實(shí)施方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　近日，共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團改革實(shí)施方案》，在共青團改革大局中推進(jìn)高校共青團改革創(chuàng )新，切實(shí)加強和改進(jìn)高校共青團各項工作和建設，高校共青團改革實(shí)施方案心得體會(huì )。

　　方案明確了高校共青團改革實(shí)施的指導思想、基本原則、主要目標。方案提出，高校共青團改革實(shí)施必須牢牢把準政治方向，尊重學(xué)生主體地位，突出重點(diǎn)聚焦問(wèn)題，統籌推進(jìn)上下聯(lián)動(dòng)，建設更加充滿(mǎn)活力、更加堅強有力的高校共青團。

　　方案從五大方面、十五個(gè)領(lǐng)域提出了改革措施。

　　第一，改革優(yōu)化領(lǐng)導體制和運行機制。改革完善領(lǐng)導機構設置，加強團教協(xié)作，在全國和省級層面由共青團組織和教育部門(mén)共同成立高校共青團工作指導委員會(huì )、建立健全聯(lián)席會(huì )議制度;推行直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年師生制度，落實(shí)全團有關(guān)制度安排，實(shí)行“駐校蹲班”直接聯(lián)系基層團支部制度，建立健全工作活動(dòng)開(kāi)展“眾創(chuàng )眾籌眾評”制度，以多種形式召開(kāi)面向高校青年師生的懇談會(huì )、通報會(huì )等。

　　第二，改革健全基層組織制度。構建黨領(lǐng)導下的“一心雙環(huán)”團學(xué)組織格局，在高校黨委領(lǐng)導下，以團委為核心和樞紐，以學(xué)生會(huì )組織為學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監督的主體組織，以學(xué)生社團及相關(guān)學(xué)生組織為外圍延伸手臂;落實(shí)和完善團的代表大會(huì )制度，嚴格執行校級和院系團的代表大會(huì )定期召開(kāi)制度，提高基層團支部、非團學(xué)干部的團員學(xué)生和青年教職工的代表比例，推行代表常任制、提案制和大會(huì )發(fā)言制度以及校級和院系團組織定期向團的常任代表報告工作和聽(tīng)取意見(jiàn)建議的制度，堅持團內民主。

　　第三，改革創(chuàng )新工作方式方法。實(shí)施高校共青團“第二課堂成績(jì)單”制度，圍繞高校育人中心任務(wù)，針對學(xué)生學(xué)習就業(yè)創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新創(chuàng )造實(shí)踐、身體心理情感、志愿公益和社會(huì )參與等普遍需求，推動(dòng)高校共青團工作規范化、課程化、制度化;健全針對困難學(xué)生的多樣化、常態(tài)化幫扶機制，加大對經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、心理問(wèn)題、人際溝通困難、上進(jìn)心不足及畢業(yè)未就業(yè)等學(xué)生群體的幫扶力度。

　　第四，改革完善團干部選用培養制度。改革團干部配備考核管理制度，打造專(zhuān)職、掛職、兼職相結合的高校共青團干部隊伍，在高校校級及院系級團組織普遍建立從青年教師和學(xué)生中選任掛職、兼職副書(shū)記的制度，從嚴選拔、從嚴管理高校團干部;建立完善全國、省、高校分級培訓體系，為高校團干部職稱(chēng)晉升、職業(yè)發(fā)展、教學(xué)科研成果評定等搭建平臺、提供支撐，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下逐步完善高校團干部校內轉崗和校外流動(dòng)的.制度安排，建立健全對學(xué)生骨干的選拔考核、培養使用、淘汰退出等機制。

　　第五，改革強化保障支持。優(yōu)化加強黨建帶團建機制，將團的建設納入高校黨的建設總體格局，將共青團工作作為檢查考核高校(院系)黨建工作的重要內容，占比不低于10%，高校黨委每年至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì )議研究團的工作，高校團委書(shū)記為黨員的作為高校黨委委員候選人提名人選，完善高校團組織“受同級黨組織領(lǐng)導、同時(shí)受團的上級組織領(lǐng)導”的雙重領(lǐng)導體制，將“推薦優(yōu)秀團員作入黨積極分子人選”作為高�；鶎訄F組織的重要工作職責;優(yōu)化資源條件保障機制，支持團組織按照團章獨立自主地開(kāi)展工作，高校校級團委須單獨設置，已經(jīng)合并或歸屬其它部門(mén)的必須予以糾正，高校團委的領(lǐng)導職數、專(zhuān)職干部編制數根據學(xué)校規模和工作需求合理確定。

　　方案要求，要加強宣傳引導，選擇部分省級和高校團組織進(jìn)行重點(diǎn)項目改革試點(diǎn)，及時(shí)總結、推廣具有普遍性和借鑒意義的經(jīng)驗做法，指導督促各地各學(xué)校結合實(shí)際制定細化措施，穩妥有序推進(jìn)改革，方案落實(shí)執行情況將納入各級團組織和教育部門(mén)的考核內容。

實(shí)施方案 篇2

　　“親其師而信其道，尊其師而奉其教，敬其師而效其行�！边@就是教育邏輯。全心全意為學(xué)生服務(wù)，是一個(gè)班主任所具備的最基本的思想理念�？茖W(xué)地進(jìn)行自己特色的班級管理，才是育人之道。

　　夯實(shí)學(xué)生成長(cháng)基礎，提高學(xué)生人文修養。實(shí)現兩手抓的方法。一手抓文化建設、一手抓學(xué)生培養。塑造快樂(lè )健康、全面發(fā)展、行為規范的學(xué)生。概括起來(lái)是：弘揚一個(gè)理念，追求兩個(gè)目標，實(shí)現三個(gè)策略。通過(guò)多種活動(dòng)立德于內的培養學(xué)生受益終生的行為習慣，塑才于外的培養學(xué)生多才多藝的個(gè)性特長(cháng)。

　　一個(gè)理念統領(lǐng)教育全局。即弘揚學(xué)校的“為學(xué)生發(fā)展負責的辦學(xué)理念，全面發(fā)展學(xué)生的.多元智能。在這個(gè)理念的統領(lǐng)下我將積極參與，盡職盡責，培養學(xué)生健全的人格、健康的心理。

　　兩個(gè)目標確立教育方向。

　　在學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，我將確立對學(xué)生的培養目標和發(fā)展目標。學(xué)生培養的總體目標是：培養融傳統美德與現代文明于一體的新時(shí)代的少年兒童。具體目標定為：知情曉理、強身健體、能思善想、能書(shū)會(huì )畫(huà)。讓每一個(gè)學(xué)生都能找到個(gè)人潛力的閃光點(diǎn)，都能有成功的感受。對內見(jiàn)賢思齊，不斷內省。對外拓展視野，增長(cháng)快樂(lè )生活的知識和技能。

　　三個(gè)策略實(shí)踐教育思想。三個(gè)策略是指文化策略、習慣養成策略、文化教育活動(dòng)策略。

　　1、文化策略：把文化建設當成對學(xué)生進(jìn)行心靈滋養，健康成長(cháng)的重要環(huán)節。從學(xué)生“心之所儀、目之所及、耳之所聞”出發(fā)。對學(xué)生的環(huán)境、內在思想進(jìn)行系統的考慮。

　�。�1）追尋中華民族歷史發(fā)展的脈絡(luò )。利用每周的班隊會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、傳統文化教育，增強其對民族文化的認同。向學(xué)生介紹中華民族的歷史、風(fēng)俗、文化、思想、精神、氣節。讓影響中國的歷史人物、中華典故成為學(xué)生耳熟能詳的文化積累，深遠悠長(cháng)的民族情結。

　�。�2）對學(xué)生進(jìn)行情感教育。讓學(xué)生在感悟中珍惜：父母愛(ài)，兄弟情，朋友誼，師生情，同胞情、家鄉情。讓他們懂得社會(huì )交往中的文明禮儀。在班級中建設和諧的師生關(guān)系，從而達到師生合作，生生合作，交流共進(jìn)的境界。

　�。�3）對學(xué)生進(jìn)行美的啟蒙。開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要求他們人人有特長(cháng)。使學(xué)生在眾多的藝術(shù)門(mén)類(lèi)中感受美，欣賞美，從而創(chuàng )造美。

　�。�4）對學(xué)生進(jìn)行“志存高遠”的教育。追尋人類(lèi)探索自然地足跡，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育。讓學(xué)生掌握新時(shí)代的兩把必備鑰匙，即倡導學(xué)生人人熟練地操作電腦、個(gè)個(gè)學(xué)好英語(yǔ)。使之成為立足現代的教育特點(diǎn)。

　　2、習慣養成策略。

　　聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )學(xué)習。由此可見(jiàn)，培養學(xué)生良好習慣是人與社會(huì )發(fā)展的共同需求。確立“美麗習慣美麗人生”作為班訓。從做人、做事、學(xué)習三方面入手，從細節上開(kāi)始分解教育目標。讓學(xué)生會(huì )背《小學(xué)生行為規范三字歌》，學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》培養學(xué)生81個(gè)受益終生的行為習慣。

　　班級將形成“行為習慣養成教育”直線(xiàn)工程，以周為單位，以月為單元，以學(xué)年度為周期。從小事做起，從一個(gè)小習慣抓起，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行養成教育。

　　利用升旗時(shí)機，每周確立一個(gè)養成教育主題，每周要求學(xué)生寫(xiě)一篇成長(cháng)日記。本學(xué)期將完成以下主題的教育活動(dòng)。即立志、時(shí)間、自立、誠實(shí)、節儉、環(huán)保、勞動(dòng)、生命、讀書(shū)、文明、集體、尊師、親情等13項教育主題。

　　3、文化教育活動(dòng)策略：爭創(chuàng )陽(yáng)光班級，讓快樂(lè )伴隨童心成長(cháng)。開(kāi)展共歌千古美文、共說(shuō)道德歌謠、共唱優(yōu)美歌曲、共守文明禮儀、共做快樂(lè )游戲的系列教育活動(dòng)。

　　4、深化賞識教育的效力。本學(xué)期將充分調動(dòng)學(xué)生家長(cháng)對班級的支持。倡導他們?yōu)榘嗉壘璜I小獎品，如格尺，筆，本子等。把捐獻的文具由學(xué)生管理。把學(xué)生按座位順序將班級學(xué)生分為各個(gè)小組，四人一組。由小組長(cháng)負責。每個(gè)組員一定都會(huì )為組內爭光。對于表現好的學(xué)生將下發(fā)帶有分數的卡片�？ㄆ�上分別寫(xiě)有1分、2分、3分。一周將評出五個(gè)優(yōu)秀小組，獲獎的小組，每個(gè)組員都可以得到獎品。

實(shí)施方案 篇3

　　京包高速公路是市政府迎奧運重點(diǎn)工程。京包高速公路途經(jīng)城南街道轄區南郝莊、北郝莊、鄧莊三個(gè)行政村。征地拆遷工作時(shí)間緊、任務(wù)重、涉及面廣、政策性強。為了切實(shí)做好京包高速公路征地拆遷工作，確保工程建設順利進(jìn)行，結合城南街道轄區實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、組織機構

　　城南街道成立京包高速公路征地拆遷工作領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”）全面負責征地拆遷工作的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室由城建科、財政科、經(jīng)濟管理科、監察科、宣教中心、信訪(fǎng)辦、社保所、司法所、派出所、各村村委會(huì )抽調工作人員組成，辦公室辦公地點(diǎn)設在北郝莊村村委會(huì )，負責征地拆遷工作的綜合協(xié)調和日常工作。根據各部門(mén)的工作職責，由各主管領(lǐng)導牽頭，各科室工作人員組成十個(gè)征地拆遷工作組，主要負責征地拆遷中的具體工作任務(wù)。包村工作隊隊長(cháng)是各村征地拆遷工作的第一責任人，黨支部書(shū)記是征地拆遷工作的第一承辦人。

　　二、政策依據

　　1．《北京市建設征地補償安置辦法》（北京市人民政府令第148號）；

　　2．昌平區人民政府《關(guān)于研究昌平新城東區成本測算和京包高速公路征地補償有關(guān)問(wèn)題的會(huì )議紀要》（京昌政會(huì )[20xx]24號）文件；

　　3．昌平區人民政府《關(guān)于研究昌平新城建設拆遷安置問(wèn)題專(zhuān)題會(huì )議紀要》（京昌政會(huì )[20xx]50號）文件；

　　4．《昌平區集體土地房屋拆遷補償補助規定》（北京市昌平區人民政府令第4號）；

　　5．《北京市人民政府辦公廳轉發(fā)市園林綠化局市國土局關(guān)于遏制本市基礎設施建設征地拆遷過(guò)程中搶栽搶種樹(shù)木苗木行為意見(jiàn)的通知》（京政辦發(fā)[20xx]20號）文件；

　　6．《北京市集體土地房屋拆遷管理辦法》（北京市人民政府令第124號）。

　　三、工作安排

　　征地拆遷工作具體實(shí)施階段（20xx年7月5日至8月31日）的主要工作安排如下：

　　1．7月20日前，成立征地拆遷組織機構，完成相關(guān)政策的查找和咨詢(xún)工作，完成樹(shù)木、苗木的清登、界定工作。

　　2．7月23日前，召開(kāi)城南街道京包高速公路征地拆遷工作動(dòng)員會(huì )。

　　3．7月24日前，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓工作；發(fā)布樹(shù)木、苗木采伐、移植通告；進(jìn)行三個(gè)村企事業(yè)單位房屋等非住宅入戶(hù)工作，核實(shí)情況、征求意見(jiàn)。

　　4．7月31日前，根據評估結果，完成林木的補償工作；完成三個(gè)村企事業(yè)單位房屋等非住宅補償工作；落實(shí)線(xiàn)內被拆遷人的住房安置工作，以確保8月31日前完成各項拆遷工作。

　　5．8月10日前，完成搶栽搶種樹(shù)木、苗木清理工作。

　　6．8月15日前，完成三個(gè)村區域范圍內樹(shù)木、苗木的清除工作；完成線(xiàn)內住宅拆遷補償工作。

　　7．8月31日前，完成三個(gè)村企事業(yè)單位房屋等非住宅拆遷工作；完成線(xiàn)內住宅的`拆遷工作。

　　四、資金管理

　　征地拆遷補償資金的使用必須嚴格按照財務(wù)制度，專(zhuān)戶(hù)儲存，統一管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。按照有關(guān)規定及時(shí)支付發(fā)放征地拆遷補償資金，做到手續齊全、臺帳清楚、資料完整，不得克扣、拖欠和挪作他用。征地拆遷補償資金發(fā)放情況，要進(jìn)行張榜公布，做到公開(kāi)、公平、公正，接受社會(huì )和公眾監督。監察、審計部門(mén)要對資金使用情況進(jìn)行全程監督，對玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊等行為，嚴肅處理。

　　五、工作要求

　　一是要加強組織領(lǐng)導，統籌協(xié)調推進(jìn)各項工作。領(lǐng)導小組要建立聯(lián)席會(huì )議制度，及時(shí)研究解決征地拆遷過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題。領(lǐng)導小組辦公室，要加大綜合協(xié)調、指導和督查工作力度，落實(shí)征地拆遷工作周例會(huì )制度和進(jìn)度日報告制度，及時(shí)向領(lǐng)導小組報告工作進(jìn)展情況。同時(shí)，要認真做好與區有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調，進(jìn)一步完善與首發(fā)公司的定期協(xié)調機制，努力實(shí)現與區有關(guān)部門(mén)和建設單位之間的無(wú)縫銜接。領(lǐng)導小組下設各工作小組要按照職責分工認真開(kāi)展工作，要深入基層指導和服務(wù)，全力配合三個(gè)村做好征地拆遷工作。三個(gè)村的包村工作隊要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，研究制訂詳細的工作預案，明確分工，責任到人，確保征地拆遷工作按計劃推進(jìn)。

　　二是要周密安排部署，確保轄區和諧穩定。在征地拆遷過(guò)程中，要堅持依法行政、依法辦事，進(jìn)行認真細致的工作，抓好每一個(gè)環(huán)節，避免出現底數不清、情況不明而急于求成、簡(jiǎn)單從事的情況，要真正做到時(shí)間、進(jìn)度、質(zhì)量有機統一。要認真做好征地拆遷過(guò)程中的信訪(fǎng)接待工作，從嚴從快處理阻礙、損害征地拆遷工作的違法亂紀行為。對于征地拆遷工作中出現的問(wèn)題，要積極協(xié)調、及時(shí)解決，做到不回避問(wèn)題，不激化矛盾、不出現集體上訪(fǎng)事件，確保征地拆遷工作順利進(jìn)行。針對影響轄區穩定和工作進(jìn)度的苗頭性問(wèn)題，要提前制定應對措施，做到早發(fā)現、早報告、早協(xié)調、早解決，確保轄區和諧穩定。

　　三是要廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造良好的征地拆遷氛圍。要堅持把宣傳動(dòng)員工作擺在征地拆遷工作的首要位置，制定京包高速公路宣傳工作方案，通過(guò)發(fā)放宣傳單、張貼通告、懸掛橫幅標語(yǔ)、設立咨詢(xún)點(diǎn)、召開(kāi)會(huì )議、入戶(hù)工作等多種方式，有目的、有重點(diǎn)地開(kāi)展正面宣傳，廣泛宣傳工程建設的重要意義和征地拆遷的有關(guān)法律法規。要教育和引導沿線(xiàn)群眾以主人翁的態(tài)度理解、支持、關(guān)心工程建設，為京包高速公路征地拆遷和施工建設營(yíng)造良好的

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