校園書(shū)法活動(dòng)方案集合
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的校園書(shū)法活動(dòng)方案集合，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園書(shū)法活動(dòng)方案集合1
漢字和以漢字為載體的中國書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財富。書(shū)法教育對培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為了認真貫徹國家語(yǔ)委、中國書(shū)法家協(xié)會(huì )《關(guān)于開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》和省、市安排，推動(dòng)我區中小學(xué)書(shū)法教育有效開(kāi)展，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統文化，深化“書(shū)香校園”創(chuàng )建工作，特制定定海區開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)宗旨與目的
組織開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》的得力舉措，是進(jìn)一步深化創(chuàng )建“書(shū)香校園”，提升辦學(xué)品位的具體活動(dòng)形式。
通過(guò)“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建起由中小學(xué)生、教師、書(shū)法教育工作者、書(shū)法愛(ài)好者和書(shū)法家共同參與的活動(dòng)平臺，邀請書(shū)法名家走進(jìn)學(xué)校，直接為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，為培養人才服務(wù)。強化漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)漢字、寫(xiě)好漢字的熱情，促進(jìn)中小學(xué)書(shū)寫(xiě)教育和學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的全面提升，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)范圍和時(shí)間
“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始，活動(dòng)以小學(xué)和初中為主�；顒�(dòng)首先在獲得“浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì )書(shū)法教育基地”稱(chēng)號的廷佐小學(xué)，舟嵊小學(xué)和小沙中學(xué)進(jìn)行，隨后在其它學(xué)校逐步開(kāi)展，每次活動(dòng)要以一所學(xué)校為主，每學(xué)期要開(kāi)展若干次活動(dòng)，力爭將此項活動(dòng)制度化、常態(tài)化。
三、活動(dòng)內容與方式
1、組織名家進(jìn)校園書(shū)法教育活動(dòng)。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書(shū)法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點(diǎn)評、師資培訓等活動(dòng)，突出實(shí)踐教學(xué)。在每所學(xué)校要開(kāi)展若干次，每次組織若干名書(shū)法家參加。
2、開(kāi)展“名師幫教、結對子“活動(dòng)。提倡學(xué)校開(kāi)展“名師幫教、結對子”活動(dòng)，聘請書(shū)法名家做學(xué)校書(shū)法教育顧問(wèn)或書(shū)法指導教師。經(jīng)常邀請書(shū)法名家對本校骨干教師進(jìn)行培訓、培養和指導。
3、請書(shū)法名家為學(xué)校題寫(xiě)校名、校訓、校風(fēng)、名言警句等，營(yíng)造良好的書(shū)法教育環(huán)境和氛圍。
4、組織開(kāi)展師生書(shū)法競賽和“校園書(shū)畫(huà)展”等活動(dòng)，交流書(shū)法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育深入開(kāi)展。
四、活動(dòng)組織領(lǐng)導
為了開(kāi)展好“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，成立定海區開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組：
領(lǐng)導小組下設指導組，負責日常事務(wù)、組織協(xié)調、活動(dòng)指導工作。
五、活動(dòng)基本要求
1、精心組織，積極開(kāi)展。各學(xué)校要加強領(lǐng)導，成立相應的工作領(lǐng)導小組，工作領(lǐng)導小組由學(xué)校領(lǐng)導、有書(shū)法特長(cháng)的教師和書(shū)法愛(ài)好者、語(yǔ)文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動(dòng)邀請區書(shū)法名家深入學(xué)校，深入課堂，開(kāi)展書(shū)法理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點(diǎn)評及教師培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)既包括軟筆書(shū)法教育，也包括硬筆書(shū)法教育，形成工作合力，推進(jìn)這項活動(dòng)健康發(fā)展。
2、遵循規律，依法推進(jìn)。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規律，結合本校實(shí)際，開(kāi)好學(xué)校書(shū)法課，保證每天10-20分鐘的`寫(xiě)字練習；要按照《區教育局關(guān)于做好《貫徹實(shí)施工作的通知》，大力推進(jìn)《通用規范漢字表》在教育教學(xué)工作的貫徹實(shí)施；要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》基本要求，以語(yǔ)文課程識字和寫(xiě)字教學(xué)為基本內容，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為基本目標，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，適度融入書(shū)法審美和書(shū)法文化教育。
3、注重研訓，培養骨干。各學(xué)校要主動(dòng)邀請書(shū)法名家為本校語(yǔ)文、書(shū)法、美術(shù)教師、書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行培訓，使他們成為活動(dòng)的骨干力量。有條件的學(xué)�？删帉�(xiě)簡(jiǎn)易實(shí)用的書(shū)法入門(mén)、書(shū)法臨帖等教材，免費提供給學(xué)生。
4、秉持公益，靜心育人�！皶�(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人�；顒�(dòng)嚴禁向學(xué)校、學(xué)生收取任何費用，嚴禁推銷(xiāo)相關(guān)資料。
5、加大宣傳，激勵先進(jìn)。各學(xué)校要通過(guò)多種形式宣傳“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造良好的輿論氛圍；要對開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)表現突出的書(shū)法名家和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰；要認真總結經(jīng)驗，收集相關(guān)活動(dòng)經(jīng)驗材料、優(yōu)秀作品、圖片資料。
校園書(shū)法活動(dòng)方案集合2
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚中國書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校準備舉行本學(xué)期第一次書(shū)法比賽，現將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對象：一至五年級學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至五年級學(xué)生須用鋼筆書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內容由學(xué)校統一規定。用學(xué)校統一印制的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，寫(xiě)標點(diǎn)符號。
作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽方式：
1、由各班語(yǔ)文老師推薦，不低于全班學(xué)生總數的30%，保底學(xué)生10人。（一年級：10人二年級：10人三年級：10人四年級：15人五年級：10人）。
2、要求所有的作品都必須現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
3、比賽時(shí)間：20xx年4月20日下午大課間
4、比賽地點(diǎn)：各班教室
三、評比要求：
1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現錯字、漏字現象，每字扣0、2分，每一處涂抹現象扣0、2分，涂抹嚴重不參評。
2、獲獎?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)獎狀以示鼓勵。
四、獎項設置：
比賽將設（一等獎2%二等獎3%）
低年級（一二年級）：一等獎4名、二等獎6名
中年級（三年級）：一等獎2名、二等獎3名
高年級（四五年級）：一等獎5名、二等獎8名
校園書(shū)法活動(dòng)方案集合3
一、指導思想
漢字書(shū)法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫(xiě)一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)習語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習能力的基礎。加強學(xué)生的書(shū)法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)習寫(xiě)毛筆字，而且對良好書(shū)寫(xiě)習慣的形成和能力的培養，都有著(zhù)十分重要的意義。
為了更好的指導學(xué)生有計劃地開(kāi)展“墨香校園”活動(dòng)，使我校的“墨香校園”書(shū)法行動(dòng)有序地進(jìn)行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)法人，讓書(shū)法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、課程開(kāi)設背景
隨著(zhù)電腦的'普及與應用。打印代替了手工的書(shū)寫(xiě)。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書(shū)寫(xiě)，加上寫(xiě)字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫(xiě)字課程設置有名無(wú)實(shí)，造成學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能技巧低下。
在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的歷史使命中，教師肩負著(zhù)重要的角色。文字委員會(huì )是大前提的社會(huì )支柱，開(kāi)創(chuàng )全社會(huì )重視文字，注重書(shū)寫(xiě)，練就一手好字的社會(huì )環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要創(chuàng )造文字書(shū)寫(xiě)的軟硬件設施，從思想認識到實(shí)際行動(dòng)。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中練，形成全方位的重視書(shū)寫(xiě)。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)，熟練書(shū)寫(xiě)技能技巧。在書(shū)寫(xiě)中培養人，教育人。
三、教學(xué)目標
小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書(shū)寫(xiě)心理與書(shū)寫(xiě)習慣，對于奠基的小學(xué)生而言，有著(zhù)深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個(gè)時(shí)期。忽視或放松這關(guān)鍵時(shí)期的教學(xué)，都會(huì )造成今后書(shū)寫(xiě)的很多弊端。寫(xiě)字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢都直接關(guān)系到用眼衛生，書(shū)寫(xiě)心理諸方面的良性發(fā)展，對開(kāi)發(fā)智力，培養良好的學(xué)習習慣起著(zhù)極為重要的作用。
1、在書(shū)法學(xué)習中，使學(xué)生養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、師資設置
1、專(zhuān)職書(shū)法指導教師:外聘（3--6名）
2、語(yǔ)文老師為該班的書(shū)法科任老師
3、兼職書(shū)法教師：xxx
五、課程安排
每班每周中午13：40——14：10為全校統一的書(shū)法指導和練習時(shí)間，每班安排一名老師到場(chǎng)組織、指導。
六、教學(xué)說(shuō)明
1、本教學(xué)活動(dòng)計劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應按本活動(dòng)計劃開(kāi)始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書(shū)寫(xiě)水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書(shū)法訓練局面。
2、1-2年級鉛筆正楷為主，3-4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5-6年級繼續寫(xiě)硬筆書(shū)法同時(shí)練習毛筆正楷書(shū)法技巧。
七、教學(xué)基本內容
寫(xiě)字教學(xué)內容要遵循學(xué)生的知識接受規律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性認識到理性認識的過(guò)程。從學(xué)習規律要注意從培養興趣——激發(fā)主動(dòng)——熱情追求——熱衷審美；在認識規律上，從觀(guān)察——認識——實(shí)踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書(shū)寫(xiě)練習上應雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從而掌握書(shū)寫(xiě)的技能技巧。還要注意基本筆畫(huà)，書(shū)寫(xiě)筆順，結字規律，作品創(chuàng )作，章法布白，藝術(shù)形式等。教學(xué)內容大致有以下幾個(gè)方面。
1、執筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢
2、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法
3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法
4、字的結構特征及規律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng )作要點(diǎn)
8、欣賞書(shū)法中的美
八、具體做法
1、向家長(cháng)發(fā)放“墨香校園”親子行動(dòng)倡議書(shū)。
2、各年級兼職書(shū)法教師制定年級書(shū)法教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)安排及保證措施。
3、每周安排一定量的教學(xué)內容（教材可自選），由易到難，輔以適量的臨帖練習�？筛鶕䦟W(xué)生的實(shí)際吸收情況加強或調整某些方面的教學(xué)內容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵為主。
4、準備好歷代書(shū)法名帖范字。為了讓學(xué)生練習時(shí)有規范的范本，各班教室內應備有各種常用的名帖，如楷書(shū)的顏、柳、歐、趙體，最好每一種備有一個(gè)班學(xué)生人手一冊的數量，上到哪一種字體時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有范本在手，聽(tīng)老師分析講解或在教師的指導下摹仿，避免學(xué)生憑空而練習，這些圖書(shū)資料可以陳列在班級的圖書(shū)柜里，隨時(shí)供教學(xué)使用。
5、定期調研，了解執行情況、存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)規范。
6、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內和班級集中展示。每一周各班選出20—30幅作品在教室外墻開(kāi)辟專(zhuān)欄展出，每月由各班推選出5—10幅作品到學(xué)校展示墻進(jìn)行展示。
7、舉辦全校性書(shū)法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。
8、把寫(xiě)字課列入教學(xué)計劃，編入功課表，以寫(xiě)字教學(xué)研究為依托，重組教材，開(kāi)展實(shí)驗。
9、組織教師深入課堂聽(tīng)課，定期舉辦寫(xiě)字教學(xué)講座，在廣大教師中開(kāi)展三筆練習，展示交流。
校園書(shū)法活動(dòng)方案集合4
漢字和以漢字為載體的中國書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財富。書(shū)法教育對培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為認真貫徹《xx省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )xx省書(shū)法家協(xié)會(huì )關(guān)于轉發(fā)國家語(yǔ)委中國書(shū)法家協(xié)會(huì )關(guān)于開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》，推動(dòng)我市中小學(xué)書(shū)法教育的有效開(kāi)展，制定本方案。
一、活動(dòng)目的.。
進(jìn)一步加強我市中小學(xué)書(shū)法教學(xué)，普及書(shū)法知識，激發(fā)中小學(xué)生熱愛(ài)漢字、寫(xiě)好漢字的熱情；豐富中小學(xué)生校園文化生活，貫徹“立德樹(shù)人”的教育宗旨，提高我市中小學(xué)生的文化藝術(shù)素養。
二、組織機構。
成立xx市書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導小組，辦公室設在市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )辦公室。
1、組長(cháng)：
xx，xx市教育局副局長(cháng)。
2、副組長(cháng)：
xx，xx市教育科學(xué)研究院院長(cháng)
3、成員：
�。�1）xx，xx市教育科學(xué)研究院副院長(cháng)
�。�2）xx，xx市教科院學(xué)前室副主任
三、活動(dòng)安排。
1、發(fā)揮特色學(xué)校的帶頭作用。獲得國家、省、市規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校、蘭亭學(xué)校、省級規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校和王羲之書(shū)法特色學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號的學(xué)校要發(fā)揮帶頭作用，在開(kāi)展好本校書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)的同時(shí)，積極承擔由市語(yǔ)委辦統一安排的書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)。
2、全市性的書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)，每次以一所學(xué)校為主，同時(shí)組織周邊學(xué)校部分師生共同參與。
3、不斷創(chuàng )新書(shū)法名家進(jìn)校園的形式。組織書(shū)法名家進(jìn)校園廣泛開(kāi)展書(shū)法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點(diǎn)評、師資培訓等活動(dòng)；聘請書(shū)法名家擔任學(xué)校書(shū)法教育顧問(wèn)或書(shū)法指導教師，對本校骨干教師進(jìn)行培訓、培養和指導；請書(shū)法名家為學(xué)校題寫(xiě)校名、校訓、校風(fēng)、名言警句等，營(yíng)造良好的書(shū)法教育環(huán)境和氛圍。
4、組織開(kāi)展師生書(shū)法競賽和校園書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，交流書(shū)法名家進(jìn)校園的成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育深入開(kāi)展。
四、活動(dòng)要求。
1、加強與全市有關(guān)書(shū)法名家的聯(lián)系，精心安排活動(dòng)，做到活動(dòng)的制度化、常態(tài)化，推進(jìn)書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)健康發(fā)展。
2、通過(guò)多種形式宣傳書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)的重要意義，擴大社會(huì )影響力，為書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造良好的輿論氛圍。
3、堅持公益性原則，嚴禁向學(xué)校、學(xué)生收取任何費用，嚴禁推銷(xiāo)相關(guān)資料。
校園書(shū)法活動(dòng)方案集合5
為進(jìn)一步貫徹《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《語(yǔ)言文字規劃綱要》）和教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》，落實(shí)河北省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、河北省書(shū)法家協(xié)會(huì )，在全省中小學(xué)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)要求，石家莊市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、石家莊市書(shū)法家協(xié)會(huì )、河北省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )，經(jīng)研究決定，在全市開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)。
一、充分認識“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)意義
當前，隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力有所削弱。近年的人大代表、政協(xié)委員也紛紛提出提案（建議案），希望能夠重視加強中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養。
本活動(dòng)旨在搭建一個(gè)由中小學(xué)生、教師、書(shū)法教育工作者、書(shū)法家等共同參與的活動(dòng)平臺，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為目標，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為抓手，引導廣大師生感受漢字和書(shū)法的魅力，激發(fā)熱愛(ài)漢字、學(xué)習書(shū)寫(xiě)的.熱情，全面提升漢字書(shū)寫(xiě)水平�；顒�(dòng)邀請書(shū)法家走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)基層、走進(jìn)一線(xiàn)，直接為教育服務(wù)、為師生服務(wù)、為培養人才服務(wù)，在服務(wù)中增強創(chuàng )作能力，增添創(chuàng )作靈感，增加創(chuàng )作激情，提高創(chuàng )作水平。
二、認真做好“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿻�(shū)法名家遴選
1、由市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)聯(lián)合遴選“書(shū)法名家進(jìn)校園”的師資。師資要求：從事過(guò)書(shū)法教育教學(xué)的石家莊市書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員或河北省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員，且熱愛(ài)公益事業(yè)�！笆仪f市書(shū)法名家”向市語(yǔ)委辦統一提交“石家莊市書(shū)法名家申請表”（見(jiàn)附件）和佐證材料，佐證材料包括：個(gè)人簡(jiǎn)介（300—500字之間）、小二寸照片2張、市書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員證或省硬筆書(shū)協(xié)會(huì )員證復印件、進(jìn)行書(shū)法教學(xué)的情況說(shuō)明、創(chuàng )作作品6件。被推薦人統一填寫(xiě)“石家莊市書(shū)法名家申請表”，附佐證材料，于4月20前提交市語(yǔ)委辦。
2、建立“石家莊市書(shū)法名家”數據庫。市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)每年定期組織專(zhuān)家評審，對通過(guò)評審的書(shū)法家頒發(fā)“書(shū)法名家”證書(shū)，作為“書(shū)法名家進(jìn)校園”師資的資格。
3、積極推薦省級師資。市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)根據省書(shū)法名家師資要求，從“石家莊市書(shū)法名家”數據庫中，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家，推薦河北省“書(shū)法名家進(jìn)校園”的師資。
�。ǘ⿲W(xué)校遴選
各縣（市）區分別遴選1所中小學(xué)校，市直屬各院校也可報名，市語(yǔ)委辦統籌安排學(xué)校名單，優(yōu)先選擇“規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�！�，定期開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)。并在全市遴選3所推薦為省開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的學(xué)校。
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間安排
市級活動(dòng)，教學(xué)期間的每個(gè)月，由市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)組織書(shū)法名家到各縣（市）、區進(jìn)校園，相鄰學(xué)校的師生共同參加，提升活動(dòng)效益。原則上，市安排每個(gè)縣（市）區每年進(jìn)校園活動(dòng)1次。省統一安排每個(gè)市每年進(jìn)校園活動(dòng)1次，由各市語(yǔ)委協(xié)調安排。
�。ㄋ模┚唧w活動(dòng)內容
每次活動(dòng)選派2名以上書(shū)法名家。
主要內容：理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點(diǎn)評、作品展示等，活動(dòng)包括軟筆書(shū)法教育和硬筆書(shū)法教育。
每學(xué)期要開(kāi)展若干次活動(dòng)，力爭將此項活動(dòng)制度化、常態(tài)化。市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)將適時(shí)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。并承辦河北省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、河北省書(shū)法家協(xié)會(huì )“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
三、加強“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬└鲉挝灰鶕型ㄖ�，成立以主管領(lǐng)導為組長(cháng)的工作小組，制定“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)方案，遴選本地參加活動(dòng)的學(xué)校以及牽頭組織相關(guān)工作。
�。ǘ┦袝�(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)要根據本通知要求成立以書(shū)協(xié)主席或秘書(shū)長(cháng)為組長(cháng)的工作小組，負責遴選本地知名書(shū)法家參與此項活動(dòng)。
四、落實(shí)“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)工作要求
�。ㄒ唬└鲉挝灰叨戎匾暋皶�(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，作為貫徹落實(shí)《語(yǔ)言文字規劃綱要》，提高師生語(yǔ)言文字應用水平的具體舉措，要作出“書(shū)法名家進(jìn)校園”工作安排，積極協(xié)商有關(guān)單位和學(xué)校，形成工作合力，推進(jìn)這項活動(dòng)健康有序發(fā)展。
�。ǘ⿲⑴c活動(dòng)的書(shū)法家，市語(yǔ)委、市書(shū)法家協(xié)會(huì )、省硬筆書(shū)協(xié)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，以鼓勵書(shū)法家積極參與學(xué)校書(shū)法教育活動(dòng)。
�。ㄈ┦袝�(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)和參加“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的書(shū)法家，要根據學(xué)校特點(diǎn)和師生實(shí)際水平，認真做好書(shū)法講解、展示、指導和師資培訓等工作，積極參與學(xué)校的書(shū)法教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄋ模皶�(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)要堅持公益性原則，活動(dòng)嚴禁向學(xué)校、學(xué)生收取任何費用，嚴禁推銷(xiāo)相關(guān)資料。
�。ㄎ澹└鲉挝换顒�(dòng)領(lǐng)導小組要積極聯(lián)系有關(guān)媒體，做好當地開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”的宣傳報道，此外，要認真總結經(jīng)驗，收集相關(guān)活動(dòng)文字、圖片等資料，并及時(shí)報送市語(yǔ)委辦公室。
校園書(shū)法活動(dòng)方案集合6
20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團學(xué)聯(lián)社團部主辦的翰墨書(shū)香書(shū)法大賽圓滿(mǎn)舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團學(xué)聯(lián)主席團與其他各部門(mén)的幫助，可以說(shuō)，團結的集體造就了圓滿(mǎn)的活動(dòng)�，F在就本次活動(dòng)的準備、舉辦過(guò)程、結果、經(jīng)驗等做一下總結：
一、活動(dòng)名稱(chēng)
環(huán)化學(xué)院翰墨書(shū)香書(shū)法大賽
二、活動(dòng)目的：
繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養，為書(shū)法愛(ài)好者提供展現自我價(jià)值的平臺，促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之間的交流，培養同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書(shū)法藝術(shù)魄力，培養同學(xué)們認識美、發(fā)現美、創(chuàng )造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，我院特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
20xx年11月23日晚7：00，機電樓D127
四、活動(dòng)宣傳
本次競賽旨在弘揚民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書(shū)法愛(ài)好者提供相互切磋，交流的機會(huì )，展現書(shū)法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習交流的平臺而舉辦的對激發(fā)同學(xué)們對傳統藝術(shù)學(xué)習的興趣，培養他們藝術(shù)修養、書(shū)寫(xiě)能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統文化，最重要的是通過(guò)實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書(shū)法學(xué)習水平得到鍛煉和提高。
五、前期準備
1、活動(dòng)前一周，通知各班班長(cháng)大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集后，由書(shū)法協(xié)會(huì )刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。
2、準備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書(shū)，托盤(pán)，席位牌等。
3、邀請嘉賓，有胡華愛(ài)書(shū)記，路漫書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，，藝社老師，廖老師，團學(xué)聯(lián)主席團，校評議小組。
4、邀請主持人，紀檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、軟筆：評委對11副作品進(jìn)行打分，大眾評審進(jìn)行評選。
2、藝社老師樂(lè )器演奏，同時(shí)許書(shū)記和路漫協(xié)會(huì )現場(chǎng)書(shū)法。
3、主持人與觀(guān)眾互動(dòng)，提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題并送出獎品。
4、硬筆：同軟筆。
5、現場(chǎng)頒獎，抽出兩份神秘大獎送給觀(guān)眾。
6、許書(shū)記做總結發(fā)言。
本次書(shū)法堅持公平原則，始終以客觀(guān)公正的態(tài)度面對評選作品，在評委小組全體成員的團結合作下，活動(dòng)取得了巨大的成功。按組進(jìn)
行評選，每一項一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、活動(dòng)中值得肯定的方面
1、此次書(shū)法大賽我們以弘揚中國的傳統文化，營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現了我們的活動(dòng)的中國文化，突現我們的傳統文化的.魅力。
2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門(mén)之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)的舉行，在合作中我們加強了與其他部門(mén)之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門(mén)成員之間的交流。
3、在活動(dòng)的現場(chǎng)我們對回收的作品進(jìn)行了展示，在一定程度上起到了比較好的現場(chǎng)宣傳效果。
八、活動(dòng)中的不足
1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門(mén)的溝通不夠及時(shí)導致我們的活動(dòng)一推再推，并沒(méi)有按照我們的預期時(shí)間舉辦，使大多數同學(xué)對我們的活動(dòng)失去了信心對我們活動(dòng)的開(kāi)展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足。
2、在活動(dòng)的預算使用中，我們在宣傳上的預算明顯不足，這也是我們在本次活動(dòng)中的對外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外，我們本次活動(dòng)也沒(méi)有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來(lái)，這也是我們在今后要注意的
九、總結
這次書(shū)法比賽雖然規模小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了學(xué)生對藝術(shù)的執著(zhù)和熱愛(ài)。這次活動(dòng)充分調動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現的大好機會(huì )，讓同學(xué)們在展現自己好的一面的同時(shí)也認識到自己的不足，可在以后的學(xué)習過(guò)程中揚長(cháng)避短，目標更加明確。通過(guò)書(shū)法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到了不足，為今后的書(shū)法學(xué)習與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗，我們要不斷從實(shí)踐中總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與。
校園書(shū)法活動(dòng)方案集合7
通過(guò)書(shū)法教育對中學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養愛(ài)國情懷的重要途徑；
是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。根據XXXX市教育局關(guān)于“書(shū)法進(jìn)校園”的通知，我校制定本實(shí)施方案。
一、目的意義
以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能為突破口，以體察和感悟為起點(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過(guò)書(shū)法課程與書(shū)法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。
二、具體要求
實(shí)施時(shí)間：自20xx年X月起，我校在XX年級實(shí)施書(shū)法課程，把書(shū)法課納入學(xué)校課程計劃，每周開(kāi)設一節書(shū)法課。
開(kāi)課要求：書(shū)法指導課分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法。
硬筆書(shū)法課的基本原則是：注重培養學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔，隨著(zhù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高，逐漸要求行款整齊，力求美觀(guān)，并學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字。隨著(zhù)學(xué)習的深入，可以從硬筆過(guò)渡到軟筆。
軟筆書(shū)寫(xiě)的基本要求是：學(xué)生要用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹名家書(shū)法；
大致了解書(shū)法歷史和漢字字體源流；
從書(shū)法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。
學(xué)校要經(jīng)常對書(shū)法課的教學(xué)情況進(jìn)行檢查、評價(jià)，每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作業(yè)的展示活動(dòng)。對書(shū)法特長(cháng)生通過(guò)法“社團活動(dòng)”，施以較深層次的書(shū)法培訓。
全體教師要以正確認真的書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
三、措施與方法
�。ㄒ唬┐罅π麄魈岣哒J識要想提高我校學(xué)生寫(xiě)字水平，首先要更新觀(guān)念，提高對寫(xiě)好字重要性的認識。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊涵著(zhù)極其豐富的民族智慧，寫(xiě)好漢字是我們每個(gè)中國人最基本的`要求，是一項重要的語(yǔ)文基本功。
�。ǘ⿻�(shū)法教育課程的設計課程以自主開(kāi)發(fā)的硬筆和毛筆書(shū)法教學(xué)為主，每周安排一課時(shí)的硬筆書(shū)法課程，以課外興趣小組的形式開(kāi)設毛筆書(shū)法課程。教學(xué)內容可以從了解中國書(shū)法的歷史發(fā)展開(kāi)始，到書(shū)法技巧、書(shū)法知識和實(shí)踐活動(dòng)，最后到書(shū)法的藝術(shù)欣賞。
教材特點(diǎn)：
前期，我們應該由易到難，循序漸進(jìn)，不追求急功近利，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習書(shū)法的積極性。要重視學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和書(shū)寫(xiě)習慣，特別是學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，要注意教給正確的執筆和運筆方法，教學(xué)生用好毛筆和墨汁，做到不亂蘸亂涂，養成良好的衛生習慣。在寫(xiě)字訓練方面，要硬筆軟筆兼學(xué)，可以隔周交替進(jìn)行硬筆和軟筆訓練。教師要明確本學(xué)段硬筆、軟筆訓練的目標和側重點(diǎn)的區別。充分遵循規律，結合學(xué)生的認知水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，給予正確恰當地引導，對學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)給予鼓勵。
中期，提供范例觸類(lèi)旁通，設計新穎省時(shí)高效。高中生因課業(yè)負擔重、時(shí)間緊，學(xué)習書(shū)法不能像初中、小學(xué)一樣一筆一劃寫(xiě)起，編寫(xiě)教材抓住“字的間架結構“作為練字關(guān)鍵，對入選教材的范字進(jìn)行精選，做到歸類(lèi)貼切、要訣提示強化記憶。主要任務(wù)是鞏固寫(xiě)字技能，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。一要加強寫(xiě)字訓練。硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，要在寫(xiě)規范、端正的基礎上，指導學(xué)生寫(xiě)得流暢、有筆力，力求行款整齊美觀(guān)，且有一定的速度。毛筆字書(shū)寫(xiě)要增加訓練的密度，可以布置學(xué)生課外也練寫(xiě)一定數量的字；
課堂上要加強筆畫(huà)和間架結構方面的指導，努力使學(xué)生書(shū)寫(xiě)的正楷字字形結構具有形態(tài)美。二要培養學(xué)生欣賞漢字的能力。課上要創(chuàng )造交流機會(huì )，讓學(xué)生互相評價(jià)同學(xué)所寫(xiě)的字，或推薦好字，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的看法和建議；
同時(shí)要引導學(xué)生欣賞名家書(shū)法作品，教給欣賞書(shū)法的方法，提高學(xué)生的漢字欣賞能力。三要激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)熱情。批改作業(yè)時(shí)，可以把那些寫(xiě)得好的字用紅筆圈出來(lái)；
對那些能日漸把字寫(xiě)端正的同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚或鼓勵性的話(huà)語(yǔ)，讓他們看到自己的進(jìn)步，增強自信心。
描仿字體發(fā)展個(gè)性。
�、黉摴P教材自楷書(shū)入手，采用楷書(shū)手寫(xiě)體，在完成一定量的基礎訓練后，學(xué)生可以根據自己的特點(diǎn)，由教師作參謀，指導學(xué)生練習某一書(shū)體，以達到發(fā)展學(xué)生不同個(gè)性之目的。
�、诿P教材以中國書(shū)法藝術(shù)研究院專(zhuān)用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規范有效。注意把握統一性與靈活性、個(gè)性與共性的關(guān)系，例如，統一練習田英章、吳玉生的行楷字帖，但又尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生字體風(fēng)格的選擇，以規范、美觀(guān)、工整為追求的目標，給學(xué)生逐步提升和個(gè)性發(fā)展的時(shí)間和空間，對有濃厚興趣的學(xué)生，鼓勵其繼續練習毛筆書(shū)寫(xiě)，發(fā)展特長(cháng)。
�。ㄈ┝⒆阈１窘萄屑訌姇�(shū)法指導
1、建立書(shū)法教室，完善教學(xué)體制，提高長(cháng)期循環(huán)教學(xué)能力書(shū)法教育對工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統籌管理，還有桌椅的大小、高低，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的訂閱以及網(wǎng)絡(luò )資源的應用，等等，對學(xué)校來(lái)說(shuō)都是很大的考驗。因此學(xué)校要制訂相關(guān)的教學(xué)計劃，指導學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習，樹(shù)立理性、嚴肅的學(xué)書(shū)風(fēng)氣。
2、對部分教師進(jìn)行短期培訓，利用社會(huì )資源引進(jìn)優(yōu)秀教育人才為了普及書(shū)法教育，對部分教師進(jìn)行短期速成培訓是必要的，但這只是暫時(shí)的，最終還是需要引進(jìn)專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師。此外，學(xué)校還可以招聘社會(huì )上有實(shí)力的書(shū)法藝術(shù)家或書(shū)法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為書(shū)法教師。同時(shí)，學(xué)校還應與社會(huì )加強溝通和聯(lián)系，學(xué)習優(yōu)秀書(shū)法教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
開(kāi)展書(shū)法講座，組織全體教師觀(guān)摩寫(xiě)字教學(xué)。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。
3、書(shū)法教育的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的大力支持學(xué)校為教師、學(xué)生提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。
學(xué)校圖書(shū)館配備大量與書(shū)法有關(guān)的書(shū)籍�？梢岳脤W(xué)生閱覽室上課時(shí)間無(wú)人的時(shí)機，將書(shū)法教室設置在圖書(shū)館的二樓學(xué)生閱覽室。
在圖書(shū)館二樓學(xué)生閱覽室旁邊（現圖書(shū)館辦公室）設置一個(gè)書(shū)法展覽室。書(shū)法展覽室可以配置大量書(shū)法類(lèi)書(shū)籍，一張書(shū)法桌，文房四寶及毛氈，臨摹字帖、少量鋼筆等書(shū)法課用具，可以懸掛一部分教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，增加書(shū)香氣。
�。ㄋ模I(yíng)造濃郁的書(shū)法校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。
1、在校園內，利用墻壁、櫥窗、畫(huà)廊等，介紹書(shū)法常識，并將歷代書(shū)法名家、名帖及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。我們還采用交流欣賞、評比展覽、物質(zhì)獎勵等形式，促使學(xué)生提高興趣，激勵學(xué)生持之以恒地練習書(shū)法。
2、學(xué)校規定在每次較大規模的考試中，都按學(xué)生答卷的書(shū)寫(xiě)規范程度給予卷面分，促使學(xué)生把練字與應用結合起來(lái)。學(xué)校還成立了書(shū)法興趣小組，各班的“書(shū)法精英”聚集在一起，切磋技藝、讀帖交流、欣賞評價(jià)、展示書(shū)法作品。
3、成立教師、學(xué)生書(shū)法社團，培養專(zhuān)家級書(shū)法教師和學(xué)生書(shū)法苗子，堅持長(cháng)期輔導和訓練，組織作品參加比賽。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展系列活動(dòng)在書(shū)法教育中，我們堅持開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“每日一練，每周一展，每月一評，每學(xué)期一賽，每學(xué)年一會(huì )”。
每天學(xué)生利用書(shū)法課和課余時(shí)間練字；
每周各班評出最好的幾份書(shū)法習作，張貼在走廊班級文化墻上；
每月各班推選出X至X人的書(shū)法作品，教師寫(xiě)上評語(yǔ)，展示在學(xué)校櫥窗里；
每學(xué)期搞一次書(shū)法比賽；
每學(xué)年邀請校外書(shū)法名家作指導和講座。
書(shū)法校本課程不是培養書(shū)法特長(cháng)生，更不是培養書(shū)法家，而是要整體提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，讓練字、寫(xiě)好字成為學(xué)生的必需；
讓學(xué)生感受漢字和書(shū)法的魅力，增強文化自信和愛(ài)國情感，培養審美能力，提高文化修養，錘煉意志品質(zhì)�；诖苏n程宗旨，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生端正、整潔、流利、美觀(guān)地寫(xiě)好漢字（工具性目標）；
在培養良好書(shū)寫(xiě)習慣的同時(shí)，形成注意力集中、嚴肅認真、沉穩準確等良好品質(zhì)和學(xué)習、生活習慣（情感、態(tài)度目標）；
通過(guò)書(shū)法練習過(guò)程的體驗與感悟，引導學(xué)生熱愛(ài)和善于表現母語(yǔ)，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )做人，在潛移默化中提升文化品位（審美和價(jià)值觀(guān)目標）
最后，在普通高中開(kāi)設書(shū)法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能為突破口，以體察和感悟為起點(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過(guò)書(shū)法課程與書(shū)法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)生由書(shū)法技能的訓練與提高提升為情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展變化過(guò)程。學(xué)校還需全員責任意識的增強和全員參與程度的進(jìn)一步深化。促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，繼而弘揚書(shū)法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。
校園書(shū)法活動(dòng)方案集合8
丹桂綻放，凱院飄芳。而今我們又迎來(lái)了第七屆校園書(shū)法文化藝術(shù)節，為了進(jìn)一步弘揚原生態(tài)民族文化，充分發(fā)揮學(xué)生在建設校園中的積極性，大力拓展學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，書(shū)法協(xié)會(huì )特擬定以下活動(dòng)！
一、開(kāi)幕式晚會(huì )：
�。�1）本會(huì )全體成員積極參加本次開(kāi)幕式晚會(huì )。
�。�2）舉辦具有書(shū)法協(xié)會(huì )的特色晚會(huì )，是本次晚會(huì )充分體現藝術(shù)節的氛圍。
二、三筆字（第七屆校園文化藝術(shù)節暨活動(dòng)月三筆字書(shū)法大賽）
�。�1）、活動(dòng)目的：豐富校園生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，展現中華文化藝術(shù)的博大精深，提升當代大學(xué)生的個(gè)人文化修養及書(shū)寫(xiě)功能，提高當代大學(xué)生生的書(shū)法和美術(shù)的鑒賞水平。
�。�2）、活動(dòng)地點(diǎn)：凱里學(xué)院銅鼓廣場(chǎng)及教學(xué)樓
�。�3）、活動(dòng)職責：以校團委名義下達各分院團總支學(xué)生會(huì )，明確專(zhuān)人負責此項工作，廣泛組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與�；顒�(dòng)期間及時(shí)報送工作簡(jiǎn)報，活動(dòng)結束并進(jìn)行總結（文字打印及圖片），充分展現我校學(xué)生積極向上，奮發(fā)有為的.精神風(fēng)貌。
�。�4）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時(shí)間、工作、經(jīng)費等進(jìn)行合理安排
三：書(shū)畫(huà)展：
�。�1）、活動(dòng)主題：第七屆校園文化藝術(shù)節書(shū)畫(huà)展！
�。�2）、活動(dòng)目的：為弘揚中國傳統文化藝術(shù)并迎接第七屆校園文化藝術(shù)節暨活動(dòng)月，增強全院師生對書(shū)畫(huà)藝術(shù)的了解！
�。�3）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時(shí)間、工作、經(jīng)費等進(jìn)行合理安排！
�。�4）、活動(dòng)結束并進(jìn)行總結（文字打印及圖片），上傳至校團委，其后打印證書(shū)同時(shí)根據活動(dòng)經(jīng)費實(shí)數進(jìn)行報賬！
以上是本協(xié)會(huì )競選納入第七屆校園文化藝術(shù)節的活動(dòng)計劃（如有需要，詳細策劃書(shū)準時(shí)奉上），望領(lǐng)導給予批準與支持，為謝！
校園書(shū)法活動(dòng)方案集合9
一、活動(dòng)宗旨
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的'校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(cháng)補短，也為他們在未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月15日上午8：10—8：25
三、參賽對象：三------六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體。
五、活動(dòng)組織者：教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。
六、評委：全體英語(yǔ)教師。
七、活動(dòng)要求
1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，并積極備賽。
2.全年級統一書(shū)寫(xiě)篇章，統一書(shū)寫(xiě)紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書(shū)寫(xiě)，在規定的15分鐘內完成書(shū)法作品。
八、評比標準：
1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。
2.字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求。
3.字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字。
4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。
九、獎項設置
按3：4：3設獎。
【校園書(shū)法活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
校園書(shū)法活動(dòng)方案07-06
校園書(shū)法活動(dòng)方案04-11
校園書(shū)法比賽活動(dòng)方案(7篇)12-07
校園書(shū)法比賽活動(dòng)方案（精選16篇）03-27
書(shū)法活動(dòng)方案06-30