英語(yǔ)節活動(dòng)方案20篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)節活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案1
1、活動(dòng)目的
以學(xué)生喜愛(ài)的圣誕節為主線(xiàn)，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的環(huán)境。力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子與家長(cháng)的`節日，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、享受英語(yǔ)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信、讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。進(jìn)一步加強校園英語(yǔ)文化氛圍，增強學(xué)生對英語(yǔ)的興趣。
2、活動(dòng)宗旨
人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲！
3、活動(dòng)口號
Let English be come everyonesfestival!
讓英語(yǔ)節成為我們每個(gè)人的節日！
4、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
成員：英語(yǔ)組、全體班主任
5、具體活動(dòng)過(guò)程
1、召開(kāi)英語(yǔ)節動(dòng)員會(huì )：宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。（負責人：xx）
2、國旗下講話(huà)：宣傳英語(yǔ)節，鼓勵全校同學(xué)積極參與，宣布英語(yǔ)節開(kāi)幕。（12.3）（負責人：xx）
3．三年級圣誕節賀卡制作評比、展示——了解相關(guān)節日文化（可貼出形狀，如某英語(yǔ)單詞，或英語(yǔ)節主題文字等，可自行設計topic）（12.9）(負責人：xxxx)；
四年級節日知識英文書(shū)寫(xiě)評比、展示——用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)相關(guān)節日文化并在班級里學(xué)一學(xué)。（12.10）（負責人：xxxx）
五、六年級小報制作評比——以圣誕節為主題，了解在歐美國家圣誕節的由來(lái)和相關(guān)文化，進(jìn)行小報的設計和制作。（12.11）（負責人：xxxx）
4．三年級英語(yǔ)圣誕歌曲比賽。（12.16）（負責人：xxxx）
5．四年級節日知識英語(yǔ)朗誦比賽。（12.17）（負責人：xxxx）
6.五、六年級中西方節日知識大比拼。（12.18）（負責人：xxxx）
7.快樂(lè )圣誕節派對展示，三年級準備兒歌串燒，圣誕歌曲；四至六年級各年級準備一個(gè)詩(shī)歌朗誦、一個(gè)情景�。�12.25）（負責人：請各年級組長(cháng)帶領(lǐng)本組英語(yǔ)教師準備好節目。）
8.英語(yǔ)節閉幕、表彰（12.25）
年級特色活動(dòng)：
三年級英語(yǔ)歌曲比賽。（12.16）（負責人：xxxx）
四年級節日知識英語(yǔ)朗誦比賽。（12.17）(負責人：xxxx)
五、六年級中西方節日知識大比拼。（12.18）（負責人：xxxx）
以上活動(dòng)以班級為單位，原則上學(xué)生全部參與。根據學(xué)生的情況，學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認真做好評選工作。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日（周六）
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式：上午兩節課后（9:35）
地點(diǎn)：天井
簡(jiǎn)單流程：主持人宣布開(kāi)幕、領(lǐng)導講話(huà)、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項目一：泡泡秀
地點(diǎn)：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內容請點(diǎn)擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買(mǎi)，也可以自己調制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員：全體師生（科技社團成員集體展示）
項目二：雞蛋撞地球
地點(diǎn)：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評委及觀(guān)眾）A樓至C樓花壇空地安全線(xiàn)以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級每班限報5人（由班主任以班級初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評分標準（總分：10分）
�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無(wú)損，得3分；破裂但蛋內組織未外流者，得1分；蛋內組織外流者，該項活動(dòng)失敗，不得分。
�、诼潼c(diǎn)是否準確（3分）：實(shí)測裝置靜止點(diǎn)距中心點(diǎn)的距離，由近及遠分別得3、2、1分。
�、垩b置質(zhì)量大�。�3分）：實(shí)驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
�、軇�(chuàng )意印象（1分）：創(chuàng )意新穎、外觀(guān)設計美觀(guān)者得1分，其次得0.5分。
4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎若干。
�。ǘ┯螆@活動(dòng)：下午1:30
地點(diǎn)：各班教室
簡(jiǎn)單流程：憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評比頒獎
具體安排：
關(guān)卡 類(lèi)別 項目 過(guò)關(guān)要求 總負責 場(chǎng)地 負責老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的教室布置及黑板報，周六中午組織學(xué)生評出最佳創(chuàng )意獎若干。
2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個(gè)項目，每一關(guān)設科技類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)項目各一個(gè)，可自主選擇平行班中的`任何一個(gè)場(chǎng)地。（以上場(chǎng)地安排如有調整，會(huì )及時(shí)通知。）
3、科技類(lèi)每個(gè)項目的最好成績(jì)及獲得者將展示在活動(dòng)后的“校園吉尼斯”展板中�！締问肿デ�、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導：xx
2、組織策劃：xxx
3、材料購置、分發(fā)：xx（乒乓球、螺母、獎品、獎狀等）
4、攝影：xx、小記者社團
5、獎狀：xx
6、新聞報道：xx
7、主持人輔導：xx
8、志愿者：五六年級每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負責協(xié)調、聯(lián)絡(luò )、引領(lǐng)等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員（暫定）：
評委：（科學(xué)組+數學(xué)組）xx
發(fā)令員：xx
總分統計評委：xx
賽場(chǎng)安全維護：各班班主任
賽場(chǎng)布置：xx
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學(xué)少先隊大隊部
英語(yǔ)節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)理念：
通過(guò)舉辦校英語(yǔ)節，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，通過(guò)舉辦豐富多彩的各項活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)校校園英語(yǔ)文化，建設英語(yǔ)學(xué)習型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內容豐富多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中，感受英語(yǔ)的快樂(lè )，享受英語(yǔ)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)目標：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、享受英語(yǔ)；讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)找到自信；讓英語(yǔ)節成為每一個(gè)孩子的節日，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)；讓每一位孩子在英語(yǔ)節中都有收獲，以全面提高我校學(xué)生的英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力。
三、活動(dòng)主題：
快快樂(lè )樂(lè )享受英語(yǔ)
四、活動(dòng)口號：
Enjoy life, enjoy English!
五、活動(dòng)時(shí)間：
第12—13周
六、活動(dòng)內容
第一版塊：日常英語(yǔ)活動(dòng)
1. 英語(yǔ)節期間我校將利用校園廣播系統在課間適時(shí)播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的校園氛圍。
第二版塊：英語(yǔ)基本技能比賽
1. 6年級—“wonderful voice”語(yǔ)音大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，每個(gè)班級選出3名優(yōu)勝者參加復賽。
初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負責初賽各班的拍照。 復賽：通過(guò)口試的方式完成。
復賽具體安排：
�、俚�12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②李玉主持（準備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結束語(yǔ)）
�、� 評委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香
2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的.方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復賽。
初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負責初賽各班的拍照。
復賽：通過(guò)口試的方式完成。
復賽具體安排：
�、俚�13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②賀櫻主持（準備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結束語(yǔ)）
�、� 評委：李惠芬 、金妍、葉一峰
3．8年級---“word show ”單詞達人大賽
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復賽。
初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負責初賽各班的拍照。 復賽：通過(guò)口試的方式完成。
復賽具體安排：
�、俚�13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
�、诮疱鞒郑蕚浜瞄_(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結束語(yǔ)）
�、墼u委：張亮琦、李玉、李遠遠
第三版塊： 英語(yǔ)手抄報比賽
�、� 全班參與，請各班先進(jìn)行初評，年級組進(jìn)行復評。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄報的主題：
六年級：food/ festival
七年級：health
八年級：cities
�、� 每個(gè)年級負責兩個(gè)櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。
以上活動(dòng)以年級為單位，各項比賽設一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書(shū)由教導處統一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認真做好評選工作，評出語(yǔ)音大王、連詞成句之星，英語(yǔ)詞匯之星，手抄報能手等。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案4
一. 活動(dòng)目的：
英語(yǔ)文化藝術(shù)借活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，就是在課外創(chuàng )設英語(yǔ)環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，其主要目的就是通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能和熟練程度，進(jìn)一步鞏固和掌握在課堂上學(xué)到的`知識;還有助于擴大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)習渠道，豐富同學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)結束后，以美篇形式發(fā)送至學(xué)校公眾號，宣傳學(xué)校校園文化建設。
二. 活動(dòng)開(kāi)幕式：
周一晨會(huì )，啟動(dòng)宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節。
三.活動(dòng)對象：
初二年級英語(yǔ)教室及全體學(xué)生
四. 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月8日——4月13日(一周)
五. 活動(dòng)設計：
活動(dòng)(一)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規范大賽
活動(dòng)目的及要求：
為了養成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，在整個(gè)年級開(kāi)展“規范書(shū)寫(xiě)大賽”，從狠抓英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)到課堂筆記的規范，故此次活動(dòng)以?xún)煞N形式開(kāi)展：
1. 英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽
初二年級全體學(xué)生參與，利用清明放假，要求學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)大賽作品，以班為單位，進(jìn)行初選，然后備課組經(jīng)過(guò)評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2. 優(yōu)秀筆記展示
英語(yǔ)科代表初選，然后備課組評議，選出規范筆記復印，張貼于教室墻外，全體初二學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀筆記，旨在提高學(xué)生聽(tīng)課效率及整理筆記正確方式。
活動(dòng)(二)單詞接龍
活動(dòng)目的及要求：
以班為單位，各班統一利用周二晚自習，開(kāi)展“單詞接龍”游戲比賽。隨著(zhù)初二英語(yǔ)詞匯量的增加，學(xué)生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動(dòng)的展開(kāi)，將會(huì )在學(xué)生之間掀起背單詞浪潮，學(xué)生會(huì )重視單詞的記憶，也能體會(huì )到背單詞的樂(lè )趣以及成就感，讓學(xué)生真正樂(lè )于背記單詞，學(xué)習英語(yǔ)。
比賽內容：
1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據屏幕提示，將單詞補充完整，并寫(xiě)在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動(dòng)作猜單詞。其中2人根據大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動(dòng)作，3人猜詞匯。每個(gè)詞匯有10秒鐘搶答時(shí)間，答對的進(jìn)行下一詞匯猜測，若在規定時(shí)間內都未猜對，則跳過(guò)，進(jìn)行下一個(gè)詞匯的猜測。每一組比賽時(shí)間為2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語(yǔ)教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名
活動(dòng)三：英文歌曲&影視欣賞
活動(dòng)目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級統一時(shí)間班內觀(guān)看，用鮮活的資料，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣;進(jìn)一步提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，增強用英語(yǔ)表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語(yǔ)的口語(yǔ)表達能力。
英語(yǔ)文化藝術(shù)節期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節課前，利用多媒體，學(xué)唱一首經(jīng)典英文歌。
活動(dòng)四：校園廣播宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節
活動(dòng)目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語(yǔ)繞口令等等。初二英語(yǔ)備課組負責準備活動(dòng)素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協(xié)調。
六. 活動(dòng)經(jīng)費預算
由于本次活動(dòng)主要以班級為單位開(kāi)展，所以開(kāi)銷(xiāo)小，沒(méi)有服裝道具化妝費用，所以經(jīng)費就是學(xué)生獎品，考慮到三個(gè)活動(dòng)需要發(fā)送獎品，所以需要教務(wù)處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案5
活動(dòng)寄語(yǔ)：
“過(guò)圣誕，迎新年”英語(yǔ)節系列活動(dòng)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的拓展和延伸，是學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，運用英語(yǔ)，了解中西文化差異的舞臺。在這里學(xué)生們共同成長(cháng)，不斷完善自我；在這里師生共唱平安，辭舊迎新，用激情和夢(mèng)想去擁抱世界，英語(yǔ)節系列活動(dòng)傳遞的不僅是節日的氛圍，美麗的語(yǔ)言，更是多彩的文化……在節日來(lái)臨之際，把自己作品送給敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴、愛(ài)戴的父母……
活動(dòng)宗旨：為了激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的途徑，豐富學(xué)生的校園生活。
活動(dòng)內容：
“圣誕英語(yǔ)賀卡”評選
活動(dòng)具體安排：
“圣誕英語(yǔ)賀卡制作大賽”評選：
時(shí)間：12。14 —12。25。
參加人員：1——6年級各班。
目的：為展現學(xué)生的.英語(yǔ)學(xué)習能力與書(shū)寫(xiě)，體現教師的教學(xué)成就，擬開(kāi)展每人動(dòng)手做“圣誕英語(yǔ)賀卡”活動(dòng)。
方式：12月14日各班布置“圣誕英語(yǔ)賀卡”作業(yè)，12月21日各班收繳并在班內進(jìn)行展覽。12月23日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進(jìn)行展示。
要求：每位學(xué)生采用各種卡張，內容不限，但貼近小學(xué)生的學(xué)習與生活，體現學(xué)生的英語(yǔ)能力，自行對版面進(jìn)行設計。
評比標準：版面美觀(guān)大方，設計獨特，構思新穎，內容豐富，書(shū)寫(xiě)規范并字跡優(yōu)美。
評獎辦法：12月25日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進(jìn)行展示，評出一、二、三等獎，年級獲獎學(xué)生在學(xué)�；顒�(dòng)上領(lǐng)獎。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月11日-------20xx年5月29日
二、活動(dòng)宗旨：
英語(yǔ)就在你的身邊，從生活中發(fā)現英語(yǔ)，在生活中學(xué)習英語(yǔ)，在生活中運用英語(yǔ)，感受英語(yǔ)國家文化的魅力，體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的.聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè )。
四、活動(dòng)口號：
Enjoy English,love English！
五、活動(dòng)內容：
1、英語(yǔ)節期間，每天午間播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。
English Time－－在“英語(yǔ)節”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
2、美文朗誦評比活動(dòng)
對象：三年級~五年級學(xué)生
組織方式：先由各班英語(yǔ)任課教師在班級內組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級段比賽。
內容：學(xué)生自己選擇材料可以提前準備。
3、英語(yǔ)寫(xiě)作評比活動(dòng)
對象：五年級
組織方式：先由各班英語(yǔ)任課教師在班級內組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級段比賽。
內容：教師當場(chǎng)命題，學(xué)生根據命題要求在規定時(shí)間內當場(chǎng)完成。
4、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評比活動(dòng)
對象：三、四年級全體學(xué)生
地點(diǎn)：各班教室
內容：三年級內容為默寫(xiě)26個(gè)字母和抄寫(xiě)指定單詞，四年級書(shū)寫(xiě)內容為老師現場(chǎng)指定的單詞句子。請班主任老師到班級協(xié)助組織。
評委：英語(yǔ)任課教師。班級內優(yōu)秀作品貼至班級墻壁保留，年級內優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語(yǔ)走廊進(jìn)行展示。
6、單詞達人評比活動(dòng)
對象：三年級~六年級學(xué)生
地點(diǎn)：各班教室
內容：學(xué)生在規定的時(shí)間內完成一份單詞測試卷。
六、活動(dòng)要求：
在“英語(yǔ)節”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
1、三至六年級全體學(xué)生，快樂(lè )合作，生動(dòng)活潑，以校為本，和諧發(fā)展。確�；顒�(dòng)能照顧到全體學(xué)生，尤其是部分后進(jìn)生的水平。
2、每項活動(dòng)均應精心設計,有專(zhuān)人負責,確�；顒�(dòng)質(zhì)量,增強活動(dòng)吸引力.
3、營(yíng)造氛圍,豐富多彩.創(chuàng )設我校濃厚的英語(yǔ)特色校園氛圍,確�；顒�(dòng)有條不紊。
七、活動(dòng)流程：
時(shí)間項目對象備注
5月11日（星期一）
下發(fā)活動(dòng)方案，宣布英語(yǔ)節開(kāi)幕
三-六年級
英語(yǔ)組
5月14日（星期四12:30—13:00）
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評比
三、四年級
各班主任監考
5月21日（星期四12:30—13:10）
英語(yǔ)寫(xiě)作評比
五年級
英語(yǔ)組
5月28日（星期四）
美文朗誦評比
三-五年級
英語(yǔ)組
第17周（具體時(shí)間另定）
英語(yǔ)單詞達人評比
三-六年級
英語(yǔ)組
英語(yǔ)節活動(dòng)方案7
一、指導思想：為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，并認真落實(shí)縣教研室的“開(kāi)展小學(xué)校園英語(yǔ)節的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮小學(xué)開(kāi)展“校園英語(yǔ)節”系列活動(dòng)。并以此為契機，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標：充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。
三、活動(dòng)主題：體驗英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè )
四、活動(dòng)口號：
HappyEnglish,happylife！快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活！IbelieveIcando！我相信我能行！
讓英語(yǔ)節成為每一個(gè)孩子的節日！
讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè )！
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導：各小學(xué)要成立校園英語(yǔ)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，重視英語(yǔ)節活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的良好氛圍。
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng )設1、英語(yǔ)節期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導學(xué)生去聽(tīng)去模仿，形成一種大唱英語(yǔ)歌曲的氛圍。2、英語(yǔ)任課教師要熟悉基本的英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)，嘗試用英語(yǔ)組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評價(jià)等。3、在英語(yǔ)節期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習一些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語(yǔ)交流問(wèn)候。4、英語(yǔ)節期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（原生英語(yǔ)），并督促去觀(guān)看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習純正的英語(yǔ)提供資源。
�。ㄈ┗顒�(dòng)項目為使校園英語(yǔ)節活動(dòng)內容豐富多彩、扎實(shí)有效開(kāi)展，各校除組織以下活動(dòng)以外，還要結合本校實(shí)際多開(kāi)展相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng)。爭取以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，更好、更多的去實(shí)踐英語(yǔ)。
1、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強對英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的指導，指導學(xué)生利用四線(xiàn)三格，進(jìn)而脫離四線(xiàn)三格能掌握字母的書(shū)寫(xiě)位置，正確掌握手寫(xiě)體的規則；可在班內進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)的展評。
活動(dòng)時(shí)間：10月8---15日
書(shū)寫(xiě)內容：四年級重點(diǎn)抄寫(xiě)單詞和句子；五年級重點(diǎn)抄寫(xiě)句子和短文或對話(huà)。
比賽形式：指定內容書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)；自編故事或對話(huà)。建議各校根據實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
2、英語(yǔ)誦讀比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師指導學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調、表情等朗讀技巧；倡導學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，模仿錄音，培養學(xué)生的語(yǔ)感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。
活動(dòng)時(shí)間：10月11---19日
朗誦內容：所學(xué)過(guò)的課本內容朗讀；適當補充小對話(huà)、短文等。比
賽形式：限時(shí)間限內容；自選內容脫稿。建議各校根據實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
3、英語(yǔ)單詞訓練比賽
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音；教會(huì )學(xué)生記憶單詞的方法；盡可能增大學(xué)生的單詞量；使學(xué)生能達到聽(tīng)其音思其意的熟練程度。
內容：三年級即所學(xué)單詞；四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17---26日
比賽形式：?jiǎn)卧~接龍；指定數目的單詞聽(tīng)寫(xiě)；英漢互譯等形式。建議各校根據實(shí)際分年級采取不同的形式進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
4、英語(yǔ)手抄報比賽
參賽對象：四--五年級學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生手抄報的書(shū)寫(xiě)格式，選擇適當主題和內容，內容要充實(shí)，可讀性強，圖文并茂；班級可舉行手抄報展評。
手抄報內容：反映學(xué)生生活的.小故事、對話(huà)、常識或者學(xué)習板塊�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17日---26日
比賽形式：指定作品的規格，可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式；分年級進(jìn)行手抄報展評
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
5、英語(yǔ)歌曲大比武
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲唱歌技巧---發(fā)音準確，旋律正確；可帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，拓展歌曲面；指導學(xué)生chant,培養學(xué)生的語(yǔ)感和英語(yǔ)興趣。
歌曲內容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當增加適合本年級學(xué)生的英語(yǔ)歌曲以及chant的有關(guān)篇目。
活動(dòng)時(shí)間：英語(yǔ)節期間的預備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內容分指定和自選兩種。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
6、英語(yǔ)情景劇表演
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生理解對話(huà)并對其生活化，指導學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語(yǔ)思維；盡可能多的采用聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、做的形式，表現語(yǔ)言和綜合運用語(yǔ)言的能力。
內容：課本或所學(xué)過(guò)的對話(huà)；自編對話(huà)等形式
活動(dòng)時(shí)間：10月30日—11月8日
比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內容和自選內容兩種比賽
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
注：活動(dòng)時(shí)間各校根據年級的不同情況可作調整。
�。ㄋ模┈F場(chǎng)準備
1、英語(yǔ)節開(kāi)幕式時(shí)間---周一升國旗時(shí)間；開(kāi)幕式程序---領(lǐng)導小組組長(cháng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕；英語(yǔ)教研組長(cháng)介紹英語(yǔ)節內容和參與方式。
2、英語(yǔ)節閉幕式暨頒獎典禮時(shí)間---大約11月8日—9日；閉幕式程序---領(lǐng)導小組組長(cháng)宣布比賽結果；為比賽獲獎班級和個(gè)人頒發(fā)獎狀；提出要求。
3、懸掛2-3幅有關(guān)英語(yǔ)節宣傳標語(yǔ)；出英語(yǔ)節主題的宣傳板、黑班報；校內張貼英語(yǔ)節活動(dòng)內容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報；做好宣傳報道。
4、材料要求英語(yǔ)節期間的各項活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項活動(dòng)的要求、內容、組織實(shí)施者，并有相應的過(guò)程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評價(jià)材料；所有材料在頁(yè)眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語(yǔ)節字樣。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：
12月 全月招生季
活動(dòng)時(shí)間: 1月1日 9:00-12：00
二、活動(dòng)對象：
學(xué)校所有在讀學(xué)生
幼兒段學(xué)員（需要家長(cháng)陪同）
在讀學(xué)生邀請的好朋友
招生老師邀請的意向學(xué)員
三、活動(dòng)形式：
師生互動(dòng)英語(yǔ)游戲唱歌表演教學(xué)等大聯(lián)歡
活動(dòng)預算和規模：
規模：鼓勵所有學(xué)員參加，實(shí)在不能參加的學(xué)員須提前請假。所有內部學(xué)員建議采取提前報名的辦法，可提前一周下發(fā)活動(dòng)通知！人數控制在最大教室能容納的范圍，如果報名人數較多，可以分班進(jìn)行！
場(chǎng)地要求：最大教室
人員要求：所有任課老師和教務(wù)老師
四、成本預算及獎品設置：
1 校內裝飾（氣球+新年海報+彩帶100元）
2 圣誕帽10個(gè)（50元）
3 幸運抽獎獎品1000元（一等獎，獎品300代金卡；二等獎，獎品文具禮盒套裝；三等獎，獎品筆袋；四等獎,獎品彩色橡皮; 紀念獎,獎品鉛筆或各種一元左右的小禮品） 4 活動(dòng)宣傳單3000張(500元)
5 抽獎?dòng)闷古仪?00個(gè)(100元)
6 兼職宣傳人員3-5人,工資預計1000元
五、活動(dòng)實(shí)施流程：
1、活動(dòng)開(kāi)始前三周安排老師在學(xué)校和幼兒園門(mén)口以抽獎的形式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳招生。
2、抽獎形式為:用50個(gè)乒乓球放在一個(gè)抽獎盒里,上面標注好1-5的數字,參與抽獎即可100%中獎。
3、所有參與抽獎的孩子或者家長(cháng)抽完獎后須登記詳細名字和電話(huà),,家長(cháng)可憑扣過(guò)章的宣傳單在一月一日前到中心領(lǐng)取獎品
4、所有參與抽獎并到中心領(lǐng)取獎品的孩子,可以有機會(huì )參加元旦當天新年聯(lián)歡會(huì ),并可參加聯(lián)歡會(huì )當天的再次抽獎! 鼓勵孩子能夠參加聯(lián)歡會(huì )的排練, 并最好跟隨合適的班聽(tīng)課,從而達到招生的目的'!
六、元旦大聯(lián)歡的活動(dòng)流程:
1 、組織學(xué)員及家長(cháng)入場(chǎng)就座,觀(guān)看學(xué)校課程設置介紹 PPT, 宣傳片的播放 。
2 、各班選送節目表演(每個(gè)節目控制時(shí)間在10-15分鐘),由校長(cháng)對節目進(jìn)行打分!
3 、集體英文游戲,公開(kāi)課(達到讓家長(cháng)了解課堂形式和老師上課形式的目的)
4 、集體抽獎
5、 校長(cháng)講話(huà),頒發(fā)獎品,給得分最高的班頒發(fā)獎狀!
英語(yǔ)節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結合起來(lái)，進(jìn)行交流展示，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：12月份
主題：Happy learning!Happy life!(快樂(lè )學(xué)習！快樂(lè )生活！)
三、活動(dòng)對象：
三——六年級學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)幕
11月30日（第14周周一），英語(yǔ)節開(kāi)幕，利用國旗下講話(huà)總動(dòng)員，鼓勵學(xué)生積極參與。（負責人：xx）
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展
1．常規活動(dòng)
�。�1）每天中午11：40——12：00，英語(yǔ)廣播，講英語(yǔ)故事、播放英語(yǔ)歌曲、歌謠等。（負責人：xx）
�。�2）在英語(yǔ)聽(tīng)力俱樂(lè )部開(kāi)展小小配音員活動(dòng)，為課本動(dòng)畫(huà)配音。（負責人：各年級聽(tīng)力俱樂(lè )部輔導老師）
�。�3）在英語(yǔ)泡泡社團開(kāi)展英文動(dòng)畫(huà)電影或兒童電影的觀(guān)賞活動(dòng)，接受原版片中純正的語(yǔ)音語(yǔ)調的熏陶。（負責人：各年級英語(yǔ)泡泡社團輔導老師）
�。�4）在寫(xiě)作社團開(kāi)展英語(yǔ)閱讀競賽。（負責人：各年級寫(xiě)作社團輔導老師）
�。�5）在黑板報中開(kāi)辟英語(yǔ)角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習俗，知識得以拓展。（負責人：各班英語(yǔ)老師）
2.特色活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展英語(yǔ)游藝活動(dòng)。（以年級為單位，在第15周班隊課開(kāi)展。三年級負責人：xx；四年級負責人：xx；五年級負責人：xx；六年級負責人：xx）
�。�2）英語(yǔ)書(shū)簽秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：三年級全體學(xué)生
內容：以西方國家標志性的物體介紹為主。（建筑物、動(dòng)植物、代表性人物等）
形式：書(shū)簽大小、形式不限
負責人：xxxx
�。�3）英語(yǔ)圣誕賀卡秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：四年級全體學(xué)生
內容：以圣誕為主題進(jìn)行設計。
形式：賀卡大小、形式不限
負責人：xx
�。�4）英語(yǔ)小報秀（12月15日第16周周二展出）
參加對象：五、六年級全體學(xué)生
內容：介紹某個(gè)英語(yǔ)國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
形式：8K大小卡紙
負責人：xx
�。�5）英語(yǔ)情景劇表演（12月25日第17周周五）
參加對象：每個(gè)英語(yǔ)老師負責一個(gè)情景劇
內容：可以是童話(huà)、寓言等。
負責人：xxxx
�。ㄈ┗顒�(dòng)閉幕。
12月28日利用國旗下講話(huà)，英語(yǔ)節總結閉幕。（負責人：xxxx）
丹陽(yáng)市區新實(shí)驗小學(xué)教導處
注：有的活動(dòng)負責人不止一個(gè)，帶xx的為活動(dòng)首要負責人。各項活動(dòng)首要負責人要提前制定方案，組織活動(dòng)，留下照片等過(guò)程資料，結束后寫(xiě)一篇活動(dòng)報告的小文章，字數一二百字，發(fā)給xxxx老師。
附：游藝活動(dòng)內容參考：
�。�1）三年級學(xué)生：
看英語(yǔ)單詞畫(huà)畫(huà)或涂色：參加的同學(xué)每人發(fā)一張或多張帶英語(yǔ)單詞的卡片，
由學(xué)生自由作畫(huà)并涂色，優(yōu)秀者給予展示。
英語(yǔ)小對話(huà)表演：學(xué)生可以自由組合到教師處表演小對話(huà)，領(lǐng)取獎品。
�。�2）四年級學(xué)生：
單詞接龍：教師給出一個(gè)單詞，分四小組競賽，按小組輪流接龍，答不出（10秒內），由其他小組代答，答出一個(gè)，得一分，得分最多的小組獲勝。
�。�3）五年級學(xué)生：
你演我猜：一次兩個(gè)同學(xué)參與,一個(gè)學(xué)生用肢體語(yǔ)言表演出(不能發(fā)出聲音)
主持人準備的.短語(yǔ)或單詞，另一個(gè)學(xué)生猜意思并用英語(yǔ)表達出來(lái)。在限定的時(shí)間內看誰(shuí)猜的多。
�。�4）六年級學(xué)生：
分類(lèi)說(shuō)單詞：教師給出一個(gè)類(lèi)別，學(xué)生說(shuō)出關(guān)于這個(gè)類(lèi)別的單詞，在規定的時(shí)間看誰(shuí)說(shuō)的單詞多。
畫(huà)圖配寫(xiě)句子：學(xué)生自由選擇貼在墻上的圖片，為圖片配寫(xiě)句子，優(yōu)秀的給予展示。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案10
一、指導思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，我校根據縣教體局的指示開(kāi)展20xx年“英語(yǔ)節”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心，增強開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目標：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。
三、活動(dòng)口號：
體驗英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè )
四、活動(dòng)原則：
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣
英語(yǔ)教學(xué)提倡寓教與樂(lè )、寓學(xué)于樂(lè )的教學(xué)過(guò)程，興趣是學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力，英語(yǔ)節系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，使學(xué)生樂(lè )于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主
通過(guò)活動(dòng)培養形成“自主”的學(xué)習方式，是學(xué)生學(xué)習主體得以實(shí)現的基本形式，在充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)習活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習的自信心和增強進(jìn)一步學(xué)習的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習意識。
3、以“活動(dòng)”促發(fā)展
通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，使學(xué)生語(yǔ)言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)內容：
(一)小學(xué)生英語(yǔ)節書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，通過(guò)這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月下旬。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級教室
四、活動(dòng)對象：三、四、五年級學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、首先各年級教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。
2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.
3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級書(shū)寫(xiě)課本對話(huà)；五年級書(shū)寫(xiě)短文。
4、要求參賽選手使用統一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
5、年級不同，參賽內容各不同，參賽選手要根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。
六、評委
全體英語(yǔ)教師組成。
七、評分
教師評分方法及細則：（滿(mǎn)分10分）
1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀(guān)占4分。正確率占4分。
2、錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。
八、獎勵制度：
活動(dòng)評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。
(二)小學(xué)生英語(yǔ)節朗誦比賽活動(dòng)的方案
為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語(yǔ)綜合能力，增強同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語(yǔ)朗誦比賽，現將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)主辦單位
馬橋實(shí)驗小學(xué)
活動(dòng)宗旨：
營(yíng)造“人人讀英語(yǔ)”的良好氛圍
二、活動(dòng)內容
活動(dòng)對象
馬橋實(shí)驗小學(xué)三至五年級的全體學(xué)生
活動(dòng)形式：
本次朗誦比賽分為預賽、決賽兩個(gè)階段（預賽由各帶班老師負責）
�。�1）初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復賽
�。�2）決賽
決賽內容：
第一部分：
參賽選手選用的作品內容要求積極向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵原創(chuàng )作品（相應加分），朗誦時(shí)間為3分鐘；可以以純音樂(lè )為背景，可以自帶光碟或自己配樂(lè )或他人伴奏。
根據個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。
選手的最終得分取平均分
比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級
評分標準：
自選內容朗誦：
語(yǔ)音語(yǔ)調準確自然（4分）；
語(yǔ)言流暢，富有感染力（4分）；
儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）.
角色朗誦：
朗誦流利，發(fā)音標準（4分）;
很好的`體現了角色的語(yǔ)氣神態(tài)和意境(4分)
有適當的肢體語(yǔ)言（2分）
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
�。�1）報名時(shí)間：20xx年10月15-19日
�。�2）決賽：時(shí)間:20xx年10月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間
獎項設置（按年級）
一等獎兩名
二等獎四名，
三等獎六名，
最具人氣獎，優(yōu)秀獎若干名
準備階段：
1.各班老師于20xx年10月19日前報出各班參賽名單及參賽才藝節目
2.各班老師于20xx年10月22日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級，聯(lián)系方式
3.各班老師于20xx年10月23日前統計好本班參加活動(dòng)人數。
4.通知參會(huì )時(shí)間：20xx年10月24日課外活動(dòng)時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)
5.主持及主持人稿件，節目，游戲排配由劉中華負責
6.會(huì )場(chǎng)音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強負責
7.活動(dòng)整體安排，人員統計表，評分表金燕負責
8.評委：金燕、王小藝、魏強、金衛宗、劉曉君、谷雪、荊會(huì )賢、路起峰
(三)小學(xué)英語(yǔ)節歌唱比賽活動(dòng)方案
一活動(dòng)目的及意義
唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習英語(yǔ)五項基本技能之一（聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗音樂(lè )魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案11
一、晚會(huì )活動(dòng)說(shuō)明
期待已久的圣誕，滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想中的時(shí)尚、浪漫與無(wú)盡的厚禮登陸※※;盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我們走近，為我們送來(lái)了新年的歡樂(lè )。同時(shí)，今年是※※※英語(yǔ)培訓學(xué)校成立※周年，在這個(gè)特別的日子里，我們隆重舉行圣誕晚會(huì )，慶祝我們共同的節日，釋放我們所有的快樂(lè )!
活動(dòng)形式：表演節目為主，互動(dòng)游戲為輔
二、活動(dòng)時(shí)間控制
(一)活動(dòng)現場(chǎng)裝飾：26日下午4：00之前準備完畢
場(chǎng)地與物品準備：晚會(huì )前一小時(shí)所需舞臺設備(燈光、擴音設備、話(huà)筒),所有節目所需道具全部到位.燈光、音響等器械布置由專(zhuān)人負責(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動(dòng)開(kāi)始前將器械布置并調試好，整個(gè)活動(dòng)期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動(dòng)結束后負責將器械運回原位.
1、氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節日氣氛;
2、晚會(huì )現場(chǎng)總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍;新建各種標志，方便來(lái)賓快速適應環(huán)境;
3、舞臺部分做主要的裝飾，突出節日氣氛;
4、員工的服裝統一，對參加晚會(huì )者做到熱情服務(wù);
5、晚會(huì )開(kāi)始前，播放圣誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍
(二)活動(dòng)節目時(shí)間控制安排：活動(dòng)時(shí)間26日晚6：30-9：00
第一環(huán)節：圣誕快樂(lè )
1.開(kāi)場(chǎng)舞：由贊助單位提供，節目正在審核;
2.主持人出場(chǎng)：四位主持人(兩男兩女、兩大兩小)
3.外教節目：由※※※老師負責
4.學(xué)員團體節目(吉他獨奏)：※※※老師平時(shí)班全體學(xué)員
5.贊助單位節目：
6.互動(dòng)游戲一：
《頂氣球》趣味游戲規則：
1)、賽制：比賽分6隊進(jìn)行單淘汰制。經(jīng)過(guò)抽簽每?jì)蓚�(gè)隊之間進(jìn)行比賽，勝隊進(jìn)入第二輪，負隊淘汰。每場(chǎng)比賽每隊上場(chǎng)4人，至少1名女隊員。
2)、開(kāi)球：裁判中線(xiàn)拋球，球飄往那方場(chǎng)內，由那一方首先接球。
3)、接球：隊員只能用頭頂球，頭部以外任意部位觸球，視為違例;
4)、得分：
A球在本方區域內(以中線(xiàn)為界分割)觸及地面，對方得1分;
B球在本方場(chǎng)區從中線(xiàn)下面進(jìn)入對方場(chǎng)區，對方得1分;
C對方隊員違例一次，本方得1分。
5)、勝負：在3分鐘內，率先獲得3分的球隊獲勝。如在3分鐘內沒(méi)有一個(gè)隊獲得3分，加發(fā)“點(diǎn)球”。
6)、點(diǎn)球：由裁判在中線(xiàn)向上拋球，雙方隊員用口吹氣(不得用身體任意部分觸球)，球一旦進(jìn)入一方場(chǎng)區觸及場(chǎng)區任何東西，則對方獲得勝利。
第二環(huán)節：重溫快樂(lè )學(xué)習
1.演講比賽：
2.學(xué)員經(jīng)典節目重現、贊助單位節目
3.互動(dòng)游戲二：
乒乓接力游戲規則：
1)每組4-5人，共分3組;
2)參加活動(dòng)隊員用吸管將乒乓球從A箱吸出，依次傳遞(不得用手接觸乒乓球，違者視為此次傳遞失敗)，到達B箱，規定時(shí)間內傳遞乒乓球數量多者獲勝。
4.抽獎環(huán)節一：
即時(shí)驚喜抽獎：參加晚會(huì )者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎節日，請來(lái)賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當晚有效;
(2)每人當晚中獎僅限一次，重復中獎取最大;
(3)制作彩票箱一只，來(lái)賓入場(chǎng)券(分正副券)，入場(chǎng)時(shí)發(fā)放，留下副券。
第三環(huán)節：輝煌20xx
1.※※※英語(yǔ)學(xué)校教師節目
2.學(xué)員團體節目：
3.贊助單位節目：由贊助單位提供，節目正在審核
4.互動(dòng)游戲三：
豎鉛筆游戲規則：
1)在規定時(shí)間內，參加隊員用鼻子或者嘴唇將橫放在桌面的鉛筆豎起，不得用手接觸鉛筆;
2)規定時(shí)間內，豎起數量最多者勝利。
5.抽獎環(huán)節二：
即時(shí)驚喜抽獎：參加晚會(huì )者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎節日，請來(lái)賓保留好自己的'號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當晚有效;
(2)每人當晚中獎僅限一次，重復中獎取最大;
(3)制作彩票箱一只，來(lái)賓入場(chǎng)券(分正副券)，入場(chǎng)時(shí)發(fā)放，留下副券。
(三)晚會(huì )所需物品
所需物品到位：晚會(huì )其他物如品獎品、紀念品、禮物等由專(zhuān)人負責，于晚會(huì )開(kāi)始前兩小時(shí)到位。
1.圣誕樹(shù)、彩燈、圣誕樹(shù)掛件、圣誕節小禮物
2.圣誕老人服1套、圣誕老人大頭貼
3.氣球、禮花、彩噴、彩帶、彩條、熒光棒
4.水果、瓜子、水果糖
8.紙杯、鉛筆、乒乓球、吸管
9、禮品類(lèi)：文具(筆、本、文具盒)、水杯、財富本、
三、活動(dòng)執行方案
(一)活動(dòng)策劃組
組長(cháng)：※※※
副組長(cháng)：※※※、※※※
組員：※※※學(xué)校全體工作人員和教師
(二)第一項目組：節目組
組長(cháng)：※※※
任務(wù)：負責排練圣誕晚會(huì )的所有節目
1.完成節目收集、篩選以及節目后期的排練、彩排工作。
2.負責節目的編排以及晚會(huì )全流程的銜接。
3.準備好晚會(huì )需要的一切服裝和道具。
4.負責晚會(huì )臺詞，晚會(huì )主題設計。
5.負責晚會(huì )節目單制作。
(三)第二項目組：舞臺設計(場(chǎng)地設計)、宣傳組
組長(cháng)：※※※
任務(wù)：圣誕晚會(huì )的宣傳及場(chǎng)地布置
1、利用海報橫幅、網(wǎng)絡(luò )、傳單等方式開(kāi)展宣傳
2、現場(chǎng)攝影及DV攝像
3、協(xié)調工作人員的舞臺設計、布置
4、負責晚會(huì )音響的安排
5、負責晚會(huì )現場(chǎng)的布置
6、負責晚會(huì )結束后的善后工作
場(chǎng)地布置：
1.舞臺建設，圣誕樹(shù)、氣球、彩帶，花等能表現圣誕氣氛的裝飾品為輔
2.氣球+彩條+彩紙+彩燈+彩帶
3.背景燈+橫幅+霓紅燈
(四)第三項目組：后勤組
組長(cháng)：※※※
任務(wù)：晚會(huì )期間，負責會(huì )場(chǎng)紀律維持、學(xué)員簽到、報名收款以及會(huì )場(chǎng)后勤保障。
1、專(zhuān)人看管晚會(huì )硬件物品
2、負責桌椅的搬送
3、負責橫幅的懸掛、回收
4、負責其它相關(guān)后勤事宜
附：晚會(huì )會(huì )前、會(huì )中及會(huì )后工作細則一覽表
1.場(chǎng)地布置、發(fā)放節目單
2.引領(lǐng)觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)入座
3.會(huì )場(chǎng)服務(wù)器具、圣誕老人發(fā)放圣誕禮物
4.音箱設備及燈光安裝調試工作
5.準備好晚會(huì )所需音樂(lè )及伴奏
6.維持秩序工作人員到位
7.照相及DV工作人員到位
8.電線(xiàn)及器材看管人員到位
9.預演節目準備工作
10.主持人、演員到位
其它事項：
1.晚會(huì )結束后，各工作人員按照會(huì )前安排的相應工作進(jìn)行收場(chǎng)工作。
2.各工作組在尚未開(kāi)展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請自覺(jué)參加其他工作組的工作以加快整體工作進(jìn)程。
3.晚會(huì )結束后立即開(kāi)展清理會(huì )場(chǎng)工作，各負責人完成自己的工作即可離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。
圣誕節目單—游戲天地
位置上。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)宗旨:
為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節。本屆英語(yǔ)節本著(zhù)“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的.原則,突出學(xué)生的參與意識,力求做到人人參與,人人快樂(lè ),人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應用英語(yǔ),享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力,增強自信心,在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)口號:
Happy English,happy life.快樂(lè )英語(yǔ),快樂(lè )生活。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月25日---3月29日
四、具體活動(dòng)方案
(一)開(kāi)幕式:2月25日晨會(huì )
周次 日期 內容
1 2.25~3.3
英語(yǔ)節開(kāi)幕式
2 3.4~3.10
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽
參加對象:3-6年級學(xué)生
時(shí)間:3月6號(班隊課)
活動(dòng)安排:學(xué)生統一書(shū)寫(xiě),挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.
負責教師:z老師
3 3.11~3.17
英語(yǔ)賀卡、手抄報制作大賽
參加對象:1-3年級學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡
4-6年級學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報
時(shí)間:3月14號截止
活動(dòng)安排:每個(gè)班級挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長(cháng)廊展覽.
負責教師:z老師
4 3.18~3.24
故事表演大賽
參加對象:1-6年級學(xué)生
時(shí)間:3月號(星期五)下午
活動(dòng)安排:每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節目,優(yōu)秀作品將在晨會(huì )中作展示。
負責教師:z老師、z教師
5 3.25~3.31
英語(yǔ)大合唱
參加對象:1-6年級學(xué)生
時(shí)間:3月27號(星期三)1、3、5年級段
3月28號(星期四)2、4、6年級段
活動(dòng)安排:以班級為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲
負責教師:zz教師
閉幕式3月29日
(二)具體活動(dòng)時(shí)間安排表
英語(yǔ)節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)宗旨
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的'校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(cháng)補短，也為他們在未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月15日 上午8：10—8：25
三、參賽對象：三------六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體。
五、活動(dòng)組織者：教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。
六、評委：全體英語(yǔ)教師。
七、活動(dòng)要求
1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，并積極備賽。
2.全年級統一書(shū)寫(xiě)篇章，統一書(shū)寫(xiě)紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書(shū)寫(xiě)，在規定的15分鐘內完成書(shū)法作品。
八、評比標準：
1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。
2.字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求。
3.字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字。
4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。
九、獎項設置
按3：4：3設獎。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案14
一、 活動(dòng)宗旨
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應用英語(yǔ)，英語(yǔ)教研組活動(dòng)方案。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、 活動(dòng)主題
Good —— Better —— Best !
三、 活動(dòng)要求
全員參與 自主學(xué)習 合作交流 體驗快樂(lè )
四、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月14日—— 20xx年9月30日
五、 活動(dòng)過(guò)程
1. 9月14日——9月15日：英語(yǔ)節前期準備（制定活動(dòng)方案等）
2. 9月16日 英語(yǔ)節開(kāi)幕式（早操集會(huì )時(shí)間舉行） 張覺(jué)校長(cháng)致詞。
3. 9月16日——9月17日： 特級教師龔海平老師親臨現場(chǎng)指導青年教師課堂教學(xué)。
4. 9月18日——9月25日：全校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
�。�1） 全校學(xué)生在音樂(lè )課、英語(yǔ)課上學(xué)唱一首英語(yǔ)歌《雪絨花》。
�。�2） 各班在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下組織相應的活動(dòng)。
二三年級 英文書(shū)寫(xiě)比賽（字母、句子） （何郁蘭老師負責準備書(shū)寫(xiě)材料。）
四年級 “我愛(ài)記單詞”比賽 （ Do you remember ? ）
�。ㄉ驖嵗蠋熦撠煖蕚鋯卧~材料。）
五年級 英文小故事表演賽 （計振瑜老師負責準備5則小故事材料。）
六年級 英語(yǔ)知識競賽 （卜芳靜老師負責準備知識競賽材料材料。）
5. 9月24日——9月29日 成果展示（地點(diǎn)：演播廳 ）
9月24日（午自習）：二三年級 英文書(shū)寫(xiě)比賽 （全班參與）
9月25日（午自習）：四年級 “我愛(ài)記單詞”比賽 （每班5人）
9月28日（午自習）：五年級 英文小故事表演賽 （每班2人）
9月29日（午自習）：六年級 英語(yǔ)知識競賽 （每班5人）
評委：顧麗萍 王霞芬 方 瑩 新聞報道：何郁蘭 沈 琳 卜芳靜
六、 活動(dòng)獎勵
以上活動(dòng)以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書(shū)由科教處統一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認真做好評選工作。按年級評出最佳英語(yǔ)“書(shū)寫(xiě)之星”、“記憶之星”、“表演之星”、“未來(lái)之星”。
七、 英語(yǔ)節閉幕式：（時(shí)間：9月30日早操 ）
1、張覺(jué)校長(cháng)致閉幕詞 2、宣布頒發(fā)英語(yǔ)節各類(lèi)獎項 3、集體演唱《雪絨花》
英語(yǔ)節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)舉辦英語(yǔ)節，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣，搭建展示英語(yǔ)舞臺；濃厚學(xué)校英語(yǔ)氛圍，豐富學(xué)校文化內涵，拓展學(xué)生文化視野；加強對外交流，提供互動(dòng)平臺，促進(jìn)共同提高。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)英語(yǔ)迎奧運慶五一
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月26—29日
四、活動(dòng)口號：
MYENGLISHMYWORLDMYDREAM
�。ㄎ业挠⒄Z(yǔ)我的'世界我的夢(mèng)想）
五、活動(dòng)綜述：
1．4月26日學(xué)生英語(yǔ)作品展（英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)書(shū)簽制作、英語(yǔ)手抄報編寫(xiě)等學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作品展出）
2．4月27日英語(yǔ)口語(yǔ)比賽（形式可為英語(yǔ)對話(huà)、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)笑話(huà)、英語(yǔ)演講等）
3．4月28日英語(yǔ)教師觀(guān)摩課（與縣教研室聯(lián)系）
4．4月29日節目表演專(zhuān)場(chǎng)（學(xué)校大操場(chǎng)）
六、活動(dòng)程序：
◆專(zhuān)家講話(huà)（擬邀請市、縣英語(yǔ)教研員及外教Kelly）
◆學(xué)生感言
◆校長(cháng)致辭
◆節目表演：
1、英語(yǔ)賽歌：校各年級（指導教師：各年級科任英語(yǔ)老師）
2、兒童時(shí)裝表演：《繽紛童年》（指導教師：xxxx）
3、舞蹈：《龍游寶地》（指導教師：校音樂(lè )組）
4、親子英語(yǔ)節目：四年級xx家庭
五年級xx家庭（指導教師：xx）
5、教師英語(yǔ)節目：《暢想奧運》（指導教師：xx）
6、師生英語(yǔ)表演：《音樂(lè )之聲》（指導教師：xx）
7、英語(yǔ)兒歌表演：《FLYTOBEIJING》（指導教師：xx）
8、互動(dòng)英語(yǔ)節目：《奧運知識大比拼》(指導教師：xx)
9、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦：《再別康橋》（指導教師：xx）
10、英語(yǔ)雙簧：《狐假虎威》（表演者：xx）
11、西小附屬幼兒園英語(yǔ)秀（指導教師：xx）
英語(yǔ)節活動(dòng)方案16
一、指導思想
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì )學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)原則
以校為本、分層參與、經(jīng)歷過(guò)程、體驗快樂(lè )
三、活動(dòng)主題
New Year！New School!
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月12日~12月23日
五、英語(yǔ)節期間活動(dòng)：
各年級根據年齡特點(diǎn)開(kāi)展具體活動(dòng)方案：
負責老師：各年級英語(yǔ)任課老師、各班班主任及術(shù)科老師
三年級：英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)比賽 （主題Our New school）
四年級：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school）
五年級；英語(yǔ)標志設計比賽 （主題Our New School）
六年級；英語(yǔ)電子小報制作比賽 （主題Our New school）
以上活動(dòng)以班級為單位，原則上學(xué)生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質(zhì)量，學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進(jìn)行展出。
六、校園氛圍營(yíng)造和班級環(huán)境布置：
校園氛圍：
1、電子橫幅標語(yǔ)（英語(yǔ)節閉幕式當天）
New Year! New School！
the 8th School English Festival
2、班級布置 ，由各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生布置教室，營(yíng)造圣誕、新年的'班級氛圍，充分利用教室后面的板報墻，張貼學(xué)生的英語(yǔ)作品。（12月16日之前完成）
2、英語(yǔ)節期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。
3、Crazy English Time－－在“英語(yǔ)節”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候盡可能用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
七、12月23日活動(dòng)流程：
1、圣誕老人在早上學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)給學(xué)生分發(fā)禮物。
2、早晨升旗儀式時(shí)舉行閉幕式：
a.校領(lǐng)導用英語(yǔ)致閉幕詞。
b.全校學(xué)生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。
c.學(xué)生展示：博文或哈羅的學(xué)生活動(dòng)展示（節目待定）
超級變變變（四4班學(xué)生）
d.頒獎儀式（公布活動(dòng)期間各項比賽結果）。
2、參觀(guān)優(yōu)秀作品展版
12月19日之前“英語(yǔ)書(shū)法、電子賀卡、電子小報、英語(yǔ)標語(yǔ)”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并組織學(xué)生參觀(guān)，可持續一周。
3、中午觀(guān)看一部英文電影。
八、活動(dòng)要求：
1、加強宣傳，提高對校園英語(yǔ)節的認識。舉辦校園英語(yǔ)節是“新課程理念”的一次實(shí)踐，我們務(wù)必認真對待。
2、活動(dòng)要貼近小學(xué)生生活，以培養學(xué)生的英語(yǔ)能力為目的，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、要加強對英語(yǔ)節活動(dòng)的指導和協(xié)調，英語(yǔ)節活動(dòng)量多面廣，需各方面協(xié)調合作才能勝利進(jìn)行。
4、同時(shí)請各位班主任及術(shù)科老師協(xié)作，配合好英語(yǔ)老師，認真負責的完成英語(yǔ)節的各項活動(dòng)。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案17
一、活動(dòng)目的：
為了切實(shí)加強校園英語(yǔ)文化建設，豐富校園英語(yǔ)文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，傳播英語(yǔ)國家的文化，擴大師生英語(yǔ)知識面，加深對英語(yǔ)國家的了解，促進(jìn)我校英語(yǔ)課程改革工作的更好開(kāi)展，提升整體英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，將我校英語(yǔ)環(huán)境的.營(yíng)造再次推向一個(gè)新的高潮，凸顯我校的雙語(yǔ)教學(xué)特色，擬定于20xx年12月，啟動(dòng)我校20xx年第六屆英語(yǔ)節。
二、活動(dòng)宗旨：
搭建一個(gè)平臺、提供一次機會(huì )、展示一技之長(cháng)、提高多種能力，以本屆英語(yǔ)節為契機，豐富學(xué)生英語(yǔ)課外知識，了解中西方文化，進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題
20xx年11月21日——
To do the most，to show the best（積極參與，秀出自我）
Kiss English，Kiss the world（親近英語(yǔ)，擁抱世界）
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┓諊臓I(yíng)造：
1.宣傳窗英語(yǔ)書(shū)法、手抄報比賽優(yōu)秀作品展，12月1日前完成。
2.校園課間音樂(lè )在英語(yǔ)節期間播放英語(yǔ)歌曲。
3.禮儀示范用英語(yǔ)進(jìn)行師生間問(wèn)好（提倡全校師生用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)好）（值周老師、值周班、禮儀崗隊員）
4.校園氛圍創(chuàng )設：各中隊黑板報或墻報開(kāi)辟英語(yǔ)角。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)書(shū)法比賽（截稿時(shí)間為：11月28日上午）
對象：三、四年級全體學(xué)生
內容：三年級抄寫(xiě)單詞，四年級抄寫(xiě)句子
評委：三、四年級英語(yǔ)教師。（請班主任老師到班級協(xié)助組織。）
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)手抄報展覽（截稿時(shí)間為：12月1日）
對象：五、六年級全體學(xué)生，每班擇優(yōu)推選三份。
要求：（1）紙張規格：4K，要求有鉛畫(huà)紙(繪圖紙)的厚度。
�。�2）內容全部為英文，如英文小故事、小幽默、小知識等，并設計刊頭。
�。�3）可一個(gè)人獨自完成，也可兩三個(gè)人合作完成。
評委：三、四年級英語(yǔ)教師。（請班主任老師到班級協(xié)助組織。）
�。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)口語(yǔ)比賽
對象：五、六年級全體學(xué)生
內容：題材不限，英語(yǔ)小品、相聲、詩(shī)朗誦、情景劇、講故事、音樂(lè )劇等，原創(chuàng )作品優(yōu)先參加。
評委：非本年級英語(yǔ)任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，以班級為單位，每個(gè)年級評出一、二、三等獎若干名，原創(chuàng )作品、優(yōu)秀節目?jì)?yōu)先參加閉幕式表演。
�。ㄎ澹┯⒄Z(yǔ)歌曲歌謠比賽
對象：四～六年級全體學(xué)生
內容：題材不限，英語(yǔ)小品、相聲、詩(shī)朗誦、情景劇、講故事、音樂(lè )劇等，原創(chuàng )作品優(yōu)先參加。
評委：非本年級英語(yǔ)任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，以班級為單位，每個(gè)年級評出一、二、三等獎
若干名，原創(chuàng )作品、優(yōu)秀節目?jì)?yōu)先參加閉幕式表演。
�。⿲�(xiě)單詞比賽
對象：五、六年級全體學(xué)生，在班級評選的基礎上推選5個(gè)人參加校級比賽。
要求：在規定的時(shí)間(三分鐘)內，寫(xiě)出的單詞最多而且正確者獲勝。
評委：本年級英語(yǔ)任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，每個(gè)年級評出一、二、三等獎若干名。
�。ㄆ撸┯⒄Z(yǔ)風(fēng)土人情知識欣賞
對象：三至六年級全體學(xué)生。
時(shí)間：利用晨會(huì )課時(shí)間播放。
地點(diǎn)：本班教室
五．活動(dòng)要求
在“英語(yǔ)節”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流，充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
1．強調參與和吸引力，要求每一位同學(xué)參加英語(yǔ)節活動(dòng)。
2．每項活動(dòng)均應精心設計,有專(zhuān)人負責,確�；顒�(dòng)質(zhì)量,增強活動(dòng)吸引力。
3．營(yíng)造氛圍,豐富多彩，創(chuàng )設我校濃厚的英語(yǔ)特色校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊。
4．全體英語(yǔ)教師、班主任、各年級組長(cháng)積極合作。
英語(yǔ)節活動(dòng)方案18
圣誕節快到了，幼兒園開(kāi)始了圣誕環(huán)境布置，充滿(mǎn)了圣誕氣息。在活動(dòng)上，也專(zhuān)門(mén)為幼兒設計了圣誕節英語(yǔ)活動(dòng)方案，讓幼兒感受戴圣誕帽、送圣誕禮物、見(jiàn)圣誕老人，體驗圣誕的快樂(lè )氣氛。
活動(dòng)目標：
1、在生活和游戲情景中初步體驗集體圣誕節的歡樂(lè )氣氛。
2、大膽開(kāi)口說(shuō)英文單詞(Christmas cap lamp等)和簡(jiǎn)單的句型(I want ***)。
3、能積極想象與大膽表達自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)預備：圣誕樹(shù)、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂(lè )《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》;
2、經(jīng)驗預備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關(guān)的物品和相關(guān)西方文化。
活動(dòng)過(guò)程：
1、greeting and warming up 《hello》（問(wèn)候與熱身運動(dòng)）
師：Good morning, boys and girls. How are you today? Let%26#8217;s say hello t o each other.. www.smtxjs.com
2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.（復習與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習新單詞－圣誕帽和燈。）
�。�1）Game 1:feel the magic bag （游戲1：神奇的口袋）
師：Look, what is this? Who wants to try? Feel it!
營(yíng)造圣誕的歡樂(lè )氣氛，重點(diǎn)進(jìn)行"Christmas"和"P"的發(fā)音練習。
�。�2）Game 2：pass around （游戲2：傳話(huà)游戲）
師：Now lets say it one by one. Ready? Go!
Game 3: lower and higher （游戲3：高低游戲）
師：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!
重點(diǎn)注重引導幼兒的.傾聽(tīng)能力的培養和要害音節"P""KR"的發(fā)音練習。
3、reviw the sentences : I want ***, We need ***
�。�1）Game 4:hang up the presents----what do we need ?（掛禮物）
師：Here are many presents for you. Do you want it? What do you need?
引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時(shí)說(shuō)出該禮物的英語(yǔ)正確發(fā)音。
�。�2）Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?（配音樂(lè )，許愿）
師：Now make wish.
在美麗的圣誕音樂(lè )中，輕輕的用英語(yǔ)許下自己的愿望。"I want ***"
4、Game 6: draw lots （抽獎）
在公布抽獎號碼的時(shí)候，引導幼兒體驗收到圣誕禮物的快樂(lè )，并運用與同伴交流自己的禮物。
5、sing a song "we wish you a merry Christmas" ends up（歌曲《圣誕快樂(lè )》結束活動(dòng)）
師：We are very happy today. Lets sing a song。
活動(dòng)分析：
1、孩子們最感愛(ài)好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見(jiàn)圣誕老人，而那首悠揚的平安夜之歌更贏(yíng)得了孩子們的喜歡。本周起我班開(kāi)始啟動(dòng)圣誕活動(dòng)的環(huán)境布置，幼兒對圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。
2、順應孩子的需要，我設計了“圣誕快樂(lè )”這個(gè)英文活動(dòng)，并且在活動(dòng)中結合圣誕穿插游戲、歌曲、生活(掛圣誕禮品、抽獎)，創(chuàng )設一個(gè)生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂(lè )的學(xué)習英文，學(xué)習他們喜歡的圣誕英文
英語(yǔ)節活動(dòng)方案19
一、活動(dòng)目的：為了體現我校英語(yǔ)教學(xué)的特色，給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，增強開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，我校將舉辦校第十三屆英語(yǔ)節，以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情與能力。
我們的口號：To do the most, to show the best. 盡力做，秀最佳。
二、活動(dòng)時(shí)間:12月23日——12月27日
三、活動(dòng)內容安排:
1、英語(yǔ)節開(kāi)幕式（12月22 日）（z）
2、“秀秀身邊的.英語(yǔ)”班級大展覽：利用節前休息日，學(xué)生積極發(fā)掘身邊的英語(yǔ)，如牙膏殼上、盒子上的英文字等，也可以是英語(yǔ)格言，將它們記錄或剪截下來(lái)，在英語(yǔ)周內以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級。（z）
3、“巧手秀英語(yǔ)”：要求每位同學(xué)都要參加，英語(yǔ)節期間由各班選擇五份優(yōu)秀作品上交負責老師。上交時(shí)間：12月25日前。（完全復印或打印作品一般不參評。）
低段：秀秀頭飾 （z）
具體要求：根據英語(yǔ)課文中出現的人物或動(dòng)物，制作可愛(ài)的頭飾，材料形式不限。
中段：秀秀單詞： （z）
具體要求：A4大小，要求單詞和圖片位于同一面，動(dòng)物、植物、水果、英語(yǔ)書(shū)本中等都可，材料形式不限
高段：秀秀小報（z）
具體要求：8K鉛畫(huà)紙大小，內容健康向上，以介紹西方英語(yǔ)文化為主；版面整潔、美觀(guān)，版面四周留出一公分空白；可小組合作完成。
全校：秀秀黑板報
具體要求：各班在12月25日前以“英語(yǔ)”為主題出一期黑板報，可展示英美文化，也可秀出各班英語(yǔ)學(xué)習風(fēng)采。12月25日將進(jìn)行評選。
4、“我行我秀”大比拼：
誦讀秀（z）
活動(dòng)對象：1-2年級學(xué)生：在經(jīng)過(guò)班里競選后每班選派四名選手（男女各2名）參賽。
活動(dòng)要求：根據英語(yǔ)組準備的課文內容，抽取一篇朗讀，要求聲情并茂，能模仿課文錄音，發(fā)音標準、流利。
活動(dòng)時(shí)間：12月24日中午11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微格教室
活動(dòng)評委：zz。
英文歌曲獨唱秀（賀碩）
活動(dòng)對象：3-4年級學(xué)生：在經(jīng)過(guò)班里競選后每班選派2名選手參賽。
活動(dòng)要求：選手自選一首英文歌曲，課內課外皆可。形式不限，要求清唱。
活動(dòng)時(shí)間：12月25日中午11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微格教室
活動(dòng)評委：z。
翻譯秀
活動(dòng)對象：5-6年級學(xué)生：在經(jīng)過(guò)班里競選后每班選派四名選手（男女各2名）參賽。
活動(dòng)要求：根據英語(yǔ)組準備的內容，以筆試形式進(jìn)行比賽，按得分高低評獎。
活動(dòng)時(shí)間：12月26日中午11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微格教室
出題：z
5、英語(yǔ)節閉幕，頒獎。
活動(dòng)時(shí)間：12月27日下午12:30-2:30
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)對象：全校師生
活動(dòng)要求：（詳見(jiàn)閉幕式方案）
四、英語(yǔ)氛圍布置：（校務(wù)處）
綠壩小學(xué)英語(yǔ)組
英語(yǔ)節活動(dòng)方案20
一、指導思想：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè )。今年的英語(yǔ)節內容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀(guān)和英國文學(xué)等。
二、活動(dòng)口號:
moreenglish,morefun.多些英語(yǔ)，多些快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月6日---30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動(dòng)方案：
英語(yǔ)節開(kāi)幕時(shí)間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
1.召開(kāi)英語(yǔ)節動(dòng)員會(huì )，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。
2.宣傳英語(yǔ)節，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語(yǔ)節作品。（英語(yǔ)任課老師）
六、英語(yǔ)節期間活動(dòng)：
本屆英語(yǔ)節主要有以下活動(dòng)：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、卡片、小報等制作評比）；
2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語(yǔ)習語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）；
3.體驗之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等）
三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著(zhù)英語(yǔ)帶來(lái)的'快樂(lè )。
活動(dòng)（一）：開(kāi)幕式
4月6日：英語(yǔ)節開(kāi)幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長(cháng)致開(kāi)幕詞并向學(xué)生宣傳本屆英語(yǔ)節開(kāi)幕及活動(dòng)內容。
2.英語(yǔ)老師代表講話(huà)及宣布口號。（顧）
活動(dòng)（二）：英文書(shū)寫(xiě)比賽
對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì )議室參賽。）
內容：比賽前由教師確定（王）
時(shí)間:4月14日
要求：書(shū)寫(xiě)教科書(shū)上或課外閱讀內容均可。三年級書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級書(shū)寫(xiě)句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)對話(huà)或短文。
活動(dòng)（三）：英語(yǔ)歌曲、美文或劇本表演比賽
對象：2-6年級學(xué)生，全體英語(yǔ)教師
內容：自定
時(shí)間：4月16日下午
要求：各班出一至三個(gè)節目，個(gè)人和團體節目均可，代表本班級參賽，記團體總分。
活動(dòng)（四）：英語(yǔ)賀卡制作比賽
對象：4-6年級全體學(xué)生（崔）
主題：mother’sday/father’sday
時(shí)間：4月23日（每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語(yǔ)組參評）
活動(dòng)（五）：英語(yǔ)手抄報比賽
活動(dòng)對象：五、六年級學(xué)生（郁）
主題：自定
時(shí)間：4月23日（每班挑選5張優(yōu)秀的英語(yǔ)小報晚前交英語(yǔ)組參評）
要求：8k英語(yǔ)手抄報，可合作，要求內容健康向上，以英語(yǔ)為主；版面整潔、美觀(guān)、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。
活動(dòng)（六）：英語(yǔ)作文比賽
活動(dòng)對象：5-6年級學(xué)生（施）
時(shí)間：4月23日（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語(yǔ)組參評。）
活動(dòng)（七）：英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片欣賞
活動(dòng)對象：全體學(xué)生（全體英語(yǔ)教師及任課教師）
時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課
活動(dòng)（八）：“英國知識知多少”知識競賽
活動(dòng)對象：4-6年級每班選擇5位學(xué)生（顧、楊、陳）
時(shí)間：4月15日中午
地點(diǎn)：四樓會(huì )議室
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