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中秋節大型活動(dòng)策劃方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的中秋節大型活動(dòng)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節大型活動(dòng)策劃方案1
一、前奏
二、活動(dòng)主題：
相聚“金”秋
三、活動(dòng)廣告語(yǔ)：
“金”喜不斷“金”彩連連
四、活動(dòng)對象：
消費者
五、活動(dòng)時(shí)間；
20xx年8月23日至20xx年9月21日
六、活動(dòng)目的：
1、中秋節、中國傳統三大節日之一，以中秋節為契機，通過(guò)策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)美譽(yù)度；
2、借助中秋節節日的到來(lái)，策劃實(shí)施一系列大型促銷(xiāo)活動(dòng)，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，限度地擴大銷(xiāo)售額。
七、活動(dòng)方式
第一重禮：消費有“禮”
活動(dòng)期間，首飾金購物滿(mǎn)500元或投資金條購物滿(mǎn)50克，送一個(gè)帶有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣，制作精美，上面有中秋快樂(lè )，健康長(cháng)壽，平安是福等祝福語(yǔ)。
操作說(shuō)明
鑰匙扣由店里根據預期銷(xiāo)售定做，每個(gè)成本控制到兩元；鑰匙扣上要有品牌；滿(mǎn)足條件的客戶(hù)憑商品保證單到禮品發(fā)放處領(lǐng)取，領(lǐng)取后在保證單上蓋章。
第二重禮：團團圓圓
福利：首飾金購物滿(mǎn)1000元或投資金條購買(mǎi)滿(mǎn)100克，憑保證單可拍7寸全家福照片一張，以作留念。
時(shí)間：中秋當天
地點(diǎn)：中金店內
操作說(shuō)明
現場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現代的團圓喜慶的場(chǎng)景；把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金。
第三重禮：夢(mèng)圓“十分”大搶購
搶購，搶購時(shí)間為十分鐘，在搶購時(shí)間里，首飾金每克優(yōu)惠兩元，以款臺結算時(shí)間為準，當店里特定音樂(lè )響起時(shí)，即是搶購開(kāi)始，助您夢(mèng)想成真！
操作說(shuō)明
事先不告知具體搶購時(shí)間，保證現場(chǎng)秩序；設立搶購專(zhuān)區，并公示；金條類(lèi)商品不參與此活動(dòng)。
八、會(huì )場(chǎng)布置及宣傳
1，外場(chǎng)布置
懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯(lián)一對，擺放桌子一張，上面鋪放活動(dòng)宣傳單，桌子兩側立放針對本活動(dòng)的.x展架一對，安排專(zhuān)人負責。
2，內場(chǎng)布置
�。�1）設立中秋節特色專(zhuān)柜，例如金月餅等，設立引導牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。
�。�2）推出中秋商品組合套裝，（金條類(lèi)），把產(chǎn)品分檔，如5000元，10000元，15000元等
�。�3）在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙（服務(wù)禮品客戶(hù)）
3，宣傳
在LED顯示屏上加入金秋活動(dòng)內容，在店頭滾動(dòng)屏處，循環(huán)播放活動(dòng)詳情，邀約新老會(huì )員，傳達金秋活動(dòng)，在活動(dòng)前期的銷(xiāo)售中，營(yíng)業(yè)員廣泛宣傳金秋活動(dòng)，針對本次活動(dòng)制作專(zhuān)屬的宣傳單頁(yè)，安排員工晚間在人流多的廣場(chǎng)派單加大宣傳力度，針對本次活動(dòng)提前通過(guò)報刊或廣播預熱市場(chǎng)。
九、活動(dòng)預算
活動(dòng)鑰匙扣：待定
全家福照相7寸：每張7元
燈籠5個(gè)：待定
對聯(lián)一對：待定
活動(dòng)宣傳x展架一對：70元（不要展架一對30）
活動(dòng)宣傳單頁(yè)：待定
報刊或廣播：待定
中秋節大型活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)目的：
今年，中秋節和教師節兩個(gè)節日正好緊挨，學(xué)校針對中秋節放假的假日時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐性的作業(yè)來(lái)了解教師節和中秋節，引導學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓我校學(xué)生學(xué)會(huì )感恩老師、尊敬師長(cháng)。通過(guò)中秋節“做花燈”和“對月寫(xiě)詩(shī)句”的作業(yè)布置，指導學(xué)生學(xué)會(huì )搜集信息，感受傳統節日文化。
二、教學(xué)內容：
(一)歡慶中秋節活動(dòng)
1、學(xué)生通過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣，利用中秋節假日通過(guò)自己的動(dòng)手能力，自己動(dòng)手制作一個(gè)花燈，花燈大小不限，以美觀(guān)大方為主。
2、搜集與中秋節、月亮、團圓的詩(shī)、詞、句子。并記錄下來(lái)。(可以從報紙、書(shū)刊上剪貼資料。)各班級張帖到教室后面
(二)慶祝教師節活動(dòng)
1、結合中秋節，每位學(xué)生手工制作一個(gè)花燈，中秋過(guò)后在花燈上寫(xiě)上對老師的祝�；蛐聦W(xué)期你對學(xué)習的一個(gè)愿望。(如花燈上不能寫(xiě)，請以花燈穗的形式把祝�？ㄆ蛟竿麘覓煸诨舻腵下方)
每班選出6盞花燈拿到新教學(xué)樓一樓進(jìn)行懸掛，其他花燈在班級里或班級門(mén)窗上懸掛。
(1)在9月10日教師節當天，每個(gè)學(xué)生可以把自己對老師的祝�；蛐聦W(xué)期奮斗的目標和愿望寫(xiě)在貼貼紙上，張貼到各年級的區域。
(2)周一時(shí)提醒學(xué)生做好祝福語(yǔ)收集或許好目標和愿望，周二早讀下發(fā)下好貼貼紙，鼓勵學(xué)生張帖出自己的祝福和愿望。
(3)教師節當天早上由學(xué)生在黑板寫(xiě)上一句對老師誠摯的祝福語(yǔ);
(4)布置感恩作業(yè)，表達感恩之情。
回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫(xiě)出來(lái)。讓我們在回憶中感受師恩。(每班9月18日前上交一份優(yōu)秀作文或日記和復印件到少先隊處一年級除外)
三、作業(yè)和探究：
1、請各學(xué)生做好宣傳和發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生重視節日文化。
2、假期前，下發(fā)假期作業(yè)，組織學(xué)生認真進(jìn)行探究和感恩活動(dòng)。
中秋節大型活動(dòng)策劃方案3
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。
祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍，中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個(gè)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
中秋節前兩天
二、活動(dòng)目的
1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活幸福。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、前期準備工作
1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的'風(fēng)俗習慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導入
播放音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節。
師：中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學(xué)介紹中秋節悠久的歷史和傳說(shuō)。
中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。
中秋傳說(shuō)吳剛折桂。
中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
�。�1）月兒圓。播放《xx》錄像，讓學(xué)生了解中秋節來(lái)歷、風(fēng)俗。交流《xx》《xx》《xx》等傳說(shuō)，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩(shī)《xx》，領(lǐng)悟思鄉之情。
�。�2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類(lèi)、制作過(guò)程。學(xué)生交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類(lèi)。欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《xx》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅，并現場(chǎng)品嘗。
�。�3）心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學(xué)或家人。
活動(dòng)在歡樂(lè )、喜慶的《xx》歌聲中結束。
中秋節大型活動(dòng)策劃方案4
一、前奏
一年一度的傳統節日“中秋節”即將到來(lái)，因此，我校將舉行中秋節聯(lián)誼晚會(huì )，在繼承傳統文化的同時(shí)，交流同學(xué)們之間的'情感。
二、活動(dòng)主題
相聚xx
三、活動(dòng)對象
全體同學(xué)及教師。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日。
五、活動(dòng)目的
1，中秋節、中國傳統三大節日之一，以中秋節為契機，學(xué)習傳統文化，了解中秋節的習俗。
2，借助中秋節節日的到來(lái)，策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì )。
六、活動(dòng)方式
現場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現代的團圓喜慶的場(chǎng)景。
1、外場(chǎng)布置。
懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯(lián)一對，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì )節目單，桌子兩側立放針對本活動(dòng)的x展架一對，安排專(zhuān)人負責。
2、內場(chǎng)布置。
按照教室內原有布局，懸掛中秋節燈籠，并貼上字謎，以供活動(dòng)所需。
3、晚會(huì )內容。
�。�1）節目豐富多彩的文藝演出：邀請校內舞蹈隊、聲樂(lè )系、十大歌手等參與演出。
�。�2）男生、女生分別在制定的區域隨機抽選號碼，抽到相同號碼的同學(xué)，組成一隊，進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì )。
�。�3）以原先的組隊，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，按照猜燈謎的正確的多少，進(jìn)行頒獎。
中秋節大型活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)時(shí)間
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的＇傳統節日中蘊涵的意義。
1、深入了解中秋節名稱(chēng)的＇來(lái)源和風(fēng)俗習慣。
2、了解自己的'故鄉過(guò)中秋的時(shí)候有什么習俗。
3、培養學(xué)生對中華民族文化的熱愛(ài)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)準備
將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風(fēng)俗和習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節活動(dòng)方案
1、活動(dòng)準備
搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等，調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
2、以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
�。�1）中秋節的由來(lái)；
�。�2）中秋節的傳說(shuō)與民間故事；
�。�3）中秋詩(shī)詞佳句知多少。
五、討論中秋節活動(dòng)方案
1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。
2、同學(xué)們之間交流。
六、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
七、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
八、小結
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節就要到了，到時(shí)候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？
中秋節大型活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)目標
文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的快樂(lè )多多，時(shí)值“中秋節、教師節”雙節來(lái)臨，幼兒園策劃了一系列活動(dòng)方案，希望通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學(xué)會(huì )分享、學(xué)習感恩、積極表達、體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
(一)中秋節前，各班教師和幼兒一起學(xué)習中秋節的.來(lái)歷、習俗、慶祝方式等系列節日知識，同時(shí)創(chuàng )設及渲染以“快樂(lè )中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設，或者是關(guān)于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。
1、“情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋”賀卡展。 (中班級)
2、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作。(大班級)
3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅”。(小班)
4、學(xué)習歌唱教師的歌曲、兒歌;制作教師節手工小作品;繪畫(huà)《我的老師》。(小中大班)
(二)家園合作：
1、建議家長(cháng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
2、鼓勵家長(cháng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng )設班級環(huán)境。
3、參觀(guān)月餅街——(了解月餅的制作、原料、品牌、外包裝等) 4、親子猜謎語(yǔ)小游戲。
4、人員安排：活動(dòng)總指揮
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