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紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案范文（通用13篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)背景
根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《少先隊2022年工作要點(diǎn)》有關(guān)要求，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，結合我校實(shí)際，制定我�！额~濟納旗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)實(shí)施方案》。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，構建少先隊員階梯式成長(cháng)激勵體系，樹(shù)立和增強少先隊員光榮感，充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹(shù)人中的獨特作用，培養少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導少先隊員始終聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒，努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
三、實(shí)施原則
1、堅持立德樹(shù)人。牢牢把握立德樹(shù)人的根本任務(wù)，旗幟鮮明開(kāi)展思想引領(lǐng)、整治啟蒙，開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，激勵少先隊員成長(cháng)成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒。
2、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調動(dòng)少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長(cháng)和教育規律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目，自主策劃活動(dòng)，自主爭章實(shí)踐，培養少先隊員自主意識和自主能力。
3、堅持過(guò)程育人，注重意識培養。以我校具體條件和每個(gè)隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)全體隊員參加“爭章行動(dòng)”。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可根據實(shí)際情況，適當調整考核標準。
4、堅持教育合力。整合校內外資源，構建少先隊員爭章實(shí)踐的平臺，發(fā)揮校外少先隊假日小隊的作用，讓少先隊員走進(jìn)社會(huì )參與實(shí)踐，引導少先隊員在實(shí)踐中爭章，在實(shí)踐中成長(cháng)。校內，將紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷禄顒?dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充，互相促進(jìn)，融入小學(xué)生陽(yáng)光評價(jià)，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結合，形成育人合力。
5、秉承我校的教學(xué)理念，注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)，在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
四、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：黨總支書(shū)記、校長(cháng)、少工委主任
副組長(cháng)：德育副校長(cháng)、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導員
五、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導員、全體科任教師、一至六年級全體隊員
六、實(shí)施對象：
全體少先隊員
七、具體分階段目標
參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標劃分，在1—6年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中高年級兩個(gè)階段實(shí)施，每個(gè)階段設置具體分段目標。
小學(xué)低年級
了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來(lái)之不易，培養對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，向往、喜歡少先隊。
小學(xué)中高年級
初步建立傳承紅色基因的價(jià)值觀(guān)念，逐步了解黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內外活動(dòng)、儀式活動(dòng)，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗，持續增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
八、獎?wù)骂?lèi)別
獎?wù)路譃榛A章(必修章)、特色章(選修章)和星級章(進(jìn)階章)三類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準，即可獲章。
九、實(shí)施程序
1、定章
(1)基礎章(必修：每學(xué)期必須爭得3枚)
紅星章：向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章
(2)特色章(選修：每學(xué)期必須爭得2枚)
小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng )客章、小達人章、小衛士章，每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎章少先隊員都可以爭得特色章(3+2)
(3)星級章(基礎章+特色章才可參與星級章評比)
個(gè)人：個(gè)人一星章(每學(xué)年評一次3+2)、個(gè)人二星章(5+3)、個(gè)人三星章(7+4)、個(gè)人四星章(9+5)
中隊：集體一星章(參考學(xué)校制定的評比標準)
每個(gè)中隊每一學(xué)年設隊員人數30%個(gè)人一星章和中隊數30%的集體一星章。(6+4)
從一星章隊員中產(chǎn)生30%獲區級二星章，從二星章中產(chǎn)生20%參評盟市級三星章，從三星章中產(chǎn)生10%參評區級四星章，由上級評出獲得國家級五星章的隊員。
參評三星章以上的隊員必須要爭得一枚市級特色獎?wù)�，參評四星章的隊員將在五、六年級中評選。(榮獲區級優(yōu)秀少先的優(yōu)先)
紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細則
(一)基礎章：紅星章、紅旗章、火炬章
(二)特色章：小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng )客章、小達人章、小衛士章
1-3年級獲章標準
向陽(yáng)章
爭章目標
聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育等。
獲章標準
1、完成“六知六會(huì )一做”。
2、知道黨的名稱(chēng)、黨的生日，認識黨旗、黨徽。
3、知道新中國是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng )立和領(lǐng)導的，可以說(shuō)出1-2件具體故事。
4、積極參與“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”網(wǎng)上主題隊課，將學(xué)習截圖發(fā)至中隊群。
傳承章
爭章目標
聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
獲章標準
1、知道建軍節、烈士紀念日、國慶節、國家公祭日等重要的紅色紀念日。
2、觀(guān)看一部紅色影片，并在隊課上分享感悟。
3參加一次紅色實(shí)踐活動(dòng)。
4、能說(shuō)出3-5個(gè)英雄人物和英雄的事跡。
立德章
爭章目標
聚焦共產(chǎn)主義道德培養；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等。
獲章標準
1、會(huì )講3個(gè)美德故事
2、學(xué)習并遵守《小學(xué)生守則》
3、可以理解并說(shuō)出社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“24字”內容。
4、圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題組織一次小隊活動(dòng)。
立志章
爭章目標
聚焦樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
獲章標準
1、知道理想信念的含義，在中隊課上暢談對理想信念的認識、理解和感悟。
2、可以講出2-3個(gè)名人志士有關(guān)的故事，并樹(shù)立自己的理想。
3、參加一次理想信念主題隊課。
夢(mèng)想章
爭章目標
聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等。
獲章標準
1、制作一張中國夢(mèng)的畫(huà)或手抄報。
2、會(huì )唱一首有關(guān)中國夢(mèng)的童謠或背一首有關(guān)中國夢(mèng)的詩(shī)詞。
3、知道祖國首都、祖國的生日、國旗、國徽等。
4、參加一次少先隊組織的愛(ài)國主義活動(dòng)。
小主人章
爭章目標
聚焦熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
獲章標準
1、尋訪(fǎng)某一行業(yè)的建設者或勞動(dòng)者，了解所作出的貢獻，并記錄。
2、可以畫(huà)出常見(jiàn)交通標志和安全標志。
3、熟記常用救助電話(huà)，發(fā)生緊急情況時(shí)會(huì )撥打求助電話(huà)。
4、知道人民的含義，入隊前為人民做1-2件好事。
團結章
爭章目標
聚焦集體主義教育；民族團結教育等。
獲章標準
1。知道集體、團結的概念。
2、知道我國有56個(gè)民族，能說(shuō)出幾個(gè)少數民族名稱(chēng)，能向小伙伴介紹幾個(gè)少數民族的風(fēng)俗文化，認識少數民族的傳統服飾。
3、可以簡(jiǎn)單的說(shuō)出我國傳主要的統節日和傳統禮儀。
健體章
爭章目標
聚焦鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
獲章標準
1、暑假或寒假制定一次假期運動(dòng)計劃。
2、每周累積運動(dòng)三小時(shí)，堅持打卡或表格記錄。
3、可以簡(jiǎn)單的說(shuō)出運動(dòng)受傷該怎么處理。
奉獻章
爭章目標
聚焦崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
獲章標準
1、知道雷鋒紀念日時(shí)間，能簡(jiǎn)單介紹雷鋒的事跡。
2、可以講出1-2個(gè)學(xué)習雷鋒的小故事。
3、知道雷鋒精神有哪些。
4、結合中隊管理，認領(lǐng)一項志愿服務(wù)小崗位。
勞動(dòng)章
爭章目標
聚焦勞動(dòng)意識培養；勞動(dòng)實(shí)踐等。
獲章標準
1、制定家務(wù)勞動(dòng)計劃，每天幫助家長(cháng)做一些力所能及的事，真真做到自己的事情自己做。
2、參加1次社會(huì )公益服務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
3、能講出1-2名我國的著(zhù)名勞動(dòng)模范事跡。
勇敢章
爭章目標
聚焦擔當、刻苦、拼搏、
奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做先鋒教育等。
獲章標準
1、可以講述2-3位努力拼搏奮斗的名人故事或者真實(shí)事例，樹(shù)立心中榜樣。
2、畫(huà)1副英雄畫(huà)像或者出1份學(xué)習先進(jìn)的手抄報。
3、參加1次分享會(huì )，分享先鋒模范的故事。
節約章
爭章目標
聚焦勤儉節約、艱苦樸素
意識培養等。
獲章標準
1、制作1幅節能降碳的畫(huà)或手抄報。
2、寫(xiě)1篇關(guān)于弘揚勤儉節約、艱苦樸素優(yōu)良傳統的小作文。
3、在班級中能夠起帶頭作用，帶頭節約用水、用電，從身邊的小事做起，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。此項內容小隊長(cháng)監督測評，隊員互評。
小石榴籽章
爭章目標
聚焦民族團結進(jìn)步教育，
踐行守望相助理念。
獲章標準
1、有一個(gè)手拉手小伙伴。
2、知道“三個(gè)離不開(kāi)”“五個(gè)認同”的內容。
3、熱愛(ài)家鄉民族文化，介紹家鄉一種民族文化。
小蒙古馬章
爭章目標
聚焦德育教育，
關(guān)注品德養成。
獲章標準
1、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，以行為規范為主要內容，創(chuàng )作繪畫(huà)作品。
2、知道蒙古馬精神，可以說(shuō)出身邊的榜樣故事。
3、參加“蒙古馬”精神主題的少先隊活動(dòng)不少于1次。
小創(chuàng )客章
爭章目標
聚焦智育教育，
培養創(chuàng )新精神。
獲章標準
1、制作1個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )意創(chuàng )造的小制作或者小發(fā)明。
2、參加1次社會(huì )探究活動(dòng)，并能與小伙伴交流、分享、反思探索過(guò)程。
3、有自己喜歡的發(fā)明家，講出發(fā)明家的1個(gè)小故事。
2、爭章
爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊各項活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。
3、考章
體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
�、倏颊滦问剑焊鶕髂昙壂@章細化標準，有平時(shí)考、抽查考、階段考
�、诳颊掠涗洠翰捎谩都t領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷率謨浴愤M(jìn)行記錄。
4、頒章
基礎章和特色章在中隊舉行�；A章每月最后一周的少先隊活動(dòng)課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員或負責的科任教師頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
十、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、各中隊要認真填寫(xiě)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨�，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
十一、個(gè)人一星章
一學(xué)獲章標準
1、一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章達10枚；
2、能協(xié)助中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少先隊員；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。
5、榮獲區級以上“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號的優(yōu)先考慮。
集體一星章獲章標準
(按中隊數30%的比例評選)
1、中隊重視開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，
2、中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著(zhù)；
3、中隊開(kāi)展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)有創(chuàng )新形式；
4、積極參加區、市組織的特色章?tīng)幷禄顒?dòng)
5、按照學(xué)校少工委要求，結合我校德育部門(mén)各項檢查評比優(yōu)秀的中隊。
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步加強《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，引導少年兒童樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強對勞動(dòng)人民的感情，形成報效國家，奉獻社會(huì )的思想。按照《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》的文件要求，結合“五一”勞動(dòng)節，xx特區第一小學(xué)少工委制定開(kāi)展主題為“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)，爭做勞動(dòng)小達人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)。
一、活動(dòng)主題
紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)，爭做勞動(dòng)小達人
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校、家庭、社區
五、活動(dòng)目標
1、培養勞動(dòng)技能，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，正確理解勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的根本力量，認識勞動(dòng)創(chuàng )造人、勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值、創(chuàng )造財富、創(chuàng )造美好生活的道理。
2、通過(guò)不同形式的勞動(dòng)，切實(shí)體會(huì )勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最美麗的道理，感受勞動(dòng)創(chuàng )造幸福生活的內涵。
3、培育積極的勞動(dòng)精神。繼承中華民族勤儉節約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統。
4、養成良好的勞動(dòng)習慣和品質(zhì)。能夠自覺(jué)自愿、認真負責、安全規范、堅持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┒ㄕ拢簞趧�(dòng)章
�。ǘ幷�
1、分擔家務(wù)我能行
達標要求：
一年級
會(huì )系紅領(lǐng)巾
學(xué)會(huì )洗水果和剝水果
整理自己的文具和書(shū)包
二年級
1、會(huì )分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。
2、會(huì )將衣服按層次塞進(jìn)褲子，防止感冒。
3、會(huì )穿鞋帶、系鞋帶。
會(huì )做一道涼拌菜
會(huì )整理自己的書(shū)桌和小柜，保持整潔和干凈。
三年級
會(huì )手洗襪子
淘米煮飯
整理自己的衣柜
四年級
釘紐扣，會(huì )簡(jiǎn)單縫補
會(huì )做炒雞蛋
打掃和整理自己的臥室。
五年級
刷鞋
能分辨常見(jiàn)的菜，會(huì )擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。
會(huì )自己整理客廳和臥室，能把衛生間的東西歸類(lèi)整理。
六年級
給家人洗衣服褲子
會(huì )做一道家常菜
打掃、整理和布置自己的房間
成果展示：及時(shí)用手機拍照記錄活動(dòng)過(guò)程，圖片附上姓名、班級，假期結束以后上交大隊部。
2、尋訪(fǎng)心中“勞動(dòng)模范”
“勞動(dòng)模范”是民族的精英，是時(shí)代的引領(lǐng)者，是大家公認的楷模。其實(shí)，在我們身邊有很多勞動(dòng)者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。隊員們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著(zhù)不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動(dòng)模范！
達標要求：讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，在這個(gè)特別的節日里，為身邊的“勞動(dòng)模范”自制獎狀，并為他們頒獎哦！
成果展示：每班2份，假期結束以后上交大隊部。
3、手工制作
達標要求：
一至三年級：開(kāi)展“變廢為寶”活動(dòng)，利用身邊廢棄物進(jìn)行制作。
四至六年級：以“五一勞動(dòng)節”為主題，繪制手抄報。作品紙張規格8K。
成果展示：每班2份，假期結束以后上交大隊部。
評比爭章：假期回來(lái)后，各中隊根據分享成果進(jìn)行小隊互評，中隊互評，中隊評選出中隊人數30%的作品，最后大隊部總評。統一頒發(fā)獎?wù)�，請一年級小伙伴們、少先隊員們積極參與。
希望一年級小伙伴們、少先隊員們通過(guò)此次活動(dòng)，體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，熱愛(ài)勞動(dòng)，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時(shí)，能體會(huì )到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬長(cháng)輩。最后祝大家假期快樂(lè )！
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《xx省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》相關(guān)要求，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員光榮感，特結合我校實(shí)際，制定20xx年春季學(xué)期xx學(xué)�！凹t領(lǐng)巾爭章”工作方案。
一、組織領(lǐng)導
為確保評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、實(shí)施對象：
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—14周歲）
三、爭章設置
本期爭章活動(dòng)分為三個(gè)實(shí)施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—6年級）、高年級（7-8年級），每個(gè)階段設置具體目標、分段目標。各年級每學(xué)期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎章目知識，規范上好爭章啟動(dòng)課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個(gè)獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒(méi)有爭到本學(xué)年的章，下個(gè)學(xué)年可以繼續爭。
四、章目設置
xx學(xué)校少工委20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O置
一、二年級
基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章
特色章：泉韻章
三至六年級
基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章
特色章：泉韻章
七至八年級
基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章
特色章：泉韻章
備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎章3枚+學(xué)校特色章1枚）。
五、爭章細則
向陽(yáng)章
二年級
1、能說(shuō)出黨的名稱(chēng)、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng )立了新中國；
2、能認識和分辨黨旗。團旗，隊旗；
3、能說(shuō)出每一面旗幟的基本含義；
三、四年級
1、認識黨的歷屆領(lǐng)導人形象，認識五個(gè)得A；
2、知道黨的歷屆領(lǐng)導人對少先隊員的殷切期；
五、六年級
1、會(huì )唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》，并懂得歌中的道理；
2、能說(shuō)出一個(gè)為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡。
3、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，在網(wǎng)上留言祭奠；
七年級
1、尋訪(fǎng)一個(gè)家鄉的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
2、給優(yōu)秀共產(chǎn)黨員寫(xiě)封信；
3、能說(shuō)出兩位“時(shí)代楷�！钡男彰退麄兊氖论E；
八年級
1、調查家庭的變化，了解黨的惠民好政策；寫(xiě)出一份調查報告
2、了解黨的領(lǐng)導下家鄉發(fā)生的大變化；用繪畫(huà)、手抄報、調查報告、攝影等方式說(shuō)明
小主人章
一年級
1、觀(guān)看《中小學(xué)生守則》宣傳教育片
2、知道每一條守則的內容含義，知曉五條得A
3、知道傳染病有哪些
二年級
1、能識別常用交通標識，遵守交通規則；
2、掌握預防感冒，腹瀉、中暑的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì )照顧自己的身體；
3、知道預防火災、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識和方法；
三、四年級
1、認真觀(guān)看全國青少年普法宣傳片；
2、制作宣傳手抄報，向周?chē)娜诵麄鞣芍R；
3、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò )知識競賽
五、六年級
1、收集幾個(gè)法律小故事，能在中隊活動(dòng)中講2個(gè)；
2、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò )知識競賽
3、積極參加學(xué)習法律知識
七年級
1、說(shuō)出三種不健康食品，會(huì )識別保質(zhì)期；
2、會(huì )說(shuō)三個(gè)以上安全知識，提高安全意識；
3、在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃生技能，學(xué)會(huì )自護本領(lǐng)。
八年級
1、知道《憲法》是根本大法；
2、在輔導員老師指導下，學(xué)習《未成年人保護法》；
3、查找未成年人容易受到的侵害及相應的預防方法；
4、收集一個(gè)遵法守法的案例，并在隊會(huì )中分享；
勞動(dòng)章
一年級
1、寫(xiě)完作業(yè)能夠自己將穩居收拾整齊；
2、學(xué)會(huì )整理書(shū)包
3、會(huì )整理自己的課椅，擺齊擦凈
二年級
1、學(xué)會(huì )系鞋帶
2、學(xué)會(huì )用笤帚和拖把打掃教室
3、在家里學(xué)會(huì )幫助擺餐桌上的餐具；
三、四年級
1、學(xué)會(huì )削蘋(píng)果皮和土豆皮；
2、學(xué)會(huì )疊衣服；
3、和家人一起去一次菜市場(chǎng)，學(xué)會(huì )如何選購新鮮的食物；
五、六年級
1、學(xué)會(huì )擦玻璃；
2、學(xué)會(huì )淘米煮飯；
3、學(xué)會(huì )洗碗；
4、會(huì )洗衣服
七年級
1、會(huì )煮面條、餃子、做蛋炒飯和煎雞蛋；
2、觀(guān)察身邊不同職業(yè)的勞動(dòng)者，用文字或圖畫(huà)記錄他們勞動(dòng)的一天，表達愛(ài)崗敬業(yè)在他們身上的體現；
八年級
1、會(huì )做一道本地特色菜；
2、會(huì )種菜；
3、參加一次社區勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；
泉韻章
1、會(huì )唱校歌
2、能說(shuō)出校風(fēng)、校訓
3、能夠自覺(jué)愛(ài)護校園
4、積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)
備注：每項要求分為A、B、C三個(gè)等級，至少擁有兩個(gè)A才能得章。
六、考章辦法與要求
1、各中隊（班）由中隊輔導員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開(kāi)、公平、公正的原則。
2、活動(dòng)步驟：
——定章。學(xué)校少工委統一制作“xx學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導員（班主任）為隊員們（學(xué)生）解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
——爭章。對照考章條件，通過(guò)學(xué)校少工委、大隊部、各中隊（班）開(kāi)展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導隊員們（學(xué)生）記錄爭章過(guò)程和感受。
——考章。量化評價(jià)，各中隊隊員（學(xué)生）評議、推薦，中隊委員會(huì )研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過(guò)程中最優(yōu)秀的隊員（學(xué)生），并填寫(xiě)學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認真組織好本中隊（班）的推選工作。每周一將對每個(gè)中隊（班）的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。
——頒章。本學(xué)期各中隊（班）集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導員（班主任）批準，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽(yù)感。
——護章。下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開(kāi)始護章行動(dòng)，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新?tīng)帄Z獎?wù)隆?/p>
3、要以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體隊員（學(xué)生）樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學(xué)生）的健康成長(cháng)，加速成才。
七、其他
結合各年級爭章目標制定量化的評價(jià)標準，構建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長(cháng)等多方參與的評價(jià)方式。要充分運用獎?wù)略u價(jià)結果。各中隊（班）要注重指導少年兒童記錄爭章過(guò)程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個(gè)人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個(gè)人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個(gè)中隊一星章人數最多9人）學(xué)校提供獎狀或實(shí)體獎?wù)�。集體一星章的競選主要依據中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)實(shí)效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格中隊的30%。個(gè)人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章：由蘆溪縣少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個(gè)人中產(chǎn)生，比例為不超過(guò)具有參評資格人數的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
依照《中共中央關(guān)于全面加強新時(shí)代少先隊工作的意見(jiàn)》切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系。根據《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和《團區委、教育廳、區少工委關(guān)于<寧夏少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魍七M(jìn)方案>的通知》以及《少先隊20xx年工作要點(diǎn)》要求，結合全市和學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、獎?wù)略O置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔俏沂猩傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。
�。ㄒ唬凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆被A章。由學(xué)校少工委設定頒布，突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀(guān)塑造、組織意識培育為主要內容。
�。ǘ凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣�。市少工委和學(xué)校少工委根據工作實(shí)際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”的要求，設定和頒發(fā)特色獎?wù)�，作為基礎章的有益補充。
�。ㄈ凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵�。由全國、省、市、縣（區）、校級少工委評定頒發(fā)。分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。我市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃壥嵌羌壵拢▽W(xué)校是一星級章）。
二、基礎章章目及標準
基礎章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡谋匦拚�，面向全體少先隊員和準備加入少先隊的少年兒童。學(xué)校是基礎章的教育管理和具體操作實(shí)施的主陣地�；A章章目共設紅星章、紅旗章和火炬章3個(gè)類(lèi)別，適用各個(gè)年級。根據3類(lèi)章目?jì)群�，下設12種基礎章進(jìn)行（根據每月主題教育活動(dòng)，每個(gè)年級每類(lèi)爭一章，同時(shí)學(xué)校按月進(jìn)行考核獎勵、公示）。
1.紅星章章目設：向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。
——向陽(yáng)章。聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育。
——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。
——立志章。樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2.紅旗章章目設：夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。
——夢(mèng)想章。愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育。
——小主人章。熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結章。集體主義教育；民族團結教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
3.火炬章章目設：奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。
——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
——勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識培養；勞動(dòng)實(shí)踐等。
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節約章。勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
4.基礎章獲章標準要求：
學(xué)校少工委負責制定本�！凹t星章”“紅旗章”“火炬章”的獲章標準。將少先隊員在班隊會(huì )課上參與每周一課時(shí)少先隊活動(dòng)情況作為評價(jià)的指標和基礎章評選的重要依據。
三、特色章章目及標準
學(xué)校少工委根據市少工委20xx年頒發(fā)的特色章制定3枚特色章。分別是：“保護母親河小衛士章”、“文明實(shí)踐小達人章”、“勤儉節約小標兵章”。
1.“保護母親河小衛士章”獲章標準：了解保護母親河、節水護水的重要性;積極參與學(xué)�；蛏鐓^組織的植樹(shù)造林、黃河周邊垃圾清理志愿活動(dòng)；積極參與錄制“黃河少年說(shuō)”，擔任生態(tài)文明實(shí)踐基地小小講解員；在市少工委發(fā)起的保護母親河手抄報、繪畫(huà)、視頻、短作文等比賽中獲得獎項。
2.“文明實(shí)踐小達人章”獲章標準：理解并踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；積極參加學(xué)校組織的“手拉手”系列活動(dòng)；積極參與學(xué)校及市少工委組織的各項志愿服務(wù)活動(dòng)；積極參加禁毒、憲法小衛士、創(chuàng )建文明城市等主題活動(dòng)。
3.“勤儉節約小標兵章”獲章標準：了解勤儉節約的重要意義，生活中自覺(jué)踐行勤儉節約美好品德，踐行光盤(pán)行動(dòng)；積極參與各項志愿活動(dòng)，自愿擔當“光盤(pán)監督員”，糾正身邊人的浪費行為。
為促使爭章活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展，每個(gè)學(xué)生參與爭章活動(dòng)的情況將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，并將爭章結果作為隊員入團的重要參考。
四、一星章數量規定標準
1.隊員個(gè)人一星章。獲得者要從已獲得本年級“紅星章”“紅旗章”“火炬章”3個(gè)基礎章的隊員中產(chǎn)生。個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過(guò)全班獲基礎章人數的30%。
2.集體一星章。面向中隊組織，評選主要依據中隊參加“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題隊日展示活動(dòng)，“動(dòng)感中隊”創(chuàng )建，以及本中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)成效。集體一星章獲章比例原則上不超過(guò)該年級中隊數的30%。
3.個(gè)人和集體一星章。每年結合“六一”入隊儀式集中頒發(fā)一次。（基礎章和特色章，由各中隊負責考核并做好記錄，每月月底將考核結果報學(xué)校大隊部進(jìn)行審核認定、公示）
五、青銅峽市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�(gè)人二星章申報條件
1.近一年內獲得“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦�，或近兩年內獲得校級優(yōu)秀少先隊員、“美德少年”、“新時(shí)代好少年”等榮譽(yù)稱(chēng)號;
2.近兩年內獲得不少于3枚由學(xué)�；蚴猩俟のC布的基礎章和特色章；每個(gè)隊員同時(shí)符合以上兩項條件，經(jīng)學(xué)校少工委推薦，可以參與市少工委二星章評選。
六、具體分段目標
1.小學(xué)低年級(1—2年級)。了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來(lái)之不易，培養對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，向往、喜歡少先隊。
2.小學(xué)中高年級（3—6年級）。逐步了解黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內外實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗，持續增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
七、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(20xx年2月)
1.制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒藴始殑t，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案傳達到各中小隊、少先隊員。
2.圍繞“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷侣涞芈浼�，召開(kāi)啟動(dòng)會(huì )。開(kāi)展研討、交流學(xué)習，深化大、中隊輔導員和少先隊員對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的理解認識。
(二)分級落實(shí)階段(20xx年3月-20xx年6月)
1.學(xué)校建立“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)評選機制。學(xué)校少先隊組織建立紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選機制，成立學(xué)校評審委員會(huì )，對紅星章、紅旗章、火炬章章目進(jìn)行細化設置，制定獲章標準。利用大、中、小隊活動(dòng)，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)要求以及本學(xué)期學(xué)�；A章獲章標準告知全校學(xué)生。全體隊員按照要求開(kāi)展爭章活動(dòng)，中隊做好爭章記錄，爭取人人爭章。
2.首批基礎章、特色章和一星章確認（20xx年5月底）。學(xué)校少工委、大中隊審核確認少先隊員考章結果，完成首批基礎章、特色章獲得個(gè)人（集體）的審核確認工作�！傲弧睂W(xué)校少工委對獲章隊員在校內進(jìn)行公示，同時(shí)頒發(fā)命名“一星章”班集體。再由學(xué)校根據評選結果，完成向市級少工委推薦二星章候選個(gè)人（集體）工作。
八、活動(dòng)要求
為加強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)系統推進(jìn)，各中隊要按照學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案和步驟，成立中隊爭章考核評價(jià)小組，嚴格落實(shí)中央有關(guān)文件精神，鼓勵全體隊員積極參與爭章活動(dòng)。要把隊員爭章作為增強少先隊員光榮感的重要路徑，努力形成少先隊常態(tài)化榮譽(yù)激勵機制。
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、指導思想
根據省、市各級少工委要求，和“爭做新時(shí)代好隊員”主題實(shí)踐等少先隊實(shí)踐活動(dòng)，以及推優(yōu)入團等工作的推進(jìn)落實(shí)，培養隊員做社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人”，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展“美。禮雛鷹爭章”爭章行動(dòng)，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
二、實(shí)施原則
1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)全體隊員參加“爭章行動(dòng)”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng )新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可根據實(shí)際情況，適當調整考核標準。
3、強調教育過(guò)程，注重意識培養。達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)，在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
三、實(shí)施程序
定章、爭章、考章、頒章、護章。
四、實(shí)施辦法
以爭章為手段，結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)內容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。
1、定章：各中隊對照爭章細則，充分利用晨（班）會(huì )廣泛宣傳章的內容和要求，根據隊員的年齡特點(diǎn)和興趣特長(cháng)，結合校、中隊開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)去爭取。
2、爭章：
�。�1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
�。�2）爭章以學(xué)校提出的養成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點(diǎn)爭章目標，每月評選一次，班內表彰一次，有能力的隊員可以數枚并爭。
�。�3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結對，不讓隊員“掉隊”。
3、考章：
�。�1）各中隊每個(gè)月評出達到目標的獲章隊員，并于當月30日前上報于大隊部；
�。�2）大隊部利用升旗儀式召開(kāi)表彰會(huì )，中隊輔導員或中隊委員將隊員所得獎?wù)抡迟N于中隊隊員的爭章園地里；
�。�3）大隊部將各中隊獲章情況每月于學(xué)校櫥窗內進(jìn)行公示；
�。�4）爭章活動(dòng)開(kāi)展情況與結果將與三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員評比相掛鉤。
�。�5）大隊委員定時(shí)了解各中隊相關(guān)章目的爭章活動(dòng)情況，督促各中隊隊長(cháng)及相關(guān)隊干部等開(kāi)展考評活動(dòng)。
4、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)�，貼在爭章?tīng)巿@地上，學(xué)期末，所有章目獲得者填寫(xiě)好“美。禮雛鷹爭章”申報表，由中隊輔導員統一收集上交德育處審核，然后進(jìn)行表彰。
5、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
五、爭章考核細則
向陽(yáng)章
目標：
愛(ài)國主義教育
傳承紅色基因
具體考核標準：
1、聚焦革命傳統教育，傳承紅色基因；
2、牢記社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，做社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人，為實(shí)現中國夢(mèng)貢獻力量；
3、積極參加少先隊主要活動(dòng)，掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀；
4、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，知法懂法，做良好公民；
5、熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，做好班級小主人；
6、樹(shù)立遠大理想，堅定理想信念。
智慧章
目標：
好好學(xué)習
團結協(xié)作
具體考核標準：
1、上課積極回答問(wèn)題；
2、作業(yè)按時(shí)認真完成；
3、遵守課堂紀律；
4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范整潔；
5、熱愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習感興趣；
6、在學(xué)習上，積極熱心幫助同學(xué)；
7、積極參與小組合作學(xué)習；
8、勤學(xué)好問(wèn)，勇于探索。
守紀章
目標：
遵守紀律
禮讓成風(fēng)
具體考核標準：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩。
4、不打架、欺負同學(xué)；
5、上、放學(xué)路隊規范；
6、大課間路隊規范；
7、物品歸位，擺放有序；
8、愛(ài)護花草樹(shù)木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫(xiě)亂畫(huà)。
健體章
目標：
鍛煉強健體魄
具體考核標準：
1、認真參加班級聯(lián)賽；
2、積極參與運動(dòng)會(huì )各項訓練；
3、認真做廣播體操；
4、認真做眼保健操；
安全章
目標：
遵章守紀
安全至上
具體考核標準：
1、1530安全教育，掌握基本安全常識；
2、完成安全平臺；
3、認真參加安全演練；
環(huán)保章
目標：
熱愛(ài)勞動(dòng)
節約環(huán)保
具體考核標準：
1、熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛士；
2、宣傳并做好垃圾分類(lèi)；
3、做好建設生態(tài)、節約型校園的小標兵；
4、愛(ài)惜糧食，節水、節電，做節能小先鋒；
5、積極參與社區志愿者服務(wù)；
6、做好班級衛生和公共衛生的清潔和保持。
才藝章
目標：
美心育人
學(xué)有所長(cháng)
具體考核標準：
1、能熟練歌唱以下三首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《濟南市美里湖第一小學(xué)校歌》；
2、能積極參加學(xué)校要求組織的各項藝術(shù)活動(dòng)和比賽（例如班級藝術(shù)節）；
3、能認真且具有創(chuàng )意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過(guò)美術(shù)創(chuàng )作更好地改善校園文化和環(huán)境生活；
4、能夠在課外自主進(jìn)行藝術(shù)探索和實(shí)踐；
5、積極學(xué)習傳統藝術(shù)，感悟民族文化。
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、活動(dòng)背景
根據全國少工委《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》和共青團貴州省委貴州省教育廳貴州省少工委關(guān)于印發(fā)《貴州省構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感系列實(shí)施方案》的通知相關(guān)要求，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，切實(shí)增強少先隊員光榮感，結合我校實(shí)際，制定關(guān)索一小“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施細則。
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、參與人員
我校所有少先隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
四、實(shí)施對象
全體少先隊員
五、章目設置
基礎章、特色章、星級章
本期爭章活動(dòng)分為三個(gè)實(shí)施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—4年級）、高年級（5-6年級），每個(gè)階段設置具體目標、分段目標。各年級每學(xué)期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎章目知識，規范上好爭章啟動(dòng)課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個(gè)獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒(méi)有爭到本學(xué)年的章，下個(gè)學(xué)年可以繼續爭。
xxxx——xxxx學(xué)年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)抡履吭O置
一、二年級
第一學(xué)期
基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章
特色章：
第二學(xué)期
基礎章：立德章、夢(mèng)想章、奉獻章
特色章：
三、四年級
基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章
特色章：
第二學(xué)期
基礎章：立德章、夢(mèng)想章、秦獻章
特色章：
五、六年級
基礎章：向陽(yáng)章、小主人章、勞動(dòng)章
特色章：
第二學(xué)期
基礎章：立德章、夢(mèng)想章、幸獻章
特色章：
備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎章3枚+學(xué)校特色章1枚）。
基礎章章目共設3個(gè)類(lèi)別：紅星章、紅旗章、火炬章。共計12枚基礎章。
紅星章——向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章——夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育；國防教育和體育鍛煉。
火炬章——奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。聚焦崗位服務(wù)、志愿服務(wù)和勞動(dòng)意識培養。聚焦擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育。培養勤儉節約、艱苦樸素意識。
�。�2）特色章
特色章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪x修章，由省、市、縣級少工委或學(xué)校少工委根據工作實(shí)際，可融入原有獎?wù)略O置，自行制定章目和獲章標準，自行設定頒發(fā)周期進(jìn)行評定。少年兒童根據興趣愛(ài)好選擇參加。
六、實(shí)施程序
我校少工委以注重少年兒童的自主創(chuàng )造，著(zhù)眼于激發(fā)他們內在的成長(cháng)潛力，充分調動(dòng)少年兒童的潛能為目標，在日常的學(xué)習、生活、少先隊活動(dòng)中，廣泛地、不斷深入地開(kāi)展“紅領(lǐng)中獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，尊重每一個(gè)少年兒童的個(gè)性，從少年兒童看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的小事、小處入手，讓他們從一點(diǎn)一滴做起，使每個(gè)少年兒童都能看到自己的進(jìn)步，感受到成功的喜悅。在此基礎上構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，注重定章、爭章、考章、頒章、護章各個(gè)環(huán)節的規范。
(一)定章：
1、基礎章：突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀(guān)塑造、組織意識培育為主要內容�；A章章目共設3個(gè)類(lèi)別，由全國少工委制定頒布：分為紅星章、紅旗章、火炬章。我校少工委把基礎章具體細化設置，分別是：紅星章設定為向陽(yáng)章、立德章；紅旗章設定為夢(mèng)想章、小主人章；火炬章設定為奉獻章，勞動(dòng)章。每個(gè)年級對應的基礎章的章目每班每學(xué)期一共設3枚。
2、特色章：我校大隊部根據工作實(shí)際，國繞“德智體美勞全面發(fā)展”初步自行設定辦法，是基礎章的有益補充。
我校特色章設定為：（待討論商定）
每個(gè)年級對應的特色章的章目每班每學(xué)期設1枚。
3、星級章：“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦拢河蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。個(gè)人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎章的少先隊員中產(chǎn)生，特色章獲得情況可作為參考，但不能作為決定因素。個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格人數的30%（例如：有45名少先隊員參與爭章，一星章人數最多有14人各中隊視具體情況確定人數）學(xué)校提供獎狀或實(shí)體獎?wù)�。集體一星章的評選主要依據中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)成效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格中隊的30%。個(gè)人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
(二)爭章：
我校的爭章活動(dòng)以少先隊活動(dòng)課和校內外實(shí)踐活動(dòng)為爭章平臺，以《少先隊活動(dòng)課指導綱要》內容為指導。開(kāi)展爭章活動(dòng)做到八結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。
爭章訓練的過(guò)程可以通過(guò)照片、視頻、打卡等方式記錄，其成果可用記錄表、日記、考察報告、多媒體、個(gè)人作品等多種方式保留，一方面是今后評定的依據，另一方面也是注重體現隊員內心感受。
大、中隊輔導員要為隊員爭章訓練提供必要的活動(dòng)建議，也要策劃相應主題的活動(dòng)機會(huì )，輔導他們保留“成長(cháng)痕跡”。低年級的中隊，要結合家校聯(lián)系，建議家長(cháng)關(guān)注和幫助隊員完成各類(lèi)活動(dòng)。
組織隊員參與集體類(lèi)活動(dòng)是集中性爭章訓練的必要，也是體現我校少先隊組織對隊員個(gè)人爭章活動(dòng)的指導。
(三)考章：
量化評價(jià)，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會(huì )研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過(guò)程中最優(yōu)秀的隊員，并填寫(xiě)學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個(gè)中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。
�、倬唧w章評定：
由隊員自己、小隊、中隊隊員在隊會(huì )或者具體主題活動(dòng)上，結合活動(dòng)達成度和參與活動(dòng)表現情況，根據爭章評價(jià)標準具體分值進(jìn)行交叉打分，分值保留至小數點(diǎn)后面一位，一般(0分-0.8分、0分-1分、0分-2分)、良好(0.9分-1.5分、1.1分-2分、2.1-4分)、優(yōu)秀(1.6分-2分、2.1分-3分、4.1-5分)等級進(jìn)行評分，總分達到具體章總分的90%及以上即可獲得相應具體獎?wù)隆?/p>
�、诨A章評定：得到兩項具體章即可獲得相應的一枚基礎章。（例：或向陽(yáng)章和立志章即可獲得一枚紅星章）
�、坌羌壵略u定：學(xué)校大隊部組織隊員開(kāi)展一星章?tīng)巹?chuàng )活動(dòng)，獲得所有基礎章的隊員方可參加一星章?tīng)巹?chuàng )，但頒章比例不得超過(guò)全校具有參評資格少先隊員的30%。當獲得全部基礎章的隊員數超過(guò)30%比例時(shí)，按照爭創(chuàng )基礎章的總分的高低選評。
�、芸颊滦问剑籂幷�、考章時(shí)間、場(chǎng)地因章而異。根據隊員年齡特點(diǎn)，考章的方式要多樣化，如口頭匯報、書(shū)面測試、表演操作、媒體呈現、綜合活動(dòng)等都可以。(按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。)
�、菘颊掠涗洠焊髦嘘犼爢T每人一本爭章手冊進(jìn)行記錄。
(四)頒章：
基礎章和特色章在各中隊舉行�；A章每月最后一周的隊會(huì )課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；星級個(gè)人章和星級集體章每學(xué)年六一期間由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
(五)護章：
1、下一學(xué)期后全體隊員開(kāi)始護章行動(dòng)，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊委、隊員們相互之間等隨機進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新?tīng)帄Z獎?wù)隆?/p>
2、我校將組織各中隊設置爭章榮譽(yù)墻，開(kāi)展爭章競賽等，通過(guò)這些護章活動(dòng)，使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標志，是少先隊組織給與的榮譽(yù)紀念。
七、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)的隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，用圖片以及文字等記錄儀式過(guò)程并一月一次交大隊部。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
八、各年級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@章標準
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)在我校統實(shí)施后，我校將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況作為各級少先隊榮譽(yù)，如：“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”等評選的重要依據，原則上獲得本級及以上級別“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡膫�(gè)人(集體)，才具備參評資格。
通過(guò)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的開(kāi)展，讓我校的隊員們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )生存，自強自立；學(xué)會(huì )服務(wù)，樂(lè )于助人；學(xué)會(huì )創(chuàng )造，追求真知，立志為建設中國特色社會(huì )主義現代化強國貢獻力量，努力成長(cháng)為社會(huì )主義現代化建設需要的和個(gè)人才，成長(cháng)為能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、指導思想
為切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，根據《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》，結合我校工作實(shí)際，制定學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案。
二、基本原則
1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準備加入中國少年先鋒隊的同學(xué)。
2、中隊少先隊組織要在已開(kāi)展的“校園之星”獎?wù)禄顒?dòng)基礎上，聚焦少先隊政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內涵的認識和理解，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長(cháng)的全過(guò)程，不斷增強少先隊員光榮感。
三、獎?wù)略O置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。
(一)基礎章章目共設3個(gè)類(lèi)別
紅星章：聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章：聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育；國防教育等。
火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
(二)星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖�、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個(gè)人一星章由學(xué)校少工委根據少先隊員獲得基礎章和特色章(包括學(xué)校原有獎?wù)?的情況，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。
個(gè)人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級星級章獲得個(gè)人中推選產(chǎn)生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據集體開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來(lái)進(jìn)行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發(fā)。
(三)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆蔽宀阶?/p>
第一步定章
1、少先隊組織應在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，以適當方式向全體學(xué)生展示獎?wù)�。輔導員要詳細說(shuō)明本細則，并動(dòng)員學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)。
2、少先隊員在輔導員的指導下，根據年級特點(diǎn)、少先隊活動(dòng)課程及自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會(huì )某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進(jìn)步的環(huán)節，以此制定爭章計劃。
第二步爭章
1、在已制定的爭章計劃基礎上，少先隊員要按照爭章訓練計劃開(kāi)展自我訓練，也可聘請輔導員予以輔導。
2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據每個(gè)成員自定的爭章目標，不斷策劃、開(kāi)展各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。參加爭章活動(dòng)的少先隊員應圍繞爭章目標，參與訓練項目。少先隊大隊、中隊可以通過(guò)登記、造冊等形式掌握每個(gè)學(xué)生的訓練、爭章計劃，并給予指導、督促和檢查，以便比較訓練前后的進(jìn)步，同時(shí)要注重訓練過(guò)程中的感受。
第三步考章
1、少先隊組織都可以實(shí)施考章。
2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓練的成果，或將訓練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應技能進(jìn)行展示，然后再回答或完成根據基礎獎?wù)碌墨@章要求提出的問(wèn)題或小課題�？颊聭Y合少先隊活動(dòng)進(jìn)行，也可設置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問(wèn)題。提出的問(wèn)題或小課題應生動(dòng)、有趣，鼓勵隊員們創(chuàng )造性地展示所學(xué)的基本技能及取得的成績(jì)。
3、各中隊結合隊員表現，在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎獎?wù)聵藴实年爢T蓋上相應的獎?wù)�，予以鼓勵�?/p>
第四步頒章
1、基礎章、學(xué)校特色章由學(xué)校少先隊大隊、中隊頒發(fā)，2022年秋季學(xué)期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。
2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦掠蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。
第五步護章
少先隊員要珍愛(ài)自己所獲得的基礎章，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習，努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎章、學(xué)校特色章及區域特色章。輔導員應使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標志，是少先隊組織給他們的少年時(shí)期留下的珍貴紀念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導隊員們愛(ài)章、護章，不斷取得新的進(jìn)步。
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、活動(dòng)主題
紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)
二、活動(dòng)時(shí)間
xx
三、活動(dòng)內容和形式
(一)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”主題隊日活動(dòng)
在總結“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)階段性成果基礎上，各中小學(xué)校少先隊以中隊會(huì )、聯(lián)合中隊會(huì )或大隊會(huì )形式舉辦主題隊日，主要把握或選擇性開(kāi)展以下內容：
1.“講述中國故事”分享匯�？山M織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長(cháng)代表一起，通過(guò)動(dòng)漫短片、教育影視、愛(ài)國歌曲、經(jīng)典詩(shī)詞等藝術(shù)手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫(huà)、兒童畫(huà)、手抄報、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體，分享印象最深、最感動(dòng)、最喜歡的，特別是中國近代以來(lái)的中國故事。
2.“體驗中國發(fā)展”圖片展�？砂l(fā)動(dòng)少年兒童收集、創(chuàng )造作品，集中展示不同時(shí)期同一地點(diǎn)的新老圖片、照片組，引導少年兒童通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)圖片、照片的不同點(diǎn)，從中了解家鄉變化，感受祖國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展�？裳埜黝I(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進(jìn)人物和普通勞動(dòng)者與少年兒童一起交流。
3.“討論中國現象”討論會(huì )。引導少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會(huì )現象和同伴、老師進(jìn)行討論;選擇1-2個(gè)有代表性、適合少年兒童進(jìn)行解讀的時(shí)事熱點(diǎn)、新聞話(huà)題，組織少年兒童進(jìn)行交流，輔導員老師做好引導。
4.“漫游中國未來(lái)”夢(mèng)想秀。通過(guò)情景劇未來(lái)角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗、個(gè)人漫畫(huà)、集體創(chuàng )作、貼心愿墻、寫(xiě)給未來(lái)自己的一封信等，引導少年兒童描述展望中國夢(mèng)實(shí)現的美好圖景。
5.“中國夢(mèng)好少年”頒獎?wù)�。以“雛鷹爭章”活動(dòng)為載體，發(fā)現每位少先隊員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，舉行不同規模、形式多樣的頒章儀式。
(二)開(kāi)展校外活動(dòng)場(chǎng)所實(shí)踐體驗活動(dòng)
各學(xué)校少先隊組織可以假日小隊、中隊、紅領(lǐng)巾親子小隊等形式，開(kāi)展多種形式的校外實(shí)踐體驗活動(dòng)。主要把握以下內容：
1.到博物館、展覽館、科技館、規劃館、文化館等實(shí)踐體驗。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事;接觸高新科技產(chǎn)品，開(kāi)展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉和城市發(fā)展變化，感受中國發(fā)展趨勢。通過(guò)看一看、講一講、畫(huà)一畫(huà)、賽一賽等多種形式，表達心中對“中國夢(mèng)”的美好愿景。
2.開(kāi)展職業(yè)教育體驗實(shí)踐活動(dòng)。有條件的少先隊可以組織少年兒童到職業(yè)體驗場(chǎng)所，以角色扮演的方式進(jìn)行職業(yè)體驗�？梢越M織親子活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)向少年兒童介紹自身工作，結合少年兒童職業(yè)理想，鼓勵少年兒童幫助完成小工作，讓少年兒童在實(shí)踐的過(guò)程中認知社會(huì )，體會(huì )勞動(dòng)的意義和樂(lè )趣。
3.開(kāi)展新農村示范點(diǎn)、現代農業(yè)示范區、鄉鎮工業(yè)園區等實(shí)踐體驗活動(dòng)�？梢越M織農村少年兒童參觀(guān)游覽，開(kāi)展互動(dòng)交流活動(dòng)，了解農村發(fā)生的新變化，感受社會(huì )主義新農村氣象。
4.開(kāi)展校外教育機構實(shí)踐體驗活動(dòng)�？梢月�(lián)系青少年宮等校外教育機構，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)主題，參照學(xué)校主題隊日活動(dòng)形式，開(kāi)展實(shí)踐體驗活動(dòng)。
(三)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”一句話(huà)一首歌征集活動(dòng)
各區縣少工委、團工委要按照團中央《“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”一句話(huà)一首歌征集活動(dòng)啟事》的安排，繼續發(fā)動(dòng)中小學(xué)少先隊員及大隊輔導員、中隊輔導員直接登陸上傳圍繞活動(dòng)主題創(chuàng )作的新格言和歌曲作品�；顒�(dòng)形式可以采取邀請黨政領(lǐng)導、公眾形象好的社會(huì )名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長(cháng)、老師，通過(guò)騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)的微博、微信、微話(huà)題、微視頻向少年兒童寄語(yǔ)，為少年兒童創(chuàng )作歌曲等形式。
四、活動(dòng)要求
1.圍繞主題，精心籌備。各區縣少工委、團工委要做好安排，持續推進(jìn)�！傲弧逼陂g，要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”主題，組織開(kāi)展主題隊日活動(dòng)或實(shí)踐體驗活動(dòng)。
2.加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各區縣少工委、團工委要及時(shí)轉發(fā)活動(dòng)消息，將活動(dòng)部署到每一個(gè)中小學(xué)校少先隊組織;要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源，擴大宣傳面，吸引社會(huì )各界關(guān)注少年兒童成長(cháng)和“六一”活動(dòng)的開(kāi)展。
3.檢查督促，報送信息。各區縣少工委、團工委要及時(shí)督促、指導基層少先隊組織做好少先隊活動(dòng)課程等信息報送未來(lái)網(wǎng)工作。
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、活動(dòng)目標：
為了用實(shí)際行動(dòng)幫助玉樹(shù)地震災區的小伙伴，我們將組織一次紅領(lǐng)巾圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，讓全校更多的隊員體驗奉獻帶來(lái)的快樂(lè )，培養隊員樂(lè )于助人的良好品質(zhì)，激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給需要關(guān)愛(ài)的人。同時(shí)也豐富校園生活，讓隊員們在活動(dòng)中得到豐富的角色體驗，提高他們的組織能力、自主管理能力和團隊合作精神。
二、活動(dòng)主題：
情系玉樹(shù) 奉獻愛(ài)心
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月23日下午第二節課起（如下雨，活動(dòng)延期）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校大操場(chǎng)
五、參加對象：
舊書(shū)提供：3—6年級同學(xué)
賣(mài)書(shū)：3-6年級各班圖書(shū)導購員
買(mǎi)書(shū)：全校同學(xué)
六、活動(dòng)實(shí)施：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)
班主任老師利用晨會(huì )課做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的意義。
�。ǘ蕚潆A段
1、個(gè)人搜集整理
班主任利用晨會(huì )課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1～2本對自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現資源共享。要求學(xué)生所帶圖書(shū)必須適合學(xué)生閱讀，完整無(wú)殘缺，同時(shí)請學(xué)生統一在書(shū)的右上角寫(xiě)好班級、姓名、最低售價(jià)。
2、全班匯總分類(lèi)
活動(dòng)以班級為單位，每班挑選8位圖書(shū)導購員負責登記（防止操作起來(lái)混淆，圖書(shū)導購員負責推薦和銷(xiāo)售圖書(shū)），登記力求詳細具體，如書(shū)名、所有人、原價(jià)、現價(jià)、最低價(jià)等，如能將登記的'圖書(shū)加以分類(lèi)處理則更好。
3、制定營(yíng)銷(xiāo)策略
以班級為單位策劃活動(dòng)過(guò)程，為了更好地銷(xiāo)售圖書(shū)，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷(xiāo)策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），制作富有班級特色的標語(yǔ)、攤位名等，制作諸如廣告、海報、愛(ài)心口號（可利用小黑板、小標牌等）等輔助銷(xiāo)售材料，營(yíng)造“圖書(shū)義賣(mài)”的環(huán)境文化。
4、負責銷(xiāo)售的同學(xué)將賣(mài)出的每一本書(shū)最終的成交價(jià)記下，以便核對銷(xiāo)售額及作為資料保留。
�。ㄈ╅_(kāi)展階段
1、4月3日下午13：40起由各班主任以及各班營(yíng)銷(xiāo)員負責安排對自己班的攤位進(jìn)行布置。
2、14：30起舉行紅領(lǐng)巾圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)儀式。
3、當廣播響起《愛(ài)的奉獻》這首歌時(shí)，各中隊開(kāi)始進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，學(xué)生到各個(gè)攤位自由選書(shū)，做到文明購買(mǎi)。
4、15：50各班收拾攤位，統計義賣(mài)款，進(jìn)行捐款儀式。
5、學(xué)校義賣(mài)活動(dòng)結束，各班整理好攤位并打掃場(chǎng)地衛生。
6、活動(dòng)結束返回教室后，各班主任對活動(dòng)情況進(jìn)行小結。同時(shí)，學(xué)校將根據各班學(xué)生義賣(mài)活動(dòng)整體情況、班級義賣(mài)點(diǎn)的布置、學(xué)生奉獻愛(ài)心金額等方面活動(dòng)情況評比出若干個(gè)“最佳創(chuàng )意獎”，“愛(ài)心中隊”獎（義賣(mài)款為前六名）。（將計入文明班隊）
�。ㄋ模┖罄m階段
各班活動(dòng)收獲心得發(fā)至“海教在線(xiàn)”上的“匡小書(shū)香校園”。（每班不少于兩篇，少一篇在文明班隊評比中扣0.2分）
七、活動(dòng)要求：
1、學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(cháng)同意，班主任要嚴格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。
2、學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些錢(qián)（經(jīng)家長(cháng)同意自備5-15元）用于買(mǎi)書(shū)。
3、各班學(xué)生由8—10名學(xué)生固定在本班售書(shū)點(diǎn)做好售書(shū)、登記、收款工作（每班可組成2—3個(gè)售書(shū)小組，學(xué)生輪流售書(shū)，輪流出去淘書(shū)）。
4、活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書(shū)籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書(shū)換書(shū)，同時(shí)要注意學(xué)生的安全，并關(guān)注和處理好在交易過(guò)程中出現的意外問(wèn)題。
5、活動(dòng)結束后，各中隊要進(jìn)行總結，表彰在活動(dòng)中表現突出的隊員，使每個(gè)孩子通過(guò)活動(dòng)有所收獲，同時(shí)增長(cháng)與人交往的社會(huì )實(shí)踐能力。
八、愛(ài)心宣傳標語(yǔ)參考：
1、物品有價(jià)，情義無(wú)價(jià)；愛(ài)心義賣(mài)，真情傳遞！
2、幫助別人，快樂(lè )自己；贈人玫瑰，手留余香！
3、扶貧救困，片片愛(ài)心；凈化心靈，升華人格！
4、人道為本、博愛(ài)為懷、奉獻為榮
5、人道無(wú)界、博愛(ài)無(wú)涯、奉獻無(wú)悔
6、奉獻一份愛(ài)心，帶來(lái)一縷溫馨！
7、同在藍天下，我們是一家！
九、活動(dòng)人員安排：
�。�1）總負責：陸燕（負責完成場(chǎng)地的布置）
�。�2）義賣(mài)當天人員安排：
1、總負責：陸燕
2、評選小組：黃玉娟 朱海英 丁美娟 李琴 宋燁婷
3、三至六年級各攤位負責：班主任
4、攝影：徐敏
5、聯(lián)絡(luò )員：黃海峰（橫幅布置、音樂(lè )）
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生用過(guò)的物品（如：圖書(shū)、學(xué)習用品、玩具等）或自己制作的手工作品的買(mǎi)賣(mài)交易活動(dòng)，鍛煉和提高學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力，初步培養商品意識及愛(ài)心獻他人品質(zhì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：
4月1日13：30———15：00
�。ㄈ┗顒�(dòng)方式、 地點(diǎn)：
操場(chǎng)跑道區域設置交易活動(dòng)，以班級為單位設置攤位，進(jìn)行交易或買(mǎi)賣(mài)。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)內容：
�。�1）活動(dòng)準備階段（3月27日——3月31日前）：
�、倩顒�(dòng)倡議：各班主任老師利用晨會(huì )時(shí)間動(dòng)員、宣傳；
�、诹x賣(mài)品的征集與要求：
a、學(xué)習用品、圖書(shū)、玩具、擺設、vcd光盤(pán)等
b、義賣(mài)物品要求健康、安全，質(zhì)量完好，必須保持七、八成新，班主任對義賣(mài)物品進(jìn)行把關(guān)
c、義賣(mài)物品需得到家長(cháng)同意
d、物品價(jià)格合理（最好在一元至五元之間），班主任可對價(jià)格作指導
�、蹆r(jià)格標簽：價(jià)格標簽由大隊部統一提供，物品所有人填寫(xiě)上姓名和價(jià)格，貼在欲出售的商品上即可；班級管理公司進(jìn)行分類(lèi)登記，待交易后再結算；
�、軛l幅內容： 心相連愛(ài)相隨—————南通開(kāi)發(fā)區實(shí)小校園義賣(mài)會(huì )
�、菀魳�(lè )：愛(ài)的奉獻、感恩的心等
�。�2）活動(dòng)實(shí)施階段：（周日中午）
�、俑靼嘤谥苋罩形缜霸谥付▍^域布置好本班的“愛(ài)心義賣(mài)場(chǎng)”（各班區域由學(xué)校統一安排）。
�、谥形绺靼嘣谥付〝傸c(diǎn)前 集合（攤點(diǎn)后排三隊，不散開(kāi)）
�、垅忢�，請就活動(dòng)注意事項、活動(dòng)意義等方面講話(huà)
�、苄蓟顒�(dòng)開(kāi)始（建議各年級有秩序的優(yōu)先光顧本年級的義賣(mài)場(chǎng)）
�、菀蚧顒�(dòng)結束時(shí)間不同，故結束后班級自行回教室
�。�3）活動(dòng)人員安排：
�、侔嗉壢藛T安排：建議每班五名“義賣(mài)員”一名“會(huì )計”，一名“登記員”（義賣(mài)員負責商品的出售、會(huì )計負責資金管理（大隊部提供大信封一個(gè)用于裝錢(qián)）、登記員負責物品賣(mài)出情況。登記表格大隊部提供） ，班主任對義賣(mài)員進(jìn)行適當的技術(shù)培訓。
�。�4）表彰：（4月9日）
�、俑鶕x賣(mài)活動(dòng)的組織情況并參考班級義賣(mài)情況評出“優(yōu)秀組織獎”“愛(ài)心集體”等。
�、�4月9日（周一）課間操時(shí)間表彰。
�。�5）活動(dòng)提示：
a、各班集思廣益，為自己的攤位取好名，并做好相應的廣告牌；同時(shí)組織好學(xué)生討論相關(guān)的營(yíng)銷(xiāo)策略，使活動(dòng)開(kāi)展得既熱烈又有趣味。
b、班主任負責向本班學(xué)生講清活動(dòng)要求，要求學(xué)生注意安全，義賣(mài)員面帶笑容，介紹商品，誠懇議價(jià)，各班級會(huì )計認真清點(diǎn)鈔票，并記好帳；
c、各班注意保管本班錢(qián)物，本次義賣(mài)款由班級會(huì )計在義賣(mài)結束后立刻教給班主任，班主任老師與下周五晨會(huì )前將本班捐款額數目交至大隊部，9號（下下周一）集體晨會(huì )時(shí)舉行捐款儀式，并表彰優(yōu)秀；
d、班主任全程參與到義賣(mài)活動(dòng)，與本班學(xué)生一起擺攤義賣(mài)，在義賣(mài)中起到組織、管理、示范的作用
f、未售出的物品物歸原主；各班自覺(jué)保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛生，活動(dòng)結束時(shí)搞好本班義賣(mài)區域的衛生。
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇11
一、指導思想：
讓學(xué)生把自己多余的學(xué)習用品，看過(guò)的圖書(shū)、玩具、音像制品、小飾品等物品作為商品，進(jìn)行“獻愛(ài)心”義賣(mài)教育活動(dòng)，把賣(mài)得的錢(qián)建立幫困基金，幫助身邊有困難的學(xué)生。引導學(xué)生在義賣(mài)活動(dòng)中去體驗，培養學(xué)生樂(lè )于奉獻、關(guān)心他人的品質(zhì)，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養商品意識。
二、主題口號：
小手牽小手，愛(ài)心匯海洋！
三、參加人員：
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月10日 各班分發(fā)倡議書(shū)
3月11——12日 以班為單位收集整理義賣(mài)商品
3月13日 下午進(jìn)行義賣(mài)
活動(dòng)準備：
1、3月10日大隊部發(fā)出活動(dòng)倡議。
2、周三～周四各中隊準備義賣(mài)物品，統計定好物品價(jià)格，并貼好標簽，價(jià)格要求合理，列好一張清單，在賣(mài)出時(shí)做好記錄。
3、各中隊準備好廣告宣傳標語(yǔ)或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光，設計好展臺。
4、每位隊員要準備好一定數目的零用錢(qián)（特困生除外），最多不超過(guò)10元，積極參加本次活動(dòng)。
5、各中隊根據活動(dòng)內容和形式安排好班級的售貨員、推銷(xiāo)員等,班主任作為店鋪經(jīng)理,負責帳目，并作好售貨員等服務(wù)人員的培訓。
6、活動(dòng)要求全校師生人人參與，奉獻愛(ài)心。各正、副班主任共同帶班參與活動(dòng)。教師想出售義賣(mài)物品可直接放入班級。
活動(dòng)要求：
1、設計展臺
�。�1）每班設計一個(gè)展臺，并給自己的展臺起個(gè)名稱(chēng)，如“小浪花愛(ài)心超市”、“海貝兒小賣(mài)場(chǎng)” “愛(ài)心超市”、“紅蘋(píng)果小賣(mài)場(chǎng)”等等（可結合海報）。
�。�2）每班的展臺安排4--6位服務(wù)員（可由商品多少調節）。（可佩帶自己班設計的統一標志，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）。
�。�3）每班的展臺都要準備一個(gè)財物盒，學(xué)生購買(mǎi)物品所花費的錢(qián)款全部放到收納盒中，由專(zhuān)人保管，以免丟失。
2、義賣(mài)物品要求：
�。�1）可以是自己多余的學(xué)習用品，看過(guò)的圖書(shū)，用過(guò)的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書(shū)畫(huà)作品等，以自己多余的物品為佳。
�。�2）義賣(mài)物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣(mài)物品進(jìn)行驗收，合格物品才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
�。�3）所有物品要求質(zhì)量完好，至少保持六、七成新。
�。�4）每位學(xué)生準備1～2件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需家長(cháng)同意。
�。�5）每件物品都貼上標價(jià)，且每件價(jià)格一般不超過(guò)10元。
3、活動(dòng)前各中隊可以準備好廣告宣傳語(yǔ)（可在義賣(mài)展臺進(jìn)行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內墻壁上張貼。
活動(dòng)過(guò)程：
1、周五中午，正、副班主任負責安排各班布置好義賣(mài)展臺，聽(tīng)廣播信號各中隊開(kāi)始進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)。
2、活動(dòng)中所有服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱(chēng)心。
3、在活動(dòng)中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛生。大隊部將對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛生監督，對有不講衛生行為的個(gè)人或展臺進(jìn)行點(diǎn)名批評。
總結評比：
1、活動(dòng)結束后，班主任認真清點(diǎn)錢(qián)款，上交學(xué)校大隊部作為幫困基金（清單一并上交）。
2、活動(dòng)結束后，學(xué)校將根據活動(dòng)情況評比出若干個(gè)“最佳創(chuàng )意獎”、“最佳組織獎”、“最佳宣傳獎”、“最具人氣獎”等。
3、各班要結合周記、小作文引導學(xué)生回顧活動(dòng)過(guò)程，暢談這次活動(dòng)的意義和切身感受，并說(shuō)說(shuō)在這次活動(dòng)中學(xué)到了什么，有什么收獲，并寫(xiě)下體驗文章。
人員安排：
�。�1）正、副班主任分工：
班主任：負責組織義賣(mài)活動(dòng)（包括展臺設計、起名；義賣(mài)品收集、標價(jià)；服務(wù)人員安排；統計表填寫(xiě)、上交等）
副班主任：負責班級宣傳標語(yǔ)或海報設計、繪畫(huà)、張貼；協(xié)助班主任做好義賣(mài)商品登記工作，自己展臺的布置和環(huán)境衛生。
�。�2）總負責：xx
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇12
為了培養學(xué)生養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，增強學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的意識，在校團委、政教處的指導下，由初一年級班主任、學(xué)生會(huì )干部、各班團干、班干共同組織的勞動(dòng)群體，義務(wù)對學(xué)校進(jìn)行一次大掃除，讓“愛(ài)護校園，人人有責”的口號得到落實(shí)。
一、活動(dòng)主題：
美化校園、從我做起
二、活動(dòng)的時(shí)間：
20xx年9月13日
三、活動(dòng)的地點(diǎn)：
六盤(pán)水市第一中學(xué)老校區校園
四、活動(dòng)目的：
綠化校園，凈掃校園每一個(gè)死角，在勞動(dòng)過(guò)程培養老師、同學(xué)的團隊精神和協(xié)作的能力，提高凝聚力，增進(jìn)班級間的友誼，豐富大家的業(yè)余生活
五、活動(dòng)名稱(chēng)：
行動(dòng)起來(lái)，爭做，愛(ài)校小使者
六、活動(dòng)內容：
1、到指定地點(diǎn)之后要及時(shí)和負責人聯(lián)系，向他們了解具體工作，做到有目的、有針對性地徹掃。
2、清掃地面上的垃圾。
3、在活動(dòng)的過(guò)程中遇到亂扔垃圾的行為要及時(shí)提出自己的建議。
4、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀、不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明的一中學(xué)生。
七、活動(dòng)要求：
1、愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂拋垃圾。
2、愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。
3、節約資源，不隨便浪費。
4、積極參加各項有意義的環(huán)�；顒�(dòng)。
5、服從安排，有組織有紀律 。
6、 參加者請自備打掃工具。
八、特別要求：
特別要求有團結互助和集體精神，安全第一。
九、活動(dòng)分工安排：
1、各負責人統籌安排活動(dòng)，協(xié)調兩個(gè)部門(mén)的分工合作事宜。
2、初一年級組、校團委、學(xué)生會(huì )負責策劃活動(dòng)的流程。
3、在工作中要分工明確，要有組織、有紀律的進(jìn)行
十、注意事項：
1、體現團體精神，聽(tīng)從安排。
2、注重環(huán)保，愛(ài)惜一草一木，嚴禁任何浪費行為！
3、注意安全,認真完成任務(wù)。
紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案 篇13
一、活動(dòng)目的：
環(huán)境保護是每個(gè)小公民應該具有的素質(zhì)。為讓學(xué)生認識大自然花草樹(shù)木的作用，感恩大自然對我們的恩賜，進(jìn)一步培養少年兒童的環(huán)境保護意識，我校將開(kāi)展“感恩大自然，愛(ài)綠護綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月3日～3月30日。
三、活動(dòng)內容：
a第一周：（3月3日～3月9日）
1.各班正副班主任利用午會(huì )活動(dòng)或班隊課讓學(xué)生認識大自然花草樹(shù)木的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生人人愛(ài)護花草樹(shù)木。
2.“紅領(lǐng)巾愛(ài)綠護綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”活動(dòng)（3月5日）。
各班結合3月5日“學(xué)雷鋒日”，開(kāi)展愛(ài)綠護綠實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）一、二年級：校園護綠行動(dòng)，各班下午第二節課清除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。由班主任具體安排，并帶領(lǐng)學(xué)生有序進(jìn)行活動(dòng)。
�。�2）三、四年級：社區護綠行動(dòng)。三年級：校門(mén)口的綠化帶清理。四年級：三村、二村的綠化護綠活動(dòng)。（詳細安排另見(jiàn)通知）
�。�3）五、六年級：護綠宣傳行動(dòng)。各班同學(xué)在5日前查找校園內樹(shù)木的有關(guān)知識，并制作成愛(ài)綠護綠書(shū)簽或卡片，并請幾名學(xué)生代表全班同學(xué)于5日的午會(huì )課上送給對應的低年級學(xué)生，并向他們介紹相關(guān)知識。
班級安排：五年級1～7班 對 一年級1～7班
六年級1～6班 對 二年級1～6班
六年級7班和8班 對 二年級7班
4.各班根據主題出好一期黑板報。
b第二周：（3月10日～3月16日）
1.各班結合植樹(shù)節，發(fā)動(dòng)學(xué)生植樹(shù)種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與家庭植樹(shù)種草養花活動(dòng)，還可以把合適的盆栽帶到學(xué)校，開(kāi)展一次美化教室、美化校園活動(dòng)。
2.各班根據次主題上好一節主題隊會(huì )課。
c第三、四周：（3月17日～3月30日）
1.感恩自然，歌頌春天，詩(shī)歌朗誦賽（低年級）。
各班自己組織開(kāi)展活動(dòng)，并把比賽結果報德育處。
2.“植樹(shù)護綠公益廣告語(yǔ)”大賽（中年級）。
各班學(xué)生廣泛開(kāi)展愛(ài)綠環(huán)保宣傳，帶動(dòng)身邊的每一位親人和朋友一起來(lái)愛(ài)惜花草樹(shù)木。開(kāi)展相關(guān)的評比活動(dòng)，3月30日前將本班所撰寫(xiě)的廣告語(yǔ)擇優(yōu)選送兩條至德育處參評。
3.“愛(ài)綠護綠”手抄報和電腦小報評比（高年級）。
各班積極宣傳布置，每班擇優(yōu)選出1～3份（原則上要求8k紙，反面書(shū)寫(xiě)姓名及班級），3月30日前交德育處參評。
4.親近自然春游活動(dòng)（具體活動(dòng)另見(jiàn)大隊部安排）。
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