幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標
1、讓幼兒認識綠色。
2、讓幼兒知道綠色的東西有哪些。
活動(dòng)準備
1、課件
2、瓶子綠寶寶青菜西瓜蘋(píng)果香蕉氣球
活動(dòng)過(guò)程
一、穩定幼兒情緒：變魔法。
1、小朋友，這里一瓶水是不是？今天老師要施魔法哦，看一下水會(huì )變成什么樣子了？
2、哇！原來(lái)水變成什么顏色？
二、小結：水變成綠色了。
三、出示"綠色寶寶"。
1、小朋友，跟綠色寶寶打招呼，它穿一件很漂亮的衣服過(guò)來(lái)哦！
2、它的衣服是什么顏色？
3、今天，老師還帶來(lái)了很多好吃的東西過(guò)來(lái)哦！讓我們來(lái)看一看它們是誰(shuí)？
四、出示青菜、西瓜，讓幼兒再次認識綠色，加深印象。
1、這是什么？什么顏色的？
2、小朋友，你們看一下我們教室有沒(méi)有綠色的東西呢？我們一起來(lái)找一下。
五、游戲鞏固。
黑板上貼上紅色的蘋(píng)果、黃色的香蕉和綠色的氣球，讓幼兒找出綠色的東西。
六、活動(dòng)總結。
1、小朋友今天我們認識了什么顏色?（綠色
2、綠色的東西還有很多哦！我們回家和爸爸媽媽找一下，明天來(lái)和老師分享。
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)方案2
領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng)時(shí)間：十五分鐘
活動(dòng)目標
1、能正確進(jìn)行5以?xún)鹊狞c(diǎn)數，并將點(diǎn)卡和物體匹配。
2、學(xué)習當小主人，熱情招待客人。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：能正確進(jìn)行5以?xún)鹊狞c(diǎn)數。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、客人來(lái)了。
今天來(lái)了好多動(dòng)物朋友，你們看是誰(shuí)��？（出示小動(dòng)物圖片）數一數他們共有幾只��？幼兒手口一致的點(diǎn)數。
1、按動(dòng)物的數量模仿動(dòng)物的叫聲。
2、出示點(diǎn)卡，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來(lái)表示。
二、客人帶來(lái)的禮物。
小雞帶來(lái)了什么禮物？數數有幾個(gè)？
三、招待客人。
幼兒學(xué)當小主人，用禮物等招待來(lái)家里的客人。
客人朋友們來(lái)玩了這么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標：
1、能按顏色標記幫蘋(píng)果分類(lèi)。
2、學(xué)習根據點(diǎn)數和蘋(píng)果匹配。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，能夠完整的表述一句話(huà)。
二、活動(dòng)準備：
1、果園場(chǎng)景，并貼上顏色標記以及畫(huà)上各種形狀并在形狀中間畫(huà)上點(diǎn)數。
2、幼兒已認識各種顏色的蘋(píng)果以及各種標記。
3、紅、黃、藍、綠四種顏色的蘋(píng)果的卡片若干，裝蘋(píng)果的禮盒人手一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、討論活動(dòng)
1、導入
今天老師給我們每人準備了一份神秘的'禮物，我們任找一張小椅子，把禮盒打開(kāi)來(lái)看一看？
2、幼兒討論
哇！我有了好多漂亮的蘋(píng)果！有紅的、黃的。
你們也可以和好朋友說(shuō)一說(shuō)：“你有什么顏色的蘋(píng)果？有幾個(gè)？”
4、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)
幼兒A：我有紅顏色的蘋(píng)果，有三個(gè)蘋(píng)果！還有綠顏色的蘋(píng)果，有兩個(gè)！
幼兒B：我有一個(gè)黃顏色的蘋(píng)果，還有三個(gè)藍顏色的蘋(píng)果。
二、認識花園
我們收到了這么多漂亮的蘋(píng)果，可真開(kāi)心！
如果這樣放著(zhù)它們就會(huì )失去水分的，那就太可惜了，這里有個(gè)大果園，我們把蘋(píng)果種到果園里去好不好？
三、種蘋(píng)果
1、認識標記
我們來(lái)看一看這個(gè)果園是什么樣子的？這里有些什么？
我們要怎么種蘋(píng)果才最好呢？
幼兒：這里有個(gè)粉顏色標記、綠顏色標記、黃顏色標記、還有紅顏色標記。
師：這些標記有什么用呢？告訴我們什么呢？
幼兒：我們可以把紅顏色的蘋(píng)果種到紅顏色標記的地方。
師：那綠顏色的蘋(píng)果，我們要種在那里呢？
幼兒：綠顏色的蘋(píng)果種到綠顏色標記的地方。
小結：對了，我們要看一下蘋(píng)果是什么顏色的，然后把蘋(píng)果種到和它一樣顏色標記的地方。
師：在果園里你還發(fā)現了什么？幼兒：我發(fā)現有不同數字圓點(diǎn)點(diǎn)。幼兒：黃色的果樹(shù)上面有三個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)，還有紅色的果樹(shù)上里有四個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)。
師：對了，這些果樹(shù)上面都有圓點(diǎn)點(diǎn)，這些圓點(diǎn)點(diǎn)是用來(lái)種蘋(píng)果的標記，那你們猜，這蘋(píng)果怎么種？
幼兒：一個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種兩個(gè)蘋(píng)果。
請幼兒示范，把老師的蘋(píng)果種到果園里去。
小結：我們種蘋(píng)果的時(shí)候要找一找你的蘋(píng)果是什么顏色，然后到這個(gè)顏色標記的地方，再數數這個(gè)顏色的蘋(píng)果有幾個(gè)，和哪個(gè)果樹(shù)里的圓點(diǎn)點(diǎn)一樣多，最后把蘋(píng)果種上去就可以了。
2、幼兒操作
四、觀(guān)賞果樹(shù)
和小朋友一起檢查蘋(píng)果有沒(méi)有種對。
五、結束活動(dòng)
我們小朋友種的蘋(píng)果可真漂亮，有紅的、綠的、黃的、藍的，我們請其他小朋友也一起來(lái)看一看吧！
幼兒園小班數學(xué)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標
1.感知餅干的不同形狀，獲得對圖形的初步概念。
2.自制夾心餅干，體會(huì )與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂(lè )趣。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習圖形的興趣。
5.引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友，請幼兒帶兩塊一樣的餅干來(lái)園。
2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)察餅干。
――你們的餅干真多呀，它們一樣嗎?
――你的餅干像什么?(像太陽(yáng)、像屋頂、像本小書(shū)等)
――請幼兒聞一聞餅干的氣味。
――教師出示兩塊一樣的餅干。餅干也有它的好朋友，它們臉貼著(zhù)臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干”了。
2.制作好朋友夾心餅干。
――認識各種醬料，教師示范：用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。
――配合念兒歌：“中間夾層甜甜醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開(kāi)心!好朋友餅干做成了!”
――幼兒選擇喜歡的醬料進(jìn)行制作。
3.分享活動(dòng)。
――將自制的“好朋友夾心餅干”和好朋友互贈品嘗。
――好吃嗎?哪個(gè)好朋友送給你的?
活動(dòng)建議
1.餅干的外形是幼兒能直接感知的，他們在配對、比較的過(guò)程中獲得了有關(guān)圖形的初步認識。與朋友互贈餅干體現了社會(huì )性要求。
2.可根據當地的實(shí)際情況提供材料，甜面醬、花生醬、芝麻醬等較容易準備，有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等，以增加幼兒的制作興趣。醬料不宜太稀，要宜于涂抹。
3.如果幼兒人數較多，建議醬料分多盒盛裝，避免幼兒操作時(shí)擁擠。
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