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七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案范文（通用11篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案范文，歡迎閱讀與收藏。
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 1
一、完成10篇課外文言文閱讀。
要求：每篇誦讀，并理解文章大意；完成閱讀題。開(kāi)學(xué)后每周完成2篇。
二、完成現代文閱讀大賽中的記敘文類(lèi)4篇。
要求：能讀寫(xiě)結合，學(xué)習他人記敘文的寫(xiě)法。
三、摘抄2份，四項要求。
�。ǹ梢詫⒂洈⑽膹陀∠聛�(lái)）
四、課內古詩(shī)文“提前啟動(dòng)計劃”：
七年級下：
�、俚诹鶈卧端卧~集萃》上共七首（抄、背、默）
�、诘谌龁卧堵毅憽�、《愛(ài)蓮說(shuō)》（抄、背、默）
開(kāi)學(xué)檢測，作為“口語(yǔ)表達成績(jì)”和“默寫(xiě)成績(jì)”。
五、課外閱讀（七年級下閱讀清單）
�、佟稖贰に鱽啔v險記》馬克吐溫 （寒假閱讀完）
�、凇遏敒I遜（孫）漂流記》笛福（3月1日——4月1日）
�、邸陡窳蟹鹩斡洝� 斯威夫特（4月1日——5月1日）
�、堋短眉X德》 塞萬(wàn)提斯 （5月1日——7月31日）
以上書(shū)籍可以當當網(wǎng)訂購，上海譯文出版社的較好。也可以上海市各圖書(shū)館借閱。
六、每日誦讀一篇，見(jiàn)下篇博客內容。（必須將誦讀篇目抄寫(xiě)在筆記本上）
開(kāi)學(xué)檢測，作為“口語(yǔ)表達成績(jì)”。
七、隨筆一篇：
發(fā)生在寒假里的一件事，題目可以自擬。
�。ㄗ⒁猓阂鎸�(shí)事件，不能抄襲和套用作文，能按考試作文要求有適當的.描寫(xiě)或感悟。隨筆寫(xiě)在隨筆本上。）
八、練字20天，用未完成的鋼筆寫(xiě)字訓練字帖，以上作業(yè)，一班同學(xué)必須全班完成，三班同學(xué)自愿完成！
若三班同學(xué)不選擇以上作業(yè)，必須完成其中的（4、7、8三項！隨筆寫(xiě)在作文上�。�
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 2
一、寒假作業(yè)之準備：
書(shū)寫(xiě)要求：
1、準備一沓方格信紙
2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。
3、書(shū)寫(xiě)工整、認真，要做到橫平堅直。
4、開(kāi)學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。
二、寒假作業(yè)之古詩(shī)文背誦賞析默寫(xiě)：
默寫(xiě)初一語(yǔ)文上冊所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首）和初一語(yǔ)文下冊所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首），每首、篇書(shū)寫(xiě)兩遍。附下冊課外詩(shī)詞名單：
1、山中雜詩(shī)（吳均）；
2、《竹里館》作者：王維；
3、峨眉山月歌 (李白)；
4、春夜洛城聞笛 (李白)；
5、逢入京使(岑參)；
6、滁州西澗 (韋應物)；
7、江南逢李龜年 (杜甫)；
8、送靈澈上人 (劉長(cháng)卿)；
9、約客 (趙師秀)；
10、論詩(shī) (趙翼)
三、寒假作業(yè)之積累運用
每天積累兩個(gè)成語(yǔ)（注釋?zhuān)�，兩個(gè)名言詩(shī)句，各共積累100個(gè)。積累20個(gè)比喻句，20個(gè)排比句，20個(gè)擬人句，20個(gè)對偶句。
四、寒假作業(yè)之實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作文
1、新春佳節，或走親訪(fǎng)友，或家人團圓，或全家出游總之會(huì )有很多幸福、快樂(lè )的事情發(fā)生在你的`身邊、眼前，請你以“快樂(lè )時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題，用“并列構思法”完成一篇不少于500字的文章。開(kāi)頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫(xiě)四種開(kāi)頭中的任何一種。(寫(xiě)作文)
2、一年一度的央視春節聯(lián)歡晚會(huì )千萬(wàn)不要錯過(guò)，在吃年夜飯、要壓歲錢(qián)之后，不要忘記用你的審美觀(guān)去評判一下，今年的春節晚會(huì )哪些節目精彩，哪些節目不行，然后寫(xiě)一篇觀(guān)后感，題目自擬，不少于500字。
3、今年過(guò)節我當家，大年初一的團圓飯我說(shuō)了算。根據自己家庭經(jīng)濟狀況，和父母一起采購、準備，親自動(dòng)手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫(xiě)團圓飯菜譜一份，附準備說(shuō)明。親情菜
4、下面題目中任選五個(gè)題目作文，每篇不少于500字。
第一篇：我從來(lái)沒(méi)有這樣第二篇；生活就是這樣
第三篇：我也很富有
第四篇：我渴望
第五篇：我從中懂得了一個(gè)道理
第六篇： 你在他鄉還好嗎？
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 3
一、作業(yè)
認真完成《復習總動(dòng)員》，對《單元知識集錦》中的字音字形、重點(diǎn)詞語(yǔ)、文學(xué)常識、寫(xiě)作指導要認真閱讀，認真完成《中考考點(diǎn)鏈接》和《單元自主測評》中的練習，完成后將完成情況用手機上傳到曉黑板軟件中。請同學(xué)們回家要求家長(cháng)必須安裝曉黑板軟件。
二、讀書(shū)
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。寒假里，同學(xué)們養成讀書(shū)看報的好習慣。名著(zhù)是人類(lèi)文學(xué)長(cháng)河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執著(zhù)的文學(xué)愛(ài)好者和意志堅強者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學(xué)長(cháng)河中最寶貴的珍珠。請同學(xué)們按以下要求做：
1、閱讀課外書(shū)籍1-2本，做圈點(diǎn)批注。必讀書(shū)目：《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》（如果沒(méi)有這些書(shū)，可閱讀作文書(shū)籍等）
2、作讀書(shū)筆記——為了提高自己的寫(xiě)作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)筆記，把好的文章段落摘錄下來(lái)，我們的語(yǔ)文能力才會(huì )不斷提高，每周至少做一次讀書(shū)筆記（400字以上）
3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦七年級上冊下冊的古詩(shī)詞。背誦過(guò)后考考自己能否寫(xiě)下來(lái)，請在作文本上默寫(xiě)一遍（對了，一定是默寫(xiě)喲!不許偷懶）
三、寫(xiě)作
大家一定還要多寫(xiě)，通過(guò)日記和作文，把自己平時(shí)的積累和思考用文字記錄下來(lái)平時(shí)要對身邊的小事細心觀(guān)察、認真分析、理性思考并及時(shí)記錄生活素材，只有這樣，我們的.作文能力才會(huì )不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來(lái)。（每星期寫(xiě)2篇日記）
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，讀書(shū)過(guò)程中，我們也會(huì )有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫(xiě)作的豐富素材。請按以下要求作文：（字數600字左右。寫(xiě)在一個(gè)本子上，一定要認真�。�
1、寫(xiě)一篇讀后感。
2、我將這樣過(guò)寒假
3、評春節聯(lián)歡晚會(huì )
4、抄錄5副以上精彩對聯(lián) 。
四、練字
此外，對于一些字體不美觀(guān)的同學(xué)，一定要利用這個(gè)時(shí)期練練字。
在考試中能寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆字會(huì )備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會(huì )很影響成績(jì)的，尤其是語(yǔ)文成績(jì)。每天練習在方格里寫(xiě)50個(gè)以上正楷字（內容為課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”的詞語(yǔ)）
特別強調，必須隨時(shí)關(guān)注家長(cháng)微信群和曉黑板中的通知，及時(shí)參加老師安排的活動(dòng)，提交規定的作業(yè)。
最后，老師祝同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假!
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 4
當冬日溫暖的陽(yáng)光融融潑灑的時(shí)候，我們和著(zhù)日月輪回的節拍，迎來(lái)了寒假。當我們帶著(zhù)捷報，滿(mǎn)懷憧憬，榮歸家園之際，老師提出以下的要求：
一、讀書(shū)
閱讀的最大理由就是為了擺脫平庸，早一天就多一天人生的精彩，遲一天，就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項作業(yè)就是閱讀。：
必讀書(shū)目：《駱駝祥子》、《海底兩萬(wàn)里》、《西游記》
選讀書(shū)目：《林家鋪子》、《創(chuàng )業(yè)史》、《基地》
閱讀要求：
作讀書(shū)筆記——為了提高自己的寫(xiě)作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。魯迅先生提出，讀書(shū)要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書(shū)動(dòng)筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點(diǎn)、要點(diǎn)，有利于你儲存資料，積累寫(xiě)作素材。瀏覽與精讀相結合，邊讀邊悟，必讀書(shū)每頁(yè)圈點(diǎn)勾畫(huà)批注，字跡清晰、規范、工整，每天進(jìn)行，切勿突擊完成。
1、《駱駝祥子》：
�。�1）概述《駱駝祥子》的主要內容，600字（開(kāi)篇須包括作者簡(jiǎn)介）；
�。�2）結合小說(shuō)具體故事情節，分點(diǎn)分析祥子這一人物形象，先分點(diǎn)概括，后闡述，300字；
�。�3）結合小說(shuō)具體故事情節，分點(diǎn)分析虎妞這一人物形象，先分點(diǎn)概括，后闡述，300字；
�。�4）摘錄100句精彩語(yǔ)句。
2、《海底兩萬(wàn)里》：
�。�1）概述《海底兩萬(wàn)里》的主要內容，600字（開(kāi)篇須包括作者簡(jiǎn)介、作品情況、題材）；
�。�2）結合具體故事情節，分點(diǎn)分析尼摩船長(cháng)這一人物形象，先分點(diǎn)概括，后闡述，300字；
�。�4）摘錄20句精彩語(yǔ)句。
3、古詩(shī)詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂蘇醒，更具魅力。 背誦默寫(xiě)七年級下冊古詩(shī)詞、預習文言文。
七年級下冊古詩(shī)：《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州臺歌》《望岳》《登飛來(lái)峰》《游山西村》《己亥雜詩(shī)》（其五）《泊秦淮》《賈生》《過(guò)松源晨炊漆公店》《約客》 【以復印資料為準】
溫馨提示：開(kāi)學(xué)上交默寫(xiě)本（單獨一個(gè)本子，作為下學(xué)期的家默本）；錯誤之處紅筆修改；默寫(xiě)全對為止。
二、寫(xiě)作、社會(huì )實(shí)踐�。ㄗ约壕幰槐緯�(shū)）
要求:
1、一律用 A4紙 制作，并裝訂成冊。給自己的書(shū)起一個(gè)有個(gè)性的書(shū)名，設計好不同的欄目和一個(gè)美觀(guān)的封面。（可參照《讀者》、《青年文摘》）
2、 書(shū)的內容包含假期必寫(xiě)的六篇作文
�。�1）、成長(cháng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……
請以“溫暖的旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。
�。�2）、在暗夜里，你會(huì )感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開(kāi)迷霧，讓你找尋到人生的方向……
請以“感謝那個(gè)為我提燈的`人”為題，寫(xiě)一篇文章。
�。�3）、未來(lái)的精彩永遠生長(cháng)在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書(shū)香中找尋更好的自己……不想在未來(lái)留下遺憾，就必須不斷刷新自我。
請以“刷新自我”為題目作文。
�。�4）、以《特別的經(jīng)歷》為題，記寒假里一次特別的經(jīng)歷。
�。�5）、請以“你是我最 的人”為題寫(xiě)一篇文章。
請你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補充完整。
�。�6）、閱讀下面材料，根據要求作文。
“無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂(yōu)后樂(lè )”是文人讀懂時(shí)代的擔當，萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋(píng)果落地的思考……一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。
請以“讀懂”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
3、整理自己上初中以來(lái)的所有作文（包括周記、作文等），將自己的得意之作編入書(shū)中，擬個(gè)有特點(diǎn)的名字哦！
4、 將你假期里的讀后感和閱讀的精彩詞句語(yǔ)段編入你的書(shū)中，并給你的讀后感和摘錄取一個(gè)個(gè)性的名字！
5、 本書(shū)要求有自己寫(xiě)作的序言和后記，序言可以寫(xiě)本學(xué)期學(xué)習語(yǔ)文的感受，后記可以寫(xiě)假期的感受或編完這本書(shū)后的感受。字數在300-500字不等。
6、可將你的照片、漫畫(huà)或你的攝影作品編入書(shū)中，讓自己的書(shū)看起來(lái)盡量顯得充實(shí)和美觀(guān)。
7、可以請你的父母或朋友給你書(shū)中的文章寫(xiě)評論。
8、收集春聯(lián)，在你的書(shū)中開(kāi)辟一塊“春聯(lián)集”，進(jìn)行對聯(lián)評賞：
�、僬埬阏瓋筛蹦阍诎菽曛幸�(jiàn)到的精彩對聯(lián)，寫(xiě)清對聯(lián)的出處（或摘抄地點(diǎn)）。請你從內容與形式上作簡(jiǎn)要評析。
�、谟信d趣的同學(xué)可以自擬一副對聯(lián)，表達新春祝愿！
9、在你的書(shū)中看開(kāi)辟一個(gè)我的祝福短信欄目：
寒假時(shí)親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子。請同學(xué)們先收集3條祝福短信，再創(chuàng )作1條祝福短信。
我收集到的最真誠的短息是：
我收集到的最具創(chuàng )意的短信是：
我收集到的文字最優(yōu)美的短信是：
我創(chuàng )作的短信：
獎勵評價(jià)方案:
開(kāi)學(xué)后由語(yǔ)文老師和班級內選出的語(yǔ)文寒假作業(yè)評價(jià)小組成員，一起來(lái)評價(jià)同學(xué)們的寒假作業(yè),對優(yōu)秀者給予表彰獎勵、
要求：
1、每項作業(yè)都要認真完成。初中假期已不同小學(xué)，希望大家好好利用。
2、開(kāi)學(xué)上交：自己出的一本書(shū)、默寫(xiě)本。
3、每個(gè)同學(xué)必須保質(zhì)保量完成。
祝同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假!
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 5
為了豐富同學(xué)們的寒假生活，提升大家的語(yǔ)文素養與綜合能力，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典誦讀：選擇三本適合中學(xué)生閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品（如《紅樓夢(mèng)》節選、《西游記》故事集、《水滸傳》人物傳記等），每天至少誦讀半小時(shí)，并記錄下自己的感悟或心得，不少于300字。
時(shí)事評論：關(guān)注新聞，每周選取一則感興趣的時(shí)事新聞，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的評論文章，要求觀(guān)點(diǎn)明確，邏輯清晰，字數控制在500字以?xún)取?/p>
二、寫(xiě)作篇
日記記錄：堅持每天寫(xiě)日記，記錄寒假生活中的點(diǎn)滴趣事、家庭活動(dòng)、個(gè)人感悟等，至少完成20篇，每篇不少于200字。
創(chuàng )意寫(xiě)作：以“假如我穿越到____”為題，發(fā)揮想象，創(chuàng )作一篇不少于800字的科幻或歷史故事。要求情節合理，語(yǔ)言生動(dòng)，展現個(gè)人創(chuàng )意。
三、實(shí)踐篇
文化探索：利用假期時(shí)間，參觀(guān)本地博物館、圖書(shū)館或文化遺址，了解并記錄其歷史背景和文化特色，形成一篇圖文并茂的`報告，不少于500字。
家庭訪(fǎng)談：與家人進(jìn)行一次深入的訪(fǎng)談，了解家族歷史、長(cháng)輩的人生經(jīng)歷或家族傳統，整理成一篇訪(fǎng)談錄，字數不少于600字。
四、復習與預習
知識梳理：回顧本學(xué)期所學(xué)內容，制作一份語(yǔ)文知識點(diǎn)思維導圖，涵蓋古詩(shī)詞、文言文、現代文閱讀、寫(xiě)作技巧等方面。
新課預習：提前預習下學(xué)期語(yǔ)文教材的前兩個(gè)單元，包括生字詞、課文大意、重點(diǎn)段落分析等，準備一份預習筆記。
五、附加挑戰
鼓勵同學(xué)們參與線(xiàn)上詩(shī)詞大會(huì )、朗誦比賽或文學(xué)創(chuàng )作大賽等活動(dòng)，不僅能夠鍛煉自己的表達能力，還有機會(huì )獲得榮譽(yù)和獎勵。
希望每位同學(xué)都能以積極的態(tài)度面對這份作業(yè)布置方案，讓寒假成為自我提升和成長(cháng)的寶貴時(shí)光。期待在新學(xué)期里，看到更加優(yōu)秀、更加自信的你！
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 6
寒假即將來(lái)臨，為了讓七年級學(xué)生在假期中鞏固所學(xué)語(yǔ)文知識，提升語(yǔ)文素養，豐富文化內涵，特制定以下作業(yè)布置方案。
一、作業(yè)內容
�。ㄒ唬╅喿x與寫(xiě)作
1. 閱讀經(jīng)典文學(xué)作品
推薦閱讀《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》等書(shū)籍。要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中，做好讀書(shū)筆記，記錄好詞好句、精彩段落以及自己的感悟與思考，每周至少完成xx篇讀書(shū)筆記，每篇不少于xx字。
讀完一本書(shū)后，撰寫(xiě)一篇不少于xx字的讀書(shū)心得，深入分析作品的主題、人物形象、情節發(fā)展等方面，表達自己對作品的獨特見(jiàn)解。
2. 寫(xiě)作訓練
每周完成一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩(shī)歌除外）�？梢詫�(xiě)寒假中的趣事、見(jiàn)聞，也可以對某一社會(huì )現象發(fā)表自己的看法等。要求作文內容具體、條理清晰、語(yǔ)言通順，字數不少于xx字。
�。ǘ┗A知識鞏固
1. 字詞積累
每天抄寫(xiě)課本后的生字詞，每個(gè)字詞抄寫(xiě)xx遍，并進(jìn)行組詞造句。重點(diǎn)掌握易錯字詞的寫(xiě)法與用法，加強對多音字、形近字的區分。
每周完成一份字詞小測試，自我檢測對字詞的掌握程度，對錯誤的字詞進(jìn)行重點(diǎn)復習。
2. 古詩(shī)詞背誦與默寫(xiě)
背誦七年級課本中的古詩(shī)詞以及老師推薦的課外古詩(shī)詞，如《觀(guān)滄�！贰洞伪惫躺较隆贰堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》等共xx首。要求能夠熟練背誦并準確默寫(xiě)，默寫(xiě)時(shí)注意書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確。
制作古詩(shī)詞卡片，正面抄寫(xiě)古詩(shī)詞原文，背面寫(xiě)上詩(shī)詞的譯文、賞析以及自己的理解感悟，每首詩(shī)制作一張卡片，假期內完成xx張。
�。ㄈ┚C合性學(xué)習
1. 春節文化探究
了解春節的起源、習俗、傳說(shuō)等文化內涵，收集與春節相關(guān)的詩(shī)詞、對聯(lián)、故事等資料�？梢酝ㄟ^(guò)查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )搜索、走訪(fǎng)長(cháng)輩等方式進(jìn)行收集。
以“春節文化”為主題，制作一份手抄報，內容包括春節的相關(guān)介紹、自己收集的資料以及對春節文化的感悟等，要求手抄報設計合理、圖文并茂、書(shū)寫(xiě)工整。
2. 家鄉方言與普通話(huà)對比
記錄一段家鄉方言的.對話(huà)或小故事，然后將其翻譯成普通話(huà)。分析家鄉方言與普通話(huà)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面的差異，寫(xiě)一篇不少于xx字的小報告，闡述自己的發(fā)現與思考。
二、作業(yè)要求
1. 學(xué)生要認真對待寒假作業(yè)，獨立完成，不得抄襲。如有疑問(wèn)，可以通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等方式向老師或同學(xué)請教。
2. 閱讀與寫(xiě)作作業(yè)需用專(zhuān)門(mén)的筆記本進(jìn)行記錄，書(shū)寫(xiě)工整、規范，保持作業(yè)本的整潔。
3. 綜合性學(xué)習作業(yè)要注重實(shí)踐與創(chuàng )新，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，展現自己的個(gè)性與才華。
三、作業(yè)檢查與評價(jià)
1. 開(kāi)學(xué)后，語(yǔ)文老師將對學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行全面檢查。檢查內容包括作業(yè)的完成數量、質(zhì)量、書(shū)寫(xiě)情況等。
2. 對于閱讀與寫(xiě)作作業(yè)，老師將認真批改學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得和作文，根據內容、語(yǔ)言、結構等方面進(jìn)行評價(jià)，評選出優(yōu)秀作品在班級內展示交流。
3. 基礎知識鞏固作業(yè)將通過(guò)課堂提問(wèn)、小測驗等方式進(jìn)行檢查，了解學(xué)生對字詞、古詩(shī)詞的掌握情況，對掌握不扎實(shí)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
4. 綜合性學(xué)習作業(yè)將以小組為單位進(jìn)行展示與評價(jià)，各小組推選代表展示自己的手抄報和小報告，全班同學(xué)共同評價(jià)，評選出優(yōu)秀小組和個(gè)人。
四、作業(yè)時(shí)間安排
1. 閱讀與寫(xiě)作作業(yè)：每周安排xx天時(shí)間進(jìn)行閱讀，每天閱讀時(shí)間不少于xx小時(shí)；每周安排xx天時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，每次寫(xiě)作時(shí)間不少于xx分鐘。
2. 基礎知識鞏固作業(yè)：每天安排xx分鐘時(shí)間進(jìn)行字詞積累和古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)。
3. 綜合性學(xué)習作業(yè)：春節文化探究作業(yè)可在春節前后一周內完成；家鄉方言與普通話(huà)對比作業(yè)可在假期中間安排xx天時(shí)間完成。
通過(guò)以上寒假作業(yè)布置方案，期望七年級學(xué)生能夠在假期中充分利用時(shí)間，提高語(yǔ)文綜合能力，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 7
為了讓同學(xué)們在寒假期間能夠鞏固已學(xué)知識，拓展語(yǔ)文視野，提升文學(xué)素養，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
1. 經(jīng)典名著(zhù)閱讀：選擇一本適合初中生閱讀的經(jīng)典名著(zhù)（如《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》等），每天至少閱讀一小時(shí)，并做好讀書(shū)筆記，記錄書(shū)中的精彩片段、人物特點(diǎn)和自己的感悟。
2. 現代文學(xué)賞析：閱讀一篇現代文學(xué)作品（可以是散文、小說(shuō)或詩(shī)歌），分析作品的主題、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)等，并撰寫(xiě)一篇不少于300字的賞析短文。
二、寫(xiě)作篇
1. 日記寫(xiě)作：堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄假期中的所見(jiàn)所聞、所思所感。要求內容真實(shí)，語(yǔ)言流暢，不少于100字。
2. 話(huà)題作文：從以下話(huà)題中選擇一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作：
“我的寒假生活”
“我最喜歡的'傳統節日”
“我與家人的故事”
作文要求結構完整，條理清晰，字數不少于500字。
三、基礎鞏固篇
1. 字詞復習：每天復習一課本學(xué)期學(xué)過(guò)的字詞，包括拼音、釋義和例句�？梢灾谱髯衷~卡片，方便隨時(shí)復習。
2. 古詩(shī)詞背誦：選擇本學(xué)期學(xué)過(guò)的五首古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，并默寫(xiě)其中的名句。要求能夠準確理解詩(shī)詞的意境和情感。
四、實(shí)踐活動(dòng)篇
1. 家庭采訪(fǎng)：采訪(fǎng)家中的長(cháng)輩，了解他們的成長(cháng)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷或家族故事，并整理成一篇采訪(fǎng)稿。
2. 春聯(lián)創(chuàng )作：學(xué)習春聯(lián)的基本知識和寫(xiě)作技巧，嘗試創(chuàng )作一副春聯(lián)，并貼在家門(mén)上。
五、檢查與反饋
1. 作業(yè)提交：所有作業(yè)需在寒假結束后統一提交給老師進(jìn)行檢查。
2. 家長(cháng)監督：請家長(cháng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并在作業(yè)完成后簽字確認。
3. 教師反饋：老師將對每位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行認真批改，并給予相應的反饋和建議。
希望同學(xué)們能夠珍惜這個(gè)寒假時(shí)光，認真完成作業(yè)，不斷提升自己的語(yǔ)文能力和文學(xué)素養。祝大家寒假愉快！
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 8
為了讓同學(xué)們在享受寒假的同時(shí)，也能夠鞏固和拓展所學(xué)的語(yǔ)文知識，提升文學(xué)素養和閱讀能力，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典名著(zhù)閱讀：選擇一本七年級推薦的名著(zhù)進(jìn)行閱讀，如《西游記》《水滸傳》等。要求完成一篇讀后感，內容需包括書(shū)中主要人物分析、故事情節概述以及自己的閱讀感悟。
現代文學(xué)作品選讀：選取至少兩篇現代文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，可以是散文、小說(shuō)或詩(shī)歌。要求寫(xiě)出每篇作品的閱讀筆記，包括作品主題、藝術(shù)特色及個(gè)人感悟。
二、寫(xiě)作篇
日記撰寫(xiě)：堅持每天撰寫(xiě)一篇日記，記錄寒假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是趣事、感悟或見(jiàn)聞。要求文字通順，情感真摯。
話(huà)題作文：圍繞以下三個(gè)話(huà)題，各寫(xiě)一篇不少于500字的作文：
“我的寒假計劃”
“我與家人的'溫馨時(shí)刻”
“寒假中的一次特別經(jīng)歷”
三、詩(shī)詞背誦篇
古詩(shī)詞背誦：選擇十首七年級應掌握的古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，并默寫(xiě)。要求能夠準確理解每首詩(shī)詞的意境和表達的情感。
現代詩(shī)歌欣賞：選取三首現代詩(shī)歌進(jìn)行閱讀并背誦，要求寫(xiě)出每首詩(shī)歌的賞析短文，包括詩(shī)歌的主題、意象及藝術(shù)手法。
四、綜合實(shí)踐篇
語(yǔ)文手抄報制作：以“寒假里的語(yǔ)文世界”為主題，制作一份手抄報。內容可以包括名著(zhù)介紹、詩(shī)詞欣賞、寫(xiě)作心得等，要求版面設計美觀(guān)，內容豐富。
家庭文化探訪(fǎng)：了解并記錄家庭成員的春節習俗、家族故事或家鄉文化，形成一篇文字報告或PPT展示，開(kāi)學(xué)后在班級進(jìn)行分享。
五、注意事項
所有作業(yè)需在寒假期間獨立完成，嚴禁抄襲。
合理安排時(shí)間，確保每天有固定的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)也要注意休息和娛樂(lè )。
鼓勵家長(cháng)參與孩子的作業(yè)過(guò)程，共同營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
希望同學(xué)們能夠認真完成每一項作業(yè)，不僅提升自己的語(yǔ)文能力，還能在寒假中收獲更多的知識和快樂(lè )。祝大家寒假愉快！
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 9
寒假將至，為讓初一學(xué)生在假期中鞏固語(yǔ)文知識、提升語(yǔ)文素養，特制定以下作業(yè)布置方案：
一、作業(yè)內容
1. **閱讀與寫(xiě)作**：閱讀兩本經(jīng)典文學(xué)作品，如《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》，并撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記，每篇不少于 800 字，包括書(shū)籍內容概括、精彩語(yǔ)句賞析以及個(gè)人閱讀感悟。每周寫(xiě)一篇日記，記錄寒假生活中的點(diǎn)滴趣事、感悟或思考，每篇日記不少于 300 字。
2. **古詩(shī)詞背誦**：背誦初中必備古詩(shī)詞 10 首，如《觀(guān)滄�！贰洞伪惫躺较隆返�，要求能夠熟練默寫(xiě)，并錄制自己背誦的音頻或視頻，開(kāi)學(xué)后在班級內分享交流。
3. **練字**：購買(mǎi)一本楷書(shū)字帖，每天堅持練字 20 分鐘，重點(diǎn)練習筆畫(huà)、結構和書(shū)寫(xiě)規范。寒假結束后，上交一本自己的練字成果集，展示書(shū)寫(xiě)水平的提升。
4. **綜合性學(xué)習**：以“春節文化”為主題，制作一份手抄報，內容涵蓋春節的由來(lái)、習俗、傳說(shuō)故事以及自己家鄉的春節特色等，要求圖文并茂，A4 紙大小。和家人一起觀(guān)看一部有意義的紀錄片或電影，如《河西走廊》《我和我的祖國》等，寫(xiě)一篇觀(guān)后感，不少于 600 字，闡述影片的主要內容以及自己從中得到的收獲與啟示。
二、作業(yè)要求
1. 所有作業(yè)需獨立完成，書(shū)寫(xiě)工整、認真，不得抄襲。
2. 閱讀筆記和日記要用專(zhuān)門(mén)的`筆記本記錄，注明日期和作業(yè)內容。
3. 練字成果集要按日期順序整理好，標注每次練字的時(shí)間。
4. 手抄報要色彩鮮艷、布局合理，體現個(gè)人創(chuàng )意。
5. 觀(guān)后感要表達真情實(shí)感，有自己獨特的見(jiàn)解和思考。
三、作業(yè)時(shí)間安排
1. 閱讀與寫(xiě)作：每周安排三天時(shí)間進(jìn)行閱讀，每次閱讀時(shí)間不少于 1 小時(shí)；日記每周日完成一篇；閱讀筆記在讀完一本書(shū)后一周內完成。
2. 古詩(shī)詞背誦：每周背誦兩首古詩(shī)詞，可分散在不同天進(jìn)行背誦和默寫(xiě)練習。
3. 練字：每天固定時(shí)間進(jìn)行練字，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
4. 綜合性學(xué)習：手抄報在春節假期期間完成；紀錄片或電影在寒假期間自行安排時(shí)間觀(guān)看，觀(guān)后感在觀(guān)看后一周內完成。
四、作業(yè)檢查與評價(jià)
1. 開(kāi)學(xué)后，收齊所有作業(yè)，教師進(jìn)行全面檢查，對作業(yè)完成情況進(jìn)行記錄。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示與交流，互相學(xué)習、借鑒。
3. 根據作業(yè)完成的質(zhì)量、數量以及態(tài)度等方面，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結果納入新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習考核中，優(yōu)秀者給予表?yè)P和獎勵，未完成者要求限期補齊。
通過(guò)以上寒假作業(yè)布置方案，期望初一學(xué)生能在語(yǔ)文學(xué)習上不斷進(jìn)步，豐富知識儲備，提高語(yǔ)文綜合運用能力，為新學(xué)期的學(xué)習奠定堅實(shí)基礎。
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 10
為了讓同學(xué)們在寒假期間既能享受假期生活，又能鞏固和拓展所學(xué)的語(yǔ)文知識，提升文學(xué)素養，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典名著(zhù)閱讀：選擇一本適合初中生閱讀的經(jīng)典名著(zhù)（如《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》等），完成以下任務(wù)：
撰寫(xiě)一篇不少于500字的讀后感，分享你的閱讀體驗和收獲。
制作一份名著(zhù)人物關(guān)系圖，理清主要人物之間的關(guān)系。
現代文學(xué)作品賞析：閱讀一篇現代文學(xué)作品（可以是散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等），完成一篇賞析短文，分析作品的主題、語(yǔ)言特色及作者情感。
二、寫(xiě)作篇
日記寫(xiě)作：寒假期間，堅持每天寫(xiě)日記，記錄你的所見(jiàn)所聞、所思所感。要求語(yǔ)言流暢，內容真實(shí)，至少完成15篇。
創(chuàng )意寫(xiě)作：以“假如我……”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的`創(chuàng )意作文，發(fā)揮你的想象力，構思一個(gè)有趣的故事。
三、基礎知識篇
字詞積累：每天復習并記憶10個(gè)新字詞，包括其讀音、釋義及用法。寒假結束時(shí)，制作一份字詞積累手冊。
古詩(shī)詞背誦：選擇5首古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，要求能夠默寫(xiě)并理解詩(shī)詞的意境和情感。
四、實(shí)踐活動(dòng)篇
春聯(lián)創(chuàng )作：學(xué)習春聯(lián)的基本知識和寫(xiě)作技巧，嘗試創(chuàng )作一副春聯(lián)，并在春節期間張貼在家中。
家庭訪(fǎng)談：采訪(fǎng)家中的長(cháng)輩，了解他們的成長(cháng)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷及家庭故事，整理成一篇訪(fǎng)談錄，不少于800字。
五、評價(jià)與反饋
寒假結束后，每位同學(xué)需提交上述所有作業(yè)，由語(yǔ)文老師進(jìn)行批改和評價(jià)。
優(yōu)秀作業(yè)將在班級內進(jìn)行展示和分享，并給予相應的獎勵和鼓勵。
希望同學(xué)們能夠認真完成每一項作業(yè)，讓這個(gè)寒假成為你們語(yǔ)文學(xué)習的一段美好時(shí)光。祝大家寒假快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！
七年級語(yǔ)文寒假作業(yè)布置方案 11
寒假將至，為了讓七年級學(xué)生在假期中鞏固所學(xué)語(yǔ)文知識，提升語(yǔ)文素養，度過(guò)一個(gè)充實(shí)且有意義的假期，特制定以下作業(yè)布置方案。
一、作業(yè)目標
1. 鞏固七年級上學(xué)期所學(xué)的字詞、文言文、古詩(shī)詞等基礎知識，強化記憶與理解。
2. 培養學(xué)生的閱讀習慣，提高閱讀理解能力，增加文學(xué)作品的閱讀量。
3. 提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，通過(guò)不同類(lèi)型的寫(xiě)作練習，讓學(xué)生掌握多種寫(xiě)作技巧。
4. 引導學(xué)生關(guān)注生活中的語(yǔ)文現象，增強語(yǔ)文實(shí)踐能力與綜合運用能力。
二、作業(yè)內容與要求
�。ㄒ唬┗A知識鞏固
1. 字詞積累
每天抄寫(xiě)課本后的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”字詞 10 個(gè)，包括拼音、字詞、部首、筆畫(huà)數、詞語(yǔ)解釋?zhuān)⒎謩e用每個(gè)字詞造句。
每周完成一份字詞小測試卷（自行出題，或參考相關(guān)資料），自我檢測后家長(cháng)批改并簽字。
2. 文言文與古詩(shī)詞背誦
背誦七年級上冊課本中的所有文言文和古詩(shī)詞，默寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的默寫(xiě)本上，要求書(shū)寫(xiě)工整、無(wú)錯別字。家長(cháng)根據課本內容進(jìn)行抽背，每周至少抽背兩次，并在默寫(xiě)本上簽字確認。
對重點(diǎn)文言文（如《世說(shuō)新語(yǔ)》二則、《誡子書(shū)》等）進(jìn)行翻譯練習，將原文與譯文寫(xiě)在作業(yè)本上，對照課下注釋和譯文資料，認真揣摩字詞與句子的準確含義。
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1. 必讀書(shū)目閱讀
閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》兩本必讀書(shū)目。閱讀過(guò)程中，要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記，記錄書(shū)中精彩的語(yǔ)句、段落，以及自己的閱讀感悟、疑問(wèn)等，每本書(shū)的讀書(shū)筆記不少于 2000 字。
讀完每本書(shū)后，制作一份讀書(shū)手抄報，內容包括書(shū)籍簡(jiǎn)介、作者介紹、主要人物形象分析、精彩情節展示、閱讀心得等，要求手抄報設計美觀(guān)、書(shū)寫(xiě)工整、圖文并茂。
2. 自由閱讀
學(xué)生可自行選擇一本感興趣的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀（推薦書(shū)目：《朝花夕拾》《湘行散記》《獵人筆記》等），閱讀后撰寫(xiě)一篇 600 字以上的讀后感，表達自己對書(shū)籍內容、主題、人物等方面的理解與思考。
�。ㄈ⿲�(xiě)作訓練
1. 寒假生活日記
要求學(xué)生在寒假期間寫(xiě) 10 篇日記，記錄自己的寒假生活經(jīng)歷、感受、思考等，每篇日記不少于 300 字。日記內容要真實(shí)、具體，體現出一定的語(yǔ)言表達能力和情感體驗。
2. 作文練習
完成兩篇作文，題目自擬。一篇為記敘文，要求講述一個(gè)完整的故事，有清晰的情節發(fā)展、生動(dòng)的人物描寫(xiě)和深刻的主題思想，字數不少于 600 字；另一篇為寫(xiě)景抒情散文，描繪一處自然景觀(guān)或人文景觀(guān)，表達自己對該景觀(guān)的獨特感受和情感，字數不少于 500 字。作文需書(shū)寫(xiě)在作文本上，注意書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確、語(yǔ)句通順。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
1. 春節文化探究
春節是中華民族最重要的傳統節日，學(xué)生可通過(guò)查閱資料、走訪(fǎng)調查、實(shí)地觀(guān)察等方式，了解春節的起源、習俗、傳說(shuō)、文化內涵等方面的知識，制作一份以“春節文化”為主題的 PPT。PPT 內容應包括春節的各個(gè)方面介紹、相關(guān)圖片或視頻資料展示，要求 PPT 設計合理、內容豐富、講解清晰。開(kāi)學(xué)后，在班級內進(jìn)行展示與交流。
2. 書(shū)法練習
為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，要求學(xué)生在寒假期間每天練習書(shū)法 20 分鐘�？梢赃x擇硬筆書(shū)法或毛筆書(shū)法，練習內容為古詩(shī)詞、經(jīng)典散文片段等。學(xué)生需準備專(zhuān)門(mén)的書(shū)法練習本，將每天的練習作品保存好，開(kāi)學(xué)后上交老師進(jìn)行評選，優(yōu)秀作品將在班級內展示。
三、作業(yè)時(shí)間安排
1. 基礎知識鞏固作業(yè)：每天安排 30 —— 40 分鐘完成字詞積累和文言文背誦默寫(xiě)等任務(wù)。
2. 閱讀提升作業(yè)：每天安排 1 —— 2 小時(shí)進(jìn)行必讀書(shū)目閱讀和讀書(shū)筆記撰寫(xiě)，自由閱讀時(shí)間可根據學(xué)生自身情況靈活安排，讀后感可在讀完書(shū)后集中時(shí)間完成。
3. 寫(xiě)作訓練作業(yè)：每篇日記可在當天或次日完成，作文練習可安排在寒假中期和后期進(jìn)行，每篇作文完成時(shí)間不少于 1 小時(shí)。
4. 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)：春節文化探究 PPT 可在春節期間及之后的一周內完成，書(shū)法練習每天堅持進(jìn)行。
四、作業(yè)檢查與評價(jià)
1. 開(kāi)學(xué)后，收齊學(xué)生的各項作業(yè)，進(jìn)行全面檢查。
2. 基礎知識鞏固作業(yè)，通過(guò)查看字詞抄寫(xiě)本、默寫(xiě)本、測試卷，檢查學(xué)生對字詞和文言文古詩(shī)詞的`掌握情況，對書(shū)寫(xiě)工整、完成質(zhì)量高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，對存在較多錯誤的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導與督促整改。
3. 閱讀提升作業(yè)，檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報和讀后感，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)分享會(huì )，讓學(xué)生相互交流閱讀心得，根據學(xué)生的閱讀表現和作品質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，評選出“閱讀之星”若干名。
4. 寫(xiě)作訓練作業(yè)，認真批改學(xué)生的日記和作文，從內容、結構、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)等方面進(jìn)行評價(jià)，挑選出優(yōu)秀作品在班級內朗讀展示，并推薦發(fā)表在校內刊物或相關(guān)作文網(wǎng)站上，對寫(xiě)作進(jìn)步較大的學(xué)生給予鼓勵與肯定。
5. 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，組織學(xué)生進(jìn)行春節文化 PPT 展示活動(dòng)，由學(xué)生和老師共同評選出“最佳 PPT 制作獎”和“優(yōu)秀講解獎”；對書(shū)法練習作品進(jìn)行展覽，評選出“書(shū)法小能手”若干名。
五、作業(yè)輔導與反饋
1. 在寒假期間，教師將通過(guò)班級微信群或在線(xiàn)學(xué)習平臺，定期為學(xué)生提供作業(yè)輔導與答疑服務(wù)。學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可隨時(shí)向老師提問(wèn)，老師將及時(shí)給予解答和指導。
2. 教師將對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行定期檢查與反饋，每周在班級群內公布一次作業(yè)完成進(jìn)度和優(yōu)秀作業(yè)名單，對未按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行提醒與督促，確保每一位學(xué)生都能認真完成寒假語(yǔ)文作業(yè)。
通過(guò)以上寒假作業(yè)布置方案，希望七年級學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習上能夠不斷進(jìn)步，度過(guò)一個(gè)豐富多彩且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的寒假。
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