教師團體心理輔導活動(dòng)方案范文通用

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的教師團體心理輔導活動(dòng)方案范文通用，歡迎大家分享。

教師團體心理輔導活動(dòng)方案范文通用1

　　一、活動(dòng)背景

　　當代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì )的廣

　　泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內容，作為社會(huì )中一個(gè)越來(lái)越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此，我班決定開(kāi)展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識，更積極的生活。

　　二、活動(dòng)名稱(chēng)和主題

　　班級心理健康知識交流座談會(huì )

　　三、活動(dòng)目的

　　為了更好的宣傳心理知識，普及大學(xué)生心理健康教育。

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。

　　2、由組織者準備有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片，提問(wèn)，小組自由討論，后選一名代表做回答。

　　3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習遇到的心理問(wèn)題，以及如何面對解決的。

　　4、最后組織者進(jìn)行總結。

　　五、活動(dòng)負責人與參與者

　　負責人：孫李娜

　　參與者：11級英語(yǔ)教育一班全體成員

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年5月27日晚7:OO

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)

　　博學(xué)南樓教室401

　　一、活動(dòng)開(kāi)展原因：

　　大學(xué)是成才的地方，但這只是對少數充滿(mǎn)自信的人來(lái)說(shuō)的，對于大多數人來(lái)說(shuō)，或多或少都會(huì )有些自卑。

　　在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì )有失意的時(shí)候，因為佼佼者實(shí)在太多了，因此，難免會(huì )缺乏自信。

　　一個(gè)人，一量缺乏自信，就會(huì )背上思想包袱，就會(huì )附上心理陰影，對自己和未來(lái)感到一片茫然，缺乏理性認識，最終可能會(huì )導致不良后果。

　　基于以上原因，因此有必要對同學(xué)們開(kāi)展一次增強自信心的講座。

　　二、活動(dòng)主題：揚起自信之帆，搏擊人生風(fēng)浪

　　三、活動(dòng)目的：此次活動(dòng)主要是為了幫助同學(xué)們建立自信信念，用自信的帆來(lái)戰勝學(xué)習之海、生活之洋中所遭受的挫折。

　　四、活動(dòng)內容：

　　做傳鑰匙游戲;

　　宣讀10條增強學(xué)生自信心的建議。

　　五、活動(dòng)負責人：李文周(心理委員)、解佳龍(班長(cháng))

　　六、活動(dòng)時(shí)間：3月17日晚上

　　附一：

　　游戲內容：通過(guò)傳鑰匙來(lái)選同學(xué)，被選中的同學(xué)要上臺

　　講一件最令自己感到驕傲的'事情，不講者要被罰表演一個(gè)小節目，例如唱歌、講笑話(huà)等。

　　游戲規則：由班長(cháng)解佳龍背對著(zhù)大家計時(shí)，開(kāi)始后隨機喊停，鑰匙停到某同學(xué)手中，該同學(xué)即被選中。

　　附二：

　　10條建議：

　　1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前，對著(zhù)鏡子修飾儀表，整理著(zhù)裝，務(wù)必使自己的外表處于最佳狀態(tài)。午飯后，再照一遍鏡子，修飾一下自己，保持整潔。晚上就寢前洗臉時(shí)再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔心，更有利于你將注意力集中到工作、學(xué)習上。

　　2、不要總想著(zhù)自己的身體缺陷。每個(gè)人都有各自的身體缺陷，完美無(wú)缺的人是不存在的，對自身的缺陷不要念念不忘，其實(shí)，人們往往并沒(méi)有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感覺(jué)就會(huì )更好。

　　3、你感覺(jué)明顯的事情，其他人不一定注意得到。當你在眾人面前講話(huà)感到面紅耳赤時(shí)，你的聽(tīng)眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。事實(shí)上你的窘態(tài)并沒(méi)有那么容易被其他人發(fā)現。

　　4、不要過(guò)多地指責別人。如果你常在心理指責別人，這種毛病就可能成為習慣。應逐漸地克服這種缺點(diǎn)，總愛(ài)批評別人的人是缺乏自信的表現。

　　5、多數人喜歡的是聽(tīng)眾。因此，當別人講話(huà)時(shí)，你不要急于用機智幽默的插話(huà)來(lái)博得別人對你的好感。你只要認真地傾聽(tīng)別人的講話(huà)，他們就一定會(huì )喜歡你。

　　6、為人坦誠，不要不懂裝懂。對不懂裝懂的東西坦白地承認，這不僅不會(huì )損害你的形象，還會(huì )給人以誠實(shí)可信的感覺(jué);對別人的魅力和取得的成就要勇于承認，并致以欽佩和贊賞。

　　7、在自己的身邊找一個(gè)患難相助、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會(huì )感到孤獨。

　　8、不要試圖用酒來(lái)壯膽提神。如果你害羞靦腆，那么就是喝干了酒瓶也無(wú)濟于事。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會(huì )受到大家的歡迎。

　　9、拘謹可能使某些人對你含有敵意。如果某人不愛(ài)理你，則不要總覺(jué)得自己有錯。對于有敵意的人，不講話(huà)雖不是最好的方法，但卻是唯一的方法。

　　10、一定要避免使自己處于一種不利的環(huán)境中。否則，當你處于這種不利情況時(shí)，雖然人們會(huì )對你表示同情，但他們同時(shí)也會(huì )感到比你地位優(yōu)越而在心理輕視你。

教師團體心理輔導活動(dòng)方案范文通用2

　　為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生覺(jué)察自我，悅納自我，培養積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，學(xué)校決定開(kāi)展“大學(xué)生陽(yáng)光心理健康節”活動(dòng)，現將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　覺(jué)察心靈悅納自我

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月

　　三、活動(dòng)項目：

　　1.陽(yáng)光現場(chǎng)心理咨詢(xún)

　　分別在xx校區開(kāi)展現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，通過(guò)面談咨詢(xún)、職業(yè)興趣測試、心理量表測驗、房樹(shù)人測試等多種形式為大學(xué)生現場(chǎng)解答日常學(xué)習、生活、職業(yè)規劃中遇到的心理困惑。

　　2.陽(yáng)光心理團體輔導

　　針對大學(xué)生開(kāi)展“旖旎時(shí)光里的心理之旅―過(guò)去現在未來(lái)時(shí)間線(xiàn)上的旅行”主題成長(cháng)團體輔導，以室內團體輔導的形式，通過(guò)角色扮演、游戲、情景模擬、分享個(gè)人感悟等形式，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開(kāi)放自我，通過(guò)時(shí)間線(xiàn)上的旅行讓每個(gè)人對自己的大學(xué)生活有一個(gè)全新的認識，覺(jué)察自己的過(guò)去和現在，更好地規劃未來(lái)。

　　3.“陽(yáng)光心理學(xué)�！迸嘤�

　　以“著(zhù)眼未來(lái)，做人生的”為主題，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習密切相關(guān)的溝通與表達技巧、的人格魅力等內容，通過(guò)講座、互動(dòng)和體驗等方式開(kāi)展系列培訓，普及大學(xué)生心理健康知識，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認識，營(yíng)造和諧健康的心理氛圍。

　　4.心理咨詢(xún)中心體驗日

　　在5月12日下午向學(xué)生開(kāi)放心理咨詢(xún)中心，通過(guò)參觀(guān)心理咨詢(xún)室，體驗沙盤(pán)游戲、團體輔導、身心反饋訓練、情緒宣泄、認知調節、天賦腦圖儀、房樹(shù)人測驗和OH卡牌等活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗心理咨詢(xún)流程，了解心理咨詢(xún)室的主要功能,消除對心理咨詢(xún)的神秘感和恐懼感。

　　5.心理健康專(zhuān)題講座

　　邀請心理健康教育專(zhuān)家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學(xué)生危機干預與識別工作，提升學(xué)校輔導員的心理健康教育水平、工作能力。6.心理委員素質(zhì)拓展訓練

　　面向各學(xué)院(部)分中心心理委員開(kāi)展戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)，加強各學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應對、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí)，更好推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作開(kāi)展。

　　7.“我和你眼中的我”照片征集大賽

　　通過(guò)征集兩組照片，在自我和他人兩個(gè)視角的'影像照片中去發(fā)現更真實(shí)的自己，去尋找我們不曾發(fā)現的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達到察覺(jué)心靈，悅納自我的目的。

　　8.“觀(guān)影明心”心理微電影/動(dòng)畫(huà)推薦大賽

　　推薦自己喜愛(ài)的心理微電影/動(dòng)畫(huà)(支持原創(chuàng ))，并附上推薦理由，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )投票并評獎，以心理微電影/動(dòng)畫(huà)為載體，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺(jué)察，記錄成長(cháng)歷程，探查青春體驗，提高大學(xué)生心理健康水平。

　　9.情緒配音大賽

　　選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時(shí)光機，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影音，分享情感體驗，促進(jìn)心靈成長(cháng)。

教師團體心理輔導活動(dòng)方案范文通用3

　　生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī),迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著(zhù)緊張的生活節奏,繁重的學(xué)習任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們20xx147班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體內容如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　真人CS場(chǎng)地(初定)

　　四、參加人員：

　　147班全體同學(xué)等

　　五、活動(dòng)計劃：

　　為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部(20xx大學(xué)生社團活動(dòng)的策劃書(shū))的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì )。具體活動(dòng)計劃如下：

　　1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習生活之余放松心情。

　　2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認識自己，并體會(huì )被別人理解的感受。

　　3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(cháng)故事，引導大家用虔誠的心去傾聽(tīng)別人的故事。

　　4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

　　5、全班高歌一曲結束此次活動(dòng)。

　　6、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的'垃圾撿走，為保護環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。

　　六、總結：

　　通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。

　　活動(dòng)總負責人：陳璐

　　負責人：王京京，宋坤靈，肖銀平

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　　為落實(shí)全國和北京高校思想政治工作會(huì )議部署，不斷加強和改進(jìn)我校大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，培育大學(xué)生理性平和的健康心態(tài)，推進(jìn)和諧校園建設，學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢(xún)中心定于5月在全校組織開(kāi)展“5·25”大學(xué)生心理健康節系列活動(dòng)�，F將具體事項通知如下。

　　一、活動(dòng)主題

　　以“新時(shí)代、心夢(mèng)想、心健康”為主題，不斷創(chuàng )新和深化大學(xué)生心理健康教育形式，引導大學(xué)生把自我發(fā)展與時(shí)代呼喚有機結合，培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心愛(ài)，心懷夢(mèng)想，健康成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)內容

　　本屆心理健康節以倡導學(xué)生積極應對壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，整合x(chóng)x高校心理素質(zhì)教育工作資源，以生動(dòng)活潑的形式，重點(diǎn)開(kāi)展以下心理健康教育及實(shí)踐活動(dòng)。

　　(一)開(kāi)幕式

　　時(shí)間：5月x日中午12：00地點(diǎn)：xx南廣場(chǎng)

　　參與人員：學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢(xún)中心、各學(xué)院(研究院)心理工作負責人以及部分輔導員、心理委員等

　　主要內容：心理健康節開(kāi)幕儀式、心理健康知識宣傳、活動(dòng)展示和互動(dòng)體驗

　　(二)“心靈陽(yáng)光”大講堂

　　主要內容：圍繞今年的主題，按照心理健康全員育人的思路，面向心理健康教育各條戰線(xiàn)各支隊伍分別開(kāi)展四場(chǎng)講座，其中一場(chǎng)輔導員講座、一場(chǎng)心理委員講座、一場(chǎng)研究生導師講座、一場(chǎng)后勤安保服務(wù)人員講座。

　　組織實(shí)施：由心理健康教育及咨詢(xún)中心牽頭組織，講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

　　(三)“讓陽(yáng)光灑進(jìn)心底”主題演講大賽

　　主要內容：緊扣主題，自擬題目，主要圍繞塑造大學(xué)生積極心理品質(zhì)和培養心理韌性展開(kāi)，表現大學(xué)生如何從逆境中成長(cháng)，接納自我，勇于追求夢(mèng)想，積極投入學(xué)習生活等。

　　組織實(shí)施：本項賽事由化學(xué)工程學(xué)院負責承辦，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加北京市大學(xué)生心理健康節主題演講大賽。詳細活動(dòng)安排見(jiàn)附件1。承辦單位及聯(lián)系人：化學(xué)工程學(xué)院;xx;聯(lián)系電話(huà)：xx(四)“心夢(mèng)想心健康”原創(chuàng )微視頻大賽

　　主要內容：圍繞“夢(mèng)想”“學(xué)會(huì )適應”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛(ài)生命”等主題關(guān)鍵詞，原創(chuàng )設計制作與其相關(guān)的微視頻，并以視頻加腳本的形式呈現，引導觀(guān)眾體驗當下生活的幸福與美好、感受到未來(lái)征途的'廣袤無(wú)垠、意識到新時(shí)代的崇高追求。

　　組織實(shí)施：本項賽事由xx工程學(xué)院負責承辦，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節原創(chuàng )微視頻大賽。詳細活動(dòng)安排見(jiàn)附件2。

　　承辦單位及聯(lián)系人：xx學(xué)院;xx;聯(lián)系電話(huà)：xx(五)心書(shū)箋大賽

　　主要內容：圍繞“新時(shí)代心夢(mèng)想心健康”的主題，設計大學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的心書(shū)箋，傳播心理健康知識和理念，引導大學(xué)生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。

　　組織實(shí)施：本項賽事由地球科學(xué)學(xué)院負責承辦，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節心書(shū)箋大賽。

　　承辦單位及聯(lián)系人：xx學(xué)學(xué)院;;聯(lián)系電話(huà)

　　(六)“心認識，心成長(cháng)”心理繪畫(huà)大賽主要內容：圍繞主題，借助繪畫(huà)形式，將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢(mèng)想”“心頭感到陣陣暖意”等內容生動(dòng)形象地展現出來(lái)，以促進(jìn)大學(xué)生認識自我、接納自我、重塑自我，營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍。

教師團體心理輔導活動(dòng)方案范文通用5

　　一、活動(dòng)主題：

　　心語(yǔ)心愿

　　二、活動(dòng)背景：

　　當我們離開(kāi)家鄉，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì )照顧自己，更應該學(xué)會(huì )照顧室友、朋友，同學(xué)然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(cháng)大的我們，很不適應這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習和生活中主要出現以下一些問(wèn)題：

　　1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。

　　2、個(gè)別同學(xué)性格內向，集體活動(dòng)中會(huì )膽怯害羞，不愿意表現自己。

　　3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調整自己的心態(tài)。

　　4、現階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、希望通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，暢所欲言。

　　2、希望借此機會(huì )，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。

　　3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習之余能有所放松。

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年12月2日，田家炳609教室

　　五、活動(dòng)準備：

　　1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。

　　2、將需要的內容提前寫(xiě)到黑板上，便于活動(dòng)二的開(kāi)展。

　　3、將同學(xué)們的名字都單獨寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中，便于活動(dòng)三的開(kāi)展。

　　4、提前準備精致的便利貼，在活動(dòng)五結束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動(dòng)六收集理想的開(kāi)展。

　　六、經(jīng)費預算：

　　獎品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計十元。

　　七、活動(dòng)內容：

　　1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)背景及目的。

　　2、我測我運：同學(xué)們根據黑板上的內容，開(kāi)始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結果，測出你的人生命運。

　　3、相識相知：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說(shuō)出對前兩位同學(xué)的了解，如果說(shuō)不出來(lái)，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。

　　4、我說(shuō)我心：請同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r(shí)自己的'感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來(lái)臨時(shí)的感受

　　5、搶凳子游戲，贏(yíng)的人會(huì )獲得相應的獎品，輸的人要有相應的懲罰根據成語(yǔ)的意思作出相應的表情或動(dòng)作。

　　6、收集理想：請同學(xué)們寫(xiě)上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開(kāi)看看自己的愿望是否實(shí)現。

　　7、由心理委員做總結發(fā)言。

　　八、后續工作：活動(dòng)結束之后，把桌子恢復成原來(lái)的樣子，并打掃教室衛生，把黑板擦干凈。

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　　一、活動(dòng)原因：

　　據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%-30%。而長(cháng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)講座、宣傳展的方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求。因此，在心理健康活動(dòng)月里特組織同學(xué)們開(kāi)展心理主題活動(dòng)，讓心理健康走進(jìn)大學(xué)生活。

　　二、活動(dòng)的目的：

　　1、提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強同學(xué)們的心理承受能力，通過(guò)活動(dòng)消除同學(xué)們的困惑，讓同學(xué)們走出誤區。

　　2、感受人與人之間的美好情感，感受生活中的快樂(lè )與幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對我們的人生。

　　三、活動(dòng)主題：

　　心健康，心飛揚，傳遞親與愛(ài)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月25日

　　五、活動(dòng)內容：

　　1、游戲天地

　�、�.幸運大抽簽：開(kāi)始時(shí)間：9:00—9:30;地點(diǎn)：籃球場(chǎng);所需物品：卡片(字條)、普通糖果和餅干。

　　游戲規則：首先用卡片(字條)寫(xiě)一些激勵的語(yǔ)言(例如：堅強不是面對悲傷不流一滴眼淚，而是擦干淚水后微笑地面對生活等)，其中有的卡片會(huì )寫(xiě)“恭喜您幸運地成為本次游戲的參賽選手”字樣。每個(gè)人都可以去抽，抽了之后去某處換糖果。換的'時(shí)候工作人員要看好誰(shuí)的卡片上有字樣，然后讓他們參加游戲(抽的同學(xué)也應自覺(jué)參與，而不是為了糖果而抽)。

　�、�.算錢(qián)游戲：時(shí)間9:30—10:30;地點(diǎn)：籃球場(chǎng);所需物品：筆芯、棒棒糖和果凍。

　　游戲規則：男生值5毛錢(qián)，女生值一塊錢(qián)。游戲的時(shí)候裁判會(huì )說(shuō)：“走吖走，走吖走，走到集市買(mǎi)白菜，一塊錢(qián)、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!一塊五、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!兩塊五…四塊錢(qián)、賣(mài)不賣(mài)?賣(mài)!”當裁判說(shuō)到賣(mài)的時(shí)候，參賽選手要根據價(jià)錢(qián)組隊，組不到相應價(jià)值的同學(xué)會(huì )被淘汰(底價(jià)至少為1元)。直到最后大概剩20個(gè)同學(xué)左右就進(jìn)入下一個(gè)游戲，能進(jìn)入的同學(xué)都會(huì )有獎勵。

　�、�.足球場(chǎng)走迷宮：時(shí)間10:30—11:00;地點(diǎn)：足球場(chǎng);所需物品：筆芯、筆、糖果和果凍。

　　游戲規則：用紅繩和凳子在足球場(chǎng)中間造一個(gè)迷宮，一共有十個(gè)進(jìn)出口(十個(gè)進(jìn)出口對稱(chēng)，例如1號對應5號，2號對應6號等)，讓同學(xué)們同時(shí)從十個(gè)進(jìn)出口走迷宮，從哪個(gè)口進(jìn)要從它對應的口出來(lái)，先到的5位同學(xué)獲勝。獲勝的同學(xué)會(huì )得到相應的獎勵，并進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節。

　　注意：ⅰ、游戲時(shí)參賽者不能直接跨過(guò)繩子或凳子，否則淘汰出局;

　�、�、未開(kāi)始游戲時(shí)，任何人禁止踏入足球場(chǎng)。

　�、�.起蹲游戲：時(shí)間11:00—11:30;地點(diǎn)：足球場(chǎng);所需物品：筆芯、筆、筆記本、棒棒糖和果凍。

　　游戲規則：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽(tīng)到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作，女生聽(tīng)到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作。沒(méi)有及時(shí)做動(dòng)作或者做錯動(dòng)作的人被淘汰出局。能堅持到最后的兩個(gè)同學(xué)就是最后的勝利者，會(huì )得到相應的獎勵。

　　2.心理沙龍

　�、�.心理咨詢(xún)：時(shí)間9:30—12：00;地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。

　　設一處心理咨詢(xún)處，可以讓老師或學(xué)生坐鎮，以便同學(xué)們咨詢(xún)，分別有學(xué)習、擇業(yè)、交友、戀愛(ài)四個(gè)不同的咨詢(xún)點(diǎn)。(也可以供大家隨便聊聊、交交朋友)。