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小學(xué)生本教育實(shí)施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生本教育實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生本教育實(shí)施方案1
為深入推進(jìn)全鎮生本教育改革全面均衡發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現生本教育開(kāi)放周活動(dòng)常態(tài)化、制度化。根據《�？悼h生本教育開(kāi)放周活動(dòng)實(shí)施方案》（保教發(fā)[20xx]44號）文件精神和《馬良鎮中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展生本教育開(kāi)放周活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為做好此項工作，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
展示學(xué)校生本教育研究階段成果和學(xué)校整體辦學(xué)水平，通過(guò)邀請學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )人士走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，增進(jìn)對學(xué)校生本教育改革的了解和支持，提升對學(xué)校辦學(xué)的滿(mǎn)意度；促進(jìn)生本教育五項模塊研究均衡推進(jìn)，建立學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)的展示和推動(dòng)機制，為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)生本教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校工作出特色、上水平蓄積后勁。
二、活動(dòng)內容
以生本教育為主線(xiàn)，以生本課堂為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育活動(dòng)為主題，全面展示學(xué)校生本教育階段研究成果和辦學(xué)特色。
1、家長(cháng)教師聯(lián)誼會(huì )議。召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)和任課教師聯(lián)誼會(huì )，積極主動(dòng)向廣大家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標、辦學(xué)特色、前景規劃、發(fā)展思路以及學(xué)校在生本教育改革、
素質(zhì)教育等方面所做的工作和取得的`成績(jì)。認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，加強溝通和互動(dòng)，贏(yíng)得支持、理解和配合，共同創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
2、生本課堂全部開(kāi)放。生本課堂教學(xué)為必須開(kāi)放的內容，開(kāi)放周活動(dòng)期間，學(xué)校所有課堂全開(kāi)放，每位教師至少執教一節生本課堂理念下的展示課，邀請學(xué)生家長(cháng)參與聽(tīng)課、評課或主題交流。
3、素質(zhì)教育成果展示。加強校園文化建設，通過(guò)宣傳欄、文化墻、展板等平臺，多角度宣傳、展示學(xué)生素質(zhì)教育及教師隊伍建設的成果，如學(xué)生作業(yè)本、手工作品、書(shū)畫(huà)作品、科技小制作小發(fā)明以及班級之間的體育競技、大課間、學(xué)生才藝表演、興趣小組、自護自救演練、生活自理展示、親子活動(dòng)等。
4、校園一日生活體驗。邀請學(xué)生家長(cháng)、社區代表與學(xué)生共同參與“校園一日生活”，讓他們以管理者的身份參與學(xué)校、班級日常管理，或以學(xué)生的身份體驗一天的校園生活，感受學(xué)校為學(xué)生提供的家庭化食宿服務(wù)。征求學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、班級管理的意見(jiàn)建議，共同推進(jìn)生本教育，不斷規范學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
生本教育開(kāi)放周活動(dòng)每年至少舉行一次，形成常規。
三、活動(dòng)步驟
每年開(kāi)放周活動(dòng)分學(xué)校自行籌備、集中時(shí)間開(kāi)放兩個(gè)階段。
1、學(xué)校自行籌備（20xx年4月）
將開(kāi)放周活動(dòng)籌備工作作為學(xué)校常規抓實(shí)做好，學(xué)年初作出計劃安排，制定好方案，搞好教育開(kāi)放周前期籌備工作，準備好導學(xué)案，問(wèn)卷、培訓資料、匯報材料等。落實(shí)過(guò)程指導和督查跟進(jìn)，要參照指定內容，兼顧生本教育五項模塊研究成果，結合學(xué)校實(shí)際突出重點(diǎn)，彰顯辦學(xué)特色。
2、集中時(shí)間開(kāi)放（5月上旬）
集中開(kāi)放時(shí)間定于5月12日，具體活動(dòng)見(jiàn)《生本教育開(kāi)放周活動(dòng)安排》。
四、相關(guān)要求
1、加強組織領(lǐng)導。為切實(shí)加強對開(kāi)放周活動(dòng)的組織領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)過(guò)程落實(shí)，組織有序，質(zhì)量高，效果好，形成常態(tài)，特成立全鎮生本教育開(kāi)放周活動(dòng)領(lǐng)導小組，張遠忠同志任組長(cháng)，秦嗣忠、靳文常、黃德翠任副組長(cháng)；各班班主任為成員。
2、主要活動(dòng)安排：
�。�1）、家長(cháng)隨學(xué)生按課表聽(tīng)課2節。地點(diǎn)：各班教室。
�。�2）、大課間活動(dòng)展演。地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
�。�3）、介紹學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)成果。師生餐廳。
�。�4）、對家長(cháng)進(jìn)行培訓，提高管理學(xué)生的能力和水平，科學(xué)管理，有效管理。地點(diǎn)：師生餐廳。
�。�5）、問(wèn)卷調查：發(fā)放問(wèn)卷，征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)、生本服務(wù)、安全、教師教學(xué)行為等方面的意見(jiàn)和建議。地點(diǎn)：師生餐廳。
�。�6）、家長(cháng)與學(xué)生共進(jìn)午餐。地點(diǎn)：師生餐廳。
3、各活動(dòng)項目責任人：
�。�1）、生本教育開(kāi)放周活動(dòng)方案、學(xué)校素質(zhì)教育、教師發(fā)展成果展示材料、問(wèn)卷樣卷由張遠忠負責制定。
�。�2）、家長(cháng)培訓材料由秦嗣忠準備。
�。�3）、韓治材負責對家長(cháng)宣傳學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)成果，負責對家長(cháng)進(jìn)行培訓，提高家校共建意識，讓家長(cháng)高質(zhì)量的參與對學(xué)生全方位的管理。高效管理、科學(xué)管理。
�。�4）、每位教師準備一節開(kāi)放式的生本課，讓家長(cháng)隨學(xué)生同聽(tīng)一節課。
�。�5）大課間展演：負責人：值周教師，所有教師隨班活動(dòng)，參與指導。
活動(dòng)內容：少兒武術(shù)操、兔子舞、感恩的心手語(yǔ)操、集體跳繩；
舞蹈：《小蘋(píng)果》、《思密達》
�。�6）、簽到負責人：各班班主任；
會(huì )議記錄：值周教師。
問(wèn)卷收發(fā)：黃德翠。
材料收集整理歸檔：秦嗣忠。
�。�7）、后勤服務(wù)：靳文常、周才新。供應足夠的飲水，開(kāi)水桶安放在計算機教室外走廊，備足一次性口杯；保質(zhì)保量保證所有師生中午的生活，不少于四菜一湯；準備足夠的碗筷，讓家長(cháng)與學(xué)生共進(jìn)午餐，共同體驗生本服務(wù)質(zhì)量。
4、提高活動(dòng)質(zhì)量。要把生本教育開(kāi)放活動(dòng)作為學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )溝通聯(lián)絡(luò )的主要紐帶和橋梁，作為推動(dòng)生本
教育改革，抓好素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，實(shí)現特色辦校，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校的重要載體和長(cháng)效機制。要精心籌備，認真組織，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，全方位立體化展示學(xué)校辦學(xué)水平和改革成果。要樹(shù)立開(kāi)放展示是形式，是載體，高質(zhì)量常態(tài)化開(kāi)展學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)，培養全面、健康、和諧發(fā)展的新學(xué)生才是根本目的的思想認識，用扎實(shí)的常態(tài)化素質(zhì)教育活動(dòng)保證開(kāi)放周展示的質(zhì)量和效果。集體活動(dòng)時(shí)，所有教師隨班活動(dòng)，管理好本班學(xué)生，維護學(xué)校形象、班級形象。
5、做到統籌兼顧。要把開(kāi)放周工作與家長(cháng)學(xué)校相關(guān)工作結合起來(lái)進(jìn)行，在開(kāi)展實(shí)效性活動(dòng)過(guò)程中積累資料。
小學(xué)生本教育實(shí)施方案2
一、指導思想
生本教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,生本教育的價(jià)值觀(guān)是一切為了孩子，倫理觀(guān)是高度尊重學(xué)生，行為觀(guān)是全面依靠學(xué)生，她推崇的是“教育走向生本，教育激揚生命”。生本教育相信兒童是天生的學(xué)習者，兒童人人可以創(chuàng )新，兒童的潛能無(wú)限。其教學(xué)觀(guān)就是學(xué)生在老師的組織引導下的自主學(xué)習,明確提出一切為了學(xué)生的發(fā)展、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生教育的原則，按照發(fā)展人的情感和悟感的教育理念，把感悟作為學(xué)生學(xué)習的核心內容。
二、實(shí)驗目標
1、學(xué)生發(fā)展目標。運用實(shí)驗教材和生本教育理念進(jìn)行創(chuàng )新教育，讓學(xué)生體會(huì )自主學(xué)習的快樂(lè )，享受成功合作的喜悅，逐步實(shí)現學(xué)�！扒趯W(xué)習、善實(shí)踐、求創(chuàng )新、育人才”的培養目標。
2、教師發(fā)展目標。通過(guò)培訓、探討、實(shí)踐，幫助教師更新教學(xué)理念，完成角色轉換，形成正確的課堂觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、創(chuàng )新教學(xué)方法與手段，根據不同年級、學(xué)科、對象，選擇以生為本的教學(xué)方法和課堂組織形式，提高課堂教學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力，整體提高教師隊伍素質(zhì)。
3、課堂發(fā)展目標。力求做到四個(gè)“突出”：突出學(xué)生，突出學(xué)習，突出合作，突出探究。從而形成系統的生本課堂教學(xué)操作體系。
4、評價(jià)發(fā)展目標。探索以學(xué)生為主體的“生本教育”評價(jià)途徑與方法。讓評價(jià)成為兒童自身發(fā)展的需要，不僅起到督促作用，更起到激勵作用。
三、實(shí)施步驟及采取措施。
1、宣傳準備階段
�。�1）成立領(lǐng)導小組，制訂實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。我們根據學(xué)校實(shí)際，廣泛深入地進(jìn)行思想動(dòng)員，讓每位教師充分認識開(kāi)展這項活動(dòng)的重大意義，以增強參與“生本”教育教學(xué)改革的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
�。�2）做好輿論宣傳，營(yíng)造輿論氛圍。充分利用校園網(wǎng)、校報、黑板報和宣傳欄等各種形式，向廣大師生、家長(cháng)和社會(huì )廣泛宣傳生本教育理念，宣傳實(shí)施“生本”教育的重要意義。
�。�3）選取實(shí)驗教師，確定實(shí)驗班。我們準備先由教師自愿填寫(xiě)學(xué)校自制的生本教育實(shí)驗申報表，再根據申報情況綜合考察確定實(shí)驗教師，以此呵護教師的參與熱情。實(shí)驗班定為xxxx學(xué)年的三、四年級。
�。�4）開(kāi)展學(xué)習研討，深化思想認識。組織全體教師認真學(xué)習“生本”教育理論，領(lǐng)會(huì )其中的精髓，充分調動(dòng)全體師生、家長(cháng)和社會(huì )的積極性，共同推進(jìn)“生本”教育的'實(shí)施。采取自學(xué)、互學(xué)、交流和“請進(jìn)來(lái)、走出去”等方式進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習首要內容是郭思樂(lè )教授的《教育走向生本》和董進(jìn)宇博士主講的《鑄就卓越教師》。通過(guò)學(xué)習，教師每人要寫(xiě)一篇學(xué)習心得，并把“生本”教育理念滲透在課堂教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)組織實(shí)驗教師到元寶山礦區小學(xué)跟班學(xué)習。
2、初步試驗階段
�。�1）將生本教育的實(shí)驗精髓同我校課改結合起來(lái)，重點(diǎn)研究“學(xué)生前置學(xué)習”“課堂小組交流”“班級交流”的操作方法，監督好前置學(xué)習階段學(xué)生的學(xué)習情況，認真組織好小組內的充分交流，合理調控好每個(gè)小組的交流與展示。
�。�2）每周出示兩節生本教育研討課，共同解決生本教育中的各項問(wèn)題。語(yǔ)、數教研科組分別單雙周交替進(jìn)行集中展示研討，以學(xué)科研討課的形式推進(jìn)。學(xué)科組根據學(xué)科特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，針對性研討、階段性總結。
�。�3）適當時(shí)機，組織家長(cháng)會(huì )，為學(xué)生學(xué)習提供必要的物質(zhì)保障，承擔實(shí)驗增加的額外經(jīng)費。除此之外，實(shí)驗班定期與家長(cháng)做好溝通、協(xié)調的工作。動(dòng)員家長(cháng)實(shí)驗前期盡所能監督好學(xué)生的自主學(xué)習，使學(xué)生盡快養成自主學(xué)習的習慣。
3、試驗推廣階段
�。�1）組織觀(guān)摩課和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，在全校全面推廣生本教育研究成果。
�。�2）采用多種方式加強交流、培訓。學(xué)校安排時(shí)間創(chuàng )造機會(huì )，給實(shí)驗教師搭建學(xué)習、交流的機會(huì )，讓他們與兄弟學(xué)校實(shí)驗教師交流、切磋，以求共同進(jìn)步；同時(shí)請有經(jīng)驗的實(shí)驗教師到我校傳經(jīng)送寶，提高實(shí)驗水平，增強實(shí)效。
�。�3）生本教育評價(jià)體系的研究。
4、深化提高階段
�。�1）開(kāi)展感受、復習、評研等多種生本課型的研究。
�。�2）撰寫(xiě)教學(xué)反思、階段性總結，不斷調整策略，深化提高。
�。�3）進(jìn)行德育實(shí)踐、特長(cháng)培養等方面的專(zhuān)題研究。
四、創(chuàng )造實(shí)驗條件
1、制度落實(shí)
�。�1）對教師的生本實(shí)驗工作進(jìn)行考核。采用月考核與學(xué)期考核相結合的形式，
�。�2）對科研工作有突出貢獻的教師，分校級、鎮級、區級、市級、省級、國家級來(lái)分層獎勵。
2、學(xué)校確保經(jīng)費落實(shí)，專(zhuān)款專(zhuān)用。投入經(jīng)費購買(mǎi)一定數量的教育理論書(shū)籍和教育教學(xué)雜志，供教師借閱，用理論武裝頭腦，用理論指導實(shí)踐。創(chuàng )造條件讓實(shí)驗教師外出參觀(guān)學(xué)習，對科研骨干教師和科研成績(jì)顯著(zhù)的教師進(jìn)行獎勵，調動(dòng)實(shí)驗教師的科研工作積極性。
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