學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案（精選8篇）
為了確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案1
“以讀書(shū)的方式過(guò)假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓”確定為寒假讀書(shū)的主題，現制定寒假讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
優(yōu)良的家風(fēng)家訓是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養成�，F在“三口之家，孩子至上”的現實(shí)，使得傳統的家訓家風(fēng)日益弱化，不少家庭對孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱，缺少必要的家訓家風(fēng)教育�！吧俪扇籼煨�，習慣如自然�！蔽覀円o緊抓住孩子成長(cháng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓，使孩子養成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活動(dòng)主題：
傳家風(fēng)·承家訓
三、活動(dòng)對象：
一至八年級全體學(xué)生及家長(cháng)
四、活動(dòng)內容
1.讀一本名人的家風(fēng)家訓書(shū)籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(cháng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓嚴明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓。
一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓”故事或繪本。
三至八年級學(xué)生，根據年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向，由語(yǔ)文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓的書(shū)籍。
2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓。問(wèn)一問(wèn)父母長(cháng)輩“我們家族的家訓家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓、近幾年來(lái)形成的新家風(fēng)家訓、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓進(jìn)行提煉總結，形成通俗易懂、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓語(yǔ)言詞句。
3.以“我家族的家風(fēng)家訓”為題，寫(xiě)一篇短文。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓相關(guān)文章或書(shū)籍后，在采訪(fǎng)自己家族長(cháng)輩的前提下，完成一篇800字以?xún)鹊淖魑�。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓故事清楚、完整的記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)家訓”系列讀書(shū)分享活動(dòng)。
五、展示方法
1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓讀書(shū)活動(dòng)推送出來(lái)，家長(cháng)學(xué)生相互學(xué)習借鑒，語(yǔ)文教師及時(shí)點(diǎn)評。
2.班級讀書(shū)會(huì )。春季開(kāi)學(xué)以后，各班召開(kāi)“家風(fēng)家訓讀書(shū)會(huì )”， 組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓家風(fēng)，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。
3.閱讀成果展評。開(kāi)展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓”評選活動(dòng)，對學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓故事進(jìn)行評選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓。評選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。
4.學(xué)校讀書(shū)報告會(huì )。開(kāi)展“家風(fēng)家訓我來(lái)講”讀書(shū)報告會(huì )， 激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5.書(shū)寫(xiě)家風(fēng)家訓寫(xiě)字比賽。
六、工作要求
1.各位語(yǔ)文教師要重視此項主題閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，放假前對學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。
2.各位語(yǔ)文教師要充分發(fā)揮自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養，認真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓書(shū)籍，做好推薦。
3.假期中做好過(guò)程督促，開(kāi)校做好檢查展示。
學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案2
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養孩子熱愛(ài)讀書(shū)的習慣。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生知識，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓學(xué)生對話(huà)文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè )成長(cháng)。
一、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣 借書(shū)香助我成長(cháng)
二、讀書(shū)內容
1、結合區教研室下發(fā)的蘭山區小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認真閱讀。
2、根據各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書(shū)》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內容。
3、自主選擇部分閱讀書(shū)目。
三、活動(dòng)要求：
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫(xiě)讀書(shū)心得，寫(xiě)讀后感，制作手抄報等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書(shū)讀通、讀懂、讀透。
2、開(kāi)學(xué)后收齊材料：所寫(xiě)讀書(shū)筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書(shū)手抄報等進(jìn)行集中展評。
3、集中開(kāi)展“讀書(shū)大話(huà)“活動(dòng)，讓學(xué)生分享交流讀書(shū)心得、體會(huì )。
4、積極倡導親子共讀活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書(shū)小明星、” “讀書(shū)小名士”等，激發(fā)讀書(shū)熱情。
6、各校要根據本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書(shū)辦法，指導學(xué)生閱讀。
學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、指導思想
“讓讀書(shū)成為習慣”是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。本著(zhù)“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書(shū)節活動(dòng)以“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，心靈徜徉書(shū)�！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級學(xué)生
五、組織機構
1.主辦：xxxx中學(xué)
2.承辦：學(xué)校團委
3.指導：語(yǔ)文教師
六、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1.制訂活動(dòng)方案。
2.發(fā)出倡議。各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1.按照學(xué)校所列書(shū)目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
學(xué)生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來(lái)。沒(méi)有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì )受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用�！逼鋵�(shí)，我們都知道，一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書(shū)、一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(cháng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容及過(guò)程：
�。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間：寒假期間
參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)雙方
�。ǘ┩扑]書(shū)目：
《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶《長(cháng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話(huà)》安徒生《小豬唏哩呼�！穼O幼軍
�。ㄈ⿲W(xué)生和家長(cháng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀
活動(dòng)過(guò)程：
本次讀書(shū)活動(dòng)大致分五個(gè)階段
第一階段：
根據推薦書(shū)目，家長(cháng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍，確定書(shū)目后購買(mǎi)書(shū)籍，由孩子建立讀書(shū)筆記，用來(lái)記錄讀書(shū)心得和體會(huì )。
第二階段：
開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。由家長(cháng)和孩子一同在寒假里讀書(shū)，堅持每天讀大約5——10頁(yè)書(shū)，在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄，每?jì)芍軐?xiě)一篇心得，共三篇�？捎珊⒆营毩⑼瓿�，可由家長(cháng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書(shū)籍，每位同學(xué)編寫(xiě)一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閱讀書(shū)籍的相關(guān)內容。
在冬日暖陽(yáng)的季節里，讓我們帶著(zhù)孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，感受濃濃的書(shū)香，體悟閱讀的樂(lè )趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、指導思想
濡染“書(shū)香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習型組織建設，豐富校本研訓活動(dòng)，引領(lǐng)教師養成終身讀書(shū)的良好習慣，激勵教師專(zhuān)業(yè)自覺(jué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師人文素養。
二、活動(dòng)目標
堅持讀與思結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習能力與創(chuàng )新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設提供精神保障。
三、參加對象：全體教師
四、讀書(shū)內容（學(xué)校已準備，一人一本，2月6日開(kāi)會(huì )時(shí)領(lǐng)取，先到先得）
《面向個(gè)體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)地圖》
《迷戀學(xué)生的成長(cháng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》
《愛(ài)的教育》
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1．有效閱讀。熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2．實(shí)踐反思。在閱讀的基礎上，結合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)讀書(shū)心得（必須原創(chuàng )）。文件請以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書(shū)活動(dòng)”文件夾內。登錄名：xxxxx,密碼：123xxxxxx，
3．評比交流。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，所有原創(chuàng )的讀書(shū)心得將進(jìn)行評比、獎勵，并匯集成冊作為學(xué)習共享資源。先以各教研組為單位組織專(zhuān)題讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì )。在此基礎上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書(shū)活動(dòng)中進(jìn)行交流。
校工會(huì )、教科室
xx.2.2
學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、指導思想
讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開(kāi)闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的`觀(guān)念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書(shū)”活動(dòng)
本次讀書(shū)活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、組織機構
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書(shū)室
3、指導：語(yǔ)文教研組
四、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結表彰（寒假后）
1、寒假結束后將學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著(zhù)的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
五、活動(dòng)要求
1、讀書(shū)筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書(shū)心得不少于1篇，字數不少于500字。
2、愛(ài)惜圖書(shū)，不得損壞，損害照價(jià)賠償。
3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，人手一冊，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書(shū)過(guò)程中要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )或隨筆，寒假結束后交語(yǔ)文組評比。讀書(shū)前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書(shū)計劃，指導學(xué)生如何讀書(shū)。
學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案6
為豐富全體學(xué)生的假期生活，引導大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，為持續發(fā)展和終生發(fā)展奠定文化底蘊，在推薦大家每月精讀一本書(shū)的基礎上，學(xué)校xx閱讀工作室根據每個(gè)年齡階段孩子的特性及閱讀水平，特在全校開(kāi)展以下閱讀活動(dòng)：
一、古詩(shī)文每日誦讀打卡
全體學(xué)生每天繼續參與“長(cháng)沙市中小學(xué)生誦讀大賽”誦讀打卡活動(dòng)。建議各班主任放假前在家長(cháng)群布置，并安排相應的人員每天進(jìn)行督促檢查。每班1張截圖發(fā)工作室。
二、各年級精讀書(shū)目特色閱讀活動(dòng)
各年級根據菁菁閱讀工作室制定的“每月精讀一本書(shū)”書(shū)單，布置學(xué)生在假期里開(kāi)展閱讀，并按照要求完成閱讀任務(wù)。
年級
活動(dòng)主題
推薦精讀書(shū)目
讀書(shū)活動(dòng)要求
一年級
“奇思妙想編繪本”
《蚯蚓的日記》
《獾的禮物》
閱讀繪本，改編或續編這兩本繪本中的故事，用A4大小的紙制作成一本新的繪本。強調家長(cháng)只作指導，不要代勞。開(kāi)學(xué)時(shí)每班上交5本優(yōu)秀作品到年級負責老師岳佳容處。
二年級
“故事插畫(huà)我做主”
《安徒生童話(huà)》
選擇書(shū)中自己最喜歡的一段文字，根據文字內容發(fā)揮想象，為它配上一幅插畫(huà)，呈現在一張A4大小的紙上雷同，注意插畫(huà)要原創(chuàng )，不要與書(shū)本上的。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級負責老師舒瀕萱處。
三、四年級
“與書(shū)本對話(huà)”
三年級：《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《中國古代神話(huà)故事》
四年級：《小鈔票歷險記》、《寄小讀者》
給書(shū)的作者或者書(shū)中喜歡的人物寫(xiě)一封信。自己設計信紙、信封，注意要手寫(xiě)哦。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級負責老師陶潤紅和周娟處。
五、六年級
“我的讀書(shū)批注最精彩”
五年級：《名人傳》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》
六年級：《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》
要求學(xué)生邊閱讀邊在書(shū)上做批注。批注可以是閱讀時(shí)的感想、點(diǎn)評、字詞查閱，也可以是對于書(shū)中內容的思考提問(wèn)。開(kāi)學(xué)時(shí)將每人的書(shū)收上來(lái)，班主任將優(yōu)秀批注拍照上交。每班交5份優(yōu)秀作品照片到年級負責老師蔡艷和李紅芝處。
開(kāi)學(xué)報到時(shí)，請各班班主任收好優(yōu)秀作品上交給年級負責老師，再統一交到南棟4樓一辦楊純老師處。學(xué)校將對上交優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。希望各班高度重視，認真組織，把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案7
為深入推進(jìn)書(shū)香校園建設，營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx年“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)�，F將有關(guān)活動(dòng)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
書(shū)香隨行 快樂(lè )過(guò)年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)內容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選
1.參加對象：一、二年級全體學(xué)生及家長(cháng)
2.展示方式：家長(cháng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報
3.制作說(shuō)明：
(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標注班級、學(xué)生姓名以及家長(cháng)姓名。
(3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書(shū)目進(jìn)行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報上。
4.活動(dòng)要求：一至二年級學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內進(jìn)行優(yōu)秀手抄報評選)
2、“閱讀好習慣”讀書(shū)筆記評選
1.參加對象：三至五年級全體學(xué)生
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生根據學(xué)校推薦書(shū)目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數三年級不少于300個(gè)字，四、五年級不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求：三至五年級學(xué)生全員參加， 新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)
3、“悅讀驛站”讀書(shū)征文
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對象：全體教師
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著(zhù)作,撰寫(xiě)讀后心得。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評選方法
1. 20xx年春季開(kāi)學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比，獲獎作品通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示。
2.獎項設置：
師生作品分別按上交作品比例設獎：一等獎40%;二等獎60%。
學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個(gè)人素質(zhì)，書(shū)中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開(kāi)閱讀，一個(gè)國家一個(gè)民族要自立于世界之林離不開(kāi)閱讀，社會(huì )要科學(xué)地發(fā)展離不開(kāi)閱讀，關(guān)心國家的未來(lái)仍至人類(lèi)的未來(lái)就必須關(guān)注閱讀。好的書(shū)籍是人類(lèi)最貴重的珍寶。為了努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，締造書(shū)香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓學(xué)生與好書(shū)做伴，養成讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好的讀書(shū)習慣，陶冶情操，為學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。同時(shí)可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進(jìn)而更把讀書(shū)變?yōu)槊總�(gè)學(xué)生今后的自覺(jué)行為，特制訂本活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)主題：
青春書(shū)為伴；讓書(shū)香伴隨梅香；讓名家走進(jìn)心靈；“與書(shū)籍結伴而行”
三、活動(dòng)標語(yǔ)：
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！�
“讀經(jīng)典的書(shū)，就開(kāi)闊了精神的視野。
讀流行的書(shū)，就走在了時(shí)代的前列。
讀實(shí)用的書(shū)，就架設了生活的橋梁�！�
領(lǐng)導小組成員：XXXXXX。
成員：全體班主任。
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個(gè)寒假。
參加對象：高一、高二、高三全體學(xué)生。
四、活動(dòng)流程：
第一階段組織發(fā)動(dòng)：
xxxx年1月1日至5日
各班利用班團活動(dòng)等時(shí)間組織好本次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，要向學(xué)生說(shuō)明本次寒假讀書(shū)活動(dòng)的必要性及重要性，闡明舉辦讀書(shū)活動(dòng)的目的意義以及帶來(lái)的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書(shū)方法，適當介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書(shū)香氛圍，爭創(chuàng )書(shū)香班級。
第二階段選書(shū)薦書(shū)：
xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書(shū)。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的書(shū)籍。特別說(shuō)明的是對學(xué)生幫助不大的、無(wú)用的甚至有害的書(shū)籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書(shū)目。學(xué)生可以挑選名著(zhù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、中外小說(shuō)類(lèi)；社會(huì )科學(xué)類(lèi)中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類(lèi)中的生物科學(xué)、醫藥衛生、農業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類(lèi)為主，高一、高二書(shū)籍種類(lèi)不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。
第三階段購書(shū)買(mǎi)書(shū)：
假期中
各班在期末大考結束后統計好學(xué)生購書(shū)計劃，此處由班主任把關(guān)負責，去除不適合學(xué)生的書(shū)籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買(mǎi)。購買(mǎi)時(shí)請注意盡量做到買(mǎi)正規出版社出版的書(shū)，最好進(jìn)新華書(shū)店購買(mǎi)，書(shū)店中新書(shū)品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買(mǎi)一級出版社出版的書(shū)。
第四階段撰寫(xiě)讀后感：
假期中
學(xué)生購書(shū)后在假期中完成閱讀，并在書(shū)籍里面附上推薦本書(shū)籍的理由及讀后感，在最后寫(xiě)上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書(shū)籍的第三頁(yè)適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開(kāi)學(xué)后上交。部份作為來(lái)年春天的省級讀書(shū)活動(dòng)推薦文稿。
第五階段收書(shū)、報銷(xiāo)：
開(kāi)學(xué)后
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書(shū)及粘好的讀后感收上來(lái)，上交到圖書(shū)館進(jìn)行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會(huì )計處報銷(xiāo)。
五、獎項設置：
設置個(gè)人獎、團體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當的獎勵。
【學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
學(xué)校寒假讀書(shū)活動(dòng)方案范文（精選8篇）01-12
學(xué)校寒假實(shí)踐活動(dòng)方案12-16
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的方案01-04
學(xué)校讀書(shū)的活動(dòng)方案12-30
學(xué)校寒假實(shí)踐活動(dòng)方案通用12-13
有關(guān)寒假的讀書(shū)活動(dòng)方案01-07