實(shí)施方案通用（4篇）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以新教育實(shí)驗為契機，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗到：我讀書(shū)，我幸福。
二、活動(dòng)目標
引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。
1、在教師中積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2、在學(xué)生中倡導“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，幫助學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊，陶冶情操，為其終身學(xué)習打下基礎。
3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著(zhù)濃濃的`人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
4、讓老師、家長(cháng)和學(xué)生在活動(dòng)中體驗大讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。通過(guò)活動(dòng)，提高老師、家長(cháng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、讀書(shū)專(zhuān)題
讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)!
四、活動(dòng)對象
全體教師、家長(cháng)、學(xué)生。
五、活動(dòng)要求與具體措施
1、 學(xué)校領(lǐng)導組織校內圖書(shū)館、團隊、語(yǔ)文組等力量，落實(shí)責任，把這次讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)“新教育實(shí)驗”的一項重要工作抓起。
2、 完善校內圖書(shū)館讀書(shū)設備，做好閱覽室圖書(shū)的更新工作，向全體師生充分開(kāi)放;認真制定讀書(shū)節活動(dòng)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作。
3、 學(xué)校圖書(shū)館與校園廣播站加強合作，為本次讀書(shū)節開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，是讀書(shū)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
4、 在校園懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)，例如：書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園;濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界;建設校園文化，弘揚時(shí)代新風(fēng);讀書(shū)，讓我們更充實(shí);精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈;讀書(shū)、品味、創(chuàng )新;讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū);與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈;讀書(shū)，為精神打底，讀書(shū)，為人生奠基;讀書(shū)、明理、成才，等等。
5、 班主任要負責召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃。
6、 家庭成員要準備一學(xué)期要精讀的書(shū)。
7、 家長(cháng)和老師要以身作則，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書(shū)。
六、讀書(shū)節活動(dòng)指南
(一)教師讀書(shū)
1、根據班級情況，開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香班級”主題班會(huì )，各班緊緊圍繞以創(chuàng )建“書(shū)香班級”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳的活動(dòng)方案，并認真實(shí)施。
2、“一路書(shū)香伴我行”。每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
3、教師要充分利用臨淄教育信息網(wǎng)圖書(shū)館資源，開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、交流活動(dòng)。
4、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)心得，上傳于校園網(wǎng)。
5、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自我。
6、確立大語(yǔ)文觀(guān)，語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。
(二)學(xué)生讀書(shū)
1、《“20xx年小學(xué)生讀書(shū)節”活動(dòng)倡議書(shū)》。
2、布置教室、校園等環(huán)境，設計班級、學(xué)校讀書(shū)標語(yǔ)，通過(guò)宣傳窗、走廊
等張貼名人格言、讀書(shū)明星、好書(shū)推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。
3、開(kāi)展“獻一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數量，提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書(shū)、讀好書(shū)。
4、開(kāi)展“半小時(shí)讀書(shū)”活動(dòng)，可根據實(shí)際情況自行選擇讀書(shū)方式和時(shí)段。如早上詩(shī)詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書(shū)會(huì )等。
5、開(kāi)展“好書(shū)相伴我成長(cháng)”等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的成長(cháng)故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，參加學(xué)�！拔遗c書(shū)的故事”征文比賽。
6、每月一次開(kāi)展：低年級為故事會(huì )，中年級為成語(yǔ)故事和名人故事比賽，中高年級為“我與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)心得交流會(huì )或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(格言警句交流等)。每月評選一次古詩(shī)背誦大王。
(三)家庭讀書(shū)活動(dòng)
1、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書(shū)“書(shū)香飄萬(wàn)家—愛(ài)心贈書(shū)”活動(dòng)倡議書(shū)》
2、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家長(cháng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設者。
3、要求家長(cháng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品;過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
4、鼓勵學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書(shū)，一定要注意保護。
(四)建立評比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開(kāi)展。
1、將校園讀書(shū)活動(dòng)納入期末考核評比中，并由大隊部對每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評比。作為書(shū)香班級評比的依據之一。
2、教導處隨時(shí)對閱覽課、課外閱讀指導課檢查并記錄。
3、建立書(shū)香班級、讀書(shū)明星等評比表彰制度。
七、活動(dòng)安排
9月20—25日
1、 制定“營(yíng)造書(shū)香校園師生閱讀實(shí)施方案”。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書(shū)“書(shū)香飄萬(wàn)家—愛(ài)心贈書(shū)”活動(dòng)倡議書(shū)》
9月20—29日
1、印發(fā)《20xx年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節“最佳書(shū)簽設計”比賽通知》
2、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)
3、各班制定班級讀書(shū)計劃。
4、組織特色的讀書(shū)活動(dòng)，倡議全體師生參與“購買(mǎi)一本書(shū)”“精讀一本書(shū)”活動(dòng)。
5、組織全體學(xué)生參加“最佳書(shū)簽設計”比賽
9月20—10月14日
1、 印發(fā)《20xx年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節“好書(shū)相伴我成長(cháng)”演講比賽通知》《20xx年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節“我最喜愛(ài)的科普讀物、英文讀物”評選通知》
2、 組織各班學(xué)生參加“書(shū)好書(shū)相伴我成長(cháng)”演講活動(dòng)
3、 評選出優(yōu)秀學(xué)生參加區演講比賽。
4、 評選出各班我最喜愛(ài)的讀物和我最?lèi)?ài)的英文讀物各10種。
5、 組織“慶十一”經(jīng)典誦讀活動(dòng) 。
9月20—10月28日
1、 印發(fā)《20xx年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽通知》。
2、 組織校內全體師生參加“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。
3、 評選出優(yōu)秀教師與學(xué)生參加區“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽。
實(shí)施方案 篇2
根據《中華人民共和國統計法》第三十一條和國家統計局20xx年4月30日頒布10號令——《統計從業(yè)資格認定辦法》的第二條、第二十一條和第二十五條的有關(guān)條款以及省、市統計部門(mén)的有關(guān)文件精神，組織開(kāi)展全市20xx年統計從業(yè)資格教育培訓工作。
一、培訓類(lèi)別
1、統計從業(yè)資格新證培訓
2、統計從業(yè)資格繼續教育
二、培訓對象和范圍
1、統計從業(yè)資格新證培訓：凡未取得統計從業(yè)資格證，或統計從業(yè)資格證已失效，實(shí)際從事或擬從事統計工作的'人員(包括專(zhuān)職、兼職和內部統計崗位從事統計工作的人員或分管統計工作人員)。
2、統計從業(yè)資格繼續教育：除20xx年申領(lǐng)新證和20xx年參加繼續教育人員之外且持有國家統計局頒發(fā)的統計從業(yè)資格證書(shū)的人員。
三、組織報名與材料提交
1、統計從業(yè)資格新證申領(lǐng)需提交材料：《統計從業(yè)資格申請表》一份；本人居民身份證復印件兩份；本人近期正面免冠小二寸彩色照片兩張。
各鎮（街道）、各有關(guān)單位需填寫(xiě)《20xx年統計從業(yè)資格新證報名情況匯總表》（附件2），報送時(shí)間為20xx年6月30日前。
2、統計繼續教育培訓對象需提交材料：統計從業(yè)資格證原件。
各鎮（街道）、各有關(guān)單位需填寫(xiě)《20xx年統計從業(yè)人員繼續教育落實(shí)情況匯總表》（附件3）。報送時(shí)間為20xx年5月20日前。
以上材料均報送至市統計局辦公室，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話(huà)：，電子郵箱：。
四、收費標準
1、統計從業(yè)資格新證培訓：400元∕人
2、統計從業(yè)資格繼續教育：198元∕人
五、考試時(shí)間
1、繼續教育：20xx年6月底前。(具體時(shí)間另定)
2、新證考試：20xx年9月15日。
六、注意事項
凡20xx年前取得國家新證人員未參加繼續教育的，今年還不參加繼續教育的，其《統計從業(yè)資格證書(shū)》按規定將作廢，必須重新參加新證考試。各有關(guān)單位要以高度負責的態(tài)度，采取切實(shí)措施通知落實(shí)到相關(guān)單位人員，并做好詳細記錄，確保持證人員參加繼續教育率達到100%，完成情況列入鎮區統計工作考核內容。
實(shí)施方案 篇3
為深入推進(jìn)全市公安機關(guān)執法規范化建設，貫徹落實(shí)全國公安機關(guān)執法規范化建設工作座談會(huì )和全省公安工作會(huì )議精神，根據省廳有關(guān)執法規范化建設的總體要求，近日，蕪湖市公安局結合執法實(shí)際，制定出臺了《20xx年度執法規范化建設實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》）。
《實(shí)施方案》指出，20xx年蕪湖市局將從實(shí)際出發(fā)，以大力解決人民群眾最關(guān)心、反映最強烈的執法突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)加強公安機關(guān)執法規范化建設，在更大范圍內、更高水平上，實(shí)現執法主體合格、執法思想端正、執法制度健全、執法行為規范、執法監督有效、執法水平提高、執法公信力增強。
《實(shí)施方案》明確，20xx年蕪湖市局執法規范化建設八項任務(wù)即深入開(kāi)展執法理念教育；切實(shí)加強全警教育訓練；認真組織民警執法資格等級考試；研究制定各執法部門(mén)、警種執法標準體系；健全完善專(zhuān)（兼）職法制員制度；推行信息化執法管理模式，健全案件執法質(zhì)量管理體系；規范執法辦案場(chǎng)所設置，加大對一線(xiàn)執勤民警裝備投入；加強執法示范單位培育創(chuàng )建工作。與此同時(shí)，還明確了牽頭責任單位、配合單位、具體落實(shí)單位及具體完成時(shí)間，進(jìn)一步強化了責任的落實(shí)。
《實(shí)施方案》要求，一要深化認識，加強領(lǐng)導。要把執法規范化建設作為提高公安機關(guān)執法權威和執法公信力的.基礎工程，通過(guò)認真、扎實(shí)和創(chuàng )造性地工作，全面提升全市公安機關(guān)執法規范化建設的程度。二要科學(xué)謀劃，統籌安排。從全市執法工作的實(shí)際出發(fā)，用科學(xué)的思維來(lái)謀劃，走符合客觀(guān)規律的科學(xué)發(fā)展道路。三要強化措施，扎實(shí)推進(jìn)。20xx年將采取六項措施，即：召開(kāi)“一把手”述職會(huì )議，組織一次執法規范化建設專(zhuān)項檢查，開(kāi)展日常工作統計和通報，每月不定期抽查基層所、隊的案卷，全程實(shí)行督察督辦，年終進(jìn)行評比獎勵。四要分清責任，狠抓落實(shí)。要經(jīng)常性地開(kāi)展檢查和指導，及時(shí)研究、分析本部門(mén)、本警種執法規范化建設工作中存在的問(wèn)題，提出整改對策，確保執法規范化建設在本部門(mén)、本警種取得實(shí)效。五要暢通信息，廣泛宣傳。要加強宣傳工作，借助各類(lèi)宣傳媒體，向社會(huì )各界和人民群眾廣泛宣傳在執法規范化建設工作中涌現的先進(jìn)典型，模范人物，樹(shù)立公安機關(guān)的良好形象。
實(shí)施方案 篇4
長(cháng)學(xué)制指本科5⑻年，本碩博連讀8年等。
職業(yè)教育領(lǐng)域談長(cháng)學(xué)制，國家層面主要從20xx年5月2日頒發(fā)的國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》開(kāi)始�！稕Q定》提出：“適度提高專(zhuān)科高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例、本科高等學(xué)校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例”。
20xx年12月5日，國務(wù)院辦公廳出臺的《關(guān)于深化產(chǎn)教融會(huì )的若干意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔20xx〕95號）又提：“適度提高高等學(xué)校招收職業(yè)教育畢業(yè)生比例”。
“職業(yè)教育畢業(yè)生”包括中職中技、高職高技畢業(yè)生。這就把兩類(lèi)畢業(yè)生上“立交橋”接受高等教育的機會(huì )，從本來(lái)只到達大專(zhuān)的，進(jìn)到可以連讀本科了。
本《方案》進(jìn)一步明確要展開(kāi)職業(yè)教育本科試點(diǎn)和加強專(zhuān)業(yè)碩士培養，這里又提“長(cháng)學(xué)制”。這樣，我國職業(yè)教育領(lǐng)域的3+2、3+4、3+4+2等長(cháng)學(xué)制教育就和普通教育領(lǐng)域的'3+2、3+4、本碩博連讀等長(cháng)學(xué)制教育基本一樣。
至此，職業(yè)教育領(lǐng)域，學(xué)歷人材成長(cháng)管道基本買(mǎi)通，學(xué)歷還是職業(yè)教育檢驗學(xué)生水平的第一標準，升學(xué)仍成職業(yè)院校辦學(xué)的導向。
�。ǘ⿲�(shí)行建議：
1、長(cháng)學(xué)制培養高端技術(shù)技能人材，建議在“以職業(yè)需求為導向，以實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)，以教科研用結合為途徑”的基礎上增加一條：以實(shí)現“三個(gè)對接”為目標展開(kāi)。
2、寧波技師學(xué)院6年學(xué)制技師培養可謂長(cháng)學(xué)制培養高端技術(shù)技能人材的一種。建議參考。
該校從20xx年開(kāi)始進(jìn)行學(xué)制技師培養，挑選綜合素質(zhì)較高的初中畢業(yè)生入讀技師班。學(xué)制6年。
具體做法是：
�。�1）初中畢業(yè)出發(fā)點(diǎn)學(xué)生挑選組成學(xué)制技師班；
�。�2）6年2次分流：第3年，水平一般，無(wú)力進(jìn)修或自愿要求畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)業(yè)考核和獲得中級技工證書(shū)落后行中級技工畢業(yè)分流，第5年，水平一般，無(wú)力進(jìn)修或自愿要求畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)業(yè)考核和獲得高級技工證書(shū)落后行高級技工畢業(yè)分流；
�。�3）剩下大約三分之一生源成為技師班學(xué)生進(jìn)入第6年學(xué)習；
�。�4）第6年課程的主要任務(wù)是做項目。其中，60%項目來(lái)自合作企業(yè)。
�。�5）對這些學(xué)制技師班的學(xué)生，合作企業(yè)知根知底，畢業(yè)后都被留用，成為企業(yè)滿(mǎn)意的高技能人材。
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