疫情期間初中線(xiàn)上教學(xué)方案范文（精選6篇）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的疫情期間初中線(xiàn)上教學(xué)方案范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
疫情期間初中線(xiàn)上教學(xué)方案1
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機，提高學(xué)校線(xiàn)上輔導水平，根據上級要求，結合我校實(shí)際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：xxx（負責全校停課不停學(xué)工作）
副組長(cháng)：xxx
職責：負責全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排各科老師線(xiàn)上輔導，上報數據材料。任課教師負責線(xiàn)上教學(xué)輔導計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時(shí)間
依據市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級課程表
依市教育局線(xiàn)上學(xué)習課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線(xiàn)上教學(xué)方式
各年級各班建立輔導微信群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內實(shí)現輔導、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能。
4、及時(shí)與鄉鎮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通提供技術(shù)指導工作。
疫情期間初中線(xiàn)上教學(xué)方案2
一、指導思想
根據兩教科字[20xx]xx號文件精神，為深入貫徹國家、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，切實(shí)做好疫情停課期間線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，降低疫情對教學(xué)工作的影響，xx小學(xué)充分發(fā)揮現代教育信息化水平優(yōu)勢部署線(xiàn)上教育教學(xué)服務(wù)工作。
二、組織領(lǐng)導
為有效開(kāi)展我校疫情期間線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，特成立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx（副校長(cháng)）xxx（教導主任）
成員：xxx各班主任
三、實(shí)施過(guò)程
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1、完善各班釘釘群信息，開(kāi)展教師、學(xué)生家長(cháng)層面的釘釘使用培訓，嘗試運行釘釘運行平臺，及時(shí)告知家長(cháng)疫情期間學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的各類(lèi)注意事項。
2、制訂《xx小學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》、《xx小學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)課程表》。
3、召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)部署會(huì )，具體安排線(xiàn)上教學(xué)及疫情防控各項工作。
4、教研組召開(kāi)教研會(huì )議，研究制定教學(xué)計劃，確定教學(xué)內容，做好教學(xué)分工，選擇線(xiàn)上教學(xué)途徑和方法、作業(yè)布置及批改、教學(xué)效果反饋等。
�。ǘ⿲�(shí)施過(guò)程
1、及時(shí)啟動(dòng)，學(xué)校各年級有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，并及時(shí)收集反饋線(xiàn)上教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題。召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題反饋會(huì )，適時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)策略。
2、教導處、教研組隨機跟進(jìn)督查，監督線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)的布置和學(xué)生的落實(shí)情況，并及時(shí)統計教師線(xiàn)上教學(xué)和作業(yè)落實(shí)情況。
3、鼓勵教師要及時(shí)發(fā)現線(xiàn)上教學(xué)新問(wèn)題、破解新難題、找準新途徑、積累新經(jīng)驗、形成新成果。為學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習平臺。
四、教學(xué)形式
1、授課形式：推薦使用“xx市中小學(xué)教育云平臺”直播課堂和釘釘群。
2、作業(yè)反饋形式：可以用微信平臺每日交作業(yè)小程序進(jìn)行反饋，要做到及時(shí)、高效。
五、責任落實(shí)
結合學(xué)校的統一要求，教導處隨機跟進(jìn)督查，監督線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)的布置和學(xué)生的落實(shí)情況，每天及時(shí)統計教師的線(xiàn)上教學(xué)和有效作業(yè)檢查情況，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行通報。教導處統籌安排好各年級線(xiàn)上學(xué)習課程及學(xué)習內容，及時(shí)根據反饋的問(wèn)題進(jìn)行細節調整，確保線(xiàn)上教學(xué)取得最佳效果。各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，做好對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的技術(shù)培訓。各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)。
六、課程安排
略
疫情阻擋不了學(xué)習的步伐，學(xué)校借助現代教育信息化手段實(shí)現備課、教學(xué)、評價(jià)全流程信息化，改變教與學(xué)的方式，家校共育，確保學(xué)生們在居家期間過(guò)得充實(shí)而有意義，讓我們共克時(shí)艱，攜手共贏(yíng)。
疫情期間初中線(xiàn)上教學(xué)方案3
為了做好疫情防控有關(guān)工作，根據上級相關(guān)精神，學(xué)校決定組織開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)，以保障學(xué)校廣大師生“停課不停學(xué)，學(xué)習不掉線(xiàn)”，最大程度降低本次疫情對學(xué)生學(xué)習的影響。結合我校實(shí)際，特制定《xx小學(xué)20xx年x季疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)方案》，具體如下：
一、工作目標
各位老師結合實(shí)際，組織學(xué)生充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，依托xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、xx省教育資源公共服務(wù)平臺等，免費為學(xué)生在疫情期間提供線(xiàn)上教育服務(wù)，做到停課不停學(xué)，防疫學(xué)習兩不誤。
二、授課時(shí)間
自20xx年xx月xx日起開(kāi)啟線(xiàn)上授課模式，線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間暫定一周。
三、崗位職責
xxx校長(cháng)：負責延遲開(kāi)學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)全面管理領(lǐng)導工作。
xxx教導：負責線(xiàn)上教學(xué)各項相關(guān)工作。督促各班線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展及協(xié)調各班級開(kāi)展工作，為線(xiàn)上教學(xué)提供有力保障。
各班主任：xx月xx日開(kāi)始各班主任要通過(guò)微信群，將線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)要求告知家長(cháng)和學(xué)生，提前布置好學(xué)習任務(wù)，提醒學(xué)生做好線(xiàn)上學(xué)習工作。并負責本班學(xué)科教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的統籌協(xié)調，督促學(xué)生積極主動(dòng)完成相關(guān)學(xué)科的預習和復習。
學(xué)科教師：負責資源的發(fā)布，學(xué)習的督促和指導、練習反饋等工作，同時(shí)做好集體備課、線(xiàn)上教研等活動(dòng)。
四、教學(xué)輔助資源
老師們可以借用學(xué)習軟件，如xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺（）、“xx省教育資源公共服務(wù)平臺（）”“好慕課”等其它學(xué)習軟件、網(wǎng)絡(luò )資源協(xié)調配合，面向全體學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習、輔導等課程。
五、具體措施
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各班級采用微信、短信、電話(huà)等方式，將暫停線(xiàn)下教學(xué)改為線(xiàn)上教學(xué)的有關(guān)信息及時(shí)通知到每一位學(xué)生和家長(cháng)，同時(shí)考慮到個(gè)別家庭學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習有困難，班主任及科任老師可提供咨詢(xún)電話(huà)，及時(shí)安排、解決線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，指導學(xué)生有效的學(xué)習。
�。ǘ┱n程安排
略
�。ㄈ┙虒W(xué)要求
1、一二年級教師根據本班級實(shí)際教學(xué)任務(wù)，繼續引導學(xué)生做好課程預習，重視學(xué)生學(xué)習過(guò)程的反饋，及時(shí)答疑解惑。此外，還要引導學(xué)生在居家生活中，學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家務(wù)，如疊被子，新衣服，洗碗，擦桌子等，做好新冠疫情的防護宣傳，以閱讀積累、體驗性探究性課程為輔助，落實(shí)“雙減”政策。
三至六年級老師要充分利用教材資源，熟悉教材，精心備課，預設學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。精心設計“導學(xué)單”“學(xué)習任務(wù)單”，引導學(xué)生理解并掌握重難點(diǎn)知識。教師輔以重點(diǎn)知識串講輔導等形式，引導學(xué)生提高居家學(xué)習質(zhì)效。語(yǔ)文科教師還應該側重側重通過(guò)課外閱讀的指導，以“讀書(shū)月”為契機，引導學(xué)生重視并養成良好的閱讀習慣，開(kāi)展打卡分享、交流探討，做讀書(shū)小報等形式，豐富學(xué)生的閱讀旅程。
2、各教師布置的學(xué)習任務(wù)要明確，可操作性強，要讓家長(cháng)能參與督促檢查落實(shí)，可為后續學(xué)生返校后學(xué)習節省時(shí)間。
�。�1）語(yǔ)文科可布置讓學(xué)生課文讀幾遍，每個(gè)生字新詞書(shū)寫(xiě)幾遍，課文內容復述，課文背誦，熟記積累與應用等容易操作的'學(xué)習活動(dòng)。
�。�2）數學(xué)科可視教材情況，適當調整教學(xué)順序，可對內容較簡(jiǎn)單又不受先后教學(xué)順序影響的單元先進(jìn)行教學(xué)，如觀(guān)察圖形、可能性、統計知識、四則運算等單元先行教學(xué)。
�。�3）英語(yǔ)科可通過(guò)“閩教學(xué)習”等軟件讓家長(cháng)督促學(xué)生先讀一讀單詞，再進(jìn)行單詞情況的書(shū)寫(xiě)等。
�。�4）體藝科選擇一些健身視頻，讓孩子可在室內進(jìn)行健身活動(dòng)，盡量能讓家庭成員共同參與，保證孩子們每天有足夠的鍛煉時(shí)間。
�。�5）“練測”和“課后作業(yè)”宜精不宜多，可讓家長(cháng)督促學(xué)生完成。教師再把答案拍了發(fā)到班級微信群，供家長(cháng)核對，部分學(xué)生對答案還有疑問(wèn)的可以私聊老師進(jìn)行答疑解惑，以確保學(xué)生能夠掌握一些簡(jiǎn)單的學(xué)習內容。
3、學(xué)習形式
語(yǔ)文學(xué)科：教師布置預習任務(wù)，學(xué)生圍繞預習單進(jìn)行獨立預習課文→通過(guò)學(xué)習軟件觀(guān)看相關(guān)微課視頻等學(xué)習材料→完成作業(yè)并拍照上傳→教師網(wǎng)上批閱并輔導。
數學(xué)學(xué)科：教師布置預習任務(wù)→學(xué)生閱讀教材、預習單與課件等相關(guān)資料并思考完成相關(guān)問(wèn)題→通過(guò)學(xué)習軟件觀(guān)看微課視頻，完成學(xué)習任務(wù)→完成作業(yè)并拍照上傳→教師批閱并輔導。
英語(yǔ)學(xué)科：學(xué)生通過(guò)“閩教英語(yǔ)”或“一起作業(yè)”APP完成教師布置的鞏固作業(yè)→教師批閱并輔導。
其他學(xué)科：
體育：要指導學(xué)生在家開(kāi)展相應的體育活動(dòng)，在家保證每天一小時(shí)運動(dòng)時(shí)間。大力開(kāi)展符合防疫工作要求的強身健體活動(dòng)（如跳繩、八段錦、瑜伽、太極拳、柔力球、體能訓練等），引導學(xué)生養成科學(xué)健康的生活方式。
美術(shù)：要征集文化藝術(shù)作品，開(kāi)展師生員工抗疫宣傳，作品形式為文稿、書(shū)法、攝影、繪畫(huà)、詩(shī)歌等，作品內容主要反映疫情期間在疫情防控與教學(xué)等工作中涌現出的典型事例、感人瞬間。
音樂(lè )：遵循音樂(lè )課程標準和核心素養，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、賞、評、唱、奏、舞、創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的審美情感體驗，堅定學(xué)生正視疫情戰勝困難的決心，致敬奮戰在抗疫一線(xiàn)的勇士，樹(shù)立高尚的理想追求和價(jià)值信仰，從而提升精神生命的質(zhì)量。
4、關(guān)注學(xué)生的心理健康
各班主任要切實(shí)做好線(xiàn)上學(xué)生心理疏導，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，減輕疫情所引起的心理傷害和壓力。要利用公眾號、家長(cháng)微信群、線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )等多種途徑，通過(guò)公開(kāi)信、熱線(xiàn)電話(huà)、微信推文和微視頻等多種形式，推各類(lèi)心理健康教育資源。同時(shí)，結合市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)院開(kāi)設的心理健康服務(wù)熱線(xiàn)，多方面為學(xué)生提供心理疏導服務(wù)。編寫(xiě)簡(jiǎn)單明了的有關(guān)疫情期間學(xué)生心理自我調適的宣傳資料，普及疫情防控知識、心理防護知識，加強對學(xué)生的心理疏導。
5、家校配合，過(guò)程監控
線(xiàn)上學(xué)習模式的關(guān)鍵是教師的精心組織和引領(lǐng)，家長(cháng)積極配合監管，以及廣大學(xué)生的良好的習慣、自覺(jué)性。學(xué)校會(huì )加強對各個(gè)環(huán)節的檢查、管理、促進(jìn)學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)工作良性發(fā)展。
疫情期間初中線(xiàn)上教學(xué)方案4
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學(xué)”，根據縣教體局安排，結合本校實(shí)際，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx年級組長(cháng)、各班班主任、任課教師。
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作由教導處負責，各年級線(xiàn)上教學(xué)工作由年級組長(cháng)及各班老師負責。
二、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間
從20xx年xx月xx日開(kāi)始
三、線(xiàn)上教學(xué)資源
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語(yǔ)文、英語(yǔ)電子課本網(wǎng)址：
5、數學(xué)電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語(yǔ)文、英語(yǔ)電子課本網(wǎng)址：
5、數學(xué)電子課本網(wǎng)址：
四、線(xiàn)上教學(xué)要求
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1、班主任落實(shí)到人，聯(lián)系家長(cháng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習，確保每一個(gè)孩子都能按時(shí)參加線(xiàn)上課程。
2、由備課組長(cháng)及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學(xué)內容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學(xué)生同步收看“線(xiàn)上課程”。
3、教師課后要及時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
�。ǘ⿲W(xué)生要求
1、候課：提前五分鐘進(jìn)入課堂，擺放好學(xué)習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，不吃東西；課間及時(shí)休息、遠眺、保護眼睛；課后按時(shí)完成作業(yè)并提交。
3、學(xué)習：遇到難題及時(shí)與老師溝通，積極反饋問(wèn)題。
4、地點(diǎn)：固定上課地點(diǎn)，給學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
5、手機：線(xiàn)上教學(xué)工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時(shí)間不建議使用。
�。ㄈ┘议L(cháng)要求
1、家長(cháng)配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習，為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境，確保孩子能根據課程表按時(shí)參加線(xiàn)上課程。
2、家長(cháng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時(shí)間；保證充足睡眠；培養良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長(cháng)要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時(shí)掌握孩子心理動(dòng)態(tài)，確保孩子身心健康。社會(huì )心理服務(wù)熱線(xiàn)：xxxxxxx；青少年服務(wù)熱線(xiàn)：xxxxx。
五、線(xiàn)上課程安排
略
疫情期間初中線(xiàn)上教學(xué)方案5
為貫徹落實(shí)市教體局《關(guān)于做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)及疫情防控工作的通知》（xx市教體辦[20xx]xx號）文件精神，確保全校師生生命安全和身心健康，按照“停課不停學(xué)”的原則，結合我校實(shí)際制定本工作方案。
一、線(xiàn)上教學(xué)參與對象
3-9年級全體學(xué)生，1-2年級學(xué)生在家長(cháng)陪同下開(kāi)展有益于身心的活動(dòng)。
二、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間
xx月xx日至復課
三、線(xiàn)上教學(xué)作息時(shí)間
9：00-9：30一節
9：30-9：40眼保健操
9：40-10：10二節
10：10-10：30體育鍛煉
10：30-11：00三節
15：00-15：30四節
15：30-16：00閱讀（初中第五節）
16：00-17：00家務(wù)勞動(dòng)、藝體活動(dòng)
四、線(xiàn)上教學(xué)要求
�。ㄒ唬�、教師
1、各班主任在xx月xx日前通知學(xué)生及任課教師加入班級線(xiàn)上教學(xué)群（QQ群、微信群）
2、各任課教師嚴格按照學(xué)校制定的作息時(shí)間和課表進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
3、各學(xué)科教師線(xiàn)上教學(xué)內容以復習以前學(xué)期所學(xué)內容為主，6、9年級學(xué)科教師可適當引導學(xué)生預習本學(xué)期所學(xué)內容。
4、每節課上課時(shí)間控制在20分鐘內，最后10分鐘要求學(xué)生關(guān)閉電子產(chǎn)品，整理、復習當堂所學(xué)內容。
5、任課教師通過(guò)各班在線(xiàn)學(xué)習群下發(fā)當堂課的學(xué)習任務(wù)，充分利用《xx中小學(xué)智慧教育平臺》上的資源進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
6、班主任通知9年級學(xué)生xx月xx日上午9：00到xx小學(xué)和xx小學(xué)校門(mén)口領(lǐng)取新教材，6.1學(xué)生xx月xx日下午3：00，6.2學(xué)生下午4：00到校門(mén)口領(lǐng)取新教材，學(xué)生戴好口罩。
�。ǘ�、學(xué)生
1、在電子產(chǎn)品上下載好“智慧中小學(xué)”APP。
2、線(xiàn)上學(xué)習要認真完成老師下達的學(xué)習任務(wù)，嚴格按老師要求完成任務(wù)。
3、養成早睡早起習慣，嚴格按課表進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，利用課余主動(dòng)培養其他方面的技能和素養。
4、線(xiàn)上學(xué)習時(shí)，不準隨意關(guān)閉教師輔導頁(yè)面而用電子產(chǎn)品玩游戲或瀏覽其他網(wǎng)頁(yè)內容。
5、課后按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)。遇不懂的問(wèn)題及時(shí)在學(xué)習群中與老師交流。
�。ㄈ�、家長(cháng)
1、督促孩子按時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習，認真完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
2、關(guān)注孩子線(xiàn)上學(xué)習使用電子產(chǎn)品的情況，教育孩子不用電子產(chǎn)品玩游戲或進(jìn)行與線(xiàn)上學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
3、線(xiàn)上學(xué)習期間多與孩子交流溝通，做好孩子心理疏導工作，遇線(xiàn)上學(xué)不懂的孩子，讓他們多與老師交流，不用著(zhù)急，復課后老師還將面對面輔導。
疫情期間初中線(xiàn)上教學(xué)方案6
為貫徹落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于做好當前疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》（x教基〔20xx〕10號）文件精神，指導我市各中小學(xué)幼兒園做好疫情防控期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作，切實(shí)保障我市中小學(xué)幼兒園線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量，現提出如下指導意見(jiàn)：
一、有效組織線(xiàn)上教學(xué)
各校要按照“因地制宜、精準施策”的原則，“一校一案”制定實(shí)施應對方案，根據疫情防控形勢科學(xué)研判選擇適當的教學(xué)模式，靈活安排教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)校，要根據不同學(xué)段做好教學(xué)統籌安排，明確線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)要求：中學(xué)實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)應綜合運用在線(xiàn)教育及網(wǎng)絡(luò )平臺對學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng)；小學(xué)中高年級側重通過(guò)課外閱讀、新課導學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導等形式，引導學(xué)生提高居家學(xué)習質(zhì)效；小學(xué)低年級及幼兒園不開(kāi)展線(xiàn)上課程教學(xué)，可通過(guò)課程資源推送等方式指導家長(cháng)科學(xué)安排居家學(xué)習生活。對于義務(wù)教育階段各學(xué)段居家學(xué)習的學(xué)生，只能布置彈性作業(yè)，不做硬性要求。
二、合理運用教育資源
各校要按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源，減輕教師負擔，積極創(chuàng )造條件組織名優(yōu)教師通過(guò)相關(guān)平臺開(kāi)展免費在線(xiàn)互動(dòng)交流答疑，提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
推薦使用的教育資源平臺：
�。ㄒ唬﹛x智慧教育云平臺（網(wǎng)址：），匯聚大量?jì)?yōu)質(zhì)教育資源，為中小學(xué)各年級提供了豐富的專(zhuān)題教育和課程教學(xué)資源，各�？山Y合實(shí)際選用。
�。ǘ﹛x省教育資源公共服務(wù)平臺、xx教研網(wǎng)（）提供我省歷年“一師一優(yōu)課”“基礎教育精品課”優(yōu)秀作品和各年級線(xiàn)上教學(xué)與居家學(xué)習建議，供各校借鑒。
三、抓好畢業(yè)班復習備考
當前初三、高三年級已進(jìn)入復習備考階段，各校要結合疫情防控需要優(yōu)化復習教學(xué)組織模式，努力做到復習進(jìn)度不變、效益不降。線(xiàn)上復習應著(zhù)眼于專(zhuān)題教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)，做到強基固本、提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機械刷題、加重學(xué)生負擔。要引導學(xué)生保持平和心態(tài)，加強對學(xué)科知識的梳理總結，強化學(xué)科核心素養，提高綜合應用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。ㄒ唬┝⒆阈Ｇ�，科學(xué)組織
各校要根據實(shí)際情況，搭建教研平臺，開(kāi)通線(xiàn)上教研路徑與端口，結合往年畢業(yè)學(xué)段年級的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，研究細化初畢業(yè)班年級復習備考管理方案，科學(xué)規劃教學(xué)安排，保證線(xiàn)上教學(xué)工作順利進(jìn)行。
�。ǘ⿲�(zhuān)題教學(xué)，任務(wù)驅動(dòng)
發(fā)揮各縣（市）區教師進(jìn)修學(xué)校力量，教研主題跟進(jìn)，優(yōu)化備考過(guò)程。要用好市質(zhì)檢或適應性數據，根據數據反饋，指導各學(xué)科基于校情、針對考情，精選適合學(xué)情的專(zhuān)題實(shí)施課堂教學(xué)，布置與課堂專(zhuān)題教學(xué)相匹配的測評作業(yè)，以任務(wù)為驅動(dòng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)。
�。ㄈ⿵娀瘫�，提質(zhì)增效
要回歸課標、回歸教材，關(guān)聯(lián)中高考真題。精心設計練習，注重精選以控制訓練量，做到強基固本，提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機械刷題、加重學(xué)生負擔。鼓勵布置分層、彈性、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)，用好在線(xiàn)學(xué)習教育平臺，講究作業(yè)評閱質(zhì)量，重視指導學(xué)生規范答題表達、積淀考試經(jīng)驗、優(yōu)化應試策略。
�。ㄋ模⿲藗淇�，強化素養
高中對標中國高考評價(jià)體系的“一核四層四翼”要求，初中對標課標及義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)體系，梳理總結學(xué)科必備知識，努力創(chuàng )設情境，提高學(xué)生綜合應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科關(guān)鍵能力，強化學(xué)科核心素養。
�。ㄎ澹R心協(xié)力，共同賦能
要落實(shí)“時(shí)間切割，任務(wù)導學(xué)”，統籌好各科學(xué)習時(shí)間安排表。畢業(yè)班要發(fā)揮學(xué)校集備組作用，幫助教師解決好材料關(guān)、訓練關(guān)、分析關(guān)等備課問(wèn)題。要落實(shí)作業(yè)批改，針對不同層次學(xué)生給予分層指導；要幫助學(xué)生合理安排好各科學(xué)習時(shí)間，做到有序、有為、有效。
四、家校協(xié)同，緩解壓力
各校要加強家校聯(lián)動(dòng)與家庭教育指導工作，切實(shí)維護好孩子的身心健康。引導學(xué)生居家學(xué)習期間加強體育鍛煉，保持身體健康。教師要保持積極心理狀態(tài)，調整情緒，積極應對工作壓力，學(xué)會(huì )自我關(guān)愛(ài)。要暢通師生聯(lián)系渠道，重視學(xué)生心理疏導工作，緩解學(xué)生心理壓力。必要時(shí)候引導學(xué)生和家長(cháng)用好xx市未成年人心理健康輔導站的咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)和xx市24小時(shí)心理援助熱線(xiàn)，尋求專(zhuān)業(yè)支持。
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