貧困家庭學(xué)生幫扶方案（通用38篇）

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的貧困家庭學(xué)生幫扶方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 1

　　為了五年一班貧困學(xué)生xx同學(xué)能更好的學(xué)習、生活，學(xué)校領(lǐng)導、團隊高度重視該生的具體情況，多次會(huì )議研究決定，對該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　為貫徹黨的十九大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進(jìn)一步加強對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習上有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會(huì )。將學(xué)�！靶�園幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機的結合起來(lái)。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(cháng)，從而全面提高我校的`教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作措施

　　強化宣傳，提高認識號召學(xué)生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節約自己的零花錢(qián)，向貧困生獻愛(ài)心，教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛(ài)心捐助活動(dòng)，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶xx同學(xué)。

　　三、幫扶方式

　　1、定期對其進(jìn)行家訪(fǎng)，了解其學(xué)習生活情況及其困難;

　　2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據具體情況對其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。

　　3、以xx科任老師為主，進(jìn)行心理、學(xué)習上的幫扶。

　　四、幫扶內容

　　1、思想上解惑

　　鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強;激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì )到多一份努力，就會(huì )多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找xx談心。

　　2、生活上資助

　　貧困生xx平時(shí)的生活費用都很低，往往不能滿(mǎn)足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學(xué)期開(kāi)學(xué)給xx購買(mǎi)學(xué)習用品及課外讀物，幫助他渡過(guò)難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習。

　　3、學(xué)習上幫助提高

　　為了避免xx由于客觀(guān)條件的影響，造成成績(jì)不如人意。為xx未來(lái)的人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì )立足，有所建樹(shù)，為社會(huì )貢獻自己的聰明才智。因此要從學(xué)習上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習方法，使他學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 2

　　根據教育局確定的三類(lèi)重點(diǎn)學(xué)生結對幫扶工作要求，為進(jìn)一步增強教育的實(shí)效性，結合我校教育實(shí)際和學(xué)生幫扶需求，為切實(shí)做好三類(lèi)學(xué)生教育，促進(jìn)三類(lèi)學(xué)生健康、快樂(lè )和全面進(jìn)步，使問(wèn)題學(xué)生有效轉化，特制訂本工作計劃。

　　一、留守學(xué)生幫扶

　　1、采取自愿原則，師生結對并在網(wǎng)上向社會(huì )公示留守學(xué)生信息，接受社會(huì )愛(ài)心有教育經(jīng)驗的志愿者結對關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。

　　2、工作目標：使學(xué)生感受到有人關(guān)懷，有人教育，有人監護，不孤獨，不因父母外出無(wú)人管理逃學(xué)、逃課、學(xué)不長(cháng)進(jìn)，放縱失教。

　　3、工作措施：

　�、僦辽倜恐芨鷮W(xué)生進(jìn)行一定談心交流，交談學(xué)習情況，生活情況，課余假期活動(dòng)情況和交友情況。

　�、诿吭屡c家長(cháng)進(jìn)行一次通話(huà)，匯報學(xué)生在校居家學(xué)習生活和思想變化情況，學(xué)生通過(guò)教師電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行一次交流。

　�、勖繉W(xué)期指導學(xué)生寫(xiě)一封書(shū)信，向家長(cháng)全面匯報學(xué)習成長(cháng)經(jīng)歷，交流思想。④每年至少陪學(xué)生過(guò)一個(gè)節日。

　�、輰W(xué)校建立留守學(xué)生活動(dòng)室，遵從學(xué)生需要組織周末假日活動(dòng)。

　　二、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶：

　　1、學(xué)校黨員和領(lǐng)導以及教師志愿者與家庭經(jīng)濟困難學(xué)生結對幫扶。

　　2、工作目標：使困難學(xué)生感受到來(lái)自社會(huì )的關(guān)心與幫助，自強不息，滿(mǎn)懷戰勝困難的信心，不因家庭經(jīng)濟困難棄學(xué)、失學(xué)。

　　3、工作措施：

　�、倜吭赂鷮W(xué)生進(jìn)行一次交流詢(xún)問(wèn)生活情況，學(xué)習情況，征詢(xún)幫扶

　　意見(jiàn)。及時(shí)掌握學(xué)生生活學(xué)習方面的困難和要求。

　�、诿繉W(xué)期至少有一次實(shí)質(zhì)性的衣物、學(xué)習用品和資金方面的資助。

　�、勖繉W(xué)期進(jìn)行一次家訪(fǎng)。

　　三、學(xué)習困難學(xué)生幫扶：

　　以學(xué)科學(xué)習困難學(xué)生為主要幫扶對象，由學(xué)科教師與學(xué)生結對幫扶。

　　1、工作目標：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)心、期待和幫助，立足進(jìn)步，熱愛(ài)學(xué)習，充滿(mǎn)學(xué)習信息，學(xué)有長(cháng)進(jìn)，學(xué)習成績(jì)不斷提高。

　　2、工作措施：

　�、倜恐軐�學(xué)生進(jìn)行一次有效輔導，作業(yè)至少面批一次，教育幫助學(xué)生獨立及時(shí)完成作業(yè)。

　�、诿看慰荚嚽爸笇�學(xué)生有效復習，每次考試結束與學(xué)生共同

　　分析試卷。

　�、蹘徒M學(xué)生做好節假日學(xué)習計劃，并每學(xué)期至少進(jìn)行一次學(xué)生家庭學(xué)習訪(fǎng)問(wèn)。

　　四、問(wèn)題學(xué)生幫扶。

　　1、對于不思學(xué)習，不求上進(jìn)，思想消極，不服管理，有不良表現，易發(fā)生不良問(wèn)題的.學(xué)生實(shí)施結對幫扶。

　　2、工作目標：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)懷和期待，樹(shù)立成長(cháng)意識，不斷修正缺點(diǎn)，自覺(jué)改正錯誤，違紀行為日逐減少，無(wú)逃學(xué)逃課，結伙打架，欺詐弱小，頂撞師長(cháng)等嚴重違規犯罪行為發(fā)生。

　　3、工作措施：

　�、賹W(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次問(wèn)題學(xué)生座談會(huì )，統一相關(guān)教育者的教育

　　認識和教育方法。

　�、诿恐芨鷮W(xué)生進(jìn)行一次促膝交談，給學(xué)生一個(gè)肯定，一個(gè)忠告，一個(gè)期望。

　�、勖恐芨�班主任和相應學(xué)科任課教師交流一次幫扶學(xué)生有關(guān)教育方面的問(wèn)題。

　�、苊吭轮辽倥c家長(cháng)進(jìn)行一次交流。

　�、菝吭聨椭鷮W(xué)生進(jìn)行一次進(jìn)步盤(pán)點(diǎn)，思想行為總結。

　�、薨嘀魅�、學(xué)校對學(xué)生違紀教育與處理時(shí)，尊重幫扶教師的教育建議和處理意見(jiàn)。

　　五、幫扶工作成效考核：

　　1、結對幫扶工作每學(xué)期考核一次，考核結果作為教師教育成效的重要內容，納入年度述職考核。完成幫扶工作目標，取得良好幫扶效果，按照下列辦法量化積分。每幫扶一個(gè)留守學(xué)生，積2分，每幫扶一個(gè)學(xué)習困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生積1分，每幫扶一個(gè)問(wèn)題學(xué)生積5分。

　　2、考核內容：

　�、賻头龉ぷ饔泴�(shí)手冊和相應工作資料。

　�、趲头鰧ο髥�(wèn)卷調查反饋評價(jià)。

　�、蹘头龉ぷ髂繕送瓿汕闆r。

　　出現下列情形之一者，幫扶視為無(wú)成效：

　　a、逃學(xué)、逃課，棄學(xué)、輟學(xué)。

　　B、私自離校、夜不歸宿、離家出走。

　　C、結伙打架、欺詐弱小，嚴重違犯校紀校規或學(xué)校紀律安全管理規定。

　　d、學(xué)困生學(xué)習進(jìn)步率小于1.1，其它幫扶學(xué)生學(xué)習進(jìn)步率小于1.05。(進(jìn)步率等于=(本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jì)÷級學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jì))/(上學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jì)÷級學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jì)))

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 3

　　為全面貫徹落實(shí)市委、市政府扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì )議精神，全面掌握我街道貧困人口真實(shí)情況和基礎數據，切實(shí)做到精準扶貧，精準脫貧，做好扶貧攻堅戰略部署，全力做好我街道精準扶貧工作，結合街道實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹落實(shí)《市貧困人口精準識別工作方案》通過(guò)對貧困對象精準識別、精準幫扶、精準管理，引導各類(lèi)扶貧資源優(yōu)化配置，實(shí)現扶貧到社區到戶(hù)，著(zhù)力提升貧困對象的生產(chǎn)生活條件和自我發(fā)展能力，確保我街道貧困人口整體脫貧。

　　二、扶貧對象

　　排查對象：全街道范圍內低收入家庭，重點(diǎn)是現行標準下的貧困人口（年人均純收入2800元以下）和相對貧困人口（年人均純收入5000元以下）。

　　排查方式：采取入戶(hù)走訪(fǎng)、逐戶(hù)填寫(xiě)《農村貧困人口排查情況調查表》和《城市貧困人口排查情況調查表》，并匯總審核上報。

　　排查分工：各社區分別成立領(lǐng)導機構，負責排查工作的組織實(shí)施和統籌安排。各排查工作組可根據本社區人口規模及分布成立若干個(gè)調查小組，如期完成各社區排查信息數據的填報、錄入和街道匯總信息數據的.上報工作。各社區及時(shí)組織抽調人員編入排查工作組，確保不漏一戶(hù)、不落一人，并負責本社區貧困家庭基本情況統計數據的初審工作，確保采集各項數據準確無(wú)誤，調查工作按期完成。

　　排查統計：各社區排查工作組先入戶(hù)調查，戶(hù)表要經(jīng)調查對象、調查員簽字確認，由社區匯總后，填寫(xiě)本社區統計表，報街道進(jìn)行首次審核，并完成信息錄入工作。社區表由社區黨組織書(shū)記簽字、加蓋公章，一式三份于20xx年7月5日前報街道再次復核。

　　三、時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┣捌趧�(dòng)員階段

　　各社區制定貧困人口排查實(shí)施辦法，組建工作機構和排查隊伍，完成排查工作業(yè)務(wù)培訓。召開(kāi)居民、黨員代表大會(huì )，討論確定本社區低收入貧困家庭并公示，經(jīng)公示后確定入戶(hù)調查對象。

　�。ǘ�）入戶(hù)調查摸底階段

　　各社區排查工作組入戶(hù)調查，逐戶(hù)填寫(xiě)戶(hù)表，匯總社區表，完成入戶(hù)信息錄入以及將戶(hù)表和社區表紙質(zhì)版、電子版上報工作。

　�。ㄈ�）貧困人口確認階段

　　街道審核分析戶(hù)表和社區表信息，根據統計調查基礎數據，再次對摸排的貧困戶(hù)進(jìn)行二次核查，并征求社區班子意見(jiàn)，初步認定現行標準下的貧困人口和相對貧困人口規模和具體人員，由街道匯總，建立臺賬，一式三份報市扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導小組辦公室。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各社區要加強對此項工作的組織領(lǐng)導，主要領(lǐng)導要統籌安排、落實(shí)責任。各社區書(shū)記是第一責任人，要狠抓工作落實(shí)，保證排查質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。

　�。ǘ�）加強工作督導。各社區要按照街道排查工作統一部署，加強工作調度，及時(shí)解決排查中遇到的困難和問(wèn)題，確保如期完成排查工作。要重視排查數據質(zhì)量，保證排查數據的`真實(shí)性和嚴肅性。街道扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導小組辦公室將不定期對各社區進(jìn)行督查，發(fā)現不按時(shí)公示、數據不實(shí)，認定不準，將追究其主要領(lǐng)導責任，限期整改，并在街道予以通報。

　�。ㄈ�）統籌組織力量。發(fā)揮社區“兩委”班子的作用，選調有責任心、能力強、肯吃苦的人員開(kāi)展調查工作。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 4

　　根據縣委、縣政府的安排部署，為推動(dòng)我局干部“聯(lián)村幫扶接地氣、惠農務(wù)實(shí)樹(shù)清風(fēng)”活動(dòng)的開(kāi)展，全力推進(jìn)精準扶貧，促進(jìn)新農村建設，幫助農民脫貧致富，確保農民收入穩定增長(cháng)，農民收入倍增如期實(shí)現。經(jīng)局黨組會(huì )議研究，特制定如下精準扶貧工作方案：

　　一、總體要求

　　以“聯(lián)村幫扶接地氣、惠農務(wù)實(shí)樹(shù)清風(fēng)”活動(dòng)作為精準扶貧工作的主要抓手，全力推進(jìn)扶貧攻堅，促進(jìn)新農村建設，幫助所幫扶農民脫貧致富，確保農民收入穩定增長(cháng)，農民收入倍增計劃如期實(shí)現，促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )快速健康發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)此項工作，教育引導全局黨員干部樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，使黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉變，黨群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立。

　　二、參加范圍

　　全局所有干部。

　　三、扶貧對象

　　以已審核通過(guò)建檔立卡的貧困戶(hù)為依據，副科級以上干部每人包扶5戶(hù)，一般干部每人包扶1戶(hù)。

　　四、包扶方式

　　以單位包村、干部包戶(hù)的方式，責任到人、連續幫扶，實(shí)行“干部三年包扶不變，電話(huà)聯(lián)系與進(jìn)村入戶(hù)結合，不定期分散入戶(hù)與定期集中入戶(hù)結合”的`動(dòng)態(tài)管理機制，確保每個(gè)貧困戶(hù)都有幫扶責任人、三年全部脫貧的目標。

　　五、目標任務(wù)

　　按照縣委、縣政府的要求，我局共幫扶鎮2個(gè)村，154戶(hù)貧困戶(hù)。對每個(gè)貧困村、貧困戶(hù)建檔立卡。深入分析貧困原因，逐村逐戶(hù)制定幫扶措施，采取“一村一策、一戶(hù)一法”的點(diǎn)對點(diǎn)、面對面精準式扶貧方式，集中力量予以扶持，確保貧困戶(hù)致富，農民人均純收入實(shí)現翻番。

　　六、扶貧工作重點(diǎn)

　　1、認真落實(shí)扶貧計劃。協(xié)同所包村制定好脫貧致富三年計劃，幫助貧困戶(hù)制定當年增收脫貧計劃，結合所幫扶村實(shí)際情況，確定扶貧項目，在每一個(gè)村集中幫扶，全力增加農民收入，改進(jìn)農民生活，改善貧困村落落后面貌，三年內將任務(wù)全部完成。

　　2、繼續抓好“聯(lián)村幫扶接地氣、惠農務(wù)實(shí)樹(shù)清風(fēng)”活動(dòng)。全局黨員干部要深入基層與包扶戶(hù)同吃、同住、同勞動(dòng)，一心一意為群眾辦實(shí)事辦好事，在農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、小微企業(yè)發(fā)展以及資金、技術(shù)、信息、上學(xué)、就醫、就業(yè)等方面為貧困農戶(hù)提供幫助，做到2個(gè)村的貧困戶(hù)全覆蓋。

　　3、要做好協(xié)助基層組織建設工作。要協(xié)助鎮黨委抓好基層組織建設，全面促進(jìn)貧困村經(jīng)濟社會(huì )和各項事業(yè)發(fā)展，確保貧困戶(hù)脫貧增收目標順利實(shí)施。

　　七、強化領(lǐng)導

　　為加強對精準扶貧工作的領(lǐng)導，成立局精準扶貧工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　根據我局幫扶2個(gè)村的實(shí)際情況，組成2個(gè)駐村工作隊，每隊幫扶一個(gè)村，包扶干部每周三必須進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展工作。

　　八、具體要求

　　1、幫扶干部要堅持與群眾同吃同住同勞動(dòng)，帶著(zhù)真摯感情為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，堅決杜絕形式主義。

　　2、規范言行舉止，樹(shù)立良好形象，注意工作方式方法，與農民群眾接觸時(shí)態(tài)度要和藹、平易近人，不得高高在上，盛氣凌人，堅決杜絕官僚主義。

　　3、下鄉駐村期間不得聚眾吃喝、飲酒、酗酒，不得參與黃、毒、賭及封建迷信等活動(dòng)，堅決杜絕享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)。

　　4、下鄉駐村期間堅持吃派飯。原則上不得在所包村農戶(hù)以外的點(diǎn)上吃飯，凡違反此規定不按要求執行的，要按照廉潔自律有關(guān)規定嚴肅處理。

　　5、不得利用下鄉之便為自己或他人謀取私利，不得向所駐村委報銷(xiāo)應由個(gè)人支付的各種費用，不得向農村索要土特產(chǎn)，不得接受群眾宴請。

　　6、自覺(jué)接受群眾的監督，有違反上述紀律規定的，視情節輕重，將按有關(guān)紀律規定，給予誡勉談話(huà)、通報批評，直到黨政紀處分。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 5

　　深入推進(jìn)精準扶貧、精準脫貧，切實(shí)提高貧困人口社會(huì )保障水平，現將擬定20xx年社會(huì )保障扶貧工作方案如下：

　�。ㄒ唬┺r村最低生活保障

　　1.任務(wù)內容。健全和完善農村最低生活保障制度，逐步提高保障水平。到20xx年，將喪失勞動(dòng)能力、無(wú)法通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶持和就業(yè)幫助實(shí)現脫貧的貧困家庭全部納入農村低保。到20xx年，所有符合條件的貧困家庭實(shí)現兜底脫貧。

　　2.實(shí)施計劃

　�。�1）農村低保最低生活保障：根據全州城鄉居民最低生活保障標準每人每月275元，按補差方式實(shí)行社會(huì )化發(fā)放。

　�。�2）切實(shí)加強社會(huì )救助規范管理，堅持公開(kāi)、公平、公正、及時(shí)的原則，進(jìn)一步加強最低生活保障對象動(dòng)態(tài)管理，做到應保盡保、應退盡退。

　�。ǘ�）農村特殊人員供養

　　1.任務(wù)內容。加快養老設施建設，改善供養條件，提高農村特殊人員供養水平。在供養對象自愿的前提下，對農村無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)贍養人（五保老年人和城鎮三無(wú)人員）人員實(shí)行集中供養。

　　2.實(shí)施計劃

　�。�1）加快養老設施建設，改善供養條件，提高五保供養對象入住率，鞏固和提高床位率和集中供養水平。20xx年五保供養人員達393人，集中供養人數為141人，五保集中供養每人每月生活標準500元，共計需要資金196.2萬(wàn)元，爭取上級資金70萬(wàn)元，縣級配套資金126.2萬(wàn)元。

　�。�2）提高農村特殊人員供養最低標準，根據城鄉居民生活消費支出水平變化其情況，適時(shí)研究提高農村特殊人員供養最低標準。

　�。�3）項目資金。城鄉特殊人員供養資金支出，仍按原渠道由州、縣財政納入預算安排予以保障。維修改造敬老院，爭取資金150萬(wàn)元。

　�。ㄈ�）貧困殘疾人扶助

　　1.任務(wù)內容。對殘疾人扶貧對象和低保戶(hù)中殘疾人實(shí)行生活費補貼，核定其收入與國家貧困線(xiàn)標準差額，據實(shí)發(fā)放差額補助，使其年收入達到國定貧困線(xiàn)標準。同時(shí)，實(shí)施重度殘疾人護理補貼。

　　2.實(shí)施計劃

　　(1)從20xx年1月1日起，對低保戶(hù)中的殘疾人每人每月70元提高到每人每月80元進(jìn)行補貼。省財政每人每月補助32元，扣除省財政40%補助標準，州、縣分別配套余下的40%、60%。我縣低保對象中的殘疾人為950人，全年預計需要發(fā)放生活補貼88.032萬(wàn)元，省級配套財政資金為35.22萬(wàn)元，州級財政配套資金為21.13萬(wàn)元，縣級財政配套資金為31.68萬(wàn)元。

　　(2)發(fā)放重度殘疾人護理補貼。按照省廳對一級重度殘疾人按20xx年每人每月不低于100元的標準給予護理費用補貼，省財政每人每月補助55元，扣除省財政55%補助標準，州、縣分別配套余下的30%、70%。對二級殘疾按每人每月不低于70元的'標準給予護理費用補貼的標準，省財政每人每月補助38.5元，扣除省財政55%補助標準，州、縣分別配套余下的30%、70%。全縣一級殘疾人為460人；二級殘疾人為920人，全年預計需要發(fā)放重度殘疾人護理補貼132.48萬(wàn)元。

　　(3)發(fā)放殘疾人扶貧對象生活費補貼。全縣殘疾人扶貧對象為509人，每人每年2000元，全年預計需要101.8萬(wàn)元，資金由省、州、縣三級財政配套。

　�。ㄋ模┏青l居民養老保險

　　1.任務(wù)內容。

　　加快發(fā)展城鄉居民養老保險，到20xx年基本實(shí)現城鄉居民人人享有養老保險。

　　3.城鄉居民基本養老保險實(shí)施計劃。

　　(因我州還未下達，20xx年城鄉居民養老保險數據指標，暫不上報)

　　(五)基礎設施

　　1.任務(wù)內容。為確保20xx年精準脫貧工作順利完成，通過(guò)實(shí)地調查，經(jīng)統計核實(shí)，今年需要新建26個(gè)、擴建1個(gè)和維修加固36個(gè)村委活動(dòng)室。

　　2.實(shí)施計劃全縣20xx年脫貧村村委活動(dòng)室新建26個(gè)。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 6

　　一、指導思想

　　根據縣上5月19日在村召開(kāi)的縣“走基層”暨精準扶貧工作推進(jìn)會(huì )會(huì )議精神，切實(shí)做好精準扶貧“回頭看”工作。

　　二、工作目標

　　對扶貧建檔立卡工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面整改，時(shí)間要求是在6月15日對前期精準扶貧建檔立卡中存在的問(wèn)題（程序問(wèn)題、農戶(hù)信息錯漏問(wèn)題、該進(jìn)未進(jìn)貧困戶(hù)問(wèn)題、不該進(jìn)而進(jìn)農戶(hù)問(wèn)題）進(jìn)行更正，并建立好兜底扶貧臺賬（孤兒、五保、無(wú)勞動(dòng)力、無(wú)明白人）及死亡銷(xiāo)戶(hù)臺賬。同時(shí)要對干部駐村幫扶存在的問(wèn)題，扶貧項目建設存在的`問(wèn)題進(jìn)行整改。

　　三、基本原則

　�。ㄒ唬┐鍨橹黧w，分級負責

　　鎮成立“走基層”暨精準扶貧“回頭看”工作領(lǐng)導組，以各村為主體，按照領(lǐng)導聯(lián)村、部門(mén)駐村、干部駐村原則分級負責，有序開(kāi)展精準扶貧回頭看各項工作。

　�。ǘ�）公開(kāi)、公平、公正、公認

　　要確保公平、公正、公開(kāi)、透明，確保無(wú)上訪(fǎng)。

　　四、精準扶貧“回頭看”工作整改內容及措施

　　第一部分，建檔立卡方面

　　一、程序問(wèn)題包括三個(gè)方面的內容:

　　1、組上未召開(kāi)評議會(huì )

　　2、村上未召開(kāi)評議會(huì )

　　3、未在村組公示。

　　方法：要求按程序重新操作。對已進(jìn)入系統的但不該進(jìn)系統農戶(hù)，采取自行脫貧；對該進(jìn)未進(jìn)農戶(hù)進(jìn)行建立檔案登記造冊，采取其它民政、冬今款等方式進(jìn)行扶持。

　　二、農戶(hù)信息問(wèn)題包括：

　　1、農戶(hù)信息錯誤，2、農戶(hù)信息不完善。

　　方法:以鎮下發(fā)各村貧困戶(hù)登記表為參考，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)對各農戶(hù)信息進(jìn)行逐項核實(shí)更正。

　　三、幾套臺賬建立（兜底扶貧臺賬、死亡銷(xiāo)戶(hù)臺賬、該進(jìn)未進(jìn)臺賬、不該進(jìn)而進(jìn)入系統臺賬）

　　方法：對各建檔立卡農戶(hù)信息進(jìn)行核對，分別建立相應臺帳。

　　第二部分，干部駐村幫扶方面

　　1、進(jìn)一步豐富幫扶內容（產(chǎn)業(yè)、貸款、民政、捐贈、修路等等；）。

　　2、幫扶規劃與到戶(hù)計劃（制定三年解貧）。

　　3、切實(shí)抓好入戶(hù)幫扶工作。

　　第三部分扶貧項目建設工作

　　6月10日前，20xx年精準扶貧項目到戶(hù)項目全部完成，各駐村工作隊完成初步驗收，并報鎮經(jīng)發(fā)辦。

　　五、工作要求

　　1、進(jìn)一步認清開(kāi)展好走基層和扶貧工作形勢和背景；

　　2、理清楚走基層和精準扶貧的關(guān)系；

　　3、明確走基層和精準扶貧的目標和重點(diǎn)；

　　4、加強對走基層和精準扶貧的組織領(lǐng)導。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 7

　　一、年度目標

　　通過(guò)提前規劃和建設，重點(diǎn)解決20個(gè)脫貧村（10個(gè)市列，10個(gè)縣列）、1300戶(hù)脫貧戶(hù)3800人的生產(chǎn)生活用電，滿(mǎn)足動(dòng)力電使用需求，家用電器使用需求，戶(hù)通電率達100%，電壓合格率達100%。

　　20xx年計劃通過(guò)農網(wǎng)改造升級工程、小城鎮和中心村農網(wǎng)改造升級工程、貧困村通動(dòng)力電工程等項目對脫貧村、脫貧戶(hù)農網(wǎng)設施進(jìn)行改造升級，實(shí)施企業(yè)為電力有限公司。

　　二、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┱�策措施。積極貫徹落實(shí)《中共省委關(guān)于集中力量打贏(yíng)扶貧開(kāi)發(fā)攻堅戰確保同步建成小康社會(huì )的`決定》及縣委、縣政府脫貧攻堅部署，協(xié)調推進(jìn)脫貧政策措施落到實(shí)處。

　�。ǘ�）建設規模和資金投入。為確保脫貧減貧任務(wù)的完成，積極向上爭取，力爭將電力建設扶貧專(zhuān)項全部納入農網(wǎng)改造升級工程建設范圍。目前20xx年計劃投入（已下達）資金8100萬(wàn)元，完成中心村改造工作，改造10kv線(xiàn)路32公里，低壓線(xiàn)路改造718公里。今年脫貧電力改造資金缺口大，20個(gè)貧困村（已完成改造7個(gè)村，剩下13個(gè)）和37個(gè)未改造村，目前正在向上積極爭取資金，資金總需求1.45億元。

　�。ㄈ�）進(jìn)度安排。

　　1.新建項目。20xx年4月前完成32個(gè)中心村項目前期設計工作，20xx年5月底完成招標工作，20xx年9月底全面完成建設工作。保障扶貧工作中電力建設實(shí)施進(jìn)度與相關(guān)配套建設同步，并按照相關(guān)要求，按時(shí)匯報建設進(jìn)度。

　　2.安排做好項目前期準備工作：對37個(gè)未進(jìn)行農網(wǎng)改造村和54個(gè)貧困村做好勘查設計、預算等前期工作，積極爭取上級資金支持。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬�強化領(lǐng)導�？h發(fā)改局牽頭，積極向國家、省能源局、農網(wǎng)改造省級法人匯報，爭取更多的電力扶貧項目和資金，統籌協(xié)調、指導督促各地加快推進(jìn)項目建設。各鄉鎮政府作為農網(wǎng)改造主體，要督促、協(xié)調脫貧戶(hù)的生產(chǎn)生活用電問(wèn)題。各鄉鎮供電所負責轄區內電力扶貧項目基礎資料收集和實(shí)施。電力公司作為實(shí)施精準扶貧生活用電的實(shí)施主體之一，成立精準扶貧工作領(lǐng)導小組，推動(dòng)精準扶貧取得更大成效。

　�。ǘ�）規劃先行。按照省、市、縣脫貧攻堅辦的文件精神要求，以貧困人口達到“兩不愁”、“三保障”、“三有”為工作重點(diǎn)，做好調查摸底，組織電力公司編制20xx年貧困地區電網(wǎng)改造工程計劃，并上報省能源局，列入省上盤(pán)子。

　�。ㄈ�）加強管理。在工程建設中，電力公司嚴格執行工程建設制度；在設備材料采購上，嚴把設備入口關(guān)，杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品；在資金管理上，堅持專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴格執行財務(wù)管理制度；在工程質(zhì)量和進(jìn)度管理上，強化監督檢查力度，認真檢查，督促落實(shí)，逗硬獎懲，做到定期通報。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 8

　　根據扶貧開(kāi)發(fā)工作總體部署及市縣領(lǐng)導在鄉調研重要指示精神，為切實(shí)加快鄉扶貧開(kāi)發(fā)建設步伐，努力探索貧困山區扶貧攻堅新模式，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照兩化互動(dòng)、統籌城鄉、追趕跨越、加快發(fā)展的總體要求，緊密結合鄉實(shí)際，著(zhù)眼全域扶貧、堅持科學(xué)發(fā)展，務(wù)實(shí)踐行“三個(gè)聚集”、“六個(gè)統籌”、“六大工程”，以跨越趕超為取向，以改善民生為核心，以壯大產(chǎn)業(yè)為支撐，以夯實(shí)基礎為突破，以巴山新居工程為載體，以體制機制創(chuàng )新為動(dòng)力，全面加快新農村建設，打好打勝扶貧攻堅戰，努力實(shí)現城鄉同發(fā)展共繁榮，走出一條貧困山區城鄉一體、協(xié)調發(fā)展新路子，真正把鄉打造成縣市扶貧攻堅綜合性示范鄉。

　　二、基本原則

　　1、政府主導，群眾主體。充分發(fā)揮政府主導作用，對重大基礎設施、公共服務(wù)項目，堅持以政府投入為主；充分尊重群眾意愿，調動(dòng)群眾參與項目建設的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，對有收入的產(chǎn)業(yè)項目和農戶(hù)自建項目，堅持以農戶(hù)自籌為主，努力構建多元化投入機制。

　　2、突出重點(diǎn)，分步實(shí)施。實(shí)行以規劃帶動(dòng)項目，以項目整合資金，以基礎設施和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，推進(jìn)科技創(chuàng )新，突出重點(diǎn)項目、重點(diǎn)區域，集中投入，連續投入，先易后難，穩步推進(jìn)。

　　三、目標任務(wù)

　　緊緊圍繞市縣扶貧工作的總體部署，以“產(chǎn)業(yè)發(fā)展強鄉，旅游服務(wù)富鄉，城鄉統籌活鄉”的扶貧工作思路，堅持城鄉統籌和整鄉推進(jìn)的方針，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，奮力扶貧攻堅。實(shí)現“基礎設施完善、產(chǎn)業(yè)結構合理、社會(huì )事業(yè)進(jìn)步、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、生活水平提高、綜合實(shí)力增強、城鄉一體發(fā)展”的建設目標。到20xx年底，實(shí)現GDP增長(cháng)1068萬(wàn)元，；農民人均純收入達到5882元，；減少貧困人口132人。全鄉實(shí)現戶(hù)“五有”、村“六有”，即：戶(hù)有一幢占地面積80平方米左右的巴山新居，有一畝以上高產(chǎn)穩產(chǎn)良田（地），有安全衛生的飲用水，有一個(gè)穩定增收項目，有一個(gè)科技明白人；村有可通中型以下客貨運輸車(chē)輛的硬化公路，有標準的村級活動(dòng)陣地、衛生室，有完備的通訊設施，有產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )，有增收致富支柱產(chǎn)業(yè)，有群眾信任、團結干事的村“兩委”班子和維護群眾利益的好制度。到20xx年，全鄉兩個(gè)貧困村洋埡村和溪口村實(shí)現貧困村銷(xiāo)號、全鄉136戶(hù)全部越過(guò)貧困線(xiàn)，實(shí)現同步小康總目標。

　　四、工作重點(diǎn)

　　(一)圍繞旅游建設新居。按照巴山新居建設要求，背靠光霧山國家級旅游景區，采取宜聚則聚、宜散則散，錯落有致、相對集中的原則，堅持規劃一步到位、建設分步實(shí)施，啟動(dòng)4個(gè)村的巴山新居建設。通過(guò)三年時(shí)間，全面完成農村土壞房（危舊房）改造，基本建成中心村5個(gè)產(chǎn)業(yè)聚居點(diǎn)，實(shí)現居住區、公共服務(wù)區、產(chǎn)業(yè)區“三區分離”，科教文化、衛生保健、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、農村養老“四進(jìn)村”，道路硬化、路燈亮化、環(huán)境美化、能源清潔化的“四化”標準，全鄉村民聚居度達50%以上。在中心村，建產(chǎn)權式酒店、星級酒店，作為光霧山旅游景區的中轉站和服務(wù)中心，把鄉打造成宜居宜業(yè)的美麗新鄉、開(kāi)放開(kāi)發(fā)的活力強鄉，旅游服務(wù)的魅力大鄉，努力使鄉成為南江的前哨站和光霧山的后花園。

　　(二)圍繞旅游發(fā)展產(chǎn)業(yè)。按照“聚集資源、市場(chǎng)帶動(dòng)，創(chuàng )建品牌、形成支柱”的思路，充分利用旅游資源，加大開(kāi)放合作，積極招大引優(yōu)，做實(shí)產(chǎn)業(yè)支撐。采取“龍頭企業(yè)+基地+專(zhuān)合組織+農戶(hù)”等產(chǎn)業(yè)化模式，長(cháng)中短結合，發(fā)展以核桃和中藥材為主的'特色產(chǎn)業(yè)，在全鄉發(fā)展整體推進(jìn)全鄉10000畝核桃基地建設的基礎上，推溪口村的天麻、烏藥、豬苓等中藥材繁榮發(fā)展；推動(dòng)洋埡村、溪口村的南江黃羊發(fā)展；推動(dòng)村、石龍溝村的巴山土雞、生態(tài)豬等特色種養業(yè)發(fā)展，切實(shí)增強產(chǎn)業(yè)發(fā)展“造血功能”。逐步建成種養殖展示園、參觀(guān)園，確保實(shí)現農民持續穩定增收。

　�。ㄈ�）圍繞旅游完善配套。圍繞“全域暢通”目標，用3年時(shí)間整治并硬化4個(gè)村的道路共20.2公里；用3年時(shí)間硬化18條社道公路40.5公里，完成產(chǎn)業(yè)路建設，實(shí)現產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里產(chǎn)業(yè)路修到哪里的目標，全面完善鄉域路網(wǎng)結構，為旅游發(fā)展服務(wù)打下堅實(shí)基礎。實(shí)施“全域灌溉”工程，利用好山區寶貴的水資源，分村建集中供水站和加快建設水利配套渠系，解決灌溉用水，實(shí)現中心村、聚居點(diǎn)集中供水，村村實(shí)現安全用水。在溪口村引進(jìn)節能型電站2個(gè)，力爭建成后，解決以電代柴的問(wèn)題。改造中低產(chǎn)田土，提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力。加強農村醫療衛生服務(wù)體系建設。健全村衛生室，深入推進(jìn)農村合作醫療制度，確保村民小病不出村，解決農民看病難、看病貴的問(wèn)題。

　　(四)圍繞旅游保護生態(tài)。按旅游綜合開(kāi)發(fā)的要求，完成地質(zhì)災害治理，有效防止次生災害發(fā)生；實(shí)施水土保持工程，加強退化土地治理，有效防止水土流失；全面提高農村清潔能源利用率，加強鄉、村聚居點(diǎn)集中排水和污水處理設施建設，實(shí)現生產(chǎn)生活垃圾集中收集處理。實(shí)行“協(xié)商合作+和諧共進(jìn)”的協(xié)商模式，引資引智，規劃現有原生態(tài)資源，合理有序有效開(kāi)發(fā)保護現有資源，切實(shí)改善生態(tài)環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境。

　　(五)圍繞旅游提升素質(zhì)。對接光霧山國家級旅游景區，培訓年輕的、有文化的為導游服務(wù)人員。以市場(chǎng)需求、崗能對接為培訓導向，以有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理為培訓目標，實(shí)行“政策法規+技能技術(shù)”的雙育式培訓方法，全面加強農民工技能培訓和農村勞動(dòng)力轉移培訓，確保實(shí)現職業(yè)技能培訓全覆蓋，法律知識普及全覆蓋，努力培育造就現代產(chǎn)業(yè)工人和新型農民，實(shí)現勞務(wù)輸出或就地轉移由粗放型、體力型向智能型、技能型轉變。

　　五、資金籌措

　　一是加大爭資爭項力度。對接好農村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各項扶持政策和北部山區連片扶貧開(kāi)發(fā)政策，積極向上爭取更多的資金、項目，引導貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富，加快農業(yè)農村基礎設施建設。

　　二是盤(pán)活群眾自身資金、找準項目、使最少的資金投入加投勞折資整合使用，打手拉小手等方式籌措資金。

　　三是加大涉農資金整合。按照集中力量、形成能力的原則，探索創(chuàng )新涉農資金整合的有效途徑，做到整合資金與精準扶貧的有效結合，以推進(jìn)農業(yè)農村基礎設施建設為切入點(diǎn)，重點(diǎn)改善貧困村、貧困戶(hù)生產(chǎn)生活條件。

　　四是撬動(dòng)金融資金投入。大力宣傳金融扶貧政策，對接扶貧開(kāi)發(fā)擔保政策，撬動(dòng)金融機構放貸扶貧信貸規模，引導社會(huì )資本參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)大扶貧事業(yè)的深入推進(jìn)。

　　六、保障措施

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導。成立鄉扶貧開(kāi)發(fā)綜合推進(jìn)工作領(lǐng)導小組，由黨委書(shū)記鄒杰牽頭抓總，各分管領(lǐng)導分工負責抓落實(shí)。分管領(lǐng)導分線(xiàn)分片具體負責各項建設任務(wù)的一線(xiàn)推進(jìn)實(shí)施。大力發(fā)揚“白加黑”、“五加二”和“三天”精神，沉下深水、跟班作業(yè)，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)、合力攻堅，切實(shí)做到方案在一線(xiàn)制定、問(wèn)題在一線(xiàn)解決、工作在一線(xiàn)推進(jìn)。

　�。ǘ�）深入宣傳發(fā)動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)好鄉領(lǐng)導班子成員會(huì )、機關(guān)干部職工會(huì )，統一思想，深化認識，克服畏難情緒，增強工作動(dòng)力。認真組織村社，反復召開(kāi)黨員干部會(huì )、村民大會(huì )和院戶(hù)會(huì )，深入宣傳發(fā)動(dòng)，教育引導群眾破除小農意識、落后意識和山溝意識，積極支持建設。適時(shí)組織當地干部群眾外出參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊眼界，解放思想，增強發(fā)展意識，激發(fā)創(chuàng )業(yè)活力。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新體制機制。大力推進(jìn)土地制度、產(chǎn)權制度、要素市場(chǎng)和投融資機制改革，努力盤(pán)活資源資產(chǎn)，完善投融資平臺，最大限度激活各類(lèi)生產(chǎn)要素，多渠道、多形式增大市場(chǎng)投入。

　�。ㄋ模﹪栏穸讲榭己�。組成專(zhuān)班，現場(chǎng)監督、現場(chǎng)計量，確保各項重點(diǎn)工程陽(yáng)光透明有序快速推進(jìn)。并定期細化分解任務(wù)，限定時(shí)間節點(diǎn)，明確進(jìn)度目標，跟蹤督查督辦，嚴格問(wèn)效問(wèn)責，確保各項建設任務(wù)有力有效推進(jìn)。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 9

　　為在全省率先全面建成小康社會(huì )，加快脫貧致富步伐，全面消除貧困人口，根據中央、省、市、市關(guān)于精準扶貧精準脫貧工作的一系列部署，辦事處黨委、行政決定在全處開(kāi)展精準扶貧精準脫貧行動(dòng)，其工作方案如下。

　　一、總體思路

　　把扶貧開(kāi)發(fā)作為重大政治問(wèn)題、重大發(fā)展問(wèn)題和第一民生工程，將精準扶貧精準脫貧作為全處工作大局和中心任務(wù)，以建檔立卡貧困人口為主要對象，堅持開(kāi)發(fā)扶貧與社會(huì )保障兩輪驅動(dòng)，確保20xx年建檔立卡貧困人口全部“銷(xiāo)號”，貧困戶(hù)穩定脫貧，貧困村全部“出列”，貧困地區發(fā)展差距明顯縮小。

　　二、目標任務(wù)

　　按照提前全省三年、提前兩年的要求，確保20xx年實(shí)現全處貧困村“出列”、貧困戶(hù)脫貧的目標（辦事處精準脫貧計劃一覽表附后）。全處共兩個(gè)貧困村（坳口村、白龍村），貧困人口1581人。20xx年，360人脫貧；20xx年，兩個(gè)貧困村“出列”，1581人脫貧。所有貧困戶(hù)實(shí)現“一有、兩不愁、四保障”（即建立檔案卡的扶貧戶(hù)通過(guò)扶貧開(kāi)發(fā)有穩定的收入來(lái)源，不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫療、住房和養老有保障）的目標。

　　三、政策措施

　�。ㄒ唬┊a(chǎn)業(yè)扶貧帶動(dòng)。因村、因戶(hù)制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，引導社會(huì )資本幫助發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。每個(gè)貧困村至少有一個(gè)主導產(chǎn)業(yè)，至少組建一個(gè)農民專(zhuān)業(yè)合作組織，每個(gè)有勞動(dòng)能力的貧困家庭至少掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)，消除產(chǎn)業(yè)空白村組戶(hù)。按照“龍頭帶動(dòng)、一村一品”的思路，引導農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)到貧困村發(fā)展，重點(diǎn)支持發(fā)展柑橘、蔬菜、畜牧、水產(chǎn)、花卉苗木、食用菌等農業(yè)特色產(chǎn)業(yè)。

　�。ǘ�）基礎設施提升。通過(guò)整合資金、向上爭取、指標傾斜和農民籌資籌勞，重點(diǎn)解決貧困群眾出行、用水、用電三大難題。到20xx年，在路基改造達標基礎上，實(shí)現組組通砂石路，常住人口100人以上的村民小組和群聚地全部實(shí)現道路硬化，實(shí)現村村通客車(chē)、村村通快遞。深入實(shí)施“安全飲水惠農家”行動(dòng)，繼續推進(jìn)城鎮供水管網(wǎng)延伸，全面解決農村貧困人口安全飲水問(wèn)題。統籌解決防洪除澇、灌溉供水和農田基礎設施建設，保障生產(chǎn)灌溉用水。實(shí)施新一輪農網(wǎng)改造升級，加大貧困地區配電網(wǎng)建設力度，實(shí)現生產(chǎn)生活用電戶(hù)戶(hù)通。

　�。ㄈ�）住房改善安居。結合新農村村莊整治和美麗鄉村建設，整合危房改造、以工代賑、因災倒房等項目資金，加大農村危房改造步伐。提高貧困戶(hù)危房改造補助標準，爭取專(zhuān)項資金，對整棟危房（D級）全部拆除重建，對局部危險（C級）的破舊土坯房實(shí)施結構加固。出臺補助貧困家庭生活必需品的具體政策，在農村集鎮設立“陽(yáng)光超市”，整合慈善資金和社會(huì )資金，引導社會(huì )各界參與捐資捐贈，為貧困家庭配齊“八大件”（餐桌、木椅、床、棉被、衣柜、電視機、電扇、電飯煲），滿(mǎn)足基本生活需求。

　�。ㄋ模┍Ｕ暇戎�兜底。建立低保標準、五保標準自然調整機制，實(shí)行動(dòng)態(tài)條件下應保盡保，逐步實(shí)現低保線(xiàn)和貧困線(xiàn)“兩線(xiàn)合一”。繼續實(shí)施“情暖特殊苦難群眾行”活動(dòng)，實(shí)施常規救助政策之后，對生活上仍然存在各種困難的特殊困難群眾實(shí)施“保上加�！�，實(shí)現“有飯吃，有衣穿、有床睡、有電用、有安全水喝、有安全房住、有法定監護人”的基本目標。繼續實(shí)施農村福利院“星光工程”，完善集中供養設施。多種渠道籌資設立大病關(guān)愛(ài)基金，提高貧困戶(hù)大病報銷(xiāo)比例和救助標準，遏制因病致貧和因病返貧。

　�。ㄎ澹┙逃�培訓扶智。制定貧困戶(hù)子女教育優(yōu)惠政策，阻斷貧困代際傳遞。實(shí)行貧困戶(hù)子女學(xué)費全免，基本生活費全免，落實(shí)普通高中和中職國家助學(xué)金及困難大學(xué)生扶助政策。進(jìn)一步完善貧困戶(hù)學(xué)生救助體系，確保順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現就業(yè)、創(chuàng )業(yè)。整合“希望工程”、“金秋助學(xué)”、“金鳳工程”等資源，支持民營(yíng)企業(yè)設立助學(xué)基金會(huì )，資助貧困戶(hù)大學(xué)生繳納瘦臉學(xué)費。整合農業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能培訓力量，完善農技服務(wù)入戶(hù)制度，加大對貧困戶(hù)實(shí)用技術(shù)培訓和轉移培訓力度，教育一批新型職業(yè)農民和產(chǎn)業(yè)技能農民工，讓每個(gè)有勞動(dòng)力的困難家庭至少掌握一門(mén)實(shí)用技能。

　　四、時(shí)間安排

　　全處扶貧攻堅行動(dòng)從20xx年8月中旬開(kāi)始，至20xx年底結束，分3個(gè)階段開(kāi)展。

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（8月中旬至9月上旬）

　　8月中旬，安排部署，召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議。9月上旬，完成入戶(hù)精準識別。

　�。ǘ�）精準脫貧（9月中旬至20xx年底）

　　在精準識別貧困戶(hù)基礎上，進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展精準脫貧工作，認真制定貧困村出列、貧困戶(hù)脫貧、貧困人口銷(xiāo)號規劃，分步實(shí)施，確保全處按期整體脫貧。

　�。ㄈ�）檢查驗收（20xx年1月上旬）

　　迎接省、市、市檢查考核、驗收。

　　五、組織保障

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)主體責任。全面落實(shí)村支部、村民委員會(huì )主體責任，建立處、村兩級領(lǐng)導責任制。成立全處精準扶貧精準脫貧工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調部署全處精準扶貧精準脫貧行動(dòng)各項工作。確保完成精準扶貧精準脫貧任務(wù)。相關(guān)處直部門(mén)、各村要組建強有力的工作專(zhuān)班，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并認真組織實(shí)施。

　�。ǘ�）制定配套方案。由相關(guān)處直責任部門(mén)制定特色產(chǎn)業(yè)扶貧、生態(tài)扶貧、交通扶貧、水利扶貧、電力扶貧、危房改造扶貧、醫療衛生扶貧、教育扶貧、低保五保救助及養老扶貧、培訓與就業(yè)保障扶貧、文化事業(yè)扶貧、網(wǎng)格化管理扶貧等十二個(gè)配套實(shí)施方案。

　�。ㄈ�）組建工作隊伍。由市、處兩級領(lǐng)導連帶村、包戶(hù)的工作機制。按照整合資源、強弱搭配的原則，從黨政機關(guān)組建12支駐村扶貧工作隊。對明年“出列”的兩個(gè)貧困村，由市選派一名第一書(shū)記幫助工作，并協(xié)調安排一名縣級領(lǐng)導聯(lián)系一個(gè)貧困村。

　�。ㄋ模�強化投入保障。堅持以對上爭取為基礎，以本級財政投入為重點(diǎn)，以社會(huì )資金為輔助，以村自籌為補充，積極整合資金，加大扶貧投入。充分發(fā)揮“第一書(shū)記”和駐村工作隊的.幫扶作用。大力引導社會(huì )扶貧，動(dòng)員全社會(huì )通過(guò)捐資捐物扶項目等方式參與精準扶貧精準脫貧工作。

　�。ㄎ澹┡鄡�(yōu)基層組織。加大從優(yōu)秀外出務(wù)工人員、鄉土能人、復退軍人和大學(xué)生村官中選拔村干部的力度，發(fā)揮村組干部帶頭致富、帶領(lǐng)致富的作用。深化農村集體股份合作模式，發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，增強貧困造血功能。

　�。�六）嚴肅考核問(wèn)責。建立有計劃、有措施、有目標、有考核的考核問(wèn)責機制，把精準扶貧精準脫貧完成情況納入年度綜合目標責任制考核。20xx年進(jìn)行考核總結評比表彰的推進(jìn)工作機制，確保全處精準扶貧精準脫貧工作取得實(shí)效。

　�。ㄆ撸�強化宣傳引導。大力宣傳各村和廣大干部群眾自強不息、自力更生、決戰貧困的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，形成堅決打贏(yíng)精準扶貧、精準脫貧攻堅戰，率先全面建成小康社會(huì )的強大氣場(chǎng)。

　�。ò耍﹪栏窆ぷ骷o律。駐村工作組在開(kāi)展精準扶貧精準脫貧工作時(shí)要嚴守工作紀律，切實(shí)貫徹落實(shí)遵守中央“八項規定”和省委“六條意見(jiàn)”。對基層只能予、不能��；只能幫、不添亂。做到“六不準”：不準向基層提任何不合理的要求，不準接受基層的吃請和報銷(xiāo)開(kāi)支，不準收受基層饋贈的錢(qián)物，不準抹牌賭博和參與公款娛樂(lè )消費，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準層層搞陪送和迎接。工作隊干部到基層要注意言行舉止，樹(shù)立良好形象。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 10

　　一、培養學(xué)生積極健康的心理。

　　在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會(huì )使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jì)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標，有了目標學(xué)生前進(jìn)就不會(huì )迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )制定目標。讓學(xué)生學(xué)會(huì )激勵自己，隨時(shí)調整自己。

　　二、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生。

　　原先總認為班主任在學(xué)生面前應該板著(zhù)臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì )服貼，班風(fēng)才能純正�，F在看來(lái)并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習的前提下，班主任放下師長(cháng)的架子，和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì )從內心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開(kāi)展教育工作。學(xué)生也會(huì )更樂(lè )意接受班主任善意的批評教導，從而減免“口服心不服”的現象。

　　原先在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺(jué)大道理已說(shuō)盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味，這往往是大道理太過(guò)枯燥，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著(zhù)以他人事例和自身體驗為參照，現身說(shuō)法，動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴，卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

　　三、抓好學(xué)生日常行為規范，及時(shí)發(fā)現解決問(wèn)題。

　　三年輪回中，當學(xué)生進(jìn)入初二時(shí)，開(kāi)始在思想上出現較大的變化，進(jìn)入“青春反叛期”，常常自認為已經(jīng)長(cháng)大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生交流體會(huì )遵規守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習生活中不守紀律的現象，如課上睡覺(jué)，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為，我讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導，讓他們在反省中受教育，培養自己良好的行為習慣，尤其針對這些學(xué)生的思想復雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題。同時(shí)班主任應多觀(guān)察,多調查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未然。

　　四、抓好后進(jìn)生轉化工作。

　　后進(jìn)生大致分成三種類(lèi)型：一是學(xué)習差生，表現為無(wú)心向學(xué)，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛(ài)心，使其轉化。

　　我在差生轉化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

　　1、爭取家長(cháng)配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪(fǎng)，請家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)的形式，匯報學(xué)生在校的表現，爭取家長(cháng)支持配合。

　　2、對差生分層次分類(lèi)別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(cháng)，轉移興趣，變“無(wú)所事事”為“有所事事”，比如，我班上有幾個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我幫他們成立籃球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀律隨時(shí)撤消籃球隊。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習態(tài)度也端正明朗很多。

　　3、尊重后進(jìn)生激勵后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P為主，發(fā)現挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣(mài)力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負責班級衛生管理，有的后進(jìn)生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時(shí)也約束規范了自己的行為，班主任也多了表?yè)P的依據。

　　4、致力學(xué)風(fēng)建設，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長(cháng)日久，后進(jìn)生會(huì )逐漸走向積極康健的.大道。

　　五、培養良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。

　　1、化被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習。當自己所帶的班級進(jìn)入到初三了，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃，選擇學(xué)習方法，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中要學(xué)會(huì )自我監控，自我指導，自我強化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識，只有化被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(cháng)足的進(jìn)步。

　　2、鼓勵競爭，強大自我。沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，班主任應在班集體創(chuàng )造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘學(xué)習巨大的潛能。我在班會(huì )課上經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型競賽，比如背誦、朗讀、演講、書(shū)寫(xiě)、辯論等比賽，絕大多數班干、科代表依據成績(jì)競爭上崗。通過(guò)競爭，學(xué)生會(huì )提高學(xué)習積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )“會(huì )學(xué)”�！拔磥�(lái)社會(huì )的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學(xué)生真正認識“會(huì )學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì )告知學(xué)生，利用班會(huì )和恰當時(shí)機，經(jīng)常滲透學(xué)法指導。學(xué)習有規律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導上我既有整體上的指導，又能注意個(gè)別指導，同時(shí)也創(chuàng )造條件進(jìn)行學(xué)習方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會(huì )，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習方法。

　　4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導，開(kāi)開(kāi)“小灶”。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 11

　　一、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)。

　　讓人人獻出一點(diǎn)愛(ài)對于此項活動(dòng)的貫徹落實(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體教師會(huì )、校會(huì )、班主任會(huì )，班主任認真組織舉辦了主題班會(huì )。通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，要求發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢(qián)”入手，實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。

　　二、團支部率先行動(dòng)，團員進(jìn)步青年一馬當先

　　姜桂芳校長(cháng)在校務(wù)會(huì )后及時(shí)組織召開(kāi)全體教師會(huì )議與團員會(huì )議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入團誓言。并且規定此項工作列入學(xué)期末評選優(yōu)秀團員的'重要條件之一。

　　三、認真落實(shí)“一免一補”、貧困生補助實(shí)施方案。

　　教導處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實(shí)處，確保貧困生享受到貧困補助。

　　四、實(shí)施“一幫一”特困生救助工程

　　1、學(xué)校領(lǐng)導已經(jīng)開(kāi)始籌劃社會(huì )“一幫一”救助活動(dòng)。計劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位社會(huì )捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會(huì )的有用之才。

　　2、動(dòng)員貧困生上學(xué)接受義務(wù)教育，不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)。

　　五、建立貧困生檔案

　　學(xué)校計劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。

　　建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過(guò)調查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

　　六、充分利用校務(wù)公開(kāi)表彰優(yōu)秀，激勵后進(jìn)

　　學(xué)校已經(jīng)將此項活動(dòng)與德育教育的開(kāi)展工作密切結合、通過(guò)公開(kāi)捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開(kāi)展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 12

　　為切實(shí)做好普通高中貧困生資助工作，把黨和政府的惠民政策真正落到實(shí)處，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)、透明”的原則，特制定當涂一中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助辦法。

　　一、資助范圍：

　　縣教育局計劃內錄取的在籍學(xué)生（不含擇校生、高三復習生）。

　　二、資助條件：

　　1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數民族學(xué)生；

　　2、民政部門(mén)確認的城鄉低保戶(hù)，父母雙亡或一方己故，父母雙殘或單殘，家庭主要成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的學(xué)生以及殘疾學(xué)生；

　　3、因重大自然災害或其他突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生；

　　4、計劃生育獨生子女和雙女絕育戶(hù)家庭的學(xué)生。

　　5、文件規定除以上四個(gè)條件以外的其他情況導致的家貧學(xué)生。

　　三、資助程序：

　　1、在學(xué)校廣泛宣傳的基礎上，由符合條件的學(xué)生自愿提出書(shū)面申請，并提供相應的證明材料。

　　2、班主任按學(xué)生申請和提供的相關(guān)佐證材料，對照資助范圍和條件，并結合學(xué)生在校思想表現，家庭經(jīng)濟狀況，學(xué)習生活情況和分配各額，做初步評審后將結果報學(xué)校政教處。

　　3、政教處復核，報學(xué)校資助領(lǐng)導小組審核通過(guò)后，在學(xué)校公布欄內進(jìn)行公示，并填寫(xiě)有關(guān)表格，建立檔案資料。

　　4、公示無(wú)異議，將公示結果報上級主管部門(mén)。

　　四、資助內容：

　　1、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)雜費減免。對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，每學(xué)年的學(xué)雜費視情況予以一定的減免，具體為：?jiǎn)蜗聧?00～400元；雙下崗400～500元；單方亡500～600元；雙方亡600～850元。

　　2、中央彩票公益助學(xué)。根據當涂縣教育局“關(guān)于轉發(fā)省教育廳認真做好彩票公益資助普通高中家庭特困學(xué)生工作的通知”的文件要求，我校每年根據縣教育局的統一安排，對我校的學(xué)生實(shí)施資助。

　　3、馬鞍山市慈善助學(xué)。馬鞍山市慈善總會(huì )開(kāi)展的`慈善一日捐活動(dòng)對我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資助，按照馬鞍山市慈善總會(huì )的安排對學(xué)生進(jìn)行資助。

　　4、安徽夢(mèng)都慈善基金會(huì )“希望之星”慈善助學(xué)。安徽夢(mèng)都慈善基金會(huì )每年給予1000元的助學(xué)款。受助人名單一經(jīng)確定，只要保持受助條件，基金會(huì )將資助其完成高中三年的學(xué)業(yè)（即每年獲得1000元助學(xué)款）。

　　5、各級政府，人民團體，慈善協(xié)會(huì )，各熱心教育的公司企業(yè)等對我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，以及其他。

　　五、資助款的管理與發(fā)放：

　　1、學(xué)校對上級撥附的資金設專(zhuān)門(mén)帳戶(hù)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，不得截留，擠占和挪用，資金到帳后，由學(xué)校政教處依照批文，印制學(xué)生資助金發(fā)放表，報校長(cháng)審批后，交學(xué)校財務(wù)室，學(xué)生憑有效證件在財務(wù)室簽字領(lǐng)取，并將領(lǐng)款表復印件報上級主管部門(mén)，原件存學(xué)校財務(wù)專(zhuān)帳。

　　2、各年級、各班要對受資助學(xué)生款的使用給予必要的指導，凡發(fā)現亂花費者除進(jìn)行批評教育外以后不再資助。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 13

　　依據并幼教字12號文件《XX市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結對幫扶活動(dòng)的通知》和《XX省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強對幼兒園的科學(xué)指導，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，XX實(shí)驗幼兒園現制定開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結對幫扶活動(dòng)的方案如下：

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3--6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為依據，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗和示范引領(lǐng)作用，結對幫助結對園在園務(wù)管理上趨于規范，在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉“小學(xué)化”傾向，在師資隊伍建設等方面能提高教師的教育技能，實(shí)現優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區、城鄉、園際之間的差距，促進(jìn)我區學(xué)前教育持續、健康發(fā)展。

　　二、幫扶對象

　　四所幼兒園：XX區寶寶幼兒園、XX區XX幼兒園、XX集團幼兒園、XX幼兒園。

　　幫扶園所現狀：

　�。�1）XX區寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現有12個(gè)班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個(gè)，保育員12個(gè)，教職工共50人，其中大專(zhuān)教師17人，教師穩定性差。

　�。�2）XX區XX幼兒園是20xx年5月新成立的區屬公辦園。幼兒園現有六個(gè)班（小班2個(gè)，中班2個(gè)，大班2個(gè)），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學(xué)一線(xiàn)。另有3名在編教師，一名負責保教工作，一名負責事務(wù)工作，僅有一名在編教師在一線(xiàn)崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩定性差，工作經(jīng)驗不足，學(xué)歷大多為中專(zhuān)。保育教師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩定。

　�。�3）XX集團幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，幼兒園現有6個(gè)班級，大中小各2個(gè)班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。

　�。�4）XX幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，現有6個(gè)班級，其中大中小各2個(gè)班，共有13名教師，學(xué)期教育專(zhuān)業(yè)教師10名，非學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩定。

　　三、幫扶目標：

　　1.根據幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢，本次結對幫扶工作重點(diǎn)使結對園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。

　　2．圍繞四個(gè)設計：頂層設計（辦園理念）、路徑設計（辦園特色）、制度設計（適合本園）、環(huán)境設計（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。

　　2.優(yōu)勢互補，取長(cháng)補短、促進(jìn)城區幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦園水平。

　　四、實(shí)施階段及步驟

　　第一階段：20xx年3—6月 啟動(dòng)階段 規范園務(wù)管理

　　目標：改變管理理念、建立健全制度、逐步規范園務(wù)管理

　�。ㄒ唬� 成立機構確定方案

　　1.成立我園結對幫扶領(lǐng)導小組，明確責任

　　組 長(cháng)：申 XX

　　副組長(cháng)：王XX

　　成 員：王XX

　　2．幫扶工作領(lǐng)導小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

　�。ǘ�）座談?wù){查，了解幫扶園情況

　　1.請幫扶園填寫(xiě)調查表，座談

　　2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案，指導結對園結合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規劃”

　�。ㄈ�）簽訂幫扶協(xié)議

　　1．與結對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）

　　責任人：申XX 王XX

　　2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導。

　�。ㄋ模┺D變思維模式，重塑新形象

　　責任人：申XX

　　第二階段：20xx年9月—20xx年6月 實(shí)施階段

　�。ㄒ唬�20xx年9月—12月 提升教育理念

　　目標：轉變教師觀(guān)念，樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的理念

　　1幫助結對園根據《指南》規范一日生活及教學(xué)安排。

　　工作重點(diǎn)：幫助結對園根據《指南》，制定適合本園情況的園務(wù)工作計劃和保教工作計劃，規范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。責任人：王XX

　　2.示范引領(lǐng)：請幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng)：責任人：王XX

　　教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

　　采用共同開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng)

　�。ǘ�）20xx年3月-6月 創(chuàng )設教育環(huán)境

　　目標：根據指導結對園的環(huán)境創(chuàng )設，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)念，提升環(huán)境創(chuàng )設的理念，因地制宜創(chuàng )設室內外環(huán)境，改善校園環(huán)境。

　　1、“請進(jìn)來(lái)”觀(guān)摩。結對園派2名教師到我園實(shí)地觀(guān)摩環(huán)境創(chuàng )設，并進(jìn)行跟班學(xué)習，讓結對園教師直觀(guān)感受幼兒進(jìn)行區域的情況。

　　2、到結對園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導。（工作重點(diǎn)：指導結對園的環(huán)境創(chuàng )設，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)念。）

　　3、指導結對園教師自制區域、戶(hù)外活動(dòng)材料、教玩具。

　　4、到結對園對教師進(jìn)行關(guān)于區域活動(dòng)的實(shí)踐與探索的專(zhuān)題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開(kāi)展區域活動(dòng)的`重要性，以及區域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略對區域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行指導，重點(diǎn)從區角的設置、內容的選擇、材料的投放指導

　　5.“請進(jìn)來(lái)”觀(guān)摩。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節區域活動(dòng)教學(xué)觀(guān)摩，讓結對園教師直觀(guān)感受幼兒進(jìn)行區域的情況。（重點(diǎn)從區角的設置、內容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教。）

　�。ㄈ�）20xx年9-12月 強化專(zhuān)題指導

　　目標：針對各園前期的調研，解決困惑。加強教研活動(dòng)的指導，督導常規工作的組織與實(shí)施，提升教師教育理念。

　　1.一次跟班式學(xué)習。組織各結對園園長(cháng)到實(shí)驗幼兒園跟班學(xué)習半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀(guān)摩。

　　2．對民辦園寶寶幼兒園及教辦園XX幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向

　　開(kāi)展討論及經(jīng)驗分享，組織各種專(zhuān)題活動(dòng)：家長(cháng)講座，書(shū)香校園，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)內容的引領(lǐng)等方面

　　3．對于XX幼兒園，一建集團幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性

　　4. 以各園為單位開(kāi)展公民辦“同課異構”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　5.教師培訓。對教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規（試行）》《幼兒園區域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專(zhuān)題講座，幫助教師了解開(kāi)展區域活動(dòng)的重要性，以及區域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略，重點(diǎn)從區角的設置、內容的選擇、材料的投放指導。

　　6．充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用，采取教學(xué)觀(guān)摩點(diǎn)評與微型講座形式，幫助教學(xué)技能的提高。

　�。ㄋ模�20xx年3月—6月 師徒結對指導

　　1、舉行“師徒結對” 簽約儀式 。開(kāi)展骨干教師與幫教教師師徒結對。

　　2、“走下去聽(tīng)課”。結對園各派數名骨干教師與幫教教師師徒結對，進(jìn)行跟班學(xué)習。幫教教師以聽(tīng)課、評課的方式，從備課、活動(dòng)設計、活動(dòng)準備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導，切實(shí)提高結對園教師的教學(xué)技能。

　　3、開(kāi)展幫扶結對教學(xué)展示活動(dòng)。

　　第三階段：20xx年9-12月 經(jīng)驗總結推廣階段

　　1．指導完善資料整理扶檔案資料歸檔。

　　2．做好總結匯報，迎接檢查。

　　3．做好幼兒園幫扶結對活動(dòng)簡(jiǎn)報與交流工作。

　　活動(dòng)方式

　　每期幫扶活動(dòng)周期為三年（20xx年——20xx年）。通過(guò)采取教學(xué)觀(guān)摩、同課異構、跟班學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓、送教下鄉、師徒結對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同提高。

　　五、活動(dòng)措施

　　1.制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案。XX區實(shí)驗幼兒園指派專(zhuān)人負責結對幫扶活動(dòng)，深入到結對園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標，制定出切實(shí)可行的幫扶計劃和實(shí)施方案，與結對園簽訂幫扶協(xié)議。

　　2、完善一套制度。XX區實(shí)驗幼兒園幫助結對園規范幼兒園的管理工作，完善組織機構、健全各項制度，推進(jìn)結對園園務(wù)管理規范化。

　　3、互派學(xué)習指導“五個(gè)一”活動(dòng)

　�。�1）一次綜合指導。XX區實(shí)驗幼兒園學(xué)期初派教師到結對園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導，幫助結對園制定學(xué)期班級保教工作計劃，指導園內環(huán)境創(chuàng )設，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習等。派保健醫、保育老師到結對園指導安全、衛生保健、疾病預防及消毒等工作。

　�。�2）一次跟班式學(xué)習。XX區實(shí)驗幼兒園學(xué)期中開(kāi)展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習等活動(dòng)。

　�。�3）一次專(zhuān)題講座。每學(xué)期XX區實(shí)驗幼兒園選派園長(cháng)或骨干教師根據被幫扶園實(shí)際需求提供一次專(zhuān)題講座。

　�。�4）一次送教活動(dòng)。每學(xué)期XX區實(shí)驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過(guò)開(kāi)展示范性教學(xué)，同課異構活動(dòng)，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業(yè)務(wù)能力。

　�。�5）一次觀(guān)摩學(xué)習。結對園XX區實(shí)驗幼兒園每學(xué)期到示范園觀(guān)摩學(xué)習，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開(kāi)展”等內容開(kāi)展。

　　4、建立幫扶檔案。結對園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動(dòng)資料分類(lèi)整理留存，規范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。每學(xué)期末對活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析，形成結對幫扶活動(dòng)總結。

　　六、工作要求

　　1、高度重視，精心組織，XX區實(shí)驗幼兒園成立幫扶小組。

　　領(lǐng)導組：申XX、王XX、王XX

　　參與成員：班級所有教師

　　領(lǐng)導組組長(cháng)：申XX（書(shū)記兼園長(cháng)）、王XX（保教主任兼常務(wù)負責人）

　　寶寶幼兒園負責人：程紅英；XX幼兒園：王XX：后勤；李XX：保��；采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪(fǎng)談、觀(guān)摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標，制定切實(shí)可行的幫扶計劃和實(shí)施方案，并與結對園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。

　　2、結對幫扶，重在過(guò)程，XX區實(shí)驗幼兒園幫助結對園規范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì )、教研組、教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、安全領(lǐng)導小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規章制度。

　　3、制訂方案，抓好落實(shí)。認真落實(shí)XX市結對幫扶“五個(gè)一”活動(dòng)，做好資料收集。將結對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數、教職工數、負責人、聯(lián)系電話(huà)等基本情況制成表格報送教育局。

　　4.建立檔案，做好總結。結對幼兒園要建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案，幫扶活動(dòng)要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

　　總之，開(kāi)展幼兒園“結對幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)我區學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實(shí)全市教育系統開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)的重要內容，XX區實(shí)驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。及時(shí)指導和幫助解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，對活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗及典型事例要及時(shí)總結。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 14

　　一、指導思想與目的

　　認真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結合民政工作的實(shí)際，立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會(huì )”的職能優(yōu)勢，強化扶貧幫困意識，通過(guò)卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團結友善、助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德，為建設幸福新作出新的貢獻。

　　二、幫扶對象

　　xx店鎮曹庵村30戶(hù)低收入家庭(名單附后)。

　　三、參予幫扶對象

　　機關(guān)全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。

　　四、幫扶目標

　　(一)總體目標

　　從20xx年開(kāi)始，用3年時(shí)間采取有力措施，通過(guò)多種途徑，經(jīng)過(guò)全系統幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實(shí)際困難，確保被幫扶困難家庭穩定脫貧。

　　(二)階段目標

　　1、20xx年底確保60%的幫扶對象脫貧。

　　2、20xx年底確保80%的幫扶對象脫貧。

　　3、20xx年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達到5000元以上。

　　五、幫扶措施

　　(一)政策幫扶

　　積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過(guò)程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時(shí)將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟上的壓力，更要幫助他們調整心態(tài)，增強發(fā)展信心。

　　(二)結對幫扶

　　大力開(kāi)展領(lǐng)導干部帶頭全員參予整體聯(lián)動(dòng)立體幫扶活動(dòng)，局領(lǐng)導掛村負責，機關(guān)干部職工幫扶到戶(hù)，實(shí)行計劃到戶(hù)，責任到人的幫扶制度，幫扶責任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門(mén)反映和協(xié)調需要解決的問(wèn)題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟提供服務(wù)。要堅持走訪(fǎng)慰問(wèn)，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責任人與幫扶對象結成相對長(cháng)期穩定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。

　　(三)就業(yè)幫扶

　　要根據幫扶對象家庭成員的勞動(dòng)能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng )業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。

　　(四)慈善幫扶

　　要充分挖掘社會(huì )潛力，有效運用各項慈善資助活動(dòng)資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據幫扶家庭的`實(shí)際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節慰問(wèn)和助醫助學(xué)活動(dòng)中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動(dòng)的成果。

　　(五)志愿幫扶

　　要充分利用民政的職能效應，整合各類(lèi)社會(huì )資源，開(kāi)展結對幫扶。一是動(dòng)員行業(yè)協(xié)會(huì )和各類(lèi)社會(huì )組織自愿參與幫困活動(dòng)。二是發(fā)揮雙擁共建平臺作用，動(dòng)員軍地共建單位積極參與到扶貧幫困活動(dòng)中來(lái)。三是組織開(kāi)展愛(ài)心大使、慈善大使活動(dòng)，動(dòng)員民政系統廣大職工積極開(kāi)展為幫扶對象“獻愛(ài)心、送服務(wù)”自愿幫扶活動(dòng)。四是開(kāi)展福彩扶貧社區行活動(dòng)，利用五一、春節等時(shí)機，深入到民政幫扶對象家中奉獻愛(ài)心、回報社會(huì )、宣傳福彩、弘揚善心。

　　六、工作要求

　　(一)健全組織，加強領(lǐng)導

　　實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，局成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責統籌協(xié)調扶貧幫困工作，領(lǐng)導小組下設辦公室，由兼辦公室主任，主要負責組織、協(xié)調、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據自身實(shí)際建立相應的機構，明確責任人，為幫扶工作提供堅實(shí)的組織保障。

　　(二)創(chuàng )新幫扶途徑，提升幫扶實(shí)效

　　局將以科室為基礎，成立6個(gè)幫扶小組，在局幫扶領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，按照局結對幫扶實(shí)施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動(dòng)(原則上不少于1次)，緊緊圍繞各自的幫扶目標任務(wù)，在落實(shí)局幫扶措施的基礎上，根據幫扶對象的具體情況，認真學(xué)習先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng )新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實(shí)做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。

　　(三)制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡

　　各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細情況，及時(shí)登記在冊，一戶(hù)一檔，并根據家庭的具體情況，制訂出年度幫扶計劃，確保規劃到戶(hù)、責任到人。要做好幫扶記錄，及時(shí)填好幫扶記錄卡，同時(shí)將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動(dòng)態(tài)幫扶檔案。

　　(四)強化責任落實(shí)，形成長(cháng)效機制

　　要把結對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據提出的幫扶目標，定期走訪(fǎng)慰問(wèn)。做到年有規劃、季有活動(dòng)，形成結對幫扶的長(cháng)效機制。要將結對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業(yè)績(jì)作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 15

　　為確保有效開(kāi)展殘疾人精準幫扶工作，根據省政府殘工委印發(fā)《20xx年貴州省殘疾人工作評價(jià)辦法》(黔殘工委發(fā)〔20xx〕4號)，州委、州政府印發(fā)《黔西南州推進(jìn)精準扶貧工作實(shí)施方案》(州委辦字〔20xx〕204號)的要求，結合我州殘疾人精準扶貧統計調查結果，經(jīng)州殘聯(lián)、州扶貧辦共同研究，制定本實(shí)施方案�，F印發(fā)你們，請認真執行。

　　一、工作目標和要求

　　圍繞“脫貧致富、同步小康”兩大主題，在農村最低生活保障制度與扶貧開(kāi)發(fā)政策“兩項制度”有效銜接的基礎上，充分發(fā)揮農村低保制度和扶貧開(kāi)發(fā)政策的作用;按照精準扶貧六個(gè)到村到戶(hù)(結對幫扶、產(chǎn)業(yè)扶持、教育培訓、移民搬遷、危房改造、社會(huì )保障到村到戶(hù))的要求，對全州精準扶貧建檔立卡系統中建檔立卡的1.9萬(wàn)貧困殘疾人，按照扶貧開(kāi)發(fā)有關(guān)政策，分類(lèi)幫扶、精準施策，逐步提高農村貧困殘疾人基本生活保障水平，持續有效增加收入，增強自我發(fā)展能力，穩定解決溫飽并實(shí)現脫貧致富，同步奔小康。

　　二、實(shí)施階段和任務(wù)分配

　　從20xx年起，分兩個(gè)階段實(shí)施建檔立卡貧困殘疾人精準扶貧工作。20xx年至20xx年為全面扶持階段，計劃對建檔立卡的1.9萬(wàn)貧困殘疾人進(jìn)行扶持，在項目、資金、人力等方面采取普惠與特惠相結合，加大政策傾斜力度。對符合殘疾人教育、扶貧、社會(huì )保障、創(chuàng )業(yè)就業(yè)、康復等項目條件的，優(yōu)先給予項目扶持。20xx至20xx年為全面脫貧階段，通過(guò)第一階段的扶持，對已達到脫貧的殘疾人精準扶貧戶(hù)，進(jìn)一步鞏固穩定脫貧成果;對未能達到脫貧標準的殘疾人精準扶貧戶(hù)，找準原因，精準施策，重點(diǎn)幫扶，逐個(gè)解決，以實(shí)現全面脫貧致富、同步奔小康的目標。

　　三、主要措施

　　各縣(市)殘聯(lián)、義龍試驗區民政和民宗局要加強與當地扶貧部門(mén)聯(lián)系和溝通，及時(shí)將調查統計的殘疾人精準扶貧戶(hù)詳細名冊提供給扶貧部門(mén)。兩家共同協(xié)商，結合殘疾人類(lèi)別、需求和家庭實(shí)情，分類(lèi)建檔立卡，堅持普惠與特惠相結合，優(yōu)先考慮和扶持殘疾人精準扶貧戶(hù)。在《黔西南州推進(jìn)精準扶貧工作實(shí)施方案》(州委辦字〔20xx〕204號)的基礎上，多種措施，齊頭并進(jìn)，加大對殘疾人精準扶貧戶(hù)的幫扶力度。

　　一是建立一級重度殘疾人護理補貼制度，減輕殘疾人家庭的經(jīng)濟負擔。力爭在兩年內將二級重度殘疾人納入護理補貼范圍，建立貧困殘疾人生活困難補貼制度。

　　二是促進(jìn)殘疾人及其家庭創(chuàng )業(yè)就業(yè)增收。依據州人民政府出臺的《黔西南州殘疾人同步小康創(chuàng )業(yè)就業(yè)行動(dòng)實(shí)施方案》(州府辦函〔20xx〕62號)，重點(diǎn)實(shí)施“殘疾人十點(diǎn)百戶(hù)千人創(chuàng )業(yè)就業(yè)工程”，即每年創(chuàng )建10個(gè)以上殘疾人創(chuàng )業(yè)就業(yè)示范點(diǎn)，扶持100戶(hù)殘疾人家庭創(chuàng )業(yè)，新增殘疾人就業(yè)1000人以上。

　　三是實(shí)施無(wú)障礙改造項目，依據《黔西南州貧困殘疾人家庭無(wú)障礙改造項目實(shí)施方案》(州殘聯(lián)〔20xx〕74號)。優(yōu)先安排，重點(diǎn)解決行路難問(wèn)題。

　　四是實(shí)施殘疾人危房改造項目，解決住房困難的問(wèn)題。

　　五是教育幫扶。根據州財政局、州殘聯(lián)聯(lián)合行文《關(guān)于規范殘疾人學(xué)生和生活困難殘疾人子女助學(xué)補助工作的.通知》(州殘聯(lián)〔20xx〕95號)精神，做好殘疾人學(xué)生和生活困難殘疾人子女助學(xué)補助工作�！敖煌ㄣy行——通向明天”資助殘疾大學(xué)生項目、彩票公益金學(xué)前殘疾兒童助學(xué)項目，解決智力扶貧問(wèn)題。

　　六是開(kāi)展殘疾人技能培訓，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。積極與扶貧等部門(mén)聯(lián)合，對建檔立卡的殘疾人精準扶貧戶(hù)組織開(kāi)展技能培訓，提高殘疾人創(chuàng )業(yè)就業(yè)能力，增加經(jīng)濟收入。

　　七是實(shí)施殘疾人康復工程。實(shí)施白內障復明手術(shù)、殘疾人搶救性康復訓練、�？倒こ�、殘疾人輔助器具的驗配及發(fā)放等工作。改善殘疾人的生存狀況，提高生活質(zhì)量，增強自信。

　　八是實(shí)施智力、精神和重度殘疾人陽(yáng)光家園居家托養補助項目。

　　九是出臺相關(guān)社會(huì )保障辦法，建立健全殘疾人社會(huì )保障體系，依法維護殘疾人的合法權益。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導。各縣(市、試驗區)殘聯(lián)、扶貧部門(mén)要明確分管領(lǐng)導、責任科室和具體經(jīng)辦人員負責此項工作。鄉(鎮)、村兩級要充分發(fā)揮扶貧工作站人員、殘疾人專(zhuān)職委員的作用，切實(shí)抓好殘疾人精準扶貧工作。

　　(二)落實(shí)部門(mén)責任。各縣(市、試驗區)殘聯(lián)、扶貧部門(mén)要積極配合，相互支持、主動(dòng)溝通、定期協(xié)商、共同推進(jìn)本轄區殘疾人精準扶貧工作。扶貧部門(mén)主要搞好建檔立卡殘疾人精準扶貧工作的`協(xié)調，落實(shí)對貧困殘疾人的扶持政策、項目和措施，研究提高識別扶貧對象的準確率，并采取有針對性的扶持措施;殘聯(lián)負責建立殘疾人精準扶貧數據庫，落實(shí)農村殘疾人數據及具體對象，通過(guò)各種項目提供重點(diǎn)幫扶。

　　(三)強化指導督查。各縣(市、試驗區)殘聯(lián)、扶貧部門(mén)要加強對建檔立卡殘疾人精準扶貧工作的指導和督促檢查，及時(shí)發(fā)現和幫助解決工作中存在的困難和問(wèn)題。建立工作進(jìn)度季報制度，年終要上報開(kāi)展殘疾人精準幫扶工作材料，包括工作措施、資金投入憑證、工作總結等，認真總結推廣好的做法與經(jīng)驗。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 16

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng)，全面推進(jìn);堅持統籌兼顧，分類(lèi)指導;堅持政府主導，社會(huì )參與;堅持打好基礎，逐步完善;加強制度建設，建立長(cháng)效機制。

　　二、目標任務(wù)

　　1、完成《20xx年河南省殘疾人“兩個(gè)體系”建設指導意見(jiàn)》和xx市殘疾人工作會(huì )議確定的目標任務(wù)。

　　2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動(dòng)，完成扶殘助殘所承諾的目標任務(wù)，收益殘疾人數不低于殘疾人數的15%。

　　3、社區康復工作：建設1個(gè)鄉鎮康復室，建設30個(gè)村康復站，全面完成年度康復任務(wù)。

　　4、搞好殘疾人培訓，全年培訓67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉鎮殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。

　　5、鎮村兩級殘疾人專(zhuān)職委員配備率、實(shí)名登記率、培訓率達到100%。

　　三、組織領(lǐng)導

　　為了加強對此項工作的組織領(lǐng)導，鎮政府成立了xx鎮殘疾人工作領(lǐng)導小組，由主抓副職xxx任組長(cháng)，殘聯(lián)理事長(cháng)xxx任副組長(cháng)，鎮直各單位負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在鎮殘聯(lián)，xxx兼任辦公室主任。各村要建立相應工作機制，加強領(lǐng)導，精心組織，統籌推進(jìn)。鎮各有關(guān)部門(mén)要通力協(xié)作，密切配合，認真抓好落實(shí)。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個(gè)體系”建設中的基礎性作用，將殘疾人社會(huì )保障和服務(wù)列入建設規劃，抓好各項政策措施的落實(shí)，確保取得實(shí)效。

　　四、工作要求

　　1、思想認識，切實(shí)增強緊迫感。

　　推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設是深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、維護社會(huì )公平正義、保障和改善民生、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展、實(shí)現殘疾人共享改革發(fā)展成果的'根本舉措。

　　2、履行職責，形成推進(jìn)合力。推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設是一項龐大而復雜的社會(huì )工程，涉及部門(mén)多，工作要求高。各有關(guān)部門(mén)要在落實(shí)好上級有關(guān)政策的基礎上，認真履行職責，結合x(chóng)x實(shí)際，創(chuàng )新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實(shí)惠的專(zhuān)項措施，不斷擴大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個(gè)體系”建設帶來(lái)的幸福生活。

　　3、加大宣傳力度，注重鼓勵引導。采用多種宣傳方式和手段，大力宣傳殘疾人“兩個(gè)體系”建設的重要意義、政策措施、先進(jìn)典型和新經(jīng)驗、新成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍，讓殘疾人“兩個(gè)體系”建設深入民心。大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統美德，引導和鼓勵社會(huì )力量開(kāi)展形式多樣的扶殘助殘活動(dòng)，建立穩定的志愿者隊伍，積極參與到殘疾人“兩個(gè)體系”建設中來(lái)，在全鎮形成尊重、關(guān)愛(ài)、扶殘助殘的良好社會(huì )風(fēng)尚。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 17

　　為進(jìn)一步開(kāi)展民心工程，深入基層，聯(lián)系困難群眾，切實(shí)幫助困難戶(hù)解決生產(chǎn)和生活上的困難，積極開(kāi)展“三幫扶”活動(dòng)暨“1+1”牽手結對千戶(hù)家庭幫扶活動(dòng)，結合社區實(shí)際，特制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　依托社區婦聯(lián)，建立社區困難家庭檔案，進(jìn)一步弘揚中華民族扶貧濟困、互敬互愛(ài)的優(yōu)良傳統，牢固樹(shù)立黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨,使貧困戶(hù)及時(shí)得到救助，逐步渡過(guò)難關(guān)，擺脫貧困，真正走上共同富裕的道路。

　　二、活動(dòng)對象

　�。ㄒ唬┓龀謱ο螅何灞�戶(hù)、殘疾戶(hù)、低保戶(hù)、低收入困難戶(hù)等困難家庭。

　�。ǘ�）幫扶人員：社區主任、婦聯(lián)專(zhuān)干、巾幗志愿者等。通過(guò)完善對困難家庭的幫扶機制，創(chuàng )新扶貧幫困形式，進(jìn)一步加大對弱勢群體的幫扶力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，從而使貧困戶(hù)逐年減少，最終消滅貧困戶(hù)。

　　三、工作內容

　　發(fā)揮社區婦聯(lián)的先鋒模范作用，按照注重實(shí)效的原則，根據困難群眾的具體情況，對困難家庭實(shí)行“一幫一”結對幫扶。

　�。ㄒ唬�愛(ài)心捐助。組織志愿者深入結對家庭，了解其生活面臨的實(shí)際困難，針對其實(shí)際需求開(kāi)展各種形式的捐助活動(dòng)，盡力幫助他們解決實(shí)際困難，渡過(guò)生活難關(guān)，讓他們切身感受到黨的溫暖。

　�。ǘ�）親情陪伴。對無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活處理能力的特困家庭，參與幫扶的社區干部及志愿者要每年家訪(fǎng)至少四次，具體為：深入做好困難群眾的思想工作，引導他們樹(shù)立正確的'世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，傾聽(tīng)他們的心聲和意愿，為他們做好心理健康咨詢(xún)服務(wù)，積極引導受助對象調整心態(tài)。

　�。ㄈ�）就業(yè)指導。社區婦聯(lián)及志愿者要充分利用“春風(fēng)行動(dòng)”、“創(chuàng )業(yè)促就業(yè)活動(dòng)”等活動(dòng)載體，手機就業(yè)信息，提供就業(yè)指導、創(chuàng )造就業(yè)崗位，幫助有就業(yè)愿望的貧困婦女創(chuàng )業(yè)就業(yè)。

　�。ㄋ模┴毨е鷮W(xué)。對子女讀書(shū)難的特困家庭，參與幫扶的社區干部要采取建立長(cháng)期助學(xué)計劃，在每年兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前上門(mén)家訪(fǎng)，了解其子女讀書(shū)情況，并協(xié)調相關(guān)職能部門(mén)落實(shí)困難家庭的助學(xué)措施，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng )業(yè)幫扶。為有創(chuàng )業(yè)愿望的貧困婦女實(shí)施免費的創(chuàng )業(yè)培訓，通過(guò)開(kāi)展“家政服務(wù)工程”、“吉林大姐勞務(wù)輸出”，為困難婦女提供小額創(chuàng )業(yè)貸款服務(wù)等，幫扶他們通過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)現就業(yè)。

　�。�六）法律維權。組織社區婦聯(lián)干部深入了解結對貧困婦女的利益訴求，對其關(guān)心的就業(yè)政策、社會(huì )保障、權益維護等方面的問(wèn)題提供力所能及的幫助。對在志愿服務(wù)過(guò)程中一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，志愿者要做好記錄，及時(shí)上報，協(xié)調相關(guān)部門(mén)予以解決。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 18

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市委、市政府、市政法委《進(jìn)一步加強對重點(diǎn)人員穩控的通知》，為做好我鎮重點(diǎn)人員的穩控工作，創(chuàng )造和諧穩定的社會(huì )環(huán)境，根據我鎮實(shí)際情況決定對全鎮各類(lèi)群體的重點(diǎn)人員和其他穩控對象進(jìn)行一次摸底和排查，并進(jìn)一步明確包戶(hù)領(lǐng)導、責任單位和穩控責任人，落實(shí)各項包保措施，特制定如下方案：

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹落實(shí)市委、市政府、市政法委《進(jìn)一步加強對重點(diǎn)人員穩控的通知》，把切實(shí)做好重點(diǎn)人員穩控工作，作為平安建設的一項重要任務(wù)，加強領(lǐng)導、精心組織，強化責任落實(shí)，嚴格依法辦事，確保重點(diǎn)人員穩控工作取得明顯成效。

　　二、強化領(lǐng)導，提高認識

　　為了更好地做好重點(diǎn)人員穩控工作,強化措施，成立重點(diǎn)人員穩控工作領(lǐng)導小組。各村及成員單位要根據自己的實(shí)際情況確定專(zhuān)人負責，并在黨委、政府的領(lǐng)導下，負責抓好本轄區重點(diǎn)人員穩控工作。各村、各單位對穩控工作必須進(jìn)一步加強領(lǐng)導，加大投入，落實(shí)責任，扎實(shí)工作。特別是對個(gè)別重點(diǎn)人員，責任單位及穩控措施必須逐項落實(shí)，同時(shí)，可以采取教育疏導、人文關(guān)懷和依法引導等多種方法，促其轉化，規范其活動(dòng)，通過(guò)對重點(diǎn)人的`穩控，實(shí)現全群體的平穩。

　　三、認真排查，摸清底數

　　各村，各相關(guān)單位要專(zhuān)門(mén)組織力量對本轄區本部門(mén)的各特殊利益訴求群體及其他重點(diǎn)涉穩人員進(jìn)行一次認真的排查摸底，特別是對群體的挑頭人、策劃人、串聯(lián)人等重點(diǎn)人員，以及長(cháng)期纏訪(fǎng)鬧訪(fǎng)、以上訪(fǎng)為職業(yè)和以上訪(fǎng)謀利、可能制造極端個(gè)人事件的重點(diǎn)人員，要做到底數清情況明。對摸排出來(lái)的重點(diǎn)穩控對象，要逐人建檔，完善臺賬，實(shí)施重點(diǎn)管控。

　　四、明確包保、落實(shí)措施

　　各村、各相關(guān)單位對重點(diǎn)穩控對象要堅決落實(shí)領(lǐng)導責任制度，各村主要領(lǐng)導為重點(diǎn)人員穩控責任領(lǐng)導，各單位負責人為重點(diǎn)人員穩控第一責任人，村主要領(lǐng)導和各單位負責人必須掌握本轄區本部門(mén)重點(diǎn)人員的基本情況及思想動(dòng)態(tài)，積極做好他們的思想疏導和穩控工作。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。要充分認識開(kāi)展穩控工作的重要性，切實(shí)加強領(lǐng)導，把這項工作納入到重要議事日程，專(zhuān)題研究，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

　�。ǘ�）落實(shí)責任，強化措施。要實(shí)行領(lǐng)導包戶(hù)責任制，各村、成員單位按照“屬地管理、分級負責”，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，對每一個(gè)重點(diǎn)人員確定包保領(lǐng)導、責任人、工作措施，形成層層抓落實(shí)的格局。

　�。ㄈ�）扎實(shí)工作，確保質(zhì)量。全鎮干部要帶著(zhù)責任和感情做好重點(diǎn)人員穩控工作，對法律法規和政策不了解或理解有偏差的各種重點(diǎn)人員，要向他們講清楚有關(guān)法律和政策，促其轉變認識。對堅持過(guò)高要求的，要通過(guò)認真細致的思想教育，做好思想轉化和穩控工作。

　　六、嚴格考核、失控必究

　　在穩控工作中，嚴格實(shí)行目標考核和責任追究，對重點(diǎn)穩控對象要堅決做到不牽頭、不串聯(lián)、不策劃、不失控。穩控力量不足的，要采取有力措施，做到問(wèn)題有人管，事情有人做。

　　七、嚴肅紀律、講究方法

　　穩控工作中，維穩工作人員要嚴守工作紀律，講究工作方法，堅決防止和杜絕泄密事件和因工作方法欠妥造成矛盾激化的現象發(fā)生。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 19

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，以我校先進(jìn)的教育理念，輻射帶動(dòng)薄弱學(xué)校綜合教學(xué)水平的提高，結合我校實(shí)際，充分發(fā)揮我校的優(yōu)勢資源，彌補薄弱校之不足，進(jìn)一步促進(jìn)薄弱校教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進(jìn)薄弱校教學(xué)管理水平的提升，努力以最快的速度幫扶兄弟學(xué)校。特制定如下方案：

　　一、思想重視、明確任務(wù)

　　結對幫扶，不僅僅是個(gè)人之間的學(xué)習互動(dòng)，也不僅僅是學(xué)校間的`互動(dòng)提高，而是落實(shí)黨的教育方針，深化教育改革，實(shí)現教育的均衡發(fā)展。經(jīng)我校校委會(huì )研究決定，將明確任務(wù)，落實(shí)責任，制定計劃，建立互動(dòng)機制，創(chuàng )建一系列幫扶的機會(huì )。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、以我校的優(yōu)勢輻射帶動(dòng)薄弱校，縮短校與校之間的差距，提升薄弱校的教學(xué)管理水平。

　　2、促進(jìn)薄弱校教師課堂教學(xué)水平再上新臺階。

　　3、激活我校的內部管理機制，優(yōu)化教育資源配置，緊抓新機遇，創(chuàng )造新局面，促進(jìn)薄弱校教學(xué)常規管理規范化、科學(xué)化，使教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　三、活動(dòng)方式及要求：

　　1、建立校級領(lǐng)導互訪(fǎng)，每個(gè)月一次，其中包括新一學(xué)期幫扶方案的制定;如何抓常規管理來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;如何培養骨干教師，以此改善薄弱學(xué)校的教學(xué)管理。

　　2、10月份開(kāi)展骨干教師示范課等課堂教學(xué)活動(dòng)，并開(kāi)展研討。

　　3、邀請薄弱校的領(lǐng)導與教師參加我校開(kāi)展的教研活動(dòng)，共同學(xué)習，我們將結合自身的感受進(jìn)行反思。

　　4、派遣骨干教師送課薄弱校，聽(tīng)課后與他們進(jìn)行研討，作好研討記錄，同時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì )，從而內化所學(xué)的知識。

　　5、與薄弱校的骨干教師結成對子，針對薄弱校的情況，首先根據實(shí)際制定學(xué)習計劃，確立努力的方向，每學(xué)期還要制定具體的學(xué)習計劃，以實(shí)現提升目標。

　　6、我校教師每學(xué)期到結對學(xué)校聽(tīng)5節以上，聽(tīng)課后及時(shí)寫(xiě)下體會(huì )，同時(shí)針對某節課的說(shuō)課，進(jìn)行具體指導，從而提升薄弱校教師對教材的挖掘水平，及對新課程理念的把握。

　　7、定好時(shí)間開(kāi)展的教學(xué)理論講座，共同探討新的課改下學(xué)校教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習交流前沿的教育思想。]

　　8、校領(lǐng)導每學(xué)期開(kāi)展1—2次管理工作研討交流會(huì )。

　　9、為了使教師在反思中提高自己，我校教師每學(xué)期寫(xiě)兩次階段總結，學(xué)期末寫(xiě)一篇學(xué)習總結。

　　四、保障措施：

　　1、加強組織領(lǐng)導。成立學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組，一把手任組長(cháng)，加大管理力度，認真組織實(shí)施。

　　活動(dòng)機構見(jiàn)下：

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　2、及時(shí)建立檔案。由教導處負責做好活動(dòng)記錄以及相關(guān)資料的搜集、整理與保管。

　　3、進(jìn)行階段評比。鼓勵教師積極參與校際間活動(dòng)，對工作有成績(jì)的教師進(jìn)行表彰，并納入期終評價(jià)體系。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 20

　　一、目標要求

　　認真落實(shí)好“十個(gè)一定要”，利用好上級部門(mén)優(yōu)惠政策，盡心竭力為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，圍繞七項重點(diǎn)任務(wù)(村街道路硬化、農村垃圾處理、安全穩定用電、文化體育資源共享工程、農村危房改造、村莊環(huán)境綜合整治規劃、發(fā)展一村一品致富產(chǎn)業(yè))，結合各村實(shí)際情況，缺什么補什么，開(kāi)展項目幫扶工作，既盡力而為，又量力而行。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)村街道硬化

　　村修長(cháng)265米，寬5米的水泥路，并且鋪設路沿石、街道兩邊鋪磚、大街兩旁安裝路燈共計15萬(wàn)元，其中自籌資金2.55萬(wàn)元，其余資金由上級部門(mén)幫扶，以上工程6月底動(dòng)工9月底完工。毫村修長(cháng)1150米，的水泥路，造價(jià)22萬(wàn)元，8月初動(dòng)工，12月底完工。村修長(cháng)500米，寬6米的水泥路，造價(jià)13萬(wàn)元，7月份動(dòng)工，8月底完工。

　　(二)、農村垃圾處理

　　村建垃圾池4個(gè)，需資金1.2萬(wàn)元;毫村建垃圾池6個(gè)，需資金2萬(wàn)元;村需配備垃圾運輸車(chē)輛;以上工程8月份建設，10月份完成。

　　(三)、安全穩定用電

　　村線(xiàn)路改造4千米;新增變壓器4臺;村需添置100千瓦變壓器一臺，1200米的輸電線(xiàn)路;毫村需上100千瓦變壓器2臺。

　　(四)、文化體育資源共享工程

　　農家書(shū)屋升級，配套DVD、投影儀等多媒體設備。村實(shí)施體育工程，配備10000元健身器材，投資48.4萬(wàn)元建設的`文化體育廣場(chǎng),該工程6月底動(dòng)工12月底完工。、東紀毫2個(gè)村新建農家書(shū)屋，10月份完成。

　　(五)、農村危房改造

　　毫村3處危房急需改造，需資金9萬(wàn)元;村2處危房，土房6間急需改造，需資金18萬(wàn)元;鄉黨委政府協(xié)調住建局落實(shí)補助資金，10月底前完成。

　　(六)、村莊環(huán)境綜合整治規劃

　　3個(gè)村均編制示范村環(huán)境整治規劃，落實(shí)好上級財政補助。

　　(七)、發(fā)展一村一品致富產(chǎn)業(yè)

　　根據各村實(shí)際情況，幫助村發(fā)展成為瓜果蔬菜示范村，發(fā)展設施蔬菜種植，幫助東紀毫村壯大養殖規模，發(fā)展成為畜牧養殖專(zhuān)業(yè)村，幫助村發(fā)展成為優(yōu)質(zhì)小麥特色種植村，落實(shí)上級財政扶持資金，重點(diǎn)加強村幸福鄉村建設。

　　三、組織領(lǐng)導和責任落實(shí)

　　(一)鄉幫扶項目統籌協(xié)調工作領(lǐng)導小組做好組織協(xié)調工作，幫扶項目涵蓋農業(yè)農村各個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，要綜合協(xié)調，全面推進(jìn)。為做好這項工作，成立鄉幫扶項目統籌協(xié)調工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由鄉黨委書(shū)記蘇計林同志擔任，成員由其它黨政班子成員組成。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室定期協(xié)調調度項目落實(shí)情況，研究解決存在的問(wèn)題，全力組織實(shí)施。同時(shí)加強與上級部門(mén)及駐村工作組的`聯(lián)系，形成上下貫通、左右銜接的項目工作組織體系。

　　(二)包村領(lǐng)導充分發(fā)揮統籌推進(jìn)作用，每村分別由一名黨政班子成員分包，包村領(lǐng)導定期深入到村，調度項目落實(shí)情況，研究解決項目建設中的實(shí)際問(wèn)題，確保項目如期完成。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 21

　　一、實(shí)施單位及幫建單位

　　實(shí)施單位：

　　幫建單位：

　　二、基本情況

　　通化鄉何岔村(已并入新莊村)位于莊浪縣東北部，北水洛河上游河谷。處于關(guān)山林緣區，距鄉政府6公里，耕地面積1974畝，人均3畝�，F有勞動(dòng)力322人，其中男174人，女xx人�，F有大家畜200頭，雞存欄1000多只，豬存欄124頭，農民人均純收入1736元。有貧困戶(hù)59戶(hù)236人。

　　全村共有道路4條，總長(cháng)11公里;人飲工程1處，全部通上了自來(lái)水;現有四年制初小一所。

　　三、指導思想、原則和目標

　　1、指導思想

　　以建設社會(huì )主義新農村為主線(xiàn)，認真貫徹縣委及全縣三級干部會(huì )議精神，以農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村繁榮為目標，以基本解決貧困人口溫飽和穩定解決低收入人口溫飽為重點(diǎn)，著(zhù)力改善農村基礎設施和生態(tài)環(huán)境，加大產(chǎn)業(yè)化扶持力度，拓寬農民收入渠道，為全面建設小康社會(huì )奠定基礎。

　　2、規劃原則

　　(1)堅持綜合開(kāi)發(fā)與重點(diǎn)突破相結合的原則。堅持社會(huì )效益、經(jīng)濟效益、生態(tài)效益并重，在抓好經(jīng)濟發(fā)展項目的同時(shí)，統籌兼顧，搞好社會(huì )公益事業(yè)建設，使該村的基礎條件、經(jīng)濟結構、社會(huì )發(fā)展程度得到全面發(fā)展和提高。同時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，集中有限資金，優(yōu)先解決群眾最需解決的困難，在產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)上走多業(yè)并舉，一業(yè)突破，科技致富的路子。

　　(2)堅持整村脫貧與扶持低收入農戶(hù)相結合的原則。重點(diǎn)突出扶貧開(kāi)發(fā)的特征：在著(zhù)眼于整村開(kāi)發(fā)脫貧致富的基礎上，針對貧困戶(hù)特殊情況，因戶(hù)制宜，采取一切必要措施，扶持其盡快實(shí)現穩定解決溫飽。

　　(3)堅持國家扶持與自力更生相結合的原則。全面貫徹國家扶貧政策，把國家的投資、部門(mén)幫扶作為調整產(chǎn)業(yè)結構，促進(jìn)區域經(jīng)濟發(fā)展的強大動(dòng)力，以群眾自籌、信貸資金、投工投勞為主，多渠道、多層次籌措建設資金，加大物資、資金投入力度。

　　3、建設目標

　　(1)產(chǎn)業(yè)結構和經(jīng)濟結構進(jìn)一步優(yōu)化。通過(guò)結構調整，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，大幅度提高經(jīng)濟效益，產(chǎn)業(yè)收入占農民人均純收入的比例達到75%以上。

　　(2)基礎設施條件得到徹底改善。

　　(3)群眾生活水平顯著(zhù)提高。全村農民人均純收入達到1900元，人均產(chǎn)糧達到340公斤，全村所有農戶(hù)實(shí)現穩定解決溫飽。

　　四、建設內容

　　1、計劃投資7.5萬(wàn)元，治理防護河堤xx0米。

　　2、計劃投資6萬(wàn)元，改擴建道路6公里，達到通村四級公路標準。

　　3、幫扶貧困戶(hù)30戶(hù)，年內解決溫飽。

　　4、發(fā)展養殖大戶(hù)(養牛戶(hù))10戶(hù)，種植優(yōu)質(zhì)牧草100畝，種植洋芋500畝，輸出勞務(wù)人員200人，完成“三荒”造林300畝。

　　5、計劃投資9.6萬(wàn)元建成沼氣戶(hù)60戶(hù)。

　　五、效益分析

　　1、經(jīng)濟效益分析

　　通過(guò)幫扶幫建，使農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構布局合理，村民的整體素質(zhì)得以提高，科學(xué)技術(shù)得到進(jìn)一步普及推廣，增強“造血”功能。使廣大群眾的生活水平提升，人均純收入達到1900元，從而達到整體脫貧致富的目標。

　　2、社會(huì )效益分析

　　規劃的`項目一次性啟動(dòng)和全面實(shí)施，將充分調動(dòng)廣大群眾的積極性，深層次挖掘村域資源潛力，有效改善村民的生產(chǎn)生活條件和生態(tài)環(huán)境，增強村民科技意識、市場(chǎng)競爭意識和自我發(fā)展能力，群眾的經(jīng)濟文化和生活水平顯著(zhù)提高。

　　3、生態(tài)效益分析

　　本規劃的實(shí)施，進(jìn)一步夯實(shí)了農業(yè)基礎，實(shí)現了資源的合理配置，既加快了農業(yè)生態(tài)環(huán)境向良性化方向發(fā)展，又為實(shí)現農業(yè)可持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　六、主要保障措施

　　1、加強領(lǐng)導，密切協(xié)作

　　成立由政府鄉長(cháng)任組長(cháng)，村支部書(shū)記和村主任任副組長(cháng)，駐村干部、貧困戶(hù)代表、婦女代表、致富帶頭人、小學(xué)校長(cháng)、村民代表和社長(cháng)為成員的扶貧工作領(lǐng)導小組。其職責是：以群眾廣泛參與實(shí)施管理為目的和手段，編制實(shí)施計劃，組織項目實(shí)施，組織技術(shù)培訓，對村規劃實(shí)施進(jìn)行全方位監測評價(jià);規劃完成后，建立健全保障村域經(jīng)濟可持續發(fā)展的規章制度和具體措施。

　　2、科學(xué)規劃，規范建設

　　結合村上實(shí)際，因地制宜，把提高貧困戶(hù)經(jīng)濟收入和提高整村經(jīng)濟發(fā)展水平有機結合起來(lái)，做到各類(lèi)項目建設綜合化、配套化。

　　3、加強服務(wù)，搞好培訓

　　要轉變職能，強化服務(wù)，不斷提高技術(shù)水平，切實(shí)搞好技術(shù)服務(wù)和培訓。對村干部和重點(diǎn)示范戶(hù)要采取舉辦培訓班等多種有效形式，進(jìn)行培訓，使其掌握1—2門(mén)農村實(shí)用技術(shù)。

　　4、全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破

　　在全面落實(shí)扶貧項目的同時(shí)，要把現有貧困人口作為特殊人群進(jìn)行重點(diǎn)扶持，按照全村的整體規劃，逐戶(hù)有針對性地制定詳細的扶持方案，對所開(kāi)展的基礎建設、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)及其它項目以實(shí)物形式落實(shí)到戶(hù)，使每戶(hù)有一項穩定的增收產(chǎn)業(yè)，有一名懂經(jīng)營(yíng)會(huì )管理的人，對個(gè)別確因天災人禍出現返貧的戶(hù)，適當予以補助，增強他們戰勝困難的信心和決心，真正實(shí)現整村發(fā)展，共同致富。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 22

　　為充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合社會(huì )資源，進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人事業(yè)健康發(fā)展，給予廣大殘疾人以切實(shí)的幫助，改善殘疾人的生存狀況，促進(jìn)殘疾人實(shí)現平等、參與、共享，特制定以下方案。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊抓住社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設這個(gè)根本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，著(zhù)力壯大志愿者隊伍，著(zhù)力完善志愿服務(wù)體系，著(zhù)力建立志愿服務(wù)社會(huì )化運行模式，推動(dòng)志愿服務(wù)有一個(gè)新的更大發(fā)展，使更多的人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會(huì )風(fēng)尚的'倡導者，成為社會(huì )主義精神文明的傳播者、實(shí)踐者。

　　二、工作目標

　　在黨委、政府的統一領(lǐng)導下，充分發(fā)揮殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)的作用，積極發(fā)動(dòng)組建我鎮助殘志愿者隊伍，通過(guò)廣泛開(kāi)展助殘志愿服務(wù)，引導社會(huì )關(guān)注殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人;并通過(guò)各種培訓及交流學(xué)習活動(dòng)，不斷提升助殘志愿者的服務(wù)技能、溝通技巧等方面素質(zhì)。同時(shí)全面掌握我鎮殘疾狀況，并針對殘疾人康復、扶貧、教育、就業(yè)、維權、文化體育、社會(huì )保障等開(kāi)展各種幫扶工作。

　　三、組織架構

　　為加強組織領(lǐng)導，確保助殘志愿服務(wù)的順利開(kāi)展，成立助殘志愿者服務(wù)隊，各社區殘疾志愿者為隊員的服務(wù)隊，下設辦公室，負責日常事務(wù)。

　　各社區殘協(xié)組織要與當地志愿者積極聯(lián)動(dòng)，結合實(shí)際相應成立5-8名助殘志愿者服務(wù)隊，進(jìn)行日常助殘志愿服務(wù)。各村、社區殘協(xié)組織需對參與助殘服務(wù)的志愿者提供指導和培訓，提升服務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。

　　四、工作內容

　　依托各殘協(xié)組織和志愿者組織，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、媒體、活動(dòng)等宣傳平臺向全鎮招募志愿者，篩選符合條件的助殘志愿者。

　　(一)配合全國助殘日開(kāi)展系列活動(dòng)

　　每年助殘日期間，入戶(hù)慰問(wèn)等形式開(kāi)展全國助殘日活動(dòng)，向群眾宣傳推廣助殘服務(wù)。

　　(二)對殘疾人狀況進(jìn)行調查摸底

　　組織志愿者協(xié)助鎮殘聯(lián)對殘疾人狀況進(jìn)行調查摸底，進(jìn)一步完善殘疾人數據統計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。

　　(四)廣泛開(kāi)展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動(dòng)

　　通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動(dòng)，為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復訓練、就業(yè)、學(xué)習、工作和家庭生活提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)和幫助。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 23

　　為保證學(xué)校家庭困難學(xué)生不因經(jīng)濟問(wèn)題而失學(xué)，促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、強組織領(lǐng)導

　　1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案；組織申報工作。

　　2、學(xué)校在校長(cháng)領(lǐng)導下，由專(zhuān)人負責資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(cháng)和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。

　　二、資助對象

　　學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

　　三、資助資金的使用原則和救助條件

　　A、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶(hù)子女救助。

　　B、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：

　　1、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、遵守法律、社會(huì )公德和校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，勤奮好學(xué)。

　　2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

　　3、下列情況學(xué)生，優(yōu)生資助：

　�。�1）烈士子女、殘疾學(xué)生。

　�。�2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

　�。�3）低�；蛱乩Ъ彝プ优�。

　�。�4）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的`家庭子女等。

　　四、資助申報、審批程序

　　1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向學(xué)校提出申請，填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請表》，并向學(xué)校提交由所在村委會(huì )出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。

　　2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，并在學(xué)校和所在村、社公示（公示期不少于7天）。公示無(wú)異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。

　　3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監護人和班主任簽字確認。

　　五、賬戶(hù)與資金管理

　　資助資金實(shí)行專(zhuān)帳，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴禁擠占、挪用。

　　六、監督和檢查

　　1、受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，建立檔案，并報上級部門(mén)備案。

　　2、按公開(kāi)、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 24

　　為了進(jìn)一步落實(shí)“愛(ài)心陽(yáng)光”捐款活動(dòng)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，學(xué)校決定分批次對我校的貧困學(xué)生和患重大疾病的學(xué)生，進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月19日(第一批)

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各貧困學(xué)生家中

　　三、參加人員：

　　學(xué)校部分校長(cháng)、中層、班主任、學(xué)生代表

　　四、慰問(wèn)對象：

　　貧困學(xué)生（持低保證）、患重大疾病的'學(xué)生

　　五、具體活動(dòng)安排：

　　1、各班班主任上報特困學(xué)生（持低保證）、患重大疾病的學(xué)生名單(務(wù)必調查清楚，以防遺漏)。周三（3月16日）放學(xué)前，在QQ群中下載表格并填寫(xiě)好上報給德育研究中心趙霞老師（電話(huà)：xxxx）。

　　2、周四（3月17日）學(xué)校根據各班上報名單，準備慰問(wèn)物資和資金。

　　3、周六（3月19日）8:30參加慰問(wèn)的教師及學(xué)生代表到學(xué)校集中，9:00前往貧困學(xué)生家中進(jìn)行慰問(wèn)。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 25

　　為切實(shí)做好普通高中貧困生資助工作，把黨和政府的惠民政策真正落到實(shí)處，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)、透明”的原則，特制定當涂一中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助辦法。

　　一、資助范圍：

　　縣教育局計劃內錄取的在籍學(xué)生（不含擇校生、高三復習生）。

　　二、資助條件：

　　1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數民族學(xué)生；

　　2、民政部門(mén)確認的城鄉低保戶(hù)，父母雙亡或一方己故，父母雙殘或單殘，家庭主要成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的學(xué)生以及殘疾學(xué)生；

　　3、因重大自然災害或其他突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生；

　　4、計劃生育獨生子女和雙女絕育戶(hù)家庭的學(xué)生。

　　5、文件規定除以上四個(gè)條件以外的其他情況導致的家貧學(xué)生。

　　三、資助程序：

　　1、在學(xué)校廣泛宣傳的基礎上，由符合條件的學(xué)生自愿提出書(shū)面申請，并提供相應的證明材料。

　　2、班主任按學(xué)生申請和提供的相關(guān)佐證材料，對照資助范圍和條件，并結合學(xué)生在校思想表現，家庭經(jīng)濟狀況，學(xué)習生活情況和分配各額，做初步評審后將結果報學(xué)校政教處。

　　3、政教處復核，報學(xué)校資助領(lǐng)導小組審核通過(guò)后，在學(xué)校公布欄內進(jìn)行公示，并填寫(xiě)有關(guān)表格，建立檔案資料。

　　4、公示無(wú)異議，將公示結果報上級主管部門(mén)。

　　四、資助內容：

　　1、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)雜費減免。對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，每學(xué)年的'學(xué)雜費視情況予以一定的減免，具體為：?jiǎn)蜗聧?00～400元；雙下崗400～500元；單方亡500～600元；雙方亡600～850元。

　　2、中央彩票公益助學(xué)。根據當涂縣教育局“關(guān)于轉發(fā)省教育廳認真做好彩票公益資助普通高中家庭特困學(xué)生工作的通知”的文件要求，我校每年根據縣教育局的統一安排，對我校的學(xué)生實(shí)施資助。

　　3、馬鞍山市慈善助學(xué)。馬鞍山市慈善總會(huì )開(kāi)展的慈善一日捐活動(dòng)對我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資助，按照馬鞍山市慈善總會(huì )的安排對學(xué)生進(jìn)行資助。

　　4、安徽夢(mèng)都慈善基金會(huì )“希望之星”慈善助學(xué)。安徽夢(mèng)都慈善基金會(huì )每年給予1000元的助學(xué)款。受助人名單一經(jīng)確定，只要保持受助條件，基金會(huì )將資助其完成高中三年的學(xué)業(yè)（即每年獲得1000元助學(xué)款）。

　　5、各級政府，人民團體，慈善協(xié)會(huì )，各熱心教育的公司企業(yè)等對我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，以及其他。

　　五、資助款的管理與發(fā)放：

　　1、學(xué)校對上級撥附的資金設專(zhuān)門(mén)帳戶(hù)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，不得截留，擠占和挪用，資金到帳后，由學(xué)校政教處依照批文，印制學(xué)生資助金發(fā)放表，報校長(cháng)審批后，交學(xué)校財務(wù)室，學(xué)生憑有效證件在財務(wù)室簽字領(lǐng)取，并將領(lǐng)款表復印件報上級主管部門(mén)，原件存學(xué)校財務(wù)專(zhuān)帳。

　　2、各年級、各班要對受資助學(xué)生款的使用給予必要的指導，凡發(fā)現亂花費者除進(jìn)行批評教育外以后不再資助。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 26

　　為深入貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于全力打贏(yíng)脫貧攻堅戰的決定》（遼委發(fā)〔20xx〕3號）文件精神，進(jìn)一步提高我市教育發(fā)展的整體水平，更好發(fā)揮教育在扶貧中的重要作用，實(shí)現“不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的教育精準扶貧工作目標，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì )精神，圍繞省市制定的“精準扶貧、精準脫貧”的基本方略，聚焦貧困人口對接受教育最迫切、最關(guān)鍵、最突出的困難和問(wèn)題，找準突破口，切實(shí)保障中小學(xué)貧困學(xué)生平等接受教育，提高貧困人口基本素質(zhì)和自我發(fā)展能力，加快貧困人口脫貧致富步伐，充分發(fā)揮教育強民、技能富民、資助惠民的作用。

　　二、工作目標

　　根據我市脫貧攻堅總體規劃，67個(gè)市直部門(mén)廣大黨員、干部對904名中小學(xué)貧困學(xué)生進(jìn)行結對幫扶。打造全市合力脫貧攻堅的大格局，形成全社會(huì )關(guān)注教育扶貧、關(guān)注貧困學(xué)生的濃厚氛圍。

　　三、幫扶對象

　　全市在校的小學(xué)、初中、高中（中職）貧困學(xué)生。

　　四、幫扶內容

　　激勵和引導市直部門(mén)黨員、干部為貧困學(xué)生家庭辦實(shí)事、解難事，開(kāi)展送惠民政策、送貼心服務(wù)、送愛(ài)心款物“三送”行動(dòng)。黨員、干部結對幫扶貧困學(xué)生家庭，具體要做到“五個(gè)一”，即：3名黨員、干部最少結對幫扶1戶(hù)貧困學(xué)生家庭；對結對幫扶對象，黨員、干部每月電話(huà)聯(lián)系1次以上；每季度上門(mén)服務(wù)1次以上；每年給予一定的資金或物資扶持；每年至少解決1個(gè)以上具體問(wèn)題。

　　五、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┐_定幫扶對象。4月20日前，市教育局根據《市直部門(mén)結對幫扶貧困學(xué)生任務(wù)分解表》（附件1）向市直部門(mén)提供相關(guān)學(xué)校貧困學(xué)生名單及情況，市直各部門(mén)要組織黨員、干部認領(lǐng)確定幫扶對象。

　�。ǘ�）及時(shí)報到對接。5月20日前，各部門(mén)、各單位組織黨員、干部走訪(fǎng)結對幫扶貧困學(xué)生家庭，并填寫(xiě)《市直部門(mén)黨員干部結對幫扶貧困學(xué)生家庭情況登記表》（附件2），于5月28日前報市扶貧辦。

　�。ㄈ�）制定幫扶計劃。5月30日前，黨員、干部針對結對幫扶貧困學(xué)生家庭狀況和需求，在對貧困學(xué)生家庭“三清”（家庭情況清、致貧原因清、幫扶需求清）的基礎上制定幫扶計劃。幫扶計劃應因戶(hù)制宜，一戶(hù)一策。對于幫扶難度較大的家庭，黨員領(lǐng)導干部帶頭實(shí)行“多幫一”。

　�。ㄋ模┥钊虢Y對幫扶。黨員、干部要根據幫扶家庭的具體情況，協(xié)調有關(guān)部門(mén)，切實(shí)將各項保障政策和救助措施落實(shí)到幫扶家庭，保障好基本生活；積極幫助貧困學(xué)生家庭成員就業(yè)、創(chuàng )業(yè)。

　�。ㄎ澹┛偨Y上報情況。各部門(mén)、各單位對照黨員、干部結對幫扶計劃，認真總結幫扶工作情況，于12月10日前將開(kāi)展結對幫扶貧困學(xué)生家庭活動(dòng)總結及活動(dòng)圖片上報市扶貧辦。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識。開(kāi)展黨員、干部結對幫扶貧困學(xué)生家庭活動(dòng)，不僅是當前解決貧困學(xué)生及其家庭具體困難的一項民心工程，也是維護社會(huì )穩定、密切黨群干群關(guān)系的一項重要舉措。黨員、干部要充分認識結對幫扶貧困學(xué)生家庭工作的重要意義，認真幫助貧困學(xué)生和學(xué)生家庭解決最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的'利益問(wèn)題，引導他們增強自立意識，努力尋找解困出路，盡快脫貧致富。

　�。ǘ�）強化聯(lián)系溝通。黨員、干部要詳細了解聯(lián)系對象的住址、家庭成員、就業(yè)、生活等方面的情況，并將本人的單位職務(wù)、聯(lián)系方式告知幫扶對象。黨員、干部與幫扶對象保持經(jīng)常聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、上門(mén)走訪(fǎng)等多種形式，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，增進(jìn)與幫扶對象的感情，做到有事幫把忙、無(wú)事拉家常。每次聯(lián)系幫扶情況及時(shí)在《黨員干部結對幫扶貧困學(xué)生家庭活動(dòng)工作記錄表》（附件3）上進(jìn)行登記。

　�。ㄈ�）切實(shí)幫解難題。廣大黨員、干部要緊緊依靠聯(lián)點(diǎn)村（社區）黨組織開(kāi)展工作，把握好指導、協(xié)調、服務(wù)的角色定位，要深入了解貧困學(xué)生家庭真實(shí)情況，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。根據幫扶對象的具體情況，突出重點(diǎn)，為他們辦實(shí)事、解難事，促進(jìn)貧困學(xué)生生存有保障，生活有尊嚴，發(fā)展有基礎。

　�。ㄋ模�強化組織領(lǐng)導。各單位成立黨員、干部結對幫扶貧困學(xué)生家庭活動(dòng)領(lǐng)導小組，由主要領(lǐng)導任組長(cháng)，副職領(lǐng)導任副組長(cháng)，所有黨員干部任成員，任命一名聯(lián)絡(luò )員，具體負責對市扶貧辦聯(lián)絡(luò )工作。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 27

　　一、具體目標任務(wù)

　　1.資助范圍：對具有肅南戶(hù)籍且被錄取到普通高校本科、專(zhuān)科（高職高專(zhuān)）2022級的困難家庭子女進(jìn)行學(xué)業(yè)資助（包括城市低保全額保障家庭子女和農村低保一、二類(lèi)保障家庭子女，“單人戶(hù)”施保對象，特困人員、孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養兒童）。

　　2.資助標準：錄取到普通高校本科的2022級新生一次性補助10000元；錄取到普通高校專(zhuān)科（高職高專(zhuān)）的2022級新生一次性補助8000元。

　　二、實(shí)施步驟及時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┲贫▽�(shí)施細則（2022年5月中旬前）。團縣委牽頭研究制定《關(guān)于對城鄉低保家庭子女普通高校入學(xué)進(jìn)行資助的實(shí)施方案》。

　�。ǘ�）社會(huì )動(dòng)員（2022年5月至6月）。團縣委牽頭，各相關(guān)部門(mén)參與，通過(guò)傳統主流媒體和新媒體平臺向全社會(huì )廣泛宣傳省政府為民實(shí)事學(xué)生資助項目，讓全社會(huì )知悉惠民政策，使政策入民心、暖民心。

　�。ㄈ�）確定資助對象。按照普通高校本科和專(zhuān)科錄取時(shí)間，對2022級錄取新生，按照資助標準分類(lèi)分批進(jìn)行統計確定。第一批統計對象（2022年8月5日前完成）：錄取到普通高校本科的2022級新生。第二批統計對象（2022年8月20日前完成）：錄取到普通高校專(zhuān)科（高職高專(zhuān)）的'2022級新生。

　　三、責任分工

　　1.縣教育局對具有肅南戶(hù)籍且被錄取到普通高校本科、專(zhuān)科（高職高專(zhuān)）2022級的學(xué)生數量及基本信息分批進(jìn)行統計，審核確認后根據資助標準分類(lèi)造冊。

　　2.縣民政局根據教育部門(mén)提供的新生名冊，與享受城市低保全額保障家庭和農村低保一、二類(lèi)保障家庭、“單人戶(hù)”施保對象，特困人員、孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養兒童信息進(jìn)行比對，錄取到普通高校本科的2022級新生審核比對工作于8月10日前完成，錄取到普通高校專(zhuān)科（高職高專(zhuān)）的2022級新生于8月25日前完成。

　　3.團縣委根據同級民政部門(mén)提供的比對結果進(jìn)行公示。公示無(wú)異議后，將名單逐級上報團省委匯總后，確定資助學(xué)生名單。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┟鞔_職責分工。為民實(shí)事學(xué)生資助項目由團縣委牽頭負責，制定具體實(shí)施方案，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，建立健全工作機構，明確分工，落實(shí)責任，統籌實(shí)施項目。

　�。ǘ�）嚴格統計數據�？h教育部門(mén)要結合普通高校錄取時(shí)間，及時(shí)、準確統計入學(xué)新生名單，并報送至民政部門(mén)。民政部門(mén)對名單所列人員中符合資助條件的學(xué)生進(jìn)行比對、審核、統計，要建立科學(xué)準確的比對工作機制。團縣委要做好公示和把關(guān)，保證資助資金真正用到符合條件的學(xué)生身上。

　�。ㄈ�）加大宣傳力度。各相關(guān)部門(mén)要高度重視學(xué)生資助政策的宣傳工作，制定高效、覆蓋面廣、可行性高的宣傳方案，充分利用各種宣傳媒介，采取多種宣傳形式，使這項惠民政策家喻戶(hù)曉。同時(shí)，主動(dòng)接受社會(huì )監督，及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切問(wèn)題。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 28

　　一、指導思想

　　按照“扶貧先扶智，阻斷貧困代際傳遞”的要求，構建到校、到人的教育扶貧體系，落實(shí)多元教育扶持與資助政策，以資助建檔立卡貧困家庭大學(xué)生就學(xué)，幫扶貧困群眾消除因學(xué)致貧，實(shí)現穩步脫貧為目的，開(kāi)展建檔立卡貧困家庭大學(xué)生資助工作，提升貧困家庭自我發(fā)展能力，從根本上阻斷貧困代際傳遞。

　　二、基本原則

　　堅持政府主導、社會(huì )參與和公開(kāi)公正，應補盡補的原則。

　　三、資助項目

　�。ㄒ唬┛h助學(xué)補貼

　　1.資助對象及標準：資助全縣建檔立卡貧困戶(hù)中接受普通高等教育全日制本科在校學(xué)生，每人每年3000元。資金從縣財政專(zhuān)項扶貧資金中列支。

　　2.申請、發(fā)放程序

　�。�1）凡符合資助條件的貧困大學(xué)生，由本人填寫(xiě)《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學(xué)生助學(xué)補貼申請表》（附件1）三份，提供戶(hù)主及學(xué)生居民戶(hù)口簿、學(xué)生本人身份證、高校學(xué)生證（新生憑高校錄取通知書(shū)或電子學(xué)籍）、一卡通存折等證件到戶(hù)籍所在的村委會(huì )申請，村委會(huì )進(jìn)行初審，初審通過(guò)后留證件復印件。村委會(huì )在申請工作結束后，將擬受助人員名單在本村不少于5個(gè)工作日公示。公示無(wú)異議后，交鄉鎮扶貧部門(mén)進(jìn)行復核，鄉鎮復核后，將擬受助人員名單位在本鄉鎮進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

　�。�2）鄉鎮審核、公示結束后，將《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學(xué)生助學(xué)補貼花名冊》（附件2）及學(xué)生申請材料等資料上報縣教育局�？h教育局審批結束后，向縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組提出補助資金申請并提供受助人員名單，資金撥付到位后由縣教育部門(mén)10日內通過(guò)“一卡通打卡”方式發(fā)放到戶(hù)。

　　3.時(shí)間節點(diǎn)：

　　學(xué)生申請時(shí)間：8月1日—8月31日

　　鄉、村審核時(shí)間：9月1日—9月10日

　　縣教育局審批時(shí)間：9月15日之前

　　打卡發(fā)放時(shí)間：分批打卡發(fā)放，在9月20日之前結束。

　　4.其他要求：縣助學(xué)補貼發(fā)放工作結束后，縣扶貧辦、教育局要及時(shí)總結，并于10月30日前將總結和《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學(xué)生助學(xué)補貼花名冊》上報到市扶貧辦和市教育局。

　�。ǘ�）國家助學(xué)金

　　1.資助對象及標準：國家助學(xué)金用于資助家庭經(jīng)濟困難的全日制普通高校本專(zhuān)科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生，資助面約為全國全日制普通高校本專(zhuān)科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生總數的20%，平均資助標準為每生每年3000元，可分設2-3檔。

　　2.申請、發(fā)放程序：國家助學(xué)金由高校負責組織實(shí)施，建檔立卡貧困家庭大學(xué)生向就讀大學(xué)申請，經(jīng)審核、公示后，由高校進(jìn)行發(fā)放。

　�。ㄈ�）生源地助學(xué)貸款

　　1.資助對象及內容：生源地信用助學(xué)貸款是指國家開(kāi)發(fā)銀行等金融機構向符合條件的`家庭經(jīng)濟困難的普通高校新生和在校生(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)生)發(fā)放的，學(xué)生和家長(cháng)(或其他法定監護人)向阜南縣學(xué)生資助管理中心申請辦理的，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生支付在校學(xué)習期間所需的學(xué)費、住宿費的助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，不需要擔保和抵押，學(xué)生和家長(cháng)(或其他法定監護人)為共同借款人，共同承擔還款責任。

　　2.貸款政策

　�。�1）貸款額度。全日制普通本專(zhuān)科學(xué)生（含第二學(xué)士學(xué)位、高職學(xué)生）每人每年申請貸款額度不超過(guò)8000元，且不低于1000元。年度學(xué)費和住宿費標準總和低于8000元的，貸款額度可按照學(xué)費和住宿費標準總和確定。

　�。�2）貸款利息。借款學(xué)生在校學(xué)習期間的利息由財政全額貼息，畢業(yè)后貸款本金和利息由學(xué)生和共同借款人共同負擔。

　　3.受理時(shí)間、程序及部門(mén)

　�。�1）現場(chǎng)受理時(shí)間:一般為8月1日至9月15日（正常工作日）。

　�。�2）學(xué)生持本人簽字的《申請表》、高校新生錄取通知書(shū)（或學(xué)生證）、所在鄉鎮（街道）扶貧部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟困難證明及共同借款人雙方身份證、戶(hù)口簿到阜南縣教育局辦理。

　　建檔立卡家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生首次貸款和續貸學(xué)生無(wú)需進(jìn)行資格認定（不需開(kāi)具家庭貧困證明），憑《扶貧手冊》可直接優(yōu)先辦理。

　�。ㄋ模┢胀ǜ咝＜彝ソ�(jīng)濟困難新生入學(xué)資助項目

　　1.資助對象及標準：普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)資助項目資助普通高中應屆畢業(yè)生中參加高考并被全日制普通高等院校錄取的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，作為赴校交通費及短期生活費。資助標準為省內院校錄取的新生每人500元，省外院校錄取的新生每人1000元。為貫徹落實(shí)《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于堅決打贏(yíng)脫貧攻堅戰的決定精神》，切實(shí)做好建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，20xx年新生入學(xué)資助項目對所有符合條件的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實(shí)行全覆蓋。擴面后資助資金不足部分由受助學(xué)生就讀普通高中學(xué)校通過(guò)校內資助資金解決。

　　2.資助申請程序：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生向學(xué)校提交《家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生入學(xué)資助項目申請表》，縣教育局對學(xué)校報來(lái)的擬受助人員組織評審。并將評審結果在本級進(jìn)行不少于5天的公示。公示無(wú)異后，受資助學(xué)生憑錄取通知書(shū)（核查原件后留存復印件），在《普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)資助項目資金發(fā)放簽領(lǐng)表》中簽名領(lǐng)取資助資金。

　�。ㄎ澹┴毨Ъ彝プ优�接受中等、高等職業(yè)教育扶持

　　1.扶持對象及標準。扶持對象為子女接受中等職業(yè)教育（含普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工院校）、高等職業(yè)教育的經(jīng)精準識別進(jìn)入最新一輪建檔立卡數據庫的貧困家庭。符合條件的貧困學(xué)生無(wú)論在何地就讀，均可在戶(hù)籍所在地申請扶貧助學(xué)補助，申請成功后，每生每年3000元左右的標準補助，補助資金通過(guò)一卡通（一折通）直接補給貧困家庭。

　　2.申請、發(fā)放程序。

　�。�1）上網(wǎng)申報。職業(yè)教育補助一律通過(guò)全國雨露計劃信息管理服務(wù)系統進(jìn)行申報。符合條件的學(xué)生可通過(guò)手機安裝“雨露百事通”APP按提示填報，或登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站（實(shí)名注冊提交申請。貧困家庭沒(méi)有條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò )申報的，鄉鎮扶貧部門(mén)、教育部門(mén)、駐村干部和幫扶責任人在征得貧困家庭同意后，提供及時(shí)幫助和服務(wù)。

　�。�2）系統審核。雨露計劃信息管理服務(wù)系統與國務(wù)院扶貧辦建檔立卡系統和教育部、人力資源和社會(huì )保障部中、高等職業(yè)教育學(xué)籍管理系統自動(dòng)比對，判斷申報者是否來(lái)自貧困家庭和在校學(xué)生。

　�。�3）公示監督。審核通過(guò)的擬補助扶貧對象名單及相關(guān)信息在貧困家庭所在行政村進(jìn)行公示，接受村民監督。公示現場(chǎng)拍攝照片，上傳管理服務(wù)系統留存。對群眾舉報的不符合條件的補助對象，經(jīng)查實(shí)后由縣級扶貧部門(mén)核準后取消補助對象資格。由于信息填報不完整、返貧人口尚未納入信息系統等原因，未通過(guò)網(wǎng)上審核，而又確實(shí)符合補助條件的貧困家庭，經(jīng)縣級扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組審核確認后給予補助。具體認定標準、工作流程和操作方法由縣級扶貧辦實(shí)施。

　�。�4）資金發(fā)放。由縣扶貧辦將經(jīng)過(guò)確認的補助對象名單交同級財政局，由財政局負責將補助資金發(fā)放到貧困家庭的一卡通賬戶(hù)。

　　3.時(shí)間安排。每年分春秋兩季報，具體時(shí)間為全國雨露計劃信息管理服務(wù)系統開(kāi)放后，由縣扶貧辦通知各鄉鎮。

　　四、工作要求

　　1.各地要將建檔立卡貧困家庭大學(xué)生資助政策行進(jìn)廣泛宣傳，努力做到建檔立卡貧困戶(hù)家喻戶(hù)曉。結合本地本單位工作實(shí)際，把握工作流程，全面落實(shí)建檔立卡貧困家庭大學(xué)生資助工作。

　　2.縣教育局要結合本地建檔立卡貧困家庭大學(xué)生在校受資助情況，加強與高校溝通，協(xié)調高校做好對本地建檔立卡貧困家庭大學(xué)生的資助工作。

　　3.各地要監督鄉、村按年度做好各級各類(lèi)建檔立卡貧困家庭大學(xué)生受資助情況統計，做好資助幫扶措施和成效記錄工作，并在縣教育局、縣扶貧辦備案。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 29

　　一、指導思想

　　為貫徹落實(shí)學(xué)校黨委“一四”戰略目標，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，強化教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流、指導，依據學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于對學(xué)習困難學(xué)生進(jìn)行幫扶的.通知》（湘一師教通〔20xx〕101號），制定本方案。

　　二、幫扶對象與幫扶人員

　　幫扶對象：每學(xué)期補考后有一門(mén)及以上課程學(xué)習困難的學(xué)生。

　　幫扶人員：相關(guān)課程教師、輔導員、班導師、教師黨員作為幫扶教師。有較好學(xué)習基礎、能承擔公共課或專(zhuān)業(yè)課幫扶的同級或高年級學(xué)生、學(xué)生黨員作為朋輩幫扶。

　　三、幫扶策略

　　1.學(xué)院成立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習幫扶領(lǐng)導小組，負責學(xué)院全面的學(xué)習幫扶工作。具體幫扶領(lǐng)導小組成員如下：

　　組長(cháng)：劉立勇滿(mǎn)君豐

　　副組長(cháng)：何向陽(yáng)陳奕

　　成員：岳珂娟張燕麗黃悅王玉輝曾玢石

　　2.依據專(zhuān)業(yè)差別，分別為幫扶對象指定幫扶教師和朋輩幫扶，為學(xué)習困難學(xué)生提供一對一幫扶輔導。優(yōu)先安排院領(lǐng)導、中共黨員作為幫扶人員，了解被幫扶對象的學(xué)習情況、有計劃有針對性地進(jìn)行學(xué)習幫扶。具體幫扶對象安排表見(jiàn)附錄。

　　3.對教師幫扶過(guò)程進(jìn)行定期檢查。每學(xué)期期初、期中和期末分別對教師幫扶情況和相關(guān)記錄情況進(jìn)行檢查，對于幫扶效果好的教師進(jìn)行表?yè)P和獎勵，并在評優(yōu)評先時(shí)優(yōu)先考慮。對于幫扶效果差的老師提出批評。

　　4.幫扶人需要從知識內容、學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度等方面進(jìn)行幫扶，采取多幫助、多鼓勵方式，并做好幫扶工作記錄。

　　5.系統安排學(xué)生輔導答疑時(shí)間。要求各教學(xué)系制定學(xué)生學(xué)習輔導時(shí)間值班表，每個(gè)任課教師至少在每個(gè)星期需要值班半天，為學(xué)生學(xué)習提供輔導答疑服務(wù)。

　　6.建立家校聯(lián)系機制。在每個(gè)學(xué)習期末考試結束后，學(xué)工辦將學(xué)生掛科情況及時(shí)通知給家長(cháng)，對于學(xué)習狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，提升家校協(xié)同育人機制。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 30

　　一、指導思想和目標任務(wù)

　�。ㄒ唬┲笇�思想：全面貫徹落實(shí)市委、市政府脫貧攻堅總體部署，以建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口為主要對象，以建檔立卡貧困家庭為延伸，提升貧困家庭勞動(dòng)力素質(zhì)，提高貧困家庭脫貧能力，讓教育成就更多孩子和家庭的夢(mèng)想，從源頭上阻斷貧困代際傳遞，為圓滿(mǎn)完成全市脫貧攻堅任務(wù)奠定堅實(shí)基礎。

　�。ǘ�）目標任務(wù)：到20xx年，貧困地區義務(wù)教育鞏固率達到95%以上，學(xué)前三年教育毛入園率達到80%以上，高中階段毛入學(xué)率達到80%以上。到20xx年，普及學(xué)前教育和高中階段教育，辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。

　　改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、加快普及學(xué)前教育、實(shí)施鄉村教師支持計劃等措施，提高貧困地區和貧困村教育普及程度和辦學(xué)質(zhì)量，提高貧困人口的基本素質(zhì)，阻斷貧困代際傳遞。

　　實(shí)施城鄉學(xué)校結對幫扶，實(shí)現義務(wù)教育城鄉、區域和校際間優(yōu)資教育資源共享。

　　完善困難學(xué)生資助體系，實(shí)現建檔立卡家庭困難學(xué)生從學(xué)前教育到高等教育資助全覆蓋。

　　以提高就業(yè)致富能力為重點(diǎn)，實(shí)現建檔立卡家庭困難學(xué)生接受中等職業(yè)教育機會(huì )全覆蓋。

　　構建關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，實(shí)現建檔立卡家庭留守兒童關(guān)愛(ài)全覆蓋。

　　二、基本原則

　　堅持以人為本。圍繞“人人受教育，個(gè)個(gè)有技能，家家能致富”的要求，全面落實(shí)各項教育惠民政策，著(zhù)力解決群眾最關(guān)心最直接最現實(shí)的教育問(wèn)題。

　　堅持精準施策。按照定點(diǎn)、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶(hù)和貧困人口，因地制宜，因校謀劃，因生施策，確保扶持到校、資助到生、全面覆蓋。

　　堅持改革驅動(dòng)。針對制約貧困地區教育發(fā)展的瓶頸因素和關(guān)鍵領(lǐng)域，在教育扶貧工作推進(jìn)機制、資源配置方式、人才培養模式等方面深化改革，著(zhù)力破除制約發(fā)展的體制機制障礙。

　　三、工作措施

　　根據省市扶貧工作部署要求，對確定的451個(gè)省、市級貧困村進(jìn)行全面摸底，梳理貧困村教育需求，托清底數，列出清單，建立臺賬，制定計劃，精準扶貧。重點(diǎn)實(shí)施十大行動(dòng)，力爭20xx-20xx年基本完成工作任務(wù)，20xx年進(jìn)行掃尾和驗收工作。

　�。ㄒ唬┴毨Т鍖W(xué)前教育普及行動(dòng)

　　1.加大貧困村幼兒園建設力度。20xx年—20xx年新建和改擴建貧困村幼兒園23個(gè)，其中，新建幼兒園12個(gè)，改擴建幼兒園11個(gè)。實(shí)現貧困村公共學(xué)前教育資源全覆蓋，提高貧困村公共學(xué)前教育資源覆蓋率和適齡兒童入園率。20xx年，新建、改擴建8所幼兒園，新增幼兒學(xué)位770個(gè)；20xx年，新建、改擴建15所幼兒園，新增幼兒學(xué)位1480個(gè)；20xx年，完成幼兒園建設收尾工作，新建幼兒園全部投入使用。

　　2.改善幼兒園辦園條件。按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》要求，對現有貧困村幼兒園進(jìn)行全面徹底排查，對存在危房和達不到相應建設標準的幼兒園，分期分批進(jìn)行改造，按要求加固改造或拆除重建，徹底消除危房和各種安全隱患。配足配齊幼兒園辦公設備、玩教具及圖書(shū)等，改善辦園條件，滿(mǎn)足保教活動(dòng)需求。

　　3.提高幼兒園保教質(zhì)量。按照《幼兒園工作規程》《3-6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》《山東省教育廳關(guān)于規范幼兒園一日活動(dòng)的指導意見(jiàn)》等，加強對貧困村幼兒園的指導，提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，使適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，促進(jìn)教育起點(diǎn)公平。

　　責任科室、單位：基教科，各縣市區教育局

　�。ǘ�）義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造行動(dòng)

　　按照“抓統籌、�；�本、促全面”的原則，科學(xué)制定“全面改薄”工作實(shí)施方案，將“全面改薄”與解決大班額統籌實(shí)施，力爭實(shí)現所有改薄項目20xx年底前全部開(kāi)工，20xx年底前全部完成。20xx—20xx年總規劃投入資金6.71億元，其中校園建設類(lèi)資金5.37億元，設備購置類(lèi)資金1.34億元；規劃建設校舍38.04萬(wàn)平方米，室外運動(dòng)場(chǎng)地25萬(wàn)平方米。同時(shí)對貧困村中有改薄需求的30所義務(wù)教育階段學(xué)校重點(diǎn)予以扶持。

　　責任科室、單位：計財科，各縣市區教育局

　�。ㄈ�）貧困家庭學(xué)生資助行動(dòng)

　　對建檔立卡貧困家庭學(xué)生，從學(xué)前教育到高等教育實(shí)行資助全覆蓋。會(huì )同相關(guān)部門(mén)健全完善資助政策體系，完成與扶貧部門(mén)基礎數據互通共享，狠抓貫徹落實(shí)和管理服務(wù)，力爭20xx年完成構建覆蓋各教育階段的精準資助體系。

　　20xx年起，免除建檔立卡貧困家庭適齡兒童學(xué)前教育保教費，并優(yōu)先發(fā)放學(xué)前教育政府助學(xué)金。免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費，并優(yōu)先發(fā)放普通高中國家助學(xué)金。在全部免除中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生學(xué)費的基礎上，對建檔立卡的貧困家庭在校中職生優(yōu)先發(fā)放國家助學(xué)金。對升入市屬高校的我市建檔立卡貧困家庭大學(xué)生，按“綠色通道”辦理入學(xué)手續，優(yōu)先發(fā)放國家信用助學(xué)貸款并貼息，優(yōu)先發(fā)放國家助學(xué)金，優(yōu)先安排勤工助學(xué)崗位。對升入市外高校的我市建檔立卡貧困家庭大學(xué)生，優(yōu)先發(fā)放國家信用助學(xué)貸款并貼息。20xx年，擴大義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助范圍，由15%擴大至30%，確保建檔立卡貧困家庭寄宿學(xué)生全覆蓋。20xx年，由市教育局牽頭對各縣市區建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助項目進(jìn)展情況、政策落實(shí)情況、資金管理和使用情況進(jìn)行檢查和績(jì)效評估，進(jìn)一步完善資助措施，鞏固資助成效，確保對各學(xué)段建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋的目標如期完成。

　　責任科室、單位：學(xué)生資助中心，各縣市區教育局

　�。ㄋ模┼l村教師支持行動(dòng)

　　實(shí)施鄉村教師支持計劃，加強鄉村和貧困地區教師隊伍建設，加大對鄉村和貧困地區教師培養培訓力度，促進(jìn)鄉村和貧困地區教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　1.強化短缺學(xué)科教師補充。落實(shí)中小學(xué)編制政策規定，按新標準及時(shí)核定達不到標準班額的村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)教師編制。中小學(xué)有空編的縣（市、區）做到“有編即補”，滿(mǎn)編超編的按照“退補相當”的原則建立臨時(shí)周轉編制專(zhuān)戶(hù)予以補充短缺學(xué)科教師。

　　2.開(kāi)展教師交流輪崗工作。加快推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革和校長(cháng)教師交流輪崗工作，推動(dòng)城鎮學(xué)校教師到鄉村學(xué)校交流輪崗，鄉鎮中心學(xué)校教師向村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。將新招聘的教師70%以上安排到鄉村學(xué)校任教。將省下達的“三區”支教初中小學(xué)教師指標安排到鄉村和貧困地區學(xué)校。盡可能多的.安排大學(xué)生到鄉村貧困地區實(shí)習支教。

　　3.加大對貧困村貧困地區教師培訓力度。加強鄉村學(xué)校音體美等緊缺學(xué)科教師培訓。實(shí)施中華傳統文化鄉村教師公益培訓計劃。實(shí)施送教下鄉培訓計劃，組織名師、名校長(cháng)、特級教師等參加的送教下鄉培訓團，采取送教下鄉、送培上門(mén)形式，對鄉村中小學(xué)校長(cháng)和教師進(jìn)行培訓。加大鄉村教師教育信息技術(shù)應用能力培訓力度。建立城鄉學(xué)校發(fā)展共同體，城鎮學(xué)校和鄉村學(xué)校采取多種形式，共享校本培訓。

　　責任科室、單位：人事科、師訓科，各縣市區教育局

　�。ㄎ澹┞殬I(yè)教育精準扶貧行動(dòng)

　　以“培養一個(gè)學(xué)生，脫貧一個(gè)家庭”為目標，著(zhù)力培養專(zhuān)業(yè)技能型人才，帶動(dòng)貧困家庭脫貧致富。20xx-20xx年，全市每年完成各類(lèi)職業(yè)培訓3萬(wàn)人次，各職業(yè)學(xué)校每年舉辦1-2次主要面向貧困生的招聘活動(dòng)。

　　1.實(shí)施智力扶貧。對農村和城市貧困家庭有學(xué)習意愿的初中畢業(yè)生做到應招盡招，加大對未升學(xué)高中畢業(yè)生的招生力度。對職業(yè)學(xué)校家庭貧困學(xué)生實(shí)施“定向招生、訂單培養、精準脫貧”，開(kāi)通“入學(xué)、就業(yè)”直通車(chē)。落實(shí)中職學(xué)生免學(xué)費和助學(xué)金政策，為建檔立卡貧困家庭學(xué)生建立就業(yè)檔案，開(kāi)展“一對一”個(gè)性化幫扶。組織專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)，優(yōu)先推薦農村貧困畢業(yè)生就業(yè)。

　　2.實(shí)施技能扶貧。拓展職業(yè)教育的社會(huì )培訓功能，加強社區各類(lèi)教育文化資源的統籌，構建城鄉社區教育網(wǎng)絡(luò )。面向農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者、未繼續升學(xué)的應屆初高中畢業(yè)生等各類(lèi)勞動(dòng)者開(kāi)展多種形式的就業(yè)技能培訓，推動(dòng)發(fā)展以需定培、以培供需、定向輸出的訂單培訓。開(kāi)展多種形式的創(chuàng )業(yè)培訓，鼓勵有創(chuàng )業(yè)要求和培訓愿望、具備一定創(chuàng )業(yè)條件的農村各類(lèi)勞動(dòng)者參加培訓，提高受培訓者的創(chuàng )業(yè)能力。

　　責任科室、單位：職成教科，各縣市區教育局

　�。�六）農村留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)

　　全面摸清農村留守兒童現狀，全面建立留守兒童檔案，加強農村留守兒童、特別是貧困村留守兒童的關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設，使他們進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

　　1.建立完善留守兒童情況登記上報制度。以農村中小學(xué)、幼兒園為單位，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內完成信息統計上報工作。在全面填報的基礎上，摸清各貧困村留守兒童的情況，為每個(gè)留守兒童建立專(zhuān)門(mén)檔案，做到“一人一案”。

　　2.加強留守兒童關(guān)愛(ài)體系建設。各中小學(xué)、幼兒園要根據各自實(shí)際，制定本校（園）切實(shí)可行的留守兒童關(guān)愛(ài)工作方案，要成立學(xué)校（幼兒園）主要負責人任組長(cháng)的關(guān)愛(ài)機構，制定富有個(gè)性的關(guān)愛(ài)“套餐”，廣泛開(kāi)展“師生結對子”、“生生手拉手”等活動(dòng)。

　　3.加強對監護人的培訓和指導。充分運用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )、家訪(fǎng)和“家長(cháng)開(kāi)放日”等形式，開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗。

　　責任科室、單位：基教科，各縣市區教育局

　�。ㄆ撸┝x務(wù)教育學(xué)校結對幫扶行動(dòng)

　　組織引導城鎮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與貧困村中小學(xué)開(kāi)展結對幫扶、聯(lián)建共建。20xx年4月前各縣市區確定城鎮與鄉村1對1幫扶學(xué)校和具體幫扶形式、內容并組織實(shí)施，幫扶活動(dòng)在市域內全部推開(kāi)，與貧困村中小學(xué)結對率達到100%；20xx年，各項幫扶工作深入開(kāi)展，取得明顯成效，被幫扶學(xué)校整體辦學(xué)水平顯著(zhù)提高。

　　1.教育教學(xué)幫扶。實(shí)施聯(lián)合教研制度，統籌聯(lián)合組織教研科研活動(dòng)，開(kāi)展“基于云平臺、同步大教研”活動(dòng)，逐步實(shí)現現結對幫扶學(xué)校優(yōu)秀課程資源共建共享。

　　2.學(xué)校管理幫扶。實(shí)施管理人員掛職交流活動(dòng)，指導受援學(xué)校建立健全現代學(xué)校管理制度，建設學(xué)校章程，制定發(fā)展規劃，明確發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養目標。

　　3.教師發(fā)展幫扶。建立教師交流機制，幫助受援校制定教師隊伍建設發(fā)展規劃，聯(lián)合培養學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人，聯(lián)合開(kāi)展課題研究，共建教學(xué)團隊和名師工作室，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng )新課送教下鄉活動(dòng)。

　　4.教學(xué)裝備幫扶。根據辦學(xué)實(shí)際，向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設備、實(shí)驗設備、教學(xué)儀器和圖書(shū)資料等，向受援學(xué)校學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館、功能教室、運動(dòng)場(chǎng)所、校內外實(shí)踐活動(dòng)基地等教育教學(xué)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

　　責任科室、單位：基礎教研室、教科所，各縣市區教育局

　�。ò耍┍∪鯇W(xué)校信息化幫扶行動(dòng)

　　督促縣市區多方面籌集資金，增加學(xué)校出口帶寬。開(kāi)展專(zhuān)題培訓，提高師生獲取信息、利用信息的能力，提高貧困區域學(xué)校師生的信息化素養。廣泛開(kāi)展專(zhuān)遞課堂、城鄉同步課堂等活動(dòng)，讓農村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)孩子公平享受優(yōu)質(zhì)教育資源。20xx年完成增加學(xué)校出口帶寬任務(wù)，同時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項培訓、應用工作。20xx年組織專(zhuān)項督查，查缺補漏，確保工作準確到位。

　　責任科室、單位：條裝辦，各縣市區教育局

　�。ň牛〇|平庫區移民教育扶助行動(dòng)

　　完善東平湖庫區移民社區教育資源配置；定期舉辦移民培訓，全面提高庫區移民創(chuàng )業(yè)致富能力。20xx年，完成州城街道第二中學(xué)學(xué)生宿舍樓、老湖鎮王臺小學(xué)綜合樓、斑鳩店鎮西堂子小學(xué)綜合樓項目主體建設；完成各類(lèi)移民培訓1000人次；年內為東平庫區中小學(xué)、幼兒園建設爭取專(zhuān)項資金1200萬(wàn)元。20xx年，完成舊縣鄉中學(xué)學(xué)生宿舍樓、新湖鎮中學(xué)學(xué)生宿舍樓項目主體建設；完成各類(lèi)移民培訓1000人次；年內為東平庫區中小學(xué)、幼兒園建設爭取專(zhuān)項資金1200萬(wàn)元。

　　責任科室、單位：計財科，東平縣教育局

　�。ㄊ�）教育志愿者服務(wù)行動(dòng)

　　1.建立教育系統志愿扶貧服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。拓展泰安市學(xué)生成長(cháng)服務(wù)中心服務(wù)功能，針對家庭貧困學(xué)生、農村留守兒童提供綜合性、一站式、個(gè)性化服務(wù)，實(shí)現上下一體、橫向貫通，構建起市縣鄉校四級教育系統志愿扶貧服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。

　　2.開(kāi)展教育下鄉惠民活動(dòng)。以貧困村的學(xué)校、學(xué)生和家庭需求為導向，開(kāi)通“教育惠民大篷車(chē)”，做到每年開(kāi)展活動(dòng)達20場(chǎng)，預計受益學(xué)校達20所；開(kāi)展“泰山公益大講堂”系列公益講座，每年開(kāi)辦20場(chǎng)；成立“手拉手·齊步走”學(xué)生志愿幫扶學(xué)院，結扶貧對子，精準幫扶所有貧困村的貧困學(xué)生；開(kāi)展“名師義教”活動(dòng)，在全市設立100個(gè)公益輔導站、提供100項輔導內容，建成100個(gè)名師“微”工作室；開(kāi)展“泰山家長(cháng)義教”志愿服務(wù)活動(dòng)，為貧困學(xué)校提供藝術(shù)、科技等9大系列百余種課程資源。

　　責任科室、單位：團委，各縣市區教育局

　　四、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。堅持市級統籌、縣抓落實(shí)，建立市、縣（市區）、鄉（鎮）、學(xué)校四級聯(lián)動(dòng)的工作機制。成立由張勇華同志任組長(cháng)，鞠允平同志任副組長(cháng)，局有關(guān)科室參加的教育扶貧工作領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調、指導全市教育扶貧工作。各縣市區教育局要成立相應領(lǐng)導小組和工作隊伍，主要領(lǐng)導負總責；積極爭取黨委政府的重視和支持，主動(dòng)加強與同級扶貧辦的溝通，會(huì )同有關(guān)部門(mén)，定期研究解決存在的問(wèn)題，形成推進(jìn)合力。

　　責任科室：辦公室、各教育扶貧項目牽頭科室，各縣市區教育局

　�。ǘ�）強化經(jīng)費保障。堅持把教育扶貧擺在教育資源配置的戰略?xún)?yōu)先地位，積極爭取財政支持，加大貧困地區教育扶貧投入力度。加強教育扶貧項目與資金、預算績(jì)效管理，開(kāi)展教育扶貧經(jīng)費績(jì)效考評，提高資金效益。對弄虛作假、套取騙取或違規使用扶貧資金的，嚴肅依法依規處理。

　　責任科室：計財科、各教育扶貧項目牽頭科室，各縣市區教育局

　�。ㄈ�）強化考核評估。建立“鄉鎮自查、縣級復查、市級考評”的教育精準扶貧檢查制度�？h市區教育局在學(xué)校、鄉鎮自查基礎上，對所有扶貧項目進(jìn)行檢查；市教育局根據各縣市區復查情況進(jìn)行考評。

　　責任科室：辦公室、各教育扶貧項目牽頭科室，各縣市區教育局

　�。ㄋ模�強化動(dòng)態(tài)扶貧。建立動(dòng)態(tài)扶貧臺賬，細化貧困村教育扶貧需求，對經(jīng)幫扶脫貧的對象實(shí)行跟蹤服務(wù)，對隨時(shí)產(chǎn)生的新貧困對象及時(shí)納入臺賬進(jìn)行精準施策幫扶。建立完善信息溝通機制，各縣市區教育行政部門(mén)按照“月調度、季匯總、半年通報”的要求，及時(shí)將貧困村教育扶貧需求和扶貧工作開(kāi)展情況報市教育局。

　　責任科室：辦公室、各教育扶貧項目牽頭科室，各縣市區教育局

　�。ㄎ澹�強化輿論宣傳。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要加大宣傳力度，著(zhù)力宣傳中央、省委和市委市政府關(guān)于打贏(yíng)脫貧攻堅戰的總體部署，著(zhù)力宣傳教育扶貧的政策措施；著(zhù)力培樹(shù)和宣傳推進(jìn)教育扶貧中的先進(jìn)典型和典型案例，進(jìn)一步凝聚力量、激發(fā)熱情、增強信心，形成人人知曉教育扶貧、人人支持教育扶貧的良好氛圍。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 31

　　為響應團委號召，資助家境困難的優(yōu)秀學(xué)子完成學(xué)業(yè)，引導學(xué)生形成正確的消費觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，五星小學(xué)校團委組織了“捐獻壓歲錢(qián)，資助貧困生”的捐款活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了全體師生的.大力支持，共收到捐款877.5元，用于資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。

　　活動(dòng)主題：

　　捐獻壓歲錢(qián)，資助貧困學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年3月25日第二節課下課

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　活動(dòng)參與人員：

　　全體師生

　　活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚�

　　1.活動(dòng)宣傳（大力展開(kāi)內部宣傳，讓學(xué)生充分認識到此次活動(dòng)的精神和意義，積極參與此次活動(dòng)）。

　　2.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

　　3.準備捐助活動(dòng)所需物品。

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施

　　1、校長(cháng)講話(huà)（資助活動(dòng)流程，資助意義）

　　2、公布捐款總數（各班捐款總數）

　　3、對表現突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P

　　4、現場(chǎng)捐款儀式（每班派代表上臺將資助款項放入捐款箱）

　　5、財務(wù)公開(kāi)清點(diǎn)

　�。ㄈ�）注意事項：

　　此活動(dòng)以自愿為主，不可強迫同學(xué)；

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 32

　　補助農村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費是“兩免一補”工作的重要內容，為將這件實(shí)事辦好，現根據衡陽(yáng)市財政局和衡陽(yáng)市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全市農村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結合我市實(shí)際情況，特制訂本方案。

　　一、目標和任務(wù)

　　根據省、衡陽(yáng)市有關(guān)精神，我市補助貧困寄宿生生活費工作分三年逐步落實(shí)到位。到20XX年，爭取全市農村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生每生每年寄宿生生活費補助金額達到200元。

　　二、對象范圍和救助標準

　�。ㄒ唬┭a助對象：享受“兩免一補”優(yōu)惠政策的農村貧困家庭學(xué)生。

　�。ǘ�）補助標準：20XX年：每生每年50元。

　　20XX年：每生每年100元。

　　20XX年：每生每年200元。

　　三、組織領(lǐng)導和職責分工

　　1、補助寄宿生生活費工作在耒陽(yáng)市義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生“兩免一補”工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開(kāi)展各項日常工作。

　　2、明確各部門(mén)職責。財政部門(mén)負責對補助寄宿生生活費資金的統籌管理，在信用聯(lián)社設立“耒陽(yáng)市財政幫困保學(xué)資金專(zhuān)戶(hù)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)戶(hù)），確保補助寄宿生生活費資金按時(shí)到位；會(huì )同教育部門(mén)確定貧困學(xué)生的標準和范圍，加強對資金使用的監督等。教育部門(mén)負責收集涉及“兩免一補”政策的有關(guān)基礎數據，確定補助寄宿生生活費的資助對象；負責匯總貧困學(xué)生名冊。補助金額經(jīng)相關(guān)部門(mén)審核和領(lǐng)導批示后，由財政局教科文辦公室直接將補助寄宿生生活費（每萬(wàn)人口0.5萬(wàn)元的財政助學(xué)金、“一費制”中每生每期4元的特困保學(xué)金、社會(huì )各界捐贈等）撥付到受援捐贈中心專(zhuān)戶(hù)，由中心專(zhuān)戶(hù)撥付到各中學(xué)、教育辦，再由教育辦撥付到各小學(xué)。救助受援捐贈中心作為專(zhuān)門(mén)面向社會(huì )接受捐資助學(xué)的事業(yè)機構，要加大對上級政府救助中小學(xué)貧困生政策的宣傳，加強對中小學(xué)貧困生情況的調查和摸底，建立起動(dòng)態(tài)的中小學(xué)貧困生電子信息檔案庫。要通過(guò)“一幫一”、“手拉手”等多種形式的助學(xué)活動(dòng)，廣泛組織發(fā)動(dòng)社會(huì )各界對中小學(xué)生的救助和捐贈。

　　四、工作程序

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)。要在宣傳中央、省、市關(guān)于農村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生“兩免一補”工作的過(guò)程中，讓學(xué)生、家長(cháng)、老師充分了解補助貧困寄宿生生活費工作的有關(guān)政策精神，讓這項工作深入人心、家喻戶(hù)曉。

　　2、組織申請。各中學(xué)、教育辦要認真負責地對本單位貧困生的情況進(jìn)行摸底調查，按規定的資助條件，確定援助意向。組織希望獲得補助寄宿生生活費資助的學(xué)生向學(xué)校提出申請，并填寫(xiě)《湖南省補助寄宿生生活費申請表》，然后上報救助受援捐贈中心。資助人數不得少于下達的資助計劃人數。不允許按在校生平均分配救助名額、輪流資助貧困學(xué)生或將貧困學(xué)生人為集中在某個(gè)年級段的做法。

　　受援捐贈中心根據家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的分布情況，統籌兼顧，將資助名額分配到各學(xué)校。名額分配向貧困鄉傾斜，并優(yōu)先資助孤兒、絕對貧困和低收入家庭子女以及因突發(fā)事件導致家庭無(wú)力負擔寄宿生生活費的學(xué)生。財政供養人員（不含城市低保人員）家庭的學(xué)生、農村比較富裕家庭的學(xué)生，不得納入救助范圍。

　　3、評審小組審核。學(xué)校根據公平、公正、公開(kāi)的.原則，組成由行政代表、學(xué)生家長(cháng)、村（居）干部和教師代表參加的評審小組，對申請補助寄宿生生活費的家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單。

　　4、受助對象公示。各學(xué)校要根據救助受援捐贈中心下達的資助名額，將擬受助學(xué)生名單及困難情況在學(xué)校和學(xué)生家庭所在鄉鎮及村組范圍內予以公示，同時(shí)要公開(kāi)享受資助的條件、金額，以及資助的申請、審核、批準、監督和申訴等工作程序，公示期為7天。

　　5、申報備案。公示無(wú)異議后，各學(xué)校要立即將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報市教育局、市財政局審核確定。

　　6、發(fā)放。財政部門(mén)在每年秋季將補助寄宿生生活費資金及時(shí)撥付到校。

　　7、建立臺帳。補助寄宿生生活費發(fā)放工作結束后，學(xué)校應認真組織填寫(xiě)《湖南省享受補助寄宿生生活費學(xué)生名冊》，并由學(xué)生本人、學(xué)生家長(cháng)和班主任分別簽字后，報送市救助受援捐贈中心。市救助受援捐贈中心于規定時(shí)間內，將《湖南省享受補助寄宿生生活費學(xué)生名冊》分類(lèi)裝訂成冊，上報地市救助受援捐贈中心，最后將貧困學(xué)生數據更新錄入網(wǎng)站數據庫，建立動(dòng)態(tài)的貧困學(xué)生信息檔案。

　　五、工作要求

　　1、緊摳政策，確�！皟擅庖谎a”資金籌措到位。按照上級文件精神，我市從今年開(kāi)始要逐步啟動(dòng)適當補助寄宿生生活費的工作。根據上級要求及我市學(xué)生人數推算，資金缺口很大。為此，各部門(mén)各單位要進(jìn)一步“開(kāi)源節流”，整合各種助學(xué)資源。一是要積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)，整合不同渠道的扶貧助學(xué)資金和社會(huì )捐資助學(xué)資金，統籌規劃，合理安排，集中使用，改變原有多項助學(xué)資金分散管理的模式，充分發(fā)揮資金使用的規模效益。二是要廣開(kāi)籌資門(mén)路，多辟助學(xué)渠道，廣泛開(kāi)展社會(huì )募捐，積極籌措新的資金。

　　2、嚴肅財經(jīng)紀律，切實(shí)加強補助寄宿生生活費資金的管理。財政、教育部門(mén)要及時(shí)掌握補助寄宿生生活費資金的落實(shí)使用和工作進(jìn)展情況，嚴防貪污、截留、挪用現象。對助學(xué)工作中出現的弄虛作假以及貪污、截留、挪用助學(xué)資金等行為，一經(jīng)查處，將送交紀檢、監察等部門(mén)依法依規嚴肅處理。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 33

　　根據廣西壯族自治區教育廳《關(guān)于開(kāi)展20XX年全區“學(xué)生資助政策宣傳月”的通知》（桂教資助〔20XX〕3號）文件精神，為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內容，進(jìn)一步推動(dòng)20XX年為民辦實(shí)事項目家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，結合我校實(shí)際情況，制定張家鎮第二小學(xué)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案，內容如下：

　　一、指導思想

　　以國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要的精神為指導，配合廣西壯族自治區教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助宣傳力度，以學(xué)生誠信、感恩教育為中心，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，營(yíng)造和諧教育氛圍，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難、自強自立、努力成才，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　助學(xué)政策、筑夢(mèng)未來(lái)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20XX年4月15日―5月15日

　　四、活動(dòng)步驟及要求

　�。ㄒ唬┬麄骰顒�(dòng)準備階段

　　1、學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，成立領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)擔任組長(cháng)，領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調、督查開(kāi)展好資助政策的宣傳活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)期間通過(guò)學(xué)校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內大力宣傳資助政策和活動(dòng)主題，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

　�。ǘ�）宣傳活動(dòng)開(kāi)展階段

　　1、校長(cháng)利用校園廣播、集會(huì )等形式向全校師生、家長(cháng)宣傳資助政策。

　　2、各班通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳的教育活動(dòng)。

　　3、各班通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )收看國家資助政策相關(guān)的.視頻。

　　4、組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽。

　�。ㄈ�）宣傳活動(dòng)總結階段

　　學(xué)校要對本次開(kāi)展的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)進(jìn)行認真總結，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實(shí)處，確保每個(gè)學(xué)生都能了解資助政策，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長(cháng)效機制，推進(jìn)學(xué)生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 34

　　為認真貫徹落實(shí)《合肥市普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作實(shí)施方案的通知》精神，完善我校學(xué)生資助體系，切實(shí)解決普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)問(wèn)題，加快普及高中階段教育，結合我校實(shí)際，特制定此方案。

　　一、基本原則

　　認定工作堅持實(shí)事求是，確定合理標準，由學(xué)生本人提出申請，實(shí)行民主評議和學(xué)校評定相結合的原則。

　　二、資助內容

　　建立以政府為主導，國家助學(xué)金為主體，減免學(xué)費等為補充，社會(huì )力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，從制度上基本解決普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題。

　�。ㄒ唬┵Y助范圍及對象

　　實(shí)施范圍和對象是指具有普通高中正式學(xué)籍、當年就讀我校高中的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

　�。ǘ�）資助項目及標準

　　我校對家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生繼續實(shí)行享受免學(xué)費政策。同時(shí)，學(xué)校切實(shí)落實(shí)從實(shí)際收取的學(xué)費收入中提取3%經(jīng)費要求，用于減免學(xué)費、設立校內獎助學(xué)金和特殊困難補助等。

　　三、工作程序

　�。ㄒ唬┵Y助申請審批和核查

　　國家助學(xué)金、校內資助按照以下程序操作執行：

　　1、學(xué)生申請。凡符合資助條件的學(xué)生在開(kāi)學(xué)2周內向學(xué)校提出資助申請，填報“肥合六八一中學(xué)庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費申請表”，并向學(xué)校提供身份證（或身份證明）以及下列其中一種有效證件和復印件：

　�。�1）孤殘學(xué)生、烈士子女或優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源者；

　�。�2）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源者；

　�。�3）父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源，基本生活難以維持的；

　�。�4）學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超過(guò)家庭經(jīng)濟承受能力的；

　�。�5）享受農村最低生活保障家庭子女；

　�。�6）響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個(gè)子女或兩個(gè)女孩且經(jīng)濟困難的；

　�。�7）村社、居委會(huì )出具并加蓋有鄉鎮、街道人民政府公章的其他困難證明。

　　2、學(xué)校初審。學(xué)校負責對申請資助學(xué)生的有關(guān)證明材料原件進(jìn)行初審，并結合本校實(shí)際，制定學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評定辦法，按照本校貧困學(xué)生狀況和貧困學(xué)生在校表現情況，核定享受免學(xué)費受助學(xué)生名單。分班級為每個(gè)學(xué)生建立資助檔案，并對學(xué)生提供的相關(guān)證件及證明材料的真實(shí)性和完整性負責。

　　學(xué)校將“肥合六八一中學(xué)貧困學(xué)生享受面目學(xué)費學(xué)生資助公示表”在學(xué)校醒目的地方進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，在公示期間，應切實(shí)做好宣傳、解釋及質(zhì)疑工作，認真做好群眾和學(xué)生反映問(wèn)題及處理意見(jiàn)的文字記錄，未通過(guò)審核的'要將原因告知學(xué)生本人。經(jīng)初審、公示無(wú)異議后，學(xué)校將經(jīng)初審認定的家庭經(jīng)濟困難免學(xué)費學(xué)生名單報市學(xué)生資助管理中心集中審核。

　　3、免學(xué)費資助發(fā)放。第一年入學(xué)所有學(xué)生按照宏志生正常標準交納學(xué)費和住宿費。免學(xué)費認定對象在經(jīng)過(guò)審核公示無(wú)異議后，退還其學(xué)費和住宿費。以后如果沒(méi)有變動(dòng)，則按照規定免收學(xué)費和住宿費。

　　四、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，建立由校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，學(xué)生資助管理辦公室具體負責，落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)職負責本校普高學(xué)生資助資格初審、材料收集及上報等工作。

　�。ǘ�）加強政策宣傳。學(xué)校積極廣泛開(kāi)展普通高中學(xué)生資助宣傳工作，通過(guò)專(zhuān)欄、展板、校園廣播、年級主任會(huì )議、班主任會(huì )議、學(xué)生及家長(cháng)會(huì )等形式，多層次、多渠道宣傳資助政策、資助程序等，為政策實(shí)施營(yíng)造良好的輿論氛圍，確保黨和政府的惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心。

　�。ㄈ�）加強資金管理。學(xué)校強化資助資金管理，專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)賬核算。嚴禁代簽冒領(lǐng)，弄虛作假，嚴禁抵頂實(shí)物、扣減其他費用等。對流失、休學(xué)、退學(xué)等受助學(xué)生，及時(shí)上報市學(xué)生資助管理中心。

　�。ㄋ模﹪烂C工作紀律。各學(xué)校認真落實(shí)普通高中學(xué)生資助政策，切實(shí)規范申請及審核程序，做到程序公開(kāi)、操作透明，確保困難學(xué)生真正享受到國家資助政策。對在資助工作中弄虛作假、套取資助資金，代簽冒領(lǐng)、貪污挪用擠占資助資金等行為，要對直接責任人及單位負責人進(jìn)行嚴肅處理，構成犯罪的，將移交司法機關(guān)處理。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 35

　　為了使部分家庭經(jīng)濟特別困難，無(wú)法交納全部學(xué)費的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，根據有關(guān)部門(mén)規定和我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、適用范圍

　　具有我校正式學(xué)籍的全日制普通高中學(xué)生。

　　二、減免學(xué)費的條件

　　申請減免學(xué)費的學(xué)生應符合下列條件：

　�。�1）國家法令規定的撫恤、優(yōu)待對象（如：烈士子女、優(yōu)撫家庭等）；

　�。�2）孤兒（無(wú)其他有經(jīng)濟能力的直系親屬資助）；

　�。�3）父母雙下崗或失業(yè)，在家未出去工作；

　�。�4）家庭平均收入接近或符合最低保障條件的；

　�。�5）經(jīng)濟困難的特困戶(hù)；

　�。�6）其他有特殊情況符合減免條件者。

　�。�7）學(xué)生本人遵守國家法令及校紀校規，品行端正，無(wú)違紀行為，學(xué)習刻苦者。

　　三、減免額度和比例

　　1、減免額度分為：

　　A、學(xué)費全免

　　B、1200兩個(gè)檔次；

　　2、減免學(xué)費的學(xué)生比例原則上控制在4％以?xún)�，名額不平均分配，由各班班主任上報學(xué)校研究決定。

　　四、申請減免的程序

　　1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生本人向所在班級提出減免學(xué)費申請，填寫(xiě)《學(xué)生減免學(xué)費申請審批表》；低保戶(hù)需提供低保證原件及復印件一份，其它申請對象需到所在鄉鎮、街道辦事處以上人民政府教育或民政部門(mén)開(kāi)出的有關(guān)證明一份及單寸照片2張；

　　2、各班主任要認真核實(shí)申請者的實(shí)際情況與理由（根據家訪(fǎng)回饋），提出減免意見(jiàn)；

　　3、各年段將申請表及所附材料（學(xué)生申請和證明等）及家訪(fǎng)材料交到團委，審核后上報學(xué)校審批；

　　4、政教處對減免名單進(jìn)行公示；

　　5、學(xué)生減免學(xué)費的審批手續要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月內完成；

　　6、學(xué)生減免學(xué)費的申請原則上為每學(xué)年一申請。

　　五、附則

　　1、對經(jīng)濟困難學(xué)生減免學(xué)費，是一件十分重要的`工作，各班級、年段要認真重視，切實(shí)做好此項工作；

　　2、申請減免學(xué)費的學(xué)生要生活儉樸、不揮霍浪費，無(wú)違紀記錄、無(wú)吸煙、酗酒等不良嗜好，要有良好的道德品質(zhì)。如發(fā)現上述不良表現，學(xué)校將追回已減免的學(xué)費，對于不遵守國家法律和因違反學(xué)校規定受到紀律處分的學(xué)生，將取消減免；

　　3、申請減免學(xué)費的學(xué)生，學(xué)習上要積極努力。一學(xué)期出現兩門(mén)以上（含兩門(mén)）功課不及格者將取消減免；

　　4、各班級、年段要切實(shí)做好學(xué)生減免學(xué)費的審核工作，對于弄虛作假的學(xué)生，除補交減免的學(xué)費外，視其情況給予必要的紀律處分；

　　5、對于家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生變化的學(xué)生，要根據本辦法隨時(shí)調整學(xué)費的減免。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 36

　　為了鞏固“普九”成果，不讓學(xué)生因貧困而流失。根據全省基礎教育會(huì )議精神，為確保國家“兩免一補”各項措施的有效落實(shí)，全面推進(jìn)我校義務(wù)教育階段貧困生救助工程，建立健全我校義務(wù)教育階段救助工作體系，結合我校實(shí)際，特制定本校貧困生救助工作實(shí)施方案。

　　一、組織機構及職責

　�。ㄒ唬┙M織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　�。ǘ�）具體職責

　　1、組長(cháng)負責指揮、協(xié)調及時(shí)傳達貫徹上級指示精神，指導全�！皟擅庖谎a”工作開(kāi)展實(shí)施。

　　2、副組長(cháng)負責救助生名單的審核落實(shí)。

　　3、陳林負責救助款項的發(fā)放。陳金蓮負責建立健全救助款專(zhuān)帳及資料保存。

　　4、其他組員負責監督、確保救助款發(fā)放及時(shí)到位，救助生是真正的困難生，不搞人情關(guān)系。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導

　　學(xué)校成立“兩免一補”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負總責，黨支部、教導室領(lǐng)導、少先隊輔導員及班主任負責監督，副校長(cháng)、總務(wù)、出納負責實(shí)施。

　�。ǘ�）強化宣傳

　　積極、主動(dòng)、開(kāi)拓性地做好宣傳工作。充分利用板報、公示等在全校師生中廣泛深入地開(kāi)展“兩免一補”宣傳工作，增強透明度，形成全社會(huì )關(guān)注貧困學(xué)生、支持農村教育發(fā)展的良好氛圍。

　�。ㄈ�）做好救助工作

　　1、做好“兩免”工作。切實(shí)按照國家政策，全部免除學(xué)生的'學(xué)雜費，全部免除學(xué)生的課本費。

　　2、搞好“一補”工作。根據上級主管部門(mén)分配的補助寄宿生生活費學(xué)生數，做好各項救助工作。一是落實(shí)救助生名單，首先由學(xué)生及家長(cháng)提出申請并填報貧困生申請表，再由村委會(huì )推薦，并由村主任簽章后交學(xué)校審核。二是要將審核結果進(jìn)行公示，無(wú)異議后再造補助生活費學(xué)生名冊，并把救助生名單錄入電腦，使學(xué)生及家長(cháng)在網(wǎng)上可以查閱，增加透明度。三是要把下?lián)艿木戎�款，及時(shí)如數的發(fā)放給學(xué)生。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 37

　　建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，特別是經(jīng)濟困難學(xué)生的認定方案，是實(shí)現國家不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)的重大舉措，是促進(jìn)教育公平、構建和諧校園的重要環(huán)節。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作必須制定嚴格工作制度、規范工作程序，做到公開(kāi)、公平、公正。

　　根據《教育部 財政部關(guān)于認真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導意見(jiàn)》（教財[2007]8號）中的規定，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習期間的學(xué)習和生活基本費用的學(xué)生。為進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)院系，特制訂本方案。

　　一、認定時(shí)間

　　經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作每學(xué)年開(kāi)展一次。一年級新生于每年的10月上旬進(jìn)行認定，二、三、四年級學(xué)生于每年6月初進(jìn)行調整，如遇特殊情況可不受時(shí)間限制，隨時(shí)進(jìn)行認定。

　　二、認定比例

　　各學(xué)院經(jīng)濟困難學(xué)生的比例原則上控制在學(xué)生總人數的20％以?xún)取?/p>

　　三、認定標準

　　貧困生認定標準分為特別困難（簡(jiǎn)稱(chēng)特困）、困難和一般困難三個(gè)檔次。

　　1、完全無(wú)力支付學(xué)習費用，且支付本人生活費用都非常困難的`家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，可認定為特別困難。

　　2、能勉強支付個(gè)人學(xué)習費用，但無(wú)力支付生活費用的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，可認定為困難學(xué)生。

　　3、能支付全部個(gè)人學(xué)習基本費用及部分生活費用的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，可認定為一般困難。

　　四、認定程序

　　1、學(xué)生個(gè)人申請，按照自己的需求選擇救助檔次。同時(shí)提交以下材料：

　�。�1）經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表

　�。�2）鄉（鎮）、街道辦事處蓋章的《經(jīng)濟困難學(xué)生家庭情況調查表》，或鄉（鎮）、街道辦事處蓋章的家庭經(jīng)濟困難情況證明�；蚰茏C明或能輔助證明家庭經(jīng)濟困難的其它證明（下崗證、低保證、殘疾證、受災證明等），烈士子女應提供烈士證。

　　2、資格審查

　�。�1）班級評議

　　各班班委會(huì )和部分學(xué)生代表在輔導員或班主任的指導下進(jìn)行評議。

　�。�2）班主任談話(huà)

　　由班主任依據本班學(xué)生的申請材料與申請學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，提出符合認定條件的人員名單及貧困類(lèi)型。

　�。�3）學(xué)院審核

　　學(xué)院黨委、團委審核學(xué)院所有經(jīng)濟困難學(xué)生，并確定申請學(xué)生的貧困類(lèi)型。

　　3、公示

　　各學(xué)院將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定名單及檔次，在學(xué)生班級范圍內公示5個(gè)工作日。如有異議，可通過(guò)有效方式向學(xué)院認定工作組提出質(zhì)疑，認定工作組在接到異議材料的3個(gè)工作日內予以答復。如對學(xué)院認定工作組的答復仍有異議，可通過(guò)有效方式向學(xué)生資助中心提請復議，學(xué)生資助中心在接到復議提請的3個(gè)工作日內予以答復。如情況屬實(shí)，將做出調整。

　　4、建立信息庫

　　各學(xué)院將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單及檔次匯總后報學(xué)生處資助中心審批，確認經(jīng)濟困難學(xué)生認定資格，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息庫，同時(shí)將確定的貧困生名單和類(lèi)型反饋各學(xué)院。

　　5、信息反饋

　�。�1）學(xué)生監督本學(xué)院的貧困學(xué)生是否確實(shí)符合貧困學(xué)生條件；是否真實(shí)享受到需要的資助金額。

　�。�2）被列入經(jīng)濟困難學(xué)生后，若發(fā)現有弄虛作假行為，一經(jīng)查實(shí)立即取消其經(jīng)濟困難學(xué)生資格，并追究相關(guān)人員責任。

　�。�3）反饋受資助的經(jīng)濟困難學(xué)生的信息，在班級范圍享受到的資助與實(shí)際的困難程度是否相符。

　　五、貧困生的資助

　　1、資助政策

　　學(xué)校的資助類(lèi)型包括獎、助、貸、勤、借、補，通過(guò)運用國家助學(xué)貸款和其他政策性減免學(xué)費來(lái)資助學(xué)費，通過(guò)其他方式來(lái)資助生活費，通過(guò)技能培訓、實(shí)踐服務(wù)和其他物質(zhì)經(jīng)濟幫助為學(xué)生提供成長(cháng)發(fā)展援助。

　　2、資助方式

　　在低年級貧困學(xué)生中主要采取無(wú)償資助（如助學(xué)金、困難補助），針對高年級貧困學(xué)生配合提供有償資助（勤工助學(xué)等），針對成績(jì)優(yōu)秀的可以進(jìn)行獎勵資助（獎學(xué)金、獎勵性貸學(xué)金）。

　　3、資助信息發(fā)布

　　上下半年各集中發(fā)布一次資助信息，方便學(xué)院和學(xué)生進(jìn)行集中申報。

　　4、資助效果

　　被認定為經(jīng)濟困難的學(xué)生均能獲得一定的物質(zhì)經(jīng)濟幫助，同一級的經(jīng)濟困難學(xué)生的認定類(lèi)型與獲得的資助額度能夠對應。

　　六、貧困生的跟蹤與動(dòng)態(tài)管理

　　1、跟蹤調查貧困生餐卡消費額度；

　　從貧困學(xué)生的餐卡消費次數、消費的穩定性和消費金額和普通同學(xué)的比較。檢查是否存在經(jīng)濟困難學(xué)生用餐金額消費偏高，了解具體原因。

　　2、觀(guān)察貧困生日常生活消費結構和狀況

　　通過(guò)和經(jīng)濟困難學(xué)生班級同學(xué)、寢室同學(xué)的咨詢(xún)，了解經(jīng)濟困難學(xué)生的具體生活開(kāi)支和消費模式。

　　3、班主任、輔導員談話(huà)

　　班主任和輔導員每學(xué)期與所帶班級的經(jīng)濟困難學(xué)生一對一談話(huà)至少一次，每次至少在30分鐘以上。

　　4、學(xué)生資助中心將不定期對取得資助資格的學(xué)生進(jìn)行調研和回訪(fǎng)。

　　學(xué)生資助中心各位老師利用調研、座談會(huì )、個(gè)別訪(fǎng)談等形式對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行回訪(fǎng)調查，一方面了解學(xué)生的具體需求和面臨的困難，另一方面也為資助工作的順利開(kāi)展和更好服務(wù)提供幫助。

　　七、貧困生信息庫的加入與退出

　　1、臨時(shí)性困難的學(xué)生因家庭經(jīng)濟狀況好轉而沒(méi)有學(xué)習、生活費用壓力時(shí)，可申請退出貧困生信息庫。

　　2、貧困生認定過(guò)程中存在虛假信息的學(xué)生，經(jīng)調查屬實(shí)，從貧困生信息庫中刪除。

　　3、當已退出貧困生信息庫的學(xué)生再次面臨學(xué)習生活上的經(jīng)濟困難時(shí)，可申請加入貧困生信息庫。

　　貧困家庭學(xué)生幫扶方案 38

　　為了鞏固“普九”成果，不讓學(xué)生因貧困而流失。根據全省基礎教育會(huì )議精神，為確保國家“兩免一補”各項措施的有效落實(shí)，全面推進(jìn)我校義務(wù)教育階段貧困生救助工程，建立健全我校義務(wù)教育階段救助工作體系，結合我校實(shí)際，特制定本校貧困生救助工作實(shí)施方案。

　　一、組織機構及職責

　�。ㄒ唬┙M織機構

　　組 長(cháng)：肖三壽

　　副組長(cháng)：鄒北海

　　組 員：

　�。ǘ�）具體職責

　　1、組長(cháng)負責指揮、協(xié)調及時(shí)傳達貫徹上級指示精神，指導全�！皟擅庖谎a”工作開(kāi)展實(shí)施。

　　2、副組長(cháng)負責救助生名單的審核落實(shí)。

　　3、陳林負責救助款項的發(fā)放。陳金蓮負責建立健全救助款專(zhuān)帳及資料保存。

　　4、其他組員負責監督、確保救助款發(fā)放及時(shí)到位，救助生是真正的困難生，不搞人情關(guān)系。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導

　　學(xué)校成立“兩免一補”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負總責，黨支部、教導室領(lǐng)導、少先隊輔導員及班主任負責監督，副校長(cháng)、總務(wù)、出納負責實(shí)施。

　�。ǘ�）強化宣傳

　　積極、主動(dòng)、開(kāi)拓性地做好宣傳工作。充分利用板報、公示等在全校師生中廣泛深入地開(kāi)展“兩免一補”宣傳工作，增強透明度，形成全社會(huì )關(guān)注貧困學(xué)生、支持農村教育發(fā)展的良好氛圍。

　�。ㄈ�）做好救助工作

　　1、做好“兩免”工作。切實(shí)按照國家政策，全部免除學(xué)生的學(xué)雜費，全部免除學(xué)生的課本費。

　　2、搞好“一補”工作。根據上級主管部門(mén)分配的'補助寄宿生生活費學(xué)生數，做好各項救助工作。一是落實(shí)救助生名單，首先由學(xué)生及家長(cháng)提出申請并填報貧困生申請表，再由村委會(huì )推薦，并由村主任簽章后交學(xué)校審核。二是要將審核結果進(jìn)行公示，無(wú)異議后再造補助生活費學(xué)生名冊，并把救助生名單錄入電腦，使學(xué)生及家長(cháng)在網(wǎng)上可以查閱，增加透明度。三是要把下?lián)艿木戎�款，及時(shí)如數的發(fā)放給學(xué)生。

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