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關(guān)于學(xué)校工作計劃方案
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的關(guān)于學(xué)校工作計劃方案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)校工作計劃方案1
一、指導思想
20xx年，我縣學(xué)校德育工作堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線(xiàn)，以活動(dòng)開(kāi)展為載體，以人文素養引領(lǐng)為特色的德育工作思路。遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規律和社會(huì )發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復”，培養學(xué)生健全的人格，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。
二、工作重點(diǎn)
以一個(gè)目標（學(xué)會(huì )做人）、兩個(gè)服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)、為未來(lái)社會(huì )主義現代化建設服務(wù)）、三個(gè)重點(diǎn)（改革、素質(zhì)教育、安全）、四個(gè)突破（環(huán)境衛生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀）、五個(gè)場(chǎng)所（教室、辦公室、寢室、操場(chǎng)、食堂、休閑區）、六個(gè)渠道（課堂教育、班會(huì )、讀報、課余活動(dòng)、板報、廣播）、七種方法（說(shuō)理疏導、榜樣示范、實(shí)踐教育、環(huán)境熏陶、心理咨詢(xún)、規范約束、專(zhuān)家會(huì )診）、八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調整策略） 為工作重點(diǎn)。
三、具體工作
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1．加強學(xué)校德育干部理論學(xué)習和研究，提高德育干部素質(zhì)。各校要做到：
�。�1）每周行政會(huì )議之前，先召開(kāi)德育工作碰頭會(huì )；
�。�2）進(jìn)一步完善政教（德育）處工作人員的職責分工；
�。�3）落實(shí)德育干部參加主題班會(huì )觀(guān)摩課制度，及時(shí)了解學(xué)校德育實(shí)施情況；
�。�4）加強德育干部理論學(xué)習，提高抓好問(wèn)題學(xué)生的能力；
�。�5）認真貫徹學(xué)習《福建省教育廳關(guān)于加強普通中小學(xué)校學(xué)生管理工作的通知》（閩教基[20xx]3號）及《安溪縣學(xué)校德育工作督導評估細則（試行）》。
2．加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。
�。�1）堅持班主任例會(huì )制度。
�。�2）充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用，加強后備班主任的培養。
�。�3）開(kāi)展班主任管理能力培訓，促進(jìn)管理規范化。指導班主任開(kāi)好班會(huì )，精心設計班會(huì )課，并做好主題班會(huì )的資料積累。
3．抓師德，提升教師德育素養。各中、小學(xué)校要認真貫徹學(xué)習《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人[20xx]143號）文件精神，要建立師德承諾監督欄，設立師德監督信箱，強師能，提高教師人文教育水平�？h委教育工委、教育局將繼續征集、評選“我身邊的教育故事——成功教育案例”，評選優(yōu)秀德育論文，評選縣級先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任活動(dòng)，為更進(jìn)一步實(shí)施德育“名師工程”，今年擬出臺安溪縣德育名師評選標準，逐年推出一批縣級德育名師。
4．加強學(xué)生干部隊伍建設，培養學(xué)生自治管理能力。
�。�1）學(xué)校、年段、班級、團組織少先隊要有計劃對學(xué)生干部進(jìn)行培訓；
�。�2）要建立學(xué)生干部檔案，實(shí)行班長(cháng)負責制和班干部輪換制，強化學(xué)生干部競爭意識、責任意識、政治進(jìn)步意識；
�。�3）每年要評出一批校、縣級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體。
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1．堅持以中小學(xué)生《守則》、《規范》為主要教育內容，以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，繼續推行評選文明班級為手段，并通過(guò)治理個(gè)別學(xué)生的'不規范行為，使他們逐漸形成良好的文明習慣；
2．堅持國旗下講話(huà)。及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡，有計劃有主題地安排好國旗下講話(huà)內容，強化學(xué)生愛(ài)國主義情感；
3．深入推進(jìn)人文課堂研究，創(chuàng )設寬松和諧人文課堂氛圍，實(shí)施微笑、信心、鼓勵、競爭、民主“五進(jìn)課堂”活動(dòng)，使每位學(xué)生都能得到老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，實(shí)施多元評價(jià)制度，為每位學(xué)生發(fā)展找準興趣點(diǎn)；
4．實(shí)現心理咨詢(xún)工作多元化，拓寬心理咨詢(xún)工作的途徑。即注重個(gè)體心理咨詢(xún)，也要注重團體心理咨詢(xún)；
5．加強文明禮儀的規范，組織觀(guān)看禮儀專(zhuān)題片，開(kāi)設禮儀常識課，舉辦禮儀專(zhuān)題講座，樹(shù)立良好形象，爭做文明學(xué)生。
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各校要認真落實(shí)教育部等4部委下發(fā)的《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》，深入實(shí)施教育系統“五五”普法規劃，進(jìn)一步提升師生的素質(zhì)。要成立以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導小組；完善師生學(xué)法制度和學(xué)法情況考評制度；開(kāi)展“青春自護、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個(gè)專(zhuān)題教育活動(dòng)；要做到法制教育與健康教育、生命教育有機結合，與“警校共建”活動(dòng)相結合，與特殊學(xué)生教育轉化工作相結合，與創(chuàng )建“文明平安學(xué)�！被顒�(dòng)相結合，為我縣教育事業(yè)“十一五”規劃順利實(shí)施創(chuàng )設良好的法制環(huán)境和社會(huì )氛圍。
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1，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的教育功能作用，實(shí)現自我教育、自我管理的目標，成立文明督導隊、自主組織主題活動(dòng)等。
2．積極開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)。建立學(xué)生舞蹈隊、器樂(lè )隊、合唱隊、文學(xué)社、書(shū)法美術(shù)等協(xié)會(huì )等社團，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
3．抓好校園文化宣傳活動(dòng)。開(kāi)辦�？�、宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)站等，讓正確的輿論、先進(jìn)模范人物、健康書(shū)籍、現代科學(xué)技術(shù)走進(jìn)學(xué)生心田。
4．搞好班級文化環(huán)境建設。開(kāi)辦班級黑板報、學(xué)習園地，創(chuàng )建有特色的班級育人環(huán)境。
5．加大力度深化“民族精神教育進(jìn)校園”、“愛(ài)國主義教育進(jìn)校園”、“閩南文化進(jìn)校園”、“青春健康教育進(jìn)校園”、“廉政建設進(jìn)校園”等活動(dòng)，豐富校園文化生活和校外生活，為青少年構筑美好的精神家園。
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1．建立家長(cháng)委員會(huì )，提高家長(cháng)的素質(zhì)和能力。
2．定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，收集整理學(xué)生詳細資料，便于對學(xué)生實(shí)施靈活的、有針對性教育。
3．提倡開(kāi)展校長(cháng)進(jìn)社區、教師進(jìn)家庭“雙進(jìn)”活動(dòng)，校長(cháng)進(jìn)社區即校長(cháng)每周必須用半個(gè)工作日到社區走訪(fǎng)，結識一批關(guān)心支持教育的社區領(lǐng)導、社會(huì )名人、友鄰單位，取得工作支持，聘請一批在社區單位、部門(mén)、鎮村享有一定威望的人員作為學(xué)校發(fā)展的宣傳員、行風(fēng)監督員，融洽社會(huì )和學(xué)校關(guān)系；教師進(jìn)家庭即每位教師每周都要安排一定的時(shí)間輔導送教到家、關(guān)愛(ài)留守兒童、傳授家教方法。
4．做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。
關(guān)于學(xué)校工作計劃方案2
學(xué)校人事工作是學(xué)校完善各項工作的基本，正如校長(cháng)所說(shuō)要加強師資隊伍建設，深化我校內涵發(fā)展；抓實(shí)工作細節、夯實(shí)工作基礎，人事管理要爭先進(jìn)�，F根據本部門(mén)的工作特點(diǎn)擬定以下計劃：
一、大力加強學(xué)校教師隊伍建設：
以實(shí)施全員聘任制崗位管理和績(jì)效工資分配制度改革為重點(diǎn),不斷深化學(xué)校人事制度改革。加強學(xué)校編制及崗位結構管理,科學(xué)定崗定責;建立教職工能進(jìn)能出、能上能下的機制;促進(jìn)人才的合理流動(dòng),保障教師隊伍數量、質(zhì)量和結構協(xié)調發(fā)展。切實(shí)做好人才引進(jìn)工作。優(yōu)化學(xué)校教職工隊伍。
二、提高政策水平,嚴格辦事程序:
及時(shí)、認真、準確的轉達上級有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導下達的指示精神，吃透政策內涵，提高政策理解、執行水平，結合學(xué)校人事改革、管理等有關(guān)規章，在校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，做好教職工職稱(chēng)評定、工資晉級等工作。把組織的溫暖、領(lǐng)導的關(guān)心，通過(guò)政策的執行度即時(shí)傳達給全校教職工，保障廣大教職工的知情權。
三、嚴格把握學(xué)校作息制度,做好日常出勤檢查及考勤統計，為學(xué)校對教職員工在各類(lèi)考核中提供有力的依據。
四、加強人事工作信息管理建設，完善學(xué)校電子人事信息、檔案。
做到人事檔案規范化、科學(xué)化、現代化管理模式工作。
五、遵守人事經(jīng)費管理程序，規范財政下?lián)艿慕?jīng)費發(fā)放，做好臺帳檔案資料管理，提高教職員工的生活福利待遇，特別是提高骨干教師和學(xué)科帶頭人的生活福利待遇，為學(xué)校領(lǐng)導分析、提高教職員工的福利待遇，加大人事改革管理力度，嚴格考核評定，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，拉開(kāi)獎福金發(fā)放差距，提供詳實(shí)的`數據資料。
六、充分認識人事部門(mén)面臨的形勢與任務(wù)，以樹(shù)立公道正派形象、增強服務(wù)意識、提高管理水平為主要目標,加強自身建設，切實(shí)提升政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平。
七、做好日常人事人才業(yè)務(wù)工作：人事調配、干部晉級、職工離退休、獎懲、工資調整等工作。
具體工作日程安排：
二月份：
1、根據區教育局公布08年中級及高級職務(wù)的評議結果完成聘任及工資兌現等工作，做好電子信息錄入工作；
2、做好正常薪級工資的晉升及教齡津貼、職務(wù)津貼工資的滾動(dòng)工作；
3、完成本學(xué)期的部門(mén)工作計劃；
4、完成學(xué)校崗位設置情況調查工作；
三月份：
1、做好新進(jìn)教師的試教及引進(jìn)工作。
2、做好養老金的測算及簽名工作，及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)送審及報
批工作。
3、提供校長(cháng)室今年合同到期及退休人員的名單，為下學(xué)期人事變動(dòng)作準備；
四月份：
1、中學(xué)高級教師職務(wù)聘期管理考核；
2、對申報中學(xué)高級教師職務(wù)的教師做好論文送市里報批工作；
3、抓好各種年檢工作：如法人證書(shū)、組織機構代碼證、統計證。
4、校級、區級骨干教師認定工作；
五月份：
1、勞動(dòng)保障年檢工作；
2、完成新大學(xué)生的轉正，初級職務(wù)任職資格的評價(jià)
3、節日值班安排
4、為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核做好前期資料準備及匯總工作；
5、旁系列以考代評材料的審核及送審；
6、對申報中學(xué)高級職務(wù)的教師做好準備工作。隨時(shí)迎接上級部門(mén)組織的專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)隨堂課；
六月份：
1、完成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核、上機打分、續聘工作。
2、將引進(jìn)人員報批材料進(jìn)行工資核定、繳納養老金、建立工資檔案、簽訂聘用合同；
3、殘疾人保障金的申報；
4、其他工作：教師業(yè)務(wù)檔案等人事檔案資料編輯整理
5、暑假值班安排工作。
6、其他工作：出勤檢查及考勤匯總、各類(lèi)費用報銷(xiāo)審批及退休人員工資福利的變動(dòng)等工作。
總之，學(xué)校人事工作都要按照：及時(shí)、完整、系統、規范的內涵要求來(lái)做，力爭人事管理創(chuàng )教育系統先進(jìn)，爭創(chuàng )區級檔案管理達標單位。
關(guān)于學(xué)校工作計劃方案3
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級基本情況
四年級本學(xué)期本班共有學(xué)生41人，其中女生23人，男生18人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習態(tài)度端正，養成了良好的行為和學(xué)習習慣，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學(xué)生守則》的要求來(lái)做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習任務(wù)，有一定的學(xué)習能力，成績(jì)優(yōu)良。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習缺乏興趣，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，需要老師耐心輔導。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續抓好四年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好的學(xué)習習慣。
2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，交通安全教育，增強安全意識。
4、注意加強每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生養成愛(ài)學(xué)習、主動(dòng)探索的學(xué)習習慣。
6、 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。
7、開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規管理措施
1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評比制度，充分利用班里的評比臺，對學(xué)生在每一個(gè)學(xué)科的表現進(jìn)行評價(jià)，表現好就可以加獎勵標志，并定期在班級中對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P鼓勵。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
�。�2）建立本班的“學(xué)習小組”，前后一排同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）定期對學(xué)生進(jìn)行文明行為的規范教育，對學(xué)生值日、課堂、課間、兩操、路隊等方面表現進(jìn)行加減分評價(jià)，由每組的組長(cháng)記錄。
�。�2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的'行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
�。�3）本學(xué)期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進(jìn)行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛生方面通過(guò)三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1） 進(jìn)一步對衛生小組負責人進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2） 衛生委員和每天的值日生分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
�。�3） 利用上午間操的時(shí)間，由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，做到課程表、學(xué)生座次表、值日生值勤表、作息時(shí)間表等規范上墻。利用后面的黑板報展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
2、通過(guò)競選的方式評出本班的班干部，并培養班干部的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，并利用每周的班會(huì )時(shí)間給予心理健康方面的教育。
2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、通過(guò)校訊通，短信等方法加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
七、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。
2、加強對學(xué)生的交通、防火、防水等安全教育，提高學(xué)生的安全意識。
3、上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，以免東西被偷。
4、經(jīng)常到教室了解孩子的情況，杜絕在教室里發(fā)生意外事故。
八、問(wèn)題學(xué)生的轉化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時(shí)間不長(cháng)。針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會(huì )，以促進(jìn)他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長(cháng)聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長(cháng)一同把孩子教育好。
班內還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話(huà)，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學(xué)習委員與學(xué)習助理組成學(xué)習小組定期在學(xué)習方面幫助他們。
3、當他們在學(xué)習上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P。
4、多與家長(cháng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
九、工作安排：
九月份：
1、明確常規要求，健全各項制度；
2、重點(diǎn)放在隊列習慣的養成上；
3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個(gè)人。
十月份：
1、重點(diǎn)放在衛生習慣、學(xué)習習慣的養成上；
2、承包制度更加規范的運行。
十一月份：
鞏固前兩個(gè)月所養成的各種常規，采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。
十二月份：
1、學(xué)生各項常規由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效；
2、對承包制度進(jìn)行總結、表彰；
一月份：
為學(xué)生的期末復習創(chuàng )設良好環(huán)境
關(guān)于學(xué)校工作計劃方案4
一 、指導思想
認真貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線(xiàn)，突出“安全伴我在校園”的主題，通過(guò)宣傳教育，使全體師生牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，“學(xué)校安全月”活動(dòng)方案工作計劃。
二 、活動(dòng)時(shí)間
總體安排：2月20日至3月20日 第一階段：2月20日至２月26日，主要活動(dòng)內容包括：制訂活動(dòng)方案、宣傳發(fā)動(dòng)、建章立制、安全自查； 第二階段：2月27日至3月10日，主要活動(dòng)內容包括：整改消除安全隱患、教育活動(dòng)全面展開(kāi)； 第三階段：3月11日至3月20日，主要活動(dòng)內容包括：迎接上級檢查，學(xué)校安全月活動(dòng)總結。
三、活動(dòng)內容及活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，強化師生安全意識。
�、蓖ㄟ^(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
�、渤浞职l(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì )等陣地的作用，以學(xué)�！秾W(xué)生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
�、城袑�(shí)組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護的意識和能力。
�、凑J真組織全體教職員工深入學(xué)習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問(wèn)題的能力。
�。ǘ┮曰顒�(dòng)為載體，增強安全教育的效果。
�、边M(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養成教育在細、嚴、實(shí)上下功夫，找準找全問(wèn)題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實(shí)驗課和教學(xué)區及生活區人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生，學(xué)校工作計劃《“學(xué)校安全月”活動(dòng)方案工作計劃》。
�、哺靼嘟踩珯z查小組，由正副班主任、值日班長(cháng)、宿舍舍長(cháng)和財產(chǎn)管理員組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。
�、忱^續與交警一大隊聯(lián)手，維護校園周邊秩序，監控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
�、唇M織“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”專(zhuān)題征文、演講比賽、知識競賽和板報比賽，升華學(xué)生的安全意識，強化學(xué)生的安全觀(guān)念。
�、蹬c學(xué)生及家長(cháng)簽定安全協(xié)議書(shū)，進(jìn)一步強化紀律和安全意識，使家長(cháng)廣泛參與到學(xué)校教育管理中來(lái)。
�、杜e辦有關(guān)安全主題的圖片展，用慘痛的事實(shí)告訴學(xué)生珍愛(ài)的生命。
�、窋M聘請有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座，用身邊的例子說(shuō)服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。
四、做好服務(wù)保障工作
�、奔訌娦．a(chǎn)的使用與維護管理。
�、偶訌娋S修人員崗位培訓，全天候對校舍、校產(chǎn)及教學(xué)設施、儀器設備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無(wú)事故發(fā)生。
�、萍訌妼ο绹娏茉O施、泵房管理人員的.培訓，合理分工，責任到人，加強對校內消防設施的檢測與維護。
�、菄栏褙攧�(wù)管理制度，加強用水、用電、用氣和車(chē)輛管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
�、睬袑�(shí)抓好食堂工作。
�、虐凑铡秾W(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》，健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項規章制度，進(jìn)一步加強對食堂衛生工作的領(lǐng)導、監督和檢查。
�、圃诿恐芤煌碚匍_(kāi)的例會(huì )上，堅持對職工進(jìn)行安全教育和思想教育，提高職工安全意識；
�、羌訌妼﹀仩t、提貨電梯等電器機械的管理，避免傷亡現象的發(fā)生。
�、葒腊堰M(jìn)貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛生標準；進(jìn)一步檢查防“四害”設施，提高警惕，嚴防壞人投毒，確保飲食安全。
�、蓤猿謱π逻M(jìn)職工先體檢、培訓，后上崗工作的原則，嚴把職工上崗關(guān)。
�、蕡猿謱κ程糜嘘P(guān)設施、工具進(jìn)行及時(shí)消毒，并做好消毒記錄。
�、匙龊镁C治工作。
�、偶訌娋C治人員的教育管理，提高防范意識。
�、萍訌姶箝T(mén)和宿舍樓保衛人員管理，嚴格夜查制度，做好出入人員和車(chē)輛檢查和記錄。
�、敲芮新�(lián)系有關(guān)部門(mén)，做好校園周邊環(huán)境的治理。
五、加強組織領(lǐng)導、強化安全責任意識
1、為切實(shí)做好學(xué)校安全工作。成立由校長(cháng)任組長(cháng)，中層以上干部及教務(wù)處、政教處、綜治辦、體育組、實(shí)驗室、衛生室相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，具體安排和調度安全工作，進(jìn)一步明確各處室、各級部主要負責人的責任，把安全工作列入崗位職責范疇之中，真正實(shí)現“一崗雙責”。
2、進(jìn)一步完善各類(lèi)事故的安全應急預案，針對消防、用電、用氣、 飲食、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責任事故，能夠得到及時(shí)有效的控制。
3、落實(shí)安全責任追究制。校長(cháng)是學(xué)校安全的第一責任人，各處室、級部和班主任是本部門(mén)安全的第一責任人，對所管處室、級部的財產(chǎn)和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng )建平安校園。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實(shí)、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發(fā)生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。
4、建立健全安全工作的長(cháng)效機制。結合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結經(jīng)驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長(cháng)期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實(shí)現校園的長(cháng)治久安 “學(xué)校安全月”活動(dòng)方案。
關(guān)于學(xué)校工作計劃方案5
近年來(lái)，在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，教育局認真落實(shí)《學(xué)校對口協(xié)作計劃》（以下學(xué)校含幼兒園），狠抓對口協(xié)作工作，各協(xié)作學(xué)校雙方按照《計劃》要求制定了具體的協(xié)作方案，積極開(kāi)展工作，取得了較顯著(zhù)的成效。隨著(zhù)我區小學(xué)教育資源的優(yōu)化整合，一些學(xué)校已被撤并整合，為了繼續做好此項工作，促進(jìn)全區教育均衡發(fā)展，經(jīng)教育局研究決定，對協(xié)作學(xué)校進(jìn)行重新調整安排，倡導各校自主聯(lián)校協(xié)作。
三、協(xié)作時(shí)間
本輪學(xué)校對口協(xié)作時(shí)間為三年（年3月至年3月）。
四、對口協(xié)作內容
�。ㄒ唬┕芾韰f(xié)作
協(xié)作學(xué)校要緊密聯(lián)系雙方學(xué)校實(shí)際，加強管理理念、管理方法等方面的協(xié)作與交流。要建立長(cháng)期、穩定的管理協(xié)作制度。在管理協(xié)作中，規模較大、質(zhì)量較好學(xué)校的一把手要帶領(lǐng)班子成員深入對口學(xué)校，幫助對方學(xué)校樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念，提高管理水平；進(jìn)一步完善管理制度，修訂中長(cháng)期發(fā)展規劃；規范辦學(xué)行為，加強和改進(jìn)學(xué)校管理（教育教學(xué)常規管理、教師隊伍管理、教研管理等），特別要在學(xué)校品牌、特色建設、校園文化建設等方面加大管理幫扶的力度。規模較小學(xué)校的班子成員要積極查找學(xué)校在管理方面的薄弱環(huán)節，以謙虛的態(tài)度，主動(dòng)尋求對口學(xué)校的幫扶。
�。ǘ⿴熧Y協(xié)作
協(xié)作學(xué)校要建立持久、有效的師資協(xié)作與交流。規模較大、教育質(zhì)量較好的學(xué)校每年定期選派學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師到對口學(xué)校做示范課、研討課，實(shí)施有效的教學(xué)引領(lǐng)。規模較小學(xué)校要主動(dòng)、有計劃地分批選派教師到對口學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。師資協(xié)作倡導落實(shí)一對一對口幫扶制度，即雙方教師結成幫扶對子，每學(xué)期由協(xié)作學(xué)校雙方協(xié)商確定，開(kāi)展不同形式的有關(guān)教學(xué)方面的幫扶。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)及教科研協(xié)作
協(xié)作學(xué)校要樹(shù)立通過(guò)教科研交流與協(xié)作，提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平的意識。要加大教育教學(xué)及教科研工作的協(xié)作和交流力度。要善于發(fā)現教育教學(xué)、教科研工作環(huán)節中存在的問(wèn)題，并通過(guò)開(kāi)展有效的校本教研等方面的協(xié)作，予以改善。特別是要加強高效課堂和校本課程的研究和交流，每學(xué)期必須共同組織相應的教育教學(xué)研討活動(dòng)。
�。ㄋ模┯布�
辦學(xué)條件較好的學(xué)校應盡可能的給予對口學(xué)校財力和物力上的支持，提供教育教學(xué)設施援助，改善其辦學(xué)條件。
四、對口協(xié)作具體要求
�。ㄒ唬⿲f(xié)作學(xué)校雙方共同的要求
1．協(xié)作學(xué)校雙方學(xué)校要高度重視，明確責任，積極開(kāi)展工作。第一、第二批協(xié)作學(xué)校，要盡快協(xié)商、制定具體的對口協(xié)作方案（方案于年4月底報送局協(xié)作領(lǐng)導小組審批后實(shí)施），有計劃、有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作，切實(shí)將實(shí)施過(guò)程落到實(shí)處。
2．協(xié)作學(xué)校雙方每學(xué)期召開(kāi)的對口協(xié)作會(huì )議不少于1次；雙方一把手參與的關(guān)于學(xué)校發(fā)展、品牌特色學(xué)校建設及校園文化建設的扶持、交流不少于1次；共同舉辦高效課堂的研究,進(jìn)行有效教研、學(xué)校文化建設、減輕學(xué)生負擔等教育教學(xué)研討活動(dòng)2次以上；共同開(kāi)展的讀書(shū)節、科技節、藝術(shù)節、體育節等主題教育活動(dòng)或團隊活動(dòng)等交流活動(dòng)1次以上。
3．協(xié)作學(xué)校雙方各學(xué)科（語(yǔ)、數為主）教師確定“一對一或一對二”幫扶關(guān)系，保證結成對子3對以上，指導教師每學(xué)期對幫扶對象聽(tīng)評課2節次以上、指導課題研究2次以上。
�。ǘ⿲σ幠］^大學(xué)校的要求
1．要切實(shí)履行協(xié)作的責任，實(shí)施與對口學(xué)校的管理幫扶、師資幫扶、教育教學(xué)及教科研幫扶以及硬件援助，要切實(shí)通過(guò)有效幫扶，促進(jìn)對口學(xué)校教育管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在實(shí)施幫扶的同時(shí)也要保持自身良好發(fā)展。
2．每學(xué)期組織由對方管理人員列席的學(xué)校工作例會(huì )2次以上；組織骨干教師到對口學(xué)校進(jìn)行集體備課、課題指導、教學(xué)示范和專(zhuān)題講座各2次以上。
�。ㄈ⿲σ幠］^小學(xué)校的'要求
1．要以積極、主動(dòng)的態(tài)度開(kāi)展對口協(xié)作工作，要借助對口幫扶，全面提升管理能力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。協(xié)作三年期間，教育教學(xué)質(zhì)量要不斷提升，要有較快較好發(fā)展。
2．每學(xué)期組織中層及團、隊、檔案等崗位管理人員到協(xié)作學(xué)校進(jìn)行學(xué)習不少于1次；安排1名管理人員到協(xié)作學(xué)校進(jìn)行至少一周時(shí)間的掛職鍛煉，學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)期結束前由協(xié)作學(xué)校對掛職人員的工作表現進(jìn)行評價(jià)。
3．教師（以幫扶對象為主）每學(xué)期到協(xié)作學(xué)校聽(tīng)課2節次以上；在指導教師指導下進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)1次以上；要主動(dòng)參與協(xié)作學(xué)校課題研究工作，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或案例1篇以上。
�。ㄋ模⿲ο嚓P(guān)部門(mén)的要求
1．局協(xié)作領(lǐng)導小組負責協(xié)調、監督、指導、檢查、評估各對口學(xué)校的協(xié)作工作。
2．教育科、督導室、教研室要定期深入到協(xié)作學(xué)校進(jìn)行調研，幫助協(xié)作學(xué)校找準品牌、特色學(xué)校建設、教育教學(xué)常規管理、教師隊伍管理、教科研工作、課堂教學(xué)等方面存在的問(wèn)題，指導學(xué)校修改協(xié)作實(shí)施方案，為雙方學(xué)校開(kāi)展好對口協(xié)作工作提出建設性意見(jiàn)與建議，幫助、指導學(xué)校開(kāi)展好對口協(xié)作工作。
五、表彰獎勵
1．教育局要將學(xué)校對口協(xié)作工作納入教育質(zhì)量綜合評估和行政目標考核之中，加大考核權重，并進(jìn)行捆綁式考核。協(xié)作雙方要共同發(fā)展和進(jìn)步，若一方工作滯后或無(wú)進(jìn)步另一方當年不予評獎；教育局每年進(jìn)行過(guò)程性抽查和年終考核，在三年協(xié)作期結束前進(jìn)行終結性評價(jià)，對協(xié)作成效顯著(zhù)的學(xué)校雙方及協(xié)作期間有突出表現的個(gè)人進(jìn)行重獎。
2．教育局對學(xué)校自主創(chuàng )新的各種對口協(xié)作方式，自主協(xié)作成效顯著(zhù)的學(xué)校也將在認定后予以獎勵。
其他未指定對口協(xié)作的學(xué)校要自主與兄弟學(xué)校相互交流協(xié)作，形成協(xié)作共同體，全區各學(xué)校要積極開(kāi)展聯(lián)校教研，互助互學(xué)，以研促教，整體提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
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