實(shí)施方案必備【6篇】
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
一、 組織機構：
二、時(shí)間節點(diǎn)
1. 6月**日完成表演服裝的預定工作，責任人張**媽媽?zhuān)?月24日前分發(fā)給個(gè)人洗滌。
2. 6月26日下午3:00前所有水果、飲用水、果盤(pán)、水果叉到位，鮮花康乃馨、手捧花、蛋糕預定完成，責任人張欽睿爸爸；
3. 6月26日下午6:00前場(chǎng)地布置完成，責任人****爸爸，錦旗兩面交會(huì )場(chǎng)組保管；
4. 6月27日上午7:00所有小朋友及家長(cháng)到場(chǎng)，開(kāi)始化妝，7:40化妝完成，責任人李**奶奶；
5.6月27日上午8:00，鮮花康乃馨、手捧花接收到位，責任人****媽媽?zhuān)?/p>
6. 6月27日上午8：15前，所有來(lái)賓會(huì )場(chǎng)就坐，小朋友代表鋼琴演奏熱場(chǎng)，責任人，****媽媽?zhuān)?**老師；
7. 6月27日上午8：15前，所有攝影、攝像人員到位，責任人成**爸爸；
8. 6月27日上午8:30典禮正式開(kāi)始；責任人***老師、***老師，協(xié)調，****媽媽?zhuān)?/p>
9. 6月27日上午9:30，蛋糕接收到位，上午10:00，切并分發(fā)蛋糕，責任人**媽媽?zhuān)?/p>
10. 6月27日上午10:30，典禮結束，清理場(chǎng)地，責任人****爸爸。
三、典禮流程
議程1：主持人開(kāi)場(chǎng)并邀請領(lǐng)導、幼兒入場(chǎng)
議程2：領(lǐng)導講話(huà)（結束后安排一名幼兒獻花，鮮花由后勤保障組準備））
議程3：家長(cháng)代表講話(huà)
議程4：幼兒代表講話(huà)
議程5：***老師講話(huà)（家長(cháng)代表和幼兒代表送錦旗）
議程6：文藝表演
議程7：頒發(fā)畢業(yè)證（幼兒依次上臺給老師鮮花并領(lǐng)證書(shū)，鮮花由后勤保障組準備）
議程8：切蛋糕（切完后會(huì )場(chǎng)組協(xié)助發(fā)蛋糕）
四、外部協(xié)調
另外請***老師協(xié)調幼兒園安保人員完成慶典會(huì )場(chǎng)搭設、慶典時(shí)幼兒園東門(mén)的.開(kāi)啟工作，邀請幼兒園醫生出席慶典過(guò)程，做好安全保障預警工作。
不足之處請參與討論的各位家長(cháng)盡快協(xié)商確定，周五放班級討論后執行。
實(shí)施方案 篇2
為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的文明素養，自覺(jué)養成良好的行為習慣，化學(xué)校的被動(dòng)管理為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，以學(xué)生的自律代替他律，建設文明和諧校園，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期開(kāi)展以“文明班集體”為主題的申報活動(dòng)。
一、指導思想：
以“說(shuō)文明話(huà)、行文明事、做文明人”為活動(dòng)宗旨，創(chuàng )建文明班集體，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，使全體學(xué)生提高文明意識，崇尚文明，自覺(jué)告別陋習、拒絕校園不文明行為，促進(jìn)我�！叭L(fēng)”建設，彰顯我校德育工作特色，創(chuàng )設校園良好的育人環(huán)境，培養高素質(zhì)的學(xué)生群體。
二、活動(dòng)過(guò)程和安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)倡導階段
(一)、階段目標：
引導學(xué)生認識學(xué)校生活、個(gè)人生活中的各個(gè)方面的自我陋習與不文明的行為，充分認識到這些陋習及不文明行為對自己和他人、班級、年級、學(xué)校的不良影響及危害，認識到改正這些陋習及不文明行為對自我發(fā)展的重要性、必要性，提高文明意識，自覺(jué)告別陋習，拒絕不文明行為，在校園內形成“我想改、我要改、共同改、徹底改”的良好氛圍。
(二)、措施和內容：
1、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行新城中學(xué)文明學(xué)生、文明班級的宣傳
2、各班辦一期以“樹(shù)文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采” 為主題的板報
3、升旗儀式，以學(xué)校團委和學(xué)生會(huì )提出“爭創(chuàng )文明班級，爭當文明中學(xué)生”的倡議
4、推薦有典型示范作用的文明學(xué)生擔任“榮譽(yù)升旗手”
第二階段：自評、簽名申報階段
(一)、階段目標：
通過(guò)組織學(xué)生對《新城中學(xué)文明學(xué)生標準》和《文明班級標準》的學(xué)習，開(kāi)展個(gè)人自評和班級自評活動(dòng)，尋找差距，提出整改的措施和方法，明確自身和班級努力的方向，制定班級文明公約，認同班規班紀，提出班級誓言，制作好班徽。進(jìn)一步增強班級的凝聚力和戰斗力。
(二)、措施和內容：
1、認真組織學(xué)生學(xué)習《文明班級標準》和《文明學(xué)生標準》，對班級和自身存在的不文明陋習進(jìn)行自查。
2、開(kāi)展“班級十大文明與不文明行為”大討論活動(dòng)，制定班規班紀，提出班級文明公約。
3、召開(kāi)“樹(shù)文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采”主題班會(huì )，積極營(yíng)造“說(shuō)文明話(huà)、行文明事、做文明人“的良好班級輿論氛圍，提出向陋習宣戰的班級誓言，制作班徽。
4、文明班級、文明學(xué)生自評簽名申報
5、升旗儀式，舉行“爭創(chuàng )文明班級，爭當文明中學(xué)生”承諾簽字儀式
第三階段 行動(dòng)階段
(一)、階段目標：
引領(lǐng)學(xué)生從自身做起，約束自己的行為，為自身的尊嚴和班級的榮譽(yù)積極改正陋習，養成文明守紀的好習慣。
(二)、措施和內容：
1、班內進(jìn)行常規性自查活動(dòng)，抽查實(shí)施結果
2、學(xué)生會(huì )、監督崗加強各項日常文明行為的抽查，及時(shí)反饋，督促整改。
3、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗對表現好的班級和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P，以激勵先進(jìn)。
第四階段 班級宣講階段
�。ㄒ唬�、階段目標
組織各班進(jìn)行爭創(chuàng )文明班級的演講活動(dòng)產(chǎn)生文明班集體
�。ǘ�、措施和內容
1、組織班級演講
2、聽(tīng)取各班開(kāi)展文明班級創(chuàng )建活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程和具體做法，集體評議。
第五階段 總結表彰，隆重掛牌階段
(一)、階段目標
產(chǎn)生文明班集體和文明學(xué)生，進(jìn)行表彰，對于文明班集體進(jìn)行隆重掛牌，
讓學(xué)生養成文明習慣的自覺(jué)性，變要我文明為我要文明，變他律為自律，擴大此次活動(dòng)影響力，讓文明行動(dòng)成為一種習慣。
�。ǘ�、措施和內容
1、評議產(chǎn)生文明學(xué)生、文明班集體
2、產(chǎn)生校園文明之星
3、文明班級掛牌。
三、主要評價(jià)內容
【文明學(xué)生標準】
1、儀表。養成良好的.儀表習慣，校內穿戴整齊整潔、得體大方，符合初中生身份。
2、語(yǔ)言。用語(yǔ)文明，做到不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
3、行路。校內輕走慢行，上下樓梯靠右走。
4、紀律。遵守作息時(shí)間，自覺(jué)履行請假手續，遵守學(xué)校紀律，按時(shí)完成作業(yè)。
5、用餐。自覺(jué)排隊，節約糧食，各就各位，不大聲喧嘩，用餐完畢整理干凈。
6、休息。課間休息，不追逐，不打鬧，不串班級和年級，不夜不歸宿。
7、安全。增強安全意識和自我保護意識。校內自行車(chē)要推行。
8、環(huán)境。愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不踐踏草坪。搞好公共區、教室清潔衛生，保持班級和校園的整潔美觀(guān)。
9、舉止。養成文明的行為習慣，不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不損壞公共設施、不打架、不吸煙、不酗酒、不賭博、不看不健康的書(shū)刊和影視、不參與邪教、男女生交往行為得體。
10、上網(wǎng)。文明使用網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)維護網(wǎng)絡(luò )安全，不做網(wǎng)迷、網(wǎng)蟲(chóng)。
【文明班級標準】
1、班級有明確的奮斗目標，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有良好的班容班貌。班級活動(dòng)體現自主與特色。
2、班集體建設好，有良好的班級輿論氛圍，班內學(xué)生有正確的榮辱觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，團隊合作精神、集體意識和主人翁意識較強，班級有一定的自我管理能力。
3、學(xué)校各項活動(dòng)以及特色創(chuàng )建，積極參與，成效良好。
4、90%以上的學(xué)生達到文明學(xué)生標準。
5、班級無(wú)重大校內安全責任事故和違紀、違法行為。
6、班級在學(xué)期常規考核以及學(xué)科成績(jì)等方面處于年級中上游。
四、活動(dòng)要求：
1、各班要高度重視、認真落實(shí)、充分動(dòng)員、形成氛圍，確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展。
2、抓緊、抓實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)，人人參與，求實(shí)效。
3、搞好宣傳、要使“人成為文明學(xué)生、人人為創(chuàng )建文明班集體出力”深入人心。
4、制定措施、落實(shí)制度，搞好自評互評、申報驗收工作。
無(wú)錫市新城中學(xué)德育處
XX年9月
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步激發(fā)全院女職工服務(wù)患者、服務(wù)社會(huì )的工作熱情，積極倡導自信自強、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，結合我院實(shí)際，特制定《安康市中心醫院創(chuàng )建巾幗文明崗活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導思想
今年是我市“十二五”規劃的開(kāi)局年，我們將深刻認識并準確把握新形勢下的機遇，以爭創(chuàng )市級“巾幗文明崗”活動(dòng)為載體，鼓勵全院女職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，以全面提高女職工綜合素質(zhì)為目的，動(dòng)員和組織女職工學(xué)習新知識、樹(shù)立新觀(guān)念、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高女職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，促進(jìn)我院醫療安全和醫療服務(wù)質(zhì)量又好又快地向前發(fā)展。
二、創(chuàng )建目標
通過(guò)積極創(chuàng )建市級“巾幗文明崗”及“巾幗建功標兵”活動(dòng)，激發(fā)全院女職工的工作熱忱，開(kāi)拓進(jìn)取，樹(shù)立行業(yè)新形象，展示婦女職工良好的精神風(fēng)貌，涌現一批政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的現代知識女性，為醫院建設和發(fā)展貢獻力量。
三、組織領(lǐng)導
為了規范“巾幗文明崗”創(chuàng )建工作，全面推動(dòng)創(chuàng )建市級“巾幗文明崗”活動(dòng)，經(jīng)研究，我院決定成立創(chuàng )建“巾幗文明崗”工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：駱春剛
副組長(cháng)：杜海云
成員：王小梅、王小麗、鄒斌、許霞光、阮婷
任小莉馬吉香
創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組下設辦公室，負責組織安排創(chuàng )建活動(dòng)的日常工作。辦公室設在總院護理部，辦公室主任由王小梅擔任。
四、創(chuàng )建名額及創(chuàng )建范圍
我院擬申報創(chuàng )建20xx年度“巾幗文明崗”一個(gè)，申報“巾幗建功標兵”一名�？傇杭胺衷焊骺剖�，全體婦女干部職工均可報名參加評選。
五、創(chuàng )建內容
1、以醫療安全、醫療質(zhì)量為中心，努力完成各項工作目標。
2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動(dòng)，深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
3、落實(shí)“天使人才培訓計劃”及“名醫戰略”計劃，提高醫務(wù)人員的綜合素質(zhì)，提高為病人服務(wù)的能力。
4、開(kāi)展“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，評選服務(wù)明星。
六、創(chuàng )建措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)工作
1、在創(chuàng )建“巾幗文明崗”領(lǐng)導小組組長(cháng)的正確指導下，根據創(chuàng )建考核驗收標準和我院實(shí)際情況，制定創(chuàng )建“巾幗文明崗”實(shí)施方案和實(shí)施計劃，做到分工明確，責任到人。
2、建立健全內外監督機制。運用公告欄，公開(kāi)工作流程、收費標準、創(chuàng )建標準等。設置舉報箱、監督電話(huà)，接受廣大人民群眾的監督。
�。ǘ┘訌娦麄�，以點(diǎn)帶面
通過(guò)宣傳欄、動(dòng)員會(huì )議等宣傳途徑，使每個(gè)職工都了解創(chuàng )建活動(dòng)的目的、意義和重要性。及時(shí)通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳報道，展示當代女性風(fēng)采，樹(shù)立良好的形象，達到以點(diǎn)帶面的目的。
�。ㄈ╅_(kāi)展活動(dòng)，凝聚人心
根據女職工的特點(diǎn)，充分發(fā)揮廣大女性職工在創(chuàng )建活動(dòng)中的.主體和先鋒模范作用。通過(guò)組織抓好“巾幗建功”活動(dòng)、服務(wù)明星評選及創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)等，豐富職工的業(yè)余文化生活，增強集體凝聚力。
�。ㄋ模┘訌娝枷氲赖�、政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高綜合素質(zhì)
1、大力開(kāi)展崗位培訓和教育，鼓勵職工參加自考，函授學(xué)習，支持職工參加各種技能培訓，提高員工的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步推廣優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病區，深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，評選服務(wù)明星。組織開(kāi)展崗位技術(shù)大練兵、大比武和護理科研、技術(shù)革新交流評選活動(dòng)，培養業(yè)務(wù)上的技術(shù)標兵。繼續落實(shí)“天使人才培訓計劃”，提高護理隊伍綜合素質(zhì)，提升護理服務(wù)質(zhì)量。
3、講奉獻，盡現巾幗愛(ài)心。積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，豐富“巾幗文明崗”創(chuàng )建載體。組織創(chuàng )建人員參加“志愿者服務(wù)”及“雙創(chuàng )”等活動(dòng)，開(kāi)展敬老助老，幫貧扶困、慈善捐款等活動(dòng)，展示巾幗風(fēng)采，盡現巾幗愛(ài)心。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新工作機制。建立激勵、考核、信息反饋、監督四項工作機制。
對在工作中被評為先進(jìn)個(gè)人的給予表彰獎勵，掀起創(chuàng )建熱潮；在原有考核的基礎上細化考核內容，實(shí)行目標考核管理；設立信息反饋意見(jiàn)簿和網(wǎng)上反饋郵箱，成立專(zhuān)門(mén)督查組，表?yè)P先進(jìn)，及時(shí)指導。
�。┘皶r(shí)總結，查找不足
醫院創(chuàng )建“巾幗文明崗”領(lǐng)導小組每階段對所做工作及時(shí)總結經(jīng)驗，查找存在的問(wèn)題，及時(shí)采取補救措施。
七、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年1月至3月）
制定《創(chuàng )建“巾幗文明崗”活動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)各種形式向廣大女職工宣傳開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)的意義、內容和目的，組織女職工學(xué)習討論，把廣大女職工的積極性吸引到創(chuàng )建“巾幗文明崗位”、爭當“巾幗建功標兵”活動(dòng)中來(lái)。激勵廣大女職工開(kāi)拓創(chuàng )新，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神，在促進(jìn)衛生事業(yè)的發(fā)展中做出新貢獻。
�。ǘ┥陥箅A段（20xx年4月）
向安康市“巾幗文明崗”活動(dòng)領(lǐng)導小組申報“創(chuàng )建申請”，申請創(chuàng )建“巾幗文明崗”1個(gè)，“巾幗建功標兵”1名。
�。ㄈ巹�(chuàng )推進(jìn)階段（20xx年4月至10月）
開(kāi)展職工崗位技能培訓，大練兵、大比武活動(dòng)；爭先創(chuàng )優(yōu)及評選服務(wù)明星等活動(dòng)，全面提高女職工的整體素質(zhì)，在全院掀起一個(gè)創(chuàng )先評優(yōu)、共同進(jìn)步的氛圍。
�。ㄋ模炇针A段（20xx年11月至12月）
向市“巾幗文明崗”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室提出驗收申請，同時(shí)報送創(chuàng )建活動(dòng)總結，接受市“巾幗文明崗”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室驗收工作。
實(shí)施方案 篇4
根據《縣委辦公室、縣政府辦公室<關(guān)于開(kāi)展“結對幫扶推進(jìn)精準扶貧工作的通知>的通知》切實(shí)做好我鎮農村扶貧幫扶到戶(hù)工作，幫助貧困對象盡快脫貧致富，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大以來(lái)的會(huì )議精神，緊緊圍繞我縣“建設美麗銅鼓，加快綠色崛起，在全省率先建成小康社會(huì )”的戰略部署，以改善貧困農戶(hù)生產(chǎn)生活條件為重點(diǎn)，以增加貧困農戶(hù)收入為核心，以幫助貧困農戶(hù)脫貧致富為目標，通過(guò)加強貧困村基礎設施建設，開(kāi)發(fā)主導產(chǎn)業(yè)，提高農村貧困人口基本素質(zhì)和自我發(fā)展能力，為20xx貧困農戶(hù)全面脫貧、20xx年全面同步小康社會(huì )作出應有貢獻。
二、幫扶對象
排埠鎮11個(gè)村（永慶村、華聯(lián)村、梅洞村、高陂村、排埠村、曾溪村、南溪村、永豐村、青溪村、黃溪村、三溪村）所有貧困戶(hù)。
三、目標任務(wù)
按照“單位幫村（居）、干部包戶(hù)、社會(huì )參與、民政托底、結對幫扶、精準扶貧、決戰三年、同步小康”的要求，與排埠鎮11個(gè)村結對，與185戶(hù)貧困戶(hù)實(shí)施一對一幫扶，通過(guò)建檔立卡，確保每戶(hù)貧困戶(hù)至少有一名干部幫扶。通過(guò)三年扶貧攻堅，到20xx年全面實(shí)現扶貧對象人口人均年收入達到4000元以上，貧困群眾生產(chǎn)生活條件顯著(zhù)改善，扶貧對象自我發(fā)展能力顯著(zhù)增強的目標。
四、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)： xxx
常務(wù)副組長(cháng)： xxx
副 組 長(cháng)： xxx
成 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
五、工作步驟
�。ㄒ唬┟褰Y對幫扶對象底數階段
1、摸清幫扶貧困村底數。深入11個(gè)村進(jìn)行前期調研，主要是摸清該村基礎設施建設和公共服務(wù)狀況、貧困發(fā)生率、農民人均純收入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設狀況等，確保幫扶精準。
2、摸清幫扶貧困戶(hù)底數。及時(shí)組織鄉鎮干部對在冊貧困戶(hù)的家庭人口、資源狀況、貧困現狀、致貧進(jìn)行逐戶(hù)核實(shí)，并建檔立卡。同時(shí)，認真按照貧困戶(hù)四個(gè)類(lèi)別的標準，摸清“扶貧開(kāi)發(fā)戶(hù)、扶貧低保戶(hù)”與“純低保戶(hù)、五保戶(hù)”底數，為開(kāi)展分類(lèi)幫扶打下基礎。
�。ǘ┞鋵�(shí)結對幫扶任務(wù)階段
對已確定的貧困村和貧困戶(hù)全面落實(shí)幫扶責任人和幫扶措施，落實(shí)一對一幫扶。
1、實(shí)行駐村幫扶。成立駐村工作隊，由各村包戶(hù)班子領(lǐng)導親自帶隊，副科級以上干部任隊長(cháng)，各部室其他成員為工作隊員，在11月中旬進(jìn)駐村開(kāi)展幫扶工作。
2、實(shí)行干部結對幫扶。根據最終確定的結對幫扶名單開(kāi)展相應的幫扶措施，結對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。如各部室人員變動(dòng)，包戶(hù)干部不變。幫扶結對確定后，領(lǐng)導小組要及時(shí)與各村取得聯(lián)系，盡快安排干部與幫扶對象見(jiàn)面，以便建立聯(lián)系、了解情況、制定幫扶措施。幫扶干部每年至少安排6次以上上戶(hù)走訪(fǎng)，并建立電話(huà)、微信聯(lián)系，關(guān)心幫扶對象生產(chǎn)生活情況，及時(shí)采取有效幫扶措施，結合政府融資服務(wù)平臺，解決幫扶對象生產(chǎn)生活中存在的困難。二是做好幫扶記錄。每個(gè)干部要做好幫扶工作筆記，記錄聯(lián)系次數和每次交流的主要內容，包括反映什么情況，采取了什么措施，解決了什么問(wèn)題，收到什么效果；遇到新情況和解決不了的問(wèn)題，應及時(shí)向局領(lǐng)導報告。
3、實(shí)行民政救濟“純低保戶(hù)和五保戶(hù)”全覆蓋。對因殘完全喪失勞動(dòng)能力的“純低保戶(hù)和五保戶(hù)”，由民政部門(mén)落實(shí)低保政策，實(shí)現應保盡保，托底保障，并通過(guò)逐年提高低保標準加大救助力度。
�。ㄈ╅_(kāi)展結對幫扶工作階段
按照“一村一策、一戶(hù)一案”的要求，綜合施策、組合幫扶，對各村和貧困戶(hù)落實(shí)精準幫扶措施，確保取得幫扶實(shí)效。
1、實(shí)施政策幫扶。積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過(guò)程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時(shí)將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力，更要幫助他們調整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
2、實(shí)施結對幫扶。大力開(kāi)展領(lǐng)導干部帶頭全員參予整體聯(lián)動(dòng)立體幫扶活動(dòng)，局領(lǐng)導掛村負責，干部幫扶到戶(hù)，實(shí)行計劃到戶(hù)，責任到人的幫扶制度，幫扶責任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門(mén)反映和協(xié)調需要解決的問(wèn)題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務(wù)。要堅持走訪(fǎng)慰問(wèn)，每年不少于6次，提供資金和物資的支持。幫扶責任人與幫扶對象結成相對長(cháng)期穩定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。
3、實(shí)施就業(yè)幫扶。要根據幫扶對象家庭成員的`勞動(dòng)能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng )業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
4、實(shí)施慈善幫扶。要充分挖掘社會(huì )潛力，有效運用各項慈善資助活動(dòng)資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據幫扶家庭的實(shí)際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節慰問(wèn)和助醫助學(xué)活動(dòng)中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動(dòng)的成果。
六、工作要求
�。ㄒ唬┙∪M織，加強領(lǐng)導。
實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，局成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責統籌協(xié)調扶貧幫困工作，領(lǐng)導小組下設辦公室，由張白冰兼辦公室主任，主要負責組織、協(xié)調、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進(jìn)等工作。
(二)搞好協(xié)調，密切配合。
切實(shí)加強定點(diǎn)扶貧經(jīng)常性工作，積極為扶貧工作創(chuàng )造條件。同時(shí)，要與相關(guān)部門(mén)、單位及各村委會(huì )搞好工作協(xié)調、配合，經(jīng)常與掛鉤扶貧點(diǎn)保持聯(lián)系、溝通，及時(shí)掌握情況，切實(shí)做好扶貧工作。
�。ㄈ⿵娀熑温鋵�(shí)，形成長(cháng)效機制。
要把結對幫扶擺在重要議事日程上，幫扶人員要根據提出的幫扶目標，每年完成不少于6次的走訪(fǎng)慰問(wèn)。做到年有規劃、季有活動(dòng)，形成結對幫扶的長(cháng)效機制。要將結對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業(yè)績(jì)作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎。
(四)及時(shí)總結，鞏固成果。
領(lǐng)導小組辦公室要及時(shí)收集、整理信息，搞好階段性扶貧工作總結，總結經(jīng)驗和做法，分析問(wèn)題和原因，鞏固扶貧工作成果，促進(jìn)扶貧工作深入開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇5
為認真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì )和縣委十一屆十二次會(huì )議精神，大力發(fā)展我縣旅游產(chǎn)業(yè)，活躍我縣元旦、春節、元宵節日期間的文化旅游活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚好客文化、推進(jìn)文旅融合，積極配合“20xx年好客山東賀年會(huì )”實(shí)施，提升城市文化環(huán)境，大力營(yíng)造節日氛圍，讓廣大群眾過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和的節日。特制訂住建局節日亮化實(shí)施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)文化強省、文化強縣的戰略思想，推動(dòng)我縣文化繁榮發(fā)展，在我縣營(yíng)造喜慶、歡樂(lè )、祥和的節日氛圍，把城區兩大公園打造成為節日居民休閑娛樂(lè )主要場(chǎng)所，為我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展貢獻力量，為居民增添節日氣氛。
二、活動(dòng)內容
根據活動(dòng)方案征求意見(jiàn)稿的部署，縣住建局認真謀劃，大力部署，精心實(shí)施。經(jīng)認真討論決定決定于20xx年12月28日至20xx年2月7日（正月十七）在梨園公園和中心公園實(shí)施節日公園亮化工程。施工范圍主要對兩大公園近3萬(wàn)平米的'喬木和花灌木進(jìn)行流星雨、滿(mǎn)天星、網(wǎng)燈、LED燈等
彩燈照明亮化。最大限度的發(fā)揮兩大公園的宣傳效果，豐富群眾的娛樂(lè )場(chǎng)所，推動(dòng)我縣文化、旅游發(fā)展。
三、保障措施
加強組織領(lǐng)導�？h住建局對“20xx年好客山東賀年會(huì )”高度重視，為確�；顒�(dòng)的順利實(shí)施，經(jīng)黨組研究決定，對此次活動(dòng)進(jìn)一步細化，加強領(lǐng)導，明確責任分工。將方案交由園林處、城市園林綠化工程處具體實(shí)施，一來(lái)有利于加強組織領(lǐng)導；二來(lái)這兩個(gè)單位對工作環(huán)境十分熟悉，有利于快速、較好的開(kāi)展工作。12月30日各領(lǐng)導、工作人員都已就位，材料等設施都已到齊，中心廣場(chǎng)亮化工作正在有條不紊的開(kāi)展，預計元旦前夕亮化工作基本完成。
加強亮化設施的管理維護。亮化工作完成后，住建局將安排專(zhuān)人進(jìn)行亮化設施的管理維護工作，對缺損、故障的彩燈、老舊線(xiàn)路進(jìn)行及時(shí)維護更換，保證亮化工作出效果、不打折扣，經(jīng)得起人民的檢閱。
始終把安全放在第一位�！百R年會(huì )”期間，將對兩大公園的彩燈亮化線(xiàn)路進(jìn)行不間斷的維護，嚴格用電管理制度，排除安全隱患。做好應急預案準備，確保萬(wàn)無(wú)一失。
陽(yáng)信縣住房和城鄉建設局 二Oxx年十二月三十日
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
根據上級指示精神，針對我鎮小學(xué)實(shí)際情況，經(jīng)鎮中心小學(xué)領(lǐng)導會(huì )議研究決定，我鎮小學(xué)將學(xué)習蒙山縣中小學(xué)的管理模式，強化常規管理，改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現高效課堂，逐步建立、完善適應素質(zhì)教育要求的長(cháng)效管理機制，實(shí)現我鎮小學(xué)辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展。
二、實(shí)施目標
(一)樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。
1.樹(shù)立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”的教學(xué)評價(jià)觀(guān)，通過(guò)“先學(xué)后教，當堂訓練”評價(jià)課堂教學(xué)效率。
2.樹(shù)立人人“有尊嚴、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀(guān)，凸現學(xué)�！鞍l(fā)掘學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、發(fā)現學(xué)生價(jià)值”的辦學(xué)理念。
(二)重建課堂教學(xué)模式。
1.規范課堂教學(xué)行為，努力克服教學(xué)隨意性和無(wú)效性，激發(fā)學(xué)生主體意識和學(xué)習責任感，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導、練為主線(xiàn)、當堂達標”的教學(xué)原則，做到因材施教、因學(xué)施教。
2.改革課堂教學(xué)結構，切實(shí)遵守教學(xué)規范，努力優(yōu)化教與學(xué)的時(shí)空與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì )不會(huì )學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)，完善課堂教學(xué)環(huán)節。
(三)促進(jìn)師生素質(zhì)提升。
1.提升教師素質(zhì)，讓教師更新觀(guān)念，不但重知識的結論，更要關(guān)注學(xué)生獲取知識的思維過(guò)程，從而發(fā)展成為課程的建設者和開(kāi)發(fā)者;使教師在師生交往中學(xué)會(huì )尊重和賞識，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì )幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學(xué)會(huì )反思和感悟，在同事協(xié)作中學(xué)會(huì )合作和共進(jìn)。
2.提升學(xué)生素質(zhì)，積極倡導自主、探究和合作學(xué)習，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)習“樂(lè )”起來(lái)，讓效果“好”起來(lái);使學(xué)習過(guò)程成為學(xué)生主體性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性不斷生成、張揚、發(fā)展和提升的過(guò)程，使學(xué)生形成終身學(xué)習的習慣和能力。
三、實(shí)施過(guò)程和步驟
第一階段：準備階段(20xx年11月26日—12月16日)
1. 成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導小組，具體名單如下：
組 長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組 員： XXX
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在副校長(cháng)(1)，辦公室主任由黃紹筆副校長(cháng)擔任，負責組織處理我鎮小學(xué)新課改的日常事務(wù)工作，聯(lián)系電話(huà)：XXXXX
校長(cháng)為學(xué)校課堂教學(xué)改革的第一責任人，其他組員要積極示范，深入開(kāi)展課堂調研，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織及教學(xué)資源的保障。
2. 制定出適合本校實(shí)際的課堂改革實(shí)施方案，教師上課標準，學(xué)生的組織要求和課堂評價(jià)標準等;制定課程改革的相關(guān)管理制度。
3. 召開(kāi)全體學(xué)校領(lǐng)導會(huì )議、教研組組長(cháng)、教師骨干代表會(huì )議，統一思想，提高認識，隨后召開(kāi)全校教師教改動(dòng)員大會(huì )，更新觀(guān)念，明確目標。
4.組織全鎮骨干教師先到蒙山縣進(jìn)行培訓、聽(tīng)課取經(jīng)。
5. 廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，召開(kāi)教師研討會(huì )，開(kāi)設相關(guān)講座，探討學(xué)習蒙山中小學(xué)課改經(jīng)驗的心得體會(huì )，組織各種形式的培訓交流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教改氛圍。
6.搜集課改的相關(guān)資料，并編印下發(fā)到老師手中，組織教師認真學(xué)習。
7. 課改領(lǐng)導小組組織實(shí)驗教師集體進(jìn)行討論交流，初步確定備課樣式，設計出預習案、導學(xué)案、練習案格式。
8. 總務(wù)處認真做好后勤保障工作，及時(shí)增加黑板面積，按蒙山課改教學(xué)模式的要求布置好教室。
第二階段：課堂教學(xué)模式探索和實(shí)驗階段(20xx年12月19日—20xx年1月20日)
搞試點(diǎn)。經(jīng)過(guò)“課改領(lǐng)導小組”討論決定，首先在全鎮18個(gè)教學(xué)班試行課堂教學(xué)模式的改革，具體安排如下：
(1)思陽(yáng)鎮中心小學(xué)的四年級5個(gè)班，任課老師分別為黃劍平、陳為民、曾小丹、韋升球、李佩芳、農小敏、鄧建昭、李博、王佐心、陳繼民;
(2)江平村小學(xué)三年級3個(gè)班，任課老師分別為：梁瓊娥、黃景超、劉逢慶、呂小聯(lián)、胡璧玉、梁江懷;
(3)廣元村小學(xué)三年級和五年級各1個(gè)班，任課老師分別為：吳靜嫻、凌廣、農林巧、潘德超;
(4)高加村小學(xué)四年級1個(gè)班，任課老師是：黃紹球、胡安天;
(5)華加村小學(xué)三年級和五年級各1個(gè)班，任課老師分別是：梁福珊、李科、施善群、黃秀英;
(6)明哲村小學(xué)二至五年級各1個(gè)班，任課老師分別是：江領(lǐng)、李根、蘇麗華、林生民、黃美、甘維民、吳嬌民、陸燕波;
(7)昌墩村小學(xué)二年級1個(gè)班，任課老師是：趙衛忠、王謹。
試點(diǎn)班級要先行先試，大膽實(shí)踐。同時(shí)也采用自愿原則，歡迎其他班級積極主動(dòng)參與新課改模式，實(shí)驗班成功的經(jīng)驗將在全鎮小學(xué)逐步推廣。
第三階段：全面實(shí)施階段(20xx年2月——20xx年7月)
1.抓好備課，利用假期提前編寫(xiě)導學(xué)案，導學(xué)案要提前一周完成。
2.抓好預習，教師要加強在預習課上小組合作交流的指導，深入研究指導學(xué)生預習的有效方法，不斷培養學(xué)生的自覺(jué)能力;
3.積極研究課堂教學(xué)，提高課堂效率。要經(jīng)過(guò)組織公開(kāi)課、示范課、課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗交流會(huì )、校本培訓等多種方式提高教師運用新的課堂教學(xué)模式的能力，制定課改課堂教學(xué)模式評估標準，及時(shí)發(fā)現典型，樹(shù)立典型，引導廣大教師不斷鞏固學(xué)習成果，不斷深化創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，使廣大教師學(xué)習掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，準確高效地指導學(xué)生自學(xué)，信心十足的進(jìn)行展示，精練高效地進(jìn)行反饋矯正，保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。
4.抓好檢查落實(shí)，全面提高質(zhì)量，全面抓好對各教師實(shí)驗過(guò)程的檢查、督促工作，對工作中出現的問(wèn)題及時(shí)予以糾偏。要切實(shí)保證每節課的教學(xué)效率，防止課堂出現失控現象。教導處要加大對各備課組的檢查和指導力度，通過(guò)抓集體備課活動(dòng)來(lái)提高教師對教材的把握和學(xué)法的研究，在備課研討中要重視學(xué)法的研討，要多研究學(xué)生的學(xué)習方法，要多方預設學(xué)生在學(xué)習中遇到的問(wèn)題及采取的辦法，以此提高在課堂上對學(xué)生學(xué)習的有效指導能力。防止在課堂上，因教師對教材重難點(diǎn)把握不準，學(xué)生的學(xué)習思考浮于表面，學(xué)習不深入，甚至出現錯誤。
5.加強對教師全程跟蹤聽(tīng)評課指導活動(dòng)，即教導處在進(jìn)行聽(tīng)課安排時(shí)，對每一位教師的課要從預習課、展示課、反饋課三個(gè)課型進(jìn)行全程聽(tīng)課指導。
第四階段：總結提升交流階段(20xx年9月——20xx年12月)
對新課堂教學(xué)模式進(jìn)行階段總結、反思。全面總結課堂教學(xué)改革工作，形成相對成熟的課堂教學(xué)新模式，并進(jìn)行推廣。
1.總結經(jīng)驗。及時(shí)總結學(xué)習推廣課改活動(dòng)中的成功經(jīng)驗，以專(zhuān)題講座、研討會(huì )等形式予以交流推廣，供教師學(xué)習借鑒，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，促進(jìn)全體教師共同提高。
2.深入研究。在實(shí)驗取得階段性成果的基礎上，學(xué)校及時(shí)總結實(shí)驗中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步制定措施，深入開(kāi)展研究，特別就課堂教學(xué)模式改革中的細節問(wèn)題加強研究，把實(shí)驗引向深入，取得更大的成績(jì)。
3.獎勵先進(jìn)。學(xué)校召開(kāi)階段性成果表彰會(huì )，對課改中表現突出的優(yōu)秀班級、教師個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，為掀起進(jìn)一步深化學(xué)習的新高潮做好各方面的準備，為實(shí)現學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻。
四、實(shí)施策略
(一)課改班級要對學(xué)生科學(xué)分組。
以落實(shí)小組合作教學(xué)為主要形式，構建合理的多渠道的學(xué)習互動(dòng)平臺，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，組內互動(dòng)，組組互動(dòng)。落實(shí)互幫、互查，小組內聯(lián)動(dòng)，人人充當檢查者和被查者，教人者與被教者的多重身份。
根據班級的大小， 把學(xué)生均衡地分為7—8組(兼顧小組成員的學(xué)習能力、學(xué)習興趣、個(gè)性等方面)，每組6—8人，小組中包括學(xué)習中各層次的學(xué)生，編號1、2、3、4…，每個(gè)成員在小組中都被賦予特定的職責。每組選拔組長(cháng)一正一副，負責維持學(xué)習紀律，作業(yè)通查，糾錯、輔導等。在授課過(guò)程中，教師要以小組為單位展示本課的學(xué)習成果、通過(guò)組內探究交流來(lái)解決問(wèn)題、反饋問(wèn)題，當學(xué)生的合作活動(dòng)結束，教師根據自己對合作學(xué)習的監控情況和合作學(xué)習小組對合作學(xué)習的反饋情況(包括口頭和書(shū)面的反饋)，采取一定的措施，對學(xué)生的合作學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)合作學(xué)習小組的學(xué)習質(zhì)量和數量，評價(jià)合作學(xué)習小組的合作過(guò)程和效果，并對有效合作、成功合作的小組進(jìn)行表?yè)P和獎勵，把個(gè)人之間的競爭變成小組之間的競爭，從而認識到相互合作、共同進(jìn)步的意義。
(二) 重點(diǎn)抓好小組合作學(xué)習。
1.寧少勿濫，抓住契機。要把學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)作為合作學(xué)習的內容，可要可不要的不安排，不合適的不安排。另外要抓住合作的時(shí)機，讓學(xué)生有效的參與合作學(xué)習。
2.教給技巧，變換形式。教師應教給學(xué)生合作的技巧，如怎樣組織，怎樣傾聽(tīng)，怎樣發(fā)言，怎樣質(zhì)疑、怎樣追問(wèn)等。
3.備好合作，參與合作。教師在備課時(shí)應備合作的內容、合作的形式，合作的'時(shí)機等。小組合作學(xué)習不是學(xué)生的參與、教師的旁觀(guān)，而是學(xué)生與教師的共同參與，教師可以把自己也當成小組中的一員參加到某個(gè)小組的學(xué)習中。
4.培養小組長(cháng)。要對小組長(cháng)進(jìn)行培訓，讓組長(cháng)知道如何組織小組成員進(jìn)行交流學(xué)習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的組織協(xié)調能力，保證小組的有序合作。
5.組織好小組的發(fā)言順序，先讓學(xué)困生發(fā)言，再讓中游生發(fā)言，最后讓優(yōu)等生發(fā)言，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )。
6.加強小組展示的組織，如小組黑板展示時(shí)，注意組內學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生負責訂正和評價(jià)，充分利用學(xué)生資源，調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，提高學(xué)習效率。
(三)加大教師講解時(shí)間的調控力度。
課堂要嚴格做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問(wèn)題、講學(xué)生自己討論仍解決不了的問(wèn)題、易混易錯的知識;“三不講”即：學(xué)生不預習之前不講、沒(méi)問(wèn)題不講、有問(wèn)題學(xué)生沒(méi)研究之前不講。課堂上要及時(shí)糾正錯誤，給出正確答案。
(四)務(wù)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
課改領(lǐng)導小組成員對課改班級要做好服務(wù)性指導工作，每周定時(shí)定量在課改班級聽(tīng)課，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，時(shí)刻把握課改方向，指導課改方法，研究復雜問(wèn)題的對策。同時(shí)，加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，加強監督和指導。
全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎，積極探討課堂教學(xué)的典型課例、案例。以教研組為單位，組織開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、典型課例觀(guān)摩課和評課等學(xué)科教研活動(dòng)。
充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，堅持骨干先行，借鑒蒙山課堂教學(xué)模式，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，各個(gè)學(xué)科要根據各自學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng )新各自的模式。構建適合小學(xué)生特點(diǎn)的、符合課堂教學(xué)規律的、有利于提高教學(xué)效益的模式。
(五) 以常規管理促課改。
一方面，要夯實(shí)課堂教學(xué)常規管理，努力做到“三個(gè)整合”，將教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從教案改革切入，從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，走“導、學(xué)、練”三案統一的路子。實(shí)行教學(xué)常規月查制度，月查成績(jì)記入教師考核。
(六)嚴格把握訓練環(huán)節。
增強作業(yè)布置和批改的科學(xué)合理性課前預習作業(yè)及課堂作業(yè)要精選�？刂苾热菁白鳂I(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負擔。課前預習作業(yè)與當堂達標作業(yè)內容要與課堂教學(xué)緊密相連，很好地落實(shí)教學(xué)核心內容;在保證基礎的基礎上，要適當采取分層作業(yè)的形式，供學(xué)生根據自己水平選用;作業(yè)形式要多樣，既有書(shū)面形式，又有口頭、實(shí)踐作業(yè)等，并注意及時(shí)評價(jià)。
要進(jìn)行課前預習作業(yè)的實(shí)踐與研究。要求教師必須提前找準本課時(shí)的作業(yè)任務(wù)、學(xué)習要點(diǎn)，集體確定作業(yè)內容，早給學(xué)生布置下去，以便學(xué)生有更多時(shí)間完成預習作業(yè)。完善作業(yè)檢查制度。在第二天上學(xué)后采取組長(cháng)查、組內互查、教師抽查等形式確保學(xué)生都參與到課前預習中，并且保證效果;課前二分鐘進(jìn)課堂，教師再次確定作業(yè)完成情況，為上課做好鋪墊和準備。
(七)扎實(shí)開(kāi)展集體備課。
集體備課的重點(diǎn)要放在研討每課時(shí)的預習作業(yè)、教學(xué)設計(鉆研教材時(shí)遇到的疑難問(wèn)題;如何引導學(xué)生自學(xué);學(xué)生自學(xué)后可能出現什么問(wèn)題;如何針對這些問(wèn)題點(diǎn)撥、歸納等)課堂作業(yè)內容等。
實(shí)行課堂改革，是一種實(shí)驗，沒(méi)有現成的模式可操作，只有外校的先進(jìn)經(jīng)驗可供參考，為了更好實(shí)行績(jì)效考核，根據新要求，修訂相關(guān)的各項管理制度。
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