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防震減災應急預案方案范文
在學(xué)習、工作或生活中，難免會(huì )有事故發(fā)生，為了降低事故后果，常常要提前編制一份優(yōu)秀的應急預案。優(yōu)秀的應急預案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的防震減災應急預案方案范文，歡迎閱讀與收藏。
防震減災應急預案方案范文1
我校以提高學(xué)生科學(xué)素養為目標，大力開(kāi)展防震減災科普教育活動(dòng)，普及防震減災科普知識，探索學(xué)校防震減災教育工作的新思路，增強學(xué)生防震減災意識和自覺(jué)性，提高學(xué)生地震災害防御和自救互救能力，開(kāi)闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。
一、我校以《中華人民共和國防震減災法》、《關(guān)于加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導，充分整合學(xué)�？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以加強中學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學(xué)生學(xué)習科普知識，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的提升，增強學(xué)生公共安全意識。我校防震減災教育重視活動(dòng)體驗原則，開(kāi)展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線(xiàn)的系列科普教育活動(dòng)，增強師生的防災抗災意識和自覺(jué)性，提高災害防御和自救互救能力。其次我校防震減災教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識，培養學(xué)生的生命安全意識。
二、學(xué)校成立了防震減災工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。為我校加強了對學(xué)校防震減災科普教育的組織領(lǐng)導，提高了學(xué)校師生對防震減災教育意義的.認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對
防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會(huì )公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定。
三、多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。課堂教育：我校堅持以課堂為主陣地結合學(xué)科教學(xué)滲透防震減災知識教育。專(zhuān)題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊會(huì )等形式，宣傳防震減災知識。廣播宣傳：我校能夠充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播作用，積極宣傳防震減災知識，在學(xué)校廣播站創(chuàng )建防震減災科普教育專(zhuān)欄，宣傳豐富的防震減災知識，增強師生防震減災意識。
除此之外，我校還采取觀(guān)看影視的方式：我校組織學(xué)生觀(guān)看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像，學(xué)生通過(guò)錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災難，使學(xué)生歷史事實(shí)面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹(shù)立防災減災的意識。
防震減災應急預案方案范文2
一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：園長(cháng)副園長(cháng)
副組長(cháng)：各班班主任
成員：在園所有工作幼師和保育員
1、幼兒園工作領(lǐng)導小組按上級部門(mén)的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災工作中，副組長(cháng)成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳�，組長(cháng)(第一責任人)外出的時(shí)候，應該向第二責任人做好交接的工作。
3、領(lǐng)導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的.每一個(gè)環(huán)節，發(fā)現隱患立即整改。不管是什么人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、預案實(shí)施：
(一)防火預案：
若發(fā)生火災，幼兒園安全領(lǐng)導小組應立即做出積極反應，并按以
下預案有條不紊地進(jìn)行工作：
1、一發(fā)現火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組迅速到位，組長(cháng)用廣播進(jìn)行指揮，副組長(cháng)傳達指令，協(xié)助做好調度工作。 3、值班人員立即打開(kāi)火災疏散信號
4、后勤人員立即到火災出事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。
5、門(mén)衛(當日后勤不值班的人員)打火警電話(huà)“119”，聯(lián)系急救車(chē)，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制后，組長(cháng)將事件經(jīng)過(guò)以書(shū)面形式向上級匯報。 (二)防食物中毒的預案
1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經(jīng)營(yíng)，食品應立即停止讓幼兒食用;
2、后勤值班人員立即向鎮防保所報告，內容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數、癥狀等;
3、后勤副園長(cháng)立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛生機構搶救病人;
4、配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查，按衛生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;
5、落實(shí)衛生行政部門(mén)要求采取的有關(guān)措施。
(三)外出活動(dòng)安全預案
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習、參觀(guān)，要提前三天報送中心校審批，經(jīng)批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀(guān)地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無(wú)危險因素，并確定行走路線(xiàn)。
3、如需用到機動(dòng)車(chē)輛，應選擇有行駛執照、有車(chē)牌的、能正常使用的車(chē)輛;如需要家長(cháng)接送，應以《家長(cháng)一封信》的形式告知家長(cháng)，并提出需注意的安全事項。
(四)幼兒入園、離園的時(shí)候，后勤在門(mén)衛值班的人員要在大門(mén)口巡視，幼兒入園、離園之后要及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入的時(shí)候，必須查明身份，做好記錄之后方可入內。
防震減災應急預案方案范文3
一、目標和任務(wù)
為更好地保護師生生命安全,增強全體師生防火防震意識,培養學(xué)生防御自然災害的能力,在災害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排
1、演練時(shí)間：20--年5月12日下午9::00
2、演練地點(diǎn)：薛鎮中心幼兒園院內
3、參加人員：薛鎮中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。
4、組織領(lǐng)導：
總指揮：張勝利(校長(cháng))
總調度：武增峰現場(chǎng)指揮：李娜徐雅琴各班班主任三、活動(dòng)內容：
1、防震安全知識普及：如何預防面對地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救，正確聽(tīng)辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。 2、突發(fā)事件的演練：地震、空襲、火災等正確逃生自救演練。四、活動(dòng)程序(按時(shí)間順序)
1、地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練方式：
(1)確定時(shí)間9:00準時(shí)開(kāi)始，一聽(tīng)到警報聲就開(kāi)始演練(主要提高各班幼兒的警覺(jué)性和班主任的.組織情況)。
(2)各班在教室里聽(tīng)廣播，待信號發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場(chǎng)。
安全責任人：各班班主任
各樓層撤離指揮：二樓撤離指揮：李娜一樓撤離指揮：徐雅琴
2、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。(武增峰負責)方式：分班在學(xué)校廣場(chǎng)觀(guān)看演習并實(shí)踐操作滅火器。安全責任人：各班班主任
3、活動(dòng)總結
五、活動(dòng)器材準備：
1、專(zhuān)業(yè)滅火器2只。
2、火盆1個(gè)。
注：撤離的具體安排
具體撤離要求：聽(tīng)到警報后各班在班內課桌邊排成四列縱隊，有序的從教室直接撤離到廣場(chǎng)的指定集中地點(diǎn)，不能在走廊和樓梯上停留，動(dòng)作要做到快靜齊。
防震減災應急預案方案范文4
為保證地震應急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師幼生命和校園財產(chǎn)安全，根據《中華人民共和國防震減災法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)法律，結合我校實(shí)際，制定防震演練應急預案。
一、指導思想
堅持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長(cháng)效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學(xué)校布署下組織開(kāi)展防震減災工作，確保我校師幼和財產(chǎn)安全。
二、組織機構
組長(cháng)：劉欽祥
副組長(cháng)：苗杰
成員：趙玉香、邢開(kāi)令。
三、疏散演習準備
1、地震知識宣傳
(1)各班教師教育小朋友，使其知曉，地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育幼兒一定要沉著(zhù)冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目的地亂跑，必須在教師的統一指揮下開(kāi)展應急避險。
(2)利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀(guān)了解地震的危害。
(3)利用家園欄做好家園配合工作。
2、地震自我防范措施震時(shí)室內、外避險聽(tīng)到地震警報后，處于教學(xué)樓內的師幼立即停止教學(xué)活動(dòng)，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠;教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉移到指定位置。
操場(chǎng)上的幼兒原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或
危險物(如圍墻、電線(xiàn)桿、旗桿等)，千萬(wàn)不要回到教室去。
3、疏散演練要求
學(xué)校廣播發(fā)布疏散信號，(信號由校長(cháng)負責安排發(fā)出)，全體師幼聽(tīng)到疏散的信號后，立即按預定的路線(xiàn)有秩序地進(jìn)行疏散。
�、�、教師應指揮幼兒按照預案有秩序地疏散。疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，出教室門(mén)時(shí)要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠;要服從老師的.指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。上了平地可以小跑，迅速轉移到指定位置。
�、�、幼兒排成12排，沿墻角邊有秩序的撤離;班主任領(lǐng)隊，保育員在隊伍中間，不許漏下一名幼兒。疏散過(guò)程中，可以用書(shū)包、雙手等護頭，以防被砸傷。
(3)教師引導幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌; (4)重點(diǎn)危險地帶專(zhuān)人把守由后期組安排員工護送。
(5)各班幼兒到達學(xué)校操場(chǎng)在指定地方站好并立即原地蹲下，保護頭部。
(6)各班要清點(diǎn)人數，并報告校長(cháng)。
四、疏散演練路線(xiàn)及集合點(diǎn)
按原做操路線(xiàn)至操場(chǎng);
五、演練時(shí)間：
20--年10月8日下午3：00
六、后勤服務(wù)：廣播發(fā)信號：照相：朱孟芝
教室門(mén)口趙玉香操場(chǎng)：邢開(kāi)令
七、演練后的教育工作。
1、各班利用家園地繼續宣傳抗震知識，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過(guò)程。
2、學(xué)校召開(kāi)校會(huì )的形式對活動(dòng)進(jìn)行總結。
本次學(xué)校防震演練工作，既是一項非常重要的安全工作，我們要按照預案做好各項工作，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，時(shí)刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )放心，辦人民滿(mǎn)意的和安學(xué)校。
防震減災應急預案方案范文5
為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開(kāi)展本次應急疏散逃生演練。
一、演練主題：防災疏散
二、時(shí)間：20--年1月15
三、對象：文家中心幼兒園大、中班
四、指揮中心
指揮長(cháng)：---
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人
五、崗位安排及具體職責：
1、一樓總負責人：---
大廳東、西安全出口負責人――---
一樓走廊東門(mén)口負責人：卞--
伙房后門(mén)口負責人：顧-
2、二樓總負責人：姜--
西樓梯負責人――田--
東樓梯負責人――王--
3、三樓總負責人：呂--
西樓梯負責人――穆-
東樓梯負責人――賈--
崗位職責：
總負責人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。
樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽(tīng)老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動(dòng)室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊伍撤離危險區
域，協(xié)助班級帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向負責人匯報。
六、疏散原則：
1、疏散時(shí)，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽(tīng)從樓梯負責人指揮。
4、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì)或患病幼兒)。
七、疏散路線(xiàn)：
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門(mén)出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門(mén)至東甬路
大四沿一樓走廊東門(mén)快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門(mén)安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門(mén)安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道(東)安全出口快速有序地
撤離到小學(xué)操場(chǎng)。
八、具體步驟：
1、一旦發(fā)生災難，聽(tīng)到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開(kāi)始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽(tīng)到報警信號(哨音：一長(cháng)一短連續兩遍)，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽(tīng)從指揮，按預定迅速撤離!”的指令，并組織孩子立即離開(kāi)座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過(guò)程聽(tīng)從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全!”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協(xié)助帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)上報。
4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進(jìn)行及時(shí)救援，根據實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負責人報告。
九、保障措施：
1、宣傳防災知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線(xiàn)、方法。
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過(guò)程中可能出現的障礙。
3、組建救護隊，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援。 4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。 2023防震減災應急預案方案篇6
一、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:20--年4月9日下午3:20-----3:50地點(diǎn):幼兒園
二、演練組織機構
總指揮:園長(cháng)(在指定地點(diǎn)組織各班，接受各班報告的人數并進(jìn)行統計;模擬撥打急救電話(huà)和向上一級教育部門(mén)報告幼兒園情況廣播發(fā)令:業(yè)務(wù)園長(cháng)(發(fā)布演練信號，講解逃生知識
樓道安全:--- ---(二人站在教學(xué)樓東樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序)，---、---(二人站在教學(xué)樓西樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序)，---、---(二人站在門(mén)廳口維持幼兒出門(mén)秩序).幼兒組織:演練開(kāi)始時(shí)當堂課任課教師和班主任(負責組織幼兒應急避震和緊急疏散).
應急保障:---(攜急救箱)，幼兒園衛生保健教師.攝像:業(yè)務(wù)園長(cháng)
三、演練對象
---鎮幼兒園全體師生
四、演練內容
演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容.當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震.當主震結束后，再進(jìn)行疏散，到預定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生.五、演練實(shí)施過(guò)程
1、前期準備工作:
(1)組織全體師生學(xué)習有關(guān)防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避災的方法，熟悉災害時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線(xiàn).
(2)各班都要利用繪畫(huà)的形式，讓教師幼兒進(jìn)一步了解自然災害，提高全體師生防震意識，明確開(kāi)展演練的意義. 2、正式演練前
(1)由總指揮進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)，演練前的注意事項:
1、各部門(mén)應關(guān)閉電、氣設備，切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)，2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品. (2)安全方面
�、俪冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”.幼兒在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離.
�、谡麄�(gè)演練過(guò)程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧.
(3)演練結束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動(dòng)室并及時(shí)總結.
3、演練行動(dòng)步驟:
首先當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震:
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì )持續一分鐘以上.要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的'安全地方.躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止.當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開(kāi)始演練.教會(huì )幼兒應該做到:
(1)要保持鎮定，切莫驚慌失措.盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋.
(2)在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口.
(3)躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿.在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部. (4)臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢:臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸.
(5)在走廊的同學(xué)，也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊. (6)洗手間內的同學(xué)，也要采取應變措施，就近躲避. (7)在室外的同學(xué)，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn).
(8)老師要按預先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正.
其次組織幼兒進(jìn)行疏散:
第一次:每班先選擇靠門(mén)的第一小組進(jìn)行安全撤離示范，演練逃生示范過(guò)程由慢到快(先走后小跑各一次)，組織部分教師和學(xué)生觀(guān)摩.第二次:全班同學(xué)由慢到快(先走后小跑各一次
第一步:(發(fā)生地震
(1)3:20:總指揮---宣布---鎮中心幼兒園防震演練現在開(kāi)始，按警報器.
(2)業(yè)務(wù)園長(cháng)利用廣播:“請注意，現在幼兒園發(fā)生地震.各教師聽(tīng)到警報后不要慌亂，組織好幼兒聽(tīng)從指揮，有序撤離活動(dòng)室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線(xiàn)從安全出口撤離.”
(3)班主任向幼兒講解疏散注意的事項:
�、僖许樞虻厥枭�，疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸. ②老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒.
�、凼枭⑦^(guò)程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后.
�、苁枭⑼局胁荒艽┻^(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn). ⑤幼兒在疏散時(shí)不要求穿著(zhù)整齊，但要穿鞋. ⑥各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部.等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告.第二步:(準備撤離
教師看情況喊:“排隊，準備撤離!打開(kāi)前后門(mén)”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過(guò)道里排好隊，(注意:只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊).
第三步:(開(kāi)始撤離
在班主任組織下，各班進(jìn)行脫離活動(dòng)室后快速下樓，到達廣場(chǎng)集中的訓練.具體為:一樓幼兒出門(mén)即是廣場(chǎng)，離開(kāi)活動(dòng)室后迅速跑向指定地點(diǎn)整隊集合，清點(diǎn)人數，向總指揮報告人數;二樓2個(gè)小班出活動(dòng)室后向右拐，從東樓道下樓后出東門(mén)，到廣場(chǎng)集結;果果2班由班主任帶領(lǐng)出活動(dòng)室后靠左跑，從西樓道下樓后出西門(mén)，撤離教學(xué)樓后，到達指定地點(diǎn)后整隊集合，清點(diǎn)人數，向指揮報告人數---在演練過(guò)程中要在教學(xué)樓西樓梯拐角處待命，---在東樓梯待命，---在門(mén)廳口待命，如有幼兒摔倒，應使其迅速脫離隊伍，防止踩踏.幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照設計好的路線(xiàn)安全而有序地撤離到大廣場(chǎng)指定位置上并蹲下.
六、演練結束(總結)當各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，可以宣布演練結束.老師要及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果.注:特異體質(zhì)的幼兒不能參加演練
防震減災應急預案方案范文6
幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據本園的實(shí)際，結合綿陽(yáng)市中小學(xué)校地震應急預案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應急預案。
一、總則
(一)應急指揮機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場(chǎng)應急指揮，應急總指揮由園長(cháng)張曉霞擔任，現場(chǎng)應急指揮由李佳穎副園長(cháng)擔任。在原定總指揮或者現場(chǎng)指揮無(wú)法到達現場(chǎng)時(shí)，由戴春華保教主任來(lái)?yè)沃笓]人員。
應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實(shí)施工作;負責發(fā)布啟動(dòng)或者解除應急行動(dòng)的信息;開(kāi)設現場(chǎng)指揮機構;向當地政府和上級主管部門(mén)通報應急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜�，F場(chǎng)指揮的職責：全權負責應急救援現場(chǎng)的組織指揮工作;負責及時(shí)向總指揮部報告現場(chǎng)工作情況，保證現場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調;當在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展，并通報總指揮部。
此外指揮部還下設數個(gè)工作小組(具體體現在應急演練方案里)
(二)地震應急疏散救援原則的確立
按照“統一指揮、反應迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”的原則來(lái)進(jìn)行在校師生的地震應急疏散救援。
(三)人員疏散和應急避難
1、當險情發(fā)生時(shí)由張曉霞園長(cháng)發(fā)布疏散命令;
2、疏散人員數量全體師生及來(lái)訪(fǎng)人員;
3、疏散過(guò)程當中應該及時(shí)的切斷電源，防止次生災害的發(fā)生;
4、科學(xué)設計疏散路線(xiàn)，盡量避免恐慌造成的次生災害;
5、對需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到。
6、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線(xiàn)和查點(diǎn)所有人員的程序。對于來(lái)園訪(fǎng)問(wèn)人員有詳細的名單，并由幼兒園胥紅老師負責其安全。
繪制緊急撤離路線(xiàn)學(xué)生分流方案、指導緊急撤離的'教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖，并且設置有關(guān)標志。校內設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。
(四)自救互救
1、指定胥小瓊為醫療救助指揮人員，建立救護工作的統一指揮;確保重傷員的緊急護理及與醫院的協(xié)調工作。
2、通過(guò)了任課教師的教育及開(kāi)專(zhuān)題講座教給學(xué)生開(kāi)展自救互救工作的常識。
(五)突發(fā)事件應對
1、當出現人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續。被困者長(cháng)期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如舒展，如果長(cháng)時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì )麻木失去知覺(jué)。這時(shí)候，被困者應當適當活動(dòng)身體，按摩或有頻率、有節奏的活動(dòng)都有利于身體機能維持。竭力講話(huà)、大聲呼喊會(huì )損耗體力，被困者求救時(shí)，應當利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著(zhù)。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺(jué)不醒。
2、地震之后的火災更加可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān)，消除火源。只要有可能的話(huà)，要設法關(guān)掉煤氣總開(kāi)關(guān)。
二、注意事項
(一)避震時(shí)間和方式
根據歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震波及，直下型地震很少，學(xué)生應“伏而待定”，待搖晃平息60秒左右，才按照事先確定好的疏散路線(xiàn)撤離至緊急疏散避難場(chǎng)所。切勿跳樓和跳窗。
(二)不同區域的緊急避震
無(wú)論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導小組應立即趕赴崗位，在上級統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
1、教室內人員：
要保持鎮定，切莫驚慌失措。聽(tīng)到警報后由班主任或當班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書(shū)包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避免被砸，不要靠近窗口，千萬(wàn)不要跳樓和跳窗。
2、教室外人員：
在教室外的學(xué)生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn);在操場(chǎng)上的學(xué)生，感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí)，要保持鎮靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。
3、就餐人員：
在餐廳就餐的時(shí)候，當感覺(jué)地震來(lái)臨的時(shí)候，近門(mén)人員可以跑到空曠場(chǎng)地，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。
4、就寢人員：
在宿舍就寢時(shí)如果發(fā)生地震，在感覺(jué)上下顛簸時(shí)，應馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著(zhù)涌出宿舍樓，保持鎮靜心態(tài)，等待地面震動(dòng)60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場(chǎng)避震場(chǎng)所。出逃時(shí)要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。
為防止鑰匙打不開(kāi)鎖現象，學(xué)校統一配置門(mén)鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。
5、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。
6、學(xué)生應在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶(hù)保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內的懸掛物;留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離;把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機一到馬上撤離。 7、為防止次生災害的發(fā)生，胥小瓊老師負責第一時(shí)間切斷電源、胥洪老師及在宿舍的老師負責關(guān)閉燃氣等。 (三)緊急疏散應特別注意的事項
根據各班級所處位置，緊急疏散時(shí)候應做到：
1、學(xué)生就地緊急避震，再次聽(tīng)到警報后，各班才能馬上按照幼兒園預先規定的緊急疏散路線(xiàn)快速有序的撤離。
2、撤離順序及線(xiàn)路：人員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離(一列高層一列低層，各行其道)，并按照幼兒園制定的疏散路線(xiàn)迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。
3、嚴格強調必須按疏散線(xiàn)路迅速疏散，不要爭先恐后，避免碰撞，擁擠，踩傷。
4、遇到災情，千萬(wàn)不要跳樓。
5、教師負責指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。 6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。
7、疏散過(guò)程中，以雙手護頭或書(shū)包，書(shū)本護頭，以防被砸。
8、疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
9、各班學(xué)生到達安全區域后，要迅速按照分配的區域站立而后要蹲下，保護頭部。教師迅速組織人員清點(diǎn)人數，匯總后報總指揮部。
(四)自救互救
疏散后，應立即組織人員進(jìn)行震后的自救互救工作。開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。應特別注意因地震倒塌的樓房導致被困和被埋壓的學(xué)生的救護。
(五)災后處理：
1、災后園長(cháng)應立即向上級主管部門(mén)匯報本校情況，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失等。
2、加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。
3、積極協(xié)助當地政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會(huì )安全穩定。
三、組織實(shí)施演練
根據地震應急預案編制應急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰訓練。一方面可以促進(jìn)師生熟悉預案，提高地震應急處置能力，另一方面又檢驗預案的可操作性。演練方案應包含以下幾個(gè)方面：
1、演練的具體時(shí)間(待定)范圍(全園);
2、演練參與的班級、人數和各班級的疏散撤離路線(xiàn)、撤離時(shí)間及各班級的具體負責人(當班老師);
3、安全區域的確定及撤往安全區域的指示標志;
4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人(各樓層值日老師);
5、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室;
6、擬定各類(lèi)突發(fā)事件的應對方案。如發(fā)生事故、次生災害等突發(fā)事件。
演練完成后，根據演練效果進(jìn)行總結，找出不足，不斷地修訂完善預案，使預案更具可操作性。
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