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防災減災主題班會(huì )方案（精選12篇）
在平凡的學(xué)習生活中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的防災減災主題班會(huì )方案，歡迎閱讀與收藏。
防災減災主題班會(huì )方案 1
教學(xué)目標：
1、了解地震發(fā)生時(shí)的自我愛(ài)護措施和應對地震后被壓埋的方法。
2、發(fā)覺(jué)四周人群應對地震的措施中存在的問(wèn)題。
3、通過(guò)小組合作，了解地震發(fā)生時(shí)應如何自我愛(ài)護。
4、通過(guò)調查探討了解我們四周人對地震的預防措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解地震發(fā)生時(shí)的自我愛(ài)護措施和應對地震后被壓埋的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何推斷我們在地震中的作法是否正確有效。
教學(xué)打算：
學(xué)生打算：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實(shí)案例。
老師打算：
收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)引入
1、觀(guān)看老師出示的的反映地震給人們帶來(lái)的'影響的圖片和錄像。
2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
3、學(xué)生溝通收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對人們生活影響的資料。
二、學(xué)習地震有關(guān)學(xué)問(wèn)
1、小組合作探討：遇到地震時(shí)自己可能會(huì )怎么做?
2、將自己的做法與“才智加油站”中的做法進(jìn)行對比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。
三、調查分析防震避險措施
1、列出對各項措施的推斷依據。
2、設計調查問(wèn)卷，從自我愛(ài)護學(xué)問(wèn)、逃命措施、應急物品打算、疏散路途等方面了解人們的防震意識。
3、整理調查結果，探討人們防震意識中存在的不足，提出改進(jìn)看法。
四、開(kāi)展班級防震演練
1、列舉學(xué)校的地形特點(diǎn)及教室所處的地理位置，找出地震發(fā)生時(shí)的平安躲避位置與適合的逃命路途，確定防震方案。
2、開(kāi)展防震演練。
3、探討學(xué)習中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和可能會(huì )帶來(lái)的不良后果，提出改進(jìn)建議，完善地震的應急措施。
五、課后拓展
與家庭成員一起從防震用品、平安躲避位置、逃命路途等方面制訂家庭防震安排。(應確定防震安排中各個(gè)方面的詳細內容)
據課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)對其進(jìn)行合理的建議。
防災減災主題班會(huì )方案 2
一、活動(dòng)目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震學(xué)問(wèn)，駕馭應對地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事務(wù)來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的實(shí)力。
二、活動(dòng)打算：
地震、地震后圖片;地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現場(chǎng);救生物品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)向幼兒講解地震的有關(guān)學(xué)問(wèn)
出示圖片，讓幼兒視察圖片中的現象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有很多受傷的人)
2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)
3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)
4、假如你遇到了這樣的事情，你會(huì )怎么做?(抓緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話(huà)等等)
5、結合地振動(dòng)畫(huà)，讓孩子更加形象的觀(guān)看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
老師小結：當我們遇到地震的時(shí)候，首先不能膽怯，要知道地震是一種自然現象，是地球內部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的振動(dòng)，在一些被人們常常開(kāi)采的`脆弱地方就會(huì )發(fā)生裂開(kāi)，使地表下降，就會(huì )形成地震。我們要靜下心來(lái)對待，剛好做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，抓緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的損害。
(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災的學(xué)問(wèn)和方法。
1、教幼兒駕馭一些地震的前兆。
地震是一種自然現象，科學(xué)發(fā)展到今日，科學(xué)、精確的預料地震，仍舊是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內部發(fā)生相對運動(dòng)和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異樣改變，動(dòng)物們有異樣反應，也會(huì )出現地光、低聲、天氣異樣等現象。讓人們了解、駕馭這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及須要一起才能測出的異樣現象，是很有必要的。
老師還可組織幼兒觀(guān)看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿態(tài)和內容。
2、教會(huì )幼兒避震的有關(guān)學(xué)問(wèn)
過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷，為了避開(kāi)不必要的損害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教化�？煞譃橐韵聨追矫妫�
(1)、在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽(tīng)老師指揮�？焖俦ь^、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位xx靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬敞地帶，可快速跑到室外�？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護住頭部。留意避開(kāi)高大的建筑物或是危急物，不要回教室。
(2)、在家庭中怎樣避震：
地震預警時(shí)間相對短暫，室內避震更具有現實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空
間，往往是人們得以幸存的相對平安的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。
(3)、在戶(hù)外怎樣避震：
遠離高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護住頸項和頭部。
四、幼兒溝通總結：
如何防震、避震、減災。
五、參與幼兒園防震演練。
時(shí)間：5月11日下午路途：東樓梯至戶(hù)外操場(chǎng)
參與人員：大一班全體幼兒
防災減災主題班會(huì )方案 3
【班會(huì )主題】
自然災難是無(wú)情的，許多人的生命都是喪生于自然災難，其中特殊是地震的破壞性最強，這次班會(huì )我們就來(lái)相識一下地震，也希望大家能在這節課中學(xué)到地震逃命的方法。
【教學(xué)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴峻災難。
2、讓學(xué)生了解并駕馭一些地震的基本學(xué)問(wèn)，教化學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的地方躲避。
3、增加學(xué)生自我愛(ài)護的意識，提高自我愛(ài)護實(shí)力，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
【教學(xué)打算】
視頻播放，ppt課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)主題：
2023年的5月12日就這樣寫(xiě)入了歷史，當天十四時(shí)二十八分，突如其來(lái)的汶川8.0級地震，振動(dòng)了汶川，振動(dòng)了億萬(wàn)國人的心。一個(gè)個(gè)漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，傷心的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很華蜜，其實(shí)危急隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了，敬愛(ài)的同學(xué)們，你做好戰勝地震的打算了么?
二、地震前打算：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震前應做哪些打算?
學(xué)習地震基本急救學(xué)問(wèn)，制訂家庭應急預案，開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)旁邊，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散打算?
清理雜物，使門(mén)口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟識四周環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路途剛好疏散。
三、地震時(shí)自救學(xué)問(wèn)：
1、地震時(shí)的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等平安角落，待震后快速撤離。)
2、地震時(shí)怎樣自救?(先讓學(xué)生探討溝通，再做補充和總結。)
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊愛(ài)護頭部。
2、在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來(lái)不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
3、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“平安角”或廚房、衛生間、貯存室等小開(kāi)間內，不要跳樓，待強震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應走平安通道，千萬(wàn)不要坐電梯。
4、在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后，在老師的.指揮下向教室外面轉移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護頭部。留意避開(kāi)高大建筑物或危急物。
5、在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房等。
6、一旦振動(dòng)停止，就要快速撤離到平安地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信念，鎮靜冷靜。首先挪開(kāi)頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能限制自己的心情、休息，等待救援人員到來(lái)。假如受傷，要用簡(jiǎn)易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品肯定要節約運用，發(fā)出求救信號時(shí)可采納敲擊水管的方法。
四、地震后互救學(xué)問(wèn)：
1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯過(guò)救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年�？墒顾麄兛焖僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救簡(jiǎn)單救的人�？杉涌炀热怂俣�，盡快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居供應狀況。實(shí)行喊話(huà)、敲擊等方法詢(xún)問(wèn)埋壓物中是否有待救援者。細致傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標記，等待專(zhuān)業(yè)救援隊人員前來(lái)救治
3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不行破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證生還者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不行強拉硬拖，避開(kāi)使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開(kāi)強光的刺激。不行突然接受大量簇新空氣，不行一次進(jìn)食過(guò)多。避開(kāi)被救人員心情過(guò)于激烈。
【教學(xué)小結】
地震特別可怕，因為它不行預料，威力大，但是假如我們做好了挑戰“天災”的思想打算，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了很多。同學(xué)們，平�？匆恍┳晕覑�(ài)護方面的書(shū)籍，為我們的平安保駕護航!我們學(xué)校預料會(huì )在下周一、周二，進(jìn)行防震減災演習活動(dòng)。希望同學(xué)們都能聽(tīng)從老師的指揮，確保演習活動(dòng)的平安，千萬(wàn)不能在為了平安的演習中出現平安問(wèn)題。
【布置作業(yè)】
搜集在地震到來(lái)時(shí)實(shí)行自救措施得力的事例，課下溝通。
防災減災主題班會(huì )方案 4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)結合 “全國防災減災日”開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作;
2、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力;
3、保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
活動(dòng)過(guò)程：
一、地震時(shí)該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固家具的下面
大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶(hù)外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動(dòng)售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門(mén)打開(kāi)，確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì )造成門(mén)窗錯位，打不開(kāi)門(mén)，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4、戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處
在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時(shí)，根據情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng )傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實(shí)施自救。
a. 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
b. 盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c. 用周?chē)梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的.重物，避免進(jìn)一步塌落;擴大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。
d. 幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時(shí)采取脫險行動(dòng)。
e. 尋找和開(kāi)避通道，設法逃離險境，朝著(zhù)有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。
f. 一時(shí)無(wú)法脫險，要盡量節省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著(zhù)節約使用，盡量延長(cháng)生存時(shí)間，等待獲救。
g. 保存體力，不要盲目大聲呼救。在周?chē)职察o，或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時(shí)，再呼救。
二、火災逃生小常識
一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭遇火災時(shí)，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢太大，可以選擇衛生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措，貿然跳樓。
1. 衛生間是個(gè)避難所
如果房間內起火，且門(mén)已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛生間進(jìn)行避難。因為衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。
2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽(tīng)到報警，首先要用手背去接觸房門(mén)，如果是熱的，門(mén)不能打開(kāi)，否則煙和火就會(huì )沖進(jìn)臥室。如果房門(mén)不熱，火勢可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)
在疏散過(guò)程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著(zhù)火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災時(shí)，不應采用匍匐前進(jìn)方式。
因為火災現場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達安全地點(diǎn)。
4.千萬(wàn)注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì )被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓
如果多層樓著(zhù)火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗上，再順著(zhù)繩索滑下。
(3)、其他常見(jiàn)情況自救常識
1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的鎮靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線(xiàn)，如經(jīng)常使用的門(mén)、窗、走廊、樓梯、太平門(mén)、安全出口等。在打開(kāi)門(mén)、窗之前，必須先摸摸門(mén)、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開(kāi)，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開(kāi)少許并迅速通過(guò)，然后立即關(guān)好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著(zhù)火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。
2、如果衣服著(zhù)火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。
3、電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時(shí)，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽(yáng)能熱水器用戶(hù)切忌洗澡。
4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應把整個(gè)面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應及時(shí)到醫院治療。
5、燙傷后，應在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無(wú)傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
(4)、特別提示
每個(gè)家庭應當準備一個(gè)應急包并放在離門(mén)口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防災減災主題班會(huì )方案 5
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓2406
三、參加對象：
新聞全體學(xué)生
四、活動(dòng)流程
1、防災減災的PPT展示
主持人通過(guò)PPT展示，首先向大家大體解釋了地震和臺風(fēng)的概念。接著(zhù)一張張地震現場(chǎng)的圖片無(wú)疑都給予了大家心靈上的沖擊!那一張張血肉模糊的臉頰，那一座座已經(jīng)坍塌的房屋，那一雙雙噙著(zhù)淚水的眼睛……太多的一切，心中莫名的難過(guò)。大家對那些災難的發(fā)生都很難過(guò)，在無(wú)形中這些也給我們敲響了警鐘!
2、知識競答
為了更好的讓大家了解一些簡(jiǎn)單的知識，為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應急措施。在主持人的組織下，全班同學(xué)按座位分為四組參與知識競答。主持人通過(guò)PPT放映20道題目，每組在規定的時(shí)間內在紙上寫(xiě)出答案，全部完畢之后每組派一名同學(xué)把自己組的答案寫(xiě)在黑板上，答對最多的那組獲得相應的獎品。這個(gè)環(huán)節很好的調動(dòng)了大家的參與積極性，通過(guò)團隊合作的方式，讓大家更為團結，并且也有效的讓大家了解那些簡(jiǎn)單而必要的小知識。
3、游戲環(huán)節
主持人先在黑板上畫(huà)上4個(gè)小人像的框架，然后每組派2名同學(xué)參與。一名同學(xué)蒙眼，一名同學(xué)聽(tīng)從主持人的要求在特定的小人像框架內畫(huà)，哪組最合乎要求的則勝利!在臺上的同學(xué)畫(huà)的天花亂墜，下面的同學(xué)同樣跟著(zhù)緊張。大家在游戲的環(huán)節，既釋放了先前緊張壓抑的情緒，又很好的增強了我們班級的凝聚力和向心力。
4、觀(guān)看影片
在經(jīng)過(guò)輕松的游戲環(huán)節之后，接著(zhù)是關(guān)于災難的影片。大家都聚精會(huì )神的盯著(zhù)熒幕，關(guān)于災難，我們害怕。然而，災難總是在不期然間發(fā)生，我們必須懂得如何防范和應急。生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)和那些紀實(shí)影片，都在講述著(zhù)災難的可怕與無(wú)情，這更要求了我們應懂得那些必要的.措施。
5、現場(chǎng)模擬
根據自愿原則，選取8名同學(xué)分為4組進(jìn)行心肺復蘇急救和口對口人工呼吸，做法最為正確的那組則獲得勝利。同學(xué)們的參與積極性都很高，在這個(gè)過(guò)程中，大家通過(guò)模擬這兩個(gè)急救措施，對此有了更深一層的理解!
參與的同學(xué)都像模像樣的開(kāi)始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來(lái)……
五、總結
這次的防災減災主題班會(huì )的開(kāi)展，讓大家或多或少對災難有了更多的認識!在班會(huì )開(kāi)展的過(guò)程中，一些團隊合作也更好的促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與溝通，很大程度上增強了我們班級的凝聚力和向心力!災難無(wú)法避免，我們能做的只是奉獻自己的一份力。通過(guò)今天的主題班會(huì )，大家對防范和應急措施有了更多很深的認識。災難面前，縱然畏懼，我們也必須努力鎮定，采取相應的應急措施。
防災減災主題班會(huì )方案 6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。
2、教化幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛(ài)護實(shí)力。
4、考驗小摯友們的反應實(shí)力，鍛煉他們的個(gè)人實(shí)力。
5、體驗仿照嬉戲的歡樂(lè )。
活動(dòng)打算：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難.
1、講解并描述地震來(lái)臨時(shí)的狀況。
看錄像
提問(wèn)：小摯友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒探討)
2、看錄像(ppt)
人們平安撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒平安有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作
提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護自己?幼兒探討找尋最有效的愛(ài)護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方)
視察并找出班級在緊急狀況下撤離的'路徑和位置。
引導幼兒探討：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外平安地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如按依次，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒實(shí)戰演習。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒駕馭正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)
(1)大地震的危急振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應快速撤離到戶(hù)外，撤離時(shí)要留意愛(ài)護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能運用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小摯友應躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽(tīng)從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側，愛(ài)護好頭部，切不行一起擁向出口。
(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的堅固部件，不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē)，設法停在開(kāi)闊處。
(4)假如正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物旁邊。
(6)人還應當遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí)，應快速向上風(fēng)方向撤離。
防災減災主題班會(huì )方案 7
一、設計意圖
“安全重于泰山“，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的敘述對地震有肯定的了解，但因幼兒年齡小遇到危急不知道怎么辦，大多會(huì )哭。依據幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛(ài)護力量。
二、活動(dòng)目標
1、知道簡(jiǎn)潔的地震學(xué)問(wèn)。
2、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，依據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我愛(ài)護力量。
三、活動(dòng)預備
1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶(hù)外、公共場(chǎng)所避險視頻，四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現象？
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清晰。
3、小結：是啊，大地震給我們人類(lèi)帶來(lái)多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？
�。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件，激起幼兒探究的興趣。
1、看完后教師引導：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒溝通，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清晰。
3、小結：哦，原來(lái)地震是由于地殼的運動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽(tīng)教師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，愛(ài)護好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶(hù)外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的.地方躲避？請幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著(zhù)大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶(hù)外就蹲在地上抱頭就行。
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1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作
提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護自己?幼兒爭論查找最有效的愛(ài)護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)看并找出班級在緊急
狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀(guān)看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導幼兒爭論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側快速撤離；按挨次，不擁擠；聽(tīng)教師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線(xiàn)是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.由于男女生的反映、運動(dòng)力量相比擬男生要強，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
4、組織幼兒“實(shí)戰演習“。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。
五、活動(dòng)完畢。
防災減災主題班會(huì )方案 8
【教學(xué)目標】
1、學(xué)習防災減災學(xué)問(wèn)，了解防災減災日的來(lái)歷
2、提高安全意識，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀(guān)念
3、學(xué)習一些基本逃命、自救技能
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習防災減災學(xué)問(wèn)
一、目標：通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識。
二、內容簡(jiǎn)介
“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災難
常見(jiàn)災難及預防自救、自護常識
三、活動(dòng)過(guò)程
1、“防災減災日”意義
我國是世界上自然災難最為嚴峻的國家之一，災難種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災減災日”。
2023年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會(huì )各界對我國防災減災關(guān)注的訴求，另一方面也是提示國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力削減災難損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開(kāi)展防災減災工作。
2、對我國影響最大的幾種自然災難
地質(zhì)災難：種類(lèi)有：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災難：雨澇災難、洪水災難、凌汛災難、地震災難。
大風(fēng)災難：風(fēng)力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟建設和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災難：我國是世界上少數幾個(gè)受熱帶氣旋嚴峻影響的國家之一。
冰雹災難：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災難：風(fēng)暴潮、災難性海浪、海嘯、赤潮。
其它災難還有許多。
3、常見(jiàn)災難及預防自救自護常識
(1)、地震的自救常識
――大地震時(shí)不要急
破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內你千萬(wàn)不要驚惶，應依據所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門(mén)外。假如住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應馬上切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強余震。
――人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或堅實(shí)物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。老師等現場(chǎng)工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。
――遠離危急區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要馬上停車(chē)。
――被埋要保存體力
假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力找尋水和食物，創(chuàng )建生存條件，耐性等待救援。
學(xué)校人員避震
在學(xué)校中,地震時(shí)最須要的是學(xué)校領(lǐng)導和老師的冷靜與堅決。有中長(cháng)期地震預報的地區，平常要結合
教學(xué)
活動(dòng)，向學(xué)生們講解并描述地震和防、避震學(xué)問(wèn)。震前要支配好學(xué)生轉移、撤離的路途和場(chǎng)地;震后鎮靜地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅實(shí)、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、
教學(xué)
樓內的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不行讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
演習動(dòng)作示范
地震來(lái)臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書(shū)包或任何堅實(shí)物品，愛(ài)護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅實(shí)物愛(ài)護頭部，避開(kāi)碎玻璃刺傷，寧靜等候主震過(guò)去!在地震暫停時(shí)，進(jìn)行其次階段，頭頂書(shū)包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。
疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。
(2)、甲型H1N1流感(豬流感)
4月27日，世界衛生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個(gè)國家報告發(fā)覺(jué)疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統疾病，可同時(shí)感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過(guò)接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過(guò)與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。
人感染豬流感后的癥狀與一般人流感相像，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體難受、頭痛、發(fā)冷和疲憊等，有些還會(huì )出現腹瀉和嘔吐，重者會(huì )繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
預防豬流感須知：
避開(kāi)接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;留意個(gè)人衛生，常常運用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避開(kāi)接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所;避開(kāi)前往人群擁擠場(chǎng)所;咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;
室內保持通風(fēng);
(3)、其他常見(jiàn)狀況自救常識
1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的冷靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的`逃命路途，如常常運用的門(mén)、窗、走廊、樓梯、太平門(mén)、平安出口等。在打開(kāi)門(mén)、窗之前，必需先摸摸門(mén)、窗是否發(fā)熱，假如發(fā)熱，就不能打開(kāi)，應選擇其它出口。假如不熱，也只能當心地打開(kāi)少許并快速通過(guò)，然后馬上關(guān)好。當你熟識的通道被煙火封鎖后應當先向遠離煙火的方向疏散，盡量避開(kāi)向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達一個(gè)較為平安的地方，決不要停留在原地，應快速實(shí)行措施，向著(zhù)火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。
2、假如衣服著(zhù)火，馬上躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰――遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要快速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。
3、電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時(shí)，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽(yáng)能熱水器用戶(hù)切忌洗澡。
4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應把整個(gè)面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應剛好到醫院治療。
5、燙傷后，應在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無(wú)傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴峻，不行運用燙傷藥膏或油劑，不行刺穿水皰。
(4)、特殊提示
每個(gè)家庭應當打算一個(gè)應急包并放在離門(mén)口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結
5、倡議書(shū)
防災減災主題班會(huì )方案 9
災害是無(wú)情的，但我們可以通過(guò)防災減災救災來(lái)減少其對我們生活和財產(chǎn)造成的損失。為了提高學(xué)生的防災意識和應急能力，我們特別設計了一套主題班會(huì )方案，幫助學(xué)生了解災害的種類(lèi)、發(fā)生的原因以及如何應對災害。
一、方案目標
通過(guò)開(kāi)展防災減災救災主題班會(huì )活動(dòng)，達到以下目標：
增強學(xué)生的安全意識和責任心，提高自我保護能力；了解各類(lèi)災害的特點(diǎn)和防范方法，掌握基本的應急處理知識；培養學(xué)生的團隊合作精神和應急反應能力；形成良好的校園防災減災救災氛圍。
二、方案內容
1、開(kāi)班儀式
班主任宣布開(kāi)展防災減災救災主題班會(huì )活動(dòng)，并介紹方案的目標和內容。班級全體學(xué)生一起莊重宣誓，表達對減災工作的重視和承諾。
2、知識普及
使用多媒體工具，向學(xué)生介紹不同類(lèi)型的災害，如地震、火災、洪水、颶風(fēng)等。詳細說(shuō)明各類(lèi)災害的形成原因、危害和預防措施，提供實(shí)例以加深學(xué)生的理解。
3、應急演練
組織學(xué)生參與模擬災害事件的應急演練，如地震避震演練、火災疏散演練等。演練過(guò)程中，指導學(xué)生如何正確、迅速地行動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì )應對危險情況。
4、安全技能培訓
邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員，進(jìn)行安全技能培訓，如急救知識、滅火器使用方法等。學(xué)生將親自實(shí)踐，并解答問(wèn)題。通過(guò)培訓，提高學(xué)生的自救自護能力。
5、知識競賽
組織一場(chǎng)防災減災知識競賽，讓學(xué)生以小組為單位，鍛煉團隊合作能力，并鞏固所學(xué)知識。比賽過(guò)程中，老師還可以為學(xué)生提供實(shí)時(shí)互動(dòng)的學(xué)習機會(huì )。
6、主題演講
邀請一位專(zhuān)家或相關(guān)人士進(jìn)行主題演講，深入探討防災減災救災工作的重要性和方法。演講結束后，學(xué)生們可以提問(wèn)、交流意見(jiàn)，加深對主題的理解和認識。
7、主題展示
學(xué)生們可以以小組為單位，設計并制作防災減災救災主題展板，展示各類(lèi)災害的知識和防范方法。展板內容可以創(chuàng )意多樣，如圖片、文字、演示等形式，通過(guò)展示，加深對防災減災知識的記憶和理解。
三、方案實(shí)施
方案的`實(shí)施需要班主任、學(xué)校的支持和配合，同時(shí)需要提前做好準備工作。
確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，安排好參與人員。 提前聯(lián)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，確定培訓和演講的時(shí)間。 準備好多媒體設備、演示材料等。 制定詳細的活動(dòng)流程和時(shí)間安排。 組織老師和學(xué)生共同參與方案的實(shí)施。四、方案評估
為了評估方案的效果和學(xué)生們的學(xué)習情況，我們將進(jìn)行以下評估：
學(xué)生參與度評估：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的參與情況、回答問(wèn)題的能力等進(jìn)行評估。 知識掌握評估：設計簡(jiǎn)單的測試題，檢驗學(xué)生對防災減災救災知識的掌握情況。 學(xué)生反饋評估：通過(guò)問(wèn)卷調查等方式，了解學(xué)生對活動(dòng)的反饋和建議。
通過(guò)這些評估方式，我們可以了解到學(xué)生對防災減災救災知識的掌握情況，以及方案的實(shí)施效果。根據評估結果，我們可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化方案，提高教育效果。
防災減災救災主題班會(huì )方案的設計和實(shí)施，是為了培養學(xué)生的安全意識和應急處理能力，提高他們在災害面前的自救自護能力。通過(guò)這樣的主題班會(huì )活動(dòng)，我們希望每個(gè)學(xué)生都能成為安全意識強、行動(dòng)敏捷的社會(huì )成員，為災害防范和救援工作貢獻自己的力量。
防災減災主題班會(huì )方案 10
一、班會(huì )時(shí)間：20xx年5月15日
二、班會(huì )地點(diǎn)：五二班教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任和班長(cháng)
五、班會(huì )主題：防震減災安全教育
六、活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來(lái)臨時(shí)，應當如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎樣樣進(jìn)行避震減災，努力把傷害降到最小。
七、主要資料：
1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況；
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )確定大震前的前兆；
3、讓學(xué)生懂得地震前應當做什么準備及其避震要點(diǎn)；
4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習。
九、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習避震減災的.相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì )結束。
十、活動(dòng)小結：
1、活動(dòng)成果：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習了避震減災的相關(guān)常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì )在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細情景，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情以及愛(ài)心。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅僅學(xué)習了避震減災的相關(guān)常識，并且他們的合作互助本事、遇事應變能力、資料的收集本事等都得到必須的提高，培養了學(xué)生的愛(ài)國熱情和愛(ài)心。
2、不足之處：
�。�1）、班隊活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng )新。
�。�2）、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過(guò)程中，秩序出現一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
�。�3）、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準備活動(dòng)不充分。
防災減災主題班會(huì )方案 11
今年5月12日是我國第x個(gè)防災減災日，主題是”提高災害防治能力，構筑生命安全防線(xiàn)”。為做好今年的防災減災日各項工作，切實(shí)提高全校廣大師生防范各類(lèi)自然災害的意識和自救互救能力，根據上級有關(guān)精神，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：
一、指導思想
堅持以保障學(xué)生生命安全為根本，以提高學(xué)校預防和應對突發(fā)災害的`減災能力為重點(diǎn)，全面增強師生的防災減災觀(guān)念，切實(shí)提高師生的避災自救能力，最大限度地預防和減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生，創(chuàng )建平安、和諧的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
提高災害防治能力，構筑生命安全防線(xiàn)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月6日至12日（5月12日為“防災減災日”）。
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全校教師及各班班主任。
五、活動(dòng)內容
1.加強領(lǐng)導，提高認識。
要高度重視安全教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著(zhù)對學(xué)校安全工作高度負責的態(tài)度，切實(shí)把安全教育主題活動(dòng)擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全建設的一項重要內容。
2.大力營(yíng)造防災減災活動(dòng)的濃厚氛圍。
制定學(xué)校開(kāi)展“防災減災日”宣傳活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標、措施、方法等。
3.開(kāi)展防災減災系列教育活動(dòng)。
�。�1）國旗下講話(huà)。
�。�2）以班級為單位舉辦一次“防災減災教育”主題教育班會(huì )。
�。�3）各班班主任通過(guò)班級微信群發(fā)放《業(yè)土小學(xué)全國防災減災日倡議書(shū)》。
�。�4）圍繞“提高災害防治能力，構筑生命安全防線(xiàn)”為主題，辦一次安全手抄報，深入淺出地宣傳防災減災有關(guān)知識。
�。�5）開(kāi)展校園安全隱患排查和整改。
由校領(lǐng)導組織相關(guān)人員對學(xué)校的教室、宿舍以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改，防患于未然。
�。�6）開(kāi)展一次防地震疏散演練活動(dòng)。提高師生應對自然災害突發(fā)事件的能力。
六、活動(dòng)要求
1.各班要高度重視，防災減災宣傳教育工作，使每位同學(xué)知曉防災減災知識，增強自救自護能力。
2.強化責任，嚴密組織，確保防災減災活動(dòng)取得實(shí)效。
防災減災主題班會(huì )方案 12
【活動(dòng)目標】
1、加深幼兒對地震的了解，掌握正確的自救方法。
2、培養幼兒在危險情景中保持冷靜的能力，并積極尋找解決問(wèn)題的方法。
3、激發(fā)幼兒對周?chē)h(huán)境的觀(guān)察興趣。
【活動(dòng)準備】
1、準備課件和泡沫板。
2、準備急救箱和相關(guān)物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、地震的危害
1、播放一段錄像，讓幼兒觀(guān)看地震發(fā)生的場(chǎng)景。
提問(wèn)：在錄像中發(fā)生了什么事情？你們看到了什么？
小結：在錄像中，我們可以看到大樓搖晃，地面發(fā)出劇烈聲響，這就是地震。
2、地震給我們帶來(lái)了哪些危害？讓幼兒交流自己的觀(guān)察。
小結：地震會(huì )導致房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡等，對我們的生命和生活造成很大的危害。
二、地震來(lái)了怎么辦
1、如果地震發(fā)生在我們身邊，我們應該怎么辦？
2、地面劇烈震動(dòng)時(shí)，我們應該躲在哪里更安全？讓幼兒發(fā)表意見(jiàn)，并用泡沫板演示安全區域的形成。
3、如果在教室里發(fā)生地震，我們該怎么辦？讓幼兒找到安全的躲避地點(diǎn)，并指導他們正確的躲避姿勢。根據表現正確的'幼兒貼上小標志。
小結：地震發(fā)生時(shí)，我們要先躲起來(lái)，然后盡可能有秩序地逃離。如果被困住，要保持鎮定，尋找食物和自救方法。
三、地震的預防
1、介紹日本準備地震急救箱的做法，讓幼兒商討選擇哪些物品，并放入他們組的急救箱中。
小結：急救箱里的物品可以在地震發(fā)生時(shí)幫助我們度過(guò)難關(guān)。
2、地震的發(fā)生我們無(wú)法預測，但我們可以通過(guò)觀(guān)察一些現象來(lái)判斷地震的可能性。讓幼兒觀(guān)看課件中的現象。
小結：通過(guò)仔細觀(guān)察，我們可以提前發(fā)現地震的跡象，并告訴周?chē)娜恕?/p>
四、地震演習
讓幼兒進(jìn)行地震演習，檢驗他們是否能夠正確保護自己。
【活動(dòng)反思】
汶川大地震讓我們深刻認識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。
幼兒通過(guò)各種感官的參與，能夠更深刻地了解地震的相關(guān)知識和自救方法。
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