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小學(xué)生環(huán)保創(chuàng )意方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生環(huán)保創(chuàng )意方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生環(huán)保創(chuàng )意方案1
活動(dòng)目的：
使廣大中小學(xué)生及其家長(cháng)樹(shù)立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹(shù)，少開(kāi)車(chē)。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng )綠色家園。
活動(dòng)方案：
各校進(jìn)行“廢物利用，巧手創(chuàng )美麗”“環(huán)保伴我行”快樂(lè )征文“綠色在身邊”創(chuàng )意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng )意大賽，從各類(lèi)作品中評選出最有創(chuàng )意、最有意義、最優(yōu)秀的`作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動(dòng)從中選出環(huán)保小衛士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
參與人員：環(huán)保小衛士、優(yōu)秀作品作者。
活動(dòng)流程：
一、各校將活動(dòng)下達至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進(jìn)行準備、制作。
三、由少先隊員將作品統一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評選。并舉行知識問(wèn)答賽。
四．在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統一來(lái)到泉城廣場(chǎng)，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動(dòng)。
五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書(shū)”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動(dòng)結束。
九、各校學(xué)生帶回。
活動(dòng)計劃人：濟南市錦纏街小學(xué)
小學(xué)生環(huán)保創(chuàng )意方案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
錦‘承’濟南
二、活動(dòng)背景：
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！焙�(jiǎn)短的一句詩(shī)，就囊括了泉城濟南的市花與市樹(shù)。這是高度贊揚了濟南的天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著(zhù)日漸經(jīng)濟的高強度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降，促就了濟南的歷次污染危機。無(wú)論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應當獻出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來(lái)的重要意義。
三、活動(dòng)目標：
各位組織人員本著(zhù)環(huán)保濟南的理念鼓動(dòng)市民與學(xué)生積極加入到“錦‘承’濟南”的活動(dòng)中來(lái)，然后在活動(dòng)中培養各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹(shù)立環(huán)保理念與社會(huì )責任感。
四、資源需要：
綠色環(huán)保的活動(dòng)就理應圍繞著(zhù)環(huán)保開(kāi)展，所以在資源需要方面，此次活動(dòng)只需要些許廢紙就可以。A4紙堅決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應該做出實(shí)踐性的事情來(lái)，不可以空談其論。
五、活動(dòng)細節：
第一步：本次活動(dòng)在人士聚集的泉城廣場(chǎng)舉行，活動(dòng)之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來(lái)參加本次活動(dòng)并了解環(huán)保。
第二步：活動(dòng)定于xxxx年x月x日九點(diǎn)正式開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動(dòng)承辦方要進(jìn)行接受檢驗，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過(guò)程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點(diǎn)35分，各校代表、活動(dòng)承辦方、活動(dòng)執行組到泉城廣場(chǎng)標志前集合，活動(dòng)承辦方宣布活動(dòng)開(kāi)始并宣布規則，如下：
1、各校要跟著(zhù)活動(dòng)執行組人員喊出活動(dòng)口號，即“我是濟南市環(huán)保的先驅者，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費的人并引領(lǐng)周?chē)娜送度氲沫h(huán)保這項終生活動(dòng)中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓�！�
2、各校要在10點(diǎn)半之前的55分鐘內，利用自己的`個(gè)性環(huán)保標志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導他們環(huán)保的意義與行動(dòng)使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。
3、10點(diǎn)半再次在泉城廣場(chǎng)標志前集合，統計自己的成果，為此，每個(gè)人都應該感到成就感，因為他感染了許多人。
4、十點(diǎn)35分開(kāi)始正經(jīng)的維護綠色濟南的任務(wù)中來(lái)。在泉城廣場(chǎng)內撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點(diǎn)在泉城廣場(chǎng)標志前集合。
5、11點(diǎn)零五分開(kāi)始一項，各校的活動(dòng)代表在活動(dòng)承辦方提供的板子上寫(xiě)上自己的名字。然后在心里默念活動(dòng)宗旨。
6、11點(diǎn)半，預計活動(dòng)結束，活動(dòng)承辦商分發(fā)水并宣布活動(dòng)結束。
第四步：宣布完規則后，執行。
六、活動(dòng)中的細節：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動(dòng)執行組通知。
2、活動(dòng)要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好。
七、活動(dòng)負責人及主要參與者：
1、負責人：xxx、xxx、xxx，負責人必須在活動(dòng)前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。
2、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。
八、備注：
“錦‘承’濟南”題目的含義。
1、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說(shuō)明錦纏街小學(xué)愿意成為濟南環(huán)保任務(wù)的一份子。
2、承與程諧音，預示濟南做好環(huán)保工作，定會(huì )錦程無(wú)限好。
濟南市錦纏街小學(xué)
6.5賈坤陽(yáng)
小學(xué)生環(huán)保創(chuàng )意方案3
一、活動(dòng)目的：
為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長(cháng)們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻計獻策，為建設節約型社會(huì )貢獻力量，學(xué)校決定開(kāi)展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門(mén)征集活動(dòng)。
二、征集內容要求：
1、征集內容包括：
(1)、節約用水、電等生活資源的小竅門(mén)。
(2)、學(xué)習用品等相關(guān)資源的`環(huán)保金點(diǎn)子。
(3)、凈化環(huán)境的金點(diǎn)子。
(4)、其他
2、作品內容要求作者自創(chuàng ),注重實(shí)用性、可用性、可推廣性。
3、作品表現形式：文字介紹、繪畫(huà)、視頻、錄音
三、參加對象：
全校學(xué)生與家長(cháng)。
四、具體措施：
1、以班級為單位進(jìn)行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處。
2、德育處與語(yǔ)文科組、美術(shù)老師評選出語(yǔ)言規范，生動(dòng)，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。
3、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現。
4、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時(shí)評出“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。
5、對優(yōu)秀可行的創(chuàng )意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發(fā)到社區進(jìn)行宣傳推廣！
五、時(shí)間安排：
1、5月2日——5月4日活動(dòng)宣傳、發(fā)動(dòng)
2、5月5日——5月11日創(chuàng )意征集、上交、各班評選
3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播
4、5月21日——5月22日評獎
六、注意事項：
1、班主任老師應安排的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導。
2、要求作品突出學(xué)校、家庭特點(diǎn)，確保作品原創(chuàng )度要高。
3、作品征集截止時(shí)間為5月13日，請及時(shí)上交，逾期將不再參與評選。
小學(xué)生環(huán)保創(chuàng )意方案4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：錦‘承’濟南
二、活動(dòng)背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！焙�(jiǎn)短的一句詩(shī)，就囊括了泉城濟南的市花與市樹(shù)。這是高度贊揚了濟南的天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著(zhù)日漸經(jīng)濟的高強度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降，促就了濟南的歷次污染危機。無(wú)論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應當獻出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來(lái)的重要意義。
三、活動(dòng)目標：各位組織人員本著(zhù)環(huán)保濟南的理念鼓動(dòng)市民與學(xué)生積極加入到“錦‘承’濟南”的活動(dòng)中來(lái)，然后在活動(dòng)中培養各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹(shù)立環(huán)保理念與社會(huì )責任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動(dòng)就理應圍繞著(zhù)環(huán)保開(kāi)展，所以在資源需要方面，此次活動(dòng)只需要些許廢紙就可以。A4紙堅決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應該做出實(shí)踐性的事情來(lái)，不可以空談其論。
五、活動(dòng)細節：
第一步：本次活動(dòng)在人士聚集的泉城廣場(chǎng)舉行，活動(dòng)之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來(lái)參加本次活動(dòng)并了解環(huán)保。
第二步：活動(dòng)定于××××年×月×日九點(diǎn)正式開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動(dòng)承辦方要進(jìn)行接受檢驗，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過(guò)程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點(diǎn)35分，各校代表、活動(dòng)承辦方、活動(dòng)執行組到泉城廣場(chǎng)標志前集合，活動(dòng)承辦方宣布活動(dòng)開(kāi)始并宣布規則，如下：
1、各校要跟著(zhù)活動(dòng)執行組人員喊出活動(dòng)口號，即“我是濟南市環(huán)保的先驅者，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費的人并引領(lǐng)周?chē)娜送度氲沫h(huán)保這項終生活動(dòng)中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓�！�
2、各校要在10點(diǎn)半之前的55分鐘內，利用自己的個(gè)性環(huán)保標志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導他們環(huán)保的意義與行動(dòng)使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的'行動(dòng)中來(lái)。
3、10點(diǎn)半再次在泉城廣場(chǎng)標志前集合，統計自己的成果，為此，每個(gè)人都應該感到成就感，因為他感染了許多人。
4、十點(diǎn)35分開(kāi)始正經(jīng)的維護綠色濟南的任務(wù)中來(lái)。在泉城廣場(chǎng)內撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點(diǎn)在泉城廣場(chǎng)標志前集合。
5、11點(diǎn)零五分開(kāi)始一項，各校的活動(dòng)代表(老師與學(xué)生)在活動(dòng)承辦方提供的板子上寫(xiě)上自己的名字。然后在心里默念活動(dòng)宗旨。
6、11點(diǎn)半，預計活動(dòng)結束，活動(dòng)承辦商分發(fā)水并宣布活動(dòng)結束。
第四步：宣布完規則后，執行。
六、活動(dòng)中的細節：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動(dòng)執行組通知。
2、活動(dòng)要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好。
七、活動(dòng)負責人及主要參與者：
1、負責人：×××××××××，負責人必須在活動(dòng)前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。
2、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)
八、備注：“錦‘承’濟南”題目的含義。
1、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說(shuō)明錦纏街小學(xué)愿意成為濟南環(huán)保任務(wù)的一份子。
2、承與程諧音，預示濟南做好環(huán)保工作，定會(huì )錦程無(wú)限好。
小學(xué)生環(huán)保創(chuàng )意方案5
1、 活動(dòng)目的
增進(jìn)小學(xué)生對家鄉濟南的熱愛(ài)和對目前泉水狀況的了解，培養他們的節水意識，從而激發(fā)學(xué)生“愛(ài)我家鄉，愛(ài)我泉城”的美好情感。讓學(xué)生在體驗中感悟，在實(shí)踐中求知。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
濟南市勝利大街小學(xué)
三、參加活動(dòng)的人員
1位大隊輔導員
2位班主任老師
40－50名學(xué)生（少先隊員）
四、活動(dòng)過(guò)程
1、第一階段：激發(fā)學(xué)生的家鄉自豪感，切身體會(huì )到節水保泉的重要性
方式：社會(huì )調查
具體內容：
(1)了解名泉知識
國內外有泉的城市不少，但享有“泉城”美譽(yù)的'只有濟南。泉城濟南，美麗瀟灑，她象一顆璀璨的明珠，鑲嵌在黃河之濱、泰山之陰，素有“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”之美譽(yù)，更有七十二名泉名揚天下。向隊員展示濟南名泉辦編印的《濟南七十二名泉》大型畫(huà)冊，同時(shí)介紹名泉名稱(chēng)的由來(lái)和相關(guān)傳說(shuō)、具體的地理位置、形成原因在此基礎上開(kāi)展新七十二名泉的尋訪(fǎng)活動(dòng)，輔導員與老師指導學(xué)生以照片、文字描述等形式為名泉建立圖文并茂的新“檔案” ，對名泉今昔進(jìn)行對比，寫(xiě)出調查結果。重點(diǎn)思考哪幾處泉水已經(jīng)停噴或不復存在及其原因。
(2)護城河水質(zhì)調查
組織學(xué)生收集玻璃瓶，在護城河的趵突泉、大明湖西側等河段分別取水，在環(huán)保局叔叔、阿姨的幫助下，進(jìn)行水質(zhì)的分析比較，找出污染較為嚴重的河段，查找其主要污染源，寫(xiě)出調查研究報告。通過(guò)以上社會(huì )調查，可以使學(xué)生在體驗活動(dòng)中獲得第一手資料，讓隊員知曉水的問(wèn)題已經(jīng)成為制約濟南經(jīng)濟社會(huì )與城市建設發(fā)展的重要因素。
(3)了解趵突泉近期噴涌情況
據報道，今年“五一”長(cháng)假頭3天趵突泉水位就下降了9厘米，目前水位為27.85米，距20xx年復噴水位27.01米僅80多厘米。由此增進(jìn)學(xué)生對家鄉泉水的認識，激發(fā)隊員節水保泉的光榮使命感。
2、第二階段：培養節水意識，從我做起節約每一滴水。通過(guò)前一階段的社會(huì )調查活動(dòng)，隊員們知道：由于人們對水的需求量不斷增加，泉城水位已經(jīng)明顯下降，許多濟南人引以為榮的名泉已經(jīng)停噴；而由于工業(yè)廢水和生活污水的肆意排放，多處河流都受到了不同程度的污染，節水保泉已經(jīng)迫在眉睫。
方式：由參加本活動(dòng)的隊員成立“節水保泉小隊”，向全校少先隊員發(fā)起倡議，在少先隊員中開(kāi)展節水保泉活動(dòng)。
具體內容：
(1)在全體少先隊員中征集“節水好辦法”。收集隊員在生活中探索出的好的節水方法，不浪費一滴水，盡可能地讓每一滴水都發(fā)揮它最大的作用。并召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，將好的節水方法在全體少先隊員中推廣，評選出“節水小專(zhuān)家”；
(2)向家長(cháng)、鄰居介紹泉水的有關(guān)知識，把節水意識傳遞給身邊的每一個(gè)人。
3、第三階段：組織隊員大膽暢想泉城的未來(lái)，以進(jìn)一步激發(fā)隊員對家鄉的熱愛(ài)之情。
方式：親自動(dòng)手描繪、書(shū)寫(xiě)
具體內容：
(1)各班辦一張壁報，同學(xué)們拿起手中的筆，寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)泉城的未來(lái)。
(2)綠色，是城市的生命。泉水，是濟南的市魂。作為濟南的象征，泉水較高的商業(yè)旅游價(jià)值已越來(lái)越受到泉城人的重視。組織隊員以“介紹家鄉的泉文化”為主題向《小學(xué)語(yǔ)文報》《中國青少年報》投稿，在提高寫(xiě)作能力的同時(shí)宣傳家鄉的旅游資源。
小學(xué)生環(huán)保創(chuàng )意方案6
一、活動(dòng)宗旨
為貫徹落實(shí)“四節教育”倡議內容，發(fā)揮龍沙小學(xué)科學(xué)環(huán)保優(yōu)勢，積極開(kāi)展環(huán)保意識創(chuàng )造活動(dòng)，努力提出合理化點(diǎn)子，為科學(xué)節能、綠色環(huán)保提供強有力的技術(shù)保障，特舉辦本次“節約金點(diǎn)子”創(chuàng )意大賽。
本次大賽旨在在學(xué)生中開(kāi)展“節約一滴水，節約一度電，節省一張紙，節約一粒糧，節約一分錢(qián)”金點(diǎn)子創(chuàng )意活動(dòng)；加強學(xué)生環(huán)保教育，培養學(xué)生勤儉節約從我做起、從點(diǎn)滴做起的`意識，形成勤儉節約的生活習慣。
二、活動(dòng)主題
我環(huán)保、我行動(dòng)——龍沙小學(xué)首屆“節約金點(diǎn)子”創(chuàng )意大賽
三、主辦單位：
龍沙小學(xué)德育辦、龍沙小學(xué)科學(xué)組
四、參賽對象
龍沙小學(xué)一至六年級全體學(xué)生
五、投稿內容及要求
1.結合查找出的浪費現象，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造性，設計節約小竅門(mén)。金點(diǎn)子必須富有新意、想法合理、切實(shí)可行，注重發(fā)揮環(huán)保節能優(yōu)勢，充分運用所學(xué)科學(xué)知識。
2.字數不限，內容主要涉及“節約一滴水，節約一度電，節省一張紙，節約一粒糧，節約一分錢(qián)”，在表格中注明創(chuàng )意人。
3、每班參賽兩個(gè)金點(diǎn)子，多者不限。
六、投稿方式及截止日期
“節約金點(diǎn)子”創(chuàng )意表格填好后于12月10日下午三點(diǎn)前交到實(shí)驗室。
七、評選方式及獎項設置
本次創(chuàng )意大賽將由學(xué)校領(lǐng)導、教師及學(xué)生代表組成評委團進(jìn)行評審，本著(zhù)民主、公平、公正的原則，評選出最佳金點(diǎn)子創(chuàng )意獎，最佳創(chuàng )意團隊獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。獲獎“節約金點(diǎn)子”將整理、編輯成金點(diǎn)子文集進(jìn)行校內展覽。并整理發(fā)表在科學(xué)博客“一一網(wǎng)絡(luò )工作室”的“學(xué)生成果展示會(huì )”欄目中展覽。
小學(xué)生環(huán)保創(chuàng )意方案7
一、指導思想
通過(guò)“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，使全校師生進(jìn)一步關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境，支持和參與低碳節能活動(dòng)，積極投入到環(huán)境保護科普社會(huì )實(shí)踐之中。
二、活動(dòng)主題
世界主題：xxxx
中國主題：xxxxxx
學(xué)校主題：xxxx
三、活動(dòng)時(shí)間
6月3日——6月7日
四、活動(dòng)內容
1、制定20xx年世界環(huán)境日活動(dòng)方案。(5月30日前，負責人：xxxx)
2、進(jìn)行一次國旗下講話(huà)，向全校師生發(fā)出保護環(huán)境的.倡議。(6月3日，負責人：xxxx)
3、利用電子顯示屏展示宣傳標語(yǔ)。(6月3日，負責人：xxxxxx)
4、利用班隊課組織觀(guān)看環(huán)保教育片。(6月5日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長(cháng)→下載文件夾→“環(huán)保動(dòng)畫(huà)片”文件夾下載兩段視頻，并下載flv播放器)
5、全體專(zhuān)任教師結合所教學(xué)科上交一份體現環(huán)保內容的教案，請在教案中標識出環(huán)保教育內容。(6月7日前上傳至ftp→副校長(cháng)→上傳文件夾→“環(huán)保教案”文件夾，負責人：xxxx)
五、活動(dòng)要求
1、請各班級根據國旗下講話(huà)發(fā)出的倡議，結合本班實(shí)際，向學(xué)生提出一些具體的保護環(huán)境的要求(如對學(xué)生進(jìn)行行規教育等)。
2、6月5日周三班隊課上請班主任組織好學(xué)生觀(guān)看環(huán)保動(dòng)畫(huà)片，學(xué)校將進(jìn)行檢查。
3、請各位專(zhuān)任教師于6月7日前上傳環(huán)保教育教案。
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