小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案8篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)宗旨：
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，我校決定于本學(xué)期的十一月份舉行全校性的學(xué)生讀書(shū)匯報活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習慣；在實(shí)踐中與大師對話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習的`快樂(lè )，生活的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)平臺，給學(xué)生一個(gè)自我展示的機會(huì )，從“為學(xué)生尋找一本好書(shū)”入手，培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養成良好的好讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月27日下午。
四、活動(dòng)內容及形式
1.通過(guò)表演課本劇、演講（中高年級）、故事、經(jīng)典背誦（低年級）、誦讀經(jīng)典美文（個(gè)人與集體均可）、等主要形式，向全校師生展示閱讀的經(jīng)驗和收獲。每班準備2-3個(gè)展示節目。
2．滕校長(cháng)講話(huà)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
辦公室門(mén)前。
六、表彰和獎勵
在展示活動(dòng)期間，學(xué)校將對參與活動(dòng)的集體或個(gè)人進(jìn)行評分，對優(yōu)秀者進(jìn)行獎勵。
七、活動(dòng)要求
1.加強組織領(lǐng)導，高度重視，認真開(kāi)展。全校上下要充分認識本次展示活動(dòng)的重要性，要將展示活動(dòng)作為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的有機組成部分，營(yíng)造書(shū)香氛圍。做到人人參與，人人以讀書(shū)為榮，人人以讀書(shū)為樂(lè )。
2.深入開(kāi)展，注重實(shí)效。以本次展示活動(dòng)為契機，總結經(jīng)驗，建立學(xué)校教師、班級學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)長(cháng)效機制，形成學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)特色。通過(guò)展示活動(dòng)，把學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)推向高潮和深入。
3.三——六年級學(xué)生在老師的指導下，學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記要在班內進(jìn)行展覽（書(shū)寫(xiě)漂亮）。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì )常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(cháng)方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，引導廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，提高人文素養，促進(jìn)德性養成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎、搭建平臺，現根據市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書(shū)節方案。
二、活動(dòng)目的
1．培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
2．激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。
3．啟動(dòng)“書(shū)香班級”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高語(yǔ)文素養，具有一定的欣賞能力。
4．鼓勵親子閱讀，讓每一個(gè)家庭都充盈著(zhù)濃濃的書(shū)香，從而營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動(dòng)主題：與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動(dòng)口號：在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)
五、活動(dòng)對象：學(xué)校全體學(xué)生、教師
六、活動(dòng)組織：
成立新毛小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門(mén)根據本活動(dòng)方案具體實(shí)施，加強部門(mén)合作，共同推進(jìn)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：趙偉忠
副組長(cháng)：李衛國顧麗芬
組員：王惠強周麗紅、鄧利鋒、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅
七、活動(dòng)安排
第一階段：布置階段(9月26日~30日)
�。�1）擬定活動(dòng)方案。
�。�2）選定各年級推薦書(shū)目，鼓勵師生共讀。（各班語(yǔ)文教師）
�。�3）發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，希望家長(cháng)為學(xué)生添置必備的書(shū)籍，倡導親子共讀。（顧麗芬）
�。�4）完善班級圖書(shū)角的建設，組織“獻一本看百本”活動(dòng)，充實(shí)班級圖書(shū)，取一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香、含蘊深刻的`名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級圖書(shū)管理制度。（班主任負責，讀書(shū)節期間評比。）
�。�5）確定教師閱讀書(shū)目。（顧麗芬、鄧利鋒）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月24日~30日）
1．啟動(dòng)儀式。
�。�1）利用升旗儀式舉行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式（顧麗芬）
�。�2）擬定讀書(shū)節倡議書(shū)（少先隊大隊部，鄧春毅）
2．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。（各班班主任）
�。�1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）（2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書(shū)之星”等欄目上墻，
使教室充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
第三階段：活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
活動(dòng)一：一至三年級“我為喜愛(ài)的圖書(shū)配畫(huà)”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛(ài)的圖書(shū)結合自己的理解配上畫(huà)，學(xué)校將根據學(xué)生畫(huà)的意境，評選優(yōu)秀畫(huà)作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導，班主任推薦）
活動(dòng)二：一、二年級古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)�；顒�(dòng)分團體和個(gè)人兩塊，團體為展示，個(gè)人為比賽，以能準確背誦古詩(shī)的多少決定名次。（團體活動(dòng)由武葉巧負責，個(gè)人比賽由陸雅芳負責。）
活動(dòng)三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語(yǔ)文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學(xué)校決賽。（周麗紅、王雅婷負責）
活動(dòng)四：五六年級“好書(shū)推薦”活動(dòng)。好書(shū)的推薦與分享會(huì )引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作為“好書(shū)代言人”，到年級段巡回對精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。（班主任推薦，王惠強負責活動(dòng)協(xié)調）
活動(dòng)五：三到六年級詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。朗誦內容：經(jīng)典的詩(shī)、詞、散文均可朗誦，作品要求格調高雅、健康向上。朗誦時(shí)間：4分鐘。參與人數不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng )的，可以加分）（班主任負責、語(yǔ)文老師指導；活動(dòng)開(kāi)展：顧麗芬、周麗紅）
活動(dòng)六：三到六年級書(shū)簽制作活動(dòng)。美術(shù)老師指導學(xué)生把優(yōu)美的讀書(shū)名言制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術(shù)老師指導，班主任負責選拔，牛市委組織評比）
活動(dòng)七：4~6年級學(xué)生在認真閱讀推薦書(shū)目后，積極撰寫(xiě)讀書(shū)征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內容殷實(shí)，感情真實(shí)。（語(yǔ)文老師指導，莊麗紅、王雅婷負責評比工作）
活動(dòng)八：“讀書(shū)節”黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書(shū)主題。（班主任負責，鄧春毅組織人員進(jìn)行評比）
教師讀書(shū)活動(dòng)：
認真做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)心得1~2篇，由鄧利鋒老師組織一次讀書(shū)交流會(huì )，并進(jìn)行優(yōu)秀隨筆評比。
成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì )，開(kāi)設教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì )，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭論教改中的敏感話(huà)題，讓讀書(shū)與思辯同行。
家庭讀書(shū)活動(dòng)：
建立家庭小書(shū)庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書(shū)房照片；開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)的活動(dòng)，每班在了解家長(cháng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(cháng)文章：我和孩子一起閱讀
第三階段，評比總結、閉幕式(11月16日~18日)
1．評比班、校兩級“讀書(shū)之星”（各班在班級讀書(shū)之星中推選1名校級“閱讀之星”，學(xué)校統一表彰。）。
2．表彰優(yōu)秀書(shū)簽設計者、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng )作者等單項獲獎?wù)摺?/p>
3．表彰“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”。
活動(dòng)要求：
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4．要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案3
紅色書(shū)籍承載著(zhù)永恒的革命精神在時(shí)代中傳承，從不會(huì )被埋沒(méi)。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨；似草種，于無(wú)聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤心田！紅色經(jīng)典書(shū)籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們在新時(shí)代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書(shū)目，感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶！
活動(dòng)要求：制作紅色書(shū)籍推薦卡
每班4月xx日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導處。
四年級、五年級：“閑置交換共享書(shū)香”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)
讀書(shū)有益于明史，有益于育德，有益于勵志，有益于啟智。本著(zhù)“你的多余，我的需要”的理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機會(huì )，最大限度地發(fā)揮圖書(shū)的功效，引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書(shū)籍，分享讀書(shū)快樂(lè )。
一、活動(dòng)目的
給學(xué)生提供圖書(shū)交換的'時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì )資源共享，并進(jìn)一步深化體驗教育的思想，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在體驗角色的同時(shí)，學(xué)會(huì )交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養學(xué)生的表達、組織、應變與參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月xx日中午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
南操場(chǎng)足球場(chǎng)地（四年級中線(xiàn)以東，五年級中線(xiàn)以西）
每個(gè)班級5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。（攤位具體位置見(jiàn)下圖）
四、參加人員：
五年級全體師生
五、活動(dòng)準備：
1、每個(gè)班準備一張宣傳海報，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫(huà)架，將海報貼畫(huà)架上，進(jìn)行個(gè)性化裝飾，當天擺放于自己班級的第一個(gè)攤位前。
2、布置學(xué)生準備幾本閑置書(shū)籍，為每一本書(shū)制作圖書(shū)漂流卡，可以寫(xiě)下自己的留言與祝福，并貼于書(shū)籍的扉頁(yè)。
3、按照自愿報名的原則，結合帶來(lái)書(shū)籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位�；顒�(dòng)當天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著(zhù)自己的書(shū)籍到各個(gè)攤位挑選、交換。
4、交換規則：自愿交換、自由交易；兩人達成交易后，不得反悔。
5、結束活動(dòng)后，各班要收拾好環(huán)境衛生。
六、活動(dòng)流程及人員安排
1、4月xx日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級的攤位上，用于標記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級以4.1，5.1為標準，擺放整齊。
2、12點(diǎn)10分前，所有攤位的攤主就位，書(shū)籍擺放好。除班主任以外的語(yǔ)、數老師到攤位前指導、協(xié)助自己班的學(xué)生。
3、12點(diǎn)15分，四年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，開(kāi)始互換圖書(shū)。先瀏覽四年級的攤位，10分鐘后，可以到五年級攤位挑選。
4、12點(diǎn)25分，五年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位。
5、四、五年級其他老師（訓練隊除外）到足球場(chǎng)地外圍幫助監管學(xué)生紀律、衛生。
6、橫幅：XX
東西兩個(gè)球門(mén)上懸掛橫幅——“閑置交換
共享書(shū)香”XX小學(xué)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)
7、攝影：XX（總）
班主任：每個(gè)班上交至少6張照片，
�。�1）擺攤前在教室寫(xiě)漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書(shū)籍。
�。�2）整理攤位、招攬顧客
�。�3）海報、或攤主與海報合影等
�。�4）圖書(shū)交換場(chǎng)面1
�。�5）圖書(shū)交換場(chǎng)面2
�。�6）換到好書(shū)的開(kāi)心、三兩人席地而坐讀書(shū)等。
照片活動(dòng)當天結束后發(fā)到教導處空間相應的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”文件夾內。
8、根據學(xué)校安排，聽(tīng)廣播返回教室。各班將畫(huà)板、小方墩子歸還原位。
未盡事宜，另行通知。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、指導思想：
建設書(shū)香校園，為學(xué)生成長(cháng)構建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè )校園的建設，激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、活動(dòng)目的'：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
1、指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
2、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書(shū)節系列活動(dòng)為載體，引導師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設，為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。
4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習型家庭的創(chuàng )建，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月1日
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案5
根據大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中小學(xué)領(lǐng)導干部、教師全員讀書(shū)活動(dòng)方案〉的通知》要求，特制定《大安二中領(lǐng)導干部、教師全員讀書(shū)活動(dòng)方案》。
一、指導思想
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營(yíng)養。通過(guò)閱讀教育經(jīng)典等著(zhù)作，提高教師的文化底蘊和文化修養，進(jìn)一步掌握教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，提升實(shí)踐經(jīng)驗，提高教育研究能力，促進(jìn)教育創(chuàng )新，是教師成為有思想的教育者。
二、活動(dòng)目的
1、在學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，構建書(shū)香校園，端正教育思想，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
2、促進(jìn)校長(cháng)和教師知識拓展、觀(guān)念更新及理論素養和教育能力的提高，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣，爭做人民滿(mǎn)意的教育工作者。
三、活動(dòng)對象
全校領(lǐng)導干部和任課教師。
四、活動(dòng)內容
引導教師閱讀教育名著(zhù)、學(xué)科教育理論圖書(shū)以及提升教師人文精神、文化素養、科學(xué)知識的書(shū)籍。
五、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導干部和任課教師必須全員參加讀書(shū)活動(dòng)。
2、每位參加活動(dòng)者都要結合自身的閱讀實(shí)際和工作需要制定切實(shí)可行的年度讀書(shū)計劃。
3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著(zhù)、學(xué)科教育理論圖書(shū)以及提升自身人文精神、文化素養、科學(xué)知識的書(shū)籍。
4、按要求做好個(gè)人每月活動(dòng)記實(shí)。
�。�1）標明自然情況：學(xué)校、姓名、任教年級及學(xué)科。
�。�2）寫(xiě)清書(shū)籍簡(jiǎn)介：書(shū)目、作者、頁(yè)數、數、類(lèi)別、閱讀時(shí)間、出版社、主要內容。
�。�3）摘錄名言名句，做好讀書(shū)筆記。要求：跡工整，書(shū)寫(xiě)規范，每月每本不少于。
�。�4）撰寫(xiě)讀書(shū)心得。要求：結合實(shí)際，每月每本不少于，單獨上交一份電子文本，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟。
�。�5）撰寫(xiě)論文：每學(xué)期一篇，年度共兩篇，上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。
5、每月舉行一次讀書(shū)報告會(huì )。內容包括：校長(cháng)論壇、筆記展評、心得交流。做好影像記錄，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟。
六、活動(dòng)安排
3月5日，上交年度讀書(shū)計劃。
3月28日，讀書(shū)報告會(huì )
4月25日，讀書(shū)報告會(huì )。
5月30日，讀書(shū)報告會(huì )。
6月27日，讀書(shū)報告會(huì )。
9月26日，讀書(shū)報告會(huì )。
10月31日，讀書(shū)報告會(huì )。
11月27日，讀書(shū)報告會(huì )。
12月25日，讀書(shū)報告會(huì )。
七、保障措施
1、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立領(lǐng)導領(lǐng)導小組，負責讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導。
2、加入教師進(jìn)修學(xué)校的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟。
學(xué)校參加活動(dòng)者全員加入讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟，建立自己的教育博客，上傳心得體會(huì )和論文，學(xué)校上傳讀書(shū)報告會(huì )的影像資料。
3、評價(jià)激勵
�。�1）學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導干部、教師全員讀書(shū)活動(dòng)考核評價(jià)表》，每月評價(jià)一次，年終進(jìn)行終結性評比，評出優(yōu)秀者表彰獎勵，頒發(fā)證書(shū)。
�。�2）大安市教育局在年終進(jìn)行終結性評比，評出“年度讀書(shū)人物”，給予表彰獎勵。主要條件有：本年度精讀名著(zhù)10本以上，并能做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習心得，學(xué)以致用；個(gè)人學(xué)習創(chuàng )新典型經(jīng)驗在校級以上得到推薦和交流；本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表；有較多藏書(shū)。
大安二中
20xx年2月28日
篇三：
一、指導思想：
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè )。從而推動(dòng)良好學(xué)習習慣的`形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、增強教師的課改意識，促進(jìn)每位教師思考：怎樣面對學(xué)科；怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生；怎樣面對多變的課堂。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習探究興趣，促進(jìn)學(xué)科知識教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。
3、通過(guò)家�；�(dòng)，初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動(dòng)主題：你我齊為活力校園添光彩
四、活動(dòng)口號：
1、活力校園，輕松學(xué)習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)。
3、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文九小。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月----20xx年12月
六、讀書(shū)節工作小組：
組長(cháng)：楊xx副組長(cháng)：李xx
組員：全體語(yǔ)、數、英任課老師
七、活動(dòng)內容及安排：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：20xx年9月25日——20xx年9月30日）
1、9月27日集會(huì )啟動(dòng)，舉行九亭小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節開(kāi)幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學(xué)首屆學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)方案”。
3、9月30日向家長(cháng)下發(fā)“xx小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節家�；�(dòng)方案”。
（二）組織實(shí)施階段（時(shí)間：20xx年10月8日——20xx年12月30日）
1、綜合系列活動(dòng)安排總負責人：楊軍
(1)以班為單位，開(kāi)展獻一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級以組建或完善班級圖書(shū)角。10月末上交班級圖書(shū)角實(shí)景數碼照。學(xué)習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書(shū)。
(2)請一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。（詳見(jiàn)周工作通知）
(3)開(kāi)展一次家庭小書(shū)架、小書(shū)柜實(shí)景收集數碼照展示活動(dòng)。（11月底）
(4)開(kāi)展一次親子讀書(shū)大動(dòng)員活動(dòng)，期末完成親子讀書(shū)卡。（12月底）
2、語(yǔ)文系列活動(dòng)安排總負責人：陳春滿(mǎn)
各班通過(guò)午會(huì )課等時(shí)間先班級組織，再推薦校級比賽。
�。�1）一年級：兒歌秀。<10月底>
要求：有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。<每班3個(gè)節目>
�。�2）二年級：拼音大比拼。<10月底>
要求：直呼音節讀一段指定的純拼音短文。<每班3人>
�。�3）三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。<10月底>
要求：自備一個(gè)關(guān)于名人的感人故事。<每班2人,每人限時(shí)3-5分鐘>
�。�4）四年級：散文詩(shī)歌朗誦大賽。<10月底>
要求：自備一篇散文或詩(shī)歌（古詩(shī)詞除外）參加朗誦比賽。<每班3個(gè)節目>
�。�5）五年級：讀后感征文評比。<11月底>
要求：班內開(kāi)展讀優(yōu)秀文章或書(shū)籍活動(dòng)，指導撰寫(xiě)讀后感。<每班交3篇>
3、數學(xué)系列活動(dòng)安排總負責人：李萍
�。�1）各數學(xué)任課老師向學(xué)生提出“三個(gè)一”的要求。
1.低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。
2.每周開(kāi)展一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
3.每學(xué)期看一本數學(xué)課外讀物。
�。�2）活動(dòng)項目：
a、口算小能手大賽。<11月底>
b、數學(xué)小博士大賽。<11月底>
�。�3）具體要求：
1.先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
2.每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長(cháng)負責交叉出題。
3.口算小能手大賽：一、二年級學(xué)生參加，限時(shí)5分鐘，評選“口算小能手”。
4.數學(xué)小博士大賽：三、四、五年級學(xué)生參加，限時(shí)35分鐘。閉卷答題評選“數學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區“中環(huán)杯”數學(xué)競賽。
4、英語(yǔ)系列活動(dòng)安排總負責人：李國英
�。�1）活動(dòng)項目：
a、英語(yǔ)兒歌表演大賽。<12月中旬>
b、英語(yǔ)課文朗讀大賽。<12月中旬>
�。�2）具體要求：
1.先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。
2.每班推薦3名選手參加校級比賽。
3.英語(yǔ)兒歌表演大賽為一、二年級學(xué)生參加；（學(xué)生自選兒歌）英語(yǔ)課文朗讀大賽為三、四、五年級學(xué)生參加。（朗讀內容從本冊教材中現場(chǎng)抽簽決定）
�。ㄈ┍碚谜故倦A段（時(shí)間：20xx年12月底）
1、匯總各項成績(jì)，學(xué)校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。
2、根據各單項成績(jì)情況，學(xué)校對各年級分別評選出一個(gè)班級授予“九亭小學(xué)第一屆讀書(shū)節優(yōu)秀組織獎”。
3、期末通過(guò)畫(huà)廊展示部分讀書(shū)節成果。
八、活動(dòng)要求：
全體師生根據活動(dòng)方案，在班內積極開(kāi)展班級活動(dòng)，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類(lèi)比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案6
一、指導思想本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養成誠信與共享意識、信任與學(xué)習同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì )做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對話(huà)，與經(jīng)典交流，著(zhù)力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
一、指導思想
本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養成誠信與共享意識、信任與學(xué)習同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的'情操，提升師生的綜合素養，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì )做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對話(huà)，與經(jīng)典交流，著(zhù)力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月21日14：30-15：30
三、活動(dòng)過(guò)程
1.學(xué)校統一安排班級活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級在前操場(chǎng)。三、四年級在后操場(chǎng)。一、二年級在側院操場(chǎng)。
2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負責人：各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進(jìn)入
場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學(xué)。
四、活動(dòng)準備：
1.以班級為單位每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的圖書(shū)（數量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。
2.各級部安排3名執勤同學(xué)維持紀律，負責看護好本班桌子上的書(shū)目，防治遺失。
3.每班設置兩名管理員，可邀請家長(cháng)擔任，負責圖書(shū)置換（所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認定，避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級、二年級只在級部?jì)冗M(jìn)行圖書(shū)置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監督下統一使用學(xué)校的交易憑據進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現場(chǎng)指導調解。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手。讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書(shū)節，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍，享受閱讀，暢游書(shū)海，擁有智慧。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準備階段（20xx年12月1日～20xx年12月5日）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題。
2、班級做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的'讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年12月8日~12月31日）
1、讀書(shū)節開(kāi)幕式“孔小好聲音，從誦讀開(kāi)始”。（12月8日集體晨會(huì )）
2、分年段開(kāi)展活動(dòng)。
一年級：流動(dòng)的故事，悅讀的旅行。一年級到學(xué)校圖書(shū)館借繪本讀物，也可以動(dòng)員學(xué)生自帶。在4個(gè)班級中進(jìn)行繪本閱讀的流動(dòng)，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。（負責人：年級組長(cháng)。成果上交時(shí)間12月26日前。）
二年級：快樂(lè )讀書(shū)節，巧手做書(shū)簽。二年級同學(xué)自主閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并自己動(dòng)手做一做書(shū)簽。（12月26日前，每班上交5張精美書(shū)簽。）
三、四年級：悠悠古詩(shī)詞，聲聲情韻長(cháng)。三、四年級背誦古詩(shī)75首，以年級為單位開(kāi)展“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：孔子學(xué)堂、老階梯教室均可�；顒�(dòng)時(shí)間12月26日之前。）
五、六年級：菁菁孔小園，朗朗書(shū)聲傳。五、六年級誦讀課文，五年級《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，六年級《安塞腰鼓》，以班級為單位集體誦讀，誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園。時(shí)間待定。
備注：
1、讀書(shū)節所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(cháng)統一安排任務(wù)。
2、未盡事宜，由德育處解釋。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標：
(一)通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，讓他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
(二)通過(guò)活動(dòng)在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的'活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
xxx校長(cháng)、xxx副校長(cháng)教導主任：xxx，
少先隊輔導員：xxx語(yǔ)文科組長(cháng)：xxx
圖書(shū)管理員：xxx信息技術(shù)老師：xxx
三、活動(dòng)計劃：
1、每天中午1：30——2：00，開(kāi)展全校性的讀書(shū)讀報活動(dòng)，做到每天有內容，有目標，第人設一本“讀書(shū)讀報”記錄本，作好記錄。
星期一：摘錄一首古詩(shī)詞，并背誦。
星期二：讀《現代小學(xué)生報》英語(yǔ)版，摘錄一個(gè)精彩片段。
星期三：讀《現代小學(xué)生報》介紹你感興趣的一項內容。
星期四：讀《現代小學(xué)生報》數學(xué)版，攻下一則數學(xué)難題。
星期五：敘述一個(gè)童話(huà)故事。
2、每天每班評選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫(xiě)好后上交學(xué)校，期末匯編成“養正小學(xué)校本課程——讀書(shū)讀報活動(dòng)匯編”
3、每周評選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行廣播、表?yè)P。
4、開(kāi)展“我與書(shū)報同成長(cháng)”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生建立“讀寫(xiě)成長(cháng)檔案袋”(記錄所讀書(shū)報的名稱(chēng)，內容簡(jiǎn)介，讀書(shū)摘要，心得體會(huì )等)
5、開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”讀后感征文大賽和“《現代小學(xué)生報》——我的良師益友”征文活動(dòng)。
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、電子閱覽室，擴展學(xué)生的閱讀面，充實(shí)學(xué)生的閱讀內容。
7、“六一”與少先隊大隊部結合組織讀書(shū)讀報實(shí)踐活動(dòng)“課本劇”表演。
8、期末出一期“養正風(fēng)采”(讀書(shū)讀報專(zhuān)刊)。
9、信息技術(shù)老師指導組織學(xué)生周六(上午9：00—12：00，下午2：00—5：00)
網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數字圖書(shū)館閱覽中心”的數字圖書(shū)。
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