幼兒園一日常規活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園一日常規活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園一日常規活動(dòng)方案1

　　一、本園特點(diǎn)分析

　　1、帶班教師年紀輕，經(jīng)驗少，非專(zhuān)業(yè)出身，教師基本功有待進(jìn)一步提升。

　　2、保教并重，在主題式課程下，將游戲融入幼兒一日生活。

　　二、一日活動(dòng)設計原則

　　1、既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。

　　2、既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。

　　3、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

　　三、一日活動(dòng)設計

　�。ㄒ唬└鳝h(huán)節內容及指導教師要點(diǎn)

　　1、早來(lái)園：

　�。�1）教師晨間接待

　�、傥⑿�問(wèn)好、擁抱

　�、诓煅杂^(guān)色

　�、壑鲃�(dòng)與家長(cháng)溝通

　�。�2）幼兒晨間活動(dòng)

　�、俑鶕�幼兒年齡特點(diǎn)設計“來(lái)園記錄”

　�、谠谧匀唤�，根據幼兒需要提供輔助工具支持幼兒探索學(xué)習。

　�、厶崾居變焊鶕�自己的需要穿脫衣服、喝水、如廁。

　　2、區域活動(dòng)

　�。�1）區域計劃

　�、俳o幼兒公平選擇的機會(huì )，形成自主管理、自主游戲的良好氛圍。

　�、诨�于幼兒生活經(jīng)驗，引導幼兒合理計劃游戲目標。

　�。�2）區域活動(dòng)過(guò)程

　�、俦ＷC幼兒充足的區域活動(dòng)和角色游戲的時(shí)間和空間。

　�、谔峁┴S富多樣的游戲材料供幼兒自由選擇，確保游戲材料的安全、衛生。

　�、劢o每個(gè)幼兒自由選擇游戲的權利，讓幼兒在輕松自由的氛圍中敢于選擇，學(xué)會(huì )選擇。

　�、軉�發(fā)幼兒自主商議、決定游戲方式，創(chuàng )造游戲玩法，引導幼兒參與制定游戲規則。

　�、輰μ幱诓煌�游戲區的每一個(gè)幼兒予以關(guān)注，有目的地觀(guān)察幼兒游戲的情況，并根據觀(guān)察到的現象對游戲材料的投放和游戲區的劃分進(jìn)行調整。

　�、拊诒匾獣r(shí)介入幼兒的游戲，但盡量采用間接的方法進(jìn)行支持和指導

　�。�3）區域小結

　�、僮プ　皢�(wèn)題”點(diǎn)，恰當進(jìn)行教育引導。

　�、跔I(yíng)造有利于幼兒自由分享交流的環(huán)境氣氛，使幼兒樂(lè )意對自己和他人的游戲做出評價(jià)。

　�、蹫橛變禾峁┏浞直憩F、交流、評價(jià)的機會(huì )，鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見(jiàn)所聞、情緒體驗表達出來(lái)，與同伴交流共享，并討論游戲中的問(wèn)題，拓展或深化幼兒游戲中獲得的經(jīng)驗，鼓勵有創(chuàng )意的玩法。

　　3、學(xué)習活動(dòng)

　�。�1）教學(xué)活動(dòng)設計

　�、俑鶕�幼兒年齡特點(diǎn)確定適宜的活動(dòng)目標，并在確定目標時(shí)考慮班級幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展。

　�、谕ㄟ^(guò)日常生活中觀(guān)察、與幼兒談話(huà)、游戲等，發(fā)現、捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，拓展有價(jià)值的興趣，生成教育活動(dòng)。

　�。�2）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程

　�、僮龊媒逃�活動(dòng)前的準備工作，比如充分理解、分析熟悉教材，準備好教育活動(dòng)計劃以及活動(dòng)所需教具學(xué)具等，做好活動(dòng)空間的準備工作，如幼兒座位的排放、演示黑板及操作材料的擺放。

　�、陉P(guān)注全體幼兒，接受來(lái)自幼兒的反饋，盡可能給每個(gè)幼兒表現表達的機會(huì )，并注意傾聽(tīng)幼兒的表述，必要時(shí)重復某些孩子的表達，引起其他幼兒的注意，引導他們向同伴學(xué)習。

　�。�3）教學(xué)反思

　�、僬n后及時(shí)反思

　　4、生活活動(dòng)

　�。�1）盥洗

　�、亠埱�、外出、集體活動(dòng)前和入睡前安排、提醒幼兒入廁，便后洗手。

　�、趯Ρ隳缭谘澴永锏挠變罕M量回避同伴，領(lǐng)到適宜處邊安慰邊換洗。

　�、叟囵B幼兒每天按時(shí)排便的習慣，允許幼兒根據自身需求隨時(shí)大小便。

　�、茉谡疹櫽變喝霂�后、準備食物及吃飯之前及時(shí)洗手，并提醒幼兒在餐點(diǎn)前、如廁后和手臟時(shí)洗手。

　�、葑龊妙孪辞暗臏蕚涔ぷ�，放好毛巾、肥皂、護膚霜，指導或提醒幼兒洗手后擦護膚霜。

　�、尢嵝延變合词智熬砗眯渥�，幫助有困難的幼兒卷好袖子，指導幼兒認真洗凈雙手。

　�、哂變杭�體盥洗時(shí)，老師進(jìn)入盥洗室觀(guān)察指導，并保證每個(gè)孩子都在視線(xiàn)范圍內。

　�。�2）餐點(diǎn)

　�、賱�(chuàng )設安全、整潔、寬松溫馨的餐飲環(huán)境，使幼兒心情愉悅，增強食欲。

　�、谥笇в變洪_(kāi)展餐前準備工作：如午餐報告、餐前盥洗等，午餐報告應根據不同年齡段幼兒的特點(diǎn)采取不同的形式展開(kāi)。

　�、蹫橹写蟀嘤變禾峁┎惋嬜灾�的機會(huì )，教給幼兒餐飲自助的方法，鼓勵和支持幼兒自我服務(wù)并為同伴服務(wù)。如：中大班設立值日生服務(wù)崗。

　�、芰私庹莆沼變旱氖沉�、進(jìn)餐特點(diǎn)及不同需求，運用適宜的方法糾正偏食、挑食（如：對偏食幼兒采用先少盛再逐漸添加，或用自身積極的語(yǔ)言、態(tài)度、表情、榜樣行為等引導），為特殊幼兒提供特殊餐點(diǎn)。

　�、輲椭�和引導幼兒建立必要的進(jìn)餐規則，進(jìn)餐過(guò)程中，教師要進(jìn)行適時(shí)觀(guān)察和指導，為不同的幼兒提供幫助。

　�。�3）午睡

　�、偎�前組織一些放松安靜的活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè )、散步、談話(huà)等。

　�、谒�前提醒幼兒小便洗手，特別提醒容易便溺的幼兒。

　�、劢虝�(huì )并鼓勵幼兒獨立有序地脫穿衣物，并疊放整齊，放在指定的位置。

　�、芩�覺(jué)前后做好“兩開(kāi)兩關(guān)”：脫衣前、穿衣前關(guān)窗，午睡時(shí)、穿好衣服后適當開(kāi)窗，保證臥室良好的通風(fēng)狀態(tài)和亮度。

　�、莶扇∵m宜的方式，指導和幫助幼兒學(xué)會(huì )正確的整理床鋪、養成正確的睡眠姿勢（側臥或仰臥）和習慣。

　�、抻變何缢�過(guò)程中做到經(jīng)常性地觀(guān)察、巡視、護理等（15分鐘一次），及時(shí)處理異常情況，如幫助幼兒蓋好被褥；觀(guān)察提醒幼兒的睡姿；檢查幼兒睡覺(jué)時(shí)手上是否有小物件，確保安全，防止異物進(jìn)鼻、口；照顧入睡困難、有特殊需要（易尿床的幼兒、身體不適等）的幼兒等。

　　5、戶(hù)外活

　�。�1）集體操

　�、俳處熓痉豆澴鄿蚀_、動(dòng)作有力。

　�、谠谧霾俚倪^(guò)程中，教師注意調動(dòng)幼兒的整體精神面貌，并能與幼兒有語(yǔ)言和神態(tài)的互動(dòng)和交流。

　�、圻m時(shí)提醒、糾正個(gè)別幼兒的.動(dòng)作。

　�。�2）集體游戲與分散游戲

　�、偬嵝巡�協(xié)助幼兒做好運動(dòng)前的準備工作（如檢查鞋帶、整理服裝、如廁等）。

　�、谧龊糜變罕Ｓ�工作和生活習慣上的培養：脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水等。

　�、圻\動(dòng)前強調與安全有關(guān)的規則和注意事項，運動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒遵守規則，培養幼兒自我保護的意識和能力，運動(dòng)結束后提醒幼兒合作整理運動(dòng)器械和場(chǎng)地。

　�、苓\動(dòng)過(guò)程中關(guān)注每個(gè)幼兒的情況，依據幼兒年齡特點(diǎn)和體質(zhì)差異，合理安排運動(dòng)量，注意運動(dòng)的密度和強度。

　�、莘稚⒒顒�(dòng)時(shí)鼓勵幼兒自主的選擇活動(dòng)器械進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　6、離園

　�、偬崆皺z查幼兒儀表，提醒并幫助幼兒整理自己的衣物、玩具等。

　�、谂c幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話(huà)交流，穩定幼兒的情緒，總結、分享當天活動(dòng)中的快樂(lè )并預告第二天的活動(dòng)。

　�、蹨蕰r(shí)帶幼兒到幼兒門(mén)口排隊集合，提醒幼兒避免擁擠，觀(guān)察家長(cháng)帶孩子的情況。

　�、芘c個(gè)別需要溝通的家長(cháng)有禮貌但簡(jiǎn)短地交流，或者與他們另外約定交談的時(shí)間，避免疏忽對其他幼兒的監護。

　�、輦�(gè)別幼兒無(wú)人接，教師必須把幼兒交到值班教師處，做好交接工作后方可離園。

　�、抻變喝�部離園后，檢查活動(dòng)室是否已經(jīng)整理完畢，必要時(shí)準備好第二天要用的材料

　　7、各過(guò)渡環(huán)節

　�、偾擅罾�用音樂(lè )信號，有效提醒幼兒不同活動(dòng)的開(kāi)展。

　�、谠O計有吸引力的過(guò)渡小游戲。如：手指操、猜謎語(yǔ)等。

幼兒園一日常規活動(dòng)方案2

　　晨間活動(dòng)（8:20-8:50）：

　　在老師的引導下幼兒能正確的使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好。2.關(guān)注幼兒手臉有無(wú)異常，與幼兒家長(cháng)做好幼兒交接工作。

　　重點(diǎn)：

　　喻子恒、繆詩(shī)雨、彭睿翔、劉晨朵等。

　　晨間誦讀（8:50-9:00）：

　　幼兒坐姿端正，精神飽滿(mǎn)，情緒愉悅，能主動(dòng)配合老師誦讀古學(xué)經(jīng)典。

　　生活活動(dòng)（9:00-9:10）：

　　1.幼兒分男女能獨立的，有序的上廁所，拉褲子，便后知道洗手，用毛巾擦手。

　　2.能按標記把自己的小毛巾掛回原處。

　　3.能有序的排隊喝水，不瘋鬧，喝完后能把水杯放回原處。

　　教學(xué)活動(dòng)（9:10-9:30）：

　　藝術(shù)內容：《小金魚(yú)》

　　活動(dòng)目標：

　　1.體驗學(xué)習兒歌的樂(lè )趣。

　　2．理解兒歌內容學(xué)習朗誦兒歌。

　　3.通過(guò)兒歌能體會(huì )到伙伴之間要團結友愛(ài)，快快樂(lè )樂(lè )的在一起。

　　活動(dòng)準備：

　　1.音樂(lè )《找朋友》。

　　2.小金魚(yú)和透明魚(yú)缸�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　一．情景導入，引發(fā)幼兒的興趣。

　　1.老師發(fā)出嘆氣聲，作愁眉苦臉狀，提問(wèn)：你們聽(tīng)到什么聲音了嗎？

　　2．（出示一條小金魚(yú)）提問(wèn)：它為什么要嘆氣呢？請小朋友們說(shuō)一說(shuō)？

　　(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。

　　3.學(xué)習第一句歌詞：一條魚(yú)，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。

　　4.提問(wèn)：有什么辦法能幫助它，讓它快樂(lè )呢？小朋友們討論。

　　5.小結第二句歌詞：二條魚(yú)，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　6.提問(wèn)：你們還想幫助它們找朋友嗎？（出示三條魚(yú)）小結第三句歌詞：三條魚(yú)，水里游，快快樂(lè )樂(lè )做朋友。

　　二．欣賞兒歌《小金魚(yú)》。

　　1.欣賞兒歌。

　　2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。

　　3.根據兒歌進(jìn)行表演。（邊唱兒歌邊做動(dòng)作，加強對兒歌的進(jìn)一步的理解）。

　　三．學(xué)唱兒歌《小金魚(yú)》。四．聽(tīng)音樂(lè )玩游戲。

　　播放音樂(lè )《找朋友》和《小金魚(yú)》，幼兒自由表演，展示自己的才藝，體驗一起游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒回家后唱歌給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽(tīng)，展示自己的才藝。

　　生活活動(dòng)（9:30-9:40）：

　　幼兒有序的上廁所，洗手，喝水。操前準備，整隊出操（9:40-9:50）：

　　幼兒分男女二隊，排好隊形，有序的出操。早操（9:50-10:10）：

　　幼兒精神飽滿(mǎn)，在規定的位置站好，和老師一起做早操。

　　區角活動(dòng)（10:10-10:30）：

　　安排幼兒有序的組織區角活動(dòng)，不大聲的喧鬧。

　　生活活動(dòng)（10:30-10:40）：

　　安排幼兒有序、安靜的入廁，洗手，喝水。

　　戶(hù)外活動(dòng)（10:40-11:10）：

　　1.《熱身操》，幼兒能積極的參與活動(dòng)，模仿老師的動(dòng)作，律動(dòng)身體。

　　2.游戲《吹泡泡》，能隨兒歌做動(dòng)作，體驗一起游戲的快樂(lè )。

　　3.自主活動(dòng)。

　　餐前準備（11:10-11:25）：

　　老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放，幼兒有序的入廁，洗手，做好就餐準備。

　　午餐（11:25-12:00）:

　　1.幼兒能安靜的、有序的、獨立的愉快進(jìn)餐，盡量保持桌面干凈，不隨意撒飯。

　　2.幼兒不挑食，飯菜搭配著(zhù)吃。

　　餐后散步（12:00-12:10）：

　　幼兒吃飽后，有序的排好隊去操場(chǎng)散步，要做到不推擠。

　　午睡時(shí)間（12:10-14:10）：

　　在老師的幫助下脫衣服后，幼兒能安靜，迅速的就寢，不說(shuō)話(huà)，不吵鬧。起床，入廁，穿衣，梳頭（14:10-14:40）：午睡后能安靜的起床，不哭鬧，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所，洗手，在午點(diǎn)區坐好。

　　午點(diǎn)（14：40-14:50）：

　　安靜的吃午點(diǎn)，不大聲說(shuō)話(huà)，不把點(diǎn)心到處撒。

　　午間操（14:50-15:05）：

　　幼兒注意力集中，不大聲喧嘩，跟隨老師做操。

　　游戲活動(dòng)（15:05-15:25）：

　　體育游戲《漁夫捕魚(yú)》

　　游戲目標：

　　1.練習在一定的范圍內四散躲閃跑的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2.感受和老師、同伴一起游戲的快樂(lè )。

　　游戲準備：

　　漁網(wǎng)一個(gè)，大圓圈（操場(chǎng)上），兒歌《小金魚(yú)》。游戲過(guò)程：

　　1.熱身運動(dòng)，播放音樂(lè )《感恩有你》，跟隨老師一起律動(dòng)，活動(dòng)四肢。2.幼兒自由模仿小魚(yú)游。

　　3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚(yú)游。

　　4.老師說(shuō)游戲規則，老師扮演漁夫，手拿漁網(wǎng)在池塘邊，幼兒是小魚(yú)，在池塘里邊唱兒歌邊游來(lái)游去，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚(yú)。

　　5.老師和幼兒一起游戲。

　　6.分享游戲體驗，評價(jià)游戲結果。

　　7.再次游戲。

　　8.評價(jià)游戲，表?yè)P遵守游戲規則的幼兒，貼獎勵貼。

　　生活活動(dòng)（15:25-15:35）：

　　有序的入廁，洗手，喝水，給幼兒隔隔汗巾。

　　區角活動(dòng)（15:35-16:15）：

　　有序的安排幼兒在教室的區角活動(dòng)，禁止大聲喧嘩。

　　離園（16:15-16:40）：

　　學(xué)會(huì )耐心等待家長(cháng)的到來(lái)，走時(shí)幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別，幼兒與家長(cháng)手牽手高高興興離園�；顒�(dòng)反思：

　　幼兒的學(xué)習和發(fā)展都是在一日生活中進(jìn)行的，“一日活動(dòng)皆課程”就意味著(zhù)幼兒從入園到離園各個(gè)活動(dòng)及活動(dòng)之間的過(guò)渡環(huán)節都蘊含著(zhù)一定的教育價(jià)值。在平時(shí)的工作中如何提高一日活動(dòng)的質(zhì)量，達到更好的教育目的，就顯得非常重要。我在幼兒園一直努力追求著(zhù)快樂(lè )的工作，如何讓孩子快樂(lè )的、健康的成長(cháng)，并在一日活動(dòng)中養成良好的生活習慣和行為習慣，是我不斷學(xué)習和改進(jìn)的目標。

　　1.在活動(dòng)中我注重細節，把一日活動(dòng)落實(shí)到計劃中。

　　不管什么樣的活動(dòng)都離不開(kāi)周密的計劃，只有做到心中有數才不會(huì )手忙腳亂。孩子從入園起就在我們的視線(xiàn)中，既要讓孩子快樂(lè )的'游戲、生活，活動(dòng)中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動(dòng)中既要有計劃又要體現幼兒的自主性。在區角活動(dòng)中，老師既要準備好操作材料，也要有幼兒自主性選擇的材料，要充分的給幼兒自主選擇的機會(huì )，又不能讓他隨便的亂選，要注意活動(dòng)的整體性、有效性和銜接性，能充分的體現每個(gè)環(huán)節的教育價(jià)值。

　　2.注重細節，并把每個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處�！鞍岩蝗栈顒�(dòng)當課上，把課當游戲做“，體現了老師的教育觀(guān)和兒童觀(guān)。如在上音樂(lè )課的時(shí)候，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機錄了下來(lái)，然后放給他們聽(tīng)，請小朋友們討論好聽(tīng)嗎?為什么？如果是你會(huì )怎么做？讓幼兒知道要有節奏的唱歌，不能亂嚷亂叫，會(huì )很難聽(tīng)。從活動(dòng)中我總結出了，要發(fā)現問(wèn)題及時(shí)想辦法，讓幼兒先討論，在實(shí)踐，再討論，再實(shí)施，在一日生活常規中逐步建立規則，逐步養成良好的生活習慣和行為習慣。

　　3.注重細節，提高活動(dòng)效率。

　　老師在平時(shí)的工作中，要把教室內的物品做好歸類(lèi)如：把橡皮泥、油畫(huà)棒、水彩筆之類(lèi)的物品按序擺放好，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位，把毛巾，水杯等放在固定的位置等等，只有老師有強烈的規則意識，并在平時(shí)的活動(dòng)中認真的貫徹實(shí)施，孩子們也才會(huì )在班級的潛移默化中養成良好的規則意識，從而提高活動(dòng)效率。4.注重細節，讓幼兒學(xué)會(huì )管理幼兒，提高活動(dòng)的效果。

　　每個(gè)班上都有一些優(yōu)秀的兒童，在平時(shí)的一日活動(dòng)中，可以多培養這些幼兒，讓他們配合老師一起管理小班級，如幫老師整理小凳子，幫老師收拾玩具，幫老師拿油畫(huà)棒等等他們力所能及的小事，既學(xué)會(huì )了自己如何去做，又能帶動(dòng)其他的小朋友跟他學(xué)習，老師也提高了工作效率。

　　一日活動(dòng)的工作是繁瑣的，具體的，而幼兒生活能力的獲得又是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要老師不斷的提醒、引導和幫助，需要老師要有足夠的專(zhuān)心、耐心、恒心和愛(ài)心。在生活活動(dòng)方面，老師要有堅定的立場(chǎng)，把幼兒的利益放在首位，要讓幼兒感受到規律、穩定、安全和被接納的心理氛圍，同時(shí)也要培養幼兒的獨立性、自主性和自律性。那么一日活動(dòng)的安排和具體的實(shí)施就非常重要，需要老師在教學(xué)工作中不斷的積累經(jīng)驗和不斷的創(chuàng )新，認真的做好每個(gè)活動(dòng)計劃，細致又耐心的實(shí)施到教學(xué)工作中，達到更好的教育效果。

幼兒園一日常規活動(dòng)方案3

　　一、晨間接待

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┮轮�(zhù)整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見(jiàn)面。

　�。ǘ�）有禮貌地和家長(cháng)告別。

　�。ㄈ�）學(xué)會(huì )告訴老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺(jué)。

　�。ㄋ模┓e極投入晨間活動(dòng)。對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┯變喝雸@前做好活動(dòng)室內外清潔工作及開(kāi)窗通風(fēng)。

　�。ǘ�）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒在家的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，做好個(gè)別幼兒的衣物交接工作。

　�。ㄈ�）晨間檢查：按晨檢常規規定項目進(jìn)行。

　�。ㄋ模┲等丈�工作的組織與指導（中大班設值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標記），叮囑其第二天提前到園。工作內容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應記觀(guān)察日記。

　�。ㄎ澹┙M織晨間活動(dòng)：準備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察，與幼兒交談等。

　�。�六）晨鍛前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動(dòng)的準備。

　　1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現異常情況時(shí)及時(shí)報告老師，對個(gè)別自理有困難的，保教人員應加以協(xié)助。

　　2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法洗手。

　　3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。

　　二、晨鍛

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┮来巫匀坏剡M(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　�。ǘ�）聽(tīng)從指揮做律動(dòng)和徒手操。精神飽滿(mǎn)、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動(dòng)作整齊，努力達到鍛煉目的。

　�。ㄈ�）游戲中會(huì )自己控制活動(dòng)量（中大班），認識指定的休息區。

　�。ㄋ模┯猛牦w育玩具后放回原處，注意愛(ài)護。對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┏垮懬鞍磪^域投放好活動(dòng)材料，保證場(chǎng)地無(wú)障礙物，無(wú)積水。

　�。ǘ�）前一天認真檢查器械所需數量，保證清潔、安全，做好充分準備。

　�。ㄈ�）教師精神飽滿(mǎn)，口令、示范動(dòng)作準確、熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習和操節變換，活動(dòng)密度適應。

　�。ㄋ模┟芮嘘P(guān)注幼兒活動(dòng)情況，尤其關(guān)注活動(dòng)量大的幼兒和體弱兒。

　�。ㄎ澹┬“嘁阅７虏贋橹�，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應更換一套新操。

　�。�六）準備工作由各班保育員事先做好。

　　三、點(diǎn)心（下午點(diǎn)心）

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬╊孪粗�后，按組排隊自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學(xué)期可由老師插好。）

　�。ǘ�）愉快、安靜地用點(diǎn)心，一口牛奶一口餅干。

　�。ǘ�）用點(diǎn)心時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧，細嚼慢咽，不咂嘴。

　�。ㄈ�）注意保持身體、桌面的清潔。

　�。ㄋ模┯猛挈c(diǎn)心擦嘴、洗手。

　　對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬�將幼兒分組進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點(diǎn)心。

　�。ǘ�）配班教師用餐夾分發(fā)點(diǎn)心至盤(pán)中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。

　�。ㄈ�）創(chuàng )造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點(diǎn)心。

　�。ㄋ模┍＝倘藛T注意觀(guān)察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。

　�。ㄎ澹┨峁�濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點(diǎn)心后擦嘴。

　　四、教育活動(dòng)

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前，逐漸轉入安靜狀態(tài)。

　�。ǘ�）在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡(jiǎn)單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行自我評價(jià)。

　�。ㄈ�）在活動(dòng)過(guò)程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執，不影響活動(dòng)秩序。

　　對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┳龊媒逃�活動(dòng)前的準備工作

　　1．環(huán)境：

　�。�1）室內地面清潔，擺好室位，光線(xiàn)充足，從左射入，空氣新鮮。

　�。�2）室外環(huán)境安排無(wú)干擾，場(chǎng)地濕潤平坦無(wú)異物。

　�。�3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。

　　2．活動(dòng)準備：

　�。�1）充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動(dòng)計劃。文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準確。（教育活動(dòng)計劃要提前寫(xiě)好）。

　�。�2）活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)的身心準備。

　�。�3）教具和學(xué)習材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗用品、玩具或其它材料應于前一天準備好，幼兒用品數量要多于幼兒數。

　�。ǘ�）保證教育質(zhì)量

　　1．要根據各年齡班幼兒的`特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內容。

　　2．教育計劃：根據年齡培養目標，選擇教育內容，訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計劃，學(xué)時(shí)計劃或主題活動(dòng)計劃。計劃能體現系統性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。

　　3．教育內容：具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機結合、互相滲透、注意能力與習慣的培養。

　　4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養、智能發(fā)展和思想品德教育；有統一要求又注意根據幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強求一律。

　　5．教育方法：

　�。�1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，具有創(chuàng )造性。

　�。�2）要注意觀(guān)察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。

　�。�3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　6．要注意教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個(gè)別教育。

　　7．教態(tài)和語(yǔ)言：

　�。�1）教態(tài)親切自然、情感真摯。

　�。�2）語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準確、規范、生動(dòng)形象。

　　8．作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。

　　9．教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結束后要記載和分析幼兒的學(xué)習情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以總結經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

　�。ㄈ�）注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。

　　五、課間活動(dòng)

　　對幼兒的要求：

　　愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┍M量讓幼兒到戶(hù)外自由地參加各種有益的活動(dòng)。

　�。ǘ�）幼兒活動(dòng)應在老師視線(xiàn)范圍之內，注意安全。

　　六、喝水

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┯米约旱谋�子喝水，站在規定的地方喝水，喝水時(shí)不走動(dòng)、不說(shuō)笑。

　�。ǘ�）不浪費水，杯子用后放回原處。對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┍�子要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的杯子應入在杯柜中固定的地方。

　�。ǘ�）幼兒需要喝水時(shí)，應隨時(shí)給水喝。應保證班上隨時(shí)有飲用水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。

　　七、盥洗

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬╊孪磿r(shí)不擁擠。

　�。ǘ�）學(xué)習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：

　　1．卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會(huì )獨立操作。

　　2．先把手淋濕，關(guān)水龍頭，搓上肥皂。

　　3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。

　　4．洗臉順序：中餐后要洗臉，打開(kāi)毛巾，先眼睛，額頭、整個(gè)臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。

　　5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。

　�。ㄈ�）自覺(jué)遵守盥洗規則、方法，動(dòng)作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。

　�。ㄋ模┬“嘤山處煄椭�，逐步學(xué)會(huì )洗手、臉，中大幼兒應獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┳龊妙孪辞暗臏蕚涔ぷ�，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護膚霜。

　�。ǘ�）做好用具設備，分批進(jìn)行盥洗。

　�。ㄈ�）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜的順序和方法。

　�。ㄋ模┨嵝延變鹤袷仡孪匆巹t，認真地洗凈手臉。

　�。ㄎ澹┳詈笾鹨粰z查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖，離開(kāi)盥洗室。

　　八、進(jìn)餐

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┯淇�、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨立進(jìn)餐的技能。

　�。ǘ�）進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧。

　�。ㄈ�）正確使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著(zhù)碗。

　�。ㄋ模┖筒耍猴埐藨�搭配著(zhù)吃，不吃湯泡飯。

　�。ㄎ澹┲饾u養成進(jìn)餐的文明行為、習慣。

　　1．進(jìn)餐時(shí)要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

　　2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

　　3．咽下最后一口飯再站起來(lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。

　　4．飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。

　�。ǘ�）進(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準備進(jìn)餐。

　�。ㄈ�）將幼兒分組進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng )造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。

　�。�六）及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。

　�。ㄆ撸┪绮秃蠼M織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。

　　九、午睡

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┪缢�前入廁，保持安靜情緒，不高聲講話(huà)或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。

　�。ǘ�）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開(kāi)被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開(kāi)上衣扣子，再解開(kāi)鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。

　�。ㄈ�）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

　�。ㄋ模┰缧延變翰怀雎曧�，不影響別人。對保教人員要求：

　�。ㄒ唬┯變壕蛯嬊鞍胄�時(shí)，開(kāi)窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應關(guān)閉窗戶(hù)。

　�。ǘ�）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開(kāi)被（毯），脫疊衣物

　�。ㄈ�）夏季上床前為幼兒沖腳。

　�。ㄋ模┪顼埡蠼M織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現象，創(chuàng )造安靜氣氛。

　�。ㄎ澹┘皶r(shí)、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺(jué)的好習慣。夏天酷熱時(shí)，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。

　�。�六）不斷巡視，發(fā)現幼兒神色異常應及時(shí)報告與處理。

　�。ㄆ撸┲蛋嗳藛T利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開(kāi)寢室做自己私活、看書(shū)、睡覺(jué)等。

　�。ò耍╇S時(shí)注意保持室內空氣新鮮，天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶(hù)，拉上窗簾，但應避免對流風(fēng)在幼兒身上。

　　十、起床

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┌磿r(shí)起床，掀開(kāi)被子，按順序穿衣服。

　　穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。

　　穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開(kāi)始學(xué)習先從最上一顆紐扣扣起）。

　　穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內，拉展弄平整，系好褲帶。

　　穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習）。

　　穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

　�。ǘ�）學(xué)習整理床鋪

　　疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來(lái)，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好）。對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┌磿r(shí)請小朋友起床。

　�。ǘ�）指導與幫助幼兒掌握與執行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規和要求。（小、中、大班應有區別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導多）。

　�。ㄈ�）注意觀(guān)察幼兒外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現異常情況及時(shí)與醫務(wù)人員聯(lián)系。

　�。ㄋ模┲饌�(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

　　十一、游戲與體育活動(dòng)

　　對幼兒的要求：

　�。ㄒ唬┡d趣濃厚，活潑愉快。

　�。ǘ�）和老師共同做好活動(dòng)前的準備工作。

　�。ㄈ�）在老師指定的場(chǎng)地內游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內說(shuō)話(huà)、動(dòng)作輕；使用場(chǎng)地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

　�。ㄋ模�會(huì )正確使用玩具，愛(ài)護玩具，會(huì )收放玩具。

　　1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。

　　2．誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，擺放整齊。

　　3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

　�。ㄎ澹┰谟螒蛑袑ν�伴友愛(ài)，謙讓?zhuān)�能合作，互相幫助�?/p>

　�。�六）遵守游戲規則，在游戲中遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著(zhù)手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng )造性。

　�。ㄆ撸┰隗w育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。

　�。ò耍┗顒�(dòng)結束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會(huì )獨立收拾玩具；大班獨立的收拾玩具）。輕松地過(guò)渡至下一環(huán)節。

　　對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬┍ＷC不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間（戶(hù)外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。

　�。ǘ�）為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　�。ㄈ�）各項活動(dòng)要求與安排

　　1．體育活動(dòng)：早晨，教育活動(dòng)后，午點(diǎn)后均可安排。

　　內容：體育游戲，球類(lèi)活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)及單項基本動(dòng)作練習�？梢匀�班、小組或個(gè)別的形式，開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。

　　2．游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后均可安排。

　　內容：創(chuàng )造性游戲（角色游戲、結構游戲、表演游戲）；有規則的游戲（智力游戲、音樂(lè )游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。

　　3．散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。

　　內容：教師利用散步，引導幼兒觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察自然，擴大視野。教給幼兒觀(guān)察方法，讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察。

　　4．勞動(dòng)：早上來(lái)園后，教育活動(dòng)后、午后時(shí)間安排。有時(shí)可和散步，觀(guān)察認識自然結合在一起進(jìn)行。

　　內容：有飼養小動(dòng)物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動(dòng)，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛生勞動(dòng)。

　�。ㄋ模�對幼兒游戲和體育活動(dòng)的組織指導。

　　1．各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計劃中，注意動(dòng)靜和室內外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。

　　2．在游戲與活動(dòng)中，認真仔細地觀(guān)察幼兒的活動(dòng)和表現，深入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。

　　3．在游戲與活動(dòng)中要體現全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　4．注意安全。

　�。ㄎ澹┱J真分析填寫(xiě)活動(dòng)效果，不斷積累資料。

　　十二、離園

　　對幼兒的要求：

　　愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求：

　�。ㄒ唬╇x園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話(huà)，同他們一起回顧一天生活，表?yè)P好人好事；對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

　�。ǘ�）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

　�。ㄈ�）離園時(shí)，家長(cháng)接孩子，可進(jìn)行與家長(cháng)的聯(lián)系工作，向家長(cháng)介紹幼兒在園情況，對未及時(shí)接走的孩子應組織適應活動(dòng)等待家長(cháng)來(lái)接。

　�。ㄋ模╇x園時(shí)間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。

　�。ㄎ澹┯變弘x園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛生、關(guān)好門(mén)窗。

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