畢業(yè)班會(huì )策劃方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的畢業(yè)班會(huì )策劃方案，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班會(huì )策劃方案1
一、活動(dòng)背景
在這百花盛開(kāi)的六月，孩子們即將離開(kāi)生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄，讓我深深地感受到孩子們對小學(xué)的不舍與和對即將到來(lái)的初中生活的憧憬。的確，小學(xué)畢業(yè)才意味著(zhù)真正的走完多彩的童年，走向如花的少年時(shí)代，具有里程碑式的意義。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)簡(jiǎn)單而又莊嚴的畢業(yè)儀式，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對小學(xué)生活、學(xué)習的懷念，增強學(xué)生對母校的留戀、感恩之情，培養學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。
三、活動(dòng)準備
1、每個(gè)學(xué)生準備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片，一是現在的照片。
2、準備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長(cháng)紀念卡，邀請家長(cháng)、科任老師、校長(cháng)參加。
3、制作課件，主持人做好準備。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一環(huán)節：照片引出父母恩
1、小組內分享課前準備的兩種照片：剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長(cháng)，感激父母的養育之恩。
2、采訪(fǎng)家長(cháng)說(shuō)說(shuō)自己看到小孩這種變化的感受。
【設計意圖：那張張小時(shí)和長(cháng)大后對比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉，讓孩子一下子就沉浸在生命成長(cháng)的神奇中，沉浸在六年來(lái)的往事中；而父母沉甸甸的愛(ài)和辛苦的養育之恩在采訪(fǎng)家長(cháng)的互動(dòng)中自然會(huì )展露無(wú)遺！】
第二環(huán)節：游戲激活師生情
1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規則是，將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫(xiě)在紙條上，放在紙箱內。每組派一名同學(xué)舉手，誰(shuí)先舉手，回答權就交給那一組。讓同學(xué)們猜一猜，是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù)，或者是我們班級在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù)。
2、班主任寄祝福語(yǔ)。
【設計意圖：在輕松的游戲中，同學(xué)們六年來(lái)的成長(cháng)足跡一點(diǎn)一滴的浮現在孩子們的眼前。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團結一心、“班級光榮我光榮”的往事定將平時(shí)深埋在大家心底的情感一一激活�！�
第三環(huán)節：贈禮以表學(xué)子心
播放學(xué)校校園景觀(guān)宣傳片，瀏覽美麗的校園，感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈送紀念禮物給母校！
【設計意圖：在優(yōu)美的音樂(lè )中，那些平凡得可能被眼睛忽視的風(fēng)景，從大屏幕里一一呈現時(shí)，活動(dòng)氣氛將會(huì )推向高潮，這就是我們一起生活六年的母校��！而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏！】
第四環(huán)節：寄語(yǔ)激勵我成長(cháng)
1、校長(cháng)寄語(yǔ)后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長(cháng)紀念卡，全體合照留影。（成長(cháng)紀念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類(lèi)并親自制作的卡片。）
2、全班集體朗誦《少年中國說(shuō)》。
【設計意圖：空洞的說(shuō)教永遠比不上這樣事實(shí)教育的力量。這一環(huán)節就是孩子們在莊嚴的氛圍中，讓師長(cháng)們見(jiàn)證自己已經(jīng)不再是無(wú)知懵懂的兒童，而已成長(cháng)為光榮的少年！而校長(cháng)充滿(mǎn)鼓勵、祝福的寄語(yǔ)和成長(cháng)紀念卡定能讓孩子充滿(mǎn)自信地迎接初中生活的到來(lái)�！�
五、活動(dòng)反思
有人說(shuō)，童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。所以，我虔誠地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識、快樂(lè )，更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想！這節主題班會(huì )就是讓孩子們在銘記美好的童年時(shí)，學(xué)會(huì )感恩；在莊嚴的“畢業(yè)儀式”上，學(xué)會(huì )自信；而在師長(cháng)面前集體宣誓般背誦《少年中國說(shuō)》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔負的光榮感、使命感和責任感！
畢業(yè)班會(huì )策劃方案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“大學(xué)這五年”畢業(yè)班感恩母校主題班會(huì )
二、活動(dòng)背景：
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著(zhù)燦爛的笑容離開(kāi)美麗的校園，開(kāi)始新的征程�；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識，從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過(guò)開(kāi)心，有過(guò)失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，用實(shí)際行動(dòng)感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響文明離校曲。
同時(shí)，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對于社會(huì )、對于職場(chǎng)的認知和體會(huì )肯定是幼稚的。在就業(yè)問(wèn)題上，由于現實(shí)和理想得差距，加之環(huán)境的巨大變化，優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現。畢業(yè)生面對新環(huán)境、新同事，加之對行業(yè)的認知不夠深入，難免會(huì )產(chǎn)生憂(yōu)心、恐懼、、患得患失甚至不滿(mǎn)的情緒。同時(shí)，學(xué)業(yè)結束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導致離校的不文明行為。
因此，在這樣的背景下，開(kāi)展“文明離校、感恩母�！钡闹黝}班會(huì )活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著(zhù)這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的'感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動(dòng)，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生以及在校所有學(xué)生對文明離校的認識，樹(shù)立文明離校的良好風(fēng)尚。同時(shí)，進(jìn)一步塑造同學(xué)們的人生價(jià)值觀(guān)，提高廣大同學(xué)們的覺(jué)悟。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
專(zhuān)業(yè)教室
六、活動(dòng)內容
1�；貞洝窇浲�
五年的大學(xué)生活即將結束。在過(guò)去的四年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì )開(kāi)始，放映自大一以來(lái)班級活動(dòng)的影像資料。
2。銘記——感恩母校
時(shí)光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬(wàn)情緒不知歸于何處。過(guò)去的影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來(lái)就請大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)期間的回憶。
3。寄語(yǔ)——輔導員贈言
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗不足，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導十分重要。輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導員對我們也十分了解。輔導員給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。
4。遠眺——展望未來(lái)
回憶如沙漏，連貫而出；寄語(yǔ)如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研、出國，大家各奔東西。同學(xué)們的將來(lái)必定前程似錦。說(shuō)出自己的展望，祝愿彼此的將來(lái)，獻上對母校真摯的祝福。同學(xué)們把這些寫(xiě)在便條貼上貼在黑板上，表達自己真摯的祝福。
七、活動(dòng)準備
大學(xué)期間班級活動(dòng)的照片、錄像等影像資料；班會(huì )時(shí)放映的PPT；便條貼、筆若干。
畢業(yè)班會(huì )策劃方案3
一、活動(dòng)目標
1、引導學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2、培養學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)母校，以實(shí)際行動(dòng)維護學(xué)校榮譽(yù)，樂(lè )意為學(xué)校爭光。
3、增強畢業(yè)班的凝聚力和上進(jìn)意識，正確引導學(xué)生健康成長(cháng)，引導學(xué)生增強自律和感恩意識，健康文明的度過(guò)小學(xué)生活的最后階段。
二、活動(dòng)準備
1、準備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長(cháng)紀念卡。
2、找孩子們六年來(lái)的相片，制作活動(dòng)PPT。
3、培訓主持人。
三、活動(dòng)形式
觀(guān)看圖片、照片、視頻、即興發(fā)言，朗誦、唱歌……
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)
AB：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
A：歲月匆匆，花開(kāi)花落。再過(guò)兩個(gè)月，我們即將結束小學(xué)六年的學(xué)習生活，翻開(kāi)人生暫新的一頁(yè)了。 B：面對將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(cháng)的老師，以及日新月異的美麗母校，我們不禁心潮起伏。
A：今天，讓我們歡聚一堂，讓我們徹底放開(kāi)自己。
B：今天，我們用歌聲，用掌聲，用心情，共度這一刻的難忘時(shí)光。
合：我們宣布，604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、共情
A：6年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園。讓我們一起走進(jìn)回憶中……
1、（課件播放，配樂(lè )）觀(guān)看入學(xué)時(shí)的照片。
B：看著(zhù)這一張張熟悉的相片，你們有什么想說(shuō)的？
2、學(xué)生談心里話(huà)。
A：明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。 B：還記得嗎？曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們是怎樣的？請欣賞小品《曾經(jīng)的你》。
3、小品《曾經(jīng)的你》（第一幕：課間爭吵——第二幕：課間溫情——第三幕：學(xué)業(yè)爭論）
第一幕結束后旁白A：一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一條慪氣的三八線(xiàn)，似乎隔開(kāi)了同桌情，但那不經(jīng)意的一瞥，卻溫暖人心。
第二幕結束后旁白B：一聲問(wèn)候，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，卻深深印在你我心間。而那為學(xué)習爭的面紅耳赤的畫(huà)面也讓人刻骨銘心。
繼續表演第三幕
B：我們，曾鬧過(guò)，哭過(guò)，也曾笑過(guò)，愛(ài)過(guò)……一幕幕曾經(jīng)的畫(huà)面是否勾起你記憶深處，與同學(xué)之間發(fā)生的一些難忘的事情？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
4、同學(xué)回憶自己記憶最深處、最難忘的事情。（5個(gè)同學(xué)）
A：六年來(lái)，我們朝夕相處，晨昏相伴，在共同的學(xué)習生活下不但結下深厚的友誼，也熟悉彼此�，F在，我們來(lái)玩個(gè)游戲：我猜我猜，我猜猜猜。
5、游戲：我猜我猜，我猜猜猜。
B：一路陪伴我們的不僅僅是同學(xué)，在母校里陪伴我們的還有誰(shuí)呢？
6、讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。（保安、后勤員工、生活老師……）
A：是的，他們在桂外點(diǎn)綴了我們的生活，下面一起來(lái)看看課前同學(xué)們拍攝的一段視頻。
7、觀(guān)看視頻（保安、后勤員工、生活老師：采訪(fǎng)——生活場(chǎng)景）
B：陪伴是最長(cháng)情的告白！是他們一路陪伴我們成長(cháng)，看著(zhù)這些熟悉的面孔，聽(tīng)著(zhù)質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，你想說(shuō)什么呢？
8、談?dòng)^后感。
A：同學(xué)的濃濃情讓人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意讓人生溫馨，然而，老師的循循善誘，春風(fēng)化雨更讓人終生難忘。請看：
9、觀(guān)看師生一起活動(dòng)的相片。
A：每張相片都有一個(gè)故事，每個(gè)笑臉都譜寫(xiě)著(zhù)一份心情
B：是的，老師為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你心里對老師的這份感激之情呢？
10、學(xué)生共情，感恩老師。（3個(gè)學(xué)生）
A：千言萬(wàn)語(yǔ)化為心靈深處的悸動(dòng)，請欣賞詩(shī)歌朗誦《老師，您一生都這樣站著(zhù)》。
11、小組詩(shī)歌朗誦《老師，您一生都這樣站著(zhù)》。
三、展望
A：時(shí)間過(guò)的好像流沙，我們從初見(jiàn)躍到懷緬的今天，六年的光景留給我們太多太多的回憶。 B：要畢業(yè)了，曾經(jīng)教過(guò)我們的老師對我們有什么期望？
1、看視頻，聽(tīng)老師寄語(yǔ)。
B：同學(xué)們，即將開(kāi)啟自己人生暫新的一頁(yè)，你們在激動(dòng)和不舍同時(shí)，你對未來(lái)又有什么憧憬？
2、同學(xué)談自己的愿憧憬望。（2個(gè)學(xué)生）
A：母校讓我們的生命里充滿(mǎn)了理想和信念，同學(xué)們，請把手中的展望卡貼在604班這棵成長(cháng)樹(shù)上，十年、二十年后再回來(lái)看看，有哪些愿望實(shí)現了。
3、貼展望卡。（配樂(lè )）
B：好大一棵樹(shù)！好溫暖的一個(gè)家！在即將畢業(yè)的今天，讓我們用熱烈掌聲請出敬愛(ài)的班主任吳老師，聽(tīng)聽(tīng)她的心聲吧。
4、班主任感言：20xx年9月1日，我們相遇，我們凝望彼此，相視而笑，學(xué)習的旅程便開(kāi)啟了。我們這家一路壯大，每一個(gè)都是小精靈，有的可愛(ài)活潑，有的文靜靦腆。孩子們，從三年級到現在，整整四年，我們互相陪伴，一起度過(guò)�；貞浰哪曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現有那么多珍貴的鏡頭：我們一起參加義賣(mài)，剛布置好攤位，一場(chǎng)大雨的襲擊，讓我們很狼狽；有個(gè)別淘氣包常鬧情緒躲起來(lái)，我們一起焦急滿(mǎn)校園尋找；運動(dòng)會(huì )上，我們又流淚有歡笑；一起春游、秋游，一起排練節目，現回想曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：�；丶铱纯�，看看校園的變化、聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨、談?wù)勛约旱母惺�。因為你們的老師一直守望在這里，祝福你們。這里是你們永遠的家。（音樂(lè )響起《放心去飛》）
5、大合唱《放心去飛》（課件仍然循環(huán)播放孩子的生活學(xué)習相片）
四、結束A：昨天，你總說(shuō)日子過(guò)得太慢。
B：昨天，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期。
A：今天，轉眼就要畢業(yè)了。
B：今天，請大家永遠記住今天。
A：明天，你放心去飛。
B：明天，我們會(huì )更美好！
AB：604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
畢業(yè)班會(huì )策劃方案4
【活動(dòng)背景】
在大班幼兒即將畢業(yè)、離開(kāi)幼兒園之際，以“夜宿幼兒園”活動(dòng)為載體，通過(guò)夜曇幼兒園、展本領(lǐng)、定向尋寶等活動(dòng)，與同伴和教師渡過(guò)難忘而有意義的一夜。
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒體驗集體生活的快樂(lè )，為畢業(yè)班的孩子留下一個(gè)值得回憶的夜晚。
2、讓習慣依賴(lài)父母幫助的幼兒在活動(dòng)中體會(huì )成長(cháng)的快樂(lè )。
3、讓家長(cháng)感受到培養幼兒獨立自主能力的重要性。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年6月29日晚
【活動(dòng)人員】
跨越1班、跨越2班所有老師和幼兒以及每班一名家長(cháng)義工。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備：需家長(cháng)配合調動(dòng)幼兒參加留宿積極性，培養擰毛巾、擠牙膏等生活能力。
2、物質(zhì)準備：
生活用品：洗漱用品（牙膏、牙刷、刷牙杯、擦腳毛巾）睡衣
游戲用品：手電筒（家長(cháng)）、幼兒園圖紙（負責人：xx）、影片《博物館奇妙夜》（負責人：xx）、任務(wù)卡（各班教師）、禮品（幼兒園鉛筆盒、記作業(yè)本、橡皮、彩筆、作業(yè)本等）、電子心愿燈等。
園所準備：演出服裝、心愿樹(shù)、心愿紙，可以在畫(huà)展區尋找一塊地方。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、提前和家長(cháng)溝通，引發(fā)幼兒對“夜宿”的興趣。
“夜宿”活動(dòng)不僅需要家長(cháng)的配合，還需要幼兒提前了解活動(dòng)；不僅可以激發(fā)幼兒的興趣，還可以消除部分幼兒的顧慮�；顒�(dòng)前期需要在幼兒園一日生活環(huán)節中計入部分生活能力的培養，如擠牙膏、擰毛巾等�！耙顾蕖鼻�，幼兒通過(guò)共同交流討論或制定“計劃書(shū)”，提前規劃好“夜宿”需要攜帶的物品。
2、夜宿幼兒園。
�。�1）17：30——18：00加點(diǎn)
由于開(kāi)飯時(shí)間較早，此時(shí)間段為孩子準備加點(diǎn)。（2）18：00——19：00看電影吃完加點(diǎn)后，洗手、漱口，將幼兒帶入電影院集合，一起觀(guān)看電影《博物館奇妙夜》，引發(fā)幼兒想象夜幕降臨后幼兒園可能會(huì )是什么樣的。
�。ūＳ蠋熖崮蚺瑁�
�。�3）19：00——20：00文藝晚會(huì )
這是讓大班幼兒“展本領(lǐng)”的環(huán)節，兩個(gè)班級準備表演的節目（六一兒童節的節目，古詩(shī)誦讀，其他學(xué)科展示等）。
�。�4）20：00——20：30夜探幼兒園，定向尋寶。
將班級幼兒分成三組，每組8——10人，每組發(fā)放一個(gè)工具包，里面有手電筒、地圖、任務(wù)卡等。有教師或家長(cháng)志愿者保護幼兒的安全，進(jìn)行夜探幼兒園的活動(dòng)。每組幼兒根據不同的任務(wù)卡進(jìn)行定向尋寶，任務(wù)完成后返回電影院集合。
�。ń處煂氊愂孪确胖迷谟變簣@各區域）（5）20：30——20：45分享成果，說(shuō)說(shuō)經(jīng)歷。
每班三組幼兒分別找到不同的文具禮物，大家分享成果并說(shuō)說(shuō)自己尋寶經(jīng)歷。分享結束后，說(shuō)說(shuō)夜晚的幼兒園有什么不一樣。
�。�6）20：45——21：00黑暗游戲，許下心愿。
將孩子帶到八角大廳，關(guān)閉燈光，玩一玩黑暗中的游戲，如“手電筒游戲”等，消除對黑暗的恐懼。當所有幼兒熟悉了黑暗的環(huán)境后，發(fā)放電子心愿燈，想想自己長(cháng)大后的夢(mèng)想并許愿。
�。�7）21：00——21：15感謝家人
入睡時(shí)間，幼兒自主選擇相鄰入睡的同伴，整理床鋪并洗漱。幼兒坐在床上，以小視頻的方式錄下對家人的感謝，教師將視頻發(fā)到家長(cháng)的微信群里。熄燈后，教師給幼兒播放父母事先錄好的寄語(yǔ)，讓幼兒安心入睡。
3、感謝。
�。�1）第二天，幼兒在6：30分準時(shí)起床，以最快的速度穿衣洗漱后，在教師的帶領(lǐng)下觀(guān)察“早來(lái)的人”，包括門(mén)衛爺爺，廚房里的叔叔阿姨。通過(guò)采訪(fǎng)，了解“早來(lái)的人”與幼兒之間的關(guān)系，體會(huì )他人對自己的關(guān)心和幫助。隨后，幼兒和教師公斤早餐，并整理好個(gè)人物品。
�。�2）畫(huà)心愿紙。
幼兒交流討論“我想感謝誰(shuí)”，清楚完整地表達（園長(cháng)、其他班級的老師、門(mén)衛叔叔等）為自己做的事，在心愿紙上寫(xiě)下祝福，并以擁抱等方式——告別。
4、告別儀式。
告別儀式包括升旗、園長(cháng)寄語(yǔ)致辭、貼心愿紙等環(huán)節。至此，本次“夜宿”活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
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