小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案范文（精選6篇）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案1
一、活動(dòng)目的
作業(yè)布置及其批改是教師的一項教學(xué)常規工作，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績(jì)的機會(huì )，通過(guò)各班級的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
二、活動(dòng)安排
(一)組織形式
1、利用活動(dòng)課各班主任組織本班評選優(yōu)秀作業(yè)，每班10名。
2、復印有代表性的作業(yè)若干頁(yè)，以班級為單位布置在學(xué)校藝術(shù)長(cháng)廊中，要求布置整齊美觀(guān)。
3、作業(yè)類(lèi)型：類(lèi)型不限，學(xué)科不限，可以家庭作業(yè)，也可以是課堂作業(yè)。
�。ǘ┰u比方法
1、每班評比十位優(yōu)秀作業(yè)獲得者。
2、學(xué)校組織評選優(yōu)秀班級，每個(gè)年級設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
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1、被評為優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生學(xué)校予以表彰
2、學(xué)校對被評為一等獎的班級予以表彰
三、評比標準
1、作業(yè)格式規范，字體工整（占50%）
2、作業(yè)批改及時(shí)，及時(shí)更正（占30%）
3、作業(yè)保持整潔，習慣良好（占20%）
四、評比時(shí)間
班級評比結束時(shí)間：12月17日
班級布置結束時(shí)間：12月20日
學(xué)校評比時(shí)間：12月21日下午
小學(xué)網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案2
一、活動(dòng)宗旨
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生學(xué)習常規，更好地促進(jìn)學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度，切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)本的規范性和有效性，培養良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立一批學(xué)習優(yōu)秀者、學(xué)習勤奮者的`典型，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。
二、評比小組
組長(cháng)：劉巧梅
組員：黃風(fēng)波
評委：語(yǔ)文、數學(xué)任課教師
三、評獎
分兩輪評比。第一輪以班級為單位進(jìn)行，每班每科評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。第二輪評比在第一輪評比的基礎上進(jìn)行，每班每科一等獎的作業(yè)本再進(jìn)行年級評比，評出年級一等獎（占班級一等獎總數的40%）、二等獎若干名（占班級一等獎總數的60%）
四、參評作業(yè)種類(lèi)
一二年級：語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)
三到六年級：語(yǔ)文科：大作文
數學(xué)科：學(xué)案
英語(yǔ)作業(yè)、科學(xué)筆記作業(yè)、品社筆記作業(yè)、
美術(shù)作業(yè)
五、評分細則（滿(mǎn)分10分）
1、作業(yè)本封面、封底整潔。不卷角。（2分）
2、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，不在作業(yè)本內隨便涂抹。（2分）
3、學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，教師及時(shí)批閱。（2分）
4、教師批語(yǔ)或符號有激勵性、有針對性。批改規范、細致、無(wú)差錯。（2分）
5、學(xué)生能及時(shí)改錯，教師能及時(shí)進(jìn)行二次批改。（2分）
六、評比日期：
第13周
七、其他事項：
為樹(shù)立典型，學(xué)習榜樣，評比活動(dòng)結束后，各班將獲獎得“優(yōu)秀作業(yè)獎”的作業(yè)本在班內進(jìn)行展覽。每班一等獎的在年級中進(jìn)行展覽。
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一、活動(dòng)目的
根據全區中小學(xué)校在20xx年開(kāi)展“教學(xué)規范強化年”活動(dòng)的要求，進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，促使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，提高書(shū)寫(xiě)能力、鑒賞能力，養成認真、工整的書(shū)寫(xiě)習慣，營(yíng)造同伴間互相學(xué)習、共同提高的氛圍。同時(shí)也為了加強教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業(yè)的現狀，采取有效的措施進(jìn)行激勵。不斷提高學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平和規范意識，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
二、活動(dòng)要求
1、參加展評學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。
2、作業(yè)形式：可根據學(xué)科特點(diǎn)，由科任老師決定作業(yè)類(lèi)型，原則上每學(xué)科選出3套優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。
3、書(shū)寫(xiě)整齊規范，符合相應科目的格式要求。
三、活動(dòng)時(shí)間
12月3日周四中午12:00起和下午時(shí)段。
四、展評內容：
一二年級優(yōu)秀作業(yè)：補充習題、課本（數學(xué)）、習字冊、抄寫(xiě)本、默寫(xiě)本、寫(xiě)話(huà)本（二年級）等；三四年級優(yōu)秀作業(yè)：作文本、補充習題、習字冊、聽(tīng)寫(xiě)本、課作、同步練習、自主作業(yè)等；五六年級優(yōu)秀作業(yè)：優(yōu)秀課堂筆記課本記錄或筆記本（補充習題、同步練習、聽(tīng)寫(xiě)本、習字冊、課作、回作、自主作業(yè)等）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
體育館
六、觀(guān)展形式：
由班主任組織學(xué)生排隊，有秩序地參觀(guān)優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生在對比中進(jìn)行評價(jià)、學(xué)習，同時(shí)要求語(yǔ)數英學(xué)科的科任教師參與所教年級學(xué)生的觀(guān)展活動(dòng)，并承擔管理學(xué)生的任務(wù)。在參觀(guān)過(guò)程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀(guān)看，不大聲喧嘩，以防擁擠。嚴禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。每個(gè)班級觀(guān)看結束后班主任要組織學(xué)生把作業(yè)整理好。以便后面的班級觀(guān)看。
七、具體步驟
1、展區作業(yè)的擺放：各班班主任協(xié)調任課教師周四上午放在體育館相應展區、語(yǔ)數英教研組長(cháng)和語(yǔ)文備課組長(cháng)負責各展區參展作業(yè)擺放。
一年級：沈春燕二年級：呂孝三年級：徐婷婷
四年級：張赟五年級：高佩玲六年級：周虹悅
�。�1）12月3日上午將參展作業(yè)按班級分塊展出；
�。�2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀(guān)；
�。�3）活動(dòng)結束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，讓學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感（每班上交2篇），寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)習收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書(shū)寫(xiě)的認識和重視。
2、班主任拍照留存參展過(guò)程，上傳班主任QQ群（每班2張）。
3、請各年級組語(yǔ)文備課組長(cháng)在參展作業(yè)中優(yōu)中選優(yōu)，每班每科評選1名“規范書(shū)寫(xiě)之星”學(xué)生，并獎勵5張梅花卡。（評委：沈春燕呂孝徐婷婷張赟高佩玲周虹悅）
4、請各班充分重視此次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)的意識，使學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
5、活動(dòng)結束后，各班班主任將照片和觀(guān)后感，各年級語(yǔ)文備課組長(cháng)及時(shí)將優(yōu)秀學(xué)生名單上交教務(wù)處吳曉強老師。
八、后勤支持
1、體育館展區12張桌子總務(wù)處負責，于周三放學(xué)前擺放完畢。
2、拍照：施芳潔、各班班主任
3、文稿：黃麗萍
4、微信推送：徐夢(mèng)菲
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一、活動(dòng)目的
以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹(shù)立一批學(xué)習優(yōu)秀者、學(xué)習勤奮者的典型，為全體學(xué)生提供一個(gè)展現自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績(jì)的機會(huì )。通過(guò)各班級的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、組織機構
組長(cháng)：黎秋蘭
副組長(cháng)：
成員：全體數學(xué)教師。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
西華中心�？茖W(xué)館一樓。
四、活動(dòng)形式：
每班評選出3本作業(yè)本(作業(yè)整齊、干凈，作業(yè)中沒(méi)有出現錯別字的`)，每周四下午的第三節課數學(xué)教師帶領(lǐng)各自班級學(xué)生到科學(xué)樓一樓參觀(guān)學(xué)生作業(yè)展覽。
五、活動(dòng)時(shí)間：
1、第七周周四下午第三節課一、二年級的學(xué)生。
2、第八周周四下午第三節課三、四年級的學(xué)生。
3、第九周周四下午第三節課五、六年級的學(xué)生
六、獎勵形式：
(1)所有參加比賽的隊員都將有一份紀念品(筆記本)。
(2)本次活動(dòng)將設低、中、高三個(gè)年級段，每個(gè)年級段評出一等獎、二等獎和三等獎各一名。(一等獎一名獎勵獎狀和書(shū)包，二等獎兩名獎勵獎狀和雨傘，三等獎三名獎勵獎狀和水壺)。
七、評分人員：
1、一、二年級的數學(xué)老師負責給四、五年級的學(xué)生計分。
2、四、五年級的數學(xué)老師負責給一、二、三年級的學(xué)生計分。
3、三年級的數學(xué)老師和李康教導負責給六年級的學(xué)生計分。
4、符乃峰老師負責打印獲獎學(xué)生的獎狀。
八、評比優(yōu)秀作業(yè)標準
1、作業(yè)格式規范，書(shū)寫(xiě)認真、工整，字體規范，無(wú)亂撕、亂畫(huà)、亂貼現象。(50%)
2、作業(yè)批改正確及時(shí)，無(wú)錯改、漏改，及時(shí)更正。(占30%)
3、作業(yè)保持整潔，習慣良好。(占20%)
4、評語(yǔ)要中肯有指導性，批改有特色且效果好。
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一、評選對象
鄠邑區蔣村xx小學(xué)全體學(xué)生。
二、評選辦法
1.以班級為單位，結合學(xué)生現有水平，將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次，便于任課教師分層布置作業(yè)和分層要求，也便于各個(gè)層次的學(xué)生相互學(xué)習，相互競爭，不斷追求進(jìn)步。
2.各班課代表及時(shí)記錄每日作業(yè)完成情況，各班委會(huì )成員在班主任指導下每周一對全體學(xué)生進(jìn)行作業(yè)評價(jià)，向教務(wù)處推薦三類(lèi)“作業(yè)之星”各1名。
3.教務(wù)處對各班推薦學(xué)生進(jìn)行登記，對這些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行蓋章，期中進(jìn)行作業(yè)展評和頒獎。
三、評選條件及標準
1.合格：認真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成每日作業(yè)，不缺交，不抄襲。
2.良好：規范書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成各科作業(yè)和練習，獨立思考，及時(shí)改錯。
3.優(yōu)秀：字跡優(yōu)美，積極完成各科作業(yè)、練習、筆記、糾錯和實(shí)踐作業(yè)，勤于思考，善于總結。
4.A類(lèi)作業(yè)之星需達到優(yōu)秀標準。B類(lèi)作業(yè)之星需達到良好標準。C類(lèi)作業(yè)之星需達到合格標準。作業(yè)之星優(yōu)先參加學(xué)校其他評優(yōu)活動(dòng)，其作業(yè)優(yōu)先參加線(xiàn)上線(xiàn)下作業(yè)展評活動(dòng)。
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為進(jìn)一步規范小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育，提高學(xué)生對書(shū)本、作業(yè)本的保護意識，經(jīng)研究決定在5月13日舉行一次學(xué)生數學(xué)作業(yè)展評活動(dòng)，具體要求如下：
一、優(yōu)秀標準：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。字體筆畫(huà)橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱(chēng)、科學(xué)、合理，書(shū)寫(xiě)格式規范。
二、評比標準：
各科作業(yè)都能認真獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，步驟完整，格式規范，及時(shí)上交。作業(yè)時(shí)能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。
三、評比方法：
1、每班按照20%的比例推選（1—2年級語(yǔ)、數。3—6年級語(yǔ)、數、英三科）優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)和連同名單交教導處。
2、任課教師要早做宣傳，以督促檢查指導等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、評比時(shí)間：20xx年11月24日上午
4、分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：
�。�1）一、二年級組30名。
�。�2）三、四年級組20名。
�。�3）五、六年級組30名。
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