家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案（精選14篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月4日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
三、參加人員：
全體學(xué)生家長(cháng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
《認真對待孩子的問(wèn)題》
五、活動(dòng)目的：
使家長(cháng)理解“孩子問(wèn)題”的重要性，在現實(shí)生活中能夠積極主動(dòng)的開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行教育的思考，實(shí)現對孩子的正確教育與引導。
六、教學(xué)方法：
案例分析法、討論法、講授法
七、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話(huà)導入課題：
一、課題導入：
談話(huà)導入：孩子對周?chē)娜魏问挛锍錆M(mǎn)了好奇，為什么天上會(huì )下雨？為什么小鳥(niǎo)會(huì )飛？為什么電話(huà)里會(huì )傳來(lái)聲音？相信在日常生活中家長(cháng)們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長(cháng)對孩子啟蒙教育的開(kāi)始。而正確的引導教育會(huì )對孩子帶來(lái)深遠的.影響，乃至終生受益無(wú)窮。今天我們將借兩個(gè)案例來(lái)探討如何對待孩子的問(wèn)題。
�。ǘ�、觀(guān)看光盤(pán)，出示案例，反思并互動(dòng)討論：
1、請家長(cháng)談?wù)摬⒖偨Y怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng )造潛能。
A、多向孩子提問(wèn)。
B、和孩子一起讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
C、和孩子一起觀(guān)看科學(xué)探索類(lèi)的節目和書(shū)。
D、常帶孩子參觀(guān)博物館、科技館。
E、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛(ài)動(dòng)腦筋的故事。
F、動(dòng)手和孩子做手工。
2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。
�。ㄈ�、班主任小結：
1、要耐心、認真地聽(tīng)取孩子的提問(wèn)。
2、要正確回答孩子的提問(wèn)。
3、要引導孩子積極地探索問(wèn)題。
4、要不斷提高孩子提問(wèn)的水平。
總之，提問(wèn)是孩子智力向高層次發(fā)展的標志，重視和正確對待孩子的提問(wèn)，不僅能使孩子獲得新的知識，還能培養他們形成良好的學(xué)習習慣，為其創(chuàng )造能力的發(fā)展奠定基礎。
家長(cháng)作業(yè)：家長(cháng)閱讀教育活動(dòng)部分，總結如何給孩子留下一片“創(chuàng )造的天空”。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 2
一、指導思想
在感動(dòng)教育框架下，以感動(dòng)教育為教育信仰，以創(chuàng )建“書(shū)香型學(xué)�！睘閷�，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造書(shū)香校園，書(shū)香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書(shū)方面理應走在前列，把學(xué)習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。
讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。教書(shū)育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。
為激勵教師熱愛(ài)讀書(shū)，終身學(xué)習，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì )“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的`困惑，積極構建學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體，并逐步成長(cháng)為“本土教育家”。
3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，搭建教師交流平臺，學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構建學(xué)習型教研組，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間（待定）、地點(diǎn)（待定）。
四、活動(dòng)安排
20xx年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：
�。ㄒ唬┎邉濍A段（20xx年3月）
學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容，教師根據學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年4月-11月）
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師結合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著(zhù)，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于，學(xué)校定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng)。年青教師要積極爭當每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認真準備，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結合”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結合，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結合，探討教學(xué)中出現的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現教師思想交流、觀(guān)點(diǎn)碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開(kāi)展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專(zhuān)家或我市名師進(jìn)行講座，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年12月）
學(xué)校對讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結表彰。
五、活動(dòng)配檔表
3月，學(xué)校成立讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導小組，策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容(每次讀書(shū)，以學(xué)科組為單位，共讀一本書(shū)；每次活動(dòng)結束，以級部為單位，統計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓處備案)。教師根據學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）。
4月，學(xué)校創(chuàng )建讀書(shū)沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開(kāi)通教育博客。
5月，讀書(shū)筆記、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。
7月，階段性表彰、總結。
8月，學(xué)校邀請專(zhuān)家進(jìn)行講座。
9月，由各級部語(yǔ)文組組織“名著(zhù)品讀大講堂”或名家名著(zhù)視頻展播。 10月，組織學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)。 11月，教師交流、總結。
12月，學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結。
六、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書(shū)目，引導教師共讀共寫(xiě)，引領(lǐng)教師不斷成長(cháng)。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對某一問(wèn)題的認識。
4、觀(guān)摩式。觀(guān)摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀(guān)摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開(kāi)研討活動(dòng)。
6、報告式。聘請市內外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專(zhuān)家之間圍繞主題展開(kāi)研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話(huà)題，引導大家發(fā)帖討論。
8、交流互動(dòng)式。
讀書(shū)筆記展示。每位教師在讀書(shū)的同時(shí)用統一規格的筆記本作好讀書(shū)筆記，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。
讀書(shū)心得交流。心得交流(作品內容共享、讀書(shū)隨感、讀書(shū)心得、專(zhuān)題探討，教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題)
七、保障措施
1、學(xué)校成立活動(dòng)指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導和檢查。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織，制定活動(dòng)方案，方案要具體詳實(shí)、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng )照性地開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。
2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費投入管理、評價(jià)激勵等保障制度，要把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jì)效考核目標。
3、學(xué)校設立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎、優(yōu)秀個(gè)人獎，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人；全體教師積極參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，學(xué)校將定期評選，表彰先進(jìn)。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 3
沙龍主題：
由“媽媽0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原則和教育策略。
目的：
1、為家長(cháng)提供寬松自由的言論空間，交流育兒心得。
2、針對家庭教育中的親子矛盾問(wèn)題和親子溝通問(wèn)題，為家長(cháng)提供一定的教育策略和啟示。
沙龍女主角：
黃路雅媽媽
活動(dòng)流程：
一、前期準備：
1、出一份海報，告知家長(cháng)有這樣的沙龍活動(dòng)，請家長(cháng)自愿報名參加，人數控制在15人左右。
2、向報名參加的家長(cháng)發(fā)出邀請信和分發(fā)資料：媽媽0分，爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)
3、向幼兒調查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。
二、正式活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)境布置：播放輕音樂(lè )。周?chē)鷱堎N有關(guān)于家庭教育、親子關(guān)系的理論話(huà)句，供家長(cháng)學(xué)習。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個(gè)觀(guān)點(diǎn)，和鮮花、灌水小貼紙，供家長(cháng)送鮮花或者灌水。
1、游戲：
(1)給自己打分，覺(jué)得自己作為父母可以得幾分。
(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請家長(cháng)對照，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
2、畫(huà)表情游戲
(1)準備：表格
(2)游戲過(guò)程：請家長(cháng)根據實(shí)情，畫(huà)出在上述的幾種情況時(shí)對孩子采取的態(tài)度：表示可以理解接受，并站在孩子的立場(chǎng)去想想。
表示可以用比較平和的心態(tài)去與孩子溝通交流，說(shuō)服孩子。
表示會(huì )發(fā)火，用打或罵的方式讓孩子服從。
(3)請家長(cháng)逐個(gè)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己對于孩子存在的不足，最難以容忍的問(wèn)題是什么。
(4)教師根據家長(cháng)的發(fā)言給予一定的解釋分析：親子關(guān)系的原則是什么?怎樣看待“媽媽0分，爸爸100分”的普遍性問(wèn)題?
3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，并提出自己的困惑。
4、家長(cháng)自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。
5、提出九條父母在教育原則上的存在的'誤區，請家長(cháng)對照自己的實(shí)際情況，寫(xiě)下感想。(關(guān)鍵詞和一句話(huà)，述說(shuō)自己的教育策略。)
誤區一：過(guò)分干涉。孩子的一舉一動(dòng)都在父母的關(guān)照之下。
誤區二：過(guò)分期待�，F在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報了許多課外興趣班。
誤區三：家長(cháng)言行不一。嚴格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。
誤區四：忽視了孩子的心理健康。特別是由于老師的特殊地位，當孩子受到老師傷害時(shí)，家長(cháng)無(wú)法安慰孩子、保護孩子的心靈不受傷害。
誤區五：放棄了武力，家長(cháng)找不到讓孩子聽(tīng)話(huà)的方法。
誤區六：對孩子的欣賞教育顯得不倫不類(lèi)，父母堅持不了，孩子不接受。把賞識教育與任何情況下都用表?yè)P的方式等同起來(lái)。
誤區七：強勢的家長(cháng)(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當家長(cháng)情
緒沒(méi)有達到發(fā)怒的程度時(shí)，孩子常把父母的話(huà)當耳旁風(fēng)。
誤區八：大多數家長(cháng)采用說(shuō)教與責罵的方法，孩子根本不聽(tīng)。
誤區九：重智輕德，重分輕能。
6、請沙龍女主角談?wù)剬顒?dòng)的感受。
(1)家長(cháng)要學(xué)會(huì )為孩子的一生幸福做規劃，不計劃成功就是計劃失敗。
(2)家長(cháng)要有一個(gè)正確的教育觀(guān)，教育不是為了給孩子找一個(gè)好工作，而是培養一個(gè)可以擔當責任的人，會(huì )學(xué)習、會(huì )上進(jìn)的人。
(3)家長(cháng)要學(xué)會(huì )發(fā)現孩子具體的優(yōu)點(diǎn)，并長(cháng)期堅持。
(4)家長(cháng)要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時(shí)間和家人分享工作的快樂(lè )。父母之愛(ài)不能用紙幣代替。
(5)家長(cháng)要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。
(6)家長(cháng)要適當學(xué)些心理學(xué)，鍛造孩子的抗打擊能力。
三、后期延續話(huà)題
1、沙龍女主角在QQ群空間發(fā)表主持感想。
2、教師整理家長(cháng)們活動(dòng)后的資料，發(fā)表在QQ群空間里。
3、參加家長(cháng)跟貼說(shuō)說(shuō)通過(guò)活動(dòng)，會(huì )堅持做什么，會(huì )改變些什么。
4、全體家長(cháng)們可以自由跟貼，繼續發(fā)表自己的想法和做法。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 4
為了整合幼兒園、家庭、社會(huì )的教育力量，加強幼兒園與家長(cháng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子幸福成長(cháng)。幼兒園將召開(kāi)家長(cháng)沙龍活動(dòng)，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
活動(dòng)時(shí)間：
5月7日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室內
活動(dòng)主題：
溝通交流合作
活動(dòng)安排：
一、班主任介紹目前幼兒園相關(guān)情況、匯報成績(jì)。(約20分鐘)
二、班級任課教師與家長(cháng)交流，共商教育孩子的'方法。
活動(dòng)準備：
1、班級黑板布置歡迎語(yǔ)，教室打掃干凈。
2、課桌上擺放作業(yè)本、測試卷等反映幼兒學(xué)習狀況。
3、任課教師撰寫(xiě)好發(fā)言提綱。
活動(dòng)內容：
1、展示幼兒讀書(shū)、誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。
2、讓孩子自己介紹表現，讓家長(cháng)介紹家教經(jīng)驗。
3、家長(cháng)提出合理化建議。
4、要介紹關(guān)于《低年級綜合素質(zhì)評價(jià)》事宜。
5、班主任介紹幼兒園網(wǎng)站的情況，要求家長(cháng)共同建設，可進(jìn)入家校論壇。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月13日13：30—15：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
育才雙語(yǔ)學(xué)校六年級六班教室
三、參加人員：
六年級六班全體學(xué)生家長(cháng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
牽手兩代—家長(cháng)課程《教育孩子需要藝術(shù)》
五、活動(dòng)目的：
引導家長(cháng)反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長(cháng)知道怎樣懲罰、獎勵孩子，才會(huì )收到好的教育效果。
六、教學(xué)方法：
由游戲切入，讓家長(cháng)在游戲中感受、領(lǐng)悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語(yǔ)言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂(lè )樂(lè )地做事、學(xué)習。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、游戲導入
老師：各位家長(cháng)朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)課程，這既是對自己孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領(lǐng)導和老師向各位的到來(lái)表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請大家來(lái)，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專(zhuān)家的一些建議，希望能對您今后在教育孩子方面有所幫助。
首先，我想請家長(cháng)和學(xué)生一起來(lái)做個(gè)游戲，叫做：心靈對對碰。請大家看大屏幕，請大家在發(fā)給您的心形紙上寫(xiě)下這十個(gè)問(wèn)題的答案，您怎么認為的就怎么寫(xiě)，如果你認為答案是“無(wú)”就寫(xiě)“無(wú)”，大家如實(shí)寫(xiě)即可。
二、游戲感受分享
那位家長(cháng)的答案和孩子的答案相同?請舉手。
老師：我們先請這位家長(cháng)來(lái)談?wù)勊窃趺戳私庾约汉⒆拥摹?/p>
老師：下面，這個(gè)當記者的感覺(jué)挺好，我就再當一當吧。請大家看大屏幕，這是我要采訪(fǎng)你的幾個(gè)問(wèn)題，請家長(cháng)都想一想，談一談。
三、話(huà)題討論
大家談得很實(shí)在。曾經(jīng)有句俗話(huà)叫“愁生不愁養”，可是在科技和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，每一位家長(cháng)也都已經(jīng)認識到了人才的重要性，所以怎樣養育孩子就被擺到了至關(guān)重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長(cháng)談到了懲罰和獎勵兩種方法。
獎勵和懲罰都能促進(jìn)孩子的成長(cháng)，關(guān)鍵是要獎罰分明、適度。教育專(zhuān)家海姆·吉諾特說(shuō)：“懲罰并不能阻止不良行為，它只能使行為者在犯錯誤時(shí)變得更加隱蔽，更加巧妙地掩飾，更有技巧而不被發(fā)現。小孩兒遭受懲罰時(shí)，他會(huì )暗下決心下一次更隱蔽，而不是要更誠實(shí)、更負責�！比毡局�(zhù)名教育家鈴木鎮一曾說(shuō)過(guò)：“對孩子的贊美和賞識不是無(wú)原則的，而應該運用科學(xué)的、適當的方法，使孩子切實(shí)感受到深入人心的鼓舞
心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開(kāi)始他對所有的孩子都不獎勵，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎勵一美元，另一組則沒(méi)有任何獎勵。在安排孩子自由活動(dòng)的時(shí)間里，他發(fā)現，盡管有獎勵那一組的孩子在有獎勵解答的時(shí)候，解題十分努力，但在自由活動(dòng)的時(shí)間里，卻很少有人在自學(xué)解題;而沒(méi)有獎勵的那一組卻有很多孩子在繼續認真地解答尚未解答的難題。從總體上說(shuō)，有獎勵組的孩子對解答難題的`興趣減少了，而無(wú)獎勵組的孩子反而興趣更濃厚。
這個(gè)試驗說(shuō)明了什么呢?它說(shuō)明了用金錢(qián)獎勵在短時(shí)間內可能作用，但不一定能起到長(cháng)久的積極作用，它還說(shuō)明了獎勵也并不是一件簡(jiǎn)單的事，獎勵要講究方法和技巧。在教育孩子的過(guò)程中，許多家長(cháng)也在實(shí)行獎勵制度，有的取得了一定的效果，但相當一部分家長(cháng)不管獎勵多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎勵不得法。)
四、班主任小結：
教育孩子的方法多種多樣，要根據不同孩子的特點(diǎn)，采取相應的方法。(補充案例：及時(shí)修正長(cháng)歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)
五、布置家長(cháng)作業(yè)：
在獎懲孩子的時(shí)候，您堅持怎樣的原則?效果怎樣?反思一下教育孩子的方式是否還有改進(jìn)的地方?
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 6
為使廣大學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)一步理解主體多元教育改革，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，我校于20xx年下半年在全校學(xué)生、家長(cháng)中開(kāi)展《窗邊的小豆豆》讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了學(xué)生、家長(cháng)對高效課堂的認識，使學(xué)生、家長(cháng)和縣教育局、學(xué)校的思想保持了高度的一致，堅定了家長(cháng)對高效課堂的信念，取得了令人滿(mǎn)意的效果。
一、指導思想
緊緊圍繞主體多元教育思想，堅持“創(chuàng )建適合學(xué)生發(fā)展的現代教育，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎”這一辦學(xué)理念，按照“學(xué)生主體、家長(cháng)參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉變教育觀(guān)念，提升人文素養，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)，深入轉變學(xué)生、家長(cháng)傳統教育觀(guān)念，使廣大學(xué)生、家長(cháng)理解支持主體多元教育改革，積極配合我區的教育改革，并為教改作出應有的貢獻。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行”思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生、家長(cháng)養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操，提升學(xué)生、家長(cháng)的文化素養。
三、活動(dòng)范圍
全校學(xué)生、家長(cháng)。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┟鞔_活動(dòng)任務(wù)
再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導讀，結合上次讀書(shū)活動(dòng)中出現的問(wèn)題，有針對性的引導學(xué)生、家長(cháng)重讀本書(shū)，進(jìn)一步明確讀書(shū)活動(dòng)的具體任務(wù)，使讀書(shū)活動(dòng)具有更強的針對性。在活動(dòng)中，班主任結合班級中孩子成長(cháng)、家教、家校合作方面出現的問(wèn)題，及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行溝通，引導學(xué)生、家長(cháng)閱讀。
�。ǘ┴S富活動(dòng)形式
1、利用家長(cháng)學(xué)校、校信通等不同的形式，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)家長(cháng)和學(xué)生共同閱讀。
2、利用家長(cháng)學(xué)校組織家長(cháng)交流、寫(xiě)心得。以班級為單位交流心得體會(huì )，從中挑選出優(yōu)秀家長(cháng)在年級組中演講、交流，在假期中開(kāi)展其他一些親子互動(dòng)活動(dòng)。
3、開(kāi)展家庭閱讀回訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)了解親子閱讀情況，及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)組織。
�。ㄈ╈柟袒顒�(dòng)成果
通過(guò)建立長(cháng)期的親子共讀好書(shū)活動(dòng)，鞏固本次讀書(shū)活動(dòng)成果。學(xué)校要定期為家長(cháng)推薦適合親子共讀的好書(shū)，持續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)形成讀書(shū)習慣，改善學(xué)生的家教環(huán)境。
五、活動(dòng)保障
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學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，及時(shí)把《致家長(cháng)的一封信》發(fā)放的家長(cháng)手中，使家長(cháng)充分認識到讀書(shū)對轉變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義，組織全體家長(cháng)積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。
�。ǘ┙M織領(lǐng)導
學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)委員會(huì )成員共同參加的讀書(shū)領(lǐng)導小組。各年級相應成立年級家長(cháng)委員會(huì )牽頭的領(lǐng)導小組，負責家長(cháng)的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：田超
副組長(cháng)：姬祖將劉志亞
成員：周畢軍李遠航王玉成張海洋
各班班主任家長(cháng)委員會(huì )成員
�。ㄈ⿻r(shí)間保障
開(kāi)展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動(dòng)，讓家長(cháng)、學(xué)生一起讀，在讀的'過(guò)程中結合學(xué)校、班級制定的導讀方案，帶著(zhù)問(wèn)題讀，保證每天家長(cháng)讀《窗邊的小豆豆》時(shí)間不少于1小時(shí)。
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根據家長(cháng)閱讀《窗邊的小豆豆》情況，參與學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行星級評比，評選“家長(cháng)讀書(shū)明星”，學(xué)校給予表彰。
六、活動(dòng)階段安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段（6月25日——7月1日）
1、利用放假典禮，全面啟動(dòng)《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)。
2、制定、發(fā)放導讀綱要和《致家長(cháng)的一封信》。
�。ǘ┑诙A段（7月2日——7月31日）
1、有針對性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)家訪(fǎng)工作，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、學(xué)生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書(shū)交流活動(dòng)。
�。ㄈ┑谌A段（8月1日——8月31日）
1、在假期內，以年級為單位，組織部分家長(cháng)召開(kāi)《窗邊的小豆豆》親子共讀活動(dòng)心得交流會(huì )。
2、組織學(xué)生、家長(cháng)開(kāi)展親子互動(dòng)活動(dòng)。
3、第四階段（9月1日——9月10日）
�。�1）《窗邊的小豆豆》親子共讀家長(cháng)征文活動(dòng)。
�。�2）整體展示：教師、家長(cháng)、學(xué)生共同參與。
�。�3）評出親子共讀讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行表彰。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)更好地了解我校辦學(xué)理念、管理要求和育人特色，以及孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況，使家長(cháng)能積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，攜手關(guān)注和促進(jìn)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題
和孩子一同成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排
時(shí)間：11月18日（周二）晚上6：20（二、三、四年級）。11月20日（周四）晚上6：20（五、六年級）
地點(diǎn)：各班教室
四、活動(dòng)流程
1、班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始，提出會(huì )場(chǎng)要求。
2、班主任簡(jiǎn)要介紹班級任課教師情況。
3、學(xué)生匯報表演或者家長(cháng)代表發(fā)言。
4、班主任（任課教師）與家長(cháng)交流。
五、人員安排
1、活動(dòng)總負責：11月18日陳xx 11月20日王xx
2、活動(dòng)策劃、班級簽到表制作：陳xx
3、校園LED播放：曹xx
4、校園安全巡視：xxx、袁xx
5、拍照：俞xx
6、報道：莊xx
7、校園車(chē)輛停放管理：袁xx、xxx
六、活動(dòng)準備
1、各班布置好教室，要在教室的前黑板上寫(xiě)上本次家長(cháng)會(huì )的活動(dòng)主題（和孩子一同成長(cháng)——xxX班家長(cháng)會(huì )）。
2、班主任和任課教師寫(xiě)好發(fā)言稿，任課教師要積極參與到自己任課的每個(gè)班級，若任課班級較多，望合理安排時(shí)間到每個(gè)班與家長(cháng)見(jiàn)面。
3、班主任發(fā)言稿應包括以下內容：
�。�1）向家長(cháng)匯報學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)以及目的、學(xué)生學(xué)習和行為習慣等情況。
�。�2）向家長(cháng)介紹學(xué)習方法、教育子女的'方法，并向家長(cháng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
�。�3）發(fā)言稿以表?yè)P為主，涉及面要廣，內容要詳實(shí)不要說(shuō)空話(huà)。
4、學(xué)生處要擬好告家長(cháng)書(shū)，并及時(shí)發(fā)放到班主任手中。
七、注意事項
1、班主任和任課教師的發(fā)言稿要在家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前三天發(fā)送到相關(guān)行政手中，相關(guān)行政做好審閱工作。（二年級：王xx。三年級：鄔xx。四年級：王xx。五年級：夏xx。六年級：俞xx）
2、班主任提前告知家長(cháng)，由于車(chē)輛較多，請近路的家長(cháng)步行前來(lái)。住在溪口的家長(cháng)盡量采用自行車(chē)、電瓶車(chē)或摩托車(chē)等交通工具前來(lái)。
3、出于安全考慮，除要在家長(cháng)會(huì )上匯報的學(xué)生外，要求其余學(xué)生不在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )期間來(lái)校。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
根據黃家埠鎮中心小學(xué)學(xué)校工作計劃，為加強家校聯(lián)系，溝通教育方法，家校配合，激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力。特舉辦一至三年級家長(cháng)會(huì )。
二、活動(dòng)組織機構
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
三、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日(周五)晚上
活動(dòng)地點(diǎn)：xx市xxxx鎮中心小學(xué)、鎮文體中心
參加對象：一至三年級學(xué)生家長(cháng)
活動(dòng)流程：
18:20報到并簽到
18:30 ——18：50班主任交流：主題：培養孩子的.學(xué)習興趣。
19：00——20：00家教講座：激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力。(文體中心)
四、活動(dòng)準備工作
1、活動(dòng)氛圍營(yíng)造
校門(mén)口電子屏：熱烈家長(cháng)們來(lái)校參加家長(cháng)會(huì )(負責人：xxx)
教學(xué)樓大廳設置指示牌(包括活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程安排等)(負責人：xxx)
2、校門(mén)口車(chē)輛引導：保安與門(mén)衛(負責人：xxx)
家長(cháng)車(chē)輛統一停放于學(xué)校門(mén)口道路西側。
3、校園環(huán)境衛生巡視：xxx
4、活動(dòng)簽到、茶水招待：xxx、各班主任
5、攝像照相與音響話(huà)筒：楊守一宣傳報道：xx
6、紅領(lǐng)巾禮儀崗引領(lǐng)：少先隊(負責人：xxx)
7、班主任講話(huà)稿：各班主任。(4月6日交校長(cháng)室2)
8、資料搜集整理：xxx
一份活動(dòng)方案、一份會(huì )議記錄、一份活動(dòng)簽到表、一份活動(dòng)議程安排表、一份活動(dòng)總結、一份承擔講座教師講稿及班主任講話(huà)稿等。
9、后勤工作：總務(wù)處：茶水的供應、活動(dòng)場(chǎng)所的管理。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步增強我園家園共育，提高教職工的素質(zhì)，特開(kāi)展“家長(cháng)講座”為主題的比賽�；顒�(dòng)有關(guān)事項如下：
二、參賽對象：幼兒園教師中，以年級開(kāi)展比賽，推薦7個(gè)班級參加總決賽。
三、時(shí)間地點(diǎn)
比賽時(shí)間為20xx年4月29日(星期三)中午12：00全體教師集中多媒體教師。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。
四、演講評分辦法與標準：
評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿(mǎn)分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數點(diǎn)后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。
評分標準
1、演講內容：40分。內容充實(shí)具體、緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。
2、語(yǔ)言表達：30分。普通話(huà)標準、發(fā)音清晰;語(yǔ)調自然優(yōu)美，抑揚頓挫，語(yǔ)言生動(dòng)貼切， 表達流暢，富有激情和感染力。
3、形象風(fēng)度：10分。衣著(zhù)整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿(mǎn)，體現朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌。
4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體，結構緊湊完整 .時(shí)間控制在20分鐘內，超時(shí)適當扣分。
五、獎項設置：
一等獎1名， 獎金：200元
二等獎2名， 獎金：150元×2=300元
三等獎4名。 獎金：100元×4=400元
優(yōu)秀獎13名 獎金：30元×13=390元
合計金額：1290元
六、比賽評委：全園教師實(shí)行民主投票制。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 10
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月17日 （9:00-12:00）
活動(dòng)地點(diǎn)：
小A班教室
活動(dòng)目的：
1.讓家長(cháng)了解本園的工作開(kāi)展情況，了解自己的孩子在園的學(xué)習及生活情況。
2.增進(jìn)家園間的溝通及配合。
活動(dòng)準備：
1.邀請函、簽到表、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表等。
2.做好幼兒學(xué)習指導工作，保育老師做好衛生及消毒工作。
3.班級老師準備好相關(guān)教學(xué)內容。
4.課堂所需要的材料準備。
5.歡迎家長(cháng)環(huán)境布置。
活動(dòng)具體流程：
8：00-8：20 晨間活動(dòng)（曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。）
8: 20-8:30幼兒早餐前準備（陳老師負責男孩子如廁，石老師負責女孩子如廁，曾媽媽負責給幼兒分好早餐及餐巾）。
8:30-8:50幼兒早餐（陳老師報餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結束后曾媽媽清潔桌面、地面等；石老師負責家長(cháng)接待、簽到及入座。）
8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂(lè )、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水，曾媽媽負責幼兒打水工作
�。ㄈ鐜螅河變河行蚺抨犎鐜�，沒(méi)有位置上廁所的.幼兒。
老師督促他們排隊等待，并監督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水）；
9：00-9：50 中文主題課《蘋(píng)果臉》 （陳老師 上課，石老師配課及組織紀律，拍照）
9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂(lè )、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水。
10:00-10:20 課間操（領(lǐng)隊陳老師，石老師、李老師協(xié)助，領(lǐng)操石老師 ；秩序維持陳老師；曾媽媽拿紙巾、器械及負責觀(guān)察幼兒出汗等情況）
10:20-10:45 戶(hù)外活動(dòng)（陳老師帶隊到黃藍綠跑道并整隊，陳老師介紹親子游戲規則，石老師當裁判，、曾媽媽負責擺游戲道具及組織活動(dòng)秩序。）
10:45-10:55 進(jìn)教室聽(tīng)音樂(lè )入廁及喝水。
10:55-11:25 美勞活動(dòng) （石老師上課，陳老師配課、拍照，曾媽媽打餐。）
11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂(lè )、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水。
11:30-12:00 幼兒就餐，陳老師負責發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)表及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，并招待家長(cháng)離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長(cháng)了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現向大家作一下匯報。
4、針對學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂(lè )相伴孩子的一生。
二、主題：才藝展示式家長(cháng)會(huì )：
才藝展示式家長(cháng)會(huì )，可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩類(lèi)。靜態(tài)：首先，班主任把學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習情況展示給家長(cháng)，包括學(xué)生的作業(yè)、課外練習冊、寫(xiě)字本、日記本、英語(yǔ)單詞薄等，讓家長(cháng)了解在平時(shí)的學(xué)習中還存在哪些問(wèn)題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。其次，把學(xué)生的小制作、圖畫(huà)、手抄報等創(chuàng )造成果展示給家長(cháng)。別小瞧這些“土貨”，它可以培養學(xué)生多方面的能力，如寫(xiě)字能力、繪畫(huà)能力、搜集整理資料和使用能力、審美能力、辨別能力、創(chuàng )造能力等綜合能力�？粗�(zhù)浸滿(mǎn)孩子智慧和汗水的小發(fā)明、小創(chuàng )造，家長(cháng)們都會(huì )樂(lè )呵呵的。最后，班主任把學(xué)生的成長(cháng)檔案展示給家長(cháng)。每個(gè)學(xué)生都有一本成長(cháng)檔案，里面記載著(zhù)他們一天、一周、一月、一個(gè)學(xué)期以來(lái)的成敗得失，包括思想道德表現、學(xué)習態(tài)度表現、學(xué)習方法表現、日常生活表現、身體狀況表現等。這其中應有他們自己對事件的分析，也應有教師的鼓勵和家長(cháng)的'寄語(yǔ)。
動(dòng)態(tài)的：例如題為“他真棒”的家長(cháng)會(huì )上，小作家、小歌手、小畫(huà)家都出來(lái)了，朗誦、唱歌、畫(huà)畫(huà)……又如為了讓家長(cháng)了解子女在學(xué)校參加活動(dòng)的情況，可讓家長(cháng)通過(guò)看照片、看錄像來(lái)了解學(xué)生參加的“現場(chǎng)小制作比賽”“演講比賽”“朗誦比賽”“課本劇表演”“學(xué)校運動(dòng)會(huì )”“校園歌曲卡拉OK賽” “到敬老院慰問(wèn)老人” “參加訪(fǎng)問(wèn)”等課外活動(dòng)，不少家長(cháng)發(fā)出這樣的驚嘆：想不到孩子還有一手。
這種新形式的家長(cháng)會(huì )可讓每個(gè)學(xué)生展示自己最突出的一項才能，或文藝，或體育，或科技；或演，或講，或制作；面對所有同學(xué)，面對所有家長(cháng)，每個(gè)孩子都登臺獻藝。這樣做的最大好處，就是讓每一個(gè)家長(cháng)都看到自己孩子的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都認識到自己的獨特價(jià)值，自信的更加自信，自卑的看到優(yōu)勢，改變心態(tài)，面對學(xué)習，面對生活。這種家長(cháng)會(huì )成功的關(guān)鍵是所有學(xué)生要在下面積極準備，在臺上大膽展示，這就是班主任善于發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)，給學(xué)生信心，使他們敢于展示自我。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 12
為了整合幼兒園、家庭、社會(huì )的教育力量，加強幼兒園與家長(cháng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子幸福成長(cháng)。幼兒園將召開(kāi)家長(cháng)沙龍活動(dòng)，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為幼兒園的.發(fā)展獻計獻策，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
活動(dòng)時(shí)間：
5月7日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室內
活動(dòng)主題：
溝通交流合作
活動(dòng)安排：
一、班主任介紹目前幼兒園相關(guān)情況、匯報成績(jì)。(約20分鐘)
二、班級任課教師與家長(cháng)交流，共商教育孩子的方法。
活動(dòng)準備：
1、班級黑板布置歡迎語(yǔ)，教室打掃干凈。
2、課桌上擺放作業(yè)本、測試卷等反映幼兒學(xué)習狀況。
3、任課教師撰寫(xiě)好發(fā)言提綱。
活動(dòng)內容：
1、展示幼兒讀書(shū)、誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。
2、讓孩子自己介紹表現，讓家長(cháng)介紹家教經(jīng)驗。
3、家長(cháng)提出合理化建議。
4、要介紹關(guān)于《低年級綜合素質(zhì)評價(jià)》事宜。
5、班主任介紹幼兒園網(wǎng)站的情況，要求家長(cháng)共同建設，可進(jìn)入家校論壇。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)主題：
家長(cháng)沙龍
二、活動(dòng)意圖：
孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長(cháng)“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛(ài)孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動(dòng),通過(guò)家長(cháng)沙龍的形式，讓家長(cháng)了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長(cháng)的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長(cháng)的，而與家人的關(guān)系往往會(huì )影響其一生的心理發(fā)展。家長(cháng)的教育行為對幼兒今后的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用�，F在家長(cháng)的文化知識水平較高，家長(cháng)也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書(shū)籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實(shí)際問(wèn)題還是會(huì )束手無(wú)策。幼兒園把家長(cháng)召集在一起，大家可以互相分析討論，說(shuō)說(shuō)養兒育女的心得體會(huì )。
在傳統的家園合作模式上以“家長(cháng)沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問(wèn)題的家長(cháng)，通過(guò)一些案例分析，使家長(cháng)們在談話(huà)中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的`孩子進(jìn)行有針對性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng )造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。
今晚就是我們“家長(cháng)沙龍”的第一次活動(dòng)，希望大家都能拋開(kāi)顧慮，暢所欲言，在“家長(cháng)沙龍”里沒(méi)有專(zhuān)家，只有大家,大家共同學(xué)習,共同成長(cháng)。
沙龍簽到
1、參加沙龍的家長(cháng)簽到在姓名標簽上填寫(xiě)相關(guān)的內容。
(1)我的名字是( )，我是( )班的家長(cháng)。
(2)我有一個(gè)關(guān)于( )的問(wèn)題。
(3)我可以回答一個(gè)關(guān)于( )的問(wèn)題。
三、活動(dòng)準備：
撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。
四、活動(dòng)過(guò)程：
介紹“家長(cháng)沙龍”
開(kāi)場(chǎng)白: 家庭是孩子最早接觸的社會(huì )環(huán)境，家長(cháng)又是孩子的第一任
2、把家長(cháng)填好的標簽放入籮筐中。
熱身游戲：《撲克組合》
1、發(fā)給每位家長(cháng)一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。
2、請參與的老師開(kāi)始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊，可以抽取家長(cháng)填寫(xiě)的標簽。
3、請獲勝的家長(cháng)來(lái)講他們取勝的經(jīng)驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過(guò)程中家長(cháng)有什么想法?
小結：如何在眾多的家長(cháng)中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開(kāi)始可能會(huì )產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過(guò)大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中，也會(huì )出現一些問(wèn)題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現的問(wèn)題，共同教育好孩子。
全場(chǎng)互動(dòng)：
1、疑難問(wèn)題大家談。
請在游戲中獲勝的小組家長(cháng)首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問(wèn)題?(家長(cháng)互助)
2、互相交流經(jīng)驗，解決疑難問(wèn)題。
3、通過(guò)案例分析或小品的形式，讓家長(cháng)了解幾種不正確的教養態(tài)度和愛(ài)孩子的幾個(gè)基本要求。
家長(cháng)沙龍活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目標
為進(jìn)一步加強幼兒園與家長(cháng)的溝通交流，營(yíng)造良好的家園合作氛圍，結合幼兒園辦園理念及思路，以家教沙龍活動(dòng)為契機，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開(kāi)展的各項課程、活動(dòng)，讓家長(cháng)真切地了解幼兒培養目標和辦園特色等情況，并認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)家教沙龍活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園同步教育。
2、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)、幼兒的發(fā)展目標以及需要家長(cháng)配合和注意的事項，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園的生活情況。
3、通過(guò)互動(dòng)交流、討論家庭教育中的一些問(wèn)題，為家長(cháng)解除困惑，尋找科學(xué)育兒的方法，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年XX月XX日（新生）、20XX年XX月XX日（小中大級）
四、參加人員
各班教師、全園家長(cháng)
五、活動(dòng)流程（新生）
1、家長(cháng)入場(chǎng)，觀(guān)看孩子在園生活點(diǎn)滴。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白
3、家長(cháng)以幼兒身份體驗“邏輯狗思維課程”。
4、講解邏輯狗思維課程游戲活動(dòng)各環(huán)節設計的意圖。
5、觀(guān)看情景表演并討論小品的內容。
�。�1）幼兒園門(mén)口死活不愿上幼兒園的孩子？（扮演者：媽媽--溫馨；孩子--周煥欣）
A、面對哭得歇斯底里的孩子，如果您是這位家長(cháng)，您會(huì )怎么做？（提問(wèn)個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行討論，并給予正確的做法提示）
�。�2）商場(chǎng)里無(wú)理取鬧的孩子。（扮演者：媽媽--胡碧碧；孩子--陳麗碧）A、面對孩子的無(wú)理取鬧，如果您是這位家長(cháng)，您會(huì )怎么做？（家長(cháng)討論分享各自的做法）
�。�3）接孩子回家的路上。（扮演者：媽媽--王淑寶；孩子--黃靜文）A、如果您是這位家長(cháng)，您會(huì )怎么問(wèn)孩子？才能與孩子進(jìn)行有效的`溝通？
6、針對家長(cháng)比較關(guān)注的話(huà)題進(jìn)行討論、分享。
六、活動(dòng)準備。
1、邏輯狗思維課程的活動(dòng)設計。
2、做好各班新生家長(cháng)的通知工作。
3、沙龍活動(dòng)之前各班布置好室場(chǎng)，準備簽到表。
4、各負責小品的教師抓緊時(shí)間進(jìn)行排練。
七、工作安排。
1、活動(dòng)策劃組織：劉玉蓉
2、活動(dòng)主持：豆蕓瑤
3、邏輯狗思維課程組織：馬慧
4、情景表演人員：溫馨、周煥欣、胡碧碧、陳麗碧、王淑寶、黃靜文
5、迎賓人員：郭婉瑩、黃靜敏
6、接待：各班教師
7、場(chǎng)地布置：黃靜文、王淑寶、周煥欣、黃君瑩、陳麗碧、陳麗嫦
八、舊生家長(cháng)沙龍活動(dòng)安排。
小級：
日期：XX月XX日
1、負責人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：?jiǎn)掏邪?--修拉班，提香班--幾米班，德加班--塞尚班中級：
日期：XX月XX日
1、負責人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：幾米班---修拉班，塞尚班--達利班大級：
日期：XX月XX日
1、負責人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：修拉班---幾米班，達利班--塞尚班
請各班負責人自行做好活動(dòng)當晚負責看管到場(chǎng)幼兒、攝影、場(chǎng)室布置等人員的安排。
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