線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)檢查方案范文（通用5篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)檢查方案范文（通用5篇），歡迎大家分享。
線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)檢查方案1
為貫徹落實(shí)教育部、河北省教育廳及我校在疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)組織與管理工作的有關(guān)文件精神，全力保障我校在線(xiàn)教學(xué)工作有序開(kāi)展，確保網(wǎng)絡(luò )教學(xué)質(zhì)量和效果，我校將加強教師在線(xiàn)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習過(guò)程的管理與監督，特制定疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案。
一、監控目的
嚴格執行上級政府和教育主管部門(mén)及學(xué)校有關(guān)疫情防控工作的通知要求，實(shí)現及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)動(dòng)態(tài)情況，確保疫情防控時(shí)期“學(xué)生不停學(xué)、教師不停教、教學(xué)質(zhì)量有保障”。
二、監控組織體系
為全面達到線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控的目標，實(shí)行全員參與質(zhì)量監控，實(shí)行學(xué)校-教學(xué)單位兩級督導制度。
1.教務(wù)處負責工作安排、信息掌握、學(xué)校督導工作的組織和實(shí)施，對全校教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理與監督。
2.各教學(xué)單位負責本單位教學(xué)督導工作的組織和實(shí)施，重點(diǎn)對本單位開(kāi)設課程的教學(xué)準備、教學(xué)組織與實(shí)施情況、學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行監督。
三、監控內容
線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控的內容主要包括教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及學(xué)生學(xué)習情況。
四、監控方案
1.教學(xué)準備
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課前，各教學(xué)單位負責檢查課程是否具備開(kāi)課要求，確保所有課程能保質(zhì)保量按時(shí)開(kāi)課，并對可以開(kāi)設及不能開(kāi)設的課程及時(shí)備案并報教務(wù)處。教學(xué)督導組可通過(guò)教師提交的資料（教學(xué)大綱、講稿、PPT、電子教材、音頻等資料來(lái)判斷課程是否具備開(kāi)課要求。
2.教學(xué)過(guò)程
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課后，教務(wù)處將根據課表安排抽查課程建設與教學(xué)實(shí)施情況，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺后臺數據統計，實(shí)時(shí)監控線(xiàn)上課程開(kāi)設情況。
線(xiàn)上授課期間，各教學(xué)單位可啟用教師課前、課后匯報制度，要求教師授課開(kāi)始前匯報是否能夠正常開(kāi)始，課后填寫(xiě)授課記錄，提供授課視頻、音頻、截圖等過(guò)程資料來(lái)了解和掌握本單位的教學(xué)運行狀況。
3.學(xué)生學(xué)習
教師要利用教學(xué)平臺，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習狀況，將網(wǎng)絡(luò )學(xué)習情況納入課程考核的指標。教師可以通過(guò)在線(xiàn)簽到、在線(xiàn)答疑、在線(xiàn)學(xué)習、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線(xiàn)考試等方式加強學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的過(guò)程管理。
五、工作要求
1.各教學(xué)單位督導組應及時(shí)了解、如實(shí)反映教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對于督導過(guò)程中發(fā)現的突發(fā)情況，應及時(shí)上報學(xué)校。
2.教師應積極建設與使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺課程資源,開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)，結合所授課程的特點(diǎn)，提前考慮答疑或直播過(guò)程可能會(huì )出現的突發(fā)或意外情況，并做好相應的預案；根據學(xué)生反饋和學(xué)習效果情況，及時(shí)調整課程內容及在線(xiàn)教學(xué)方式方法；并適時(shí)開(kāi)展課程思政，教書(shū)育人，引導做好個(gè)人防護，積極支持疫情防控工作。
3.各教學(xué)單位應指定專(zhuān)人對本單位開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行統計整理，以便掌握情況，及時(shí)改進(jìn)完善，確保在線(xiàn)教學(xué)的穩定有序，并填寫(xiě)《線(xiàn)上教學(xué)日報表》于次日中午12:00前反饋至教務(wù)處，聯(lián)系人：xxx。
線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)檢查方案2
為了遵循“停課不停教，停課不停學(xué)”的總體原則，及時(shí)協(xié)助解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，確保在線(xiàn)教學(xué)工作有效、有序、保質(zhì)、保量開(kāi)展。法學(xué)院制定了以下教學(xué)質(zhì)量監控方案：
一、成立了質(zhì)量監控小組：
為保證網(wǎng)絡(luò )教學(xué)秩序的正常運行，法學(xué)院采取院長(cháng)、教學(xué)副院長(cháng)、學(xué)工副書(shū)記、教學(xué)督導、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)工鋪導員聯(lián)合組成教學(xué)質(zhì)量監控小組。小組架構成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、制訂質(zhì)量監控工作的具體開(kāi)展形式與要求：
�。�1）為了深入直播課堂和網(wǎng)絡(luò )群，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，實(shí)時(shí)全覆蓋地動(dòng)態(tài)了解所有課程的線(xiàn)上教學(xué)情況。法學(xué)院制定了網(wǎng)絡(luò )課堂監督表，每門(mén)課都有監督老師。
�。�2）教學(xué)秘書(shū)收集老師的ppT，由教學(xué)督導委員審核內容是否有正確的政治方向和價(jià)值取向，是否符合教學(xué)大綱的要求。知識、技能、素養目標是否得以充分反映。
�。�3）教師方面：教師應充分發(fā)揮對學(xué)生的引導作用，增加在線(xiàn)點(diǎn)名的次數，增加交互程度，及時(shí)更新提供學(xué)習材料，及時(shí)鋪導答疑。
�。�4）學(xué)生方面：學(xué)生應端正學(xué)習態(tài)度，加強自主學(xué)習。每門(mén)課選出一名班干部，負責統計學(xué)生登陸學(xué)習的次數和在線(xiàn)學(xué)習的時(shí)間數。
三、做好線(xiàn)上教學(xué)預案：
法學(xué)院20xx-20xx學(xué)期網(wǎng)絡(luò )教學(xué)預案和一課一案的授課方案都已完成并提交教務(wù)處。為應對可能出現的網(wǎng)絡(luò )卡慢等擁堵現象，學(xué)院配合老師已全部建立了QQ群，群名是老師授課的課程名稱(chēng)，作為輔助及備用教學(xué)途徑。建議老師提前做好語(yǔ)音會(huì )議等多種線(xiàn)上教學(xué)的應急準備，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
四、建立暢通的溝通渠道：
法學(xué)院對每門(mén)課安排了專(zhuān)門(mén)的課堂監督老師。教學(xué)秘書(shū)和學(xué)工輔導員的電話(huà)和QQ號都已在各學(xué)習群發(fā)布了公告。以便接收和及時(shí)處理學(xué)生反映存在的問(wèn)題，發(fā)揮好學(xué)生與老師的溝通橋梁作用，切實(shí)保障網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的順利開(kāi)展。
線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)檢查方案3
為貫徹落實(shí)《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)組織與管理工作的指導意見(jiàn)》（教高廳〔20xx〕2號）、《廣西壯族自治區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組指揮部關(guān)于學(xué)校復學(xué)工作的通知》（桂新冠防指〔20xx〕40號）、《關(guān)于做好疫情防控期間教學(xué)工作的通知》（教務(wù)〔20xx〕24號）,進(jìn)一步加強疫情防控線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控與督導工作，特制定本工作方案。
一、總體要求
各教研室、各任課教師要將此次疫情“化危為機”，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革；學(xué)院教學(xué)督導要加強對線(xiàn)上教學(xué)“教”和“學(xué)”的監控與測評，加強對線(xiàn)上教學(xué)管理和服務(wù)的.督導。共同確保線(xiàn)上教學(xué)秩序運行平穩，線(xiàn)上教學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習與線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。
二、工作原則
�。ㄒ唬┓謱臃诸�(lèi)，確保質(zhì)量
針對各個(gè)年級、不同類(lèi)型課程要求和教學(xué)環(huán)節，強化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量主體責任和教研室監管責任，提高質(zhì)量意識。
�。ǘ┩礁M(jìn)、精準監控
根據線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況，教學(xué)督導組要針對線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展精準監控與督導，保障教學(xué)質(zhì)量監督與評價(jià)同步跟進(jìn)，線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。
�。ㄈ┘钜龑�，持續改進(jìn)
各教研室和教學(xué)督導組切實(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)的組織、指導和監督管理工作，發(fā)揮監控評估的正向激勵引導功能，側重挖掘先進(jìn)典型、推廣優(yōu)秀事跡和全方位運用評價(jià)結果。同時(shí)多渠道、多途徑收集反饋信息并督促改進(jìn)，努力實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)“監控-反饋-改進(jìn)”閉環(huán)。
三、教學(xué)質(zhì)量監控工作方式與內容
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1.學(xué)院對各教研室線(xiàn)上教學(xué)工作方案、線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)課信息、組織教師培訓情況、教學(xué)檢查準備情況、保障線(xiàn)上教學(xué)效果的措施與方案等進(jìn)行督查。
2.學(xué)院對所有開(kāi)課的在線(xiàn)課堂，根據課程類(lèi)型、課程特點(diǎn)、課堂組織形式綜合把握，采取教師自查、教研室普查、學(xué)院領(lǐng)導和教學(xué)督導隨機抽查，通過(guò)聽(tīng)課、看課和檢查相關(guān)材料等方式檢查線(xiàn)上教學(xué)組織、運行與管理情況。
3.學(xué)院領(lǐng)導、教學(xué)督導、教研室主任、專(zhuān)業(yè)負責人輔導員等按要求加入學(xué)生課程教學(xué)群或課程平臺（其中學(xué)院領(lǐng)導須加入所聯(lián)系教研室的所有課程群、教學(xué)督導須按照聽(tīng)課計劃加入相關(guān)課程群、教研室主任和專(zhuān)業(yè)負責人須加入本專(zhuān)業(yè)所有專(zhuān)業(yè)課程群、輔導員須加入所帶班級所有課程群、其他人員分別加入相關(guān)課程群），實(shí)時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程的檢查和監督。
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1.督查任課教師在線(xiàn)教學(xué)準備情況，包括備課，教學(xué)平臺選用和課程資源利用，直播或錄播課程準備與預案設置，課程教學(xué)方式方法，在線(xiàn)學(xué)習指導方式以及教學(xué)群學(xué)生入群等情況。
2.督查任課教師是否開(kāi)展線(xiàn)上開(kāi)課，網(wǎng)絡(luò )運行是否通暢、教學(xué)運行與組織是否規范，課程教學(xué)質(zhì)量狀況。特別要注重落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅持正確的價(jià)值導向，加強課程思政，注重弘揚社會(huì )正能量。對開(kāi)展混合式教學(xué)的課程，要做好與開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)的有機結合，確保教學(xué)效果。
3.督查學(xué)生的到課情況以及課堂參與度，教師對學(xué)生課堂監管是否到位，是否能調動(dòng)學(xué)生的積極性。
4.督查師生互動(dòng)情況，尤其是在線(xiàn)輔導答疑、在線(xiàn)學(xué)習討論、在線(xiàn)作業(yè)與考試等的落實(shí)情況。
5.督查師生利用校友邦互聯(lián)網(wǎng)實(shí)習平臺情況，特別是疫情結束后對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習的過(guò)程指導和溝通。
6.督查畢業(yè)論文（設計、創(chuàng )作）開(kāi)展情況，包括畢業(yè)論文（設計）進(jìn)度安排、論文撰寫(xiě)、中期檢查等線(xiàn)上環(huán)節進(jìn)展情況。
7.了解在線(xiàn)教學(xué)運行和學(xué)生學(xué)習指導等教學(xué)工作中，遇到的實(shí)際困難或存在的.問(wèn)題以及建議等。
8.了解與檢查其它線(xiàn)上教育相關(guān)工作。
四、其他要求和說(shuō)明
1.學(xué)院負責審核全院各專(zhuān)業(yè)線(xiàn)上教學(xué)計劃，督導檢查所有開(kāi)課課程教學(xué)資源、線(xiàn)上教學(xué)平臺等準備情況，有序組織全院線(xiàn)上教學(xué)工作，確保教師按時(shí)上課，保證學(xué)生有效學(xué)習。
2.教學(xué)督導負責線(xiàn)上教學(xué)巡查和督導，督查各任課教師教學(xué)運行與組織是否規范，課程教學(xué)質(zhì)量狀況是否保證，師生互動(dòng)情況、在線(xiàn)輔導答疑、在線(xiàn)學(xué)習討論、在線(xiàn)作業(yè)與考試是否落實(shí)，畢業(yè)論文進(jìn)度是否合理、與各班級學(xué)生信息員聯(lián)系了解授課情況等，并按周提交督導報告。對教學(xué)工作中發(fā)現的重大突發(fā)問(wèn)題及時(shí)報告。
3.教研室負責組織本專(zhuān)業(yè)線(xiàn)上教學(xué)工作，確保教師按時(shí)上課，認真落實(shí)教學(xué)各環(huán)節。對線(xiàn)上教學(xué)（含畢業(yè)論文）每周進(jìn)展情況實(shí)行周報制度，匯總統計本專(zhuān)業(yè)每周開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)檢查相關(guān)數據（含外聘教師），對本專(zhuān)業(yè)任課教師上一周線(xiàn)上教學(xué)（含畢業(yè)論文）的總體實(shí)施情況進(jìn)行總結分析，提出改進(jìn)建議和意見(jiàn)，并在每周一前將本專(zhuān)業(yè)線(xiàn)上教學(xué)（含畢業(yè)論文）總結和各任課教師線(xiàn)上教學(xué)總結提交教學(xué)秘書(shū)。對教學(xué)工作中發(fā)現的重大突發(fā)問(wèn)題及時(shí)報告。
4．任課教師每周日前須提交上一周線(xiàn)上教學(xué)工作總結，總結按照授課方式不同需包括以下內容：
�、僦辈ナ谡n：授課界面、授課時(shí)間記錄、答疑、互動(dòng)（或討論）、簽到（或學(xué)習記錄）、作業(yè)布置、考核等；以上內容須有截圖。
�、赟POC授課方式：SPOC的相關(guān)信息（網(wǎng)址等）、教學(xué)任務(wù)的布置、答疑、互動(dòng)（或討論）、簽到（或學(xué)習記錄）、作業(yè)、考核等；以上內容須有截圖。
�、弁扑]慕課方式：推薦慕課的相關(guān)信息（網(wǎng)址等）、教學(xué)任務(wù)的布置、答疑、互動(dòng)（或討論）、簽到（使用其他平臺簽到或學(xué)習記錄）、作業(yè)、考核等；以上內容須有截圖。
�、芷渌绞�,如發(fā)布PPT課件等方式：教學(xué)任務(wù)的布置、答疑、互動(dòng)（或討論）、簽到（使用其他平臺簽到或學(xué)習記錄）、作業(yè)、考核等；以上內容須有截圖。
�、莓厴I(yè)論文（設計）開(kāi)展情況：包括畢業(yè)論文（設計）進(jìn)度安排、論文撰寫(xiě)、中期檢查、學(xué)生溝通等線(xiàn)上環(huán)節進(jìn)展情況；以上內容須有截圖。
同時(shí)，對本門(mén)課程線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施情況進(jìn)行總結分析，凝練好的做法，解決存在問(wèn)題（包含學(xué)生反饋問(wèn)題）的方法，提出改進(jìn)建議和意見(jiàn)。
線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)檢查方案4
為貫徹落實(shí)成都師范學(xué)院《20xx年春季學(xué)期疫情防控期間教學(xué)工作的安排》（院教字[20xx]10號)，確�！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)，質(zhì)量有保障”要求，規范網(wǎng)絡(luò )教學(xué)行為，完善網(wǎng)絡(luò )教學(xué)質(zhì)量監控，特制定“成都師范學(xué)院疫情防控時(shí)期線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案”。
一、強化在線(xiàn)教學(xué)資源審核
加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的審核與管理。教學(xué)管理部門(mén)和教學(xué)單位要安排專(zhuān)人對教師在平臺自建課程的教學(xué)資源進(jìn)行審核，確保教師在規定的時(shí)間內完成課程建設，上傳必需的課程資源，保證教師上傳的PPT、課程視頻、參考資料、練習題和其他相關(guān)資料與教學(xué)計劃、課程標準和教學(xué)目標相匹配�；谄脚_已有慕課資源的課程，相關(guān)單位應對相關(guān)補充的教學(xué)資源進(jìn)行審核。
二、加強在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理
20xx年春季學(xué)期已備案線(xiàn)上教學(xué)的課程應規范實(shí)施在線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)。
1.規范教學(xué)時(shí)間。開(kāi)展直播教學(xué)的課程，教師須嚴格按課表既定時(shí)間上課，以防與其他直播課程沖突。如因網(wǎng)絡(luò )擁堵或其他原因需要調整，必須按要求進(jìn)行；實(shí)施混合式教學(xué)的課程，教師應在課表安排時(shí)間實(shí)施教學(xué)互動(dòng)與答疑。
2.規范教學(xué)設計與內容。教師要根據課程性質(zhì)與教學(xué)需要，在符合課程標準要求并達成課程教學(xué)目標的前提下，靈活調整課程教學(xué)方式，制定適合線(xiàn)上授課的教學(xué)設計方案，并在第一次開(kāi)課時(shí)告知學(xué)生，讓學(xué)生合理安排學(xué)習，提高學(xué)習效率和效果。
3.規范教學(xué)實(shí)施過(guò)程管理。課程教師要做好課堂考勤、互動(dòng)討論、輔導答疑和在線(xiàn)考核等過(guò)程性教學(xué)的要求與考核評價(jià)設計，引導學(xué)生自主學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習參與度。
4.規范教學(xué)檔案和學(xué)習檔案的歸檔。網(wǎng)絡(luò )平臺已建設的課程要盡可能保存整個(gè)教學(xué)的在線(xiàn)組織、實(shí)施、管理等過(guò)程性材料，為學(xué)生課程考核評價(jià)提供依據，為教學(xué)評價(jià)提供支撐。
三、完善網(wǎng)絡(luò )教學(xué)考核評價(jià)
教師要不斷完善考核評價(jià)方式。針對過(guò)程性考核評價(jià)，教師要加強對學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習行為和表現的分析與總結，包括出勤、作業(yè)、互動(dòng)等情況，綜合評價(jià)學(xué)生的思想狀態(tài)、能力素質(zhì)和學(xué)習效果等。線(xiàn)上考核應根據課程性質(zhì)和教學(xué)目標，合理設置綜合性考核題目，全面反映學(xué)生知識理解及運用能力，真實(shí)反映該階段的'學(xué)習效果。教師要通過(guò)考試情況分析和學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況分析，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和考核方式，提高網(wǎng)絡(luò )教學(xué)質(zhì)量。
四、加大網(wǎng)絡(luò )教學(xué)檢查
建立教師—院—校三級教學(xué)督查聯(lián)動(dòng)機制，強化教學(xué)檢查，及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò )教學(xué)開(kāi)展情況，確保學(xué)生學(xué)習“不斷線(xiàn)”、教師教學(xué)“守時(shí)間”、教學(xué)質(zhì)量“有保障”。
�。ㄒ唬╅_(kāi)課準備檢查
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課前，各教學(xué)單位通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺查看課程的教學(xué)資源建設情況，研判課程是否具備開(kāi)課要求，對不符合開(kāi)課要求的課程及時(shí)反饋并限期整改，確保所有課程能保質(zhì)保量按時(shí)開(kāi)課，對不能開(kāi)設的課程及時(shí)調整方案。
�。ǘ╅_(kāi)課及教學(xué)過(guò)程檢查
網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)課后，各教學(xué)單位要根據安排方案檢查抽查課程建設與教學(xué)實(shí)施情況，確保備案課程按要求規范實(shí)施教學(xué)。通過(guò)教學(xué)平臺查看課程資源、教學(xué)組織、學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習、作業(yè)布置和批改、輔導答疑、教學(xué)直播和教師在線(xiàn)時(shí)長(cháng)等情況，并將發(fā)現的問(wèn)題反饋至相關(guān)教師。
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習檢查
教師充分利用教學(xué)平臺，及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習狀況，預判學(xué)生學(xué)習趨勢，督促學(xué)生自主學(xué)習。
五、開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督查及質(zhì)量評價(jià)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理部門(mén)和教學(xué)單位：利用相關(guān)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺形成教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習情況統計分析數據，并反饋至相關(guān)單位及教師，不斷完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量監測中心：收集教務(wù)處及各二級學(xué)院在線(xiàn)教學(xué)安排及執行情況，制作并發(fā)放在線(xiàn)教學(xué)教師和學(xué)生調查問(wèn)卷，了解存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，監控教學(xué)效果和質(zhì)量。
線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)檢查方案5
為貫徹落實(shí)河北師范大學(xué)《關(guān)于20xx年春季學(xué)期“停課不停教，停課不停學(xué)”本科教學(xué)應急工作方案》，結合“河北師范大學(xué)疫情時(shí)期本科線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案”中的“六有”要求，特制定軟件學(xué)院疫情時(shí)期本科線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案。具體要求如下：
一、組織機構
教學(xué)督查組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
與 教務(wù)處對接：
應急管理組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、職責分工
1.教學(xué)督導組負責檢查、督導各課程教學(xué)資料的準備、教學(xué)過(guò)程的組織與實(shí)施情況、學(xué)生學(xué)習情況等。
2.學(xué)生應急管理組主要負責疫情防控期間了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，收集學(xué)生對線(xiàn)上教學(xué)的意見(jiàn)和建議，做好教學(xué)與學(xué)工的聯(lián)動(dòng)等相關(guān)工作。
三、線(xiàn)上教學(xué)具體要求
1.各課程在開(kāi)課前將教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、PPT上傳至github平臺，過(guò)程化考核方案統一在“雪梨平臺--同步課—簡(jiǎn)介”發(fā)布。
2.各課程的過(guò)程化考試方案應明確課程管理要求、各項成績(jì)比例，其中成績(jì)比例應滿(mǎn)足“每門(mén)課程過(guò)程化考核占期末總評成績(jì)的比例原則上不低于70%”的要求。
3.在2月16日前向學(xué)生提供明確的課程信息，以便學(xué)生提前下載資料、加入教學(xué)班以及院、校兩級督導開(kāi)展督查。
4.滿(mǎn)足課程過(guò)程化考核要求，軟件學(xué)院所設專(zhuān)業(yè)課程平時(shí)成績(jì)均依拖雪梨教育平臺，各課程組要依據課程考核方案和授課進(jìn)度，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行過(guò)程考核和量化評分。每次評分一旦結束，不得隨意改動(dòng)。
5.為及時(shí)了解和掌握教學(xué)運行狀況，線(xiàn)上授課期間啟用課前、課后匯報制度。要求直播/答疑課開(kāi)始前匯報是否正常開(kāi)始，課后1小時(shí)內填寫(xiě)直播/答疑記錄。對于出現的重大突發(fā)事件，應第一時(shí)間向教學(xué)督導組反饋。
6.為落實(shí)教務(wù)處對線(xiàn)上教學(xué)資料備存的工作要求，以及有效的應對直播過(guò)程中突發(fā)情況，要求直播課程回放觀(guān)看的鏈接地址應第一時(shí)間發(fā)布到雪梨平臺同步課的簡(jiǎn)介中。
7.線(xiàn)上授課期間任課教師要搜集教學(xué)場(chǎng)景截圖統一在“雪梨平臺--同步課—互動(dòng)專(zhuān)區—發(fā)長(cháng)文”做一次專(zhuān)題發(fā)布。如答疑課教學(xué)場(chǎng)景截圖、直播課視頻回放截圖、課后直播數據截圖等。
8.各位老師要結合所授課程的特點(diǎn)，提前考慮答疑或直播過(guò)程可能會(huì )出現的突發(fā)或意外情況，并做好相應的預案。
四、督導組具體工作要求
1.教學(xué)督查組成員對本單位開(kāi)設課程的教學(xué)組織與實(shí)施情況、學(xué)生學(xué)習情況可通過(guò)以下方式進(jìn)行檢查：查看平臺數據或教師提交資料；檢查課程組教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教案/PPT、過(guò)程化考核方案；檢查互動(dòng)答疑、布置作業(yè)、過(guò)程化教學(xué)執行情況；檢查直播、答疑過(guò)程中學(xué)生學(xué)習參與情況等。
2.教學(xué)督查組成員要及時(shí)填寫(xiě)督導記錄，以便每周五下午向學(xué)校匯報。
3.對于督導過(guò)程中發(fā)現的重大突發(fā)情況，應及時(shí)上報教學(xué)督查組。
4.教學(xué)督查組可依據在實(shí)際開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中所暴露的問(wèn)題，進(jìn)行針對性、臨時(shí)性的調整和安排，以利線(xiàn)上教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行。
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