幼兒園特色活動(dòng)方案合集15篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園特色活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園特色活動(dòng)方案1
設計意圖：
為了讓幼兒認識自己的家鄉，這個(gè)主題從認識家鄉的風(fēng)光、家鄉的物產(chǎn)和家鄉的文化三個(gè)方面展開(kāi)教學(xué)，我們以山東快書(shū)的形式，讓幼兒了解《水滸》名著(zhù)中武松這一人物形象。但中班的孩子對山東快書(shū)見(jiàn)得不多，所以應給孩子提供合適的音像資料，通過(guò)欣賞并嘗試模仿其中的語(yǔ)言，讓幼兒感受快板說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)。
活動(dòng)開(kāi)始，把孩子帶入一個(gè)說(shuō)快板、有節奏的氛圍;通過(guò)欣賞山東快書(shū)并嘗試模仿其中的語(yǔ)言，讓幼兒感受山東快板的說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn);在學(xué)習快板的使用方法時(shí)鼓勵幼兒大膽嘗試、互相模仿，在不斷的探索中總結經(jīng)驗。作為一節藝術(shù)活動(dòng)，我把活動(dòng)的終點(diǎn)落到藝術(shù)表演上，鼓勵幼兒把學(xué)過(guò)的兒歌用說(shuō)快板的形式表現出來(lái)。
活動(dòng)目標：
1、了解山東快板說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，對民間曲藝產(chǎn)生興趣。
2、感受快板獨特的節奏韻律，初步學(xué)習竹板簡(jiǎn)單的使用方法。
活動(dòng)準備：
1、快板用具若干，鼓一面。
2、山東快板《武松打虎》的錄象資料，活動(dòng)前熟悉《武松打虎》的.故事。
活動(dòng)流程：
一、教師打快板，說(shuō)節奏兒歌組織幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。
兒歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起頭;小朋友，來(lái)來(lái)來(lái)，大大的眼睛看過(guò)來(lái);輕輕坐到椅子上，我來(lái)和你一起玩。
二、認識快板，知道快板的作用。
1、老師手里拿的是什么?用什么做的?有幾片竹板?什么樣子?
2、你在什么地方見(jiàn)過(guò)快板?用快板來(lái)做什么?(打節奏、表演節目)
三、欣賞山東快書(shū)錄象資料，感知山東快書(shū)的說(shuō)唱特點(diǎn)。
《武松打虎》的故事聽(tīng)過(guò)嗎?老師給小朋友準備了一段不一樣的《武松打虎》，我們來(lái)看看它而后老師講的故事有什么不一樣?“
1、欣賞完錄象后提問(wèn)：里面的叔叔是怎么表演的?(打快板，說(shuō)山東話(huà))
2、知識滲透：這種打著(zhù)快板、用山東話(huà)說(shuō)唱表演的節目，叫山東快板，也叫山東快書(shū)。
3、模仿感受
“我們也來(lái)學(xué)著(zhù)說(shuō)兩句剛才看到的山東快板�！苯處煄ьI(lǐng)孩子學(xué)說(shuō)“閑言碎語(yǔ)不要講，表一表好漢武二郎”，并拍手掌握節奏。
四、初步學(xué)習快板的使用方法。
1、幼兒自由嘗試：“老師給小朋友準備了快板，試一試怎樣讓快板發(fā)出清脆好聽(tīng)的聲音?”
2、個(gè)別幼兒示范表演，教師及時(shí)指出孩子打板的不足。
3、教師講解打快板的要領(lǐng)，集體模仿。
練習兒歌：大拇指，鉆中間，小小手，夾住板，往上抬，打起來(lái)。
4、教師敲鼓，幼兒打快板，感受快板的基本韻律。
“打竹板真好玩，我想和小朋友一起合作，不過(guò)老師表演的不是快板，(出示鼓)是敲鼓�！碧嵋螅盒∨笥言诖蛑癜鍟r(shí)和老師敲鼓的速度、節奏是一樣的。
教師以不同的速度和節奏敲鼓，幼兒練習有節奏地打竹板。
五、嘗試快板表演
1、放下竹板，幼兒說(shuō)《武松打虎》。
2、教師打竹板幼兒有節奏地說(shuō)《武松打虎》。
3、鼓勵幼兒打著(zhù)快板有節奏地說(shuō)《武松打虎》。
4、教師示范表演快板《武松打虎》，要求幼兒觀(guān)察老師表演時(shí)的動(dòng)作、手勢和表情等。
5、幼兒嘗試帶動(dòng)作和表情表演快板兒歌。
六、結束活動(dòng)：
鼓勵幼兒像小小藝術(shù)家一樣，加入表情和動(dòng)作集體表演快板《武松打虎》。
幼兒園特色活動(dòng)方案2
一、總體思路
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是幼兒園生活化、游戲化教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，必須在緊緊把握幼兒教育的核心價(jià)值、遵循幼兒教育的基本原則、幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本特點(diǎn)的基點(diǎn)上開(kāi)展幼兒園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。因此，我園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展以全園幼兒的“接受性”為目標，“游戲化”為主線(xiàn)，“故事化”為主要策略，幼兒喜愛(ài)的、易于接受的豐富有趣的誦讀為基本形式，“浸潤式”為基本原則，緊密結合幼兒語(yǔ)言教學(xué)，采用聽(tīng)、看、讀、誦等一系列直觀(guān)生動(dòng)的教學(xué)方法，讓幼兒“伴隨動(dòng)作學(xué)習”、“伴隨音樂(lè )學(xué)習”、“伴隨活動(dòng)學(xué)習”、“在環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習”、“在玩玩耍耍中學(xué)習”……努力實(shí)現：在玩耍中學(xué)國學(xué)，快樂(lè )中誦經(jīng)典，讓幼兒在教育的黃金階段受到傳統文化的熏陶，感受祖國語(yǔ)言的博大精深，激發(fā)學(xué)習、讀書(shū)的興趣，并終身受益。
二、活動(dòng)主題
傳承傳統文化，提高道德素養，培育民族精神
三、領(lǐng)導機構
為使“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)能夠得到落實(shí)和取得成效，成立觀(guān)音寺中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體名單如下：
組 長(cháng)：朱小紅（園長(cháng)） 副組長(cháng)：杜石萍（副園長(cháng)） 成 員：所有科任老師
四、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
1、將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入幼兒園的課程體系建設之中，作為“豐富幼兒玩耍形式”中的一種啟蒙國學(xué)誦讀游戲，讓中華文學(xué)在誦讀中浸潤幼兒的心靈，在親近國學(xué)、感受經(jīng)典的過(guò)程中，培養幼兒從小崇尚高尚、崇尚文化、熱愛(ài)學(xué)習、喜愛(ài)儒雅的'情感，為幼兒成為德行高尚、知行統一的社會(huì )人奠定堅實(shí)的基礎。
2、讓幼兒在趣味化、多形式的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，得到優(yōu)美語(yǔ)言的熏陶，接受豐富的語(yǔ)言刺激，感受精彩語(yǔ)言的表達，從而激發(fā)語(yǔ)言表達的興趣，提高語(yǔ)言感悟力、表達力，為日后語(yǔ)文素養的提高奠定堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
1、營(yíng)造“人人誦經(jīng)典的學(xué)習氛圍”，拓展幼兒園團隊學(xué)習內容。增強教師的文化修養，豐富文學(xué)底蘊，多一點(diǎn)儒雅的談吐，多一些精彩的觀(guān)點(diǎn)，多一份職業(yè)的幸福，為從事的教育事業(yè)奠定更深的情感與文學(xué)功底。
2、以?xún)和睦碚摻虈鴮W(xué)誦經(jīng)典，實(shí)現“教學(xué)相長(cháng)”。
�。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標
教師們通過(guò)不斷研究、實(shí)踐探索，豐富幼兒園課程體系，建構有幼兒教育特色與本園特點(diǎn)的快樂(lè )中華經(jīng)典誦讀教育體系，包括教材、教法、音響、視頻等。以此為基礎，提升幼兒園的社會(huì )影響力。
五、誦讀內容
1、熟練性誦讀基本內容：富有童趣的唐詩(shī)、童謠、弟子規。
2、概略性誦讀選擇內容：《弟子規》。
�。�1）小班在原有教材基礎上精選一些簡(jiǎn)短、易記富有童趣的童謠兒歌，擴大記憶范圍。
�。�2）中班在小班基礎上，根據這一階段幼兒語(yǔ)言記憶表述能力，增加古詩(shī)文的篇幅及古訓《弟子規》學(xué)以致用，感受成功自豪，為進(jìn)一步學(xué)習提高興趣。
�。�3）大班這個(gè)年齡階段幼兒有了一定的對事物認知能力。選擇《唐詩(shī)》經(jīng)典教育。
六、基本方法
1、在幼兒一日生活的某些環(huán)節滲透國學(xué)經(jīng)典誦讀。如：晨間入園時(shí)、餐前飯后的經(jīng)典賞析與誦讀；以經(jīng)典誦讀為早操背景音樂(lè )等。
2、幼兒生活中的偶發(fā)事件，可以用國學(xué)中的事例對幼兒進(jìn)行教育。如在教育幼兒學(xué)習互相謙讓的美德時(shí)，可用《三字經(jīng)》中的“融四歲，能讓梨”的事例。
3、在經(jīng)典故事中領(lǐng)悟國學(xué)。選取適宜幼兒理解和感悟的國學(xué)片斷，通過(guò)故事，輔以動(dòng)畫(huà)，讓幼兒理解，并將道理融于生活，指導自己的德行。
4、在反復吟詠中記誦國學(xué)。直接通過(guò)教師范讀、領(lǐng)讀，幼兒齊讀、自讀等多種方式吟詠經(jīng)典。
5、在日常生活中滲透國學(xué)。采取多種方式，將中華經(jīng)典滲透到幼兒的日常生活，讓幼兒在日常生活中，在無(wú)意識的接觸中，感受和誦讀國學(xué)，積累起對國學(xué)經(jīng)典的部分詞句的基本理解和認識。
6、在“家園共讀”中強化國學(xué)。通過(guò)“家長(cháng)學(xué)�！遍_(kāi)設國學(xué)講座，增加家長(cháng)國學(xué)知識，提高家長(cháng)“經(jīng)典育兒”意識，提高家長(cháng)國學(xué)素養，營(yíng)造家庭學(xué)國學(xué)氛圍，在“家園共讀”中引導幼兒學(xué)國學(xué)。
七、具體實(shí)施方案
1、把《弟子規》、《唐詩(shī)》教師精心寫(xiě)到班級墻壁上，休息室的墻壁和餐廳的墻壁上，和原有的兒童裝飾圖案相映成趣，讓幼兒走到哪學(xué)到哪，由大帶小形成“人人是老師，處處是教室”。
2、早晨幼兒入園早晚不一，先來(lái)的幼兒可在老師的帶領(lǐng)下誦讀，讀的方法很多，可跟讀、帶讀、分組讀、個(gè)別讀、接龍念……誦讀過(guò)程中不要求完全理解，只需了解內容大概即可。
3、利用幼兒喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在聽(tīng)故事之前，復誦有關(guān)的詩(shī)文，老師加以表?yè)P肯定，吸引后進(jìn)幼兒參加。
4、每日餐前餐后組織幼兒背誦，增強對經(jīng)典美文的記憶。
5、我園每學(xué)年大型表演活動(dòng)，如“六一”、“元旦”、“國慶”等活動(dòng)中舉行“誦讀成果匯報”，讓幼兒體驗成功和快樂(lè )。
6、通過(guò)“天天誦讀”培養幼兒持之以恒，百折不撓的意志和毅力。
7、做好家長(cháng)工作，理解幼兒“整體記憶”的特別能力，不作解釋不去考問(wèn)，配合老師，多加“溫故”！。
幼兒園特色活動(dòng)方案3
一、 指導思想
為了切實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，弘揚中國傳統體育文化，傳播民族體育文化信息，培養“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內容。并制訂幼兒園體育特色活動(dòng)方案。
二、任務(wù)目標
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調性全面提升幼兒的`身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè )鍛煉一小時(shí)。
2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進(jìn)行各年級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、工作措施
1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開(kāi)展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計劃，并及時(shí)記錄好各項活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運動(dòng)奠定基礎。幼兒園每年增添大量體育設施，保證鍛煉的需要。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎教學(xué)訓練活動(dòng)。
幼兒園特色活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶�；顒�(dòng)，增進(jìn)教師們之間的情感。
2、借助節日機會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負責人：xxx
2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負責人：xxx
3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì )活動(dòng)負責人：年級組長(cháng)
4、教師節活動(dòng)新聞、拍照負責人：xxx、xxx
參加對象：
蔚斗分園全體教職工
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日教師節前后
活動(dòng)內容：
第一項活動(dòng)：開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(cháng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的'幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動(dòng)：開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神。
第三項活動(dòng)：開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì )活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。
活動(dòng)經(jīng)費：
以班級為單位確定數額，一個(gè)班級100元，共7個(gè)班級700元。
幼兒園特色活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”——萬(wàn)圣節。每當萬(wàn)圣節到來(lái)，孩子們都會(huì )迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日里，萌動(dòng)親親寶貝早教中心特此舉辦了這個(gè)盛大的晚會(huì )，與寶貝們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的萬(wàn)圣節。
二、活動(dòng)目的'
為了迎接萬(wàn)圣節的到來(lái)，也為了讓萌動(dòng)親親寶貝的寶寶們感受到西方節日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬(wàn)圣節的快樂(lè )。
三、 活動(dòng)對象
中心的會(huì )員寶寶即家長(cháng)、有意向報名的應邀家長(cháng)和寶寶
四、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
10月29日 下午4:00
五、活動(dòng)前期準備
1.顧問(wèn)老師負責確認來(lái)參加晚會(huì )的寶寶名單
2.總務(wù)負責買(mǎi)好晚會(huì )所需要的物品
3.老師負責準備互動(dòng)中的互動(dòng)節目和表演
4.市場(chǎng)負責宣傳活動(dòng)，包括拿單時(shí)跟家長(cháng)通知，發(fā)帖，張貼海報等。
5.老師負責通知每位來(lái)參加晚會(huì )的家長(cháng)給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
幼兒園特色活動(dòng)方案6
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負責的倫理規范，基本內涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面�！罢\”主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人�！罢\信”既是一種世界觀(guān)，又是一種社會(huì )價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，無(wú)論對于社會(huì )抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。新區幼兒園在師幼、家長(cháng)中間開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，制定以下方案：
一、活動(dòng)目的：
為了讓幼兒樂(lè )意用簡(jiǎn)單溫暖的話(huà)語(yǔ)介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛(ài)。通過(guò)游戲體驗親子間的快樂(lè )，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間
6月20日上午9：15至10：15。
三、活動(dòng)準備
事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞；個(gè)別爸爸準備自己工作時(shí)的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場(chǎng)地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長(cháng)的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調整和工作安排。主持人：xx老師等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)：教師致節日賀詞
爸爸是一只船，載著(zhù)我們的期待和夢(mèng)想；爸爸是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節日讓我們一起祝愿爸爸們節日快樂(lè )！工作順利！越來(lái)越棒！
2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著(zhù)爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。
3、錄像：我的`好爸爸（介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說(shuō)祝賀節日的話(huà)）
4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談?wù)剬⒆觽兊南Ｍ?/p>
5、老師：誰(shuí)最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
6、歌聲送給好爸爸。
7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。（班級間競賽）
8、親子合唱：爸爸去哪里。
9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲）
10、爸爸演唱：親親我的寶貝。
11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫(huà)，對爸爸說(shuō)句悄悄話(huà)，如：“爸爸我愛(ài)你！”“爸爸你真棒！”
12、親子舞蹈：快樂(lè )在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
幼兒園特色活動(dòng)方案7
一、指導思想
在教育形勢日新月異的今天，幼兒園特色教育越來(lái)越成為幼兒園提高辦園層次的客觀(guān)需要。本學(xué)期我們繼續要以“幼兒園有特色、教師有專(zhuān)長(cháng)、孩子有特長(cháng)”作為辦園追求的境界，在氛圍營(yíng)造、師生素養的全面提高和能力的全面發(fā)展等方面進(jìn)一步加大力度，強化管理，群策群力，共同把我園的“蒙臺梭利教育、區域活動(dòng)、神奇龜教學(xué)、民族教育為主”的特色教育工作推上一個(gè)嶄新的層面。
二、具體措施
面向現代化、面向未來(lái)，加強素質(zhì)教育、開(kāi)展蒙臺梭利和民族教育、區域活動(dòng)特色是以美養德，堅持素質(zhì)教育，造就社會(huì )人才的基礎。因此我們要堅持特色覆蓋幼兒園教育的方方面面；堅持特色貫穿幼兒園教育的全過(guò)程；塑造幼兒健全人格，促進(jìn)智力培養，加強幼兒動(dòng)手能力。本學(xué)期我們的重點(diǎn)工作是：在幼兒園環(huán)境創(chuàng )設中營(yíng)造特色教育氛圍，把我園各項特色都能有機結合，從而擴大特色教育社會(huì )效應。
蒙特梭利所倡導的教育理念是"教育不是為上學(xué)作準備，而是為未來(lái)生活作準備。"其教育的核心目的是幫助兒童的生命自然地成長(cháng)和完善。具體的說(shuō)就是讓兒童獲得身體、意志、思想的獨立，達到人格、心理、智力、精神的完善。
蒙特梭利教學(xué)法的內容涉及五大領(lǐng)域：
1、日常生活訓練（包括照顧自己，照顧環(huán)境，基本動(dòng)作，社交行為，教室常規）；
2、感覺(jué)教育（包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)）；
3、數學(xué)教育（包括數概念建立，數的運算）；
4、語(yǔ)文教育（包括書(shū)寫(xiě)的準備，字母、筆順的練習，簡(jiǎn)單的單詞，短語(yǔ)）；
5、科學(xué)、文化類(lèi)教育（包括音樂(lè )、美術(shù)、地理、歷史、動(dòng)植物等知識和能力）。
這些內容是在自由的環(huán)境中，以教具、有明確的智力目標活動(dòng)，以及兒童的興趣為基礎提供并展示給兒童的，不是以強迫灌輸讓兒童去學(xué)習。每種教育理念和教學(xué)方法都會(huì )有可取之處，但都無(wú)外乎是培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣。蒙氏是把我們家庭和幼兒園的教育更具體化和可操作性（教具較多）例如日常生活有一項叫衣飾框，鍛煉孩子扣扣子，系鞋帶......但往往孩子在家卻學(xué)不到，因為家長(cháng)的包辦代替；蒙氏數學(xué)不錯，讓孩子實(shí)際操作并發(fā)現規律........在張揚個(gè)性的當前社會(huì )，在跟西方以自我為中心思潮的`影響下，許多家長(cháng)唯我獨尊、盡情縱容孩子的情況下，蒙氏理念教會(huì )孩子遵守秩序、學(xué)會(huì )等待，應該是很難得的！
我園的神奇龜教學(xué)它是匯集了多方幼兒園教育教學(xué)經(jīng)驗，全面涵概了幼兒園五大領(lǐng)域的教育內容。同時(shí)又滲透多元創(chuàng )意智能，依據國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導綱要》的要求，針對3——6歲兒童年齡及認知特點(diǎn)，理解能力和發(fā)展水平，并結合幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，設計了包括語(yǔ)言、認知、自然、社會(huì )、藝術(shù)、電腦、創(chuàng )造力等促進(jìn)幼兒多種智能的課件。用電腦這一媒體工具，把形、聲、色、知、情、意相融合，相統一，運用聲音、圖片、圖像、文字等多種手段，直觀(guān)、具體、生動(dòng)、形象的展現了豐富多彩的幼兒世界。神奇龜教學(xué)打破了傳統的灌輸式的單向教學(xué)模式，采用多媒體特有的互動(dòng)教學(xué)方法，強調互動(dòng)性，視覺(jué)性、游戲性、模擬性和情景化。課程之間環(huán)環(huán)相扣，主題分類(lèi)式的完整設計，調動(dòng)幼兒多種感官參與思考。在實(shí)踐應用過(guò)程中，不僅促進(jìn)幼兒的智力因素發(fā)展，同時(shí)還激發(fā)了幼兒非智力因素的發(fā)展，幼兒的學(xué)習興趣和記憶能力有明顯提高。
神奇龜教學(xué)由健康、語(yǔ)言、社會(huì )、藝術(shù)、科學(xué)、電腦六大類(lèi)組成，每個(gè)類(lèi)別中都有較細的劃分。健康類(lèi)有：自我認識、體能訓練、自我保護等教育內容；語(yǔ)言類(lèi)有：傾聽(tīng)、理解、表達、閱讀、社會(huì )類(lèi)有：合作交流、情感情緒、社會(huì )認識等教育內容；藝術(shù)類(lèi)有：唱游、律動(dòng)、表演、欣賞、美術(shù)繪畫(huà)、手工制作等教育內容；科學(xué)類(lèi)有：觀(guān)察、想象、操作、創(chuàng )造、發(fā)現、探索、時(shí)間、空間和數學(xué)中的數、量、形等教育內容。深入淺出的教學(xué)內容，能全方位滿(mǎn)足幼兒園大、中、班教學(xué)需要。
20xx年9月開(kāi)設了蒙文學(xué)前班、蒙文大班、蒙文中班、蒙文小班共4個(gè)蒙班，更好的支持棋盤(pán)井地方經(jīng)濟建設，發(fā)展民族基礎教育，滿(mǎn)足不同家長(cháng)的需要。
幼兒園區角活動(dòng)是在一定的時(shí)間、空間內設置各種區域，為幼兒提供各種豐富的材料，提供充足的時(shí)間、空間讓幼兒根據自己的興趣、能力、意愿選擇內容，寬松、自由地進(jìn)行活動(dòng)的一種教育方式。我園一直把區域活動(dòng)作為實(shí)施園本課程的重點(diǎn)，如何創(chuàng )設各個(gè)活動(dòng)區、如何投放活動(dòng)材料、教師如何進(jìn)行指導等等，都是我們非常關(guān)注和一直探索的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的嘗試、摸索，我園在區角創(chuàng )設方面積累了一定的經(jīng)驗，并逐漸形成自己特有的思路。根據幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng )設不同的區角，我園把區角分為生活區、數學(xué)區、語(yǔ)言區、科學(xué)區、美工區、角色區、建構區等，但不同年齡段幼兒的特點(diǎn)以及相應的教育重點(diǎn)不同，創(chuàng )設的區角也應有所區別。在各種區角活動(dòng)中，幼兒的創(chuàng )造思維得到了發(fā)展，不僅鍛煉了幼兒的小肌肉群而且操作能力得到了發(fā)展。
汲取精華，不斷改善，向孩子最近發(fā)展區發(fā)展，在期末的幼兒特色成果展示上，力爭每班都能出高質(zhì)量的特色作品，使全園特色教育更上一個(gè)臺階。
幼兒園特色活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標
用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節我能為爸爸做些什么：
1.重點(diǎn)目標：能畫(huà)出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛(ài)。
2.難點(diǎn)目標：工整的完成作品。
二、活動(dòng)時(shí)間
父親節前一周6月11日--6月15日
三、活動(dòng)準備
音樂(lè )、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
四、活動(dòng)方案
1.回憶心目中爸爸做事的樣子
(1)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事?
(2)爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的?
(3)爸爸做完事情后會(huì )做些什么事呢?
2.父親節我送爸爸什么禮物?
3.畫(huà)畫(huà)前的引導
(1)父親節快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的'，有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著(zhù)腰或站著(zhù)等。
(2)要求：
a.合理的使用畫(huà)紙，把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙，不宜過(guò)大或過(guò)小。
b.保持畫(huà)紙的干凈。
c.色彩鮮艷。
4.幼兒作畫(huà)，教師幫助需要幫助的幼兒。
5.作品展覽
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對爸爸的愛(ài)。
六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……
父親用厚實(shí)的臂膀支撐著(zhù)整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著(zhù)孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節日快樂(lè )!
幼兒園特色活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀(guān)要靠大家的努力，增強幼兒的環(huán)保意識。
2、引導幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺(jué)保護環(huán)境的行為習慣。
活動(dòng)準備：
1、圖片：墻畫(huà)
2、勞動(dòng)工具抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
觀(guān)察圖片：各種墻壁
提問(wèn)：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說(shuō)說(shuō)為什么?
小結：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀(guān)的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應該保護好。
二、展開(kāi)
1.觀(guān)察講述《雪白的墻壁》
(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。
提問(wèn)：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀(guān)，工人叔叔正在粉刷街邊的.墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。
提問(wèn)：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問(wèn)：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?
教師：在墻壁上亂帖亂畫(huà)是不對的，要堅決制止。
(4)經(jīng)過(guò)清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫(huà)上了公益宣傳畫(huà)。
提問(wèn)：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2.體驗活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。
教師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。
三、結束活動(dòng)
講評，以表?yè)P、肯定的語(yǔ)氣，從回答問(wèn)題、勞動(dòng)積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。
六、活動(dòng)過(guò)程：
整體活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日(星期四)
活動(dòng)地點(diǎn)：包頭鐵西幼兒園大活動(dòng)教室
活動(dòng)流程：
1、9：20家長(cháng)準時(shí)入園
2、9：30～12：3020xx年春節活動(dòng)：(共180分鐘)
1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
2>園長(cháng)致新年賀詞
3>小(中)班表演《吉祥娃娃》
4>大班表演《新年大吉》
5>學(xué)前班表演《新年快樂(lè )》
6>親子紙漿畫(huà)制作
7>全勤寶貝頒獎儀式
8>抽獎
9>親子包餃子
10>自助餐
3、12：30家長(cháng)帶幼兒有序離園
具體節目表：
1、9：30——9：35開(kāi)場(chǎng)舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開(kāi)帷幕，5分鐘(大約時(shí)間)
2、9：35——9：40，園長(cháng)致新年賀詞，15分鐘
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂(lè )》，5分鐘
6、9：55——11：25，親子活動(dòng)：紙漿畫(huà)制作，1.5小時(shí)
7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘
8、11：40——11：55，抽獎活動(dòng)，15分鐘
9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘
10、12：00——12：15，親子活動(dòng)：包餃子，15分鐘
11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘
12、12：55，家長(cháng)有秩序帶幼兒離園
幼兒園特色活動(dòng)方案10
設計意圖：
1）現在每個(gè)家庭都是獨生子女，生活中缺少責任心和自信心。小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓?zhuān)『⒁材懬幼孕判牟蛔恪?/p>
2）許多幼兒做不習慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現在游戲時(shí)不互相配合。
3）孩子入園一段時(shí)間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng )造更多的交往機會(huì )，讓
孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往，愉快的情緒體驗，我們設計了大帶小游戲。這類(lèi)活動(dòng)對大孩子，小孩子都有益處。
活動(dòng)目標：
1引導幼兒用多種方法躍過(guò)，鉆過(guò)拉繩。
2學(xué)習跟大孩子，小孩子交往合作游戲。
3體驗游戲中愉快的情緒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒互相問(wèn)好。
二、老師講解游戲名稱(chēng)，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每?jì)蓚�(gè)大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過(guò)去。
三、開(kāi)始游戲：
游戲1：跳繩。
目標：練習雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。
玩法：引導大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過(guò)。游戲2：邁繩。
目標：能掌握好重心；增強腿部肌肉力量。
玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過(guò)去。
游戲3：鉆繩。
目標：手膝爬行，增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。
玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過(guò)去。
游戲4：老爺爺怎樣走。
目標：學(xué)習低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節及周?chē)g帶肌肉。
玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過(guò)。
游戲5：學(xué)做解放軍。
目標：能向前自然大步走。體驗游戲樂(lè )趣。
玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習解放軍走過(guò)。游戲6：看誰(shuí)摸得高。
目標：練習縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。
玩法：大班小朋友把繩舉高過(guò)頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。
四、游戲結束。請幼兒說(shuō)玩得怎么樣。帶領(lǐng)幼兒說(shuō)：明天再跟我們玩吧�；ハ嘣僖�(jiàn)。
一）親子游戲1、瓶子游戲每個(gè)家庭都有一些用不著(zhù)的瓶子。游戲玩法：幼兒與家長(cháng)兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽。游戲開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)與幼兒的一只腳
20xx年9月20日幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽目標：加深親子依戀之情，玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，20xx年10月23日親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則：第一則游戲名稱(chēng)：趕小豬
幼兒親子游戲大全爸爸媽媽目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐
幼兒園親子游戲活動(dòng)項目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園
園內一片歡聲笑語(yǔ)，4、我們一家來(lái)套圈玩法：游戲開(kāi)始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長(cháng)的
猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：１：猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。２：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
小心陷井
目標：培養幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細心地合作。
準備：空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干。
玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時(shí)間內，瓶口上堆放火柴最多
的那家為勝。
規則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜
目標：增進(jìn)親子情感交流，培養對學(xué)習的.興趣。訓練
反應的靈敏性。
玩性：家長(cháng)和孩子面對面站立，家長(cháng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長(cháng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。
注意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長(cháng)和孩子一起做。
�。玻嚎蓜e選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
"二人三足跑"
目標：學(xué)習兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。
玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線(xiàn)和一條終點(diǎn)線(xiàn)，請幾對父子站在起跑線(xiàn)上，媽媽用一根長(cháng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線(xiàn)后反回，以先反回到起跑線(xiàn)者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。
規則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
傳達室動(dòng)作
目標：體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。
過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當第二個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著(zhù)做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。
幼兒園特色活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。
2、能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動(dòng)準備：
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節的.來(lái)歷。
★指導語(yǔ)：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內容，激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。
★指導語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì )怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)
3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?
幼兒園特色活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
1、了解西方的傳統節日——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
活動(dòng)地點(diǎn)：小班
活動(dòng)時(shí)間：20X年12月25日上午9點(diǎn)
活動(dòng)對象：班級全體學(xué)生及家長(cháng)
整體活動(dòng)流程：
1、家長(cháng)簽到。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)。
3、小鹿姐姐帶隊開(kāi)場(chǎng)舞狂歡。
4、寶寶秀。(所有寶貝秀)
5、游戲。
6、發(fā)放心愿卡片，家長(cháng)帶著(zhù)寶寶在心愿卡片上寫(xiě)上祝福，掛在圣誕樹(shù)上。
7、圣誕老人出場(chǎng)，發(fā)禮品。
8、圣誕大拼盤(pán)
活動(dòng)具體內容：
1、家長(cháng)簽到
在簽到卡片上寫(xiě)上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾
品放在教室門(mén)口，讓寶寶自己選擇2-3個(gè)不同形狀的小圖片貼在臉上，領(lǐng)取一個(gè)圣誕帽。
圣誕老人出場(chǎng)，在門(mén)口迎接小朋友，與寶寶互動(dòng)拍照。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)
圣誕節到啦，我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天，小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì )，邀請大家一起去跳舞。
3、小鹿姐姐開(kāi)場(chǎng)舞狂歡，帶動(dòng)氣氛
老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的`舞蹈，帶動(dòng)氣氛，作為圣誕活動(dòng)的熱身舞蹈。
4、寶寶秀
這一輪環(huán)節的主要目的是讓寶寶展示自己。
家長(cháng)帶寶寶一起隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，拍個(gè)照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風(fēng)采。打個(gè)招呼讓大家都認識一下。
5、游戲
游戲主要是以比賽的形式來(lái)進(jìn)行。
親子游戲活動(dòng)
(1)活動(dòng)名稱(chēng)：袋鼠接力
活動(dòng)準備：沒(méi)有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒
活動(dòng)目的：
�、僭鰪娪變号c家長(cháng)之間的合作能力，增進(jìn)親子感情。
�、谠黾佑變旱募w意識，培養幼兒的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)過(guò)程：
�、侔阉屑彝シ殖杉滓覂申�。
�、诮處熤v解游戲規則：
(1)幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)一只手拿接力
棒，另一只手輕抱幼兒。
(2)家長(cháng)站在起跑線(xiàn)以?xún)�，�?tīng)到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛
上畫(huà)出五官(每位家長(cháng)只能畫(huà)五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛)，再跑回來(lái)
把接力棒傳給另一位家長(cháng)，直至畫(huà)出完整的五官為止。
(3)先畫(huà)完的即為獲勝組。
(2)活動(dòng)名稱(chēng)：看看誰(shuí)最準
物品準備：蘋(píng)果若干
游戲規則：在同一時(shí)間內，用呼啦圈套蘋(píng)果。誰(shuí)用的呼啦圈最少，套的蘋(píng)果最多，誰(shuí)就是勝利者。(套到的蘋(píng)果可以帶走)
注：(游戲環(huán)節不發(fā)獎品，這樣避免引起沒(méi)有得到獎品的家長(cháng)的失落。游戲后，哪組家庭贏(yíng)了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個(gè)游戲下來(lái)，誰(shuí)的小貼紙最多，獲得一個(gè)獎品就可以。)
感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂(lè )~請輕輕的說(shuō)一聲：“感謝你~讓我很快樂(lè )�！�
6、發(fā)放心愿卡片
給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫(xiě)在心愿卡片上，掛在圣誕樹(shù)上。(圣誕樹(shù)周?chē)鷶[放一些蠟燭、家長(cháng)帶領(lǐng)寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長(cháng)圍觀(guān)在圣誕樹(shù)旁邊、并許愿)。
7、圣誕老人再次出場(chǎng)，發(fā)禮品
叮叮當、鈴兒響叮當。最重要的環(huán)節來(lái)了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場(chǎng)啦!圣誕老人的出場(chǎng)將氣氛帶到了。圣誕老人出場(chǎng)后發(fā)禮品，(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(圣誕老人出場(chǎng)的音樂(lè )就是：“叮叮當，鈴兒響叮當”那首圣誕節專(zhuān)屬音樂(lè )。)
8、圣誕大拼盤(pán)
準備一個(gè)大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長(cháng)一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。
幼兒園特色活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次活動(dòng)加深幼兒對新年的認識和中國傳統文化的了解;
2、通過(guò)活動(dòng)培養家園工作的友誼和諧;
3、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒團結協(xié)作的意識，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗;
4、讓幼兒在活動(dòng)中體味傳統文化之美，陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)通過(guò)親子之間的互動(dòng)增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的感情交流，讓家長(cháng)和孩子能夠一起在傳統文化的`海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)形式快樂(lè )成長(cháng)，培養他們樂(lè )于學(xué)習傳統文化并樂(lè )于傳承我國優(yōu)秀文化的精神。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和家長(cháng)的參與進(jìn)一步推進(jìn)我園“家園共育”理念的落地;
2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒團結協(xié)作的意識，鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的發(fā)展，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗。
三、活動(dòng)難點(diǎn)
1、通過(guò)本次活動(dòng)的籌備和開(kāi)展，在潛移默化中加深幼兒對新年的認識和中國傳統文化的了解;
2、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中，在快樂(lè )和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng )造美，體驗美，從而產(chǎn)生對于我國傳統文化的喜愛(ài)之情。
四、活動(dòng)準備
1、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行關(guān)于春節為主體的班級環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，讓幼兒和教師一起親手制作充滿(mǎn)他們特色的春節主題墻;
2、各班家長(cháng)在家中與幼兒一同進(jìn)行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)對聯(lián)等);
3、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行新年節目的表演彩排，充分利用課間休息時(shí)間，以寓教于樂(lè )的方式讓幼兒進(jìn)行排練;
4、園所準備好活動(dòng)當天親子紙漿畫(huà)制作環(huán)節的各種材料和工具(部分工具需家長(cháng)自帶);
5、各班老師準備好各班演出所需道具、服裝等;
6、各班老師做好家長(cháng)通知交流工作，并鼓勵家長(cháng)積極參加活動(dòng)。
五、活動(dòng)規則及注意事項：
1、新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學(xué)前班、口才班;
2、請在活動(dòng)開(kāi)始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動(dòng)，盡量減少幼兒在活動(dòng)期間離場(chǎng);
3、在其他班表演的過(guò)程中，其他班級幼兒應該在老師的帶領(lǐng)下到指定區域坐好，在表演過(guò)程中安靜觀(guān)看;
4、如果在活動(dòng)期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場(chǎng)并盡快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動(dòng)期間嬉戲、打鬧、吃零食等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
整體活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間：_年12月31日(星期四)
活動(dòng)地點(diǎn)：包頭鐵西幼兒園大活動(dòng)教室
活動(dòng)流程：
1)9：20家長(cháng)準時(shí)入園
2)9：30～12：302021年春節活動(dòng)：(共180分鐘)
1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
2>園長(cháng)致新年賀詞
3>小(中)班表演《吉祥娃娃》
4>大班表演《新年大吉》
5>學(xué)前班表演《新年快樂(lè )》
6>親子紙漿畫(huà)制作
7>全勤寶貝頒獎儀式
8>抽獎
9>親子包餃子
10>自助餐
3)12：30家長(cháng)帶幼兒有序離園
具體節目表：
1、9：30——9：35開(kāi)場(chǎng)舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開(kāi)帷幕，5分鐘(大約時(shí)間)
2、9：35——9：40，園長(cháng)致新年賀詞，15分鐘
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂(lè )》，5分鐘
6、9：55——11：25，親子活動(dòng)：紙漿畫(huà)制作，1.5小時(shí)
7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘
8、11：40——11：55，抽獎活動(dòng)，15分鐘
9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘
10、12：00——12：15，親子活動(dòng)：包餃子，15分鐘
11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘
12、12：55，家長(cháng)有秩序帶幼兒離園
幼兒園特色活動(dòng)方案14
俗話(huà)說(shuō)得好，不出正月都是年。雖說(shuō)許多朋友已經(jīng)整頓行裝、整理心情重返工作崗位，開(kāi)啟了新年新征程，但是年味卻并未因此而淡下來(lái)，大家話(huà)里話(huà)外總是離不開(kāi)春節的那些事。
幼兒園里也是如此，新學(xué)期伊始，大家熱熱鬧鬧地相互拜年，高高興興地準備元宵節活動(dòng)，快快樂(lè )樂(lè )地聊新年里的樂(lè )事、趣事，興味十足。所以，今天我們也趁著(zhù)這股熱乎勁，給大家送上一節有趣的教育活動(dòng)——說(shuō)說(shuō)春節那些事。
活動(dòng)目標
1、引導孩子們樂(lè )于交流分享春節故事，體驗春節的愉快氛圍。
2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力以及傾聽(tīng)能力。
3、銜接年前關(guān)于“過(guò)年”的教育內容，啟發(fā)幼兒對比真實(shí)經(jīng)歷，回憶春節的節慶風(fēng)俗，對比不同地區的差異，并大膽連貫地進(jìn)行表述。
活動(dòng)準備
1、準備對聯(lián)、福字等實(shí)物或者圖片。
2、準備春節常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚(yú)等的圖片、視頻。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：分享春節的見(jiàn)聞。
難點(diǎn)：大膽連貫地表述自己春節中的快樂(lè )經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程
提問(wèn)引出談話(huà)主題
小朋友，春節你們都是從哪里過(guò)的?做什么了?
出示對聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論
(1)請幼兒說(shuō)說(shuō)自己家是否貼對聯(lián)和福字了?為什么過(guò)春節要貼對聯(lián)和福字?福字和春聯(lián)一般貼在什么地方?有什么講究嗎?
(2)春節除了貼對聯(lián)、貼福字，你還見(jiàn)過(guò)哪些有趣的'事情?請你和小朋友說(shuō)一說(shuō)。
(3)還有哪些是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的過(guò)年風(fēng)俗呢?
互動(dòng)環(huán)節
(1)請兩個(gè)小朋友一組互相說(shuō)說(shuō)：你們在過(guò)年的時(shí)候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過(guò)哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來(lái)吧。
(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節中吃過(guò)的美食和快樂(lè )經(jīng)歷吧。
壓歲錢(qián)怎么花
啟發(fā)引導環(huán)節：
孩子們，你們過(guò)年的時(shí)候收到壓歲錢(qián)了么?一般什么人才會(huì )收到壓歲錢(qián)呢?
壓歲錢(qián)有什么作用么?
互動(dòng)討論環(huán)節：
(1)剛才，有小朋友分享自己給長(cháng)輩拜年得到了很多壓歲錢(qián)，很開(kāi)心，下面小朋友們思考、討論一下，這些壓歲錢(qián)你想怎么用?
(2)幼兒分組討論，并用思維導圖中的氣泡圖進(jìn)行呈現，可以用圖畫(huà)表示。
(3)各組分享。
延伸活動(dòng)
新年的時(shí)候肯定會(huì )收到很多祝福，請孩子們說(shuō)一說(shuō)都收到過(guò)什么祝福?
新的一年，小朋友們都長(cháng)大了一歲，新的一年有沒(méi)有什么想完成的小夢(mèng)想呢?
請小朋友們想一想，并把它畫(huà)下來(lái)吧。
幼兒園特色活動(dòng)方案15
活動(dòng)類(lèi)型：
體育競技領(lǐng)域
適合年齡：
6―8歲
活動(dòng)名稱(chēng)：
快樂(lè )的搬運工
活動(dòng)目標：
家長(cháng)目標：
1、能領(lǐng)會(huì )此次活動(dòng)是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調能力。
2、能夠在活動(dòng)中很好的引導孩子又快又穩又多的運送兵乓球。兒童目標：
1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調與配合能力。
2、培養孩子在活動(dòng)中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā)。
3、增強孩子和父母之間的合作能力，培養親子感情�；顒�(dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對活動(dòng)準備：
1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序。
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損。
3、志愿者檢視儀容儀表，調整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(cháng)的到來(lái)�；顒�(dòng)步驟：
�。�、志愿者先示范整個(gè)游戲的流程。
�。�、活動(dòng)場(chǎng)地設起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間距離50米。
�。�、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干，終點(diǎn)放籃子一個(gè)，由一名孩子和一名家長(cháng)從起點(diǎn)開(kāi)始，用球拍向終點(diǎn)運球。
�。�、在規定時(shí)間內，往返運球，運送兵乓球最多的組為勝。５、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運球。指導家長(cháng)建議：
1、在活動(dòng)中有落球現象時(shí)，及時(shí)給與孩子鼓勵，讓其盡快重新投入游戲中。
2、讓孩子們明白重在參與的運動(dòng)精神。
家庭活動(dòng)延伸：
1、在家可和父母一起用書(shū)本、硬紙殼之類(lèi)的運送球狀物，把它當做生活中的一種趣味運動(dòng)，有助于協(xié)調親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調能力。
2、在農村可以采取搬運紅薯、玉米、桔子、橙子之類(lèi)的農作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲。
常見(jiàn)問(wèn)題處理：
1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要及時(shí)清理，以免參與者踩到摔倒。
2、往返運球時(shí)只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑。安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。
2、賽道內禁止跑。
活動(dòng)類(lèi)型：
知識競賽領(lǐng)域
適合年齡：
9―12歲
游戲名稱(chēng)：
瘋狂猜猜猜
家長(cháng)目標：
1、培養親子之間的`默契度，能理解孩子的肢體語(yǔ)言。
2、重溫童年時(shí)代體會(huì )游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
兒童目標：
1、培養幼兒肢體表達能了和口頭表達能力。
2、鍛煉幼兒的反應能力。
游戲材料：
提示卡
活動(dòng)準備：
1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序。
2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損。
3、志愿者檢視儀容儀表，調整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(cháng)的到來(lái)。
游戲步驟：
�。�、志愿者先示范整個(gè)游戲流程。
�。�、孩子為描述方，家長(cháng)為答題方，工作人員舉提示卡。
�。�、孩子可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)描述提示卡上的內容，家長(cháng)則要一字不差的猜出提示卡上的內容方可進(jìn)入下一題。
�。�、在規定的時(shí)間內猜出答案最多的那組為勝。
指導家長(cháng)建議：
活動(dòng)中孩子碰到難表達的時(shí)候，家長(cháng)不要著(zhù)急，給與適當的鼓勵，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題。
家庭活動(dòng)延伸：
準備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲。
常見(jiàn)問(wèn)題處理：
孩子在描述時(shí)不可出現與提示卡上相同的字，如有出現，此題成績(jì)無(wú)效，直接進(jìn)入下一題。
安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒。
2、兩點(diǎn)距離適當，不宜太遠。
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