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真善美主題班會(huì )的方案
在平日的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編為大家整理的真善美主題班會(huì )的方案，希望對大家有所幫助。
真善美主題班會(huì )的方案1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，進(jìn)一步讓學(xué)生樹(shù)立誠信的性格，這是“真”。喚起學(xué)生感恩的心靈，這是“善”。并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，這是“美”。知識育的目的是真。道德育的目的是善。美育的目的是美。真善美，即讓學(xué)生慢慢體會(huì )到學(xué)會(huì )做人的重要性。懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，同時(shí)讓學(xué)生在學(xué)會(huì )感恩的同時(shí)，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )坦誠與周?chē)娜讼嗵幒秃献�，為構建團結和諧的班集體營(yíng)造良好的氛圍。
二、活動(dòng)主題：
“真、善、美”。
三、活動(dòng)對象：
xx班全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內容與方式：
通過(guò)小品短劇、觀(guān)看視頻、分享自己的小故事的等形式，展現我們都要學(xué)會(huì )真誠待人，懂得行善感恩，這樣才是一個(gè)美麗的人。如果人人都崇尚真善美，追求和諧，那么整個(gè)班級，乃至整個(gè)社會(huì )將是一個(gè)團結和諧的人間天堂。
五、活動(dòng)流程：
1、小品：展現我們的“真”功夫。
�。�1）家校聯(lián)系表模仿家長(cháng)簽字。
�。�2）篡改家校聯(lián)系表上的成績(jì)，并且騙家長(cháng)說(shuō)是老師打錯了，老師改的.。
�。�3）作業(yè)沒(méi)有完成，星期天下午快要回學(xué)校了，趁家長(cháng)忙的時(shí)候給家長(cháng)簽字，并且騙家長(cháng)說(shuō)作業(yè)完成了。
�。�4）考試作弊。
�。�5）抄同學(xué)作業(yè)。
設計意圖：讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的小品劇過(guò)程中體會(huì )出誠實(shí)信用的作用，一個(gè)人在現實(shí)生活中要崇尚誠實(shí)信用。說(shuō)明誠信是人與人交往的試金石之一，它更是保護自己有力武器。
2、觀(guān)看視頻（雅安地震）（7分鐘）——如何“善”？
設計意圖：天災無(wú)情，人間有情。因為有感恩，所以一方有難、八方支援。因為感恩，所以中國人民是不會(huì )被打倒的。這樣可以讓學(xué)生在感動(dòng)之余學(xué)會(huì )感恩，互相幫助，營(yíng)造一個(gè)團結和諧的班集體氛圍。
3、升華：尋找身邊的“美”。
分組展示：如相片，禮物，分享對美的感悟。
�。�1）親情美、友情美、師生情誼的美、大愛(ài)的美（如志愿者、主動(dòng)幫助處于困難中的人）、風(fēng)景美等。（指定學(xué)生負責，通過(guò)相片或實(shí)物，談?wù)劄槭裁从X(jué)得美）
�。�2）師生同唱一首歌（待定：與真善美主題有關(guān)的歌曲）設計意圖：讓學(xué)生體會(huì )美的力量，在美中得到感動(dòng)和思考，陶冶學(xué)生的性情。
六、活動(dòng)特色：
貼近現實(shí)，有趣生動(dòng)形象，容易讓學(xué)生接受、參與性高。
七、活動(dòng)要求：
�。�1）寫(xiě)好劇本《展現我們的“真”功夫》。
�。�2）必須全班同學(xué)參加。
�。�3）各種道具需在前三天準備好，在活動(dòng)前一天進(jìn)行彩排。
�。�4）班干部寫(xiě)好具體工作安排表，保證工作有序進(jìn)行。
八、活動(dòng)前期準備：
1、準備表演小品。
2、下載視頻。
3、準備相片、或各種要展現美的實(shí)物。
真善美主題班會(huì )的方案2
一、活動(dòng)目的。
1、引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習習慣、行為習慣。
2、教會(huì )學(xué)生基本的道德規范，做真善美的人。
3、為周五社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)做準備。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日。
三、活動(dòng)過(guò)程。
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1、齊唱：《地球你好嗎》。
2、猜謎語(yǔ)：我不是你的'影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話(huà)。對成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。對失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓我，我會(huì )為你贏(yíng)得整個(gè)人生。放縱我，我會(huì )毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。
謎底（習慣）。
�。ǘB成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
1、學(xué)習習慣小測試。
2、什么是良好的學(xué)習習慣。
�。�1）首先學(xué)習上有明確目標。
�。�2）課堂上不走神，注意力集中，積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問(wèn)題……
�。�3）課后作業(yè)及時(shí)獨立完成。
�。�4）及時(shí)整理錯題，整理試卷。
�。�5）認真書(shū)寫(xiě)，規范答卷。
�。�6）做到：先復習后作業(yè)，先預習后聽(tīng)課，天天清、周周結。
�。ㄈ┖昧晳T與壞習慣對我們的影響。
1、好習慣使人終身受益。
舉例：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、華盛頓。
3、壞習慣的危害。
通過(guò)兩則故事來(lái)體現。
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1、我們的身邊存在哪些不良習慣。
2、作為小學(xué)生我們應該養成那些良好的行為習慣。
3、改掉壞習慣的方法。
�。ㄎ澹┙Y合本次活動(dòng)所講，討論實(shí)踐活動(dòng)當天我們該如何做。
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