幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案范文（精選16篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案范文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案1

　　為深入貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升我縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展水平，全面完成省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區建設任務(wù)，推動(dòng)全縣學(xué)前教育健康、可持續性發(fā)展，現對照《省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區建設主要指標》要求，結合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、主要目標

　　加快建立和完善學(xué)前教育辦園體制和管理機制，著(zhù)力構建覆蓋城鄉、布局合理、質(zhì)量?jì)?yōu)良、人民滿(mǎn)意的學(xué)前三年教育體系。到20xx年底，每個(gè)鎮都建有1所達省優(yōu)標準的公辦中心幼兒園，所有村級幼兒園均建成合格園，全縣省優(yōu)質(zhì)幼兒園占比達70%以上；學(xué)前三年教育毛入園率達96%以上，3-6歲幼兒基本實(shí)現就近入園；每所幼兒園均有中級以上職稱(chēng)專(zhuān)任教師，全縣專(zhuān)科及以上學(xué)歷幼兒教師比例達90%以上；幼兒園安全、衛生制度健全，保教質(zhì)量明顯提高，幼兒家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)前教育的滿(mǎn)意度達90%以上；達到省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區建設標準。

　　二、主要任務(wù)

　　省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區建設要堅持近期和長(cháng)遠相結合的原則，既要著(zhù)眼當前示范區創(chuàng )建重點(diǎn)，又要放眼全縣學(xué)前教育可持續發(fā)展，在全面建立、完善辦園體制和管理機制，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育公共服務(wù)體系，提升幼兒園規范管理水平，加強學(xué)前教育師資隊伍建設，落實(shí)學(xué)前教育保障政策等方面強力推進(jìn)。

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善學(xué)前教育辦園體制和管理機制

　　1.堅持政府主導、社會(huì )參與、公辦為主、公辦民辦并舉的辦園體制�？h、鎮兩級政府要將學(xué)前教育事業(yè)納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃及政府年度工作目標，在統籌規劃、政策引導、制度建設、標準制訂、投入保障、評估督導、日常監管等方面發(fā)揮主導作用。在堅持政府為主舉辦學(xué)前教育的同時(shí)，鼓勵多元辦園，扶持并規范民辦幼兒園發(fā)展，形成學(xué)前教育公辦、民辦協(xié)調發(fā)展的格局，學(xué)前教育公益性、普惠性顯著(zhù)增強，滿(mǎn)足人民群眾多樣化、多層次的學(xué)前教育需求。

　　2.建立健全縣級統籌、縣鎮共建的管理機制�？h政府建立學(xué)前教育聯(lián)席會(huì )議制度，統籌協(xié)調學(xué)前教育改革發(fā)展中的突出問(wèn)題和矛盾。各鎮政府承擔發(fā)展農村學(xué)前教育的屬地責任。教育部門(mén)負責全縣學(xué)前教育機構的統一規劃、統一準入、統一監管�？h相關(guān)部門(mén)按照各自工作職責，各司其職，相互協(xié)作，合力推進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。

　�。ǘ�）進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育公共服務(wù)體系

　　1.合理規劃學(xué)前教育布局。把學(xué)前教育納入城鎮和新農村建設規劃，合理規劃幼兒園布局，按照每1-1.5萬(wàn)人左右配建一所幼兒園的要求，到今年底完成15所公辦中心幼兒園建設并交付使用，不斷提高學(xué)前教育城鄉發(fā)展一體化水平。

　　2.科學(xué)推進(jìn)新建小區配套幼兒園建設。嚴格落實(shí)省、市關(guān)于加強學(xué)前教育體系建設以及2010年第6號縣政府常務(wù)會(huì )議紀要中《關(guān)于新建規模居住小區配建幼兒園問(wèn)題》的要求，在規模居住小區建設過(guò)程中，住建、教育等相關(guān)部門(mén)要密切配合，加強合作，嚴格按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標準和要求，配套幼兒園建設，要與工程項目同步規劃、同步設計、同步施工、同步驗收、同步交付使用；屬于多期開(kāi)發(fā)建設的住宅小區，配套幼兒園應在小區一期建成時(shí)一并交付。住宅用地供地時(shí)，應根據學(xué)前教育布點(diǎn)規劃和城鄉規劃要求，合理安排幼兒園建設用地，未按規定安排配套幼兒園建設的小區規劃一律不予審批。配套幼兒園由住建部門(mén)責成小區開(kāi)發(fā)商代為建設，建成后產(chǎn)權交給國有資產(chǎn)管理部門(mén)，待資產(chǎn)清算明晰后，交由教育部門(mén)管理并辦成公辦性質(zhì)的幼兒園。

　　3.切實(shí)加強0-3歲嬰幼兒早期教育。與家庭、社區密切合作，積極宣傳早期教育的先進(jìn)理念和科學(xué)方法，開(kāi)展多種形式、有質(zhì)量的科學(xué)育兒講座、親子活動(dòng)。推動(dòng)省優(yōu)質(zhì)園建成科學(xué)育兒指導基地，每個(gè)鎮要建有一所公辦早教指導中心。出臺《縣0-3歲早教機構管理辦法》，對已有的民間早教機構定期進(jìn)行檢查指導，引導其規范化、科學(xué)化發(fā)展；對早教人員進(jìn)行系統培訓，實(shí)行持證上崗。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步提升幼兒園規范管理水平

　　1.全面規范辦園行為。明確鎮公辦中心幼兒園獨立法人資格，實(shí)行園長(cháng)負責制，做到財務(wù)獨立，人事獨立。加強幼兒園年審管理，由教育部門(mén)對全縣注冊幼兒園（含民辦幼兒園）進(jìn)行統一管理，統一指導。各鎮要會(huì )同教育部門(mén)定期對區域內注冊的學(xué)前教育機構進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題責令限期整改，切實(shí)規范辦園行為。同時(shí)，加大無(wú)證幼兒園清理整頓力度。統籌考慮幼兒就近入園和安全需求，堅持分類(lèi)治理原則，采取“關(guān)、停、并、轉”等方法，改造提升一批，關(guān)停取締一批。引導基本符合辦園要求的無(wú)證園積極整改，達到臨時(shí)性辦園點(diǎn)的基本條件；對存在嚴重安全隱患、影響全縣學(xué)前教育質(zhì)量的無(wú)證園，開(kāi)展聯(lián)合執法，堅決予以取締，并妥善分流和安置幼兒。進(jìn)一步規范幼兒園收費管理，公辦幼兒園收費標準由物價(jià)部門(mén)會(huì )同教育、財政部門(mén)制定并向社會(huì )公布。民辦幼兒園根據幼兒園生均培養成本，合理確定收費標準報物價(jià)、教育、財政部門(mén)備案并公示。

　　2.努力提高保教質(zhì)量。堅持以幼兒發(fā)展為本，加強學(xué)前教育管理和教研隊伍建設，深入開(kāi)展學(xué)前教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教質(zhì)量和水平的提高。全面落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南的通知》精神，遵循幼兒成長(cháng)規律和學(xué)前教育規律，幼兒園一日活動(dòng)以游戲為主、保教并重，堅決防止“小學(xué)化”、“成人化”傾向，持續推進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展。

　　3.認真落實(shí)各項安全制度。嚴格執行國家、省、市關(guān)于加強幼兒園安全防范和治安保衛工作的規定，建立健全安全管理制度，落實(shí)安全措施，確保師生人身安全。按照技防實(shí)施標準，縣財政要保證公辦中心園安保的配備經(jīng)費，鎮政府要為村級園配齊安保設施和安保人員。衛生部門(mén)要督促幼兒園食堂的達標建設，并實(shí)行衛生日常監管。公安部門(mén)要嚴格幼兒園接送車(chē)輛的安全管理，配合教育部門(mén)加強幼兒園的安全教育和檢查，指導各幼兒園制定消防應急疏散等應急預案，定期開(kāi)展演練，及時(shí)消除各類(lèi)安全隱患。各鎮政府要加強對幼兒園周邊社會(huì )環(huán)境的巡查和安全保障。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強學(xué)前教育師資隊伍建設

　　1.嚴格按標準配備幼兒教師。加強公辦幼兒園機構編制管理，按照全省統一規定的編制配備標準，結合我縣實(shí)際及改革發(fā)展示范區創(chuàng )建要求，科學(xué)合理核定公辦幼兒園的教職工編制。按照崗位設置管理辦法，逐步為公辦幼兒園配齊配足專(zhuān)任教師、保育員、保健人員和其他必須配備的人員，嚴禁中心小學(xué)借用幼兒園編制。同時(shí)，嚴格實(shí)行幼兒教師準入制度。幼兒園園長(cháng)、專(zhuān)任教師等應取得崗位任職資格，實(shí)行持證上崗，新進(jìn)人員必須具備相應任職資格。

　　2.大力加強幼兒教師培養和培訓。進(jìn)一步完善幼兒教師在職培訓體系，定期對各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行崗位培訓和全員培訓，努力實(shí)現專(zhuān)科及以上學(xué)歷幼兒教師比例達90%以上。尚不具備相關(guān)任職資格的在崗人員，應通過(guò)在職培訓、自學(xué)考試等方式，三年內取得任職資格。

　　3.切實(shí)保障幼兒教師合法權益。公辦幼兒園在編教師的工資福利待遇由政府提供保障，確保國家各項工資福利待遇政策落實(shí)到位；聘用教師在評獎評優(yōu)、在職培訓等方面享有與公辦在編幼兒教師同等待遇，其工資福利依據幼兒園和聘用人員雙方的約定執行，工資水平不低于全縣最低工資標準，逐步達到上一年度全縣城鎮職工平均工資水平。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步落實(shí)學(xué)前教育保障政策

　　加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預算，財政性學(xué)前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中占比達5%以上；按照不低于小學(xué)生均公用經(jīng)費二分之一的標準撥付學(xué)前教育生均公用經(jīng)費，并建立與辦學(xué)成本、物價(jià)水平、財力情況聯(lián)動(dòng)的學(xué)前教育公用經(jīng)費穩定增長(cháng)機制，切實(shí)解決幼兒園的正常運轉以及持續發(fā)展問(wèn)題。健全學(xué)前教育資助制度，按照省要求的資助標準和比例，將助學(xué)金發(fā)放到位。設立縣級學(xué)前教育獎補專(zhuān)項經(jīng)費，主要用于學(xué)前教育重點(diǎn)項目建設以及省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng )建以獎代補政策的兌現。

　　三、時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)階段（20xx年2月8日-3月8日）�？h政府建立全縣學(xué)前教育聯(lián)席會(huì )議制度（見(jiàn)附件1），制定下發(fā)《縣創(chuàng )建省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區實(shí)施方案》，召開(kāi)創(chuàng )建工作動(dòng)員大會(huì )，明確創(chuàng )建任務(wù)、時(shí)間節點(diǎn)和工作要求。充分利用新聞媒體，大力宣傳創(chuàng )建意義，挖掘和樹(shù)立工作典型，營(yíng)造政府主導、社會(huì )廣泛參與的良好創(chuàng )建氛圍。

　�。ǘ�）推進(jìn)階段（20xx年3月9日-11月5日）。根據創(chuàng )建要求和《縣創(chuàng )建省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區重點(diǎn)工作任務(wù)分解表》（見(jiàn)附件2）安排，全面推進(jìn)創(chuàng )建工作，確保各項指標如期達成�？h政府組織開(kāi)展自查自評和專(zhuān)項督查，對各鎮、縣各有關(guān)部門(mén)的創(chuàng )建工作開(kāi)展情況進(jìn)行逐項檢查，對存在的問(wèn)題進(jìn)行逐一整改。做好臺帳資料的收集、整理、分類(lèi)和歸檔工作。

　�。ㄈ�）驗收階段（20xx年11月6日-12月31日）。根據創(chuàng )建任務(wù)完成情況，適時(shí)邀請省、市專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)指導和預驗，結合反饋意見(jiàn)分類(lèi)進(jìn)行整改落實(shí)。申請并迎接省考評組檢查驗收。

　　通過(guò)考核后，進(jìn)一步鞏固提升示范區創(chuàng )建成果，建立和完善學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展長(cháng)效機制，為2015年省教育現代化縣級示范區建設夯實(shí)基礎。

　　四、工作要求

　　創(chuàng )建省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區，促進(jìn)全縣學(xué)前教育事業(yè)加快發(fā)展，是建設“三個(gè)”、建設更高水平全面小康社會(huì )的重要內容之一，各鎮、縣各有關(guān)部門(mén)要高度重視，務(wù)實(shí)推進(jìn)，確保創(chuàng )建工作順利完成。

　�。ㄒ唬┟鞔_責任。各鎮、縣各有關(guān)部門(mén)要根據各自承擔的職責和任務(wù)，明確具體的責任人，真正做到任務(wù)明確、責任靠身，不折不扣地完成創(chuàng )建任務(wù)。

　�。ǘ�）加強協(xié)調。教育部門(mén)作為創(chuàng )建工作的牽頭單位，負責對全縣創(chuàng )建工作的業(yè)務(wù)指導，要將創(chuàng )建方案解讀到位、指導到位。各鎮、各有關(guān)部門(mén)要加強溝通和銜接，務(wù)必做到責任清、措施實(shí)，不推諉、不扯皮。

　�。ㄈ�）強化督查。根據創(chuàng )建工作安排和時(shí)間要求，縣政府和縣委督查室將分別組織專(zhuān)項督查，并定期、不定期下發(fā)督查通報。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案2

　　一、教學(xué)總目標

　�。ㄒ唬├L畫(huà)

　　1、學(xué)習記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì )表現的喜悅。

　　2、用硬筆線(xiàn)描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

　　3、繼續學(xué)習以平涂為主的硬筆著(zhù)色方法。

　�。ǘ�）工藝

　　1、學(xué)習簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

　　2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

　　3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

　�。ㄈ�）欣賞

　　1、觀(guān)賞有趣的動(dòng)、植物。

　　2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。

　　3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：

　　1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀(guān)摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿(mǎn)，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。

　　2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習。

　　3、學(xué)習用費材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習。

　　4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

　�。ǘ�）難點(diǎn)：

　　1、在繪畫(huà)訓練中，要求達到線(xiàn)條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿(mǎn)，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng )造性。

　　2、在工藝制作中，培養學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養良好的動(dòng)手習慣，以及動(dòng)腦創(chuàng )新能力。

　　3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達能力，培養初步的鑒賞美的能力。

　　三、教學(xué)情況分析：

　　從學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現欲望，同時(shí)對工藝制作大感興趣。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　1、學(xué)生在繪畫(huà)上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫(huà)面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。

　　2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。

　　3、優(yōu)、差生差異太大。

　　五、措施：

　　2、要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)、大膽、略有夸張，富有童趣。

　　3、通過(guò)課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區別，讓學(xué)生有互相學(xué)習的機會(huì )。

　　六、活動(dòng)計劃

　　1、3、4月舉行手工作品展。

　　2、5月底舉行砂紙畫(huà)（現場(chǎng)作畫(huà)）比賽。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案3

　　隨著(zhù)我國社會(huì )逐步推行的素質(zhì)教育，越來(lái)越多的孩子家長(cháng)和教師開(kāi)始關(guān)注如何推進(jìn)孩子的全面發(fā)展，受“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”觀(guān)念的影響，學(xué)前教育更是受到前所未有地重視。其中學(xué)前教育美術(shù)手工的教學(xué)作為啟蒙教育的重要組成部分，近年來(lái)，各界人士也是在不斷探討與研究，旨在激發(fā)孩子對美術(shù)手工學(xué)習的興趣，提高對事物的審美能力，進(jìn)而推進(jìn)孩子更好地發(fā)展。

　　一、學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的目的和作用

　�。ㄒ唬�學(xué)前教育美術(shù)手工的教學(xué)旨在通過(guò)學(xué)習培養孩子的審美能力和鑒賞能力，同時(shí)手工的實(shí)際操作可以提高孩子的動(dòng)手能力。在啟蒙階段引導學(xué)生逐步形成對美的認知，提升對美的敏感程度。美術(shù)教育手工教學(xué)對于提高學(xué)生的理解能力具有積極的作用，在親近自然，親近社會(huì )的過(guò)程中，在大腦中留住美好事物的表象，以幫助其形成對美的意識，陶冶情操。

　�。ǘ�）學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的作用在于讓學(xué)生在一種愉快的氛圍下，自由地表達自己，增加其接觸外界事物和環(huán)境的機會(huì )，感受美好的事物，接受美的熏陶以及藝術(shù)的培養。

　　二、當前學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的現狀分析

　　由于學(xué)前教育在近些年來(lái)才得到廣泛關(guān)注，所以在發(fā)展過(guò)程中存在著(zhù)諸多的問(wèn)題，下面主要探討美術(shù)手工教學(xué)的一些問(wèn)題。

　�。ㄒ唬┱n程設置上不合理，無(wú)法達到預期效果。在學(xué)前教育的美術(shù)手工教學(xué)中，大部門(mén)的內容仍舊停留在對美術(shù)作品的欣賞以及專(zhuān)業(yè)知識的灌輸上，一味地使用傳統的模式已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足當前教育的需要，同時(shí)脫離了課程開(kāi)設的初衷。長(cháng)期如此，學(xué)生的興趣將大大喪失，最終失去美術(shù)手工教學(xué)的意義。

　�。ǘ�）缺乏對學(xué)前教育中美術(shù)手工教學(xué)的重視程度。在當前的學(xué)前教育中，由于一些學(xué)校對美術(shù)手工教學(xué)的重視程度不夠，導致在師資隊伍方面嚴重匱乏，沒(méi)有統一的教學(xué)目標使得課堂教學(xué)相對隨意，沒(méi)有完整的教學(xué)規劃就會(huì )使不同班級在教學(xué)中存在較大的差距。其次課堂上教師往往是讓學(xué)生通過(guò)模仿完成作品，這也在一定程度上抑制了學(xué)生思維的發(fā)散，不利于創(chuàng )新意識的培養。

　�。ㄈ�）教材的配備上嚴重不足。教材是學(xué)前教育課程的.重要組成部分，教材的約束會(huì )嚴重阻礙美術(shù)手工教學(xué)課程的開(kāi)展，對學(xué)生各項能力的培養目標也難以達到，同時(shí)沒(méi)有完整的教材也會(huì )使教學(xué)隨意設置，最終失去課程開(kāi)設的目的。

　　三、學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的新思路

　　針對上文論述中學(xué)前美術(shù)手工教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們要想發(fā)揮美術(shù)手工在學(xué)前教育中的重要作用，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。

　�。ㄒ唬┭芯吭O置合理的、適合學(xué)前教育的美術(shù)手工教學(xué)課程。首先要區分學(xué)前教育美術(shù)手工課程不同于普通的美術(shù)課程，它更加注重對學(xué)生動(dòng)手能力的培養，在課程設置上恰當加大實(shí)踐課程的比重，引導幼兒多動(dòng)手。通過(guò)對幼兒的繪畫(huà)、手工教學(xué)，提升其對美的基本認知，同時(shí)在動(dòng)手的過(guò)程中發(fā)散學(xué)生的思維，培養創(chuàng )新性意識。

　�。ǘ�）加強對師資隊伍的建設，培養學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人才。教師作為教育教學(xué)的主體，教師的能力直接影響了課堂教學(xué)的效果。針對學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)，首先要求教師正確對待教學(xué)，嚴格按照課程的標準進(jìn)行教學(xué)計劃的設計，在課堂上要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導幼兒積極動(dòng)手，親身實(shí)踐感受動(dòng)手的樂(lè )趣，逐步推進(jìn)幼兒對手工美術(shù)的喜愛(ài)程度。

　�。ㄈ�）提高對美術(shù)手工教學(xué)的重視程度，加強學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的投資力度。新時(shí)期，人們越來(lái)越重視學(xué)前教育，尤其重視學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。所以學(xué)校要緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，高度重視對美術(shù)手工課程的設置與安排，加大各方面的投資力度，不僅引入高素質(zhì)的師資隊伍，在教材的選擇上也要下大功夫，推進(jìn)學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的發(fā)展。

　　四、小結

　　總而言之，學(xué)前教育作為啟蒙教育中的重中之重，學(xué)校要高度重視這一階段的培養，在課程中不斷發(fā)現具有藝術(shù)天賦的學(xué)生，加強引導，提高學(xué)生對美好事物的鑒賞能力。加大力度研究學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)，不斷提高美術(shù)手工教學(xué)的水平和質(zhì)量，為學(xué)生提供發(fā)揮自我的空間，在提升審美能力的同時(shí)，培養創(chuàng )新意識，使學(xué)前兒童的身心得以健康發(fā)展，促進(jìn)其全面發(fā)展。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案4

　　一、“教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養提升工程”的人員范圍

　　幼兒園所有教學(xué)管理人員和全體教師。

　　二、“教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養提升工程”的目標

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理人員

　　1、確立學(xué)校課程教學(xué)改革的理論支撐體系并實(shí)踐；

　　2、建立與課程教學(xué)改革相配的常規管理新舉措；

　　3、建立適合學(xué)校實(shí)際的教師業(yè)務(wù)培訓與專(zhuān)業(yè)素養提升辦法；

　　4、探索適合學(xué)校教師、學(xué)科實(shí)際的課程教學(xué)改革模式和風(fēng)格；

　　5、構建具有濃厚學(xué)校特色的書(shū)法教育體系；

　　6、養成撰寫(xiě)教學(xué)管理反思的習慣；

　　7、每年至少完整閱讀兩本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)；

　　8、具備觀(guān)察跟蹤教師、教研組和學(xué)生成長(cháng)變化的實(shí)踐研究能力；

　　9、每學(xué)期完成一份有實(shí)踐、有思考、有設想的教學(xué)管理調研報告。

　�。ǘ�）教師

　　1、確立自己最鐘情并愿為之實(shí)踐的教育論體系；

　　2、探索具有鮮明個(gè)性特征的教學(xué)方案設計；

　　3、逐步形成與所學(xué)（創(chuàng )）教育理論、學(xué)校課堂教學(xué)改革相融合的課程教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式；

　　4、養成撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育敘事的習慣；

　　5、建立具有個(gè)性化特點(diǎn)的作業(yè)批改范式；

　　6、具有跟蹤學(xué)生成長(cháng)變化的耐力與觀(guān)察研究的實(shí)踐能力；

　　7、教育教學(xué)質(zhì)量力爭全區前茅；

　　8、每年完整閱讀至少兩本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)；

　　9、設計并開(kāi)發(fā)獨屬于自己班級或學(xué)科的師本課程。

　　三、“教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養提升工程”具體措施

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理人員

　　1、確立陶行知的“生活教育理論”為園所課堂教學(xué)改革的理論支撐體系。教學(xué)管理人員加強對理論的學(xué)習，并在日常進(jìn)行實(shí)踐。

　　2、實(shí)施掐單檢查，月報課制度和中層領(lǐng)導年級負責制。

　　3、邀請市教研員來(lái)園作全員培訓，指導教研活動(dòng)。

　　4、制定并執行“青藍幫教”方案。

　　5、構建區域活動(dòng)園本化模式；進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)年級一體化的研究。

　　6、建立個(gè)人博客，每周至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)管理反思。

　　7、每年至少閱讀并給教師推薦兩本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。

　　8、每年至少跟蹤一個(gè)教研組，一名教師，一名幼兒。

　　9、每學(xué)期完成一份有實(shí)踐、有思考、有設想的教學(xué)管理調研報告。

　�。ǘ�）教師

　　1、學(xué)習各種先進(jìn)的教育理論，學(xué)期末確立自己最鐘情并愿為之實(shí)踐的教育理論體系。

　　2、規范書(shū)寫(xiě)教案的基本格式。

　　3、形成與所學(xué)教育理論相符合的班級管理模式。

　　4、建立個(gè)人博客，每周完成一篇有一定思考深度的教學(xué)反思或教育敘事。

　　5、重點(diǎn)跟蹤一至兩名幼兒（跟蹤期限最少一年），跟蹤結束時(shí)完成跟蹤報告。

　　6、每年至少為教師做一次好書(shū)推薦活動(dòng)。

　　7、每學(xué)期進(jìn)行班級和教師的創(chuàng )新項目評比。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案5

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng )新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊伍建設與內涵建設為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　二、工作目標與措施：

　　1、加強師德教育，樹(shù)立正確的幼兒教師觀(guān)，全面提高我園教職工的素質(zhì)。

　　(1)師德是為師之本，我們的安海教委辦推廣的“書(shū)生教育，營(yíng)造書(shū)生氛圍弘揚書(shū)本文化”認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，緊密結合教職工的思想和工作實(shí)際，強化服務(wù)意識，團隊精神，為促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻。

　　(2)以老帶新，引導新教師樹(shù)立正確的幼兒教師觀(guān)，使每個(gè)教師做到熱愛(ài)幼兒、信任幼兒、關(guān)心幼兒，以良好的情感陶治幼兒。

　　(3)規范教師員工言行、儀容、儀表，與家長(cháng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康，親切和諧的育人環(huán)境。

　　2、切實(shí)抓好保教常規管理，以《綱要》及,《安海鎮幼兒園一日活動(dòng)常規實(shí)施細則》為指導依據，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)。各班認真開(kāi)展周四教研日，組織教師開(kāi)展“以教學(xué)課例為載體的園本教研”活動(dòng)，認真完成保教計劃，把培養幼兒良好的行為習慣，學(xué)習習慣及生活習慣作為重點(diǎn)來(lái)抓，提升保教質(zhì)量。

　　3、強化安全防范意識，把安全工作放在保教工作的首位，時(shí)時(shí)處處對幼兒進(jìn)行安全教育，以確包幼兒在園期間安全。建立健全幼兒園各種安全制度和應急預案，冰嚴格落實(shí)實(shí)行。抓好幼兒一日活動(dòng)常規，開(kāi)展安全防范教育活動(dòng)，加強對幼兒自我保護意識的培養。定期對園舍設備、玩具、電等設施進(jìn)行檢修，要求家長(cháng)持接送卡，加強入園、離園的接送安全，避免以外事故發(fā)生。

　　4、抓好保育和保健工作，做好各種流行疾病的預防和控制工作。

　　(1)抓好一日各環(huán)節生活常規。

　　(2)培養幼兒良好的生活習慣，正確使用自己的兩巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。

　　(3)培養幼兒良好的進(jìn)步習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食，不浪費。

　　(4)帶領(lǐng)幼兒做好早操，保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　(5)積極做好幼兒安全防護工作，利用健康教育、社會(huì )性教育，對幼兒進(jìn)行自我防護意識教育。當班老師應及時(shí)點(diǎn)名，做好交接工作，杜絕幼兒走失和錯接。

　　(6)要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛生，早上開(kāi)窗通風(fēng)換氣，幼兒睡時(shí)注意室溫調節，定期洗曬床單、被套、枕套、草席等。

　　(7)做好晨、午檢工作及教玩具，環(huán)境衛生消毒工作。

　　三、各月份重點(diǎn)工作：

　　八月份

　　1、做好開(kāi)學(xué)準備工作及招生工作。

　　2、各班整理、布置環(huán)境，擬定期初家長(cháng)會(huì )內容。

　　3、建立點(diǎn)名冊，認真制定各類(lèi)計劃。

　　九月分

　　1、各班召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，做好新生入園工作，安定幼兒情緒。

　　2、各班做好期初工作，抓好幼兒園活動(dòng)常規，迎接期初檢查。

　　3、做好期初事業(yè)詭計各項工作計劃。

　　4、開(kāi)展慶祝教師節，參加幼兒園青年教師六項技能比賽。

　　5、教研組長(cháng)制定園本教研計劃，啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。

　　6、各班做好早操創(chuàng )編、聯(lián)系，中班做好早操器械。

　　十月份

　　1、慶祝國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國注意系類(lèi)教育活動(dòng)。

　　2、參加安幼舉行安海片區“有效教學(xué)”觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　3、組織教師參加七彩幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　4、中、大班舉行故事演講比賽。

　　5、檢查指導各班幼兒常規及早操情況。

　　十一月份

　　1、參加鎮舉行的幼兒講故事及比賽。

　　2、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓講座及新朋幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　3、加強園內設施各項安全檢查工作。

　　4、幼兒早操比賽。

　　十二月份

　　1、組織參加榕榕幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　2、鼓勵教師參加優(yōu)秀教育隨筆評選活動(dòng)。

　　3、各班做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　4、舉行保育員操作比賽。

　　元月份

　　1、舉行慶元旦幼兒卡拉OK比賽。

　　2、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

　　3、發(fā)放教師自我評估、考核量化表。

　　4、寫(xiě)好幼兒評語(yǔ)，做好期末家訪(fǎng)工作。

　　5、各班進(jìn)行寒假安全教育。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案6

　　本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識�，F制定教學(xué)計劃如下。

　　一、管理班級工作計劃

　　1、繼續加強幼兒安全`衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

　　2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。

　　3、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

　　4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、保育方面：堅持每天把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

　　二、教學(xué)工作計劃

　　1、老師之間互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

　　2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀(guān)察能力和想象能力。

　　3、加強體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動(dòng)會(huì )。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。

　　5、開(kāi)展培養幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數學(xué)教研活動(dòng)。

　　6、教學(xué)目標：

　�。�1）健康：身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性；運用不同的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性：學(xué)習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂(lè )趣；學(xué)習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

　�。�2）社會(huì )：人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

　�。�3）自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過(guò)生日的樂(lè )趣；學(xué)習照顧植物，培養對植物的愛(ài)，體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂(lè )趣。

　�。�4）語(yǔ)言：語(yǔ)言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。

　�。�5）藝術(shù)：音樂(lè )智能；培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。

　�。�6）數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。

　　三、安全工作

　　1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。

　　3、利用音樂(lè )組織幼兒，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

　　四、衛生保健工作

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

　　3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

　　4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　五、家長(cháng)工作

　　堅持每周家長(cháng)聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò )的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習等情況，積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持每周做一次快樂(lè )家園聚會(huì )，以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案7

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據，以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn)，深入貫徹教研室的工作計劃精神，讓《綱要》精神落實(shí)到我們的課堂教學(xué)工作中，加強教學(xué)常規管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　有計劃的開(kāi)展教育教學(xué)工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心，堅持“寓教育樂(lè )”的教學(xué)模式；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題；做好家園合作工作，促進(jìn)幼兒全面、富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┮匀藶楸�，加強理論學(xué)習

　　1、加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學(xué)期初園長(cháng)親自帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行思想政治學(xué)習和《幼兒園職業(yè)道德規范》的學(xué)習。讓教師時(shí)刻記住自己做為一名幼兒教師應該愛(ài)崗敬業(yè)。

　　2、加強教育理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確教育方向，轉變教育觀(guān)念與教育行為。我園給教師定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，供教師查看翻閱，每周六的上午進(jìn)行交流，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對于新上崗的教師幾實(shí)習期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章，寫(xiě)一篇讀后感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎。

　　3、加大外出學(xué)習的力度。本學(xué)期將加大外出學(xué)習的機會(huì )，選派骨干教師外出學(xué)習，培養與提高骨干教師的整體水平。

　�。ǘ�）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、要求教師認真按照《綱要》精神，結合本班幼兒實(shí)際情況制定教學(xué)計劃，設計教學(xué)活動(dòng)，認真做好每一節課的課前準備工作，利用現有的教學(xué)資源為教學(xué)內容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。（措施：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周組織班主任制定各年級教學(xué)計劃，要求每節課有教具，對自制教具的教師進(jìn)行獎勵，每天進(jìn)行檢查，要求課前有教案，課中有教具，課后有教學(xué)反思。）

　　2、抓好班級常規工作，細化每一個(gè)環(huán)節的管理。加強班級常規的檢查工作，嚴格督察一日工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，確保日常工作井然有序。（措施：以幼兒園考核細則教師教育教學(xué)常規，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理，重視檢查督促工作，有我和另一位園長(cháng)助理進(jìn)行值班制度，針對幼兒的課堂教學(xué)、戶(hù)外活動(dòng)、餐飲、午休等定時(shí)進(jìn)班檢查，每周對班級的教師進(jìn)行反饋，并對他們具體的日常工作進(jìn)行評價(jià)，每月進(jìn)行優(yōu)師考評工作，對評出的優(yōu)師發(fā)放獎金100元）

　　3、規范日常保育工作，特別對幼兒要耐心細致的照顧，提倡保教一體化的教育。

　　4、要求每一位教師按時(shí)間上交每月的教案、隨筆、個(gè)案、聽(tīng)課記錄及家訪(fǎng)記錄。同時(shí)規范新教師的教案書(shū)寫(xiě)格式。（每月的15號上交，由專(zhuān)人進(jìn)行批改，要求寫(xiě)出評語(yǔ)。）

　�。ㄈ�）加強師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平

　　1、加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)。開(kāi)展教師基本功系列達標，即“五個(gè)一”活動(dòng)：一堂課、一幅畫(huà)、一個(gè)曲子（自彈自唱）、一個(gè)舞蹈、一篇論文。（措施：每月進(jìn)行一項達標活動(dòng)，評出前3名進(jìn)行鼓勵，給教師提供充分展示自己才藝的機會(huì )，目的是使教師之間相互取長(cháng)補短，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。）

　　2、除此之外，開(kāi)展普通話(huà)比賽活動(dòng)。創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境；在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言能力的培養。對孩子普通話(huà)的培養則在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本學(xué)期在周五的下午班級要在晚飯后進(jìn)行“小鬼演講臺”活動(dòng)，每周要不定期的為幼兒開(kāi)展講故事的活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參加，目的都是為了培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。對教師的普通話(huà)則要求平時(shí)進(jìn)園不管是同事之間，還是與家長(cháng)交流都要講普通話(huà)，還要進(jìn)行演講比賽活動(dòng)，目的也是為了提高教師說(shuō)普通話(huà)的氛圍，能說(shuō)一口流利的普通話(huà)。

　　3、開(kāi)展“拜師結隊”活動(dòng)。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗的教師“拜師”，突出個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，發(fā)揮傳幫作用，本學(xué)期要共同承擔一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，師徒集體備課，徒弟上課、師傅評課。目的是為了培養年輕教師的教學(xué)水平。

　　4、鼓勵年輕教師參加大專(zhuān)及本科的進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷的層次。此外，要鼓勵教師積極參加教師資格認證的考核。

　　5、鼓勵教師認真做好區教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作，力爭取得較好的成績(jì)。

　�。ㄋ模┘訌娬n題研究力度，提高教研實(shí)效

　　1、規范課題研究工作。繼續開(kāi)展《幼兒園早期閱讀的研究》工作，創(chuàng )設具有課題研究的環(huán)境。隨著(zhù)研究的進(jìn)一步深入，許多新的問(wèn)題會(huì )不斷出現。我們要密切關(guān)注教研發(fā)展的動(dòng)向，發(fā)現課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的研究，深入開(kāi)展備課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。定期開(kāi)展研討、交流活動(dòng)，解決教研中遇到的問(wèn)題。（每?jì)芍芾�用周六上午進(jìn)行教研活動(dòng)，每月組織教師進(jìn)行總結與分析，調整下一步工作內容與方法及改進(jìn)的措施。）

　　2、進(jìn)一步實(shí)踐《幫我早讀書(shū)》的教育教學(xué)活動(dòng)，增加教學(xué)掛圖的數量和質(zhì)量，為下一步教學(xué)打下基礎。（利用《幫我早讀書(shū)》的教學(xué)模式，根據本園小班幼兒的現狀情況及需求進(jìn)行因材施教，每天早飯后進(jìn)行早閱讀的集體教學(xué)活動(dòng)，離園之前進(jìn)行15分鐘進(jìn)行閱讀的復習活動(dòng)，并發(fā)放小字卡，讓幼兒有一種成功感）

　�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　1、認真按時(shí)填寫(xiě)《陽(yáng)光寶寶》家園聯(lián)系冊，書(shū)寫(xiě)內容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉。（每月給家長(cháng)反饋一次，幼兒園每月進(jìn)行檢查點(diǎn)評。）

　　2、繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，每月訪(fǎng)3名幼兒的家長(cháng)，要求有記錄，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和內容及分析與措施。

　　3、通過(guò)開(kāi)放日、親子活動(dòng)以及家長(cháng)會(huì )等讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。（每學(xué)期舉辦一次，并發(fā)放家長(cháng)反饋表，讓家長(cháng)對幼兒園的工作提出意見(jiàn)和建議，并及時(shí)寫(xiě)出總結，以促進(jìn)我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。）

　　4、利用各班門(mén)口宣傳欄，向家長(cháng)提供最近、最新的教育動(dòng)態(tài)，并及時(shí)將本班的情況告知家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解班內情況及近期開(kāi)展的活動(dòng)和需要家長(cháng)配合的地方。

　　5、利用幼兒園室內外環(huán)境及墻面，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動(dòng)安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標公示給家長(cháng)，讓家長(cháng)對幼兒園的工作給予監督、支持與理解。

　　四、月工作安排

　　二月份：

　　1、制定傳達本學(xué)期工作計劃，做好新學(xué)期準備工作

　　2、組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習

　　三月份

　　1、抓好教學(xué)常規和班級一日活動(dòng)常規工作

　　2、組織好慶三八親子活動(dòng)，利用三八節對幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育

　　3、鼓勵教師積極參加早期閱讀示范公開(kāi)課活動(dòng)及早期閱讀月總結

　　4、教師基本功系列達標：自彈自唱

　　四月份

　　1、推薦教師參加區有效教學(xué)周活動(dòng)

　　2、組織好各班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　3、教師基本功系列達標：一幅畫(huà)

　　4、師徒同上一堂課活動(dòng)

　　5、《幫我早讀書(shū)》教學(xué)活動(dòng)及早期閱讀月總結

　　五月份

　　做好慶“六、一”活動(dòng)準備，并組織好慶“六、一”聯(lián)歡活動(dòng)

　　六月份

　　1、教師基本功系列達標：一堂課

　　2、家長(cháng)助教活動(dòng)

　　3、早期閱讀月總結

　　七月份

　　1、舉行大班畢業(yè)典禮

　　2、教師基本功達標：一個(gè)舞蹈

　　3、教師基本功達標：一篇論文

　　4、各班期末考評工作

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案8

　　一、指導思想

　　以轉變觀(guān)念、外樹(shù)形象、內抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線(xiàn)，著(zhù)力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著(zhù)力加強規范化及示范化幼兒園建設，實(shí)施蒙氏加特長(cháng)教育；把我園建設成為精品幼兒園。

　　二、情況分析

　　上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。去年，我們積極參加上級部門(mén)舉辦的各項活動(dòng)；我們還先后開(kāi)展綠園區“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項教育教學(xué)活動(dòng)。

　　三、工作目標

　　1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著(zhù)力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學(xué)習鍛煉；強化教育教學(xué)常規管理；提高教師的育人能力和水平。

　　2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂(lè )群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開(kāi)展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)。

　　4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園。

　　四、主要工作

　　1、加強師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長(cháng)的基礎。

　　對教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

　　開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

　　發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新”精神。

　　堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

　　2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。

　　將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

　　3、加強專(zhuān)業(yè)培訓

　　組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀(guān)念。

　　開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師根據自己的需要自主學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間互相交流學(xué)習心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(cháng)檢查。

　　加強教學(xué)常規管理，提高教育質(zhì)量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(cháng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(cháng)的教師。

　　5、開(kāi)展好各種節日的`慶�；顒�(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長(cháng)園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。

　　6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

　　7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

　　廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

　　教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節。

　　每次公開(kāi)課要求規范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。

　　繼續開(kāi)展教師五項技能基本功大賽。

　　五、具體安排

　　三月份：

　　1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )。

　　2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。

　　3、各學(xué)科及興趣班課程安排。

　　4、感統課程及興趣班的招生工作

　　5、不同年齡段音樂(lè )發(fā)聲練習曲的統一學(xué)習及培訓。

　　6、“億童”教材學(xué)習及教師培訓。

　　7、全園環(huán)境創(chuàng )設。

　　8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、對各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。

　　2、集體備課，聽(tīng)課評課；優(yōu)秀課評選。

　　3、蒙班教學(xué)開(kāi)放。

　　4、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)，每月一次、主題不同。

　　5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

　　6、“五一”國際勞動(dòng)節，幼兒學(xué)習相關(guān)知識及宣傳板的制作。

　　五月份：

　　1、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。

　　2、母親節主題活動(dòng)。

　　3、教師五項技能繪畫(huà)比賽。

　　4、幼兒早操比賽。

　　5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

　　六月份：

　　1、結合端午節和父親節開(kāi)展雙節活動(dòng)。

　　2、半日開(kāi)放活動(dòng)及興趣班課程開(kāi)放、展示。

　　3、文藝匯演活動(dòng)。

　　4、課題交流的培訓。

　　5、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)

　　七月份：

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　2、評選優(yōu)秀教師。

　　3、各項活動(dòng)總結。

　　4、假期工作安排。

　　九月份：

　　1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。

　　2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開(kāi)學(xué)常規教育。

　　3、各班結合教師節，對幼兒進(jìn)行慶教師節主題教育活動(dòng)

　　4、對各位教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。

　　5、對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育；開(kāi)展我愛(ài)祖國主題活動(dòng)。

　　6、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。

　　2、半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　3、優(yōu)秀課評選。

　　4、幼兒各科學(xué)習考核。

　　十一月份：

　　1、檢查教師備課情況。

　　2、組織教師開(kāi)展“教師五項技能大賽”活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“感恩節”活動(dòng)。

　　4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開(kāi)展好戶(hù)外體育活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、幼小銜接（參觀(guān)小學(xué)）

　　2、圣誕節和迎新年主題活動(dòng)。

　　3、課題交流的培訓

　　4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案9

　　一、指導思想

　　以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng )新的工作作風(fēng),創(chuàng )設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(cháng),推進(jìn)教學(xué)改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。

　　以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規,加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續嘗試新課程改革。

　　三、主要工作

　�、鍙娀�教育教學(xué)常規管理,重視家園聯(lián)系。

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一環(huán)節的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節有具體明確的要求。

　　2、重視對個(gè)別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(cháng)委員會(huì ),定期召開(kāi)會(huì )議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內容豐富,有較強的指導價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

　�、鎻娀�幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。

　　1、立足習慣養成,養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。

　　2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng),節日慶�；顒�(dòng)等,創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新常規的親子活動(dòng)等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。

　�、缟罨�課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習新《綱要》,并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學(xué)習,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫(xiě)少。

　　2、認真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

　　3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準備。

　　4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節,園長(cháng)每周聽(tīng)課二節,聽(tīng)課后并及時(shí)評課。

　　(四)加強特色藝術(shù)教學(xué)

　　1、繼續抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長(cháng)真正滿(mǎn)意。

　　2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂(lè )的童年還給孩子。

　　3、園里建立幼兒圖書(shū)角,種養植園地,各班在室內外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識,長(cháng)見(jiàn)識。

　　在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長(cháng)處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。

　　這份工作方案如果還有寫(xiě)的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導、同仁，能夠積極的提出不同的一件，我在聽(tīng)取意見(jiàn)后改正不合理的地方。

　　教育好下一代是我們責無(wú)旁貸的事情，我們祖國的未來(lái)就是屬于這些孩子的，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動(dòng)起來(lái)吧，各位，讓我們積極的投入到工作當中去吧，教育好我們的下一代。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案10

　　一、指導思想

　　本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎上，繼續以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規范教育行為，加強園本教材的開(kāi)發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著(zhù)力培養研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、加強教師隊伍建設，更新教師觀(guān)念，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅持以“全面培養每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎”為目標，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、深入開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)研究活動(dòng)，規范課題研究過(guò)程，逐步形成幼兒園特色。

　�。ㄒ唬�、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強禮貌衛生教育

　　1、教師要堅持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計劃實(shí)施（除特殊情況外），同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的方法。認真開(kāi)展區角游戲活動(dòng)。將區角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

　　2、加強監督校園環(huán)境、班級的安全衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛生局的有關(guān)文件，加強對甲型HINI的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。

　　3、建立“文明小衛士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。

　�。ǘ�）、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。

　　1、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。

　　2、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。

　　3、豐富創(chuàng )新常規的遠足、半日活動(dòng)、社區活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。

　　4、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系；提高家長(cháng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值；繼續辦好班級博客，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校；成立家長(cháng)委員會(huì )，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。

　�。ㄈ�）、深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。

　　2、繼續推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開(kāi)展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。

　　3、組織教師研究園本教材，以“愛(ài)家鄉”為主題，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)計劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的`教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習，每月對所教內容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。

　�。ㄋ模�、加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)

　　1、注重對年輕教師的培養，組織組織開(kāi)展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)水平的整體提高。

　　2、繼續堅持教師基本功大練兵。本期將開(kāi)展教師自制教玩具評比活動(dòng)和班級博客的評比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運用技能。

　　3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極進(jìn)行，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高教學(xué)水平。

　　抓好特色教育，辦好園本課程，開(kāi)展豐富多樣活動(dòng)是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，希望通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身心健康的成長(cháng)，讓孩子們在幼兒園擁有一個(gè)“愉悅的、進(jìn)步的、難忘的”童年。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案11

　　為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展，也為了培養幼兒德智體的全面發(fā)展，根據幼兒的現狀和本院的教學(xué)重點(diǎn)，特制訂入校教學(xué)計劃：

　　一、指導思想

　　以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　二、現狀分析

　�。ㄒ唬�、教師和幼兒現狀

　　我園現有8個(gè)班級，其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒270多名�，F有區級骨干教師培養對象1名；高級教師8名，一級教師6名，一線(xiàn)教師平均年齡27歲。我園教師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，師資結構比較合理。

　　幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了良好的學(xué)習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達表現上的能力仍有待進(jìn)一步培養，幼兒的語(yǔ)言都應當加強培養。

　�。ǘ�）、保教工作現狀

　　在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開(kāi)展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習和實(shí)踐，教師的教育觀(guān)念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀(guān)逐步體現；把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習；能在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始注意關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次：

　　1、有部分教師，具備一定的工作經(jīng)驗和能力，有一定的觀(guān)察分析幼兒，，回應幼兒生成、創(chuàng )設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。

　　2、部分教師，從事幼教時(shí)間不長(cháng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過(guò)渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會(huì )出現面對新教材不知所措，專(zhuān)業(yè)水平提高慢。

　　3、另一部分教師，屬非專(zhuān)業(yè)或剛踏入幼教門(mén)檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專(zhuān)業(yè)知識結構不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓，讓她們在很短的時(shí)間內去感知幼教，實(shí)踐幼教。

　　在對班級的常規工作方面，如活動(dòng)區角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，主觀(guān)上對常規工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領(lǐng)導的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。

　　三、主要目標

　　1、繼續以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展。

　　2、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續培養反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(cháng)。

　　3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

　　四、主要工作

　　以班組、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學(xué)習。

　　結合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟教育形勢，以理論實(shí)踐相結合，將對新教材的學(xué)習落到實(shí)處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學(xué)習作用。大教研組主要選擇學(xué)習有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗文章，并結合觀(guān)看專(zhuān)家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。

　　每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì )分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案12

　　一、工作目標

　　(一)幼兒發(fā)展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)�的環(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　　(二)教師發(fā)展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè );讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

　　(三)幼兒園發(fā)展目標

　　管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。

　　二、工作措施

　　(一)重點(diǎn)工作

　　1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。

　　2、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。

　　3、各班根據本班實(shí)際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

　　4、繼續抓好班級特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展好“六一”慶�；顒�(dòng)。

　　6、切實(shí)搞好幼兒典禮。

　　(二)常規工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實(shí)安全護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作;建立特殊兒童專(zhuān)項檔案，并加強照顧與護理;多形式開(kāi)展衛生保健知識宣傳活動(dòng)。

　　3、加強教師隊伍建設，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng);組織相關(guān)培訓活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

　　4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )。

　　5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。

　　6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

　　7、樹(shù)立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、學(xué)期工作日程安排

　　二月：

　　1、報名注冊，完善相關(guān)資料。

　　2、擬訂計劃。

　　3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內容。

　　4、保教常規檢查。

　　三月：

　　1、教師教案展示評比。

　　2、教師聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　3、園本教研

　　4、保教常規檢查。

　　四月：

　　教師教育隨筆展示評比。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案13

　　根據上級教育行政部門(mén)的工作安排，結合我園教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，以黨的十六大精神為各項工作的指導思想，全面貫徹的教育方針，新領(lǐng)導與全體教職員工團結協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取新學(xué)期里創(chuàng )出新成績(jì)，現制定如下計劃：

　　一、加強園的德育工作，提高師生素質(zhì)。

　　1、組織教師學(xué)習有關(guān)教育的法規，做好依法治園和依法從教的工作，杜絕一切違法從教的行為。

　　2、進(jìn)一步加強幼兒園的德育工作，促進(jìn)幼兒園良好思想品德和日常的行為習慣的養成。培養幼兒園尊師守紀，勤奮好學(xué)習慣。

　　二、加強教研力度，認真做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、完善和健全幼兒園的教學(xué)管理制度，完成教師自己所學(xué)科地教學(xué)任務(wù)，加強教師地業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、認真做好教師地新教材培訓工作。

　　3、加強教學(xué)常規工作的檢查，教師要認真完成自己的叫做常規叫做任務(wù)。

　　4、本學(xué)期內進(jìn)行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，密切家園聯(lián)系。

　　5、多開(kāi)展一些適合幼兒園的游戲活動(dòng)。

　　三、完善各種規章制度，逐步走向科學(xué)化管理模式。

　　1、完善幼兒園各項管理機制，加強幼兒園的管理。

　　2、不亂收費，執行物價(jià)局的各項收費標準。

　　3、實(shí)行園務(wù)公開(kāi)，伙食費每月結算、公開(kāi)一次做到專(zhuān)款專(zhuān)用，不許侵占兒童伙食。

　　4、加強食堂各方面的管理，嚴格飲食衛生、食(用)具洗滌消毒、保管制度，搞好營(yíng)養，保證兒童的進(jìn)食量，根據幼兒不同年齡季節進(jìn)行調配花樣，科學(xué)烹調。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案14

　　一、班級狀況分析

　�。ㄒ唬┯變籂顩r分析

　　我班現有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)勢表現：

　�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現自信、活躍。

　�。�2）好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　�。�4）班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2、不足表現：

　�。�1）我班有部分幼兒，他們在群眾

　　活動(dòng)中注意力持續時(shí)間短、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導和教育。

　�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

　　3、其它個(gè)別狀況：

　　1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái)。

　　2.我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(cháng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內用心鼓勵他們自己動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

　�。ǘ�）家長(cháng)狀況分析

　　1.家園溝通進(jìn)一步暢通

　　經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們的認可和信任。日常透過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園請狀況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

　　2.家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高

　　透過(guò)日常觀(guān)察、和家長(cháng)溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養；強迫孩子過(guò)早學(xué)習認字、寫(xiě)字等文化知識。

　　總的來(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。

　　二、本學(xué)期培養目標

　�。ㄒ唬┥眢w發(fā)展（包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛生習慣、自我保護）

　　1、早鍛煉逐月安排：

　　三月份：鞏固隊列練習，學(xué)習新的課間操，養成堅持每一天鍛煉身體的好習慣。

　　四月份：練習課間操，學(xué)習踵趾小跑步。

　　五月份：選定“六一“節目，用心進(jìn)行排練。

　　六月份：練習、鞏固做器械運動(dòng)，學(xué)習跑跳步。

　　七月份：學(xué)習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

　　2、動(dòng)作技能：

　�。�1）鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

　�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的

　　速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。

　�。�3）學(xué)習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

　�。�4）探索多種運動(dòng)器材的方法。

　�。�5）學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

　　3、生活衛生習慣：

　�。�1）簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

　�。�2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。

　�。�3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。

　�。�4）學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

　　4、自我保護：

　�。�1）用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。

　�。�2）既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

　�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險明白呼喊求救。

　�。�4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。

　�。ǘ�）認知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）

　　1、科學(xué)

　�。�1）鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)�常�?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。

　�。�2）有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。（學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄）

　�。�3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。

　�。�4）初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

　�。�5）理解這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。

　�。�6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習按一個(gè)難度對常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計數練習。

　�。�7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進(jìn)行初步的猜想。

　�。�8）用心參加小組討論的探索，培養幼兒合作學(xué)習意識和潛力，學(xué)習用各種方法表現、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

　　2、語(yǔ)言

　�。�1）主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的好處。

　�。�2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，用心回答問(wèn)題。

　�。�3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。

　�。�4）會(huì )復述故事，續編故事，學(xué)習仿編故事。

　�。�5）引導幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )

　　3、藝術(shù)

　�。�1）進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂(lè )的強弱與快慢，音調高低和音色。

　�。�2）能發(fā)現并講述周?chē)�生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創(chuàng )編簡(jiǎn)單舞蹈。

　�。�3）更加熟練掌握打擊樂(lè )器的使用方法，喜歡為樂(lè )曲伴奏，具初步的協(xié)調配合潛力，逐步養成正確使用樂(lè )器，有序收放樂(lè )器的習慣。

　�。�4）認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗成功感知快樂(lè )感，樂(lè )于表現自己對事物的感受。

　�。�5）學(xué)習多種顏色混合使用的.技巧，并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。

　�。ㄈ�）社會(huì )性發(fā)展

　　1、社會(huì )性認知

　�。�1）了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規則。

　�。�2）明白自己是中國人，認識國徽，學(xué)會(huì )普通話(huà)，明白市的風(fēng)景名勝。

　�。�3）明白我國傳統佳節的由來(lái)及好處，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

　�。�4）認識周?chē)�生活中�?jiǎn)單符號和標號。

　　2、社會(huì )性情感

　�。�1）引導幼兒持續用心愉快情緒，明白自己在長(cháng)大，能做許多事情，明白自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

　�。�2）引導幼兒選取活動(dòng)主題，學(xué)習制定活動(dòng)計劃，學(xué)習謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現的矛盾。

　�。�3）樂(lè )于關(guān)注周?chē)�的人和事，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。

　　3、社會(huì )性行為

　�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。

　�。�2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自己能做的事自己做。

　�。�3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬└鶕�幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

　�。ㄈ�）班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。

　�。ㄋ模┙o幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

　　四、家長(cháng)工作：

　�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過(guò)家園應對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。

　�。ǘ�）與家長(cháng)經(jīng)常持續聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　�。ㄈ�）做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。

　�。ㄋ模┕膭罴议L(cháng)用心參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

　　五、主題活動(dòng)安排及資料

　　三月份：

　　1、組織幼兒與家長(cháng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。

　　2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

　　3、將數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習，找找我們身上藏著(zhù)的搞笑的數字，使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少潛力差異。

　　4、重視環(huán)境創(chuàng )設的價(jià)值，根據探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)

　　中班教學(xué)計劃境的創(chuàng )設，讓幼兒收集材料或將自己的觀(guān)察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強幼兒觀(guān)察力和參與活動(dòng)的興趣。

　　5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣

　　6、學(xué)習新的課間操，配合園里做好評估工作。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展“我對你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，利用家長(cháng)資源，布置環(huán)境。

　　2、學(xué)習控制自己的情緒，不因為一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

　　3、創(chuàng )設交流的機會(huì )，注重語(yǔ)言教育的內外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中注意滲透幼兒語(yǔ)言潛力的培養。結合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

　　5、用心參加教研組的學(xué)習探討活動(dòng)，認真對待園內科學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養份，提高自身的教學(xué)水平。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒用心參與活動(dòng)。

　　2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團結，不隨意說(shuō)"我不和你玩"

　　3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢的培養。

　　4、選好“六一”節目，并用心排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應潛力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與

　　3、多觀(guān)察、了解幼兒的狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進(jìn)行反思。

　　4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸帶給了條件。

　　七月份：

　　1、認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識。

　　2、幫忙家長(cháng)構成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。構成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)”。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案15

　　一、班況分析

　　新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、生活，大多數孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)。在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦。游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強。在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。

　　二、指導思想

　　本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下，結合《綱要》中各領(lǐng)域目標，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標，認真備好每一節教育活動(dòng)，準備色彩鮮明、形象直觀(guān)的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習。同時(shí)加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　三、主要工作及措施

　　1、語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng)、區域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì )與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話(huà)，用完整話(huà)與他人交流等。

　　2、社會(huì )領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習規則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周?chē)�人�?/p>

　　3、在科學(xué)領(lǐng)域中，認識簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng)，學(xué)習動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力。

　　4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習畫(huà)簡(jiǎn)單的單線(xiàn)條物體。

　　5、健康領(lǐng)域中，養成良好的生活衛生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。

　　6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識字的教科研活動(dòng)。 幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。

　　四、教育教學(xué)目標

　　A健康領(lǐng)域：

　　1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會(huì )保護自己。

　　4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。

　　B語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1.樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。

　　2.注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

　　3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

　　5.能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　C社會(huì )領(lǐng)域：

　　1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心。

　　2.樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5.愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

　　D科學(xué)領(lǐng)域：

　　1.對周?chē)�的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲。

　　2.能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

　　3.能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　　4.能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。

　　5.愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　E藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現自己的情感和體驗。

　　3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案16

　　一、課程分析：

　　本套教材強調幼兒教育的整體觀(guān)。根據幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn) 和學(xué)習特點(diǎn)，以主題活動(dòng)的形式整合《綱要》中的五大領(lǐng)域，主題活動(dòng) 注重綜合性、生活性和趣味性；并與生活活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設融為一體，從而真正把一日生活看作是一個(gè)教育整體，實(shí)現了教育方法、形式 及手段的整合；通過(guò)教育資源的整合，拓展了幼兒教育的空間。

　　二、各主題活動(dòng)目標：

　　1、《我升中班了》讓幼兒知道自己長(cháng)大了，萌發(fā)做中班小朋友的自豪感；能較快地適應中班的新環(huán)境；更加喜歡和尊敬老師；在力所能及的自我服務(wù)和為他人服務(wù)的生活中，初步形成責任意識，并獲取一些相應的知識與技能。

　　2、《愛(ài)心小天使》主要是利用家庭生活、中秋節、國慶節等資源讓幼兒感受、體驗愛(ài)的幸福和甜蜜，從中明白自己也應該付出愛(ài)，愛(ài)長(cháng)輩以及所有關(guān)心自己的人。

　　3、《落葉飄飄》讓孩子在各種實(shí)踐活動(dòng)中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和節日的快樂(lè )；能大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛(ài)大自然的情感；嘗試運用各種感官感知周?chē)�環(huán)境的變化。

　　4、《神奇的翅膀》樂(lè )于參加收集資料，尋找答案的活動(dòng)；知道要珍愛(ài)、保護小動(dòng)物，初步形成保護生態(tài)的意識；關(guān)注自然界中具有鮮明特點(diǎn)的幾種飛禽，觀(guān)察、了解飛禽的外形特征及習性。

　　5、《健康寶寶》讓幼兒在生活中體驗快樂(lè )，保持愉快的情緒；知道有一個(gè)健康的身體很重要，包括心理健康和身體健康，了解一些常見(jiàn)疾病的預防常識，基本養成良好的生活、衛生習慣；初步掌握安全保護知識，提高自我保護能力。

　　6、《我在馬路邊》是讓幼兒通過(guò)主體活動(dòng)對馬路上的各種車(chē)輛、標志、交通信號等充滿(mǎn)濃厚的興趣，從而識別馬路上的交通標志、數字及其含義，理解和遵守交通規則，知道一些安全乘車(chē)的常識。

　　7、《好玩的紙》讓幼兒了解紙是中國的四大發(fā)明之一，并在探索紙的不同玩法的過(guò)程之中感受紙的奇妙，享受游戲的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )珍惜、節約各種紙，懂得保護資源。

　　8、《歡迎您，冬爺爺》使幼兒對大自然的變化能產(chǎn)生興趣和探究欲望，體驗節日的快樂(lè )；初步了解人和動(dòng)植物的過(guò)冬方式；能用多種方式表達對大自然的美好情感，喜歡參加冬天的活動(dòng)，鍛煉意志。增強對冬天寒冷氣候的適應能力。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、與配班老師密切合作，多研究教材，盡快熟悉新教材，以適應主題活動(dòng)的需要。

　　2、運用多種教學(xué)方法提高幼兒的學(xué)習興趣。

　　3、根據幼兒的興趣和本地的實(shí)際情況，適當調整教材內容的順序，靈活運用和增減內容。

　　四、家長(cháng)工作：

　　1、認真做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)與家長(cháng)溝通，請家長(cháng)配合老師的工作。

　　2、充分利用入園、離園時(shí)間與家長(cháng)交流孩子的情況，密切家園聯(lián)系。

　　3、向家長(cháng)講解主題活動(dòng)要領(lǐng)，請家長(cháng)配合共同把主題活動(dòng)搞好。

　　五、活動(dòng)安排：

　　第一周:我升中班了 第二周:我升中班了

　　第三周：愛(ài)心小天使 第四周：愛(ài)心小天使

　　第五周：落葉飄飄 第六周: 落葉飄飄

　　第七周:神奇的翅膀 第八周：神奇的翅膀

　　第九周:健康寶寶 第十周:健康寶寶

　　第十一周:我在馬路邊 第十二周：我在馬路邊

　　第十三周:好玩的紙 第十四周：好玩的紙

　　第十五周：歡迎您，冬爺爺 第十六周:歡迎您，冬爺爺

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