大學(xué)元宵節活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編整理的大學(xué)元宵節活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)元宵節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
元宵節是我國的傳統節日,也是新年之后的,又一個(gè)重要的節日,又稱(chēng)“上元節”、“燈節”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使美琪的孩子們對元宵節的傳統文化和傳統民俗習慣有一個(gè)基本的了解,我們通過(guò)包湯圓、畫(huà)燈籠、猜燈謎等一系列活動(dòng)為載體,充分地讓孩子們感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的'喜氣和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)主題
歡樂(lè )元宵節
三、活動(dòng)目的
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗,進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;
2、通過(guò)各項活動(dòng)營(yíng)造節日喜慶氛圍,讓孩子大膽地想象與創(chuàng )造;
3、加強孩子動(dòng)腦、動(dòng)手能力,達到孩子能通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、參與人員
七、活動(dòng)流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)致辭;(3分鐘)
2、故事講述:元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述);(5分鐘)
3、歡樂(lè )元宵——一起包湯圓(20分鐘)
規則:老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長(cháng),一起動(dòng)手包湯圓(并在其中三個(gè)中藏入小枚硬幣,作為最后的幸運獎獎勵),最后將湯圓入鍋。
4、歡樂(lè )元宵——書(shū)寫(xiě)心愿卡片(20分鐘)
規則:老師給學(xué)生發(fā)放準備好的卡紙,畫(huà)筆,打孔器等活動(dòng)需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,讓孩子和家長(cháng)一起書(shū)寫(xiě)心愿卡片,最后裁好并打孔穿線(xiàn),交于教師保管。
5、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲(30分鐘)
規則:本輪為親子游戲環(huán)節,家長(cháng)在規定時(shí)間內,用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(可用旺仔易拉罐代替),挑選12組家長(cháng)和孩子參加,游戲分三輪,每輪4組規定時(shí)間內孩子筐里瓶數最多者獲勝,贏(yíng)得獎品。
6、歡樂(lè )元宵——猜燈謎(30分鐘)
規則:老師將家庭分組,每6組家庭圍城一圈,每組分發(fā)5—10道謎題,答對題數最多組獲勝,獲勝組可以扎“幸運氣球”贏(yíng)取禮品。(燈謎及謎題見(jiàn)附件一)
配合音樂(lè ):歡快節慶音樂(lè )
7、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵(20分鐘)
規則:后勤人員提前做好的元宵和大家分享,湯圓中有三枚小硬幣,吃到含有硬幣的孩子(家長(cháng))則為本次活動(dòng)的幸運獎獲得者,并贈送獎品;
配合音樂(lè ):《賣(mài)湯圓》
八、物料準備
面粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品(猴子玩偶)、卡紙、彩色畫(huà)筆、剪刀,打孔器,絲帶、提燈桿、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動(dòng)背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時(shí)到會(huì )場(chǎng)做布置;
10名老師負責活動(dòng)時(shí)各班級學(xué)生秩序和紀律;
1名老師負責音樂(lè )和現場(chǎng)PPT播放;
4名老師負責物料采購,現場(chǎng)物料發(fā)放和收集;
5名老師負責湯圓的烹煮和發(fā)放。
十、注意事項
1、現場(chǎng)紀律秩序控制;
2、活動(dòng)過(guò)程中排除安全隱患,避免孩子在活動(dòng)中受傷。
十一、費用預算
活動(dòng)物料盡量使用學(xué)校原有資源,適當購置相關(guān)物品,活動(dòng)預算控制在300元左右。
大學(xué)元宵節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題
以春節,元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過(guò)大年,傳統文化再繼承”,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節、元宵節的文化內涵,以活動(dòng)為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,培養和樹(shù)立學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念,增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著(zhù)力營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
二、活動(dòng)目標
1、為促進(jìn)社會(huì )主義文化發(fā)展貢獻力量。
2、讓學(xué)生在品味春節、元宵節的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統文化的魅力,培育學(xué)生強烈的民族自豪感。
3、開(kāi)展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動(dòng),感受團圓、祥和的親情,促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。
4、引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩祈福,培養孝敬、知恩圖報的文明習慣,樹(shù)立“百善孝為先”的道德觀(guān)念。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容:
1、了解“元宵”的知識:學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上學(xué)或民間收集,深入了解我國民間的“年”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開(kāi)學(xué)后一周內向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)
2、xx縣的“元宵”習俗:廣泛收集家鄉過(guò)年的風(fēng)俗習慣,并注意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料,為學(xué)!靶1窘滩摹钡拈_(kāi)發(fā)貢獻自己的'力量。學(xué)生可以先在學(xué)校新網(wǎng)站實(shí)名注冊之后,再將自己優(yōu)秀的作品上傳到:xx
五、活動(dòng)要求:
1、各班要利用元月4日的結束班隊會(huì )時(shí)間進(jìn)行細致的安排部署,盡最大努力保證活動(dòng)的實(shí)效性。
2、開(kāi)學(xué)后,各班要深入了解活動(dòng)開(kāi)展情況,收集學(xué)生活動(dòng)中的文字、圖片和影像資料,并及時(shí)上報少先隊總部,少先隊總部要把各班活動(dòng)開(kāi)展情況作為假期活動(dòng)評價(jià)項目。
3、德領(lǐng)組積極總結活動(dòng)開(kāi)展情況,發(fā)現活動(dòng)中的閃光點(diǎn),形成學(xué)校假期活動(dòng)特色,為學(xué)校今后的活動(dòng)開(kāi)展提供借鑒。
大學(xué)元宵節活動(dòng)方案3
元宵節是中國傳統節日之一,為豐富大學(xué)生文化生活,活躍節日氣氛,展現讀者風(fēng)采,以增強圖書(shū)館與讀者的凝聚力,營(yíng)造良好的文化氛圍,讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節,經(jīng)研究,決定組織一次“鬧元宵猜謎語(yǔ)”文化活動(dòng),擬訂活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題:
鬧元宵猜謎語(yǔ)
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日(農歷正月十五)上午09:30——10:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
圖書(shū)館二樓閱覽部
四、活動(dòng)準備:
1、2月14日前,辦公室負責收集各種燈謎,準備獎勵讀者的.圖書(shū),讀者通知。
2、場(chǎng)地布置:2月13日,辦公室協(xié)助閱覽部,在閱覽室四周拉上紅絲帶,將謎語(yǔ)吊在上面;活動(dòng)期間播放節日音樂(lè ),渲染氣氛。
3、2月14日上午,辦公室負責組織猜謎活動(dòng),包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規則:
1、猜謎現場(chǎng),猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ),不限次數,多猜多贈。
2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認無(wú)誤后,由工作人員發(fā)放贈書(shū)卡,憑此卡取下謎面,到贈書(shū)處領(lǐng)取贈書(shū)。
3、每張贈書(shū)卡贈書(shū)一冊。
4、請讀者文明猜謎,遵守規則。
六、活動(dòng)注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當場(chǎng)封題,不能再猜。
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