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大班第二學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )“幼小銜接”會(huì )議流程
時(shí)間：
20xx年3月5日下午3：30~4：00
地點(diǎn)：
幼兒園多功能室
主持人：
顧老師
其他：
尹老師負責照相和音響，各班班主任負責家長(cháng)接待簽到工作，配班在班上組織幼兒游戲。
會(huì )議流程：
一、各班家長(cháng)簽到、就坐。
二、大班年級組家長(cháng)會(huì )，會(huì )議重點(diǎn)是“談?wù)動(dòng)仔°暯訂?wèn)題”。
各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)參加我們這個(gè)會(huì )議。
時(shí)間過(guò)得很快，我們大班的孩子要進(jìn)入小學(xué)了，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，培養和激發(fā)孩子們入學(xué)學(xué)習的愿望和學(xué)習興趣是非常重要的，它直接影響孩子們入學(xué)后的學(xué)習生活。此外，孩子的意志發(fā)展水平也是入學(xué)前準備的一個(gè)重要方面。因此，對于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習有時(shí)并不那么吸引人，在學(xué)習中也有“枯燥的”、但這是必不可少的內容；他們必須參加集體活動(dòng)，接受學(xué)校和教師提出的一系列要求，遵循學(xué)校的各種規章制度等等，這些都要求兒童的意志發(fā)展達到相當的水平。除此以外，培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體等良好的道德品質(zhì)和初步的共產(chǎn)主義傾向的個(gè)性，也是兒童入學(xué)前心理準備的重要內容�？偠灾�，為了做好孩子入學(xué)前的心理準備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓練與培養，又要強調非智力因素的培養，力求兒童入學(xué)前心理準備的全面性。
下面我把我們幼兒園關(guān)于幼小銜接方面做的工作向各位家長(cháng)做個(gè)簡(jiǎn)短的匯報。具體做了下面幾個(gè)方面：
一、孩子們的學(xué)習方面
增加閱讀、識字、寫(xiě)字、算術(shù)等活動(dòng)的量，在教學(xué)形式上也會(huì )與小學(xué)接軌。
�。ㄒ唬┰谛≈邪鄷r(shí)，我們的活動(dòng)主要是以游戲為主，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們每天都安排10分鐘左右的識字、寫(xiě)字、算術(shù)等活動(dòng)，識字主要是以象形字為主，還有一些是日常的常用字等；寫(xiě)字，我們就像小學(xué)生一樣有專(zhuān)門(mén)的田字格；基本上孩子能夠做十以?xún)鹊募訙p法，有個(gè)別孩子能夠做20甚至30以?xún)鹊募訙p法。并且每天早上來(lái)園時(shí)請小朋友簽名，這樣既能讓孩子練習自己的名字，又能夠意識到我是第幾個(gè)來(lái)的，讓孩子有一個(gè)我已經(jīng)到幼兒園的意識。另外，我們把學(xué)過(guò)的內容放到各個(gè)區角，如：語(yǔ)言區，主要是把一些學(xué)過(guò)的字放在區角，讓孩子們在自由活動(dòng)或區角活動(dòng)時(shí)學(xué)和寫(xiě)；數學(xué)區，主要是讓孩子做一些數學(xué)的題目。具體的有以下幾點(diǎn)：
1、每天早上來(lái)請小朋友簽到、點(diǎn)名，報自己的姓名和學(xué)號。
2、寫(xiě)字時(shí)，我們請小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢正確。
3、看書(shū)時(shí)，請小朋友把書(shū)拿在手里，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離。
4、削鉛筆時(shí)要注意安全，并注意保持環(huán)境整潔。
5、小中班時(shí)，我們是說(shuō)“小手放在小腿上”�，F在我們請小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直。
6、活動(dòng)的時(shí)間延長(cháng)到30或35分鐘。
7、模擬小學(xué)生上課“起立”、“老師好”、“同學(xué)們好”等。
8、還有算術(shù)時(shí)，就像小學(xué)生一樣開(kāi)火車(chē)。
9、在活動(dòng)中有問(wèn)題要舉手，并且回答問(wèn)題要響亮。
�。ǘ┪覀儗⒃诹路蓍_(kāi)展《走進(jìn)小學(xué)》為期兩周的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)小學(xué)。
參觀(guān)小學(xué)，既能擴大幼兒園孩子的接觸面，增強他們對學(xué)校的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。熟悉校園的環(huán)境，校園和我們幼兒園有什么區別，并且看小學(xué)生上課，哥哥姐姐坐的姿勢、發(fā)言是怎么樣的等等。讓孩子知道我們上課的時(shí)候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。我們還會(huì )看哥哥、姐姐做操，我們的孩子會(huì )感覺(jué)到哥哥姐姐做操很整齊，做得很認真。感覺(jué)哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領(lǐng)，他們是班長(cháng)帶隊的，心里就在想我以后也要當班長(cháng)。我們還要看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎樣保護我們的視力，在孩子們的心中產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往�；氐接變簣@，孩子們唱畢業(yè)歌、念畢業(yè)詩(shī)就會(huì )更加認真了，同時(shí)也會(huì )感受到要珍惜幼兒園的美好時(shí)光。
二、孩子們的生活方面：
1、每天有小值日生、大班長(cháng)、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權力”，小朋友會(huì )很積極地參加班里的活動(dòng)。
2、請小朋友每天上幼兒園要背書(shū)包，每天整理書(shū)包和文具盒。
3、用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節約糧食的意識。
4、餐后漱口、擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(dòng)，如：分享玩具，能培養孩子和小朋友一起分享的能力并體驗其中的快樂(lè )；閱讀，主要是看圖說(shuō)話(huà)，并讓孩子與小朋友自由地交流；聽(tīng)故事，能夠培養孩子們的傾聽(tīng)能力及思維能力；折紙，讓孩子們互相交流，互相幫助，讓個(gè)別能干的小朋友起到帶領(lǐng)作用。
5、午睡時(shí)請小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請小朋友自己折自己的棉被，養成一個(gè)良好的習慣。
三、孩子們的行為習慣方面：
1、本學(xué)期將在大班組開(kāi)展每周一升旗儀式，升旗時(shí)要立正，并注視國旗，唱國歌。
2、每天早上來(lái)幼兒園，請小朋友主動(dòng)想見(jiàn)到的老師問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。
3、走到幼兒園大廳，請小朋友保持安靜。
4、到教室里要遵守教室里的紀律，不跑來(lái)跑去。
5、外面的活動(dòng)時(shí)，進(jìn)出教室要有秩序，并保持安靜。
6、知道保護環(huán)境，不亂丟垃圾、果殼，不隨地吐痰、大小便。
7、同伴之間相互幫助，關(guān)心，敬老愛(ài)幼。
四、孩子們的心理、情感和個(gè)性品質(zhì)方面：
我們大班組開(kāi)展的科學(xué)認讀課題活動(dòng)就在此方面進(jìn)行了很多的實(shí)踐研究，對孩子的心理、情感和個(gè)性品質(zhì)的培養起到了良好的成效。課題活動(dòng)是從這屆幼兒小班時(shí)期開(kāi)始的，至今快開(kāi)展三年了，即將進(jìn)入課題結題階段）
五、小學(xué)王老師談“幼小銜接”
主持人：
今天我們有幸邀請到了浮橋小學(xué)的王老師，她是小學(xué)里的教研組長(cháng)，在教科研和學(xué)生管理工作方面都非常動(dòng)的出色。下面就請王老師為各位家長(cháng)朋友講講如何做好幼小銜接，大家歡迎！
簡(jiǎn)要記錄了王老師的講話(huà)：各位家長(cháng)朋友下午好！我先來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)和幼兒園的區別：
1、課的持續時(shí)間不一樣。在一年級小朋友上課過(guò)程中會(huì )出現小朋友坐不住的現象，他們會(huì )沒(méi)有原因的站起來(lái)，缺少堅持性，對于這點(diǎn)，幼兒園在大班幼兒上課時(shí)間上做了相應的調整，為孩子適應小學(xué)45分鐘一堂課做好了必要的銜接工作。
2、教材不一樣。我們小學(xué)使用的是蘇教版學(xué)習教材，一年級語(yǔ)文主要進(jìn)行拼音、漢字的教學(xué)，數學(xué)是在幼兒園學(xué)習上的升級版。
3、教學(xué)組織形式不一樣等。
作為家長(cháng)怎樣幫助幼兒做好“幼小銜接”工作：晨間來(lái)園的時(shí)間比幼兒園提早，7：40左右進(jìn)班參加晨讀�，F在開(kāi)始就要幫助孩子養成早睡早起的好習慣，避免升入小學(xué)后出現起不了床而遲到的現象。學(xué)習時(shí)要專(zhuān)心，怎樣讓孩子專(zhuān)心致志的學(xué)呢？家長(cháng)要多提醒幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，提供良好的學(xué)習環(huán)境，盡量提供給孩子安靜的學(xué)習環(huán)境，做練習要控制好時(shí)間，不要養成拖拉的的壞習慣。像有的小學(xué)生在考試的時(shí)候出現拖拉現象，結果考試來(lái)不及完成，會(huì )做的也來(lái)不及，所以家長(cháng)現在有必要留意孩子做練習時(shí)的速度和習慣。注意培養孩子寫(xiě)字的姿勢、握筆方法是否正確，養成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢非常的重要。要培養孩子好的閱讀習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，還可以背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)，家長(cháng)要注意選擇適合孩子閱讀的書(shū)籍，推薦選購一些優(yōu)秀的繪本，像幼兒園開(kāi)展的認讀活動(dòng)就很好，我兒子在幼兒園訂的繪本就非常適合他看，大家可以為孩子增添此類(lèi)的書(shū)籍作為閱讀的內容。
主持人：
謝謝王老師的介紹，相信聽(tīng)了王老師的講解，能給您做好孩子幼小銜接一些啟示和幫助，這就是我們今天召開(kāi)會(huì )議的期望�？赡苣鷷�(huì )對今天會(huì )議談到的內容有些自己的看法，接下來(lái)請大家回班級跟班主任面對面交流，集體座談會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的參與。
六、班主任向家長(cháng)介紹本學(xué)期班級計劃主要事項，家長(cháng)與老師個(gè)別交流。
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