主題班會(huì )方案

　　在我們上學(xué)期間，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家整理的主題班會(huì )方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題班會(huì )方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解“廉潔”的重要意義和有關(guān)案例。

　　2、讓學(xué)生結合自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)習廉潔做人。

　　3、通過(guò)本次主題班會(huì )，樹(shù)立“敬廉崇潔德法兼修”的決心。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月xx日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　初三（2）教室

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人：改革開(kāi)放以后，國際環(huán)境和國內環(huán)境發(fā)生了重大變化，西方敵對勢力對我實(shí)施西化、分化的戰略圖謀沒(méi)有改變。各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯綜復雜。這些重大變化，既給廉潔教育帶來(lái)了挑戰，也提供了機遇。我們要充分認識加強廉潔教育的重要性、緊迫性和長(cháng)期性。

　　下面讓我們來(lái)看幾則關(guān)于廉潔的小故事。

　�。ㄒ唬┝疂嵔逃�小故事1（投影）

　　以上幾則故事是關(guān)于古代的'，那么近現代的廉潔故事呢？請大家認真閱讀。

　�。ǘ�）廉潔教育小故事2（投影）

　�。ㄈ�）討論：廉潔和我們青少年有什么聯(lián)系？

　　廉潔教育的必要性。（投影）

　　主持人：廉潔教育刻不容緩，最后讓我們來(lái)看一篇題為“做誠信之人”的文章，在心中樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，讓廉潔一詞牢記在心。（投影）

　�。ㄋ模�“培養良好性格，樹(shù)立廉潔意識”主題班會(huì )到此結束。

　　五、班主任小結：

　　我們現階段正是人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，對于形形色色的誘惑，自己要有分辨意識�！傲疂崱笨梢哉f(shuō)是一種精神，一種習慣，當我們具備這種精神，養成這一習慣時(shí)，面對不正當的誘惑就會(huì )在心底產(chǎn)生抵制和自控。國家建設需要公平公正，需要誠實(shí)守信，為了讓“廉潔”這一優(yōu)良傳統得到傳承和發(fā)揚，我們應該從自身做起，培養良好品格，樹(shù)立廉潔意識。堅決抵制那些不正當，不誠信的行為。希望同學(xué)們引以為戒，讓自己成為具有健康意識的新世紀小公民。

主題班會(huì )方案2

　　【活動(dòng)準備】

　　祖國的大好山河的知識，每人至少會(huì )唱一首愛(ài)國歌曲。

　　【活動(dòng)目的】

　　通過(guò)這次班會(huì )，弘揚中華民族的傳統美德，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛(ài)國激情，培養他們團結、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們真正成為對社會(huì )有用的人。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　20xx年9月24日下午第二節班會(huì )課。

　　【活動(dòng)形式】

　　朗誦、歌唱、競賽、討論等多種形式的有機結合。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　本班教室

　　【具體過(guò)程設計】

　　男：眾所周知，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。

　　女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè )觀(guān)向上的民族，具有自強不息的民族精神。

　　男：在幾千年的歷史長(cháng)河中，中華民族形成了一股強大的內聚力量，最終結合成了個(gè)多民族統一的整體。

　　女：中華民族的凝聚力是中國統一多民族國家的牢固基礎，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。

　　男：下面請大家欣賞位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國》

　　男：自古以來(lái)，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞。

　　女：是啊，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們搜集的贊美長(cháng)江、黃河的古詩(shī)。

　　男：不光是長(cháng)江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無(wú)數佳作。

　　女：那我們祖國還有無(wú)數的名勝古跡呢，誰(shuí)來(lái)贊一贊?

　　男：這樣看來(lái)，祖國確實(shí)處處風(fēng)光好啊!接下來(lái)請聽(tīng)眾口相聲《祖國處處風(fēng)光好》。

　　女：看樣子同學(xué)們對祖國了解還真不少!作為一個(gè)中國人關(guān)心國家社稷的愛(ài)國精神，是我們民族精神的核心，同時(shí)，在中國幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng )造了光輝燦爛的文化，下面我們來(lái)進(jìn)行“智力測驗”，有請“主考官史雨婷、王若蘭”。

　　1、在遼闊富饒的中國大地上居住著(zhù)多少個(gè)民族?(五十六個(gè))

　　2、中國古代的四大發(fā)明是什么?(火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù))

　　3、中國的四大國粹是什么?(國畫(huà)、瓷器、烹飪、京劇。)

　　4、清真食品是哪個(gè)民族的飲食?(回族)

　　5、由滿(mǎn)族服裝演化而來(lái)，深受東方女性所喜愛(ài)的服飾是什么?(旗袍)

　　6、世界四大文明古國是哪些?(古埃及、巴比倫、印度、中國)

　　7、曹雪芹的代表作品是什么?《紅樓夢(mèng)》

　　8、我國各民族的共同語(yǔ)是什么?(普通話(huà))

　　9、端午節是為了紀念哪一位民族英雄?(屈原)

　　10、我國的領(lǐng)土面積是多少?(九百六十萬(wàn)平方公里)

　　11、最早用紙寫(xiě)成的史書(shū)是哪一部?《三國志》……

　　主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補充點(diǎn)兒“營(yíng)養”吧!

　　男女合：謝謝我們的考官!

　　男：大家知道，北京是祖國的心臟，也是我們衷心向往的地方，第29屆奧運會(huì )、殘奧會(huì )就在這里的鳥(niǎo)巢、水立方隆重舉行。下面請聽(tīng)小提琴獨奏《我愛(ài)北京天安門(mén)》!

　　女：離開(kāi)可愛(ài)的北京，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動(dòng)人心的壯觀(guān)場(chǎng)景吧!二胡——《賽馬》!

　　男：中國是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國家，一方水土養育一方人，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫。

　　女：中國人用自己的聰明才智，創(chuàng )造了居于世界前列的科學(xué)與文化，使我們屹立于世界民族之林。

　　男：回憶過(guò)去，年鴉片峰火燃，帝國主義者，侵略我河山，給中國人民帶來(lái)了無(wú)比的災難，我們在水深火熱之中開(kāi)始了艱難的跋涉。讓我們牢記這屈辱的歷史，不要讓這悲劇重演。請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《七子之歌》。

　　合：終于，我們迎來(lái)了新中國的成立。同學(xué)們，你們知道祖國的生日嗎?其實(shí)，這里面還有著(zhù)鮮為人知的內容呢!請聽(tīng)《祖國的生日》。

　　女：展望未來(lái)，勤勞、智慧的中國人意氣豐發(fā)地走向了一個(gè)嶄新的時(shí)代，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　男：這靠得就是傳統美德，靠得就是民族力量。

　　女：然而，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的變化，人們物質(zhì)生活水平的提高，我們的周?chē)�也出現了一些“特殊”的現象，請聽(tīng)我們班內小記者在校園中的探訪(fǎng)報道：

　　情景一：學(xué)校水房

　　一個(gè)水籠頭正在嘩嘩的流水，而旁邊的人來(lái)人往，卻視而不見(jiàn)。

　　情景二：學(xué)校食堂

　　隨處可見(jiàn)吃剩的飯菜，有的饅頭還一口未咬就隨手扔掉了，有些同學(xué)卻不以為然地說(shuō)：“現在都什么時(shí)候了，又不缺糧食，這點(diǎn)兒糧食對我來(lái)說(shuō)算什么呀，吃不上口就扔唄!

　　請大家針對這些現象展開(kāi)講座各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法。

　　學(xué)生：勤儉節約是中華民族的傳統美德，在中國革命最艱苦的時(shí)候，正是靠這種美德戰勝困難，最終取得勝利，現在雖然條件好了，但是傳統不能丟，要在我們身上得到延續和發(fā)展，忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛。

　　學(xué)生：節約光榮，浪費可恥。

　　學(xué)生：浪費就是最大的犯罪。

　　男：電視劇《其實(shí)不想走》里梁亮所生活的大西北，在他爺爺那一輩兒，一個(gè)人一生只能洗三回澡，出生一次，結婚一次，死后一次。在好些地區也只能靠積存的水來(lái)維持生活，電視廣告里不是說(shuō)“如果人類(lèi)無(wú)節度地浪費水資源，那么我們看到的最后一滴水就是自己的眼淚!我想，咱們誰(shuí)也不愿意這種悲劇發(fā)生，對吧?

　　齊：對。我們一定要讓這種現象在身邊消失。

　　男：謝謝大家的精彩發(fā)言，我們今天的幸福生活是靠老一輩們艱苦奮斗換來(lái)的，我們要盡己所能保護這些資源。

　　女：我們要繼承老一輩的革命傳統，生命不息，奮斗不止，這是戰勝強敵的法寶，是強大的`民族力量。

　　男：這種力量，使中華民族為人類(lèi)文明的發(fā)展做出了卓越的貢獻。

　　女;這種力量，引導著(zhù)中國人民一步步走出黑暗，走向光明，走出低谷，走向高峰。

　　男：我們站在新世紀的門(mén)檻上，遙望未來(lái)。

　　女：我們沐浴在新世紀的陽(yáng)光下，憧憬未來(lái)。

　　合：清朝末年，改良主義者梁?jiǎn)⒊�有云：少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們肩負著(zhù)祖國賦予我們的神圣使命，讓我們努力學(xué)習，

　　奮發(fā)向上，時(shí)刻準備著(zhù)為把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化強國而奮斗，讓我們?yōu)樽鎳�高歌，為祖國祝愿，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿祖國的明天會(huì )更加美好!

　　全體同學(xué)合唱《歌唱祖國》在歌曲聲中班會(huì )結束。

　　五環(huán)節：討論“在日常生活中，中學(xué)生如何愛(ài)國?”

　　生：我生長(cháng)在這個(gè)偉大的時(shí)代，我一定要為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習和鍛煉!

　　生：我過(guò)去學(xué)習成績(jì)不太好，了解到祖國的世界之最和祖國的輝煌業(yè)績(jì)后，很受鼓舞，今后下決心要好好學(xué)習。

　　生：我們的祖國繁榮富強，我生活在這樣的祖國里真幸福!

　　生：我們的祖國真了不起，多么偉大，多么可愛(ài)，我一定好好學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握新科技，攀登科學(xué)高峰，為再創(chuàng )世界輝煌而努力。

　　主持人小結：國家興亡，匹夫有責。最重要的是，現在努力用功讀書(shū)，充實(shí)自己，以后為國盡力。

　　其次是遵守校規，不做對國家有害的事情，以后到了社會(huì )，也將是一個(gè)守法的好國民。

　　詩(shī)朗誦《祖國好》《長(cháng)城長(cháng)》(請同學(xué)朗誦)

　　男：首先請欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國》。(女主持人朗誦)

　　彩色的中國輕輕打開(kāi)地圖，我第一眼看到了彩色的中國，

　　碧綠的是草原，

　　金色的是沙漠，

　　藍藍的是大海，

　　彎彎的是江河。

　　在我們祖國的版圖上，

　　一片五顏六色，

　　就像盛開(kāi)的鮮艷花朵，

　　面對這美麗的圖畫(huà)，

　　我們放聲歌唱：

　　我愛(ài)您——中國!

　　男：自古以來(lái)，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞。

　　女：是啊，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一首贊美長(cháng)江、黃河的古詩(shī)。(男主持人朗誦)

　　長(cháng)江長(cháng)，黃河黃長(cháng)江長(cháng)，黃河黃，長(cháng)江長(cháng)，黃河黃，

　　兩條巨龍飛東方，西有牛羊東有糧，

　　一南一北奔騰急，中華民族搖籃地，

　　看誰(shuí)先到太平洋，文明古國四海揚。

　　男：不光是長(cháng)江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無(wú)數佳作。

　　女：那我們祖國還有無(wú)數的名勝古跡呢長(cháng)城，故宮，頤和園，天壇，武當山，峨眉山，趵突泉，圓明園，五岳山，嵩山，鄱陽(yáng)湖，西湖，太湖，八達嶺，嵩山少林寺，嶗山，井岡山等等。也有許多贊美祖國風(fēng)光和名勝古跡的詩(shī)歌，我們只選擇了其中兩首，請兩位同學(xué)來(lái)朗誦一下。

　　祖國好

　　西北邊疆好牧場(chǎng)，中原大地新氣象，

　　風(fēng)吹草低現牛羊，棉花成山稻麥香。

　　東北是個(gè)大糧倉，江南不僅風(fēng)光好，

　　盛產(chǎn)大豆和高粱，還是一個(gè)魚(yú)米鄉。

　　萬(wàn)里長(cháng)城萬(wàn)里長(cháng)，穿崇山，過(guò)荒原，

　　全長(cháng)一萬(wàn)二千里，壯麗山河名遠揚。

　　山海關(guān)至嘉峪關(guān)，五洲嘉賓夸奇跡，

　　雄偉建筑古代創(chuàng )，長(cháng)城內外建樂(lè )園。

　　男：感謝兩位朗誦的同學(xué)，作為一個(gè)中國人，關(guān)心國家社稷的愛(ài)國精神，是我們民族精神的核心，同時(shí)，在中國幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng )造了光輝燦爛的文化。

主題班會(huì )方案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓一年級小朋友在快樂(lè )的自理活動(dòng)中，養成良好的個(gè)人衛生習慣及自理能力。成為生活的小主人。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，培養小朋友自信、自強的精神。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、啟動(dòng)

　　主持人：

　　甲：輕輕拉開(kāi)帷幕

　　乙：悄悄敞開(kāi)心扉

　　甲：背上心愛(ài)的書(shū)包

　　乙：迎來(lái)嶄新的朝陽(yáng)

　　甲：一轉眼，我們已經(jīng)是一名光榮的兒童團員

　　乙：在美麗的校園里，在整潔的教室里

　　合：我們學(xué)習，我們在長(cháng)大。

　　“小鬼當家”——我們的快樂(lè )天堂一(3)班主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　甲：我們是一群能該的小鬼，別看我們才進(jìn)學(xué)校幾個(gè)月，已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)�；锇閭�，大家露一手吧!

　　詩(shī)歌朗誦：《我們的祖國》

　　乙：優(yōu)美的詩(shī)歌、動(dòng)情的朗誦，真讓我陶醉!

　　甲：我們還有更精彩的呢!

　　(歌曲)

　　甲：唱唱跳跳是我們小朋友的天性，接下來(lái)該運動(dòng)運動(dòng)了。

　　接力比賽現在開(kāi)始!

　　首先宣布比賽規則：1、每組選手必須完成四項內容，誰(shuí)先完成就算贏(yíng)。

　　2、兩人合作完成一個(gè)項目。

　　3、裁判宣布開(kāi)始才能進(jìn)行。

　　宣布比賽結果：

　　甲：快樂(lè )的活動(dòng)讓我們的本領(lǐng)越來(lái)越大。

　　乙：聽(tīng)，刷牙操的引了又響起來(lái)了。

　　全班起做刷牙操。

　　二、總結

　　甲：我們是新世紀的主人

　　乙：我們是新時(shí)代的棟梁

　　甲：我們是父母的寄托

　　乙：我們是師長(cháng)的期盼

　　甲：爸爸媽媽?zhuān)�老師們，我們在這個(gè)快樂(lè )的天堂里學(xué)習生活，為做自己的小主人而感到驕傲自豪。你們呢?

　　乙：是啊!所以，我們愛(ài)自己的班級，因為那是展示我們才能的'小天地，因為那是我們的happy樂(lè )園，因為那是我們的家，我們的快樂(lè )天堂。

　　合：我們這群快樂(lè )的精靈，一定會(huì )努力學(xué)習，把我們的快樂(lè )天堂變得更快樂(lè )，更美麗!

　　一(3)辦“小鬼當家”——我們的快樂(lè )天堂主題班回到此結束。

主題班會(huì )方案4

　　1、課 題：合作、信任之旅2、時(shí) 間:3、地 點(diǎn)：室外（操場(chǎng)等地）4、參加人數: 785、教學(xué)背景：現在的中學(xué)生大多數都是獨生子女，家庭、社會(huì )很難給他們提供集體生活的機會(huì )，學(xué)生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助，以大局為重的意識，這對學(xué)生良好的行為品質(zhì)的形成和發(fā)展是極為不利的。對于學(xué)生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長(cháng)的絆腳石，于是有關(guān)合作與信任的教育是必要的。針對中學(xué)生的這種現狀，在最新頒布的《中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革》中的“建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系”部分，其中提到極為重要的一點(diǎn)是“交流與合作”:能與他人一起確立目標并實(shí)現目標，尊重并理解他人的處境與觀(guān)點(diǎn)；能評價(jià)和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作�！缎抡n程標準》中也特別強調學(xué)生要“具備創(chuàng )新精神、合作意識”，要“積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”�？梢�(jiàn)，團結協(xié)作的精神在現實(shí)生活、學(xué)習中尤其在班集體建設中是非常需要的，也是極為必要的。6、教學(xué)目的:本次活動(dòng)，主要是讓學(xué)生在各種合作活動(dòng)當中認識到“合作的重要性”。結合學(xué)生的'實(shí)際情況，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現，用他們自己的心靈去體會(huì )合作的重要性，真正體驗到成長(cháng)的喜悅。而整個(gè)活動(dòng)的準備，從人員分工到聯(lián)系采訪(fǎng)單位到班會(huì )課的總體籌劃，都由學(xué)生自行組織，讓他們在組織的過(guò)程中去學(xué)習、實(shí)踐“合作精神”。并通過(guò)班會(huì )課的形式為他們提供一次有益的成長(cháng)交流的機會(huì )，再一次提高學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。7、活動(dòng)準備：提前一周召開(kāi)班干部討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排，確定班會(huì )具體準備工作和分工。8、教學(xué)步驟：

　　一、引入主題（2分鐘）(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白: 同學(xué)們,我們當中或許有些人已經(jīng)習慣了獨自一個(gè)人追求自己的目標，并且認為這都是理所當然的，但是大家有沒(méi)有想過(guò)，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。很多時(shí)候，并不是靠自己就能夠完成所有的任務(wù)或者工作，我們必須學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )團結，讓自己在團隊當中成長(cháng)。有句話(huà)這樣說(shuō)的：沒(méi)有人能夠離開(kāi)別人而獨立生存，既然如此，為何我們不嘗試一起前進(jìn)，一起追求同一個(gè)目標呢？或許嘗試了之后你會(huì )發(fā)現這當中樂(lè )趣無(wú)窮。所以,今天我們開(kāi)展《合作、信任之旅》主題班會(huì )活動(dòng),希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人更深入的認識到如何信任別人以及如何與別人合作，如何在和睦快樂(lè )當中相同一個(gè)目標前進(jìn)。事不宜遲，我們馬上帶大家進(jìn)入體驗之家。首先說(shuō)說(shuō)活動(dòng)規則：本次活動(dòng)采用積分比賽的形式進(jìn)行，最后有獎品分發(fā)，大家努力啦！二、活動(dòng)安排1、“盲人”貼鼻子（10分鐘）［提供材料］ 貼鼻子用的圖［規則］ （1）請1名學(xué)生蒙上眼睛“獨自”貼鼻子（以抽撲克牌的方式來(lái)分組，四個(gè)不同的花色分為四組，，每個(gè)人輪流上場(chǎng)進(jìn)行，前一個(gè)同學(xué)蒙眼，后一個(gè)同學(xué)貼鼻子）。 （2）學(xué)生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學(xué)生用“語(yǔ)言”引導他為自己貼鼻子。（3）再安排幾組學(xué)生做游戲，體驗對合作的需求。（4）成功完成一個(gè)任務(wù)可加10分。2、操作程序（20分鐘）［提供材料］蒙眼睛用的手絹［規則］（1）每人事先準備蒙眼睛用的頭巾。（2）班主任預先選好一條盲人路線(xiàn)，全體成員兩人一組，先由一人當盲人，另一人做幫助者。（3）“盲人”蒙上眼睛，原地轉三圈（暫時(shí)失去方向感），然后在幫助者攙扶下，沿著(zhù)選定的路線(xiàn)活動(dòng)。其間幫助者不能用手勢、動(dòng)作，只能用語(yǔ)言溝通，從而幫助“盲人”體驗各種感覺(jué)。（4）一人做完，“盲人”與幫助者互換角色再走這條線(xiàn)路。（5）分成兩隊（以前一個(gè)游戲為前提，紅色花色為一組，黑色花色為另一組，不過(guò)要視具體情況而定）3、討論（8分鐘）在小組成員全部表演結束后，展開(kāi)交流討論，談?wù)勛约旱母惺�，可以選擇任何一部分來(lái)談。例如：盲人部分，可以談?wù)劗斆と说捏w會(huì )，談?wù)勀銕椭�伙伴的體會(huì )，談?wù)効床灰?jiàn)后是什么樣的感受。另外談?wù)勀惝攷椭�者時(shí)怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動(dòng)使你想起了什么。4、主持人總結 （2分鐘）

　　聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的班會(huì )也讓我們明白了,我們不可能獨自生活在這個(gè)世界上,我們應該懂得去 信任別人，與別人合作。只要我們懂得信任別人，就會(huì )發(fā)現生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續,只要我們學(xué)會(huì )去與別人合作,就能夠感受到團結的力量!三、每個(gè)組同學(xué)都以自己喜歡的方式來(lái)記錄今天的班會(huì )，貼在黑板報上新聞 日記 文章四、需要注意的問(wèn)題1.首先是時(shí)間問(wèn)題，如果時(shí)間不足則討論部分留在課后以文字方式進(jìn)行。2.課堂秩序問(wèn)題。全部過(guò)程都由學(xué)生自己掌握，所以有可能會(huì )放松過(guò)度，所以要注意做好相關(guān)工作，最好在此過(guò)程讓那些容易出現問(wèn)題的學(xué)生承擔一些任務(wù)，并且與這些學(xué)生好好溝通，保證課堂秩序。3.發(fā)動(dòng)不太活躍的學(xué)生參與活動(dòng)，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，讓平時(shí)不太熟悉的同學(xué)一起合作。

主題班會(huì )方案5

　　主題：敬廉崇潔、誠信守法

　　形式：演講、朗誦、討論、辯論等

　　時(shí)間：20xx年12月27日

　　地點(diǎn)：高一（1）班教室

　　活動(dòng)目的：

　　中學(xué)生傳承著(zhù)中華民族的希望，擔負著(zhù)建設未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過(guò)這次主題活動(dòng)，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀(guān)念、法制意識和社會(huì )責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、主持人(班長(cháng))：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。(在老師引導和兩位同學(xué)的主持下，一場(chǎng)豐富多彩的主題班會(huì )開(kāi)始了)。

　　2、同學(xué)們演講由自己編寫(xiě)的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

　　3、在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的腐敗現象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的浪費現象和原因，進(jìn)一步統一了思想，意識到節約的重要性，并準備在今后的生活和學(xué)習中注意節儉。

　　4、朗誦同學(xué)們自己編寫(xiě)的詩(shī)歌“敬清廉、爭做正直小公民”

　　5、展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì ),兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀(guān)點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見(jiàn)，例如，正方認為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候對其進(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的'效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現在全社會(huì )都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會(huì )波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內容，只是沒(méi)有單獨的列出來(lái)形成系列和專(zhuān)項�，F在學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現實(shí)中在廉潔方面有建樹(shù)的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統的教育，營(yíng)造一種氛圍。而且隨著(zhù)社會(huì )多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現象。

　　6、響應“小手牽大手”行動(dòng)，現場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標語(yǔ)，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂(lè )永在；清正，從大家做起，讓幸福長(cháng)留” ；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請不要因為一時(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

　　7、班長(cháng)總結：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

　　效果反饋:

　　通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我�！傲�政文化進(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì )課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛士，從身邊事情做起，從身邊的人開(kāi)始宣傳起，為創(chuàng )造一個(gè)廉潔社會(huì )而貢獻自己的力量。

主題班會(huì )方案6

　　班會(huì )形式：讓好學(xué)生們自己發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己對于學(xué)習的認識，然后再叫不經(jīng)常完成作業(yè)的人談?wù)?/p>

　　班會(huì )主題設計：讓學(xué)生們從自己的身邊搜集例子，用于班會(huì )中。

　　班會(huì )準備：

　　1、召開(kāi)班干部會(huì )議：針對班上所存在的問(wèn)題，確定以《如何解決厭學(xué)問(wèn)題》為主題。

　　2、收集資料：圍繞《如何解決厭學(xué)問(wèn)題》收集相關(guān)資料（例如：厭學(xué)導致的嚴重后果的案例；厭學(xué)心理的心理測驗題等資料）。

　　3、確定主持人：王思睿

　　班會(huì )過(guò)程：

　　一、班主任致辭：我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，上進(jìn)的班級，經(jīng)過(guò)了四年多的努力大家都有所進(jìn)步。但是有一部分的同學(xué)還是或多或少的存在著(zhù)厭學(xué)的現象，不完成作業(yè)。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì )。下面宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

　　二、主持人發(fā)言："每個(gè)人的一生中有許多個(gè)階段，小學(xué)階段是一個(gè)打基礎的階段，養成良好習慣的開(kāi)始，然而，有些同學(xué)從現在起就不完成作業(yè)，有厭學(xué)的現象，這些可怕的困惑圍繞著(zhù)大家，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來(lái)越遠，最后就影響到我們今后的人生道路。接下來(lái)，我們來(lái)看兩個(gè)很典型的小學(xué)生因厭學(xué)問(wèn)題而導致犯罪的案例。"

　　典型案例1

　　林某學(xué)習基礎差，上課聽(tīng)不懂，下課不想學(xué)，導致對學(xué)習沒(méi)有信心。而且學(xué)習目的不明確，容易受網(wǎng)絡(luò )、游戲的影響，把本來(lái)應該集中在學(xué)習上的注意力轉移到其他愛(ài)好上。再加上父母對孩子過(guò)于溺愛(ài)，不忍心對孩子嚴格教育，對孩子的管教和約束力度不夠，導致林某出現厭學(xué)心理。于3月11日晚，林某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于他技術(shù)欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò )上殺紅眼的林某當即火冒三丈，因他平常專(zhuān)打血腥暴力的游戲，操起網(wǎng)絡(luò )刀劍或槍炮，沖上去就殺他個(gè)天昏地暗，鮮血淋漓，不殺死對方就決不下網(wǎng)線(xiàn)。沉浸在暴力游戲中不可自拔。結果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀，砍斷陳某的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂，致使一死一傷殘，鑄成悲劇。最后直到警方趕到現場(chǎng)，林某才驚醒："我是不是殺了人。會(huì )不會(huì )坐牢？"

　　典型案例2

　　周某是個(gè)自控能力差，學(xué)習目的不明確的孩子，上課不認真聽(tīng)講，睡覺(jué)，作業(yè)拖拉，敷衍了事，甚至出現抄襲現象；常�？荚� 作弊，違規違紀，對老師的批評和教育無(wú)動(dòng)于衷，甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒，其家長(cháng)希望子成龍都希望自己的子女將來(lái)有出息，有前途，于是在學(xué)習上要求自己的子女能夠考出好成績(jì)，能夠超越別人。因此一旦考不好，就不分青紅皂白，也不管是客觀(guān)上還是主觀(guān)上的原因，不是打就是罵，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生，對其家長(cháng)的嚴加管教不服，不僅厭學(xué)，而且產(chǎn)生對抗心理，最后一氣之下，選擇了向這世上最親的家人投毒。"某日晚上，他用牙簽瓶裝了甲_磷，趁母親切土豆時(shí)，將甲_磷倒進(jìn)燒肉的'鐵鍋中。最后導致一死一重傷。

　　"從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們，小學(xué)生的心理問(wèn)題是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。所以面對社會(huì )上普遍的厭學(xué)現象，再針對我們班的厭學(xué)現象，進(jìn)行分析

　　三、班主任發(fā)言。主要從兩個(gè)方面闡述。

　�、賮�(lái)學(xué)校學(xué)習的目的和意義

　�、谌绾握J識讀不好書(shū)的問(wèn)題

　　四、班干部就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進(jìn)行分析。

　�、賹W(xué)科厭學(xué)

　　我們班的某某同學(xué)因為不喜歡某中學(xué)科，而導致學(xué)習成績(jì)一直下降，一直培養不出學(xué)習興趣。

　�、谶^(guò)敏性厭學(xué)

　　過(guò)敏性，即一種在學(xué)習情境刺激下產(chǎn)生的下意識的較強烈痛苦的情緒反應行為。有過(guò)敏性厭學(xué)的學(xué)生對上學(xué)接觸老師、提問(wèn)、父母嘮叨等，常常是過(guò)敏的。

　　過(guò)敏性厭學(xué)的學(xué)生在其所厭煩的學(xué)科學(xué)習過(guò)程中，一般都能體驗到極大的過(guò)敏性痛苦情緒。多發(fā)生于上進(jìn)心強，學(xué)習自覺(jué)性高的學(xué)生身上，其中又以女生居多。她們一般是那種積極努力學(xué)習、急于取得成效的學(xué)生，當其產(chǎn)生厭學(xué)行為后，一方面感到很深的恐懼、擔憂(yōu)，另一方面總是逃避對自己厭學(xué)的學(xué)科的學(xué)習。而恐懼擔憂(yōu)與逃避行為又加深了這種厭學(xué)行為的痛苦體驗。

　�、蹪撘庾R條件性厭學(xué)

　　我們班某某學(xué)生，身高體健、性格開(kāi)朗、精神飽滿(mǎn)并情緒樂(lè )觀(guān)。就這樣一個(gè)身心健康得讓人羨慕的學(xué)生，上課總是不能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師講課他做小動(dòng)作，回家不認真完成作業(yè)。

　�、芊沁^(guò)敏性厭學(xué)

　　某某在一開(kāi)始就是那種典型學(xué)習困難學(xué)生，學(xué)習成績(jì)在班級后面波動(dòng)。起初她想要奮起直追，可是，無(wú)論如何也追不上，后來(lái)成線(xiàn)連連下跌。分數一次比一次低。

　　非過(guò)敏性厭學(xué)不只是對某個(gè)學(xué)科表現出輕度的不適反應，多以心煩為主要體驗，但體驗不到極端的痛苦。這類(lèi)學(xué)生中有一部分是長(cháng)期學(xué)習落后并比較認同現狀的學(xué)生；另一類(lèi)是在經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力之后進(jìn)步不明顯或有所退步，信心不足而情緒低落者。

　　五、主持人發(fā)言："看到大家總結的幾種厭學(xué)現狀，我深感痛心，我們以后是繼續這樣渾渾噩噩的過(guò)去還是以更加積極的態(tài)度去面對？經(jīng)過(guò)老師和班委的商討，我們總結出了幾條緩解厭學(xué)情緒的措施�，F在與大家分享：

　�。�1）緩解學(xué)業(yè)焦慮

　　選擇適合自己的目標動(dòng)機水平，過(guò)強或過(guò)弱的動(dòng)機水平都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗而導致心理壓力。

　　未來(lái)對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數，不要過(guò)多地擔憂(yōu)將來(lái)的事情，而應將自己的精力和時(shí)間投入到現實(shí)的生活和學(xué)習中去。我們還小正是打基礎的時(shí)候，如果現在不學(xué)習，產(chǎn)生厭學(xué)心理，對我們今后的發(fā)展有很大的影響。

　�。�2）正確看待信心問(wèn)題

　　1、對自己有一個(gè)客觀(guān)、全面的評價(jià)。

　　2、體驗內心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力。

　　3、制定階段性目標。

　　4、在不斷達到目標的過(guò)程中體驗成就感。

　　5、增強自信心。

　　6、樂(lè )觀(guān)、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。

　�。�3）怎樣克服精力分散

　　第一步，當出現某種厭學(xué)情緒時(shí)，應敏感地意識到，并提醒自己不能成為情緒的俘虜。

　　第二步，盡快著(zhù)手擬定一份復習計劃學(xué)習。

　　第三步，努力學(xué)習，養成良好習慣

　　六、主持人小結：通過(guò)今天的班會(huì )，我們受益匪淺。再大千世界里，遇到不如意的人和事數不勝數，那么我們是渾渾噩噩的度過(guò)呢還是該以一種積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對它呢？現如今我們這一代普遍與家長(cháng)存在著(zhù)代溝，所以建議大家多坐一坐，與班主任聊一聊。通過(guò)這次班會(huì )課，我們班又應該以一種什么樣的面貌去面對以后的課程，我們拭目以待，期待著(zhù)轉變。在今后的學(xué)習生活中，我們要在班主任的帶領(lǐng)下把我們班建成一個(gè)優(yōu)秀的班級體。

　　七、班主任評價(jià)班會(huì )：我們的這次班會(huì )非常成功，希望同學(xué)們一起努力！

　　厭學(xué)現象導致的后果是很?chē)乐氐�，如果不好好學(xué)習，沒(méi)有文化很容易走上犯罪道路，我們班是個(gè)優(yōu)秀的班集體，希望我們班的每個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)，讓厭學(xué)現象遠離我們班。

主題班會(huì )方案7

　　一、活動(dòng)主題：

“憲法在我心中”主題班會(huì )

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識。

　　2、讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

四三1班教室

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年12月6日上午第四一節班會(huì )課

　　五、參與人員：

小腳丫中隊全體隊員

　　六、活動(dòng)準備：

課件

　　七、活動(dòng)過(guò)程:

　�。ㄒ唬�導入：

　　保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)我們自身的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)你們，你們只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　�。ǘ�）學(xué)習“憲法日”的起源

　　1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì )第五次會(huì )議通過(guò)了現行的《中華人民共和國憲法》。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。為了增強全社會(huì )的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十一次會(huì )議決定：將12月4日設立為國家憲法日。國家通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。

　�。ㄈ�）法律知多少

　　你知道的法律有哪些？指名說(shuō)。

　　《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》

　　《治安管理處罰條例》《交通管理法規》等

　�。ㄋ模┝私獬Ｒ�(jiàn)的違法行為

　　1、違反治安管理處罰條例的行為

　　包括：擾亂公共秩序

　　妨害公共安全

　　侵犯公私財物

　　妨害社會(huì )管理秩序

　　2、違反交通管理法規的行為

　　3、違反義務(wù)教育法的行為

　　4、違反環(huán)境保護法的行為

　　5、民事侵權的'行為

　�。ㄎ澹┝私饽男┦俏闯赡耆瞬荒茏龅氖�

　　課件出示不能做的事及相關(guān)典型案例

　�。�六）了解青少年違法犯罪的原因

　　1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì )發(fā)展到有意或無(wú)意識地傷害別人。

　　2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì )上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

　　3：從冒險、游樂(lè )到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

　　4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。

　　5：小偷小摸會(huì )發(fā)展成盜竊搶劫。

　�。ㄆ撸┱�?wù)劆幾龊细裥�學(xué)生，我們應該怎樣做？

　�。ò耍┘�體宣誓

　�。ň牛┌嘀魅涡〗Y：

　　同學(xué)們不管在什么時(shí)候，我們都要把法制、安全意識牢記在心，這樣才能讓我們在健康、舒適的環(huán)境下成長(cháng)。國家法制人人講，學(xué)校校規個(gè)個(gè)記。愿同學(xué)們時(shí)刻把憲法意識記心中，乘上法制安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

主題班會(huì )方案8

　　一、 基本情況

　　班會(huì )主題：明月寄相思

　　舉辦時(shí)間：20xx年09月28日

　　舉辦地點(diǎn)：87班教室

　　主持人：李秀珍

　　參加班級：87班

　　二、內容摘要

　　很快就是一年一度的中秋團圓節。每逢佳節倍思親，我班有17個(gè)孩子的父母常年在外打工，孩子只能在春節時(shí)才能與父母團聚，平常就靠一根電話(huà)線(xiàn)聯(lián)系，在今天這樣特殊的日子里，孩子們特別想念爸爸媽媽?zhuān)瑸榇�，我特意安排了“明月寄相思”的主題班會(huì )，讓全班同學(xué)一起過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的中秋節，讓留守兒童感受到大家庭的溫暖，同學(xué)的友愛(ài)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、分享明月、中秋相關(guān)的詩(shī)詞

　　2、指導學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后將留守兒童寫(xiě)信寄出。

　　3、有針對性請留守兒童發(fā)言，并請全班贈送祝福

　　4、其他準備（（歌曲《明月幾時(shí)有》）

　　三、師生交流

　　一、活動(dòng)導入：

　　師：中秋將至，古來(lái)中秋都是全家團圓的日子，描寫(xiě)明月、中秋的詩(shī)詞也格外多，今天首先大家來(lái)一起分享一下你所知道的和明月、中秋有關(guān)的詩(shī)詞。

　　學(xué)生舉手，隨機點(diǎn)名學(xué)生回答

　　二、大家動(dòng)手寫(xiě)信

　　師：從“舉頭望明月，低頭思故鄉”到“露從今夜白，月是故鄉明”。每逢中秋佳節，大家的感慨就特別的多。在這個(gè)特別的日子里，你們有什么想對父母說(shuō)的嗎？今天我們就一起寫(xiě)下來(lái)！

　　師：我們都知道，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(cháng)年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話(huà)想對父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的'心聲吧!（請留守兒童念自己寫(xiě)的信）

　　同學(xué)寫(xiě)信摘�。�

　　1、給爸爸媽媽的一封信

　　爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　我知道你們外出打工，不光是為了家里的生活越來(lái)越好，更是為了我和弟弟可以接受更好的教育。雖然我失分想念你們，希望你們能時(shí)刻伴隨在我身邊，但我也知道你們打工很辛苦。我一定要聽(tīng)奶奶的話(huà)，好好學(xué)習，爭取拿到一百分。一定不辜負你們的期望。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我想告訴你們，在外工作，請一定要保重身體，按時(shí)吃飯注意安全。給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛(ài)的家.

　　媽媽爸爸你們不必擔心我有不會(huì )做的題，我有不會(huì )做的題；我會(huì )去問(wèn)姑姑，這個(gè)題怎么做我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好。自己也很快樂(lè )，你們也不必擔心我。

　　爸爸媽?zhuān)�你們在外面生活怎么�?吃住都還好嗎？媽媽?zhuān)�我很思念我們全家在一起的日�?。

　　三、贈送祝福，月餅

　　請個(gè)留守兒童上臺接受同學(xué)們贈送的中秋月餅（老師提供），要求贈送者要說(shuō)一句祝福的話(huà)，而接受的同學(xué)要說(shuō)一句感謝的話(huà)。

　　師：父母不在身邊的日子，煩惱，可真多啊!要是爸爸媽媽聽(tīng)到會(huì )同樣難過(guò)的。其實(shí)，遠方的父母也同樣在牽掛著(zhù)你們！我們同在一個(gè)班是一種緣份，我在很多時(shí)候，沒(méi)能為你們分擔苦惱、憂(yōu)愁而難過(guò)。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)! 讓愛(ài)成為成長(cháng)的動(dòng)力。

　　四、分享歌曲

　　師：父母的遠去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂(lè )享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是我們87班。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的快樂(lè )與煩惱。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天! 全班齊呼“團結快樂(lè )87班”！

　　師：不管父母在不在身邊，老師都希望班級里所有的同學(xué)度過(guò)一個(gè)愉快的中秋佳節。最后，我們一起欣賞一首和明月中秋有關(guān)的歌曲——《明月幾時(shí)有》！

主題班會(huì )方案9

　　一、班會(huì )背景：

　　初二2班是學(xué)校在前一周重新調整組合起來(lái)的班級，是普通班之一。班內同學(xué)在分班之后普遍存在遲到、曠操、作業(yè)完不成、上課睡覺(jué)等一系列違紀現象；缺少學(xué)習目標；有少數同學(xué)存在“懷念舊班”的情緒�？傊�，學(xué)生厭學(xué)情緒較為突出。

　　二、班會(huì )目標：

　　1.端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習目標。

　　2.學(xué)會(huì )感恩，堅定學(xué)習意志。

　　三、班會(huì )流程：

　　1.（現在的我）由班主任于老師揭露班里最近出現的現象，分析這些現象出現的原因，讓同學(xué)們清楚了解自己現階段的壞習慣。播放《心存感恩》PPT，從心靈啟迪學(xué)生的良知。

　　2.（優(yōu)秀的我）展示學(xué)生第一次進(jìn)圖書(shū)館時(shí)學(xué)生認真讀書(shū)的照片，以及學(xué)生的優(yōu)勢特長(cháng)。讓學(xué)生相信自己可以做到。

　　3.（全新的我）由兩個(gè)故事開(kāi)始導入，播放PPT《雄鷹的再生》，堅定他們改變的'信心；班主任韓老師從科學(xué)角度講述習慣形成的三個(gè)階段。告訴學(xué)生習慣養成需要注意的兩個(gè)要素：堅持和態(tài)度。

　　4.最后，以哈理工《我相信》作為結束。

　　四、班會(huì )反思：

　　這次班會(huì )是在初一兩個(gè)班會(huì )的啟發(fā)下進(jìn)行的。作為實(shí)習班主任的我第一次策劃班會(huì )，而且是在我剛剛接觸的班級里，剛開(kāi)始我的壓力很大，可是當孩子們盡心去準備這次班會(huì )時(shí)，我才發(fā)現我的擔心是多余的。正如人們經(jīng)常說(shuō)的那樣：“如果不讓孩子去嘗試，他們就永遠不會(huì )成長(cháng)�！卑鄷�(huì )結束了，我也有很多感受，現反思如下：

　　第一，在這次班會(huì )中，我充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性。尤其是在班會(huì )的準備階段，我找了一個(gè)總負責，其他的主持、音樂(lè )、制卡片、寫(xiě)特長(cháng)、拍照五項每項安排一個(gè)人。從開(kāi)始著(zhù)手到最后完成，這幾個(gè)負責人都很負責。我沒(méi)有想到平日里經(jīng)常違紀的學(xué)生竟然能把老師交代的任務(wù)高質(zhì)量完成，這很讓我感動(dòng)。尤其在準備理想卡片時(shí)，負責人看到我給的紙片顏色不合適時(shí)，主動(dòng)找我建議換成彩色的紙。她找了班里幾個(gè)同學(xué)，把所有的卡片重新抄寫(xiě)了一遍。然后把疊好的千紙鶴和理想卡一起貼到我們班的“夢(mèng)之鏈”上，這些都是我始料不及的。經(jīng)過(guò)這一活動(dòng)，我知道了學(xué)生的潛力是不可估量的，老師要相信他們。

　　第二，這次班會(huì )從開(kāi)場(chǎng)白到最后的結束，基本上都是主持人在主持，而我也只是在操作多媒體�？此茮](méi)有老師的過(guò)多說(shuō)教，但是學(xué)生的活動(dòng)還是很少。這一方面，我覺(jué)得自己應該多看優(yōu)秀班主任的主題班會(huì )設計，從他們的班會(huì )中找出適合自己班情的班會(huì )思路。

　　第三，主持人選擇的也不太合適，因為他們主持的經(jīng)驗很不足，基本上是按照我設計的語(yǔ)言進(jìn)行的，缺少主持應有的銜接和表達能力。如果有下次我會(huì )親自選擇比較靠譜的學(xué)生當主持人，主持詞盡量先讓他們自己寫(xiě)。

　　第四，班會(huì )每個(gè)環(huán)節的銜接不夠自然，留給學(xué)生思考和反思的時(shí)間太少，學(xué)生剛剛進(jìn)入情境，而我又很快把他們帶出來(lái)了。在每個(gè)問(wèn)題之后應該留出3到5分鐘給學(xué)生思考，這樣他們才能真正感動(dòng)到自己的心里。還有在我講解習慣的養成需要經(jīng)歷三個(gè)階段時(shí)，講的太粗太快，學(xué)生掌握的不夠好。這是我對學(xué)生評估過(guò)高的結果，我應該慢下來(lái)，講一遍，再講一遍。

　　第五，在時(shí)間準備上，我覺(jué)得準備班會(huì )的時(shí)間太短了，導致了準備的不充分，有些環(huán)節應該再細致些。通過(guò)這次嘗試，我知道了：一個(gè)成功的班會(huì )的準備時(shí)間最少應該有兩個(gè)星期。

　　我對這次班會(huì )的總體評價(jià)是：成功和失敗各半。經(jīng)過(guò)實(shí)踐才知道：所有的事并不是像我想象的那樣好，也不是像我想象的那樣糟糕。我需要學(xué)習和反思的還有很多很多。

主題班會(huì )方案10

　　一、活動(dòng)背景

　　“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng)，“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里”，所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累。當代青少年成長(cháng)中缺乏對自身的合理規劃是當今教育亟待解決的問(wèn)題。本次班會(huì )旨在通過(guò)“安排好今天，計劃好明天”這一主題，通過(guò)同學(xué)們之間的討論，引導學(xué)生思考這一問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計劃。只有提前做好計劃規劃好人生，才能真正把握現在，從而更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。具體方案如下：

　　二、活動(dòng)目標

　　通過(guò)同學(xué)們之間的討論，教師的引導，啟發(fā)學(xué)生思考這一問(wèn)題，督促學(xué)生盡早做好人生計劃，從而幫助他們找當方向，向自己的夢(mèng)想努力。

　　三、活動(dòng)對象

　　六（1）學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　周五下午第三節課（班會(huì )課）

　　五、活動(dòng)準備

　　1、教師做好相關(guān)準備工作，搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料，從而引出班會(huì )的主題“安排好今天，計劃好明天”。

　　2、讓主要學(xué)生干部準備好發(fā)言，讓班委的發(fā)言，帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論，如何“安排好今天，計劃好明天”

　　3、讓班級宣傳委員出好黑板報，做好本期話(huà)題的宣傳工作，啟發(fā)同學(xué)準備好發(fā)言。

　　4、讓學(xué)習計劃較好的同學(xué)準備好發(fā)言，從而引導不習慣做計劃的學(xué)生計劃好學(xué)習，計劃好人生。

　　5、教師做好班會(huì )流程的設計，以保證班會(huì )有條不紊的順利進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、由班長(cháng)宣布班會(huì )開(kāi)始，教師做開(kāi)場(chǎng)講話(huà)。參考內容如下：大家好！今天我們開(kāi)展主題班級活動(dòng)，主題為“安排好今天，計劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或渺小或偉大，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現都需要平時(shí)的.準備，有一句話(huà)是這么說(shuō)的“機會(huì )總是留給有準備的人”，所以今天開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，希望引導大家做好學(xué)習計劃，做好明天的計劃，從而更好的實(shí)現自己最初的夢(mèng)想。

　　2、播放視頻資料。展示兩個(gè)不同學(xué)習和工作習慣的人的具體事例，體現做計劃的作用和效果優(yōu)于沒(méi)有計劃性的。

　　3、分小組討論。討論后，按小組匯報。班長(cháng)記錄各個(gè)小組總結出的，如何安排好今天，計劃好明天。并且由小組組長(cháng)代表本小組發(fā)言。

　　4、各組之間可以展開(kāi)討論，最終由教師總結出好的計劃方式，由計劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養成做計劃的方法。

　　5、班主任作引導性講話(huà)：在剛才討論中，同學(xué)們能發(fā)現提前做好計劃對于我們完成一件事情的幫助，和對我們未來(lái)的幫助。所以，我們今天班級活動(dòng)的結論是，每個(gè)人都要：安排好今天，計劃好明天！

　　七、活動(dòng)總結

　　沒(méi)有計劃的人生是盲目的，只有提前做好計劃，按照自己的計劃去邁出每一個(gè)小步，才能真正到達成功的彼岸。今天的班會(huì )，大家明白了一個(gè)道理，人生需要計劃，以不變應萬(wàn)變。從今天起，咱們來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)能堅持的最久，做好計劃完成計劃。

　　最后布置一個(gè)作業(yè)：請大家今天就為明天做一個(gè)計劃，然后明天試著(zhù)去完成它。

主題班會(huì )方案11

　　活動(dòng)目的

　　培養學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè )于助人的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生內心深處的情感，讓孩子年少的心永遠處于溫和、感恩、善良的情感上，從而使全班同學(xué)在愛(ài)心中成長(cháng)，在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下幸�？鞓�(lè )的學(xué)習生活，使大家認識到幫助他人的重要性，學(xué)會(huì )奉獻愛(ài)心、真正的做到關(guān)心身邊的人和事。

　　活動(dòng)準備

　　幻燈片，黑板報、背景音樂(lè )、相關(guān)歌曲等

　　活動(dòng)過(guò)程

　　在背景音樂(lè )《愛(ài)》附帶全班照片的幻燈片自動(dòng)播放中開(kāi)始主題班會(huì )

　　1、主持人宣讀周記中片段，里面飽含了濃濃的師生情，友愛(ài)，以及為了共建和諧班集體的片片愛(ài)心，讓大家認識到在愛(ài)心中成長(cháng)的幸福感！從而揭示愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，因為有愛(ài)，人們才去追求幸福，也正因為有愛(ài)，人們才能追求到幸福，過(guò)上快樂(lè )的生活。因為有父母對你的愛(ài)，你才能幸福生活在學(xué)校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快樂(lè )的心情。因為有朋友對你的愛(ài)，你才能在憂(yōu)傷時(shí)，有傾訴的對象、在高興時(shí)，有分享的時(shí)光。因為這個(gè)社會(huì )到處充滿(mǎn)了愛(ài)，因此在你迷路是有警察叔叔給你幫助、在擁擠的公交車(chē)上有人給老人讓座、在川流不息的.馬路上，有人扶起摔交的孩童。

　　2、如果以上就是大家對同學(xué)，對班集體愛(ài)心的行動(dòng)，為了讓自己更幸福，讓周?chē)�的人更幸福我們的�?ài)心還應該行動(dòng)在那些方面呢？（討論）然后總結如下三個(gè)部分：

　　第一部，孝敬父母

　　對父母的愛(ài)。講述的感人故事，讓學(xué)生們內心不禁洶涌澎湃，以“給父母的一封信”的形式表達了對父母的愛(ài)，感恩父母銘記父母的教誨，永遠孝敬父母。

　　第二部分，尊敬教師

　　對老師的愛(ài)。悠揚的樂(lè )曲，配樂(lè )詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，老師！》，把老師比作了蠟燭，燃燒了自己，照亮了他們，把老師比作了春蠶，到死也要吐出最后一口絲，把老師比作孺子牛，吃的是草，擠出的是奶……感謝老師的辛勤，感謝老師無(wú)私的奉獻，學(xué)生發(fā)出共同的心愿：老師，我們永遠愛(ài)你！

　　第三部分，關(guān)愛(ài)弱者

　　讓世界充滿(mǎn)愛(ài)（小愛(ài)到大愛(ài)），觀(guān)看了汶川大地震，青海玉樹(shù)地震，舟曲特大山洪泥石流，貧困地區失學(xué)孩子的視頻和數據資料，學(xué)生心靈受到很大的震撼，決心用實(shí)際行動(dòng)證明世界的溫暖，獻出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，讓生活處處充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。

　　第四部分，投身環(huán)保事業(yè)

　　關(guān)注人類(lèi)生存的愛(ài)（為子孫后代），觀(guān)看相關(guān)資料數據，讓學(xué)生注意到到環(huán)保的重要性，只要大家為環(huán)保事業(yè)貢獻出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的愛(ài)！

　　3、總結

　　主持人總結：愛(ài)，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘之不能沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只要我們獻出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì )變成金。愿愛(ài)心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人，讓愛(ài)永駐人間。班主任總結：“那么，在以后的時(shí)間，我們要多開(kāi)展一些愛(ài)心活動(dòng)，大家也要學(xué)會(huì )奉獻愛(ài)心，做一個(gè)能夠幫助他人的人�！弊寪�(ài)心在行動(dòng)中成長(cháng)！讓大家都幸福的成長(cháng)起來(lái)，成為幸福的人！希望大家明天更美好！

　　4、全班齊唱《明天更美好》結束主題班會(huì )

主題班會(huì )方案12

　　一、活動(dòng)名稱(chēng):“和諧心靈,健康成長(cháng)”心理健康主題班會(huì )

　　二、班會(huì )背景:五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,為了引導同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調節.同時(shí),也為了迎接“5.25大學(xué)生心理健康日”的到來(lái)。

　　三、班會(huì )時(shí)間：20__年x月x日晚上

　　四、班會(huì )地點(diǎn):__教室

　　五、與會(huì )人員:__全體同學(xué)

　　六、活動(dòng)流程:

　　1.活動(dòng)前期:策劃活動(dòng)的內容,步驟,細則,班委討論具體活動(dòng)策劃書(shū)。

　　2.活動(dòng)中期:準備教室,材料,人員安排,班委從下午開(kāi)始精心地布置教室。

　　3.活動(dòng)中期:按照策劃書(shū)上的活動(dòng)安排,由主持人引導,讓全體同學(xué)對心理與成長(cháng)有個(gè)初步的了解,大家一起參加到班會(huì )活動(dòng)中.

　　七、班會(huì )影響:

　　1、通過(guò)這次班會(huì ),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機構以及服務(wù)內容，心理委員的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(cháng)的重要關(guān)系.

　　2、在班會(huì )安排的'自由發(fā)揮時(shí)間里,__勇敢的走上臺為大家表演節目,帶動(dòng)了大家的活動(dòng)積極性.

　　3、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)的熱情都很高漲，絕大多數同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了，加強了我們對心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由__跟__擔任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當大的精力，會(huì )前積極認真的準備臺詞，會(huì )中積極配合并鼓勵大家參與活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)中準備的小游戲，除了x個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開(kāi)談話(huà)節目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè )在一起，奔入我們快樂(lè )成長(cháng)，團結生活的主題。

　　5、班會(huì )結束后大家一起打掃教室。

　　6、在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對心理鍵康與成長(cháng)有了更深的認識，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對而言是比較成功的。

　　7、本次活動(dòng)的相關(guān)照片

主題班會(huì )方案13

　　一．活動(dòng)目的：

　　1．讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛。

　　2．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗。

　　3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　二．活動(dòng)地點(diǎn)：

　　主會(huì )場(chǎng)：階梯教室。

　　分會(huì )場(chǎng)：二（2）班教室。

　　三．活動(dòng)準備：

　　1．布置教室，體現節日氣氛。

　　2．主持人做好準備。

　　3．準備好活動(dòng)器材和獎品。

　　四．活動(dòng)過(guò)程：

　　1．儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。

　　2．班主任致新年賀詞。親愛(ài)的小朋友，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(cháng)大一歲了。張老師祝你們新年快樂(lè )，身體健康，學(xué)習進(jìn)步。

　　3．齊唱《新年快樂(lè )》。

　　4．新年習俗知識小競賽。

　�。�1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？

　�。�2）中國人過(guò)新年有哪些習俗？

　�。�3）你還知道哪些國家是怎樣過(guò)新年的`？

　　5．游戲：

　�。�1）、甲：成語(yǔ)連珠,

　�。ň褪窍日f(shuō)個(gè)成語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語(yǔ)，接不上的看著(zhù)處罰就可以了,挺有意思.）

　�。�2）、乙：沖破封鎖線(xiàn)

　�。ㄔ跁�(huì )場(chǎng)中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

　�。�3）、甲：猜猜看

　�。ㄊ孪葴蕚湟恍┘埰�，上面寫(xiě)好各種職業(yè)，或者體育運動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話(huà)，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說(shuō)話(huà),只能靠動(dòng)作表達意思。）

　�。�4）、乙：小九九游戲，挺好玩的！

　�。ㄕ旧弦蝗θ�，從其中一個(gè)開(kāi)始說(shuō)，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著(zhù)說(shuō)68，下一個(gè)回答48，以此類(lèi)推，誰(shuí)說(shuō)錯了，就輸了就受罰。）

　�。�5）、甲：踩氣球。

　�。ㄒ唤M出2－3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊員腳上剩的氣球多。）

　�。�6）、乙：報紙時(shí)裝表演！

　�。�每組派三名代表，兩個(gè)制作，一個(gè)當模特�？纯茨囊唤M的設計精美。）

　�。�7）、甲：你開(kāi)心，我開(kāi)心

　�。òl(fā)兩張紙。每人寫(xiě)下今天最開(kāi)心的事情和最不開(kāi)心的事情。然后念出來(lái)，不用寫(xiě)名字的。念出來(lái)一樣很好玩的。）

　　6．儀式：退旗，敬禮。

　　五．紙條送祝福。

　　各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

　　六．班主任總結。

　　小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步。

　　二二班慶元旦活動(dòng)總結

　　通過(guò)活動(dòng)也讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習俗,并許下新年的愿望，寫(xiě)在賀卡上。

　　本次活動(dòng)的順利舉行，我有如下總結

　　1、活動(dòng)設計思路與教室環(huán)境布置相得益彰。

　　2、各項準備工作做的積極、充分。

　　3、整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，各個(gè)環(huán)節銜接緊湊、合理。

　　4、孩子與老師配合默契。

　　下午活動(dòng)正式開(kāi)始，首先是穿插著(zhù)各種各樣的游戲活動(dòng)，形式多樣，充分展示了孩子的自信和才能。孩子們在活動(dòng)中體驗了成功的喜悅。我們的節目也因此得到了大家的好評。

　　最后師生齊唱《新年快樂(lè )》的歌曲，老師做最后的總結，結束慶�；顒�(dòng)。

主題班會(huì )方案14

　　活動(dòng)主題：逆風(fēng)飛揚——直面挫折

　　班級名稱(chēng)：新文學(xué)校中4（七）班

　　時(shí)間：20xx年10月29日（第九周）

　　班主任：羅錦珍（女，26歲，中共黨員，中學(xué)二級地理老師）背景分析：七年級是孩子們成長(cháng)的中轉站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過(guò)渡階段。中4（七）班是今年下學(xué)期新組建的一個(gè)班集體，由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生90%都來(lái)自城區，家庭條件優(yōu)越，可以說(shuō)他們是在家長(cháng)的細心呵護下長(cháng)大的�，F在離開(kāi)家庭的呵護，孩子們在學(xué)會(huì )自理、自立的過(guò)程中總會(huì )遇到許許多多的困難和挫折。面對生活學(xué)習中的不如意，有的孩子選擇堅強，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長(cháng)求助。這些孩子的抗挫能力有待加強。為培養學(xué)生積極應對挫折的心態(tài)，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會(huì )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著(zhù)成功。

　　2、培養學(xué)生積極應對挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對挫折的思考，在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

　　3、通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗，培養學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：朗誦、游戲、故事、歌曲等。

　　活動(dòng)形式：主題班會(huì )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　班長(cháng)：（中4<七>班“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會(huì )現在開(kāi)始！有請主持人劉江山、肖曉潔！大家歡迎�。�（主持人上場(chǎng)）

　　男：尊敬的老師！

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家上午好！

　　男：在今天的主題班會(huì )開(kāi)始之前，我想給大家講一個(gè)小故事：有個(gè)小孩看到有一只小鳥(niǎo)從蛋殼中掙扎著(zhù)想出來(lái)時(shí)，忍不住幫小鳥(niǎo)弄破了殼，不料沒(méi)過(guò)多久小鳥(niǎo)就死了。

　　女：（難過(guò)狀）好可憐的小生命！怎么就會(huì )死了呢？

　　男：是啊，我們在為小鳥(niǎo)惋惜的同時(shí)，親愛(ài)的同學(xué)們，你找到原因了嗎？

　�。▽W(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：小孩本想讓小鳥(niǎo)少點(diǎn)痛，但出來(lái)的小鳥(niǎo)卻因為沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練、掙扎，羽翼不夠堅硬而飛不起來(lái)，最后小鳥(niǎo)會(huì )因找不到食物，而餓死。）女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中我們可千萬(wàn)不能當直接破殼的鳥(niǎo)啊。

　　男：是的，在成長(cháng)過(guò)程中，我們的父母親陪伴我們一路走來(lái)，我們的家人在我們遇到挫折時(shí)卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來(lái)了三位母親。

　�。ㄈ�位同學(xué)角色扮演三個(gè)母親：）

　　一位美國的孩子摔倒了，母親說(shuō)：“寶貝，自己站起來(lái)！”然后用鼓勵的眼神望著(zhù)孩子，直到孩子站起來(lái)一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只在孩子旁邊反復模仿摔倒并站起來(lái)，以無(wú)聲的實(shí)際行動(dòng)教孩子自己站起來(lái)；一位中國的孩子摔倒了，母親馬上跑過(guò)去，扶起孩子，不停地說(shuō)：“寶貝，別哭，摔著(zhù)沒(méi)有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！”

　　女：可憐天下父母心��！這三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？

　�。▽W(xué)生各抒己見(jiàn)）

　　男：說(shuō)了這么多，下面讓我們一起來(lái)玩個(gè)游戲吧。這個(gè)游戲叫“蛋的`進(jìn)化”。

　　女：好啊，讓我來(lái)介紹游戲規則：開(kāi)始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每?jì)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳，贏(yíng)的升為“小雞”，輸的繼續在蛋的狀態(tài)。接著(zhù)，贏(yíng)了的隊員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏(yíng)了的升為小鳥(niǎo)，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類(lèi)推，直到連贏(yíng)五次，經(jīng)歷完從蛋-小雞-小鳥(niǎo)-猴-人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。

　�。�每組派四位同學(xué)參加）

　　男：游戲到此結束，請同學(xué)們歸位。下面我要采訪(fǎng)一位同學(xué)：（面對同學(xué)）我觀(guān)察到剛才在游戲過(guò)程中你一直贏(yíng)，可到了從猴變人那一關(guān)，你卻因猜輸被打回蛋，請問(wèn)你當時(shí)的心情怎樣呢？

　�。ū徊稍L(fǎng)學(xué)生回答：說(shuō)實(shí)話(huà)，只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來(lái)，真有種前功盡棄的感覺(jué)哦。）女：**同學(xué)道出了我們的心聲哦。同學(xué)們，從個(gè)這游戲你想到了什么呢？

　�。▽W(xué)生發(fā)言：明確：象征著(zhù)人生的曲折、坎坷）男：親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的成長(cháng)過(guò)程同學(xué)們一定也會(huì )遇到來(lái)自各方面的挫折，請同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺邸?/p>

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　女：謝謝大家與我們一起分享成長(cháng)的滋味。正如剛才這個(gè)游戲的進(jìn)化過(guò)程，很多時(shí)候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來(lái)時(shí)，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì )讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì )讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過(guò)程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價(jià)值。

　　男：是啊，大家都還記得前不久我們在學(xué)校大操場(chǎng)看的電影《長(cháng)征》吧？長(cháng)征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰略性大轉移。面對失敗，紅軍沒(méi)有被壓倒，他們在毛主席的率領(lǐng)下，爬雪山、過(guò)草地，終于到達陜北根據地。下面讓我們以崇敬的心情來(lái)欣賞由譚文同學(xué)為大家朗誦毛澤東的詩(shī)詞《七律？長(cháng)征》。

　　女：謝謝譚文同學(xué)。其實(shí)我們的人生，我們的成長(cháng)也是一次長(cháng)征。

　　男：說(shuō)得真好！我記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

　　女：同學(xué)們，在挫折面前你是怎么做的呢？

　�。▽W(xué)生發(fā)言，表演節目）

　　男：太精彩了，我為自己有這樣堅強勇敢的同學(xué)感到無(wú)比驕傲！

　　女：是的，讓我們再次把掌聲送給這些可愛(ài)的同學(xué)們。我發(fā)現我們的班長(cháng)孫浩杰次刻似乎有話(huà)要說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　男：謝謝孫浩杰！我們大家要時(shí)時(shí)牢記“挫折對于弱者是萬(wàn)丈深淵，對于強者是前進(jìn)的階梯”的道理。我們每一位同學(xué)都要時(shí)刻準備戰勝挫折，迎接挑戰。

　　下面請大家分別展示自己抄寫(xiě)的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈送（同學(xué)們互贈格言）

　　男：挫折是人生必經(jīng)的坎；

　　女：挫折過(guò)后是彩虹；

　　女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！钡�我們堅信：前途是光明的，道路是曲折的。

　　男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身�！弊屛覀兌�得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　女：挫折是人生的一筆財富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們去學(xué)習更多的知識，迎接更大的挑戰。

　　男：同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個(gè)競爭的社會(huì )。

　　女：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，在挫折的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，讓我們也照樣選擇翱翔！

　　讓我們一起來(lái)演唱歌曲《真心英雄》。

　　男：祝愿同學(xué)們在未來(lái)的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚，坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

　　女：中4班“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會(huì )到此結束！

　　合：謝謝大家！

　　本文導航

　　1、“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會(huì )方案

　　2、關(guān)于挫折的詩(shī)句、名人名言

　　附錄：

　　假如生活欺騙了你

　　普希金

　　假如生活欺騙了你，

　　不要悲傷，不要心急！

　　憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜，

　　相信吧！快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。

　　心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，

　　現在卻常是憂(yōu)郁。

　　一切都是瞬息，

　　一切都將會(huì )過(guò)去；

　　而那過(guò)去了的，

　　就會(huì )成為親切的懷戀。

　　七律·長(cháng)征

　　紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。

　　五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

　　金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

　　關(guān)于挫折的名人名言

　　我覺(jué)得坦途在前，人又何必因為一點(diǎn)小障礙而不走路呢？

　　——魯迅

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也�！�

　　——《孟子》

　　卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。

　　——貝多芬

　　失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好我認為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機會(huì )，講到這一點(diǎn)，我還要對千方百計誣陷我者表示無(wú)限的感謝！[佚名]

　　在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。[佚名]

　　一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。

　　——愛(ài)因斯坦

　　千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)。

　　——鄭板橋

　　患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。

　　——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。

　　——佩恩

　　每一次的失敗，是走上成功的一階�！�—陶頓

　　挫折名言

　　懦弱的人只會(huì )裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸對于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時(shí)的方向卻很危險勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì )溺水。

　　海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

　　人生路上可能會(huì )面對許許多多的困難，但要做到永不言敗。

　　你需要一份堅強，只有這份堅強，才能讓你正視自己面對的困難。

　　你需要一份勇敢，只有這份勇敢，才不會(huì )讓困難在你內心留下陰影。

　　你還需要一份信心，只有這份信心才能支撐你去面對更大的困難。

　　最后送你一句——

　　一切都會(huì )過(guò)去的�。ú还茉谀闶�敗或者成功的時(shí)候）本文導航

　　1、“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會(huì )方案

　　2、關(guān)于挫折的詩(shī)句、名人名言

主題班會(huì )方案15

　　一。重陽(yáng)節的由來(lái)

　　重陽(yáng)的源頭，可追溯到先秦之前�！秴问洗呵铩分�中《季秋紀》載：“（九月）命家宰，農事備收，舉五種之要。藏帝籍之收于神倉，祗敬必飭�！薄笆侨找�，大饗帝，嘗犧牲，告備于天子�！笨梢�(jiàn)當時(shí)已有在秋九月農作物豐收之時(shí)祭饗天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動(dòng)。

　　漢代，《西京雜記》中記西漢時(shí)的宮人賈佩蘭稱(chēng)：“九月九日，佩茱萸，食蓬餌，飲菊花酒，云令人長(cháng)壽�！毕鄠髯源藭r(shí)起，有了重陽(yáng)節求壽之俗。這是受古代巫師（后為道士）追求長(cháng)生，采集藥物服用的影響。同時(shí)還有大型飲宴活動(dòng)，是由先秦時(shí)慶豐收之宴飲發(fā)展而來(lái)的�！肚G楚歲時(shí)記》云：“九月九日，四民并籍野飲宴�！彼宥殴�瞻注云：“九月九日宴會(huì )，未知起于何代，然自駐至宋未改�！鼻箝L(cháng)壽及飲宴，構成了重陽(yáng)節的基礎。

　　二。重陽(yáng)節的習俗

　　登高

　　重陽(yáng)節首先有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。

　　早在西漢，《長(cháng)安志》中就有漢代京城九月九日時(shí)人們游玩觀(guān)景之記載。在東晉時(shí)，有著(zhù)名的“龍山落帽”故事。

　　吃重陽(yáng)糕

　　據史料記載，重陽(yáng)糕又稱(chēng)花糕、菊糕、五色糕，制無(wú)定法，較為隨意。九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的`本意。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)（羊）之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當今的重陽(yáng)糕，仍無(wú)固定品種，各地在重陽(yáng)節吃的松軟糕類(lèi)都稱(chēng)之為重陽(yáng)糕。

　　賞菊

　　重陽(yáng)日，歷來(lái)就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來(lái)又稱(chēng)菊花節。農歷九月俗稱(chēng)菊月，節日舉辦菊花大會(huì )，傾城的人潮赴會(huì )賞菊。從三國魏晉以來(lái)，重陽(yáng)聚會(huì )飲酒、賞菊賦詩(shī)已成時(shí)尚。在漢族古俗中，菊花象征長(cháng)壽。

　　飲菊花酒

　　重陽(yáng)佳節，中國有飲菊花酒的傳統習俗。菊花酒，在古代被看作是重陽(yáng)必飲、祛災祈福的“吉祥酒”。

　　漢代就已有了菊花酒。魏時(shí)曹丕曾在重陽(yáng)贈菊給鐘繇，祝他長(cháng)壽。晉代葛洪在《抱樸子》中記河南南陽(yáng)山中人家，因飲了遍生菊花的甘谷水而延年益壽的事。梁簡(jiǎn)文帝《采菊篇》中則有“相呼提筐采菊珠，朝起露濕沾羅懦”之句，亦采菊釀酒之舉。直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八箋》中仍有記載，是盛行的健身飲料。

　　佩茱萸

　　古代還風(fēng)行九九插茱萸的習俗，所以又叫做茱萸節。茱萸入藥，可制酒養身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已經(jīng)很普遍。茱萸香味濃，有驅蟲(chóng)去濕、逐風(fēng)邪的作用，并能消積食，治寒熱。民間認為九月初九也是逢兇之日，多災多難，所以在重陽(yáng)節人們喜歡佩帶茱萸以辟邪求吉。茱萸因此還被人們稱(chēng)為“辟邪翁”。

　　三。重陽(yáng)節的詩(shī)句

　　九月九日憶山東兄弟

　�。ㄌ疲┩蹙S

　　獨在異鄉為異客，

　　每逢佳節倍思親。

　　遙知兄弟登高處，

　　遍插茱萸少一人。

　　重陽(yáng)席上賦白菊

　�。ㄌ疲┌拙右�

　　滿(mǎn)園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。

　　還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場(chǎng)。

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