- 幼兒園防暴防恐演練方案 推薦度：
- 幼兒園防暴防恐演練方案 推薦度：
- 幼兒園防暴演練方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園防暴演練方案（精選18篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園防暴演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防暴演練方案 1
一、演練目的
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應變能力，提高教師和各部門(mén)間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的`能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間
9月22日：8：40分游戲時(shí)間
三、參加人員
大班全體幼兒、全體教職員工
四、組織領(lǐng)導
1、總指揮：
2、防護組：
3、疏散組：各班教師、保育員
五、準備工作
1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
六、演練過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內活動(dòng)，持刀歹徒出現。
2、總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
3、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn)，到班教師應立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
七、逃生避險方法
1、聽(tīng)到預警信號及總指揮喊話(huà)后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織幼兒疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護幼兒。
3、學(xué)習遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：
�。�1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。
�。�2）幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的抵御招式。
幼兒園防暴演練方案 2
一、演練目的
為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的'應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的實(shí)際情況，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿(mǎn)完成應急疏散演練。
二、演練時(shí)間：
20xx年4月23日上午10點(diǎn)整。
三、參加人員：
幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。
四、演練指揮小組：
1、總指揮：xx；
2、副總指揮：xx；
3、成員：xx；
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進(jìn)行。
5、樓道小組成員：xx；
6、各班疏散路線(xiàn)及安全地點(diǎn)：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內靠圍墻近3米處。
五、演練內容(地震)及程序
1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時(shí)間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無(wú)任何人員時(shí)方可撤離。
2、幼兒到達指定地點(diǎn)后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點(diǎn)人數，并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進(jìn)行小結。
4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返x室，繼續進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。
六、演練注意事項
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內的安全區域。
2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門(mén)迅速撤離。
3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。
4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故。
5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最后一名幼兒離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前各個(gè)樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》，第一時(shí)間救護傷員。
幼兒園防暴演練方案 3
一、培訓目的：
為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍：
發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。
三、培訓形式：
全園老師集體培訓
四、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮:陸苗、副指揮常美琴負責協(xié)調指揮，下設:
應變保護組:
陳國幫、保安、孫傳月負責在公安部門(mén)介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組:丁俊(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
疏散引導組:各班配班教師和保育員職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組:常美琴:負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。
溝通協(xié)調組:陸苗、各班班主任負責與家長(cháng)的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。
角色扮演:張偉、金龍發(fā)扮演歹徒攝像:孫傳月、各班配班老師報警:保安或保安示意旁邊方便打電話(huà)人員報警
五、準備工作
1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前的指導:指導炊事班人員怎么樣和壞人周旋。
六、演練過(guò)程
1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現。
2、門(mén)衛立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導報告，同時(shí)迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮常美琴快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮陸苗通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的'到來(lái)。
5、各班班主任及保育員迅速關(guān)好門(mén)窗，用桌子抵住門(mén)，各班教師維持好秩序，穩定學(xué)生情緒。
為對幼兒生命安全高度負責，培養師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點(diǎn)組織了一次防暴演習活動(dòng)。本次防暴演習主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據幼兒園實(shí)際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領(lǐng)導小組，由園長(cháng)任總指揮，報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進(jìn)入狀態(tài)，認真做好安全引導工作。第三，召開(kāi)預備會(huì )，分好角色，力爭演練活動(dòng)中做到分工明確，責任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。幼兒園的孩子們正在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孫老師從園外進(jìn)來(lái)，保安開(kāi)門(mén)的瞬間，假設"歹徒"沖進(jìn)幼兒園，保健迅速拉響警報信號（三聲短鈴），聽(tīng)到信號，全園立即停止活動(dòng)，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門(mén)窗。幼兒園應急小隊緊急行動(dòng)，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設法牽制"歹徒"，竭力保護全園師生安全。班級教師聽(tīng)到警報聲，在最短的時(shí)間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機逃跑時(shí)，大家合力，迅速將"歹徒"制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對幼兒進(jìn)行了安全教育。
總結：
1、整個(gè)演習準備充分，指揮得當，行動(dòng)快速。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。
3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時(shí)刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。
4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結。
各位家長(cháng)今天下午我園進(jìn)行一場(chǎng)防恐防暴演練。前期園內對教師們進(jìn)行了研討及演練，演習結束后也對孩子們進(jìn)行了安撫。通過(guò)此次實(shí)演活動(dòng)，不僅是提高幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識，也提醒我們在任何時(shí)刻都不能放松對安全工作的重視。
幼兒園防暴演練方案 4
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處置幼兒園安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應和應急處置能力，最大限度確保我園安全穩定，全面落實(shí)上級精神，結合我園安全工作實(shí)際，制定本方案。并且金蘋(píng)果近日做了全園演練過(guò)程，讓所有教職工和學(xué)生進(jìn)行實(shí)際如何操作情況！
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)省、市、縣防恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監管，加強應急疏散演練，切實(shí)提高幼兒園防恐應急反應能力，確保幼兒園安全穩定。
二、適用范圍
1、本方案適用于我園安全保衛和防恐應急工作。
2、本方案適用于我園內發(fā)現不明物體(裝置)事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機構
幼兒園成立防恐應急工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責我園防恐應急工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預案，組織相關(guān)人員對事故現場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責幼兒園的安全穩定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節進(jìn)行有針對性的安全管理。
組長(cháng)：校長(cháng)(xx)
副組長(cháng)：園長(cháng)(xx)
成員：學(xué)校安全工作負責人(xx)、各班班主任(xx、xx、xx、xx)
四、工作職責
幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報和請求援助，要本著(zhù)“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的'原則，果斷處理積極搶救指揮現場(chǎng)師生離開(kāi)危險區域，保護好幼兒園貴重物品，維護現場(chǎng)秩序做好事故現場(chǎng)保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時(shí)向上級和主管部門(mén)匯報。
(一)幼兒園內犯罪分子行兇事件應急處理程序
本應急程序的要點(diǎn)是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時(shí)間向幼兒園領(lǐng)導報告，并同時(shí)撥打110報警。
2、幼兒園領(lǐng)導或任何工作人員立即組織現場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn)，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領(lǐng)導小組宣布幼兒園進(jìn)入全面應急狀態(tài)，立即實(shí)施應急救援行動(dòng)。
4、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與。
制止犯罪行為，為警方援助贏(yíng)得時(shí)間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。
7、實(shí)施事件現場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，維護現場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進(jìn)入事件現場(chǎng)。
8、事件發(fā)生后，幼兒園應即向教育主管部門(mén)報告。
(二)幼兒園內發(fā)現可疑人物應急處理程序
本應急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在幼兒園內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應當立即向園領(lǐng)導報告。
2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，同時(shí)把他的。行動(dòng)限制在局部區域內。
3、若此人自述進(jìn)入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話(huà)前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進(jìn)一步調查。
5、若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著(zhù)及其它特征和逃走方向向警方報告，同時(shí)，幼兒園應當做好此人再一次闖入園內作案的思想準備。
6、在整個(gè)過(guò)程中，幼兒園應采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。
7、幼兒園應把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報告。
(三)幼兒園內發(fā)現可疑物品的應急處理程序
本應急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì )擺放在幼兒園某處。
2、發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C，或發(fā)動(dòng)機動(dòng)車(chē)輛等。
3、幼兒園應當指定有專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，幼兒園應立即在其周?chē)O置警戒線(xiàn)，無(wú)關(guān)人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、幼兒園應當配合警方組織人員在園內其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。
6、幼兒園配合警方開(kāi)展各項處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報告。
幼兒園防暴演練方案 5
一、演練目的
針對日前我國一些地方連續發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開(kāi)展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的'應變能力，提高教師和各部門(mén)間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間
3月28日8：45分早操時(shí)間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員
四、組織機構
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫務(wù)組：（提前準備好醫藥）
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工
5.安全應急小組：
6.角色扮演xx扮演歹徒
7.攝影師：
五、前期準備
1.召開(kāi)全體員工會(huì )議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2.細化演練計劃，明確演練的具體時(shí)間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。
六、演練情境
1、門(mén)衛發(fā)現中年男子意圖進(jìn)入我園，立即上前進(jìn)行詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)你找誰(shuí)？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。
七、具體應急程序
1．另一門(mén)衛張躍發(fā)現情況后馬上按幼兒園報警器，打電話(huà)向值日領(lǐng)導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時(shí)撥打“110”報警，并及時(shí)從警械室拿出自衛工具協(xié)助門(mén)衛鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來(lái)。
3．行政值日立刻報告園長(cháng)：“一名男子持刀闖入我園，門(mén)衛正在阻擋，是否啟動(dòng)防暴應急預案？”園長(cháng)回答：“啟動(dòng)防暴應急預案�！毙姓等杖藛T立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn)，到班教師應立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
5．應急小組成員協(xié)助教師把在操場(chǎng)活動(dòng)的幼兒護送到多功能廳。
八、演練結束：
演練結束后各班教師迅速清點(diǎn)幼兒、工作人員人數，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時(shí)上報給組長(cháng)。家長(cháng)及幼兒恢復正常入園。
九、總結演練效果：
1.邀請民警針對演練情況提指導意見(jiàn)。
2.組長(cháng)根據演練情況和民警提出的要求及時(shí)總結，進(jìn)一步細化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
幼兒園防暴演練方案 6
一、演習目的
為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍
發(fā)生在我園內部的`暴力侵害事件。
三、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：xx、副指揮xx負責協(xié)調指揮，下設：
應變保護組：
xx、xx、xx、xx、炊事班人員負責在公安部門(mén)介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組：xx(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
疏散引導組：xx、xx、xx、本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組：xx：負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。
溝通協(xié)調組：xx、各班班主任負責與家長(cháng)的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：xx
報警：xx
四、準備工作
1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內做操，持刀歹徒出現。
2、門(mén)衛立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導報告，同時(shí)迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮xx快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮xx通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來(lái)。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn)，各班教師應立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
6、應急小組成員xx協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;xx協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;xx協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門(mén)窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法
1、聽(tīng)到預警信號及總指揮喊話(huà)后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學(xué)生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護幼兒。
幼兒園防暴演練方案 7
為了在幼兒園發(fā)生緊急情況時(shí)，全園師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我園特進(jìn)行制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。
一、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
總指揮：
主要職責：
1、指導作好安全教育宣傳工作。
2、發(fā)生災難時(shí)要指揮有關(guān)人員到達指定位置。
3、上報本單位情況。
4、協(xié)調有關(guān)人員搶險排危，開(kāi)展救助與現場(chǎng)救治。
5、作好善后工作。
二、基本要求：
1、保持鎮定，做出正確判斷。
2、按幼兒園要求進(jìn)行有序分流。學(xué)會(huì )自救自護和逃生，盡量不擁擠。
3、服從統一指揮到指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)人數。
4、報警：火警119，急救120，匪警110。
三、組織實(shí)施安排：
孩子們正在老師的帶領(lǐng)下，在戶(hù)外游戲。忽然張老師向園長(cháng)報告：發(fā)現一名可疑男子（張老師扮演）劫持了1名大班幼兒，情況危急，速來(lái)增援。接到報告后，總指揮立即撥打110，同時(shí)全面啟動(dòng)幼兒園應急程序，各工作小組在最快的.時(shí)間內就位應急處理。
�。�1）第一時(shí)間迅速報警，同時(shí)報上級有關(guān)部門(mén)。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。
�。�2）園長(cháng)與后勤教師就近取用防身物件，立即趕到現場(chǎng)，積極與男子交涉、周旋，盡量拖延時(shí)間等待警方支援。
�。�3）班主任教師第一時(shí)間緊急疏散幼兒，在疏散過(guò)程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度；爭取以最短時(shí)間將幼兒轉移至安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒回教室，立即鎖上門(mén)，引導幼兒蹲在課桌下安靜躲避，教師拿出辣椒粉做好防范措施，聽(tīng)解除警報指令后再恢復正常教學(xué)秩序，安撫幼兒情緒。
�。�4）保健醫緊急處理受傷老師，撥打120報警電話(huà)，并以最快的速度將傷員送往就近醫院進(jìn)行搶救，盡力將傷情控制在最低限度。
最后警方和上級有關(guān)部門(mén)人員趕到后，幼兒園各工作小組配合行動(dòng)，在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。
幼兒園防暴演練方案 8
一、演習目的：
為了保障幼兒在園的人身安全，進(jìn)一步提高師生的自救及抵御外來(lái)侵害行為的能力，確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時(shí)，能及時(shí)、安全地疏散，減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生，保證幼兒的人身安全，為此，我班開(kāi)展了突發(fā)性傷害事件逃生演習。這次主要通過(guò)多次聽(tīng)辯信號，師生進(jìn)行防暴（教師迅速地關(guān)門(mén)關(guān)窗）。
二、演習時(shí)間：
20xx年11月26日（星期五）上午。
三、參加人員：
大（2）班全體幼兒、教師和阿姨。
本次演習按照本園的特發(fā)性災害制度的規定進(jìn)行，采取及時(shí)逃生疏散的方法，保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。
四、演習內容設計：
1、防爆步驟：
(1）門(mén)衛立刻拿上防衛器械沖向歹徒并阻止其進(jìn)入課室。
(2)馬上啟動(dòng)報警鈴，與此同時(shí)，各類(lèi)人員迅速做好相應工作。
(3)立刻撥打110報警。
(4)老師聽(tīng)到報警鈴響，保護幼兒生命安全，疏散幼兒到安全地方（教師要迅速疏散幼兒和關(guān)閉門(mén)窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保護幼兒和自身安全）。
2、介紹防爆工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類(lèi)的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻擊武器。
防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。
3、學(xué)習遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：
�。�1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。
�。�2）幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的抵御招式。
小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機應變、穩住歹徒情緒、拖延時(shí)間、等待救援。
五、防暴安全活動(dòng)設計“快快跑”
活動(dòng)目標：
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動(dòng)準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看討論
�。�1）組織幼兒觀(guān)看錄象，暴力事件給人們帶來(lái)的危害。
�。�2）提問(wèn)：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？”
引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
�。�1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
�。�2）引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？
使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
�。�3）帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。
引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？
啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。
如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
4、實(shí)踐演習五、總結反思：
通過(guò)此次演習，提高了老師與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門(mén)背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過(guò)這樣的演練活動(dòng)，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正�；顒�(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)后我們還利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
一、在主題教學(xué)中滲透安全教育在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的`骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。
二、在一日活動(dòng)中排查安全隱患大班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動(dòng)作逐漸協(xié)調，隨著(zhù)生理上的基礎打下之后，幼兒從心理上也很愛(ài)運動(dòng)，尤其喜歡跑。其實(shí)愛(ài)跑并非一件壞事，但由于場(chǎng)地的限制，所以在教室內外追逐就是常有的事，這就成為了一個(gè)很大的安全隱患。針對這一情況，我們就常組織幼兒觀(guān)察教室內外的環(huán)境因素，如：教室外，前后門(mén)小朋友們會(huì )走進(jìn)走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，還有小朋友腳伸出坐著(zhù)，這些都會(huì )對在跑的小朋友造成危險。了解了這些不安全因素之后，幼兒進(jìn)一步理解了老師為什么老是不讓我們跑的原因，自己也對這些有了正確的認識，現在幼兒基本上都能自覺(jué)遵守了，而且有些幼兒還能提醒別的在跑的幼兒或告訴老師某某在跑，這樣也減少了一部分發(fā)生危險的機率。
午睡室的門(mén)也容易夾幼兒的手，我們就規定好，這扇門(mén)一般沒(méi)有事的話(huà)小朋友都不能隨便關(guān)。
在玩大型玩具等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒很興奮時(shí)，容易發(fā)生危險。我們就盡可能穩定幼兒的情緒，不過(guò)分激動(dòng)。玩秋千時(shí)讓幼兒規定好最多可以上多少人，并如何輪流的方法，保持有序的狀態(tài)等。
三、在教學(xué)活動(dòng)中加強安全教育另外，我們還通過(guò)教學(xué)活動(dòng)“認識電”、“家用電器”等，讓幼兒了解電的好處與正確使用方法，減少幼兒在家中發(fā)生安全問(wèn)題的可能。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育、督促、練習，我班幼兒在安全方面的最大進(jìn)步是，能夠自覺(jué)遵守并發(fā)現安全隱患，對是否安全的判斷推測能力增強了。
不足之處：
老師此工作的不足是沒(méi)有設計更為生動(dòng)有趣、寓教于樂(lè )的活動(dòng)，讓幼兒印象更深，有待改進(jìn)。
安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
幼兒園防暴演練方案 9
為營(yíng)造良好安全的社會(huì )氛圍，維護我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會(huì )政治穩定，根據市、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實(shí)際情況，特制定校園反恐防暴預案。
一、指導思想
幼兒園是人群密集場(chǎng)所，幼兒園的安全穩定關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。為有效預防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著(zhù)對黨和人民高度負責的精神，加強領(lǐng)導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時(shí)，認真組織開(kāi)展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動(dòng)，開(kāi)展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進(jìn)行。
二、工作要求
1、認真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學(xué)校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、幼兒園園長(cháng)對幼兒園安全保衛工作負總責，主管領(lǐng)導要對本園的安全保衛工作負直接責任。
3、對全體師幼進(jìn)行法制教育，加強法制觀(guān)念。
4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發(fā)情況進(jìn)行預先準備。
5、加強門(mén)衛安保工作。增強門(mén)衛力量，落實(shí)門(mén)衛職責，嚴格執行24小時(shí)值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
6、加強食品安全檢測工作。園內食堂嚴格執行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進(jìn)入園內操作間。
7、加強教學(xué)樓等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點(diǎn)加強食堂、活動(dòng)室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所，切實(shí)加強學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構
1、領(lǐng)導小組
為切實(shí)加強我園安全保衛工作的領(lǐng)導，成立新希望幼稚園安全保衛工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導全園的安全保衛工作。
組長(cháng)：
成員：
2、工作職責
幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報和請求援助，要本著(zhù)“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的`原則，果斷處理積極搶救指揮現場(chǎng)師生離開(kāi)危險區域，保護好園內貴重物品，維護現場(chǎng)秩序做好事故現場(chǎng)保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時(shí)向上級和主管部門(mén)匯報。
3、成立應急職能小組：
�。�1）、綜合協(xié)調指揮組
組長(cháng)：
成員：
職責：
a、全面指揮協(xié)調應急救援工作；
b、組織落實(shí)交辦的其它工作。
�。�2）、現場(chǎng)處置組組長(cháng)：
成員：
職責：
a、迅速查明事故的性質(zhì)、類(lèi)別、影響范圍等基本情況，制定救援方案；
b、具體制定并實(shí)施防止事故擴大的安全防范措施；
c、統一組織施救隊伍開(kāi)展具體工作。
�。�3）、后勤保障組
組長(cháng)：
成員：
職責：
a、統一指揮后勤保障隊伍；
b、籌措調集應急工作所需的物資和資金；
c、做好事故緊急善后處理工作。
�。�4）、宣傳報道組
組長(cháng)：
成員：
職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作。
�。�5）.情緒安撫組
組長(cháng)：
成員：
職責：幼安撫死難、受傷幼兒家長(cháng)的安撫、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素，維護幼兒園穩定。
�。�3)醫療救助組
組長(cháng)：
組員：
職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫院進(jìn)行救治。
�。ㄒ唬﹫@內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序
本應急程序的要點(diǎn)是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時(shí)間向園領(lǐng)導報告，并同時(shí)撥打110報警，手機報警撥打xx
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。幼兒園領(lǐng)導或任何工作人員立即組織現場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn)，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。
3、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛器械（如園內現行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒），與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏(yíng)得時(shí)間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
4、盡快把所有幼兒和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。
5、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進(jìn)行搶救，并通知家長(cháng)或親屬。
6、實(shí)施事件現場(chǎng)警戒，保護現場(chǎng)，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園內，維護現場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進(jìn)入事件現場(chǎng)，配合警方調查。
7、事件發(fā)生后，幼兒園立即向教育主管部門(mén)報告。
�。ǘ﹫@內內發(fā)現可疑人物應急處理程序
本應急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在園內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應當立即向園領(lǐng)導報告。
2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區域內。
3、若此人自述進(jìn)入園內的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話(huà)前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入保安室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進(jìn)一步調查。
5、若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著(zhù)及其它特征和逃走方向向警方報告，同時(shí)，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。
6、在整個(gè)過(guò)程中，幼兒園會(huì )采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。
7、園內把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報告。
�。ㄈ﹫@內發(fā)現可疑物品的應急處理程序
本應急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì )擺放在園內某處。
2、發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C，或發(fā)動(dòng)機動(dòng)車(chē)輛等。
3、園內指定李明山進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內立即在其周?chē)O置警戒線(xiàn)，無(wú)關(guān)人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、園內當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。
6、園內配合警方開(kāi)展各項處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報告。
幼兒園防暴演練方案 10
為確保我園的安全與穩定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學(xué)環(huán)境，結合我園實(shí)際，特制定《嘉樂(lè )幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
組織保障：
為切實(shí)加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調和領(lǐng)導，成立防恐防暴工作領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班級老師及保育員營(yíng)養員
領(lǐng)導小組辦公室設在園長(cháng)辦公室
領(lǐng)導小組的主要任務(wù)是：
在黨政班子領(lǐng)導下，對全園職工開(kāi)展防恐防暴形勢教育,確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務(wù)室），密切注意和及時(shí)掌握有關(guān)信息，開(kāi)展調查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調各部門(mén)做好防范保護工作，明確責任，落實(shí)措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區安全。
查找出可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現象
種種事件證明，對社會(huì )懷有不滿(mǎn)情緒，或心理有問(wèn)題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學(xué)校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀(guān)察和了解，全面了解學(xué)生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進(jìn)入我們的學(xué)校大門(mén)。
預防措施：
1.加強對園內工作人員的.培訓，增強他們的防范意識。
2.嚴格門(mén)衛驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進(jìn)入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長(cháng)進(jìn)入園門(mén)。
4.做好員工的思想工作，了解各個(gè)人員的心理，對有不滿(mǎn)傾向的人員要耐心進(jìn)行開(kāi)解。
發(fā)生處理程序：
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，就按下列程序進(jìn)行處理：
1.報警。（保安或園長(cháng)）
2.園長(cháng)或保健老師立即上報區教育局。（先電話(huà)后書(shū)面）
3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規勸其終止犯罪，同時(shí)要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。
4.如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫院進(jìn)行搶救，并通知家長(cháng)和家屬。
5.保護好現場(chǎng)，配合警方調查。
6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散程序：
反恐防恐緊急疏散由學(xué)校反恐防恐領(lǐng)導小組負責統一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩定幼兒情緒的工作。
園區的疏散工作程序：
1.非法分子闖入教學(xué)樓，還未進(jìn)入教室，各班教師和保育員立即關(guān)閉并鎖上所有門(mén)窗，同時(shí)安撫幼兒情緒。
2.非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。
3.非法分子闖入校園但尚未進(jìn)入教學(xué)樓，由保育員立即鎖上教學(xué)樓大門(mén)，并通知各班教師立即鎖上教師門(mén)窗。
幼兒園防暴演練方案 11
教學(xué)目標：
通過(guò)主題班會(huì )要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險與自救互救知識，如何最大限度的減少傷害。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何防范和應對暴力傷害。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何防范和應對暴力傷害，保護自身安全。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
二、導入新課
1、展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題。
2、請同學(xué)談一下對昆明暴力事件的看法。
3、展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對我們少年兒童造成很大的傷害。
下面請同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?/p>
小結。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì )、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著(zhù)同學(xué)們的人身安全。那么我們怎樣來(lái)進(jìn)行自我防范呢？這節課我們一塊來(lái)探討如何防范暴力傷害。
板書(shū)課題防范暴力傷害
三、防范社會(huì )上的不法侵害
我們先來(lái)學(xué)習防范社會(huì )上的不法侵害。
你們是未成年人，未成年人作為社會(huì )上的弱勢群體，自我保護能力和防范意識較差，往往會(huì )成為壞人侵害的對象。目前，社會(huì )上針對未成年人的犯罪現象，主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣(mài)、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著(zhù)未成年人的生存安全。
請同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當你遇到以上不法侵害時(shí)，你應當怎樣防范和應對？集體交流討論的結果。
四、防范家庭暴力
同學(xué)們，你的媽媽打過(guò)你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認為媽媽這樣做對不對？是呀，她是為你好，才這樣做的。
你恨她嗎？
你心里想過(guò)，即使自己錯了，媽媽也不應該打你嗎？媽媽能不能變個(gè)方式告訴你，你哪個(gè)地方做錯了？那不是更好嗎？
老師看的出來(lái)，同學(xué)們都是很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)幌胝f(shuō)媽媽的不對�？墒�，老師今天告請看這幾個(gè)家庭暴力案例。
同桌說(shuō)說(shuō)你怎樣防范家庭暴力傷害呢？
全班匯報交流討論結果。
怎樣防范家庭暴力傷害呢？
1、要認真對待第一次家庭暴力。對第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度，就會(huì )有第二次、第三次，甚至會(huì )有更多次，而且會(huì )一次比一次嚴重。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí)就說(shuō)“不”。
2、盡最大可能保護自己。如果自己被嚴重傷害，要大聲呼救，尋求其他家庭成員的保護；或盡可能讓鄰居聽(tīng)到，并尋找機會(huì )撥打報警電話(huà)110，向警察求助；或設法脫身，盡快到駐地派出所，請求保護。
3、如果因暴力受傷，要及時(shí)去醫院診治，告訴醫生自己受傷的原因，請求醫生詳細、準確地記錄傷情，為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準備。）
出示問(wèn)題
�。�1）有家長(cháng)說(shuō)：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰(shuí)也管不了�！�
�。�2）有家長(cháng)說(shuō)：“我打孩子是為他好，不打不罵能成才嗎？”
同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)辯論。
展示辯論結果。
五、防范校園暴力傷害
校園暴力有外來(lái)的，也有內部的。今天這節課我們主要來(lái)探討來(lái)自?xún)炔康谋┝�。校園暴力多來(lái)自青少年。
請同桌說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的校園暴力行為。
同學(xué)們以上談的都是校園暴力。
你是一名小學(xué)生，你該怎么做？
假如你自己受到傷害時(shí)，你會(huì )怎樣應對？
請同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。
全班交流。
1、采取避讓?xiě)B度，放學(xué)后應及時(shí)回家，不在校園里和路上逗留，不給對方糾纏的機會(huì )。
2、千萬(wàn)不要和對方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害。
3、如果對方得寸進(jìn)尺，更加頻繁、過(guò)分地糾纏自己，就應當及時(shí)報告老師或家長(cháng)。）除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外，你是否受到過(guò)個(gè)別老師對你的傷害呢？
別怕，大膽地說(shuō)。只有說(shuō)出來(lái)，老師才會(huì )改正缺點(diǎn)，老師才會(huì )進(jìn)步，師生關(guān)系才會(huì )更融洽。
同學(xué)們說(shuō)的這些是體罰和變相體罰。
體罰通常是罰站、打手板等。
變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫(xiě)作業(yè)等。
老師這樣做的目的是什么？
生：（對我們好，要求嚴，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識。）
雖然老師的.用意是好的，但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心，對青少年的健康成長(cháng)非常有害。
以后，如果你發(fā)現哪位老師做的不對，你會(huì )怎么辦？
同學(xué)們說(shuō)的不錯。
你要敢于提出批評，或者告訴校長(cháng)、其他老師、家長(cháng)，求得他們的支持和幫助。
六、總結
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習，當你受到暴力傷害時(shí)，會(huì )用今天學(xué)到的知識來(lái)保護自己的的人身安全嗎？
愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
幼兒園防暴演練方案 12
活動(dòng)目標：
1、結合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。
3、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的`能力和初步的應變能力。
活動(dòng)準備：
壞人入室圖片、情景表演
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看討論：
�。�1）組織幼兒觀(guān)看壞人入室圖片并講一講3.01昆明火車(chē)站暴力事件，讓幼兒說(shuō)說(shuō)暴力事件給人們帶來(lái)的危害。
�。�2）提問(wèn)：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？”（引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受）
2、教師小結：
遇到暴力事件我們要不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題，不能與壞人搏斗，因為我們太小了，打不過(guò)壞人，我們只能保護自己，盡量拖延時(shí)間、等待救援，如果有機會(huì )要找安全的地方躲起來(lái)不要讓壞人發(fā)現。
3、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
�。�1）讓幼兒看情境表演，你認為小明這樣做對嗎？為什么？
�。�2）讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
4、教師總結：教育遇到突發(fā)事件，應沉者、冷靜，不要慌，我們首先要學(xué)會(huì )保護自己，要盡量拖延時(shí)間，等待救援。
幼兒園防暴演練方案 13
為有效防范校園內發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的安全事件，維護幼兒園穩定，按照濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著(zhù)應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做好幼兒園安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，特制定本預案。
一、工作原則
樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)刻提高警惕性，以防為主，統一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
幼兒園園長(cháng)負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導，成立防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責防暴力事件處置工作，一旦發(fā)生暴力事件，立即啟動(dòng)應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。
防暴力事件處置領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、職責分工
1、保衛室：嚴格傳達室工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。
2、校園保衛組：加強值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好校園的安全保衛工作。
3、安全管理辦公室：根據《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》，會(huì )同法制副校長(cháng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障中小學(xué)生和學(xué)校的.合法權益，維護正常的教育教學(xué)秩序。各班主任負責與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
4、教育教學(xué)管理室：日常安全教育活動(dòng)的計劃和有序開(kāi)展，教育幼兒提高自我防范意識。
5、總務(wù)處、安全科：加強學(xué)校內部設施安全檢查，及時(shí)排責消除安全隱患，加大預防投入；特別是加強食堂的管理，嚴防師生中毒和人為投毒事件。
四、引發(fā)校園暴力事件原因
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
五、應急措施
1、來(lái)人不履行登記手續，強行闖入，門(mén)衛應力加阻止，不得放行。如來(lái)人已闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
2、獲得事件信息的任何人都應當在第一時(shí)間向幼兒園領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110報警。
3、幼兒園領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現場(chǎng)，對不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴大。
4、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。
5、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬。
6、負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。
7、作好師生的穩定工作。
8、事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。
六、預防措施
1、加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門(mén)衛登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記。耐心接待，盡力做好化解工作。
七、處理程序
一旦發(fā)生暴力事件，一般按下列程序處理；
1、報警，可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話(huà)。
2、立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。
3、以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋。盡力規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速疏散至安全的地方。保護現場(chǎng)，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
幼兒園防暴演練方案 14
醫院是面向社會(huì )為人民群眾提供醫療服務(wù)的公共場(chǎng)所。為保障各種恐怖襲擊活動(dòng)發(fā)生后，醫院各項醫療衛生工作迅速、高效、有序地恢復進(jìn)行,提高我院應對各種恐怖襲擊活動(dòng)的應急反應能力水平,最大程度地減少人員傷亡和健康危害,保證醫院正常診療環(huán)境秩序，保障人民群眾及醫務(wù)人員身體健康和生命安全,維護社會(huì )穩定,根據xxxxx局《關(guān)于做好防恐反恐及醫療衛生安全保衛工作的緊急通知》的通知精神,結合我院實(shí)際,制定本預案。
一、組織領(lǐng)導
1、成立醫院內部反恐應急領(lǐng)導小組，具體組成人員如下：組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由xxx兼任，具體負責院內防恐工作的檢查、指導、組織宣傳工作，協(xié)調處理重大事故隱患，監督檢查有關(guān)安全管理工作。
工作職責：
�、�、督促檢查突發(fā)事件及反恐應急措施的落實(shí)及人員組織落實(shí)到位情況。
�、�、當發(fā)生突發(fā)事件及暴恐事件時(shí)，及時(shí)起動(dòng)應急預案，負責突發(fā)事件及反恐工作的指揮、協(xié)調和組織實(shí)施。
�、�、研究解決突發(fā)事件及反恐工作中存在的主要問(wèn)題，保證機構落實(shí)，人員及時(shí)到位。
�、�、組織對突發(fā)事件及反恐演練及突發(fā)事件及反恐知識宣傳工作。
2、保衛組，下設護院巡邏隊和保安隊。
負責人：xxx
�、�、保安隊，負責醫院日間治安巡察巡邏任務(wù)。
第一隊：
第二隊：
�、�、護院巡邏隊，負責醫院夜間治安巡察巡邏任務(wù)。
第一隊：
第二隊：
工作職責：
�、�、負責維護醫院正常的治安秩序，保障醫療、科研、生活的正常進(jìn)行，阻止社會(huì )閑散人員和不法分子進(jìn)院滋事。
�、�、對醫院的重點(diǎn)要害部位進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)報告，確保醫院公私財物安全。
�、�、加強對進(jìn)出醫院車(chē)輛的管理，糾正車(chē)輛亂停亂放問(wèn)題，維護院內交通秩序。
�、�、遇到火險、火災要立即撲救并向總值班報告。
�、�、協(xié)助公安機關(guān)偵破治安案件和刑事案件，主要是保護好現場(chǎng)，提供人證、物證。
�、�、及時(shí)發(fā)現院內的非法張貼物、非法傳單、物品等，要立即保護好現場(chǎng)并報告總值班。
�、�、及時(shí)發(fā)現各類(lèi)突發(fā)事件和群體鬧事苗頭，并立即報告總值班。
�、�、遵從上級指示，開(kāi)展相關(guān)工作，包括組織初期的救援工作，穩定受傷害方的情緒，采取積極有效的措施嚴防死守等。
3、后勤組
負責人：xxx
成員：
工作職責：負責后勤保障，調動(dòng)車(chē)輛，救援物資的供應。
4、信息組
負責人：xxx
成員：
工作職責：負責對現場(chǎng)情況進(jìn)行拍照、錄像等取證工作，保障各項指令的上傳、下達和信息暢通，做好簡(jiǎn)報匯編及防護宣傳報道工作，及時(shí)報告現場(chǎng)情況。
5、醫療救護組
負責人：xxx
成員：
工作職責：負責組織人員對現場(chǎng)傷員的搶救、救治工作；根據具體情況轉移、護送傷員到相關(guān)醫院救治。
6、設備藥品組
負責人：xxx
成員：
工作職責：負責保障醫療設備及藥品正常投入使用。
二、起動(dòng)程序
1、科室或醫院職工發(fā)現突發(fā)事件或恐怖襲擊事件，在第一時(shí)間立即撥打總值班電話(huà)：，把所發(fā)現的情況、地點(diǎn)準確無(wú)誤的告訴總值班人員。
2、總值班人員在接電話(huà)后，根據報警人所報的情況進(jìn)行核實(shí)后，立即在第一時(shí)間向反恐應急領(lǐng)導小組組長(cháng)作簡(jiǎn)短詳細報告。
3、根據反恐應急領(lǐng)導小組組長(cháng)的指令執行啟動(dòng)反恐突發(fā)事件預案。
4、根據反恐突發(fā)事件領(lǐng)導小組組長(cháng)的指令，通知領(lǐng)導小組成員和各工作組人員及時(shí)到位。
5、當工作結束或基本結束時(shí)，由反恐突發(fā)事件領(lǐng)導小組組長(cháng)發(fā)布結束預案執行令。
本預案適用于我院各種恐怖襲擊活動(dòng)發(fā)生時(shí)所致人員傷亡、健康危害的'醫療衛生救援恢復工作。
三、工作原則
統一領(lǐng)導、分級負責、明確職責;依靠科學(xué)、依法規范;反應及時(shí)、措施果斷;整合資源、平戰結合、常備不懈；服從大局、主動(dòng)配合;加強協(xié)作、全員參與。
四、藥品、醫療器械等物資儲備
為防不時(shí)之需，醫院要充分做好急救藥品，急救器材及其它物資的儲備工作，以便發(fā)生恐怖襲擊活動(dòng)后急用。醫院要儲備一定數量的各類(lèi)搶救藥品、常用藥、專(zhuān)科藥、特殊感染與傳染病治療藥品等、儲備一定數量的生化防護用品、防毒面罩、防護衣、隔離衣、滅菌噴霧器、一次性輸液器等衛生材料；儲備一定數量的便攜式心電監護儀、擔架等急救設備器械。并經(jīng)常對滅火器材及其它安全物質(zhì)進(jìn)行檢查，確保急用。
五、其它要求
醫院要定期對各組成員進(jìn)行有針對性的技術(shù)訓練和培訓，建立一支技術(shù)熟練、雷厲風(fēng)行的隊伍。切實(shí)加強全員防恐斗爭意識和宣傳教育，組織醫療救護組、現場(chǎng)秩序搶救控制的實(shí)戰模擬訓練，熟悉疏散通道、路線(xiàn)，提高應急醫療衛生救援水平和能力，發(fā)生情況大家才會(huì )不慌張，應急才會(huì )有秩序。
六、紀律要求
1、當接到預案啟動(dòng)指令后，領(lǐng)導小組成員，各工作組成員必須無(wú)條件按照指令要求及時(shí)到位。
2、全院干部職工必須服從命令聽(tīng)從指揮，有條不紊協(xié)同配合，積極完成工作任務(wù)。
3、全體干部職工要做到內緊外松，保持冷靜，均勿驚慌，不得對外泄露和傳播恐怖信息，一定要做好必要的保密工作。
幼兒園防暴演練方案 15
為進(jìn)一步做好開(kāi)發(fā)區的反恐防暴工作，特制定本方案：
一、指導思想及工作目標
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹黨的十八大精神，踐行黨的群眾路線(xiàn)，認真落實(shí)國家、盛州、縣反恐防暴工作要求，從維護國家安全和社會(huì )穩定的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強大局意識、政治意識和憂(yōu)患意識，及時(shí)掌握、徹底排查和有效化解不穩定因素，確保開(kāi)發(fā)區轄區內安全穩定。
二、組織領(lǐng)導
北戴河開(kāi)發(fā)區反恐防暴工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
隊長(cháng)：
副隊長(cháng)：
成員：
三、工作內容
(一)組織排查，消除隱患
治安聯(lián)防隊要對開(kāi)發(fā)區范圍內可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車(chē)輛，必須逐一檢查過(guò)濾，徹底排除嫌疑;對重點(diǎn)目標、重點(diǎn)單位、重點(diǎn)區域的防護毫不放松，做到萬(wàn)無(wú)一失。主動(dòng)加強與公安等部門(mén)的聯(lián)系、配合，收集涉及本單位的.防空情報信息;廣泛發(fā)動(dòng)本單位干部、職工，形成群防群治態(tài)勢。要加強開(kāi)發(fā)區內企業(yè)的監控力度，及時(shí)發(fā)現涉恐線(xiàn)索，及時(shí)發(fā)現本單位面臨的涉恐威脅和安全防范等工作存在的問(wèn)題，采取有效措施消除隱患。
(二)落實(shí)措施，嚴密防范
1、加強反恐工作制度建設。完善現有工作制度，強化防范力度，著(zhù)重加強人車(chē)出入登記、安全檢查、值班巡邏、全面清繳危爆物品、管制刀具，清查可疑人員，全面摸清并積極化解重點(diǎn)矛盾隱患，并有辦公室協(xié)調開(kāi)發(fā)區內海寧路派出所，在開(kāi)發(fā)區范圍內建立24小時(shí)巡查機制、設立執勤點(diǎn)，執勤地點(diǎn)為開(kāi)發(fā)區管委門(mén)衛室。
2、進(jìn)一步完善開(kāi)發(fā)區安全基礎設施建設。綜治辦要通知各企業(yè)對安裝的視頻監控等報警裝置進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，更換損壞設備。有條件的企業(yè)要盡快納入屬地派出所監控系統;各企業(yè)要為企業(yè)內安保人員配發(fā)配備必要的安保器材。
3、加強基層綜治維穩組織建設，織密基層群防群治網(wǎng)絡(luò )。建立健全基層國家安全小組、國家安全聯(lián)絡(luò )員等人民防線(xiàn)組織并開(kāi)展暑期社會(huì )政治穩定風(fēng)險評估。組建平安志愿者協(xié)會(huì )。
4、要加強對涉恐涉暴重點(diǎn)人員的排查管控。全面排查和掌握本單位重點(diǎn)人員范圍，建立涉恐涉暴人員數據庫，加強動(dòng)態(tài)管控，加強與公安等單位的配合。
5、要根據各重大活動(dòng)和重要敏感時(shí)段反恐工作的變化，提升重要節點(diǎn)、敏感時(shí)期、重大活動(dòng)期間的反恐防暴工作等級，防止暑期期間發(fā)生暴力破壞、群體性的事件等影響重大或涉及人員較多的案件。
6、切實(shí)加強對開(kāi)發(fā)區及各個(gè)企業(yè)內部干部員工的反恐防暴教育培訓。協(xié)同公安系統人員于7月初進(jìn)行綜治維穩業(yè)務(wù)培訓和反恐怖公共安全教育。
7、深入推行網(wǎng)格化工作模式，全面構建群防群治全覆蓋工作網(wǎng)絡(luò )。健全基礎臺帳、制發(fā)工作證件、事發(fā)企業(yè)應在迅速采取應急措施的同時(shí)，立即報告公安部門(mén)。并協(xié)同公安部門(mén)建立警民聯(lián)系卡、治安信息直通卡制度。印制《群防群治反恐防暴宣傳單》，在轄區內的企業(yè)進(jìn)行宣傳發(fā)放。加強情報信息搜集。
四、工作要求
提高警惕，加強領(lǐng)導;明確責任，狠抓落實(shí);強化監管，加強協(xié)調;查漏補缺，長(cháng)抓不懈。
各成員在開(kāi)展反恐防暴工作過(guò)程中，要樹(shù)立長(cháng)期作戰意識，防微杜漸，加強防范，建立和完善長(cháng)效機制，切實(shí)消除隱患問(wèn)題，全力確保開(kāi)發(fā)區的平安和諧。
幼兒園防暴演練方案 16
為有效預防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強演練實(shí)效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、參演人員
學(xué)校全體師生
三、演練時(shí)間
xxxx年xx月xx日
四、演練地點(diǎn)：
學(xué)校校園
五、組織機構
總指揮：xx校長(cháng)
副總指揮：xxx成員：學(xué)校全部教師及保安人員
領(lǐng)導小組職責：建立預防措施；
加強應急教育；
及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；
明確責任，通力協(xié)助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強應急預案的`動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
七、演練準備
1、通過(guò)教師會(huì )議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責
1、xx校長(cháng)負總責。在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，負責整個(gè)事件的處置指揮。
2、xxx在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，負責疏散學(xué)生，撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
3、xxx老師裝扮成持刀行兇的歹徒；
在六年級找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
5、組織協(xié)調：xxx帶領(lǐng)應急隊員前往現場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
6、教師到崗巡查：xx
7、醫療急救：xxx
8、拍照：xxx啟動(dòng)
9、警報器發(fā)信號：xxx
十、疏散演練路線(xiàn)
聽(tīng)到防暴警報信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會(huì )依次疏散方式進(jìn)行）
十一、各樓道疏散護導人員安排：xxx
幼兒園防暴演練方案 17
一、指導思想
為有效預防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實(shí)際情況特制定本校園反恐防暴預案。
二、組織領(lǐng)導機構
1、校園反恐防暴領(lǐng)導小組
1）成員名單：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：各年級組、處室負責人及各班班主任
2）領(lǐng)導小組工作職責
�。�1）負責抓好學(xué)校反恐防暴前期人力、技防、物資等相關(guān)準備工作；
�。�2）負責組織日常安全保衛工作，抓好督查，確保各項預防措施落實(shí)到位。
�。�3）學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)事故報告后，要在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，啟動(dòng)應急預案，指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報和請求援助。
�。�4）學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件或發(fā)現可疑人員、物品等情況時(shí)，負責按規定向上級和主管部門(mén)報告工作。
�。�5）學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，負責處理突發(fā)事件善后工作。
3）工作原則要本著(zhù)“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時(shí)間疏散現場(chǎng)師生離開(kāi)危險區域，盡最大努力保護好學(xué)校貴重物品，維護現場(chǎng)秩序，做好事故現場(chǎng)保護，做好善后處理，并按規定及時(shí)向上級和主管部門(mén)匯報。
2、領(lǐng)導小組下設四個(gè)組織：
1）領(lǐng)導小組辦公室
領(lǐng)導小組辦公室設在保衛處，由小磊同志兼任辦公室主任。
辦公室要根據領(lǐng)導小組的指示，主要負責
�。�1）抓好日常預防工作各項措施落實(shí)情況的督導檢查；
�。�2）突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，迅速組織應急反應隊伍；
�。�3）突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，做好向上級報告，請求有關(guān)部門(mén)援助等事宜；
�。�4）突發(fā)事件發(fā)生后，抓好善后事宜。
2）后勤保障組
后勤保障組設在總務(wù)處，由周立春同志負責
后勤保障組要根據領(lǐng)導小組的具體安排，主要反恐防暴物資的購置、保管、發(fā)放，技防設備的安裝、施工和日常維護，要在現有條件下，確保各項物資能滿(mǎn)足應對各種突發(fā)事件的需要，各項技防設備運轉正常。有關(guān)防暴器材要放置在保衛處辦公室內，方便取用。
3）應急預備隊
應急預備隊主要由我校保衛處工作人員、校衛隊、體育組教師組成，由小磊主任負總責，小明、小祥等協(xié)助。
應急預備隊要按照領(lǐng)導小組的安排，切實(shí)抓好思想教育，進(jìn)行必要的訓練，確保突發(fā)事件一旦發(fā)生，能拉的出去、沖得上去、能發(fā)揮作用。應急預備隊人員要登記造冊，每人配備必要的防暴工具，各人通訊工具要始終保持開(kāi)機狀態(tài)，確保召之即來(lái)，來(lái)則能戰。
4）應急救護隊
應急救護隊主要由我校德育處教師及校醫務(wù)室醫生組成，由小湘主任負總責，小鷗、小志、小映、小華等協(xié)助。
應急救護隊要按照領(lǐng)導小組的安排，抓好思想教育，進(jìn)行必要的技能訓練，具備能在第一時(shí)間做初步有效救護的能力。要配備一定的救護藥品、物資。
�。ㄒ唬┤粘０踩Ｐl工作
日常安保工作總的指導思想是：防患于未然，及時(shí)發(fā)現線(xiàn)索、制止事態(tài)發(fā)展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學(xué)校安全。
日常安全保衛工作主要分：門(mén)衛、白天巡邏、夜間值守巡邏等三部分。
1、門(mén)衛（7：00—23：00）
�。�1）加強門(mén)衛力量，正門(mén)門(mén)衛由原來(lái)的兩人增加到三人，并要求每小時(shí)都有一人在崗亭外站崗執勤。
�。�2）配備必要安全防暴工具：對講機、頭盔、盾牌、鋼叉電警棍等，安裝電鈴，遇緊急情況采取電鈴、哨子（停電時(shí)）示警。
�。�3）嚴格執行門(mén)禁規定：學(xué)生上課期間，非公務(wù)車(chē)輛禁止進(jìn)入校園，對必須進(jìn)入校園的施工、運輸車(chē)輛要認真做好登記檢查工作。
�。�4）嚴格執行來(lái)客來(lái)訪(fǎng)登記制度：來(lái)校找教師的必須電話(huà)相關(guān)老師，得到確認并履行好登記手續方可進(jìn)入校園；家長(cháng)探望子女一律憑家長(cháng)出入證或身份證并履行好登記手續；上課期間不允許會(huì )客。
�。�5）嚴格落實(shí)門(mén)衛坐班制度：傳達室24小時(shí)不得出現無(wú)人現象，有事必須離開(kāi)時(shí)，必須要找人頂崗，不得出現空崗現象。
2、白天巡邏（8：00—22：00）
�。�1）校衛隊員白班巡邏分上午班、下午班、晚班三個(gè)組，每組兩人，要求攜帶對講機，每個(gè)時(shí)間段在校園內進(jìn)行一次全面巡查，尤其關(guān)注課間學(xué)生下課時(shí)校園內的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現和處理巡邏過(guò)程中存在的安全隱患；校衛隊辦公室配備安防器材并保持四名隊員待命。
�。�2）早餐、中餐、晚餐、晚自習下課后等校內學(xué)生活動(dòng)高峰時(shí)間段，在學(xué)校食堂、公寓、籃球場(chǎng)等區域安排校衛隊員定點(diǎn)執勤。
3、晚班值守巡邏（22：00——07：00）
�。�1）晚班安排一名校衛隊員在門(mén)衛執勤，兩名校衛隊員巡邏；每個(gè)小時(shí)巡邏隊員都要對整個(gè)校園進(jìn)行進(jìn)行全面巡查；巡邏隊員巡邏工作結束后必須在門(mén)衛崗亭內配合門(mén)衛工作。
�。�2）夜間值守巡邏要加大密度，尤其要關(guān)注辦公樓、學(xué)生公寓、教師公寓、配電房、食堂等重點(diǎn)區域。
�。�3）晚就寢后，無(wú)特殊情況（如突發(fā)疾�。�，家長(cháng)不允許進(jìn)校探望學(xué)生；非校內車(chē)不得進(jìn)入校園；其他管理參照正門(mén)管理制度。
�。ǘ┬@內犯罪分子持刀行兇事件應急預案
本應急程序的要點(diǎn)是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時(shí)間向校長(cháng)和學(xué)校保衛處領(lǐng)導報告，并同時(shí)撥打110報警。
2、值班干部或任何工作人員立即組織現場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn)，阻止犯罪分子靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領(lǐng)導小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應急狀態(tài)，立即實(shí)施應急救援行動(dòng)。
4、保衛處迅速通知，集結應急預備隊，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏(yíng)得時(shí)間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。
6、應急救護隊救護受傷學(xué)生和其他傷員。
7、事件得到控制后，應急預備隊實(shí)施事件現場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護現場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進(jìn)入事件現場(chǎng)。
8、事件發(fā)生后，應即向教育主管部門(mén)報告。
�。ㄈ┬@內發(fā)現可疑人物應急程序
本應急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校園內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應當立即向保衛處和校領(lǐng)導報告。
2、保衛處指派工作人員立即對此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區域內。
3、若此人自述進(jìn)入校園的.目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話(huà)前后矛盾，蠻不講理，保衛處工作人員應當將其帶入保衛處辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進(jìn)一步調查。
5、若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，有關(guān)人員應當將其相貌、身高、衣著(zhù)及其它特征和逃走方向向警方報告，同時(shí)，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6、在整個(gè)過(guò)程中，應采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。
7、學(xué)校應按規定把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報告。
�。ㄋ模┬@內發(fā)現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向保衛處和學(xué)校領(lǐng)導報告。
注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì )擺放在學(xué)校某處。
2、發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C、對講機或發(fā)動(dòng)機動(dòng)車(chē)輛等。
3、學(xué)校應當指定有專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應立即在其周?chē)O置警戒線(xiàn)，無(wú)關(guān)人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學(xué)校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學(xué)校配合警方開(kāi)展各項處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報告。
幼兒園防暴演練方案 18
為了有效防范校園內發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障廣大師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能力，經(jīng)研究于20xx年03月10日在穗華實(shí)驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）組織師生開(kāi)展安全防暴演練活動(dòng)。
演練前
演練前，安全演練總指揮張組長(cháng)展開(kāi)全體教職工的`反恐防暴應急演練預演宣講，對演練中的薄弱環(huán)節和關(guān)鍵環(huán)節，進(jìn)行提醒指導，切實(shí)提高全體教職工的反恐意識和現場(chǎng)應急處突能力，為正式演練做足準備。
演練開(kāi)始
演練正式開(kāi)始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求進(jìn)入校園，門(mén)衛上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。
學(xué)校保安發(fā)現中年男子進(jìn)入校園，立即上前進(jìn)行盤(pán)問(wèn)：“請問(wèn)你找誰(shuí)？請出示身份證！”中年男子不配合，預拔出刀具，強行闖入校園。
兩名保安及時(shí)拿出自衛工具與歹徒周旋。門(mén)衛立即通過(guò)電話(huà)向梁校長(cháng)報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。
安全組長(cháng)接到報警后，立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組馬老師通過(guò)廣播下達防安全保衛命令：“現有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據學(xué)校安全保衛演練預案進(jìn)入各自崗位”。立即啟動(dòng)穗華實(shí)驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）校園安全保衛演練預案。同時(shí)通訊聯(lián)絡(luò )組張老師撥打“110”求助。
當天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發(fā)現場(chǎng)，會(huì )同保安人員對歹徒進(jìn)行圍堵，避免傷害校園內的師生。
護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發(fā)現場(chǎng)。一方面疏散保護好學(xué)生；另一方面增援門(mén)衛保安人員，繼續圍堵歹徒。
校園安全保衛命令下后現場(chǎng)防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達主教學(xué)樓大門(mén)前防止歹徒進(jìn)入教學(xué)樓內。
教學(xué)樓外學(xué)生的疏散。聽(tīng)到學(xué)校廣播下達命令后，疏散組教師負責分工、分組指揮教學(xué)樓外學(xué)生迅速回教室，教師立即關(guān)好門(mén)、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門(mén)口處。
教室內學(xué)生防護應對。聽(tīng)到學(xué)校廣播下達命令后，教師立即關(guān)好門(mén)、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門(mén)口處。
安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并經(jīng)公安機關(guān)趕往事發(fā)現場(chǎng)進(jìn)行處置。
校醫負責準備救助的必備藥品到達現場(chǎng)，如有受傷情況展開(kāi)救助。
總指揮張組長(cháng)檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯(lián)絡(luò )組報告總指揮：“歹徒已制服，解除警報，報告完畢！”演練結束。
演練結束
警報解除后，老師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行了反恐防暴的二次教育。
通過(guò)本次安全保衛演練活動(dòng)，老師和學(xué)生掌握了應急避險的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線(xiàn)路，確保在危難時(shí)刻師生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障學(xué)生的生命安全；增強了師幼的安全意識，積累集體疏散、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗；為平安校園，安全校園打好堅定的基礎。
【幼兒園防暴演練方案】相關(guān)文章：
防暴演練方案06-05
幼兒園防暴演練方案04-15
幼兒園防暴演練方案09-01
幼兒園“防暴”演練方案04-14
幼兒園“防暴”演練方案04-14
防暴演練應急預案 防暴演練活動(dòng)方案（精選10篇）05-09
幼兒園防暴防恐演練方案04-11
幼兒園防暴演練方案3篇04-24
幼兒園防暴演練方案(7篇)04-15
幼兒園防暴演練方案3篇04-24