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比賽活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的比賽活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
比賽活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀1
一、指導思想
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學(xué)博識的理念，全面提高語(yǔ)文素養，特舉辦此次活動(dòng)。
二、比賽方式：
單人單座，筆試。
三、賽事內容：
小學(xué)語(yǔ)文課內外成語(yǔ)、古詩(shī)、名言警句、對聯(lián)、文學(xué)常識等。
四、報名方式
此次語(yǔ)文趣味活動(dòng)為自愿參與，有意向參與的同學(xué)請將填寫(xiě)好的報名單交語(yǔ)文老師。
五、日程安排
5月xx日貼海報宣傳、下發(fā)報名表；
5月16日截止，向語(yǔ)文老師上交報名表；
5月27日xx：20——1：00（參賽選手提早10分鐘進(jìn)場(chǎng)準備）
六、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)負責：xx—制定方案、宣傳海報、活動(dòng)結果上傳、統籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場(chǎng)組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫(xiě)
5、獎證制作：
6、評卷：全體六年級語(yǔ)文老師
七、獎項設置
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
比賽活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀2
一、活動(dòng)目的
包括活動(dòng)的主題、意義、國內外高校開(kāi)展現狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應用前景
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術(shù)團（以下簡(jiǎn)稱(chēng)朗藝團）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎之上，并在團委的大力支持下開(kāi)展的一項的活動(dòng)，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺，一個(gè)實(shí)現自己夢(mèng)想的機會(huì )。
本活動(dòng)將采�。�
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛(ài)好者。
中期對晉級選手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)朗誦技巧的培訓及節目彩排。
后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì )的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識，那么朗誦者就無(wú)法達到傳神的宗旨，他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請在職老師和資深主持人對成員進(jìn)行培訓，這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量，保證我們的活動(dòng)更好的達到預期目的。
通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì )，我們將為為喜愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結交同好者的平臺，培養他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價(jià)值觀(guān)詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養他們積極參與社會(huì )實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養他們的社會(huì )責任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
二、實(shí)施方案
活動(dòng)內容、方式及預期效果
本次詩(shī)詞朗誦會(huì )以選拔、培訓的形式展開(kāi)�；顒�(dòng)分為初期選拔、選手培訓、彩排、匯演四個(gè)階段，所有的環(huán)節和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著(zhù)“培養更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，一方面可以豐富工大的`校園活動(dòng)，另一方面又可培養以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛(ài)好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。
活動(dòng)進(jìn)展計劃（包括起止時(shí)間及各階段內容）
大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個(gè)階段
初賽：時(shí)間：四月下旬
征集范圍：有此愛(ài)好的全體在校學(xué)生
作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用
參賽者要求：熱愛(ài)朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生
培訓：時(shí)間：四月下旬
指導內容：對參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓
排練：時(shí)間：四月二十五日
地點(diǎn)：xx
形式：按活動(dòng)流程排練
決賽：時(shí)間：四月二十六日
地點(diǎn)：xx
具體內容：朗誦藝術(shù)表演
三、活動(dòng)企劃書(shū)
活動(dòng)名稱(chēng)：紀念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì )
內容：比賽共分為初選、培訓、彩排、匯報演出四部分
初選：
時(shí)間：四月下旬
具體內容：參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵原創(chuàng )，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現形式不限，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節目限制15分鐘以?xún)�。�?/p>
培訓：
時(shí)間：四月二十二日
地點(diǎn)：xx
形式：結合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓
彩排：
時(shí)間：四月二十四日
地點(diǎn)：xx
決賽：
時(shí)間：四月二十六日
地點(diǎn)：xx
活動(dòng)內容：
朗誦藝術(shù)表演：鼓勵作品原創(chuàng )，朗誦表演大方得體、自然生動(dòng)、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語(yǔ)言表達方面要吐字清晰、語(yǔ)音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng )造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂(lè )要能準確反映朗誦作品表達的內容及情感�？疾爝x手臨場(chǎng)應變、語(yǔ)言組織與觀(guān)眾交流與互動(dòng)能力。
四、決賽活動(dòng)流程
1、《沁園春·長(cháng)沙》
第一章：五四時(shí)期的代表作品
2.xx《爐中煤》
3.xx《太陽(yáng)吟》
4.xx《冰心的故事》
5.xx《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章：現代的愛(ài)國詩(shī)篇
6.xx《我驕傲，我是中國人》
7.xx《孩子，快抓緊媽媽的手》
8.xx《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩(shī)篇
9.xx《我為少男少女們歌唱》
10.xxxx《冬天的雪》
11.xx《春天花會(huì )開(kāi)》
xx、合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》
比賽活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀3
為深入貫徹落實(shí)“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語(yǔ)言文化魅力，提升我校學(xué)生通用語(yǔ)言文字的應用水平，現決定在全校舉辦中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀及古詩(shī)文默寫(xiě)、古詩(shī)文知識競賽活動(dòng)。為更好地組織此次活動(dòng)，特制訂方案如下：
一、大賽宗旨
以喜迎元旦為主題，彰顯中華語(yǔ)言與文化的魅力，傳承中華文化，弘揚人文精神。通過(guò)組織全校師生參加經(jīng)典誦讀大賽，加強少年兒童文化底蘊和道德修養建設，用我國傳統文化的智慧源泉滋潤少年兒童的心田，使孩子們從小接受傳統文明的熏陶，從而不斷提高人文素質(zhì)，更好地適應未來(lái)挑戰。
二、賽事組織
組長(cháng)：xxx
組員：xx
評委：xx
三、參賽對象、內容及參加決賽名額分配
�。ㄒ唬﹨⒓踊顒�(dòng)對象：一至六年級全體學(xué)生。
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1、本次的參賽選手分為低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）和高年級組（五、六年級）三個(gè)組別。
2、內容為新課標規定必背的古詩(shī)文及專(zhuān)家推薦誦讀的古詩(shī)文（各年段誦讀、比賽的具體篇目詳見(jiàn)“附件”）。
3、誦讀形式分為個(gè)人必背詩(shī)，誦讀經(jīng)典，默寫(xiě)古詩(shī)文、知識問(wèn)答，讀書(shū)演講五個(gè)環(huán)節。
�。ㄈ�)參加決賽名額分配：一至六年級學(xué)生中挑選若干名優(yōu)秀選手參加決賽，決賽總名額為54名。(每班3名）
四、活動(dòng)時(shí)間及步驟安排
第一階段: 20xx年11月26日至20xx年11月30日，為各班內部選拔階段，確定三名學(xué)生參加學(xué)校的比賽，以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩(shī)文。
第二階段：20xx年xx月1日至20xx年xx月7日以前，由教導處、政工處、少先隊大隊、語(yǔ)文教研組組織命題，以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文默寫(xiě)及古詩(shī)文知識競賽初賽，挑選出本班參加決賽的優(yōu)秀選手。
第三階段：20xx年xx月20日前，學(xué)校統一組織經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀、古詩(shī)文默寫(xiě)及古詩(shī)文知識競賽決賽。決賽具體時(shí)間另行通知。
五、評獎辦法
具體獎項設置為：小學(xué)低年級組、中年級組、高年級組各設個(gè)人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；集體低中高年級各設一個(gè)一等獎。對獲得一等獎的選手將給予對應的指導教師頒發(fā)獎項。
六、活動(dòng)要求
�。�1）各班要充分認識開(kāi)展此活動(dòng)是通過(guò)廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力，提升國家通用語(yǔ)言文字的社會(huì )應用水平；挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內涵，弘揚民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有精神家園。
(2)各班要以此次活動(dòng)為契機，努力營(yíng)造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續發(fā)展的長(cháng)效機制。
(3)各班要認真組織好每一個(gè)階段的中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀、背誦及組織好初賽、挑選優(yōu)秀選手參加決賽等相關(guān)活動(dòng)。各班要認真發(fā)動(dòng)、號召學(xué)生全員參與。各班要在組織學(xué)生全員參與誦讀的基礎上，組織好本班的初賽工作，參加決賽的優(yōu)秀選手應該在初賽的基礎上產(chǎn)生。(4)學(xué)校要按要求切實(shí)組織好學(xué)生參加古詩(shī)文默寫(xiě)及古詩(shī)文知識競賽決賽活動(dòng)，做到競賽組織有序、賽事安排嚴密、比賽成績(jì)真實(shí)，使本次活動(dòng)取得較好的成效。
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