素質(zhì)提升實(shí)施方案范文（通用10篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì )被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的素質(zhì)提升實(shí)施方案范文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
素質(zhì)提升實(shí)施方案1
為全面貫徹落實(shí)教育方針，規范教育教學(xué)管理，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷完善教育質(zhì)量評價(jià)體系，特制訂本方案。
一、考核內容及權重
考核主要涉及五個(gè)方面內容，具體項目及權重如下：
教育管理（共12條）30%
教學(xué)管理（共7條）38%
教育科研（共3條）12%
興趣活動(dòng)和特色建設（共3條）10%
根據問(wèn)卷調查對學(xué)校教育教學(xué)教研管理工作評分占10%
各項目的詳細考核內容及附加分加分要求見(jiàn)附件《區小學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量考核量化表》。
二、考核方法及程序
區教育局成立考核小組，具體工作由普教科、教師發(fā)展中心教研部和教科部等相關(guān)科室共同進(jìn)行�？己瞬扇∑綍r(shí)考核與集中考核相結合、現場(chǎng)考察與查閱資料相結合、問(wèn)卷調查與走訪(fǎng)座談相結合、定量與定性相結合的辦法，并按以下程序進(jìn)行：
1.各校對照方案先行自評，填寫(xiě)自評表；
2.區教育局組織復評和確認；
3.公布考核結果。
三、獎項設立
考核依據總分（指標綜合分與附加分之和，加教育集團或聯(lián)盟捆綁考核分）按一定比例分別設優(yōu)秀獎、優(yōu)良獎和進(jìn)步獎（各獎項之間不兼得）。根據我區實(shí)際，城區學(xué)校和農村學(xué)校在確定各獎項時(shí)可允許一定的得分差異。
四、控制條件
有下列情形之一的實(shí)行一票否優(yōu)：
1.嚴重違背規范辦學(xué)的相關(guān)要求；
2.發(fā)生重大責任事故；
3.教職工中有受到黨紀、政紀處分，并且學(xué)校負有管理責任。
五、有關(guān)說(shuō)明
1.方案第二項“教學(xué)管理”中的教學(xué)質(zhì)量以區教育局組織的學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)與監測、期中視導及周三教學(xué)工作日調研等掌握的情況為主要打分依據，同時(shí)參考上級教育主管部門(mén)組織的義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)與監測結果。
2.教育集團或聯(lián)盟內學(xué)校捆綁考核。集團或聯(lián)盟內有一所成員學(xué)校當年素質(zhì)教育與上一年相比明顯進(jìn)步的（進(jìn)等），集團或聯(lián)盟內其它成員校當年素質(zhì)教育考核分加2分計算總分；集團或聯(lián)盟內有一所成員學(xué)校當年素質(zhì)教育與上一年相比明顯退步的（降等），集團或聯(lián)盟內其它成員校當年素質(zhì)教育考核分減1分計算總分。
3.附加分封頂5分，由學(xué)校將加分依據的原件、復印件送普教科驗核確認。
4.特殊教育學(xué)校參照此方案考核。
質(zhì)量考核是深化課程改革，規范學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量的有效抓手，各學(xué)校要認真對照方案，明確減負、提質(zhì)、增效措施，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
素質(zhì)提升實(shí)施方案2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，培養學(xué)生積極、健康的個(gè)性品質(zhì)和高雅的生活情趣，促進(jìn)和諧校園建設，根據集團的相關(guān)要求并結合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。
二、活動(dòng)目標
1、活躍校園氣氛，豐富校園生活。
2、發(fā)現人才，發(fā)展特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)、創(chuàng )新精神。
3、培養學(xué)生健康的興趣和愛(ài)好，塑造健全的人格，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、展示新徽素質(zhì)教育成果，構建和諧、快樂(lè )的校園。
2、項目分兩個(gè)部分，一個(gè)是校級競賽組，一個(gè)是年級興趣組。
(一)校級競賽組
校級競賽組專(zhuān)門(mén)代表學(xué)校參加集團、鎮、市的各種競賽，人員由科任老師在全校中選拔，人數由教師根據科目特點(diǎn)決定，但不能少于20人/班，特殊情況需要報教務(wù)處審核備案，否課時(shí)費用折半。
項目地點(diǎn)負責人
合唱;大多媒體教室陳勇蘇建宏
舞蹈：舞蹈室陳娟
美術(shù)：生物實(shí)驗室張艷娣
乒乓球：學(xué)校田徑場(chǎng)涂欣培
籃球：籃球場(chǎng)弁明遠
羽毛球：羽毛球場(chǎng)趙崇強
武術(shù)：足球場(chǎng)陳玲
中國象棋：物理實(shí)驗室石振榮
圍棋：物理實(shí)驗室方龍志
國際象棋：物理實(shí)驗室方龍志
國學(xué)誦讀：學(xué)校舞臺黃嫻妹
書(shū)法：化學(xué)實(shí)驗室黃檸健
器樂(lè )：待定趙遠鋒
手工：待定
(二)年級興趣組
年級興趣組以年級為單位開(kāi)設，具體開(kāi)班為：
一年級：由各班班主任根據本班學(xué)生意愿自行申報，有本班班主任主任授課二年級：語(yǔ)文補習班(40人，負責人：譚美貞，地點(diǎn)：二(1)班教室)、數學(xué)補習班(65人，負責人：夏小燕，二(6)班教室)、英語(yǔ)口語(yǔ)班(68人，負責人：呂妤，地點(diǎn)：二(3)班教室)、寫(xiě)字班(共2班，一班：68人，負責人：華佳，地點(diǎn)二(4)班教室;二班：68人，負責人：袁亞輝，地點(diǎn)：二(5)班教室)、美術(shù)班(68人，負責人：胡志玲，地點(diǎn)：二(7)班教室)、唱歌班(68人，負責人：文燕芳，地點(diǎn)：二(8)班教室)、國學(xué)班(40人，負責人：蔡晶瑩，地點(diǎn)：二(2)班教室)
三年級：語(yǔ)文補習班(68有，負責人：黃曉莉，地點(diǎn)：三(3)班教室)、奧數補習班(68人，負責人：何觀(guān)明，地點(diǎn)：三(4)班教室)、英語(yǔ)補習班(40人，負責人：王亞娟，地點(diǎn)：三(2)班教室)、數學(xué)補習班(負責人：趙春娥)、象棋班(68人，負責人：賈海燕，地點(diǎn)：三(5)班教室)、國學(xué)班(40人，負責人：羅夢(mèng)云，地點(diǎn)：三(1)班教室)
四年級：語(yǔ)文補習班(68人，負責人：鄧輝泳，地點(diǎn)：四(5)班教室)、數學(xué)補習班(68人，負責人：梁艷平，地點(diǎn)：四(6)班教室)、英語(yǔ)補習班(68人，負責人，潘惠優(yōu)，地點(diǎn)：四(3)班教室)、奧數班(40人，負責人：翁細妹，地點(diǎn)：四(1)班教室)、象棋班(68人，負責人：韋金蘭，地點(diǎn)：四(4)班教室)、國學(xué)班(40人，負責人：歐柳瑩，地點(diǎn)：四(2)班教室)
五年級：語(yǔ)文補習班(40人，負責人：劉瓊，地點(diǎn)：五(1)班教室)、數學(xué)補習班(68人，負責人：，地點(diǎn)：五(5)班教室)、英語(yǔ)補習班(68人負責人：劉敏，地點(diǎn)：五(2)班)、國學(xué)班(68人，負責人：鄭云喜，地點(diǎn)：五(3)班教室)奧數班(50人五(4)班負責人夏曉峰)
四、時(shí)間安排
每周三和周五的第七節課為全校素質(zhì)教育超市活動(dòng)時(shí)間，個(gè)別特殊項目除外，第三周開(kāi)始啟動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、各活動(dòng)小組要寫(xiě)好活動(dòng)方案，內容包括：活動(dòng)內容、時(shí)間安排、主要措施、預期目標等。及時(shí)做好相關(guān)記錄。
2、要加強活動(dòng)的紀律和安全管理，以保證活動(dòng)的實(shí)效。
3、學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組要加強督導巡查，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的效率，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。教務(wù)處把活動(dòng)的開(kāi)展情況納入常規業(yè)務(wù)考核。
4、五年級奧數班必須經(jīng)過(guò)嚴格競賽選拔考試，錄取前20名，重點(diǎn)培養后再選拔考試，為5月份育苗杯做好準備!
六、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：鄧以諾
組員：王延群衡曉紅王瓊張紅亮陳勇方龍志具體工作由教務(wù)處負責安排、實(shí)施、監管、執行。
七、成果展示
通過(guò)以下三種形式來(lái)展示：
1、校內匯報展示：時(shí)間6月中旬
2、參加鎮級(集團或以上)比賽成果匯報。
3、六一文藝演出匯報。
素質(zhì)提升實(shí)施方案3
一、指導思想
以市教委開(kāi)展素質(zhì)教育要求為指導，以促進(jìn)小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為目標，大力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。以露一手活動(dòng)為平臺，做到人人積極發(fā)展特長(cháng)，人人有機會(huì )展示，人人有成功感覺(jué)，推動(dòng)我校學(xué)生素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。
二、活動(dòng)內容
1、學(xué)習能力露一手活動(dòng)
時(shí)間3-4月份
各校以培養學(xué)生形成良好的學(xué)習品質(zhì)，學(xué)習習慣，學(xué)習方法，學(xué)習技能為內容，開(kāi)展如下活動(dòng)：
(1)新學(xué)期學(xué)習計劃大討論。
(2)學(xué)習方法、學(xué)習習慣交流。
(3)雙寫(xiě)、數學(xué)競賽活動(dòng)。
各項活動(dòng)要面向全體學(xué)生，結合特長(cháng)樹(shù)立典型，在學(xué)生當中形成一股積極向上的核心力量，全面展示同學(xué)們各方面的學(xué)習特長(cháng)。
2、文體特長(cháng)露一手活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間5-6月份
(1)體育特長(cháng)露一手
充分利用體育課、體活課、課間等時(shí)間全面培養學(xué)生的體育特長(cháng)，學(xué)校成立田徑隊，利用早晚時(shí)間組織教師系統規范訓練。在六一期間全鄉各年段開(kāi)展大型運動(dòng)會(huì )，引導廣大學(xué)生形成體育愛(ài)好和特長(cháng)。
(2)文藝特長(cháng)露一手活動(dòng)
根據學(xué)生自身愛(ài)好，學(xué)校成立舞蹈隊、鼓號隊組織有特長(cháng)素質(zhì)好的教師，利用間休時(shí)間加強訓練，學(xué)校在資金緊張的情況下籌資新建舞蹈室，為有舞蹈特長(cháng)的學(xué)生，建立良好的訓練場(chǎng)所，文藝特長(cháng)生將在我鄉新苗藝術(shù)節大展風(fēng)采。
(3)藝術(shù)作品露一手活動(dòng)
各校要根據自身的師資特長(cháng)確立目標，分別從書(shū)法、繪畫(huà)、編織等方面培養學(xué)生藝術(shù)技能，此項活動(dòng)也將在新苗藝術(shù)節期間全面展示。
3、生活能力露一手活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：7-8月份
根據我鄉學(xué)生分散，交通不便的特點(diǎn)，此項活動(dòng)圍繞提高學(xué)生，基本生活技能為出發(fā)點(diǎn)，從住宿生的內務(wù)整理、洗衣、做飯等方面開(kāi)展操作比賽，學(xué)校將在9月份進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、小制作、小發(fā)明露一手活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：9-10月份
此項活動(dòng)要求各校以班級為單位，成立興趣小組，班級設科技園地，給各種小制作、小發(fā)明以充分的展示平臺，并適時(shí)表彰，充分調動(dòng)活動(dòng)的積極性，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新精神。
三、幾點(diǎn)要求
1、提高認識加強領(lǐng)導
要將露一手活動(dòng)納入到日常的教育教學(xué)管理中，與學(xué)校特長(cháng)生培養目標相結合，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的露一手活動(dòng)領(lǐng)導小組，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
2、組織師資選拔學(xué)生，精心編寫(xiě)活動(dòng)安排，定期測評，準確做好各項活動(dòng)記錄。
3、創(chuàng )造氛圍搞好宣傳。
要在教師和學(xué)生間廣泛宣傳此項活動(dòng)的重大意義，創(chuàng )設良好的露一手素質(zhì)教育活動(dòng)的氛圍和環(huán)境
素質(zhì)提升實(shí)施方案4
一、指導思想
深入貫徹全國教育工作會(huì )議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》要求，結合我校實(shí)際情況，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和社會(huì )實(shí)踐能力，精心組織，認真實(shí)施，為我班學(xué)生提供文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
1、指定活動(dòng)：校園跳繩
2、自選活動(dòng)：游戲、球類(lèi)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)措施
1、遵循教育規律和學(xué)生的身心特點(diǎn)、依據學(xué)校的實(shí)際情況和所在地區特點(diǎn)，堅持教育性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結合的原則，創(chuàng )設出具有本班特色的品牌活動(dòng)項目。
2、與體育課教學(xué)相結合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動(dòng)相結合，保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計劃。
4、通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育，廣泛傳播健康理念，使“皇城小學(xué)，成長(cháng)家園”“頑強拼搏，勇奪第一”等口號班喻戶(hù)曉，深入人心。
5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(cháng)效機制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的良好育人環(huán)境，把陽(yáng)光體育活動(dòng)真正的搞下去。
素質(zhì)提升實(shí)施方案5
一、指導思想
為全面貫徹全國教育工作會(huì )議精神，適應社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強的社會(huì )適應能力、應變能力和創(chuàng )造能力；樹(shù)立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng )新意識、風(fēng)險意識、效率觀(guān)念、拼搏精神；擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會(huì )責任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導，著(zhù)眼時(shí)代要求，著(zhù)眼未來(lái)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。
二、教育觀(guān)念及目標
(一）教育觀(guān)念
教育目標從注重掌握專(zhuān)業(yè)知識轉變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內心建設；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉變到“為了一切學(xué)生”上來(lái)；教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái)；教育要求從規范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來(lái)；教育方法從滿(mǎn)堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。
(二）教育目標
學(xué)會(huì )做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識和本領(lǐng)，自立、自強，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟考驗的人才；
學(xué)會(huì )求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識，培養主動(dòng)學(xué)習的能力，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì )的新本領(lǐng)；
學(xué)會(huì )健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會(huì )適應性；
學(xué)會(huì )審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會(huì )審美，而且會(huì )塑造美的環(huán)境，運用美的語(yǔ)言，更要學(xué)會(huì )塑造美的心靈，逐漸養成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規范自我、塑造自我。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新——通過(guò)各種途徑，努力發(fā)現學(xué)生的創(chuàng )新心理，培養學(xué)生的創(chuàng )造性人格，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)，逐步使他們養成熱愛(ài)創(chuàng )造性勞動(dòng)的良好習慣。
三、教育的內容及實(shí)施途徑
�。ㄒ唬┧枷肫返陆逃�
目標：
1、開(kāi)展“習慣、品質(zhì)、人生”教育，增強學(xué)生的內心道德建設和人格修養培養，強化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。
2、開(kāi)展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀(guān)念，增強學(xué)生的自覺(jué)守法、守紀意識和責任感，培養忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
3、開(kāi)展品德和行為習慣養成教育，培養學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個(gè)誠實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養成勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。
主要途徑：
1、以政治課教學(xué)為主渠道，以《守望幸�！掠x本》為媒介，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，進(jìn)行社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨員的教育。
2、以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話(huà)、《班級周報》和班級星級學(xué)生評比等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)念教育。
3、有計劃地開(kāi)展各項德育教育活動(dòng)。
�。�1） 進(jìn)行革命傳統教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節日、紀念日，開(kāi)設“國情、校情系列講座”。
�。�2） 學(xué)校政教處認真組織好新生的入學(xué)教育、、入學(xué)宣誓、軍訓工作和校紀校規的學(xué)習工作。
�。�3） 對照《學(xué)生一日常規》細則要求，強化對學(xué)生行為規范的檢查、考核、教育工作。
�。�4） 開(kāi)展普法教育系列活動(dòng)，組織各種形式的“法律知識講座”。
�。�5） 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學(xué)生”評選活動(dòng)，培養學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀律的良好習慣。
�。�6） 以校內外德育基地為依托，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐和“走進(jìn)社區”服務(wù)活動(dòng)。
4、以《宿舍管理條例》為依據，開(kāi)展文明宿舍建設活動(dòng)，規范寄宿學(xué)生的生活習慣。
5、通過(guò)實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng)，強化學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì)；組織開(kāi)展公益勞動(dòng)。
要求：
1、所有教育內容面向全校學(xué)生；
2、各項活動(dòng)要求有計劃、有記載、有總結、有評比。
�。ǘ� 人文科學(xué)素質(zhì)培養
目標：
1、培養學(xué)生觀(guān)察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養。
2、鍛煉學(xué)生協(xié)調各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類(lèi)旁通的應變能力。
3、通過(guò)人文知識宣傳，開(kāi)展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養。
主要途徑：
1、以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2、各年級要因時(shí)因地的開(kāi)設“心理教育”，尤其是要加強對留守學(xué)生的心理健康教育。
3、按因材施教原則，經(jīng)常開(kāi)展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級別的學(xué)科活動(dòng)，培養學(xué)生勇于展現個(gè)性特長(cháng)的積極性。
4、創(chuàng )建學(xué)生社團，創(chuàng )辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機會(huì )；要著(zhù)力抓好下列社團組織建設：學(xué)生會(huì )、團委會(huì )、班委會(huì )、書(shū)法小組、音樂(lè )小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。
5、利用校園板報、學(xué)生創(chuàng )辦的《班級周報》、班級學(xué)習園地等文化陣地，宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識和信息。
6、每年定期組織開(kāi)展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生在競賽中學(xué)知識，在辯論中練能力。
7、創(chuàng )建花園式校園環(huán)境，每年不定期開(kāi)辦各種人文知識講座；豐富學(xué)生業(yè)余生活。
8、以老師為主導、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng)。
9、組織學(xué)生舉辦繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng )辦各類(lèi)學(xué)生作品展。
10、充分運用校園網(wǎng)絡(luò )系統、廣播系統、多媒體等對全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養和科普知識教育。
要求：
1、上述教育內容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據自己的個(gè)性特長(cháng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng)。
2、人文基礎知識和科學(xué)普及知識講座，每學(xué)期至少組織1～2次，內容要系列化，并逐步完善。
3、各級各部門(mén)要有計劃、有組織地開(kāi)展活動(dòng)，做到制度健全、報批手續完善、健康發(fā)展。
4、各項活動(dòng)制度化，團委、學(xué)生會(huì )組織的各種集體活動(dòng)，必須有計劃、有落實(shí)、有總結。
�。ㄈ┥硇慕】到逃�
目標：
1、開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生的健康人格。
2、開(kāi)展心理咨詢(xún)工作，提高學(xué)生的'心理素質(zhì)。
主要途徑：
1、學(xué)校成立心理健康咨詢(xún)中心，結合專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，開(kāi)設健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀(guān)念，掌握維護自身健康的方法和技巧。
2、開(kāi)展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦田徑運動(dòng)會(huì )和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動(dòng)。
4、認真做好學(xué)生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。
6、校醫務(wù)室定期宣傳防病治病的常識，做好學(xué)生的日常健康防治工作。
7、以學(xué)工處、醫務(wù)室為主，組織每年的新生體檢工作。
要求：
1、所有活動(dòng)及各項教育內容面對全校學(xué)生。
2、不斷改革體育教學(xué)內容，盡可能體現因材施教，幫助學(xué)生樹(shù)立終身鍛煉的意識。
3、各項工作要列入相應部門(mén)的工作計劃，并認真組織實(shí)施，做到有計劃、有落實(shí)、有總結。
四、實(shí)施措施
1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
2、構建以教師、學(xué)校行政系統為主線(xiàn)的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò )，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人（即教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。
3、素質(zhì)教育工作部門(mén)分工
�。�1） 教務(wù)處全面負責學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實(shí)施和考核。
�。�2）黨支部、學(xué)生會(huì )、團委及全面負責學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作；負責學(xué)生社團的組織發(fā)展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學(xué)、規范管理的原則，根據教務(wù)處和主管教研副校長(cháng)的部署，具體組織各項教育、教學(xué)工作的實(shí)施；主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。
�。�3）黨支部具體負責思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施；工會(huì )負責全員健身活動(dòng)的實(shí)施；技能組負責開(kāi)展學(xué)生常規體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。
�。�4）學(xué)校黨支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
�。�5） 后勤處全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著(zhù)力體現服務(wù)育人。
�。�6） 學(xué)生會(huì )要在學(xué)校的具體指導下，努力開(kāi)展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干部隊伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
�。�7） 政教處全面負責學(xué)生的法紀、安全及自我保護教育，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規范管理、重大違紀學(xué)生的教育處理。
4、素質(zhì)教育工作的考核
�。�1） 素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門(mén)工作計劃，并在期末或年終時(shí)按目標管理責任制進(jìn)行考核。
�。�2） 學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中的學(xué)習成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)檔案。
�。�3） 學(xué)生在各項素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理，取得的成績(jì)按活動(dòng)方案的相關(guān)規定頒發(fā)獎勵證書(shū)和給予相應物質(zhì)獎勵。
�。�4） 對學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎勵。
素質(zhì)提升實(shí)施方案6
根據省旅游局《關(guān)于確定“和諧新安徽，祥和迎春游”各地活動(dòng)內容通知》的文件精神，按照省市旅游局的要求，結合阜南實(shí)際，特制定如下關(guān)于開(kāi)展20xx年阜南祥和迎春一日游暨青少年一日素質(zhì)教育活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目的：
1、響應省市旅游局號召，打造具有阜南特色的一日游旅游產(chǎn)品，樹(shù)立阜南旅游的新形象。
2、充分為全縣青少年創(chuàng )造機會(huì )，深入開(kāi)展青少年社會(huì )實(shí)踐和教育活動(dòng)，增強青少年對新知識的敏感性和探索欲，發(fā)現和解決新問(wèn)題的洞察力和創(chuàng )造力，提高他們的自主學(xué)習能力，實(shí)施全面素質(zhì)教育；
3、展現阜南風(fēng)采，激起青少年熱愛(ài)家鄉、立志努力學(xué)習將來(lái)投身家鄉建設的熱情，在全縣掀起“熱愛(ài)家鄉，投身阜南建設”的熱潮；
4、增強全縣人民特別青少年的強身健體意識，提高全民的生活質(zhì)量。
二、活動(dòng)方式：
以學(xué)校為單位，“愛(ài)我阜南，展家鄉風(fēng)采”為主題，在全縣廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(cháng)，以參團的形式，有計劃的利用阜南現有的旅游資源如少林山莊、黃巢公園、淮河公園、聞名全國的王家壩閘以及蒙洼沿淮美麗的風(fēng)光和淳厚的民風(fēng)民俗，悠久歷史文化及歷史遺存，并穿插一些有意義的活動(dòng)，組合一條操作成本低、達到打造具有阜南特色的一日游旅游產(chǎn)品，樹(shù)立阜南旅游的新形象之目的的20xx年阜南祥和迎春一日游暨青少年素質(zhì)教育的一日線(xiàn)路。此一日游線(xiàn)路，以阜南縣城和淮河公園為依托點(diǎn)和中心區，讓游客了解阜南以及阜南翻天覆地的變化；以田集、三塔為前方，參觀(guān)黃巢公園、少林山莊及山莊學(xué)員的武術(shù)表演，讓青少年全面認識我國的傳統與宗教文化，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強全民特別青少年的強身健體意識；以沿淮王家壩、曹集重鎮為后方，參觀(guān)王家壩水利工程、王家壩鎮、曹集鎮的生態(tài)農業(yè)、自然風(fēng)光，體驗蒙洼人民的生活和純厚的民風(fēng)民俗。
三、活動(dòng)安排：
20xx年3月1日，在街心公園舉行“愛(ài)我阜南，展家鄉風(fēng)采”20xx年阜南祥和迎春一日游暨青少年素質(zhì)教育的一日線(xiàn)路啟動(dòng)儀式，并在報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體上宣傳，讓全社會(huì )認識此次活動(dòng)的重要意義，從20xx年3月1日開(kāi)始，以參團的形式，以學(xué)校為單位，有計劃的開(kāi)展阜南祥和迎春一日游暨青少年素質(zhì)教育的一日線(xiàn)路活動(dòng)，使全民都參與、全民都能接受教育，實(shí)施全面素質(zhì)教育，整個(gè)活動(dòng)至20xx年學(xué)生暑期結束，具體安排如下：
上午：7：30時(shí)乘汽車(chē)赴王家壩鎮，參觀(guān)王家壩防汛大橋、王家壩閘，并拍照餐留念；參觀(guān)王家壩閘管所展廳，聽(tīng)導游講解王家壩閘及蒙洼蓄洪區的有關(guān)情況；而后赴蒙洼蓄洪區，參觀(guān)沿淮自然風(fēng)光、農業(yè)生態(tài)景觀(guān)、保莊圩等，體驗澇區居民生活，品味沿淮風(fēng)情。后乘車(chē)赴曹集鎮烈士陵園，敬獻花圈，進(jìn)行悼念活動(dòng)。
中午11：00時(shí)，乘車(chē)赴淮河公園，參觀(guān)園區，與大自然、與動(dòng)物親密接觸，進(jìn)行社會(huì )和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，后分組進(jìn)行詩(shī)歌比賽、繪畫(huà)比賽和“愛(ài)我阜南，展家鄉風(fēng)采”作文比賽（作品作為征文稿，參加以后的有獎?wù)魑幕顒?dòng)。）等活動(dòng)。12：00時(shí)在公園內集體用餐（吃份飯）。
下午：13：30時(shí)乘車(chē)赴田集參觀(guān)黃巢公園園區和歷史陳列館，尋覓歷史的足跡，感受中華民族的滄桑變化，接受愛(ài)國主義教育；15：30時(shí)赴少林山莊，參觀(guān)校容校貌、演武廳、展覽廳等，后欣賞少林山莊學(xué)員精彩的武術(shù)表演，體味中華文化的博大精深，增強強身健體意識。表演結束后，乘車(chē)回縣城，全部活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
四、收費標準：
60元/人。包括交通費、中餐費、保險、公園大門(mén)票、導服及其他活動(dòng)費用。
�。▽W(xué)校統一組織三十名以上的學(xué)生團，可以免費隨同一名教師或學(xué)校領(lǐng)導。）
素質(zhì)提升實(shí)施方案7
指導思想：為促進(jìn)學(xué)生心理健康，普及心理健康常識，配合學(xué)校心理健康教育開(kāi)展，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造積極向上的心理氛圍，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，堅持育人為本，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)送上一縷陽(yáng)光
活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì )稱(chēng)贊別人，懂得稱(chēng)贊別人是增進(jìn)同學(xué)之間友情的一種方式，幫助學(xué)生在交往中克服羞怯心理，勇敢地去與人交往。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
同學(xué)們，在寒冷的冬天，當一縷陽(yáng)光照耀在你身上的時(shí)候，你會(huì )有什么樣的感覺(jué)呢？（溫暖、舒適）是的，在寒冷的時(shí)候，在黑暗的時(shí)候，我們需要陽(yáng)光，因為陽(yáng)光帶給我們溫暖、舒適，使我們心情愉快�？墒�，你們知道嗎？并不只有太陽(yáng)才能給我們帶來(lái)陽(yáng)光，實(shí)際上，我們每個(gè)人都是一個(gè)小太陽(yáng)，都會(huì )放射出溫暖的陽(yáng)光。同學(xué)們，你們愿意做一個(gè)小太陽(yáng)，給身邊的人送上一縷陽(yáng)光嗎？（出示課題：送上一縷陽(yáng)光）其實(shí)，想要送給別人陽(yáng)光并不難，只要大家學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)，那就是稱(chēng)贊別人（板書(shū)：稱(chēng)贊別人）
�。ǘ�、學(xué)習稱(chēng)贊別人的方法有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：“稱(chēng)贊別人還不簡(jiǎn)單嗎？”是這樣嗎？咱們請一位同學(xué)上臺來(lái)，大家一塊兒來(lái)稱(chēng)贊稱(chēng)贊他，看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )稱(chēng)贊別人。指名一位同學(xué)上臺，其他人稱(chēng)贊他。（其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠。詢(xún)問(wèn)被稱(chēng)贊的同學(xué)被別人稱(chēng)贊是的感受，得出結論：稱(chēng)贊別人時(shí)，態(tài)度一定要誠懇、真誠，這樣才能給別人帶去溫暖。而一味地奉承別人，缺乏真誠的態(tài)度，那么你的稱(chēng)贊就會(huì )變成盛夏里的烈日，讓人感覺(jué)不那么舒服了。
�。ㄈ┬〗M活動(dòng)
1、同學(xué)們都明白了該怎樣稱(chēng)贊別人，那么現在請大家拿出準備好的小卡片，在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫(xiě)上一句贊語(yǔ)。受到稱(chēng)贊的同學(xué)在卡片背面記錄下同學(xué)們稱(chēng)贊你的話(huà)。完成后投入“陽(yáng)光信箱”。
2、小組活動(dòng)、交流。
3、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片，讀給大家聽(tīng)，并詢(xún)問(wèn)稱(chēng)贊別人時(shí)和被別人稱(chēng)贊時(shí)的感受。
�。�1）當別人稱(chēng)贊你時(shí)，你的心情怎樣？
�。�2）當你稱(chēng)贊別人時(shí)，你覺(jué)得他（她）怎樣？
5、給稱(chēng)贊別人稱(chēng)贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽(yáng)光小天使”獎牌。
�。ㄋ模┛偨Y
是的，同學(xué)們，讓我們去盡情的享受別人對自己的稱(chēng)贊，也真誠的稱(chēng)贊別人，為身邊的每一個(gè)人送上一縷溫暖的陽(yáng)光吧！第四課時(shí)生活對我說(shuō)活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道一個(gè)人的健康不僅指身體的健康，更包括心理的健康。讓學(xué)生爭做樂(lè )觀(guān)、自信、熱心的健康的人。
素質(zhì)提升實(shí)施方案8
一、活動(dòng)背景
金秋時(shí)節，桂子飄香。在完成了黨建干事?lián)Q屆、選舉工作之后，新一屆黨建工作團體正式成立了，但中間還存在一些散亂、生疏感。為增強我院學(xué)生黨建辦內部干事間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開(kāi)展各項工作奠定基礎，特組織此次化材學(xué)院學(xué)生黨建辦全體成員的素質(zhì)拓展活動(dòng)。本次活動(dòng)、旨在營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過(guò)干事及同學(xué)間的相互合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強身健體，提高個(gè)人素質(zhì)的機會(huì )。
二 、活動(dòng)主題
友誼 合作 拼搏 進(jìn)取
三、活動(dòng)對象
化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨建辦公室全體干事，09、10級各班至少4名（男女各2人）黨員或入黨積極分子。
四、活動(dòng)價(jià)值及意義
活動(dòng)核心價(jià)值：修身、探索、學(xué)習、超越、雙贏(yíng)
活動(dòng)核心目的：通過(guò)體驗式活動(dòng)，強調“先行后知”，進(jìn)而達到激發(fā)潛能、學(xué)習技能、提高集體意識的目的
活動(dòng)最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作；最終達到修身目的。
活動(dòng)價(jià)值、目的說(shuō)明：
1、通過(guò)拓展活動(dòng)，在團隊內部營(yíng)造親情化的團隊氛圍，增進(jìn)團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進(jìn)團隊內各成員的人際關(guān)系。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)各團隊成員的進(jìn)取精神，培養新一屆干事成員的領(lǐng)導意識與管理才能，為在將來(lái)的黨建工作中成為一名合格的組織者、參與者打下基礎。
五、活動(dòng)方式
綜合活動(dòng)項目+挑戰自我+個(gè)性表現+團隊間合作、競爭
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月23日 下午14:30
地點(diǎn)：寶山校區足球場(chǎng)
七 、前期準備
具體事務(wù)安排：
1 統計班級成員的名單，確定參加活動(dòng)的成員名單，并且通知到人。 2 .1安排攝像設備。
2.2確定能安全開(kāi)展活動(dòng)的的場(chǎng)所（參考地點(diǎn)：足球場(chǎng)）。
2.3考慮到活動(dòng)（二）采取分小組進(jìn)行。在活動(dòng)前合理分配小組成員（男女搭配）。每組成員建議在10~12人。。
八 、活動(dòng)流程
活動(dòng)組織人員于13：40提前出發(fā)到達足球場(chǎng)，進(jìn)行一些準備。 所有人員14：15以前于足球場(chǎng)集合
14：30開(kāi)始進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)。
活動(dòng)：（一）
活動(dòng)道具：根據活動(dòng)人數準備彩旗3面 彩色筆3盒
1、傳染病
活動(dòng)目的：考察隊員對合作方法的關(guān)注度。當在一個(gè)大集體中和在一個(gè)大集體中的小組里時(shí)，成員面對事物的態(tài)度有無(wú)變化，辦事方法有無(wú)改進(jìn)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
第一階段 隊長(cháng)隨機選出一名隊員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務(wù)就是抓到其他人，使他們都被“感染”。每抓到一個(gè)人，新被感染者就需要與捉人者手拉手尋找下一個(gè)目標，直至包圍網(wǎng)抓住所有人。
第二階段 隊長(cháng)隨機選出一名隊員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務(wù)就是“傳染”他人，但是與第一階段不同的是“傳染病病原體”是以幾何倍數增長(cháng)的，即當“感染者”從三個(gè)人增加到四個(gè)人時(shí)，自動(dòng)“分裂”為兩組（兩人一組），這樣保證了“感染者”始終只有兩人或三人一組，直至包圍網(wǎng)抓住所有人。
2、人體多米諾
活動(dòng)目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務(wù)，進(jìn)一步提升團隊內成員的信任感，以開(kāi)放的心態(tài)相互了解，創(chuàng )造輕松愉快的氣氛。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：團隊所有成員圍成一圈站立，在不借助椅子的前提下，主持人一喊“坐下”，所有成員全部坐下來(lái)（即坐在后邊的人的膝蓋上、不接觸地面），并達成一個(gè)大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進(jìn)五步。
注意事項：活動(dòng)需要注意安全，若隊伍完不成活動(dòng)，需要隊長(cháng)的及時(shí)引導。
活動(dòng)：（二）
活動(dòng)道具：綁腿帶 27 根
每小組約為12~15人，各小組分別選一名組長(cháng)帶隊，負責安全。
1、 破冰
活動(dòng)簡(jiǎn)介：起隊名、隊訓、畫(huà)隊徽、唱隊歌；小組展示/展示團隊形象、活動(dòng)安全說(shuō)明。
活動(dòng)目標；以特殊的形式在一個(gè)新的環(huán)境中相互認識與了解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；了解活動(dòng)的相關(guān)內容與要求；為后續活動(dòng)做好心理準備。
2、十人九腳
活動(dòng)目的：考察隊員間的默契程度及團結協(xié)作能力。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：每隊出五男五女共十人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時(shí)賽跑，快者為勝。
九、拓展活動(dòng)具體規則以及相關(guān)注意事項
1、保持嚴格的組織性和紀律性，各組成員需聽(tīng)從指揮，不得擅自行動(dòng)。嚴格保持隊伍的行進(jìn)隊形，若有意外情況需及時(shí)向裁判組請假.
素質(zhì)提升實(shí)施方案9
一、活動(dòng)宗旨：
溝通創(chuàng )造價(jià)值、勇氣譜寫(xiě)意義、合作通往成功、學(xué)習引領(lǐng)成長(cháng)
二、活動(dòng)概要：
星期六：
�。�1）團隊拓展訓練活動(dòng)（上午空中項目；下午地面項目）
昆侖生態(tài)園
�。�2）晚宴及篝火晚會(huì )（西夏城：黃河金岸）
�。�3）住宿：體育運動(dòng)訓練管理中心賓館
星期日：
上午集體瀏覽靈武水洞溝：
�。�1）參觀(guān)史前舊石器時(shí)代的考古遺址博物館
�。�2）親近蘆花谷風(fēng)光美景
�。�3）撫摸明長(cháng)城蒼桑歲月
�。�4）瀏歷大峽谷如入仙景
�。�5）坐看紅山湖，靜觀(guān)水岸城
�。�6）坐驢車(chē)，騎駱駝，享山野風(fēng)情
�。�7）外斂?jì)仍帯安乇础�，古今中外“紅山堡”
中午在龍泉山莊吃午飯，午飯后乘車(chē)返回
三、全體人員必須遵守的重要規定：
�。ㄒ唬┲�(zhù)裝統一：
上衣：由市場(chǎng)部提供的統一的白色或藍色T恤
褲子：為保證第一天的拓展訓練，必須選擇舒適、便于活動(dòng)的運動(dòng)褲；女同志第一天不得穿裙子
鞋子：第一天必須穿便于運動(dòng)的運動(dòng)鞋
�。ǘ┻\輸工具：兩輛豪華大巴（標識為“一號車(chē)”和“二號車(chē)”）
一號車(chē)共36人：主負責人1名、副負責人1名、分片召集人5名
二號車(chē)共35人：主負責人1名、副負責人1名、分片召集人3名
因工作需要自駕3人：必須在上午8:00前到達拓展訓練基地
�。ㄈ⿻r(shí)間紀律：活動(dòng)期間全程實(shí)行軍事化管理，請大家嚴格遵守時(shí)間和紀律：
�。�1）上午全體人員必須在上午6:15前準時(shí)集合，點(diǎn)名后將準時(shí)于6:30出發(fā)，遲到不候。遲到者將會(huì )影響所在單位在本次活動(dòng)的成績(jì)評價(jià)。
�。�2）上午8:00準時(shí)在拓展訓練基地開(kāi)始拓展活動(dòng)。
�。�3）拓展活動(dòng)期間必須嚴格服從教練要求，除活動(dòng)允許豁免的情況外，任何隊員不得以任何借口逃避活動(dòng)要求。違反者將視情況扣除其所在單位在本次活動(dòng)中的成績(jì)評價(jià)。
�。�4）拓展訓練之外的任何集體活動(dòng)，都要遵守所在車(chē)輛負責人員的指揮，不得無(wú)組織、無(wú)紀律、擅自行動(dòng)。因為不遵守團隊紀律而造成的任何后果，由本人承擔。
�。�5）要求全體人員在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中保持自律，充分展現尊老愛(ài)幼、文明和諧、團結友愛(ài)的精神風(fēng)貌。
�。ㄋ模┍敬斡柧毣顒�(dòng)結束后，將在八個(gè)參加單位中評選出一支在各方面表現都非常優(yōu)的“卓越團隊”。中選單位將獲得2000元的獎勵和獲獎證書(shū)一份。
四、拓展活動(dòng)項目：
破冰游戲、空中斷橋、空中抓杠、空中鋼索、生死電網(wǎng)、急速60秒、冰河沉船、驛站傳書(shū)、盲人方陣、過(guò)沼澤、團隊升華。
素質(zhì)提升實(shí)施方案10
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心
承辦：國防教育學(xué)院團總支
二、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)們對自我心理承受能力的認識，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強身健體和提高個(gè)人心理素質(zhì)的機會(huì )，營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過(guò)團結合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識。
三、比賽時(shí)間：
20xx年5月15日上午8點(diǎn)
四、比賽地點(diǎn)：
西校區第四體育場(chǎng)國防生素質(zhì)拓展中心
五、比賽形式：
以各學(xué)院為代表隊進(jìn)行比賽。比賽分為6個(gè)項目，每項目完后排名計分并統計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績(jì)來(lái)決定。
六、比賽內容及規則：
(一)心理素質(zhì)專(zhuān)項練習及其分析：
項目一：“殺手游戲”
游戲規則及說(shuō)明：
這是一個(gè)非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個(gè)游戲過(guò)程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關(guān)說(shuō)明：參加游戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開(kāi)始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開(kāi)眼睛，3位殺手此時(shí)可以相互認識一下達成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場(chǎng)的人開(kāi)始輪流陳述自己的意見(jiàn)，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。
項目二：“你抓我逃”
游戲規則及說(shuō)明：
這是我們進(jìn)行的一項創(chuàng )意十足的熱身運動(dòng)。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個(gè)大圓環(huán)。主持人的話(huà)語(yǔ)中一旦出現“拓展”二字時(shí)，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。
相關(guān)說(shuō)明：游戲會(huì )出現四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領(lǐng)導力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個(gè)人心理資源的差異性，才會(huì )出現結果地雙贏(yíng)或雙困。
項目三：“心語(yǔ)心愿”
游戲規則及說(shuō)明：
活動(dòng)期間，組織方會(huì )給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說(shuō)的話(huà)，想表達的情感寫(xiě)在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關(guān)說(shuō)明：每個(gè)人都有自己的小秘密，每個(gè)人都有自己的難言之隱，每個(gè)人也都有自己內心深處最美好純真的愿望�！靶脑赴濉苯o每一個(gè)人提供一個(gè)釋放自己感情的機會(huì )，說(shuō)說(shuō)自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時(shí)也可以通過(guò)這個(gè)平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。
七、報名時(shí)間及要求
報名時(shí)間：5月1日——5月11日
報名要求：各學(xué)院組隊，每隊7名隊員，四男三女，并選出一名隊長(cháng)，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊員，屆時(shí)我們將對參賽隊員作相應的標志。
八、報名方式：
略
九、比賽獎勵：
對參加隊員的狀況和成績(jì)進(jìn)行分析、備案，以供心理素質(zhì)研究室作為長(cháng)期資料研究。同時(shí)向在活動(dòng)中表現突出的隊伍頒發(fā)獎品與證書(shū)。
十、附注：
(一)各參賽隊報名時(shí)務(wù)必在報名表上附注本隊隊長(cháng)聯(lián)系方式。
(二)比賽前幾天，我們會(huì )聯(lián)系隊長(cháng)進(jìn)行培訓。
(三)比賽過(guò)程中要求各參賽隊員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實(shí)有問(wèn)題，請隊長(cháng)與仲裁組聯(lián)系。
(四)報名結束后組織方會(huì )召集各代表隊隊長(cháng)開(kāi)會(huì )，具體介紹各項目詳細規則及評分標準，隊長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間另行通知，請及時(shí)關(guān)注。
【素質(zhì)提升實(shí)施方案】相關(guān)文章：
職工素質(zhì)提升實(shí)施方案12-09
人員素質(zhì)提升實(shí)施方案12-11
提升素質(zhì)實(shí)施方案范文（精選18篇）12-08
職工素質(zhì)提升實(shí)施方案（精選10篇）12-09