幼兒園小班端午節親子活動(dòng)方案

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班端午節親子活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班端午節親子活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　二、活動(dòng)內容：

　　(一)知識分享

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。

　　(二)學(xué)習端午節的兒歌

　�、傥逶挛�，是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(cháng)江;兩邊坐著(zhù)劃船手;中間坐著(zhù)打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

　�、谖逶挛�，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　�、畚逶挛�，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。

　�、荇兆酉�，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。

　�、菪埸S酒，灑庭戶(hù)，小孩頭上畫(huà)老虎。一，二，三，四，五，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。

　　(三)動(dòng)手操作

　　各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。

　　(四)區角創(chuàng )設：

　　1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

　　2、美工角：擺放制作荷包、五彩線(xiàn)、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

　　3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　(五)家長(cháng)工作：

　　1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的.圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗;

　　2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節物品;

　　3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道;

　　4、參加班級的包粽子等活動(dòng)。

幼兒園小班端午節親子活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解，豐富生活經(jīng)驗。同時(shí)，可以借端午節，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。

　　二、活動(dòng)主題：

　　悠悠端午節，濃濃粽香情

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、確定活動(dòng)方案，通過(guò)班級校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、征集擅長(cháng)包粽子的家長(cháng)和擅長(cháng)主持的家長(cháng)。

　　3、提前購買(mǎi)包粽子的材料、水果、獎狀等。

　　4、請有條件的.家長(cháng)帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。

　　四、活動(dòng)內容與安排：

　　了解端午文化

　　通過(guò)觀(guān)看端午節的系列短片，知道端午節的由來(lái)，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。

　　感受端午風(fēng)俗

　　1、包粽子：家長(cháng)可到幼兒園，學(xué)習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一起包粽子，體驗勞動(dòng)和親子合作的樂(lè )趣。

　　2、評粽子：請會(huì )包粽子的家長(cháng)（提前來(lái)幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。

　　3、吃粽子：家長(cháng)和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂(lè )趣。

　　體驗端午情懷

　　1、喂粽子：小朋友們喂家長(cháng)吃粽子，表達對家人的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，感謝家長(cháng)們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）

　　2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開(kāi)展匯報表演，向家長(cháng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jì)。

幼兒園小班端午節親子活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節的喜悅情感。

　　2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶�；顒�(dòng)。

　　3、了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋

　　2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節要吃粽子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入。

　　提問(wèn)：＂你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？＂

　�。⒛阆矚g吃哪種粽子？＂

　�。�為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂

　�。ㄓ變河懻摵�，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō)）

　　2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。

　�。�1）教師講述端午節的'來(lái)歷。

　�。�2）了解端午節的習俗。提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗？

　�。ㄩT(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。

　�。�3）拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

　　3、教師小結：

　　從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。

　　4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂(lè )

　�。�1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味。

　�。�2）幼兒分享粽子。

　　5、活動(dòng)延伸

　　親子游戲：劃龍舟。

　　游戲規則：將班級參與活動(dòng)的家長(cháng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(cháng)分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長(cháng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩的爬過(guò)去。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊依次從家長(cháng)的手上爬過(guò)去。

　　游戲提醒：家長(cháng)躺下的時(shí)候，老師要注意調整家長(cháng)的位置，保證家長(cháng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線(xiàn)。家長(cháng)在運送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(cháng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(cháng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。

幼兒園小班端午節親子活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)來(lái)源：

　　是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激起初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團圓的日子。

　�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的風(fēng)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣娘L(fēng)俗。

　�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

　�、荻宋绻澯泻芏鄠髡f(shuō)、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

　　二、中、大班年齡段節慶活動(dòng)目標：

　　(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；

　　(2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，激起愛(ài)國情感；

　　(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　三、 大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況

　　1、屈原的故事（語(yǔ)言

　　2、觀(guān)看賽龍舟（社會(huì )

　　3、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

　　四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

　　1、班級中擺設幼兒搜集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　　2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展現幼兒參與端午節活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的`發(fā)現、收獲與體驗。如：有關(guān)端午的題目和對端午的傳說(shuō)與風(fēng)俗方面的調查資料等。

　　3、區域中提供與主題相干的操縱材料，如：

　�、賵D書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、瀏覽；

　�、隗w育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；

　�、蹌�(dòng)手區：大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　4、家長(cháng)園地：先容主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

　　五、家園共育：

　　1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調查及搜集，豐富幼兒的相干經(jīng)驗；

　　2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂(lè )。

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