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幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案(通用14篇)
為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃;顒(dòng)方案應該怎么制定呢?以下是小編精心整理的幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒了解風(fēng)箏的種類(lèi)及結構。
2、培養幼兒放風(fēng)箏的興趣,增強幼兒的活動(dòng)能力。
二、活動(dòng)準備
各種類(lèi)型的風(fēng)箏各一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒猜謎語(yǔ):風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。
2、教師啟發(fā)提問(wèn):
、傩∨笥逊胚^(guò)風(fēng)箏沒(méi)有?你的風(fēng)箏是什么樣的?
、诔俗约旱娘L(fēng)箏外,你見(jiàn)過(guò)的`風(fēng)箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚(yú)、五星等)
3、出示各類(lèi)風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥(niǎo)形風(fēng)箏:仙鶴;蟲(chóng)形風(fēng)箏:蝴蝶;水族風(fēng)箏:金魚(yú);人物風(fēng)箏:孫悟空;器物風(fēng)箏:宮燈;變形幾何圖形風(fēng)箏:五角星等。
、俳處熯叧鍪靖黝(lèi)風(fēng)箏邊讓幼兒觀(guān)察它們的色彩、結構,以提高幼兒的審美能力。
、谧層變毫私怙L(fēng)箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫(huà)),并自制一個(gè)風(fēng)箏。
4、游戲“放風(fēng)箏”,讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂(lè )趣,鍛煉跑的能力。
[玩法]:幼兒成四路縱隊在場(chǎng)地上站好,在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號后,四隊排頭手拉風(fēng)箏線(xiàn)往前跑,跑回時(shí)將風(fēng)箏線(xiàn)交到第二個(gè)幼兒手中,第二個(gè)幼兒拿準風(fēng)箏線(xiàn)后接著(zhù)跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進(jìn)行。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
1、使幼兒了解寒食節的來(lái)歷,感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。
2、通過(guò)歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習古人舍己為人、不爭功名的精神。
二、活動(dòng)準備
不同節日的代表物品:月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、介之推與寒食節的故事
、僬堄變赫f(shuō)一說(shuō):自己是怎樣過(guò)寒食節的?讓幼兒了解寒食節家家戶(hù)戶(hù)都吃涼雞蛋等冷食。
、谥v介之推的故事。
2、討論
、俸彻澥窃鯓觼(lái)的?
、诂F在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節?為了紀念誰(shuí)?
3、詞語(yǔ)練習
、儆谩巴低档亍闭f(shuō)一句話(huà)
、谟谩昂蠡凇闭f(shuō)一句話(huà)
、壅埥忉尅昂场钡.意思
4、游戲
、倜洌簩⒉煌澣盏拇砦锲贩湃胗猩w的紙盒里,請幼兒從中摸出一件,說(shuō)出名稱(chēng)及屬于哪個(gè)節日。
、谶B線(xiàn):將節日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線(xiàn)。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇3
一、指導思想:
是我國的傳統節日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的.寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是為緬懷革命先烈,對幼兒進(jìn)行革命傳統教育和愛(ài)國主義教育,了解傳統風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。特組織本次活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導:
總指揮:
副總指揮:
成員:全體教師和幼兒。
三、具體安排:
1、時(shí)間:3月30—4月3日
2、地點(diǎn):本園、各班。
3、參加對象:全體教師和幼兒。
4、活動(dòng)內容:
(1)周一國旗下講話(huà):主講人、
(2)備清明節教案一節。各班利用晨談和下午時(shí)間進(jìn)行革命烈士故事欣賞,并作記錄。負責人:各班教師
(3)大班年級清明節詩(shī)歌朗誦會(huì )。負責人:大班年級組長(cháng)
(4)發(fā)動(dòng)家長(cháng)帶領(lǐng)孩子們給烈士掃墓。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間:xx年4月10日
活動(dòng)地點(diǎn):xx動(dòng)物園
活動(dòng)形式:幼兒園集體活動(dòng)
二、活動(dòng)目標
1、結合本月“三生教育”主題,認識動(dòng)物園中常見(jiàn)的一些動(dòng)物的名稱(chēng)及外形特征,感受動(dòng)物生命的存在。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )和動(dòng)物朋友友好相處,激發(fā)幼兒喜歡動(dòng)物的情感。
3、感受集體外出活動(dòng)的樂(lè )趣,并知道外出活動(dòng)的一些安全常識。
三、活動(dòng)準備
1、幼兒身穿全套園服,戴園帽,穿運動(dòng)鞋。
2、請家長(cháng)幫幼兒清空書(shū)包,可在書(shū)包里面準備一小份零食,一小瓶水、一包濕紙巾。
3、統一園服,運動(dòng)鞋,戴園帽。
四、活動(dòng)過(guò)程
8:30—8:40
全年級幼兒在操場(chǎng)集中,交代外出活動(dòng)的一些安全常識及注意事項。
8:40—8:50
全年級排著(zhù)隊按順序向動(dòng)物園出發(fā)
8:50—9:40
全年級在后門(mén)集中
9:40—10:00
參觀(guān)孔雀園:引導幼兒觀(guān)察孔雀的`羽毛、以及孔雀開(kāi)屏時(shí)的樣子。
注:在孔雀園對面有個(gè)廁所,可分班帶幼兒如廁。
10:00—10:20
參觀(guān)肉食動(dòng)物:教師引導幼兒觀(guān)察老虎、獅子等一些肉食動(dòng)物的外形特征,了解肉食動(dòng)物的習性及食物等。
10:20—10:40
參觀(guān)植食動(dòng)物:引導幼兒觀(guān)察梅花鹿、牦牛、羊駝等一些植食動(dòng)物的外形特征、食物及習性等。
10:40—11:00
幼兒可在路邊休息一下,適當地吃小點(diǎn)東西,然后步行前往水族館。
11:00—11:30
到達水族館后教師分班引導幼兒參觀(guān)水族館:引導幼兒觀(guān)察海豹、企鵝、熱帶魚(yú)等一些水生動(dòng)物的外形特征及生活習性。
11:30—12:00
全年級幼兒觀(guān)看海豹表演:教師引導幼兒安靜地坐在座位上觀(guān)看,不大聲驚叫。
12:00—12:30
全年級幼兒觀(guān)看美人魚(yú)表演
12:30—12:40
步行前往大草坪集中:鼓勵幼兒自己走,不掉隊。
12:40—14:00
在大草坪統一吃午餐:引導幼兒學(xué)會(huì )和同伴分享食物,不亂丟垃圾。
14:00—15:00
全年級按順序帶幼兒步行回幼兒園:教師鼓勵幼兒堅持往回走,不掉隊。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想
清明節來(lái)了,風(fēng)和日麗的春天也就真正開(kāi)始了,在這個(gè)傳統節日里,我們小、托班組織幼兒進(jìn)行有關(guān)清明節的教育活動(dòng),目的是讓幼兒了解清明節的來(lái)歷;通過(guò)觀(guān)看教師包青團、大班小朋友放風(fēng)箏等活動(dòng),初步了解清明節的傳統風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。
二、活動(dòng)目標:
1、能初步了解清明節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,感受清明節和其它節日在氣氛上的不同。
2、通過(guò)歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習古人為他人著(zhù)想的品質(zhì)。
三、時(shí)間及地點(diǎn):
1、觀(guān)看視頻及包餃子活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):
4月3日上午:各班教室
2、觀(guān)看放風(fēng)箏的活動(dòng)時(shí)間:
4月1日上午:小一班、小二班、(觀(guān)看大一班);
4月2日上午:小三班、托一班、托二班(觀(guān)看大二班);
觀(guān)看放風(fēng)箏的活動(dòng)地點(diǎn):馬山小學(xué)操場(chǎng)
四、活動(dòng)主題:
聽(tīng)故事、品艾糕、觀(guān)紙鳶。
五、活動(dòng)對象:
小、托班全體教師和幼兒
六、活動(dòng)形式:
游戲教學(xué)活動(dòng)
七、活動(dòng)安排:
、、活動(dòng)準備:
1、清明節的來(lái)歷和一些習俗活動(dòng)片段。
2、聯(lián)系食堂,準備制作艾餃的材料:面粉、艾草、糖
3、聯(lián)系大班教師,約定放風(fēng)箏的`時(shí)間。
、、活動(dòng)具體流程:
1、觀(guān)看清明節的相關(guān)視頻,了解清明節的來(lái)歷和一些習俗活動(dòng)。
2、教師包艾餃,幼兒觀(guān)看,了解艾糕的制作步驟。
教師安排:
小一班:主配班老師、中一班空課教師
小二班:主配班老師、中二班空課教師
小三班:主配班老師、中三班空課教師
托一班:主配班老師、大一班空課教師 大三班空課教師
托二班:主配班老師、大二班空課教師 辦公室相關(guān)教師
3、幼兒品嘗艾糕,享受艾糕的美味。
4、觀(guān)看大班小朋友放風(fēng)箏,體驗放風(fēng)箏的樂(lè )趣。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的:
1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養幼兒尊重烈士的情感。
2.教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準備:
白紙、線(xiàn)、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。
、俳處煟好磕4月4,5或6日是清明,它是我國農歷二十四個(gè)節氣中的.一個(gè),又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。
、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^(guò)清明節的?
2.教師解釋?zhuān)簰吣篂槭裁催x擇清明呢?原因之一,清明時(shí)節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
3.集體制作花圈。教師:無(wú)數革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活,在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng),現在,先請小朋友和老師一起制作一個(gè) 花圈。動(dòng)手制作,教師扎竹圈,寫(xiě)挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。
4.掃墓。教師講解掃墓活動(dòng)應注意的事項(要嚴肅,不亂講話(huà),表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬 著(zhù)花圈,其余幼兒排好隊出發(fā)。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目的:
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學(xué)會(huì )古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思。
3.學(xué)會(huì )觀(guān)察和總結春天的景色。
活動(dòng)準備:
幻燈機、幻燈片等。
活動(dòng)過(guò)程:
借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有??有??還有??”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見(jiàn)旌旗!
2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的'拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì )心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)就會(huì )交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病!
3.學(xué)習古詩(shī)《蘇堤清明即事》。
這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
4.仿編兒歌:“春天來(lái)”。指導幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 嘩嘩笑,小魚(yú)小蝦戲耍鬧。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間:
自定
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園各班教室及空土地
三、參加人員:
全體幼兒及教師
四、活動(dòng)準備:
1、做好的清明果若干
2、柳枝若干,小鏟若干,小水桶若干
五、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識清明果的外形特征及清明節習俗
2、通過(guò)品嘗知道清明果的味道
3、讓幼兒了解,插柳是清明節期間的一種習俗,并知道其由來(lái)
4、通過(guò)插柳活動(dòng),培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣
5、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹(shù)造林的好處
六、具體活動(dòng)流程安排:
1、各班開(kāi)展清明節活動(dòng),讓小朋友自帶清明果,在班里進(jìn)行講述吃清明果這一習俗特征,并介紹清明果的外形及清明節的其他習俗如:掃墓、插柳等。
2、教師口述制作清明果的制作過(guò)程,讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。
3、教師介紹清明節插柳的習俗
。1)啟發(fā)提問(wèn):“清明時(shí)節,草青樹(shù)綠,人們有一種習俗即折柳枝這是為什么?”
。2)教師:“小朋友們知道嗎,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴澆辶?”介紹插柳習俗的來(lái)歷:晉文公在清明節的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時(shí),發(fā)現與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說(shuō):“清明不插柳,死了變黃狗!
4、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
。1)插柳可以渲染節日的氣氛,增添節日樂(lè )趣。
。2)插柳可以綠化周?chē)沫h(huán)境,每到柳枝展綠的`時(shí)候,它便告訴小朋友春天已經(jīng)來(lái)了。
5、組織幼兒在院子周?chē)M(jìn)行插柳活動(dòng)。
。1)要求:四個(gè)小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作,看哪一組插得好又快。
。2)方法:先用小鏟松土,然后澆水,最后插柳枝。
。3)幼兒動(dòng)手插枝,教師巡回指導。如:松土時(shí)可找個(gè)松軟的地方,松的土要稍微深一點(diǎn),以免柳枝歪斜不牢固,澆水不能澆太多。
。4)柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后小結活動(dòng)的情況,表?yè)P不怕臟、不怕累的幼兒及團結協(xié)作好的小組。
。5)要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護并保管。
七、活動(dòng)小結:
通過(guò)以上這樣實(shí)踐活動(dòng)相信幼兒對清明節有了一定的認識,而同時(shí)也讓他們體驗到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣,如果只通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的講解,孩子根本就沒(méi)多大的興趣,可是通過(guò)實(shí)際操作的話(huà),幼兒的興趣以及印象都會(huì )加深,更能促進(jìn)對該活動(dòng)的意義性。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇9
一、指導思想
為了具體落實(shí)八字中的忠、孝、仁、義等內容,緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗特征,突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈,培育忠心、塑造忠誠。通過(guò)誦讀經(jīng)典文章,演繹民俗文化,拓展節日文明,引導少先隊員牢記中華民族歷史,激發(fā)少先隊員的愛(ài)國情感,引導他們牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念 ,傳承優(yōu)秀民俗文化和革命先烈遺志,讓他們懂得今天的.幸福生活來(lái)之不易,激發(fā)他們更加刻苦學(xué)習,增強本領(lǐng),將來(lái)為國家繁榮富強多作貢獻。
二、活動(dòng)目的
1、以清明節這一以傳統節日為契機,組織師生廣泛開(kāi)展系列愛(ài)國主義教育、理想教育、革命傳統教育和環(huán)保等主題教育,為學(xué)生自主發(fā)展奠定良好基礎。
2、組織師生開(kāi)展網(wǎng)上祭掃活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
緬先烈、承先志、明榮辱。
四、 參加人員
全校師生
五、 活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)展五個(gè)一愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
3、利用校園廣播、宣傳欄、刊板等形式宣傳革命先烈的英雄事跡。
4、召開(kāi)清明節主題隊會(huì )。
5、開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇10
設計思想:
清明節是我國的傳統節日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒在孔明燈上寫(xiě)上自己對祖國的`祝福語(yǔ)來(lái)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹(shù)立繼承先烈遺志、認真學(xué)習、長(cháng)大建設祖國的理想;通過(guò)踏青春游、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。
活動(dòng)主題:
放飛夢(mèng)想共度清明
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識。
2、教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活并學(xué)會(huì )感恩。
3、通過(guò)歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習古人舍己為人、不爭功名的精神。
活動(dòng)時(shí)間:
4月5日上午
活動(dòng)地點(diǎn):
鳴山公園
活動(dòng)準備:
1、給幼兒講解有關(guān)清明節的來(lái)歷以及習俗。
3、學(xué)習有關(guān)"清明"的古詩(shī)《清明》
4、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事。
5、發(fā)放活動(dòng)倡議書(shū),要求每位幼兒穿園服參加活動(dòng)
活動(dòng)流程:
1、集合:讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在8:00——8:30"鳴山公園"集合,教師清點(diǎn)人數。
2、集體追念革命烈士——放氫氣球(8:30——9:00)每人一只氫氣球,在氫氣球上寫(xiě)上自己對祖國的祝福語(yǔ)
3、親子放風(fēng)箏(9:00——10:00)每個(gè)家庭準備一只特色風(fēng)箏,讓幼兒體驗放風(fēng)箏的樂(lè )趣,鍛煉跑的能力;體驗與爸爸媽媽共同合作的快樂(lè )。
4、點(diǎn)心分享(10:00——10:30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
5、集合回園
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇11
一、教育價(jià)值
1、大自然天地廣闊,陽(yáng)光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發(fā)育。
2、大自然是一座知識寶庫,孩子置身于大自然中可以學(xué)到無(wú)數的知識,激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。
3、春暖花開(kāi)季節,大自然氣象更新,樹(shù)木披上了綠裝,地上長(cháng)出了嫩草,各種花兒競相開(kāi)放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領(lǐng)略大自然的春景,而且還可以培養孩子的觀(guān)察力,讓孩子在觀(guān)察的過(guò)程中找出春季各種景物的變化。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月1日——4月5日。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、和春姑娘對話(huà)。
本著(zhù)以愛(ài)護花草數目的主題,老師教導班里的孩子要愛(ài)護花草樹(shù)木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛(ài)的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷,他們發(fā)現了春天的氣息。
感受春天動(dòng)、植物的.變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,感受著(zhù)這春季帶來(lái)的快樂(lè )心情。
2、賞花游春插柳忙。
孩子們通過(guò)到戶(hù)外賞花、插柳活動(dòng),培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹(shù)造林的好處。欣賞著(zhù)這春天綠色的美,孩子們活潑的身影帶著(zhù)親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛(ài)護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來(lái)愛(ài)護地球媽媽?zhuān)焙⒆觽儗ふ抑?zhù)春天的腳步,觀(guān)賞公園里的各種花,分享著(zhù)這綠色帶給他們的快樂(lè )。
3、放飛心情和希望。
通過(guò)孩子們帶來(lái)的風(fēng)箏,在和老師們一起放飛的同時(shí)。讓幼兒了解風(fēng)箏的種類(lèi)及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風(fēng)箏的興趣,增強幼兒的活動(dòng)能力。讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。
注:
1、各班可以參照方案,結合自己班級的實(shí)際情況安排假日前的時(shí)間進(jìn)行。
2、做好踏青的準備工作。(踏青前應和孩子商量到什么地方去,最好選擇春季景象特征比較明顯的地方。)
3、踏青過(guò)程中要對孩子進(jìn)行啟發(fā)提問(wèn),讓孩子發(fā)現大自然的美,發(fā)現春季自然界的變化。如家長(cháng)可提出這樣一些問(wèn)題:“春天到了,樹(shù)上、地上有什么變化?”“太陽(yáng)照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過(guò)程中,有助于培養其觀(guān)察能力。
4、踏青過(guò)程中要注意安全。孩子走累時(shí),應讓其適當地休息,補充一點(diǎn)能量。如果和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng),也應注意運動(dòng)量,不能讓孩子過(guò)度疲勞。
5、踏青結束時(shí),應和孩子進(jìn)行一次談話(huà),讓孩子講講踏青的所見(jiàn)所聞及其自己的感受,這樣有助于發(fā)展其口語(yǔ)表達能力。另外,還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識,如繪畫(huà)春季的景觀(guān),折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目的:
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學(xué)會(huì )古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思。
3.學(xué)會(huì )觀(guān)察和總結春天的景色。
活動(dòng)準備:
幻燈機、幻燈片等。
活動(dòng)過(guò)程:
借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
一、回憶春游的情景
讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有……有……還有……”的.句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
二、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事
。1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見(jiàn)旌旗!
。2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
。3)現代xx縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì )心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)就會(huì )交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病!
三、學(xué)習古詩(shī)《蘇堤清明即事》
這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
四、仿編兒歌
“春天來(lái)”。指導幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚(yú)小蝦戲耍鬧。
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)名稱(chēng):
有意義的清明節
活動(dòng)時(shí)間:
4月4日
活動(dòng)地點(diǎn):
中班各班教室
參加對象:
全體中班幼兒和教師
活動(dòng)意圖:
清明節對孩子來(lái)也許比較陌生,但孩子對在清明節吃雞蛋這一習俗卻很熟悉,所以清明節活動(dòng)的內容我們以玩雞蛋活動(dòng)為主,又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋,可是他們卻很少接觸生雞蛋,他們迫切的希望自己能夠有機會(huì )親自敲開(kāi)生雞蛋來(lái)看看,可是總沒(méi)有機會(huì )。他們多想體驗一下敲生雞蛋的感覺(jué),他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣,針對這一現象我設計了此活動(dòng)方案,讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋。
活動(dòng)目標:
。1)了解清明節吃雞蛋這一習俗。
。2)在了解蛋的過(guò)程中培養幼兒觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力及動(dòng)手操作能力。
。3)在活動(dòng)過(guò)程中,感受和雞蛋做游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
每人生蛋熟蛋各一個(gè)鍋、勺子和碗
活動(dòng)流程:
1、認識雞蛋。
孩子通過(guò)摸、捏、看、比等形式從雞蛋的`外部來(lái)認識雞蛋。
2、運雞蛋
進(jìn)行運蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個(gè)雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊獲勝。
3、碰雞蛋
4、吃雞蛋
5、炒雞蛋
6、做蛋殼玩具
7、讓雞蛋站起來(lái)
8、雞蛋沉浮
9、拌雞蛋
幼兒園清明節宣傳活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目的
了解清明節的來(lái)歷,知道清明節的日子及習俗,樂(lè )于參與清明節的活動(dòng)。初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(cháng)輩等。敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的.幸福生活。
二、活動(dòng)準備
課前與家長(cháng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、用古詩(shī)導入活動(dòng)內容:
清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)
小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)
2、教師講述清明節的由來(lái)
3、邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解革命先烈英雄事跡?购榫葹、救火搶險、保衛國家安全和人民生命財產(chǎn)等當代英雄事跡。
4、觀(guān)看課件:老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面
5、放哀樂(lè )、請家長(cháng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
6、與幼兒交談:清明節有那些習俗?
運動(dòng)習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等
飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等
7、出示彩蛋請幼兒觀(guān)察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
9、幼兒與家長(cháng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
10、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
11、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
12、結束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂(lè )伴奏下走出活動(dòng)室。
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