為班級設計元宵節活動(dòng)方案（精選8篇）

　　為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？以下是小編整理的為班級設計元宵節活動(dòng)方案（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　為班級設計元宵節活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　猜燈謎、慶元宵

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月19日（農歷正月十五）晚6：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　娛樂(lè )室及籃球場(chǎng)

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、x月xx日前，各車(chē)間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：。

　　2、場(chǎng)地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在娛樂(lè )室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動(dòng)期間播放節日音樂(lè )，渲染氣氛，負責人：。

　　3、x月xx日晚，娛樂(lè )室組織猜謎活動(dòng)，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責人：。

　　4、x月xx日晚，籃球場(chǎng)組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責人：。

　　5、保衛科負責維持活動(dòng)期間的秩序，負責人：。

　　請以上負責人于2月15號前至少開(kāi)會(huì )3次討論各負責事項的'準備情況及進(jìn)度，總負責人2月16號將具體活動(dòng)流程交于部門(mén)經(jīng)理處。

　　五、活動(dòng)規則：

　　1、猜謎活動(dòng)，必須是現場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無(wú)誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫(xiě)所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門(mén)或車(chē)間之后，方可領(lǐng)取獎品。

　　3、猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。（待討論）

　　4、謎語(yǔ)共400條：第1—100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101—200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201—300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301—400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

　　5、游戲設置至少5個(gè)，且能同時(shí)進(jìn)行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎?wù)哌M(jìn)行積分獎勵，積分用于兌換禮品

　　6、獎項設置：

　　燈謎活動(dòng)共設置獎品200份，猜對一條謎語(yǔ)獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動(dòng)結束。（抽獎內容按照獎品來(lái)設定）

　　游戲活動(dòng)共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完，則活動(dòng)結束。

　　六、活動(dòng)注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、游戲環(huán)節盡情的玩耍

　　七、活動(dòng)費用預算：

　　1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

　　2、紅絲帶兩盤(pán)，15元×2=30元

　　3、獎品200份，4元×200=800元

　　4、禮品30份，500元（可申請公司產(chǎn)品）

　　合計費用：約1500元左右。

　　為班級設計元宵節活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　20xx年元宵節即將來(lái)臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的節日氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月19日午會(huì )、班會(huì )時(shí)間

　　三、活動(dòng)內容和具體安排：

　　1、午會(huì )課時(shí)間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習內容，了解元宵節的由來(lái)，習俗和一些有趣的傳說(shuō)。

　　2、班會(huì )課活動(dòng)內容安排：

　　一年級

　　主題：參觀(guān)學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)

　　在班主任的帶領(lǐng)下，參觀(guān)學(xué)生和家長(cháng)的自制元宵燈，觀(guān)看高年級學(xué)生的一些活動(dòng)。

　　活動(dòng)要求：

　　1、各班有序地進(jìn)行觀(guān)看活動(dòng)

　　2、觀(guān)看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

　　正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

　　爺爺樂(lè )得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

　　二年級

　　主題：運動(dòng)元宵樂(lè )樂(lè )樂(lè )

　　活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)（雨天改在體操房）

　　2、負責人：

　　3、活動(dòng)規則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調前進(jìn)，看哪個(gè)班級最快。（各班20位學(xué)生，十男十女）

　　活動(dòng)準備：四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號（傳傳傳、樂(lè )樂(lè )樂(lè )，元宵佳節同歡樂(lè )�。�

　�。ㄘ撠熇蠋熥龊脺蕚洌�

　　帶隊教師：各班班主任（備注：如有時(shí)間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞）

　　三、四、五年級

　　主題：元宵燈謎猜猜猜

　　活動(dòng)要求：

　　1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準備的燈謎寫(xiě)在統一規定的'紙上，（謎底不要寫(xiě)，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

　　2、各班在班內通過(guò)猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)。

　　3、其余學(xué)生在班內學(xué)唱歌曲《賣(mài)湯圓》。

　　活動(dòng)準備：在班會(huì )課開(kāi)始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準備。

　　活動(dòng)人員安排：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前。

　　自制元宵燈的評比活動(dòng)。

　　主題：巧手做燈妙妙妙。

　　活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進(jìn)行展評。

　　為班級設計元宵節活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情;

　　2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ);

　　3、發(fā)展幼兒的.語(yǔ)言交往能力。

　　二、活動(dòng)背景

　　正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。

　　2、知識--有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

　　四、活動(dòng)進(jìn)程

　　1、導入：

　　老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。

　　2、展開(kāi)：

　　(一)賞燈活動(dòng)：

　　(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

　　(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　(二)猜謎活動(dòng)：

　　(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)

　　(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

　　(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　五、結束

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

　　師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

　　為班級設計元宵節活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　2月22日（星期一農歷正月十五）上午9：00～12：00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　八步供電所會(huì )議室

　　三、參加人員及方式：

　　機關(guān)分會(huì )全體會(huì )員憑“活動(dòng)券”參加活動(dòng)

　　四、活動(dòng)規則：

　　1、猜謎活動(dòng)，必須是現場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無(wú)誤后，由工作人員取下謎面交兌獎處，方可領(lǐng)取獎品。

　　3、猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品。每人限猜一條。

　　五、活動(dòng)注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序。

　　六、其他要求

　　1、請各工會(huì )小組長(cháng)于20xx年2月19日到八步所辦公室領(lǐng)取“活動(dòng)券”，再將活動(dòng)“活動(dòng)券”分發(fā)至所轄部門(mén)工會(huì )會(huì )員。

　　2、各工會(huì )小組要廣泛宣傳，通知到人，認真組織動(dòng)員職工按時(shí)參加。

　　七、活動(dòng)預算

　　湯圓、紙筒等總計約9500元

　　為班級設計元宵節活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)概要

　　1、活動(dòng)介紹

　　活動(dòng)主題：《歡樂(lè )鬧元宵》

　　活動(dòng)對象：社區居民或商場(chǎng)顧客

　　活動(dòng)口號：其樂(lè )融融慶元宵，溫暖和諧一家親

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

　　舉辦場(chǎng)地：社區或商場(chǎng)

　　主辦單位：城陽(yáng)電視臺

　　承辦單位：青島廣電合和文化傳媒有限責任公司

　　2、活動(dòng)背景

　　農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為"

　　宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節，又稱(chēng)為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂(lè )融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區文化及節日氛圍（商場(chǎng)則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開(kāi)展元宵旺場(chǎng)活動(dòng)）開(kāi)展本次活動(dòng)。 3、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展豐富的社區文化活動(dòng)，能增進(jìn)群眾之間的情感交流；以大家喜聞樂(lè )見(jiàn)、形式多種、通俗易懂的游戲節目?jì)热�、營(yíng)造成一個(gè)充滿(mǎn)節日氛圍的“歡樂(lè )大舞臺”，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂(lè )，激情沸騰的熱烈場(chǎng)景，展現人民群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌的時(shí)代氣息，形成健康向上、文明和諧的`節日文化。

　　二、活動(dòng)現場(chǎng)布置：

　　1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

　　2、現場(chǎng)將放置傳統元宵節風(fēng)俗介紹展板，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節相關(guān)的介紹等（詩(shī)句、故事）；

　　3、活動(dòng)現場(chǎng)播放元宵節喜慶音樂(lè )。

　　4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動(dòng)主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

　　5、提前與社區（商場(chǎng)）宣傳溝通，釋放出活動(dòng)信息。

　　6、社區（商場(chǎng)）入口粘貼活動(dòng)海報。

　　三、游藝內容（多選）

　　1、觀(guān)花燈、猜燈謎。

　　游戲規則：現場(chǎng)掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎券一張。把燈謎放在氣球（燈籠）中，預備20個(gè)氣球，每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語(yǔ)，答對即可獲得獎券一張。也可以視實(shí)際情況，將氣球改為燈籠。道具：燈籠、氣球、紙條獎品：獲1張獎券

　　2、雙人背靠背夾氣球

　　游戲規則：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點(diǎn)即可獲獎券一張（要求：游戲過(guò)程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破）。

　　道具：氣球

　　獎品：勝出者獲2張獎券

　　3、踢？子

　　游戲規則：規定每人每次在30秒鐘內踢12個(gè)得1張票，30秒鐘內踢25個(gè)得2張票。

　　道具：2個(gè)

　　獎品：1—2張獎券

　　4、頭頂玩具熊

　　游戲規則：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線(xiàn)，回到起點(diǎn)即完成任務(wù)，獲得一張獎券。

　　道具：玩具熊一個(gè)

　　獎品：獲勝者獲1張獎券

　　5、飛鏢

　　游戲規則：每人三鏢，三鏢累計得16分獲一張獎券。

　　道具：飛鏢

　　獎品：獲勝者獲1張獎券

　　6、吹氣球

　　游戲規則：每三位選手為一組，同時(shí)比賽吹氣球，第一個(gè)吹破氣球者獲獎券一張。

　　道具：氣球

　　獎品：獲1張獎券

　　7、摸福：

　　游戲規則：參與者蒙上眼睛，距離福字5米遠，聽(tīng)到指令后朝福字走去，摸到福字的即可獲得獎券一張

　　道具：福字、毛巾

　　獎品：獲1張獎券

　　8、猜價(jià)格

　　游戲規則：贊助商提供獎品4—5件，主持人介紹商品品牌，功能等，參與者猜測的價(jià)格最接近者，獲得獎券一張。

　　道具：商品4—5件，

　　獎品：獲2張獎券

　　四、兌獎

　　1、兌獎方式：各項活動(dòng)負責人根據活動(dòng)規則發(fā)放獎券，并引導參與互動(dòng)的群眾到兌獎處換取紀念禮物。

　　2、獎品設置：

　　1張獎券=裝飾燈籠

　　2張獎券=速凍湯圓

　　3張獎券=花生油

　　4張獎券=兩袋大米

　　5張獎券=家用電器

　　3、注意事項：

　　獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應獎品。

　　為班級設計元宵節活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力；

　　2、培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識，協(xié)作精神；

　　3、讓學(xué)生獲得情感的體驗；

　　4、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；

　　5、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化；

　　6、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；

　　二、活動(dòng)內容：

　　1、了解元宵節的.由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗

　　2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

　　三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1、學(xué)生就元宵節活動(dòng)，以及掌握的元宵節知識，動(dòng)手設計一份手抄報。

　　2、元宵節前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評比

　　學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎；

　　開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)；

　　以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準備好燈謎（也可使用學(xué)生準備好的燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

　　為班級設計元宵節活動(dòng)方案7

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

　　1、元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。

　　2、“元宵”象征著(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。

　　3、元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。

　　4、農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　5、元宵節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

　　二、各年齡段主題活動(dòng)目標

　　1、大班主要目標：

　�。�1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣；

　�。�2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。

　　2、中班主要目標：

　�。�1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　�。�2）感受與家長(cháng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè )。

　　3、小班主要目標：

　�。�1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；

　�。�2）愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛。

　　三、活動(dòng)實(shí)施概況

　　活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

　　組織形式：親子形式（分年級組開(kāi)展）

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動(dòng)準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動(dòng)建議：

　　1、參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。

　　3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。

　　四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設

　　園內大環(huán)境

　�。�1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

　�。�2）宣傳展板：開(kāi)展元宵節活動(dòng)策劃方案及要求。

　　班級環(huán)境

　�。�1）師幼共同布置“美麗的.花燈展”，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈；

　�。�2）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

　�。�3）在家長(cháng)園地貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。

　　元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　為班級設計元宵節活動(dòng)方案8

　　目標：

　　1、用直線(xiàn)和圍圈的方法做成各種燈籠。

　　2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。

　　準備：

　　1.長(cháng)方形色紙，長(cháng)紙條。

　　2.蠟筆，剪刀，漿糊。

　　過(guò)程：

　　1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。

　　提問(wèn)：

　　a、圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的`圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的，是讓你猜謎語(yǔ)的)

　　b、什么時(shí)候人們會(huì )掛上燈籠?(國慶節，元宵節各種喜慶的節日)

　　c、燈籠能用什么材料來(lái)做?(布，塑料，紙)

　　2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

　　教師出示燈籠的范例。

　　看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

　　展示制作步驟。

　　交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　1)先在紙上畫(huà)上你自己設計的圖案，注意把有圖案的一面對著(zhù)自己。剪的時(shí)候注意不要剪到底。

　　2)幼兒操作，教師巡回指導，幫助個(gè)別能力差的幼兒。

　　3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。

　　展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開(kāi)一個(gè)小小燈展。

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