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線(xiàn)上教學(xué)一班一策實(shí)施方案范文（精選7篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的線(xiàn)上教學(xué)一班一策實(shí)施方案范文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線(xiàn)上教學(xué)一班一策實(shí)施方案范文（精選7篇）1
一、指導思想
按照xx縣教育局的統一部署，為減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習的影響，實(shí)現停課期間學(xué)�！巴Ｕn不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響，xx中學(xué)為了確保線(xiàn)上教學(xué)有序、有效地進(jìn)行，特制定線(xiàn)上教育教學(xué)實(shí)施方案。
二、主要目標
充分利用釘釘平臺，組織教師通過(guò)學(xué)習任務(wù)單、線(xiàn)上直播課堂和在線(xiàn)答疑等形式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，努力保障學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習參與度，保證學(xué)習質(zhì)量。
三、組織機構
1、成立線(xiàn)上授課領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx（副校長(cháng)）
成員：各中層領(lǐng)導及班主任、教研組長(cháng)下設領(lǐng)導小組辦公室負責線(xiàn)上教育教學(xué)工作。
領(lǐng)導小組辦公室主任：xxx（教導主任）
2、成員分工及職責
xxx：全面負責“停課不停學(xué)”期間學(xué)校防疫總體統籌部署及線(xiàn)上教育教學(xué)等工作的部署。
xxx：負責“停課不停學(xué)”期間，釘釘線(xiàn)上教學(xué)框架的搭建與管理及八年級教育教學(xué)工作。
xxx：負責“停課不停學(xué)”期間學(xué)校教學(xué)工作及九年級教育教學(xué)工作。
xxx：負責負責“停課不停學(xué)”期間疫情防控物資儲備。
xxx：負責“停課不停學(xué)”期間德育工作、疫情防控具體工作及九年級教育教學(xué)工作。
xxx：負責“停課不停學(xué)”期間輿情的掌控工作及七年級教育教學(xué)工作。
xxx：負責“停課不停學(xué)”期間疫情防控各類(lèi)信息的摸排、統計、匯報及九年級教育教學(xué)工作。
xxx：負責“停課不停學(xué)”期間線(xiàn)上教學(xué)具體工作及七年級教育教學(xué)工作。
班主任：負責將本班學(xué)生家長(cháng)拉進(jìn)學(xué)校搭建的線(xiàn)上教學(xué)平臺，對學(xué)生開(kāi)展疫情防控信息的摸排。經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的指導和居家學(xué)習的心理疏導。
四、具體內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、班會(huì )。
�。ǘ┦谡n形式和安排：各年級由教研組統一安排學(xué)習內容，制定教學(xué)計劃，全校同年級同學(xué)科統一進(jìn)行課時(shí)分配，教導處統一制定作息時(shí)間表和課程表。
�。ㄈ┦谡n內容：以教科書(shū)為主要依據，要求學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。家長(cháng)協(xié)助，幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的學(xué)生，教師個(gè)別指導。在答疑時(shí)間教師針對學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握課堂知識目標。
五、具體措施
1、學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求，從而保障師生的身體健康和生命安全。按照“停課不停學(xué)”的總體原則，認真組織我校網(wǎng)上教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2、各教研組長(cháng)結合本年級本學(xué)科的教學(xué)內容制定合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證學(xué)習任務(wù)單以及線(xiàn)上課堂的質(zhì)量，充分體現學(xué)習重點(diǎn)。
3、各學(xué)科教師要根據制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、在線(xiàn)答疑等方式“小步子、高質(zhì)量，高效率”的進(jìn)行學(xué)習，認真落實(shí)作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節工作。教學(xué)領(lǐng)導和級主任進(jìn)行在線(xiàn)監督，保障網(wǎng)上學(xué)習的教學(xué)效果。
4、復課之后教導處將結合每一學(xué)科的教學(xué)計劃，安排學(xué)科教師組織隨堂測試，檢測網(wǎng)上學(xué)習的效果，做到查漏補缺，保障線(xiàn)上學(xué)習和恢復上課后的學(xué)習內容有序地進(jìn)行，有效銜接。
“停課不停學(xué)”期間，每位教師要指導自己的學(xué)生結合自身實(shí)際，充分利用釘釘群、微信群等方式加強與學(xué)生、家長(cháng)的聯(lián)系與管理，班主任每天應向學(xué)生或家長(cháng)了解相關(guān)情況，及時(shí)調整工作。
非常時(shí)期，非常任務(wù)，希望全體師生和家長(cháng)朋友們積極行動(dòng)起來(lái)，確�！巴Ｕn不停學(xué)”工作的具體落實(shí)，讓我們攜手戰勝疫情，一起陪伴孩子成長(cháng)。
線(xiàn)上教學(xué)一班一策實(shí)施方案范文（精選7篇）2
金秋九月，突遇疫情，xx實(shí)中東校區根據關(guān)于疫情期間延遲開(kāi)學(xué)的相關(guān)要求，迅速行動(dòng)、統籌安排、科學(xué)指導，組織優(yōu)秀師資力量共建“空中課堂”精品課程資源，搭建師生教學(xué)新樣態(tài)，確保疫情期間“停學(xué)不停教、停學(xué)不停課”，助力孩子的幸福成長(cháng)。
一、精心謀劃，落實(shí)到位
�。ㄒ唬┛茖W(xué)規劃。根據上級有關(guān)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校組織相關(guān)人員多次召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議，一是進(jìn)一步完善各學(xué)科師生學(xué)習指導；二是針對延遲開(kāi)學(xué)工作，討論研究我�！翱罩姓n堂”的學(xué)習方式、學(xué)習內容、課程設置及組織保障措施，確定首批直播教師名單，經(jīng)過(guò)不斷地論證、完善，最終形成《xx師范大學(xué)xx實(shí)驗中學(xué)東校區“空中課堂”實(shí)施方案》。
�。ǘ⿲�(zhuān)項考核。針對當前疫情特殊時(shí)期，學(xué)校及時(shí)調整管理方式。一是明確分工，責任到人。即校長(cháng)、中層干部、學(xué)科組長(cháng)分別包靠年級，深入騰訊會(huì )議“空中課堂”進(jìn)行聽(tīng)課評價(jià)，統籌兼顧，指導協(xié)調。二是完善評價(jià)，科學(xué)考核。針對疫情特殊時(shí)期的教師工作安排，專(zhuān)門(mén)制定形成疫情期間《xx實(shí)中東校區教師工作考核方案》，從教師師德、教師出勤、家校溝通（關(guān)注特殊群體）、信息統計傳達、教學(xué)計劃制定、備課、課堂直播指導、作業(yè)批改及交流反饋、滿(mǎn)意度調查，附加項等方面對教師進(jìn)行專(zhuān)項考核評價(jià)，強化教師的擔當作為、愛(ài)崗奉獻意識。
二、精心設計，課程多彩
疫情就是最好的教材，“中國力量和中國精神”在戰疫中得到了有力體現，通過(guò)班會(huì )和主題活動(dòng)引導學(xué)生向英雄學(xué)習、向英雄致敬，引領(lǐng)孩子形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。為培養具有民主意識、科學(xué)精神、人文素養和國際視野的優(yōu)秀人才埋下啟蒙的種子。
�。ㄒ唬爸碌隆闭n程
1、微習慣課程
針對初一新生現狀，為了提升學(xué)生的學(xué)習生活技能，養成愛(ài)生活?lèi)?ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習的好習慣，開(kāi)展“微習慣”家校共育德育課程。
2、安全防疫課程
引導學(xué)生和家長(cháng)正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎，學(xué)習健康防病知識，傳遞正能量，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。
3、學(xué)校文化課程
為更好地將指引學(xué)生前進(jìn)的方向。設置“儒家文化”“運河文化”課程，通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )課、教師論壇、校長(cháng)講座等形式潛移默化的教育影響學(xué)生。
�。ǘ爸禄邸闭n程
1、“語(yǔ)文＋”課程
�。�1）課程精彩紛呈
為滿(mǎn)足學(xué)生延期開(kāi)學(xué)期間的學(xué)習需求，語(yǔ)文教研組進(jìn)行深入探討，開(kāi)設“讀賞寫(xiě)融合課程”，并且特別精心設計“珍愛(ài)生命”“抗擊疫情我能行”等主題，針對初一新生設計生動(dòng)有趣、符合實(shí)際的語(yǔ)文實(shí)踐課。
�。�2）作品花樣呈現
�、僖咔榉揽匚易畎�。學(xué)生根據自己的特長(cháng)進(jìn)行書(shū)法展示、書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)，制作防疫宣傳手抄報，創(chuàng )作抗疫詩(shī)歌、楹聯(lián)等，開(kāi)展《以筆作戟，童詩(shī)抗疫》《抗擊疫情，我倡議》《“楹”戰新冠，“聯(lián)”合抗疫》等作品征集活動(dòng)。
�、谠�(shī)詞積累我能行。針對初一新生，掀起背誦詩(shī)詞的熱潮。在教師節、中秋節來(lái)臨之際，開(kāi)展中秋節詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生誦讀活動(dòng)《中秋夜，讀經(jīng)典，傳統文化不延期》
�、塾H子共讀樂(lè )融融。利用好難得的閑暇時(shí)間，根據《中小學(xué)生閱讀能力提升工程推薦書(shū)目》，指導家長(cháng)和孩子共讀自己喜歡的書(shū)目，根據自己年齡特點(diǎn)，或賞讀、或勾畫(huà)或摘抄，引領(lǐng)學(xué)生們積極進(jìn)行閱讀。
�、芤幏秾�(xiě)字日日展。學(xué)生每天認真練字，不斷提高自己書(shū)寫(xiě)能力。
2、“數學(xué)＋”課程
�。�1）計算能力速提升
數學(xué)學(xué)習有動(dòng)有靜，計算練習必不可少。除了傳統的紙筆練習，同學(xué)們可以制作計算卡進(jìn)行PK賽，每天“五題時(shí)光”挑戰賽專(zhuān)項訓練。
�。�2）知識要點(diǎn)巧整理
學(xué)生根據所學(xué)的知識制作思維導圖或知識網(wǎng)絡(luò )圖，還可以將做過(guò)的錯題分類(lèi)整理。這樣網(wǎng)課過(guò)后，同學(xué)們就有了自己的知識梳理手抄報和錯題本，可有成就感了！
�。�3）數學(xué)文化染魅力
同學(xué)們通過(guò)閱讀數學(xué)繪本、數學(xué)書(shū)籍、數學(xué)家的故事、數學(xué)發(fā)展史、趣味數學(xué)小謎語(yǔ)，感受數學(xué)濃濃的人文精神，獲取故事中蘊含的數學(xué)知識，從閱讀資料中提取信息、數學(xué)建模和解決問(wèn)題的能力，從而整體提升學(xué)生的數學(xué)閱讀素養。
�。�4）生活數學(xué)趣發(fā)現
針對初一新生剛剛接觸的立體圖形，疫情地圖的學(xué)問(wèn)、口罩的數學(xué)問(wèn)題、生活垃圾里的數學(xué)問(wèn)題、健康營(yíng)養食物數學(xué)問(wèn)題等，帶上一雙數學(xué)學(xué)習的眼睛，尋找生活中的數學(xué)知識。
同時(shí)學(xué)校還開(kāi)設了自制七巧板、快樂(lè )魔方、拼擺密鋪圖形、火柴游戲、一筆畫(huà)、口訣游戲等課程，供孩子們選擇感興趣的游戲去體驗、感悟數學(xué)的魅力。
3、“英語(yǔ)＋”課程
�。�1）聽(tīng)力訓練課程。開(kāi)設聽(tīng)力訓練課，課上指導學(xué)生學(xué)習聽(tīng)力技巧和方法。課下鼓勵學(xué)生每天聽(tīng)音跟讀15——20分鐘。
�。�2）快樂(lè )閱讀課程。開(kāi)設英美電影賞析課、閱讀理解課、故事閱讀講解及拓展課、英美文化知識課、新詞熱詞分享與拓展課，培養良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀素養。
�。�3）書(shū)寫(xiě)練習課程。教師展示書(shū)寫(xiě)內容和標準樣本，學(xué)生按要求認真書(shū)寫(xiě)，利用微信、釘釘群等進(jìn)行反饋、賞析，從而進(jìn)行每日寫(xiě)字練習指導。
�。�4）整合運用課程。從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)句三方面進(jìn)行教材整合，開(kāi)設快樂(lè )拼讀課、語(yǔ)音歸類(lèi)課、魔法語(yǔ)音課、交際運用課、專(zhuān)項訓練課等課程。通過(guò)學(xué)習使學(xué)生會(huì )說(shuō)、會(huì )用、喜歡英語(yǔ)。
4、“道法+”課程
參與家務(wù)勞動(dòng)，感念父母恩情。學(xué)生居家學(xué)習期間，可以根據自己的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間，積極主動(dòng)的參與到家庭勞動(dòng)中，比如：擦桌子、掃地、洗衣服、收拾衛生等，既可以體會(huì )父母平日的辛勞，又可以鍛煉自己獨立生活的能力。引導學(xué)生認識到父母給了我們生命、給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，父母對我們的愛(ài)是無(wú)私而偉大的！
學(xué)習“抗疫”事跡，促進(jìn)生命成長(cháng)。面對我市突發(fā)的疫情，學(xué)生或許對病毒充滿(mǎn)了恐慌，對網(wǎng)課教學(xué)也充滿(mǎn)了焦慮，教師引導學(xué)生搜集和了解所在社區抗疫的事跡，引導學(xué)生深刻地感受到，面對疫情，我們的城市有一群人用自己的臂彎撐起了一片天空，守護著(zhù)萬(wàn)家燈火。無(wú)論是勇敢的逆行者，還是自覺(jué)居家隔離的師生，都是這個(gè)城市的英雄，我們的目的都是為了盡快讓城市恢復正常，讓大家能在有序、整潔、安全的社會(huì )環(huán)境中美好生活。無(wú)論是抗疫工作者或者是自覺(jué)居家隔離的師生，都在承擔社會(huì )責任，為穩定社會(huì )秩序做貢獻。
青春逐夢(mèng)，強國有我。學(xué)生觀(guān)看感動(dòng)中國、時(shí)代楷模、大國工匠等影視作品，了解和學(xué)習榜樣人物的先進(jìn)事跡，從而引導學(xué)生認識到：愛(ài)國是青春的底色！我們應堅定“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的壯志情懷，還應樹(shù)立“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任感。引導學(xué)生增強責任感，不負韶華，不負時(shí)代，珍惜時(shí)光，好好學(xué)習，為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)貢獻聰明才智。
5、“歷史+”課程
�。�1）了解濟寧歷史。指導學(xué)生收集資料，整理濟寧的歷史發(fā)展沿革特別是大運河的發(fā)展變遷，總結濟寧的歷史大事件，讓學(xué)生對家鄉的歷史有深入的了解，并初步感知“運河文化”。
�。�2）講述濟寧名人。一是必選內容，請學(xué)生在孔子、顏子、曾子、子思、孟子等濟寧儒家文化傳承的重要人物中任選一位；二是自選內容，選取以上五位人物之外、自己感興趣的濟寧歷史名人。通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等收集資料，并錄制視頻或音頻進(jìn)行展示，為宣傳儒家文化貢獻自己的力量。
�。�3）分享成語(yǔ)故事。閱讀歷史教材，找到其中蘊藏的成語(yǔ)，并整理成文字資料，在課堂上與同學(xué)們共同分享。
6、“地理+”課程
�。�1）深入挖掘地理圖像，提高學(xué)生讀圖能力
地圖是地理的重頭戲，是地理的眼睛，又是地理的第二語(yǔ)言。有時(shí)甚至會(huì )比書(shū)本還重要。要爭取第一遍時(shí)就理解記熟。因為記地圖有一個(gè)特征，一旦記住了就不會(huì )輕易忘記，所以與其隔一段時(shí)間復習一次，還不如剛開(kāi)始就認真地記好，通過(guò)平時(shí)的應用加深印象。
�。�2）明確生本理念，構建生本課堂
地理學(xué)中存在著(zhù)一些比較抽象、難以理解的概念，教師就可以用一些有趣的小實(shí)驗激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，老師在給學(xué)生講解“晝夜長(cháng)度和正午太陽(yáng)高度的變化”這部分內容時(shí)，可以提前制作一些模型，在課堂上模擬太陽(yáng)高度的變化，讓學(xué)生更直觀(guān)地看到老師講解的內容。課堂上學(xué)生可以根據所講的內容，自己動(dòng)手制作模型，再進(jìn)行模擬，既能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，又能鞏固所學(xué)知識。
�。�3）創(chuàng )建地理課堂多元互動(dòng)實(shí)踐合作研究
合作研究的形式有兩種：一是生生討論區交流；二是師生連麥交流。
7、“生物+”課程
�。�1）生物科學(xué)探究課程。教師提供機會(huì )讓學(xué)生親自嘗試和實(shí)踐，探究生物的形態(tài)、結構和功能的聯(lián)系。不僅讓學(xué)生參加某方面的活動(dòng)，也盡更可能讓學(xué)生有機會(huì )參與完整的探究活動(dòng)，并逐步學(xué)會(huì )自己設計探究實(shí)驗，從而培養科學(xué)探究能力。
�。�2）生物知識科普課程。開(kāi)展生物知識小課堂，生物知識小科普。讓每一位同學(xué)尋找幾個(gè)感興趣的生物小知識，并在課堂上與大家分享，既培養了學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，又提高了學(xué)生的思維和表達能力。
�。�3）生物文化傳承課程。同學(xué)們通過(guò)閱讀生物課本、科學(xué)家的故事、生物的進(jìn)化與發(fā)展史，感受科學(xué)家們身上所具有的鍥而不舍、一絲不茍、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探索精神。
�。�4）生物知識運用課程。引導學(xué)生將課堂上學(xué)習到的生物學(xué)知識應用到生活中去，如制作生物模型，生物學(xué)的小發(fā)明、小制作，密切生物學(xué)知識與生活的聯(lián)系。
�。ㄈ爸萝啊闭n程
1、馨樂(lè )課程
針對假期突發(fā)的疫情，學(xué)校充分發(fā)揮音樂(lè )“減輕焦慮、舒緩心情”的特殊作用，從“歌曲吟唱”和“樂(lè )曲傳愛(ài)”兩個(gè)維度開(kāi)設“音為有愛(ài)”活動(dòng)課程，親子一起用音樂(lè )感受愛(ài)的力量，用音樂(lè )傳遞愛(ài)的能量！
2、馨美課程
�。�1）我愛(ài)我家
利用居家學(xué)習的特點(diǎn)，開(kāi)設“我愛(ài)我的家”“我愛(ài)我的學(xué)�！毕盗谢顒�(dòng)，指導學(xué)生從最熟悉的家庭生活和學(xué)校生活開(kāi)始進(jìn)行繪畫(huà)表現。
�。�2）“抗疫”我參與
突如其來(lái)的的“新冠肺炎”疫情襲擊濟寧大地，人民眾志成城、齊心協(xié)力抗擊疫情的畫(huà)面讓我們感動(dòng)、也帶給我們力量。孩子們，讓我們拿起手中的畫(huà)筆來(lái)記錄下這一幕幕感人的瞬間吧！
�。�3）翰墨飄香
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等載體，搜集學(xué)習對聯(lián)、楹聯(lián)等特色傳統文化、提高鑒賞能力。同時(shí)通過(guò)撰寫(xiě)書(shū)法作品和中國畫(huà)，讓孩子在閑余時(shí)間多一些興趣愛(ài)好，修身養性，在中國傳統書(shū)畫(huà)中體驗中國文化的博大精深和藝術(shù)魅力。
�。ㄋ模爸聫姟闭n程
體育教師結合學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設計了“體育知識、基礎訓練、提升訓練”等方面的課程供學(xué)生自主選擇學(xué)習。
三、精準服務(wù)，保駕護航
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)支持。一是為保證教師能夠在家辦公，學(xué)校教務(wù)處對電子教材進(jìn)行了比對、篩查，為教師提供了與各學(xué)科配套的電子教材。同時(shí)對教學(xué)參考分學(xué)科進(jìn)行了拍照、上傳，保證每位教師手中均有教材與教參，為提前備課提供了保障。二是學(xué)校對新學(xué)期將要使用的各種教學(xué)計劃表格及教學(xué)設計模板進(jìn)行了重新調整，并及時(shí)整理、下發(fā)給教師，為教師們完成各項教學(xué)任務(wù)提供了保障。
�。ǘ┘夹g(shù)指導。為確�！翱罩姓n堂”順利實(shí)施，對多個(gè)“空中課堂”的平臺進(jìn)行了測試，經(jīng)過(guò)考察和驗證，確定使用騰訊會(huì )議平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
一是教師培訓。組織全體教師下載騰訊會(huì )議，并制作了騰訊會(huì )議平臺的培訓手冊和培訓視頻，分兩次對全體教師進(jìn)行培訓，使所有教師都學(xué)會(huì )基本的使用方法。同時(shí)，重點(diǎn)要求班主任掌握班級群的創(chuàng )建方法、直播教師掌握“空中課堂”的直播方法、任課教師掌握作業(yè)布置與反饋的方法，保證每位教師都能根據各自分工和職責正確使用釘釘平臺。
二是家長(cháng)培訓。由各班主任負責指導家長(cháng)下載安裝、加入班級直播群和班級作業(yè)群，為“空中課堂”的順利實(shí)施做好了基礎性的準備工作。
三是試播先行。在家長(cháng)的配合支持下，學(xué)校提前兩天對各個(gè)班級進(jìn)行直播測試。其中包括兩項內容：一是騰訊會(huì )議進(jìn)行空中課堂直播測試，二是在班級群進(jìn)行作業(yè)上傳批閱測試。并對試播中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了整理匯總，統一進(jìn)行了答疑解惑。通過(guò)試播，使教師和家長(cháng)都熟悉了空中直播課堂的操作方法，從而為順利、高效實(shí)施“空中課堂”提供了更好地保證。
四是聚力打造“多維度、立體式、全域化”空中課堂。形成互動(dòng)式學(xué)習課堂、自主式學(xué)習課堂、混合式學(xué)習課堂、項目式學(xué)習課堂、定制式學(xué)習課堂。提供最適合學(xué)生的服務(wù)，做不一樣的教育。老師采用個(gè)性定制，在線(xiàn)答疑、智慧引領(lǐng)的形式實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)性化指導。確定包保學(xué)生，包括邊緣生和偏科生，學(xué)生學(xué)情跟蹤，形成問(wèn)題清單，備課線(xiàn)上答疑。推進(jìn)“促優(yōu)、輔中、轉差”工作向縱深發(fā)展，讓學(xué)生不僅“吃得飽”，更要“吃得好”，幫助學(xué)生提供個(gè)性化定制式服務(wù)，采用預約答疑、精準答疑方式解決學(xué)生學(xué)習中的困難。落實(shí)教育就是服務(wù)的理念：用教師的專(zhuān)業(yè)知識，服務(wù)于學(xué)生個(gè)體生命成長(cháng)，看見(jiàn)每一個(gè)、發(fā)現每一個(gè)，成就每一個(gè)。
四、“空中教研”，精準施教
�。ㄒ唬┙M建隊伍。為了向學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的“空中課堂”課程資源，我校采用“雙向選擇”的方式迅速組織業(yè)務(wù)能力棒、教學(xué)經(jīng)驗足、執行能力強的優(yōu)秀骨干教師教師，組成“直播教師團”。
�。ǘ┚慕萄�。為了能夠給全體學(xué)生提供精品的“空中課堂”，做到精準指導，學(xué)�？茖W(xué)統一安排各科“空中教研”時(shí)間，并制定了相關(guān)的考評制度，確保每天1小時(shí)的各學(xué)科集體教研活動(dòng)時(shí)間落實(shí)到位。
一是如何借助互聯(lián)網(wǎng)“空中課堂”推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。各學(xué)科組長(cháng)分學(xué)科制定了“空中課堂”學(xué)科素養指導實(shí)施意見(jiàn)，對“空中課堂”的直播內容進(jìn)行了界定，使老師們明確了準備方向。二是提前進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作、資源整合、直播課堂的教具和學(xué)具準備等工作。三是在教研組內試播，進(jìn)行“空中磨課”活動(dòng)，力求每節課的設計科學(xué)、學(xué)習目標達成度高。
�。ㄈ┤诤瞎策M(jìn)。為確�！翱罩姓n程”的整體授課水平，結合學(xué)校的文化理念，引導教師心中樹(shù)立學(xué)科大課程觀(guān)。一是進(jìn)行打破班級界限的同課程的大教研活動(dòng)，如“空中課堂”磨課、年級知識點(diǎn)的銜接等。二是利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行各學(xué)科的“空中課堂”直播授課經(jīng)驗交流等活動(dòng)。
五、精誠合作，共促成長(cháng)
為深入開(kāi)展“空中課堂”教學(xué)，我校努力做好與家長(cháng)的溝通工作。一是各班主任每天統計在“空中課堂”實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及合理化建議，分類(lèi)整理后反饋給學(xué)校，學(xué)校統一進(jìn)行問(wèn)題解決和直播方案的調整。二是各班主任及任課教師每天針對學(xué)生的出勤、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、作業(yè)正確率等方面進(jìn)行認真的統計、批閱和交流反饋指導等工作。三是班主任及學(xué)校心理咨詢(xún)教師及時(shí)了解疫情期間家長(cháng)在育子、心理疏導和“微習慣”培養等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行方法指導并設計系列的親子活動(dòng)，緩解疫情期間的緊張情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。
疫情期間家校共育更加突出。家校共育方面我們開(kāi)啟四個(gè)連心：即時(shí)聯(lián)心——微信群、釘釘群等方式，即時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生居家情況以及相關(guān)信息報送；定期聯(lián)心——云班會(huì )、云家長(cháng)會(huì )、云家訪(fǎng)、云學(xué)習共同體組長(cháng)會(huì )；對口聯(lián)心——設立“家長(cháng)、學(xué)生心聲訴求”中心，開(kāi)啟“首問(wèn)答復”、“即時(shí)回復”綠色通道；精準聯(lián)心——個(gè)性化溝通，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、接受委托開(kāi)展一對一心連心互助活動(dòng)。原則：及時(shí)高效解決。引領(lǐng)家長(cháng)認識到家庭教育不只是讓家長(cháng)輔導孩子做作業(yè)，而是家長(cháng)的言傳身教。
以上課程和教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，旨在全面落實(shí)“教育就是服務(wù)”的理念，傳遞“有溫度的在線(xiàn)教育”，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)。
船的力量在帆上，人的力量在心上。相信xx實(shí)中東校區全體師生定能和衷共濟，眾志成城，借助“空中課堂”的穩步實(shí)施，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，培養全面發(fā)展的陽(yáng)光好年、智慧少年、責任少年，打造“學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、教師幸福、社會(huì )認可”的品牌名校。
線(xiàn)上教學(xué)一班一策實(shí)施方案范文（精選7篇）3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市關(guān)于新型冠狀肺炎疫情防控的總體要求，在全力遏制疫情蔓延，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，確保我校師生生命安全和身體健康前提下，為最大程度降低疫情對新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習的負面影響，學(xué)校決定在疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)�，F結合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
工作目標
貫徹落實(shí)省、市教育行政部門(mén)疫情防控工作部署，切實(shí)保障推遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響，讓居家的學(xué)生在“特殊”時(shí)期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識有增強。堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專(zhuān)題教育，宣傳疫情防控動(dòng)態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全。堅持立德樹(shù)人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)。做好線(xiàn)上教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。
組織領(lǐng)導
成立達州市職業(yè)高級中學(xué)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作組織機構。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導小組職責：全面領(lǐng)導疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展，全力保障疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作安全有序地進(jìn)行，科學(xué)引導師生在健康平安的前提下學(xué)得知識，提升技能。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組下設工作小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：黨政辦、教務(wù)科、網(wǎng)信科、學(xué)生科、專(zhuān)業(yè)部負責人（協(xié)助人）
成員：各教研組組長(cháng)、教務(wù)科職員
職責：制定教學(xué)工作方案，出臺相關(guān)配套措施，具體指導督促全校任課教師疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展，引領(lǐng)配合班主任督促學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)、實(shí)現教學(xué)目標。
線(xiàn)上教學(xué)起止時(shí)間及授課班級
�。ㄒ唬�20xx年xx月xx日開(kāi)始實(shí)施。
�。ǘ┦谡n班級安排：高20xx級幼兒保育各班自20xx年xx月xx日開(kāi)始開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)；其余各年級、各班根據疫情防控情況另行決定開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。
具體措施
�。ㄒ唬┻m當調整教學(xué)計劃
根據延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間情況，做好20xx年秋季學(xué)期教學(xué)計劃調整。疫情期間以學(xué)生自學(xué)、為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習資源和教師通過(guò)教學(xué)視頻、騰訊會(huì )議、釘釘、微信、QQ等平臺實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，幫助和指導學(xué)生學(xué)習。
�。ǘ┛茖W(xué)安排教學(xué)內容
組織學(xué)生學(xué)習“新型冠狀病毒預防”知識；適時(shí)開(kāi)展心理健康疏導講座；班主任配合科任教師檢查評講暑假作業(yè)完成情況；引導學(xué)生通過(guò)識記、練習、反復訓練等方式復習鞏固上期已學(xué)內容；根據新學(xué)期教學(xué)計劃開(kāi)展新內容的學(xué)習。
�。ㄈ┫到y規劃教學(xué)時(shí)間
實(shí)施“一班一課表”。教務(wù)科根據學(xué)�，F有班級情況，分班設置周一至周五上下午分段學(xué)習課程，分階段安排文化課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習時(shí)間及相應任課教師。適度穿插體育鍛煉、勞動(dòng)教育、心理健康疏導和疫情防控相關(guān)知識宣傳。
�。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò )資源
充分利用xx省教育資源公共服務(wù)平臺、高教社提供的中等職業(yè)教育在線(xiàn)課程教學(xué)服務(wù)等網(wǎng)絡(luò )教育資源，結合學(xué)校實(shí)際，各教研組牽頭任課教師認真篩選教學(xué)內容，精心組織開(kāi)展德育、體育、美育、勞動(dòng)教育及課程教學(xué)活動(dòng)，向學(xué)生推送相關(guān)學(xué)習資料，供學(xué)生在家自主學(xué)習。
�。ㄎ澹┰诰�(xiàn)答疑與輔導
各學(xué)科任課教師要借助騰訊會(huì )議APP、班級釘釘群、微信群和QQ群向學(xué)生安排部署學(xué)科（課程）知識的預習、練習、網(wǎng)絡(luò )批改和網(wǎng)絡(luò )反饋活動(dòng)，并結合教學(xué)實(shí)際在線(xiàn)為學(xué)生答疑和在線(xiàn)輔導。
�。┘w教研與備課
各教研組通過(guò)學(xué)習強國視頻會(huì )議及其他互聯(lián)網(wǎng)平臺開(kāi)展集體備課活動(dòng)，利用QQ和微信等進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，討論教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，解決教學(xué)過(guò)程中出現的卡點(diǎn)和堵點(diǎn)，科學(xué)合理調整學(xué)習內容，提煉推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生居家身體鍛煉
為緩解學(xué)生學(xué)習壓力，增強抵抗能力，家校共同引導學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)并豐富居家生活，提醒家長(cháng)在關(guān)注學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，督促學(xué)生積極參加學(xué)校安排的體育鍛煉活動(dòng)，堅持一天不少于一個(gè)小時(shí)的身體鍛煉。
線(xiàn)上教學(xué)一班一策實(shí)施方案范文（精選7篇）4
根據黨中央國務(wù)院、省、市關(guān)于推遲中小學(xué)幼兒園x季開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知精神，依據xx縣教育局提出堅決阻斷疫情傳播擴散進(jìn)校園、切實(shí)保護廣大師生生命安全的防控總要求，結合我校實(shí)際，制定“停課不停教、不停學(xué)”方案，請全體老師、全體同學(xué)遵照執行，同時(shí)也請各位家長(cháng)督促學(xué)生的學(xué)習。
一、學(xué)校疫情防控及網(wǎng)絡(luò )授課工作小組
為了扎實(shí)做好我校新冠狀肺炎疫情防控期間的網(wǎng)絡(luò )授課工作，學(xué)校成立了校長(cháng)為組長(cháng)的xx初中“停課不停教、不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò )授課工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx全面負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課工作事宜
副組長(cháng)：xxx協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課日常協(xié)調工作，做好八年級師生日常網(wǎng)絡(luò )授課相關(guān)工作，督查八年級授課教師的授課內容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)行督查。
成員：xxx具體負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課相關(guān)工作，做好九年級師生日常網(wǎng)絡(luò )授課相關(guān)工作，督查九年級授課教師的授課內容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)行督查。
xxx具體七年級師生日常網(wǎng)絡(luò )授課相關(guān)工作，督查七年級授課教師的授課內容。配合班主任做好對學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)行督查。
xxx負責網(wǎng)絡(luò )授課期間的疫情防控宣傳，按時(shí)接收“xx教育”微信公眾號相關(guān)信息，及時(shí)向師生及家長(cháng)做好宣傳工作。
xxx全力以赴做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課期間的后勤保障工作。
各班主任具體做好本班的網(wǎng)絡(luò )授課日常工作，做好學(xué)生授課前的考勤工作，協(xié)助各授課教師做好授課相關(guān)工作，協(xié)助各授課教師做好學(xué)生作業(yè)的檢查，配合學(xué)校做好家長(cháng)的宣傳工作。及時(shí)了解、檢查、指導學(xué)生的學(xué)習。
授課教師：確保授課效果，認真做好授課前的準備工作，課件及視頻要求高質(zhì)量，體現學(xué)科水平，給學(xué)生布置科學(xué)、合理的作業(yè)，并及時(shí)做好作業(yè)的檢查及課后輔導。填寫(xiě)好附件1，每天將附件1上報年級主管。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教導處，辦公室主任由何麗媛同志兼任，負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課的日常具體工作。辦公室下設三個(gè)年級組，具體安排如下：
九年級：xxx：總負責
李?lèi)?ài)寧：協(xié)助xxx做好授課任務(wù)的統籌安排，做好九年級授課同志的技術(shù)支持。
八年級：xxx：總負責
王倉縣：協(xié)助xxx做好授課任務(wù)的統籌安排，做好八年級授課同志的技術(shù)支持。
七年級：xxx：總負責
魏秀萍：協(xié)助xxx做好授課任務(wù)的統籌安排，做好七年級授課同志的技術(shù)支持。
二、網(wǎng)絡(luò )授課準備工作（xx月xx日-xx月xx日）：
1、各年級組負責同志按照學(xué)校授課時(shí)間的安排，提前安排好授課教師。各科任教師依據作息時(shí)間和課表，提前設計好一周的教學(xué)計劃（具體到每一節課）、每一輪授課前將電子版上交教導處何麗媛同志。
2、網(wǎng)絡(luò )授課內容：以各代課老師的教學(xué)計劃為教學(xué)內容。
3、提前準備：課件制作、直播視頻錄制、知識膠囊制作、教學(xué)資源收集、教學(xué)習題整理。
3、各年級網(wǎng)絡(luò )授課時(shí)間安排，請各位老師、學(xué)生遵照執行。九年級相關(guān)同志必須在xx月xx日前準備好相關(guān)授課工作，xx月xx日正式開(kāi)始授課，七、八年級最遲于xx月xx日正式開(kāi)始授課工作。
九年級授課期間的作息時(shí)間安排如下：
時(shí)間安排學(xué)習內容負責人
07：30-08：10早讀教師安排，家長(cháng)監管
08：10-08：50早飯家長(cháng)監管
08：50-09：30語(yǔ)文科任教師
09：40-10：20數學(xué)科任教師
10：30-11：10英語(yǔ)科任教師
11：20-12：00物理科任教師
12：00-14：00午飯、午休家長(cháng)
14：00-14：40政治科任教師
14：50-15：30化學(xué)科任教師
15：40-16：20歷史科任教師
16：30-17：10課外閱讀家長(cháng)
17：10-19：00晚飯
19：00——20：00觀(guān)看《新聞聯(lián)播》家長(cháng)
20：00-20：40自習家長(cháng)
七、八年級授課期間的作息時(shí)間安排如下：
時(shí)間安排學(xué)習內容負責人
07：30-08：10早讀教師安排，家長(cháng)監管
08：10-08：50早飯家長(cháng)
08：50-09：30語(yǔ)文科任教師
09：40-10：20數學(xué)科任教師
10：30-11：10英語(yǔ)科任教師
11：20-12：00政治科任教師
12：00-14：00午飯、午休家長(cháng)
14：00-14：40歷史科任教師
14：50-15：30地理科任教師
15：40-16：20生物科任教師
16：30-17：10物理科任教師
七年級課外閱讀家長(cháng)
17：10-19：00晚飯家長(cháng)
19：00——20：00觀(guān)看《新聞聯(lián)播》家長(cháng)
20：00-20：40自習家長(cháng)、科任教師
備注：全體師生按照課程表按時(shí)上課。自習時(shí)間，學(xué)生完成老師安排的作業(yè)，各科老師在微信群進(jìn)行作業(yè)檢查和答疑。
三、組織形式：
學(xué)校于xx月xx日至xx月xx日組織教師通過(guò)xx縣xx各學(xué)習微信群內轉發(fā)的課程學(xué)習視頻、直播鏈接二維碼、分享操作指南等材料進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，并制訂好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )授課工作實(shí)施方案、作息時(shí)間表，各班主任依據學(xué)校安排的'作息時(shí)間及年級主管安排的授課教師等相關(guān)信息，提前通過(guò)班級微信群通知給學(xué)生及家長(cháng)。
各授課教師根據學(xué)校統一安排，在家中依托“xx白板5”軟件“xx云課堂”或“xx知識膠囊”推送教學(xué)直播或微課二維碼開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生通過(guò)微信掃碼開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習，相應學(xué)科教師可通過(guò)班級微信群指導學(xué)生在家學(xué)習。
學(xué)校建議：由于條件不同，各老師，盡最大努力發(fā)揮自己的長(cháng)處，授課形式多樣如：錄制微課，xx平臺在線(xiàn)學(xué)習，微信群實(shí)時(shí)輔導，快手、抖音直播等，但必須有教學(xué)痕跡。
四、工作要求：
1、學(xué)校決定，從xx月xx日至xx月xx日進(jìn)行預授課，xx月xx日正式開(kāi)始授課。在線(xiàn)授課至國家通知正式開(kāi)學(xué)時(shí)間結束。
2、各老師根據本人教學(xué)計劃，利用xx白板5中知識膠囊功能錄制微課，并按課表分享到微信群，學(xué)生掃碼觀(guān)看微課�？迫谓處煾鶕虒W(xué)或輔導內容預留相應的課后作業(yè)，學(xué)生通過(guò)班級微信群上傳，由教師在線(xiàn)查閱。
3、上課教師須對布置的作業(yè)進(jìn)行講解，每天20：00點(diǎn)，各科任老師根據學(xué)生檢查作業(yè)并做書(shū)面點(diǎn)評，將相關(guān)工作痕跡發(fā)至學(xué)校工作群，教導處xxx做好記錄。
4、各授課教師按時(shí)網(wǎng)絡(luò )授課，如有疑問(wèn)，及時(shí)與年級技術(shù)支持教師及年級主管聯(lián)系。
5、各班主任牽頭建立好相關(guān)學(xué)習微信群，做到不漏一人！相關(guān)學(xué)科讓科任老師擔任群主，方便通知、教學(xué)和檢查作業(yè)。班主任要做好科任老師和學(xué)生、家長(cháng)之間的“橋梁”作用。
各年級主管同志和負責技術(shù)支持的老師必須進(jìn)入所負責年級所有的微信學(xué)習群！
6、非常時(shí)期，希望各位老師認真執行學(xué)校安排的“停課不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作，不講困難，保質(zhì)保量完成授課工作！
五、學(xué)生學(xué)習要求：
1、提前做好相關(guān)學(xué)科知識的預習，嚴格遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間。
2、按時(shí)完成各科老師布置的作業(yè)，并按時(shí)上交。
六、給家長(cháng)朋友的建議：
1、根據學(xué)�！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作的安排，做好學(xué)生學(xué)習任務(wù)的監管。
2、想辦法給學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟獨立安靜空間。
3、按時(shí)提醒和督促學(xué)生起床、學(xué)習。
各位老師，值此抗擊冠狀肺炎工作的非常時(shí)期，讓我們堅定信心、科學(xué)防控，做好“停課不停教”工作，就是對當下抗擊疫情做出的最大貢獻。
學(xué)校要求全體教師提高站位，不講困難，認真完成學(xué)校安排的相關(guān)工作，使我校網(wǎng)絡(luò )授課收到良好教學(xué)效果。
線(xiàn)上教學(xué)一班一策實(shí)施方案范文（精選7篇）5
一、指導思想
根據xx市疫情防控20xx年第1-6號通告要求，我校自xx月xx日起，停止線(xiàn)下教學(xué)，組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，為規范實(shí)施疫情防控期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作，指導學(xué)生疫情防控期間健康生活、輕松愉悅、自主學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，學(xué)校以堅持輕負高效、形式多樣、五育并舉、智慧工作、家校合力為原則，追求高質(zhì)量實(shí)現“停課不停教，停課不停學(xué)”目標要求，制定本方案。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：教務(wù)處同志、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)
三、具體安排與要求
時(shí)間
xx月xx日-xx日為第二階段，后續安排將視疫情情況變化，根據上級部門(mén)要求及時(shí)作出調整并向師生公布。
課程安排
各年級按照原課表進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
備注：
1、上下午的課間做廣播操、室內操和眼保健操，督促學(xué)生認真完成，相關(guān)視頻與音頻會(huì )發(fā)到班級家長(cháng)群。
2、每天的課程進(jìn)度參照教材教學(xué)進(jìn)度，授課內容會(huì )提前一天告知，便于同學(xué)們做好充分預習工作；倡導同學(xué)們在7點(diǎn)30進(jìn)入家庭閱讀狀態(tài)，中午堅持40分鐘午休，晚上堅持拓展；八年級學(xué)生不能疏忽地理、生物、信息會(huì )考學(xué)科的學(xué)習，九年級學(xué)生更要全情投入，英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力，體育訓練等不能因居家學(xué)習而放松自我要求。
體育活動(dòng)安排
略
疫情期間學(xué)習資源平臺選用
根據學(xué)校的學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度要求，合理地選擇網(wǎng)絡(luò )資源，有效指導學(xué)生在家在線(xiàn)自主學(xué)習，以下是幾種選擇方式：
�。�1）利用xx省名師空中課堂進(jìn)行選擇性的學(xué)習。使用方式：學(xué)生、家長(cháng)可以通過(guò)有線(xiàn)端、電腦端、手機端登錄省名師空中課堂學(xué)習及在線(xiàn)提問(wèn)（支持小學(xué)、初中、高中學(xué)段在籍學(xué)生）。有線(xiàn)端：xx有線(xiàn)電視4K新機頂盒、紫色版新界面、綠色版云媒體界面用戶(hù)可利用電視進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習和電話(huà)提問(wèn)。
電腦端：用注冊的手機號登錄進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習和在線(xiàn)提問(wèn)。
手機端：注冊過(guò)的用戶(hù)直接進(jìn)入名師空中課堂平臺應用；未注冊用戶(hù)，可用微信掃描下方圖片1進(jìn)行注冊，注冊時(shí)需要填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍號，可掃描上方圖片查詢(xún)。
�。�2）xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺網(wǎng)址：。
�。�3）“學(xué)習強國”平臺
�。�4）xx省中小學(xué)語(yǔ)音學(xué)習系統，該系統與英語(yǔ)書(shū)配套。方法如下：學(xué)生用戶(hù)通過(guò)“xx教育信息化”微信公眾號，點(diǎn)擊底部菜單“微資源”，選擇“語(yǔ)音學(xué)習系統”進(jìn)入。
線(xiàn)上教學(xué)建議
�。�1）七八年級教師統一繼續使用釘釘平臺，九年級教師使用“相遇課堂”進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，不用其他平臺。班主任提醒家長(cháng)及時(shí)下載并登錄。
�。�2）備課組商量好下階段的教學(xué)計劃和安排，第一階段可通過(guò)在線(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習指導、開(kāi)學(xué)以來(lái)已學(xué)課程的復習指導、作業(yè)輔導與答疑服務(wù)等，后續視疫情防控情況再作相應調整，倡導以直播形式開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，適當借助教學(xué)視頻輔助教學(xué)。
�。�3）在集體備課的基礎上每位教師認真備課，準備好教學(xué)視頻和在線(xiàn)講解，在指定時(shí)間內登錄平臺進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)以基礎知識基本技能為主，充分利用好規定時(shí)長(cháng)。直播過(guò)程中注意保護個(gè)人家庭隱私。
�。�4）注重學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習習慣的培養，教學(xué)過(guò)程中教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況，要求學(xué)生及時(shí)登錄平臺并全程打開(kāi)攝像頭，監管學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量。
�。�5）每天做好作業(yè)布置和作業(yè)跟蹤。各科提前準備好一周的作業(yè)，作業(yè)要精選精練（講什么練什么），嚴控作業(yè)量（原則上各科作業(yè)不要超過(guò)15分鐘），注重基礎，在班級群及時(shí)發(fā)布作業(yè)提交任務(wù)，關(guān)注學(xué)生每天作業(yè)完成情況，并做好在線(xiàn)答疑工作。
�。�6）總之線(xiàn)上教學(xué)一定要做到閉環(huán)管理，具體做到備課認真精心——授課認真準時(shí)——作業(yè)布置少而精——任務(wù)反饋及時(shí)。
�。�7）各班教師和家長(cháng)溝通好，取得家長(cháng)的全力支持和配合，要求家長(cháng)每天督促學(xué)生學(xué)習，是否有效督查執行是關(guān)鍵。
家校合作要求
這個(gè)時(shí)段能否高效實(shí)施，貴在學(xué)校的安排和家長(cháng)的配合督查，特做如下要求：居家學(xué)習期間，保證孩子健康的同時(shí)，我們要保證孩子合理的學(xué)習時(shí)間。為了培養孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣，達到家校共育，家長(cháng)要注意做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）做好自己及孩子的身心調適，共同做好疫情防護、近視防控。指導孩子保證正常的生活作息的規律性，加強衛生教育和體育鍛煉及分擔家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子在家養成熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬老人等良好的習慣。
�。�2）家長(cháng)控制好自己使用手機和網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間，以身作則，為孩子做出示范和榜樣。做好陪伴和督查工作！及時(shí)關(guān)注和了解學(xué)校的具體線(xiàn)上學(xué)習方案、學(xué)習方式和計劃，和孩子一起制定周密的學(xué)習計劃，按時(shí)上線(xiàn)學(xué)習相關(guān)課程，督促孩子及時(shí)認真完成學(xué)習任務(wù)，養成良好的自主學(xué)習習慣。
�。�3）制定電子產(chǎn)品使用規則，明確孩子使用手機和網(wǎng)絡(luò )的時(shí)段、時(shí)長(cháng)和內容等，并要求認真遵守，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)向老師反饋孩子在家的學(xué)習情況。
�。�4）大部分家長(cháng)仍需上班，上班和監管孩子學(xué)習難以兼顧，所有班主任和任課教師一定會(huì )加強管理和督查；但是，還是請我們家長(cháng)克服一些困難，盡量協(xié)調有人監管孩子的學(xué)習、和孩子多溝通多交流，養成好的習慣和自覺(jué)性，我們家校合力，共克時(shí)艱！期待你們的合作！
四、保障措施
1、提高站位意識：由校長(cháng)室牽頭教務(wù)處、教研組、年級組，統一認識當下防疫形勢及線(xiàn)上教育教學(xué)工作的重要性，各學(xué)科以教研組為單位制定教學(xué)計劃，讓每一位教師知曉并明確自己的責任和義務(wù)。
2、提升內容品質(zhì)：原則是輕負擔、高效率！結合學(xué)期教學(xué)安排和單元知識點(diǎn)，做好前期的各項準備工作、備課組資料的收集整理、微視頻和對應練習題的制作編寫(xiě)，資料及時(shí)上傳至校園網(wǎng)，保持校園網(wǎng)的暢通，通過(guò)學(xué)校校園網(wǎng)、微信公眾號、各班班級QQ群等發(fā)布學(xué)習指南，讓每一位學(xué)生明確學(xué)習目標、學(xué)習內容和學(xué)習任務(wù)，營(yíng)造大家共同努力學(xué)習的氛圍。
3、多方合作提效率：各班級教師在班級群督促落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)完成情況，并將本班完成情況在年級群里向年級負責人進(jìn)行匯報。各年級負責人關(guān)注、督促本年級各班嚴格落實(shí)學(xué)校線(xiàn)上學(xué)習工作的執行情況，每天考評記錄，同時(shí)向教導處匯報本年級線(xiàn)上學(xué)習工作完成情況。教務(wù)處密切關(guān)注、跟蹤各年級線(xiàn)上教學(xué)工作的落實(shí)情況，有效指導問(wèn)題跟進(jìn)、有不足及時(shí)改進(jìn)，每天考評記錄，及時(shí)向校長(cháng)室匯報各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)工作的完成情況。校長(cháng)室全面跟蹤統籌，指導教務(wù)處、年級組、教研組、備課組、班主任、任課教師有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效，確保真正落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)工作的學(xué)習效果。
4、班主任積極關(guān)注并控制學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習時(shí)長(cháng)，不要太疲勞，定期與學(xué)生和家長(cháng)溝通交流，對學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題給予及時(shí)適當指導，對特殊學(xué)生加強跟蹤指導和心理輔導，提高學(xué)習效果，幫助學(xué)生養成良好衛生、生活和學(xué)習習慣，協(xié)助家長(cháng)督促好學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習期間內的學(xué)習和生活。
我們家校攜手，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)健康、安全、充實(shí)的線(xiàn)上學(xué)習環(huán)境！
五、特別提醒
近視防控提醒
1、選擇適合線(xiàn)上學(xué)習的電子產(chǎn)品：推薦使用大屏幕，屏幕越大可以讓眼睛與電子屏幕距離越遠，避免長(cháng)時(shí)間近距離用眼。建議的優(yōu)先順序為投影儀、電視、臺式電腦、平板電腦、手機等。有條件情況下可以將線(xiàn)上課程鏈接到投影儀或大屏幕電視上播放，距離3米以上觀(guān)看。選擇屏幕分辨率較高的電子產(chǎn)品，提高清晰度，減輕視覺(jué)疲勞。屏幕亮度調整到舒適狀態(tài)，既不能太亮刺眼，也不能太暗看不清。
2、線(xiàn)上學(xué)習的正確坐姿：電子屏幕中心點(diǎn)應放置在水平視線(xiàn)下方10cm處。眼睛離電腦屏幕的距離應不少于50cm（約一臂遠）。觀(guān)看時(shí)眼睛稍向下看。
3、線(xiàn)上學(xué)習應該如何進(jìn)行課間休息：讓眼睛眺望遠處的風(fēng)景或物體。認真做好眼保健操，每半天一次。室內體育鍛煉舒展全身。不能進(jìn)行電子游戲、觀(guān)看其他視頻方式作為課后休息放松。
4、進(jìn)行“戶(hù)外活動(dòng)”預防近視：近視防控最有效的方法是每日2小時(shí)的“戶(hù)外活動(dòng)”，最重要的是沐浴陽(yáng)光，戶(hù)外陽(yáng)光可以刺激眼睛的視網(wǎng)膜產(chǎn)生較多的活性物質(zhì)多巴胺。多巴胺可促進(jìn)眼球的正常發(fā)育，抑制眼軸的增長(cháng)，從而達到預防或延緩近視發(fā)生發(fā)展的效果�？挂咂陂g雖然很少出門(mén)，我們應盡可能多地利用陽(yáng)臺、庭院曬太陽(yáng)，但要避免眼睛直視太陽(yáng)。
5、合理膳食預防近視：不要挑食，均衡營(yíng)養。多吃蔬菜和水果。多吃乳制品。少吃甜食。
6、保證睡眠預防近視：初中生：每天9小時(shí)。
7、遇到眼睛不適的做法：頻繁眨眼、眼睛干澀可能是視覺(jué)疲勞，需要減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，多休息。如長(cháng)時(shí)間不能緩解或伴隨視力突然下降、畏光、刺痛、眼紅、不停流眼淚等其他嚴重不適情況，需要及時(shí)去醫院眼科急診就醫。
居家學(xué)習提醒
1、嚴格自我管理最重要。同學(xué)們，希望你們這時(shí)候一定要會(huì )自我控制、自我管理，線(xiàn)上學(xué)習接觸的是電子產(chǎn)品，沒(méi)有自控意識和能力的人會(huì )沉入網(wǎng)絡(luò )世界而不能自拔！相信你們，居家學(xué)習一定會(huì )按照老師的要求，用心投入、提高效率，讓父母放心！這段時(shí)間如果能夠養成自我管理和控制能力，會(huì )使你們受用終身！一定要記�。寒斈憷速M時(shí)間、放任自我的時(shí)候，你就荒廢了你的人生！
2、嚴格落實(shí)個(gè)人防護措施。請所有學(xué)生盡量減少出行，居家學(xué)習，主動(dòng)配合單位、小區的疫情防控管理措施，加強自我防護。務(wù)必做好個(gè)人健康監測，減少與他人接觸，在未排除感染風(fēng)險前避免出行，發(fā)生異常及時(shí)報告，并按要求落實(shí)防控措施。
3、堅持科學(xué)預防是關(guān)鍵。當好自己健康的第一責任人堅持“防疫三件套”，牢記“防護五還要”，共同筑牢疫情防控社會(huì )大防線(xiàn)。
4、堅持自主學(xué)習很重要。隨著(zhù)新課的開(kāi)設，學(xué)習的難度會(huì )有所提升，希望你們抓緊時(shí)間完成既定作業(yè)，自查自糾。結合任課老師上傳的答案自主批改訂正作業(yè)。如有疑問(wèn)，可以通過(guò)釘釘、QQ、微信等聯(lián)系相關(guān)老師。
5、堅持體育鍛煉強身健體。在家進(jìn)行適當體育運動(dòng)（記住不要影響樓下鄰居生活），掌握自主練習方法，養成自覺(jué)居家體育鍛煉的習慣。以體能天天練為主題，提高體質(zhì)健康，鍛煉意志品質(zhì)。鍛煉前應提前做好準備活動(dòng)：原地跑步熱身一定時(shí)間，身體微微出汗；原地徒手操，充分活動(dòng)身體各部位；鍛煉時(shí)動(dòng)作標準、注意安全、免受傷，若鍛煉時(shí)出現損傷或不適，立即停止；鍛煉后注意放松身體各部位，可采用拉伸身體各部位的肌肉和韌帶進(jìn)行放松。
6、堅持家務(wù)勞動(dòng)是美德。自主整理房間，主動(dòng)承擔洗碗、拖地、做飯等力所能及的家務(wù)。在勞動(dòng)的過(guò)程中提高勞動(dòng)技能、培養自理能力、感恩父母付出、珍惜勞動(dòng)果實(shí)、培養責任意識。
7、堅持尊老愛(ài)幼是傳統。多與家人溝通交流，了解長(cháng)輩的想法，學(xué)習他們的做法，吸取他們的經(jīng)驗，感受家庭的溫馨，提升自我親情和修養。
本方案如有變動(dòng)，學(xué)校會(huì )通過(guò)學(xué)校工作群、班級家長(cháng)群、學(xué)校公眾號、校園網(wǎng)及時(shí)告知，請全體師生，家長(cháng)們關(guān)注。
線(xiàn)上教學(xué)一班一策實(shí)施方案范文（精選7篇）6
為落實(shí)《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作的通知》要求，結合我校疫情防控居家學(xué)習整體安排，在借鑒以往線(xiàn)上教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，充分考慮居家的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，從xx月xx日起至返校復課前，啟動(dòng)新一輪教育教學(xué)工作方案。
一、工作思路
1、統籌規劃全學(xué)科居家教育教學(xué)工作
堅持“五育”并舉，所有學(xué)科結合藍本教材，深入開(kāi)發(fā)居家教育教學(xué)的課程資源，開(kāi)設全學(xué)科、全領(lǐng)域居家教育教學(xué)活動(dòng)。
2、兼顧自主與接受的學(xué)習方式
低年級采取“推送資源包+面對面指導”的方式，中高年級采用“線(xiàn)上直播授課+按需答疑”的方式，促進(jìn)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下學(xué)習相結合，接受學(xué)習與自主學(xué)習相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合。
3、發(fā)揮骨干力量開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源
課程資源開(kāi)發(fā)以名師工程、學(xué)科委員會(huì )等骨干教師為主體，集中開(kāi)發(fā)。學(xué)科組充分研討，精心打磨每節課，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習，彰顯我校的專(zhuān)業(yè)水準和品牌。
4、充分借鑒、整合已有的課程資源
充分借鑒上輪“停課不停學(xué)”開(kāi)發(fā)的居家學(xué)習課程資源，整合到本線(xiàn)上教與學(xué)的直播授課資源包中。
5、建構居家課程學(xué)習的新模式
建構“234”居家教育教學(xué)的課程實(shí)施模式，即每天2次體育鍛煉（上、下午各不少于30分鐘），每周3個(gè)主題教育活動(dòng)，每天4節課的學(xué)科學(xué)習時(shí)間。
6、力爭滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習需求
學(xué)習資源包中提供教師授課視頻、微課、拓展性課程等，為學(xué)生的反復學(xué)習和深入探究提供學(xué)習資源，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習。
二、實(shí)施辦法
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結合學(xué)生居家學(xué)習的物理環(huán)境和時(shí)空條件，充分考慮學(xué)生居家學(xué)習期間的主題教育、身心健康、動(dòng)手實(shí)踐、親子關(guān)系等現實(shí)因素，組織開(kāi)展《同心戰“疫”向未來(lái)》主題教育活動(dòng)。每項教育活動(dòng)均按照低、中、高年段設計活動(dòng)內容和形式，使其更加符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以期收到更好的教育效果。
1、主題班隊活動(dòng)
結合學(xué)生居家期間疫情防控的教育特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)《自主自律健康成長(cháng)》《戰“疫”有我誠信接力》《共克時(shí)艱感動(dòng)你我》等主題“云班會(huì )”資源，通過(guò)師生同頻在線(xiàn)互動(dòng)的方式分享活動(dòng)體會(huì )，以照片、微視頻、體驗日記、居家學(xué)習計劃等多種形式呈現教育成果，力求通過(guò)有意思又有意義的“云班會(huì )”活動(dòng)，引導學(xué)生正確認識人與自我、與他人、與社會(huì )、與自然的關(guān)系，形成和諧的親子關(guān)系，倡導師生、家長(cháng)用實(shí)際行動(dòng)為家鄉疫情防控助力。
2、心理健康輔導
居家學(xué)習第一周開(kāi)始，結合低、中、高學(xué)生不同階段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，在情緒領(lǐng)域、自我控制領(lǐng)域、積極心理建設領(lǐng)域等開(kāi)發(fā)《情緒調節錦囊》《居家學(xué)習親子沖突的有效應對方式》《用有規律的事情將生活積極填滿(mǎn)》等心理健康教育專(zhuān)題課程，每周三錄制好視頻組織全校學(xué)生收看。
此外，于xx月xx日開(kāi)始，每天8：30-15：30面向全校8000余學(xué)生開(kāi)通三部心理健康輔導熱線(xiàn)，即時(shí)性解決學(xué)生遇到的居家心理健康問(wèn)題。
3、體育鍛煉活動(dòng)
堅持“健康第一”“每天鍛煉一小時(shí)”的原則，根據不同年段學(xué)生身體特點(diǎn)，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質(zhì)鍛煉為主要目標，開(kāi)發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動(dòng)、有氧運動(dòng)等系列課程資源。
考慮到居家鍛煉空間、小區環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內運動(dòng)與室外鍛煉相結合。為方便學(xué)生操作，減少用眼時(shí)間，采用“美篇”方式指導學(xué)生體育鍛煉。從準備活動(dòng)到運動(dòng)健身再到運動(dòng)后放松，僅需“一鍵”觸屏，便可跟隨美篇的音樂(lè )指令完成體育鍛煉�！懊咳沾蚩ā惫膭顚W(xué)生們堅持運動(dòng)，增強體質(zhì)，養成運動(dòng)健康好習慣。
4、居家生活勞動(dòng)
在學(xué)生居家學(xué)習期間，班主任和家長(cháng)協(xié)同指導學(xué)生開(kāi)展好勞動(dòng)教育。以日常生活勞動(dòng)為主、以服務(wù)性勞動(dòng)為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛生、烹飪與營(yíng)養、動(dòng)手操作與維修、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等任務(wù)群開(kāi)展勞動(dòng)教育。分年級設計勞動(dòng)教育的目標、任務(wù)、形式及建議等。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生積極勞動(dòng)、安全勞動(dòng)、規范勞動(dòng)的習慣和吃苦耐勞、專(zhuān)心致志、熱心服務(wù)的品質(zhì)，鍛煉動(dòng)手操作能力、問(wèn)題解決能力，提升熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、理解勞動(dòng)的觀(guān)念，引導學(xué)生崇尚愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻的精神。
�。ǘ⿲W(xué)科學(xué)習
1、低年級：推送資源包+面對面指導
資源包含“3個(gè)1+”的內容，即導學(xué)案、視頻課、學(xué)習卡，“+”就是根據內容開(kāi)發(fā)的拓展課程等；“面對面指導”就是借助網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行解惑、答疑與個(gè)別輔導的線(xiàn)上互動(dòng)活動(dòng)。
�。�1）優(yōu)質(zhì)的資源包，引導學(xué)生個(gè)別學(xué)習
開(kāi)發(fā)1個(gè)導學(xué)案幻燈片：立足學(xué)生的視角，在非教學(xué)現場(chǎng)情景中引導學(xué)生通過(guò)與文本、音頻、視頻對話(huà)，經(jīng)歷自已學(xué)習的過(guò)程，完成學(xué)習任務(wù)。
錄制1節視頻課：每節課都要錄制視頻課，時(shí)長(cháng)不超15分鐘。主要圍繞本節課的核心問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)，對學(xué)習重、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行放大鏡式的指導，充分調動(dòng)多種手段，生動(dòng)有趣地講解，詳細準確地演示，模擬一問(wèn)一答形式呈現過(guò)程。
開(kāi)發(fā)1系列學(xué)習卡片：為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主思考，使學(xué)習更加落實(shí)，過(guò)程可視化，開(kāi)發(fā)“填一填”“做一做”“算一算”等學(xué)習卡。學(xué)習卡以文本形式呈現，便于線(xiàn)下打印，手寫(xiě)完成。
�。�2）關(guān)注個(gè)性差異，進(jìn)行面對面指導
針對教學(xué)重難點(diǎn)及學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行“面對面”指導，包括新授課內容的梳理、重點(diǎn)再次講解、難點(diǎn)新突破、查缺補漏，以及根據學(xué)生的需要進(jìn)行的個(gè)別輔導。
“面對面指導”時(shí)，建議通過(guò)操作演示等方式進(jìn)行講解答疑，工具類(lèi)學(xué)科要按照“面對面指導”時(shí)間進(jìn)行整體設計，非工具類(lèi)學(xué)科爭取及時(shí)指導答疑，創(chuàng )設提問(wèn)與回答的機會(huì )，讓面對面指導互動(dòng)起來(lái)。
2、中高年級：線(xiàn)上直播授課+按需答疑
學(xué)科居家學(xué)習活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)主要以“線(xiàn)上直播授課+按需答疑”的方式展開(kāi)，其他學(xué)科繼續以“推送資源包+面對面指導”的方式進(jìn)行。上午按照課表進(jìn)行，語(yǔ)文、數學(xué)不少于15分鐘的線(xiàn)上直播授課，下午2：00—3：10是答疑解惑個(gè)別輔導時(shí)間。
�。�1）線(xiàn)上直播，形象直觀(guān)，突出重點(diǎn)
線(xiàn)上直播授課就是教師在充分研討、精細備課的基礎上，利用網(wǎng)絡(luò )平臺，借助幻燈片和微視頻，針對重難點(diǎn)等核心問(wèn)題，以演示、講解、提問(wèn)、理答等方法展開(kāi)教學(xué)，做到形象、直觀(guān)、清晰、易懂。
�。�2）按需答疑，個(gè)別解惑，解決難點(diǎn)
教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺，根據學(xué)生學(xué)習、作業(yè)等出現的問(wèn)題，設計答疑內容，創(chuàng )新答疑方式，對有需要的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
�。�3）線(xiàn)上課堂，全面管理，有效學(xué)習
授課教師要對自己的出鏡環(huán)境、表情、服飾等進(jìn)行自我管理。根據本班的實(shí)際情況，教師對考勤、組建小組、聽(tīng)課狀態(tài)、互動(dòng)等建立本班的線(xiàn)上課堂管理規范，保證有效學(xué)習。
三、保障機制
1、名師引領(lǐng)，保障課程開(kāi)發(fā)的科學(xué)性
發(fā)揮學(xué)科委員會(huì )、名師工程及各級骨干教師的帶頭作用，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)科素養和課程理解力，進(jìn)行頂層設計。對主題班隊活動(dòng)、心理健康輔導、體育鍛煉活動(dòng)、居家生活勞動(dòng)進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，其他學(xué)科以藍本教材為基礎，以課程標準為指導，把40分鐘教學(xué)內容優(yōu)化為15分鐘課時(shí)，充分考慮居家學(xué)習的背景、學(xué)生的年齡特征及學(xué)科培養目標，不斷開(kāi)發(fā)適合線(xiàn)上學(xué)習的校本課程資源，探索跨學(xué)科的主題學(xué)習、項目化學(xué)習資源，并形成逐字稿教學(xué)設計。
2、集體研討、深入理解，保障課程實(shí)施的有效性
教學(xué)管理部組織學(xué)科利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行集體備課，充分理解課程的開(kāi)發(fā)意圖及逐字稿教學(xué)設計的科學(xué)使用。集體研討時(shí)大家要結合導學(xué)案、微視頻、語(yǔ)音材料和學(xué)習卡片等發(fā)表自己的理解，對重、難點(diǎn)做進(jìn)一步分析，明晰教學(xué)手段、教學(xué)流程，根據班級的差異，進(jìn)一步豐富和完善逐字稿教學(xué)設計。
3、個(gè)人內化，充分準備，保障線(xiàn)上課堂的實(shí)效性
每一位教師都要在集體研討前后進(jìn)行個(gè)人備課，進(jìn)一步學(xué)習課標、研讀教材、閱讀教參和研究學(xué)生，把逐字稿教學(xué)設計內化，預設教與學(xué)的過(guò)程中可能出現的各種問(wèn)題，以便更好地解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證知識的科學(xué)性，體現我校教師的專(zhuān)業(yè)水準。
線(xiàn)上教學(xué)一班一策實(shí)施方案范文（精選7篇）7
根據xx省教育廳關(guān)于延遲開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)線(xiàn)上開(kāi)課的指導意見(jiàn)》（xx教基二函〔20xx〕xx號）和《xx市教育局關(guān)于延遲開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)線(xiàn)上開(kāi)課實(shí)施方案》（xx教通〔20xx〕xx號）要求，結合本校實(shí)際情況，制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，豐富學(xué)生居家學(xué)習生活，確保延遲開(kāi)學(xué)期間停課不停學(xué)。
一、成立疫情防控期間“線(xiàn)上學(xué)習”工作小組
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)教務(wù)主任、管理員、班主任為成員的線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx各班主任所有授課教師
二、線(xiàn)上學(xué)習內容，課程資源及平臺選用
1、學(xué)習內容：作業(yè)輔導，初中各學(xué)科以及疫情防控知識學(xué)習、專(zhuān)題教育、功能類(lèi)教育（書(shū)寫(xiě)能力、讀書(shū)能力、運算能力）
2、課程資源：通過(guò)釘釘充分利用“xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺網(wǎng)址：”“xx中學(xué)多媒體資源庫”“中國教育電視臺四頻道”和xx廣電網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”12套教育頻道。
3、平臺選用“中國聯(lián)通：釘釘未來(lái)學(xué)�！薄膀v訊教育應用平臺”
三、工作原則
1、高度重視、精心組織
2、科學(xué)選擇、合理安排
3、規范管理、做好宣傳
四、前期準備
1、學(xué)校組建全校教師釘釘群，并組織全校教師參加xx市郊區釘釘群學(xué)習培訓工作。時(shí)間：20xx年xx月xx日上午十點(diǎn)。培訓后，教務(wù)處統一安排時(shí)間讓每一位任課教師準備五分鐘的通過(guò)釘釘進(jìn)行網(wǎng)上授課。確保正常開(kāi)課時(shí)，每位老師都能夠利用釘釘進(jìn)行正常授課。
2、全體班主任提前組建班級學(xué)習釘釘群，保證每位同學(xué)和任課教師信息暢通，對沒(méi)在群里的同學(xué)，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個(gè)都不漏。
3、教務(wù)處通過(guò)釘釘群或微信群向全校師生推送本學(xué)期電子課本與教學(xué)參考書(shū)。
4、教務(wù)處建立教研組備課組釘釘群。教研組通過(guò)線(xiàn)上集體備課準備四周教學(xué)計劃。備課組通過(guò)觀(guān)看線(xiàn)上優(yōu)秀教學(xué)視頻課例，挑選優(yōu)秀資源，落實(shí)每周教學(xué)內容。保證教學(xué)質(zhì)量。老師們分工合作，根據統一安排的教學(xué)內容，提前做好上課準備。保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。
5、xx月xx日對全體教師進(jìn)行騰訊教育應用平臺培訓。
6、xx到xx月xx日，連續四天，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)。教師在各自的教研組實(shí)際操作釘釘與騰訊教育應用平臺的使用。
五、規章制度
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上教學(xué)工作方案以及在線(xiàn)平臺選用與報備制度
1、教研安排
教研組長(cháng)每周都要在網(wǎng)上組織全體成員進(jìn)行集體大教研。確定好授課內容以及資源選擇后，課前及時(shí)上報到教務(wù)處檢查。未通過(guò)的課程內容，一律不許進(jìn)入課堂。
2、教師授課要求
課前：注意儀表形象（頭型、服裝），調整網(wǎng)絡(luò )設備（攝像頭方向、耳麥、距離、背景、光線(xiàn)），保持環(huán)境整潔（物品擺放、室內衛生），排除他人干擾（家人、親屬、外來(lái)人），提前5分侯課（點(diǎn)名、查人、講要求）。課中：精準語(yǔ)言授課（學(xué)科術(shù)語(yǔ)，不用白話(huà)），充分利用學(xué)案（課前發(fā)、預習好），精講重點(diǎn)難點(diǎn)（板書(shū)、課件演示到位），加強師生互動(dòng)（提問(wèn)、小組合作、用好留言板），把好政治方向（傳遞正能量，不說(shuō)敏感話(huà)題），保證授課時(shí)間（30分鐘不能隨意增減）。課后：做好問(wèn)題輔導（微信答疑，作業(yè)批改），征求學(xué)生意見(jiàn)（把學(xué)生和家長(cháng)反映的問(wèn)題及時(shí)解決，并及時(shí)調整方案）。
3、作業(yè)布置檢查及反饋
各學(xué)科嚴禁留過(guò)多作業(yè)，保證學(xué)生有足夠時(shí)間的休息。各任課教師在當天網(wǎng)絡(luò )課程結束后，通過(guò)班級釘釘群向同學(xué)發(fā)布作業(yè)，學(xué)生通過(guò)家校本、拍照、打卡、等方式向老師反饋，家長(cháng)可協(xié)助監督，任課教師課下根據學(xué)生打卡情況進(jìn)行匯總與作業(yè)評價(jià)。同時(shí)老師通過(guò)平臺后臺的統計，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習表現，要多鼓勵，少批評。班主任重點(diǎn)了解沒(méi)有吸收與理解課堂內容的學(xué)生，及時(shí)與科任老師溝通，做到課后進(jìn)行單獨輔導，做到每一位學(xué)生都能完全理解每節課的教學(xué)內容，做到堂堂清。
4、教師在線(xiàn)輔導時(shí)間
班主任及時(shí)將在線(xiàn)觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )視頻課程的方法通知全體同學(xué)，所有網(wǎng)上課程的教學(xué)計劃和課堂提綱提前向學(xué)生發(fā)布，以便學(xué)生提前做好相關(guān)準備。每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間定于每日上午九點(diǎn)到下午兩點(diǎn)十五。每天五節課，每節課三十分鐘，課間休息十五分鐘。中午休息時(shí)間為11點(diǎn)到下午一點(diǎn)。每天晚上6：30-8：00，班級每位任課教師均要在線(xiàn)，通過(guò)釘釘群或微信群集中答疑，其他時(shí)段也可通過(guò)微信或者釘釘個(gè)別答疑和輔導，以保證教學(xué)效果。
5、提倡教師選用平臺中優(yōu)秀教師的視頻資源或者教師提前錄好課程。課上播放，課下進(jìn)行個(gè)性化輔導。
6、提倡教師課前布置預習清單。培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
7、對于未能正常接受視頻授課的學(xué)生，班主任通過(guò)手機短信功能布置學(xué)習清單。第二天教師電話(huà)反饋，進(jìn)行單獨輔導。
8、課程表
嚴格按照課程表上課，嚴禁拖堂，如有竄課，必須與教務(wù)處備案。
9、在線(xiàn)平臺優(yōu)先選用釘釘，如果網(wǎng)絡(luò )不通暢，會(huì )及時(shí)啟用騰訊課堂。
�。ǘ┙逃Y源選擇與內容審核制度
1、所有教學(xué)資源的選擇必須是免費的。
2、教師所選擇的教學(xué)資源必須經(jīng)過(guò)集體大教研集體通過(guò)的。
3、課前所有教學(xué)內容必須要在上課前一天上交到教務(wù)處，未經(jīng)教務(wù)審核過(guò)的教學(xué)內容一律不許進(jìn)入課堂。
違反以上任何一條教師，每次在考核中扣1分。
�。ㄈ┚�(xiàn)上教學(xué)技術(shù)保障制度
1、技術(shù)員孫飛隨時(shí)在教學(xué)部門(mén)群中待命，隨時(shí)為上課教師提供技術(shù)支持。
2、教師課前至少提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)行本節課視頻以及內容在教研群中進(jìn)行調試。
�。ㄋ模┙處熅�(xiàn)上教學(xué)培訓與管理制度
1、每周三晚上6：00-7：00進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的技術(shù)培訓或教學(xué)培訓。
2、培訓方式為網(wǎng)絡(luò )直播或會(huì )議模式。
3、每次培訓前要在教學(xué)部門(mén)群進(jìn)行簽到。
4、不參加培訓的教師在教師學(xué)期考核中每次扣2分。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生線(xiàn)上學(xué)習管理制度
1、每節課前所有學(xué)生要在線(xiàn)簽到。
2、課中要認真記筆記，有問(wèn)題要及時(shí)與老師連麥。當堂內容當堂消化。
3、每天上午9：45到9：50，14：00-14：05做眼保健操。
�。┙處熅�(xiàn)上教學(xué)工作量計算與績(jì)效考評制度
1、課上教學(xué)每天五節課，語(yǔ)數外每周四節課，其他學(xué)科每周一節課。達到每周四節課的教師為滿(mǎn)工作量。
2、未滿(mǎn)工作量的老師可以申請每天到班級監聽(tīng)一節課。由教務(wù)處統一安排。計入考核中，可視為滿(mǎn)工作量。
3、滿(mǎn)工作量的教師可申請進(jìn)入班級監聽(tīng)課堂，每監聽(tīng)一節課，可在學(xué)期末考核中加0。5分。
�。ㄆ撸┚�(xiàn)上作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導制度
1、課下教師通過(guò)學(xué)生的反饋及時(shí)通過(guò)微信或者釘釘進(jìn)行答疑輔導。
2、每天晚上6；00到7：30全體任課老師在線(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)答疑。
3、對于個(gè)別孩子未能及時(shí)收聽(tīng)課程的或者接收在線(xiàn)上課有困難的同學(xué)，教師可以通過(guò)電話(huà)提前布置任務(wù)然后進(jìn)行答疑。
�。ò耍┙虒W(xué)進(jìn)度安排與計劃執行檢查通報制度
1、數語(yǔ)外每周一和周三進(jìn)行兩次集體備課。其他學(xué)科每周一進(jìn)行一次。統一制定好教學(xué)進(jìn)度。定好本周上課內容。對不執行備課要求的教研組，教研組長(cháng)每次扣2分，組員扣1分。
2、教務(wù)處對教師上課內容進(jìn)行嚴格把關(guān)。內容不符者，要及時(shí)與教研組溝通。再一次經(jīng)過(guò)精細備課后才可以進(jìn)入課堂。
3、對不按進(jìn)度計劃上課的教師要在學(xué)期考核中每次扣1分。
4、教務(wù)處三位老師進(jìn)入到各個(gè)班級群，不定時(shí)間進(jìn)入各個(gè)班級進(jìn)行課上檢查。
總之在線(xiàn)教學(xué)教師要充分認識線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)的不同，做好教學(xué)計劃，更加努力的備課，精心準備好每一堂課，及時(shí)在線(xiàn)解答學(xué)生問(wèn)題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價(jià)。全體教師要進(jìn)一步加強對學(xué)生自主學(xué)習的引導，幫助學(xué)生提高認識，明確任務(wù)，整合資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習的能力。保持與學(xué)生、家長(cháng)信息暢通，監督和反饋學(xué)生的學(xué)習生活情況。確保學(xué)生的休息時(shí)間，不要過(guò)度增加學(xué)生與家長(cháng)的負擔。盡量減少學(xué)生的作業(yè)量，做到作業(yè)精留。
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