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小學(xué)德育教學(xué)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的小學(xué)德育教學(xué)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)德育教學(xué)方案1
20xx年五月的第二個(gè)星期天是母親節,為從小培養學(xué)生健全的人格,傳承中華民族的傳統美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚,進(jìn)行傳統感恩教育,為此,我校小學(xué)部開(kāi)展感恩母親節主題系列活動(dòng),F將具體事宜通知如下:
一、活動(dòng)目的:
1、了解母親節的來(lái)歷,知道母愛(ài)的偉大;懂得珍惜親情,豐富學(xué)生的.情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學(xué)生的感恩意識,增強社會(huì )責任感,培養健康心態(tài),塑造健全人格,并學(xué)會(huì )感恩;提高學(xué)生的自理能力,形成良好的勞動(dòng)習慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3、使學(xué)生體會(huì )父母的辛苦,學(xué)會(huì )關(guān)心他人,能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
溫馨五月,感恩親情
三、活動(dòng)步驟
宣傳發(fā)動(dòng)
1、利用廣播、班隊會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節由來(lái)等宣傳教育。
2、各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩母親的活動(dòng)。
3、各班選擇適合學(xué)生的感恩活動(dòng)內容,讓學(xué)生參與感恩母親活動(dòng)。
具體實(shí)施
1.聆聽(tīng)吟唱歌曲《游子呤》
2.召開(kāi)《感恩父母》的主題班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì ),讓學(xué)生認識到,我們的成長(cháng),離不開(kāi)父母養育之恩,使學(xué)生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;
3.給父母寫(xiě)一封信,抒發(fā)對父母的感激之情,可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝媽媽的話(huà)大膽表達出來(lái);
4.幫媽媽做一件力所能及的事
5.開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng):自制一張送給父母的感恩卡,向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語(yǔ)。
6.利用雙休日制作“溫馨五月,感恩母親”手抄報。
四、活動(dòng)要求:
1、充分重視。各班要以此活動(dòng)為契機,精心組織,合理安排,開(kāi)展對學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。
2、加強指導。班主任要根據本方案的要求,結合班級實(shí)際,認真做好活動(dòng)的指導工作,主題班會(huì )要指導學(xué)生提前進(jìn)行分工準備。
3、注重實(shí)效。各班要在開(kāi)展此項活動(dòng)的基礎上,將感恩活動(dòng)的內涵,進(jìn)一步延伸,教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人,學(xué)會(huì )與同學(xué)和睦相處,了解體會(huì )父母師長(cháng)的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養感恩的心,做一個(gè)感恩的人。
4、資料收集:
主題班會(huì )設計;
1—2年級吟唱游子吟;
3—4年級,每班交5張母親節感恩親情卡;
5、六年級,每班給媽媽寫(xiě)的信----媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō);
各項資料于5月30日出校前交教導處;
小學(xué)德育教學(xué)方案2
根據中共扶風(fēng)縣教育體育局(扶教黨發(fā)〔20xx〕23號)文件精神,為了進(jìn)一步規范我校的常規管理,促進(jìn)師德師風(fēng)建設,著(zhù)力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題,樹(shù)立教師職業(yè)的良好形象,營(yíng)造嚴管厚愛(ài)、作風(fēng)嚴明、師德規范、干事為本的教育發(fā)展環(huán)境,為辦好人民滿(mǎn)意教育提供紀律保障、決定開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),特制定此方案:
一、目標任務(wù)
以提高我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標,著(zhù)力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,嚴格規范我校教師的從教行為,嚴肅查處群眾反映強烈的突出問(wèn)題、著(zhù)力提高廣大教師的職業(yè)道德認識,規范教師的職業(yè)道德行為,培養一批樂(lè )于奉獻、愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師,促進(jìn)我校形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、圍繞解決家長(cháng)反映強烈、社會(huì )高度關(guān)注的師德師風(fēng)問(wèn)題,多措并舉,綜合整治,建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長(cháng)效機制、努力提升人民群眾對教師從教行為的滿(mǎn)意度,切實(shí)提升我校教師職業(yè)道德水準、
二、重點(diǎn)整治內容
根據《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細則(試行)》、局黨委《關(guān)于在全縣教育系統開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)》的通知精神,將以下幾個(gè)方面的內容列為我校本次教育整頓活動(dòng)的重點(diǎn)內容:
。ㄒ唬┙處煂用
1.在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策、違背政治紀律的言行,或妄議黨和國家大政方針,丑化黨和國家形象,發(fā)表或轉發(fā)破壞黨的集中統一的言論、圖片、視頻等行為、
2. 通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò )及其其他渠道發(fā)表轉發(fā)與黨的路線(xiàn)、方針和政策相背的錯誤觀(guān)點(diǎn),或編造傳播虛假信息、不良信息擾亂社會(huì ),造成社會(huì )不良影響的、
3、侮辱、謾罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生行為的、
4、對學(xué)生有任何形式的猥褻,與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的、
5、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中違反教育規律,不公平公正對待學(xué)生,產(chǎn)生明顯負面影響的、
6、詆毀、侮辱、謾罵、毆打家長(cháng)家長(cháng)或學(xué)習教職員工,造成不良社會(huì )影響的、
7、索要、收受學(xué)生及家長(cháng)財物或參加由學(xué)生家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng),或利用家長(cháng)資源謀取私利、
8、向學(xué)生及家長(cháng)強行推銷(xiāo)圖書(shū)、報刊、學(xué)習和生活用品、社會(huì )保險等商業(yè)服務(wù),謀取經(jīng)濟利益的、
9、在招生、考試、推優(yōu),保送及績(jì)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)選先等工作中弄虛作假、徇私舞弊、打擊報復他人的、
10、因在公共場(chǎng)所出現與教師身份不符的言行,造成不良杜會(huì )影響,給單位或教師群體事業(yè)帶來(lái)負面影響的、
11、違反教學(xué)紀律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為的、
12、組織,參加或要求、學(xué)生參與有償補課,或為他人性會(huì )訓機構推薦、介紹生源及其他相關(guān)信息的
13、參加和非法活動(dòng),酒駕,或工作期間炒股、網(wǎng)購、玩電子游戲,經(jīng)批評教育仍不改正的:
14、違背課程準的要求和進(jìn)度,隨意提高教學(xué)和評價(jià)要求,或小學(xué)一年不堅持零起點(diǎn)教學(xué)的、
15、其他違反職業(yè)道德的行為、
。ǘ⿲W(xué)校層面
16、學(xué)校師德師風(fēng)長(cháng)效機制建設,日常教育督導不到位的、
17、學(xué)校對師德失范問(wèn)題排查發(fā)現不及時(shí)的、
18、對已發(fā)現問(wèn)題處置不力,方式不當或拒不處分、拖延處分,推讀隱瞞的、
19、學(xué)校對已作出的師德失范行為處理決定落實(shí)不到位,師德失范行為整改不徹底的、
20、多次出現師德失范問(wèn)題或因師德失范行為引起不良社會(huì )影響的、
21、其他應當問(wèn)責的失職失責情形的、
三、組織機構
為了確保我校師德師風(fēng)教育整頓工作扎實(shí)開(kāi)展,加強對師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的領(lǐng)導,學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組、
組長(cháng):
四、實(shí)施步驟
按照局文件黨委精神,我校本次教育整頓活動(dòng)分宣傳學(xué)習階段、自查自糾階段、專(zhuān)項工作落實(shí)階段和鞏固總結四個(gè)階段進(jìn)行、
(一) 宣傳學(xué)習階段(3月15日-4月5日)
1、宣傳動(dòng)員、召開(kāi)師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)啟動(dòng)儀式、根據我校當前師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立組織機構、
2、全員學(xué)習、組織全體教師認真學(xué)習《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《職業(yè)教育法》《未成年人保護法》《全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教育懲戒規則(試行)》《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細則(試行)》《寶雞市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十條禁令”《嚴禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》等相關(guān)法律法規及文件規定、采取主題論壇、專(zhuān)題輔導、座談?dòng)懻摰刃问,把教師個(gè)人自學(xué)與單位集中學(xué)習相結合,要有學(xué)習計劃、學(xué)習記錄,學(xué)習期間每個(gè)教師都要撰寫(xiě)1000字以上的學(xué)習心得、反思,保證學(xué)習質(zhì)量、提高全體教師對師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重要性、必要性和迫切性的認識,進(jìn)一步加強全體教師師德修養的自覺(jué)性,使廣全體教師明確師德失范的紅線(xiàn)不可觸碰、底線(xiàn)不可逾越、
3、師德承諾、組織教師向社會(huì )作出“師德承諾”, 簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)、組織全體教師集體宜讀師德承諾,并在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄、教師辦公場(chǎng)所及其它醒目位置懸掛、張貼有關(guān)師德承諾的內容、要發(fā)放《給全體學(xué)生家長(cháng)的一封信表明學(xué)校和上級部門(mén)對師德師風(fēng)“零容忍”的態(tài)度和堅決整頓的決心,營(yíng)造廣泛的社會(huì )輿論監督氛圍,形成自律與他律的合力、
(二)查擺剖析階段(4月5日-4月25日)
1、對標自查問(wèn)題、學(xué)校從師德師風(fēng)長(cháng)效機制建設、日常教育督導、師德失范問(wèn)題排查、已發(fā)現師德行為處置及整改等方面開(kāi)展查擺問(wèn)題、教師個(gè)人要嚴格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,從政治紀律、職業(yè)道德、工作紀律等方面,深挖教師職業(yè)行為負面清單所列舉內容,重點(diǎn)查擺體罰或變相體罰、酒駕醉駕、睹博、有償補課,推銷(xiāo)教輔、索要或收受家長(cháng)財物等問(wèn)題、
2、廣泛征求意見(jiàn)、在個(gè)人和單位自查的基礎上,學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì ),設立師德信箱、公開(kāi)師德監督電話(huà),廣泛向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )征詢(xún)意見(jiàn)、舉報信息記錄工作由專(zhuān)人負責,對舉報人及其提供的信息子以嚴格保密、
3開(kāi)展民主評議,及時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)調查問(wèn)卷,召開(kāi)由家長(cháng)代表,學(xué)生代表加的民主評議會(huì )議,對學(xué)校的師德師風(fēng)建設及每位教師的師德表現進(jìn)行評議、學(xué)校領(lǐng)導對教師的'自我剖析材料要評價(jià),對勇于找自斯問(wèn)題,并自覺(jué)改正的要給子鼓勵:對自身問(wèn)題謎遮掩掩、不能自覺(jué)查找的,要給子嚴肅批評、進(jìn)行師德師風(fēng)民主測評,并及時(shí)將征求到的意見(jiàn)民主測評結果如實(shí)反饋給每位被評議的教師
(三)整改落實(shí)階段(4月25日-5月10日)
1、制定整改措施、針對征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題,結合走訪(fǎng)活動(dòng),教師個(gè)人和學(xué)校建立問(wèn)題臺賬,找準解決問(wèn)題的切入點(diǎn)和突破口,制定出針對性和操作性較強,切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設整改方案、突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責任、
2、搭建活動(dòng)平臺、一是開(kāi)展師德失范典型案件警示教育活動(dòng),收集身邊和主流媒體曝光過(guò)的典型案件,通過(guò)紙織問(wèn)題通報會(huì )、舉案說(shuō)法講座等方式,進(jìn)行警示教育,深入制析,吸取教訓,做到警鐘長(cháng)鳴、二是開(kāi)展“教育進(jìn)村社,進(jìn)家庭”活動(dòng)、鼓勵教師利用周末、節假日走進(jìn)村杜和家庭,通過(guò)走訪(fǎng)座談,了解群眾訴求,宣傳教育工作的法體法規和有關(guān)政策規定,傾聽(tīng)對教育工作的意見(jiàn)和建議,解答家長(cháng)家教中存在的困惑,幫助解決家長(cháng)在子女受教育方面遇到的困難和問(wèn)題,化解各種矛盾,增強教師教書(shū)育人的職業(yè)光榮、歷史使命感和社會(huì )責任感、三是繼續開(kāi)展“千名教師大走訪(fǎng)”活動(dòng)、每位任課教師要走進(jìn)學(xué)生家中,經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對教育教學(xué)工作的理解和支持,做好教師家訪(fǎng)記錄,促進(jìn)家;(dòng)育人、
3、強化整改落實(shí)、將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會(huì )上通報,充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn),主動(dòng)接受群眾監督、教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內通報、本著(zhù)有案必查、有錯必糾的原則,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的調查取證工作對于逝反教師職業(yè)道德行為事實(shí)清楚、證據確鑿的,按有關(guān)規定嚴肅處理,切實(shí)起到整綱肅紀、從嚴治教的作用、對查實(shí)的師德違規案件一律進(jìn)行通報,發(fā)揮警示震攝作用、
(四)完善制度階段(5月10日-5月20日)
學(xué)校對師德師風(fēng)建設活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節工作落實(shí)情況認真梳理,查缺補漏,建立針對性和操作性強、切實(shí)可行的相關(guān)制度,形成師德師風(fēng)建設長(cháng)機制、不斷加強師德師風(fēng)日常檢查監督力度,建立師德師風(fēng)考核與評價(jià)機制,細化師德師風(fēng)建設內容,強化評價(jià)機制,建好師德檔案,把師師風(fēng)考評結果與教師聘用、評優(yōu)選先、職稱(chēng)晉升及績(jì)效工資等緊密掛鉤、
五、工作要求
1.全面加強教師隊伍思想政治工作、深入學(xué)習教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神,認真落實(shí)教育部等七部門(mén)《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》精神,把立德樹(shù)人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準,將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿師德師風(fēng)建設全過(guò)程、充分發(fā)揮黨員教師作用,勉勵廣大教師和教育工作者守好教育報國初心、擔好筑夢(mèng)育人使命、
2.全面壓實(shí)主體責任、加強領(lǐng)導,把師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作作為一項事關(guān)教育全局的重要工作,切實(shí)做到工作部署、整治措施、問(wèn)題查處“三到位”、校領(lǐng)導班子成員要根據工作分工,抓好師德師風(fēng)建設和工作紀律作風(fēng)整頓活動(dòng),要切實(shí)履行好模范帶頭作用和領(lǐng)導職責,認真抓好各項活動(dòng)內容的落實(shí),制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,認真組織,注重實(shí)效,堅決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng),堅決防止發(fā)生教師違反師德事件、
3.堅持問(wèn)題導向、針對近年來(lái)群眾反映強烈的突出問(wèn)題,列出治理清單,進(jìn)行重點(diǎn)排查、同時(shí),要暢通舉報通道,在校內外醒目位置公布師德師風(fēng)監督舉報電話(huà)、舉報郵箱,自覺(jué)接受各方面監督,做到排查全面徹底、不留死角,堅決防止雨過(guò)地皮濕、搞形式主義、
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