實(shí)施方案匯總4篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案4篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為認真貫徹落實(shí)院黨委關(guān)于《200x年在全院范圍內開(kāi)展質(zhì)量建設年活動(dòng)》的指示精神。根據院務(wù)部要求，結合財務(wù)科工作實(shí)際，制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)比武實(shí)施方案。
一、指導思想
落實(shí)建軍五句話(huà)總要求，適應二十一世紀部隊新軍事變革的需要，選拔各個(gè)崗位服務(wù)標兵和技術(shù)能手，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標。在全處上下掀起一個(gè)強化服務(wù)質(zhì)量、苦練專(zhuān)業(yè)技能的新高潮。形成“比、學(xué)、趕、幫、超，人人爭第一，個(gè)個(gè)創(chuàng )一流”的良好氛圍。促進(jìn)全處工作全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
成立財務(wù)科技術(shù)比武領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxxxxxx
三、比武時(shí)間
擬定在九月下旬
四、比武地點(diǎn)
財務(wù)科辦公室
五、參加人員
全處干部、職工
六、比武內容
�。ㄒ唬┎僮黝�(lèi)：出納點(diǎn)鈔比賽，
參加人員：各財務(wù)辦出納（5人）
時(shí)間：9月18日下午
評分標準：點(diǎn)鈔準確度、點(diǎn)鈔速度
比賽內容:
1、準備5份相同數額、相同面值數量的現金，參賽者按照要求清點(diǎn)完畢，在數量準確的前提下，速度最快的為優(yōu)勝者。
2、準備200張100元面值、200張50元面值、1000張10元面值的.現金，參賽者按照100元、50元、10元面值的順序清點(diǎn)，在7分鐘之內清點(diǎn)數額最多的為優(yōu)勝者。
比賽時(shí)間：20分鐘
比武地點(diǎn):財務(wù)科辦公室
�。ǘ├碚擃�(lèi)：銀行業(yè)務(wù)考核、公務(wù)事業(yè)經(jīng)費業(yè)務(wù)考核、生活費業(yè)務(wù)考核
時(shí)間：9月17日下午
參加人員：財務(wù)科機關(guān)全體人員
考核形式：筆試
評分標準：實(shí)行百分制，90分以上為優(yōu)秀
比武地點(diǎn):財務(wù)科辦公室
考核時(shí)間：90分鐘
七、幾點(diǎn)要求
1、參加比武人員在思想上要引起足夠重視，通過(guò)崗位練兵使自己的崗位技能和業(yè)務(wù)水平有明顯的提高。
2、各小組負責人要認真組織好參賽人員的選拔工作，要加強領(lǐng)導，嚴密組織，確保參賽人員取得良成績(jì)
3、遵守賽場(chǎng)紀律，比賽時(shí)各參賽人員要遵守比武秩序，參加理論考核試時(shí)，參賽者只能攜帶紙筆，不得參考任何書(shū)籍、資料。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
以全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育為指導，以深化教育改革提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目標，以大力開(kāi)展教改、教研活動(dòng)為載體，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強領(lǐng)導，分步實(shí)施
1、學(xué)校成立構建高效課堂實(shí)施領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：楊付偉，全面指揮打造高效課堂的實(shí)施工作。副組長(cháng)：徐路芳，負責起草“打造高效課堂實(shí)施方案，根據既定方案，組織實(shí)施，及時(shí)收集反饋的信息，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究解決辦法。成員：三、四、五年級教師。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想。召開(kāi)全體教師大會(huì )，提高認識，明確方案。要求每位教師就學(xué)校打造高校課堂寫(xiě)出自己的認識和建議，在學(xué)期末將進(jìn)行匯總、評比，并對質(zhì)量較高的教師給予表彰。
3、層層推進(jìn)，分步落實(shí)。
�、俳M織本組成員，研究導學(xué)案如何編寫(xiě)、使用、及使用后反思與提升，作業(yè)如何選編，預習作業(yè)的設計等。
�、诮M織本組成員，研究授課流程，嚴格按照課堂教學(xué)模式授課。
�、燮渌處煱凑沾蛟旄咝дn堂的要求上課，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行過(guò)關(guān)聽(tīng)課，對不合格的教師進(jìn)行幫助，直到符合要求為止。
高效課堂的核心是教學(xué)的高效益——檢驗教師教得好不好、學(xué)生學(xué)得好不好的唯一標準是學(xué)生學(xué)習的高效性，高效課堂追求的是有限時(shí)間內學(xué)生發(fā)展的最大化；課堂教學(xué)的高效性體現在課堂生命的律動(dòng)——喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的共同成長(cháng)；高效課堂的價(jià)值取向在于學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展——高效課堂不僅能使學(xué)生高效獲得知識與技能，而且關(guān)注過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)；高效課堂教學(xué)評價(jià)的基本思想是“以學(xué)論教”——以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評價(jià)教師的“教”，以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現的狀態(tài)為參照，評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量；高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng )新——高效教學(xué)需要教師具有主體意識，富有創(chuàng )新精神，并能進(jìn)行持續的'反思探究，不斷生成自己的教育智慧。
三、實(shí)施高效課堂的行動(dòng)策略
1、啟動(dòng)“課堂教學(xué)能力提升行動(dòng)”。在全校啟動(dòng)“教師課堂教學(xué)能力提升行動(dòng)”。二年內，學(xué)校的教學(xué)研究、質(zhì)量管理及隊伍素質(zhì)建設等均圍繞提高教師課堂教學(xué)能力、提高課堂效益這個(gè)重心進(jìn)行。20xx年10月由校長(cháng)，組織全體教師進(jìn)行高效課堂的培訓，主要進(jìn)行高效課堂的基本理念、基本標準、實(shí)施策略和典型案例的培訓。
2、開(kāi)展“高效課堂新模式”的創(chuàng )建活動(dòng)。在全校開(kāi)展以提高課堂效益為主旨的“高效課堂新模式”的創(chuàng )建活動(dòng)。組織全體教師參加高效課堂新模式的研究和崗位練兵活動(dòng)。課堂教學(xué)要富于激情，要把學(xué)習方法的引導作為重要的目標，引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)地讀書(shū)、思考、審題、解題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。每個(gè)教師每學(xué)期在學(xué)校至少上一節高效課堂的展示課，并接受一次學(xué)校組織高效課堂的隨機檢查。通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，使80%以上教師的課堂教學(xué)達到“教得靈活、學(xué)得輕松、當堂訓練、當堂落實(shí)”。
3、構建科學(xué)的課堂評價(jià)系統。學(xué)校加強對課堂教學(xué)的監控與評價(jià)，建立一個(gè)目標多元、方法多樣的高效課堂教學(xué)的評價(jià)體系，評價(jià)的核心是課堂教學(xué)的高效性和學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，評價(jià)方法是以教師自我診斷與同伴互助為主的高效課堂發(fā)展性評價(jià)。學(xué)校將為每個(gè)教師建立課堂教學(xué)的評價(jià)檔案。
4、建立高效的教學(xué)反思機制。學(xué)校要積極引導并大力推行教后反思，要求每個(gè)教師每課、每單元教學(xué)結束后寫(xiě)教學(xué)反思筆記，每學(xué)期寫(xiě)一份教學(xué)反思報告。把寫(xiě)教學(xué)反思，記錄反思問(wèn)題，貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。學(xué)校每學(xué)期要對教師的教學(xué)反思筆記進(jìn)行一次檢查并于每學(xué)期對全體教師的教學(xué)反思筆記進(jìn)行展評，評選優(yōu)秀的教學(xué)反思筆記和教學(xué)反思報告。
四、構建高效課堂的保障措施
1、實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度。校長(cháng)及時(shí)匯總其他人員聽(tīng)、課情況進(jìn)行點(diǎn)評，至少兩周詳細點(diǎn)評一次。課堂教學(xué)評價(jià)分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，并將評價(jià)等次與教師年度考核，試行“一談二警三�！敝贫�。一談，對第一次課堂教學(xué)不合格者，指出存在的問(wèn)題，研究制定整改措施，一周后重聽(tīng)隨堂課。二警，對第二次再不合格者，要在教研組或學(xué)校予以警告。三停，對第三次仍不合格者，停課反思，全程接受優(yōu)秀教師專(zhuān)題輔導。
2、加強教師培訓。以課程改革為重心，以構建高效課堂為突破口，對教師進(jìn)行系統培訓，充分發(fā)揮研訓一體效應，促進(jìn)教師發(fā)展提高。
3、學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調查、座談、聽(tīng)課、評教、考試、教學(xué)常規檢查等形式，及時(shí)了解教情、學(xué)情，每月進(jìn)行一次總結，并在全體教師大會(huì )上通報近段時(shí)間的教學(xué)常規中出現的問(wèn)題，提出下一階段努力的方向和學(xué)校的具體要求。
4、對被中心校評為高效課堂示范班的教師獎勵不低于中心校的物質(zhì)獎勵，對實(shí)施高效課堂的優(yōu)秀教師給與物質(zhì)獎勵。
實(shí)施方案 篇3
按照XX縣農村扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組關(guān)于印發(fā)《XX縣精準扶貧工作實(shí)施細則》的通知（X扶貧〔20xx〕X號）精神，為認真做好我鎮精準扶貧工作，結合我鎮實(shí)際，特制定如下精準扶貧實(shí)施方案：
一、指導思想
按照 “鎮(鄉)為單位、分級負責、精準識別、精準扶持、動(dòng)態(tài)管理”的總體要求，以問(wèn)題為導向，建立精準扶貧工作機制。以鎮(鄉)為主體，各級各部門(mén)分工協(xié)作，組織開(kāi)展農村扶貧對象識別工作。在此基礎上，將各項扶貧措施與扶貧對象識別相銜接，深入分析致貧原因，逐村逐戶(hù)制定幫扶措施，集中力量予以精準扶持。構建我縣扶貧信息網(wǎng)絡(luò )系統，對農村扶貧對象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
二、目標任務(wù)
找準農村扶貧對象、分析致貧原因、摸清幫扶需求、明確幫扶責任、落實(shí)幫扶措施，做到精準化識別、精準性扶持、動(dòng)態(tài)化管理，讓相對貧困戶(hù)“住上好房子、過(guò)上好日子、養成好習慣、形成好風(fēng)氣”，確保到20xx年全縣同步實(shí)現小康。
三、進(jìn)度安排
（一）前期準備（7月10日前）。成立工作隊、廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員培訓等工作。
（二）精準識別（7月11日―8月31日）
1.識別標準。一是收入低于全縣同期農民人均純收入7514元的農戶(hù)，綜合勞動(dòng)能力、發(fā)展意愿、健康、教育、住房、資源資產(chǎn)等困難狀況，作為識別相對貧困戶(hù)的主要標準。二是五保戶(hù)和低保戶(hù)中無(wú)發(fā)展意愿、無(wú)勞動(dòng)能力的不納入，低保戶(hù)中有發(fā)展意愿和勞動(dòng)能力的則納入。
2.識別程序。按照統一標準，公開(kāi)、公平、公正的原則，通過(guò)農戶(hù)申請、入戶(hù)核查、組級初評、村級評議審查（公示）、鄉鎮審核（公示）、縣級審定（公告）、市級備案的程序，精準識別扶貧對象并建檔立卡。
�。�1）農戶(hù)申請（7月11日―7月16日）。自愿申請成為扶貧對象的農戶(hù)，須填寫(xiě)申請書(shū)，簽名后及時(shí)上交村委會(huì )。
�。�2）入戶(hù)核查（7月17日―7月26日）。村委會(huì )對自愿申請成為扶貧對象的農戶(hù)，入戶(hù)開(kāi)展家庭經(jīng)濟狀況調查和勞動(dòng)能力認定，并填寫(xiě)《XX縣精準扶貧貧困農戶(hù)登記表》。
�。�3）民主評議（7月27日―8月6日）。在核實(shí)申請人家庭收入的基礎上，村民小組組織群眾民主評議，其結果要有村民代表簽字。村民小組民主評議通過(guò)的申請對象，由村民委員會(huì )組織召集村民代表，對村民小組提出的申請對象進(jìn)行評議，并將評議通過(guò)的申請對象張榜公示7天。經(jīng)公示無(wú)異議的申請對象，在8月6日前由村民委員會(huì )報鎮上。
4、鎮審核（8月7日―8月16日）。鎮完成審核確認各村上報的貧困農戶(hù)，對不符合扶貧對象評定標準的不予上報。同時(shí)，將審核結果張榜公示7天。在8月16日前完成并上報。
5、縣級審批（8月17日―8月26日）。經(jīng)鎮審核，張榜公示無(wú)異議的申請對象，由鎮報縣扶貧辦審批。在8月26日前完成并公告審批結果。
（三）精準扶貧
1.制定幫扶措施（10月底前完成）。根據識別結果，針對致貧原因，明確幫扶責任人，逐戶(hù)制定幫扶措施。各對口幫扶單位、幫扶部門(mén)要有針對性地開(kāi)展精準到戶(hù)的幫扶工作。派出工作組，進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展扶貧幫扶工作，確保扶貧政策和社會(huì )資源精準滴灌到相對貧困戶(hù)。
（1）突出產(chǎn)業(yè)扶貧。一是幫助相對貧困戶(hù)依托種植、養殖及手工藝等家庭經(jīng)濟項目，實(shí)現穩定增收。二是通過(guò)創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)機制，扶持興辦能帶動(dòng)相對貧困戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)的農業(yè)企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作社等組織，構建相對貧困戶(hù)長(cháng)效增收的利益聯(lián)結機制，使有勞動(dòng)能力的相對貧困戶(hù)有1家龍頭企業(yè)或專(zhuān)業(yè)合作社幫扶帶動(dòng)。三是通過(guò)開(kāi)發(fā)優(yōu)勢資源，扶持有條件的相對貧困戶(hù)參與鄉村旅游、服務(wù)業(yè)發(fā)展，拓寬增收途徑。
（2）加強教育扶貧。認真做好相對貧困戶(hù)實(shí)用農業(yè)技術(shù)、創(chuàng )業(yè)就業(yè)技能等培訓，救助子女入學(xué)，增強發(fā)展意識，提升自我發(fā)展綜合素質(zhì)。
（3）引導社會(huì )扶貧。將相對貧困戶(hù)信息向社會(huì )公布，廣泛動(dòng)員和引導社會(huì )組織、愛(ài)心人士等社會(huì )力量參與“精準扶貧”。
2.搭建管理平臺（12月底前完成）。12月底前完成精準扶貧對象的基礎數據審核、錄入等工作，建立幫扶對象數據庫。
3.動(dòng)態(tài)管理。建立扶貧對象進(jìn)出管理機制，及時(shí)更新扶貧對象信息，做到有進(jìn)有出，進(jìn)出有據，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
（1）對象管理
對精準扶貧對象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對幫扶對象經(jīng)濟收入達到全縣農民人均純收入同期水平70%以上的，鎮鄉農經(jīng)、民政、殘聯(lián)等對精準扶貧涉及的對象在時(shí)間和程序上同步進(jìn)行調整。
組織核查。采取多種形式，定期或不定期地了解核查農村扶貧對象的生產(chǎn)生活情況。
對象退出。經(jīng)過(guò)核查，對已實(shí)現脫貧致富的，經(jīng)過(guò)民主評議和公示無(wú)異議后，停止相關(guān)到戶(hù)扶貧幫扶政策。
對象進(jìn)入。對返貧的'，按照農戶(hù)申請、入戶(hù)核查、民主評議、鎮鄉審核、市級審批等實(shí)施程序，經(jīng)過(guò)核查，將其納入扶貧對象。
（2）更新信息
對已經(jīng)確定的相對貧困農戶(hù)，如果家庭人員有變化，要及時(shí)向村民委員會(huì )申報，經(jīng)村民委員會(huì )匯總報鎮審核后，及時(shí)更新信息。原則上一年更新一次。
四、保障措施
（一）加強領(lǐng)導。成立由鎮分管領(lǐng)導任組長(cháng)，其他相關(guān)人員為成員的XX鎮精準扶貧工作協(xié)調小組。具體負責日常工作，監督各項政策的貫徹執行，對工作開(kāi)展情況進(jìn)行督促、檢查和指導。各村（社區）也要成立工作協(xié)調小組，組建專(zhuān)門(mén)工作班子，加強領(lǐng)導、指導和督促，全力推動(dòng)精準扶貧工作有力、有序、有效開(kāi)展。同時(shí)，將精準扶貧工作和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái)，協(xié)同配合，各司其職，齊抓共管。
（二）加強宣傳。鎮、村、組層層召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，把上級有關(guān)政策宣傳到村、到組、到戶(hù)，確保群眾的知情權、參與權，做到政策公開(kāi)、規則公平、結果公正、群眾公認。
（三）加強督查。
一是鎮上將此項工作納入目標對村（社區）進(jìn)行考核，將此項目標分解到村、組，做到一級抓一級，層層抓落實(shí)。村（社區）要明確精準扶貧工作的紀律要求，確保精準扶貧工作公開(kāi)、公平、公正。
二是建立義務(wù)監督員制度，通過(guò)民主選舉的方式，每個(gè)行政村配備義務(wù)監督員。
三是強化督促檢查。我鎮對村定期進(jìn)行檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)整改。四是嚴格獎懲。通過(guò)獎勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，調動(dòng)基層干部的工作積極性，全面推進(jìn)精準扶貧工作。
實(shí)施方案 篇4
一、考評原則。遵循“客觀(guān)公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績(jì)”的原則，客觀(guān)反映公司所屬各部門(mén)的工作業(yè)績(jì)和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。
二、考核對象：全體員工(不含公司總經(jīng)理)。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成�？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結果等，人事行政部具體組織實(shí)施考評工作。
四、考評方法：
(一)考評前，要求全體人員撰寫(xiě)年度工作總結，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據之一。
(二)員工年度綜合考評。
結合考慮員工工作業(yè)績(jì)考核和綜合表現考評情況，工作業(yè)績(jì)考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績(jì)考核平均得分*60%+綜合表現考評得分*40%。
1、工作業(yè)績(jì)考評內容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現考評內容。主要考核員工工作態(tài)度(15%)、工作能力(25%)、忠誠度(15分)、團隊精神(15%)、創(chuàng )造性(15%)、組織紀律(15%)等方面情況(詳見(jiàn)：?jiǎn)T工年終考評表)。
3、綜合表現考評權重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價(jià)占40%，總經(jīng)理評價(jià)占30%。
4、匯算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
(三)、公布考評結果，發(fā)放年終獎。
年度綜合考評結果分為A、優(yōu)：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。
考評結果為A者，全額發(fā)放年終考評獎;考評結果為B者，發(fā)放年終考評獎的90%;考評結果為C者，發(fā)放年終考評獎的60%;考評結果為D者，不予發(fā)放年終考評獎。
五、相關(guān)事項規定：
(一)考評結果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的依據。
(二)年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。
(三)對被評為先進(jìn)員工、優(yōu)秀員工、明星員工的`，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額。
(四)對連續二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。
(五)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng )造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。
六、時(shí)間安排：
(一)1月15日前，撰寫(xiě)個(gè)人述職，完成員工自評、互評。
(二)1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結果。
七、其他事項。
(一)各員工在對一年來(lái)的工作進(jìn)行認真總結的同時(shí)，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節前加以落實(shí)，努力做到今年任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
(二)員工在年終考評測評中應秉著(zhù)實(shí)事求是、客觀(guān)公正、認真負責的態(tài)度，如實(shí)反映自己一年來(lái)的工作表現，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門(mén)對員工的考評也應做到客觀(guān)、公正。
年終考核方案
一、宗旨
為考核員工的工作成績(jì)，作為獎懲、調遷、升職、退職等的依據及了解并評估員工的工作精神與潛在能力作為訓練發(fā)展的參考，而以督促工作及改進(jìn)其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程序
1、員工考績(jì)每年定為一次，作為年終考績(jì)。
2、農歷春節休假前15日，由管理部人事科分發(fā)考核表，至各部門(mén)。各部門(mén)主管須于春節前io日初核完畢，遞交表冊至總經(jīng)理室匯整，再呈報總經(jīng)理復核及批示。
3、各單位主管考績(jì)由總經(jīng)理復核。
4、春節前6日，總經(jīng)理全部復核完畢，由管理部轉發(fā)各單位各人知悉。
5、年度考績(jì)事宜由總經(jīng)理室督導，管理部執行，各部門(mén)配合。
三、分等
年度考績(jì)區分為四等:
90分以上:特等;
80至89分:甲等;
76至79分:乙等;
60至69分:丙等。
同時(shí)要注意考績(jì)分數一律為整數
四、限制
1.員工及主管在年度內有下列情況之一者，其考績(jì)不得列為特等。
(1)在考績(jì)年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷(xiāo)者;
(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);
(3)曠工全年達1日以上(不含)。
2.于年度內有下列情況之一者，其考績(jì)不得列為甲等。
(1)曾受記過(guò)以上處分未予撤銷(xiāo)者;
(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);
(3)曠工全年達2日以上(不含)。
3.人數限制。
(1)特等。
各單位人數為5人以下，特等考績(jì)人數最高限為1人。
各單位人數5人以上(不含)，特等考績(jì)人數最高限為2人。初核為特等考績(jì)者，該單位主管須另呈“特等考績(jì)報告一書(shū)”予總經(jīng)理。
(2)各單位考績(jì)平均總分數不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數不得超過(guò)8 x 80 = 640分)。但如果該單位主管認為該單位表現極佳，得簽呈總經(jīng)理核示，核準者為例外處理，但總分數仍不得超越85分(含)。
注:特等考績(jì)分數不并人該單位考績(jì)總分數的核計。
五、增減分數
員工于年度內，曾受獎懲者，其年度考績(jì)應行加減分數，其按下列規定:
1、記大功1次者加5分，記大過(guò)1次者減5分。
2、記小功1次者加3分，記小過(guò)一次者減3分。
3、嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。
4、曠工i日者:扣2分。
5、遲到次數超過(guò)13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項增減分數，獨立于考績(jì)平均總分數(80分或85分)限制之外。
六、獎懲
1、考績(jì)特等者，優(yōu)先予以升遷職位及職務(wù)。
2、考績(jì)獎金、罰金連同年終獎金發(fā)出。
七、申訴
凡個(gè)人對單位主管所評定的考績(jì)分數不服者，可簽報呈遞總經(jīng)理室，再呈報總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進(jìn)行調查或維持原議。申訴日期限于考績(jì)經(jīng)管理部門(mén)通知個(gè)人后2日內進(jìn)行申訴，逾期不予受理。
八、要求
辦理考績(jì)的主管人員均應以客觀(guān)立場(chǎng)評議，不得詢(xún)私。凡經(jīng)總經(jīng)理室審查出有違反企業(yè)的規定者，該主管記一次小過(guò)，呈總經(jīng)理核備。
九、附則
1、各員工的考績(jì)，經(jīng)總經(jīng)理復核后，若有批駁者，由總經(jīng)理室人員返回該考核的主管，重新審慎評核考績(jì)分數，再呈批示。
2、固定年終獎金額數，由總經(jīng)理依年度經(jīng)營(yíng)狀況做裁決。
3、本辦法呈交總經(jīng)理核實(shí)后，自發(fā)布之日起執行。
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