親子小班游戲活動(dòng)方案(精選15篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,我們需要事先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢?下面是小編為大家整理的親子小班游戲活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
親子小班游戲活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標:
1、讓孩子在游戲中認識小動(dòng)物
2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。
活動(dòng)準備:
音樂(lè )《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動(dòng)物頭飾以及字卡音樂(lè )《小雞出殼》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
活動(dòng)過(guò)程:
1、親愛(ài)的小朋友,爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儦g迎你們來(lái)到我的動(dòng)物王國,我是今天跟你們一起游戲的孔老師,你們也可以叫我孔雀老師。
2、認識小朋友師:呀,今天來(lái)了這么多的寶貝們,下面讓老師來(lái)一一認識下你們吧。
3、音樂(lè )互動(dòng)師:老師真開(kāi)心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長(cháng)們牽起寶貝們的手,讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧。播放音樂(lè )《兒童恰恰舞》
4、老師逐一邀請出今天的小動(dòng)物朋友跟大家見(jiàn)面師:今天呀,孔老師邀請了一群小動(dòng)物朋友們跟大家見(jiàn)面,看,誰(shuí)來(lái)了?出示字卡:小雞,小朋友回答不上來(lái)后,再出示小雞圖片。師:小朋友這下你們知道它是誰(shuí)了嗎?小朋友:小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語(yǔ)句:你好!小雞。出示字卡:小鴨以及圖片,師:它是誰(shuí)呀?小朋友:小鴨。師:那我們再向我們的小鴨子朋友打個(gè)招呼吧:你好!小鴨子。
逐一出示動(dòng)物圖片,認識小動(dòng)物以及語(yǔ)句:你好!
5、現在我們都認識了這群可愛(ài)的動(dòng)物朋友們,下面老師呀做動(dòng)作。小朋友來(lái)猜是哪個(gè)小動(dòng)物。
6、播放音樂(lè )《我愛(ài)我的.小動(dòng)物》老師邊唱邊表演7、邀請小朋友們上來(lái)圍成圈一起表演《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
師:老師一個(gè)人表演呀,太孤單了,所以我想請所有的小朋友一起來(lái)跟小動(dòng)物朋友們表演吧8、老師總結,并請所有的家長(cháng)和小朋友一起歡快舞蹈。
師:今天呀,老師非常開(kāi)心認識了你們這群可愛(ài)的小寶貝們,也非常開(kāi)心讓你們認識了我的動(dòng)物朋友們,希望下次再有機會(huì )還能和你們一起游戲,下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手,讓我們一起舞蹈吧。
親子小班游戲活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景:
有了良好的閱讀習慣,就可以輕松地從書(shū)中汲取無(wú)盡的知識營(yíng)養,充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀,是引發(fā)孩子“愛(ài)書(shū)”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動(dòng),這項活動(dòng)不是單方面的,是父母和孩子共同參與的,通過(guò)閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣,將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè )、一種享受。
二、活動(dòng)目標:
幫助家長(cháng)認識親子閱讀的重要性,樹(shù)立正確的閱讀觀(guān)。幫助家長(cháng)提升親子閱讀教育水平,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養幼兒良好的閱讀習慣,指導家長(cháng)根據孩子的年齡特征,有針對性的選擇圖書(shū)。指導家長(cháng)掌握一些親子閱讀的方法。組織家長(cháng)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),體驗親子閱讀帶來(lái)的'樂(lè )趣。
三、活動(dòng)運行階段性計劃:
10月份:親子閱讀宣傳啟動(dòng)階段
1、各班通過(guò)環(huán)境、博客、家長(cháng)會(huì )等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式,引起家長(cháng)重視。
2、分發(fā)“親子閱讀調查表”,了解班內孩子親子閱讀現狀,對有針對地進(jìn)行指導。
3、10月中旬召開(kāi)“親子閱讀啟動(dòng)儀式”,具體解讀親子閱讀。
11月份:親子閱讀具體指導階段
1、結合家長(cháng)開(kāi)放日,進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班根據具體情況召開(kāi)“親子閱讀研討會(huì )”,討論家長(cháng)實(shí)施過(guò)程中的疑惑。
2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書(shū)推薦”活動(dòng),以海報形式進(jìn)行展示。
12月份:親子閱讀階段性小結
1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場(chǎng)”,邀請家長(cháng)展示家庭開(kāi)展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。
2、回顧各班活動(dòng)情況,并評選“小班組愛(ài)閱讀標兵”;“小班組書(shū)香家庭”。
親子小班游戲活動(dòng)方案3
游戲一:抬轎子
目標:
1、幼兒學(xué)會(huì )為爸爸媽媽加油、鼓勵。
2、培養幼兒與家長(cháng)間的配合。
玩法:
1、父母雙手交叉搭成轎子,寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進(jìn)行比賽,先到終點(diǎn)的為勝。
游戲二:馬蘭花
目標:
1、培養幼兒對于數字的概念。
2、根據給出的數字,幼兒做出正確的反應。
玩法:大人小孩圍成一個(gè)大圈,老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花,開(kāi)了幾朵花,開(kāi)了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起,根據不同的數字,尋找同伴一起游戲。
游戲三:頂氣球
目標:
1、鼓勵孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法:
1、家長(cháng)將一個(gè)氣球吹大,并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球,看誰(shuí)保持的時(shí)間最長(cháng)。
本次親子活動(dòng),我們紫紫班帶上了三個(gè)個(gè)環(huán)保游戲,只有氣球游戲使用簡(jiǎn)單的.道具―每個(gè)家庭一個(gè)氣球,其他的兩個(gè)游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”!為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶,用游戲的特別的力量,把大自然和孩子們聯(lián)結在一起!游戲中,大家一起鬧一起笑,一起挑戰傳統的游戲,一起學(xué)會(huì )感激自然、尊重自然的價(jià)值。游戲中,幼兒完成了溝通、分享了知識,老師也教會(huì )了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂(lè )!
本次活動(dòng)可以說(shuō)是一次環(huán)境教育的旅行,讓幼兒們學(xué)會(huì )在大自然中做游戲,充分感受大自然的美,美麗的綠色環(huán)境給我們帶來(lái)愉快的心情,同時(shí)也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護的,要幼兒從自我做起,為保護環(huán)境做自己力所能及的小事,也告訴家長(cháng)們要時(shí)刻提醒幼兒,從小就要養成愛(ài)護環(huán)境保護環(huán)境的美德,所以這次活動(dòng)還是一份家長(cháng)們與幼兒們一起履行環(huán)保的責任。老師提出口號:“綠色希望”將因你而得以保留!
親子小班游戲活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標:
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗創(chuàng )造性跳繩的樂(lè )趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng )造力,培養幼兒的.合作意識與合作潛力。
活動(dòng)重點(diǎn):
能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
雙人合作花樣。
活動(dòng)準備:
一根長(cháng)繩子。短繩若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)。
二、聽(tīng)老師口令練習跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳,幼兒跟著(zhù)老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問(wèn);"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著(zhù)老師繞繞臂。
師問(wèn)"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著(zhù)節奏數數?匆豢凑l(shuí)跳的多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一根繩子,幼兒應對面,兩人同時(shí)雙腳一齊跳,跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長(cháng)繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,其他幼兒2-3人一齊跳?凑l(shuí)跳得多,多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結束
隨著(zhù)老師做整理運動(dòng)
親子小班游戲活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)名稱(chēng):
小烏龜來(lái)運球。
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(cháng)輩的情感,增進(jìn)與長(cháng)輩之間的感情。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
三、活動(dòng)準備,
1、幼兒經(jīng)驗準備。
2、環(huán)境材料準備:烏龜胸卡若干、山洞2個(gè)、皮球若干、球筐4個(gè) 、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn)、錄音機、音樂(lè )盤(pán)、戶(hù)外分組游戲材料等
3、教師站位、配合準備:
(1)助教事先安排好場(chǎng)地,將場(chǎng)地布置好。
(2)主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地。
(3)主班老師在前面引導幼兒及家長(cháng),助教老師在后面組織幼兒常規。
(4)游戲開(kāi)始后,助教在鼓前等待家長(cháng)和幼兒來(lái)敲鼓,并監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來(lái)到終點(diǎn)。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng))。
2、引導幼兒練習向前爬行的動(dòng)作。
(1)引題:
看,今天老師請了爸爸媽媽來(lái)幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲,游戲的名字叫做《小烏龜來(lái)運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作,重點(diǎn)指導幼兒手腳協(xié)調向前爬行。
3、講解游戲規則和要求
(1)游戲規則:
、儆變悍殖蓛山M,家長(cháng)和幼兒同時(shí)開(kāi)始,幼兒爬行通過(guò)山洞,家長(cháng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來(lái),一起走到對面的球筐,每個(gè)人去取回一個(gè)球,然后往回走;貋(lái)把球放到球筐后,由幼兒來(lái)敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊為勝。
、趧俚囊粚梢缘玫叫〖t點(diǎn)為獎勵。
(2)游戲要求:
、傩∨笥岩欢ㄒ蚯芭佬型ㄟ^(guò)山洞,家長(cháng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來(lái)。然后每人抱一個(gè)球走回來(lái),家長(cháng)不能幫助幼兒把球一起抱回來(lái)。
、谧叩浇K點(diǎn)時(shí),先把球放到球筐里再敲鼓,應該由寶寶敲鼓,家長(cháng)敲鼓的'不算。
4、開(kāi)始游戲,可以重復玩本次游戲。師重點(diǎn)指導幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作。
5、結束本次活動(dòng),并評價(jià)本次活動(dòng)。
6、分組自選游戲活動(dòng),鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。
7、播放收玩具的音樂(lè )和輕柔的音樂(lè ),組織幼兒收放好玩具,并做放松的動(dòng)作。
親子小班游戲活動(dòng)方案6
推薦活動(dòng)名稱(chēng):有趣的紐扣——中班數學(xué)活動(dòng)
設計意圖:鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類(lèi)這一問(wèn)題,如給玩具分類(lèi),給衣物分類(lèi),等等,盡管多數幼兒都能完成簡(jiǎn)單的分類(lèi)任務(wù),但這往往都局限于老師的吩咐與要求,因而想經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)數學(xué)活動(dòng)讓幼兒能主動(dòng)探索到能夠根據物體不同的性質(zhì)內容進(jìn)行分類(lèi),并學(xué)習到各種分類(lèi)的方法,同時(shí)還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。
活動(dòng)目標:
1、在活動(dòng)中主動(dòng)探索發(fā)現分類(lèi)的方法。
2、學(xué)會(huì )用多種分類(lèi)的方法進(jìn)行分類(lèi)。
3、訓練幼兒的分類(lèi)能力,培養邏輯思維能力。
活動(dòng)準備:
1、教具:顏色(紅、黃、藍),形狀(正方形、圓形),大。ù筇、小號)的紐扣若干。
2、學(xué)具:幼兒人手一份同上的紐扣。
3、衣服形狀的圖卡一張。
4、分類(lèi)操作盤(pán)幼兒人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入主題,激發(fā)興趣。
20xx年4月19日
1、出示各種紐扣,請大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的是怎樣的紐扣?(紐扣有三種顏色,有圓的和方的,還有大的和小的'。)教師小結紐扣的特征。
2、出示衣服形狀的圖卡,請幼兒為它按上方形的紅色紐扣。
3、幼兒操作,教師小結:在一堆紐扣中一個(gè)一個(gè)找出來(lái)太慢,而且還容易出現錯誤,因此我們能夠先把紐扣分分類(lèi),再進(jìn)行操作時(shí)就會(huì )順利多了。
4、在教師的要求下,幼兒先按顏色這一特征對紐扣進(jìn)行分類(lèi)。幼兒操作,教師隨機巡視指導。
二、游戲活動(dòng):找找好朋友。
1、拿起黃色的一正一圓兩個(gè)紐扣,用紐扣寶寶的口氣說(shuō):“我們都是黃色的紐扣,因此我們是一對好朋友!闭堄變盒〗Y為什么它們能成為好朋友?(因為黃色是它們共有的一個(gè)特征)
2、游戲:找找好朋友。師:“讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友!保ㄒ杂螒蚧顒(dòng)的方式激起幼兒積極探索的欲望)教師講述游戲要求:說(shuō)出兩個(gè)紐扣之間的一個(gè)相同特征就能夠讓它們做好朋友。
、偈痉痘顒(dòng)。教師手拿一個(gè)黃色的圓形紐扣和一個(gè)藍色的圓形紐扣說(shuō):“你能讓它們成為好朋友嗎?請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)!
、诩w練習活動(dòng)。教師分別出示:紅、圓與紅、正;黃、圓與紅、圓;藍、大與藍、;圓、小與正、;……請幼兒說(shuō)說(shuō)它們兩兩之間都有什么共同的特征。(由于放成一堆的紐扣總類(lèi)繁多,因而對幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,因此可經(jīng)過(guò)對單獨兩個(gè)紐扣進(jìn)行比較,進(jìn)而總結出能夠作為分類(lèi)依據的幾種分類(lèi)方法,并由此體現了在活動(dòng)的難點(diǎn)之處是引導幼兒能主動(dòng)探索發(fā)現分類(lèi)的不同方法。)
3、教師小結:我們不光能夠按照顏色來(lái)進(jìn)行分類(lèi),幫相同顏色的紐扣找到好朋友,我們還能按照形狀來(lái)分,把圓形的紐扣集中到一起做好朋友,還能按照大小幫大個(gè)子和小個(gè)子的紐扣都找到好朋友。
三、自由分類(lèi)活動(dòng)。
1、為自己的一份紐扣分類(lèi),能夠按照自己想要分的類(lèi)別進(jìn)行活動(dòng)。
2、分好后鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是按照何種類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)的。(活動(dòng)環(huán)節三正好將本次活動(dòng)的重點(diǎn):學(xué)會(huì )用多種分類(lèi)方法對紐扣進(jìn)行不同形式的分類(lèi)進(jìn)行再一次的鞏固、強化)
活動(dòng)延伸:
1、課后為班級里的積木按不同的方式進(jìn)行分類(lèi)。
2、由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到超市里去找找看,超市里貨架上的商品都是按什么特征來(lái)分類(lèi)的。
親子小班游戲活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的:
、蓖ㄟ^(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國的傳統節日。
、沧層變和ㄟ^(guò)品嘗月餅,制作水果拼盤(pán),月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗節日的快樂(lè )。
、惩ㄟ^(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的'感情。體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
、彼、月餅家長(cháng)提供。
、埠衾踩、氣球若干個(gè)。
、骋淮涡运P(pán)
活動(dòng)過(guò)程:
第一環(huán)節:
1、介紹中秋節的
第二環(huán)節:
親子其樂(lè )融融
1親子游戲:蜈蚣散步
先講一個(gè)故事:森林里舉行運動(dòng)會(huì ),蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊:蜈蚣,蜈蚣,比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著(zhù):這孩子跑到哪去了?推開(kāi)門(mén)一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著(zhù)穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭,家長(cháng)將手搭在孩子肩上,蹲下。
2、隨著(zhù)一、二、一、二的口令,孩子和家長(cháng)向前行走,腳步要協(xié)調,不能亂。
提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆
3、親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)
按六個(gè)家庭為一組,利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。
第三環(huán)節:
放孔明燈,活動(dòng)結束
親子小班游戲活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間:
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)游戲活動(dòng),使幼兒之間、家長(cháng)之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園后的一日生活。
三、活動(dòng)準備:
每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┤雸@接待。
熱情接待每位家長(cháng)及幼兒。
。ǘ┘w活動(dòng)。
1、引導家長(cháng)和幼兒一起走線(xiàn)(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長(cháng)幫助幼兒保持平衡。)
2、游戲活動(dòng):
1)自我介紹
玩法:運用滾皮球的方法,由老師開(kāi)始介紹自己,皮球滾到誰(shuí),誰(shuí)就開(kāi)始介紹自己。
2)唱歌表演:《你好》
目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。
3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(cháng)和孩子一起如廁,游戲以及喝水等,讓孩子更快的`適應幼兒園的環(huán)境。
4)親子游戲:幫媽媽串項鏈
步驟:
每個(gè)小朋友都覺(jué)得自己的媽媽最漂亮,現在,我們就來(lái)做一條愛(ài)心項鏈打扮媽媽吧?鹱永镉胁噬」苤,每條項鏈用十個(gè)珠子,媽媽要幫寶寶拉好線(xiàn)頭,不要讓串好的珠子掉下來(lái),還要數好是不是十個(gè),完成后打結。
媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè )里有指令,小朋友可以和媽媽一起做,也可以和別的小朋友一起做。(音樂(lè )游戲)
最后,我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來(lái)的包,去幫媽媽拿來(lái)。
親子小班游戲活動(dòng)方案9
一、指導思想:
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習的重要途徑之一!睘榱藥椭议L(cháng)進(jìn)一步學(xué)習親子游戲的方式、方法,我們小班年級組決定開(kāi)展以“快樂(lè )游戲”為主題的親子活動(dòng),家長(cháng)和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具、圖片,通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(cháng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標:
通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(cháng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(cháng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月30日星期二
四、活動(dòng)地點(diǎn):
小班各活動(dòng)室
五、活動(dòng)流程:
1.向家長(cháng)展示前期我們在幼兒園學(xué)習的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
2.親子活動(dòng):
活動(dòng)一:摸一摸
活動(dòng)目的:增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感。
游戲方法:10名幼兒圍圈坐,家長(cháng)蒙住眼睛站中間,看誰(shuí)先找對自己的孩子。
活動(dòng)二:夾一夾
活動(dòng)目的`:激發(fā)幼兒的思考問(wèn)題的能力。
游戲方法:幼兒取球放置家長(cháng)的身體各關(guān)節,家長(cháng)可指導幼兒,通過(guò)“夾”的方式體驗擺造型的樂(lè )趣。
活動(dòng)三:踩一踩
活動(dòng)目的:鍛煉幼兒應變能力
游戲方法:將氣球綁在大人的腳上,讓孩子來(lái)踩,比賽誰(shuí)堅持到最后。
活動(dòng)四:拼一拼
活動(dòng)目的:認識各種形狀,體會(huì )拼出圖案的樂(lè )趣,體驗成功的快樂(lè )。
游戲方法:利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼,拼出美麗的畫(huà),貼到幼兒的作品欄。
親子小班游戲活動(dòng)方案10
活動(dòng)準備:
一、小班家委會(huì )開(kāi)會(huì )討論并制定親子春游活動(dòng)計劃
二、前期準備工作
1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話(huà)筒)、隔斷用的小彩旗等。
2、各班自備簽到表、小獎品。
3、小游戲用具:球8個(gè)、布帶若干條。
4、各班安排一名家委會(huì )人員照相。
5、親子活動(dòng)橫幅。
5、通知家長(cháng):
、 集合時(shí)間:20xx年4月13日(周六)上午8:30
(要求必須準時(shí),并在各班家委會(huì )主任處簽到,以班級為單位集合)
、 集合地點(diǎn):方山大門(mén)口大石頭處(自行前往、結束后自行離開(kāi))
、 春游準備:自備午餐、水、水果、相機、玩具等(需要燒烤的,提供聯(lián)系電話(huà),自行提前聯(lián)系)
、 家長(cháng)必須有爸爸或媽媽一人參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)流程
時(shí)間活動(dòng)內容備注
8:40~9:00各班點(diǎn)名簽到集合各班家委會(huì )主任處簽到
9:00~9:20集體操按班級,家長(cháng)參與
9:20~9:30休息(飲水、小便)注意環(huán)境衛生
9:30~10:40親子游戲老鷹捉小雞游戲中間安排10分鐘小休息
鉆山洞
夾球跑
小腳踩大腳
10:40~11:00各班拍集體照集體照后自行離開(kāi)或自由活動(dòng)
四、安全保障措施:
1、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
2、家長(cháng)一定要注意自己孩子的安全,教師、家委會(huì )成員、家長(cháng)三方監管。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準時(shí)出發(fā),準時(shí)集合。
4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明,愛(ài)護公物,不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數,確保幼兒安全。
附游戲:
一、“小腳踩大腳”比賽細則 (材料負責人:王秀婷 游戲組織人: 王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比賽方法:
本次比賽設四隊,每隊設領(lǐng)隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個(gè)大人一個(gè)孩子),四隊成縱隊面對標志物站在起跑線(xiàn)后,每一組兩人面對面站立,孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上,比賽開(kāi)始,發(fā)令員發(fā)令后,各隊的第一組向前跑進(jìn),繞規定場(chǎng)地一圈,回到終點(diǎn),比賽結束。這樣依此進(jìn)行,直至所有到場(chǎng)人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:
(1)孩子的雙腳全程不能離開(kāi)大人的腳背。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來(lái),等重新準備好之后再前進(jìn)。
(3)每次四隊同時(shí)進(jìn)行比賽。
二、“夾球跳” 比賽細則(材料負責人:尹文娟 游戲組織人:王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比賽方法:
本次比賽設四隊,每隊設領(lǐng)隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個(gè)大人一個(gè)孩子),四隊成縱隊面對標志物站在起跑線(xiàn)后,孩子抱著(zhù)球,由大人背著(zhù)孩子前進(jìn)跳,這樣就成了夾球跳。比賽開(kāi)始,發(fā)令員發(fā)令后,各隊的第一組前進(jìn)跳行進(jìn),繞規定場(chǎng)地一圈,回到終點(diǎn),比賽結束。這樣依此進(jìn)行,直至所有到場(chǎng)人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:
(1)孩子抱著(zhù)球,如中途球掉下必須重新抱好再前進(jìn)。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來(lái),等重新準備好之后再前進(jìn)。
(3)每次四隊同時(shí)進(jìn)行比賽。
三、“老鷹捉小雞” 游戲細則 (材料負責人:無(wú)材料 游戲組織人:王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、游戲方法:
本次比賽設四隊,每隊設領(lǐng)隊一名,主要負責該隊口號的'設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領(lǐng)頭雞媽媽和老鷹各為一個(gè)家長(cháng)參加,其余的小雞為一組幼兒。比賽開(kāi)始,發(fā)令員發(fā)令后,大家開(kāi)始玩老鷹捉小雞的游戲。
2、游戲規則:
(1)雞媽媽保護好自己的小雞。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來(lái),等重新準備好之后再前進(jìn)。
(3)四隊同時(shí)進(jìn)行游戲。
四、“鉆山洞” 比賽細則 (材料負責人:無(wú)材料 游戲組織人:王秀婷、丁霞、尹文娟 )
1、比賽方法:
本次比賽按班級設三隊,每隊設領(lǐng)隊一名,主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長(cháng)和孩子共同參加,每班家長(cháng)手著(zhù)地成弓形狀根據需要排成規定的S形準備好,三隊的孩子面對標志物站在起跑線(xiàn)后,準備從S形山洞里鉆過(guò)去,這樣就成了鉆山洞。比賽開(kāi)始,發(fā)令員發(fā)令后,各隊的第一組幼兒鉆過(guò)去,繞規定場(chǎng)地一圈,回到終點(diǎn),比賽結束。這樣依此進(jìn)行,直至所有到場(chǎng)人員都參加完成比賽。
2、比賽規則:
(1)孩子必須聽(tīng)到口令后開(kāi)始。
(2)中途若隊中有人摔到,應立即停下來(lái),等重新準備好之后再前進(jìn)。
(3)三隊同時(shí)進(jìn)行比賽。
備注:前三個(gè)游戲是班級內親子互動(dòng),后一個(gè)游戲是年級組親子互動(dòng)游戲。
各班家委會(huì )主任及班主任自行協(xié)商游戲負責人。
親子小班游戲活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月26日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大操場(chǎng)
三、活動(dòng)目標:
1、透過(guò)好玩的親子游戲,體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準備:
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準備獎品。
五、具體活動(dòng)方案:
。ㄒ唬┗顒(dòng)流程:
1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式:放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導講話(huà)。
3、主持人講注意事項。
。1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
。2)請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
。3)在活動(dòng)中請勿擁擠。
。4)在活動(dòng)中表現棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
托班親子游戲:
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標:
1、喜歡和老師,同伴一齊做游戲
2、學(xué)習跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
準備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著(zhù)幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
玩法:
1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自我摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。
2、采蘑菇
目標:練習雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調潛力。
準備:兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇
玩法:
1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著(zhù)去采“蘑菇”,回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著(zhù)回家給家人。
3、推小車(chē)
目標:訓練上肢力和平衡感,訓練空間知覺(jué)。
準備:軟墊數塊
玩法:
1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。
小班親子游戲:
1、小雞出殼
目的:培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
材料:大張的廢報紙若干,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。
玩法:讓孩子發(fā)令說(shuō):“預備――起!”父母和孩子趕快拿起報紙,留意機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò),再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、剝桔子
目標:
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的`情感。
準備:人手一只桔子。
玩法:
1、幼兒人手一只桔子,站在家長(cháng)對面。
2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。
4、家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
5、游戲能夠分組進(jìn)行。
3、大腳小腳
目標:訓練寶寶如何邁步,體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法:
1、家長(cháng)和幼兒應對面站好。
2、用雙手拉著(zhù)寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家
目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。
準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法:
1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內,幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色,準備參加游戲。
2、活動(dòng)開(kāi)始后,請幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球,家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一向到撿完球結束。
規則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標:體驗與親人、同伴一齊游戲的快樂(lè )。
準備:自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
1、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))應對面的站立,同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長(cháng)的腳上,家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2、游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(cháng)一齊往前走,到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一齊手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。
規則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長(cháng)的腳面上。
6、找寶寶
準備:每位家長(cháng)自我準備一塊紗巾。
玩法:家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自我的寶寶,音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾,看看自我是不是找對了寶寶。
規則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。
四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。
中班親子游戲:
1、猜爸爸媽媽
目標:加深親子依戀之情,培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。
玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說(shuō)出此人特征,如發(fā)式,衣著(zhù),由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意:
1猜不著(zhù)時(shí)能夠讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎勵。
2、傳達室動(dòng)作
目標:體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等,和諧的愉悅。
過(guò)程:父母孩子圍坐在一齊,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當第二個(gè)人做完后,第一一個(gè)有之后做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。
注意:
1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
幼兒園親子活動(dòng)方案5篇幼兒園親子活動(dòng)方案5篇
2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,持續拍手兩個(gè)重復動(dòng)作的節奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
3、毛毛蟲(chóng)
準備:小呼拉圈兩個(gè)。
玩法:每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊,第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規定路線(xiàn),為了增加難度,可在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。
4、踩氣球
目標:
、馘憻捰變盒⊥燃∪;
、谂囵B幼兒勇敢精神和合作潛力。
準備:氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
玩法:
1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。
2、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時(shí)間內比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
3、水中踩氣球:
1)把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰(shuí)仍得遠。
2)踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾只氣球?
4、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
推薦:為幼兒準備好更換的褲子。
5、摘果子
目標:
1、練習向上跳躍的動(dòng)作。
2、透過(guò)練習發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和動(dòng)作的協(xié)調性。
準備:自制水果若干掛在樹(shù)枝上,略高于幼兒、家長(cháng)一手臂;@子20只。
玩法:
1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)下肢運動(dòng)
2、摘果子:
1)看一看樹(shù)上有什么果子?
2)按家長(cháng)的要求摘不一樣數量、不一樣的果子。
3)母(父子)子一齊摘果子。在規定時(shí)間內比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
3、數果子:數一數誰(shuí)摘得多,一共摘了多少只。
推薦:教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木,不拉樹(shù)枝。
6、水果大比拼
目標:練習雙手抱物跑的潛力。
準備:水果:橘子,蘋(píng)果,香蕉梨。
玩法:將幼兒排成四路縱隊,每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果,聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽?zhuān),爸爸(媽媽(zhuān)┙拥剿罅⒓磳⑺酝,先吃完的為?yōu)勝。
7、兩人三足走
游戲準備:繩子、小紅旗
參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法:把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一齊,當口哨響起時(shí)一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊先回到起點(diǎn)處為勝出者。
8、小小領(lǐng)路人
游戲準備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物
參加人員:幼兒和家長(cháng)
游戲玩法:家長(cháng)用布蒙上眼睛,當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長(cháng)穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規則:若在途中將障礙拌倒則務(wù)必回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
大班親子游戲:
1、大西瓜、小西瓜 目標:增進(jìn)親子情感交流,培養對學(xué)習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性:家長(cháng)和孩子應對面站立,家長(cháng)說(shuō):"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長(cháng)說(shuō):"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后,互換主角進(jìn)行。
注意:
1。此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長(cháng)和孩子一齊做。
2?蓜e選一些詞語(yǔ),如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
2、釣瓶子
目的:培養幼兒動(dòng)作的準確性,協(xié)調配合潛力。
材料:飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法:用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起,家長(cháng)與孩子比賽,在規定的時(shí)間、范圍內,誰(shuí)釣的多為勝。
3、找媽媽
目的:讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。
玩法:家長(cháng)坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽?zhuān)軌蛴檬置,用鼻子聞,找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對了自我的媽媽。
4、投球
游戲準備:自制的球數個(gè),小框框數個(gè)
參加人員:幼兒、家長(cháng)(4個(gè)家庭為一組)
游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長(cháng)站在終點(diǎn)處,當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數為準,限時(shí)2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規則:比賽結果以框中的球數計算,多著(zhù)為勝。
5、夾豆子比賽
目的:能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調潛力,提高精細動(dòng)作水平。
材料:筷子、球
玩法:從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里,在規定時(shí)間內,看誰(shuí)夾的多。
5、游戲結束后,幼兒園老師為幼兒和家長(cháng)頒獎;
6、活動(dòng)結束時(shí),大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
溫馨小貼士:幼兒園可結合活動(dòng)當天的氣候,選取幾個(gè)備用游戲,以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。
親子小班游戲活動(dòng)方案12
一、親子活動(dòng)目的:
1、增進(jìn)與家長(cháng)之間的交流,向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān),讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(cháng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、親子活動(dòng)流程:
(一)教師發(fā)言
(二)親子游戲
三、親子游戲
游戲一:猴子撈月
講一個(gè)故事:從前,有個(gè)小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái):“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?”一只大猴子說(shuō),“如果沒(méi)有了月亮,今晚就不好玩啦!”
于是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹(shù)上,拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng),月亮就不見(jiàn)了。湖水一靜下來(lái)呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下!
目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。
怎么玩:
1、游戲在一個(gè)大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開(kāi),去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結束。提示:可以交換角色,重新開(kāi)始玩。
再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>
游戲二:蜈蚣競走
先講一個(gè)故事:森林里舉行運動(dòng)會(huì ),蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著(zhù):“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門(mén)一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著(zhù)穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩:
1、由孩子做排頭,家長(cháng)將手搭在孩子肩上,蹲下。
2、隨著(zhù)一、二、一、二……的.口令,孩子和家長(cháng)向前行走,腳步要協(xié)調,不能亂。
提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。
游戲三:小羊過(guò)河
先講一個(gè)故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙源汗S!眿寢屝χ(zhù)說(shuō):“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好?”小河一點(diǎn)兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了,他們每次采一根春筍,運回河對面,放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽,看誰(shuí)采得快,采得多。目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點(diǎn)。怎么玩:
1、家長(cháng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。
2、家長(cháng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”,到終點(diǎn)線(xiàn)處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。
3、孩子接著(zhù)出發(fā),到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。
4、如此反復,直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑!
游戲四:警察和司機
先講一個(gè)故事:在馬路中央,警察叔叔穿著(zhù)制服,戴著(zhù)帽子,嘴里含著(zhù)口哨。他筆直地站著(zhù),時(shí)而向左指,時(shí)而向右指,還不時(shí)轉轉身,吹幾聲哨子,好威風(fēng)哦。司機駕駛著(zhù)方向盤(pán),緊緊盯著(zhù)紅綠燈,隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車(chē),等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車(chē)輛才會(huì )安全地來(lái)來(lái)往往,我們也可以放心地過(guò)馬路啦。
目的:培養孩子的觀(guān)察能力和反應能力。學(xué)習日常交通規則。準備:塑料筐1只(方向盤(pán))、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩:
1、先由家長(cháng)做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車(chē)狀。
2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開(kāi)快車(chē)”、“轉彎”等。
提示:家長(cháng)和孩子可以互換角色。
再念一首兒歌:我是小司機,開(kāi)車(chē)嘀嘀嘀,綠燈行,紅燈停,馬路寬敞又干凈,車(chē)輛匆忙不安寧,聽(tīng)從指揮安全行。當然啦,孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動(dòng)的:幼兒園親子游戲
幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》:一名家長(cháng)與孩子背對著(zhù)背手拉手,將一個(gè)球放在上面,用身體夾著(zhù)氣球運送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運的球最多算贏(yíng)。
幼兒園親子游戲2、《兩人三足》:幼兒的一腿與一名家長(cháng)的一腿綁起來(lái),成兩人三足狀,從起點(diǎn)走向終點(diǎn),先到者為勝。
游戲五:親子美工制作:“種子粘貼畫(huà)”
活動(dòng)目標:
1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè )趣。
2、學(xué)習制作種子粘貼畫(huà),激發(fā)幼兒對粘貼畫(huà)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的手指精細動(dòng)作,培養幼兒做事的堅持性;顒(dòng)準備:紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤(pán)、雙面膠每組5—6卷、圖畫(huà)紙若干、范畫(huà)兩幅
活動(dòng)過(guò)程:
一、教幼兒認識各種種子
秋天是個(gè)豐收的季節,許多的東西在秋天收獲了,桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,還可以制作成美麗的圖畫(huà),今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。
3、請爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線(xiàn)內粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地粘貼好,(要沿著(zhù)畫(huà)好的輪廓線(xiàn)粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà)。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)
三、將種子粘貼畫(huà)做成展版,供大家欣賞。
今天的親子活動(dòng)到此結束了,無(wú)論您是否滿(mǎn)意我們的活動(dòng),都請您提出寶貴的意見(jiàn),讓我們和您一起為寶寶的健康成長(cháng)做出努力!謝謝大家的參與!
親子小班游戲活動(dòng)方案13
為了促進(jìn)家園聯(lián)系,增進(jìn)親子感情,讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、獲取知識、培養能力,我園定于20xx年12月14日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng),讓家長(cháng)和孩子在快樂(lè )中告別疲勞,促使親子關(guān)系更加親密。
一、活動(dòng)主題:
大手牽小手,快樂(lè )玩游戲
二、活動(dòng)目的:
1、培養幼兒對體育活動(dòng)的愛(ài)好,讓孩子體驗運動(dòng)的快樂(lè )和競爭的樂(lè )趣。
2、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂(lè )趣,達到家園共育的目的。
3、在游戲中培養幼兒的秩序感、學(xué)會(huì )等待。
三、活動(dòng)形式:
親子游戲
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園一樓操場(chǎng)、二樓操場(chǎng)、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室
五、活動(dòng)原則:
1、安全第一,保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全園孩子齊參與,每個(gè)家庭一名家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與,真真正正獲得成功與快樂(lè )。
六、活動(dòng)準備:
邀請函、游戲展板、道具、音樂(lè )、場(chǎng)地
七、活動(dòng)要求:
教師:
1、各游戲負責人在活動(dòng)場(chǎng)地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的`名稱(chēng)、玩法、規則、圖片等。認真布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地和道具,教師分工配合。
2、每個(gè)項目的負責人安排配合教師負責本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。
3、各樓層、大門(mén)、部室等負責人必須時(shí)刻警惕,安全第一。尤其大門(mén)口嚴把入、離園關(guān)。
家長(cháng):
1、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒持接送卡準時(shí)來(lái)園參加游戲活動(dòng),每對親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊。
2、游戲以一個(gè)班級一個(gè)親子游戲開(kāi)展,家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內容。
3、游戲結束后,可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想。
八、游戲內容及地點(diǎn):
游戲名稱(chēng):障礙輪胎玩
適合年齡段:大班
游戲場(chǎng)地:一樓操場(chǎng)北側
負責教師:程佳楠
游戲玩法:家長(cháng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線(xiàn)后,幼兒跳,家長(cháng)向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。
游戲名稱(chēng):“聽(tīng)話(huà)的小球”
適合年齡段:大班
游戲場(chǎng)地:大二班教室
負責教師:王小英
游戲玩法:家長(cháng)、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊,游戲開(kāi)始,家長(cháng)用腳運球至小朋友處,小朋友接球后與家長(cháng)背靠背,夾住皮球運至出發(fā)點(diǎn),先到者為勝。
游戲名稱(chēng):貼鼻子
適合年齡段:大班
游戲場(chǎng)地:大三班教室
負責教師:蒲思思
游戲玩法:將家長(cháng)的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確位置即獲成功。
游戲名稱(chēng):過(guò)小河
適合年齡段:大班
游戲場(chǎng)地:大四班教室
負責教師:劉建芳
游戲玩法:家長(cháng)與幼兒利用三塊紙板,以最快的速度過(guò)小河,家長(cháng)與幼兒的腳不能接觸地面,三個(gè)家庭為一組,先過(guò)小河的勝利。
游戲名稱(chēng):親子二人行
適合年齡段:中班
游戲場(chǎng)地:中一班教室
負責教師:高珍
游戲玩法:孩子與父母面對面,踩父(母)腳上,走15米往返,先回者為勝。
游戲名稱(chēng):“兩人三足”
適合年齡段:中班
游戲場(chǎng)地:中二班教室
負責教師:董婷
游戲玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn),先到者為勝。
游戲名稱(chēng):爭先恐后
適合年齡段:中班
游戲場(chǎng)地:三樓多功能廳
負責教師:陳瑞
游戲玩法:4個(gè)家庭一組,家長(cháng)圍在繩圈內,孩子站在規定的圈內,手拿沙包面對家長(cháng),家長(cháng)爭先恐后拿到沙包后放在自帶筐內,多者為勝。
游戲名稱(chēng):小袋鼠摘果果
適合年齡段:小班
游戲場(chǎng)地:小一班教室
負責教師:任晶
游戲玩法:家長(cháng)手持筐子,當袋鼠媽媽?zhuān)變簩⒐尤舆M(jìn)家長(cháng)筐子里,在規定時(shí)間及規定距離內扔進(jìn)的果子多者為勝。
游戲名稱(chēng):我們一家來(lái)
適合年齡段:小班
游戲場(chǎng)地:一樓操場(chǎng)南側
負責教師:張珂
游戲玩法:游戲開(kāi)始,幼兒向前跑,遇到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長(cháng)的手,家長(cháng)抱著(zhù)孩子跑向呼啦圈,先站立在呼啦圈里就算獲勝。
游戲名稱(chēng):蒙眼障礙走
適合年齡段:小班
游戲場(chǎng)地:二樓操場(chǎng)
負責教師:石夢(mèng)姣
游戲玩法:家長(cháng)蒙上眼睛后,孩子帶領(lǐng)家長(cháng)通過(guò)各種障礙,先到達終點(diǎn)者為勝。
游戲名稱(chēng):踩氣球
適合年齡段:小小班
游戲場(chǎng)地:小小一班教室
負責教師:李竹青
游戲玩法:(4組家庭為一組)家長(cháng)將氣球綁在自己的腳腕,身背幼兒,聽(tīng)到口令后游戲開(kāi)始,家長(cháng)背著(zhù)寶寶踩其他家庭的氣球,被踩爆即被淘汰。
游戲名稱(chēng):我的寶寶在哪里
適合年齡段:小小班
游戲場(chǎng)地:小小二班教室
負責教師:王雅莉
游戲玩法:幼兒拉手圍圓,相應的家長(cháng)蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著(zhù)家長(cháng)轉,唱完歌曲立定,然后請家長(cháng)去尋找自己的寶寶。
親子小班游戲活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標:
1、欣賞詩(shī)歌,初步理解歌詞內容,感知春天動(dòng)植物的變化,感受春天到來(lái)的喜悅。
2、學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準備:
圖片6張《春雨、春雷、小蛇、紅花、教學(xué)掛圖》
活動(dòng)過(guò)程:
一、運用生活經(jīng)驗回憶春天的季節特征。
1、以春雷遠處活動(dòng)內容,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。(教師播放春雷響聲。)
師:聽(tīng),是什么聲音?春雷響了,天氣會(huì )有什么變化?
師小結:這是打雷的聲音,雷聲一響呀,就是告訴我們在下雨了!天空中飄著(zhù)雨滴,天上飄著(zhù)朵朵烏云......
2、討論春天的季節特征。
師:你們知道春天的大自然是什么樣的嗎?(鼓勵幼兒根據生活經(jīng)驗大膽的進(jìn)行表達。)
師小結:春天到了,桃花開(kāi)了,小動(dòng)物都出來(lái)游戲啦,碧綠碧綠的草地,萬(wàn)物復蘇、勃勃生機的景象!真是漂亮極了!
二、欣賞詩(shī)歌,并學(xué)習重疊詞“轟隆隆”“滴答答”“呼啦啦”。
1、出示掛圖,讓幼兒進(jìn)行欣賞掛圖。
師:請小朋友看看圖上都有些什么?誰(shuí)來(lái)把你所看到的說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
師:這幅圖還有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,詩(shī)歌的名字叫《春天的.電話(huà)》。請小朋友仔細聽(tīng)朱老師把這首詩(shī)歌念一遍,聽(tīng)一聽(tīng),春天都有誰(shuí)在打電話(huà)呀?他們在說(shuō)著(zhù)什么呢?
2、教師朗誦詩(shī)歌一遍,幼兒傾聽(tīng)。
師:詩(shī)歌的名字叫什么?(引導幼兒說(shuō)出詩(shī)歌的名字《春天的電話(huà)》)
師:春天來(lái)了,都有哪些變化呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的?教師進(jìn)行播放詩(shī)歌。
3、教師進(jìn)行朗誦詩(shī)歌一遍。
師小結:這首詩(shī)歌是表達春天的一種氣息,帶給我們一種大自然的美,也是自然界中的音樂(lè )。
三、進(jìn)行熟悉詩(shī)歌。
師:詩(shī)歌里說(shuō)到什么了,把你們聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái)。
師:春雷公公打電話(huà),發(fā)出什么聲音?(春雷公公打電話(huà),轟隆隆,轟隆隆)
師:冬眠的什么小動(dòng)物別驚醒了?(冬眠的小蛇驚醒了!)
師:春雨妹妹打電話(huà),發(fā)出什么聲音?(春雨妹妹打電話(huà),滴滴答,滴滴答,)
師:春雨滴滴答,誰(shuí)發(fā)芽啦?綠綠的草兒發(fā)芽了!)
師:春風(fēng)姐姐打電話(huà),發(fā)出什么聲音?(春風(fēng)姐姐打電話(huà),呼啦啦,呼啦啦,)
師:春風(fēng)吹起,發(fā)生了什么變化呢?(紅紅的花兒開(kāi)放了,美麗的春天到來(lái)啦!)
四、進(jìn)行集體朗讀詩(shī)歌。
1、教師先帶幼兒集體那朗誦詩(shī)歌,個(gè)別、分組進(jìn)行朗讀詩(shī)歌。
師:詩(shī)歌的名字叫什么呀?我們一起有感情地念一遍兒歌吧!
2、教師進(jìn)行小結朗誦的結果。
師:我們要學(xué)習用不一樣的聲音來(lái)念兒歌,什么時(shí)候聲音輕輕地,什么時(shí)候聲音是重重地?我們一起再來(lái)一遍吧!
親子小班游戲活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標:
1、觀(guān)察花圃景觀(guān),噴泉、認識桂花、菊花等植物,感受大自然的美麗景色。
2、鼓勵幼兒在家長(cháng)的幫助下大膽地進(jìn)行家庭和自我介紹,認識自我以及與他人的關(guān)系。
3、引導幼兒體驗和感受集體游戲的樂(lè )趣,增進(jìn)親子和師生間的親密關(guān)系。
4、建立初步的環(huán)保意識,懂得什么行為是愛(ài)護環(huán)境,做到不亂扔垃圾。
活動(dòng)準備:
手絹、相機、報紙、彩色小紙條。
家長(cháng)自備:相機、坐墊(一次性臺布)、食品、5元以?xún)鹊男—勂贰?/p>
活動(dòng)要求:
1、請家長(cháng)在活動(dòng)中務(wù)必看管好自己的孩子以及自己的`物品,謹防走失、落水等意外事故的發(fā)生。
2、注意保持環(huán)境衛生,不亂扔垃圾。
活動(dòng)流程:
一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門(mén)集中。
二、參觀(guān)花圃,介紹花圃景觀(guān)及花卉。
三、親子游戲活動(dòng)
1、家庭自我介紹
在寬敞草地圍成圓圈坐下,在家長(cháng)的幫助下,請每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參加活動(dòng)的家人。培養幼兒社會(huì )交往能力。
2、親子游戲《丟手絹》
玩法:每個(gè)家長(cháng)抱著(zhù)自己的孩子圍坐成一圈,請一位家長(cháng)抱著(zhù)孩子繞圓圈走,把手絹隨意地丟在一位家長(cháng)的身后,被丟到手絹的家長(cháng)要馬上撿起手絹抱著(zhù)孩子追前一位家長(cháng),前一位家長(cháng)繞圓圈跑一周沒(méi)有被追上則勝利,被追上的家長(cháng)要表演一個(gè)節目。
3、親子游戲《小猴鉆山洞》
小朋友扮演小猴子手腳著(zhù)地屈膝爬,家長(cháng)面對面排成兩列坐下,把腳蹺起搭成長(cháng)長(cháng)的山洞,小猴子排成一隊鉆爬。當大老虎來(lái)的時(shí)候,家長(cháng)變成許多小山洞,如:彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來(lái)?凑l(shuí)動(dòng)作最快。
4、親子游戲《踩報紙》
每個(gè)家庭為一組,各在地上擺放一張報紙。聽(tīng)教師口令大家一起站上自己組的報紙。腳踩出報紙的為失敗出局,剩余的家庭將報紙對折繼續游戲?茨膫(gè)家庭能堅持到最后。
5、游戲《尋寶》
教師將小紙片隨意地藏在草叢里,請家長(cháng)帶著(zhù)孩子一起去尋找,看誰(shuí)找到的小紙條最多。最后憑找到的小紙條的來(lái)領(lǐng)取小獎品。
四、自助冷餐會(huì )。請幼兒將帶來(lái)的食品與好朋友分享,體驗分享的快樂(lè )。
五、整理收拾好垃圾,培養幼兒的環(huán)保意識結束活動(dòng)。
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