97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-09 17:05:19 方案 我要投稿

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案15篇

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,往往需要預先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案15篇

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案1

  一、【時(shí)間】

  10月31日(星期一)3:00—5:00

  二、【地點(diǎn)】

  主要是操場(chǎng)以及設定的討糖路線(xiàn)

  三、【對象】

  全園小朋友及家長(cháng)

  四、【活動(dòng)準備】

  1、提前確定活動(dòng)當天的天氣狀況,適時(shí)調整戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間

  2、前期完成物品的采購以及查漏補缺,分配到各個(gè)負責人(游戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀)

  3、活動(dòng)前期對家長(cháng)的宣傳和通知到位,做好家長(cháng)工作,確保參加活動(dòng)的人數

  4、完成場(chǎng)地布置以及人員安排到位,參考第五點(diǎn):會(huì )場(chǎng)要求

  5、提前準備相關(guān)易出現問(wèn)題的相關(guān)點(diǎn),做好相關(guān)的預案應對

  6、要求班老師提前與家長(cháng)溝通確認,如:到場(chǎng)時(shí)間、服裝、要求等。

  五、【會(huì )場(chǎng)要求】

  1、劃分為舞臺區、游戲區等

  1)舞臺區:

  利用中心萬(wàn)圣節舞臺背景直接噴繪制作,舞臺周?chē)右恍┖?jiǎn)單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長(cháng)觀(guān)看節目的位置間距要安排得當,每個(gè)班級做好相關(guān)的標記。

  準備內容:舞臺設計和布置;舞臺表演的節目若干(根據校園實(shí)際情況);親子走秀活動(dòng)和家長(cháng)的溝通

  2)游戲區:

  一般設置4個(gè)左右游戲,游戲臺之間要有一定的間距,方便人員走動(dòng)。

  準備內容:每個(gè)游戲1名負責人;游戲方法解說(shuō)的展板;印章

  3)休息區:

  主要用于家長(cháng)和幼兒休息或者未提前準備的家長(cháng)簡(jiǎn)單裝扮,安排教師1名。

  準備內容:教師1名,簡(jiǎn)單的化妝材料;飲水和紙巾,常用藥品等。

  2、設置專(zhuān)門(mén)的主持人、拍攝者

  主持人(xx):負責主持整個(gè)活動(dòng)和游戲的熱場(chǎng),

  拍攝者(待定):負責抓拍整個(gè)活動(dòng)的精彩照片,

  3、歌曲音響控制:

  由專(zhuān)人負責,建議所有的音樂(lè )刻盤(pán)循環(huán)播放。播放時(shí)間:家長(cháng)入場(chǎng)前10分鐘左右。

  六、【活動(dòng)流程】

  1、開(kāi)場(chǎng)秀

  要求:富有動(dòng)感和帶動(dòng)性

  時(shí)間:約3分鐘

  備注:節目推薦《Happy dadi》律動(dòng)操,帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛和大地特色

  2、開(kāi)場(chǎng)白

  要求:主持人簡(jiǎn)單介紹一下萬(wàn)圣節活動(dòng)的意義、介紹活動(dòng)流程以及注意事項

  時(shí)間:約5分鐘

  3、節目表演主要內容

  時(shí)間:10分鐘

  要求:1—2個(gè)的展示節目

  備注:節目推薦《Knock,knock,trick or treat》歌曲表演;

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案2

  在西方國家,每年的10月31日有一個(gè)“萬(wàn)圣節”,在字典里被解釋為“萬(wàn)圣節”,并被翻譯成中文為“萬(wàn)圣節之夜”。萬(wàn)圣節是西方國家的一個(gè)傳統節日。這個(gè)晚上是一年中鬧鬼最多的晚上,所以也叫鬼節。萬(wàn)圣節流傳到今天,成為孩子們的節日,也是年輕人打扮的節日。它已經(jīng)完全失去了宗教迷信。這個(gè)節日有很多有趣的活動(dòng)和奇怪的服裝,是孩子們最喜歡的節日,也充滿(mǎn)了神秘。為了讓我們的孩子感受到這種獨特的節日氣氛,一起討論有爭議的“鬼”話(huà)題,讓孩子正視它,培養他們的勇氣和辨別力。為了讓孩子們感受西方文化,體驗玩游戲的樂(lè )趣,結合國際部的英語(yǔ)特點(diǎn),專(zhuān)門(mén)設計了這個(gè)活動(dòng)計劃。

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng)豐富孩子的生活,讓孩子了解西方傳統節日萬(wàn)圣節的起源,感受西方文化,讓孩子了解國際文化,感受外國的習俗和節日。

  2、通過(guò)玩耍,我們可以進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛,體驗節日的歡樂(lè ),鍛煉孩子的勇氣和辨別能力。

  3、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的、多元化的人文環(huán)境,提供一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍,讓孩子在游戲中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)。

  4、提供家庭互動(dòng)機會(huì ),加強親子溝通。

  萬(wàn)圣節活動(dòng)形式:在這次萬(wàn)圣節活動(dòng)中,我們的中學(xué)、高中和年輕人以班級為單位,結合他們的課程開(kāi)展相關(guān)的萬(wàn)圣節活動(dòng)。萬(wàn)圣節那天,我們中學(xué)、高中和年輕人聚在一起參加老師組織的萬(wàn)圣節游戲。結合本月底的報道,邀請孩子和家長(cháng)參加幼兒園的萬(wàn)圣節活動(dòng)。

  萬(wàn)圣節課程推薦:

  ——大四小組:《我知道的萬(wàn)圣節活動(dòng)》(綜合)

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)介紹一些圖片,回憶過(guò)去的萬(wàn)圣節經(jīng)歷,可以進(jìn)一步鞏固對萬(wàn)圣節習俗的認識。

  2、積極參加萬(wàn)圣節游戲,能按游戲規則玩。

  萬(wàn)圣節的蝙蝠(藝術(shù))

  活動(dòng)目標:

  1、了解更多關(guān)于萬(wàn)圣節蝙蝠的知識,了解各種形式表達的蝙蝠形狀。

  2、選擇自己喜歡的方式,繪畫(huà)、剪貼、拓印等。展示蝙蝠造型。

  ——中青年組:“萬(wàn)圣節小鬼來(lái)做客”(綜合)

  活動(dòng)目標。

  1、通過(guò)該劇,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛,體驗節日的歡樂(lè )。

  2、鍛煉孩子的勇氣和辨別力。

  萬(wàn)圣節南瓜燈(藝術(shù))

  活動(dòng)目標:

  1、多了解萬(wàn)圣節的南瓜,多了解各種形態(tài)的南瓜造型。

  2、選擇自己喜歡的方式,繪畫(huà)、剪貼、拓印等。展示南瓜的形狀。

  ——少年組:“歡樂(lè )萬(wàn)圣節”

  活動(dòng)目標:通過(guò)各種萬(wàn)圣節游戲,讓孩子感知萬(wàn)圣節,進(jìn)一步體驗萬(wàn)圣節的樂(lè )趣。

  推薦游戲:

  1、南瓜娃娃真的很可愛(ài)。

  材質(zhì):南瓜頭飾1、油彩手盒、大圓紙。

  活動(dòng)提示:做南瓜頭飾。

  ●老師展示已經(jīng)被鉤住的南瓜頭飾,給孩子上色示范。

  ●孩子畫(huà)畫(huà),老師巡回指導,幫助能力弱的孩子大膽畫(huà)畫(huà),能力強的孩子多畫(huà)頭飾。

  2、南瓜娃娃在哪里?

  材料:老師提前畫(huà)了6張畫(huà),里面南瓜娃娃藏在各個(gè)地方。

  活動(dòng)提示:

  ●今天的南瓜娃娃會(huì )和我們一起玩捉迷藏。

  ●單獨找南瓜娃娃,告訴別人在哪里找到的。

  ●孩子們玩他們找到的南瓜娃娃。

  ●把南瓜娃娃藏起來(lái),下次讓別人找。

  萬(wàn)圣節活動(dòng):

  ——中、高、幼兒,各班小朋友都穿上萬(wàn)圣節服裝,到我們國際班玩糖游戲、南瓜游戲,讓小朋友在與同伴老師的互動(dòng)中體驗萬(wàn)圣節的快樂(lè )。

  ——對于中青年班,按照每個(gè)班的萬(wàn)圣節和月末匯報時(shí)間進(jìn)行親子活動(dòng)。體驗和同伴家人一起度假的快樂(lè )。

  活動(dòng)流程:

  1、月底精彩英語(yǔ)秀(15:30—16:00)

  每個(gè)班在月底都有一次布朗英語(yǔ)的演示。中間形式可以稍加調整,穿插一些萬(wàn)圣節英語(yǔ)游戲和互動(dòng)游戲。孩子們可以在簡(jiǎn)單打扮的同時(shí)感受節日的喜悅,可以大膽自信地秀秀英語(yǔ)。

  2、父母和孩子的化妝表演(16:10—16:40)

  班級活動(dòng):每節課都要求家長(cháng)提前為孩子準備好各種各樣的萬(wàn)圣節服裝,可以打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師和各種卡通人物,F場(chǎng)家長(cháng)可以先和孩子一起穿衣服,再給孩子化妝。同時(shí),孩子要學(xué)會(huì )給媽媽化妝。

  3、花園舞會(huì )家庭表演(16:40—17:40)

  主持人:班主任。

  集體活動(dòng):家人盛裝打扮后,集體共享空間,以方形矩陣的形式組成馬蹄形。主持人帶動(dòng)大家組織家庭模聯(lián)秀、英語(yǔ)互動(dòng)游戲、集體節奏、花園游戲等環(huán)節,在共同游戲的活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )。

  4、“trickortreat”要求糖(17:40—18:00)

  要糖:走秀結束后,父母和朋友帶著(zhù)孩子去操場(chǎng)要糖。

  活動(dòng)相關(guān)準備:

 。1)教室和公共區域:(萬(wàn)圣節快到了:10月23—31日)

  1、國際部的大廳、走道和班級都為萬(wàn)圣節做了裝飾,以烘托節日氣氛。要求活動(dòng)前的手工課可以安排老師帶領(lǐng)孩子制作萬(wàn)圣節面具、蜘蛛、親子南瓜燈籠等。,并利用這些手工作品來(lái)裝飾班級的室內外、物品柜;

  2、活動(dòng)開(kāi)始前,利用網(wǎng)站、展板、家庭專(zhuān)欄等形式宣傳萬(wàn)圣節的由來(lái),并向青少年和中產(chǎn)階級發(fā)送家長(cháng)節日邀請函。

  3、在日常生活中創(chuàng )設萬(wàn)圣節情境,播放相關(guān)音樂(lè )。建議英文萬(wàn)圣節歌曲要歡快,容易學(xué)唱。

  4、節日當天在大門(mén)外豎起橫幅——萬(wàn)圣節游樂(lè )園。

 。2)課:(萬(wàn)圣節知識滲透:10月23—31日)

  1、使用一些有趣的兒童書(shū)籍、圖片或與萬(wàn)圣節有關(guān)的網(wǎng)站材料來(lái)吸引孩子們對萬(wàn)圣節的印象和興趣。而且我們可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )介紹孩子表達一些對恐怖事物的感受和想法,樹(shù)立嘗試新事物的勇氣。

  2、讓孩子了解萬(wàn)圣節活動(dòng)后,可以和孩子一起做一系列漂亮的、與勞動(dòng)相關(guān)的裝飾品,最后可以和孩子一起安排班級和教室,營(yíng)造一個(gè)活潑的萬(wàn)圣節環(huán)境。

  3、一起做各種道具,比如奇裝異服,鬼臉,魔鬼項鏈,各種面具,南瓜燈籠,女巫斗篷等等。也可以擴展到一些相關(guān)萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗,如南瓜派、南瓜餅、南瓜湯、南瓜餅等。

  4、每節課使用海報板在課堂上展示“創(chuàng )意著(zhù)裝”,收集整理,并在活動(dòng)當天提前在共享空間展示分享。

  5、發(fā)出邀請邀請家長(cháng)參加活動(dòng),對于需要家長(cháng)配合的游戲內容,如準備衣服、糖果等,提前與家長(cháng)溝通,讓活動(dòng)當天順利進(jìn)行。

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案3

  在每年的11月1日是西方傳統的―鬼節——萬(wàn)圣節。10月31日是萬(wàn)圣節前夕。通常叫做萬(wàn)圣節前夜萬(wàn)圣節是兒童們縱情玩樂(lè )的好時(shí)候。它在孩子們眼中,是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日。每當萬(wàn)圣節到來(lái),孩子們都會(huì )迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,提著(zhù)一盞―杰克燈跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣―魔鬼的樣子,一起參加萬(wàn)圣節慶典活動(dòng);顒(dòng)中,每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗著(zhù)―萬(wàn)圣節。

  一、活動(dòng)目的:

  透過(guò)萬(wàn)圣節節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機會(huì )讓孩子可以適時(shí)的盡情調皮搗蛋。

  二、活動(dòng)準備:

  1、前期準備:給幼兒講述―萬(wàn)圣節的由來(lái),鼓勵家長(cháng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節的服飾及面具

  2、環(huán)境布置:各種各樣的面具。

  3、活動(dòng)準備:音響、話(huà)筒、音樂(lè )、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱

  4、宣傳準備:對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區電話(huà);對內——發(fā)通知

  三、人員分配:

  1、萬(wàn)圣節負責人:***

  2、材料、資料:***

  3、布置:

  環(huán)境布置:***

  話(huà)。***

  舞蹈走秀:***

  4、音響、話(huà)筒、音樂(lè )、地毯:***

  服裝:有節目的教師自備

  發(fā)獎品:***

  獎品準備:***

  主持稿:***

  門(mén)口登記:***

  道具準備:***

  照相:***

  5、打電話(huà)(社區):***

  寫(xiě)廣告:***

  發(fā)傳單:***

  演出時(shí)間:8:20

  三、活動(dòng)流程

  1、主持人介紹萬(wàn)圣節的含義

  2、教師開(kāi)場(chǎng)舞蹈

  3、教師走秀,幼兒走秀(教師做出邀請的動(dòng)作)

  4、教師話(huà)劇表演(萬(wàn)圣節的由來(lái))

  5、孩子才藝展示(各種形式,孩子的才藝展示、家長(cháng)的才藝展示均可)

  6、―萬(wàn)圣節游戲:親子游戲

  7、兔子舞結束:音樂(lè )、面具(帶動(dòng)全園的孩子和家長(cháng))

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)背景:

  四月份,我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題,我們發(fā)現,孩子的日常生活中充滿(mǎn)了和紙相處的經(jīng)驗:從書(shū)籍、報紙、海報??到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等,紙——在幼兒生活中扮演著(zhù)不可或缺的角色,紙不但給我們的生活帶來(lái)莫大的方便,也成為創(chuàng )作或者游戲的素材。在“和紙玩游戲”的主題課程中,我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì),并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是,幼兒可以真正地和紙玩游戲,他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫(huà)一畫(huà)、設計各式各樣的紙質(zhì)作品,平凡的紙將成為幼兒創(chuàng )作或游戲的素材,給予他們一片盡情想像的空間。

  同時(shí),我們正在開(kāi)展“蔬菜派”的主題活動(dòng),收集了許多的蔬菜水果,在區角中也切合蔬果的主題,引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬果的王國,和孩子們一起通過(guò)看一看,聞一聞,做一做,嘗一嘗,角色嘗試等方式建構起對蔬果的全新知覺(jué),培養他們自己學(xué)習的能力,更重要的是激發(fā)孩子從內心深處對蔬果喜愛(ài),以滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。

  二、區角名稱(chēng):

  1、美工區——創(chuàng )意服裝秀

  2、手工區——創(chuàng )意紙坊

  3、益智區———蔬果對對碰

  4、健康區——投球樂(lè )

  5、角色區——農家樂(lè )

  6、操作區——蔬果沙拉吧

  三、區角活動(dòng)目標:

  區角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng )意的空間、一個(gè)展現自我的平臺,更重要的是通過(guò)這些區角活動(dòng),喚起孩子及成人的環(huán)保意識、節約意識及廢物再創(chuàng )造的能力。

  1、美工區——創(chuàng )意服裝秀:

 。1)利用各種廢舊紙材料,并嘗試設計紙質(zhì)服裝。

 。2)發(fā)展想象力,變廢為寶,提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

 。3)激發(fā)幼兒對美工區活動(dòng)的興趣,體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣和成就感。

 。4)通過(guò)活動(dòng),培養幼兒良好的'合作精神。

 。5)教育幼兒在活動(dòng)中養成良好的操作衛生習慣及良好的收拾習慣。

  2、手工區——創(chuàng )意紙坊

 。1)根據主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng )意拼貼,注意色彩深淺的搭配。

 。ǎ玻┠軌蚍e極大膽的嘗試剪出各種形狀,體驗想象神奇的樂(lè )趣。

 。ǎ常┻\用已經(jīng)剪出的各種形狀,進(jìn)行創(chuàng )意拼貼,制作紙筒畫(huà),體驗想象、拼貼的樂(lè )趣。

 。4)愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng )意拼貼,培養幼兒參與手工活動(dòng)的興趣。

  3、益智區———蔬果對對碰

  1)通過(guò)相同蔬果卡片對對碰、點(diǎn)數對對碰的形式,激發(fā)幼兒對蔬果和數學(xué)學(xué)習、探索的興趣,提高辨別能力、判斷與空間知覺(jué)能力。

  2)愿意與他人合作,共同交流分享,體驗與同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。

  4、健康區——投球樂(lè )

  1)嘗試對著(zhù)紙箱上的大洞、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng),發(fā)展幼兒的目測能力力。

  2)在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性。

  3)遵守游戲規則,努力投準目標,體驗參與游戲的樂(lè )趣。

  5、角色區——農家樂(lè )

  1)對角色區的活動(dòng)材料感興趣,會(huì )正確操作和擺弄,樂(lè )意開(kāi)展角色游戲。

  2)活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題,敢于表達自己的意見(jiàn)和要求。

  3)學(xué)習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

  6、操作區——蔬果沙拉吧

  1)讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬果的秘密,敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉。

  2)培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并在活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )。3)鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食,培養幼兒對蔬果的喜愛(ài)之情。

  4)通過(guò)活動(dòng),鍛煉幼兒的溝通交往能力。

  四、區角設置說(shuō)明:

  《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),學(xué)會(huì )尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗;支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實(shí)驗、制作等活動(dòng),引導他們通過(guò)自己的發(fā)現主動(dòng)建構有關(guān)的知識經(jīng)驗。為此,我們在中班創(chuàng )設了緊密結合幼兒生活經(jīng)驗的區角活動(dòng)。在教室外走廊里,教師布置的大大小小的彩繪紙盤(pán)、奇形怪狀的紙筒拼貼畫(huà),給人一種美的享受和熏陶,在這種文化背景的渲染下,孩子們的參與興趣非常濃厚。在美工區——創(chuàng )意服裝秀和手工區——創(chuàng )意紙坊里,孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象,創(chuàng )作具有自己思想的作品。在益智區里,我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞藥в惺吖ㄆ蛨A點(diǎn)的轉盤(pán),還有棋盤(pán)和蔬果卡片,孩子們在轉動(dòng)轉盤(pán)、尋找對應的數字的那一刻,在充滿(mǎn)探索的眼光中掀開(kāi)卡片的一瞬間,充滿(mǎn)了快樂(lè )和新奇,快樂(lè )之中蘊含了豐富的數學(xué)知識。一串辣椒、一把大蒜、一張竹扁,一份小小的精致的菜單、一組別致的桌椅,大紅的福字,無(wú)處不充盈著(zhù)弄、農家菜館的鄉土風(fēng)味,孩子們一襲藍印花布的裝扮,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的“農家樂(lè )”。一個(gè)個(gè)白色的餐盤(pán)、一份份塑料刀叉,一雙雙衛生手套,一盤(pán)盤(pán)新鮮的蔬果,孩子們在動(dòng)手制作蔬果拼盤(pán)的過(guò)程中,體會(huì )了制作的樂(lè )趣?傊,在區角活動(dòng)中,幼兒自主參與活動(dòng),自發(fā)地學(xué)習,促進(jìn)了幼兒之間的互相交流,培養了幼兒與人交往的能力,同時(shí)鍛煉了幼兒動(dòng)手操作的能力,主動(dòng)參與、好奇好問(wèn)的能力,同時(shí)也增強幼兒的表現力和綜合能力,促進(jìn)幼兒社會(huì )性的良好發(fā)展。

  五、材料投放說(shuō)明:

  區角活動(dòng)材料投放的目標性和探究性是促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展的前提。由于區角活動(dòng)是主題活動(dòng)的重要組成部分,是在主題目標的指導下,教師有目的地引導幼兒開(kāi)展的系列活動(dòng)。為此我們在安全、無(wú)毒、易于操作的前提下,為孩子們準備了豐富的操作材料:

  1、美工區——創(chuàng )意服裝秀

  主要投放材料:各種報紙、掛歷紙、廣告紙、彩色花布、海綿紙、卡紙、即時(shí)貼、雙面膠、剪刀

  2、手工區——創(chuàng )意紙坊

  主要投放材料:長(cháng)方形白色卡紙人手一份、皺紋紙、各色即時(shí)貼、雙面膠若干、剪刀

  3、益智區———蔬果對對碰

  主要投放材料:利用廢舊KT板制作的棋盤(pán)、雙層轉盤(pán)各兩組;自制正方形蔬果卡片、圓點(diǎn)、1——7梯形數字卡各兩組

  4、健康區——投球樂(lè )

  主要投放材料:廢舊大紙箱兩個(gè),預先在兩組紙箱和KT板上挖出直徑40厘米大洞和直徑15厘米小洞4-6個(gè)、皮球若干;用絲襪、海綿、泡沫自制小球若干

  5、角色區——農家樂(lè )

  主要投放材料:各種自制的蔬菜,紙盤(pán)、幼兒用的廚師帽、圍裙,服務(wù)員頭飾、圍裙、餐盤(pán)、點(diǎn)菜單、紙幣、小紙盒做的臺秤和計算器、桌布、一次性筷子

  6、操作區——蔬果沙拉吧

  主要投放材料:各種新鮮的蔬果實(shí)物,沙拉醬,果盤(pán)、小塑料盤(pán),塑料齒切刀,沙拉成品,一次性紙杯、一次性塑料手套等

  六、游戲規則:

  1、美工區、手工區游戲規則:

  1)游戲前自主選擇游戲材料,并注意游戲中的安全。

  2)不影響同伴并積極參與游戲,愿意與同伴交流。

  3)根據要求需要與同伴相互合作商討。

  4)游戲后要將物品整理好。

  3、益智區———蔬果對對碰游戲規則:

  1)每組游戲兩名幼兒參加,一人轉動(dòng)轉盤(pán),當轉盤(pán)停下的時(shí)候,兩人一起數圓點(diǎn)的個(gè)數,找出梯形數卡,放在空格處。拿出數卡,繼續下一輪游戲。

  2)兩名幼兒一起擺放蔬果卡片(反面朝上),每人各三排擺完后,兩人同時(shí)按從下往上的順序翻開(kāi)卡片,翻到相同的卡片就拿起,先拿完者獲勝。

  4、健康區——投球樂(lè )游戲規則:

  1)教師組織好幼兒排隊,不互相擁擠,防止球撞到幼兒。

  2)適當提醒幼兒投球的距離不要過(guò)近、站在起點(diǎn)線(xiàn)上。

  5、角色區、操作區游戲規則:

  1)幼兒自由分配游戲角色,積極參與并融入到游戲活動(dòng)之中。

  2)模仿服務(wù)員、收銀員、廚師、顧客等角色的語(yǔ)言和社會(huì )交往情感的表達。

  七、入區活動(dòng)標志設計說(shuō)明:

  “入區活動(dòng)標志”像一位不說(shuō)話(huà)的小老師,默默地發(fā)揮著(zhù)它在進(jìn)區方面的獨特作用,通過(guò)入區活動(dòng)標志的啟發(fā),幼兒可以自主、有序地進(jìn)區,還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭執和矛盾。不同的標志表示不同的區角,這樣他們不僅體驗了自主選擇區域的感受,而且也調整了其他幼兒的重復選擇,確保了區域活動(dòng)的有序性。

  1、美工區、手工區

  入區活動(dòng)標志設計:愛(ài)心卡上面貼有一把小剪刀,表示自己動(dòng)手設計剪裁

  2、益智區———蔬菜對對碰

  入區活動(dòng)標志設計:愛(ài)心卡上面貼有三角形標記,表示益智區

  3、健康區——投球樂(lè )

  入區活動(dòng)標志:愛(ài)心卡上貼有圓形球的標記,表示跟球有關(guān)的體育健康活動(dòng)

  4、角色區——農家樂(lè )

  入區活動(dòng)標志設計:愛(ài)心卡上貼有魚(yú)的標記,表示跟吃飯有關(guān)的角色區游戲活動(dòng)

  5、操作區——蔬果沙拉吧

  入區活動(dòng)標志設計:愛(ài)心卡上貼有蘋(píng)果的標記,表示跟蔬果有關(guān)的活動(dòng)

  八、游戲指導

  《綱要》指出:“教師在游戲中要發(fā)揮觀(guān)察者、組織者和協(xié)調者的作用,正確處理教師在游戲中的地位,注意角色身份的轉換!痹趨^角主題產(chǎn)生中,老師是發(fā)現者、參與者;在出現問(wèn)題時(shí),教師應是啟發(fā)者、引導者,通過(guò)與幼兒的討論,教師來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng )造性和分享游戲經(jīng)驗帶來(lái)的快樂(lè ),并了解幼兒的情況,為幼兒提供適時(shí)的幫助。

  1、美工區——小小服裝設計師

  在這個(gè)區角活動(dòng)的組織實(shí)施中,教師以同伴的身份融入到了里面,我們提示幼兒兩個(gè)同伴可以互相合作,在身上比試一下大小。還可以在挖洞(袖口)時(shí)先把服裝貼在身上,再用水彩筆做記號,然后再剪開(kāi),以免洞口太大或太小。在活動(dòng)之前,幼兒都不會(huì )說(shuō)出很多衣服的樣式或圖案設計,通過(guò)區角活動(dòng)的開(kāi)設,孩子們豐富了對服裝款式的感知,了解了顏色和圖案的適當搭配,同時(shí),對衣服適合誰(shuí)穿也有了新的認識,總之,孩子們的服裝審美觀(guān)點(diǎn)明顯增強。

  2、手工區——創(chuàng )意紙坊

  在這個(gè)區角活動(dòng)中,我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨,皺紋紙、即時(shí)貼、亮光紙、小剪刀等材料,分為兩個(gè)小組,一組是剪窗花,一組是在白卡紙上運用現有材料設計自己喜歡的紙筒畫(huà),孩子們對此非常感興趣,作品大膽富有創(chuàng )意。孩子們根據自己的想法,剪出各種形狀和線(xiàn)條,通過(guò)拼貼、疊加、線(xiàn)條的交錯等來(lái)增加作品的立體感、延伸感和層次感,畫(huà)面色彩明亮、動(dòng)感十足,表現孩子眼中物體平面與立體的結合、景色和物體的融合。這組區角不需要老師的示范、更不需要老師在一旁反復叮嚀,經(jīng)驗成為孩子繼續游戲的指導老師,孩子們自樂(lè )其中。

  3、益智區———蔬菜對對碰

  進(jìn)行益智區活動(dòng)的時(shí)候,我注意到幼兒剛剛參與游戲的時(shí)候,興趣很濃厚,他們喜歡挑戰,可一旦遇到困難時(shí),他們又容易放棄或轉移活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教師的不斷鼓勵和提示,幼兒熟悉了蔬果對對碰的玩法,越來(lái)越有興趣,對點(diǎn)數的配合能夠準確無(wú)誤了。

  4、健康區——投球樂(lè )

  在健康區角活動(dòng)中,因為投球是孩子們比較熟悉的健康運動(dòng),所以教師不需要太多的指導,幼兒間自由的互動(dòng)交流著(zhù)。這樣的交流很多時(shí)候具有積極的作用,有益于幼兒的自我成長(cháng)。如本組游戲中,馬慧軒小朋友總是因為力度不夠,不能把球投入大紙箱中,一旁的秦邵倫便善意指出她的錯誤并直接幫她投入,而馬慧軒卻執意要自己來(lái)完成,熱心的秦邵倫只好不時(shí)地提醒她。我在此過(guò)程中,除了關(guān)注,沒(méi)有任何介入。我認為,這時(shí)采取保持沉默的策略是最好的,因為幼兒間交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導所不能達到的。它不僅對幼兒的區域活動(dòng)起到了一種支持的作用,并且還助長(cháng)了幼兒社會(huì )性的發(fā)展。

  5、角色區——農家樂(lè )

  對幼兒而言,角色游戲是真實(shí)的生活和想象的統一,生活的真實(shí)為幼兒的游戲表現提供了條件,教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實(shí)和幼兒稚嫩的行為,兒童可以自由地游走在現實(shí)與想象中。所以,要指導好角色游戲,教師就要深入游戲參加游戲,以角色身份參加游戲、指導游戲,這是最有效、最自然,也

  是最受兒童喜歡的指導方法。在農家樂(lè )這個(gè)角色游戲過(guò)程中,我們教師一直陪在老板身邊,充當老板的副手,利用自己所扮演的角色,機智、靈活地指導著(zhù)游戲,讓農家樂(lè )飯館里面其樂(lè )融融,廚師不停地翻炒,忙個(gè)不停,顧客吃的津津有味,服務(wù)員彬彬有禮,使幼兒游戲的水平不斷地提高。

  6、操作區——蔬果沙拉吧

  有的吃有的玩,是小朋友最喜歡的形式,在蔬果沙拉吧里,小朋友們忙得不亦樂(lè )乎,“顧客”饒有興趣的點(diǎn)餐,操作區的“員工”帶著(zhù)衛生手套,為顧客做著(zhù)各種蔬果拼盤(pán),“顧客”們帶著(zhù)微笑吃著(zhù)蔬果沙拉,這組孩子特別興奮,因為他們真的在品嘗,不時(shí)還能聽(tīng)到小朋友們相互交流,哪種水果好吃,哪種蔬菜顏色漂亮,小朋友們真正融入到游戲中了,增強了幼兒社會(huì )交往的情感。

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案5

  在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬(wàn)圣節,10月31日是萬(wàn)圣節前夕。通常叫做萬(wàn)圣節前夜萬(wàn)圣節是兒童們縱情玩樂(lè )的好時(shí)候。它在孩子們眼中,是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日。每當萬(wàn)圣節到來(lái),孩子們都會(huì )迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,提著(zhù)一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子,一起參加萬(wàn)圣節慶典活動(dòng);顒(dòng)中,每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗著(zhù)“萬(wàn)圣節”。

  一、活動(dòng)目的

  透過(guò)萬(wàn)圣節節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機會(huì )讓孩子可以適時(shí)的盡情調皮搗蛋.

  二、活動(dòng)準備

  1、前期準備:給幼兒講述“萬(wàn)圣節”的由來(lái),鼓勵家長(cháng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節的服飾及面具。

  2、環(huán)境布置:各種各樣的面具。

  3、活動(dòng)準備:音響、話(huà)筒、音樂(lè )、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱。

  4、宣傳準備:對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區電話(huà)對內——發(fā)通知。

  三、人員分配

  1、萬(wàn)圣節負責人:xxx

  2、材料、資料:xxx

  3、布置

  環(huán)境布置:xxx

  話(huà)。簒xx

  舞蹈走秀:xxx

  4、音響、話(huà)筒、音樂(lè )、地毯:xxx

  5、服裝:有節目的教師自備

  6、發(fā)獎品:xxx

  7、獎品準備:xxx

  8、主持稿:xxx

  9、門(mén)口登記:xxx

  10、道具準備:xxx

  11、照相:xxx

  12、打電話(huà)(社區):xxx

  13、寫(xiě)廣告:xxx

  14、發(fā)傳單:xxx

  演出時(shí)間:8:20

  四、活動(dòng)流程

  1、主持人介紹萬(wàn)圣節的含義。

  2、教師開(kāi)場(chǎng)舞蹈。

  3、教師走秀,幼兒走秀(教師做出邀請的動(dòng)作)。

  4、教師話(huà)劇表演(萬(wàn)圣節的由來(lái))。

  5、孩子才藝展示(各種形式,孩子的才藝展示、家長(cháng)的才藝展示均可)。

  6、“萬(wàn)圣節”游戲:親子游戲。

  7、兔子舞結束音樂(lè )、面具(帶動(dòng)全園的孩子和家長(cháng))。

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案6

  一、時(shí)間:

  10月30日(星期二)3:00—5:00

  二、地點(diǎn):

  主要是操場(chǎng)以及設定的討糖路線(xiàn)。

  三、對象:

  全園小朋友及家長(cháng)

  四、活動(dòng)準備

  1、提前確定活動(dòng)當天的天氣狀況,適時(shí)調整戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

  2、前期完成物品的采購以及查漏補缺,分配到各個(gè)負責人。(游戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀)

  3、活動(dòng)前期對家長(cháng)的宣傳和通知到位,做好家長(cháng)工作,確保參加活動(dòng)的人數。

  4、完成場(chǎng)地布置以及人員安排到位,參考第五點(diǎn):會(huì )場(chǎng)要求。

  5、提前準備相關(guān)易出現問(wèn)題的相關(guān)點(diǎn),做好相關(guān)的預案應對。

  6、要求班老師提前與家長(cháng)溝通確認,如:到場(chǎng)時(shí)間、服裝、要求等。

  五、會(huì )場(chǎng)要求

  1、劃分為舞臺區、游戲區等

  1)舞臺區:利用中心萬(wàn)圣節舞臺背景直接噴繪制作,舞臺周?chē)右恍┖?jiǎn)單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長(cháng)觀(guān)看節目的位置間距要安排得當,每個(gè)班級做好相關(guān)的標記。

  準備內容:舞臺設計和布置;舞臺表演的節目若干(根據校園實(shí)際情況);親子走秀活動(dòng)和家長(cháng)的溝通。

  2)游戲區:一般設置4個(gè)左右游戲,游戲臺之間要有一定的間距,方便人員走動(dòng)。

  準備內容:每個(gè)游戲1名負責人;游戲方法解說(shuō)的展板;印章。

  3)休息區:主要用于家長(cháng)和幼兒休息或者未提前準備的家長(cháng)簡(jiǎn)單裝扮,安排教師1名。

  準備內容:教師1名,簡(jiǎn)單的化妝材料;飲水和紙巾,常用藥品等。

  2、設置專(zhuān)門(mén)的主持人、拍攝者

  主持人:負責主持整個(gè)活動(dòng)和游戲的熱場(chǎng)。

  拍攝者:負責抓拍整個(gè)活動(dòng)的精彩照片。

  3、歌曲音響控制:由專(zhuān)人負責,建議所有的音樂(lè )刻盤(pán)循環(huán)播放。

  播放時(shí)間:家長(cháng)入場(chǎng)前10分鐘左右。

  六、活動(dòng)流程

  1、開(kāi)場(chǎng)秀

  要求:富有動(dòng)感和帶動(dòng)性

  時(shí)間:約3分鐘

  備注:節目推薦《happydadi》律動(dòng)操,帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛和大地特色

  2、開(kāi)場(chǎng)白

  要求:主持人簡(jiǎn)單介紹一下萬(wàn)圣節活動(dòng)的意義、介紹活動(dòng)流程以及注意事項

  時(shí)間:約5分鐘

  3、節目表演主要內容

  時(shí)間:10分鐘

  要求:1—2個(gè)的展示節目

  備注:

  1、節目推薦《knock,knock,trick or treat》歌曲表演。

  2、由舞蹈留園班選送一個(gè)節目。

  3、親子走秀環(huán)節

  時(shí)間:30分鐘

  要求:家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀,人數較多的校園可以以小組的形式展示,注意控制時(shí)間,以免時(shí)間等待太長(cháng)影響家長(cháng)的興趣。

  備注:攝影師要注意給每個(gè)家庭留影,作為素材,根據每個(gè)家庭的特色評選出不同的獎項:如“最具創(chuàng )意獎”;“最具臺風(fēng)獎”;“最具網(wǎng)絡(luò )人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱(chēng)。所有的獎狀教師先做好模板,直接書(shū)寫(xiě)姓名即可。

  4、討糖活動(dòng)

  時(shí)間:15—30分鐘(根據人數不同)

  備注:利用這段時(shí)間教師書(shū)寫(xiě)親子走秀的獎狀。

  5、游園通關(guān)游戲—領(lǐng)取獎品。

  時(shí)間:30—45分鐘

  1)羅漢摘瓜—親子游戲(負責人待定)

  1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空,高度略高于一個(gè)成年人背上一個(gè)幼兒的高度——疊羅漢的形式。

  2、每次3——5個(gè)家庭為一組,時(shí)限2分鐘/批。

  3、游戲規則:家長(cháng)背著(zhù)寶寶,由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長(cháng)雙眼蒙住,由小朋友用英語(yǔ)發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

  2)魔球滾滾樂(lè )(負責人待定)

  1、材料準備:

  易于滾動(dòng)的南瓜一個(gè),裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干。

  2、規則:

  幼兒用南瓜滾向塑料瓶,教師根據倒地的塑料瓶提出相關(guān)問(wèn)題,回答正確的即可獲得印章一個(gè)。

  3、參考問(wèn)題:

  游戲要求:

  游戲的選擇適合不同的年齡階段;所有的游戲規則需要設計相關(guān)的展板說(shuō)明;每個(gè)游戲必須有一位要相關(guān)的負責人;幼兒通過(guò)游戲教師再蓋章,集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎品。

  3)趕鬼進(jìn)洞(負責人待定)

  a、材料準備:

  大的方形籃子,球若干;趕球棒。

  b、籃子裝飾要求:

  籃子倒放,籃口用魔鬼頭裝飾,魔鬼張開(kāi)的口即球的入口,也可以用其他萬(wàn)圣節的象征物裝飾,如:蝙蝠,幽靈等。

  c、規則:

  利用兩組比賽,先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。要求幼兒球進(jìn)洞之前說(shuō)出進(jìn)洞的密碼:“trick or treat“

  7、獎狀的頒發(fā),活動(dòng)結束

  要求:親子走秀環(huán)節獎狀頒發(fā),人數較多的校園可以先報姓名,再下臺統一領(lǐng)取獎狀。

  九、注意事項

  1、校園可以根據情況邀請小區或者周邊的小朋友和家長(cháng)參加,新校園盡量擴大家長(cháng)的邀請范圍。

  2、所有的萬(wàn)圣節游戲都需要教師用美語(yǔ)操作,對于回答有困難的孩子可以稍作提醒,保證游戲的順利進(jìn)行。

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案7

  情境目標:

  健康:

  1、感受南瓜節歡樂(lè )的氣氛。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。

  探索:

  1、能用各種感官,主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。

  2、能用普通話(huà)講出南瓜明顯的特征。

  表現:

  1、在活動(dòng)中,培養幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力、合作意識等。

  2、能用交流、談話(huà)、游戲、分享、繪畫(huà)、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。

  二、情境活動(dòng)1、親親南瓜涉及領(lǐng)域:健康、探索2、x吃南瓜涉及領(lǐng)域:健康、表現3、幸福分享涉及領(lǐng)域:健康、表現4、摘南瓜涉及領(lǐng)域:健康、探索5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域:表現、探索三、區域活動(dòng)1、南瓜娃娃真可愛(ài)材料:南瓜頭飾1個(gè),油畫(huà)棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示:做南瓜頭飾●教師出示已勾好線(xiàn)的南瓜頭飾,為幼兒示范涂色,●幼兒作畫(huà),教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà)能力強的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。

  2、南瓜娃娃在哪里材料:教師預先畫(huà)好的圖6張,里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。

  活動(dòng)提示:

  ●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲,●分別找南瓜娃娃,找到后要告訴別人,南瓜娃娃在哪里找的。

  ●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

  ●藏南瓜娃娃,讓別人下一次來(lái)找。

  3、南瓜娃娃小超市材料:幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀(guān)過(guò)超市并討論過(guò)。

  活動(dòng)提示:

  ●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規則●幼兒進(jìn)行游戲,教師以顧客身份進(jìn)行指導。

  4、做請柬材料:油畫(huà)棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

  活動(dòng)實(shí)施:

  ●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來(lái)幼兒園參加我們的南瓜節舞會(huì ),讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。

  ●幼兒自選一張漂亮的紙或畫(huà)或貼。

  ●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形,內寫(xiě):請爸爸媽媽x月x日來(lái)幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。

  5、快樂(lè )的“南瓜節”舞會(huì )材料:邀請家長(cháng)來(lái)園和老師孩子一起布置舞會(huì )場(chǎng)地并一起化裝。

  活動(dòng)提示:

  ●配班教師戴上南瓜頭飾,扮演“南瓜國王“邀請家長(cháng)、幼兒參加晚會(huì )。

  ●家長(cháng)、幼兒戴上做好的頭飾,當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì ),跳起歡快的舞。

  四、資源鏈接:

  1、主題的產(chǎn)生:

  最近一段時(shí)間,自然角里琳瑯滿(mǎn)目,陳列著(zhù)許多瓜果蔬菜,孩子們非常興奮,“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧,這是x的,不,這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳,對這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣,有的小朋友趕緊跑過(guò)來(lái)向我求救,我告訴他們這是南瓜,生長(cháng)在地里,是農民伯伯種出來(lái)的,南瓜很好吃也有營(yíng)養,聽(tīng)完我的介紹,有人好奇地抱住了南瓜,“哇,好重!”看著(zhù)孩子們意猶未盡的樣子,我決定要保護好孩子們的“好奇心”,讓他們親身去感受體驗南瓜,在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜,從而加深幼兒對南瓜的直觀(guān)印象,由此我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)設計了《快樂(lè )的南瓜節》這一主題活動(dòng)。

  2、活動(dòng)反思:

  抓住興趣,有利于引導是主題式課程新的教育觀(guān)和課程觀(guān)的體現。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀(guān)察中,抓住了幼兒感興趣的事物,有力地保障了幼兒活動(dòng)的積極性,自主性。

  “快樂(lè )的南瓜節”這一活動(dòng)通過(guò)教師有意識的引導,讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識,同時(shí)為幼兒提供相對寬松的有利于感受,表現的環(huán)境,尊重他們的意愿,支持他們、理解他們,并和孩子一起分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。

  3、故事:童話(huà)《x吃南瓜》

  有一只x,種了一塊南瓜地。秋天,南瓜成熟了,一個(gè)個(gè)長(cháng)得又圓又大。眼看著(zhù)南瓜越長(cháng)越大,可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著(zhù)急呀!

  這一天,x的好朋友青蛙來(lái)了,青蛙看到這么大的南瓜,就幫x想辦法。青蛙說(shuō):“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下,“不行,石頭太小,砸不碎南瓜的!

  青蛙又想了一個(gè)辦法,“我們來(lái)用刀砍南瓜吧!”x又想了一下,“還是不行,哪來(lái)這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”

  x和青蛙沒(méi)辦法了,就去請狗熊大哥,狗熊一聽(tīng),立刻就拿來(lái)一把刀,用力一砍,南瓜碎了,狗熊又砍呀砍,x、青蛙和狗熊還搬來(lái)一口鍋,燒起了南瓜粥。不一會(huì )兒,南瓜粥燒好了,三個(gè)好朋友嘗了一碗,真甜,它們又吃呀,吃呀,南瓜粥真香。它們吃飽了,肚子都脹得圓鼓鼓的,鍋里還有許多南瓜粥,于是,x請狗熊搬來(lái)桌子,它還在桌子旁?huà)炝藗(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“免費供應南瓜粥”。

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案8

  神秘的萬(wàn)圣節就要到來(lái)了,為了讓孩子真實(shí)感受和體驗西方“萬(wàn)圣節”這一傳統節日文化,我園將于10月29日晚17:30與xx別墅物業(yè)攜手舉辦萬(wàn)圣節活動(dòng)。

  請您盡情的發(fā)揮您的想象力,協(xié)助寶寶進(jìn)行裝扮,可以扮成各種形象:巫婆、南瓜怪物、哈利-波特、戰士、蝙蝠俠、怪獸、騎士、海盜、白雪公主、小天使……等等前來(lái)參加活動(dòng)。大膽地展示創(chuàng )意吧!

  因全園人數較多,為保證孩子的安全活動(dòng),每個(gè)家庭僅限一位家長(cháng)帶孩子參加活動(dòng)。家長(cháng)朋友也可配合萬(wàn)圣節主題進(jìn)行裝扮自己,注意不要扮得太恐怖哦!別忘了為您的寶寶準備好討糖袋!準備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需!

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月31號(周六)17:00-----21:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  xx

  活動(dòng)流程:

  一、入場(chǎng):

  17:00——17:20

  領(lǐng)取分組標志

  二、熱身活動(dòng):

  17:20——17:40

  了解體驗萬(wàn)圣節文化,小朋友隨音樂(lè )和領(lǐng)舞教師一起舞蹈。

  三.討糖活動(dòng):

  17:40——18:20

  幼兒及家長(cháng)按照隊伍劃分情況在引導員帶領(lǐng)下參加討糖活動(dòng)。

  不愿意參與討糖的幼兒則由家長(cháng)陪同在活動(dòng)區域內自選游戲活動(dòng)。

  四.游戲晚餐時(shí)間:

  18:20——20:00

  幼兒參與自選游戲活動(dòng);或晚餐。

  注意事項:

  1、家長(cháng)朋友由于停車(chē)位有限,請您盡量提前入場(chǎng),根據物業(yè)工作人員的引導下在指定位置規范停車(chē)。

  2、由于活動(dòng)現場(chǎng)空間有限,每個(gè)孩子限一名家長(cháng)陪同。盡請諒解。

  3、為方便家長(cháng)及孩子們就餐,活動(dòng)中的xx餐廳提供自助餐,(收費標準:成人120元/位,兒童80元/位)有需要就餐的家庭,請提前向班主任報名,以便餐廳安排。就餐過(guò)程中提出按需索取,杜絕浪費。

  4、分散活動(dòng)時(shí)(進(jìn)餐、游戲)請您讓孩子在家長(cháng)的身邊照看好保證孩子的安全。游戲時(shí)孩子和家長(cháng)可共同參與。

  5、游戲環(huán)節中人員較多時(shí),要注意排隊等候,家長(cháng)朋友可以根據每個(gè)游戲現場(chǎng)的人數靈活掌握,選擇游戲,不擁擠,寬以待人。如發(fā)生突發(fā)事件,請配合現場(chǎng)工作人員的疏導工作。

  6、請大家共同協(xié)助保持會(huì )場(chǎng)環(huán)境衛生。

  祝您和寶寶度過(guò)一個(gè)愉快難忘的萬(wàn)圣節!

  xx幼兒園

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案9

  萬(wàn)圣節流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節日,也是年輕人化妝舞會(huì )的節日,它已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂(lè ),結合園所的英語(yǔ)特

  色,特設計此活動(dòng)方案:

  教師幼兒角色大變裝:所有老尸(師)以及參加游戲的家長(cháng)小朋友們應自己在家裝扮好來(lái)參加活動(dòng)。如:哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩,感受異國的風(fēng)俗節日。

  2、讓孩子在游戲中快樂(lè )的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月29日上午9:00—11:00

  游戲場(chǎng)地安排:各班課室

  三、活動(dòng)準備:

  1、糖果、幼兒穿著(zhù)鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

  2、園所創(chuàng )設一些萬(wàn)圣節環(huán)境,制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

  前期準備:

  1、提前教會(huì )孩子熟悉游戲中角色,減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感,熟悉角色英文及相應的句子。

  2、熟悉朗詩(shī)―Trick or treat。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,游戲過(guò)程中播放主題歌曲,讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時(shí)間開(kāi)展一些手工活動(dòng)和游戲,例如制作南瓜燈,和鬼怪的眼罩,帽子等。

  四、游戲活動(dòng):(9:00—10:00)

  活動(dòng)一:打怪獸(5-6歲)

  目標:訓練幼兒手眼協(xié)調能力和提高幼兒的競爭意識

  準備:球若干、大籃子兩個(gè)玩法:教師事先可以準備兩個(gè)籃子,分別貼上怪獸的樣子,分組進(jìn)行,請幼兒用球丟向怪獸,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

  活動(dòng)二:咬蘋(píng)果(4-5歲)

  準備:蘋(píng)果若干、臉盤(pán)

  玩法:游戲時(shí),人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里,然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋(píng)果,誰(shuí)先咬到,誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

  活動(dòng)三:吹面粉(3-4歲)

  準備:面粉、10個(gè)小碗、乒乓球、透明眼罩

  玩法:事先將小碗里裝滿(mǎn)面粉,把球放在第一個(gè)碗里,分兩組進(jìn)行,請幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。

  討糖果(10:00—11:00)

  音樂(lè )聲響起后,準備進(jìn)行討糖果的游戲,各班老師務(wù)必認真組織,有秩序的進(jìn)行。

  課室進(jìn)行,老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈,落窗簾,和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子,藏起來(lái),老師手拿糖果,等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖,但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句―Trick or treat(不給就搗蛋),老師才能把糖送給小朋友。

  萬(wàn)圣節相關(guān)用語(yǔ):

  幼兒必須會(huì )的討糖果朗詩(shī):

  Trick or treat. 不給糖就搗蛋

  Smell my feet. 聞聞我的腳,

  give me something good to eat!給我一些好吃的!

  Happy halloween萬(wàn)圣節快樂(lè )!

  萬(wàn)圣節英語(yǔ)詞匯:

  Ghost 幽靈

  Witch 巫婆

  Vampire 吸血鬼

  Pumpkin 南瓜

  Jack-o-lantern 南瓜燈

  Bat 蝙蝠

  Trick or treat 不給就搗蛋

  Halloween 萬(wàn)圣節

  spider蜘蛛

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案10

  一、設計意圖:

  每年的10月31日是外國的萬(wàn)圣節,這是他們最喜歡的節日,也是充滿(mǎn)神秘的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我設計了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話(huà)題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。

  二、活動(dòng)方案:

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛,體驗節日的快樂(lè )。

  2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

  活動(dòng)準備:

  1、創(chuàng )設一個(gè)“鬼屋”

  2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

  3、水粉顏料、毛筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。

  2、互相介紹萬(wàn)圣節,玩萬(wàn)圣節的游戲。

  1.教師:今天是一個(gè)很特別的節日,是什么節日?

  2.教師:萬(wàn)圣節是一個(gè)怎么樣的節日?

  (幼兒自由討論,教師請個(gè)別幼兒來(lái)講述)

  3.教師小結:萬(wàn)圣節是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì )把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì )非常害怕,而膽大的人就會(huì )扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。

  4.教師:真的有鬼嗎?

  (幼兒討論)

  5.游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

  3.制作萬(wàn)圣節面具。

  1、教師:你想象中的鬼會(huì )是什么樣的?

  2、萬(wàn)圣節里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅邪,今天我們都給自己話(huà)了個(gè)鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉,好嗎?

  3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。

  4、游戲:勇敢者的游戲。

  三、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)強烈地吸引了孩子的興趣,在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭議的話(huà)題,但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼,還扮演“鬼”,玩“鬼”的游戲,更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受著(zhù)“放肆”的快樂(lè )。

  在第一個(gè)環(huán)節中,當老師猜糖果失敗后,孩子門(mén)作弄他們時(shí),孩子是何等地興奮,在平時(shí)誰(shuí)敢在老師頭上動(dòng)土?但今天老師和他們的地位一樣,看著(zhù)被面粉涂白的臉,心中有著(zhù)強烈地快感。

  最后做面具的環(huán)節是活動(dòng)的高潮,當孩子選擇不認識的老師時(shí),老師并不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子說(shuō)了算,只得硬著(zhù)頭皮上,孩子心里又是何等地快感。

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案11

  11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬(wàn)圣節。10月31日是萬(wàn)圣節前夜。不過(guò)這一天的氣氛卻遠不像它的名稱(chēng)那樣讓人“毛骨悚然”。在孩子們眼中,這是他們縱情玩樂(lè )的好時(shí)候。萬(wàn)圣節前夜,孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,裝扮成妖魔鬼怪的樣子,提著(zhù)“杰克燈”跑出去玩。他們挨家挨戶(hù)去索要糖果,不停地說(shuō)著(zhù):“trick—or—treat”。要是你不肯給糖果的話(huà),孩子們就會(huì )調皮的用各種方法捉弄你。例如:他們有時(shí)把人家的門(mén)把手涂上肥皂,有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然,大多數人家都非常樂(lè )于款待這些天真爛漫的小客人。所以,萬(wàn)圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,口袋里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,開(kāi)心極了!

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統節日“萬(wàn)圣節”的由來(lái),感受西方文化,為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。

  2、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物的能力,學(xué)會(huì )情緒的自我控制,培養大方自信的素質(zhì)。

  3、通過(guò)一系列活動(dòng),感受萬(wàn)圣節的氛圍,體會(huì )節日的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月31日15:00——20:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)、大廳、教室等

  四、活動(dòng)準備:萬(wàn)圣節環(huán)境創(chuàng )設:

  1、環(huán)境創(chuàng )設時(shí)間:10月中、下旬,完成時(shí)間:10月26日

  2、在幼兒園門(mén)口、走廊和各班級主題墻進(jìn)行萬(wàn)圣節環(huán)境布置,烘托節日氛圍。

  3、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域和幼兒園整體環(huán)境。

  4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷、習俗,并向家長(cháng)發(fā)出節日邀請函。5、節慶當天大門(mén)外張貼橫幅、海報;顒(dòng)名稱(chēng)如:萬(wàn)圣節親子樂(lè )、化裝舞會(huì )、萬(wàn)圣游樂(lè )園、萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節雞尾酒會(huì )等。

  萬(wàn)圣節知識認知及道具制作:10月24—28日

  1、按大、中、小班接受能力的不同,對幼兒用漢語(yǔ)、英語(yǔ)進(jìn)行萬(wàn)圣節知識的講述。如了解萬(wàn)圣節的由來(lái)、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個(gè)機會(huì )讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法,老師加以正確引導,藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。

  2、制造萬(wàn)圣節情境,園所班級內可以適時(shí)播放萬(wàn)圣節相關(guān)音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力,避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲。

  3、老師和幼兒共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

  4、每個(gè)班安排不同特色的萬(wàn)圣節活動(dòng)項目,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等;顒(dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節日氛圍。

  五、活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)當天15:00幼兒家長(cháng)自備面具持邀請函入園,園內各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具,迎接家長(cháng),互相問(wèn)候“萬(wàn)圣節快樂(lè )happyHalloween”。

  2、教師同幼兒及家長(cháng)在本班級觀(guān)看萬(wàn)圣節光盤(pán),了解其他國家的小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節的,而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。

  3、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng),討糖口號:“Trickortreat”。各班老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈、落窗簾,和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子,藏起來(lái)。老師手拿糖果,等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖,但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trickortreat,老師才能把糖送給小朋友。

  4、在本班或大廳、戶(hù)外進(jìn)行萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

  5、晚上進(jìn)行創(chuàng )意服飾走秀活動(dòng),并舉辦化妝舞會(huì )。讓幼兒穿著(zhù)鬼怪服裝,戴上面具,跟老師、家長(cháng)一起跳舞狂歡。

  六、注意事項

  1、從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導,鼓勵他們大膽參與,給幼兒營(yíng)造歡樂(lè )的節日氛圍。

  2、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色,進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。

  3、不管是游園、討糖,還是酒會(huì )、舞會(huì )等萬(wàn)圣節活動(dòng)一定要做好安全防護工作及活動(dòng)前的準備工作,讓幼兒明白活動(dòng)意義。

  小貼士:

  萬(wàn)圣節歌曲:《ThisIsHalloween》

  萬(wàn)圣節相關(guān)用語(yǔ):討糖果朗詩(shī):Trickortreat。不給糖就搗蛋/Smellmyfeet。聞聞我的腳,/givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!HappyHalloween萬(wàn)圣節快樂(lè )!雙語(yǔ)詞匯:jack—o—lantern南瓜燈/Ghost幽靈/witch巫婆/Vampire吸血鬼/Pumpkin南瓜/Bat蝙蝠/spider蜘蛛/Trickortreat不給就搗蛋/Halloween萬(wàn)圣節

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案12

  萬(wàn)圣節流傳到今天成為孩子們的節日,也是年輕人化妝舞會(huì )的節日,完全沒(méi)有宗教迷信的顏色。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂(lè )趣,結合園區的英語(yǔ)特色,設計了這個(gè)活動(dòng)方案

  教師幼兒的角色發(fā)生了很大變化:所有的老尸體(老師)和參加游戲的家長(cháng)和孩子都應該在家里裝飾參加活動(dòng)。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽靈、僵尸等。

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓孩子初步了解國際文化色彩,感受異國風(fēng)俗節日。

  2、讓孩子在游戲中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月29日上午9:00-11:00。

  游戲場(chǎng)所安排:各班教室。

  三、活動(dòng)準備:

  1、糖果、幼兒穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃)、巫女等

  2、園子創(chuàng )造萬(wàn)圣節環(huán)境,蝙蝠、南瓜燈、鬼。

  前期準備:

  1、事先教孩子熟悉游戲中的角色,減少游戲活動(dòng)中的恐懼感,熟悉角色英語(yǔ)和相應的句子。

  2、熟悉朗詩(shī)《Trickortreat》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,在游戲過(guò)程中播放主題歌曲,讓孩子快樂(lè )輕松的游戲。班級可以利用月底的時(shí)間進(jìn)行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動(dòng)和游戲。

  四、游戲活動(dòng):(9:00-10:00)

  活動(dòng)1:打怪物(5~6歲)

  目標:訓練幼兒手眼協(xié)調能力,提高幼兒競爭意識。

  準備:幾個(gè)球,兩個(gè)大籃子。

  玩法:教師事先準備好兩個(gè)籃子,分別貼上怪物的樣子,分組進(jìn)行,幼兒用球丟給怪物,打怪物,最后看哪個(gè)組幼兒丟的乒乓球最多。

  活動(dòng)2:咬蘋(píng)果(4~5歲)

  準備:蘋(píng)果幾個(gè),臉盤(pán)。

  玩法:游戲中,蘋(píng)果浮在滿(mǎn)水的盆里,孩子們不用手就用嘴咬蘋(píng)果,誰(shuí)先咬,誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

  活動(dòng)3:吹面粉(3~4歲)

  準備:面粉,十個(gè)碗,乒乓球,透明眼罩。

  玩法:事先把碗里裝滿(mǎn)面粉,把球放在第一個(gè)碗里,分成兩組,讓幼兒吹面粉。

  討論糖果(10:00-11:00)

  音樂(lè )聲音響起后,打算玩糖果游戲,各班老師要認真組織,有序進(jìn)行。

  在教室里,老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈,掉下窗簾,和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子,隱藏起來(lái),老師拿著(zhù)糖果,等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來(lái)討論糖果,但是在討論糖果的時(shí)候,孩子們說(shuō)Trickortreat(不做的話(huà)就會(huì )淘氣)

  萬(wàn)圣節相關(guān)術(shù)語(yǔ):

  幼兒必須討論糖果朗詩(shī):

  Trickortreat、不加糖就淘氣Smellmyfeet、聞我的腳,givemesomethingggodtoeat!請給我好吃的東西!

  Happyhalloween萬(wàn)圣節快樂(lè )!

  萬(wàn)圣節英語(yǔ)詞匯:

  Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給我們淘氣Halloween萬(wàn)圣節spider蜘蛛。

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案13

  一、10月19日——10月29日完成的教育活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)主題:快樂(lè )萬(wàn)圣節游園活動(dòng)。

  2、活動(dòng)策劃:xxx。

  3、活動(dòng)計劃開(kāi)展時(shí)間:XX年10月29日上午(9:00—11:30分)。

  4、活動(dòng)地點(diǎn):本園、以及各班級活動(dòng)室。

  5、活動(dòng)準備:氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌曲。

  6、參加成員:全體教職員工、全園幼兒。

  7、活動(dòng)安全小組成員:xxx。

  二、活動(dòng)具體安排:

  1、活動(dòng)前準備:教師提前準備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬(wàn)圣節的由來(lái)。通過(guò)電話(huà)、直接面談和周學(xué)習內容提前向家長(cháng)反饋本次節日的意義及方式;并發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起搜集關(guān)于萬(wàn)圣節的文字、圖片、物件等,并請家長(cháng)和孩子一起動(dòng)手制作萬(wàn)圣節服飾、面具、頭飾等資源。同時(shí)準備好當天活動(dòng)服飾展示的音樂(lè )和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計。

  2、萬(wàn)圣節的環(huán)境布置要求:(創(chuàng )意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點(diǎn),切勿帶有恐怖血腥色彩)

  3、班級環(huán)境布置應有萬(wàn)圣節中英文內容的體現;吊飾,立體、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品;

  4、班級門(mén)口的布置:創(chuàng )意、通過(guò)文字體現主題。

  三、活動(dòng)當日安排:

  1、早晨7:30分開(kāi)始幼兒來(lái)園。兩位英語(yǔ)老師戴上相關(guān)的萬(wàn)圣節頭飾或穿上服飾在門(mén)口迎接并開(kāi)展口語(yǔ)教育。

  2、8:15分班級幼兒早餐時(shí)間,教師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節日由來(lái)、活動(dòng)的服飾展示、班級互相討糖果以及活動(dòng)游戲等的流程安排、以及活動(dòng)的注意事項及安全意識教育等。

  3、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮,幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類(lèi)的,為服裝展示作好準備。

  4、9:30—10:30園內巡游及萬(wàn)圣節服飾展示,各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓,按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現我園開(kāi)展美語(yǔ)教育活動(dòng)的特色。

  5、各班級服飾展示環(huán)節:t臺秀一秀,各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進(jìn)行服飾展示,具體順序安排如下:從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束后各班級有序散場(chǎng)回到樓上開(kāi)展班級互相討糖果以及游戲活動(dòng)。

  6、10:40班級巡游互相討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間,班級互相討糖果具體安排如下:

  大1班←→中2班;大2班←→大3班;

  大4班←→大5班;大6班←→中1班;

  小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育,班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來(lái)自己的班級清點(diǎn)幼兒人數并按計劃開(kāi)展游戲活動(dòng))

  7、11:00—11:30班級開(kāi)展游戲活動(dòng)、活動(dòng)結束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛生,幼兒午餐。

  活動(dòng)注意事項:

  1、班級互相討糖果出發(fā)前班級教師要清點(diǎn)幼兒人數,把活動(dòng)的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒,并教育幼兒注意安全,保證活動(dòng)有序開(kāi)展,防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏。

  2、活動(dòng)結束后班級三位老師要清點(diǎn)幼兒人數,及時(shí)清理班級衛生,班級物品擺放整齊。及時(shí)歸還借用物品,幼兒午餐。

  3、活動(dòng)結束。

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)的目標:

  通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解并初步感受西方傳統節日萬(wàn)圣節,激發(fā)幼兒對西方文化的興趣,開(kāi)闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現,體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)的時(shí)間:

  10月31日(星期四14:30~15:50)

  三、活動(dòng)的準備:

  1、前期的知識經(jīng)驗準備:了解萬(wàn)圣節的由來(lái)、意義、風(fēng)俗等。

  2、前期的物質(zhì)準備:

  1)多功能廳環(huán)境布置(英語(yǔ)組教師負責)。

  2)和萬(wàn)圣節相關(guān)的涂鴉(南瓜燈,女巫,幽靈等,各班教師負責在鉛畫(huà)紙上描出輪廓,活動(dòng)時(shí)請小朋友涂色)。

  3)游行過(guò)程中的糖果(王老師負責)。

  4)各班通知化妝游行服飾準備(家長(cháng)自帶)。

  5)紅色布簾

  四、活動(dòng)流程:

  1、熱身:外教扮演一個(gè)“鬼”,帶領(lǐng)大家一起表演歌曲《happy halloween》。(每班請兩個(gè)服飾最有代表的小朋友上臺一起表演)

  2、涂鴉:把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫(huà)卷,小朋友進(jìn)行涂鴉,蠟筆各班自帶。涂完進(jìn)行展示。

  3、討糖  活動(dòng)目的:

  1:讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中體驗萬(wàn)圣節的氣氛。

  2:增強幼兒的競爭及合作意識。

  3:培養幼兒勇敢面對困難及積極動(dòng)腦的意識。

  4:給幼兒充分展現自我的機會(huì )。

  活動(dòng)準備:

  1:各種面具等

  2:各種題卡等

  3:面包機、音樂(lè )、小蜜蜂等

  4:各種體育器械、沙包、戰袍

  5:氣球及繩子、禮品箱

  7:報紙、糖果及小禮物

  活動(dòng)過(guò)程:

  1:故事引入:美羊羊求救,讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。

  2:第一個(gè)游戲:霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒

  3:第二個(gè)游戲:看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包

  4:第三個(gè)游戲:智力攻堡(托二進(jìn)托一出)

  5:翻山越嶺(整個(gè)走廊)

  6:解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后,放音樂(lè )跳舞,為了感謝小朋友幫我把他們救出來(lái)我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。

  人員分配:

  1:故事導入:萬(wàn)xx(美)楊xx

  2:霹靂啪啦響:韓xx王xx

  3:看我七十二變:賈xx劉xx

  4:智力攻堡:劉xx李xx(魔鬼)

  5:兔子舞:林xx(喜)王xx(懶)田xx(沸)

  6:門(mén)口接待:劉xx孫xx

  7:南瓜燈評選:全體參加活動(dòng)的老師。

  8:道具準備:楊xx蔡xx

  9:照相:劉xx

  錄像:曹xx

  10:結束:頒發(fā)小禮物————所有羊羊(伴有音樂(lè )《別看我只是一只羊》)

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案15

  家長(cháng)們在孩子身上特別舍得花費,為寶寶買(mǎi)的玩具、書(shū)籍等兒童用品都是擺滿(mǎn)了大櫥小柜,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),玩具、書(shū)籍都面臨著(zhù)淘汰,留著(zhù)又浪費空間,棄之又可惜,特別是一些益智功能的玩具和書(shū)籍往往對適齡的幼兒有著(zhù)特殊的價(jià)值,因此,我們希望通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道,讓幼兒來(lái)交換平時(shí)不常用的物品,這樣孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費。

  一、活動(dòng)目標:

  1、了解舉辦跳蚤市場(chǎng)的意義,愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換,懂得愛(ài)惜物品,珍惜資源,廢舊物品再利用。

  2、體驗公平買(mǎi)賣(mài)的樂(lè )趣,培養初步的理財意識。

  3、培養語(yǔ)言表達力和計算能力、社交能力。在買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程中學(xué)會(huì )與同伴進(jìn)行禮貌交往。(活動(dòng)中通過(guò)語(yǔ)言交流換到或買(mǎi)到自己喜歡的物品;能通過(guò)計算,正確計算付款數量)

  4、學(xué)習主動(dòng)推銷(xiāo)自己商品的方法,學(xué)習設計促銷(xiāo)語(yǔ)。

  二、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年10月30日 下午4:00---6:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園門(mén)外走道

  四、參加人員:全體小朋友和家長(cháng)(學(xué)前班賣(mài)家,小中大班為顧客)

  五、活動(dòng)攤位:30個(gè)(學(xué)前班全體小朋友)

  1、攤位品種:玩具、圖書(shū)、學(xué)習用品等孩子不再使用的物品。

  2、物品買(mǎi)賣(mài)價(jià)格:根據情況自己來(lái)定(價(jià)格在5角到10元以?xún)龋?/p>

  六、快樂(lè )跳蚤市場(chǎng)守則:

  1、貨物自行定價(jià),可實(shí)物交換,也可購買(mǎi);交換或購買(mǎi)過(guò)程由小朋友自行決定,家長(cháng)只作顧問(wèn),不得直接參與;互相尊重,不得強買(mǎi)強賣(mài),童叟無(wú)欺。

  2、購買(mǎi)過(guò)程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損,一經(jīng)交易成功,不得反悔。

  七、活動(dòng)準備:

  1、做好宣傳工作,將家里舊玩具等整理出來(lái)。

  2、請家長(cháng)朋友和孩子制作好買(mǎi)賣(mài)海報和價(jià)簽,做好市場(chǎng)宣傳效應。

  3、活動(dòng)當天擺好需要的桌椅,家長(cháng)準備大塊布放需要買(mǎi)的東西(備用)。

  5、學(xué)前班賣(mài)家需準備一些糖果,萬(wàn)圣節有討糖果的習俗。

  6、小中大班為呼應萬(wàn)圣節在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來(lái)逛跳蚤市場(chǎng),為整個(gè)活動(dòng)增加神秘感。

  7、人員安排:

  園長(cháng)主持活動(dòng)開(kāi)幕

  學(xué)前班老師帶領(lǐng)幼兒家長(cháng)到指定地方擺攤位,維護秩序,其他老師做市場(chǎng)管理人員。

  8、學(xué)前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書(shū)等物品,小中大班準備要交換的物品。

  9、橫幅、彩旗、市場(chǎng)管理員袖章、幼兒工作卡。

  10、事先進(jìn)行安全教育,提醒幼兒帶好零錢(qián)(10元以?xún),要求為散錢(qián),如5角、1元、5元和硬幣、紙幣),最好是用自己的存錢(qián)罐。買(mǎi)賣(mài)要有序、謙讓?zhuān)⒁舛Y儀、文明。

  八、活動(dòng)流程:

  1、前期準備(4:00——4:20)家長(cháng)在老師的引導下協(xié)助寶貝在指定區域內(以班級為單位劃分區域)

  擺好攤。

  2、開(kāi)業(yè)典禮(4:20 — 4:30)

  a、園長(cháng)致開(kāi)場(chǎng)詞,宣布“xx藝術(shù)幼兒園第一屆快樂(lè )你、我、他跳蚤市場(chǎng)”正式開(kāi)業(yè)。

  b、跳蚤市場(chǎng)營(yíng)業(yè)

 。A計時(shí)間4:30 — 6:00)

  3、營(yíng)業(yè)總收入由家長(cháng)和學(xué)前班老師管理,作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動(dòng)費用。

  4、結束:各班老師清理各班區域內衛生。

  [心]溫馨提示:

  1、請家長(cháng)和孩子一起將家里囤積多時(shí)的玩具、圖書(shū)整理出來(lái),清洗、消毒,確保安全、衛生;讓孩子做力所能及的事情,學(xué)會(huì )整理自己的東西。

  2、和孩子一起對圖書(shū)玩具估價(jià)、貼簽;家長(cháng)要征求孩子的意見(jiàn)噢!

  3、這個(gè)活動(dòng)是個(gè)有趣的游戲,不妨策劃一下推銷(xiāo)用語(yǔ),培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力。

  4、年齡大的孩子教他們認識錢(qián)幣、

  學(xué)習換算、加減,收,體驗買(mǎi)、賣(mài)的真實(shí)過(guò)程,培養孩子的理財能力也使他們明白一個(gè)道理:財富是要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造的。

  友情提醒您:

  1、向孩子簡(jiǎn)單講解跳蚤市場(chǎng)的交易方式,避免孩子見(jiàn)了喜歡的就搶?zhuān)?/p>

  交錢(qián)?不是我的事,協(xié)商?那是大人的事情嘛!把“協(xié)商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。

  2、準備粗筆,標簽紙多準備點(diǎn),萬(wàn)一根據市場(chǎng)行情漲價(jià)、降價(jià)呢?這樣比較方便。

  3、家庭成員齊參與,多點(diǎn)人來(lái),有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東西(尤其是學(xué)前班小朋友想要逛一下,需要有人帶領(lǐng),還需要有人看攤)。

  4、提前準備好零錢(qián),有些東西能換就換,不能換的就要買(mǎi)了。

  5、幼兒需在家長(cháng)指導下進(jìn)行交換或者交易(不能代辦)。

  6、本活動(dòng)各家庭都不是以賺錢(qián)為目的的,價(jià)格要合適

  7、活動(dòng)當天一定熱鬧非凡,請家長(cháng)照顧好自己小孩的安全。

【萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案】相關(guān)文章:

萬(wàn)圣節活動(dòng)方案幼兒園06-29

幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案05-03

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案01-09

幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案10-23

萬(wàn)圣節幼兒園活動(dòng)方案10-19

幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案10-17

萬(wàn)圣節活動(dòng)方案幼兒園11-01

幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案課件07-07

幼兒園的萬(wàn)圣節活動(dòng)策劃方案06-10

幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)的策劃方案06-12