音樂(lè )策劃方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè )策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )策劃方案1
一、活動(dòng)目的：
現今社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、競爭的時(shí)代，“適者生存”是人們生存的動(dòng)力。作為當代大學(xué)生應該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無(wú)聞的小草呢？是否想過(guò)挑戰自己呢？
二、活動(dòng)背景：
比賽也是為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
三、活動(dòng)主題：《xx》
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、預賽地點(diǎn)：
2、決賽地點(diǎn)：
五、活動(dòng)時(shí)間：
1、預賽時(shí)間：
2、決賽時(shí)間：
六、主辦班級：
xx系xx班
指導老師：xx
七、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬╊A賽
1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責人。
2、預賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場(chǎng)地。
4、比賽當天，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，對會(huì )場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準備工作。
5、主持在預賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。
6、在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進(jìn)行總結。
7、 賽后公布預賽晉級的同學(xué)，并附有進(jìn)入決賽的選手名
�。ǘQ賽
現場(chǎng)環(huán)境布置：
1、在比賽開(kāi)始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀(guān)眾。
2、設計一個(gè)以歌唱春天為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給每位觀(guān)眾派發(fā)道具，以搞好現場(chǎng)氣氛。
具體活動(dòng)計劃：
1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場(chǎng)，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。
2、決賽進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營(yíng)造良好的氣氛，提高觀(guān)眾的'熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們在比賽的過(guò)程中加插觀(guān)眾有獎投票以及面向觀(guān)眾的小游戲。同時(shí)，可邀請其他同學(xué)演出。
�。ㄈ┠缓筘撠熑藛T分工：
1、場(chǎng)負責： 負責協(xié)調整個(gè)會(huì )場(chǎng)工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。
2、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備
3、道具組：
A、切換歌曲；
B、音響：
4、催場(chǎng)組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。
5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學(xué)組成。
6、評分組：要公平公正
音樂(lè )策劃方案2
活動(dòng)目標：
1、初步熟悉挪威舞曲的曲調，通過(guò)小樹(shù)生長(cháng)及小精靈跳舞的情節、動(dòng)作，感受舞曲的曲式結構。
2、遷移已有的經(jīng)驗，創(chuàng )編小樹(shù)生長(cháng)和小精靈愛(ài)護小樹(shù)的動(dòng)作。
3、初步感受被別人關(guān)愛(ài)的幸福感。
活動(dòng)準備：
樹(shù)枝若干、魔棒若干、小樹(shù)和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
導入
�。ㄒ唬┲v故事，讓幼兒初步了解音樂(lè )內容。
“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小樹(shù)生長(cháng)嗎？你們知道小樹(shù)是怎樣生長(cháng)的嗎？”（幼兒回答）
“你們知道嗎，小樹(shù)能夠長(cháng)高長(cháng)大，多虧有一位朋友來(lái)幫助它。你們知道他是誰(shuí)嗎？（出示小精靈）在小樹(shù)和小精靈之間發(fā)生了非常美的故事，你們聽(tīng)故事開(kāi)始了……”
一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹(shù)和小精靈的卡片，小樹(shù)與小精靈的數量分別和音樂(lè )的樂(lè )句相符。
故事講完的同時(shí)卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。
�。ǘ┬蕾p音樂(lè )，了解樂(lè )曲的結構及性質(zhì)。
1、教師提供《挪威舞曲》的音樂(lè )，讓幼兒欣賞。
“在小樹(shù)和小精靈之間不僅發(fā)生了美妙的故事，而且還有好聽(tīng)的音樂(lè )與故事一起來(lái)到了我們面前�！庇變盒蕾p整段音樂(lè )，在幼兒欣賞音樂(lè )的同時(shí)，老師在已經(jīng)做好的圖譜上隨音樂(lè )給幼兒指出來(lái)。讓抽象的音樂(lè )形象的展現在孩子面前。
2、分段欣賞音樂(lè )，并根據音樂(lè )的性質(zhì)進(jìn)行角色分配。
“剛才我們聽(tīng)了一曲好聽(tīng)的音樂(lè )，你認為音樂(lè )分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現在讓我們具體的'來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第一段�！狈侄温�(tīng)音樂(lè )，并在聽(tīng)完音樂(lè )之后根據音樂(lè )的性質(zhì)進(jìn)行角色分配，哪一段是講小樹(shù)生長(cháng)的，哪一段是講小精靈給小樹(shù)澆水的，哪一段是講小樹(shù)喝了水之后長(cháng)得又高又大的。
3、指導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )把適合音樂(lè )的動(dòng)作表現出來(lái)。
“通過(guò)剛才我們分析欣賞了音樂(lè )，請小朋友用自己的動(dòng)作表現一下小樹(shù)和小精靈�！�
幼兒自由創(chuàng )編動(dòng)作
�。ㄈ┙處煶沼變壕毩暫吓牡淖鰟�(dòng)作，并進(jìn)行創(chuàng )造性的表現。
教師唱譜，幼兒分樂(lè )句創(chuàng )編動(dòng)作。
1、引導幼兒一拍一下的“長(cháng)樹(shù)葉”，學(xué)習用不同的姿態(tài)表現樹(shù)的造型。
2、引導幼兒嘗試扭動(dòng)身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來(lái)表現小樹(shù)搖動(dòng)。
3、引導幼兒做小精靈關(guān)愛(ài)小樹(shù)的動(dòng)作，同時(shí)注意避免碰撞小樹(shù)。
�。ㄋ模┙處熤笇в變焊�(zhù)音樂(lè )完整的表演，注意按節奏做動(dòng)作。
“小朋友們，讓我們合著(zhù)音樂(lè )完整的表演一下，我們自己創(chuàng )編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹(shù)和小精靈也忍不住來(lái)表演給我們看了�！保ㄒ稣n件）
�。ㄎ澹┯^(guān)看音樂(lè )課件《小樹(shù)和小精靈》。
幼兒看課件
�。┞�(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。
“剛才大屏幕上的小樹(shù)和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見(jiàn)了，小樹(shù)在小精靈的關(guān)愛(ài)下笑得非常開(kāi)心，小精靈關(guān)愛(ài)小樹(shù)也是非常開(kāi)心的，關(guān)心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關(guān)心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂(lè )聲中退場(chǎng)。
反思：
孩子們在活動(dòng)中表現非常積極，特別是當看到小樹(shù)和小精靈的卡片時(shí)非常高興，故事講完，圖譜出現在面前時(shí)孩子們很意外，隨著(zhù)音樂(lè )指出圖譜時(shí)，孩子們很快就理解了音樂(lè )的內容，曲式結構和性質(zhì)。
在創(chuàng )編舞蹈的環(huán)節中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，整節活動(dòng)比較成功。
音樂(lè )策劃方案3
活動(dòng)主題:快樂(lè )校運,快樂(lè )奉獻
活動(dòng)目的:保持校園干凈整潔，協(xié)調學(xué)校順利完成校運會(huì )的工作,進(jìn)一步發(fā)揚自愿者精神!
活動(dòng)時(shí)間:10月28日-----10月30日
活動(dòng)地點(diǎn):田徑場(chǎng)
活動(dòng)內容:保持賽場(chǎng)干凈整潔，協(xié)調青協(xié)工作
活動(dòng)流程:
一、前期準備:
(一) 招募校運會(huì )志愿者的通知和宣傳工作
(二) 報名表的制作準備和校運會(huì )志愿者的人數
(三) 整理校運會(huì )期間的人員工作安排表
備注：
1) 10月26日發(fā)出招募通知
2) 校運會(huì )志愿者截止報名時(shí)間：10月27日
3) 報名人數整理：10月27日
二、活動(dòng)進(jìn)程:
(一)要求：
盡量把志愿者從校運會(huì )開(kāi)始時(shí)準備工作、清潔垃圾時(shí)的'工作鏡頭、活動(dòng)過(guò)程中相片的拍攝、最后收場(chǎng)的一些鏡頭都能拍攝到，可以的話(huà)，也可以拍一些所有工作人員的大合照。
(二) 工作人員水的發(fā)放
要求：做到每個(gè)工作人員手上都有水喝，早上、下午每人各兩支水，可以根據工作量的強度，和時(shí)間長(cháng)短去發(fā)水。一切根據實(shí)際變化來(lái)操作。
三、后期花絮：
(一) 寫(xiě)新聞稿
(二) 各部開(kāi)展校運會(huì )心得交流
(三) 每個(gè)工作人員寫(xiě)一份工作總結
工作人員的崗位要求
�。ㄒ唬⿲χ驹刚吖ぷ饔懈叨鹊臒崆楹蛷娏业呢熑涡�，
�。ǘ⿻r(shí)間觀(guān)念強，工作態(tài)度認真；
�。ㄈ┓䦶慕M織安排的工作
�。ㄋ模┕ぷ鲿r(shí)不能擅自離開(kāi)自己的工作崗位
活動(dòng)效果的展望
希望通過(guò)校運會(huì )這個(gè)平臺把志愿者精神宣傳出去,給自愿者提供一個(gè)展現自我才能的舞臺,進(jìn)一步樹(shù)立自愿者在學(xué)院心中的地位,進(jìn)一步推動(dòng)青協(xié)的發(fā)展.
簽到要求：
要提前15分鐘來(lái)簽到，不早退定時(shí)簽到。
音樂(lè )策劃方案4
項目名稱(chēng)：“年輕的領(lǐng)域音樂(lè )的地盤(pán)”——XX師范大學(xué)大學(xué)生音樂(lè )節
項目起始時(shí)間：20xx年4月——20xx年6月
實(shí)施單位：XX師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
支持媒體：XX日報
一、背景與現狀
音樂(lè )的歷史源遠流長(cháng)，中國在殷商時(shí)期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂(lè )的文獻著(zhù)作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現代教育的.不完善，能清楚的寫(xiě)出五線(xiàn)譜的卻少之又少，所以音樂(lè )的基礎越來(lái)越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )節也隨之興起。
二、目標人群
師大新校區所有大學(xué)生
三、項目目的和目標
通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的音樂(lè )節，可以豐富校園音樂(lè )文化，讓音樂(lè )傳遍校園，使學(xué)生感受到音樂(lè )的無(wú)比魅力，享受到音樂(lè )節帶給他們的無(wú)限樂(lè )趣，體會(huì )到社團文化特色。
四、項目策略
本屆音樂(lè )節將主要由開(kāi)幕式，音樂(lè )講座，音樂(lè )知識普及宣傳周，XX師范大學(xué)校園樂(lè )隊大型匯演（畢幕式）及網(wǎng)絡(luò )詞曲創(chuàng )作大賽五項大型活動(dòng)構成，活動(dòng)形式各異，內容豐富，主題新穎。
五、項目主體
a）前期準備與整體宣傳
b）開(kāi)幕式
c）音樂(lè )講座
d）音樂(lè )知識普及宣傳周
e）樂(lè )隊大型匯演
f）詞曲創(chuàng )作大賽
六、項目評估
項目評估主要通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中項目主辦方、目標人群來(lái)進(jìn)行評估及對項目完成后進(jìn)行問(wèn)卷調查來(lái)評估。
七、經(jīng)費預算
一萬(wàn)元人民幣
音樂(lè )策劃方案5
一. 活動(dòng)形式
1.PPT播放照片
2.班級同學(xué)交流會(huì );
3.游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)
二. 活動(dòng)主題
平安之夜 Happy one hundred
活動(dòng)主題意義：一個(gè)小小的蘋(píng)果雖然稱(chēng)不上貴重，但是28個(gè)同學(xué)在學(xué)校能夠收到的來(lái)自班級的祝福應該是一種別樣的感動(dòng)。蘋(píng)果雖小但能增強班級凝聚力，營(yíng)造溫暖的班級氛圍，激發(fā)同學(xué)之間的感情;
三. 活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24日星期一18:30
四. 活動(dòng)地點(diǎn)
藝術(shù)學(xué)院 音樂(lè )樓 102教室
五. 活動(dòng)對象
藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系1班全體同學(xué)
六. 活動(dòng)背景及目的
活動(dòng)目的:通過(guò)平安夜晚會(huì )的活動(dòng)過(guò)程，讓每一位同學(xué)回顧從進(jìn)大學(xué)到現在的幾個(gè)月時(shí)間的喜怒哀樂(lè )，在過(guò)去的日子里學(xué)會(huì )找到屬于自己的`方向，讓他們在自己生活中感受音樂(lè )1班這個(gè)溫馨的家，并促進(jìn)班上每一位同學(xué)對班級的熱愛(ài)、同學(xué)與同學(xué)之間的交流，讓每一位同學(xué)在生活中學(xué)會(huì )感恩，彼此分享一年來(lái)生活中的喜怒哀樂(lè )，表達內心的祝福及愛(ài);
活動(dòng)背景：在大學(xué)生活第一學(xué)期即將結束的情況下，在平安夜的節日氣氛烘托下，在班上同學(xué)的積極參與與要求下，特舉行20xx年音樂(lè )1班平安之夜促團結、齊交流的集體活動(dòng);
七. 活動(dòng)前期準備
1.先在班上宣傳這次晚會(huì )，調動(dòng)班上同學(xué)的積極性;
2.分配晚會(huì )上的各項任務(wù)及負責人：
確定好主持人 ：班長(cháng)孔令波、組織委員徐嬋;
負責拍照、記錄：團支書(shū)梁嬌艷、生活委員石玉芝和體育委員唐杰;
電腦操作：班長(cháng)孔令波
獎品的發(fā)放和管理：主持人和紀律委員劉暢等晚會(huì )工作人員;示范游戲玩法并維持秩序：各班委共同管理;
采購組：團支書(shū)梁嬌艷，學(xué)習委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長(cháng)孔令波;
3.通知各寢室長(cháng)以寢室為單位，每個(gè)寢室至少出一個(gè)節目，并且通知讓有相為某某人準備禮物的可以自行準備禮物;
4.確定節目單：
A.接歌照;
B.比手畫(huà)腳(猜字);
C.成語(yǔ)連珠;
D.真心話(huà)、大冒險;
E.運氣球;
F.寫(xiě)紙條送祝福;
G.全班合唱;
5.準備晚會(huì )時(shí)所用的文字(附錄一)、音樂(lè )材料及道具(教室中擺放好)，制作PPT(照片集);
6.布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，烘托主題;
7.當天購買(mǎi)好活動(dòng)中所需要的水果及其食品;
8.準備好在活動(dòng)過(guò)程中所有的獎品促進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行以及促進(jìn)同學(xué)們積極參與;
八. 活動(dòng)流程
1.平安夜活動(dòng)成員準時(shí)到位就座;
2.晚會(huì )主持人發(fā)言，講明晚會(huì )的主題及目的，宣布晚會(huì )開(kāi)始;
3.通過(guò)PPT向同學(xué)介紹這次晚會(huì )的具體流程及游戲規則，并通
過(guò)ppt播放從大學(xué)以來(lái)所有生活照;
4.游戲開(kāi)始：
A.接歌照(由主持人說(shuō)出一個(gè)字，同學(xué)唱出一句含有該字的歌，按當晚座位輪流上臺唱，歌曲不可重復，重復者出局，最后的勝利者獎勵一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)橙子。)
B.比手畫(huà)腳(即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎勵一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)橙子，隨機抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語(yǔ)，先背著(zhù)屏幕讓第一個(gè)人看要猜的字，然后表演給第二個(gè)人看讓他才出這個(gè)字，其過(guò)程不能說(shuō)話(huà)。)
C.成語(yǔ)連珠,就是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語(yǔ)......接不上的看著(zhù)處罰，上去表演;
D.真心話(huà)、大冒險(寫(xiě)讓同學(xué)們分別把真心話(huà)和大冒險寫(xiě)出來(lái)分別放在兩個(gè)箱子里面，由主持人抽號，抽的同學(xué)上去抽真心話(huà)或大冒險隨選，并完成紙上所寫(xiě)內容。)
E.運氣球(游戲規則兩人一組，要求背背相對，齊心協(xié)力把夾在背后的氣球，從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，在規定的時(shí)間內運球最多者獲勝，要求球在運的過(guò)程中不能夠破。時(shí)間為1分鐘。獎勵哦!)
F.寫(xiě)紙條送祝福(各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)
G.全班合唱歌曲《明天會(huì )更好》;
5.班會(huì )主持人對本次晚會(huì )做簡(jiǎn)短的總結，重申主題，展望未來(lái)，并宣布晚會(huì )結束。
九. 活動(dòng)注意事項
1.班級同學(xué)相互轉告，通知到位，晚會(huì )按時(shí)進(jìn)行，成員準時(shí)就位，保證平安夜當天無(wú)人回家缺席的;
2.班會(huì )秩序的維持，保持良好的紀律，請同學(xué)將手機調為靜音或振動(dòng);
3.安排好相關(guān)人員拍照記錄;
4.保持教室清潔和活躍的氣氛;
5.活動(dòng)結束后要求班委或全班留下來(lái)打掃衛生，清理現場(chǎng);
十. 特殊情況及解決方案
1.若沒(méi)有人參與這個(gè)活動(dòng)或不積極參與活動(dòng)：對此如果缺席人數過(guò)多或者過(guò)多參與同學(xué)不積極我們將取消這次活動(dòng);
2.如果當天同學(xué)很多都有課，其他老師占用此段時(shí)間，我們將延遲時(shí)間，另選時(shí)間舉行;
3.當天停電，我們將延遲舉行;
4.若活動(dòng)在預計時(shí)間外，我們將減少活動(dòng)項目;
十一.經(jīng)費預算
1. 活動(dòng)現場(chǎng)裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元
2. 活動(dòng)食品及獎品：橙子若干每個(gè)2元、蘋(píng)果若干每個(gè)3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，
3. 預計共用300元;
4. 每人一個(gè)蘋(píng)果：班長(cháng)請;
十二.活動(dòng)前總結
促進(jìn)班級凝聚力，加強同學(xué)之間交流，豐富同學(xué)課余生活。
音樂(lè )策劃方案6
【晚會(huì )籌備委員會(huì )組成】
顧問(wèn)：李勁松（黨總支書(shū)記、副院長(cháng)）
楊樺（黨總支副書(shū)記）
張艷輝（副院長(cháng)）總策劃：李明遙
委員：重慶xx學(xué)院音樂(lè )學(xué)院20xx級2班班委
【晚會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)】
時(shí)間：20xx年6月3日19：30—21：00地點(diǎn)：重慶xx學(xué)院音樂(lè )學(xué)院演奏廳主題：一生有你
【晚會(huì )籌備日程安排】
前期節目：4月1日～4月28日
節目篩選：4月29日
主持人選拔：4月29日
第一次節目彩排：4月29日
第二次節目彩排：5月13日
第三次節目彩排：6月1日
前期宣傳：4月1日～6月1日
會(huì )場(chǎng)布置：6月1日～6月2日
【前期具體組織安排】
一、拉贊助
負責人：李xx
具體任務(wù)：
1、整場(chǎng)晚會(huì )的贊助包括贊助服裝、道具、現金、晚會(huì )布置；
2、5月20日贊助收尾工作，贊助資金匯報表，相關(guān)表冊總結交總策劃李明遙。
二、晚會(huì )宣傳
負責人：黃xx
具體任務(wù)：
1、橫幅、海報、噴繪、節目單、邀請函的設計制作；
2、5月28日收尾工作，將相關(guān)資料整理成冊交總策劃李明遙。
三、道具及服裝準備
負責人：黃x
具體任務(wù)：
1、購買(mǎi)或者制作各種道具；
2、租借服裝且須根據彩排情況做好道具的修改完善工作。
四、現場(chǎng)音樂(lè )（包括開(kāi)場(chǎng)DV音樂(lè )）制作
負責人：段xx
具體任務(wù)：
1、所有節目負責人所需音樂(lè )的剪切；
2、開(kāi)場(chǎng)DV的制作，須征大家的意見(jiàn)；
3、5月底收尾工作，將相關(guān)資料整理成冊交總策劃李明遙。
五、現場(chǎng)禮儀的選拔和培訓
負責人：王xx
具體任務(wù)：
1、聯(lián)系學(xué)院外聯(lián)部組織4人(女生)；
2、禮儀的培訓工作；
六、邀請嘉賓
負責人：李xx
具體任務(wù)：
1、負責邀請學(xué)校、學(xué)院的各位領(lǐng)導；
2、邀請各老師以及相關(guān)人員。
七、現場(chǎng)座位安排及現場(chǎng)節目單發(fā)放工作
負責人：xx（68號）
具體任務(wù)：
1、現場(chǎng)座位安排表；
2、于5月23日交李明遙，再轉交相關(guān)人員審核
八、節目準備工作
負責人：各節目負責人
具體任務(wù)：
1、主持人選拔與培訓；
2、所有通過(guò)篩選的節目均確定為晚會(huì )表演節目；
3、各節目負責人須抓緊一切時(shí)間與所有節目參演人員共同協(xié)作，為整臺晚會(huì )搞質(zhì)量的完成共同努力。
九、會(huì )場(chǎng)及舞臺背景布置
負責人：王x、唐xx
具體任務(wù)：
1、采納贊助方的.意見(jiàn)，做好了舞臺及會(huì )場(chǎng)的布置；
2、會(huì )場(chǎng)布置完畢須聯(lián)系燈光、音響效果負責人調試現場(chǎng)燈光、音響，確保晚會(huì )的順利進(jìn)行。
十、晚會(huì )彩排注意事項
1、搬運學(xué)生會(huì )器材；
2、借用所需工具工作；
3、舞臺及燈光安裝調試工作；
4、音箱設備調試工作；
5、測試晚會(huì )所需伴奏帶；
6、維持秩序工作人員到位；
7、舞臺道具服務(wù)人員到位；
8、照相及DV工作人員到位；
9、預演節目準備工作。
�。ㄈ缧枰藛T調動(dòng)或者出現特殊情況，請及時(shí)與晚會(huì )導演組聯(lián)系）
【晚會(huì )期間的具體安排】
一、晚會(huì )導演組組成
總導演：陳x
執行導演：李xx
各部分負責人：重慶xx學(xué)院音樂(lè )學(xué)院20xx級2班班委
二、晚會(huì )整體效果（執行導演）
負責人：李xx
具體任務(wù)：
1、協(xié)調整臺晚會(huì )的各項工作；
2、及時(shí)協(xié)調各部門(mén)處理各種突發(fā)事件；
3、確保晚會(huì )的順利進(jìn)行。
三、音響燈光效果
負責人：譚xx、李xx
具體任務(wù)：
1、現場(chǎng)音響師積極配合；
2、負責每個(gè)節目的現場(chǎng)燈光照射，確保晚會(huì )質(zhì)量的完成。
四、后場(chǎng)機動(dòng)組
負責人：韓x、王x
具體任務(wù)：
1、配合各個(gè)節目負責人和后場(chǎng)總協(xié)調同學(xué)，搬運道具上下舞臺；
2、演員服裝、化妝品等物品的管理；
3、節目出場(chǎng)前演員的點(diǎn)到情況。
五、突發(fā)事件處理、保安工作
負責人：黃x、唐xx
具體任務(wù)：
如遇到停電等突發(fā)事件時(shí)，配合維護現場(chǎng)秩序，立即聯(lián)系場(chǎng)館工作人員第一時(shí)間解決此類(lèi)事件和問(wèn)題。
【節目】
1、開(kāi)場(chǎng)曲《一生有你》負責人：段xx
2、歌曲《 》負責人：李xx
3、雙人舞《》負責人：韓x、李xx
4、器樂(lè )《 》負責人：顏x
5、男生小合唱《》負責人：李xx
6、舞蹈《》負責人：湯x、周xx
7、器樂(lè )《美麗的神話(huà)》負責人：孟x(chóng)x
8、朗誦《一生有你》負責人：李xx
9、女生小合唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》負責人：劉xx
10、舞蹈《山楂樹(shù)之戀》負責人：湯x、周xx
11、器樂(lè )《有你在身邊》負責人：李xx
12、小品（三句半）負責人：王x
13、友情演出
14、合唱《明天會(huì )更好》負責人：李xx
音樂(lè )策劃方案7
活動(dòng)主題：
“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”——江北區中心小學(xué)走進(jìn)20xx新年音樂(lè )會(huì )
活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生校園文化生活，同時(shí)也為熱愛(ài)音樂(lè )的學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺，讓更多的孩子能自信、大方、勇敢的站在大眾面前表演，提升每個(gè)孩子的藝術(shù)素養。值此20xx新的一年來(lái)臨之際，也讓全體學(xué)生感受到音樂(lè )帶來(lái)的魅力，學(xué)校將舉辦“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”迎新年音樂(lè )會(huì )。
活動(dòng)設想：
以“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”為主題，將歡樂(lè )、自主、合作的氣氛貫穿其中。
1．節目范圍：內容健康，積極向上，展現小學(xué)生素質(zhì)的`節目。
2．節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、音樂(lè )劇、校園劇、樂(lè )器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。
3．節目人數：根據節目需要自由搭配，自由組合，自愿報名。
活動(dòng)安排：
1．學(xué)生本周開(kāi)始報名，截止日期為12月12日，報名表由音樂(lè )老師匯總。教師在音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導與建議，如報名節目較多，則做好班內選拔、組合，擇優(yōu)入取，每班節目限5—6個(gè)。
2．“新年音樂(lè )會(huì )”節目分六場(chǎng)年級段進(jìn)行，音樂(lè )各社團節目穿插其中。
【備注】：每場(chǎng)音樂(lè )會(huì )負責老師需整理好節目單、組合好相同節目，音樂(lè )伴奏匯總和會(huì )場(chǎng)調度等相關(guān)節目工作，每場(chǎng)節目控制在25個(gè)以?xún)�，時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)內。（每場(chǎng)音樂(lè )會(huì )負責老師需提前一周把節目單交給各年級組組長(cháng)，以便于主持稿的合成。）
3．六場(chǎng)年級段比賽時(shí)間等具體安排：
【備注】：本年級段比賽時(shí)負責老師不參與打分，負責會(huì )場(chǎng)的調控。
4．其他相關(guān)人員安排：
�、僦鞒秩耍河筛髂昙壗M組長(cháng)負責本年級主持。
�、诓门校喝w音樂(lè )老師、本年級各班音樂(lè )課代表和校領(lǐng)導代表共同打分，最后的獎項根據打分情況由音樂(lè )老師商量后最終決定。
�、燮渌ぷ魅藛T：
由大隊委員擔任，每場(chǎng)音樂(lè )會(huì )管理會(huì )場(chǎng)紀律2名；協(xié)助負責老師做好搬動(dòng)舞臺道具2名，節目催場(chǎng)1名。
——具體學(xué)生名單陳聰利負責
會(huì )場(chǎng)音響控制：
熊興旺負責話(huà)筒音響配備。
呂峰負責六場(chǎng)音樂(lè )會(huì )音響播放。
�。�12月21日、22日、26日、27日、28日、29日）
應海榮、熊興旺負責六場(chǎng)音樂(lè )會(huì )攝影或錄象。
�、芨靼鄬W(xué)生由班主任帶領(lǐng)進(jìn)入會(huì )場(chǎng)就坐觀(guān)摩。
�、菸枧_背景布置：由葉堅棟老師負責。
舞臺場(chǎng)地布置：包括地毯鋪設、課桌搬離由周建樹(shù)老師負責。
�、揲_(kāi)場(chǎng)音樂(lè )：桂穎娟老師負責
5．獎項設置：
年級段選拔賽中評選出最佳表演獎、最佳創(chuàng )意獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳合作獎、最具潛力獎、最佳人氣獎。
音樂(lè )策劃方案8
活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )的節奏變化，隨音樂(lè )的節奏做相應的動(dòng)作。
2、在音樂(lè )中嘗試報紙的各種玩法，體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、人手1張報紙。
2、《七士進(jìn)階》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng),初步感受音樂(lè )節奏。
今天陳老師要帶你們去玩一個(gè)好玩的游戲，想去嗎？那就跟著(zhù)老師出發(fā)吧。
�。ㄓ變焊�(zhù)音樂(lè )和老師做動(dòng)作。）（3遍音樂(lè )）
二、傾聽(tīng)音樂(lè )，感受樂(lè )曲的三段式結構。
�。ㄒ巫幼拢┪覀冃∨笥迅�(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作可真神氣。這段音樂(lè )好聽(tīng)嗎？好聽(tīng)在哪里？
老師告訴你們，這段音樂(lè )前后有變化，所以很好聽(tīng)。哪里有變化？是怎么變的呢？我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（1遍音樂(lè )）
聽(tīng)出來(lái)了嗎？是怎么變的。（幼兒自由說(shuō)。）
剛才聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，xx還做了xx的動(dòng)作呢，跟著(zhù)音樂(lè )，你想做什么動(dòng)作呢？
幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，一起表演。（1遍音樂(lè )）
誰(shuí)還有更好的動(dòng)作，我們向他來(lái)學(xué)習。（幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，一起表演。提醒：延長(cháng)音時(shí)音樂(lè )停、動(dòng)作停。）
幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，一起表演。（1遍音樂(lè )）
我知道你們有許多很棒的動(dòng)作，那我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )用你最棒的動(dòng)作來(lái)表演，好嗎？先用小腦筋想一想，快一點(diǎn)的音樂(lè )用什么動(dòng)作？延長(cháng)音時(shí)呢、音樂(lè )停時(shí)怎么辦？你可以坐著(zhù)表演，也可以站起來(lái)（盡量不要碰翻小椅子），可以一個(gè)人表演，也可以喝好朋友一起表演。（2遍音樂(lè )）
三、音樂(lè )游戲：撕報紙
你們表演得真棒！瞧。我帶來(lái)了什么？跟著(zhù)音樂(lè )和報紙你有什么好的玩法？
�。ㄓ變簞�(chuàng )編動(dòng)作，教師哼唱，大家跟著(zhù)模仿。）
跟著(zhù)音樂(lè )一起表演。（放音樂(lè )1遍）
誰(shuí)還有好的動(dòng)作，讓我們學(xué)習學(xué)習。（延長(cháng)音時(shí)我有一個(gè)好玩法，想看嗎？讓你們的報紙在小腿上休息，我來(lái)表演了。）
教師示范撕報紙游戲。（放音樂(lè )1遍）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么玩的？
教師哼唱，幼兒練習撕紙。
幼兒跟著(zhù)音樂(lè )一起玩游戲。（3遍音樂(lè )）
瞧，我的報紙變裙子了，你的報紙變成什么啦？
四、音樂(lè )游戲：傳紙球。（集體游戲）
團團團、變變變，我的.報紙變紙球。
瞧，我的紙球會(huì )按摩，你的紙球會(huì )干什么？（引導幼兒用紙球按摩身體各部位、為同伴按摩，回家后為爸爸媽媽、爺爺、奶奶按摩）
我的紙球還會(huì )玩傳球的游戲呢？
1、提出要求。
2、教師哼節奏練習傳球動(dòng)作。
3、跟音樂(lè )游戲。（1遍）
4、針對問(wèn)題，游戲小結。
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行集體傳球游戲。（3遍音樂(lè )）
五、結束活動(dòng)
剛才我們是坐著(zhù)傳球的，小朋友表現真棒！如果站著(zhù)傳球該怎么傳呢？
音樂(lè )策劃方案9
一、酒吧的風(fēng)格定位
現時(shí)，XXX掀起了一股酒吧熱，各式各樣的酒吧遍布市區各個(gè)角落，單單湖濱東路員當湖旁一帶就有十幾家酒吧，而在XXX眾多酒吧當中最突出和最富有個(gè)性的酒吧當數“老樹(shù)林”、“勞拉”酒吧和“不見(jiàn)不散”、“小城故事”酒吧，他們有的是以表演豐富節目為主的演藝吧，而有的則是以演唱情歌、老歌及原創(chuàng )音樂(lè )為主的音樂(lè )吧。他們的成功之處在于他們的策劃和經(jīng)營(yíng)緊緊抓住了他們的目標消費群，使這些人成為他們穩定的客戶(hù)，產(chǎn)生旺盛的人氣，同時(shí)吸引周邊的消費群偶爾好奇地光顧，這就是他們成功的秘訣。
作為剛剛開(kāi)業(yè)幾個(gè)月的“XXX”酒吧，如何給自己準確的定位并進(jìn)行炒作，這是一個(gè)能否將該酒吧炒熱的關(guān)鍵性問(wèn)題。首先如果沒(méi)有準確的定位，鮮明的個(gè)性，無(wú)法在消費者中形成一個(gè)自己特有的風(fēng)格形象，許多人便不會(huì )有目的時(shí)常光顧，而只是偶爾來(lái)湊湊熱鬧，酒吧也就會(huì )出現忽冷忽熱的局面。同樣沒(méi)有準確的定位，宣傳炒作無(wú)的放矢，最終還是無(wú)法給消費者留下深刻的印象，所做廣告也將白費。
從本人對XXX酒吧的觀(guān)察和了解，結合“XXX”音樂(lè )酒吧的裝修格調和地理位置，認為該酒吧應走中、高檔路線(xiàn)為宜，消費群鎖定在商務(wù)人士、白領(lǐng)階層及公司職員，年齡層大約在25歲～40歲之間，并向著(zhù)“XXX都市時(shí)尚音樂(lè )吧”的方向走，不要象“老樹(shù)林”那樣走純演繹吧的路子，最佳的定位應以強化流行音樂(lè )為主題， 結合時(shí)尚動(dòng)感的舞蹈，走一條與眾不同的經(jīng)營(yíng)路子，使所面對的消費群有目的而來(lái)，并能為真正的音樂(lè )所吸引，形成貫性的消費心理。那么，在抓住你所鎖定的這部分消費群后，這個(gè)場(chǎng)子也就自然火爆，而火爆之后又會(huì )吸引周邊的消費群來(lái)光顧探奇，慢慢地產(chǎn)生良性循環(huán)，酒吧的品味也就越來(lái)越高，消費層次也就越來(lái)越高。
二、酒吧的宣傳炒作
現代社會(huì )的任何商品都離不開(kāi)宣傳炒作，不管是日常用品還是明星或是娛樂(lè )場(chǎng)所。如何根據定位來(lái)抓住宣傳點(diǎn)進(jìn)行炒作，這是一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題。按正常的商品炒作方式，要使一個(gè)商品的品牌在大眾心中樹(shù)立起鮮明的形象，就必須分階段地對商品的知名度、美譽(yù)度、信任度和聯(lián)想度進(jìn)行炒作，當你把一個(gè)產(chǎn)品炒到只要說(shuō)要買(mǎi)什么產(chǎn)品，大部分人都會(huì )想起你的那個(gè)品牌時(shí)，你的炒作才算成功。幾年來(lái)，我們就是采用推廣商品品牌的手法來(lái)炒作我們所推出的大陸第一位閩南語(yǔ)歌后陳飛。只要現在問(wèn)XXX人大陸第一位閩南語(yǔ)歌后是誰(shuí)，許多人出口便會(huì )說(shuō)“陳飛”，因為她的“大陸第一位閩南語(yǔ)歌后”的定位通過(guò)炒作已深入人心，人們已經(jīng)產(chǎn)生了“聯(lián)想的慣性”。
對于“XXX”音樂(lè )酒吧的炒作，本人認為應根據所定位的消費群進(jìn)行廣告宣傳并策劃相關(guān)針對性較強的活動(dòng)，具體方案如下：
1、選擇適當的媒體投放適量的廣告：
“XXX”音樂(lè )酒吧剛剛裝修開(kāi)業(yè)不久，許多消費者并不太清楚現時(shí)“XXX”音樂(lè )酒吧的風(fēng)格和定位，若不適當投放一些廣告，許多人將不知道其存在，故建議近期內在海峽導報每周做3次報花廣告，同時(shí)在城市T頻道投放視頻廣告2周，這些廣告會(huì )在XXX的主要寫(xiě)字樓電梯口的視頻中每天40幾次反復播出，以在短時(shí)間內形成“XXX”音樂(lè )酒吧的廣告攻勢和知名度，使目標消費群對“XXX”音樂(lè )酒吧的新風(fēng)格有所了解。
2、舉辦能引起各消費階層關(guān)注和參與的活動(dòng)：
針對許多人對明星的崇拜心理，“XXX”音樂(lè )酒吧應不定期邀請一些有一定知名度的歌星來(lái)這里舉行歌友會(huì )、簽唱會(huì )等活動(dòng)，以吸引各階層的消費者前來(lái)光顧，對“XXX”產(chǎn)生深刻的印象，同時(shí)引起媒體的關(guān)注和報道，以達到良好的宣傳效果。若“XXX”酒吧有此意向，我們可以考慮策劃在“五一”期間舉行一次大陸第一位閩南語(yǔ)歌后陳飛的歌友會(huì )，為“XXX”酒吧宣傳造勢，掀起第一輪熱潮。該活動(dòng)需要投入一些前期的廣告宣傳費用和媒體應酬費用大約￥5，000元。
3、針對白領(lǐng)階層和公司職員舉辦能吸引他們參加的活動(dòng)：
此消費群應以舉辦婚戀交友活動(dòng)來(lái)吸引其參加，可與電臺或婚戀交友俱樂(lè )部合作舉辦交友會(huì )或聽(tīng)友見(jiàn)面會(huì )，活動(dòng)中應設計一些參予性較強的節目，如趣味游戲，情歌對唱及情詩(shī)欣賞等，同時(shí)穿插婚妙展示及形象設計展示，并邀請XXX知名歌手穿插表演及電臺主持人現場(chǎng)主持。這一活動(dòng)若和電臺合作舉辦將能得到電臺的預告宣傳及報紙的軟性宣傳，但活動(dòng)費用每場(chǎng)約為人民幣3,000元整，可以做到一舉多得。若這一活動(dòng)效果不錯，可以考慮將本酒吧的靜吧改造成以交友為主的“都市情緣”吧，一定能吸引很多有素質(zhì)的靚妹帥哥前來(lái)共度浪漫時(shí)光。
以上活動(dòng)針對性很強，通過(guò)各媒體的預告宣傳，活動(dòng)當日肯定會(huì )座無(wú)虛席，，本酒吧的知名度一下子便會(huì )大增。通過(guò)經(jīng)常舉辦上述活動(dòng)，許多想交友的朋友也就會(huì )經(jīng)常光顧“XXX”音樂(lè )酒吧。
另建議本酒吧能盡量參加一些大型的戶(hù)外廣場(chǎng)公益活動(dòng)，可以巧妙地與之結合宣傳，以增強自己的社會(huì )公益形象，產(chǎn)生美譽(yù)度和信任度。同時(shí)因戶(hù)外活動(dòng)現場(chǎng)起碼有幾千人，對提高酒吧的知名度有很大的幫助。
三、酒吧的節目編排
“XXX”音樂(lè )酒吧節目的編排應配合酒吧的裝修和定位突出時(shí)尚流行的特點(diǎn)，強化音樂(lè )主題，使之成為“XXX都市時(shí)尚音樂(lè )吧”。因該酒吧舞臺不大，故節目不必做得太雜，以西洋器樂(lè )演奏，通俗歌手演唱為主，同時(shí)邀請優(yōu)秀樂(lè )隊在重要演出時(shí)段穿插演出，以提高酒吧的檔次和品位。在服裝、道具上也應盡量突出現代時(shí)尚，使其節目不會(huì )太單調。同時(shí)要結合每個(gè)節日或活動(dòng)編排一些相關(guān)較有文化品味的節目。另應根據不同時(shí)間客人的消費情緒安排節目，以使客人能在酒吧里坐得住、坐得久，故在節目編排上應因時(shí)間的不同而有所側重，一般晚9:50—11:00應以演唱情歌、老歌及器樂(lè )演奏為主，晚11:00至凌晨12:30則以勁歌、迪斯科音樂(lè )為主，把客人帶入火爆瘋狂的境界，以提高他們的飲酒興致，同時(shí)吸引一些追求時(shí)尚、前衛的年輕消費群前來(lái)光顧。
四、企劃及監制費用：
我們將為“XXX”做總體的策劃并按策劃方案進(jìn)行實(shí)施，同時(shí)對酒吧每晚的節目進(jìn)行編排和監制，使每晚現場(chǎng)的演出效果達到最佳。我們還將根據“XXX”宣傳廣告需要設計相關(guān)的廣告版面和宣傳單、海報等，以上總體費用為
每月￥8，000元。
五、酒吧的氣氛布置
本酒吧現有場(chǎng)地寬闊，空間感較好，裝修較為精致，但美中不足的是一些地方設計太過(guò)工整，氣氛布置不夠，酒吧的主題沒(méi)有完全挖掘出來(lái)。
眾所周知，許多人到酒吧就是要去感受那種氣氛和情調，沒(méi)有氣氛和情調就沒(méi)有了吸引力，這就是以前本酒吧經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)不太理想的其中一個(gè)原因，故應根據現有的.經(jīng)濟能力和需要對一些地方進(jìn)行整改。具體建議如下：
1、舞臺布置
舞臺是整個(gè)酒吧的核心部分，其設計是否美觀(guān)和實(shí)用關(guān)系到現場(chǎng)的演出效果和客人的欣賞感受�，F有的舞臺的設計成長(cháng)方形，顯得太工整，給人很死板的感覺(jué)，故建議對舞臺背景及上空進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)綴，最簡(jiǎn)單的方案就是在舞臺上方牽拉一些彩色或會(huì )發(fā)光的繩索和飾物，這樣就可以改變客人的視覺(jué)效果，使其不會(huì )顯得太平淡而產(chǎn)生出濃烈的舞臺效果。
2、情調布置
現有酒吧屋頂太空，沒(méi)有什么裝飾，抬眼便望見(jiàn)天花板，無(wú)任何情調可言，故建議在大廳天花板下垂掛一些與酒吧主題或各種節日有關(guān)的飾物或模型，使其充滿(mǎn)主題情調。同樣門(mén)口的鐵藝欄桿光突突，沒(méi)有任何修飾，產(chǎn)生不出酒吧獨特的情調和讓客人想進(jìn)入酒吧的欲望。故應做一些相應簡(jiǎn)單的修飾。
酒吧的空間格局及情調布置是能否吸引客人的一個(gè)關(guān)鍵，“娜莎”迪吧的整改后生意馬上好轉并逐漸火爆就證明了這一點(diǎn)。
六、酒吧的促銷(xiāo)：
酒吧開(kāi)業(yè)之際應在酒水、小菜價(jià)格上做一些促銷(xiāo)及贈送，以吸引消費者，
同時(shí)應結合各個(gè)節日與酒商配合做一些活動(dòng)或比賽，以增強現場(chǎng)客人的參與感，同時(shí)結合報紙廣告文案將這些活動(dòng)推出，一定能達到很好的促銷(xiāo)效果。
七、酒吧的經(jīng)營(yíng)理念
一個(gè)新的娛樂(lè )場(chǎng)所要達到火爆程度不是一、二個(gè)月所能達到的，需要靠一步步的炒作和品牌積累，特別是剛開(kāi)業(yè)一定要有正確的經(jīng)營(yíng)理念，要舍得在廣告宣傳及節目制作上下大本錢(qián)，只有炒作起來(lái)了才能有所回報，XXX許多火爆的娛樂(lè )場(chǎng)無(wú)不是靠這樣發(fā)展起來(lái)的。故若原本預計3個(gè)月要虧的數額，不如把這些預計要虧的錢(qián)集中到1、2個(gè)月來(lái)炒作，說(shuō)不定第3個(gè)月就能獲利，否則如不炒作可能第4個(gè)月仍做不起來(lái)，產(chǎn)生惡性循環(huán)，最終也只能慢慢消失。
音樂(lè )策劃方案10
一：【晚會(huì )主題】
《花好月圓迎佳節 國泰民安慶華誕》
二：【晚會(huì )時(shí)間】
20xx年x月x日晚8：30分
三：【晚會(huì )地點(diǎn)】
官方大廳：時(shí)空音樂(lè )
四：【晚會(huì )宗旨】
金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡;丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國的兩大傳統節日即將來(lái)臨之際，以迎中秋、慶國慶為契機，通過(guò)豐富多彩的節目形式，回饋樂(lè )友對時(shí)空音樂(lè )一如既往的關(guān)愛(ài)和支持，全方位展示房間管理及樂(lè )友的風(fēng)采，突出時(shí)空音樂(lè )與廣大樂(lè )友的情誼，觸發(fā)所有與會(huì )者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會(huì )當中，使所有與會(huì )者真正體會(huì )到時(shí)空大家庭的溫馨情懷，共度佳節。
五：【晚會(huì )基調】
積極向上、和諧雅致、溫馨喜慶
六：【晚會(huì )形式】
以歡快、祥和、熱烈，大氣的抒情音樂(lè )為主旋律，適當穿插輕松的歌曲、戲曲、朗誦等多種形式的節目。要求參加演出的演員播放曲子要配以精美的畫(huà)面，虛擬視頻或掛圖均可。
(七)：【晚會(huì )特色】
以《花好月圓迎佳節》為主題，通過(guò)春潮、江魂、花信、月色、夜情五個(gè)樂(lè )章，感受并拓展春、江、花、月、夜的奇妙藝術(shù)境界，醉賞花好月圓的良辰美景，共享“聽(tīng)弦音而知雅韻、觀(guān)日月而得靈氣，高山空谷聽(tīng)知音，澗溪流水洗心塵”的至尊快樂(lè )。整臺晚會(huì )配以精美的圖片，淡雅的詩(shī)詞文字，力求音、詩(shī)、畫(huà)完美地融為一體，讓朋友們在時(shí)空度過(guò)一個(gè)溫馨浪漫的夜晚。
本臺晚會(huì )特邀《音畫(huà)之友》論壇協(xié)辦，晚會(huì )宣傳圖片及五個(gè)樂(lè )章主圖片由論壇壇主小布朗先生、芷菁女士友情提供。
(八)：【晚會(huì )曲目】
第一樂(lè )章： 春潮 激情篇
以新中國成立以來(lái)民富國強，萬(wàn)象更新的音樂(lè )為主，表達盛世明月華光，萬(wàn)家團圓共慶的歡樂(lè )之情。
第二樂(lè )章： 江魂 豪情篇
以國慶60華誕，為祖國自豪和驕傲的音樂(lè )為主，表達四海笙歌，普天同慶，盛世和諧的豪邁之情。
第三樂(lè )章： 花信 溫情篇
以表達友情的音樂(lè )為主，營(yíng)造一種全球華人共度佳節的`溫馨氣氛。
第四樂(lè )章： 月圓 柔情篇
以贊美親情的音樂(lè )為主，表達賞月、思鄉、思親之情。
第五樂(lè )章： 夜情 深情篇
愛(ài)情是人類(lèi)亙古永恒的主題，謹以此章祝福大家愛(ài)情甜蜜，合家團圓，溫馨永伴。
(九)：【總的要求】
1、要“新”。曲子要新，給大家耳目一新的享受。創(chuàng )意要新，要有自己的特色。
2、要“高”。曲子品質(zhì)要高，mp3的曲子位速不低于320，ape，碼率不低于700k。(其他格式參照上述格式位速，使用獨立聲卡播放的允許采用mp3192，ape 600位速)
3、要“雅”。選出的曲子要高雅，力避低俗。
4、本次晚會(huì )的賞析資料以詩(shī)詞與對聯(lián)為主。
5、報曲目模板
雨微 《祝福祖國》 小提琴
格式：ape，碼率：747k
麥時(shí)：4：40
專(zhuān)輯名稱(chēng) 《祝你生日快樂(lè )》
報第二樂(lè )章，江魂，豪情篇
聯(lián)系人：思雨【時(shí)空音樂(lè )】
(十)：【其它事項】
1、做好文案
2、根據文案，做好相關(guān)用圖
3、確定相關(guān)節目?jì)热?/p>
4、選定參演人員
5、公告
6、完成相關(guān)文本
7、進(jìn)程中的要求
(1)、統一主題貼圖
(2)、統一貼發(fā)文字大小及字體
8、x月x日開(kāi)始，每天在房間發(fā)出晚會(huì )信息廣播，造成一種聲勢。x月x日左右，落實(shí)晚會(huì )曲目，交給負責廣播與賞析的管理
音樂(lè )會(huì )預計時(shí)長(cháng)150分鐘。每麥帖放一曲音樂(lè )，看情況備一曲。不盡事宜，后補續。
晚會(huì )工作人員
【總監制】：風(fēng)雅
【總導演】：簫劍
【總策劃】：花解語(yǔ)
【審 核】：山水
【執行導演】：海洋
【監 督】：綠云
【聯(lián) 絡(luò )】：簫劍
【主 持】：紫憶
【撰 稿】：晚會(huì )策劃組集體創(chuàng )作
【字 幕】：天韻，秋韻
【廣 播】：蘭蘭，小布朗(特邀)，芷箐(特邀)
【片 花】：海 魂
【遞 麥】：小 小
【護 麥】：海航，蝶衣，鄉下
【協(xié) 調】: 飛天 淡泊
【秩 序】: 劍凌風(fēng) 風(fēng)塵
【督 察】: 天翼 樂(lè )蟲(chóng)
【迎賓】：思雨,海棠，月兒，笑魚(yú)，殸韻，筱雅，瑤草，紫落，靜怡，識圖，嫚儛，怡歆，熠熠，靈犀，尐苗，麥收，清荷，視聽(tīng)，天翼，月夜，左岸，毛毛，樂(lè )蟲(chóng)，音樂(lè )屋
【宣 傳】：時(shí)空音樂(lè )全體管理
晚會(huì )審曲小組：風(fēng)雅，山水，花解語(yǔ)，海洋，蕭劍，綠云，蘭蘭,蝶衣
【工作人員的職責】
【總監制】
進(jìn)行全面指導和監督。晚會(huì )演出時(shí)，負責全面的監督，發(fā)現哪一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，要及時(shí)地給予提醒和糾正，確保晚會(huì )按預定方案順利進(jìn)行;
【總導演】
負責節目制作的編輯，晚會(huì )現場(chǎng)指揮協(xié)調，為各欄目的正常制作和晚會(huì )的正常進(jìn)行服務(wù)。同時(shí)，對欄目創(chuàng )意、質(zhì)量等一系列問(wèn)題負責。
【副導演】
配合總導工作，協(xié)助總導做好節目制作的編輯，晚會(huì )現場(chǎng)指揮協(xié)調、對欄目創(chuàng )意、質(zhì)量等進(jìn)行把關(guān)，確保晚會(huì )演出成功;
【總策劃】
對舉辦晚會(huì )主題、內容、形式，演員篩選、節目確定以及整個(gè)晚會(huì )的安排和演出細節進(jìn)行全面籌劃。晚會(huì )演出時(shí)，協(xié)助監督工作，確保晚會(huì )演出成功;
【監 督】
協(xié)助總監對晚會(huì )進(jìn)行全面指導和監督，發(fā)現哪一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，要及時(shí)地給予提醒和糾正， 確保晚會(huì )按預定方案順利進(jìn)行;
【聯(lián) 絡(luò )】
負責晚會(huì )前及晚會(huì )過(guò)程中演員及工作人員之間的聯(lián)絡(luò )工作。及時(shí)提醒、幫助演員和工作人員更換晚會(huì )馬甲;演員因特殊情況未到場(chǎng)等事宜，要及時(shí)和總指揮匯報，并將總指揮的意見(jiàn)通知遞麥、主持人、晚會(huì )廣播和演員
【主 持】
負責根據晚會(huì )節目串詞的各個(gè)節目的報幕，并在報幕的解說(shuō)中調動(dòng)和渲染晚會(huì )氛圍
【片 花】
負責制作和配合播放每個(gè)演員所放曲子相符的視頻畫(huà)面。
【廣 播】
按節目單發(fā)布演出曲目廣播及演員介紹的賞析資料
【字 幕】：
負責晚會(huì )公屏文字的發(fā)布,包括會(huì )場(chǎng)提示、會(huì )場(chǎng)紀律、來(lái)賓臨時(shí)賀詞及其它有關(guān)的文字。
【協(xié) 調】
負責演員的到位情況，及時(shí)讓演員排麥等候;萬(wàn)一有沒(méi)到的演員及時(shí)與主持和遞麥聯(lián)系確保晚會(huì )順利進(jìn)行.
【督 察】
維持房間秩序，晚會(huì )開(kāi)始關(guān)閉公聊，系統卡的時(shí)候關(guān)閉系統獻花
【遞 麥】
負責對參加演出人員報到麥序，承擔主麥有關(guān)工作，如：片花、音樂(lè )的播放。保證麥序有序進(jìn)行。
【護 麥】
負責保證麥序的合理秩序，防止未安排節目的朋友上麥
【秩 序】
(沒(méi)有承擔節目和其它任務(wù)的管理)負責房間演出秩序的維護，對于有礙房間正常演出的聊友及時(shí)給予禁言、必要時(shí)踢出。
【迎 賓】
(沒(méi)有承擔節目和其它任務(wù)的管理)編輯好迎賓詞(編詞可兩個(gè)或三個(gè)，顏色用紅色)為來(lái)的聊友遞杯茶或咖啡。
(非迎賓的別點(diǎn)迎賓)
(晚會(huì )前半小時(shí)管理應進(jìn)入房間并主動(dòng)換馬甲，對號入座，謝謝配合!
音樂(lè )策劃方案11
【活動(dòng)目標：】
1、能積極、愉快地參加歌唱活動(dòng)。
2、學(xué)會(huì )并能用輕快的聲音演唱歌曲。
3、能友好的與同伴合作扮演理發(fā)師和小顧客的角色。
【活動(dòng)準備：】
1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。
2、活動(dòng)前請家長(cháng)帶幼兒到理發(fā)店剪頭發(fā)、理發(fā)、體驗理發(fā)的過(guò)程。
【活動(dòng)過(guò)程：】
一、以談話(huà)引題�！跋奶斓搅�，天氣變得越來(lái)越熱，小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)，你們知道理發(fā)店里是誰(shuí)幫我們理發(fā)的?”(叔叔阿姨)“他們用什么來(lái)理發(fā)?”(幼兒自由回答)(出示剪刀操作)“聽(tīng)，見(jiàn)到發(fā)出什么聲音，用小嘴巴來(lái)學(xué)學(xué)!”(咔嚓咔嚓)“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，咔嚓咔嚓……”
二、熟悉歌詞，學(xué)說(shuō)歌詞。
1、教師念歌詞，幼兒熟悉�！艾F在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!”“理發(fā)店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓，拿著(zhù)剪刀剪呀剪呀，咔擦咔擦，剪得非常認真，不一會(huì )兒，頭發(fā)剪好了，叔叔阿姨還高興得對顧客說(shuō)：‘哎，已剪好了呀!’瞧一瞧顧客的頭發(fā)，頭發(fā)剪得多漂亮多漂亮!”
2、幼兒集體跟念歌詞�！拔覀冃∨笥岩舶寻l(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)吧，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)得聽(tīng)!”(幼兒跟說(shuō)歌詞2-3次，教師適時(shí)鼓勵)
三、熟悉旋律。
1、“我是理發(fā)店的哈哈理發(fā)師，瞧一瞧，我是怎么給顧客理發(fā)的!”(教師慢速哼唱旋律)
2、“想學(xué)就和我一起來(lái)吧!”(幼兒慢唱旋律一遍)
3、“我是個(gè)慢性的哈哈理發(fā)師，顧客都對我有意見(jiàn)，說(shuō)我剪得太慢了，我覺(jué)得自己應該改正，看我現在剪得怎么樣，你們可以和我一起來(lái)!”(教師和幼兒一起快速哼唱旋律)
4、“顧客又說(shuō)我剪得太快了，你們能不能幫幫我讓剪得不快也不慢，成為人人喜歡的理發(fā)師?”(中速哼唱旋律一次)
四、引導幼兒用輕快的聲音學(xué)唱歌曲�！罢娓吲d，我現在在小朋友的幫助下成為一名稱(chēng)職的理發(fā)師了，我高興的.一邊理發(fā)一邊唱起歌來(lái)!”(教師清唱歌曲)�！袄戆l(fā)店的生意非常好，我哈哈理發(fā)師一個(gè)人都忙不過(guò)來(lái)了，你們也來(lái)幫幫我吧，高興嗎?高興就一邊理發(fā)一邊唱歌吧!”(幼兒集體演唱歌曲數次，教師適時(shí)鼓勵，并請個(gè)別幼兒上來(lái)帶領(lǐng)演唱)
五、自選道具，分角色表演�！罢埿∨笥褋�(lái)當理發(fā)師和顧客，前面有兩種道具，想扮成顧客的小朋友拿上鏡子坐在椅子上，想扮成理發(fā)師的小朋友拿剪刀站在顧客身后理發(fā)，決定好了，請慢慢地走上來(lái)拿�！�(可交換)“理發(fā)師的本領(lǐng)真大，把顧客的頭發(fā)剪得這么漂亮，瞧!顧客們多漂亮!我們一起到外面讓別人也來(lái)欣賞我們漂亮的頭發(fā)吧!”
音樂(lè )策劃方案12
親子音樂(lè )會(huì )，是幼兒園與家長(cháng)有效合作的新教育形式。幼兒園親子活動(dòng)是由家長(cháng)和孩子共同參與、家園相互合作進(jìn)行的一系列活動(dòng)，這種活動(dòng)形式深受家長(cháng)的喜愛(ài)。由于我園幼兒已有兩年快樂(lè )音符音樂(lè )課程的學(xué)習經(jīng)歷，對樂(lè )曲的節奏、演唱、舞蹈律動(dòng)等都有一定的基礎，所以我們進(jìn)行了一次親子活動(dòng)與音樂(lè )會(huì )相結合的大膽嘗試，設計了一場(chǎng)《大手拉小手》親子音樂(lè )會(huì )。本次活動(dòng)得到了家長(cháng)們的充分認可，他們都能積極的參與到了活動(dòng)中來(lái)。本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的感情，增強了孩子的自信心，培養了幼兒之間的合作能力。
活動(dòng)過(guò)程
第一部分：入場(chǎng)
家長(cháng)和幼兒手拉手隨著(zhù)音樂(lè )有節奏進(jìn)場(chǎng)，圍成圓圈后隨音樂(lè )做動(dòng)作，音樂(lè )結束教師宣布《中三班大手牽小手》親子音樂(lè )會(huì )開(kāi)始。接下來(lái)一邊聽(tīng)音樂(lè )家長(cháng)一邊與幼兒通過(guò)學(xué)小貓叫、小狗叫，吹口哨等方式進(jìn)行相互問(wèn)候。在吹口哨時(shí)，幼兒和媽媽們吹不出聲音，而爸爸們卻吹得很響亮，孩子們聽(tīng)到口哨聲，都非常興奮，有的孩子也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，發(fā)出咝咝咝的聲音。
第二部分：歌表演《小蜜蜂》
在這個(gè)環(huán)節中，幼兒要邊唱邊表演，用動(dòng)作表達對歌詞內容的理解。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，第二遍增加難度，兩個(gè)小朋友合作進(jìn)行表演。第三遍，幼兒和家長(cháng)一起進(jìn)行表演。前兩遍是讓家長(cháng)通過(guò)看幼兒表演學(xué)習動(dòng)作，為與幼兒一起表演做準備。幼兒們知道自己在當老師，表演得非常起勁、認真。在幼兒表演的同時(shí)，家長(cháng)們都睜大眼睛看著(zhù)自己的孩子，時(shí)不時(shí)地對著(zhù)孩子豎起大拇指，有的家長(cháng)還隨著(zhù)音樂(lè )和孩子們一起做動(dòng)作。孩子們得到家長(cháng)的鼓勵，表演起來(lái)更加起勁兒。當幼兒表演結束后，幼兒邀請爸爸、媽媽也來(lái)當“小蜜蜂”，每位家長(cháng)都和孩子面對面站，一起聽(tīng)音樂(lè )表演蜜蜂采蜜等動(dòng)作。由于這樣的表演是第一次，剛開(kāi)始，有的家長(cháng)還有些靦腆，做動(dòng)作有些放不開(kāi)，有的家長(cháng)則非常大方，不管動(dòng)作做得對與錯，都積極的和孩子共同表演，擺出了各種各樣的小蜜蜂的造型，非�？蓯�(ài)。在活動(dòng)中，陽(yáng)陽(yáng)看到爸爸和自己動(dòng)作一樣，很不高興，一直撅著(zhù)小嘴，也不再怎么做動(dòng)作，他的爸爸一邊做動(dòng)作還不忘了一會(huì )兒用手動(dòng)動(dòng)他的小鼻子，一會(huì )兒摸一摸他的小臉，直到他笑了為止。音樂(lè )結束后，“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飛回自己的座位。整個(gè)環(huán)節，不管是孩子還是大人，都十分開(kāi)心。
第三部分：音樂(lè )游戲《搶椅子》
游戲的玩法是將小椅子擺成一排，請幾名幼兒站在椅子一側，老師敲鼓幼兒圍著(zhù)椅子走，鼓聲一停，幼兒分別做到椅子上（一把椅子最多做兩個(gè)人），然后請幼兒按照椅子上坐人的情況來(lái)拍節奏。這個(gè)游戲很多家長(cháng)都玩過(guò)，但我在這個(gè)環(huán)節加了節奏型的練習，增加了這個(gè)游戲的趣味性和難度。在這個(gè)活動(dòng)中，成人和孩子是平等的，是成人和孩子一起參與學(xué)習的過(guò)程，成人們平時(shí)總是對孩子進(jìn)行說(shuō)教，但在這個(gè)活動(dòng)中，有很多家長(cháng)就只能聽(tīng)孩子們的了。游戲一開(kāi)始時(shí)，幼兒隨著(zhù)鼓聲走起來(lái)，鼓聲一停，小朋友快速坐到椅子上，很多家長(cháng)都感覺(jué)這只是個(gè)競爭游戲而已，但當孩子們對著(zhù)坐好的小朋友（有的一人坐一把椅子，有的兩個(gè)人坐一把椅子）一邊拍手一邊說(shuō)節奏跑跑跑跑走時(shí)，家長(cháng)才恍然大悟，原來(lái)游戲并沒(méi)有只停留在搶椅子上。當我們請家長(cháng)來(lái)說(shuō)節奏時(shí)，家長(cháng)們都不作聲，幼兒們卻坐不住了，雅雅大聲著(zhù)急得說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧禳c(diǎn)上來(lái)，跑過(guò)去把媽媽從座位上拽到小朋友面前，讓媽媽說(shuō)�！� 雅雅媽媽有些緊張，剛開(kāi)始說(shuō)錯了，說(shuō)成了走 走走 走走走，雅雅趕快給媽媽糾正，是跑，媽媽又說(shuō)了一遍才說(shuō)對。小朋友們都給阿姨鼓掌，稱(chēng)贊阿姨真棒。雅雅的媽媽像孩子一樣高興地回到了座位。家長(cháng)在參與游戲時(shí)，精神非常緊張，一邊走，一邊眼睛時(shí)刻盯著(zhù)小椅子，準備馬上坐上去，鼓聲一停，浩浩的媽媽緊張地都做到自己孩子身上了，其他的家長(cháng)和小朋友看到后都大笑起來(lái)，聽(tīng)到老師說(shuō)，讓孩子做到您身上時(shí)，才笑著(zhù)交換過(guò)來(lái)。游戲使家長(cháng)們仿佛回到了童年。
第四部分：集體舞《蘇珊娜》
《蘇珊娜》是一個(gè)具有美國鄉村音樂(lè )風(fēng)格的集體舞，在這個(gè)環(huán)節，幼兒們不僅可以體會(huì )到集體舞帶來(lái)的快樂(lè )，還能增強他們之間的合作意識。大人和幼兒手牽著(zhù)手，向右圍成一個(gè)圓圈，音樂(lè )開(kāi)始便按照音樂(lè )的節奏走起來(lái)，音樂(lè )到兩個(gè)樂(lè )句轉身?yè)Q手，共兩次，然后面對面站好，相互拍手，互相換位置，音樂(lè )結束后互相鞠躬。家長(cháng)在和幼兒跳舞時(shí)，有些家長(cháng)聽(tīng)不出來(lái)到哪個(gè)樂(lè )句轉身，需要孩子們提醒才能做到。在集體舞活動(dòng)中，男孩子們各個(gè)像個(gè)小紳士，女孩子們各個(gè)像個(gè)小公主，聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，手拉手隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，用一種舞蹈語(yǔ)言和同伴交流。
第五部分：打擊樂(lè )《拉德斯基進(jìn)行曲》
這是一首奧地利作曲家老約翰.施特勞斯的一首管弦樂(lè )，幼兒將對這首管弦樂(lè )作簡(jiǎn)單的音樂(lè )合奏�；顒�(dòng)中，孩子們要聽(tīng)辯不同的樂(lè )段，不同的音色，同時(shí)還要看老師的指揮。這個(gè)環(huán)節，是一個(gè)展示幼兒自信心和合作的過(guò)程。首先，幼兒聽(tīng)《小金魚(yú)》音樂(lè )有節奏的傳樂(lè )器，音樂(lè )結束后，每個(gè)幼兒手上都拿到樂(lè )器。然后，幼兒看教師手勢，起立，拿好樂(lè )器，準備演奏。演奏結束后，聽(tīng)音樂(lè )有節奏的把樂(lè )器傳回來(lái)。在演奏過(guò)程中，孩子們的小眼睛全都聚精會(huì )神的看著(zhù)老師的指揮，小耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，小手拿著(zhù)樂(lè )器跟著(zhù)節拍認真地敲打著(zhù)，一會(huì )兒是響板，一會(huì )兒是圓鼓，一會(huì )兒是合奏，非常動(dòng)聽(tīng)。家長(cháng)們看到孩子們的成績(jì)，都對他們豎起了大拇指。
第六部分：結束部分《愛(ài)我你就抱抱我》
這個(gè)活動(dòng)再一次使家長(cháng)和孩子之間的感情更加融洽。音樂(lè )開(kāi)始，孩子們走到前面圍成半圓，聽(tīng)音樂(lè )和老師一起做動(dòng)作，家長(cháng)在下面邊看邊學(xué)。當聽(tīng)到老師說(shuō)，“讓家長(cháng)來(lái)愛(ài)愛(ài)我們可愛(ài)的'孩子吧”時(shí)，家長(cháng)上場(chǎng)和自己的孩子站到一起。幼兒和家長(cháng)互動(dòng)時(shí)，場(chǎng)面非常感人，家長(cháng)和孩子一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做動(dòng)作，家長(cháng)的臉上露出開(kāi)心的笑容，眼睛里流露出親切的情感；當唱到“抱抱我”時(shí)，所有家長(cháng)都不約而同抱著(zhù)自己的孩子，孩子們的笑臉上也露出了開(kāi)心的笑容，當唱到“親親我時(shí)”，所有的家長(cháng)都俯下身體親向孩子的額頭、孩子的臉，孩子們都緊緊抱住爸爸、媽媽?zhuān)欠N場(chǎng)面十分溫馨，讓我們這些有著(zhù)多年教齡的老師也為之動(dòng)容。
“大手拉小手”音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)落幕了。而這次小小的、不拘于傳統幼兒活動(dòng)的音樂(lè )會(huì )，更引發(fā)了我許多思考——家長(cháng)不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長(cháng)有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長(cháng)。本次的親子音樂(lè )會(huì )使我們看到了家長(cháng)參與、家園共建的意義，這正是我們這些作為學(xué)前教育的老師最希冀的目標，更是我們舉辦這次小型親子音樂(lè )會(huì )的初衷所在。對這次活動(dòng)我進(jìn)行了反思，在活動(dòng)中，各個(gè)環(huán)節緊密有致，動(dòng)靜交替；在這次活動(dòng)中，充分調動(dòng)了家長(cháng)和幼兒參與音樂(lè )會(huì )的積極性，使音樂(lè )會(huì )在歡快的氛圍下進(jìn)行，增進(jìn)了家長(cháng)和幼兒之間的感情；在活動(dòng)中，我使用了擬人化的語(yǔ)言，把家長(cháng)說(shuō)成“大蜜蜂”，增加了家長(cháng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性；在活動(dòng)中，家長(cháng)對孩子們刮目相看，增強了孩子們的自信心；在這個(gè)活動(dòng)中，我采取了聽(tīng)音樂(lè )傳樂(lè )器的方法，節省了不必要的等待，使環(huán)節更加緊湊；在活動(dòng)中，加上家長(cháng)的參與，使整個(gè)音樂(lè )會(huì )隨音樂(lè )的節奏動(dòng)了起來(lái)，增進(jìn)了親子之間的感情�？粗�(zhù)家長(cháng)們充滿(mǎn)希望與洋溢自?xún)刃牡目鞓?lè )的表情，看著(zhù)孩子們充滿(mǎn)自信與童真的笑臉，我們感到由衷的自豪和一股發(fā)自?xún)刃牡某删透小?/p>
音樂(lè )策劃方案13
教學(xué)目標：
1、初步學(xué)會(huì )律動(dòng)，在教師的引導下能較準確地隨音樂(lè )做動(dòng)作。
2、讓幼兒體驗與同伴共舞，交流情感的歡樂(lè )，感受舞蹈的優(yōu)美。
3、熟悉樂(lè )曲旋律，并用相應的動(dòng)作進(jìn)行表演。
4、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應固定拍。
教學(xué)準備：
音樂(lè )CD，茉莉花圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、認識茉莉花
1、茉莉花的味道。
師：你們聞到了什么香味了嗎?
師：是什么東西的香味呢?這是什么花?
2、茉莉花的顏色。
師：你覺(jué)得它是什么顏色的?
師：我們一起來(lái)看一看，葉子是綠綠的，花朵是白色的。
二、引導幼兒欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲的旋律。
1、完整欣賞音樂(lè )。
師：好聽(tīng)嗎?聽(tīng)了這首歌曲，你有什么樣的感覺(jué)?
2、邊看圖片邊欣賞音樂(lè )(A段)。
師：你們看出來(lái)，圖片是什么時(shí)候出來(lái)的嗎?
師：一句話(huà)一幅圖，這里有幾幅圖?原來(lái)第一段有6句，就有6幅圖。
三、鼓勵幼兒表現茉莉花的動(dòng)作造型。
1、看圖片做動(dòng)作。
師：涂上的茉莉花都是一樣的嗎?哪里不一樣?
師：我們先來(lái)看看這一張(花蕾)。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?如果把我們的身體作為花蕾可以怎樣呢?
師：這張呢?可以用什么動(dòng)作?
師：畫(huà)面上有幾朵?那我們同伴間可以怎樣來(lái)表現，誰(shuí)來(lái)試一試呢?
師：如果我們所有的小朋友都來(lái)表現一朵茉莉花，可以怎么樣呢?
師：這張呢?在采花呢?能不能采?歌曲里是怎么唱的?
2、跟隨音樂(lè )來(lái)表現。
師：我們一起來(lái)做一朵茉莉花好嗎?
三、欣賞B段和C段音樂(lè )。
1、B段音樂(lè )請幼兒兩兩合作來(lái)表現茉莉花花開(kāi)的造型。
2、C段蝴蝶飛來(lái)了。
師：茉莉花開(kāi)得好香啊，看!把誰(shuí)都吸引來(lái)啦?
3、完整地欣賞音樂(lè )，幼兒隨音樂(lè )用動(dòng)作來(lái)表現。
(1)教師當蝴蝶點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就起來(lái)開(kāi)放。
(2)請一名幼兒當蝴蝶。
4、游戲：給每位幼兒發(fā)一張餐巾紙，用來(lái)扮演雪白的茉莉花。請不分幼兒扮演茉莉花，不分幼兒在C段扮演蝴蝶。
四、小結
師：民族的就是世界的，茉莉花不僅是中國的藝術(shù)瑰寶，更是世界的藝術(shù)瑰寶，讓我們把茉莉花唱響全世界。
活動(dòng)反思
《茉莉花》這首樂(lè )曲非常優(yōu)美，它是一首廣為流傳的中國的江南民歌。但對于我們北方的孩子來(lái)說(shuō)，他們對茉莉花的'認識還是膚淺的陌生的。那么如何讓幼兒欣賞，從哪方面欣賞?于是我們煞費苦心，認真分析歌曲內容、旋律性質(zhì)。最后決定從情感的熏陶入手，讓幼兒把自己想象成一朵朵形態(tài)各異，充滿(mǎn)思想的茉莉花。
本次活動(dòng)孩子們積極參與投入，陶醉其中。充分調動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性。做到了各領(lǐng)域的有機結合相互滲透。由淺入深層層遞進(jìn)，每個(gè)環(huán)節過(guò)渡自然得當，都有小結與教育意義。讓學(xué)生們喜愛(ài)民族歌曲《茉莉花》使他們知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由于著(zhù)急走流程，忽視了某些細節。在看圖提問(wèn)枯萎茉莉花時(shí)，沒(méi)有引導幼兒表達出枯萎茉莉花的心情。有些語(yǔ)言組織不是很精練。在以后的活動(dòng)中，一定要沉下心來(lái)備好每個(gè)環(huán)節，真正面對孩子，把每個(gè)環(huán)節都要考慮周到。在研究中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，做個(gè)有心人、用心人。
音樂(lè )策劃方案14
一、活動(dòng)目的：
圍繞花香維也納春節前后的促銷(xiāo)，以新年音樂(lè )會(huì )的噱頭對外進(jìn)行傳播，強化項目音樂(lè )主題形象，促進(jìn)余房的快銷(xiāo)售。
二、活動(dòng)對象：
20xx年1月1日前已購房并介紹新客戶(hù)購房的客戶(hù)。
20xx年1月1日起至1月29日止購房的新客戶(hù)。
相關(guān)媒體記者。
三、活動(dòng)主題： 音樂(lè )盛世 新春華章
四、活動(dòng)內容
1、發(fā)放老業(yè)主特權卡，介紹1位以上客戶(hù)購房才可擁有。
2、組織20xx年1月起購房客戶(hù)以及介紹購房的客戶(hù)觀(guān)看北京保利劇院“天鵝湖”芭蕾舞劇。
五、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)蓄勢時(shí)間：20xx年1月1日——1月28日
活動(dòng)舉行時(shí)間：20xx年1月30日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
售樓部：促銷(xiāo)活動(dòng)，發(fā)放芭蕾舞劇入場(chǎng)券，發(fā)車(chē)儀式舉行地點(diǎn)。
北京保利劇院：觀(guān)看芭蕾舞劇地點(diǎn)。
七、活動(dòng)準備工作
籌備期，20xx年12月29日——20xx年1月3日
1) 聯(lián)系劇院，確定劇目，時(shí)間、地點(diǎn)、折扣等詳細內容，簽訂團體購票協(xié) 議書(shū)。
2) 制作《業(yè)主特權卡》，擬定特權協(xié)議。
3) 設計制作戶(hù)外、報紙、DM等稿件
4) 擬定廣播稿、網(wǎng)絡(luò )傳播稿、短信內容等宣傳稿件
活動(dòng)推廣期 ，20xx年1月4日——1月28日
1) 定期發(fā)布報紙廣告稿
2) 發(fā)布網(wǎng)絡(luò )廣告、廣播廣告、短信廣告、DM廣告等
3) 更換戶(hù)外廣告、銷(xiāo)售中心、車(chē)體廣告畫(huà)面 4) 有針對性的發(fā)放業(yè)主特權卡
5) 租賃大巴車(chē)，確定發(fā)車(chē)時(shí)間地點(diǎn)、行走路線(xiàn)。
6) 制作活動(dòng)當天業(yè)主佩戴的花香維也納胸牌
7) 制作銷(xiāo)售中心及大巴車(chē)兩側懸掛的.條幅。
8) 制作銷(xiāo)售中心活動(dòng)公告。
9) 制作觀(guān)看芭蕾舞劇注意細則
10) 聯(lián)系活動(dòng)前晚餐地點(diǎn)
11) 聯(lián)系媒體跟蹤采訪(fǎng)人員
12) 制作在劇院擺放的展架
13) 準備水、小食品、暈車(chē)藥等物品
活動(dòng)舉行期，20xx年1月29——30日
1) 活動(dòng)舉行前三天開(kāi)始通知當天參加活動(dòng)的客戶(hù)，說(shuō)明著(zhù)裝、行為細 則等。
2) 30日下午車(chē)輛及工作人員準備就位。
3) 提前通知所有觀(guān)看芭蕾舞劇的客戶(hù)在30日當天到銷(xiāo)售中心集合，等 待發(fā)車(chē)。
4) 發(fā)車(chē)時(shí)銷(xiāo)售中心懸掛條幅，車(chē)體兩側懸掛條幅。
5) 所有參予人員佩戴胸章
6) 有工作人員提前到達劇場(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)協(xié)調。
7) 制作大巴車(chē)上放置的（花香維也納新年音樂(lè )會(huì )專(zhuān)車(chē)）牌
8) 全過(guò)程活動(dòng)錄像
活動(dòng)延續期，20xx年2月1日——19日
1) 春節過(guò)后，組織媒體發(fā)布新聞信息
2) 延續春節前熱潮，繼續發(fā)布促銷(xiāo)廣告，完成二期尾期銷(xiāo)售。
3) 請參加活動(dòng)的業(yè)主寫(xiě)觀(guān)后感，發(fā)布在客戶(hù)通訊里。
4) 設計制作客戶(hù)通訊，在2月19左右在客戶(hù)中投放。
八、活動(dòng)流程
1月1日——28日，二期銷(xiāo)售，組織購房客戶(hù)參加活動(dòng)。
1月26日——27日，廣告通知，電話(huà)通知參加活動(dòng)客戶(hù)集合時(shí)間、地點(diǎn)、攜帶物品等。
1月30日上午，布置發(fā)車(chē)儀式現場(chǎng)，懸掛條幅，懸掛背板、安放話(huà)筒。
1月30日下午2：30在銷(xiāo)售中心集合，工作人員統計人數。
14：00，相關(guān)領(lǐng)導講話(huà)
14：05，公司領(lǐng)導致謝
14：10，組織者宣布行車(chē)路線(xiàn)、行車(chē)時(shí)長(cháng)、到場(chǎng)后秩序維護、觀(guān)看舞劇時(shí)注意事項等。
14：20，工作人員發(fā)放花香維也納胸牌，檢查入場(chǎng)券。
14：30，正式發(fā)車(chē)
17：30，到達北京
17：40，到達指定的飯店就餐
18：40，到達保利劇院
18：50，統計人數后與劇場(chǎng)人員核對，入場(chǎng)
21：30，演出結束，人員退場(chǎng)
21：40，人員集合，統計人數
21：50，返回石家莊
00：50，回到石家莊
2月6日起，發(fā)布新聞報道，發(fā)布廣告宣傳內容。
音樂(lè )策劃方案15
活動(dòng)目標
1．分別感受樂(lè )曲段、小節，并按音樂(lè )的變化和老師的指示用不同形式，優(yōu)美的動(dòng)作加以表現。
2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細膩的特色。
3．萌發(fā)喜歡聽(tīng)民歌和對民歌的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備
樂(lè )曲磁帶、錄音機、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引出課題
1.你們喜歡花嗎？
2．你最喜歡什么花？
3．師：今天我們來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于花的歌曲，大家聽(tīng)聽(tīng)唱的是什么花？
二、欣賞歌曲的開(kāi)頭，得出歌名
1．歌中唱的是什么花？它長(cháng)得是什么樣子的？
2．取出干花，簡(jiǎn)單認識。茉莉花亦稱(chēng)"茉莉"，為復瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，仿佛刻玉雕瓊。
3．揭示歌名，介紹有關(guān)江蘇民歌《茉莉花》的初略知識茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優(yōu)美，婉轉流暢，短小精致，易唱易記，表達了人們愛(ài)花、惜花、護花，熱愛(ài)大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美。
三、欣賞歌曲的后半部分
了解節奏型，感受歌曲旋律的特點(diǎn)。
你覺(jué)得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲？聽(tīng)了有什么感覺(jué)？
教師小結：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細膩的歌曲。
四、完整欣賞一遍，感受歌曲的'樂(lè )段
用相應的身體動(dòng)作加以表現。
根據段落的變化嘗試每一段用不同的開(kāi)花造型來(lái)表現。（教師觀(guān)察引導并用貼飾獎勵動(dòng)作優(yōu)美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎么知道的？你有什么辦法記住呢？
五、再次欣賞，感受歌曲的小節
幼兒集體合作逐個(gè)用身體動(dòng)作加以表現。（教師觀(guān)察引導并用貼飾獎勵動(dòng)作優(yōu)美，感受正確的小朋友）
六、顏色信號，分組、分段用好看的動(dòng)作表現歌曲
幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂(lè )跳舞。（教師把好看的花環(huán)套在舞姿優(yōu)美的小朋友脖子上）。
活動(dòng)延伸
１．區域活動(dòng)：結合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒制作舞蹈表演的道具。
２．游戲活動(dòng)：將《茉莉花》的音樂(lè )放在表演區中 ，進(jìn)行舞蹈表演。
３．家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進(jìn)行音樂(lè )表演，可以加入扇子等元素。
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