實(shí)用的實(shí)施方案范文8篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為了更好地落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，全面地了解和掌握我縣中小學(xué)生生長(cháng)發(fā)育健康狀況和疾病變化趨勢，分析各種學(xué)生常見(jiàn)病在新形勢下的發(fā)生特點(diǎn)和趨勢，制定科學(xué)、有效的預防干預措施，降低學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病率，特制定本方案。
一、工作依據
�。ㄒ唬秾W(xué)校衛生工作條例》；
�。ǘ度珖鴮W(xué)生常見(jiàn)病防治方案》及《全國學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案技術(shù)規范》；
�。ㄈ┬l生部《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》（衛醫發(fā)〔20xx〕37號）；
�。ㄋ模┬l生部《關(guān)于印發(fā)<各級疾病預防控制機構基本職責>和<疾病預防控制工作績(jì)效評估標準>的通知》（衛疾控發(fā)[20xx]68號）。
二、工作內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)生健康狀況綜合監測
在學(xué)生健康體檢、學(xué)校衛生保健工作的基礎上，采用分層抽樣的方法，在全縣范圍確定一定數量的監測點(diǎn)學(xué)校和指標人群，按照統一的技術(shù)標準，采用健康篩查與定期監測的方法，對學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育、現時(shí)營(yíng)養狀況、因病缺課、學(xué)生常見(jiàn)疾病、傳染病患（發(fā)）病等開(kāi)展動(dòng)態(tài)的觀(guān)察。
1、監測對象及點(diǎn)校的確定
根據省監測方案，按行政區劃分為城市與縣鎮(鄉村)學(xué)校，地級市市區學(xué)校劃為城市類(lèi)，縣及縣級市所轄的鄉中心小學(xué)以上的學(xué)校劃分為縣鎮類(lèi)。采取分層整群抽樣法，分別從重點(diǎn)與一般學(xué)校中隨機抽取有代表性的中小學(xué)校定為監測點(diǎn)校。各級抽樣學(xué)校數如下：市州級抽取2所初中、2所高中；縣（市、區）至少抽取2所小學(xué)、2所中學(xué)(其中1所為完全中學(xué))。監測點(diǎn)學(xué)校的確定由轄區疾控中心在符合條件的學(xué)校中隨機抽取。因此，我縣確定蒙中、蒙小、五中、哈薩爾路小學(xué)為檢測點(diǎn)校。監測學(xué)校內的學(xué)生除智力缺陷不能配合者外，一般不分年齡、民族、戶(hù)籍、居住地點(diǎn)，均為監測對象。
2、監測指標與評價(jià)方法
�。�1）生長(cháng)發(fā)育監測
監測項目：身高、體重、脈搏、血壓、肺活量。
評價(jià)指標：個(gè)體生長(cháng)發(fā)育等級（各年齡段的身高、體重值）。
�。�2）現時(shí)營(yíng)養狀況監測
監測項目：身高標準體重。
評價(jià)指標：營(yíng)養不良率、肥胖率。
�。�3）常見(jiàn)疾病監測
監測主要疾�。航�、沙眼、齲齒、貧血、腸道蠕蟲(chóng)、營(yíng)養不良
評價(jià)指標：視力低下率、近視率、沙眼患病率、恒牙齲患率、恒牙充填率、貧血患病率、腸道蠕蟲(chóng)感染率、營(yíng)養不良率。
�。�4）學(xué)生因病缺課監測
監測項目：因病缺課（監測學(xué)校中全體學(xué)生）。
評價(jià)指標：年因病缺課率、平均因病缺課天數、因病缺課疾病構成百分比、病因別缺課構成。
�。ǘ⿲W(xué)生常見(jiàn)病防治
學(xué)生常見(jiàn)病防治與督導工作主要在各學(xué)生健康監測點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行, 在綜合分析學(xué)生健康狀況監測結果及相關(guān)影響因素的基礎上，對發(fā)現的學(xué)生常見(jiàn)病開(kāi)展針對性防治工作，以系統了解、收集中小學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治的.資料，分析學(xué)生常見(jiàn)病的患病及變化趨勢，確定防治對策，評估防治效果。
針對各種學(xué)生常見(jiàn)病，采取相應的防治措施：
1、學(xué)生沙眼與蛔蟲(chóng)
以寄宿制學(xué)校為重點(diǎn)，實(shí)施預防與治療相結合的措施。以健康教育為主要手段，向學(xué)生傳授蛔蟲(chóng)防治和沙眼防治知識，培養良好的衛生習慣。
2、學(xué)生視力不良
視力不良的防治是全社會(huì )齊抓共管的系統工程，要實(shí)施綜合防治，即宣傳教育、近視眼矯正、家庭和學(xué)校物質(zhì)環(huán)境改善相結合。
3、學(xué)生口腔疾病
為了有效預防齲齒，各學(xué)校應把“窩溝封閉”作為首選的防齲方法；積極開(kāi)展治療工作，提高齲齒充填率；積極倡導定期牙周潔治，保持牙周健康；加強口腔健康教育，提高有效刷牙率；積極推廣保健牙刷及低氟地區使用含氟牙膏。
4、學(xué)生缺鐵性貧血、營(yíng)養不良、超重與肥胖
以宣傳營(yíng)養知識為主要手段，采用多種宣傳教育形式，改變學(xué)生不良的飲食行為，合理安排膳食，提高學(xué)生的自我保健能力；在群體宣傳教育的基礎上，對高危學(xué)生進(jìn)行個(gè)體行為矯正及膳食指導。
�。ㄈ⿲W(xué)生常見(jiàn)病防治督導
1.各監測學(xué)校對學(xué)校衛生綜合管理、傳染病預防控制、食品及飲用水衛生安全、學(xué)生常見(jiàn)病防治和教學(xué)環(huán)境衛生5個(gè)方面內容進(jìn)行自查評分。
2.轄區疾控中心根據《學(xué)校衛生工作條例》和《傳染病防治法》的要求，對轄區內監測點(diǎn)學(xué)校學(xué)生常見(jiàn)疾病及各類(lèi)急性傳*病防治工作進(jìn)行督導檢查。
3、學(xué)生常見(jiàn)病防治督導覆蓋率≥90%（學(xué)生常見(jiàn)病防治督導覆蓋率=開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治督導的學(xué)校數/轄區內應督導學(xué)�？倲怠�100%）。
4、督導頻次：按省疾控中心要求，我縣督導監測點(diǎn)學(xué)�！�2次/年，其他學(xué)�！�1次/年。
5、督導資料記錄完整（包括監測學(xué)校日常工作記錄和數據，疾控中心督導有關(guān)記錄）。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘部刂行呢撠煂W(xué)生健康監測與常見(jiàn)病防治督導工作計劃的制定，并負責對健康監測體檢工作人員進(jìn)行培訓、學(xué)生健康體檢、資料的收集整理和上報工作、督導和監測質(zhì)量控制。
�。ǘ┘部刂行呢撠煷_定監測點(diǎn)學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行健康體檢、資料的數據整理和上報、督導和質(zhì)量控制。
�。ㄈ⿲W(xué)校校醫及保健老師在縣疾控中心的指導下，負責組織學(xué)生健康體檢工作、學(xué)生因病缺課的登記、上報工作，并落實(shí)學(xué)生的轉診治療和預防保健工作。
四、時(shí)間安排
�。�1）學(xué)生健康體檢監測工作按學(xué)年每年進(jìn)行一次。學(xué)生生長(cháng)發(fā)育、營(yíng)養狀況和常見(jiàn)疾病等監測在當年的10月底前完成。
�。�2）因病缺課監測以學(xué)年為周期，監測整個(gè)監測點(diǎn)校全體學(xué)生因病缺課的情況。
�。�3）各監測點(diǎn)校將表1（見(jiàn)附件）吉林省學(xué)生健康狀況綜合監測點(diǎn)學(xué)生預防保健情況報表及表2吉林省學(xué)生健康狀況綜合監測點(diǎn)學(xué)生因病缺課情況報表匯總后于當年11月4日前上報到前郭縣疾病預防控制中心學(xué)校衛生科。
實(shí)施方案 篇2
素質(zhì)教育是根據國家教育方針，以面向全體幼兒，全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們體、智、德、美等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育要從娃娃抓起。為此，我們幼兒園在實(shí)施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。
一、重視素質(zhì)教育，轉變教師教育觀(guān)念
幼兒園如何實(shí)施素質(zhì)教育?實(shí)施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面、人格完善、個(gè)性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )交往、掌握方法、增強本領(lǐng)�！队變簣@工作規程》規定："幼兒園的教育活動(dòng)應是有目的、有計劃引導幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程。"這就要求幼兒園教育要著(zhù)眼于"引導"，在引導過(guò)程中加強目的性，重視發(fā)展性，在潛移默化的過(guò)程中循序漸進(jìn)培養幼兒的綜合素質(zhì)。
為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養與提高，教師必須變"注入"教育為"啟發(fā)"教育，采用各種教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，引導幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓幼兒通過(guò)自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動(dòng)、活潑、愉快地去學(xué)習和活動(dòng)。
二、施素質(zhì)教育，提高教師的教育素質(zhì)
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師的教育觀(guān)念和行為還存在著(zhù)相當大的差距，我們從實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，探索教師的教育素質(zhì)。
1、引導幼兒主動(dòng)學(xué)習
要讓幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習讓幼兒成為學(xué)習的主人。
我園孩子中外地孩子較多，家長(cháng)對孩子的生活學(xué)習關(guān)注較少，在實(shí)施過(guò)程中，教師能根據這些孩子的特點(diǎn)，在教育活動(dòng)的設計過(guò)程中做到：大目標裝在心中，小目標經(jīng)常調整，以保證幼兒的學(xué)習。如大班語(yǔ)言活動(dòng)：閱讀"我的小手真能干"，教師借助幼兒自己的演示，引導幼兒說(shuō)出一系列關(guān)于"手"的漢字，并組詞，使幼兒在以后類(lèi)似的活動(dòng)中，也能保持較高的學(xué)習愿望，從而培養幼兒認識漢字的興趣，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎。
2、心中有目標，時(shí)時(shí)有教育
素質(zhì)教育講究效益。長(cháng)期以來(lái)，受"應試教育"的影響，不少教師至今仍重上課，忽視將教育滲透與幼兒各項活動(dòng)的過(guò)程中。我園在實(shí)踐中，要求教師做到：心中有目標，時(shí)時(shí)有教育。倡導寓教育于各項活動(dòng)之中。如戶(hù)外活動(dòng)"爬坡"，不僅要讓幼兒掌握爬的技能，還要讓幼兒在練習的過(guò)程中鍛煉意志，培養不怕困難、勇敢向前的精神品質(zhì)。
3、面向全體，因人施教
素質(zhì)教育不是對某個(gè)人或某些人提出的，而是要面向全體，使每個(gè)幼兒都獲得與其發(fā)展相適宜的教育，促使幼兒能在各自的基礎上獲得提高。因此，教師必須具備因人施教的能力。在教育過(guò)程中注重了解孩子，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，給不同發(fā)展水平和個(gè)性特點(diǎn)的孩子以不同的發(fā)展機會(huì )和條件，特別是對待那些發(fā)展水平相對低下，發(fā)展速度相對緩慢，并患有某種特殊缺陷的幼兒，教師能注意做到接納，善于對待。如去年大班有個(gè)孩子，先天發(fā)育不良，已到了上小學(xué)的年齡，但各方面的發(fā)展都比同年齡的孩子慢，針對這種情形，我們的教師先從該幼兒的興趣入手，觀(guān)察了解該幼兒的活動(dòng)情況，對該幼兒的發(fā)展做出合理的實(shí)事求是的評價(jià)，并為他建立個(gè)案，在活動(dòng)中，注意考慮到該幼兒的特殊性，適當的降低難度，發(fā)現進(jìn)步及時(shí)鼓勵表?yè)P，幫助他樹(shù)立自信，獲得成功。該幼兒升入小學(xué)后，已能基本適應小學(xué)生活，為他今后的學(xué)習打下了基礎。
三、貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力
科學(xué)有效的實(shí)施途徑，能強化幼兒良好習慣的養成，能培養幼兒廣泛濃厚的興趣愛(ài)好，重視能力智力、非智力因素的開(kāi)發(fā)，提高幼兒的綜合能力。
1、注重幼兒興趣的'培養
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："幼兒的智力活動(dòng)依賴(lài)與興趣。"學(xué)前期的幼兒對周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇、渴望得到新的感受，新的知識，新的體驗。他們對什么都感興趣，樣樣都想試一試。但他們的興趣又都是隨意的，脆弱的，短暫的。在教育過(guò)程中，特別要注意幼兒興趣的引導、保護、培養和強化，努力使幼兒從小就培養對事物的濃厚興趣。
如：在幼兒興趣的培養方面，由于新大班幼兒的繪畫(huà)基礎較低，我們進(jìn)行了培養三步曲，涂色-模仿-創(chuàng )意，逐步培養幼兒興趣，現在，孩子們一聽(tīng)說(shuō)美術(shù)活動(dòng)個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。
2、強化幼兒習慣的養成
學(xué)前期是個(gè)性習慣形成的重要時(shí)期。我國教育家陳鶴琴先生說(shuō)："習慣養得好，終身受益，習慣養得不好，終身受累。"幼兒知識經(jīng)驗有限，還沒(méi)有形成固定的道德觀(guān)念和行為標準，他們模仿性強，辨別是非的能力差，因此，我們從小班幼兒入園就進(jìn)行良好的習慣培養，為道德的啟蒙教育打下良好的基礎。我園做好新生入園工作，進(jìn)行常規訓練;通過(guò)節日活動(dòng)，培養禮儀行為;在日常生活中培養良好的生活習慣;開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)，培養初步的勞動(dòng)習慣;利用一切有利時(shí)機，培養大膽交往的能力。
3、重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)
幼兒期是一個(gè)人智力發(fā)展的關(guān)鍵期，在教學(xué)中，我們通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，促進(jìn)他們的智力開(kāi)發(fā)。思維是智力的核心，幼兒正處在由動(dòng)作思維向形象思維轉化的關(guān)鍵期，幼兒更喜歡的是動(dòng)手操作、親自參與的實(shí)踐活動(dòng)。所以幼兒的游戲要充分體現動(dòng)作性。為了激發(fā)智緩幼兒學(xué)習"倒數"的興趣，教師讓這些幼兒合作組建"樓梯"，以積木為原料，"樓梯"搭好后，每人選一個(gè)小動(dòng)物，讓他們帶小動(dòng)物上樓、下樓，練習順著(zhù)數、倒著(zhù)數。通過(guò)直觀(guān)、形象的教具、玩具，讓他們反復進(jìn)行從具體到抽象的"倒數"練習，讓智力緩發(fā)幼兒在這些活動(dòng)性較強的游戲中做做、玩玩、想想、說(shuō)說(shuō)，激發(fā)學(xué)習興趣，提高思維能力。
實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的復合型人才，因此，素質(zhì)教育應貫穿于各類(lèi)教育活動(dòng)之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng )造相應的條件，使幼兒生動(dòng)、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展。
實(shí)施方案 篇3
寒假將至，為了更好地執行課程改革關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)規定，大力提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，特制訂我校寒假社會(huì )實(shí)踐實(shí)施方案。
一、指導思想
將研究性學(xué)習社會(huì )實(shí)踐相結合，使學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，關(guān)心社會(huì )發(fā)展，嘗試解決自己研究的社會(huì )問(wèn)題。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的參加對象
高一、高二全體學(xué)生參加，實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過(guò)認定“合格”后將計入綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織形式
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以個(gè)人分散實(shí)踐或由5-8人組成的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)行�？紤]實(shí)踐效果，學(xué)校建議各班級分小組開(kāi)展好此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)在難以組隊的同學(xué)允許個(gè)人分散實(shí)踐。
四、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的流程和要求
1、學(xué)習本方案，領(lǐng)會(huì )精神，熟悉實(shí)踐活動(dòng)流程和要求
2、分組，一組人數不超過(guò)8人，選舉組長(cháng)或負責人
3、選定社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容，根據實(shí)際情況可聘請家長(cháng)或社會(huì )人士擔任指導師
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容可以從以下方面考慮：
�。�1）調查類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)：選擇有實(shí)踐意義的課題，在實(shí)踐中展開(kāi)調查，并撰寫(xiě)調查報告。
�。�2）體驗類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)：可以在社區開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)，如社區保潔活動(dòng)、社區"陋習"糾察活動(dòng)、社區敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區幫困助殘活動(dòng)、家庭感恩活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)等。
�。�3）成立學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐種植小組：每班可成立一個(gè)種植小組，組員不超過(guò)10人，在寒假期間小組成員討論決定下學(xué)期將要種植的`作物，并搜集本作物的相關(guān)信息，如生物習性、土壤要求、栽培事項等，整理并寫(xiě)出詳細的種植方案，此方案即可做為實(shí)踐報告上交。
4、小組成員與指導師集體制定、論證社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案
5、具體實(shí)施社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐過(guò)程中要認真收集資料，做好記錄工作，提供6張以上能證明實(shí)踐過(guò)程的活動(dòng)照片。建議進(jìn)行DV錄像，盡量記錄所有成員的實(shí)踐過(guò)程。
6、總結社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果
實(shí)踐活動(dòng)結束后，要認真加以總結和反思。寒假結束返校后，要求上交以下材料：每位成員上交《學(xué)生成長(cháng)記錄冊》；每個(gè)實(shí)踐小組完成一份1500字—3000字的社會(huì )調查報告或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結報告，在開(kāi)學(xué)第一周內將電子稿與活動(dòng)圖片、視頻等上交校團委。
7、社會(huì )實(shí)踐成果評選和展示，綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認定并公示認定結果
下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由各班組織評選優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果1－2項并推薦至學(xué)校，全校范圍進(jìn)行評比，并交流、展示社會(huì )實(shí)踐成果，選擇優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐小組開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)匯報會(huì )。若發(fā)現活動(dòng)開(kāi)展流于形式或未實(shí)際開(kāi)展的同學(xué)，將不予學(xué)分認定并進(jìn)行批評教育。
五、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的注意事項
1、把安全放在第一位，實(shí)踐活動(dòng)根據就近就便的原則，盡量家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開(kāi)展活動(dòng)。團隊規模要適中，每組成員不超過(guò)8人。
2、制定的實(shí)踐活動(dòng)方案必須具有可操作性，并做好細致分工，認真開(kāi)展好實(shí)踐活動(dòng)。
3、應盡量將社會(huì )實(shí)踐與研究性學(xué)習相結合，選擇有意義的課題或活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。
4、在《學(xué)生成長(cháng)記錄冊》中認真做好相關(guān)記錄，社區服務(wù)類(lèi)活動(dòng)要請相關(guān)社區或單位做好鑒定意見(jiàn)并加蓋單位公章。
5、實(shí)踐活動(dòng)總結報告或調查報告要求采用A4紙（正文用小四號字單倍行距，標題可以適當大一號字體）打印。
真誠地祝愿同學(xué)們在社會(huì )實(shí)踐中獲得快樂(lè )，過(guò)一個(gè)有意義的、精彩的寒假！
實(shí)施方案 篇4
《語(yǔ)文新課標》明確提出"語(yǔ)文課程應培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言的思想感情，豐富語(yǔ)言的積累。"并明確規定了小學(xué)生課外閱讀總量不少于一百六十萬(wàn)字的要求。
培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，固然以課內學(xué)習為主，但光靠課內學(xué)習顯然是不夠的。知識在于積累，這是一句經(jīng)典名言，語(yǔ)文知識尤其如此。大部分老師認為學(xué)生只要把“語(yǔ)文”這一本書(shū)弄懂弄通，一學(xué)期的任務(wù)就完成了。這種應試教育的方式說(shuō)得到了知識的積累，得到了閱讀的豐富，真是值得商榷的。
小學(xué)階段是人機械記憶的黃金時(shí)期。我們在這一活動(dòng)中，應引導學(xué)生多讀多記，真正擴大學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生的詞匯量，為學(xué)生的終身發(fā)展作準備。
據了解，很多學(xué)生在校沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，雙休時(shí)要么光想著(zhù)玩樂(lè )，要么由于沒(méi)有正確的引導，沒(méi)有興趣讀；有的想讀，卻不知讀什么書(shū)或怎么讀。
鑒于此，學(xué)校決定從語(yǔ)文課中，專(zhuān)門(mén)抽取一節出來(lái)，用于培養學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，從而提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
具體實(shí)施方案如下：
1、實(shí)施范圍：全校三至六年級。
2、實(shí)施時(shí)間：xx年11月中旬（期中檢測之后）
3、明確學(xué)生閱讀要求：
(1) 從量上明確讀書(shū)時(shí)間：即每周一節課（40分鐘）：每周專(zhuān)門(mén)安排一節語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)課。
(2) 要求各班做到“四有”：即有閱讀記錄；有讀書(shū)筆記；有學(xué)生作業(yè)（可以是摘抄的好詞好句，也可以是讀書(shū)心得或體會(huì )）；老師有認真批閱（計入常規考評中的作業(yè)批閱質(zhì)量）。
(3) 語(yǔ)文老師不用講解，只著(zhù)重指導閱讀方法，引導閱讀興趣。
4、明確課外讀物。課內相關(guān)讀物（可充分利用班級圖書(shū)角）；適合小學(xué)生閱讀的有益讀物（各班盡可能地統一課外讀本，便于老師的'引導和作業(yè)的布置）。
5、老師指導要求：課外閱讀與課內相結合；課外閱讀與聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)相結合；課外閱讀與其它學(xué)科內容相結合；語(yǔ)文老師的認真指導、嚴格要求與對學(xué)生的激勵評價(jià)機制相結合。
6、教導處將有不定期不定時(shí)的巡檢，并記入常規考評；
學(xué)期結束后，各語(yǔ)文老師寫(xiě)一份相關(guān)總結，著(zhù)重談?wù)勂渲杏袩o(wú)弊端或需要改進(jìn)的地方，有無(wú)值得推廣的經(jīng)驗。大家也可以就事論事地進(jìn)行具體分析，作出自己的可行性建議或方案，便于下期的閱讀工作指導和實(shí)施。
實(shí)施方案 篇5
結合“筑牢堡壘、創(chuàng )先爭優(yōu)，為扎實(shí)有效地在校教職工中開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中。堅持中心，推動(dòng)盤(pán)中跨越式發(fā)展”活動(dòng)主題，全面貫徹全國教育工作會(huì )議和國家教育規劃綱要精神，結合云教工委[20xx]31號文件精神，依照云陽(yáng)縣教育工委的總體安排，制定如下實(shí)施“三創(chuàng )四做”行動(dòng)計劃的具體方案。
一、總體目標
四做”學(xué)校領(lǐng)導班子要實(shí)現重心下沉，三創(chuàng )”即創(chuàng )優(yōu)秀領(lǐng)導班子、創(chuàng )學(xué)習型黨組織、創(chuàng )示范性黨員隊伍。深入學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、課堂、教師群體中，做調研指導的模范；書(shū)記校長(cháng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)戰略的模范；領(lǐng)導班子要做關(guān)心教師，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的模范；班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長(cháng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范。
二、具體任務(wù)
�。ㄒ唬┮浴叭齽�(chuàng )”活動(dòng)。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的目標。
1.創(chuàng )優(yōu)秀領(lǐng)導班子強領(lǐng)導力。
提高校長(cháng)的知名度和一定影響力，校長(cháng)要參加“321工程”參與國家、市縣級骨干校長(cháng)的培訓。帶動(dòng)全校教師隊伍建設；積極選派班子成員參與培訓，加強實(shí)踐鍛煉，提高領(lǐng)導班子領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展的能力和辦學(xué)治校能力。
2.創(chuàng )學(xué)習型黨組織強戰斗力。
逐步推進(jìn)黨組織學(xué)習活動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)一步完善學(xué)習制度。學(xué)校領(lǐng)導班子、黨支部集體學(xué)習每年不少于12次和10次，校級干部、中層干部參與有關(guān)學(xué)習培訓每年一般不少于40學(xué)時(shí)、20學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導干部每5年接受輪訓1次。黨員及教師要主動(dòng)開(kāi)展自主學(xué)習活動(dòng)，具體要求“日讀千字，周寫(xiě)一文、季看一書(shū)、年學(xué)一技”班子成員每年通讀書(shū)籍不少于4本，撰寫(xiě)調研演講不少于一篇，教師每年閱讀相關(guān)書(shū)籍不少于2本，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文不少于1篇，20xx年，全體教師接受不少于1次的'理論培訓。提高學(xué)習效率，加強個(gè)人述學(xué)、群眾評學(xué)和組織考學(xué)的管理；推進(jìn)學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)習教育效果及時(shí)運用于黨建和行政決策中。
3.創(chuàng )示范性黨員隊伍強影響力。
充分發(fā)揮示范崗的輻射帶動(dòng)作用。創(chuàng )立黨員干部管理示范崗、黨員教師教學(xué)示范崗、職工黨員服務(wù)示范崗、學(xué)生黨員和入黨積極分子學(xué)習示范崗。
�。ǘ┮浴八淖觥狈⻊�(wù)師生。
1.學(xué)校領(lǐng)導班子要實(shí)現重心下沉。
做調研指導的模范。即引導領(lǐng)導干部深入學(xué)生群體、教師群體中做調研指導的模范。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的指導者，要求教師落實(shí)和執行好教委關(guān)于規范教學(xué)行為的十條禁令”二是分管年級的領(lǐng)導每周必需深入課堂5次，聽(tīng)課3節以上，每月組織教師召開(kāi)述評會(huì )議一次，每周與教師談話(huà)5人次；三是領(lǐng)導班子每周至少深入學(xué)生宿舍1次，解學(xué)生的生活狀況，對清潔、公物的管理提出意見(jiàn)和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問(wèn)檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，解食堂的狀況，關(guān)心學(xué)生的生活。
2.書(shū)記校長(cháng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量。
深入教學(xué)一線(xiàn)，校長(cháng)書(shū)記要堅持以教學(xué)為中心。提升課堂管理能力。每周進(jìn)課堂不少于3次，主動(dòng)與教師學(xué)生交流，及時(shí)了解教學(xué)狀況，做好教師的引導工作，帶頭做提高教學(xué)質(zhì)量的模范。具體工作中堅持做到五掌握”一是熟悉掌握學(xué)校的教學(xué)管理狀況，學(xué)校教學(xué)秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴格；二是掌握教師的教學(xué)狀況，教學(xué)態(tài)度是否端正，教育理念是否先進(jìn)，教學(xué)行為是否規范，教學(xué)方法是否適應學(xué)生的需要等方面；三是掌握課堂教學(xué)效果，教師是否做到師生互動(dòng)，否做到既教書(shū)又育人；四是掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，學(xué)習是否認真，否做了筆記，學(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)生對教師的反應；五是掌握教學(xué)工作努力方向，教學(xué)工作還有哪些方面的差別和不足，急待解決的主要問(wèn)題有哪些，今后努力的方向是什么等。
3.領(lǐng)導班子要做關(guān)心教師。
實(shí)施對教師的溫暖工程”一是堅持每周1人次與剛參加工作的年輕教師、新調進(jìn)教師交流，領(lǐng)導班子要依照工會(huì )分組。解他生活狀況，對學(xué)校教學(xué)與發(fā)展的建議；二是與家庭困難教師開(kāi)展結隊幫扶工作；三是對認識不到位，思想上有抵觸情緒的教師開(kāi)展疏導工作，及時(shí)化解矛盾；四是對外面租房教師給予精神的撫慰、鼓勵他克服困難。五是對教師及家屬在節假日發(fā)短信慰問(wèn)。
4.班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長(cháng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范。
每學(xué)期遍訪(fǎng)至少一次，廣大教師特別是黨員教師要利用課余時(shí)間、節假日通過(guò)各種渠道訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生家長(cháng)。做到五關(guān)心”一是關(guān)心學(xué)生生長(cháng)環(huán)境，學(xué)生家庭狀況及實(shí)際困難；二是關(guān)心學(xué)生表示，通報學(xué)生在校表現，解學(xué)生在家表現；三是關(guān)心學(xué)生的教育方法，針對學(xué)生的個(gè)性特征，與學(xué)生家長(cháng)共商；四是關(guān)心學(xué)生學(xué)習困難，有針對性地開(kāi)展義務(wù)家教；五是關(guān)心家校教育合力，聽(tīng)取家長(cháng)建議，明確家校教育權利與義務(wù)。
三、組織領(lǐng)導
1落實(shí)領(lǐng)導責任
書(shū)記、校長(cháng)是第一責任人，學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)領(lǐng)導小組辦公室要加強與教育系統創(chuàng )先爭優(yōu)領(lǐng)導小組辦公室的聯(lián)系。要親自抓。同時(shí)要與“一講二評三公示”有機結合，同步規劃，同步布置。
2、加強考核評比
學(xué)校要把該項工作作為創(chuàng )先爭優(yōu)的重要抓手，每年對領(lǐng)導班子、黨員、教師進(jìn)行考核評比，20xx年七一前夕，評選三創(chuàng )四做活動(dòng)的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師。
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步完善我校學(xué)生資助方案，規范資助工作，根據省廳(民生辦{20xx}1號) 等文件精神，結合我校實(shí)際制定本方案和管理使用辦法。
1，學(xué)校每年從事業(yè)收入中及時(shí)足額提取5%作為校內資助資金。做到專(zhuān)項核算，專(zhuān)款專(zhuān)用。
2，校內助學(xué)金主要用于學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)費減免、校內獎助學(xué)金和特殊困難學(xué)生生活補助等開(kāi)支。
3，成立校資助領(lǐng)導小組，由執行校長(cháng)曹新民同志擔任組長(cháng)，夏虎松同志任副組長(cháng)，何志勇、黃文靜、鄧念等同志任組員。負責校內助學(xué)金評定、審批、公示、發(fā)放等工作。
4校內資助工作要做到公開(kāi)、公平、公正。規范申請、審核、公示等審批程序。
工作流程如下：
一，學(xué)生提出申請，填寫(xiě)《安慶市普通高中和中職學(xué)校校內助學(xué)金申請表》《安慶市普遍高中和中職學(xué)校校內免學(xué)費申請表》。
二，班評審組評審并簽署意見(jiàn)。
三，校資助領(lǐng)導小組匯同有關(guān)班主任和學(xué)生代表評審。
四，將校評審組通過(guò)的資助人名單進(jìn)行公示。
五，公示無(wú)異議，由領(lǐng)導小組組長(cháng)簽字上報。
六，校內助學(xué)金組長(cháng)簽字后，交黃文靜同志發(fā)款。
七，免學(xué)費和中職助學(xué)金由縣資助中心批準后，由黃文靜同志將資助銀行卡發(fā)給學(xué)生，並做好發(fā)放記錄。
八，招生期間特殊情況下，校內助學(xué)金可由領(lǐng)導小組組長(cháng)實(shí)行先批報發(fā)款，再補辦審批手續。
九，將資助有關(guān)材料整理歸檔。
十，認真總結經(jīng)驗，對資助工作突出好的班級和班主任進(jìn)行表彰和獎勵
實(shí)施方案 篇7
各單位：
為進(jìn)一步落實(shí)《區實(shí)行領(lǐng)導干部住區工作制度的通知》，進(jìn)一步發(fā)揚“”五加二“、“白加黑”的`工作精神，全力推進(jìn)“五大戰役”和重點(diǎn)項目攻堅，經(jīng)開(kāi)發(fā)區兩委研究，決定實(shí)行機關(guān)干部住區工作制度�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、住區對象：
開(kāi)發(fā)區全體機關(guān)干部（全體機關(guān)干部原則上在開(kāi)發(fā)區安排宿舍居住，開(kāi)發(fā)區范圍內有住宅的除外））
二、住區時(shí)間：
每周一至周五
三、工作內容：
1、“夜學(xué)”，即利用晚上時(shí)間，針對上級有關(guān)會(huì )議、文件要求，及時(shí)研究開(kāi)發(fā)區貫徹意見(jiàn)，突出抓好布置落實(shí)。
2、“夜議”，即利用晚上時(shí)間，針對掛鉤項目、分管部門(mén)在工作推進(jìn)中存在的問(wèn)題，召集相關(guān)部門(mén)討論研究，制定解決措施，突出抓好協(xié)調落實(shí)。
3、“夜訪(fǎng)”，即利用晚上時(shí)間，針對掛鉤項目、安定穩定問(wèn)題，督促掛鉤項目指揮部，上門(mén)走訪(fǎng)拆遷戶(hù)、信訪(fǎng)戶(hù)等，突出解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
四、工作要求
1、高度重視，以身作則。住開(kāi)發(fā)區工作制度不同于夜間值班制度，是落實(shí)“白加黑”、“五加二”的工作要求，是做好基層領(lǐng)導工作的有效方法。全體機關(guān)干部要高度重視、身體力行，確保開(kāi)發(fā)區工作制度有效落實(shí)。
2、精簡(jiǎn)會(huì )議，務(wù)求實(shí)效。全體機關(guān)干部要嚴守工作及生活紀律，沉下身子、深入一線(xiàn)，及時(shí)協(xié)調解決實(shí)際問(wèn)題。
3、全體機關(guān)干部要進(jìn)一步增強責任感、緊迫感和壓力感，樹(shù)立良好形象，抓好工作落實(shí)。在住區期間要嚴格遵守有關(guān)規定，不得擅自離開(kāi)開(kāi)發(fā)區，確因特殊情況需要離開(kāi)的應辦理請假手續。
本通知從2月13日起實(shí)行。
實(shí)施方案 篇8
一、工作目標
在鞏固現有創(chuàng )建成果的基礎上，在全鄉上下全面、深入、扎實(shí)的開(kāi)展縣級衛生集鎮創(chuàng )建活動(dòng)，確保達到縣級衛生集鎮標準，20xx年底通過(guò)縣級衛生集鎮考核驗收。
二、主要任務(wù)
按照《省衛生縣城標準》，對照愛(ài)國衛生組織管理、健康教育、市容環(huán)境衛生、環(huán)境保護、公共場(chǎng)所、生活飲用水衛生、食品安全衛生、傳染病防治、病媒生物防制和社區、單位及城鄉結合部衛生等十項大標準，強力開(kāi)展創(chuàng )建工作，確保達到縣級衛生集鎮標準。
三、實(shí)施步驟
創(chuàng )建縣級衛生集鎮工作分為三個(gè)階段進(jìn)行:
1、前期準備階段（3月1日—3月31日）邀請專(zhuān)家和派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員前來(lái)規劃指導，細化落實(shí)各項創(chuàng )衛措施。
調整充實(shí)鄉創(chuàng )建縣級衛生集鎮領(lǐng)導小組并設立辦公室，開(kāi)展日常工作。召開(kāi)創(chuàng )衛動(dòng)員大會(huì )，分解落實(shí)各項指標任務(wù)，簽訂創(chuàng )衛工作責任書(shū)。
各村（社區）及各責任單位制定專(zhuān)項規劃和實(shí)施方案，落實(shí)人員、資金，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地實(shí)施創(chuàng )衛達標工作，高標準、高質(zhì)量地完成縣級衛生集鎮規劃指標。
2、全面實(shí)施階段（4月1日—9月30日）各責任單位開(kāi)展全面檢查、向鄉創(chuàng )衛領(lǐng)導小組上報完整的申報材料，接受鄉創(chuàng )衛領(lǐng)導小組的初步驗收，并對檢查存在的薄弱環(huán)節及時(shí)進(jìn)行整改。
3、迎接檢查階段（8月31日—10月31日）鄉創(chuàng )衛辦做好基礎資料匯總工作，鄉愛(ài)國會(huì )按照縣級衛生集鎮申報程序向縣愛(ài)衛會(huì )提出創(chuàng )衛驗收評審報告，確保創(chuàng )建成功。
四、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。
調整充實(shí)創(chuàng )建縣級衛生集鎮領(lǐng)導小組及其辦公室。要制定研究創(chuàng )建工作有關(guān)問(wèn)題，定期深入現場(chǎng)檢查督辦，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。各村（社區）和各責任單位要根據創(chuàng )建目標和任務(wù)，科學(xué)制定本村、本單位的.創(chuàng )建實(shí)施方案。鄉上成立創(chuàng )衛領(lǐng)導小組，組長(cháng)由副鄉長(cháng)負責，成員由各村（社區）主任、各單位負責人等組成；
2、加大經(jīng)費投入。
鄉財政要為創(chuàng )衛工作和愛(ài)國衛生活動(dòng)提供必要的經(jīng)費保障。各責任單位要積極籌措資金，保證創(chuàng )建工作完成。3、加強督查督辦。各創(chuàng )建責任單位每月30日前要向鄉創(chuàng )衛辦上報一次創(chuàng )建工作進(jìn)展情況。鄉創(chuàng )衛辦要不定期進(jìn)行檢查，開(kāi)展模擬檢查活動(dòng)，并及時(shí)通報檢查情況，以查促創(chuàng )，加快進(jìn)度，提高質(zhì)量。
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