初中班會(huì )主題活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的初中班會(huì )主題活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)背景：
“安全”話(huà)題使我們經(jīng)常討論的話(huà)題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，對于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結合開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生出現的安全問(wèn)題，開(kāi)展這次主題班會(huì )。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
2.通過(guò)表演讓學(xué)生了解安全常識，提高安全意識，并逐步養成良好的行為習慣。
組織理念：
安全無(wú)價(jià)，責任重于泰山。作為教師，我們都擔負著(zhù)學(xué)生的安全教育工作與監護職責。學(xué)生白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，為了讓學(xué)生能夠健康成長(cháng)，真正做到“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”，所以對學(xué)生進(jìn)行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引導學(xué)生樹(shù)立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學(xué)習、宣傳安全知識的氛圍，培養學(xué)生注意安全，學(xué)會(huì )自我保護的意識。 活動(dòng)過(guò)程：
師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，倍受父母、家人、老師的關(guān)心、愛(ài)護，所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這復雜多變的社會(huì )中，我們的身邊隱藏著(zhù)許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應對，否則就很容易發(fā)生危險，釀成事故。今天，我們一起來(lái)舉行《安全伴我行》主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )，我們要為我們生命買(mǎi)一份保險，為我們的安全加一把鎖!希望大家積極參與。
結合學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，今天在這里我們簡(jiǎn)要學(xué)習一下關(guān)于校園安全之校園火災的內容。
(一)師：校園安全之：突遇火災
(二)真實(shí)再現
觀(guān)看視頻，展示現場(chǎng)圖片
(三)小組討論并表演
火災無(wú)情，人要自救，我們應該如何自救?
場(chǎng)景一
火災發(fā)生時(shí)，我們應該如何報警?
溫馨提示：
發(fā)現火災迅速撥打電話(huà)119，報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火性質(zhì)、火勢大小，報警人姓名電話(huà)，并盡量找人到路口迎接消防車(chē)。 其他小組總結補充前兩個(gè)小組的表現情況。
場(chǎng)景二
受到火勢威脅，離安全出口比較近，我們應該怎么辦?
溫馨提示：
受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的`衣物，被褥等匍匐前進(jìn)向安全出口方向沖出去。
其他小組總結補充前兩個(gè)小組的表現情況
場(chǎng)景三
被困室內，所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，我們怎么辦?
溫馨提示：
1.若被大火困在室內，要用衣物、毛巾等將門(mén)窗縫隙堵住，同時(shí)向門(mén)窗和衣物上潑水，防止煙霧進(jìn)入，并進(jìn)行呼救和等候救援。
2若所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
3.千萬(wàn)不能盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、水管等逃生自救。 其他小組總結補充前兩個(gè)小組的表現情況
(四)知識競賽
(五)小結
今天你收獲了什么?你還知道什么關(guān)于消防的知識?
班主任總結：通過(guò)表演現實(shí)場(chǎng)景和知識競賽、互相交流的形式讓同學(xué)
們了解了很多關(guān)于消防的知識。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽視;生命只有一次，幸�？鞓�(lè )握在你的手里。希望通過(guò)此次主題班會(huì )，同學(xué)們能學(xué)會(huì )珍惜生命，提高安全意識，養成良好的行為習慣，讓安全伴我們每一天!
(六)活動(dòng)反思
每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的一項重點(diǎn)工作就是安全教育，全校老師在每一節課中，都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據實(shí)際需要，設計了這節班會(huì )課 。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì )，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識，知道該如何去保護自己。結合表演，演講等，加深學(xué)生印象，在寓樂(lè )于教中掌握知識。
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
結合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習安全知識，學(xué)習文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛(ài)自己的人。
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)準備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例
活動(dòng)過(guò)程：
一.導入。
1.各位同學(xué)：七( 13 )班《校園安全》愛(ài)心主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二.關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現象)。
1.同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。
2.校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
4.請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。
5.還有很多同學(xué)想說(shuō)，那請你和同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己因為一些不文明行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎?
2. 猜猜這些警示牌是什么意思。
3. 在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀(guān)察呀!
4. 但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應該細心觀(guān)察，加倍小心，盡量避免受傷。
5. 像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?
a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b. 在教室里互相追趕。
在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?
6. 現在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。答對就得一顆星。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是( )
a、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是( )
a、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養成良好的個(gè)人衛生。
(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是( )
a、在道路中間攔車(chē)。
b、上車(chē)時(shí)爭先恐后。
c、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
(4)遇到別人打架時(shí)( )
a、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
(5)遇到火災時(shí)，撥打( )
a、110
b、119
c、120d、121
(6)在道路上行走時(shí)( )
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行
判斷：
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽(yáng)臺下看。
四.感恩教育。
1.我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順他們?我們該不該保護他們?
2.那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦?
3.如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會(huì )包扎嗎?
4.同桌練習包扎。
五.結尾。
1.對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的.培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2.播放歌曲《祝你平安》。
6.同學(xué)們，聽(tīng)了這么多事例，現在你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么呢?
7.是呀，一時(shí)的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包，擦破一點(diǎn)皮，但很多時(shí)候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)小女孩剛滿(mǎn)7歲，她活潑可愛(ài)，是爸爸媽媽的掌上明珠�？墒�，這天放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，她因為踩在一個(gè)行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時(shí)來(lái)不及爬起來(lái)，被突然飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫院的時(shí)候，她已經(jīng)停止了呼吸。從此，她再也見(jiàn)不到親愛(ài)的媽媽了!同學(xué)們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永遠無(wú)法挽回和彌補的。
學(xué)習安全知識。
因為不文明會(huì )使我們受到傷害，所以大人們就想了個(gè)辦法，在學(xué)校、醫院、車(chē)站等公共場(chǎng)所張貼了各種警示牌，提醒我們注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒(méi)有文字，所以我們還得學(xué)認警示牌。
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案3
主題班會(huì )：我們攜手走向明天
一、組織目的：
1．在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨尊的現象嚴重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì )——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛(ài)、對同學(xué)的友愛(ài)之情。
2．力爭通過(guò)此次班會(huì )，調動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì )中發(fā)現同學(xué)們的特長(cháng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準備步驟：
1．召開(kāi)班委會(huì )，講明以上目的。調動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著(zhù)手準備。
2．主要負責人
班長(cháng)、宣委構思班會(huì )內容，注意從本班現實(shí)中搜集素材。
3．找班內有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。
4．審查班長(cháng)、宣委的組織稿件。
5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導其從積極、正面的角度調動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6．安排擅長(cháng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì )的具體步驟、安排：
1．班長(cháng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”
2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設計讓持不同觀(guān)點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結發(fā)言。
3．設計幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
�。�1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
�。�2）一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現，他對你說(shuō)上次你犯錯誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話(huà)做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的`錯誤，因為只有這樣，我們才能同時(shí)改正錯誤，共同進(jìn)步�！�
4．又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？
某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應互相謙讓?zhuān)灰《请u腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�
5．“那么我們應怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達送給大家幾句話(huà)， 有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn)�！�----- 班長(cháng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。
6．班主任談感想：“??我們應統一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P時(shí)，應為他感到高興，而且我們要團結，
人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長(cháng)處??
四、班會(huì )效果：
由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯。
五、總結：
此次班會(huì )達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿(mǎn)懷熱情，人人都快樂(lè )、嚴肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
了解長(cháng)征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來(lái)的；通過(guò)學(xué)習革命先烈的動(dòng)人事跡，發(fā)揚長(cháng)征精神，勤奮學(xué)習、自強不息，爭當賢德少年，從小樹(shù)立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的`遠大理想。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
1、一九三一年，九一八”日本帝國主義侵占了我東北，在這個(gè)國家生死存亡的時(shí)期，田漢填詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》唱響祖國大地，唱出中華兒女的心聲與渴望，讓我們一起來(lái)唱這首歌，回顧那段歷史。
2、（起立，唱歌）（第2張）
3、但是當時(shí)的國民黨蔣介石卻不想著(zhù)抗日，反而不斷圍攻我根據地。（介紹五次反“圍剿”戰爭）（第3張）
4、第五次反“圍剿”失敗，中央紅軍為了保存實(shí)力，更為了北上抗日，離開(kāi)根據地，開(kāi)始了舉世無(wú)雙的兩萬(wàn)五千里長(cháng)征（第4張）
二、長(cháng)征
5、視頻長(cháng)征概況（第5張）
6、介紹長(cháng)征路線(xiàn)（第6張）
7、介紹一些比較著(zhù)名的戰役（第7~23張）
8、長(cháng)征結束（第24張）
三、回首長(cháng)征路
9、回首長(cháng)征路，毛澤東寫(xiě)下了這首《七律長(cháng)征》，請同學(xué)們先聽(tīng)一遍，然后一起來(lái)朗誦一遍（第25張）
10、長(cháng)征雖然結束了，但是長(cháng)征路上也留下了很多可歌可泣的故事，同學(xué)們知道哪些長(cháng)征的故事嗎？（第26-27張）
11、同學(xué)們想一想，紅軍長(cháng)征遇到哪些困難和問(wèn)題（同學(xué)們小組討論交流）（第28張）
12、在長(cháng)征中，體現出哪些精神（同學(xué)們小組討論交流）（第29張）
13、談?wù)勀闳绾蝹鞒虚L(cháng)征精神，爭做當代的賢德少年？（第31張）
14、起立，朗讀（第32張）
四、老師總結
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
1、讓每個(gè)少先隊員了解長(cháng)征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活是無(wú)數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來(lái)的，來(lái)之不易。
2、使學(xué)生立足今天，努力學(xué)習，自強不息，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，做新世紀的新人，從小樹(shù)立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠大理想。
3、通過(guò)主題班會(huì )培養學(xué)生吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勤奮刻苦的堅定信念。
二、活動(dòng)準備：
收集有關(guān)歌曲、詩(shī)歌、長(cháng)征中革命先烈的動(dòng)人事跡和一些長(cháng)征圖片資料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始
2、班長(cháng)宣布班會(huì )意義。
3、圍繞主題以各種形式開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生了解紅軍長(cháng)征的歷史過(guò)程，培養長(cháng)征精神，以實(shí)際行動(dòng)在社會(huì )生活中規范自己的言行。①以毛澤東的七律詩(shī)《七律長(cháng)征》引入主題。
�、诩t軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征的`起因。
�、酃适隆兑�(jiàn)面禮——小紅軍的鹽》
�、芸翠浵瘛哆^(guò)草地》片斷。
�、菡n本劇《馬背上的小紅軍》播放交響曲《長(cháng)征》，展示紅軍長(cháng)征圖片，領(lǐng)悟長(cháng)征精神的內涵。
�、扌蕾p《十里送紅軍》，“長(cháng)征”知識有獎問(wèn)答。
4、主持人：時(shí)代的重任，我們擔當！請同學(xué)們暢談自己的理想。
5、總結：今天我們歡聚一堂，回憶過(guò)去中國工農紅軍以百折不撓的斗爭精神和所向無(wú)敵的英雄氣概，經(jīng)受了難以想象的千辛萬(wàn)苦，奪得了中國革命史上的偉大壯舉——二萬(wàn)五千里長(cháng)征的勝利。從此長(cháng)征猶如一座豐碑，光輝的樹(shù)立在了我們民族復興的史冊中。它成為中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征�；貞涍^(guò)去，展望未來(lái)，今天的我們需要做些什么呢？是躲在父母懷里撒嬌嗎？是躺在大樹(shù)底下乘涼嗎？因為俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。老師希望同學(xué)們能繼承和發(fā)揚長(cháng)征的革命精神，在學(xué)習和生活中自立自強、堅忍不拔、征服一切困難，讓我們以偉大的長(cháng)征精神來(lái)激勵自己，在這個(gè)嶄新的時(shí)代，奮發(fā)努力吧！
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標
1、認知目標：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得奉獻愛(ài)心是中華民族的傳統美德，作為新世紀的中學(xué)生必須擁有一份對他人的愛(ài)心和對社會(huì )的責任心，有愛(ài)心的未來(lái)是健康的未來(lái)。
2、情感目標：使學(xué)生在關(guān)心幫助別人中展現自身價(jià)值，體會(huì )“關(guān)心別人，快樂(lè )自己”的真諦。
3、行為目標：通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，增強同學(xué)們的責任感，激勵同學(xué)們從身邊的小事做起，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，把愛(ài)心奉獻給父母、奉獻給集體、奉獻給社會(huì )。
二、活動(dòng)內容
本課是《德育》讀本初中二年級P39-P42第九課《世界需要熱心腸》。
班會(huì )按照時(shí)間的先后順序，通過(guò)視頻、談話(huà)、詩(shī)歌、相聲和真情告白等方式，配合主持人的講解對班級組建以來(lái)，發(fā)生在集體中、同學(xué)間和師生間愛(ài)心活動(dòng)的感人事件予以重現，從而激勵同學(xué)們做有愛(ài)心和責任心的人。
三、活動(dòng)準備
1、發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集同學(xué)們參加“愛(ài)心活動(dòng)”的相關(guān)資料。
2、編寫(xiě)配樂(lè )詩(shī)朗誦《愛(ài)心接力》，準備背景音樂(lè )。
3、編寫(xiě)并排練相聲《把愛(ài)堆成山》。
4、改編《童話(huà)》歌詞。
5、學(xué)生制作愛(ài)心卡片。
6、準備氣球并圍成“心”形。
7、準備全體同學(xué)簽名的“愛(ài)心”橫幅。
8、制作多媒體課件。
9、購買(mǎi)送給馬奶奶的保健品。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄖ鞒秩粟w慧欣、倪江江出場(chǎng)）
主持人一：我叫趙慧欣。
主持人二：我叫倪江江。
主持人一：今天的班會(huì )課由我們兩人來(lái)主持。首先讓我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師參加我們班的主題班會(huì )，我們的班會(huì )主題是“有愛(ài)就會(huì )有未來(lái)”。
主持人二：兩年前的九月，我們告別了無(wú)知的童年，懷著(zhù)好奇的心情踏進(jìn)七年三班的門(mén)檻，就在那一瞬間，同學(xué)們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了，于是大家把彼此的心融在了一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，同學(xué)們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。
主持人一：從報到那時(shí)的相遇，到軍訓中的相識，再到如今的相知，友情將我們帶到一起，愛(ài)心將我們聚到一起，多么美妙的時(shí)光，好似一段奇妙的旅程。
主持人二：自從創(chuàng )建了這個(gè)集體開(kāi)始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻一份力，盡管仍存遺憾，但每個(gè)人都熱情不滅，在一天天的相處中，同學(xué)們團結得更緊密了，心與心的距離更近了，因為我們有著(zhù)共同的愛(ài)心。
主持人一：愛(ài)心是我們中華民族的傳統美德。作為新世紀的中學(xué)生我們必須擁有一份對他人的愛(ài)心和對社會(huì )的責任心,下面就請汪雅晴和愛(ài)心大使杜沛、孫廓沛同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們班的愛(ài)心活動(dòng)，重現我們的那一幕吧！
第一版塊：《愛(ài)心重現》（汪雅晴飾記者、杜沛、孫廓出場(chǎng)）
記者：你好，你是興南中學(xué)八年三班的杜沛同學(xué)嗎？
生甲：你好，我是。
記者：我在報紙上看到了一些關(guān)于你們班幫助馬奶奶的報道。聽(tīng)說(shuō)你們班在20xx年11月25日的中午召開(kāi)了一個(gè)非常熱烈的主題班會(huì )，你能給我具體介紹一下嗎？
生甲：那天中午，我班召開(kāi)了《我為奶奶獻愛(ài)心》的主題班會(huì )。聽(tīng)到馬奶奶的事情后，大家的反響非常強烈，你一言我一語(yǔ)地討論該如何去幫助馬奶奶。
記者：班會(huì )過(guò)后同學(xué)們都懷有怎樣的心情？
生甲：我記得那天班會(huì )過(guò)后，孫廓同學(xué)出于好奇心，去了馬奶奶的家里，下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他當時(shí)的心情吧！
生乙：大家都知道家住在南市街福厚西里的馬奶奶吧！她的生活很困難，兩個(gè)女兒都下崗了，而且身患重病，所以奶奶沒(méi)有人去照料。由于沒(méi)有生活來(lái)源，十幾年來(lái)，僅靠每月100元左右的生活費，奶奶沒(méi)吃過(guò)一口肉。冬天沒(méi)有錢(qián)生爐子，不大的小屋凍得像冰窖一樣，奶奶的手、腳和耳朵上都長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡。盡管如此，奶奶還是靠著(zhù)自己開(kāi)朗的性格走過(guò)了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
那天中午，楊老師給我們讀了這篇報道，我不相信身邊會(huì )生活著(zhù)這樣貧困的人。出于好奇，我來(lái)到了馬奶奶家，一進(jìn)胡同口，我就看到了那里的灰塵和破舊。我敲響了那扇只有半塊玻璃的門(mén)。
屋里的光線(xiàn)很暗，剛從外面進(jìn)來(lái)根本看不見(jiàn)什么東西，奶奶拉著(zhù)我坐在床上，拉亮了那只有3、4瓦的小節能燈，這時(shí)借著(zhù)微弱的燈光我才能看清屋里的一切：七、八平米的小屋里，有一張用木板搭起的床，床頭有很多藥瓶，這說(shuō)明奶奶的身體并不是很好，前面是一個(gè)破爛不堪的家具。左邊是一個(gè)小煤爐，由于很久不使用的原因，上面已滿(mǎn)是灰塵。雖然屋內的燈光不是很亮，但我還是可以看到奶奶那憔悴的臉龐。奶奶問(wèn)過(guò)我的學(xué)習后，給我講了許多道理，告訴我一定要好好學(xué)習。我好奇地問(wèn)奶奶：“您家連個(gè)電視都沒(méi)有，怎么會(huì )知道這么多的新鮮詞？”奶奶說(shuō)她不認識字，這十幾年來(lái)，陪伴她的只有一臺破舊的半導體。此時(shí)我的心不由得微微一震，原來(lái)還有這么貧窮的人生活在我們身邊，而我們卻還在肆無(wú)忌憚的浪費。
從那時(shí)起我就想：我們應該從我做起，從現在做起，省下身邊的每一元錢(qián)來(lái)幫助馬奶奶這樣的人，向他們伸出援助之手，以幫助他們脫離貧困。
記者：聽(tīng)說(shuō)你們還為馬奶奶捐了幾次錢(qián)，你們用這些錢(qián)都做了些什么事情呢？
生甲：我們一共為馬奶奶捐了四次錢(qián)，最多的達到了220元，最少的也有150元。我們用這些錢(qián)，逢年過(guò)節時(shí)，買(mǎi)一些營(yíng)養品或生活用品給她送去，剩下的錢(qián)就送給她，由她自己支配了。
記者：這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，你們一定為馬奶奶做了不少事情吧？
生乙：那當然，有時(shí)候，有的同學(xué)因病不能到校，我們就把他那盒沒(méi)有吃的飯給馬奶奶送去。尤其是天熱的時(shí)候，同學(xué)們怕飯會(huì )變質(zhì)，就連自己的午飯也顧不上吃，趕忙跑到馬奶奶那里，來(lái)回需要40分鐘呢，同學(xué)們餓著(zhù)肚子，從不抱怨。
生甲：而且同學(xué)們一直自覺(jué)地把用過(guò)的飲料瓶子收集在一起賣(mài)掉，把賣(mài)瓶子的錢(qián)也一并捐給馬奶奶。
記者：你們經(jīng)常組織同學(xué)們一起去看望馬奶奶，你們在馬奶奶家都做了什么事情？
生甲：在馬奶奶家里，我們陪馬奶奶聊天，給她講故事、讀報紙，還幫助她打掃衛生，雖然馬奶奶的屋子并不大，但我們仍積極地找活去干，把馬奶奶的屋子打掃得干干凈凈。
生乙：噢，記得那次，馬奶奶家的小節能燈不亮了，恰巧我班的王泓睿同學(xué)在那，他個(gè)子高，不一會(huì )就把燈弄亮了；去年夏天，細心的李洋同學(xué)看到馬奶奶的屋子沒(méi)有窗戶(hù)，不能通風(fēng)，實(shí)在是太熱了，就省下自己的零用錢(qián)，買(mǎi)了臺迷你電風(fēng)扇送給馬奶奶，馬奶奶接過(guò)小電扇，高興得樂(lè )出了眼淚。
生甲：每當這時(shí)，馬奶奶的臉上露出了欣慰的笑容，眼睛里噙滿(mǎn)了感激的淚水。
記者：那家長(cháng)們是不是也很支持這件事呢？
生甲：嗯，有的家長(cháng)把自己的錢(qián)拿出來(lái)和我們一起捐給馬奶奶，有的叔叔、阿姨把做好的飯菜和買(mǎi)的營(yíng)養品讓自己的孩子給馬奶奶帶去。
記者：通過(guò)這次愛(ài)心活動(dòng)，你們一定學(xué)到了不少知識吧？
生甲：我明白了父母掙錢(qián)的不容易，我知道應珍惜現在的幸福生活去好好學(xué)習。
生乙：我懂得了身邊有許多需要幫助的人，我們要多向他們伸出愛(ài)心之手去幫助他們。
記者：有什么體會(huì )呢？
生甲：我們每一個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，也都會(huì )有未來(lái)，但我們的未來(lái)不能缺少一樣東西，那就是愛(ài)心。
生乙：有愛(ài)心的未來(lái)是健康的未來(lái)，這些東西雖然不能從課本上學(xué)到，但今天，我們用行動(dòng)告訴了世人。
合：愛(ài)心已在我們的身心里萌芽。
生甲：下面請看我班開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)以來(lái)媒體對我班活動(dòng)的報導。
�。ㄔ诒尘耙魳�(lè )聲中大屏幕播放20xx年11月26日、11月28日《天津青年報》對我班愛(ài)心活動(dòng)報導的圖片、20xx年6月12日《城市快報》對我班愛(ài)心活動(dòng)后續報導的圖片、20xx年12月29日天津電視臺少兒頻道對我班愛(ài)心活動(dòng)報道的影像。）
主持人一：彈指一揮間，到現在，我們班的同學(xué)幫助馬奶奶的活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，在這些日子里，風(fēng)雨無(wú)阻的一次次看望，積極熱情的一次次的捐助，代表著(zhù)同學(xué)們的一顆顆熱情而無(wú)法用言語(yǔ)表達的心。
主持人二：同學(xué)們在馬奶奶那里學(xué)會(huì )了如何愛(ài)，學(xué)會(huì )了如何關(guān)心。同學(xué)們的熱情是無(wú)以抵抗的，在此之際，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這愛(ài)心的聲音。下面請欣賞由我班李洋同學(xué)創(chuàng )作，王泓睿、趙多維同學(xué)表演的配樂(lè )詩(shī)朗誦《愛(ài)心接續力》。
第二版塊：配樂(lè )詩(shī)朗誦《愛(ài)心接續力》
�。ū尘耙魳�(lè )起，王泓睿、趙多維出場(chǎng)）
生甲：開(kāi)裂的磚墻，圍成了低矮的瓦房，
昏暗的燈光，反射出黯淡的臉龐。
生乙：現代生活的萬(wàn)家燈火并沒(méi)有照亮，
這個(gè)擁有光榮歷史的老樓群，
而她獲取外界信息的唯一途徑，
就只有那半導體空蕩蕩的聲響。
生甲：哺養幾十年的兒女并沒(méi)有能力改善老人的狀況。
生乙：早逝的老伴，又為她的心靈抹上一股寒光。
生甲：數九隆冬，燒煤只不過(guò)是遙遠的奢望。
生乙：驕陽(yáng)盛夏，電扇只能成為一個(gè)不切實(shí)際的設想。
合：黑暗即將過(guò)去，黎明已經(jīng)來(lái)臨，
生甲：一群滿(mǎn)懷愛(ài)心的孩子闖入了她的生活，
從此她的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望。
生乙：厚厚的塵埃并不會(huì )埋浸我們的信念，
綿綿的細雨并不能澆滅我們的心腸。
生甲：一次次的捐贈，讓她昏暗的生活散去；
生乙：一次次的感謝，讓我們干涸的心土重新萌芽。
生甲：兩年的努力，引起了社會(huì )的共鳴，
生乙：兩年的幫助，堅定了生活的理想。
生甲：如今，我們初中生活即將結束，
合：在這里我們至誠地希望，
有人接過(guò)我們的愛(ài)心，
并不斷地向下傳遞，
生乙：愛(ài)心接力，會(huì )讓孤寡老人的生活重放光芒，
合：因為世界需要熱心腸。
主持人二：現在，我們班的同學(xué)通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)思想得到了升華，擁有了對他人的愛(ài)心，我們回報社會(huì )最好的方法就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。20xx年9月，我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出了倡議，“向薊縣的孩子們捐助愛(ài)心本”舉行了“愛(ài)心薊縣行”活動(dòng)。下面大家聽(tīng)一聽(tīng)由沈博文、李光耀同學(xué)編寫(xiě)的相聲《把愛(ài)堆成山》，表演者李光耀、李績(jì)臣。
第三版塊：相聲《把愛(ài)堆成山》
內容：20xx年9月11日同學(xué)們被《城市快報》上刊登的《山里的媽媽》一文所打動(dòng)，“我們要讓全社會(huì )了解山里孩子們的生活，向全校、全市的同學(xué)們發(fā)出倡議，號召大家都來(lái)幫助他們。讓山區的孩子們和我們一樣快樂(lè )地成長(cháng)�！�
�。ù笃聊徽故�20xx年9月18日《城市快報》對我班“愛(ài)心本”活動(dòng)和倡議書(shū)的報導，10月9日《城市快報》“愛(ài)心薊縣行”的報導，重現同學(xué)們捐助、裝飾“愛(ài)心本”和家長(cháng)大力支持配合的場(chǎng)景。）
主持人二：歡聲笑語(yǔ)之中，是否讓同學(xué)們感到了快樂(lè )？這不僅是想讓大家輕松一下，更是表達出同學(xué)們對這愛(ài)心活動(dòng)的一份誠摯的心。
主持人一：就像同學(xué)所說(shuō)的，自從參加了馬奶奶的活動(dòng)，我們都培養出了愛(ài)心。接下來(lái)請我們的學(xué)生代表李洋同學(xué)來(lái)談?wù)勊母惺堋?/p>
第四版塊：美文欣賞《愛(ài)心的課堂》
孤獨的秋風(fēng)吹散了落葉，也吹走了豐收的秋天，驀然地，我心中涌起一股思念，敬愛(ài)的馬奶奶，您還好嗎？
當我們第一次組隊去您家時(shí)，看到那空墻無(wú)瓦，陰暗潮濕的陋室，我們心中涌起一股憐惜。從此我們經(jīng)常為您打掃房間，與您談天。那里，變成了愛(ài)心的課堂，您，就是那里的主講。
我們這支愛(ài)心小隊經(jīng)常給您送雞蛋，您說(shuō)您心中不落忍，讓我們立保證，可我們卻一次次違背了我們的誓言，馬奶奶，您收下吧，我們不僅僅是帶去食物，還帶去了五十三人的火熱紅心。在您與我們的談天中，我發(fā)現您是如此樂(lè )觀(guān)地面對生活，您教我們做人，教我們如何處世，在您的課堂里，我們的精神得到了凈化，得到了熏陶。這里，也是我們精神的殿堂。
一次，我去看您，您接過(guò)了我手中的東西，讓我坐下，握著(zhù)我的手對我說(shuō)：“你是不是最近在為辯論會(huì )的事著(zhù)急呀？”我心里一怔，心想：您是怎樣知道的，的確，自從得到辯論會(huì )通知后，一些瑣碎的活動(dòng)弄得我焦頭爛額，面對您的詢(xún)問(wèn)，我只能支支吾吾地說(shuō)：“對”！您的臉上綻現出了笑容，頓了頓說(shuō)：“你是不是對自己沒(méi)信心��！其實(shí)，只要你對這個(gè)工作有熱心、有信心、有責任，就一定能取得成功�！蔽姨痤^看您的臉，發(fā)現您臉上的皺紋舒展開(kāi)了，眼睛散發(fā)出了信任的光芒，我低下頭，看著(zhù)您那起滿(mǎn)老繭的手，深陷的紋路留下了時(shí)間的烙印，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)，只要我有信心，我就一定要將工作干得有聲有色，將自己的威信豎起來(lái)，報答您對我的關(guān)懷。
馬奶奶，在您那里我們懂得了樂(lè )觀(guān)，懂得了自己的價(jià)值，懂得了為自己喝彩。愛(ài)心的課堂是我們心靈的避風(fēng)港。
自從開(kāi)展了與您結對子的活動(dòng)后，同學(xué)們的熱情空前高漲�！冻鞘锌靾蟆飞稀渡嚼锏膵寢尅芬晃目侵�，在同學(xué)當中引起極大的反響，同學(xué)們都說(shuō)要像幫助您一樣為那些山里的貧困孩子做一點(diǎn)我們力所能及的小小的善事，于是我們向全市的中小學(xué)生發(fā)出倡議，鼓勵他們將用過(guò)的舊本子裝訂成愛(ài)心本，送給薊縣山區那些急需幫助的同學(xué)。捐贈那天，幾十個(gè)麻袋的學(xué)習用品裝滿(mǎn)了一卡車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)我們的愛(ài)心向薊縣山區駛去。
我們知道，之所以我們班的德育愛(ài)心活動(dòng)得到了社會(huì )各界的一致好評，是因為在與您相處的這兩年里，培養了我們的愛(ài)心和對社會(huì )的公德心。您讓我們愛(ài)心的課堂里真正體會(huì )到“關(guān)心別人，快樂(lè )自己”的真諦。
主持人一：一年多的愛(ài)心活動(dòng)早已造就了同學(xué)們的愛(ài)心，同學(xué)們不僅在思想上得到了升華，許多同學(xué)的行動(dòng)也有了不小的改變。
主持人二：剛才李洋同學(xué)談了感受，大家也深有感觸吧？同學(xué)們是不是也來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？
第五版塊：同學(xué)談感受
�。◤堄辏┮郧胺艑W(xué)后一到家我就看電視，總是媽媽催著(zhù)才寫(xiě)作業(yè)，自從參加了我們班的愛(ài)心活動(dòng)以后，明白了學(xué)習是自己的責任，我的學(xué)習積極性高了，學(xué)習成績(jì)也有了大幅度的提高，使我充滿(mǎn)了自信。
�。ㄠ嵑矗┮郧拔页燥執貏e愛(ài)挑食，媽媽做好了，愛(ài)吃的只管自己吃也不顧及別人，不愛(ài)吃的一口不吃，我參加了幫助馬奶奶的活動(dòng)后，再也不挑食了，也知道關(guān)心父母了。去年母親節的時(shí)候，我給媽媽買(mǎi)了一束花，媽媽一進(jìn)家門(mén)，我就對媽媽說(shuō)：“母親節快樂(lè )，您辛苦了�！眿寢屄�(tīng)了特受感動(dòng)，說(shuō)我真的懂事了。
�。ú荜�(yáng)）用老師的話(huà)說(shuō)，過(guò)去我是一個(gè)非常懶的學(xué)生，一到我做衛生就逃跑，老師說(shuō)我也沒(méi)用。自從參加了獻愛(ài)心活動(dòng)，我明白了做人要有責任感，要關(guān)心別人、關(guān)心集體，所以從那以后，我不僅值日時(shí)不跑了，而且還總是主動(dòng)留下來(lái)幫助其他同學(xué)一起做，周?chē)h(huán)境保持得也很好。
�。ɑɡ伲┮郧拔沂且粋�(gè)特別自私的人，同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)總是找各種借口不告訴他們，怕別人超過(guò)我。幫助馬奶奶的活動(dòng)我是在那些熱心的同學(xué)們帶動(dòng)下去的，自從與馬奶奶聊天，發(fā)現馬奶奶雖然生活很貧困，但她有著(zhù)一顆善良的心，在幫助馬奶奶的活動(dòng)中，讓我明白了關(guān)心別人，自己也能獲得快樂(lè )，在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己也會(huì )有很大的提高。從此我變成了熱心腸的人，同學(xué)有困難時(shí)我會(huì )第一時(shí)間到達幫助他們。我們班的“愛(ài)心本”活動(dòng)我是最積極的，捐的文具、參考書(shū)是最多的。
�。◤垵┻^(guò)去媽媽總說(shuō)我是個(gè)“小少爺”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，從不懂得關(guān)心父母。我參加了幫助馬奶奶的活動(dòng)后，明白了做人要有責任感，要有愛(ài)心，一個(gè)連自己的父母都不放在心上的人，長(cháng)大了對社會(huì )也不會(huì )做出多大貢獻。從那時(shí)起，我心里就有了一些牽掛，爸爸開(kāi)車(chē)，晚回來(lái)時(shí)我就會(huì )打電話(huà)，叮囑他一定要注意安全；下雨了，我會(huì )問(wèn)媽媽有沒(méi)有雨具。爸爸、媽媽逢人就夸我懂事，親戚們也說(shuō)我變得關(guān)心人了。
主持人一：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的發(fā)言，大家能夠看到我們一路走來(lái)的腳印，我們漸漸形成的愛(ài)心，這與班主任楊老師的諄諄教誨有著(zhù)密不可分的關(guān)系，是她把我們從陌生的同齡人變成了在一起親密無(wú)間的朋友，是她讓我們從懵懂的少年變成了具有愛(ài)心的正直的青年，現在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊老師的體會(huì )吧。
第六版塊：班主任談體會(huì )
20xx年11月25日《天津青年報》上刊登的一篇《馬奶奶大蔥醬豆腐過(guò)一冬》的報道成為我們班走出校園，走進(jìn)社區的開(kāi)始。馬奶奶的事情時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)同學(xué)們的心，由馬奶奶同學(xué)們聯(lián)想到那些需要我們幫助的人們，由此有了“愛(ài)心薊縣行”的活動(dòng)。同學(xué)們在接觸社會(huì )、實(shí)踐社會(huì )、服務(wù)社會(huì )中去體驗生活、思考問(wèn)題，從而培養并增強了大家的愛(ài)心、同情心和責任心。一次次的愛(ài)心行動(dòng)讓我開(kāi)始重新面對大家，也重新認識了大家。同學(xué)們的思想變化對我來(lái)說(shuō)也是一次次教育，使我得到啟迪。我懂得了，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的'磨練，才會(huì )悟出真情實(shí)感，這對同學(xué)們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成起著(zhù)極其重要的作用。從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我們不難看出，大家已把良好的行為習慣的養成變成了自覺(jué)的行為，這與我們班開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)是分不開(kāi)的，同學(xué)們從愛(ài)心活動(dòng)中懂得了樂(lè )觀(guān)，懂得了自己的價(jià)值，懂得了為自己喝彩。也感悟出“關(guān)心別人，快樂(lè )自己”的真諦。在此之際，我衷心地祝愿我們八年三班這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體更加團結向上，祝愿我們的全體同學(xué)愛(ài)心永駐，從小事做起，關(guān)愛(ài)他人，因為有愛(ài)的未來(lái)是健康的未來(lái)。
主持人一：馬奶奶和藹可親是我們愛(ài)她的原因，她對生活的樂(lè )觀(guān)是我們對愛(ài)的追求，而她那枯老的臉龐上的笑容，是我們愛(ài)的動(dòng)力。倪江江告訴你一件事，你聽(tīng)了以后一定非常興奮。
主持人二：什么事啊，那么神秘？
主持人一：前兩天一些同學(xué)去看望馬奶奶，馬奶奶得知我們的班會(huì )活動(dòng)，他要親自來(lái)看看咱們呢！
主持人二：真的嗎？那我們快歡迎馬奶奶吧。
第七版塊：馬奶奶及福厚西里居委會(huì )書(shū)記等領(lǐng)導出場(chǎng)
內容：同學(xué)們打開(kāi)“有愛(ài)就會(huì )有未來(lái)”的橫幅，那上面有全體同學(xué)充滿(mǎn)愛(ài)心的的簽名和繪畫(huà)。馬奶奶出場(chǎng)，同學(xué)們送上禮物，馬奶奶講話(huà)。居委會(huì )書(shū)記講話(huà)，對我班師生一年半以來(lái)關(guān)心、幫助馬奶奶表示感謝。
主持人一：大家請看，這個(gè)布標上密密麻麻的字是我們53個(gè)同學(xué)的簽名，凝聚著(zhù)我們班級53顆誠摯的愛(ài)心。
�。ū尘耙魳�(lè )）
主持人一：做一個(gè)有愛(ài)心的人，就應心存感激，懷著(zhù)一顆善良的心，學(xué)會(huì )包容。
主持人二：是啊，讓我們伸出雙手，為所有需要幫助的人圓上一個(gè)快樂(lè )與幸福的夢(mèng)吧。
主持人一：我們要時(shí)刻為愛(ài)而吶喊，時(shí)刻為良知而清醒，時(shí)刻為陽(yáng)光而歌唱。
主持人二：讓我們用愛(ài)架起一座座橋梁，它一定會(huì )通向幸福的殿堂。
合：我們堅信有愛(ài)就會(huì )有未來(lái)。
主持人二：讓我們隨著(zhù)由張馳、趙慧欣根據《童話(huà)》改編的，張靈茜、張馳演唱的優(yōu)美的歌聲中結束這次班會(huì )吧！
第八版塊：尾聲
內容：同學(xué)們揮動(dòng)著(zhù)手中的愛(ài)心卡和氣球隨著(zhù)音樂(lè )一同歌唱，部分同學(xué)陪同馬奶奶和領(lǐng)導們照像留念，班會(huì )在非常熱烈的氣氛中結束。
根據歌曲《童話(huà)》改編的歌詞
忘了有多久/再沒(méi)聽(tīng)到些/身邊的人/艱苦的故事
我想了很久/做出了決定/是不是我該/幫助些什么
你哭著(zhù)對我說(shuō)/生活里都是痛苦的/我不可能改變你生活
你感動(dòng)對我說(shuō)/在你們付出以后/我的天空/星星都亮了
我愿變成童話(huà)里你愛(ài)的那個(gè)天使/張開(kāi)雙手變成翅膀守護你/你要相信/相信我們會(huì )像童話(huà)故事里/幸福和快樂(lè )是結局/一起寫(xiě)我們的結局
主持人一：八年三班《有愛(ài)就會(huì )有未來(lái)》主題班會(huì )到此結束，謝謝各位領(lǐng)導，老師來(lái)參加我們的班會(huì )，讓我們用熱烈的掌聲表示歡送。
五、課后隨筆
此次活動(dòng)是從“愛(ài)”字入手。因為現在的學(xué)生基本上都是獨生子女，對愛(ài)的索取要多于愛(ài)的付出，對他們的愛(ài)的教育是迫在眉睫的�！敖逃枰獝�(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。讓同學(xué)們通過(guò)主題班會(huì )感受到來(lái)自身邊的愛(ài)，自己也學(xué)會(huì )付出愛(ài)，并能把愛(ài)擴大，上升到社會(huì )，進(jìn)而愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國，讓學(xué)生成為有愛(ài)心的人。
愛(ài)，會(huì )使人變得高尚。通過(guò)參加愛(ài)心活動(dòng)，同學(xué)們比平時(shí)細心了，他們會(huì )觀(guān)察父母怎樣對待他們，也能從老師和同學(xué)那里體會(huì )到別人對自己的關(guān)心、愛(ài)護，同時(shí)，他們也會(huì )用自己的方式嘗試著(zhù)用愛(ài)回報。比如：母親節對媽媽的一句親切問(wèn)候，一個(gè)熱情地擁抱。愛(ài)，讓孩子們變得善良、純真。我校初三年級有個(gè)女同學(xué)身患絕癥，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，慷慨捐贈，把愛(ài)的火炬傳播下去。
從活動(dòng)的全過(guò)程中，可以看出他們在自編、自導、自演中對“愛(ài)”的內涵有了更深層次地理解，他們變得更健康、更向上，更可愛(ài)。所以，我認為，開(kāi)展思想積極向上，內容生動(dòng)有趣，形式新穎獨特的活動(dòng)是學(xué)生們樂(lè )于接受的，也是極有教育意義的。在這過(guò)程中學(xué)生可能忘我地陶醉，這可能就是潛移默化吧�！皭�(ài)”是最偉大的老師，它能讓人變得越來(lái)越好。
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長(cháng)處，懂得取人之長(cháng)，補己之短。
2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。
3、使學(xué)生明確，應以集體利益為重，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，為集體增添光彩。
二、活動(dòng)程序：
1、班長(cháng)宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會(huì )現在開(kāi)始（交待活動(dòng)目的）。
2、2、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng )辦不久，但成績(jì)顯著(zhù)，現在就請同學(xué)們介紹學(xué)校近年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jì)。
�、� 生：我們學(xué)校被評為“市一級學(xué)�！�、“ 園林式學(xué)�！�
�、谏何覀兊暮铣犎〉昧恕�
�、凵涸谠S多美術(shù)大賽中……
�、苌哼\動(dòng)會(huì )…… 紅太陽(yáng)藝術(shù)節…… 百米長(cháng)卷
3、請曾經(jīng)獲得美術(shù)、體育大獎的同學(xué)暢談獲獎感想。（不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是集體添光彩）。李思怡吳少游
�、� 4、合唱隊成員：蔡聽(tīng)清、譚珊珊談感想。（榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)老師的教育、集體的力理，若作精神的體現。）
�、� 5、猜猜他（她）是誰(shuí)：（游戲）主持人說(shuō)班上表現優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們猜，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強。
�、� 6、班主任講話(huà)。
�、� 7、宣布班會(huì )結束。
三、班主任的.話(huà)：
同學(xué)們課前做了認真的準備，我感慨萬(wàn)分，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事，為他人、為集體著(zhù)想，不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，也讓大家以你為榮！
四、活動(dòng)后記：
同學(xué)們在會(huì )前積極準備，會(huì )中列數他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想，他們用自己喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式展開(kāi)班會(huì )，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動(dòng)大，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強了！
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案8
一、班會(huì )名稱(chēng)：
《感恩》
二、班會(huì )背景：
感恩一向是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自不一樣村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì )感恩。
寒來(lái)暑往，轉眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在教師、在朋友、在同學(xué)的幫忙下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，教師、同學(xué)間不僅僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會(huì )《感恩》，并以班會(huì )的形式呈現，期望同學(xué)們在班會(huì )過(guò)程中不僅僅能后得到歡樂(lè )更多的是一份對整個(gè)班級的思考，對未來(lái)的思索。
三、班會(huì )目的
感恩一向是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自坊安街道李家片的不一樣村莊組建了這個(gè)班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì )感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原先的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和教師的關(guān)懷，為了鞏固和延續同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》。
這次班會(huì )的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與教師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一向埋在心中對同學(xué)、對教師的話(huà)經(jīng)過(guò)此次班會(huì )營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì )還設置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會(huì )忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì )就是有笑聲和淚水構成的，看著(zhù)過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著(zhù)沒(méi)想到我們一齊經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì )前期準備
為了到達預期的目的，班會(huì )的前期準備工作需要做到細致。從班會(huì )組織的前期構想、召開(kāi)目的，到班委會(huì )分配任務(wù)、班會(huì )展示素材的準備，對每個(gè)環(huán)節都做縝密的研究。物品的購買(mǎi)時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì )的前期準備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì )的主人。其實(shí)在準備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著(zhù)你我。
五、班會(huì )過(guò)程
1.主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，對此次班會(huì )進(jìn)行介紹，引入班會(huì )主題，營(yíng)造班會(huì )感恩的氛圍。
2.歲月之聲：主持人對播放資料進(jìn)行總結，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢�，由班長(cháng)、團支書(shū)首先代表講話(huà)，同學(xué)看完之后，自我也是參與者肯定有許多感同生受的話(huà)想說(shuō)。
3.同學(xué)們討論感恩話(huà)題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是教師、是朋友幫忙我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jì)漸漸的出此刻了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話(huà)語(yǔ)，那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節
游戲一：經(jīng)典團隊。(加強同學(xué)、教師之間的互動(dòng))
【游戲規則】：
(1)分組，每組差不多五到七人
(2)一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊
(3)主持人把寫(xiě)著(zhù)題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀(guān)看者和別組人。
(4)當第一人準備好后，計時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達題目。
(5)比到最終一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不一樣的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等
游戲二：和諧之旅
【游戲規則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今日穿白色襪子的人”，那所有坐著(zhù)的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就能夠趁機坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調動(dòng)所有人的話(huà)，能夠刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì )不知所措，突然發(fā)覺(jué)自我是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路
(1)請班主任教師為此次班會(huì )進(jìn)行總結并寄予厚望;
(2)總結后，同學(xué)們自發(fā)將準備好的學(xué)期總結與展望及想對教師說(shuō)的話(huà)，塞進(jìn)準備好的感恩信箱。由班級代表教師，并向教師表態(tài)建設好班級的決心。
(3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片，上頭寫(xiě)有想對他和她說(shuō)的.話(huà)。
8.溫馨之圓
12月是班級的生日，借此班會(huì )之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長(cháng)的發(fā)言，并請班主任和教師為我們切開(kāi)了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著(zhù)蛋糕相互祝福。
9少先隊誓言
由班長(cháng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊宣誓，把成績(jì)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束后，同學(xué)們在紙上寫(xiě)上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。
10.少先隊展望
本次感恩班會(huì )的最終一個(gè)環(huán)節是全體同學(xué)一齊唱班歌《少先隊歌》并結束此次的班會(huì )。
六、班會(huì )效果
經(jīng)過(guò)本次班會(huì )，提高班級同學(xué)之間、和教師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一向有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著(zhù)我們、幫忙我們，我們在理解幫忙和給予的同時(shí)，更要懂得感恩，能夠更好地、即時(shí)的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自我的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到必須的、積極的推動(dòng)作用。
七、教育反思
小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一齊其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，可是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì )以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì )給大家帶來(lái)了許多完美的回憶，大家的友誼不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而褪色反而會(huì )成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景
此次班會(huì )是在初中一年級第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，同學(xué)們經(jīng)過(guò)差不多半年的時(shí)間對初中學(xué)習、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學(xué)習、人際交往方面沒(méi)有掌握一定的技巧和方法，所以整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)一般，部分同學(xué)與人交往存在一些問(wèn)題。
二、活動(dòng)目的
舉辦此次班會(huì )不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結果并學(xué)習有效學(xué)習的方法，也是讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉、訴說(shuō)自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹(shù)立一種學(xué)習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應對、調整心態(tài)。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習、生活中各種挫折的思考，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。
三、活動(dòng)準備
1、和班委商量此次班會(huì )活動(dòng)，針對我所設計的活動(dòng)方案來(lái)認真聽(tīng)取他們的想法并適當修改，然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們安排，我更多的是指導和督促作用。
2、多媒體設備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》；
3、分組搜集一些資料展示，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調動(dòng)全組成員來(lái)參與其中的搜集或者展示環(huán)節；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內容豐富化。
4、活動(dòng)開(kāi)展前了解一些學(xué)習成績(jì)排列后面的同學(xué)的學(xué)習苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習經(jīng)驗。
四、活動(dòng)流程
1、主持人宣布此次班會(huì )開(kāi)始。
2、播放導入歌曲《我相信》，讓同學(xué)們邊唱邊聽(tīng)，認真領(lǐng)悟歌詞的意思；（5分鐘）
3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料；（2分鐘）
4、各小組按照組次的順序來(lái)上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位同學(xué)分工來(lái)講小故事，另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟）、朗誦關(guān)于勵志的詩(shī)詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡(jiǎn)短的表演（小品、舞蹈、樂(lè )器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時(shí)20到30分鐘）；
5、老師總結以上的表演形式及具體內容，在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上，深刻剖析其內容，并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實(shí)際情況，并問(wèn)同學(xué)們現在遇到的煩惱，如學(xué)習成績(jì)下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類(lèi)情況的解決辦法。（20分鐘）
6、老師正確引導，總結同學(xué)們遇到的一般問(wèn)題并給予正確科學(xué)的處理辦法。（10分鐘）
7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀(guān)看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀(guān)看完了之后，讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內走動(dòng)到每組聽(tīng)取其意見(jiàn)。（用時(shí)10分鐘）
8、老師過(guò)渡到此次期中考試情況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習上的困惑，并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習方面的問(wèn)題，請學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗介紹，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習過(guò)程與結果。
9、結束語(yǔ)：老師提煉升華此次班會(huì )活動(dòng)主題，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習生活中的正能量話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)們意識到“直面挫折，陽(yáng)光成長(cháng)”的勵志重要性。
10、宣誓《勵志倡議書(shū)》，并大聲合唱《相信自己》。
11、活動(dòng)之后，每位同學(xué)針對此次班會(huì )給自己寫(xiě)一封名為《當遇到挫折時(shí)，請陽(yáng)光面對》的信。
五、活動(dòng)構思
此次班會(huì )不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會(huì )的前期準備中充分調動(dòng)班上同學(xué)的積極性，讓他們以小組合作的形式來(lái)討論對“挫折”的一些理解和表演，讓同學(xué)們真正參與到此次班會(huì )的籌備環(huán)節中來(lái)。班會(huì )進(jìn)行的過(guò)程中，由同學(xué)們各種形式的表演來(lái)對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀(guān)的展示、演示，一方面給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導平時(shí)在班上有點(diǎn)內向的同學(xué)來(lái)大膽表現自己，鍛煉自身的'同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機會(huì )來(lái)熟悉了解彼此，另一方面通過(guò)這種豐富多彩的形式來(lái)吸引同學(xué)們的注意，增加他們對“挫折”的感性認識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。然后就是老師對同學(xué)們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過(guò)渡到同學(xué)們對學(xué)習生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓同學(xué)們自由發(fā)言、分享交流，讓同學(xué)們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來(lái)給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等著(zhù)名人物的經(jīng)歷來(lái)給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認識。當然，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習上的種種困惑而引起的問(wèn)題，所以我采取讓班上學(xué)習成績(jì)較優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)講述自己的學(xué)習方法，傳授學(xué)習經(jīng)驗等，讓同學(xué)們對于解決學(xué)習困惑有一個(gè)方向指引，也讓同學(xué)們形成一種互相學(xué)習、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的營(yíng)造。后面的《勵志倡議書(shū)》及合唱，甚至是給自己寫(xiě)勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰勝挫折的一種必勝信心和積極行動(dòng)，也是使班級同學(xué)團結一致、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過(guò)程可能由于安排環(huán)節過(guò)多，導致時(shí)間要用兩節課完成，但是我希望能通過(guò)這些環(huán)節的層層深入，讓同學(xué)們對于挫折有更清楚的認識有更積極的感知，能真正對他們的學(xué)習、生活帶來(lái)一定的幫助！
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案10
活動(dòng)設計背景：
一、校園文化氛圍的引領(lǐng)：今年是紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年，各校結合九月份弘揚和培養民族精神月的主題，開(kāi)展“揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人”主題班會(huì )活動(dòng)，講述長(cháng)征歷史故事，激發(fā)同學(xué)們對長(cháng)征歷史的探究興趣，進(jìn)行深刻的愛(ài)國主義教育、理想信念教育、行為規范教育。
二、班級實(shí)際問(wèn)題分析：我班是個(gè)平行班，學(xué)生在行為規范和學(xué)習習慣等方面有待提高。尤其在學(xué)習方面，學(xué)生普遍缺乏拼搏精神。望通過(guò)教育、引導方式，使學(xué)生繼續弘揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人，培養受挫心理，增強自制能力和自覺(jué)意識，改掉懶惰、怕苦的壞習慣，持之以恒地認真學(xué)習，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
活動(dòng)目標：
一、讓學(xué)生了解長(cháng)征歷史。
二、教育、引導學(xué)生繼承并弘揚長(cháng)征精神。
三、培養學(xué)生堅強意志。
活動(dòng)時(shí)間：
10月底11月初。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx班教室。
參加人員：
xxx班全體師生。
活動(dòng)準備：
一、安排學(xué)生搜集工農紅軍長(cháng)征故事，認識中國革命歷程，體會(huì )紅軍革命英雄主義精神。
二、根據長(cháng)征故事編排文藝節目（舞蹈、演講、配樂(lè )詩(shī)朗誦等）。
三、推選代表參加長(cháng)征知識競賽。
四、成立組委會(huì )進(jìn)行評比。
五、布置會(huì )場(chǎng)（本班教室）
六、聘請有關(guān)領(lǐng)導和教師參加。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入班會(huì )主題：主持人宣布“xxxx班‘揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍勝利70周年主題班會(huì )現在開(kāi)始！”
二、回顧長(cháng)征：
1、中華民族是不屈的民族，共產(chǎn)黨人是民族的脊梁，中國工農紅軍長(cháng)征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。舞蹈表演：《軍中姐妹》。
2、長(cháng)征的壯舉印刻著(zhù)華夏子孫不屈的`精神，讓長(cháng)征的精神永放光芒。演講：《總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面》。
三、學(xué)習長(cháng)征：
知識競賽大比拼：
1、每組四名選手，共兩組。
2、題型：必答題、搶答題、選擇題。
3、內容：有關(guān)紅軍長(cháng)征背景、過(guò)程、人物、故事、意義等。
4、組委會(huì )評議后頒發(fā)獎品。
四、歌頌長(cháng)征：長(cháng)征的壯舉呈現著(zhù)共產(chǎn)黨人的無(wú)比智慧。配樂(lè )詩(shī)朗誦：毛澤東《七律·長(cháng)征》。
五、繼續長(cháng)征：
老師以冰心一首小詩(shī)進(jìn)一步勉勵學(xué)生做一名堅強有毅力的人。班會(huì )后討論：怎樣培養堅強意志？
六、領(lǐng)導老師做總結講話(huà)。
七、主持人宣布：“‘揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年主題班會(huì )到此結束�！�
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
在第x個(gè)教師節來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動(dòng)主題：
感謝師恩，愛(ài)在我心
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月10日
四、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各年級教室
六、活動(dòng)準備：
1、召開(kāi)中隊委會(huì )議，向隊干部宣傳活動(dòng)的目的`，明確各項要求。
2、各班利用晨會(huì )、隊會(huì )向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準備。
(1)交一份最好的作業(yè)。
(2)中隊干部自制花朵及賀卡，于教師節當天早上在校門(mén)口送給每一位老師。(9月9日下午第二節課在四年級教室)
(3)給老師一天最好的表現。
(4)向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。
(5)各中隊制作一份尊師卡。
(6)出一期慶祝教師節和國慶節的專(zhuān)題板報。(9月15日檢查評比)
七、大隊主題會(huì )活動(dòng)：
進(jìn)行一次特殊的愛(ài)的禮物(9月9日)
1、節日致辭
2、向老師獻花。
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景：
感恩是中華民族的傳統美德，“恩”的形式豐富多彩，
有父母養育之恩，有老師教導之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì )關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧!學(xué)會(huì )感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩生活中的一切!
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前準備
安排主持人兩名
安排表演手語(yǔ)歌曲《感恩的心》的參與者六名
安排詩(shī)朗誦參與者四名
安排啞劇《同桌的你》參與者兩名
安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者四名
安排采購人員兩名(便利貼、海報、馬克筆)
收集材料(學(xué)生的學(xué)習、課余活動(dòng)的照片，以及教師對學(xué)
生的寄語(yǔ)的`視頻等材料整理成ppt)
班級座位的安排、衛生的打掃
2、活動(dòng)時(shí)：
1)播放ppt，展示班級的風(fēng)采
2)學(xué)生表演開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
3)主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始
4)ppt展示，內容之一：感恩父母并表演詩(shī)朗誦《感謝有你》
5)ppt展示，內容之二：感謝老師視頻播放老師對學(xué)生寄語(yǔ)
6)ppt展示，內容三：感謝朋友表演啞劇《同桌的你》
7)學(xué)生活動(dòng)，寫(xiě)出心語(yǔ)心愿，貼上海報
8)班主任講話(huà)
9)全體合唱歌曲《相親相愛(ài)一家人》
3、活動(dòng)結束時(shí)：
整理教室
四、活動(dòng)經(jīng)費
10元
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì )感恩，增強對社會(huì )的責任感。
活動(dòng)準備：
1、 搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句
2、 問(wèn)卷調查資料
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx班教室
活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》導入
二、班主任故事導入
班主任講述寒假時(shí)收到來(lái)自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對老師過(guò)往教導與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。
三、感恩老師
請張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。
四、感恩父母
故事：汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的.身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子 ，還活著(zhù)。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了~
問(wèn)卷調查：(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結婚紀念日嗎?
(5)說(shuō)說(shuō)你了解的父母養育你的辛苦過(guò)程。
(6)說(shuō)說(shuō)你最想為父母做的事是什么?
五、感謝社會(huì )
(1)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著(zhù)巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(cháng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問(wèn)這位堅強的女孩你后悔嗎?她搖著(zhù)頭哽咽地說(shuō)：不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)。
(2)14日12時(shí)20分，15名空降兵寫(xiě)下遺書(shū)從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平時(shí)訓練中只需在數百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復雜地域，無(wú)地面指揮引導、無(wú)地面標識、無(wú)氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。
除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無(wú)數在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給xxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿(mǎn)老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛(ài)心。
六、總結結束
在這次主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì )，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報答父母、老師、社會(huì )，報答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結束主題班會(huì )。
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案14
一、班會(huì )目的
為了進(jìn)一步加強班風(fēng)建設，創(chuàng )建文明班級，結合學(xué)校學(xué)月總結，舉行此次“學(xué)榜樣，查不足，聚力量，樹(shù)班風(fēng)”主題班會(huì )。
二、實(shí)施過(guò)程
主持人：第一學(xué)月評比已經(jīng)揭曉，向學(xué)生公布評比結果。
�。ㄒ唬⿲W(xué)榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。
1、發(fā)現榜樣——評選班級之星（第一學(xué)月評比表現突出的同學(xué)）。當學(xué)生聽(tīng)到別人受到了稱(chēng)贊，心里自然而然有一種羨慕，同時(shí)內心也會(huì )產(chǎn)生積極向上的沖動(dòng)，他們的言行就會(huì )向好的方向發(fā)展。
2、聆聽(tīng)榜樣——請榜樣談經(jīng)驗。他們默默地付出，靜靜地收獲，像一株株夜來(lái)香一樣，不聲不響，卻散發(fā)出淡淡的清香。
3、欣賞榜樣——與榜樣結對子。讓榜樣的力量帶動(dòng)全體同學(xué)奮發(fā)向上，結對子是一劑催化劑，讓榜樣把自己的精神力量奉獻給班上的同學(xué)。
4、爭做榜樣——與同學(xué)競爭。給學(xué)生種下“與同學(xué)競爭，超越自我”的種子，掀起比學(xué)趕幫超的熱潮。
“樹(shù)身邊榜樣，促學(xué)生成長(cháng)”，收到事半功倍的效果。
�。ǘ┎檎野嗉壌嬖诘牟蛔�
1、有些同學(xué)值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉現象。
2、個(gè)別同學(xué)桌洞有垃圾，所在位置不干凈。
3、少數住宿同學(xué)對內務(wù)認識不到位，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。
4、還有個(gè)別同學(xué)偶爾帶食品到宿舍的現象。
5、個(gè)別班干部不能以身作則嚴格要求自己，時(shí)有違紀現象。
6、少數同學(xué)上課注意力不集中，尤其英語(yǔ)課最為突出。
7、晚自習時(shí)有同學(xué)借討論問(wèn)題之機說(shuō)閑話(huà)。
8、不少同學(xué)不完成作業(yè)，回家連書(shū)包也不帶。
9、做作業(yè)時(shí)不獨立思考，時(shí)有抄襲現象發(fā)生。
10、課間有追逐打鬧現象，男同學(xué)居多。
�。ㄈ┽槍Π嗉壌嬖诘牟蛔�，同學(xué)們有什么好的.建議呢？（分組討論后，交流發(fā)言）
同學(xué)們的意見(jiàn)和建議讓大家受益匪淺，希望同學(xué)們貫徹執行。為了進(jìn)一步加強班風(fēng)建設，創(chuàng )建一個(gè)紀律嚴明、學(xué)習氛圍濃厚、精神風(fēng)貌積極向上的班級，特對大家提出以下幾點(diǎn)要求：
1、 制定一個(gè)適合自己的奮斗目標。
2、 不遲到、不早退、不曠課，上自習課不隨便講話(huà)。
3、 勤奮學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，每一節都要有收獲。
4、 按照老師的要求認真獨立完成各科作業(yè)，考試不作弊。
5、 遵守學(xué)校規章制度，不瘋鬧，不打架斗毆，不帶手機等違禁物品。
6、 按學(xué)校要求穿著(zhù)運動(dòng)服或制服，隨時(shí)佩戴�？�。
7、 講究衛生，養成良好衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
8、 集體活動(dòng)積極參與，努力爭取最好成績(jì)。
�。ㄋ模┤帻R誦《班級正氣歌》
講正氣，樹(shù)新風(fēng)，愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)同學(xué)；
不打架，不罵人，團結友愛(ài)又互助；
愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，美化環(huán)境靠大家；
勤動(dòng)腦，爭發(fā)言，上課專(zhuān)心效率高；
早預習，勤復習，獨立作業(yè)不抄襲；
講文明，守紀律，誠實(shí)守信不能丟；
弘揚正氣樹(shù)新風(fēng)，正我班風(fēng)創(chuàng )一流。
�。ㄎ澹┙逃此�
初二三班是31名同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨、感悟成長(cháng)的地方。班級的班風(fēng)，能反映出整個(gè)班級的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)。良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上、團結協(xié)作、朝氣蓬勃的班集體，使班級內的每一位同學(xué)都能身心受益。本次班會(huì )得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應。在此次班會(huì )課上，我把這個(gè)課堂的舞臺還給了學(xué)生，我只是以一個(gè)導演和觀(guān)眾的角色出現。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我仔細地觀(guān)察了學(xué)生，發(fā)覺(jué)他們很快地融入到這次活動(dòng)中。隨著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展，他們時(shí)而活潑，時(shí)而嚴肅，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而沉默深思；討論熱烈，發(fā)言踴躍，學(xué)生的主人翁意識得到了強化，每個(gè)人的心靈都不同程度受到洗禮。本次主題班會(huì )取得了良好的效果。
初中班會(huì )主題活動(dòng)方案15
一、班會(huì )主題：
“因為年輕、所以夢(mèng)想”
二、活動(dòng)背景：
因為我們年輕,所以我們快樂(lè );因為我們有夢(mèng)想,所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢(mèng)想!我們有夢(mèng)想,所以我們執著(zhù)。在希望的田野上，我們都是追夢(mèng)的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢(mèng)想勇敢進(jìn)發(fā)!
三、活動(dòng)目的：
為了更好的讓同學(xué)們找到人生目標，思考自己夢(mèng)想所在。使同學(xué)們認識到青春是一段甜美的歌曲，擁有青春我們是幸福的。因為擁有青春,我們就可以迎接新的挑戰放飛夢(mèng)想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時(shí)，也為了更進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通，增進(jìn)班級凝聚力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
電教大樓107
六、活動(dòng)對象：
103歷史教育2班全體成員
七、活動(dòng)前期準備：
1 、由團支書(shū)召開(kāi)班委會(huì )，討論活動(dòng)的各項安排以及準備活動(dòng)策劃書(shū)。
2 、宣傳委員做好主題活動(dòng)的宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與。
3 、文娛委員聯(lián)系好表演的同學(xué)，指導其排練。
4 、主持人準備臺詞，編排節目程序表。
5 、組織委員和生活委員準備班會(huì )的有關(guān)道具。
6 、準備好記錄和拍照的'人員及相機等。
7 、班長(cháng)準備好音響以及班會(huì )ppt制作。
8 、活動(dòng)場(chǎng)地的布置，全體班委。
9 、健心委員準備邀請函制作與發(fā)送。
八、活動(dòng)流程：(節目用時(shí)65分鐘，主持人串詞大約20分鐘，最后班主任總結 5分鐘，總用時(shí)90分鐘)
1 、開(kāi)場(chǎng)舞《 gee 》( 5分鐘)
2 、主持人致詞班會(huì )開(kāi)始( 3分鐘)
3 、歌曲《放飛夢(mèng)想》( 4分鐘)
4 、播放視頻我們班有代表性的10-15人對自己夢(mèng)想的感言( 8分鐘)
5 、相聲：《理想的翅膀》( 4分鐘)
6 、歌曲《超越自己》( 4分鐘)
7 、游戲環(huán)節( 15分鐘)
�、佟稉尩首印贩謨山M，每組6-8人，椅子比人數少一把，然后大家圍著(zhù)椅子轉，音樂(lè )一停下就搶位子，每輪淘汰一人，依次下去，最后剩下一人獲勝。
�、凇秺A氣球》游戲規則：一組出3-4人，每只腳上都綁兩個(gè)氣球，讓他們互相踩，看到一定時(shí)間后誰(shuí)腳上剩的氣球多，多者為勝。
8 、歌曲《仰望星空》( 3分鐘)
9 、情景劇《夢(mèng)想樂(lè )園》( 5分鐘)
10 、詩(shī)歌朗誦《相信未來(lái)》(3分鐘)
11 、舞蹈《如火的青春》( 3分鐘)
12 、《許下夢(mèng)想》每個(gè)同學(xué)把自己在大學(xué)三年的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)折好，然后放在瓶子里保存，待到畢業(yè)那天發(fā)回給每個(gè)同學(xué)，看看自己曾經(jīng)的夢(mèng)想是否實(shí)現了。( 6分鐘)
13 、歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》全班同學(xué)大合唱( 5分鐘)
14 、班主任總結( 5分鐘)
15 、主持人結束語(yǔ)，活動(dòng)結束。
九、后期工作
1 、活動(dòng)照片的整理、收集
2 、活動(dòng)總結
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