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班級評比方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的班級評比方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級評比方案1
為了在學(xué)院第二屆“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)中發(fā)現、宣傳校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型，發(fā)揮典型示范和激勵引導作用，樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)健康向上的校園環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設，根據《<關(guān)于開(kāi)展第二屆校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，創(chuàng )建文明和諧校園的通知》（茂職院【20xx】67號）精神，在各系、各班及全體大學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng )建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)單位”（以系為單位）、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級”及“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人”評比活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、評比對象：各系、各班級、全體大學(xué)生
二、評比時(shí)間：20xx年4月1日-4月7日
三、評比辦法
�。ㄒ唬┬ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)單位評比內容（總分100分）
1、領(lǐng)導高度重視，制度落實(shí)到位。各系領(lǐng)導切實(shí)把創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動(dòng)作為促進(jìn)和諧校園建設、提高辦學(xué)質(zhì)量的一項重要工作，加強對活動(dòng)的領(lǐng)導，有研究，有布署，有檢查，有評比，經(jīng)常深入第一線(xiàn)，了解情況，解決問(wèn)題，在積極貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設要求的同時(shí)，結合本系的.特點(diǎn)，積極探討制定本系的管理辦法及相關(guān)規定（該項將結合各系制定的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方案及各項總結進(jìn)行綜合評分）。（20分）
2、在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績(jì)名列前茅。（50分）
3、學(xué)生宿舍衛生環(huán)境良好，在“文明宿舍”評比中總體平均成績(jì)名列前茅。（30分）
�。ǘ┬ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級評比內容（100分）
1、班級有具體的促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的措施和方法，認真開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和文明宿舍活動(dòng)，并取得明顯的實(shí)際效果。（30分）
2、在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)中表現突出，在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。（50分）
3、學(xué)生宿舍衛生環(huán)境良好，在學(xué)院文明宿舍檢查評比中名列前茅。（20分）
�。ㄈ┬ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人
1、在學(xué)習、生活、工作各方面起到先鋒模范作用，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、校園精神文明建設等方面做出了積極貢獻；
2、所在班級、宿舍在系“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”督導隊或學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅；
3、同等條件下，所在班獲“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級”稱(chēng)號或所在宿舍獲“文明宿舍”稱(chēng)號者優(yōu)先。
四、組織評比
各系于4月7日之前將創(chuàng )建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)單位”、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級”、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)總結書(shū)面報告（個(gè)人先進(jìn)事跡書(shū)面報告）及相關(guān)圖片、音像材料報送學(xué)生處，由學(xué)生處組織進(jìn)行評比。
五、表彰獎勵辦法
1、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)單位： 2個(gè)，頒發(fā)錦旗、獎金。
2、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級：15個(gè)，頒發(fā)獎狀、獎金。
3、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設積極分子：35名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎金。
班級評比方案2
為進(jìn)一步深化“三結合典型教育”，展現我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和全面發(fā)展的綜合實(shí)力，建設健康、優(yōu)質(zhì)和具有內涵的校園文化，為德有所養、學(xué)有所得、技有所長(cháng)的學(xué)生營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)我校和諧發(fā)展，本學(xué)期在我校開(kāi)展創(chuàng )“星”活動(dòng)。有關(guān)事項通知如下：
一、班級創(chuàng )星活動(dòng)
在教學(xué)班全面開(kāi)展創(chuàng )“星”活動(dòng)，深入開(kāi)展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于觀(guān)察、挖掘和誘導學(xué)生，充分展現自己的閃光點(diǎn)，使人人認識到，只要努力，總有獲得榮譽(yù)的機會(huì )，總會(huì )得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，讓大多數學(xué)生都有體驗成功的機會(huì )，幫助學(xué)生認識自我，樹(shù)立自信。
1、要求各班設置典型學(xué)生專(zhuān)欄。根據學(xué)生的個(gè)性和表現，每月評選出本班之星，通過(guò)相片和簡(jiǎn)單的事跡介紹張帖在專(zhuān)欄內，并推薦學(xué)校進(jìn)行每月一次的“亮星”。
2、“亮星”后，要注意保持其閃耀的持久性，要多鼓勵、多指導，讓典型自身不斷完善、進(jìn)取，在同學(xué)中引起共鳴。防止讓典型黯然消失。
3、各班要通過(guò)民主形式廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極評選本班之星。班主任不能硬性指派推薦對象。
二、校園之星評選活動(dòng)
1、從第二月起，每月每班向教導處推薦兩星作為每月校園之星。各班主任要根據候選人的事跡以及示范性、可學(xué)性和可競爭性，推薦出校園之星，并填寫(xiě)推薦材料一份。
2、每月的校園之星在星期一升旗儀式前，該月被評為校園之星的同學(xué)在主席臺排列拍照，“亮星”后再進(jìn)行升旗。
3、校園廣播將在當月播放校園之星的事跡。
4、學(xué)期末，從每月校園之星中評選出本學(xué)期的校園之星，并給予獎勵。
三、校園之星評選類(lèi)別
校園之星評選活動(dòng)分別從學(xué)生的思想道德品質(zhì)、職業(yè)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進(jìn)行評價(jià)，初步設立：全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、文明友愛(ài)之星、勤學(xué)自強之星、語(yǔ)言藝術(shù)之星、書(shū)畫(huà)棋藝之星、文娛藝術(shù)之星、科技創(chuàng )造之星、體育競技之星、專(zhuān)業(yè)技能之星、校園環(huán)保之星、優(yōu)秀個(gè)性之星等12項類(lèi)別。也可根據學(xué)生實(shí)際情況重新確定星名。
四、評選標準
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規范，思想品德較好，有上進(jìn)心，榜樣示范性較強。
1、全面發(fā)展之星：該類(lèi)學(xué)生要求思想道德素質(zhì)高，遵紀守法、孝敬父母、尊師好學(xué)，成績(jì)突出，體藝表現良好，積極參與勞動(dòng)與義工活動(dòng)等。
2、學(xué)生干部之星：擔任班委會(huì )及各線(xiàn)檢查員，能認真履行所任職務(wù)的職責，獨立工作能力強。
3、文明友愛(ài)之星：尊敬他人，謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學(xué)生行為規范，關(guān)心他人，積極參加班級、學(xué)校、社區的各項公益活動(dòng)，包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、愛(ài)心之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛(ài)班之星等
4、勤學(xué)自強之星：學(xué)習目標明確，學(xué)習方法得當，進(jìn)取心強，能很好地掌握學(xué)科的基礎知識和基本技能，包括勤奮之星、學(xué)科之星、躍進(jìn)之星等。
5、文學(xué)之星：熱愛(ài)寫(xiě)作，有較深的文字功底，和較好的語(yǔ)言表達能力，在大型活動(dòng)主持或表演方面有良好的表現，可包括寫(xiě)作之星、演講之星、朗誦之星、廣播之星、司儀之星、宣傳之星等。
6、書(shū)畫(huà)棋藝之星：對書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、棋類(lèi)等具有濃厚的'興趣，并具備扎實(shí)的基本功�？砂〞�(shū)法之星、繪畫(huà)之星、攝影之星、圍棋之星、象棋之星等。
7、文藝表演之星：具備文藝表演才能，積極參加校內外各類(lèi)藝術(shù)團體，在演唱、舞蹈、小品、器樂(lè )演奏等方面具有顯著(zhù)成績(jì)，包括音樂(lè )之星、舞蹈之星、健美之星、時(shí)尚之星、才藝之星等。
8、科技創(chuàng )造之星：對科技創(chuàng )造有濃厚的興趣，有小發(fā)明、小創(chuàng )造、小制作、小科學(xué)論文等作品，并獲得鎮級以上獎項。包括發(fā)明之星、創(chuàng )新之星等。
9、體育競技之星：堅持鍛煉身體，體育成績(jì)優(yōu)秀，并有1項以上體育強項，包括三分王、短跑王、跳繩王、長(cháng)跑王、攀桿王、雙杠王等。
10、專(zhuān)業(yè)技能之星：專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，積極參加實(shí)習培訓，動(dòng)手能力強，競賽成績(jì)突出，包括打字能手、電腦應用之星、汽修之星、模具之星、點(diǎn)鈔之星、技能競賽之星等。
11、校園環(huán)保之星：有較強的環(huán)境意識和社會(huì )公德意識，積極參加學(xué)校各項環(huán)�；顒�(dòng)，并有顯著(zhù)成績(jì)，包括節約之星 、衛生之星、整潔之星、環(huán)保之星、儉樸之星、勞動(dòng)之星等。
12、優(yōu)秀個(gè)性之星：性格樂(lè )觀(guān)，人緣較好，寬以待人，言行一致，包括快樂(lè )之星、親和之星、誠信之星、感恩之星、道義之星等。
五、幾點(diǎn)要求
1、各班級要鼓勵學(xué)生以全面發(fā)展為目標，注重創(chuàng )星活動(dòng)過(guò)程本身對學(xué)生的教育，使整個(gè)創(chuàng )星活動(dòng)過(guò)程成為激勵學(xué)生確立目標，不斷進(jìn)步的過(guò)程。
2、各班級要積極參與校園之星的評比活動(dòng)，實(shí)現和諧共進(jìn)。
3、期末評比學(xué)期校園之星時(shí)，每班各類(lèi)校園之星總量按以下標準確定：50人以下班級不超過(guò)8人；50人以上班級不超過(guò)10人。
4、班級創(chuàng )星活動(dòng)和校園之星評比將作為評價(jià)班主任工作硬件之一，全體班主任要高度重視。
班級評比方案3
為了促進(jìn)“園風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”建設，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展，進(jìn)一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師生創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。
一、班集體組織建設(10分)
1．班級組織(5分)：班級老師與老師之間經(jīng)常交流溝通，相互協(xié)助，老師與保育員之間配合默契。
2．師幼關(guān)系（5分）：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關(guān)系，教師得到家長(cháng)的愛(ài)戴和尊重，無(wú)家長(cháng)投訴或上訪(fǎng)。
二、班級文化建設（25分)
1．環(huán)境布置（15分）：精心裝點(diǎn)教室，營(yíng)造溫馨的`氛圍。環(huán)境創(chuàng )設具有互動(dòng)性、動(dòng)態(tài)性、教育性、美觀(guān)性、安全性、適宜性等。
2．班級特色活動(dòng)（5分）：安排有序，活動(dòng)有成效。
3．積極參加園內各類(lèi)大活動(dòng)（5分）：成績(jì)顯著(zhù)。
三、班級教育活動(dòng)(20分)
1．日常教學(xué)(5分)：能按照一日活動(dòng)作息時(shí)間組織各類(lèi)活動(dòng)，準備工作充分，幼兒主動(dòng)積極。
2．家園之窗（5分）：班級家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時(shí)更換宣傳資料。
3．師幼著(zhù)裝（5分）：教師、幼兒講究個(gè)人衛生，穿戴整潔，無(wú)奇裝異服。教師帶班期間不披長(cháng)發(fā)，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。
4．教師值班（5分）：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時(shí)，記載詳細。
四、班級常規管理(20分)
1．安全（5分）：班級內無(wú)安全責任事故。
2．出勤（5分）：教師無(wú)早退、遲到現象，全勤。幼兒出勤率高，小班90%，中大班95%。
3．班級常規（5分）：學(xué)習習慣、生活自理、文明行為習慣好。
4．家園聯(lián)系（5分）：針對班級幼兒的情況隨時(shí)與家長(cháng)溝通交流，每學(xué)期能通過(guò)各種形式進(jìn)行普訪(fǎng)平均不少于2次，認真寫(xiě)好家訪(fǎng)紀錄。
五、師德規范（25）
1．遵章守紀（10分）：自覺(jué)遵守《宣橋幼兒園一日活動(dòng)保教操作細則》及幼兒園的各項規章制度，無(wú)重大違法違紀現象。
2．廉潔從教（5分）：不收受家長(cháng)的財物，不請家長(cháng)辦私事。
3．嚴禁體罰（10分）：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。
六、獎勵辦法：
每月評比一次，由文明創(chuàng )建領(lǐng)導小組進(jìn)行評比，評出分數高的一個(gè)班級的為文明班級，并在下月的考核中進(jìn)行表彰。
班級評比方案4
為養成學(xué)生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學(xué)秩序，建設優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng)，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。
一、評比機制
優(yōu)秀班集體評比采用班級目標管理量化評分，滿(mǎn)分為100分，分項進(jìn)行評比，第1-9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。
�。ㄒ唬┰u分項目
1、儀容儀表，文明禮貌 20分
2、兩操（眼保健操、課間操） 10分
3、環(huán)境衛生 10分
4、宣傳 5分
5、舍務(wù) 20分
6、紀律（升旗、會(huì )議、遲到、就餐等） 10分
7、集體獎（德育類(lèi)） 10分（獲得國家、省、市、區、校，分別10、8、6、4、2分）
8、個(gè)人獎（德育類(lèi)） 5分（獲得國家、省、市、區、校，分別5、4、3、2、1分）
9、其他（安全、充電、公物等） 10分
10、受學(xué)校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過(guò)處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。
�。ǘ┰u價(jià)結果
設月校風(fēng)建設流動(dòng)紅旗（文明班、表?yè)P班）、衛生流動(dòng)紅旗（衛生班、表?yè)P班）、學(xué)期優(yōu)秀班（文明班、表?yè)P班），以量化評分作為評定依據，前6名為文明班，7－12名為表?yè)P班，重點(diǎn)班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表?yè)P班。嚴重違反校紀校規，給學(xué)校造成不良影響而受到學(xué)校留校察看以上處分的.，在文明班和表?yè)P班評比中實(shí)行一票否決。
二、激勵機制
1、凡學(xué)期評為文明班的，優(yōu)秀班干名額5名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達90％，優(yōu)良率98％。
2、凡學(xué)期評為表?yè)P班的，優(yōu)秀班干名額4名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達80％，優(yōu)良率95％。
3、推薦學(xué)生到省、市、區表彰向文明班和表?yè)P班傾斜。
4、學(xué)期未評為文明班或表?yè)P班的，優(yōu)秀班干名額2名/班，德育等級評定優(yōu)秀率60％，優(yōu)良率90％。
備注：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類(lèi)推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學(xué)校行政會(huì )。
班級評比方案5
為了促進(jìn)校園和班級文化建設，學(xué)校校園網(wǎng)本學(xué)期正式開(kāi)設“班級通訊”欄目，以作為各班實(shí)現對外宣傳，展現班級風(fēng)采，構建班級文化，促進(jìn)班級之間交流與溝通的平臺�！鞍嗉壨ㄓ崱睓谀块_(kāi)通以來(lái)，受到了學(xué)校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的歡迎和好評，為進(jìn)一步加強欄目建設，學(xué)校決定開(kāi)展“班級通訊”建設和評比活動(dòng)，通知如下：
一、班級通訊員的遴選
1、各班于3月17日（下周二）中午之前向學(xué)校團委辦公室上報1名班級通訊員，要求該同學(xué)工作認真負責，有從事新聞報道的興趣和愛(ài)好。
2、學(xué)校德育處、團委將對班級通訊員進(jìn)行必要的寫(xiě)作指導和培訓，并制發(fā)“溫二十中學(xué)生記者證”。
二、班級通訊的題材和內容
班級通訊作為班級類(lèi)新聞報道，以班級為范圍，可以采集報道以下題材和內容：
1、班級最新舉辦的各類(lèi)活動(dòng)（包括主題班會(huì )、實(shí)踐活動(dòng)、各類(lèi)比賽等）
2、同學(xué)取得的榮譽(yù)和成果
3、班級好人好事
4、自己喜歡的老師
5、同學(xué)們最近流行熱衷的話(huà)題
6、班級介紹和展示
班級通訊是以向大眾展現班級風(fēng)采和形象為目的，內容題材應健康向上，賦予積極意義，同時(shí)又要注重新聞的時(shí)效性、新穎。
三、班級通訊的發(fā)布
各班的'通訊，可采用兩種方式投稿：①文字稿可直接投送到一樓團委“班級通訊”郵箱；②可發(fā)送電子稿至z（為了便于發(fā)布，建議以電子稿發(fā)送為佳）。
班級通訊經(jīng)審核后將在校園網(wǎng)“班級通訊”欄目發(fā)布，有價(jià)值和一定校內影響的通訊將晉級發(fā)布在校園網(wǎng)“校園新聞”欄目（評比時(shí)可折合成3篇班級通訊）。
四、班級通訊的評比和獎勵
各學(xué)期末，學(xué)校將對一個(gè)學(xué)期以來(lái)，各班發(fā)布的班級通訊，以數和質(zhì)相結合的原則，開(kāi)展評比活動(dòng)，實(shí)行獎勵措施：
1、學(xué)校每學(xué)期末將在各年級段開(kāi)展班級通訊評比，將結果折合成相應的分數記入班級最終千分制考核，并評選每年級段2—3個(gè)優(yōu)秀通訊班級。
2、學(xué)校每學(xué)期末將根據班級通訊員（或非通訊員同學(xué)）發(fā)布的班級通訊情況，評選出�！鞍藘�(yōu)小記者”，并予以獎勵。
3、為鼓勵班級通訊員積極工作，班級通訊員將享有學(xué)校提供的一定的優(yōu)先權利。
班級評比方案6
圍繞學(xué)校打造書(shū)香校園的要求，積極推動(dòng)各班級書(shū)香文化的建設，豐富班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，以形成良好的學(xué)習氛圍，經(jīng)學(xué)校校務(wù)成員討論，提出實(shí)施書(shū)香班級的評比制度，并擬訂《三合中心小學(xué)書(shū)香班級評定辦法》以作試用。
一、評定范圍
以全校參與書(shū)香活動(dòng)的所有班級為對象，評選其中的5個(gè)班級為學(xué)校書(shū)香班級。
二、評定條件
綜合各班級書(shū)香文化的建設，班級實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成以及參與學(xué)校書(shū)香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評比。具體條例：計算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。
具體條件
�。ㄒ唬�、班級書(shū)香文化建設（20）
1、建立班級圖書(shū)角，籌集具有人均二冊以上的圖書(shū)以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書(shū)保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專(zhuān)人管理，有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)口號。
2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設創(chuàng )建有特色，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。
3、建立書(shū)香建設目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。
4、推廣普通話(huà)，要求學(xué)生在校必須使用普通話(huà)，校外樂(lè )于用普通話(huà)交流。
�。ǘ�、班級閱讀氛圍形成（30）
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間（早上7：20—7:40），養成良好的閱讀習慣。
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書(shū)目三本以上。
3、有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
4、積極開(kāi)展閱讀交流和指導活動(dòng)，組織有效的讀書(shū)活動(dòng)，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。
5、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，例如建立好書(shū)推薦的專(zhuān)欄，進(jìn)行新書(shū)推薦報道等等。
6、開(kāi)展富有班級特色的讀書(shū)活動(dòng)，有創(chuàng )意、有成效。（例如出班刊、開(kāi)展小小書(shū)市活動(dòng)等）
�。ㄈ�、參與書(shū)香競賽活動(dòng)（附加）
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書(shū)香校園建設系列的競賽，分團體或個(gè)人記錄書(shū)香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動(dòng)中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學(xué)生參與書(shū)香校園有關(guān)的'縣級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。
4、班級承擔學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的現場(chǎng)觀(guān)摩和導讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
三、評定辦法
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。
2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書(shū)香班級。
四、表彰獎勵
1、獲得書(shū)香班級稱(chēng)號的班級，授予“書(shū)香班級”標志牌，介紹班級。
2、對獲“書(shū)香班級”榮譽(yù)的班級給予適當獎勵。
五、辦法實(shí)施。
本辦法自20xx年11月起實(shí)施，評定方法試行期一年，予后征求意見(jiàn)再作修改和調整。
班級評比方案7
一、活動(dòng)時(shí)間：10月13日—10月22日
二、評比內容:
1、班級衛生：
�。�1）衛生符合日常檢查標準。
�。�2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無(wú)雜物，椅子上不掛垃圾袋。
�。�3）窗簾懸掛整齊，墻面、門(mén)窗以及張貼物無(wú)灰塵。
2、黑板報評比
根據班會(huì )課提綱上對“規范行為習慣 爭做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報的要求，于10月20日前制作完畢。
3、班級特色展示
�。�1）班級環(huán)境布置
前面黑板上側要有國旗；教室兩側及后面黑板兩側為張貼區，張貼內容要達到宣傳班級，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感目的；教室內外瓷磚各班級可以精心加以點(diǎn)綴。
�。�2）班級制度文化建設
在班集體中，我們把那些以規章制度、公約等為內容的，班級全體成員共同認可并自覺(jué)遵守的行為準則以及監督機制統稱(chēng)為班級制度。班級制度文化的建設，不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內在尺度和管理尺度，也為每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的'準則規范下自覺(jué)地約束自己的言行，使之朝著(zhù)符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發(fā)展提供保障。各班要在顯著(zhù)位置張貼班級的相關(guān)制度。
�。�3）班級特色文化建設
各班可根據自己的實(shí)際情況創(chuàng )設圖書(shū)角、讀報欄、學(xué)生風(fēng)采展示角、花草苑、小組展示角等，要求和諧美觀(guān)，有實(shí)用性。
三、評比辦法：
本次評比活動(dòng)滿(mǎn)分100分，分三項分別打分。班級衛生占30分；黑板報評比占30分；班級特色展示（班級環(huán)境布置，班級制度文化建設，班級特色文化建設）占40分。
四、獎項設置：
各級部先進(jìn)班集體數量不多于本級部班級的一半，德育處組織人員評比后將統一下文表彰并頒發(fā)獎狀。
五、相關(guān)要求：
1.各級部要發(fā)動(dòng)所有班級都參與到班級文化建設活動(dòng)中來(lái)，形成人人都認可的班級文化。
2.班級文化建設是一個(gè)長(cháng)期活動(dòng)過(guò)程，本次評比結束后，不僅不能停止，還要繼續開(kāi)展，要使之具有時(shí)效性、延續性。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內容，并作為班級考核的重要考核項目，希望各班級持之以恒，共創(chuàng )學(xué)校和諧文化新篇章。
中學(xué)德育處
班級評比方案8
一、活動(dòng)背景：
學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì )培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅是大學(xué)形成良好氛圍的需要,更是大學(xué)培養全面發(fā)展的人才、完成社會(huì )賦予大學(xué)神圣使命的需要。
二、活動(dòng)目的：
為響應學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng )建活動(dòng)，提高全院同學(xué)們學(xué)習的`積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也為打破枯燥無(wú)味的晚自習觀(guān)念，活躍學(xué)院學(xué)習氣氛，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境，增強對班級的凝聚力和個(gè)人榮辱感的認知，培養同學(xué)們的自覺(jué)學(xué)習習慣，結合我院實(shí)際情況特開(kāi)展優(yōu)秀班級評比活動(dòng)。
三、活動(dòng)對象：
理學(xué)院大一全體班級
四、活動(dòng)舉辦：
主辦：紀檢部 協(xié)辦：學(xué)習部
五、活動(dòng)時(shí)間：
十月到十月月末結束
六、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�
1、各班級宣傳本次活動(dòng)， 2 、印發(fā)相關(guān)資料及評比表格，
3、召開(kāi)一次全體協(xié)調會(huì )議，介紹活動(dòng)具體流程，確保每個(gè)工作人員熟悉本次活動(dòng)及相關(guān)細則。 （二）活動(dòng)實(shí)施： 第一階段： 宣傳 動(dòng)員
在本階段通過(guò)以下三種途徑號召全體大一同學(xué)創(chuàng )建優(yōu)秀學(xué)習風(fēng)氣， 1.召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，下發(fā)分值評比表，
2.各班級下發(fā)通知并進(jìn)行宣傳，加大同學(xué)們認真態(tài)度的積極性。
第二階段：考核
主辦方根據優(yōu)秀班級評選條例自行組織不定期進(jìn)行檢查考核工作。
考核評選方法：
評選采用積分制，每班起初總分為100分。根據評選規則進(jìn)行相應扣分、加分。
具體分值評比詳見(jiàn)附錄1。
第三階段：復評
在本階段，將由學(xué)生會(huì )各部門(mén)部長(cháng)組成的評審團對主辦方推選的優(yōu)秀班級進(jìn)行打分，學(xué)生會(huì )常委進(jìn)行監督，作出最終評選結果。
評選辦法：
評委團采用評分制，總分100分。各班評委團成績(jì)?yōu)楦靼嗳コ罡吆妥畹头趾笏∑骄担?/p>
具體分值評比詳見(jiàn)附錄2。 第四階段： 成果展示
各班最后成績(jì)=平時(shí)考核成績(jì)+評委團成績(jì)
在本階段，對學(xué)院優(yōu)秀早自習班級進(jìn)行表彰，并開(kāi)展對班級表現情況進(jìn)行成果宣傳。
七、獎項設置
對于獲優(yōu)秀班級稱(chēng)號的班級， 一等獎：頒發(fā)獎狀及足球一個(gè)， 二等獎:頒發(fā)獎狀及羽毛球拍一副， 三等獎: 頒發(fā)獎狀，
注：各獎項均只設立一個(gè)班級。
八、注意事項
1、秉承公平、公正、公開(kāi)的原則，工作人員務(wù)不得徇私， 2、工作人員要嚴格依據相關(guān)細則進(jìn)行評分，按時(shí)檢查，不得隨意打分或修改已簽字確認的分數，
3、注意各階段的銜接，檢查中遇到突發(fā)情況應及時(shí)向相關(guān)負責人反映，
4、合理安排檢查工作，注意相關(guān)工作的保密性。
九、活動(dòng)預算
1.足球一個(gè)（<75元） 2.羽毛球拍一副（<20元） 3.獎狀三張
�。�<5元）
班級評比方案9
一、班級文化建設指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我�！俺绲�、敬業(yè)、團結、創(chuàng )新”的校風(fēng)和“勤學(xué)、善思、精技、向上”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強我校的校園文化建設，營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展班級文化建設評選活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，培養學(xué)生的'主人翁精神，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、班級文化建設領(lǐng)導小組
組長(cháng): 趙益華
副組長(cháng): 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟
成員:肖寶柱、李倩、錢(qián)玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任
三、班級文化建設的評比內容
班級物質(zhì)文化建設是指教室環(huán)境建設。班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習環(huán)境，班級中有綠色植物且生長(cháng)茂盛，教室布置雅致有特色
1、整體環(huán)境
�。�1）、走廊、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，平頂無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁保護好，門(mén)、窗干凈。
�。�2）、教室內日光燈、電風(fēng)扇、電器設備及其他物品應清潔無(wú)塵，擺放整齊、合理、美觀(guān)。
�。�3）、課桌椅干凈無(wú)灰塵，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
�。�4）、教室布置和諧、美觀(guān)，色調統一。
2、布置內容
�。�1）班訓或班級公約積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。
�。�2）有專(zhuān)門(mén)的設置規范的評比欄、表?yè)P欄等。
�。�3）有班委機構。
�。�4）美觀(guān)、自然、溫馨、有專(zhuān)業(yè)特色。
3、黑板報：
�。�1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。
�。�2）設計排版合理，書(shū)寫(xiě)工整。
�。�3）圖文并茂，具有較強可觀(guān)性。
�。�4）主題鮮明
�。�5）顯示學(xué)生才藝和創(chuàng )造性；學(xué)生自由設計，美觀(guān)自然。
4、創(chuàng )意、特色
�。�1）欄目設計有創(chuàng )意；
�。�2）個(gè)性體現：教室整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。
四、評比辦法
1、評比對象：全校班級；
2、本次評比設校本部：一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名。單項獎：最佳創(chuàng )意獎和最佳制作獎各二名。蘇高工：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。單項獎：最佳創(chuàng )意獎和最佳制作獎各一名。
3、所有班級必須參與，并列入班級考核。
班級評比方案10
班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分，為了進(jìn)一步引深我校文化建設，充分體現學(xué)校全面育人的功能，促進(jìn)其內涵發(fā)展，構建健康文明、富有特色的班級文化，現將我校開(kāi)展班級文化建設評比活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、開(kāi)展班級文化建設評比的目的
全面推動(dòng)學(xué)校文化建設，充分發(fā)揮班級文化的教育功能，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹(shù)立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)校精細化管理，創(chuàng )特色化班級或團隊，讓班級、團隊走內涵發(fā)展之路。
二、班級文化建設評比內容及要求
內容：班級行為文化建設和班級管理文化建設。
具體要求
�。ㄒ唬┌嗉壭袨槲幕ㄔO：
1、行為習慣方面
班內絕大部分同學(xué)能以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，按照良好行為習慣養成教育目標體系的內容，養成良好的行為習慣�！渡轿魇〉掠龑Ш健酚涗浺幏栋磿r(shí)，內容豐富，有連續性。
2、班級活動(dòng)的開(kāi)展
班級形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)生讀書(shū)氛圍農，整體精神面貌好。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級主題特色活動(dòng)學(xué)生能積極參與。能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，成績(jì)突出。班級中成立2個(gè)以上學(xué)生活動(dòng)社團（如板報組、讀書(shū)會(huì )、科技組等興趣小組），并能有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。能引領(lǐng)學(xué)生面向家庭、面向社會(huì )，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)社會(huì )公益勞動(dòng)等。
�。ǘ┌嗉壒芾砦幕ㄔO
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班內有相應的管理制度。內容包括：符合班級總體的奮斗目標和班風(fēng)（由一句簡(jiǎn)短的話(huà)組成）。有學(xué)生自己設計的班徽、班訓。有濃郁的'班級學(xué)習氛圍，學(xué)生學(xué)習常規好。有良好的班容班貌，師生關(guān)系和諧。
2、管理制度。
根據學(xué)生的特點(diǎn)，成立班級組織結構，職責分明；有全班制定并執行的班級制度或公約；有班級日志等；定期開(kāi)展班級主題班會(huì )，按要求使用《班會(huì )課程化工作手冊》
3、管理能力
有體現學(xué)生自主管理能力、制度管理的相關(guān)會(huì )議、活動(dòng)資料；班內學(xué)生干部管理能力強；能協(xié)助班主任較好完成班級各項工作；班級管理有特色。
三、班級文化建設評比獎勵機制
�。ㄒ唬┌嗉壩幕ㄔO的評選要求
在年級推薦的基礎上，學(xué)校評審小組進(jìn)行檢查、核實(shí)認定區優(yōu)秀班級。每個(gè)團隊向學(xué)校推薦出優(yōu)秀班級2名(2年級1名）。10月20日學(xué)校將對每個(gè)團隊評比出的優(yōu)勝班級進(jìn)行檢查、審核。學(xué)校審核未通過(guò)的班級，團隊不能再補加名額。學(xué)校評比出來(lái)的班級將代表學(xué)校、團隊接受區德育檢查�！緢F隊一旦上報的班級不得更換，請團隊認真推薦、評比�！空埜鲌F隊、各班級認真做準備，發(fā)揚互相合作，互相幫助的精神，做好本次評比工作。
�。ǘ┰u比獎勵機制
1、為了促進(jìn)“班級文化建設”活動(dòng)的開(kāi)展，我校將班級管理文化建設和班級行為文化建設評比作為明年“六一”區級先進(jìn)班集體的評選條件之一。
2、為了給學(xué)生創(chuàng )造出良好的學(xué)習生活環(huán)境，促進(jìn)班級文化發(fā)展，我校將把本次的創(chuàng )建活動(dòng)作為對班級、班主任、考核內容的其中之一。
望我校全校師生積極參與此項活動(dòng)，并將次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程上傳到班級博客中，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，陶冶情操，不斷提升學(xué)校的文化內涵和品位。20日下午將班級的過(guò)程性資料整理在夾子中【有條理，有重點(diǎn)，有過(guò)程，美觀(guān)、清晰]交到小會(huì )議室。
班級評比方案11
一、活動(dòng)目標:
建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(cháng)氛圍，展示學(xué)生風(fēng)采。
二、活動(dòng)籌備時(shí)間：
第一階段：9月15日——9月30日，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風(fēng)氣。
第二階段：10月8日——10月28日，各班級積極準備，開(kāi)拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、活動(dòng)主題：樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)，展班級風(fēng)采。
四、評比階段：10月29日，由學(xué)校行政集中檢查，現場(chǎng)評分。
五、總結階段：
10月31日，德育處針對評比檢查情況，公布評比結果，并針對出現的問(wèn)題提出建設性意見(jiàn)。
六、評分標準：
�。ㄒ唬┬l生管理（30分）
�。�1）學(xué)生個(gè)人衛生（10分）：校服、領(lǐng)巾整潔規范；男生不留長(cháng)頭、女生按要求頭發(fā)
�。�2）教室衛生（20分）：
地面：門(mén)窗、教室地面干凈，無(wú)灰塵，無(wú)紙屑，無(wú)污漬。
墻面：墻壁保護好，清潔無(wú)腳印、無(wú)大塊污跡。
桌椅：桌椅擺放整齊，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)。
教學(xué)平臺：平臺柜內干凈無(wú)灰塵，物品擺放整齊；電腦主機、鍵盤(pán)等物品無(wú)灰塵。
講臺：講臺保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。
�。ǘ┙淌也贾茫�40分）：
�。�1）班級整體布置個(gè)性化，教室文化氛圍濃郁，符合本班學(xué)生實(shí)際，體現班級特色。
(2)公告欄：張貼課程表、作息時(shí)間表、值日表、班級公約等，整齊有序。
(3)墻面布置：與班級目標、班級特色保持一致，突顯特色。
�。�4）衛生角：干凈整潔，清掃工具擺放規范。
�。�5）圖書(shū)角：有讀書(shū)的口號或標語(yǔ)。圖書(shū)分類(lèi)擺放，整齊干凈。
�。ㄈ┌嗉壩幕諊�20分）
學(xué)生明確班級目標，知曉班級公約、并能自覺(jué)遵守，會(huì )唱班歌，表現出良好的向心力和集體榮譽(yù)感。
�。ㄋ模⿻�(shū)法展示欄（10分）
�。�1）按時(shí)出版，張貼美觀(guān)。
�。�2）引導學(xué)生積極參與評價(jià)，發(fā)揮展示與學(xué)習的作用。
七、評比辦法：
各年級分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1—2名。
八、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)班級文化建設評比活動(dòng)小結
為建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(cháng)氛圍，展示班級風(fēng)采，我校德育處于9月至10月開(kāi)展了“樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)，展班級風(fēng)采”班級文化建設評比活動(dòng)。
活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風(fēng)氣。第二階段，各班開(kāi)拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
10月29日，學(xué)校全體行政深入各個(gè)班級，通過(guò)看、問(wèn)、查等方式，對各個(gè)班級的衛生管理、墻面布置、文化氛圍、書(shū)法墻等進(jìn)行了細致的檢查評分�，F將檢查情況小結如下：
衛生管理：學(xué)生著(zhù)裝規范，個(gè)人衛生得到了進(jìn)一步提升；班級衛生也經(jīng)過(guò)認真打掃，做到地面干凈、桌椅整齊。但發(fā)現一些班級還是存在衛生死角，如圖書(shū)柜頂、電腦主機、鍵盤(pán)等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾，低年級同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了。
教室布置：各班都能充分發(fā)揮集體智慧，緊緊圍繞班級目標和主題進(jìn)行布置，充分展示學(xué)生學(xué)習、生活的成果。但也有些班級顯得比較凌亂，主題不夠突出。還有些班級張貼不夠整齊、美觀(guān)。
文化氛圍：絕大多數學(xué)生都知道自己的班級名稱(chēng)、班歌、班級形象物等，但對班級公約和班級目標的知曉程度不高，甚至有學(xué)生不知“班級公約”為何物，可見(jiàn)班級公約還沒(méi)有形成一種班級文化，還需要各班進(jìn)一步學(xué)習、討論、交流，使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規范。另外班級形象物的寓義學(xué)生還不太明白，還不能發(fā)揮它應有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識不強，包辦較多，學(xué)生參與太少。
書(shū)法墻：各班都能按時(shí)出版，張貼比較美觀(guān)。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的只有二年級和六年級，另外三年級老師進(jìn)行了等級評價(jià)；五年級張貼的學(xué)生作品太少；各年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平也還有待于進(jìn)一步提高。
下一階段，各班要針對存在問(wèn)題進(jìn)一步整改，加強督促與提醒，提升班級衛生水平；美化教室，發(fā)揮教室的育人功能；開(kāi)展班級公約的學(xué)習與交流，讓公約深入人心；引導學(xué)生參與評價(jià)，激發(fā)學(xué)生自信，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。德育處將在11月底再次檢查各班級的衛生管理及班級公約的知曉與執行情況。
經(jīng)學(xué)校十位行政評分，去掉最高、最低分，最后取平均分計算，評比結果如下：
略
為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、活動(dòng)主題：“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的.發(fā)展”
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月13日—3月5 日
四、活動(dòng)方法：
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。
定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
3、開(kāi)展學(xué)習、討論活動(dòng)。
2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹嫿ㄖ腔坌@，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。
班級評比方案12
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)充分調動(dòng)學(xué)生參與班級管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的文明習慣的養成。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)參與人員：二（3）班全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內容：
圍繞“我是文明小衛士”這一重點(diǎn)，開(kāi)展一系列針對性地競賽評比活動(dòng)，學(xué)期結束進(jìn)行表彰。
五、具體措施：
1、在晨會(huì )、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發(fā)放“文明”標志，獎勵表現優(yōu)異的學(xué)生。集滿(mǎn)5個(gè)“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱(chēng)號。
2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學(xué)期通過(guò)“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進(jìn)行干部評選。激發(fā)學(xué)生自主管理班級的'積極性。
3、班中增設管理崗位。例如：“報長(cháng)”——負責發(fā)放報紙，“桌長(cháng)”——負責提醒課前準備工作等。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做�！�
4、推行互幫互助活動(dòng)。班內設“一幫一”學(xué)習互助小組，在互相激勵的過(guò)程當中，養成良好的習慣。
5、建立檢查機制：在班中設立檢查小組，對各項班級工作進(jìn)行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進(jìn)行總結。
班級評比方案13
一、指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求，逐步打造具有鮮明個(gè)性的班級文化精神，為學(xué)生個(gè)性張揚和健康成長(cháng)提供勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的班級文化氛圍。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：雷志敏
副組長(cháng)：胡昌華
成員：李彥軍馮雪皎及各班主任
三、工作目標
1、將班級文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權交給班主任和學(xué)生。
2、在結合自身情況，經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報目標的過(guò)程中，充分調動(dòng)和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長(cháng)的積極性。
3、在建設個(gè)性化班級文化的過(guò)程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng )造力。
4、通過(guò)“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的認定和表彰，幫助班集體樹(shù)立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。
5、通過(guò)“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的榜樣示范和激勵達到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。
四、評比內容
�。ㄒ唬┌嗉壩镔|(zhì)文化建設
班級物質(zhì)文化建設是指教室環(huán)境建設。
1、班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習環(huán)境，班級中有綠色植物且生長(cháng)茂盛，教室布置雅致有特色；
2、有圖書(shū)角、“文化墻”、學(xué)習園地及體現班級精神的字畫(huà)等。
�。ǘ┌嗉壘裎幕ㄔO
1、班級制度文化
�。�1）有班級成員共同認可的班級公約；
�。�2）有健全完善的`班級評比考核及各項獎懲制度；
�。�3）班級實(shí)現自主管理。
2、班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
�。�1）班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級目標；
�。�2）有班級成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標，并通過(guò)創(chuàng )優(yōu)爭先活動(dòng)來(lái)實(shí)現；
�。�3）有特色鮮明的班級文化標志（如班徽、班訓、班牌）；
�。�4）班級成員人人能唱班歌
�。ㄈ┌嗉壔顒�(dòng)文化建設
1、班（隊）會(huì )主題鮮明，形成系列，且富有成效；
2、開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)、第二課堂、興趣小組、社團活動(dòng)等，學(xué)生參與度高。
3、開(kāi)展有特色的親子活動(dòng)，家長(cháng)積極性高，反響良好。
�。ㄋ模┌嗉墮n案建設
1、班級文本檔案，如班級日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長(cháng)檔案袋、班級活動(dòng)圖片等；
2、班級師生qq群、師生電子郵箱、家校短信平臺。
五、評比標準:
�。ㄒ唬┌嗉壩幕黝}鮮明有特色，師生及家長(cháng)參與度、認同度和悅納度高。
�。ǘ⿴熒鷥x表端莊，著(zhù)裝規范，文明有禮，整體精神面貌好。
�。ㄈ┙淌噎h(huán)境衛生做到“三凈”、“六無(wú)”、“兩整齊”�！叭齼簟保簶堑�、室內地面清潔干凈；桌面、窗臺、窗簾整齊干凈；門(mén)窗、玻璃明凈�！傲鶡o(wú)”：樓道無(wú)懸塵；室內無(wú)塵土，無(wú)紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)雜物，無(wú)蜘蛛網(wǎng)�！皟烧R”：桌椅排放整齊、書(shū)本擺放整齊。班內的笤帚、水桶、簸箕等衛生用具放入櫥內，墩布放在前門(mén)后并擺放有序。
�。ㄋ模┌嗉墝W(xué)生讀書(shū)氣氛濃；
�。ㄎ澹┏浞终故景嗉壍奶厣�，內容生動(dòng)活潑，有教育意義，深受學(xué)生喜歡。
六、實(shí)施步驟和程序
�。ㄒ唬┥陥箅A段（4月份）
�。ǘ﹦�(chuàng )建階段（5月份）
�。ㄈ┱J定階段（6月份）
�。ㄋ模┰u比、表彰階段（7月份）
程序包括班級匯報、實(shí)地考察、師生訪(fǎng)談、查閱資料等。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導小組審核后，分別授予4-6個(gè)“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的稱(chēng)號，并對榮獲“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”稱(chēng)號的班級進(jìn)行表彰。
港口理工德育處
班級評比方案14
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)我們的行為。
一、明確目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級具有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。
二、具體布置對象及分值
1、班訓20分。
目的：努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，加深對班級的了解，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。要求：設計上具有特點(diǎn)，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。
2、班級公約20分。
目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權威性，是每一個(gè)人自我監督和規范的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學(xué)習常規、考勤常規、基本規范、衛生值勤、獎懲等多個(gè)方面，是班級學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的`醒目位置，對本班學(xué)生的行為有一定的約束力。
3、班務(wù)欄（前面黑板右側宣傳框）30分。
要求：精致張貼整齊�？梢愿鶕嗉壍男枰獜堎N一些信息。（如：課程表，灑掃表，班團委會(huì )成員表等）
4、班級墻壁文化30分。
要求：整潔，素雅，大方；美化，文化，節約化�？梢詮堎N對學(xué)生的學(xué)習和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng )作品，具有班級特色。
三、每個(gè)年級組一等獎1名；二等獎2名；三等獎4名。
四、檢查時(shí)間20xx年9月26日（星期三）晚自習。
班級評比方案15
一、指導思想：
為了使學(xué)生具備良好的文明素質(zhì)，自覺(jué)遵守良好的日常行為規范，學(xué)校組織開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)，并以此為激勵手段，使學(xué)生養成良好的紀律習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣、行為習慣，促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量不斷上新臺階。
二、評比標準及細則：
1、九段小學(xué)文明班級評比方案（見(jiàn)附表）。
2、每學(xué)期進(jìn)行一次文明班級的評選（每周累積成績(jì)作為期末文明班級評比的參考依據）。
3、評選文明班級名額分配如下：一年級——六年級各評一名。
4、文明班評比與班主任獎勵直接掛鉤，各班基數班主任2。1元1分、副班主任0。7元1分，凡被評為文明班級的班主任有資格參加區、市優(yōu)秀班主任評比，對連續二次在年級組評比最后一名的班級寫(xiě)出書(shū)面分析報告，并進(jìn)行整改。
5、好人好事受到表彰加2分、以班集體參加市、區比賽獲獎的'分別加4分、2分、其它比賽未經(jīng)學(xué)校研究同意參加獲獎不予加分。
6、各評分員要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，該扣的不留情，不該扣的不亂扣。
7、對于嚴重違反紀律，傷害學(xué)生現象、嚴重破壞公物、出現嚴重體罰學(xué)生和亂收費的情況實(shí)行一票否決制，取消該班評選文明班的資格。
三、評分方式
1、書(shū)記室、總務(wù)處、少先隊、紅十字會(huì )、藝體教師參與評分。
2、每周進(jìn)行各項的評比、打分并公布在評比欄內。
3、本方案在執行過(guò)程中出現異議或不當之處，有校委會(huì )研究決定。
Xx小學(xué)文明班級評比方案
評分內容
分值
評分標準
得分
學(xué)生紀律
20
1、語(yǔ)言文明，不講粗言穢語(yǔ)，對人有禮，見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好。不打架，不罵人。
2、儀表端莊得體，不穿奇裝異服，自覺(jué)穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。
3、課間安閑靜休，慢走輕語(yǔ)，不拉扯、不追逐、不喧嘩，不進(jìn)行劇烈游戲，上下樓梯自覺(jué)靠右行走。
4、按時(shí)進(jìn)離校，不早到，不遲到，不曠課，不早退，請假手續完善，在校時(shí)段未經(jīng)允許不出校園。
學(xué)習習慣
20
1、養成自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習的習慣。2。課前做好充分準備，鈴響靜待教師。上課時(shí)認真聽(tīng)講不開(kāi)小差，積極回答問(wèn)題，沒(méi)有亂堂現象，不在教室內閑談、喧嘩，不在教室外逗留、嬉戲。課后認真復習，查缺補漏，按時(shí)完成各項作業(yè)，獨立思考，不抄襲他人作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔。
3、誠信考試，遵守考場(chǎng)紀律。
4、平時(shí)做到多讀書(shū)，讀好書(shū)；勤練字，練好字。
衛生習慣
20
1、教室內桌椅潔具整齊劃一，教桌、墻板、門(mén)窗保持整潔，教室地面注意清潔與保潔，不亂丟垃圾，垃圾桶日常不滿(mǎn)桶，打掃完衛生后不留垃圾。
2、不帶零食，不購買(mǎi)零食。
3、校園內車(chē)輛停放到指定位置，停放整齊。
4、穿戴整潔，勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡、不隨地吐痰、不亂仍塑料袋、紙屑和雜物；環(huán)境衛生區干凈整潔無(wú)雜物、紙屑和塑料袋，個(gè)班定時(shí)定期進(jìn)行打掃。
眼保健操
5
1、眼保健操時(shí)間，學(xué)生能夠認真做眼保健操，動(dòng)作標準、到位。
2、眼保健操時(shí)間，學(xué)生無(wú)下位、打鬧嬉戲、離開(kāi)教室現象。
廣播操
10
1、早操出隊做到快、靜、齊，沒(méi)有喧嘩、亂隊現象。退操時(shí)，無(wú)嬉戲、喧嘩現象，各班安靜帶回。
2、動(dòng)作認真到位，精神面貌好、全員參與。正、副班主任跟班。
放學(xué)路隊
10
1、放學(xué)要做到快、靜、齊和三個(gè)一。
2、正、副班主任隨隊，確保路隊井然有序。
安全教育
10
1、課間不追逐打鬧，不攀爬護欄，不做危險游戲。
2、班級無(wú)傷害事故和體罰、變相體罰學(xué)生等現象。
公物愛(ài)護
5
1、愛(ài)護公共財物、不損壞公共設施；愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏花草、不攀爬樹(shù)木、不折枝。
2、節約用水、用電；節省粉筆，不亂涂亂畫(huà)。
獲獎加分
10
校級比賽獲獎每人每次0.1分、區級比賽獲獎每人每次0.2分、市級比賽獲獎每人每次0.5分、全國、省級比賽獲獎每人每次1分、訂報紙每份0.1分。（注：加分部分超過(guò)10分的按10分計算。）
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