端午節幼兒園主題活動(dòng)方案通用

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的端午節幼兒園主題活動(dòng)方案通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

端午節幼兒園主題活動(dòng)方案通用1

　　活動(dòng)要求

　　1。引導幼兒模擬構造龍舟，學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

　　2。引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備

　　1。準備花片、積塑、各種玩具。

　　2。組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1。結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

　　2。引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。

　　3。幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的'技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭，指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4。啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。

　　活動(dòng)反饋

　　1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

端午節幼兒園主題活動(dòng)方案通用2

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè )。

　　3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的'安全。

　　活動(dòng)準備：

　　1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線(xiàn)等)。

　　2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。

　　3、民間音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

　　★指導語(yǔ)：

　　什么叫香包?

　　端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

　　2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

　　(1)研究制作香包的方法步驟。

　　★指導語(yǔ)：

　　做香包需要哪些材料?

　　怎樣使用這些材料來(lái)做香包?

　　(2)討論做香包的注意事項。

　　★指導語(yǔ)：

　　做香包的時(shí)候要注意些什么?

　　3、在音樂(lè )聲中，嘗試自制香包。

　　4、把做好的香包掛在胸前，互相觀(guān)賞，體驗自制香包的快樂(lè )。

端午節幼兒園主題活動(dòng)方案通用3

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。

　　2.嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動(dòng)準備：

　　1.讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。

　　2.有關(guān)制作的各種材料：

　　粽子粽葉、糯米、線(xiàn)等。

　　香包各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花

　　彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。

　　五彩繩各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

　　3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　講講看看：

　　要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節的內容。

　　指導語(yǔ)：

　　1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗)

　　2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

　　(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗

　　每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。

　　(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的`作用

　　(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。

　　(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。

端午節幼兒園主題活動(dòng)方案通用4

　　活動(dòng)目標

　　1.讓幼兒了解端午節的來(lái)歷以及知道端午節是為了紀念什么人。

　　2.為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚，讓幼兒了解不同的慶祝方式。

　　3.為了讓幼兒體驗到動(dòng)手操作的樂(lè )趣，并增強動(dòng)手操作能力。

　　物品準備

　　1、各種顏色的繩子若干。

　　2、教師自備屈原的故事視頻和屈原圖片。

　　3、包粽子，賽龍舟，制香囊，五色繩的圖片內容

　　活動(dòng)一：講述屈原的'故事并讓幼兒認識屈原。

　　活動(dòng)二：介紹多種多樣的紀念方式，引出今天的的主題：幸運五色繩

　　活動(dòng)三：介紹材料并引導幼兒認識繩子的顏色。

　　活動(dòng)四：

　　1、教師出示范例彩色繩讓幼兒觀(guān)看。

　　2、教師示范制作，同時(shí)告知幼兒制作方法。

　　(1)、挑選五種自己喜歡的顏色并告訴幼兒幸運五色繩必須是由五種顏色組成的。

　　(2)、將五根繩系在一塊

　　(3)、教師開(kāi)始搓五色繩

　　活動(dòng)五：

　　1、教師分發(fā)彩色繩。

　　2、幼兒動(dòng)手操作，

　　(3)教師巡回指導

　　活動(dòng)六：

　　(1)、幼兒作品展示

　　(2)、教師對幼兒作品進(jìn)行講評，并一一展示幼兒作品。

　　活動(dòng)七：

　　結束--幼兒自己佩戴幸運無(wú)色繩結束的方式是什么?游戲?還是盥洗?分組進(jìn)行?分男女生進(jìn)行?

端午節幼兒園主題活動(dòng)方案通用5

　　(一)主題來(lái)源：

　　端午節，各地也有著(zhù)不盡相同的習俗活動(dòng)。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶�；顒�(dòng)。通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

　　(二)主題目標：

　　1.知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。

　　2.初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動(dòng)的氛圍，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。

　　3.知道粽子是端午節的節日食品，通過(guò)觀(guān)察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　二、活動(dòng)方案設計

　　(一)環(huán)境創(chuàng )設

　　1.更新區角內容，創(chuàng )設與端午節有關(guān)的區域活動(dòng)。

　　2.增加有關(guān)端午節氣氛的環(huán)境布置。

　　3.創(chuàng )設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

　　(二)家長(cháng)工作

　　1.和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的.風(fēng)俗。

　　2.帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。

　　3.和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。

　　4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動(dòng)。

　　(三)活動(dòng)涉及領(lǐng)域

　　語(yǔ)言：兒歌《端午節》

　　社會(huì )：《端午節的由來(lái)》

　　科學(xué)：《好吃的粽子》

　　美術(shù)：手工《端午香袋》

　　健康：競賽游戲《賽龍舟》

　　(四)具體活動(dòng)安排

　　1.6月14日社會(huì )《端午節的由來(lái)》

　　2.6月15日兒歌《端午到》

　　3.6月18日手工《端午香袋》

　　4.6月19日科學(xué)《好吃的粽子》

　　5.6月20日競賽游戲《賽龍舟》

端午節幼兒園主題活動(dòng)方案通用6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解，豐富生活經(jīng)驗。同時(shí)，可以借端午節，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。

　　二、活動(dòng)主題：

　　悠悠端午節，濃濃粽香情

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、確定活動(dòng)方案，通過(guò)班級校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、征集擅長(cháng)包粽子的.家長(cháng)和擅長(cháng)主持的家長(cháng)。

　　3、提前購買(mǎi)包粽子的材料、水果、獎狀等。

　　4、請有條件的家長(cháng)帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。

　　四、活動(dòng)內容與安排：

　　了解端午文化

　　通過(guò)觀(guān)看端午節的系列短片，知道端午節的由來(lái)，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。

　　感受端午風(fēng)俗

　　1、包粽子：

　　家長(cháng)可到幼兒園，學(xué)習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一起包粽子，體驗勞動(dòng)和親子合作的樂(lè )趣。

　　2、評粽子：

　　請會(huì )包粽子的家長(cháng)（提前來(lái)幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。

　　3、吃粽子：

　　家長(cháng)和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂(lè )趣。

　　體驗端午情懷

　　1、喂粽子：

　　小朋友們喂家長(cháng)吃粽子，表達對家人的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，感謝家長(cháng)們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）

　　2、匯報表演：

　　小朋友在老師的精心組織下，開(kāi)展匯報表演，向家長(cháng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jì)。

端午節幼兒園主題活動(dòng)方案通用7

　　活動(dòng)一：話(huà)說(shuō)端午節重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域)活動(dòng)要求：了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語(yǔ)表達力�；顒�(dòng)準備：粽子、艾草、蒜頭、等。

　　一、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入。提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。

　　提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗? (門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

　　教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

　　拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結：從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。

　　活動(dòng)延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結構美。

　　活動(dòng)二：繪畫(huà)"端午節"一、活動(dòng)要求:

　　根據幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現端午節的快樂(lè )。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。

　　二、活動(dòng)準備：

　　豐富有關(guān)端午節的民間習俗。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　回憶端午節。

　　提問(wèn)：端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎?你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的`是什么事? (幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

　　提出要求：把你在端午節中最快樂(lè )的一件事畫(huà)出來(lái)，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。

　　幼兒操作，教師巡回觀(guān)察指導。鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。作品評析及展覽。

　　引導幼兒相互評價(jià)作品，交流過(guò)節的感受。

　　四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：

　　幼兒對于端午節的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀(guān)了賽龍舟，請他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗，語(yǔ)言又淺顯易懂。

　　活動(dòng)三：美麗的龍舟(一)活動(dòng)要求：

　　1.引導幼兒模擬構造龍舟，學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

　　2.引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　(二)活動(dòng)準備：

　　1.準備花片、積塑、各種玩具。

　　2.組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展。

　　(三)活動(dòng)過(guò)程：

　　1.結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

　　2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。

　　3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭，指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4.啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。

　　五.戶(hù)外體育活動(dòng)：

　　見(jiàn)周計劃。

　　活動(dòng)反饋：

　　1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

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