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人員疏散現場(chǎng)處置方案(通用18篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的人員疏散現場(chǎng)處置方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 1
1、演習目的:
為認真貫徹“安全第一,預防為主”的方針,落實(shí)公司的應急預案管理制度,通過(guò)演習,檢驗各職能部門(mén)應急情況下的組織協(xié)調能力;提高全體員工安全逃生的意識和能力;提高義務(wù)消防員掌握公司消防器材性能及使用方法,能在火災初起階段有效控制及撲滅火災,確保員工人身財產(chǎn)安全,公司財產(chǎn)安全,特組織本次滅火和應急疏散演習。
2、演習依據
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》,公司內部《安全生產(chǎn)事故應急救援預案》。
3、演習范圍:全廠(chǎng)
4、演習組織架構
公司成立生產(chǎn)事故應急領(lǐng)導小組,由各分管領(lǐng)導組成,選擇一領(lǐng)導任總指揮。
5、應急領(lǐng)導小組的職責:
(1) 檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的'各項準備工作。
(2) 組建應急救援隊伍,并組織演練和實(shí)施,總結應急救援工作中的不足教訓及成功經(jīng)驗。
(3) 負責預案的制定、修訂。
(4) 組織指揮救援隊伍實(shí)施救援活動(dòng),必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請求。
(5) 發(fā)生事故時(shí)由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應急救援命令、信號。
6、主要人員和各小組職責
應急總指揮職責
(1)評估事件的規模,決定是否存在或可能存在重大緊急事故,并決定實(shí)施廠(chǎng)外應急計劃;
(2)對整體活動(dòng)給予指導和命令,實(shí)施應急步驟;
(3)接收撤離人員報來(lái)的撤離結果,決定是否需要進(jìn)一步尋找和采取營(yíng)救措施;
(4)當緊急情況結束時(shí),對事件進(jìn)行講評,發(fā)出“緊急解除”信號。
應急副總指揮職責
協(xié)助總指揮工作,并當總指揮不在時(shí)履行其職責。
現場(chǎng)指揮員職責
(1)檢查和證實(shí)事故情況,將結果報告總指揮;
(2)當副總指揮不在時(shí)履行其職責;
(3)了解事故現場(chǎng)情況,迅速組織火情偵察,判明火場(chǎng)的主要方向,采取有效的撲救措施,根據救人和滅火的需要,布置和調整力量;
(4)向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令,并檢查執行情況;
(5)組織義務(wù)消防員以及員工協(xié)同作戰,必要時(shí)劃分戰斗區(片、段),分別進(jìn)行火場(chǎng)上的各項工作;
(6)根據滅火戰斗需要,決定破拆建(構)筑物,調用滅火急需的工具、物資,通知有關(guān)部門(mén)救護傷員、增加水壓、切斷電源、關(guān)閉油(氣)管道等。
記錄員職責
(1)按順序記錄所有重要事件,對緊急情況作記錄,并獲得文件和照片。
報警組職責
通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情,可用“專(zhuān)線(xiàn)+對講機+手機”方式進(jìn)行。
后勤保障組職責(組長(cháng)xxx 成員xxx、xxx、xxx)
(1)負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。
(2)建立集合場(chǎng)地(見(jiàn)附錄d),維護安全區的秩序;
(3)從主管處接收人數檢查結果,并報告給總指揮;
(4)通過(guò)主管將各種指示傳達給員工。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 2
一、安全疏散演練活動(dòng)的目的:
1、使全校學(xué)生熟悉我校的'緊急疏散通道和疏散路線(xiàn)。
2、提高學(xué)生自護自救能力和面對突發(fā)事件的應變能力。
3、進(jìn)一步發(fā)現我校在應對突發(fā)事件時(shí)尚存的問(wèn)題以利整改。
二、時(shí)間:
20xx年9月15日下午第三節課(周一)
三、預設地點(diǎn):
學(xué)校教學(xué)樓內學(xué)生需緊急撤離至操場(chǎng)
四、演練機構設置:
總指揮:楊超
指 揮:
執 行:
初二年級教學(xué)樓指揮:
三樓道:
操場(chǎng)現場(chǎng)調度體育老師:
播音器材準備:
五、疏散步驟:
1、聽(tīng)信號后,各班同學(xué)在班主任老師的組織下,通過(guò)指定樓道,安全撤離到操場(chǎng)站隊集合。
2、有序撤離樓道(安全通道):
A、初二年級六個(gè)班。由中樓道撤離到操場(chǎng)指定位置
B、初一(1)~(6)班學(xué)生快跑到操場(chǎng)指定位置。
C、初三(1)(2)(3)初一(9)(10)(11)等六個(gè)班從西邊樓道撤離;
初三(4)初一(7)(8)(12)(13)(14)等六個(gè)班從東邊樓道撤離。
3、學(xué)生在撤離時(shí),始終要保持安靜,有序進(jìn)行,要嚴格按照學(xué)校規定的路線(xiàn),安全撤離到操場(chǎng),聽(tīng)廣播通知。
4、必須按照從低層到高層的順序下樓到指定位置。
次序如下:
1:初一(1)(2)(3)(4)(5)(6)班的學(xué)生聽(tīng)到信號后快速跑步快跑到操場(chǎng);
2:初二(1)(2)初三(1)(2)(3)(4)初一(7)(8)班的學(xué)生聽(tīng)到信號后跑步到操場(chǎng);
3:初一(9)(10)(11)(12)(13)(14)初二(3)(4)(5)(6)班的學(xué)生聽(tīng)到信號后快走到操場(chǎng)。
六、注意事項:
1、二、三樓的學(xué)生疏散時(shí)不能快速奔跑,下樓梯不要擁擠,從教室有序地撤離至操場(chǎng)集合地點(diǎn)。
2、各班級必須按照事先安排好的路線(xiàn)撤離教室。
3、演練時(shí)由班主任帶隊、本節課任教師壓后。
4、各班主任在演練前做好安全強調,教育學(xué)生演練的意義,結束后要及時(shí)總結。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 3
一、活動(dòng)目的:
1、使全校師生熟悉學(xué)校的緊急疏散通道和疏散路線(xiàn)、當遇到火災或其他險情時(shí),能夠在短時(shí)間內有條不紊地緊急疏散全體師生、
2、切實(shí)提高師生的安全自救能力和自我保護意識、
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月9日下午第三節、
三、參加人員:
一至六年級師生共450人、
四、疏散演練指揮小組:
1、總指揮:梁鑒揚
2、副總指揮:謝紹泮
3、小組成員:張奕向、袁麗娟、冼業(yè)健、陳金來(lái)
4、計時(shí):曾東海
5、醫療救護:程世潔
6、應急演練信號:曾東海(由總曾東海老師統一發(fā)出信號,鐘聲響,演練開(kāi)始、)
7、各樓梯疏散引導小組成員:
新樓東樓梯:黃昌影(下)、蒙健秀(樓梯轉臺)
舊樓梯:鄭炳彩(下)、劉雪(樓梯轉臺)
。ㄗⅲ焊靼鄬W(xué)生的疏散引導人員為當時(shí)的任課教師或班主任,其余空課教師務(wù)必主動(dòng)到就近樓梯口組織疏散學(xué)生,以免發(fā)生意外事故、)
8、各班疏散后的安全集聚點(diǎn)及疏散順序:
大門(mén)口校道:一年級
北球場(chǎng)(北→南):二(2)班、二(1)班、三(2)班
南球場(chǎng)(北→南):三(1)班、六(1)班、六(2)班
排球場(chǎng)(東→西):五(1)班、五(2)班、四年級
9、各樓層負責人:
新樓一樓:陳金來(lái)
新樓二樓:袁麗娟
舊樓一樓:張奕向
舊樓二樓:冼業(yè)健
10、信息匯總員:曾東海
五、火災疏散演練事項說(shuō)明:
1、參與火災緊急疏散演練的'師生必須高度重視本次活動(dòng),聽(tīng)從指揮,嚴格按照安全自救撤離的程序進(jìn)行,確保安全、有序、快速、
2、在聽(tīng)到疏散信號后,各個(gè)班級立即排成2列縱隊,按照疏散順序迅速離開(kāi)教學(xué)樓、各樓層要共用樓梯的,本著(zhù)距離樓梯從近到遠的次序依次撤離、
3、在離開(kāi)教學(xué)樓往安全點(diǎn)疏散時(shí),請大家一手扶著(zhù)墻,另一手拿半濕毛巾遮住口鼻彎腰前進(jìn)(學(xué)生自帶毛巾)、
4、學(xué)生快速撤離的過(guò)程即使東西掉了也不能停止疏散、
5、各班在班主任、科任老師的組織下,先分班級按要領(lǐng)練習疏散到指定安全集聚點(diǎn)、分班演練時(shí),班主任要教育學(xué)生首先要冷靜,穩定學(xué)生情緒,有序地組織學(xué)生從教室前門(mén)、后門(mén)迅速撤離、
6、學(xué)校全部師生的疏散,在兩分鐘內完成為合格、
7、班主任、任課教師直至本班最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi),離開(kāi)后由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人、
8、演練期間任何教師不得請假、
9、如發(fā)生演練意外事故,立即報告總指揮,學(xué)校第一時(shí)間啟動(dòng)《學(xué)校突發(fā)事件應急處理預案》,第一時(shí)間救護傷員、
六、火災應急疏散演練流程:
1、火災情景模擬:
新樓:陳金來(lái)
舊樓:張奕向
2、信息員發(fā)出警報、宣布疏散開(kāi)始、
3、按照緊急疏散路線(xiàn)撤離教學(xué)樓,在指定安全地點(diǎn)集合;班主任清點(diǎn)學(xué)生人數,班長(cháng)負責向信息員匯報疏散時(shí)間和人數、
4、火災應急演練總結、
人員疏散現場(chǎng)處置方案 4
一、演練目的
為進(jìn)一步提高全校師生防震減災和應急避險意識,讓師生掌握基本的防震避震知識和技能,增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實(shí)際情況,特制定本演練方案。
二、演練組織機構
。ㄒ唬┭菥氼I(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:各處室主任
。ǘ┭菥殞(shí)施小組
指揮長(cháng):李?lèi)?ài)忠
1、組織協(xié)調組:德育處、少隊部
職責:負責演練方案的制定,演練實(shí)施期間協(xié)調指揮;相關(guān)信息和報告的上傳下達等。
2、宣傳報道組:教導處、教研處
職責:負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。
3、學(xué)生引導組:各年級主管及各班主任
職責:負責演練過(guò)程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作;合理調節學(xué)生疏散的速度,特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏是事故;處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
4、后勤保障組:后勤處、財務(wù)處
職責:負責演練所需物資的準備,布設演練場(chǎng)地,維護演練現場(chǎng)秩序,統計學(xué)生撤離時(shí)間,保障參演人員的現場(chǎng)需要。
三、演練安排
。ㄒ唬┭菥殐热
1、應急避震演練:地震發(fā)生那一刻,就近避震。
2、緊急疏散演練:地震發(fā)生后(已停止震動(dòng)),疏散到空曠、安全地方。
。ǘ┭菥殞ο螅喝熒
。ㄈ┭菥殨r(shí)間:20xx年5月日(星期)上午時(shí)分。
。ㄋ模┭菥毿盘枺阂孕@廣播警報聲作為啟動(dòng)信號。
防震避險信號:警報聲長(cháng)鳴30秒;
緊急疏散信號:警報聲點(diǎn)鳴30秒。
四、演練準備
各班主任及科任教師在演練前幾天,充分利用班晨會(huì )、早讀、心理健康課及品德教育課對學(xué)生進(jìn)行防震減災知識宣傳教育,示范應急避震規范動(dòng)作,讓學(xué)生掌握應急避震的`正確方法,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求,以及各班疏散的路線(xiàn)和集合地點(diǎn),同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。
五、演練要求
1、各就各位,各負其責,演練時(shí)各有關(guān)人員要到達所負責的崗位。
2、周密安排,嚴謹嚴肅,把演練作為實(shí)戰應對,謹慎操作,確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、聽(tīng)從指揮,服從安排,保持鎮定,確保安全。
4、保持安靜,動(dòng)作敏捷規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。(特別強調學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品,防止踩踏我事件)
5、按規定路線(xiàn)疏散,不得串行線(xiàn)路。
六、演練程序
。ㄒ唬﹩(dòng)程序
指揮員通過(guò)廣播宣布:各位老師,各位同學(xué),中山街中心小學(xué)地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始了,請大家做好準備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)
。ǘ⿷北苷鹧菥殻1分鐘)
1、指揮長(cháng)宣布演練開(kāi)始。
2、指揮員通過(guò)廣播宣布:“地震應急疏散演練開(kāi)始,現在地震來(lái)襲,請同學(xué)們緊急避震!蓖瑫r(shí)警報聲響起(長(cháng)鳴30秒)
3、班主任立即打開(kāi)教室前后門(mén),保持通暢;同時(shí),告知學(xué)生:“地震了,不要慌,保持鎮定,快避震!辈⒅笓]學(xué)生就近躲避在各自的課桌旁,用單手或書(shū)保護好頭部,另一只手抓牢桌腿,盡量卷曲身體,減低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開(kāi)燈扇,避免被砸。
。ㄈ┚o急疏散演練
1、1分鐘后,指揮員通過(guò)廣播宣布:“現在地震暫停,立即疏散”。同時(shí)警報聲響起(點(diǎn)鳴30秒)
2、班主任告知學(xué)生:“地震已過(guò),大家起立,趕快撤離教室,到學(xué)校操場(chǎng)避險!蓖瑫r(shí)立即趕到教室門(mén)口,維持秩序,保證暢通,引導疏散,指揮學(xué)生適當錯開(kāi)時(shí)間,控制速度,逐次疏散。(前門(mén)安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊撤離,后門(mén)安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊撤離,讓學(xué)生用雙手抱頭或用書(shū)本護頭并小跑)。同時(shí)根據實(shí)際情況可喊“大家不要慌,注意腳下,防止滑倒;注意保護頭部,小心墜物;不要向回跑,不要撿東西”等提示語(yǔ)。
3、各班撤離順序及撤離路線(xiàn):
撤離順序:一樓、二樓、三樓同時(shí)撤離,二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。
撤離路線(xiàn):
南樓:四年級1-6班、五年級4、5班,從樓梯兩側快速撤離后直接到操場(chǎng)集合;
中樓:一年級3、4、5班就近線(xiàn)路向銀杏廣場(chǎng)撤離;1、2、6班由北邊通道向操場(chǎng)撤離集中;二年級3、4、5班及五年級6班,由南邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;1、2、6班由北邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;
北樓:五年級1、2、3班就近向操場(chǎng)撤離集中;六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;3、4班由西邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中。
4、樓梯口疏導教師及職責:
南樓:東邊2、3樓梯間:、
西邊2、3樓梯間:、
中樓:南邊2、3樓梯間:
北邊2、3樓梯間:
北樓:東邊2、3樓梯間:
西邊2、3樓梯間:
樓梯口疏導教師職責:指揮學(xué)生迅速有序下樓,告訴學(xué)生不要慌亂奔跑,不要爭先恐后,下樓時(shí)走樓梯內彎,二排行進(jìn),一個(gè)緊挨一個(gè),不準學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠,避免跌倒踩踏,若發(fā)現有人摔倒,要讓后面的學(xué)生立即停下腳步,不能向前靠近,并讓學(xué)生盡快地爬起(或幫忙扶起)。
5、學(xué)生疏散完畢后,教師撤離。(學(xué)生3分鐘內撤離完畢)
6、學(xué)生疏散到操場(chǎng)庭院后,要蹲下,保護頭部。教師告訴學(xué)生:不推擠,不起哄,不要彎腰拾物,不要逆人流前進(jìn),在擁擠的人群中,注意雙肘撐開(kāi)平放胸前,形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現有人摔倒,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
7、以班為單位集隊,清點(diǎn)人數,并向年級主管報告,年級主管向校長(cháng)報告。
8、查實(shí)各班人數無(wú)誤后,指揮長(cháng)宣布演練結束。
七、演練總結
1、指揮長(cháng)對演練進(jìn)行現場(chǎng)總結講評。
2、班主任及時(shí)總結本班演練工作。
3、整理演練資料及時(shí)存檔。
4、各班主任保存此演練預案以備后用。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 5
應急預案指面對突發(fā)事件如自然災害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規劃上。其幾大重要子系統為:完善的應急組織管理指揮系統;強有力的應急工程救援保障體系;綜合協(xié)調、應對自如的相互支持系統;充分備災的保障供應體系;體現綜合救援的應急隊伍等。
一、指導思想
為了進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想,培養訓練有素的.應急組織,提高應急救援能力,預防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時(shí),學(xué)校能有組織、有秩序地進(jìn)行疏散,最大限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
為切實(shí)提高全體師生應急疏散應對能力,確保師生的生命安全,培養師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時(shí)的應對能力,熟悉學(xué)校應急疏散路線(xiàn),檢查學(xué)校應急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護能力,學(xué)校決定組織開(kāi)展本次應急疏散演練。
三、演習時(shí)間與地點(diǎn)
1、演習時(shí)間:xx年9月18日早自修時(shí)間
2、演習地點(diǎn):xx縣實(shí)驗小學(xué)教學(xué)樓及操場(chǎng)
四、演習設定
接到上級緊急情況通報,上塘地區將遭到數架敵機的空襲,敵機將在5分鐘后到達,情況十分危急,學(xué)校馬上拉響緊急空襲警報,全校學(xué)生必須馬上在5分鐘內撤到安全地帶。
五、演習操作程序及分工:
。ㄒ唬蕚潆A段
1、演習動(dòng)員,班主任闡述本次演練的目的和要點(diǎn)。
2、劃定區域,設定模擬現場(chǎng);
3、各級領(lǐng)導、參演力量各就各位。
。ǘ┭萘曤A段
1、校園響起防空警報后,廣播立即通知學(xué)生疏散。
2、教室內當班任課教師立即通知學(xué)生,并以最快的速度有順序有組織地向操場(chǎng)疏散。
3、疏散路線(xiàn)及順序:一年級負責人將學(xué)生按順序疏散至內操場(chǎng);二、四年級負責人將學(xué)生按順序從東面樓梯疏散至操場(chǎng);三、五年級負責人將學(xué)生按順序從西面樓梯疏散至操場(chǎng);六年級負責人將學(xué)生按順序從前幢教學(xué)樓東面樓梯疏散至操場(chǎng)。
4、將學(xué)生疏散到操場(chǎng)后,各班任課教師清點(diǎn)人數并向現場(chǎng)總指揮匯報人員情況。
六、總結講評
現場(chǎng)總指揮對演習情況進(jìn)行講評。
七、有關(guān)要求及注意事項
1、全體人員須在現場(chǎng)總指揮的統一指揮下開(kāi)展各自工作。
2、各小組負責人要及時(shí)向指揮部匯報情況。
3、確保通信聯(lián)絡(luò )暢通和后勤保障工作。
4、所有人員必須嚴格做好個(gè)人安全防護工作。
八、人員安排
總指揮:xx
現場(chǎng)安全保護:xxx及值周教師3人
廣播:xx
宣傳:楊xx(攝影)xx(攝像)
九、演練實(shí)施:
。ㄒ唬┦枭⒀菥
1、早上早自修課鈴聲響起后,演練開(kāi)始:校園廣播發(fā)出警報,廣播指令學(xué)生緊急疏散到學(xué)校操場(chǎng)。
2、全校學(xué)生緊急有序地按照廣播操序列快速進(jìn)入操場(chǎng)。
3、小結疏散演練情況。
4、學(xué)生代表做紀念“九一八”演講。
。ǘ┙Y束活動(dòng),學(xué)生帶回教室,班主任作班內總結。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 6
為進(jìn)一步加強學(xué)校的安全工作,增強學(xué)生在地震、火災以及一些突發(fā)事件中自護、自救的意識,提高學(xué)校安全管理水平,經(jīng)研究決定于20xx年3月18日舉行緊急疏散演練。
一、緊急疏散演練領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):x(現場(chǎng)總指揮)
成員:全校師生
二、緊急疏散演練具體安排
1、報警程序:
。1)緊急疏散演練以學(xué)校發(fā)出的警報聲作為啟動(dòng)信號。(廣播喊“所有教職員工各就各位”),疏散預案啟動(dòng)。緊急疏散領(lǐng)導小組、疏散引導、現場(chǎng)指揮等工作小組迅速到達現場(chǎng),教學(xué)樓各個(gè)樓層的緊急疏散通道迅速打開(kāi),教室的前后門(mén)迅速打開(kāi),各樓層負責人迅速到達指定位置。
。2)信號員發(fā)出“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險”,班主任告訴學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在自己的課桌下,盡量蜷曲身體,降低重心。演練時(shí)間為1分鐘。1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險解除”。
。3)當第二遍警報聲響起——廣播喊“緊急疏散”,所有工作人員各負其責,指揮學(xué)生安全撤離。班主任以及教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生,每班成2路縱隊下樓,集合地點(diǎn):操場(chǎng),按照升旗儀式隊形站好。
2、具體要求:
。1)班主任在第三節課第一遍鈴聲響起前立即進(jìn)班,打開(kāi)教室的前后門(mén)。
。2)在演練開(kāi)始前,班主任組織學(xué)生練習:指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在自己的`課桌下,盡量蜷曲身體,降低重心。教育學(xué)生疏散時(shí)應保持冷靜,聽(tīng)從教師的安排,動(dòng)作敏捷,嚴禁大聲喧嘩、尖叫;在下樓時(shí),密切注意隊伍前邊行進(jìn)速度,保持有序行進(jìn),切不可向前推搡,避免擁擠踩踏;發(fā)現有學(xué)生跌倒,后一學(xué)生應立即救護,并盡量讓出路來(lái)以便其他學(xué)生下樓,其他學(xué)生不可觀(guān)望,應盡快下樓。
。3)聽(tīng)廣播指令:第一遍,熟悉疏散路線(xiàn),班主任帶領(lǐng)學(xué)生按照指定疏散路線(xiàn)走到操場(chǎng)結合地點(diǎn)。第二遍,疏散演練正式開(kāi)始,班主任負責帶領(lǐng)本班學(xué)生按指定疏散路線(xiàn)迅速到達集合地點(diǎn)。
。4)疏散時(shí),班主任在隊伍前面,控制疏散的速度,防止學(xué)生擁擠和摔跤等意外情況的發(fā)生。
3、各樓層樓梯口的負責疏散教師安排
地點(diǎn)負責教師
地點(diǎn)負責教師
地點(diǎn)負責教師
操場(chǎng)指揮:張建華
要求:
、俚谌澱n鈴聲一響,請各位老師到達指定地點(diǎn)。
、谑枭⒀菥氶_(kāi)始后,負責疏散同學(xué)的秩序,保證隊伍不擁擠、不推搡、不踩踏,引導隊伍有序疏散?刂坪酶靼嗉壍氖枭㈨樞。
、鄄賵(chǎng)指揮張建華老師負責引導學(xué)生按照升旗儀式隊形站好。
、芩袑W(xué)生安全疏散后,各位負責老師方可撤離到操場(chǎng)。
4、緊急疏散順序:
。1)、南教學(xué)樓緊急疏散順序:
七(4)、七(5)、八(2)、八(3)、九(1)、九(2)班分別從南樓東梯疏散。
。2)、北教學(xué)樓緊急生疏散順序:
七(8)、八(1)、八(7)、八(8)、九(7)、九(6)班分別從北教學(xué)樓樓梯疏散。七(8)班下半截樓后,往北繼續下樓到操場(chǎng);八(7)班下半截樓后,往北繼續下到二樓,繼續往前,經(jīng)小學(xué)部樓梯下,到操場(chǎng)集合;九(6)班下一層半樓往北繼續下到二樓,繼續往前,經(jīng)小學(xué)部樓梯下,到操場(chǎng)集合。
。3)、西辦公樓緊急疏散順序:
七(6)、七(7)、八(4)、八(6)、八(5)、九(3)、九(4)、九(5)班分別從西樓梯疏散。
。4)西過(guò)道緊急疏散順序:
七(1)、七(2)、七(3)
從西大道經(jīng)食堂到操場(chǎng)集合。
5、到操場(chǎng)后,各班班長(cháng)立即統計學(xué)生人數,向班主任報告人數,最后由疏散演練總指揮對本次演練作總評,并宣布本緊急疏散演練結束。
6、救護組人員安排:朱卉,聽(tīng)到演練信號后,攜帶急救藥具在操場(chǎng)集合地點(diǎn)待命,如有傷病員及時(shí)處理,重大傷情者及時(shí)送醫院。各班在班主任的帶領(lǐng)下,跟隨消防員進(jìn)行消防知識的學(xué)習和消防器材的練習使用。
8、王強老師負責拍照、攝像。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 7
一、演練目的
通過(guò)應急演練,使全校師生掌握應急避災的正確方法,熟悉緊急疏散的程序和線(xiàn)路,確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),我校的應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的'應急反應能力和自救互救能力特制定本方案。
二、演練安排
1、內容:學(xué)生宿舍緊急疏散演練
2、對象:全體住宿學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導、相關(guān)教師、班主任
3、時(shí)間:20xx年4月 26 日 15:00 時(shí)
三、演練準備
1、召開(kāi)演練專(zhuān)題會(huì )議,使參與本次演練的全體人員明確此次應急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任要召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì ),講清演練要求及注意事項,熟悉疏散線(xiàn)路,防止意外事故發(fā)生。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查,對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、安全演練領(lǐng)導小組組成與職責
。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
學(xué)校成立突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組
總 指 揮:
副總指揮:
成 員:
。ǘ╊I(lǐng)導小組主要職責是:
總 指 揮:秦玉輝 :是本次演練負責人,掌握本校演練情況
對演練中出現的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報。
副總指揮:李中會(huì ):根據應急疏散演練領(lǐng)導小組布置的工作,制定本校演練的時(shí)間、疏散順序、疏散路線(xiàn),人員分工,組織開(kāi)展演練。
成 員:第一小組負責人,負責女生宿舍二樓的疏散的全面工作。
。旱诙〗M負責人,負責女生宿舍三樓的疏散的全面工作。
。旱谌〗M負責人,負責男生宿舍三樓的疏散的全面工作。
。旱谒男〗M負責人,負責演練開(kāi)始前對整個(gè)宿舍樓內、走廊及演練所需場(chǎng)地進(jìn)行安全隱患排查解決工作,并負責男生宿舍二樓的疏散的全面工作。
。贺撠熝菥毬(lián)絡(luò )及檔案整理。
男小組長(cháng):每班在住宿男學(xué)生中選一名具有能力的擔任本班住宿生的小組長(cháng)。負責演練學(xué)生撤到安全場(chǎng)地后人員清點(diǎn),并向總指揮報告撤離人員情況。
女小組長(cháng):每班在住宿女學(xué)生中選一名具有能力的擔任本班住宿生的小組長(cháng)。負責演練學(xué)生撤到安全場(chǎng)地后人員清點(diǎn),并向總指揮報告撤離人員情況。
四、演練步驟
1、 學(xué)生回到宿舍,由每樓層的負責教師組織學(xué)生在寢室內做好演練準備。
2、聽(tīng)到演練開(kāi)始的命令后,四個(gè)小組同時(shí)開(kāi)始撤離。
3、撤離路線(xiàn):
女生宿舍樓
二樓:依次 (走廊南側寢室)201→202→203→205→207→209 →(走廊北側寢室)204→206→208→210的學(xué)生按順序沿著(zhù)安全標示方向,靠近墻壁一側一直跑到樓外。
三樓:依次 (走廊南側寢室)301→302→303→305→307→309→(走廊北側寢室) 304→306→308→310的的學(xué)生按順序沿著(zhù)安全標示方向,靠近樓梯扶手一側一直跑到樓外。
男生宿舍樓
二樓:依次 (走廊北側寢室)218→216→214→212→(走廊南側寢室) 220→219→217→215→213→211的學(xué)生按順序沿著(zhù)安全標示方向,靠近墻壁一側一直跑到樓外。
三樓:依次 (走廊北側寢室)318→316→314→312→(走廊南側寢室)320→319→317→315→313→311的的學(xué)生按順序沿著(zhù)安全標示方向,靠近樓梯扶手一側一直跑到樓外。
4、學(xué)生撤出宿舍樓后,女生到樓東側籃球場(chǎng)集合清點(diǎn)各班人數,男生到樓北水泥板位置清點(diǎn)人數,清點(diǎn)完畢向總指揮報告人員情況。
女生場(chǎng)地:負責人:
隊列順序從北→至南
1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長(cháng)站在排頭。
男生場(chǎng)地:負責人:
隊列順序從西→至東
1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長(cháng)站在排頭。
五、演練結束進(jìn)行活動(dòng)總結,整理演練材料檔案。
附:演練事故應急小組:
組 長(cháng):
副組長(cháng):
成 員: 男班主任
人員疏散現場(chǎng)處置方案 8
一、意義:
教學(xué)樓是人員高密度場(chǎng)所,空間相對狹;初中生大多缺乏應急意識,在危險來(lái)臨時(shí)往往處于弱勢地位。鑒于此,為使學(xué)生臨危不亂,在突發(fā)事故(火災、地震)面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應,有效提高避害趨利的疏散自救能力,我們特舉行本次演習。
二、活動(dòng)安排:
1.時(shí)間:20xx年3月26日9點(diǎn)30分(雨天順延)
2.參加人員:全校師生
3.活動(dòng)地點(diǎn):全校師生教室、辦公室(疏散點(diǎn))籃球場(chǎng)、大門(mén)廣場(chǎng)、大操場(chǎng)(集合點(diǎn))
4.活動(dòng)內容:
。1)報警,學(xué)生疏散;
。2)在規定集合點(diǎn)集合,疏散完畢后大操場(chǎng)集中宣講。
三、組織機構:
1.總指揮:協(xié)助指揮:
2.指揮組長(cháng):(田徑場(chǎng))小組長(cháng):(田徑場(chǎng))、(廣場(chǎng))、(籃球場(chǎng))
組員:3月26日第二課任課老師、全體體育教師
3.疏散指揮組:組長(cháng)由第二課任課教師負責,體育委員協(xié)助指導學(xué)生撤離。
D1教學(xué)樓
第一組:一樓初一1、2、3、4班學(xué)生從D1教學(xué)樓西出口往北撤離到廣場(chǎng)指定位置。
第二組:二樓初一5、6、7、8班學(xué)生從D1教學(xué)樓西側往北至旋轉樓梯撤離到廣場(chǎng)指定位置。
第三組:三樓初一9、10、11、xx班學(xué)生從D1教學(xué)樓東側樓梯下至一樓往北經(jīng)仁園撤離到廣場(chǎng)指定位置。
第四組:四樓初一13、14、15、16班學(xué)生從D1教學(xué)樓西側樓梯下至一樓往北撤離至廣場(chǎng)指定位置。
D2教學(xué)樓
第一組:二樓初一17、18班學(xué)生從D2教學(xué)樓西出口往南直接至籃球場(chǎng)樓梯口下撤離至籃球場(chǎng)指定位置。
第二組:三樓初二17班學(xué)生從D2教學(xué)樓西樓梯口下到二樓直接至籃球場(chǎng)樓梯口下撤離至籃球場(chǎng)指定位置。
D3教學(xué)樓
第一組:一樓初二1、2、3、4班學(xué)生從D3教學(xué)樓西出口直接撤離至田徑場(chǎng)指定位置(即升旗儀式隊形)。
第二組:二樓初二5、6、7、8班學(xué)生從D3教學(xué)樓西出口往南直接至籃球場(chǎng)樓梯口下撤離至籃球場(chǎng)指定位置。
第三組:三樓初二9、10、11、xx班學(xué)生從D3教學(xué)樓東樓梯下至一樓往東經(jīng)東側消防通道疏散至籃球場(chǎng)指定位置。
第四組:四樓初二13、14、15、16班學(xué)生從D3教學(xué)樓西樓梯下至一樓直接撤離至田徑場(chǎng)指定位置(即升旗儀式隊形)
各教工組:各教工在聽(tīng)到警報后,從各自辦公室迅速撤離到學(xué)校操場(chǎng)集中。集中隊形為升旗儀式隊形。注意:不要影響學(xué)生撤離。
4.急救醫護組:醫務(wù)室莊明,負責遇險傷員的現場(chǎng)搶救工作。
5.器材準備:(全校警報)、(操場(chǎng)話(huà)筒)
6.攝像:
四、活動(dòng)步驟:
1.指揮部發(fā)出警報,疏散演習開(kāi)始(9:30)。
2.各教學(xué)樓撤離順序:聽(tīng)到演習警報后,各班排成兩路縱隊在教室門(mén)口準備撤離。每樓層有若干名任課教師,前后各一位任課教師帶隊(靠疏散口近的`老師在前),其他老師負責維持隊形;待上一小組成員完全撤離后,由下一組任課教師發(fā)出“可以撤退”的信號。無(wú)課班主任聽(tīng)到警報后直接至本班集合地點(diǎn)管理班級;有課班主任,在帶領(lǐng)任課班級撤離到集合地點(diǎn),并清點(diǎn)好人數后方可到各自班級。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學(xué)生撤離的前提下,可同時(shí)撤離,并至升旗儀式地點(diǎn)站位。
3.所有學(xué)生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合,所有學(xué)生按每班一路縱隊早操隊形集中,各班體育委員清點(diǎn)人數并向指揮小組組長(cháng)報告。
4、本次疏散分為三個(gè)集合地點(diǎn):籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、大門(mén)廣場(chǎng)。各地點(diǎn)指定的全部班級到位,各班體育委員報告人數后方為集合完畢。集合完畢后各處小組長(cháng)指揮各班體育委員或班主任帶領(lǐng)學(xué)生至田徑場(chǎng)集中,隊形為升旗儀式隊形。
5、安保處老師宣講疏散演練的報告。
4.指揮小組組長(cháng)宣布活動(dòng)結束。
五、學(xué)生注意事項:
1.樹(shù)立高度的維護自身安全和珍愛(ài)生命的意識,以嚴肅認真負責的態(tài)度,積極參與此次演練,并掌握簡(jiǎn)單而又必要的自身救護方法。在疏散過(guò)程中禁止推搡、喧嘩,不允許急奔和慢行。
2.按號令統一行動(dòng),聽(tīng)從指揮,遵守秩序。按指定路線(xiàn)疏散,在規定地點(diǎn)集合列隊。撤離途中聽(tīng)從現場(chǎng)指揮,不得搶道擁堵,不得插隊串班,安全至上。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 9
一、演練目的
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的`防范意識,增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力,防止重大事故發(fā)生及減少事故損失,特制訂本演練預案。
二、演練時(shí)間
20xx年3月21日班隊課時(shí)間
三、現場(chǎng)疏散引導組:
東樓梯:從一樓到四樓分別是
中樓梯:從一樓到四樓分別是
西樓梯:從一樓到三樓分別是
南樓梯:從一樓到三樓分別是
彩磚操場(chǎng)前引導
信號播放:
各班級學(xué)生由班主任和體育委員負責,體育委員在前引導,班主任在后把關(guān),并負責切斷教室電源。
四、相關(guān)人員職責:
1、聽(tīng)到警報聲立即啟動(dòng)緊急事故應急預案,各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學(xué)生安全撤離教學(xué)大樓,到達疏散集中地。
3、管理好學(xué)生,防止學(xué)生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學(xué)生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
五、逃生路徑:
東樓梯:二(3)、二(4)、二(5)
中樓梯:二(2)、二(1)、二(6)
南樓梯:一(1)、一(2)、一(3)
西樓梯:一(4)、一(5)、一(6)
集中地點(diǎn)為籃球場(chǎng)
六、注意事項:
1、每生準備一塊濕布,疏散時(shí),用濕布捂住口鼻,俯身前行。
2、學(xué)生必須聽(tīng)從班主任和下班老師指揮,按跑動(dòng)秩序,慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動(dòng)的學(xué)生,班主任老師安排同學(xué)幫助逃生。
4、演練中發(fā)揚團結合作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì),同時(shí)做到沉著(zhù)冷靜、緊張有序。
5、各現場(chǎng)護導老師必須等各自管轄區域內的學(xué)生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場(chǎng)疏散集中地后,班主任清點(diǎn)學(xué)生人數。
七、活動(dòng)順序
1、演習前15分鐘:班主任介紹防火基本防火常識;火災發(fā)生時(shí)濕毛巾的使用和逃生姿勢練習;干粉滅火器的使用方法;
2、2x分鐘后聽(tīng)信號開(kāi)始疏散演練:打開(kāi)前后門(mén);安排全班同學(xué)跑出教室出口;兩路縱隊依次撤離;每班2人進(jìn)行現場(chǎng)滅火操作。疏散演練1-2次。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 10
為順利應對突發(fā)事件,科學(xué)有效的防止校園惡性案件的發(fā)生,最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學(xué)?赡茉斐傻奈:蛽p失,保障師生的身體健康和生命安全,維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定。根據上級教育部門(mén)要求,結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務(wù)”的要求,特制定本緊急疏散演練方案。
一、安全疏散演練活動(dòng)的目的
1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。
2、增強我校師生對突發(fā)事件的'應變能力。
3、進(jìn)一步發(fā)現我校在應對突發(fā)事件時(shí)尚存的問(wèn)題以利整改。
二、活動(dòng)對象及規則:
活動(dòng)對象:1——8年級全體師生
要求在疏散活動(dòng)過(guò)程中做到靜、齊,秩序井然,沒(méi)有擁擠、混亂和打鬧現象。學(xué)生:
1、每位學(xué)生平時(shí)要熟悉本班級的疏散路線(xiàn),接到疏散命令后,要沉著(zhù)冷靜,聽(tīng)從指揮,撤離時(shí)重心降低,不得收拾攜帶任何物品,嚴禁爭先恐后,推拉他人。
2、如有學(xué)生跌倒,后面的一、兩名學(xué)生應快速將其扶起后繼續撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀(guān)、擁擠,更不準往上壓。
3、撤離過(guò)程中,如有擦傷、碰傷等情況出現,應先撤到安全地帶后再找醫療救護人員進(jìn)行包扎、治療。
4、在清查人數時(shí),如果發(fā)現人數不齊,不要回原處尋找,應立即報告老師,教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。
打擊劫持犯,營(yíng)救人質(zhì)場(chǎng)景
教室內,劫犯手持利器,對著(zhù)人質(zhì)脖頸,聲嘶力竭地叫喊著(zhù):“放我出去,我要回家!聽(tīng)到?jīng)]有!”
“我是政教干事,現在與你進(jìn)行談判,你有什么要求提出來(lái),千萬(wàn)不要傷害人質(zhì)”。
“少廢話(huà),不要傷害人質(zhì)可以,你們給我準備十萬(wàn)塊錢(qián),一輛車(chē),我就放了他!”劫犯惡狠狠地說(shuō),并把利器頂在人質(zhì)喉部,人質(zhì)嚇得直打哆嗦。
為軟化劫犯的敵對緊張情緒,保證人質(zhì)安全,政治攻勢組上前與罪犯交談,政策攻心!澳阍趺磿(huì )想著(zhù)干這種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉移,達到削弱戒備心理的作用!安灰拷,給你們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,不然我就把這個(gè)人整死”。
規勸未見(jiàn)成效!皩(shí)施強攻方案”,前線(xiàn)指揮果斷向總指揮請示后,下令由談判人員將裝有現金的袋子扔到劫犯和人質(zhì)前十余米處,并開(kāi)門(mén)讓劫犯看到已“準備好的車(chē)”;艔埖慕俜杆奶帍埻,隨即令人質(zhì)彎下腰去撿包!芭椤钡囊宦晿岉,劫犯中彈倒地,突擊手抓住劫犯與人質(zhì)身體不在同一線(xiàn)上的瞬間時(shí)機,果斷將其擊斃。突擊組迅速上前查看劫犯,保護人質(zhì),封鎖現場(chǎng),并通知有關(guān)執法部門(mén)進(jìn)行檢驗,醫療組迅速對受傷人質(zhì)進(jìn)行了救護。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 11
一、演練目的
為增強廣大師生消防安全意識,提升逃生自救以及自我防御、自我保護的能力,進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的安全意識,做到警鐘長(cháng)鳴,所以舉行本次演練。
二、演練時(shí)間及規模
1、5-12上午9時(shí)25分。
2、演練對象:全體師生
3、本次演練由校領(lǐng)導指揮,負責宣布演練開(kāi)始。
三、演練的組織指揮:為了圓滿(mǎn)完成此次演練,成立以下組織機構。
1、組長(cháng):
其主要職責:負責統一演練工作的展開(kāi);
2、副組長(cháng):
成員:
主要職責:
(1)督促演練的具體實(shí)施;
(2)負責演練的.順利進(jìn)行。
3、組員:
各年級組組長(cháng)、副組長(cháng)、第二節課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現場(chǎng)指揮。
其主要職責:
(1)全面負責演練的組織指揮;
(2)保證學(xué)生在逃生演練中的安全。
四、演練中
指揮人員的位置分工
五、逃生順序
1、一樓自行撤離。
2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進(jìn)行撤離
3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動(dòng)場(chǎng)集合
六、注意事項
1、各指揮員聽(tīng)到下課鈴聲后,立即趕往指定位置
2、演練前,學(xué)校要組織老師對參演學(xué)生進(jìn)行一次教育,要求學(xué)生按照規定路線(xiàn)逃生,堅決杜絕學(xué)生在演練過(guò)程中發(fā)生推擠、打鬧等現象的發(fā)生
3、參演人員要各負其責,要注重提示學(xué)生在下樓梯過(guò)程中注意安全,嚴防擁擠,踏傷等現象發(fā)生。
4、所有參演人員嚴格遵守演練方案,確保演練成功。
七、演練程序
1、校領(lǐng)導宣布演練活動(dòng)開(kāi)始
2、各年級按指定位置集合
3、學(xué)生會(huì )代表講讀疏散演練小常識
4、符寶珍副校長(cháng)總結講話(huà)
5、演練結束,各班有序帶回
人員疏散現場(chǎng)處置方案 12
一、活動(dòng)目的:
20xx年3月30日是第二十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,主題是“我安全,我健康,我快樂(lè )”,為提高我校全體師生的安全意識,提高自救自護的.能力,結合我校安全教育月活動(dòng)特組織這次緊急疏散演練。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx.3.31(星期五二)上午9:25
三、活動(dòng)內容:
1.遇到突發(fā)事件的緊急疏散
2.具體安排:
a聽(tīng)到指揮各班由在教室的老師組織,按從門(mén)到窗的順序排兩豎行出教室,到操場(chǎng)集合。
b一年一班、二年一班按順序從教學(xué)樓正門(mén)迅速到操場(chǎng)。
C三、四年級按順序從教學(xué)樓后門(mén)迅速到操場(chǎng)。
d五年級按順序沿前樓梯出門(mén)、出教學(xué)樓,之后是六一班沿前樓梯出門(mén)、出教學(xué)樓。
e在操場(chǎng)按升旗隊伍集合
四、安全教育:(本周時(shí)間)
1.教育學(xué)生不能慌亂
2.下樓時(shí),樓梯間高年級的讓低年級的
3.不準任何同學(xué)故意推打制造擁堵
4.不準大聲喧嘩叫喊
5.一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
五、各教師責任:
班主任老師利用早讀或第一節課時(shí)間,提前對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的安全教育,聽(tīng)到指揮組織學(xué)生有序撤離,不喧嘩,防止出教室擁擠和樓道內擁擠,要求學(xué)生按順序走出教室。
六、各辦公室教師責任:
聽(tīng)到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學(xué)生防止擁擠事故。
七、各教師負責點(diǎn):
操場(chǎng)XX
一樓前XX一樓后XX
二樓前XXXX二樓后XXXX
三樓前XXX三樓后XXXX
人員疏散現場(chǎng)處置方案 13
一、演練目的
1.落實(shí)安全教育有關(guān)精神,堅持“預防為主,綜合整治,安全第一”的原則,促進(jìn)平安和諧校園的建設。
2.使全校師生熟悉逃生路線(xiàn),以達到在發(fā)生緊急情況時(shí),能有序、迅速地引導學(xué)生安全疏散,確保全校師生的'生命安全。
3.通過(guò)消防應急疏散演練,讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
二、演練時(shí)間:
20xx年11月9日(星期五)大課間活動(dòng)時(shí)間。
三、演練內容:
教學(xué)樓遇到火災時(shí)的師生應急疏散。
四、組織領(lǐng)導
總指揮:顧曉紅
副總指揮:吳惠娟
主要成員:
五、演練現場(chǎng)分工
總指揮:顧曉紅
現場(chǎng)指揮:前樓吳惠娟、后樓葉慶東
廣播、警報:許惠芳杜燕飛
計時(shí)、聯(lián)絡(luò ):前樓仲亮,后樓范麗華
攝影:前樓王家元,后樓倪佩芬
各教學(xué)樓疏散調度員:前樓俞建琴、后樓沈燕
各樓層轉彎處由年級組長(cháng)安排負責人
班主任和其他沒(méi)有特殊任務(wù)的定崗教師負責組織學(xué)生安全疏散、撤離教學(xué)樓。
六、疏散路線(xiàn)及集合地點(diǎn)
各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學(xué)生按照指定順序及路線(xiàn)從教室撤離進(jìn)入到指定地點(diǎn)集合(演練路線(xiàn)和集合示意圖另見(jiàn)下發(fā)表格)。
七、注意事項
1.2012年11月9日(星期五)大課間活動(dòng)時(shí)間第一節課下課,宣布疏散演練開(kāi)始,提出注意事項,播放警笛。
2.聽(tīng)到警笛聲音后,各班班主任和相關(guān)定崗教師立刻集合學(xué)生并教育學(xué)生逃生時(shí)要注意樓梯口安全,指導學(xué)生按照規定線(xiàn)路有秩序地進(jìn)行疏散,帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)集合;其他人員在聽(tīng)到警笛聲后第一時(shí)間到達指定地點(diǎn),維持好學(xué)生的安全。
3.分布在教學(xué)樓各樓層位置上的老師要引導學(xué)生有序疏散,防止擁擠踩踏。
4.學(xué)生撤離到指定地點(diǎn)后,各班主任整理隊伍,檢查學(xué)生人數,報告年級組長(cháng),年級組長(cháng)再向總指揮報告。
5.疏散演練分兩次進(jìn)行,第一次熟悉路線(xiàn),第二次力爭比第一次縮短疏散集合時(shí)間。
6.疏散演練結束,各班有秩序地回教室。
八、準備工作
1.德育處、總務(wù)處:制定演練方案。
2.年級組長(cháng):安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。
3.班主任:通知學(xué)生自帶一塊濕毛巾;事先對學(xué)生作疏散演練安全知識宣傳,包括安全逃生路線(xiàn)、逃生方法;教育學(xué)生撤離時(shí)不大聲喧嘩、吵鬧亂跑,不推攘、擁擠,不跳臺階,發(fā)現有同學(xué)摔倒要及時(shí)扶起來(lái),避免發(fā)生事件。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 14
一、演練目的
20年3月29日是全國第十五個(gè)中小學(xué)生安全教育日,為了落實(shí)區教育局安全教育精神,堅持“預防為主,綜合整治,安全第一”的原則,以“建設平安和諧校園,辦人民滿(mǎn)意的`教育”為宗旨,開(kāi)展校園師生安全逃生演練,以防患于未然,提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內容:緊急疏散演練
2、對象:全體師生
3、時(shí)間:20年3月29日9:30
三、演練準備
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動(dòng)員,熟悉疏散線(xiàn)路。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查,對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散,不得串線(xiàn)。
4、各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構
1、領(lǐng)導小組
總指揮:
副指揮:
成員:
2、教室室內指導組
成員:各班班主任
職責:
。1)演練信息發(fā)出后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
。2)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現場(chǎng),維護活動(dòng)紀律,防止意外發(fā)生。
六、演練程序
1、啟動(dòng)程序
總指揮在學(xué)校廣播系統中宣布:老師們、同學(xué)們,小學(xué)應急疏散演練馬上就要開(kāi)始,請大家做好準備,各就各位。
2、緊急疏散演練
每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi),教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門(mén)。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線(xiàn),迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。到達集中地點(diǎn)后,師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結。
七、演練各崗位具體負責人名單
1、班級領(lǐng)隊:各班主任
2、學(xué)生疏散時(shí)樓道負責人
一樓負責人:
大門(mén):
東面樓梯緩步臺:
西面樓梯緩步臺:
二樓負責人:
東面樓梯緩步臺:
西面樓梯緩步臺:
三樓負責人:
東面樓梯緩步臺:
西面樓梯緩步臺:
四樓負責人:
東面樓梯緩步臺:
西面樓梯緩步臺:
操場(chǎng):
負責樓梯安全的老師要確保(提醒)學(xué)生有序撤離,學(xué)生萬(wàn)一出現跌倒現象時(shí)應及時(shí)扶起避免踩踏。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 15
為進(jìn)一步加強幼兒園安全工作,提高全體師幼的安全防范意識和遇到火災時(shí)積極科學(xué)自救、自護的能力,從容應對火災事件的發(fā)生,最大限度的保護廣大師幼的人身安全,經(jīng)全園教師研究,舉行本次防火逃生演練,方案如下:
一、演練時(shí)間,地點(diǎn)。
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
地點(diǎn):中心幼兒園操場(chǎng)總指揮:
二、演練前的動(dòng)員大會(huì )
1、全園師生集中在幼兒園操場(chǎng)
2、總指揮做防火逃生演練前的動(dòng)員工作,動(dòng)員內容如下:
孩子們,關(guān)于這次防火演練的意義和作用,旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法,以從容對火災等事件的發(fā)生,最大限度的保護自己的人身安全。針對此次活動(dòng),希望每個(gè)老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練,讓演練活動(dòng)發(fā)揮它的功效,F在我宣布:臨盤(pán)中心幼兒園防火逃生演練現在開(kāi)始,所有參演人員到指定地點(diǎn)待命。
三、防火演練人員分工
1、工作人員:
。1)小班負責人:
。2)中班負責人:
(3)大班負責人:
。4)操場(chǎng)負責人、警報信號:
2、班級疏散組織者:各班主任(同上)
3、醫護人員:
四、疏散秩序:
班級通道安排(預先設置的路線(xiàn)和順序)所有班級按前面三排從靠門(mén)最近的一組起依次從前門(mén)出教室,不擠不推,按秩序聽(tīng)指揮快速撤離到操場(chǎng)集合。
五、具體步驟:
1、災情預設,哨聲1-3分鐘(園長(cháng))
2、聽(tīng)到哨聲,各班負責人迅速趕往負責的位置,迅速打開(kāi)教室門(mén)窗。對緊急避難的幼兒進(jìn)行疏導,班主任組織進(jìn)行疏散。全體幼兒,保持安靜,用手絹或衣服捂住鼻子,迅速撤離:
園長(cháng)老師在操場(chǎng),指揮幼兒按預先設置的路線(xiàn)和順序向撤離地點(diǎn)快步走或跑。班主任在后。出教室門(mén)的`時(shí)候,教室前后門(mén)全開(kāi),幼兒從兩扇門(mén)有序撤出教室,撤離過(guò)程中,保持安靜,在行進(jìn)過(guò)程中,自覺(jué)和本班隊伍集合。按預先設置的順序到操場(chǎng)站立,班主任清點(diǎn)人數。
4、總指揮對演練作總結。
5、各班有序將幼兒帶回教室。
六、相關(guān)要求:
1、撤離過(guò)程中,各班班主任分別組織撤離,嚴禁幼兒喧嘩和打鬧,做到快、靜、齊。
2、保持兩路縱隊撤離,杜絕推搡現象發(fā)生,班主任要控制好撤離的速度。
3、在幼兒園組織演練以前,分班應組織演練,熟悉演練步驟線(xiàn)路和要求。
說(shuō)明:通過(guò)此次防火演習后,會(huì )不定期進(jìn)行疏散演練,當警報聲響起時(shí),負責上課的老師就是該班的疏散組織者。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 16
為有效預防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件,提升師生安全意識和逃生自救能力,確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行,增強演練實(shí)效,特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力,確保校園和諧穩定。
二、演練目的
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能,增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識,逐步提高應對暴力事件能力,減少暴力事件損失。
2.檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平,進(jìn)一步完善暴力事件應急體系。
3.檢驗學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4.針對應急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題,加強應急預案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應急預案體系,提高應急管理工作水平。
三、演練的預定目標
師生能按預定的方法和路線(xiàn)迅速的逃離危險地帶(教學(xué)樓),轉移到安全地帶(學(xué)?諘绮賵(chǎng));本次演練要求迅速有序;使學(xué)生初步掌握遇到緊急情況時(shí)自救和逃生的方法。
四、演練時(shí)間:
20xx年4月20日(星期四)下午,以廣播通知為信號
五、演練地點(diǎn):
福清市元載小學(xué)本校
六、組織準備工作:
1.急救準備:藥水、紗布、鹽水、膠帶等用品
2.通過(guò)教師會(huì )議,使全體教師明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項。
3.演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案,讓學(xué)生熟悉應急的正確方法,講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求,以及注意事項,同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的防暴應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
4.演練前教師對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查,對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線(xiàn)路暢通和安全。
5.檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
七、現場(chǎng)組織
組長(cháng):李熙勝
組織協(xié)調組:魏貴華
搶險救護組:陳文樂(lè )
后勤組:林晶晶
廣播組:何欣
攝影組:葉詩(shī)卉、鄭圣虹
計時(shí)組:王嚇敏
疏散組:各班上午第一節課的老師
八、具體疏散路線(xiàn)和責任區分工安排
1.師生疏散地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)空地。
2.教學(xué)樓各班級疏散路線(xiàn):
。1)從教學(xué)樓東邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有:五(2)五(1)
。2)從教學(xué)樓西邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有:六(1)六年(2)
。3)二(2)三(1)三(2)四(1)四(2)的師生直接從教學(xué)樓二層疏散到天橋按路隊排列。
。4)從教學(xué)樓西邊一樓梯疏散到操場(chǎng)的班級按早操隊排列有:一(1)一(2)
。5)從教學(xué)樓東邊一樓梯疏散到操場(chǎng)的班級按早操隊排列有:二(1)
。4)1--6年段學(xué)生疏散排列在學(xué)校大操場(chǎng)。按平時(shí)疏散演練的位置站好(蹲好)。
。5)教學(xué)樓疏散責任區分工:
、傥鬟厴翘菀粚訕翘莩隹谑枭⒇撠熑耍毫趾C
西邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人:李蘭
西邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人:鄭麗芳
、跂|邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人:王洪欽
東邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人:吳華珠
東邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人:林倍云
、蹖W(xué)校操場(chǎng)前面學(xué)生集中負責人:陳巧鳳
學(xué)校天橋兩邊負責人:陳雪霞鄭芳
九、各人員的具體工作職責
1.李熙勝主任負總責。在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng),負責整個(gè)事件的處置指揮。
2.魏貴華在第一時(shí)間趕到現場(chǎng),負責疏散學(xué)生,撥打報警電話(huà)110和急救電話(huà)120。
3.一名學(xué)生裝扮成持刀行兇的歹徒;再找一位被劫持的學(xué)生。
4.各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序,做好學(xué)生的.思想工作,消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的防暴應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
5.各班的組織教師:負責本班的學(xué)生清點(diǎn)工作;組織好本班學(xué)生有序的逃離現場(chǎng)(即教學(xué)樓);最后在安全區再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。
6.各樓梯口及樓道的教師:組織好逃離的學(xué)生有序的撤離。
7.安全區組織人員:組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀律維持工作。
十、執行疏散演習時(shí)的具體操作程序和要求
1.現場(chǎng):學(xué)校正在課間操時(shí)間,學(xué)生正在操場(chǎng)上集合,男子手持長(cháng)刀闖入學(xué)校。安保人員見(jiàn)到此情況馬上報告總指揮;總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后,立即啟動(dòng)學(xué)校反恐防暴應急預案,按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號;陳文樂(lè )前往現場(chǎng)與保安人員控制暴力分子跑進(jìn)校園;魏貴華負責指揮操場(chǎng)上的學(xué)生,依次迅速疏散到教室,然后撥打報警電話(huà)110。
2.第一節課任課教師聽(tīng)到“防暴警報”信號后,指導學(xué)生在室內做好防暴應對措施,迅速關(guān)好所有門(mén)窗,走廊靠近窗戶(hù)的學(xué)生向內轉移,教師就地獲取防暴工具,比如拖把、木棒、凳子等,做好防暴準備;班主任在教室做好學(xué)生心理疏導工作。教育學(xué)生應沉著(zhù)對應突發(fā)事件,相互配合,相互團結,統一聽(tīng)從教師的指揮;各班任課教師要自始至終跟好班級,密切關(guān)注演練現場(chǎng),維護紀律,防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后,方可組織學(xué)生解散。
3.各班疏散路線(xiàn)及分散點(diǎn)最后一直到大操場(chǎng)做操處。
集合地點(diǎn)指揮:陳雪霞
4.各班在樓道樓梯撤離時(shí),安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后,由體育委員按出操隊形整好本班隊伍。
5.各班清點(diǎn)人數(各班主任負責)
6.組織學(xué)生到安全場(chǎng)地后(操場(chǎng)),由總指揮總結今日演練。
7.現場(chǎng)總指揮宣布:元載小學(xué)防踩踏逃生演練結束。
十一、注意事項
1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全、教育和演習中的管理工作,班主任在講臺上組織同學(xué)有序撤離教室,安排在樓梯口的領(lǐng)導、教師要組織學(xué)生有序下樓,學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人一排安靜、快速下樓,不要急跑過(guò)快。絕對不要打鬧,驚叫和推搡。
2.演習前學(xué)校保衛處一定要檢查和清理樓道,樓梯上的垃圾及雜物,以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故,演習前10分鐘由保衛處老師再檢查一次樓道情況。
3.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位,做到萬(wàn)無(wú)一失。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 17
為了加強師生員工的安全意識,增強自救能力,減少突發(fā)事故對學(xué)校師生的危害,結合本校實(shí)際情況,特制定本緊急疏散預案。
一、指導思想
本著(zhù)及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責任到人的原則,切實(shí)保護好師生的生命安全,維護好正常的教學(xué)秩序。
二、工作目標
掌握必要的逃生技能,一旦遇到緊急情況,能夠及時(shí)利用通道疏散到安全地帶,學(xué)會(huì )自救和救人。
三、成立應急指揮小組:
組長(cháng):
成員:
四、臨時(shí)指揮點(diǎn):
廣播室
五、疏散線(xiàn)路安排:
所有底樓教室的學(xué)生在老師的組織下,從前后門(mén)同時(shí)撤出教室,按平時(shí)出操線(xiàn)路以最快的速度集中到大操場(chǎng)所有在專(zhuān)用教室上課的學(xué)生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操場(chǎng)
組織人員:兩樓之間秩序由xx、xxx部主任負責,操場(chǎng)由xxxx育老師負責。前樓秩序由xxx、xx責。
一號樓:
樓內東邊班級從東邊下到一樓從后門(mén)在兩樓之間集合,樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門(mén)在1號樓前集合。
秩序負責:前門(mén):高志娥后門(mén):張金梅
各班主任帶班楊玉曉負責在底樓大廳指揮。
二號樓:六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操場(chǎng)
六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。
其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操場(chǎng)
秩序負責:一樓:xxx
二樓xx
三樓xx
四樓李xxx
各班主任帶班王煥玲負責東樓梯口指揮王立芬負責西樓梯口指揮。
六、樓梯疏散老師職責:
1、做好本樓樓層疏散安全工作,安排好疏散秩序,保證學(xué)生的安全,防止擁擠現象發(fā)生。
2、檢查本樓層,并清場(chǎng)后向指揮部(組長(cháng))報告情況。
七、注意事項:
每位協(xié)調老師及其他老師要積極配合指揮小組,做好學(xué)生逃離時(shí)的秩序及情緒控制工作,按照既定線(xiàn)路幫助學(xué)生逃離。
緊急情況下人員疏散方案為切實(shí)加強學(xué)校安全教育,牢固樹(shù)立師生安全防范意識,特制定本預案,以應對學(xué)校在突發(fā)安全事件時(shí),作好學(xué)生的緊急疏散工作,確保全校師生的生命財產(chǎn)安全。
一、指導思想
本著(zhù)及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責任到人的原則,切實(shí)保護好師生的生命安全,維護好正常的教學(xué)秩序。
二、工作目標
落實(shí)安全責任制,加強對學(xué)生與教師的.管理,提高全校師生的安全意識和緊急逃生技能,確保師生生命安全。
三、成立應急指揮小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:
四、工作內容及要求
1、加強安全防范的宣傳教育工作,提高全校師生的安全防范意識,通過(guò)校會(huì ),班會(huì ),課間廣播等多個(gè)時(shí)段,對學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標責任制,細致到學(xué)校每一處開(kāi)關(guān),插銷(xiāo),電閘都有人負責,每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務(wù)和職責。
3、處在現場(chǎng)的教職工,必須立即參與和組織力量搶救,指派人員及時(shí)報警,當班教師要引導學(xué)生疏散,疏散時(shí)要注意不要驚慌,有組織的疏散。
4、加強日常監控力度,每天有常規檢查,每周有一次重點(diǎn)檢查,每月不定期抽查,對檢查出的問(wèn)題限期整改并復查,直到問(wèn)題徹底解決為止。
人員疏散現場(chǎng)處置方案 18
安全責任重于泰山。營(yíng)造一個(gè)安全的工作學(xué)習和生活環(huán)境,不僅是全體師生和廣大家長(cháng)的迫切意愿,也是推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的重要保證,經(jīng)常性地做好應對風(fēng)險和突發(fā)事件的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備,做到“防患于未然”,建立和完善應對各類(lèi)突發(fā)事件的預案、機制和制度,確保全天師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全。為確保我校在校師生人身安全,防止校園受到恐怖襲擊,創(chuàng )造和諧、穩定、溫馨的校境特制定我校防恐方案如下:
一、學(xué)校防恐領(lǐng)導小組名單
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
二、防控防范常規要求:
。ㄒ唬╅T(mén)衛
1、做好門(mén)口進(jìn)出人員詢(xún)問(wèn)、驗證、登記工作,嚴禁閑雜人員進(jìn)入校園,做好校門(mén)口重點(diǎn)時(shí)段防暴防恐隔離器具、設備等使用正常,每天上班期間穿戴正規安保服裝,佩戴攜帶相關(guān)安保器材上崗,遇突發(fā)涉爆涉恐事件時(shí)反應、處置迅速恰當。
2、嚴禁師生、家長(cháng)及其他人員攜帶化學(xué)危險品、管制刀具等進(jìn)入校園。
3、發(fā)揮校園可視監控系統作用,定時(shí)巡查校內重點(diǎn)區域的安全情況;
4、嚴禁學(xué)生課間離校,如遇特殊原因離校需履行正常手續,無(wú)正常手續則不予放行。
5、加強夜間值班巡查并做好記錄。
。ǘ┬@(政教處、少先隊負責落實(shí))
1、學(xué)校政教處組織班主任摸清各班學(xué)生家長(cháng)身體、精神狀況,對身體異常的家長(cháng)記錄在案。
2、通過(guò)社區或學(xué)生本人協(xié)調,不準患有精神疾病或傳染疾病的家長(cháng)及監護人進(jìn)入校園。
3、對校內可能發(fā)生的`學(xué)生侵害事件深入調查,嚴肅處理,加強學(xué)生的法制教育,增強法治觀(guān)念;學(xué)生之間發(fā)生矛盾和糾紛,班主任要在第一時(shí)間平息并控制事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展,如預感問(wèn)題嚴重要及時(shí)上報學(xué)校。
。ㄈ┻\動(dòng)場(chǎng)
1、學(xué)生在校期間禁止校外人員進(jìn)入運動(dòng)區進(jìn)行球類(lèi)等體育活動(dòng),避免引發(fā)不必要的事端。
2、增設校內可視系統探頭,減少監控死角,預防人身傷害事故發(fā)生。
3、加強學(xué)生運動(dòng)器械安全知識教育,對易造成意外傷害的器械加強管理。
。ㄋ模┙淌、功能室
1、室內外禁止擺放鐵棒、木棍、鐵絲、長(cháng)柄刀、化學(xué)實(shí)驗藥品等器物,預防隨手傷害事故發(fā)生。
2、對用電插座、門(mén)窗進(jìn)行認真檢查,排除可能造成的安全隱患。
。ㄎ澹┙搪毠
1、經(jīng)常性召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì )議,明確崗位職責,做好教職工的思想穩定工作。
2、加強教師職業(yè)道德教育,不把不利情緒帶入課堂或轉嫁學(xué)生。
3、重視家長(cháng)意見(jiàn),避免與家長(cháng)建立對立關(guān)系。
4、及時(shí)排解教師之間的矛盾糾紛,教師家庭或教師與外部如出現矛盾糾紛,學(xué)校積極配合有關(guān)部門(mén)和人員做好思想工作。
。┚C合整治
1、定期排查學(xué)校周邊不穩定因素。
2、上報學(xué)校周邊安全隱患,并協(xié)調相關(guān)部門(mén)加強學(xué)校周邊環(huán)境的整治。
3、尊重群眾利益,協(xié)調好學(xué)校與周邊單位和居民的關(guān)系,避免不必要的矛盾產(chǎn)生。
三、事件處理預知及程序:
1、嚴格落實(shí)崗位責任制。
2、發(fā)現異常情況沉著(zhù)冷靜處理,并在第一時(shí)間上報有關(guān)部門(mén)。
3、疏散及救護學(xué)生,做好學(xué)生心理輔導工作。
4、做好現場(chǎng)保護工作。
5、確保避免和減少人員傷亡。
6、學(xué)校專(zhuān)人負責對外發(fā)布信息。
四、校園防恐防暴應急預案范圍
突發(fā)性闖入校園,對師生人身安全構成威脅;故意縱火,引起火災,危及師生安全等。
五、基本預案
堅持以人為本,堅持全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān),遵循預防為主,常備不懈的方針,摸清學(xué);厩闆r,科學(xué)評估學(xué)校所面臨的事故危險,建立學(xué)校應急組織,健全和完善學(xué)校師生安全培訓和演練制度,全面提高學(xué)校應對突發(fā)事件的綜合管理水平和應急處置能力。
。ㄒ唬、工作職責:
1、應急領(lǐng)導小組職責
。1)、當遇到校園突發(fā)性時(shí)間、及時(shí)組織、指揮各應急小組迅速進(jìn)入各自工作位置、進(jìn)入救援工作,嚴控事故范圍及損失,盡可能把事故損失降低至最低限度。
。2)、確定救援方案及步驟
。3)、啟動(dòng)應急預案,協(xié)調各部門(mén)之間的關(guān)系。
。4)、跟進(jìn)救援工作和善后工作。
2、排查救護組(值周領(lǐng)導為組長(cháng)、值班教師為組員)
。1)、校園突發(fā)性事件發(fā)生前,排查校園外的安全隱患及特殊人群,學(xué)生在校期間禁止校外人員進(jìn)入,如預感不測,立刻聯(lián)系相關(guān)部門(mén),尋求協(xié)助。
。2)、突發(fā)事件發(fā)生中,迅速帶領(lǐng)相關(guān)人員與相應部門(mén)取得聯(lián)系,根據事態(tài)局勢及部門(mén)指示迅速展開(kāi)救援行動(dòng)。
具體操作如下:
一是排查救護組組長(cháng),每天提前到校后,迎接學(xué)生進(jìn)校。在校外巡視,直到上課鈴響,進(jìn)入校園查巡校園及重點(diǎn)部位、重點(diǎn)事項。
二是學(xué)生放學(xué)時(shí),當天輪班的救護組成員先視察校外情況,與安保人員溝通確保安全后,通知放學(xué)路隊出門(mén)。
三是當遇突發(fā)事件正在進(jìn)行時(shí),第一時(shí)間與相關(guān)部門(mén)聯(lián)絡(luò ),匯報事態(tài)的發(fā)展、請示下步救援工作的進(jìn)行。
3、疏散引導組職責
。1)、校園發(fā)生突發(fā)性事故后,按應急領(lǐng)導小組安排迅速將相應師生疏散至指定地點(diǎn),或就地穩定師生情緒。
。2)、維護救援秩序,制止相關(guān)人員進(jìn)入警戒圈內。
具體工作如下:
一是救護組三人,分別帶領(lǐng)低、中、高三個(gè)年級學(xué)生分散疏散到安全地帶,穩定學(xué)生情緒,請班主任聯(lián)系自班家長(cháng)委員會(huì )的委員,尋求外界支援。
二是為受傷學(xué)生做簡(jiǎn)易處理,安撫學(xué)生心靈,避免發(fā)生二次事故。
4、后勤保障組職責
。1)不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn),使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
。2)阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護現場(chǎng)秩序,防范別有用心的人肇事,引導外部救援人員進(jìn)入事件現場(chǎng)或與保持信息暢通。
具體工作如下:
一是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校內不得出校,如有特殊情況,必須由班主任教師與其家長(cháng)聯(lián)系,由請假學(xué)生來(lái)后勤組組長(cháng)李書(shū)婷處填寫(xiě)學(xué)生外出假條,班主任教師親自將學(xué)生交給家長(cháng),由家長(cháng)在假條上簽字為證。
二是協(xié)助班主任做好家長(cháng)接送孩子的安全指導工作,不給犯罪分子留有施暴機會(huì )。
三是做好簡(jiǎn)易外傷醫療裝備,以備應急。
四是突發(fā)事件發(fā)生時(shí),協(xié)助救援組聯(lián)絡(luò )公安、消防、救護、社區有關(guān)部門(mén),尋求救援,爭取外援迅速感到事件現場(chǎng),保證學(xué)校應急組織信息暢通。
五是突發(fā)事件后,在總結事故前,做好屏蔽工作,以保證學(xué)校正常工作的進(jìn)行。
六、疏散、逃生路線(xiàn)
。ㄒ唬┐_保工作:
確保學(xué)校南小門(mén)從校園內能夠開(kāi)關(guān),樓梯能夠保證暢通,方便學(xué)生撤離,確保每個(gè)班主任都能跟緊、看管好自班學(xué)生,不離守看護崗位.確保護導教師按時(shí)到崗、值崗。確保學(xué)校內安全、防衛器材到位。
。ǘ┦枭⒙肪(xiàn)預案
預案一:施暴人員進(jìn)入校園,在西樓梯口情況下
班主任教師組織好學(xué)生,向反方向東樓梯口撤離,其余各班依次走東樓梯,迅速撤離。安保人員迅速阻斷暴恐分子與師生的通路。
。ㄈ羰┍┤藛T處于東邊方位,則全體師生以相反的方向撤離)
預案二:施暴人員位于校園外,正在實(shí)施作案
處于校園外的我校師生,由教師領(lǐng)導學(xué)生以相反方向撤離。仍留在校園內的師生,則由教師穩定學(xué)生,待確定可以撤離后,由相反出口撤離。
預案三:施暴人員進(jìn)入教學(xué)樓內
相關(guān)班級關(guān)緊班門(mén),教師穩定學(xué)生情緒,安排好學(xué)生留班。走廊內不得有學(xué)生逗留,施暴人員所途徑的辦公室的老師們在保證自身安全的情況下,與所涉班級班主任溝通排險對策。
預案四:暴恐分子開(kāi)車(chē)撞擊學(xué)生人群。
安保人員和值班人員幾教師迅速疏散人群,確保撞擊傷亡降到最低,并及時(shí)報警,其他各組人員迅速到達各自崗位,開(kāi)展救護、安撫、疏散撤離等防控二次傷害發(fā)生,做好善后工作。
七、培訓與演練
遵循預防為主,常備不懈的工作方針,貫徹統一領(lǐng)導、分級負責、反應及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則,建立群防群控、橫向到邊、縱向到人的工作網(wǎng)絡(luò ),充分調動(dòng)師生參與防控的積極性,充分利用廣播、板報、校園網(wǎng)絡(luò )、家長(cháng)信、QQ群、微信群等媒體,對師生、家長(cháng)進(jìn)行安全教育,切實(shí)增強師生的責任意識和防范意識。
每學(xué)期對全校師生進(jìn)行1-2次緊急防爆防恐疏散演練,制定詳細方案。
八、責任與獎懲
加強督查檢查,狠抓工作落實(shí)。按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責;誰(shuí)上課,誰(shuí)負責;誰(shuí)值班,誰(shuí)負責”的原則,制定嚴格的督查制度。對專(zhuān)項檢查結果納入對各部門(mén)管理人員的考核和獎懲中。在事故中臨陣脫逃者或者給事態(tài)嚴重加深的造成者,給予嚴懲。
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