教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案（通用12篇）

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 1

　　一、指導思想：

　　為營(yíng)造校園數學(xué)學(xué)習氛圍，弘揚數學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習興趣，培養數學(xué)學(xué)習方面創(chuàng )新能力。我們將在橋頭小學(xué)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項數學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數學(xué)、獲取數學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數學(xué)魅力，發(fā)現數學(xué)的無(wú)盡樂(lè )趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數學(xué)的學(xué)習。

　　二、活動(dòng)項目：

　　所有活動(dòng)均在第十周開(kāi)展。共分為3個(gè)主要部分：展示活動(dòng)，趣味活動(dòng)，特色活動(dòng)。

　　展示活動(dòng)中，

　　一、二年級主題為“趣味數學(xué)”學(xué)生講趣味數學(xué)故事(搜集跟數學(xué)有關(guān)的有趣的故事);

　　三、四年級主題為“美妙的數學(xué)圖形”(搜集跟數學(xué)圖形有關(guān)的小知識);

　　五、六級主題為“優(yōu)秀數學(xué)家介紹”(搜集了解數學(xué)數學(xué)家的.小故事)。

　　趣味活動(dòng)中，

　　一、二年級負責組織學(xué)生“趣味數學(xué)故事”比賽;

　　三、四年級負責組織“速算闖關(guān)等游戲”(搜集有趣的數學(xué)口算小游戲);

　　五、六年級負責組織“巧移火柴棒等游戲”(搜集有趣的數學(xué)探究小游戲)

　　特色活動(dòng)中，

　　一、二年級負責組織“數學(xué)講故事比賽”;

　　三、四年級負責組織“數學(xué)智力擂臺賽”;

　　五、六年級負責組織“數學(xué)辯論賽”。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　(一).周一：

　　學(xué)校懸掛橫幅;

　　升旗儀式數學(xué)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式;

　　各個(gè)年級展示活動(dòng)啟動(dòng);

　　各個(gè)年級趣味活動(dòng)在操場(chǎng)開(kāi)展，如下雨，在各班級門(mén)口;(下午16：20—17：20)

　　一、二年級“趣味數學(xué)故事”;(下午16：20—17：20各班教室)

　　(二).周二：

　　三、四年級“數學(xué)智力擂臺賽”

　　(中午12：20—13：00)

　　(三).周三：

　　五、六年級“數學(xué)辯論賽”;(下午16：20—17：20電教室)

　　(四).周四：

　　各個(gè)年級展示特色活動(dòng);

　　一、二年級“數學(xué)講故事比賽”;(下午16：20—17：20電教室)

　　三、四年級“數學(xué)智力擂臺賽”

　　五、六年級“數學(xué)辯論賽”

　　(五).周五：

　　總結表彰活動(dòng);(下午16：20—17：20在大操場(chǎng))

　　四、注意事項：

　　1、活動(dòng)中各備課族積極動(dòng)員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性�；顒�(dòng)過(guò)程中，教師要對學(xué)生志愿者進(jìn)行精心管理和指導，培養學(xué)生服務(wù)意識，充分尊重理解學(xué)生。

　　2、各備課組在活動(dòng)中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學(xué)生活動(dòng)，記錄好學(xué)生活動(dòng)成績(jì)。

　　3、活動(dòng)中，各組要善于發(fā)現具有管理能力，組織能力，主持能力的學(xué)生，并在以后積極進(jìn)行指導，對于數學(xué)學(xué)習能力突出的學(xué)生年級要給予進(jìn)一步了解與關(guān)注。

　　4、活動(dòng)期間，請各備課組充分做好預案，關(guān)注活動(dòng)安全，高效愉快的完成本次活動(dòng)。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 2

　　一、指導思想：

　　為了提升我校教研的實(shí)效性，我校教研將以大教研組主題教研為主線(xiàn)，各年級備課組教研為基礎，外請專(zhuān)家指導為借力開(kāi)展教研。全面提高我校的教研水平，提升老師們的理論素養和教學(xué)能力而服務(wù)。

　　二、教研內容：

　　1、集體備課：

　　備課組的集體備課是我校教研的基礎，要激發(fā)出年級備課組的積極性，形成教研合力，集體備課要定好主備人，在備課時(shí)從教材出發(fā)，以教參為主要參考，把主備單元的每一課時(shí)內容都進(jìn)行：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書(shū)設計，六大環(huán)節的梳理、交流，形成集體備課記錄和初備教案，組內教師根據自身實(shí)際情況再進(jìn)行調整，保證吃透教材，找準目標，突破重難點(diǎn)，不出現知識性錯誤。

　　除了備課程之外還應該備練習題，備出有針對性的'高質(zhì)量習題，在課堂上做到講練結合，提高課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)也可以進(jìn)行理論學(xué)習。

　　2、主題教研：

　　數學(xué)、語(yǔ)文、科任大備課組每學(xué)期舉行兩次主題教研活動(dòng)，提倡邀請教研室相關(guān)教研員指導主題教研活動(dòng)，在提高教研水平的同時(shí)，還能增加教研室對我校教研及老師教學(xué)水平的了解，有助于今后在各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評比中推出更多優(yōu)秀教師參賽，培養更多骨干教師。

　　主題教研流程：第一環(huán)節，主題生成，主題來(lái)自課標，可以由問(wèn)題為導向，由展示活動(dòng)的教研組集體來(lái)確定;第二環(huán)節，集體備課，首先確定主備人，主備人和參備教師都應該拿出自己的教學(xué)設計，主備人還要制作好PPT，集體備課時(shí)主備人需要向大家介紹自己的教學(xué)設計，主持人負責按照主備人設計的教學(xué)過(guò)程分環(huán)節逐一引導全組老師研討，根據教研主題探討主備人設計方案的可行性和有沒(méi)有更加方案;第三環(huán)節，聽(tīng)評課，主講人經(jīng)過(guò)集體備課后修改好的教學(xué)方案進(jìn)行講課，其他老師觀(guān)摩，課程結束后由主持人組織根據教研主題開(kāi)展集體教研，并形成教學(xué)策略;第四環(huán)節，由教學(xué)策略形成教學(xué)成果，參與教研活動(dòng)老師寫(xiě)出聽(tīng)評課反思。

　　3、外請專(zhuān)家：

　　深入開(kāi)展“聚焦智慧課堂，提升核心素養”教研活動(dòng)，充分借力于外請的專(zhuān)家，將更先進(jìn)、更優(yōu)秀的教學(xué)理念實(shí)踐于我們的課堂中，進(jìn)一步提升老師們教學(xué)的綜合能力。

　　三、提交資料：

　　1、集體備課記錄由各年級備課組長(cháng)負責，包括：教研活動(dòng)計劃、教學(xué)進(jìn)度、主題生成、活動(dòng)記錄、成果記錄。

　　2、主題教研由大教研組長(cháng)負責，包括：主題生成、課前集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)記錄、課件、研討后教學(xué)設計、聽(tīng)評課反思、成果記錄。

　　3、外請專(zhuān)家記錄由大教研組長(cháng)負責，包括：課前備課、聽(tīng)評課活動(dòng)記錄、課件、教學(xué)設計、老師們的聽(tīng)課心得、活動(dòng)總結。

　　4、每學(xué)期需提交手寫(xiě)精品教案及反思和課件PPT：35歲以下每學(xué)期兩篇，35歲以上每學(xué)期一篇。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 3

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。

　　3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

　　2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的導學(xué)案。

　　3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　　5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。

　　四、工作措施：

　　(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的'專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師主角，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

　　(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：本學(xué)期繼續推行導學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè )”高效課堂的教學(xué)模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改。

　　作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期繼續本著(zhù)以“互幫互學(xué)、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”為目標，以“資源、平等、對話(huà)、雙贏(yíng)”為原則，以“推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教育均衡、全面、可持續發(fā)展”為導向開(kāi)展工作，通過(guò)加強聯(lián)合校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、豐富教研模式，營(yíng)造校際教研文化;

　　2、拓寬對話(huà)渠道，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;

　　3、整合教研資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　三、工作思路

　　緊緊圍繞區教研室重點(diǎn)工作，繼續深化課程改革，進(jìn)一步開(kāi)展“重建課堂教學(xué)模式”工作，著(zhù)力構建高效課堂，穩步推進(jìn)質(zhì)量監測，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　大力加強教研力度，全面提升片區教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)片區各學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

　　四、活動(dòng)內容

　　三月份

　　名師引領(lǐng)。請名師發(fā)揮自己的主導作用，為片區教師做專(zhuān)題講座，指導學(xué)科教學(xué)，帶領(lǐng)片區美術(shù)教師迅速成長(cháng)。

　　四月份

　　骨干示范。請片區骨干教師講好示范課，交流備課經(jīng)驗，開(kāi)展教學(xué)研討，提高片區美術(shù)教師的`教學(xué)能力。

　　五月份

　　教師合作。通過(guò)教師沙龍、經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)研討會(huì )等形式，或是通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、隨時(shí)交流研討，加強教師之間經(jīng)驗的切磋與借鑒，增進(jìn)教師之間的合作與互動(dòng)，共同提高理論業(yè)務(wù)水平。

　　六月份

　　教學(xué)交流。組織聯(lián)合體內教師教學(xué)交流活動(dòng)(觀(guān)課議課、青年教師教學(xué)評比等)，以此促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提高。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 5

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：

　　二、教研目標：

　　1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。

　　3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。

　　4、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

　　三、教研措施

　　(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

　　1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實(shí)處。

　　(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

　　1、本學(xué)期我們將繼續實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學(xué)生實(shí)際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的'修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。

　　3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。

　　4、進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研潛力。

　　3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 6

　　一、教研主題的確立

　　體育課本身就有一定的危險性，因此，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要。

　　二、體育課的安全防范措施

　　1、要了解和掌握學(xué)生的基本情況

　　對個(gè)別體質(zhì)弱、組織紀律性差的學(xué)生加強關(guān)注和教育，防止運動(dòng)過(guò)量和安全隱患。

　　2、要有安全意識，精心備好每節課

　　在備課時(shí)，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風(fēng)險，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴格執行，確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習”。

　　3、要把握好上課的五環(huán)節

　�、僮龊脺蕚浠顒�(dòng)

　�、诮M織教學(xué)要嚴謹

　�、圩⒁庥^(guān)察學(xué)生的各種動(dòng)向，及時(shí)制止不良苗頭

　�、苷n前，課后教師要早到場(chǎng)，遲離場(chǎng)。

　�、萁逃龑W(xué)生，提高學(xué)生自我保護的意識和能力。

　�、抟�妥善處理學(xué)生的傷害事故。

　　三、教研摘要

　　甘老師：要做到精心備課，嚴謹上課，防患于未然。注意全體學(xué)生的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注特別個(gè)體。

　　陳老師：對于個(gè)別調皮的學(xué)生，要及時(shí)管理教育�？梢猿浞掷�用班干部的輔助作用進(jìn)行緊密監督。

　　劉老師：對于調皮的`學(xué)生，老師要給他們密切關(guān)注，防止他們的過(guò)激行為傷害到其他人。

　　張老師：嚴格控制學(xué)生的運動(dòng)量，也能防止事故的發(fā)生。

　　甘老師：學(xué)生好不容易盼到體育課，激動(dòng)之情可以理解，教師要給他們合理安排運動(dòng)量，準備充足的體育器材。避免學(xué)生無(wú)事可做，發(fā)生危險。

　　張老師：不僅關(guān)注課內安全，更要關(guān)注外來(lái)人員可能給學(xué)生帶來(lái)的危險。

　　四、教研總結

　　體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點(diǎn)：

　　1、了解和掌握學(xué)生體質(zhì)，個(gè)性特點(diǎn)的基本情況，區別對待，重點(diǎn)關(guān)注。

　　2、精心備好課、上好每節課。

　　3、師生共同努力

　　教師需要做到：嚴格科學(xué)合理地上好體育課，密切關(guān)注學(xué)生體育課上的各種反應，及時(shí)制止不良苗頭。課前早到場(chǎng)，課后晚離場(chǎng)。妥善處理學(xué)生的傷害事故，同時(shí)預防外來(lái)人員的干擾，保護學(xué)生的人身安全。

　　學(xué)生需要做到：提高自我保護意識和能力，不打鬧，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

　　4、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開(kāi)展各類(lèi)體育內容的教學(xué)與練習。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 7

　　為了活躍教研氛圍，提高教育教學(xué)效益，并充分利用學(xué)校教師資源，激發(fā)教師學(xué)習、研究和改革的積極性，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，結合我校關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，特組織此次初一年段班主任開(kāi)展茉莉飄香————我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　本次教研活動(dòng)，旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現給其他的教師，突出教師對傳統教育教學(xué)方式的轉變。同時(shí)讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的'交流與溝通。同時(shí)也想改變以往教研活動(dòng)刻板和嚴肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價(jià)值的教育教學(xué)思想，啟迪今后的教育教學(xué)工作。

　　二、活動(dòng)對象：

　　初一班主任

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月31日

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。

　　2、故事的講述時(shí)間是3—5鐘。

　　3、講述過(guò)的故事必須創(chuàng )作出一篇教學(xué)案例。

　　五、活動(dòng)安排：

　　(一)活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段：20xx年3月19日召開(kāi)初一班主任會(huì )議，布置有關(guān)事宜讓教師做好準備工作。

　　(二)活動(dòng)實(shí)施階段：

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 8

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。

　　工作思路和目標：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養促成長(cháng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò )教研作為數學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

　　(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性

　　教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數學(xué)教學(xué)教研中嚴格執行《教師教學(xué)常規管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

　　1、繼續堅持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、群眾備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。

　　2、繼續堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在群眾備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持群眾備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　　3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔

　　對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　　(二)學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。

　　強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的'培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、作好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，終在校內構成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 9

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針、政策;認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，規范教學(xué)常規管理;本著(zhù)“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體措施：

　　(一)認真學(xué)好理論，不斷更新觀(guān)念。

　　1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》。要圍繞“減負”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng )新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。

　　2、每位語(yǔ)文教師要堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

　　3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和激勵教育課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。

　　(二)加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　2、好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進(jìn)生跟蹤調研，有閱讀能力，現場(chǎng)作文比賽等。在調研后要認真做好質(zhì)量分析。根據語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。

　　3、重視培養特長(cháng)生,重視成績(jì)。作為所輔導學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導成績(jì)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

　　(三)開(kāi)展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)。

　　1、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的`重中之重。形成“立體互動(dòng)的課堂指導監控”網(wǎng)絡(luò )。組織學(xué)習課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽(tīng)課密度，統籌安排好備課組互聽(tīng)課、教研組觀(guān)摩課、賽課互相學(xué)習課等聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習，共同提高。

　　2、切實(shí)做好集體備課工作。規范教學(xué)過(guò)程的管理，抓實(shí)抓細每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，強化組內教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內完全共享;進(jìn)一步強化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統教學(xué)方法的結合點(diǎn);加強集體備課，協(xié)調研討的力度，保證組內成員人人有成績(jì)。

　　3、強化答題規范。在學(xué)生中要大力開(kāi)展“向規范科學(xué)答題要分數”和“關(guān)注并指導每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習方法”這兩項活動(dòng)。把每次考試當成開(kāi)展這項活動(dòng)的重要機會(huì )，有布置有檢查有實(shí)效，教研組要在這方面指導備課組切實(shí)做好工作。

　　4、進(jìn)一步強化教學(xué)常規檢查，嚴格執行教學(xué)規范，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現象。對教案的編寫(xiě)、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復習輔導、成績(jì)考查等環(huán)節，采取了教師自查、備課組統查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結果及時(shí)曝光，并對檢查中發(fā)現的不規范現象責成當事人及時(shí)整改。組織、有目的地進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況，增強教師工作的責任心，對教學(xué)活動(dòng)的健康運行起到積極的作用。

　　(四)努力鉆研業(yè)務(wù)，規范教學(xué)行為。

　　1、備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。

　　2、作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。

　　3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。

　　4、鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。

　　(五)提高教師素質(zhì)，理論、實(shí)踐結合。

　　1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽(tīng)課后都要發(fā)表意見(jiàn)，提高評課水平，作為聽(tīng)課依據之一。而是抓好青年教師培養。本學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng)，評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。每周一次的學(xué)習分組進(jìn)行，并作好記錄。

　　3、開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。本學(xué)期開(kāi)展市級公開(kāi)課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。

　　4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

　　5、有敢于爭先的勇氣與決心，積極參加縣局和學(xué)校各項各類(lèi)的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設計等。

　　(六)重視隊伍建設，不斷培養優(yōu)秀教師。

　　1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù);上一堂公開(kāi)課。

　　2.重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、課題研究參與等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。

　　3.認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)行組織評優(yōu)。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 10

　　一、指導思想

　　以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結合語(yǔ)文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。

　　以學(xué)校工作計劃和教務(wù)室工作計劃為指導，積極貫徹上級教育部門(mén)關(guān)于教學(xué)教研的意見(jiàn)，認真學(xué)習，適時(shí)反思和總結，創(chuàng )新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

　　二、工作目標

　　1、理論學(xué)習。堅持學(xué)習新課程理論，學(xué)習新課程標準，進(jìn)一步明確初高中階段語(yǔ)文教育教學(xué)目標，探索教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)理論修養

　　2、課堂教學(xué)研究。深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教研教改。認真開(kāi)展省級課題研究，提升教師個(gè)人研修能力，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)長(cháng)足發(fā)展。

　　三、工作思路

　　(一)加強常規教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、組織本組教師深入解讀新版課程標準，新課程教學(xué)法，新課程教學(xué)設計相關(guān)理論專(zhuān)著(zhù)，加強理論與實(shí)踐并重的觀(guān)念，促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉變。

　　2、加強課堂教學(xué)的管理和研究，以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

　　3、繼續推行集體備課制度。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學(xué)習，共同成長(cháng)。備課組長(cháng)按教學(xué)內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導，本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強對語(yǔ)文練習的研究，做到精要，實(shí)用，不做無(wú)效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統一，便于講評和集體調研。

　　4、規范日常教學(xué)常規，各教學(xué)環(huán)節要認真落實(shí)。備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思不要走過(guò)場(chǎng)。聽(tīng)課評課活動(dòng)要準時(shí)參加，認真記好聽(tīng)課筆記，做好評課反思工作。

　　5、繼續落實(shí)好“傳幫帶，結對子工作”。一是組織本組教師學(xué)習掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(cháng)。二是青年教師的成長(cháng)，指導教師要深入課堂，具體指導，有針對性，有實(shí)效。

　　6、服從學(xué)校教務(wù)處的要求，做好教學(xué)常規檢查，努力做到有記錄，有總結，有提升。

　　7、配合政教室搞好“誦讀經(jīng)典、照亮人生”書(shū)香校園活動(dòng)。充分利用學(xué)校的讀書(shū)資源，組織學(xué)生讀好書(shū)。各年級要組織好“好書(shū)共讀”活動(dòng)，要求每生本學(xué)期必讀一本名著(zhù)，選讀一兩本好書(shū)。教師加強檢查和督促。

　　(二)加強課題研究管理，提升研修能力。

　　組織教師認真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，落實(shí)每人圍繞課題一節課例分析。

　　四、具體工作要求

　　關(guān)于常規教學(xué)強調幾點(diǎn)

　　備課

　　按照學(xué)校要求寫(xiě)好手寫(xiě)教案，要求完整規范，教學(xué)反思要求一篇課文或一個(gè)教學(xué)內容一反思，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，真正達到不斷提高教學(xué)水平的目的`。一個(gè)月一檢查通報。

　　作業(yè)

　　每天必須要有作業(yè)，作業(yè)內容要精選。各備課組要統一作業(yè)，統一要求，不搞各自為陣，這樣便于集體研究，有針對性的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。關(guān)于作文的安排，每學(xué)期8篇大作文(六個(gè)單元加上期中和期末調研考試)，要求全收全改，認真備好課，做好作前指導和作后講評。課外練筆，各備課組和老師們自行安排，原則上每周不少于1000字的寫(xiě)作量。

　　五、活動(dòng)安排

　　一期初制訂語(yǔ)文教研組工作計劃。各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內容。

　　二3.21日組織開(kāi)展兩節大市公開(kāi)課觀(guān)摩，由七年級朱燕九年級邱寶鳳執教。

　　三積極準備“宋慈紀念會(huì )演講”

　　四組織好個(gè)備課組開(kāi)展的大型比賽活動(dòng)。

　　五做好初三，高三兩個(gè)畢業(yè)班的復習指導工作

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 11

　　一、活動(dòng)主題

　　學(xué)科滲透法制教育小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材、設計教學(xué)活動(dòng)、研討學(xué)科滲透法制教育及組織教學(xué)活動(dòng)的能力。

　　2、通過(guò)開(kāi)展對課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　3、建立“教研、實(shí)踐”相結合的探索型、學(xué)習型、討論型的教研氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日上午第一節課(語(yǔ)文組)，x日上午第一節課(數學(xué)組)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx小學(xué)

　　五、參加對象

　　全體教師

　　六、活動(dòng)組織形式

　　針對我們學(xué)校各教研組的實(shí)際情況，通過(guò)觀(guān)摩課，開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的`評課活動(dòng)，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評價(jià)課堂教學(xué)，及時(shí)給執教老師指出不足，真正創(chuàng )設良好的教研氛圍。

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　語(yǔ)文組伍嫦、數學(xué)組曾曉芳上課—全體教師聽(tīng)課—執教老師說(shuō)課—全體教師集中評課—教研組總結

　　八、活動(dòng)要求

　　1、全體教師參加聽(tīng)課和評課，填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，填寫(xiě)好反思表。

　　2、執教教師寫(xiě)說(shuō)課稿1份、教案、課件一份交教研組。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費

　　1、活動(dòng)統一安排用餐：用餐人員：參與活動(dòng)教師;具體由學(xué)�？倓�(wù)蔣義老師安排。

　　2、活動(dòng)費用具實(shí)憑票報銷(xiāo)。

　　十、本通知報學(xué)校校長(cháng)、教導、總務(wù)及授課教師。

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目方案 12

　　一、項目背景與意義

　　在當前教育改革的大背景下，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教育質(zhì)量的提升顯得尤為重要。教研共同體作為一種新型的教育組織形式，旨在通過(guò)教師之間的協(xié)同合作、資源共享、經(jīng)驗交流，實(shí)現教育教學(xué)的共同進(jìn)步。本試點(diǎn)項目方案旨在構建一個(gè)教研共同體平臺，通過(guò)具體的實(shí)踐探索，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供有力支持。

　　二、項目目標

　　1、建立教研共同體平臺，促進(jìn)教師之間的交流與合作。

　　2、提升教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)方法和策略。

　　3、積累教研共同體協(xié)同提升的成功經(jīng)驗，形成可復制、可推廣的模式。

　　三、項目?jì)热?/strong>

　　教研共同體平臺搭建：構建一個(gè)集資源共享、在線(xiàn)交流、課例展示等功能于一體的教研共同體平臺，為教師提供便捷的交流與合作渠道。

　　協(xié)同教研活動(dòng)組織：定期組織線(xiàn)上、線(xiàn)下的教研活動(dòng)，如教學(xué)研討、課例展示、專(zhuān)家講座等，激發(fā)教師的教研熱情，促進(jìn)教育理念的`更新和教學(xué)方法的創(chuàng )新。

　　教育教學(xué)能力提升：通過(guò)專(zhuān)家指導、同行交流、實(shí)踐探索等方式，提升教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習效果。

　　四、實(shí)施步驟

　　調研階段：對目標學(xué)校、教師進(jìn)行調研，了解現有教研活動(dòng)的開(kāi)展情況和教師的實(shí)際需求，為項目方案的制定提供依據。

　　平臺建設階段：根據調研結果，設計并開(kāi)發(fā)教研共同體平臺，確保平臺功能的完善性和易用性。

　　試點(diǎn)階段：選取部分學(xué)校作為試點(diǎn)單位，開(kāi)展教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目，積累實(shí)踐經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)調整。

　　總結推廣階段：對試點(diǎn)項目的實(shí)施效果進(jìn)行總結評估，形成可復制、可推廣的經(jīng)驗模式，并向更多學(xué)校推廣。

　　五、保障措施

　　組織保障：成立項目領(lǐng)導小組，明確職責分工，確保項目的順利實(shí)施。

　　技術(shù)保障：配備專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員，負責平臺的建設和維護，確保平臺的穩定運行。

　　經(jīng)費保障：合理預算項目經(jīng)費，確保項目的順利進(jìn)行。

　　培訓保障：對項目參與人員進(jìn)行培訓，提高其對項目的認識和理解，確保項目的有效實(shí)施。

　　六、預期成果

　　1、形成教研共同體協(xié)同提升的成功經(jīng)驗，為更多學(xué)校提供借鑒和參考。

　　2、提升教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習效果。

　　3、促進(jìn)教師之間的交流與合作，形成濃厚的教研氛圍。

　　七、結語(yǔ)

　　教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項目是一項具有深遠意義的教育改革嘗試。通過(guò)本項目的實(shí)施，我們期望能夠為廣大教師提供一個(gè)更加廣闊的教研平臺，激發(fā)教師的教研熱情和創(chuàng )新精神，為教育事業(yè)的持續發(fā)展貢獻力量。

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