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五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-09-26 09:21:48 林強 方案 我要投稿
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五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案范文(通用12篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案范文(通用12篇)

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 1

  為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》文件精神,降實(shí)石家莊市教育局《20xx年5·10中小學(xué)生心理健康日(月)活動(dòng)方案》,促進(jìn)心理健康教育工作深入進(jìn)展和全面普及,別斷提升教師心理健康維護的意識和能力,培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和品質(zhì),我校開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng),具體安排如下:

  一、活動(dòng)主題

  三位一體共助健康心

  二、活動(dòng)意義

  堅持"立德樹(shù)人"全然任務(wù),以教育部和河北省教育廳對于加強中小學(xué)心理健康教育工作的有關(guān)精神為指導,樹(shù)立"培養學(xué)生良好的心理素養,促進(jìn)其身心健康和諧進(jìn)展"的理念,別斷提升廣闊教師心理健康教育的能力和素質(zhì),著(zhù)力打造"學(xué)!彝ァ鐣(huì )"三位一體的學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系,培養中小學(xué)生健全的人格和積極向上的陽(yáng)光心態(tài),推動(dòng)我校心理健康教育科學(xué)化、規范化、特色化進(jìn)展。

  三、心理健康教育的目標:

 。ㄒ唬┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )做人,使學(xué)生形成自尊、自愛(ài)、自信、自立、自律、自覺(jué)遵守社會(huì )公德,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

 。ǘ┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神,養成自覺(jué)自愿學(xué)習的態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

 。ㄈ┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )制造,鼓舞學(xué)生創(chuàng )新,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,開(kāi)辟學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特征的進(jìn)展。

 。ㄋ模┡囵B成學(xué)生學(xué)會(huì )日子,增強學(xué)生人格協(xié)調能力,日子習慣能力,社會(huì )交往能力和競爭能力,促進(jìn)學(xué)生生存能力的進(jìn)展。

  四、心理健康教育的內容:

  中小學(xué)生心理健康教育要依照學(xué)生生理、心理進(jìn)展的特點(diǎn),運用有關(guān)懷理教育的科學(xué)辦法和手段,培養成學(xué)生形成良好的心理素養,促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)展和各種素養全面提高,其教育內容方要有以下幾個(gè)方面:

  1.主動(dòng)學(xué)習的心理健康教育。學(xué)習是學(xué)生的天職,所以培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣,讓學(xué)生掌握正確學(xué)習辦法和策略,學(xué)會(huì )微笑面對學(xué)習和學(xué)習中遇到各種困難,樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心態(tài),使他們把學(xué)習當著(zhù)一種歡樂(lè )和享受。

  2.情感和意志的心理健康教育。中小學(xué)階段是人格塑造的重要階段,依照中小學(xué)生的心理進(jìn)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的`輔導,讓學(xué)生學(xué)會(huì )操縱自己的情緒,做情感的主人,學(xué)會(huì )正確處理理智與沖動(dòng),個(gè)人和社會(huì ),挫折與磨礪的關(guān)系,形成良好的心理素養和性格特點(diǎn)。

  3.正確處理人際關(guān)系的心理教育。在當今社會(huì )中,我們每個(gè)人都處在多維的、錯宗復雜的人際關(guān)系之中,能夠說(shuō)協(xié)調、處理人際關(guān)系是中小學(xué)生經(jīng)常遇到,別可回避的情況,所以,要培養學(xué)生可以正確認識、評價(jià)和表現自己的能力,掌握人際交往的基本規范和技巧,養成寬宏大度,自我節制;尊重他人、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。

  4.個(gè)性心理教育,把塑造個(gè)性與樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念有機地結合起來(lái),注重良好行為適應的養成教育,使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和人一輩子觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  五、心理健康教育的要緊途徑和措施。

  學(xué)校領(lǐng)導要高度重視和關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育,堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān),要像抓教學(xué)成績(jì)一樣,在安排工作時(shí)并且安排心理教育,檢查工作時(shí)并且檢查心理健康教育,總結工作時(shí)并且總結,反思心理健康教育開(kāi)展事情,把心理健康教育作為學(xué)校德育工作新的突破口和切入點(diǎn)。

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 2

  一、活動(dòng)目的

  為加深學(xué)生對心理健康知識的理解,解決學(xué)生在學(xué)習、生活中產(chǎn)生的`心理困擾,引導學(xué)生保持積極向上、健康的學(xué)習生活態(tài)度,豐富校園文化生活,我校開(kāi)展“陽(yáng)光心態(tài)·健康成長(cháng)”心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  陽(yáng)光心態(tài)健康成長(cháng)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月14日——5月31日

  四、參與對象

  全校師生

  五、活動(dòng)內容

  活動(dòng)一:心理健康知識手抄報比賽

  要求:

  1.統一規格:四開(kāi)紙

  2.原創(chuàng )作品。作品要求圖文并茂,同時(shí)具備知識性、趣味性與可讀性。內容需積極向上,且能體現自身的年齡段特點(diǎn)和個(gè)性特征。

  3.參與方法:各年段長(cháng)統一收齊,于5月27日前上交心理咨詢(xún)室,每個(gè)班級選送兩份(四年級至六年級)

  注:手抄報的背面寫(xiě)上作者的真實(shí)姓名、班級、年級、指導老師。

  活動(dòng)二:心理健康知識宣傳板報比賽

  參加對象:一年級至三年級

  評比時(shí)間:5月28日

  此外,還利用學(xué)校門(mén)口LED顯示屏滾動(dòng)宣傳心理健康教育標語(yǔ),開(kāi)展心理健康教育班隊活動(dòng)等方式進(jìn)行。

  六、成果運用

  1.心理健康宣傳月成果展(獲獎手抄報展示)。

  2.心理健康知識手抄報、班級板報活動(dòng)將評選出一、二等獎若干名。

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 3

  一、指導思想:

  認真貫徹黨的教育方針,落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導綱要〉的通知》精神,根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律,通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng),運用健康教育的理論和方法,培養學(xué)生積極、樂(lè )觀(guān)、向上的良好心理素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展。

  二、目標和任務(wù)

  1、目標:提高學(xué)生心理素質(zhì),培養學(xué)生健全人格,矯正學(xué)生不良行為習慣。

  2、任務(wù):根據學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對性地講授心理健康知識,開(kāi)展輔導和咨詢(xún)活動(dòng),幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題,培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧的發(fā)展。培養具有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

  三、主要內容

  1、在健康教育課及日常生活中,宣傳普及心理健康知識,使學(xué)生樹(shù)立心理健康意識;

  2、從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),循序漸進(jìn),設置分階段的具體教育內容:

  一:生活規律與心理健康,適應新生活,感受學(xué)習知識的樂(lè )趣;

  二:個(gè)性愛(ài)好與良好學(xué)習習慣的培養,樂(lè )于與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情;

  三:對不良行為的`認識與矯正以及自信心的培養;

  四:正確對待自己的學(xué)習成績(jì),克服厭學(xué)心理,體驗成功的快樂(lè );

  五:學(xué)會(huì )人際交往中的健康心態(tài);

  六:幫助學(xué)生克服青春期的煩惱,培養面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度

  四、途徑和方法

  1、心理輔導課程

  2、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請班主任老師每個(gè)月對學(xué)生進(jìn)行一到兩次心理健康教育,讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。

  3、設心理健康專(zhuān)題講座根據不同層次、不同年級學(xué)生的特點(diǎn)每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專(zhuān)題講座和專(zhuān)題報告,普及心理健康知識。本學(xué)期計劃在高年級開(kāi)展青春期心理健康講座。

  4、設個(gè)別心理輔導繼續開(kāi)通“知心姐姐信箱”、通過(guò)“知心心理輔導室”對學(xué)生進(jìn)行一對一地溝通,幫助學(xué)生排解心中困擾,對有關(guān)的心理行為進(jìn)行診斷、矯治,對極個(gè)別有嚴重心理疾病的學(xué)生,能夠及時(shí)識別轉介到醫學(xué)心理診治部門(mén)。

  5、在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中,尋找心理健康的契機,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 4

  為提高師生心理保健意識和心理健康水平,進(jìn)一步營(yíng)造校園心理教育氛圍,加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀(guān)念,決定開(kāi)展以“心成長(cháng)共前行”為主題的`心理健康教育月活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的與宗旨

  創(chuàng )造心理健康教育新形式、新載體,運用多種心理健康教育形式、手段和方法,培養他們積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài),提高學(xué)生、家長(cháng)、教師的心理素質(zhì),充分其心理潛能。

  二、活動(dòng)主題:

  心成長(cháng),共前行

  三、活動(dòng)組織機構

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月

  五、活動(dòng)月項目

  1、心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)

 。1)周一升旗儀式國旗下講話(huà);

 。2)校領(lǐng)導宣布活動(dòng)月安排;

  2、各班圍繞主題,出一期心理健康知識的黑板報。

  3、利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、心理專(zhuān)題廣播、櫥窗等宣傳心理健康相關(guān)知識。

  4、舉辦一次學(xué)生心理健康講座。

  5、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,各任課老師要將心理健康教育滲透到各科教學(xué)中。

  6、舉辦一次家長(cháng)學(xué)校,向家長(cháng)宣傳心理健康知識,懂得用科學(xué)的方法教育孩子健康成長(cháng)。

  7、以“心成長(cháng)共前行”為主題召開(kāi)主題班隊會(huì ),開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題班隊會(huì )活動(dòng)。圍繞主題題目自擬。

  8、舉辦一次教師心理健康講座。

  9、加強體育鍛煉,充分利用晨跑、早操、課間操、體育課等運動(dòng)進(jìn)行鍛煉,調節好學(xué)生的情緒,讓學(xué)生精力充沛,心情舒暢。

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 5

  為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平,進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍,加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀(guān)念,響應《山東省教育廳關(guān)于舉辦20xx年山東省學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)的通知》,學(xué)校決定開(kāi)展首屆以“多彩校園健康心態(tài)蓬勃人生”為主題的心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的與宗旨

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題活動(dòng),宣傳心理健康教育知識,明確心理健康教育的意義與作用,培養學(xué)生的參與意識和樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,在全校掀起維護心理健康的熱潮。

  活動(dòng)宗旨:

  1、教會(huì )學(xué)生管理自己的情緒,使其擁有積極穩定的情緒,避免患各種情緒障礙。

  2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確認識自我和周?chē)澜,從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。

  3、使學(xué)生擁有健全的'人格,擺脫不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習和生活中去。

  二、活動(dòng)主題:

  關(guān)注心理健康,積極快樂(lè )生活。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月

  四、活動(dòng)內容

  (一)心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)暨國旗下講話(huà)(具體內容如下):

  1、宣布心理健康活動(dòng)月開(kāi)始

  2、宣讀張而小學(xué)心理健康活動(dòng)月方案

  3、以“關(guān)注心理健康,積極快樂(lè )生活”為主題進(jìn)行國旗下講話(huà)

  (二)黑板報

  各班以“關(guān)注心理健康,積極快樂(lè )生活”為主題出一期黑板報,低年段以學(xué)生的學(xué)習為內容,比如:如何養成良好的行為、學(xué)習習慣,怎樣讓孩子們快樂(lè )學(xué)習;中年段以如何調節情緒,快樂(lè )每一天,或認識自我,增強自信心為內容;高年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內容。

  (三)心理健康講座

  1、教師心理健康講座

  2、學(xué)生青春期衛生講座(五、六年級女生)

  (四)心理輔導課

  各班的輔導員上一節心理輔導課,并做好相關(guān)的心理健康教育記錄。(上傳教案和照片2個(gè)至QQ群)

  各任課老師上傳2個(gè)滲透心理健康教育的教案。

  (五)心理健康教育主題隊會(huì )

  活動(dòng)主題:“多彩校園健康心態(tài)蓬勃人生”

  活動(dòng)目的:通過(guò)主題班隊活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習,不要有過(guò)多的思想負擔,珍惜今天,把握今天,爭取做生活的舵手。(活動(dòng)方案請在課后交給心理輔導站)

  (六)心理健康知識展示活動(dòng)

  1、各班出一期有關(guān)小學(xué)生心理健康知識為主題的黑板報。

  2、心理健康知識手抄報比賽。(3-5年級每班推薦五份)

  3、心靈日記(6年級10份)

  4、以《多彩校園快樂(lè )生活》為主題的美術(shù)作品展(1、2年級每班推薦5份)

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 6

  在這個(gè)彌漫著(zhù)初夏味道的五月里,整個(gè)五月都被耀眼的綠覆蓋著(zhù),讓人們的心也不經(jīng)意間暢快起來(lái)了。五月即“我”月,也就是說(shuō),這是一個(gè)可以跟自己良好建立聯(lián)系的月份,正是在這樣一個(gè)美好的五月里,為了更好地提高師生對心理健康的重視,掌握心理健康助人自助的小技能,為了打造一個(gè)心身健康的校園,給學(xué)生們提供更加溫馨、安全的“心晴故事屋”,也為了在全校范圍內宣傳普及心理健康知識,樹(shù)立和培養“擁有心理健康能量,塑造積極陽(yáng)光人格”的觀(guān)念,我校計劃在五月份開(kāi)展“心陽(yáng)光,心成長(cháng),新未來(lái)”為主題的心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的:

  進(jìn)一步普及心理健康常識,營(yíng)造校園心理健康氛圍,鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索,提高學(xué)生的參與性及心理健康自助、互助水平。組織學(xué)生參觀(guān)學(xué)校心理咨詢(xún)室,通過(guò)實(shí)地體驗讓學(xué)生了解、認識心理咨詢(xún)室,加強學(xué)生對心理健康的了解,促進(jìn)他們更加關(guān)注心理健康。同時(shí)用保護的眼光積極關(guān)注每一位學(xué)生,對遇到困難產(chǎn)生心理沖突的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別關(guān)愛(ài),提供心理咨詢(xún)服務(wù),幫助他們建立健全人格,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  二、活動(dòng)主題:

  “心陽(yáng)光,心成長(cháng),新未來(lái)”

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月

  四、活動(dòng)方案

  每周需要完成的`活動(dòng)有:

  1.各班出好一期心理健康活動(dòng)月專(zhuān)題黑板報。

  2.安排各班同學(xué)參觀(guān)心理咨詢(xún)室(由老師向學(xué)生講解各個(gè)區域的功能和作用,并讓學(xué)生都體驗一下,帶領(lǐng)學(xué)生在團體輔導室開(kāi)展簡(jiǎn)單的心理小游戲,調動(dòng)學(xué)生對心理健康的興趣)

  3.展示最美觀(guān)最符合主題的黑板報照片以及最佳手抄報照片

 。ㄒ唬┑谝恢埽5.6-5.10)

  1.第十二周?chē)煜轮v話(huà)暨江橋小學(xué)心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)儀式,介紹本活動(dòng)的基本方案。

  2.各班5月10日前出好一期以“心陽(yáng)光,心成長(cháng),新未來(lái)”主題的黑板報,內容應體現心理健康知識,包括對心理健康知識的理解、心理不健康的危害以及如何做一個(gè)心理健康的人等。

 。ǘ┑诙埽5.13-5.17)

  結合電影陽(yáng)光行活動(dòng),組織學(xué)生在教室內觀(guān)看心理健康教育宣傳片,觀(guān)看后學(xué)生們談?wù)勛约旱挠^(guān)后感,如果學(xué)生不能很好的領(lǐng)悟影片的內容,觀(guān)看的教師適當的給與引導與總結。

  一、二年級觀(guān)看《寶貝當家》。三四年級觀(guān)看《尋找雪山》。五年級觀(guān)看《當我們年輕的時(shí)候》。

 。ㄈ┑谌埽5.20-5.24)

  1.一二年級學(xué)生上交心理漫畫(huà),三-五年級學(xué)生上交心“晴”故事。

  心理漫畫(huà):每班至少1篇,心“晴”故事:每班至少1篇。要求:心“晴”故事字數100-200字,內容:對心理健康知識的理解;談?wù)勛约旱膬刃氖澜,自己的心理?wèn)題;學(xué)習心理健康知識后對自己有何幫助;其他內容(符合主題)

  2.班主任召開(kāi)“心陽(yáng)光,心成長(cháng),新未來(lái)”主題班會(huì ),會(huì )上班主任繼續帶領(lǐng)學(xué)生認識、理解心理健康知識,加強心理健康教育。對學(xué)生的歪曲心理進(jìn)行引導,做好學(xué)生的心理工作。

  3.布置5月25日的實(shí)踐活動(dòng)(“525”是“我愛(ài)我”的諧音,意思為:愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人),即愛(ài)自己的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù),具體要求活動(dòng)前下發(fā)方案。

 。ㄋ模┑谒闹埽5.27-5.31)

  1.結合六一集會(huì ),進(jìn)行各班的黑板報、心理漫畫(huà)、心“晴”故事以及愛(ài)自己的活動(dòng)記錄交流展示。

  2.召開(kāi)家校心理健康知識座談會(huì )。

  五、活動(dòng)總結

  根據跟班反饋,利用“小主人廣播”、展板、校園網(wǎng)、校微信公眾號,對積極、認真參與本次心理健康活動(dòng)月活動(dòng)的班級及個(gè)人進(jìn)行表彰和宣傳。

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 7

  一、活動(dòng)時(shí)間

  5月2日-5月31日

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)豐富多彩的'心理健康宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造我校良好的心理健康教育氛圍,引導學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康知識,增強心理素質(zhì),提高心理健康水平。

  三、活動(dòng)主題

  暢想五月 綻放青春

  四、組織單位

  主辦:學(xué)生工作處

  承辦:學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心、各二級學(xué)院

  五、活動(dòng)對象

  龍巖學(xué)院全體學(xué)生

  六、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┬@氛圍營(yíng)造

  1.校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳;

  2.小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。

 。ǘ╅_(kāi)幕式暨“綻放自我,給心靈一片晴空”DIY風(fēng)箏活動(dòng)(詳見(jiàn)附件1、2)

  時(shí)間:5月9日

  地點(diǎn):東區田徑場(chǎng)

  承辦:學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心、文學(xué)與傳媒學(xué)院

 。ㄈ 現場(chǎng)心理咨詢(xún)(詳見(jiàn)附件3)

  時(shí)間:5月11日

  地點(diǎn):圖書(shū)館負一樓

  承辦:學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院

 。ㄋ模瓣(yáng)光五月,心隨我動(dòng)”心理趣味運動(dòng)會(huì )(詳見(jiàn)附件4)

  時(shí)間:5月13日

  地點(diǎn):東區田徑場(chǎng)

  承辦:體育學(xué)院

 。ㄎ澹 心理閱覽(詳見(jiàn)附件5)

  時(shí)間:5月15日

  地點(diǎn):圖書(shū)館負一樓

  承辦:大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )

 。熬秤尚脑,相由心生”心靈面具DIY活動(dòng)(詳見(jiàn)附件6)

  時(shí)間:5月18日

  地點(diǎn):一、二組食堂中間空地

  承辦:資源工程學(xué)院

 。ㄆ撸俺休d初心,浪漫憶拼”拼圖活動(dòng)(詳見(jiàn)附件7)

  時(shí)間:5月21日

  地點(diǎn):圖書(shū)館負一樓

  承辦:機電工程學(xué)院

 。ò耍靶撵`灑滿(mǎn)陽(yáng)光,健康點(diǎn)亮生活”能量書(shū)簽活動(dòng)(詳見(jiàn)附件8)

  時(shí)間:5月23日

  地點(diǎn):文虎樓201-203

  承辦:化學(xué)與材料學(xué)院、信息工程學(xué)院

 。ň牛盁魯堅(shī)情,樂(lè )游心園”心理嘉年華活動(dòng)(詳見(jiàn)附件9)

  時(shí)間:5月24日

  地點(diǎn):圖書(shū)館負一樓

  承辦:生命科學(xué)學(xué)院

 。ㄊ靶那橄蜿(yáng),靜候花開(kāi)”情緒宣泄體驗活動(dòng)(詳見(jiàn)附件10)

  時(shí)間:5月25日

  地點(diǎn):同心廣場(chǎng)

  承辦:奇邁學(xué)院

 。ㄊ唬皩(xiě)給未來(lái)的自己”心靈慢遞活動(dòng)(詳見(jiàn)附件11)

  時(shí)間:5月25日

  地點(diǎn):同心樓噴泉處

  承辦:藝術(shù)與設計學(xué)院

 。ㄊ耙詯(ài)為名,笑暖我心”共享幸福樣子活動(dòng)(詳見(jiàn)附件12)

  時(shí)間:5月25日

  地點(diǎn):圖書(shū)館負一樓

  承辦:外國語(yǔ)學(xué)院、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )

 。ㄊ┬@心理情景劇展演(另行發(fā)文通知)

  時(shí)間:5月25日

  地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳

  承辦:教育科學(xué)學(xué)院

 。ㄊ模安シN希望,攜手成長(cháng)”綠植領(lǐng)養活動(dòng)(詳見(jiàn)附件13)

  時(shí)間:5月27日

  地點(diǎn):圖書(shū)館負一樓

  承辦:經(jīng)濟與管理學(xué)院

 。ㄊ澹┬睦碛霸

  時(shí)間:每周六19:00

  地點(diǎn):教211

  承辦:大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )

  七、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬└鞫墝W(xué)院要高度重視,精心組織。根據活動(dòng)要求及各二級學(xué)院實(shí)際情況合理安排、統籌規劃。

 。ǘ┘訌娦麄,廣泛動(dòng)員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動(dòng)的目的、意義、主題、內容和形式;充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的作用,調動(dòng)廣大學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。

 。ㄈ┱J真總結,加強交流。各二級學(xué)院在活動(dòng)結束后及時(shí)做好總結工作,并將總結材料以電子版的形式于6月15日前報送學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心(郵箱:)。

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目的:

  教育學(xué)生正確評價(jià)自己,樹(shù)立自信心,克服學(xué)習上的困難?朔员靶睦,學(xué)會(huì )欣賞自己和悅納自己,樹(shù)立“別人行,我也能行”的思想。

  二、活動(dòng)準備:

  事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺,另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名,旁白一名。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲

  同學(xué)們,在學(xué)習生活中,我們常會(huì )遇到這樣的情況:有的同學(xué)對勝利充滿(mǎn)信心,面對困難,不怕挫折,不怕失敗,最后使自己獲得成功;也有的同學(xué)面對困難,喪失信心,失去了進(jìn)取心,結果以失敗告終。我們今天學(xué)習新的一課,很重要,題目叫《樹(shù)立自信心》。

 。ǘ⿲W(xué)文明理

  1、教師以講故事的方式,敘述戴洪祥是怎樣克服困難,做成“戴氏小提琴”的,明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!

  2、然后教師要簡(jiǎn)介自信心的概念以及如何培養自己的自信心。

 。ㄈ┗顒(dòng)明理

  1、角色扮演(15分鐘):

  讓同學(xué)表演童話(huà)劇《我不行與我能行》,從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到:只有不怕困難,樹(shù)立自信,才能獲得成功。

  2、議一議師:小龜丁丁為什么開(kāi)始不敢爬坡?

  生:過(guò)低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳,被人笑話(huà)……

  師:后來(lái),丁丁怎么做的?成功了沒(méi)有?

  生:在龜爺爺的幫助下,獲得了成功;在龜爺爺的'幫助下,大膽地嘗試;他不怕困難,大膽去做。

  師:你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子?

  生:有同情心,愿意幫助別人;勇敢的孩子;知錯就改的孩子。

  師:這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?

  生:在做事之前,就認為自己不行,是自卑的表現;后來(lái)他做了勇敢的嘗試,獲得了成功,是自信的表現。

  指點(diǎn)迷津:我們應該克服自卑,樹(shù)立自信,才能獲得成功。

 。ㄋ模┛偨Y全課:

  可請同學(xué)歸納總結,使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重要性,引導學(xué)生正確地評價(jià)自己,樹(shù)立自信。

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 9

  為進(jìn)一步加強我鎮中小學(xué)師生心理健康教育工作,提高師生心理健康水平,促進(jìn)師生健康發(fā)展,預防和減少師生心理危機事的發(fā)生,經(jīng)研究,特就進(jìn)一步加強全鎮師生心理健康教育工作制定本方案。

  一、領(lǐng)導小組

  成立xx鎮中心學(xué)校師生心理健康教育工作領(lǐng)導小組,由賀同志任組長(cháng),同志任副組長(cháng),同志任成員。領(lǐng)導小組下設辦公室,朱安陽(yáng)同志兼任主任,朱瓊麗同志任全鎮師生心理健康教育統籌人,同志、各片校小學(xué)教務(wù)處主任、各本部政教處主任任成員。該辦公室全面負責師生心理健康教育具體工作。

  二、目的意義

  心理健康是健全人格的核心要素,是幸福人生的首要條,是和諧社會(huì )的精神基石。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育是全面貫徹黨的教育方針,做好未成年人思想道德建設工作的重要抓手。對中小學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的心理健康教育是現代教育的必然要求,也是廣大教育工作者面臨的緊迫任務(wù),更是當前教育的重點(diǎn)所在。開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育,有利于培養學(xué)生健全人格,提高學(xué)生綜合素質(zhì),實(shí)現學(xué)生與教師雙主體的充分發(fā)展,為學(xué)生成長(cháng)營(yíng)造和諧寬松的環(huán)境。

  三、目標內容

 。ㄒ唬┛傮w目標

  提高全體學(xué)生心理素質(zhì),培養學(xué)生健全的人格和樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì),增強學(xué)生不斷正確認識自我、調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。對少數有心理問(wèn)題和心境障礙的學(xué)生,給予專(zhuān)業(yè)的`心理咨詢(xún)和輔導,幫助學(xué)生悅納自我、調節自我、健康發(fā)展。

 。ǘ┓謱W(xué)段教育內容

  小學(xué)低段(1—年級):幫助學(xué)生適應新環(huán)境、新集體、新的學(xué)習生活,感受學(xué)習知識的樂(lè )趣;認識自我,接納自我,管理自我;樂(lè )于與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情。

  小學(xué)中高段(4—6年級):幫助學(xué)生調整學(xué)習心態(tài),培養學(xué)習興趣和自信心,正確對待學(xué)習成績(jì),克服厭學(xué)心理,體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣;培養集體意識,在班級活動(dòng)中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開(kāi)朗、合群、樂(lè )學(xué)、自立的健康人格,培養自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

  初中:幫助學(xué)生適應中學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習要求,培養正確的學(xué)習觀(guān)念,提升學(xué)習能力,改善學(xué)習方法;了解自己,正確認識、勇敢面對青春期身體的變化及情感需求,學(xué)會(huì )調節、控制情緒,抑制沖動(dòng)行為;客觀(guān)評價(jià)自己,學(xué)會(huì )與同學(xué)、老師和家長(cháng)有效溝通;適應生活和社會(huì )的各種變化,培養對挫折的耐受能力。

  教師:讓教師正確認識自我、接納自我,不斷提高教師的心理健康水平。重視改善教師人際關(guān)系,加強教師心理健康調節能力。

  四、工作要求

  1、優(yōu)化工作網(wǎng)絡(luò )。各校校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)要高度重視心理健康教育工作,每期開(kāi)展兩次以上心理健康教育專(zhuān)題研究。大單位的心理健康教育工作由常務(wù)副校長(cháng)分管,政教處主任、小學(xué)片教務(wù)處主任主管,另配備2名心理健康教育工作人員。全體教職員工,特別是班主任均要系統學(xué)習心理健康教育知識,認真開(kāi)展心理健康教育工作。

  2、加強師資培訓。中心學(xué)校心理健康教育工作辦公室每期集中組織一次心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)技能培訓,并下校開(kāi)展教職員工全員參加的心理知識專(zhuān)題培訓。其中,20__年上學(xué)期的下校培訓,分兩批實(shí)施,第一批在各校本部,4月中旬完成;第二批在各小學(xué),月中旬完成。

  3、保障工作經(jīng)費。各校要為心理健康教育工作提供必要的經(jīng)費和場(chǎng)地保障,確保此項得到貫徹落實(shí)。建設好中小學(xué)心理咨詢(xún)(輔導)室,配備好心理咨詢(xún)記錄卡、心理測量工具等。

  4、做好常規工作。積極開(kāi)展多種形式的心理健康教育宣傳活動(dòng),開(kāi)設心理健康或心理健康知識講座。建立本學(xué)校心理幫扶學(xué)生庫,主要幫扶學(xué)生為性格孤僻、家庭離異、家庭關(guān)系長(cháng)期不和睦、身體有殘疾、家庭經(jīng)濟困難、厭學(xué)、有異常舉動(dòng)等學(xué)生。

  5、開(kāi)展個(gè)別輔導。對于心理有嚴重問(wèn)題的學(xué)生,專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師(或工作者)要跟蹤咨詢(xún)、輔導,定期進(jìn)行心理評估。對于心理有一般問(wèn)題的學(xué)生,各校要及時(shí)有效、自行輔導,并預約心理咨詢(xún)工作者訪(fǎng)談。20xx年4月底之前,中心學(xué)校心理健康教育工作辦公室對所中學(xué)所有的初三學(xué)生,進(jìn)行一次團體心理輔導或心理健康知識講座。

  6、做好工作考評。中心學(xué)校將對各中小學(xué)心理健康教育工作組織專(zhuān)項督查,并將檢查結果納入學(xué)?(jì)效考核內容。

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 10

  心理健康主題班會(huì )活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的

  為提升學(xué)生身心素質(zhì),對學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)教育,幫助學(xué)生正確認識自我、悅納自我、超越自我;引導學(xué)生了解心理知識,疏通心理瘀積,預防心理疾病,提高心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展,為建設和諧校園做出積極貢獻。

  二、活動(dòng)主題

  三、活動(dòng)對象

  商學(xué)院20xx、20xx級全體同學(xué)

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年 4 月23 日

  五、活動(dòng)主辦及承辦單位

  主辦單位:黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  承辦單位:商學(xué)院

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  群賢閣

  七、活動(dòng)流程

  1、本活動(dòng)分為初賽和決賽,采用評分淘汰制

  2、各班開(kāi)展主題班會(huì ),由評委進(jìn)行打分,分數靠前的6個(gè)班進(jìn)入復賽

  3、復賽評選出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名

  4、另再評選出一名最佳創(chuàng )意獎

  八、活動(dòng)要求

  1、班會(huì )主題必須關(guān)于心理健康教育方面,充分認識心理健康教育的`意義及作用

  2、班會(huì )時(shí)長(cháng)為45分鐘

  3、班會(huì )內容不限,但須符合大學(xué)生積極健康的形象

  九、活動(dòng)評分標準

  1、主題突出、立意鮮明、具體,緊緊圍繞主題組織班會(huì )內容,各部分時(shí)間分配合理(班會(huì )時(shí)間45分鐘左右)。(20分)

  2、具有教育性,班會(huì )的內容有利于促進(jìn)學(xué)生正確的認知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的形成,注重學(xué)生主體精神的培養。(20分)

  3、具有實(shí)效性,班會(huì )的形式新穎活潑,豐富多彩,為學(xué)生所喜聞樂(lè )見(jiàn),學(xué)生積極參與,樂(lè )于體驗,精神飽滿(mǎn),氣氛活躍。(30分)

  4、具有藝術(shù)性,班會(huì )準備充分,會(huì )場(chǎng)布置得當,教師、學(xué)生的儀表、舉止、語(yǔ)言得體。(10分)

  5、具有創(chuàng )新性,班會(huì )的形式、方法上有合理創(chuàng )新。(20分)

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 11

  生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī),迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市,但一樣有著(zhù)緊張的生活節奏,繁重的學(xué)習任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松,我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)學(xué)校不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們xx班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng),具體資料如下:

  一、活動(dòng)主題:

  放飛心靈,享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  (初定)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  真人CS場(chǎng)地(初定)

  四、參加人員:

  147班全體同學(xué)等

  五、活動(dòng)計劃:

  為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作,開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng),我們147班將舉行“放飛心靈,享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì )。具體活動(dòng)計劃如下:

  1、組織全班同一起去燒烤,讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習生活之余放松心境。

  2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認識自己,并體會(huì )被別人理解的感受。(操作:每人發(fā)一張白紙,寫(xiě)下3-5句描述自己的.話(huà),如:‘我是’不寫(xiě)名字,寫(xiě)完后將紙折疊,放在中央,然后每人抽取一張,打開(kāi)紙上的資料,讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的,猜中的人要說(shuō)理由,我引導大家發(fā)表猜中別人或被別人猜中的感受。)

  3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(cháng)故事,引導大家用虔誠的心去傾聽(tīng)別人的故事。

  4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,自由交談,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

  5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動(dòng)。

  6、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的垃圾撿走,為保護環(huán)境,建立綠色家園做出自我的努力。

  六、總結:

  經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,用同學(xué)之情,同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén),增加班級凝聚力,放飛心靈,享受生活。真正到達這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。

  五六年級女生心理健康教育活動(dòng)方案 12

  為落實(shí)全國和xx高校思想政治工作會(huì )議部署,不斷加強和改進(jìn)我校大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作,培育大學(xué)生理性平和的健康心態(tài),推進(jìn)和諧校園建設,學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢(xún)中心定于5月在全校組織開(kāi)展“5?25”大學(xué)生心理健康節系列活動(dòng),F將具體事項通知如下。

  一、活動(dòng)主題

  以“新時(shí)代、心夢(mèng)想、心健康”為主題,不斷創(chuàng )新和深化大學(xué)生心理健康教育形式,引導大學(xué)生把自我發(fā)展與時(shí)代呼喚有機結合,培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心愛(ài),心懷夢(mèng)想,健康成長(cháng)。

  二、活動(dòng)內容

  本屆心理健康節以倡導學(xué)生積極應對壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點(diǎn),結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),整合x(chóng)x高校心理素質(zhì)教育工作資源,以生動(dòng)活潑的形式,重點(diǎn)開(kāi)展以下心理健康教育及實(shí)踐活動(dòng)。

  (一)開(kāi)幕式

  時(shí)間:5月x日中午12:00。

  地點(diǎn):廣場(chǎng)。

  參與人員:學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢(xún)中心、各學(xué)院(研究院)心理工作負責人以及部分輔導員、心理委員等。

  主要內容:心理健康節開(kāi)幕儀式、心理健康知識宣傳、活動(dòng)展示和互動(dòng)體驗。

  (二)“心靈陽(yáng)光”大講堂

  主要內容:圍繞今年的`主題,按照心理健康全員育人的思路,面向心理健康教育各條戰線(xiàn)各支隊伍分別開(kāi)展四場(chǎng)講座,其中一場(chǎng)輔導員講座、一場(chǎng)心理委員講座、一場(chǎng)研究生導師講座、一場(chǎng)后勤安保服務(wù)人員講座。

  組織實(shí)施:由心理健康教育及咨詢(xún)中心牽頭組織,講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

  (三)“讓陽(yáng)光灑進(jìn)心底”主題演講大賽

  主要內容:緊扣主題,自擬題目,主要圍繞塑造大學(xué)生積極心理品質(zhì)和培養心理韌性展開(kāi),表現大學(xué)生如何從逆境中成長(cháng),接納自我,勇于追求夢(mèng)想,積極投入學(xué)習生活等。

  組織實(shí)施:本項賽事由化學(xué)工程學(xué)院負責承辦,其他學(xué)院(研究院)積極組織隊伍參與。經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加xx市大學(xué)生心理健康節主題演講大賽。

  (四)“心夢(mèng)想心健康”原創(chuàng )微視頻大賽

  主要內容:圍繞“夢(mèng)想”“學(xué)會(huì )適應”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛(ài)生命”等主題關(guān)鍵詞,原創(chuàng )設計制作與其相關(guān)的微視頻,并以視頻加腳本的形式呈現,引導觀(guān)眾體驗當下生活的幸福與美好、感受到未來(lái)征途的廣袤無(wú)垠、意識到新時(shí)代的崇高追求。

  組織實(shí)施:本項賽事由工程學(xué)院負責承辦,其他學(xué)院(研究院)積極組織隊伍參與。經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加xx市大學(xué)生心理健康節原創(chuàng )微視頻大賽。

  (五)心書(shū)箋大賽

  主要內容:圍繞“新時(shí)代心夢(mèng)想心健康”的`主題,設計大學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的心書(shū)箋,傳播心理健康知識和理念,引導大學(xué)生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。

  組織實(shí)施:本項賽事由地球科學(xué)學(xué)院負責承辦,其他學(xué)院(研究院)積極組織隊伍參與。經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加xx市大學(xué)生心理健康節心書(shū)箋大賽。

  (六)“心認識,心成長(cháng)”心理繪畫(huà)大賽

  主要內容:圍繞主題,借助繪畫(huà)形式,將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢(mèng)想”“心頭感到陣陣暖意”等內容生動(dòng)形象地展現出來(lái),以促進(jìn)大學(xué)生認識自我、接納自我、重塑自我,營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍。

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