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教師三字基本功比賽方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的教師三字基本功比賽方案，歡迎閱讀與收藏。
教師三字基本功比賽方案1
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，提高教師練好教學(xué)基本功的意識，我校定于5月29日舉行教師“三字”基本功比賽活動(dòng)。學(xué)校將以此活動(dòng)為契機，督促我校教師不斷提高自身素質(zhì)。
一、參賽人員：
全體教師（50周歲以上的教師自主決定是否參與）
二、比賽內容：
本屆比賽共進(jìn)行三個(gè)單項。分別是：粉筆字、鋼筆字、毛筆字，粉筆字和鋼筆字書(shū)寫(xiě)的字體統一規定為楷書(shū)字體，要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯字別字、不規范的簡(jiǎn)化字或漏字。毛筆字可以是楷書(shū)或行書(shū)。
三、比賽評委：
�。ㄒ唬⿲W(xué)�？傇u委xxx
�。ǘ┠昙壴u委
一年級：xxx
二年級：xxx
三年級：xxx
四年級：xxx
五年級：xxx
六年級：xxx
四、比賽組織形式：
1、比賽以年級為單位，比賽所需筆、墨請參賽教師自備。
2、每個(gè)單項鋼筆字30分，粉筆字40分，毛筆字30分，由各年級的評委分別為每位教師打分，評委的平均分作為最后的單項得分。個(gè)人總成績(jì)?yōu)殇摴P字，粉筆字，毛筆字三個(gè)單項平均分的總和。
3、每個(gè)年級的帶x號的評委為組長(cháng)，要帶領(lǐng)本年級的評委打分，并填寫(xiě)評比總分表，按總分由高到低評選出年級的45%的優(yōu)秀教師，年級另外55%的教師為鼓勵獎。再從定出的45%的優(yōu)秀教師中選25%的名額送學(xué)�？傇u委評選學(xué)校的一二等獎，另外20%的教師作為學(xué)校三等獎。
4、學(xué)�？傇u委從六個(gè)年級報上來(lái)的25%的教師中，按10%評選出學(xué)校一等獎，按15%評選出學(xué)校二等獎。
5、所有的`評委均為參賽者，先比賽，比賽結束后再去相應年級做評委。
五、獎勵辦法：
一等獎?wù)?0%，二等獎?wù)?5%，三等獎?wù)?0%，其余參與教師為鼓勵獎。50周歲以上的教師自主決定是否參與，不參與者享受鼓勵獎。各等級獎勵標準另行決定。
六、具體安排：
1、各年級組長(cháng)先分別將各年級的教師名單附在附表2里，再分別發(fā)給各年級的評委組長(cháng)。各年級組長(cháng)需將本組教師按每班4名，安排到各班，填寫(xiě)在
2、鋼筆字和毛筆字的比賽內容在5月29日早晨在區新實(shí)小的群里公布，下午第3節課前交年級組長(cháng)處，年級組長(cháng)收齊后交各年級的評委組長(cháng)。
3、粉筆字的比賽時(shí)間是5月29日下午4：30，4：20在區新實(shí)小的群里公布書(shū)寫(xiě)內容。每個(gè)年級的老師按照安排從一班開(kāi)始，每班4位老師書(shū)寫(xiě)。下午5點(diǎn)比賽結束，教師下班。每組的評委到教室去給參賽老師打分。
4、5月30日，各年級的評委組長(cháng)召集評委，給老師們的鋼筆字和毛筆字打分，并算出三項總分，表格按總分高低排序，在備注欄里寫(xiě)清楚哪些是25%的教師名單，這些教師的鋼筆字和毛筆字需送學(xué)�？傇u委評審，哪些是20%的名單為學(xué)校三等獎，哪些是55%為鼓勵獎。把評比結果及所有資料送教導處匯總。
5、5月30日下午三節課后，學(xué)�？傇u委從六個(gè)年級報上來(lái)的25%的教師中，按10%評選出學(xué)校一等獎，按15%評選出學(xué)校二等獎。
教師三字基本功比賽方案2
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，提高教師練好教學(xué)基本功的意識，我校定于5月29日舉行教師“三字”基本功比賽活動(dòng)。學(xué)校將以此活動(dòng)為契機，督促我校教師不斷提高自身素質(zhì)。
一、參賽人員：全體教師（50周歲以上的教師自主決定是否參與）
二、比賽內容：本屆比賽共進(jìn)行三個(gè)單項。分別是：粉筆字、鋼筆字、毛筆字，粉筆字和鋼筆字書(shū)寫(xiě)的字體統一規定為楷書(shū)字體，要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯字別字、不規范的簡(jiǎn)化字或漏字。毛筆字可以是楷書(shū)或行書(shū)。
三、比賽評委：
�。ㄒ唬⿲W(xué)�？傇u委
xxx
�。ǘ┠昙壴u委
一年級：xxx
二年級：xxx
三年級：xxx
四年級：xxx
五年級：xxx
六年級：xxx
四、比賽組織形式：
1.比賽以年級為單位，比賽所需筆、墨請參賽教師自備。
2.每個(gè)單項鋼筆字30分，粉筆字40分，毛筆字30分，由各年級的評委分別為每位教師打分，評委的平均分作為最后的單項得分。個(gè)人總成績(jì)?yōu)殇摴P字，粉筆字，毛筆字三個(gè)單項平均分的總和。
3.每個(gè)年級的帶x號的評委為組長(cháng)，要帶領(lǐng)本年級的評委打分，并填寫(xiě)評比總分表，按總分由高到低評選出年級的45%的優(yōu)秀教師，年級另外55%的教師為鼓勵獎。再從定出的45%的優(yōu)秀教師中選25%的名額送學(xué)�？傇u委評選學(xué)校的一二等獎，另外20%的教師作為學(xué)校三等獎。
4、學(xué)�？傇u委從六個(gè)年級報上來(lái)的25%的教師中，按10%評選出學(xué)校一等獎，按15%評選出學(xué)校二等獎。
5、所有的.評委均為參賽者，先比賽，比賽結束后再去相應年級做評委。
五、獎勵辦法：
一等獎?wù)?0%，二等獎?wù)?5%，三等獎?wù)?0%，其余參與教師為鼓勵獎。50周歲以上的教師自主決定是否參與，不參與者享受鼓勵獎。各等級獎勵標準另行決定。
六、具體安排：
1、各年級組長(cháng)先分別將各年級的教師名單附在附表2里，再分別發(fā)給各年級的評委組長(cháng)。各年級組長(cháng)需將本組教師按每班4名，安排到各班，填寫(xiě)在
2、鋼筆字和毛筆字的比賽內容在5月29日早晨在區新實(shí)小的群里公布，下午第3節課前交年級組長(cháng)處，年級組長(cháng)收齊后交各年級的評委組長(cháng)。
3、粉筆字的比賽時(shí)間是5月29日下午4:30，4:20在區新實(shí)小的群里公布書(shū)寫(xiě)內容。每個(gè)年級的老師按照安排從一班開(kāi)始，每班4位老師書(shū)寫(xiě)。下午5點(diǎn)比賽結束，教師下班。每組的評委到教室去給參賽老師打分。
4、5月30日，各年級的評委組長(cháng)召集評委，給老師們的鋼筆字和毛筆字打分，并算出三項總分，表格按總分高低排序，在備注欄里寫(xiě)清楚哪些是25%的教師名單，這些教師的鋼筆字和毛筆字需送學(xué)�？傇u委評審，哪些是20%的名單為學(xué)校三等獎，哪些是55%為鼓勵獎。把評比結果及所有資料送教導處匯總。
5、5月30日下午三節課后，學(xué)�？傇u委從六個(gè)年級報上來(lái)的25%的教師中，按10%評選出學(xué)校一等獎，按15%評選出學(xué)校二等獎。
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